第一篇：學風建設整改方案

篇一：學風建設整改方案

主題：學風建設，有你有我 內(nèi)容：年度學風整改方案

班級：電氣10級（3）班前言：今天上午后兩節(jié)課余時間，在班主任劉傳燕老師的主持下，應學院黨總支文件的要求，我班召開了關于班級學風建設的主題班會。班會在班主任劉老師的主持下順利進行并圓滿結(jié)束，劉老師首先就班級學風建設給同學們提了幾點要求和希望，然后讓班級每一位同學就自身存在的問題結(jié)合自身實際，談一談在班級學風建設工作中我們應該如何做，幾分鐘的短暫考慮之后，每個同學都上臺一一做了發(fā)言。通過這次班會，我們確實找到了許多以往沒注意到或并不在意的方方面面的缺點與不足，比如部分同學上課不能準時到場、早退、曠課、上課玩手機、寢室上網(wǎng)玩游戲等等。對于這方面的問題，同學們?nèi)サ裟切┧^的虛榮心后，都能夠?qū)⒆约旱牟涣剂晳T敞開來、擺在桌面上，讓大家一起來剖析，從而有助于幫助自己去克服這些不良習慣。并且，同學們各自都對自己在班級學風建設方面的問題作出強烈的自我批評和深刻的反省，一起積極討論尋找切實可行的克服陋習的方法，并就自身實際情況提出自我整改方案規(guī)定出整改時間。

電氣103班學風建設整改方案

首先，將班級普遍存在的影響班級不良學風的問題進行了羅列，并提出了合理可行的整改方案：

問題1：班級同學普遍存在著：不自覺整理內(nèi)務、對待自己的事沒有一個負責人的態(tài)度的現(xiàn)象。

整改方案：實行室友監(jiān)督制，通過室友之間互相監(jiān)督提醒，以此提高同學們的文明意識，促使養(yǎng)成良好寢室衛(wèi)生習慣，從而營造一個溫馨舒適的生活學習風味。

問題2：班級有部分同學近來上課遲到、早退、曠課等問題，而且越到后期這樣的情況愈加嚴重了，（現(xiàn)在我們大三了，處在考研與就業(yè)的邊緣，部分同學因為要考研經(jīng)常曠課自習的問題）。

整改方案：對待這個問題，應該足以引起足夠的重視，首先應由學習委員嚴格出勤制度，班長、團支書及其他班委協(xié)助監(jiān)督班級同學的缺勤名單，對缺勤的同學給予一定的記過處分。問題3：班級同學上課玩手機的問題。整改方案：這個問題據(jù)大多數(shù)同學的反應來看，不僅僅是學生自身的問題，許多同學反映上課玩手機主要是聽不懂老師到底在講什么內(nèi)容？（盡管很認真聽課了），其實確實有這部分原因。針對這方面問題，我班決定一方面加大對班級同學玩手機的的監(jiān)督力度，對上課玩手機超過一定次數(shù)的同學給予適當處分;另一方面，打算課下時間與任課教師交流，向其反映上課聽不懂的問題，請老師尋找另一種更易被同學接受的教學方法。

問題4：班級部分同學寢室內(nèi)上網(wǎng)玩游戲成癮的問題。

整改方案：通過班主任與班長經(jīng)常與這些同學溝通，加上班級的思想的宣傳，來提高他們的意識。對于游戲成癮多次教育無效的同學，由班主任聯(lián)系其家長共同監(jiān)督與教育。以下是各月我們班關于學風建設的具體方案：篇二：學風建設整改措施 學風建設整改措施

學院在2013—2014學年度期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學習生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學習風氣不濃，缺勤、遲到、早退現(xiàn)象比較普遍；課余時間學習的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監(jiān)督不力；同學普遍對專業(yè)了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統(tǒng)工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結(jié)合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學習目的、學習態(tài)度、進取精神等內(nèi)在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養(yǎng)成和適應教育”，促其養(yǎng)成良好的學習習慣；對于大二學生來說，應注重“素質(zhì)拓展教育”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發(fā)其學習的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業(yè)形勢教育，使其具有危機意識，進而增強其學習動力；對于大四學生應注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，增強使命感和責任感，從而保持良好的學習習慣，順利畢業(yè)、就業(yè)。

2、深入實施班級目標管理和文明寢室創(chuàng)建活動，建設優(yōu)良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規(guī)范約束班級成員的學習生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優(yōu)良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創(chuàng)建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優(yōu)良室風的形成。三是在優(yōu)良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自習、晚歸、晚睡、晚起等重要節(jié)點為保障，不斷促使優(yōu)良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監(jiān)督機制，形成良好的檢查、監(jiān)督機制，促進優(yōu)良班風的形成，不斷筑牢優(yōu)良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發(fā)學生的學習動力。一是選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規(guī)章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優(yōu)秀大學畢業(yè)生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優(yōu)秀學生干部、校園之星、優(yōu)秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學習競爭氛圍，形成良好的競爭環(huán)境。通過表彰會、報告會、優(yōu)秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學習競爭環(huán)境，使大學生感受到一定的學習壓力和危機感，進而養(yǎng)成認真學習、奮發(fā)進取的優(yōu)良學習習慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優(yōu)良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發(fā)現(xiàn)“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉(zhuǎn)化。

5、加強考風考紀教育。把考風考紀教育與學生公民道德教育、誠信教育結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學生求真務實的治學態(tài)度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學習，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發(fā)生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網(wǎng)絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規(guī)范內(nèi)化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規(guī)用電等不文明行為的教育處罰力度，做好違紀學生的教育、幫扶、轉(zhuǎn)化工作，使學生在學習生活、校園內(nèi)外都做到遵章守紀、行為規(guī)范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現(xiàn)象。

6、加強考勤制度的執(zhí)行力，做到獎懲分明，加大監(jiān)管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學習相關的會議、活動。

電信學院學生科篇三：學風建設整改措施 學風建設整改措施

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內(nèi)容是引導學生樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使學生完成自我人格的塑造。學風,通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn),是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌,是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。由此看出，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格形成問題。

加強學風建設,是大學培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。在大學階段,學生的中心任務是學習,只有培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣,大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間,充分發(fā)展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此,良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大的受益者。當前從大學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風

樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

促學風建設，從自我做起

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境

重點建設內(nèi)容

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議； <1>學習經(jīng)驗交流會

<2>主題班會或主題團日活動 <3>學風建設學生代表座談會 <4>學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯(lián)系制度；

4、建立并完善輔導員聽課制度；

5、開展一日常規(guī)管理評比活動；

6、認真落實輔導員深入學生公寓制度；

7、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來；

8、各院（系）根據(jù)本專業(yè)特點，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學風建設活動；

9、建立“一幫一”制度。

第二篇：學風建設整改方案

學風建設方案

為了進一步強化我院的學風建設，形成以學生為主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質(zhì)量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，根據(jù)我院學風建設的實際，制定以下活動方案：

一、指導思想

以建立完善的制度為基礎，以加強學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學院環(huán)境建設，積極營造好育人氛圍。學風建設從院領導重視，到班委重視，再到班級同學重視，逐步從班級內(nèi)部加強學風建設，真正做到使學生學習從被動到主動。

二、主要內(nèi)容

1、查課

（1）針對日?？记诜矫妫阂蛏蠈W期對班級查課發(fā)現(xiàn)有幫到或拉別的班級的人充數(shù)等現(xiàn)象，本學期學習部安排倆個人去查課，一人點到，另一人數(shù)人數(shù)，并且加強與學習委員的交流，讓他們本著公正的原則配合學習部進行班級考勤。

（2）關于學習部考勤結(jié)果處理方法：考勤結(jié)果學習部先進行統(tǒng)計，第二天給科長確認后，以表格形式進行《班級日?？记凇饭?。對于查到三次的人建議院給予通報批評，同時告知班主任，讓班主任協(xié)助解決，查到第四次，建議給予警告處分，并扣班集體分，并上報學工科。若一次性查到班級人數(shù)多的情況下，建議給予班級通報。（關于處分，若院內(nèi)沒及時處理，學習部一定要追緊該事件；對于部分典型學生，強烈要求學工科給予處分）（3）關于請假問題：學習部日?？记谝宦梢钥吹秸埣贄l為準，無請假條者以曠課記錄，事后學習部不負責銷名。若要銷名，一律到科長處銷名（時間為第二天上午第二節(jié)課前，超時不給予銷名），第二天上午第二節(jié)課后學習部成員到科長處核對，核對無誤后，再進行《班級日?？记凇饭肌＃ㄗ⒁猓赫埣贄l必須表明完整的學號，若缺少則記錄在班級考核內(nèi)容中）

（4）關于學習部由于人員不夠：建議抽調(diào)11級學習委員協(xié)助查課；學習部事先與其輔導員或班主任說明情況并征求意見，讓學習委員配合查課，表現(xiàn)好的給予表揚、加分，并計入優(yōu)秀班級考核。

（5）關于對校排名：上學期我院學習部排名比較靠后，原因是我院人數(shù)比較少，缺勤率偏高；查到人數(shù)，學習委員未及時上報，導致沒能及時補假條。處理方法：要求學習委員校檢被查到后立即上報學習部相關負責人并反映情況，若是未及時反映給予班級和學習委員相應扣分處理，并計入學期考核；校檢負責人應處理好本院與其他院、校學習部的關系。

（6）關于學習委員是否對班級負責：我們將會定期召開學習委員會議，并爭取每次會議都有院領導或主要負責人出席，在會議上對各班進行總結(jié)評比，以及對表現(xiàn)優(yōu)秀的與表現(xiàn)不行的學習委員提出表揚與批評；與此同時，讓院領導或主要負責人對學習委員進行有關學風建設的講話，讓學習委員能夠?qū)Π嗉墝W風重視起來。（7）關于班級自查表：要求學習委員本著對班級與同學負責的態(tài)度，真實的記錄班上同學出勤情況。院領導應加強對班委的思想教育，使其能夠正確的對待自己擔任的職務，并且能對班級負責。對于自查表，若發(fā)現(xiàn)有不按事實記錄的學習委員，在學習委員會議上提出批評，若發(fā)現(xiàn)多次該類似的情況，向院領導與班主任及時反應，與他們進行協(xié)商，對該學習委員做出處理。

（8）關于領導老師對班級抽查：要求院領導、輔導員與班主任不定時的對班級進行抽查，抽查結(jié)果交由學習部統(tǒng)計。該方案應確實落實。

2、活動

對于上學年學習部舉辦的各項活動，各班不太重視甚至不參加的情況，我們將采取以下措施：

（1）選擇具備我數(shù)計學院特色的活動（比如辯論賽，網(wǎng)頁設計大賽），加強對學生的吸引力，提高學生的積極性。

（2）舉辦活動前，先與班主任聯(lián)系，并與其溝通，希望班主任讓本班同學積極參加；對于不積極參加的班級我們給與相應的扣分，并計入優(yōu)秀班級考核中。

（3）如有可能，進行全院學生征集活動方案，對于那些提出了可實行的較好方案的同學給予一定的獎勵。

三、評定優(yōu)秀學風班級（每年級一個）

關于優(yōu)秀學風班級的評比，我們主要從出勤率、活動、學習委員考核三方面評定，總分為100分，按年級評比。總體方案為：學風嚴謹，班級成員能自覺遵守學校學院相關制度；能認真聽課，按時獨立完成作業(yè)，不無故逃課；考場紀律好，考試無作弊現(xiàn)象；班級或班級學生獲得省級、校級、院級獎勵分別加4分、2分、1分，班級開展學風建設活動每次加3分，累加后，最高分不超過30分。具體如下：

11級班級評比方案

1、出勤率（50%）：根據(jù)我院的查課情況和班級自查表統(tǒng)計情況，曠課每人扣1分，遲到每人扣0.5分；若查到同一同學曠課三次，則取消該班級的優(yōu)秀學風班級評定資格。

2、學習委員考核（30%）

a 自查表的上交情況以及統(tǒng)計情況：不交表的班級扣1分，書寫不規(guī)范者每次扣0.2分

b 學習委員會議的出勤率：每次會議，未到者扣1分；無故缺勤三次者取消該班級的優(yōu)秀學風班級的評定資格

c 被校檢查到的班級，學習委員應及時向?qū)W習部反映，未及時反映以至于被校學習部記錄，該學習委員按校學習部記錄人數(shù)扣相應分數(shù)

3、活動（20%）：學習部舉辦活動，各班人數(shù)的到場率（該班級到場人數(shù)／本班總?cè)藬?shù)），出場率未達到80%的班級扣5分

10級、09級、08級班級評定方案

1、出勤率（60%）：根據(jù)我院的查課情況和班級自查表統(tǒng)計情況，曠課每人扣1分，遲到每人扣0.5分；若查到同一同學曠課三次，則取消該班級的優(yōu)秀學風班級評定資格。

2、學習委員考核（40%）

a 自查表的上交情況以及統(tǒng)計情況：不交表的班級扣1分，書寫不規(guī)范者每次扣0.2分

b 學習委員會議的出勤率：每次會議，未到者扣1分；無故缺勤三次者取消該班級的優(yōu)秀學風班級的評定資格

c 被校檢查到的班級，學習委員應及時向?qū)W習部反映，未及時反映以至于被校學習部記錄，該學習委員按校學習部記錄人數(shù)扣相應分數(shù)

四、工作要求

1、公平公正的工作態(tài)度。每個考勤人員要以公平公正的態(tài)度對待每個班級。

2、認真負責的工作態(tài)度，正確對待自己的職務。

數(shù)學與計算機科學學院 2011-9-20

第三篇：學風建設整改方案

主題：學風建設，有你有我內(nèi)容：學風整改方案

班級：電氣10級（3）班

前言：今天上午后兩節(jié)課余時間，在班主任劉傳燕老師的主持下，應學院黨總支文件的要求，我班召開了關于班級學風建設的主題班會。班會在班主任劉老師的主持下順利進行并圓滿結(jié)束，劉老師首先就班級學風建設給同學們提了幾點要求和希望，然后讓班級每一位同學就自身存在的問題結(jié)合自身實際，談一談在班級學風建設工作中我們應該如何做，幾分鐘的短暫考慮之后，每個同學都上臺一一做了發(fā)言。通過這次班會，我們確實找到了許多以往沒注意到或并不在意的方方面面的缺點與不足，比如部分同學上課不能準時到場、早退、曠課、上課玩手機、寢室上網(wǎng)玩游戲等等。對于這方面的問題，同學們?nèi)サ裟切┧^的虛榮心后，都能夠?qū)⒆约旱牟涣剂晳T敞開來、擺在桌面上，讓大家一起來剖析，從而有助于幫助自己去克服這些不良習慣。并且，同學們各自都對自己在班級學風建設方面的問題作出強烈的自我批評和深刻的反省，一起積極討論尋找切實可行的克服陋習的方法，并就自身實際情況提出自我整改方案規(guī)定出整改時間。

電氣103班學風建設整改方案

首先，將班級普遍存在的影響班級不良學風的問題進行了羅列，并提出了合理可行的整改方案：

問題1：班級同學普遍存在著：不自覺整理內(nèi)務、對待自己的事沒有一個負責人的態(tài)度的現(xiàn)象。

整改方案：實行室友監(jiān)督制，通過室友之間互相監(jiān)督提醒，以此提高同學們的文明意識，促使養(yǎng)成良好寢室衛(wèi)生習慣，從而營造一個溫馨舒適的生活學習風味。

問題2：班級有部分同學近來上課遲到、早退、曠課等問題，而且越到后期這樣的情況愈加嚴重了，（現(xiàn)在我們大三了，處在考研與就業(yè)的邊緣，部分同學因為要考研經(jīng)常曠課自習的問題）。

整改方案：對待這個問題，應該足以引起足夠的重視，首先應由學習委員嚴格出勤制度，班長、團支書及其他班委協(xié)助監(jiān)督班級同學的缺勤名單，對缺勤的同學給予一定的記過處分。

問題3：班級同學上課玩手機的問題。整改方案：這個問題據(jù)大多數(shù)同學的反應來看，不僅僅是學生自身的問題，許多同學反映上課玩手機主要是聽不懂老師到底在講什么內(nèi)容？（盡管很認真聽課了），其實確實有這部分原因。針對這方面問題，我班決定一方面加大對班級同學玩手機的的監(jiān)督力度，對上課玩手機超過一定次數(shù)的同學給予適當處分;另一方面，打算課下時間與任課教師交流，向其反映上課聽不懂的問題，請老師尋找另一種更易被同學接受的教學方法。

問題4：班級部分同學寢室內(nèi)上網(wǎng)玩游戲成癮的問題。

整改方案：通過班主任與班長經(jīng)常與這些同學溝通，加上班級的思想的宣傳，來提高他們的意識。對于游戲成癮多次教育無效的同學，由班主任聯(lián)系其家長共同監(jiān)督與教育。

以下是各月我們班關于學風建設的具體方案：

上述這些一學年的學風建設方案是我班眾位班委坐在一起認真思考、合理分析身邊所存在的問題所想出來的，他們集合了我們每個班委的意見，我們相信通過嚴格按照整改方案中的這些方式方法長期進行下去，必定能取得階段性成果。班級中個別同學在學風問題上還有其他許多做得不足的地方，在此就不一一進行提出。雖然這些看起來都是些不起眼的小問題，但卻對我們自身素養(yǎng)的提高產(chǎn)生很大的影響。此次我們認真的對存在的問題進行研究討論，并總結(jié)出整改方案，以后的學習生活中我們一定會踐行方案認真整改。

另外，通過此次班會，我們深刻的認識到身為大學生的我們對于班級的學風建設應該同心協(xié)力，同時我們也意識到我們每個人身上依舊存在著這樣那樣的問題，我們完全可以也有義務把班級的學習風氣提升到新的階層。所以，以后我們班級仍然會不斷地進行“學風建設”的宣傳動員，并定期的開展班級內(nèi)部的“學風建設”主題班會，對班級在每個階段的學風情況進行評比，有好轉(zhuǎn)則加勉，退步了則嚴格鞭策自己。然后通過不斷地對我們的不良行為做出總結(jié)、反思和整改，爭取早日將我班建設成為學習風氣濃厚的優(yōu)秀班集體。

班級學風建設是一個長期的話題，不是一朝一夕就能夠形成優(yōu)良學風的。因此，我們需要不斷提高自我意識，必須長期努力克制自己的方方面面的缺點與不足，將建設濃厚學習氛圍的思想觀念化，進而成為我們內(nèi)在的品質(zhì)，融入我們的日常行為，展現(xiàn)在我們的日常生活中。在學習中讓成績好的學生帶動后進生共同學習共同進步，從而達到在班級內(nèi)部營造你追我趕相互競爭的濃厚學習風氣，在這樣的一種氛圍下，讓每一位同學更好的實現(xiàn)自身的人生價值。10級電氣（3）班 2013年3月22日

電氣103班十八大報告暨“兩會精神”學習成果匯報

班級總?cè)藬?shù):28人 其中:黨員人數(shù):1人 預備黨員人數(shù):4人 發(fā)展對象人數(shù):6人 積極分子人數(shù):17人

參與此次黨知識競賽總?cè)藬?shù):28人

(由于我專業(yè)課程較多加之本班考研人數(shù)眾多,考慮到時間較為緊迫)故將兩次班級學習活動轉(zhuǎn)換為: 一次班級集體學習+ 整理印發(fā)書面材料到個寢室進行學習 此次活動在我們嚴肅的對待下,班級同學顯得尤為重視參與積極性高!(班級集體學習活動畫面)

(為班級同學整理印發(fā)的書面材料)

第四篇：學風建設個人整改方案

學風建設個人整改方案

為迎合2012“老區(qū)大學學風建設工程” 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弘揚百色起義精神，秉承“志遠行敏，德高業(yè)精”的校訓，努力成才，為國家和社會做出更大貢獻，共同營造良好的學習風氣。首先從自我做起，制定以下自我整改方案。

一、總體目標：

1、端正個人思想態(tài)度。

2、建立個人學習目的、目標。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣，總結(jié)個人學習方法。

4、遵守社會法律法規(guī)，學校規(guī)章制度。

5、加強安全防范意思。

6、提高個人綜合能力。

二、實施時間：2012年4月至2013年7月

三、實施措施：

1、與老師交流，明確自己的學習目的，做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，建立起明確的目標。

2、端正學習態(tài)度，上課認真聽講，做到勤學好問。

3、與本班同學進行交流，吸取同學好的學習方法以及學習經(jīng)驗，總結(jié)出自己的學習方法。

4、自主養(yǎng)成良好的安全意識，注意飲食衛(wèi)生、交通安全；加強寢室安全教育，做好防火、防毒、防盜、防極端，加強自我防范意識。

5、遵守國家法律法規(guī)，認真閱讀《百色學院學生手冊》遵守學校各項規(guī)章制度。

6、杜絕經(jīng)常遲到、睡懶覺、曠課、無故離校、癡迷上網(wǎng)、打架、玩游戲、無心上學、偷竊以及違反宿舍作息制度，干擾他人休息及惡意欠交學校各項費用的不良習慣。從點滴小事做起，嚴格要求自己，培養(yǎng)自覺遵守紀律的習慣。

7、參加各類學習交流活動，增強個人交際能力；加強體育鍛煉，磨練意志。

8、積極學習黨政知識，定期向黨組織匯報思想動態(tài)，思想與黨組織保持高度一致。

9、與老師及同專業(yè)畢業(yè)班學長、學姐交流，了解目前大學生就業(yè)形勢，和所學專業(yè)的優(yōu)劣勢；衡量自己需要加強的方面，寫出明確的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書。

2012年4月19日

第五篇：班級學風建設整改方案

關于班級學風建設整改方案

外國語學院2012級商務英語一班

學風是班級治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

進一步加強班級學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強我班學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。

為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，我班制定了班級學風建設整改方案。

一、目標：

營造了一個“和諧團結(jié)，努力協(xié)作，共創(chuàng)第一”的班級氛圍；形成“腳踏實地，認真努力”的良好學風。

二、思想：

堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治校風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，形成“腳踏實地，認真努力”的良好學風。促進我班“和諧團結(jié)，努力協(xié)作，共創(chuàng)第一”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。

三、班級“學風”方面存在的主要問題：

目前，就班級學風而言，主要存在以下問題：

1.學習方面：

少數(shù)學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的良好習慣還未養(yǎng)成。主要表現(xiàn)如下：

(1)部分同學自制力欠佳，沉迷于電玩；

(2)很多同學學習目標還不明確，學習目的就為通過考試，學習態(tài)度不認真；

(3)由于大學的寬松式管理，導致許多學生自由散漫，時間觀念淡薄。

2.生活方面：學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生。

這些都與我們的目標還有一定差距。

四、班級“學風”問題的主要解決方案：

現(xiàn)在，我體現(xiàn)，是學生學習過程中變現(xiàn)的風貌，是學生在學習們的工作重點就是“抓學風、促學風、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)得風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。

為了促進我班的學風建設，目前以及今后的時間中，從以下幾方面加強工作：

1、思想方面：

（1）大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級”的學習目標；

（2）加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的秩序，幫助同學們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學習的習慣，組織維護好各種場合的公共秩序；

（3）讓同學們清楚地認識到：風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用。

2、學習方面（學習委員）：

（1）要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮；

（2）尤其做好學生的日常監(jiān)督與促進工作；開展互幫互學大比賽，激勵同學努力學習；

（3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期對成績較差的同學進行課后輔導；

（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求。具體安排：

A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上（隨機檢查）；

B、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)； C、提倡課間做做作業(yè)；

D、作業(yè)要求認真、正確率高、切忌應付作業(yè)、發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理；

3、紀律問題（考勤委員）：

加強出勤管理，查處遲到、早退、曠課，特別是上課期間在宿舍睡覺或在體育場、超市游蕩的學生；整頓課堂、自習課紀律，杜絕上課睡覺、隨意外出等現(xiàn)象，維護正常學習秩序。

4、生活方面（生活委員、宿舍長）：

每天安排學生去打掃衛(wèi)生，加強班級、宿舍衛(wèi)生、靜校管理，營造安靜、舒適生活環(huán)境。

五、關于學風建設的計劃有以下幾個方面具體特點：

1、勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真完成作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

2、促學風建設，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

3、學風是班級長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個班級學生綜合素質(zhì)的一項重要指標，班級學風的好壞關系著整個班級的成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)，以，學風建設是一項任重而道遠的工作，班團委會在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我班學風建設更上一層樓是我們班團委會義不容辭的任務。

學風建設是一項長效工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信我們在輔導員的帶領和引導下，在班團委會及各個同學的全力合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績！

“腳踏實地，認真努力勤”的良好學風是我們的奮斗目標，讓我們一起構(gòu)建 “學風”建設的新局面！

外國語學院2012級商務英語一班

2013年10月13日