第一篇：婚禮中可以運(yùn)用到的歌曲

春季：跳躍清新的音樂曲調(diào)，總帶給人以無(wú)限的希望和未來(lái)感，當(dāng)彼此攜手邁入婚姻的殿堂，象征著新生活的開啟。

3、Sweet is the melody_Aselin Debison

一把自然清新，不含一絲雜質(zhì)的好聲音。在婚禮時(shí)使用，圣潔而大氣，還原我們最初對(duì)愛情的期許，純白而簡(jiǎn)單。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

4、有你的快樂_王若琳

慵懶甜蜜的聲線，每一個(gè)音符都仿佛在向來(lái)賓傳達(dá)著彼此未來(lái)生活的憧憬與希翼。適用開場(chǎng)前、游戲

6、寶貝_張懸

輕松歡快的旋律適合甜美恩愛的新人。在游戲環(huán)節(jié)兩人攜手高歌一曲，將彼此最真切的感受傳達(dá)給在場(chǎng)所有的來(lái)賓。適用開場(chǎng)前、燭光儀式

7、暖暖_梁靜茹

無(wú)論歌詞還是整首歌的旋律，給所有聆聽的人以歡愉溫暖的感覺。無(wú)論貧瘠或困難，彼此真心以待，不離不棄。適用燭光儀式、切蛋糕

10、The rose_蔡依林

Jolin的版本多了一份青澀和甜美，一如此時(shí)的你我，心懷感恩，在陽(yáng)光下撒播愛的種子，在春天收獲幸福的花朵。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

1、Down by the salley gardens_藤田惠美

清涼的好聲音，為婚禮營(yíng)造圣潔而莊重的氣氛。無(wú)論是在進(jìn)場(chǎng)前適用，還是進(jìn)場(chǎng)時(shí)，都讓來(lái)賓為之動(dòng)容。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指、燭光儀式

2、初戀粉色系_南拳媽媽

歡快青春的節(jié)奏能讓聽者的心情瞬時(shí)明媚起來(lái)。當(dāng)彼此牽手的一瞬，回歸到最初對(duì)愛情的期待。適用開場(chǎng)前、退場(chǎng)

3、戀愛頻率_許慧欣+許志安

歡快奔放的一首情歌對(duì)唱，建議可以作為第三場(chǎng)儀式時(shí)的演出曲目，當(dāng)然更可以開場(chǎng)前使用。適用開場(chǎng)前、游戲

4、你的香氣_夏日香氣OST 曾經(jīng)熱播的韓劇《夏日香氣》的插曲，在聆聽的一瞬就讓人鐘愛不已。歡快跳躍的旋律最適合婚禮中的互動(dòng)環(huán)節(jié)。適用開場(chǎng)前、游戲

5、小手拉大手_梁靜茹

靜茹的聲音清新自然、純真歡快，在人多嘈雜的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，如此輕快歡愉的節(jié)奏可以烘托喜慶的氛圍。適用開場(chǎng)前、游戲

6、Loving you_平井堅(jiān)

翻唱版本最多的曲目之一，但平井堅(jiān)的版本確實(shí)最舒服最深情的，透著些許夏日慵懶的氣息、干凈而通透。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

7、愛的故事_小野麗莎

小野麗莎的聲音始終屬于夏日時(shí)光，柔和輕松的Bossanova曲風(fēng)，為婚禮高漲的氣氛稍稍降降溫。適用開場(chǎng)前、退場(chǎng)

8、You're beautiful_James Blunt 當(dāng)鎂光燈投射下來(lái)，他反復(fù)地哼唱著“you're beautiful,you're beautiful”你就是婚禮場(chǎng)上最矚目的新娘。適用視頻播放、進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

9、The way of life_OH!必勝奉順英

韓劇片尾曲，昂揚(yáng)的旋律，一如它的歌詞中反復(fù)吟唱著的“我會(huì)與你在一起，我會(huì)是你的一部分，永不放棄”適用婚禮團(tuán)進(jìn)場(chǎng)、游戲

10、Valder fields_Tamas Wells

簡(jiǎn)單的木吉他和鼓點(diǎn)，偶爾用鋼琴作點(diǎn)綴，歡快舒服的民謠聲音，慢慢滲透著夏日的氣息。適用開場(chǎng)前、游戲（喜歡這首^_^）

載自中國(guó)婚博會(huì)官網(wǎng)：http://sh.jiehun.com.cn/bbs/topic/4662.html秋季：溫暖而澄靜的旋律，預(yù)示著一份慢慢的收獲。悄悄地播撒幸福的種子，彼此攜手共進(jìn)，堅(jiān)信在不久的將來(lái)，所有美好的夢(mèng)想都會(huì)開花結(jié)果

1、天使_五月天簡(jiǎn)單沉靜的鋼琴曲，當(dāng)看透人世的無(wú)常，或許你我才會(huì)懂得愛是我們唯一擁有的寶藏。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

2、Avec Toi Toujours_城之內(nèi)ミサ

歌名為法語(yǔ)，釋義為“永遠(yuǎn)和你在一起”，整首歌曲的旋律舒緩而優(yōu)雅，透著一份澄靜的溫暖。適用開場(chǎng)前、進(jìn)場(chǎng)(未找到連接)

3、幸福_錦繡二重唱收錄在他們?nèi)ツ晖瞥龅摹?0年后的幸?！分?，無(wú)論20年后還是更久，幸福一直都在你身邊。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指、燭光儀式

4、放我的真心在你的手心_張智成這樣的曲調(diào)同樣能引起長(zhǎng)輩們的共鳴，因?yàn)闊o(wú)論時(shí)代如何變遷，對(duì)真情、對(duì)婚姻的憧憬是同樣的。適用開場(chǎng)前、交換戒指

5、拉拉拉拉_魏如萱慵懶而舒服的嗓音特質(zhì)，唯美清新的歌詞曲調(diào)，當(dāng)他牽手走在紅毯的當(dāng)下，忐忑興奮的心情分明裝著滿滿的幸福。適用交換戒指、切蛋糕

6、喜歡兩個(gè)人_彭佳慧

當(dāng)《走在紅毯那一天》成為她的標(biāo)志之作，或許這首歌的歌詞和意境更適合現(xiàn)時(shí)的你們。適用交換戒指、燭光儀式

7、Dear Companion_Meg Baird 吉他加上簡(jiǎn)單的配唱，沒有華麗紛繁的表現(xiàn)，還原為最平易近人的溫暖律動(dòng)?；橐鍪桥惆?，是相守，是一生的承諾。適用開場(chǎng)前、燭光儀式

8、When you tell me that you love me_Westlife

與長(zhǎng)青歌后Diana Ross的合唱版本，每一句歌詞都如同彼此對(duì)對(duì)方的承諾。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指、燭光儀式

9、專屬天使_Tank 無(wú)論從旋律還是歌詞，都瑯瑯上口，真摯的情感宣言，把彼此的承諾交付于音樂來(lái)傳遞。適用交換戒指、燭光儀式

10、Wedding_Renodia

NewAge風(fēng)格的鋼琴曲演奏專輯，有別于我們聽?wèi)T的婚禮進(jìn)行曲，輕快中帶著一絲純凈，更懷有一份堅(jiān)毅。適用新人進(jìn)場(chǎng)

載自中國(guó)婚博會(huì)官網(wǎng)：http://sh.jiehun.com.cn/bbs/topic/4662.html冬季：在圣潔莊嚴(yán)的禮堂，你我相依相伴，握緊手中滿溢的幸福時(shí)光，用真摯的愛消融所有的隔膜，讓微笑的弧度掛在所有來(lái)來(lái)賓的臉上。

1、You’re Still You_Josh Groban

這首不為多數(shù)人所知的歌曲無(wú)論在旋律本身還是歌詞都大氣磅礴，將婚禮莊重的氣氛烘托到極至。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指、燭光儀式

2、Fall in Love_德永英明

翻唱小林明子的熱門歌曲，德永英明溫柔而清透的聲音特質(zhì)，長(zhǎng)處了男子深邃的情感流露。適用開場(chǎng)前、交換戒指、燭光儀式

3、By my side_林一峰

孫燕姿《遇見》的英文版，林一峰獨(dú)特的空靈中性嗓音鋪陳開來(lái)的瞬間，暖暖的情緒感染到所有人。適用開場(chǎng)前、燭光儀式、倒香檳

4、I’m your angel_Celin Dion&R.Kell

Celin Dion的聲線一如既往的大氣而震撼人心，當(dāng)他將約定一世的戒指交付于你，此時(shí)的你我就是彼此的天使。適用交換戒指、燭光儀式

5、Storia d’Amore_Sarah Brightman

宛如唱詩(shī)般的空靈音色，她的聲音始終帶有圣潔的氣息，獻(xiàn)給世間真愛最純潔的祝福。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

6、White love story_As one

清甜溫柔的柔美女聲，為我們展現(xiàn)一幅穿白的愛情畫面，伴著這樣的旋律，你們的愛情就已得到了眾人的祝福。適用進(jìn)場(chǎng)、交換戒指、燭光儀式

7、啟程_愛情白皮書

入水的鋼琴曲，最適合婚禮當(dāng)天莊重的氣氛。與愛的承諾相攜手，愛的旅途剛啟程，無(wú)論順境與逆境共同相守。適用開場(chǎng)前、新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

8、True Colors_萬(wàn)芳

當(dāng)彼此宣誓，共同將幸福的約定定格于無(wú)名指的剎那，適時(shí)地響起這樣的歌詞，或許每一個(gè)人都會(huì)喜極而泣吧。適用交換戒指、切蛋糕

9、This guy’s in love with you_Julio lglesias

忽略時(shí)代的界限，浪漫的氣息消融所以的隔膜，讓所有到場(chǎng)來(lái)賓為之動(dòng)容。適用新人進(jìn)場(chǎng)、交換戒指

10、I Believe in you_IL DIVO

與Celin Dion浪漫對(duì)唱的英、法雙語(yǔ)情歌，復(fù)古浪漫的美聲唱腔，將婚禮的神圣與莊嚴(yán)烘托的淋漓盡致。適用新人進(jìn)場(chǎng)、燭光儀式

可以選擇的歌曲，多以對(duì)唱為主咯：

我們結(jié)婚吧（金莎/劉佳）

你被寫在我的歌里（ELLA和吳青峰）

只對(duì)你有感覺(飛輪海/Hebe)

今天你要嫁給我(陶喆/蔡依林)

你是我心內(nèi)的一首歌(王力宏/Selina)

期待愛(林俊杰/金莎)

比較有感覺的老歌：

《心肝寶貝》很好聽，比較簡(jiǎn)單，也是他們麥田宣傳片里面的曲子。

《你最珍貴》張學(xué)友很經(jīng)典的對(duì)唱哦。

《因?yàn)閻矍椤方?jīng)?？窗倮锾粢?，這歌聽著比較親切，父母輩會(huì)比較喜歡吧。

比較活潑點(diǎn)的有：

《小酒窩》

《你是我心內(nèi)的一首歌》

《愛很美》

《小夫妻》

《夢(mèng)中的婚禮》--鋼琴曲：充盈著幸福感的音樂將帶著新人與來(lái)賓共同快速地投入婚禮的氛圍之中。

《sweet dream》--張娜拉：小清新的風(fēng)格，帶給人幸福的第一感想。

《a thousand years》--看過(guò)暮光的朋友一定都會(huì)喜歡這首歌。進(jìn)場(chǎng)時(shí)候的音樂：

婚禮入場(chǎng)時(shí)的音樂，應(yīng)該舒緩、優(yōu)雅。新人入場(chǎng)的傳統(tǒng)曲目自然是《婚禮進(jìn)行曲》或者比較新穎就是兩個(gè)新人直接唱歌出來(lái)。那舞臺(tái)效果就更加好了，歌曲最好是對(duì)兩個(gè)人有比較深的紀(jì)念價(jià)值的，像我們同事間，有一對(duì)，每次出去唱歌，總是要唱《你最珍貴》，呵呵，很有意思的。

時(shí)常見到的有：

《My heart will go on》洋氣，高貴

《Nothing can change my love》詞意境悠揚(yáng)，副歌部分精彩，裁剪出來(lái)，將更能表現(xiàn)出飽滿的情緒。有MV或者微電影時(shí)，選擇的音樂配樂。

這個(gè)最好的是歡快類型的，以上對(duì)唱的歌曲都是可以選擇的。莊重的宣誓儀式部分音樂選擇，音樂自然以莊重為為主題，應(yīng)用輕音樂與外文歌曲，既能烘托氣氛又不奪去更多的注意力。個(gè)人比較推薦：

《I swear》林憶蓮

《我愿意》--王菲

《I believe》喜歡韓劇的TX，都對(duì)野蠻女友里面的場(chǎng)景記憶猶新吧浪漫的燭光儀式部分 有蠟燭的烘托情形下，氛圍就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較溫馨，也是表達(dá)新人之間濃濃愛意的最好時(shí)間，此時(shí)的音樂應(yīng)該是輕柔的浪漫的，可以表達(dá)愛意的。除了輕音樂也可以加入一些中文樂曲，或者注重歌詞表達(dá)的，以切合現(xiàn)場(chǎng)氛圍或新人特征為主線，再加入點(diǎn)想象和發(fā)揮。

《我愿意》--王菲：用在點(diǎn)燭光時(shí)，最甜蜜不過(guò)。

《down by the sally gardens》朋友介紹的歌曲，聽上去還不錯(cuò)的

《就是愛你》--陶喆 父母感恩環(huán)節(jié)中的音樂

具體來(lái)說(shuō)，就是成長(zhǎng)PPT時(shí)候的音樂。由于這期間要穿插父母和新人們的講話，這方面的控制和音樂也是要拿捏的準(zhǔn)確，甚至講到動(dòng)情的部分來(lái)點(diǎn)煽情的輕音樂，都是很重要的小細(xì)節(jié)呢！有人講話時(shí)，可以關(guān)閉音樂或者調(diào)至較小的音量，用非常輕柔的音樂來(lái)烘托氣氛。而在間歇或具體節(jié)目時(shí)分則以映襯節(jié)目的音樂將現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶入高敬酒出場(chǎng)時(shí)候的音樂

主要是熱場(chǎng)的音樂，在游戲環(huán)節(jié)，司儀和賓客們的互動(dòng)很重要的。

比較中式的，前面說(shuō)到，豬八戒背媳婦，或者來(lái)個(gè)舞獅表演，配個(gè)獅王爭(zhēng)霸的音樂。還看到過(guò)比較惡俗的，弄兩個(gè)媒婆上來(lái)，呵呵。

比較潮流的，像以前的Nobody，或者現(xiàn)在很火的《江南style》，總之怎么瘋狂怎么來(lái)啊，這樣的勁歌很容易調(diào)動(dòng)起賓客的氣氛，特別適合現(xiàn)場(chǎng)有較多年輕賓客的場(chǎng)子，試想，兩位新人，隨著江南style的曲子，跳著馬步舞來(lái)到臺(tái)前亮相，下面的賓客會(huì)high到什么程度??！

比較洋氣的，來(lái)個(gè)搖滾的，R&B的。

再告訴大家個(gè)小竅門，如果選擇自己喜歡的歌曲呢？

一

如果碰到自己聽到過(guò)喜歡的歌，但是不知道歌名怎么辦？

這種情況下，是碰到的外國(guó)歌居多，在這里也推薦給大家一個(gè)好的APP軟件。弄個(gè)圖，呵呵。

音樂獵手就是將音樂通過(guò)這個(gè)軟件播放后，軟件能自動(dòng)找到他的歌名。

二

還有種方法就是在參加別人婚禮的時(shí)候細(xì)心留意，有什么號(hào)的印象深刻的歌曲記下來(lái)。

現(xiàn)在結(jié)婚的人這么多，大家參加的機(jī)會(huì)也很多，細(xì)節(jié)上都多上點(diǎn)心就好了。

三 通過(guò)婚慶公司

婚慶公司的策劃能力的高低，在歌曲的選擇上也是很明顯地可以看出高低的。

不知道大家有沒有注意，除了婚禮當(dāng)天的歌曲需要他們提出個(gè)建議來(lái)后，如果有婚禮當(dāng)天剪輯的迎娶片段的MV，也是要當(dāng)天立馬配音樂的哦，也要事先準(zhǔn)備好的哦。

以上是自己先做的整理，也是為以后自己的歌曲選擇都拓寬些思路，希望大家也能多提點(diǎn)好點(diǎn)子，有好的歌曲推薦回復(fù)啊，哈哈~~先謝謝各位啦！

《花好月圓夜》——(首很適合了，而且是我在婚禮上聽到的最多的)

《約定》

《有情人終成眷屬》

《就是愛你》

《結(jié)婚進(jìn)行曲》 《給你們》

《幸福的味道》

《forever love》

《幸福離我們很近》

《身邊》

《被風(fēng)吹過(guò)的夏天》

《恒星》

《愛的正好》

《制造浪漫》

《約定》

《幸福紀(jì)念日》

第二篇：小學(xué)生可以用到的歇后語(yǔ)

小學(xué)生可以用到的歇后語(yǔ)

十五個(gè)吊桶打水歇后語(yǔ) —— 七上八下

大水沖蘭龍王廟 ——

一家不認(rèn)一家人

孫悟空大鬧天空 —— 膽大包天

豬八戒照鏡子 —— 里外不是人

孫猴子坐天下 —— 手忙腳亂

沒眼的笛子 —— 吹不響

司馬昭之心 —— 路人皆知

姜太公釣魚 —— 愿者上鉤

肉包子打狗 —— 有去無(wú)回

千里送鵝毛 —— 禮輕情重

騎馬不帶鞭 —— 拍馬屁

小蔥拌豆腐 ——

一清二白

門縫里瞧人 —— 把人看扁了

秋后的螞蚱 —— 磞噠不了幾天

啞巴吃黃連 —— 有苦說(shuō)不出

孔夫子搬家 —— 凈是書

泥菩薩過(guò)河 —— 自身難保

騎顱看唱本 —— 走著瞧

搟面仗吹火 ——

一竅不通

貓哭耗子 —— 假慈悲

老虎屁股 —— 摸不得

瞎子點(diǎn)燈 —— 白費(fèi)蠟

1、八仙過(guò)海--------各顯神通

2、泥菩薩過(guò)江——自身難保

3、蠶豆開花--------黑心

4、孔夫子搬家——盡是書（輸）

5、打破砂鍋--------問(wèn)到底

6、和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天

7、虎落平陽(yáng)--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------不知天高地厚

11、大海撈針--------沒處尋

12、竹籃打水--------一場(chǎng)空

13、打開天窗--------說(shuō)亮話

14、船到橋頭--------自會(huì)直

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)

17、拔苗助長(zhǎng)--------急于求成

18、仇人相見--------分外眼紅

19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高

20、新官上任--------三把火

21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟

22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了

23、偷雞不成--------蝕把米

24、王婆賣瓜--------自賣自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉車--------誰(shuí)敢

27、老鼠過(guò)街--------人人喊打

28、麻雀雖小--------五臟俱全

29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒

30、三十六計(jì)--------走為上計(jì)

31、塞翁失馬--------焉知禍福

32、韓信點(diǎn)兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不著頭腦

34、有借有還--------再借不難

35、貓哭耗子--------假慈悲

36、餃子破皮--------露了餡

37、扁擔(dān)挑水--------一心掛了兩頭

38、對(duì)牛彈琴--------白費(fèi)勁

39、八仙聚會(huì)--------神聊

40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上訂釘--------跑不了

42、背鼓上門--------討打

43、草把做燈--------粗心（芯）

44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高

45、菜刀切豆腐--------兩面光

46、釘頭碰釘子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面聞名（鳴）

48、狗咬呂洞賓--------不識(shí)好人心

49、關(guān)公走麥城--------驕必?cái)?/p>

50、鐵打的公雞--------一毛不拔

51、雞蛋碰石頭--------不自量力

52、姜太公釣魚--------愿者上鉤

53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

54、十五個(gè)吊桶打水——七上八下

55、老鼠鉆風(fēng)箱--------兩頭受氣

56、留得青山在--------不怕沒柴燒

57、門縫里看人--------把人看扁了

58、泥菩薩過(guò)河--------自身難保

59、潑出去的水--------收不回

60、騎驢看唱本--------走著瞧

61、千里送鵝毛--------禮輕情意重

62、肉包子打狗--------有去無(wú)回

63、山中無(wú)老虎--------猴子稱大王

64、司馬昭之心--------路人皆知

65、外甥打燈籠--------照舊（舅）

66、王八吃年糕--------鐵了心

67、歪嘴講故事－－斜（邪）說(shuō)

68、小蔥拌豆腐--------一清二白

69、小和尚念經(jīng)--------有口無(wú)心

70、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿

71、趕鴨子上架--------吃力不討好

72、搟面杖吹火--------一竅不通

73、瞎子戴眼鏡--------裝飾

74、猴子撈月亮--------空忙一場(chǎng)

75、秀才遇到兵--------有理講不清

76、三個(gè)臭皮匠--------頂個(gè)諸葛亮

77、小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心

78、和尚訓(xùn)道士--------管得寬

79、過(guò)年娶媳婦--------雙喜臨門

80、聾子見啞巴--------不聞不問(wèn)

81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二

82、里弄里扛竹竿--------直來(lái)直去

83、苦水里泡黃連--------苦上加苦

84、我解纜，你推船－－順?biāo)饲?/p>

85、豬鼻子里插蔥--------裝象

86、只許州官放火-----不許百姓點(diǎn)燈

87、豬八戒照鏡子-------里外不是人

88、放風(fēng)箏斷了線--------沒指望了

89、池塘里的**--------大不了

90、談心不點(diǎn)燈－－說(shuō)黑話

91、頂風(fēng)頂水劃船--------硬撐

92、八仙過(guò)?！黠@神通

93、東洋人戴高帽--------假充大個(gè)

94、到火神廟求雨--------找錯(cuò)了門

95、魯班門前耍斧--------有眼無(wú)珠

96、老太太吃湯圓--------囫圇吞

97、出太陽(yáng)下暴雨--------假情（晴）

98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意

99、擔(dān)著胡子過(guò)河--------謙虛過(guò)度

100、唱歌不看曲本--------離譜

101、泰山頂上觀日出－－高瞻遠(yuǎn)矚

102、提著燈籠砍柴－－明砍

103、提著馬燈下礦井－－步步深入

104、跳上舞臺(tái)湊熱鬧－－逢場(chǎng)作戲

105、推小車上臺(tái)階－－一步一個(gè)坎

106、大姑娘坐轎——頭一回

107、借了一角還十分－－分文不差

108、搟面杖吹火——一竅不通

109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外

110、螃蟹過(guò)街——橫行霸道

111、上鞋不用錐子——針（真）行

112、程咬金的斧頭——就這三下子

113、聾子耳朵——擺設(shè)

114、二十一天不出雞——壞蛋

115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦

116、八級(jí)工拜師傅——精益求精

117、大水淹了龍王廟——不認(rèn)自家人

118、木匠帶枷——自作自受

119、半夜三更放大炮——一鳴驚人

120、飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明

包含12生肖的歇后語(yǔ)

(1)老(鼠)過(guò)街——人人喊打。

(2)(牛)角抹油——又尖又滑。

(3)老(虎)嘴里拔牙——冒險(xiǎn)。

(4)(兔)子尾巴——長(zhǎng)不了。

(5)(龍)王跳?！乩霞?。

(6)打(蛇)七寸——找要害。

(7)(馬)尾搓繩——不合股。

(8)掛(羊)頭賣狗肉——有名無(wú)實(shí)。

(9)(猴)子照鏡——得意忘形。

(10)(雞)蛋碰石頭——不自量力。

(11)(狗)捉耗子——多管閑事。

(12)(豬)八戒照鏡子——里外不是人

《三國(guó)演義》人物歇后語(yǔ)

劉備訪賢——三顧茅廬

關(guān)公放曹操——念舊情

孔明斬魏延——借刀殺人

關(guān)公走麥城——死到臨頭

關(guān)老爺赴會(huì)——單刀直入

張飛古城罵關(guān)羽——誤會(huì)

曹操殺華佗——以怨報(bào)德

諸葛亮隆中對(duì)策——先聲奪人

孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷

關(guān)公降曹操——身在曹營(yíng)心在漢

常用歇后語(yǔ)大全

小學(xué)語(yǔ)文教材中常用歇后語(yǔ)

砌墻的磚頭--后來(lái)居上

千里寄鵝毛——禮輕情義重

豬八戒照鏡子——里外不是人

徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

秋后的螞蚱——蹦達(dá)不了幾天

十五個(gè)吊桶打水----七上八下

丈二的和尚----摸不著頭腦

麻開花----節(jié)節(jié)高

姜太公釣魚----愿者上鉤

竹籃子打水----一一場(chǎng)空

一二三四五六七九----忘(王)八

賴蛤蟆吃秤砣----鐵了心

大黃狗掀門簾----全憑一張嘴

打著燈籠上茅房----找屎(死)

外甥打燈籠----照舅(舊)

肉包子打狗----有去無(wú)回

麻袋里的鐵釘----個(gè)個(gè)想出頭

孔夫子搬家----全是書(輸)

老鼠進(jìn)書房----咬文嚼字

兔子跟著月亮走----沾光不

鼠進(jìn)書箱——咬文嚼字

牛角上抹油——又尖又滑

虎口拔牙——膽子大

兔的尾巴——長(zhǎng)不了

龍王爺跳海——回老家

蛇吃黃鱔——比長(zhǎng)短

馬尾巴搓繩——不合股

羊伴虎睡——靠不住

猴照鏡子——得意忘形

雞蛋碰石頭——自不量力

狗掀門簾——全憑一張嘴

豬鼻上插蔥——裝象

八仙過(guò)海 —— 各顯神通

窗戶邊吹喇叭 —— 名聲在外、茶壺煮餃子 —— 有嘴道（倒）不出、程咬金的斧頭 —— 就這三下子、床底砍柴 —— 撞板

大姑娘坐轎 —— 頭一回、豆腐掉到灰堆里 —— 吹不得，打不得、多一個(gè)和尚 —— 多一分齋（災(zāi)）

二兩棉花一張弓 —— 細(xì)細(xì)彈（談）

飛蛾撲火 —— 自取滅亡

搟面杖吹火 —— 一竅不通、狗咬呂洞賓 —— 不識(shí)好人心、高射炮打蚊子 —— 大材小用、隔著門縫看人 —— 把人看扁了

黃鼠狼給雞拜年 —— 沒安好心、黃蓮樹下彈琵琶 —— 苦中作樂、和尚打傘 —— 無(wú)發(fā)（法）無(wú)天、和尚頭上的虱子 —— 明擺著、寒天喝涼水 —— 點(diǎn)滴在心頭、韓信點(diǎn)兵 —— 多多益善、火燒旗桿 —— 長(zhǎng)炭（嘆）

姜太公釣魚 —— 愿者上鉤、腳底下抹油 —— 溜之大吉 K.屎殼郎拿文明---冒充紳士

臘月里的蘿卜 —— 凍（動(dòng)）了心、劉備借荊州 —— 一借沒回頭、老鼠掉進(jìn)風(fēng)箱 —— 兩頭受氣、老虎屁股 —— 摸不得、聾子耳朵 —— 擺設(shè)

馬尾穿豆腐 —— 提不起來(lái)、貓哭老鼠 —— 假慈悲、花店掛弓 —— 不彈（談）了

泥牛入海 —— 無(wú)消息、菩薩過(guò)江 —— 自身難保、牛皮燈籠 —— 點(diǎn)不亮

螃蟹過(guò)街 —— 橫行霸道、砒霜拌大蒜 —— 又毒又辣、蚍蜉撼大樹 —— 可笑不自量

秋后的螞蚱 —— 蹦不了幾天、騎驢看唱本 —— 走著瞧

熱鍋里的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、肉包子打狗 —— 有去沒回

傻子上街 —— 光看熱鬧、十五個(gè)吊桶打水 —— 七上八下、十月芥菜 —— 起了心、濕水棉花 —— 沒得彈（談）、水鬼找城隍 —— 惡人先告狀、水中撈月 —— 一場(chǎng)空、司馬昭之心 —— 路人皆知、孫權(quán)定計(jì)招親 —— 賠了夫人又折兵

兔子尾巴 —— 長(zhǎng)不了、鐵公雞 —— 一毛不拔、脫褲子放屁 —— 多此一舉、剃頭的挑子 —— 一頭熱、鐵拐李的葫蘆 —— 不知賣什么藥、頭頂生瘡，腳底流膿 —— 壞透了

武大郎開店 —— 高人一等、王八吃稱砣 —— 鐵了心、王婆賣瓜 —— 自賣自夸、外甥打燈籠 —— 照舅（舊）、歪嘴和尚 —— 念不出好經(jīng)

小蔥拌豆腐 —— 一清二白、小和尚念經(jīng) —— 有口無(wú)心、瞎子點(diǎn)燈 —— 白費(fèi)蠟、徐庶進(jìn)曹營(yíng) —— 一言不發(fā)、秀才遇著兵 —— 有理說(shuō)不清

啞巴吃黃蓮 —— 有苦說(shuō)不出、啞巴吃餃子 —— 心中有數(shù)、閻王爺貼告示 —— 鬼話連篇、楊家將上陣 —— 全來(lái)了、油瓶倒了也不扶 —— 懶到家了、豬鼻子插根蔥 —— 裝象、豬八戒照鏡 —— 里外不是人、瑜打黃蓋 —— 一個(gè)愿打一個(gè)愿挨、啄木鳥上樹 —— 全靠一張嘴、竹籃子打水 —— 一場(chǎng)空、竹筒倒豆子 —— 不留底、丈二金剛 —— 摸不著頭腦、丈母娘看女婿 —— 越看越中意、丈八高的燈臺(tái) —— 照人不照己、針尖對(duì)麥芒 —— 誰(shuí)也不讓誰(shuí)

挨了棒的狗——垂頭喪氣

第三篇：在日常生活和學(xué)習(xí)中那些方面可以運(yùn)用到創(chuàng)新精神

在日常生活和學(xué)習(xí)中那些方面可以運(yùn)用到創(chuàng)新精神

篇一：初三政治第四單元測(cè)驗(yàn)練習(xí)

單元檢測(cè)：九年級(jí)第四單元 滿懷希望 迎接明天

一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)把序號(hào)填在題后括號(hào)里）

2008年9月26日，毛澤東思想鄧小平理論研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)石仲泉做客人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇時(shí)指出：鄧小平規(guī)劃了我們國(guó)家未來(lái)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，奠定了走向“富強(qiáng)民主文化和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦奮斗的過(guò)程。據(jù)此回答1～2題。

1.建成富強(qiáng)民主文化和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家（）

A.是現(xiàn)階段全民族的共同理想 B.是本世紀(jì)頭20年我們的奮斗目標(biāo)

C.是我們的最高理想D.只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

2.建成富強(qiáng)民主文化和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家()①需要全國(guó)各族人民的共同努力 ②只是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的任務(wù) ③就要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 ④將會(huì)使我國(guó)達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

3.[圖片觀察] 下列一組圖片（）

鄉(xiāng)里看病

城里買藥

高額學(xué)費(fèi) 望而生畏

①?gòu)囊粋€(gè)側(cè)面反映了我們目前的小康社會(huì)還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康 ②反映了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)了老百姓沉重負(fù)擔(dān) ③說(shuō)明建設(shè)更好水平的小康社會(huì)是不可能的 ④從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情

A.①②

B.①④

C.②③D.②④

4.2008年10月9日至12日召開的黨的十七屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，始終把加強(qiáng)和改善黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的政治保證”。重視、解決“三農(nóng)問(wèn)題”是

①實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要 ②是實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的需要 ③是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要 ④是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

5.你想對(duì)漫畫《父與子》中“子”說(shuō)的是（）

A.時(shí)尚生活，就要提前消費(fèi)

B.這是對(duì)艱苦奮斗精神的丟棄，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

C.我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)小康，可以無(wú)憂無(wú)慮的消費(fèi)

D.正確的消費(fèi)觀就是隨心所欲

2008年11月7日，神舟七號(hào)載人航天飛行慶功大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開，神七團(tuán)隊(duì)受到表彰。眾多航天科技工作者克服種種困難，最終憑著自力更生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于攀登的精神，使神七飛行獲得圓滿成功。據(jù)此回答6～7題。

6.下列對(duì)神七圓滿發(fā)射成功的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①會(huì)增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力 ②能鼓舞人們?yōu)閵Z取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利而努力奮斗 ③對(duì)開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義 ④為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出了突出貢獻(xiàn)

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

7.航天科技工作者研制神七的艱苦經(jīng)歷啟示我們（）

A.要樹立遠(yuǎn)大的崇高理想 B.要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

C.清心寡欲，甘于清貧

D.偉大事業(yè)的成功，離不開艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新精神

2008年11月24日，改革開放30周年風(fēng)云人物揭曉，水稻之父袁隆平被評(píng)選為風(fēng)云人物。袁隆平從年輕就立下“增加糧食產(chǎn)量，讓所有人不再挨餓”的志向。為了此志向的實(shí)現(xiàn)，他幾乎奉獻(xiàn)了自己美好年華中的一切：知識(shí)、汗水、靈感、心血??。據(jù)此回答8～9題。

8.每個(gè)人心中都有自己方方面面的理想，這些理想（）

①是我們?cè)诔删褪聵I(yè)、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo) ②代表我們對(duì)生命的一種盼望 ③反映我們對(duì)生活的積極態(tài)度 ④就是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想

A.①②③④B.①②③

C.①③④D.①②④

9.袁隆平實(shí)現(xiàn)理想的經(jīng)歷告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（）

A.腳踏實(shí)地、全力以赴

B.鍛煉身體、修煉精神

C.立足自身、不斷變化

D.尋找機(jī)遇、不斷追求

2008年11月24日，劉翔在國(guó)際田聯(lián)2008頒獎(jiǎng)典禮上領(lǐng)取了國(guó)際田聯(lián)特意為他補(bǔ)發(fā)的2006 最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。飛人劉翔當(dāng)初的理想是做跳高冠軍，但是成績(jī)一直平平。后在顧寶剛 教練的推薦下，開始練習(xí)跨欄跑，最終取得了輝煌的成就。據(jù)此回答10～11題。

10.劉翔由“一根桿”轉(zhuǎn)練“十根桿”，最終取得驕人成就，這說(shuō)明（）

A.只要適當(dāng)調(diào)整自己的具體理想，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

B.只有制定較低的目標(biāo)，才能縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離

C.我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的D.我們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)方面的理想比較容易實(shí)現(xiàn)

11.要實(shí)現(xiàn)理想，我們就要（）

①對(duì)自己的人生作出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃 ②根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整 ③經(jīng)常變換自己的理想，增加成功的機(jī)會(huì) ④不屈不撓、堅(jiān)持不懈地去奮斗

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

2008年11月13日，新華網(wǎng)電：2007年中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告日前發(fā)布。調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)壓力大是未成年人最苦惱的事情。其中，65.90％的上網(wǎng)未成年人和73.20的未上網(wǎng)未成年人認(rèn)為“學(xué)習(xí)壓力太大”。據(jù)此回答12～13題。

12.下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識(shí)正確的是（）

①適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài) ②有壓力就有動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)壓力一定會(huì)使人取得成功 ③適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)我們的干勁和潛能 ④學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

13.要將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力（）

①就要樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的 ②就要制定近期、中期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ③不斷看到自己的成績(jī)和進(jìn)步，提高信心和勇氣 ④可以向有關(guān)心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

14.上圖給我們的啟示有（）

①我們要克服過(guò)度的考試焦慮，從容面對(duì)考試 ②我們需要適度的壓力，自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力 ③學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，有積極的和消極的兩方面 ④毫不緊張可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)更積極

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①②

2008年10月23日，新時(shí)期山東形象大使揭曉，許振超當(dāng)選。許振超，只有初中文化，通過(guò)幾十年如一日的刻苦學(xué)習(xí)最終成為“橋吊專家”，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)兩次創(chuàng)造了集裝箱裝卸世界紀(jì)錄。作為當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表，許振超受到了溫家寶總理的高度贊揚(yáng)。據(jù)此回答15～16題。

15.許振超的成才之路表明（）

①一個(gè)人成才關(guān)鍵靠個(gè)人智慧，與團(tuán)隊(duì)精神無(wú)關(guān) ②一個(gè)人成才必須得到社會(huì)的高度稱贊 ③在平凡的工作崗位上同樣可以做出不平凡的業(yè)績(jī) ④立志成才需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

16.許振超經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)?！边@說(shuō)明終身學(xué)習(xí)（）

A.只是個(gè)人發(fā)展的要求而不是社會(huì)發(fā)展的要求

B.只適合沒有進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的人

C.既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求

D.已成為當(dāng)今社會(huì)唯一的一種生活方式

二、非選擇題

17.艱苦奮斗精神永不忘

材料一： 2008年11月9日，新任國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂在第二屆亞太經(jīng)濟(jì)與金融論壇上表示，今年中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量將超過(guò)德國(guó)。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，改革開放三十年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了年均9.8%的高速增長(zhǎng)，2007年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已經(jīng)接近25萬(wàn)億元，僅次于美國(guó)、日本和德國(guó)。

材料二：2008年12月2日，民盟舉行紀(jì)念改革開放30周年報(bào)告會(huì)。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)蔣樹聲指出：30年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，生產(chǎn)力大幅提升，人民生活顯著改善，綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，創(chuàng)造出了舉世矚目的發(fā)展成就。⑴對(duì)此有人說(shuō)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已取得了舉世矚目的成就，今后沒必要再發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神了。

⑵聯(lián)系實(shí)際談一下，在日常生活學(xué)習(xí)中你將如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神？

18.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

2009 年1月9日，“首屆建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家年會(huì)”將在北京人民大會(huì)堂隆重召開。屆時(shí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，省市縣鎮(zhèn)及企業(yè)家代表共聚一堂，共商創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展宏圖。

⑴請(qǐng)你探究：請(qǐng)你探究一下我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的理由。

⑵請(qǐng)你謀略：請(qǐng)你為我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)出幾個(gè)金點(diǎn)子。

19.正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力

材料一：2008年11月13日上午，由上海市教育科學(xué)研究院、寶山區(qū)教育局、上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)主辦的“第三屆21世紀(jì)學(xué)校心理健康教育論壇”在上大附中開幕。上海市教科院普教所教育心理研究室主任沈之菲副研究員，公布了有關(guān)中小學(xué)生抗壓能力的調(diào)查。結(jié)果顯示，學(xué)業(yè)壓力大、人際關(guān)系矛盾等位居前列。

材料二：九年級(jí)學(xué)生王林在媽媽的帶領(lǐng)下接受了心理咨詢。王林說(shuō)：“我現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)壓力非常大，一想到學(xué)習(xí)我就難過(guò)。爸爸媽媽總希望我能考到班里前3名，為此，我也努力過(guò)，每天早起晚睡，但每次還是達(dá)不到父母的期望值。為此我也很傷心，總覺得自己不行?，F(xiàn)在我覺得肩上的擔(dān)子太重了，晚上睡不著覺，白天上課老走神，老師講的東西也記不住了。⑴結(jié)合上述材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)壓力對(duì)我們的影響。

⑵如果你是心理專家，你會(huì)如何幫助王林正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力？

20.終身學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

材料一：2008年11月9日，全國(guó)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在北京召開。市教委主任劉利民在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上指出，北京將在2010年初步建成學(xué)習(xí)之都，今后每年將拿出1000萬(wàn)元用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，鼓勵(lì)市民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。

材料二：2008年11月11日，來(lái)自9個(gè)國(guó)家和地區(qū)，120多位專家學(xué)者相聚北京師范大學(xué)，在由北京師范大學(xué)和英國(guó)倫敦大學(xué)教育研究院聯(lián)合主辦的“第二屆BNU-IOE教育國(guó)際研討會(huì)”上，就“學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力”展開研討。與會(huì)學(xué)者們就“道德領(lǐng)導(dǎo)力和公民化社會(huì)、構(gòu)建可持續(xù)的學(xué)習(xí)社群、領(lǐng)導(dǎo)城市學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)”等課題進(jìn)行了討論。

篇二：2014新課標(biāo)考試試卷答案

語(yǔ)文答案

一

1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 二

1、交際工具、信息載體

2、紙筆測(cè)試

3、綜合性、實(shí)踐性

4、立意、構(gòu)思5語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能訓(xùn)練

三、判斷改錯(cuò)題

1.×（關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）2.√3.×（它并不排斥合作學(xué)習(xí)，相反，這

樣做會(huì)相互啟發(fā)，促進(jìn)學(xué)習(xí)）4.√5.√

四

1全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程 2《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程性質(zhì)與地位”中說(shuō)：“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展”，其“語(yǔ)文素養(yǎng)”指的是什么？

情感態(tài)度，字、詞、句篇的積累，語(yǔ)感思維品質(zhì)，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，識(shí)寫字、閱讀、寫作和口語(yǔ)交際的能力，文化品位，審美情趣，知識(shí)視野，思想觀念等。這樣的內(nèi)涵體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的本質(zhì)屬性和三維目標(biāo)

3.從一切為了學(xué)生出發(fā)考慮語(yǔ)文評(píng)價(jià)，應(yīng)該注意哪些方面？p137-138

（一）提倡積極的評(píng)價(jià)，防止消極的評(píng)價(jià)；

（二）既重視形成性評(píng)價(jià)，也重視終結(jié)性評(píng)價(jià)，但更重視形成性評(píng)價(jià)；

（三）不應(yīng)只重視教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)，甚至可以

讓學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)；

（四）應(yīng)充分考慮語(yǔ)文課程的特點(diǎn)，建立起新的適應(yīng)語(yǔ)文課程改革的評(píng)價(jià)體

系和制度。

五

答：倡導(dǎo)“自主”學(xué)習(xí)，就是要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性，逐步掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神?！昂献鳌睂W(xué)習(xí)，就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中“為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”。開展合作學(xué)習(xí)，要給學(xué)生群體一個(gè)共同的任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生在這任務(wù)中積極地承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任，學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互支持、相互配合，遇到問(wèn)題能協(xié)商解決，能通過(guò)溝通解決群體內(nèi)的沖突，對(duì)各個(gè)人分擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行群體加工，對(duì)活動(dòng)的成效共同進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)合作，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)合作精神?！疤骄俊睂W(xué)習(xí)，就是指學(xué)生獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獲得自主發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。在探究學(xué)習(xí)中，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的方法，通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑“獲得知識(shí)和能力、情感和態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展”。探究學(xué)習(xí)的主要特征是“問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開放性”。

數(shù)學(xué)答案

一

1、D

2、D

3、B

4、A

5、A

6、B

7、A

8、D

9、C

10、C 二

1數(shù)與代數(shù) 空間與圖形 統(tǒng)計(jì)與概率

實(shí)踐與綜合應(yīng)用，者 引導(dǎo)者

與

合作者 3 動(dòng)手實(shí)踐自主探索

與 合作交

流基礎(chǔ)性普及性和

發(fā)展性

5、一切為了學(xué)生的發(fā)展三√2 √3× 4 √ 5 √

四

1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定課程的總體目標(biāo)包括那些內(nèi)容？(１０分)答：通過(guò)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)

學(xué)知識(shí)（包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)

的思維方式去觀察分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)；體會(huì)

數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切關(guān)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；具有初步的

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展。

新課程標(biāo)準(zhǔn)具體從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度四個(gè)方面作了進(jìn)一步的闡述，這四

個(gè)方面的目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體，對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的作用，它們是在豐富多彩的數(shù)學(xué)活

動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。其中，數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度的發(fā)展離不開知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)，知識(shí)與技

能的學(xué)習(xí)必須以有利于其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。

2、學(xué)生的數(shù)感主要表現(xiàn)在哪些方面？

答：理解數(shù)的意義；能用多種方法來(lái)表示數(shù)與數(shù)量；能在具體的情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系；能用數(shù)來(lái)

表達(dá)和交流信息；能為解決問(wèn)題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴?；能估?jì)運(yùn)算的結(jié)果，并對(duì)結(jié)果的合理性做出解釋。

3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：主要體現(xiàn)在：

1、教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況，確定合理的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一個(gè)好的教學(xué)方案。

2、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，因勢(shì)利導(dǎo)、適時(shí)調(diào)控、努力營(yíng)造

師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂氛圍，形成有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

五、論述題

答：

（一）堅(jiān)持“一個(gè)為本”

（1）學(xué)生的全面發(fā)展，即使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到主動(dòng)、全面和諧的發(fā)展；

（2）學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，即發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)展其個(gè)性，發(fā)展其特長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生基

礎(chǔ)和程度等不同，使其分層發(fā)展；

（3）學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，即為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。以學(xué)生發(fā)展為本是課堂教學(xué)改革的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是課堂教學(xué)改革的根本。

(二）搞好“四個(gè)調(diào)整”

(1)、調(diào)整課堂教學(xué)的目標(biāo)。

(2）、調(diào)整課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。學(xué)的(3)、調(diào)整課堂教學(xué)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

(4)、調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。

英語(yǔ)答案 一

a b c d e f2a b c d 3 a b cd e 4b c d e f 5 a c d e6a b c d e7 a b c d 8 a bc 9 abcd 10 abcd 二

1、工具性、人文性

2、語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)

3、工具性、實(shí)用性

4、交際性、自覺性、直觀性、功能—情景性、口語(yǔ)領(lǐng)先

5、課堂教育范圍、學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)、外語(yǔ)實(shí)踐

6、激發(fā)者角色、觀察者角色、咨詢者角色

三

1、正確

2、正確

3、錯(cuò)誤

4、正確

5、錯(cuò)誤

四

1、英語(yǔ)課程的基本理念是什么？

注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值] 面向全體學(xué)生，關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異

整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性的持續(xù)性

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性

優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

豐富課程資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道

2、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)建議是什么？

面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)

注重語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力

加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力

結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材

合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

不斷提高專業(yè)水平，努力適應(yīng)課程的要求

五

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師要轉(zhuǎn)變?cè)诮虒W(xué)中的角色，不應(yīng)僅僅是知識(shí)的傳授者，還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、參與者和合作者。教學(xué)的過(guò)程是教師與學(xué)生交流的互動(dòng)過(guò)程，教師需要根據(jù)課程的目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求、學(xué)習(xí)過(guò)程的需要以及學(xué)生的需要扮演不同的角色。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

要做到以學(xué)生為本，教師還應(yīng)充分了解學(xué)生不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格，尊重學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生的不同潛能，與學(xué)生建立真誠(chéng)、理解和信任的關(guān)系，因材施教，為學(xué)生提供多樣化的發(fā)展空間。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

又如在寫作的練習(xí)中，一些老師給出的情境離學(xué)生的生活圈子很遙遠(yuǎn)，或中是學(xué)生不愿意觸及的事物，這樣學(xué)生無(wú)論是在思考還是在練習(xí)過(guò)程中都會(huì)受到限制。所以教師在設(shè)置一些對(duì)話或是寫作的情境時(shí)，應(yīng)盡量選擇貼近學(xué)生生活，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的主題或是背景來(lái)作為題材。

面向全體學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。義務(wù)教育是全民教育的一部分。義務(wù)教育不是精英教育，其目的不是為了培養(yǎng)特殊的尖子生或少數(shù)高材生。因此，義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程應(yīng)該是為每一個(gè)學(xué)生開設(shè)的。我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)該是絕大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的。當(dāng)然，在保證課程面向每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，我們也應(yīng)該積極地創(chuàng)造條件，滿足那些有更多學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的需要。

面向全體學(xué)生，這看似是一個(gè)很宏觀很難駕馭的問(wèn)題，但在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)注意一些小細(xì)節(jié)來(lái)達(dá)到照顧到全體學(xué)生的效果。

中小學(xué)生由于身心發(fā)育還沒完全成熟，所以很容易受教師行為的影響。所以教師不僅要表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生，更要鼓勵(lì)成績(jī)差的學(xué)生。這樣才能有利于全體學(xué)生的共同進(jìn)步。

物理答案

一1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.B 9.A 10.D

二、填空題

1.相互作用

運(yùn)動(dòng)規(guī)律

2.實(shí)驗(yàn)室課程資源

社會(huì)教育資源

3.物質(zhì)的形態(tài)和變化 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度

4.知識(shí)與技能 過(guò)程與方法

5.科學(xué)研究 科學(xué)內(nèi)容

三、判斷題 1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，計(jì)20分）

1.（1）面向全體學(xué)生，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

（2）從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；

（3）注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；

（4）提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究；

（5）注重評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

2.（1）教科書（2）教師教學(xué)用書（3）學(xué)生課外用書（4）科技書刊（5）音響資料（6）教學(xué)軟件（7）互聯(lián)網(wǎng)（8）圖書館（9）實(shí)驗(yàn)室（10）校外的博物館

（11）科技館（12）工廠（13）農(nóng)村等

五一堂好課沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求。

（1）一堂好課應(yīng)該是一堂有意義的課（2）一堂好課應(yīng)該是一堂以學(xué)生為主體的課

（3）一堂好課應(yīng)該是一堂有氣氛和諧交流充分的課（4）一堂好課應(yīng)該是一堂有效率的課

（5）一堂好課應(yīng)該是一堂有生成性的課（6）一堂好課應(yīng)該是一堂常態(tài)下的課

（7）一堂好課應(yīng)該是一堂有待完善的課

化學(xué)答案

一

1、ABC2、C

3、ABCD

4、ABCD

5、BCD

6、B

7、AD

8、ACD9、ABCD

10、ABD 二

啟蒙性，基礎(chǔ)性 科學(xué)素養(yǎng) 科學(xué)探究

評(píng)價(jià)與教學(xué) 過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)

6、(1)增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解；(2)發(fā)展科學(xué)探究能力；(3)學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能；

(4)完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。7 原子、分子，三

判斷題 1（錯(cuò)）2（錯(cuò)）

3（錯(cuò)）4（錯(cuò)）

5（錯(cuò)）

四 簡(jiǎn)答題

1答：（1）讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩，與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。

（2）給每個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來(lái)社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)，技能，方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來(lái)生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得到良好的發(fā)展。

（3）注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

（4）讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程，在知識(shí)的形成，聯(lián)系，應(yīng)用過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度。獲得科學(xué)的方法，在“做科學(xué)”的探究實(shí)踐中逐步形成終身的學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

（5）使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處，促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實(shí)現(xiàn)人類更美好的未來(lái)將繼續(xù)發(fā)揮 篇三：將黨的十八大精神落實(shí)到當(dāng)代大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)中

將黨的十八大精神落實(shí)到當(dāng)代大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)中

黨的十八大已經(jīng)勝利閉幕了，學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十八大精神就成為了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們的首要政治任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的后備力量，是共產(chǎn)主義事業(yè)的光榮接班人，理應(yīng)學(xué)習(xí)十八大精神，貫徹落實(shí)十八大精神。下面我想結(jié)合自己學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，談?wù)勅绾螌Ⅻh的十八大精神貫徹和落實(shí)下去。

1． 提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)日常學(xué)習(xí)的熱情

黨的十八大報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義相關(guān)理論做了系統(tǒng)總結(jié)，報(bào)告指出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。為了實(shí)現(xiàn)這一總?cè)蝿?wù)，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度。報(bào)告還提出在2020年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

毋庸置疑，目前有很多大學(xué)生對(duì)報(bào)告中的這些術(shù)語(yǔ)一知半解甚至根本不懂，但這些政治術(shù)語(yǔ)又都是我們?nèi)粘Ｕ紊钪薪?jīng)常會(huì)碰到的詞匯，所以我們要重視對(duì)馬克思主義相關(guān)基礎(chǔ)課程和形勢(shì)教育課程的學(xué)習(xí)，不能再像以前一樣對(duì)這兩門課程聞名色變，而要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真投入對(duì)這類課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己對(duì)這兩門課程的興趣，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，開闊自己的政治眼界，摘掉政治盲的帽子。

報(bào)告中對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義相關(guān)理論的總結(jié)和創(chuàng)新是有深遠(yuǎn)意義的，他是我們黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新成果，深化了我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的心靈自信。我們同學(xué)一定要加強(qiáng)對(duì)黨的最新理論的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，理解在中國(guó)的國(guó)情大背景下堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必要性，而不要受社會(huì)不良思潮的影響，人云亦云，隨波逐流，惡意攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路。當(dāng)你真正投入了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其博大精深的體系和與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的確振奮人心、催人奮進(jìn)！

2． 不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐

十八大報(bào)告指出，要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置?？倳浽谥鞒质藢弥醒胝尉值谝淮渭w學(xué)習(xí)時(shí)，也旗幟鮮明地提出，改革開放是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，所以必須堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展?？梢?，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當(dāng)下中國(guó)的時(shí)代最強(qiáng)音。

我們大學(xué)生如何做到創(chuàng)新呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面展開思考。首先是要將創(chuàng)新意識(shí)落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)，比如思考如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，使之更適合自己的學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)習(xí)效率。其次是要積極參加創(chuàng)新型學(xué)術(shù)科研競(jìng)賽，比如挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，充分利用好這些競(jìng)賽提供的平臺(tái)，使自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)得到質(zhì)的提高。最后就是要多多參加社會(huì)實(shí)踐，多多關(guān)心與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的最新理論成果和科研動(dòng)態(tài)，要善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求與自己所學(xué)專業(yè)的契合點(diǎn)，并開展論證和調(diào)研，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，為自己將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富做好準(zhǔn)備。

3． 重視生態(tài)文明建設(shè)，自覺投入到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)中來(lái)。

黨的十八大報(bào)告在第八部分重點(diǎn)談到了生態(tài)文明建設(shè)，這在我黨歷次的黨代會(huì)報(bào)告中還是第一次，這充分體現(xiàn)了黨對(duì)資源、環(huán)境問(wèn)題的重視。報(bào)告指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生如何落實(shí)這一具體精神，我認(rèn)為最好的實(shí)踐就是自覺投入到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)中來(lái)。在寢室中，我們要注意節(jié)?a href=“http://004km.cn/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>加盟陀玫紓扇俗叩縉鞴氐牧己媒諛芟骯擼輝謔程鎂筒褪保頤怯Ω酶葑約旱男棖蠛俠淼悴說(shuō)惴?，不能点的过秶轮硤A幌攏詈籩荒艿溝?，造硠x槐匾睦朔眩輝詮何鍤?，晤U且≡竦吞疾罰繁９何錚硇韻選Ｔ謔導(dǎo)討?，要时刻弱r兜劍岢紙讜甲試春捅；せ肪車幕竟擼叵的鬮儀猩砝婧橢謝褡逕娣⒄?，以此来提高准s旱娜鮮?，让准s撼晌旖ㄉ枇叫蛻緇岬納? 高舉旗幟，奮力開拓，鑄造輝煌業(yè)績(jī)；領(lǐng)航中國(guó)，信心滿懷，共創(chuàng)美好未來(lái)。十八大報(bào)告在最后，對(duì)包括我們當(dāng)代大學(xué)生在內(nèi)的全體中國(guó)青年提出了殷切期望：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。

《在日常生活和學(xué)習(xí)中那些方面可以運(yùn)用到創(chuàng)新精神》

第四篇：面試時(shí)可以用到的亮點(diǎn)詩(shī)詞

面試時(shí)可以用到的亮點(diǎn)詩(shī)詞

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面試時(shí)缺乏亮點(diǎn)是很多朋友的痛處，特別是想翻盤的朋友，只有更有特色，更出新，才能取得更高的分，溫總理的話基本涵蓋了為人處事，行政道德的不少方面，在此浙江公務(wù)員考試網(wǎng)特搜集了一些溫總理說(shuō)過(guò)的詩(shī)詞名言，供考生參考。

莫道今年春將盡，明年春色倍還人 關(guān)于失敗，努力，繼續(xù)，發(fā)展都能套用，想起我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他今年考公失敗，最后說(shuō)的就是這句話，印象深刻。

關(guān)于做人：身無(wú)半畝，心憂天下；讀破萬(wàn)卷，神交古人。為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開太平。

關(guān)于愛國(guó)：為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。

面對(duì)困難：生于憂患，死于安樂。要居安思危，有備無(wú)患。

工作風(fēng)格：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

兩岸關(guān)系：葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。山蒼蒼，野茫茫。山之上，國(guó)有殤。

稅費(fèi)改革：生財(cái)有道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者抒?？梢杂迷谏碳业恼\(chéng)信問(wèn)題上

今后工作：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越；路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?？炭喙ぷ?/p>

存在困難：安不忘危，治不忘亂。所有實(shí)務(wù)題，讓解決問(wèn)題的題都能套用

兩岸關(guān)系：春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。

中國(guó)發(fā)展： 海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。

反腐?。翰灰竸倮麜r(shí)驕傲起來(lái)、生活腐化的錯(cuò)誤。全黨務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)。除了題目要求，這方面話題少說(shuō)，少聯(lián)想，血的教訓(xùn)

面前的路：形勢(shì)稍好，尤需兢慎。居安思危，思則有備，有備無(wú)患。展望未來(lái)

臺(tái)灣問(wèn)題：一尺布尚可縫，一斗粟尚可舂，同胞兄弟何不容？ 團(tuán)結(jié)，用在與同事的人際關(guān)系處理題上

宏觀調(diào)控：行百里者半九十。

三農(nóng)問(wèn)題：舒爾茨的一句話，世界大多數(shù)是貧困人口，如果你懂得了窮人的經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么你就會(huì)懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中許多重要的原理。

兩岸關(guān)系：得道者多助，失道者寡助。

面對(duì)困難：知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗。

因特網(wǎng)管理：蕭伯納說(shuō)，自由意味著責(zé)任，美斯特朗斯基說(shuō)，要講民主的話，不要關(guān)在屋子里只讀亞里士多德，要多坐地鐵和公共汽車。

第五篇：作文可以用到的優(yōu)美句子

1.在時(shí)間里面我們什么也不能留下,包括痛苦,快樂和生命.2、我的眼淚流了下來(lái),澆灌了下面柔軟的小草,不知道來(lái)年,會(huì)不會(huì)開出一地的記憶和憂愁.3、我知道我不是一個(gè)很好的記錄者,但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路,我不但的回首,佇足,然后時(shí)光扔下我轟轟烈烈的向前奔去.4、在這個(gè)陽(yáng)光明媚的三月,我從我單薄的青春里打馬而過(guò),穿過(guò)紫堇,穿過(guò)木棉,穿過(guò)時(shí)影時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常.5、片的時(shí)光如浮云般流過(guò),我們的青春?jiǎn)伪〉拇┧笤谒{(lán)天之上.6、、一輩子雖然漫長(zhǎng),但過(guò)去了也就是彈指一揮.你會(huì)不斷的遇見一些人,也會(huì)不停的和一些人說(shuō)再見,從陌生到熟悉,從熟悉再回陌生,從臭味相投到分道揚(yáng)鑣,從相見恨晚到不如不見……不是每個(gè)人都會(huì)是你的伙伴,也不是每個(gè)朋友都能肝膽相見,無(wú)煩或惱,緣到,報(bào)之以大笑,緣散,報(bào)之以不厭.7、回首往事,日子里竟全是斑瀾的光影,記憶的屏障,曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去.8、別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢(mèng)想,天下沒有不散的宴席,也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真.9、時(shí)間,讓深的東西越來(lái)越深,讓淺的東西越來(lái)越淺.10、不必仰望別人,自己亦是風(fēng)景.人生,每一季都會(huì)有鮮花綻放,學(xué)會(huì)笑看花開花落,潮漲潮汐,輕舞流年,靜守安然,微笑向暖.。