第一篇：《語文主題叢書1》認(rèn)讀詞語

叢書1 字詞集合

《先生早》：先生、小朋友

《一年級》：笑瞇瞇、讀書、寫字、快樂、花園

蜜蜂 《第一次點名》：老師、名字、心上 《學(xué)寫字》：桌子、椅子

《削鉛筆機》：鉛筆、媽媽、很快、喜歡

《小彩筆》：彩筆、天空、國旗、高樓、草地

紅、黃、藍(lán)、綠 《我的書包》：風(fēng)兒、海水、老師、花兒、陽光、聲音、笑聲、愛、夢 《你姓啥》：姓、李、張、胡、吳、中國

《手拉手》：拉、連、橋、小朋友 唱歌、跳舞、游戲 《一個蘑菇兩個根兒》：五顏六色、雨傘、笑呵呵、蘑菇 《小小蝴蝶小小花》：快快樂樂、春風(fēng)、陽光 蝴蝶、名字、玩耍 《朋友》：磁鐵、別針、鐵球、刀片、鐵釘、喜歡、見面、分開、都是 《學(xué)好樣》：螃蟹、白鵝、青蝦、百靈鳥、烏鴉、春風(fēng)、走路、美妙 《寫字姿勢》：姿勢、不歪、筆尖、寸、拳、《做個明禮好學(xué)生》：您、、請、謝、對不起、沒關(guān)系、再見 《早操》：操、滾來滾去、樹枝、小露珠、跳、蜜蜂、小學(xué)生、跑 《我有一雙小小手》：雙、左右、洗臉、手指、穿衣、梳頭、做 《漢字真奇妙》：奇妙、舟、車、網(wǎng)、勺、川、泉、魚、燕 《晨讀對韻》：甜菜、苦瓜、到處、烏鴉、魚蝦、枝 《加減字》：元旦、新舊、自由、方、午、玉

《吃瓜歌》：冬瓜、絲瓜、哈密瓜、圓、胖、彎、細(xì)、、綠、黃、汁 《“了”字歌》：變成、入地、騰云、駕霧、流星 《到處都是頭》：舌頭、指頭、床上、枕頭 《板凳和扁擔(dān)》：寬、長 《地上有一個東西》：雞、鵝、鴨

《不學(xué)寫字有壞處》：寫信、咬洞、我想你、知道、、意思、想念、螞蟻 《看書》：捧、蝴蝶、看、厚、最、叫、跳、打、鬧 《翻開一本書》：翻、歡迎、世界、找寶 《讀書樂》：藏、故事、講、變聰明、先生 《小書架》：書架、樓、滿

《圖書館附近的小麻雀》：麻雀、念、多 《小鳥讀書》：讀、晚、聲音、頁、唱著 《落葉》：吹、飛、追、就像、張開、翅膀、《貓頭鷹》：睡覺、睜、閉、電視、放哨 《小金魚》：搖尾巴、點頭、做朋友、游、愁 《九九歌》：冰、柳、雁、出手、《月兒》：圓、彎、畫、寫

《敲門》：敲、家、一定、客、時候、總想 《種花》：種花、愛、一起、花園 《云》：藍(lán)、海、帆船、魚、蝦、裝 《風(fēng)》誰、當(dāng)、響、那、穿過、身旁 《山青青》：青、鳴、聲、草、笑、苗、綠

《蟲兒的歌》：燈籠、愛、蜜蜂、螢火蟲、蝴蝶、蜻蜓 《貼鼻子》：排隊、玩耍、眼、說話、步、嘴巴、貼鼻子、往前 《跳繩歌》：排隊、叫、單、雙、小船、小橋、繩、腳步、輕巧 《捏泥巴》：捏、雞、鴨、猴、青蛙、小孩 《做手影》：兔、狼、螃蟹、關(guān)、開、電燈 《蹺蹺板》：翹、高、低

《秋天不肯吃藥》：藥、不能、蘋果、甜、葡萄、圓 《稻田》：稻田、翻、讀、熟 《秋天來了》：坐、指、飄落、早晨 《秋天的果園》：果園、柿子、燈籠、《秋季的田野》：冷、黃色、漸冷 《秋天的信》：寫信、郵差、地方、松鼠、青蛙、雁、草叢、動物、冬 《星星和月亮》：困、吵鬧、睡覺

《海上月亮》：圓、玉盤、一群、嚇、游、逃、《看月亮》：初

一、線、團(tuán)圓

《星星》：一本正經(jīng)、鬼精靈、流星、北極星、啟明星、眨、起床 《荷花開》：荷花、搖、擺、跳

《四季風(fēng)》：軟、摸、柳枝、輕、踏、重、停、硬、踩 《哪兒去了》：娃娃、花籃、哪兒、借、地毯、爺爺、被子 《夏天是個娃娃》：臉、笑、哭、淚水、難怪

《到秋天的家里走一走》：應(yīng)該、野鴨、大雁、遙遠(yuǎn)、牽 《冬爺爺捏紅了弟弟的鼻子》：飄、叫、彈弓、瞄、捏紅、鼻子 《畫龍點睛》：畫龍點睛、本領(lǐng)、云彩、勸、說、刮、動、睜、呆、驚 《自相矛盾》：自相矛盾、叫賣、鋒利、堅固、厲害、張嘴結(jié)舌 《胸有成竹》：胸有成竹、春筍、新芽、“胸中有了萬根竹、筆下才有千幅畫”

第二篇：主題叢書

如果我是一片雪花

教學(xué)目標(biāo)：

1.能讓學(xué)生大膽的熟讀詩歌。

2.讓學(xué)生正確，流利，有感情的朗讀詩歌。3.體會詩歌的意境美。教學(xué)過程：

（一）1.開啟詩《全都喜歡上》 2.復(fù)習(xí)詩《蝴蝶花》 3.新詩

同學(xué)們，今天老師要帶大家雪一首新詩，出示飄飄灑灑的雪花，問學(xué)生：這是什么？生答雪花，師：在雪花飄灑的冬天，你最喜歡做什么？生：打雪杖，堆雪人。今天老師帶你們雪一首新詩，看金波爺爺筆下的雪花是什么樣子的？出示新詩

如果我是一片雪花

金波 如果我是一片雪花

我會飄到什么地方去呢？ 飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲？ 飄到廣場上，去堆胖雪人，望著你笑咪咪

我飄落在媽媽的臉上 親親她

然后就快樂的融化

（二）熟讀詩歌 1.各種形式讀

自由讀 師范讀 找生讀 齊讀 分角色讀 小組朗讀 冀教網(wǎng)好，好冀教網(wǎng) 2.師：同學(xué)們喜歡這首詩嗎？把你最喜歡的一小節(jié)讀給大家聽。從學(xué)生讀中教師要知道學(xué)生讀出每小節(jié)的語氣，用快樂 高興的語氣來讀。注意：強調(diào)兩個問號應(yīng)怎樣讀？

3.在充分理解詩歌的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生也做詩人來仿照作詩。

（三）在充分理解詩，感情升華的基礎(chǔ)上，再配樂朗讀詩。

天鵝

教學(xué)目標(biāo)：

1、啟發(fā)學(xué)生運用學(xué)過的音樂知識（如；旋律、速度、力度、音色等）來感受樂曲的形象和意

境。

2、通過欣賞大提琴獨奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開豐富地想象。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造自己的形

體語言結(jié)合音樂去表現(xiàn)天鵝。

教學(xué)準(zhǔn)備：

鋼琴、電視機、VCD機、錄音機、磁帶、卡片（4張）

教學(xué)重難點：

創(chuàng)造形體語言去表現(xiàn)對音樂的感受，表現(xiàn)音樂的意境。

教學(xué)過程：

一、師生共同律動《問好歌》[播放磁帶]

一周1次的“快樂音樂40分”又和大家見面了。現(xiàn)在請帶上你的耳朵和我出發(fā)！

二、聆聽小提琴獨奏曲《小蜜蜂》[播放CD]

今天我們?nèi)耘f去“動物樂園”游玩。上節(jié)課我們欣賞了一種小昆蟲，請先不要說出它的名字，還是讓音樂來告訴大家吧！

欣賞完后提問：

1、這首樂曲的名字？它表現(xiàn)了什么？

2、它是由什么樂器演奏的？

三、新課教學(xué)

（一）離開了可愛的“蜜蜂宮”，現(xiàn)在讓我們?nèi)柡蛞幌绿禊Z公主怎么樣？在拜訪她之前，請大家先說說你印象中的天鵝是什么樣子的？她有什么特點？（語言、形體）

（二）初聽《天鵝》[播放VCD] 剛才你們用自己的語言、形體表現(xiàn)了一下天鵝，接下來還是讓我們來聽聽音樂是怎樣表現(xiàn)了

吧！

（三）說說初聽的感受

請大家說說對《天鵝》這首樂曲的感受？

（四）說說大提琴音色的特點，簡單介紹曲作者。

在電視機畫面上左邊是一只高潔優(yōu)雅的天鵝，右邊則是這首樂曲的主奏樂器——大提琴。它

是西洋樂器中弓弦樂器家族中一員、小提琴的哥哥。請說說大提琴與演奏《小蜜蜂》的小提琴

相比較，音色上有什么特點？

中間這位年輕的紳士就是這首《天鵝》的作者——法國著名的作曲家圣桑。他一生創(chuàng)作了許

多作品，其中管弦樂《動物狂歡節(jié)》最為出名。他分別用12中不同的音樂片段表現(xiàn)了12種不同 的動物，這其中又以這首《天鵝》流傳最廣。

（五）復(fù)聽

剛才我們已經(jīng)知道《天鵝》是由大提琴演奏的。那么你還記得除了大提琴還有什么樂器的聲

音嗎？如果說大提琴表現(xiàn)了天鵝，那么鋼琴又表現(xiàn)了什么呢？請讓我們再仔細(xì)地聽一遍，除了

要仔細(xì)聆聽大提琴演奏的音樂，還要注意鋼琴的伴奏。

（六）對音樂要素進(jìn)行討論、回答、分析。

旋律線、力度、速度、情緒

四、觀看芭蕾舞《天鵝之死》[播放VCD]

這首音樂也深深打動了一位俄羅斯的芭蕾舞演員，她為這首音樂創(chuàng)編了一出芭蕾舞《天鵝之

死》，請大家看看她是怎樣用舞蹈來表現(xiàn)天鵝的？

五、學(xué)生結(jié)合《天鵝》音樂創(chuàng)編舞蹈造型。[播放VCD]

1、請大家說說自己喜愛的幾個表現(xiàn)天鵝的舞蹈造型。

2、結(jié)合自己的想象，配合音樂分組擺造型。

六、欣賞芭蕾舞《四小天鵝》。[播放VCD] 觀看舞蹈，說說與《天鵝》樂曲中各音樂要素的區(qū)別，簡單說說這首樂曲的表現(xiàn)。

七、觀看圣桑及管弦樂《動物狂歡節(jié)》簡介

八、課堂小結(jié)，結(jié)合音樂“飛“出教室。

給秋姑娘的信

教材分析：

課文把飄逸美麗的秋姑娘、南飛的大雁、地下冬眠的青蛙、可愛活潑的小松鼠、風(fēng)中直立的小樹以及火紅的楓葉等景象一一呈現(xiàn)在我們眼前，讓學(xué)生初步感受大自然的美好，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的情感。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文并背誦課文，在反復(fù)誦讀中感受秋姑娘對朋友們細(xì)膩真切的關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心；閱讀課文，了解不同動物不同的過冬方法，掌握本課2種基本筆畫和6個生字，認(rèn)識9個二類字。

教學(xué)重、難點：

以文悟情，讀中感悟。

教學(xué)構(gòu)想：

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，通過現(xiàn)代化的多媒體課件演示，把飄逸美麗的秋姑娘、南飛的大雁、地下冬眠的青蛙、可愛活潑的小松鼠、風(fēng)中直立的小樹以及火紅的楓葉等景象一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生初步感受大自然的美好。依據(jù)新課標(biāo)三維目標(biāo)體系的理念，把以文悟情的情感價值目標(biāo)放在首位，注重人文性。細(xì)讀時要引導(dǎo)學(xué)生注意抑揚頓挫，在感受秋姑娘對朋友們的關(guān)愛和對大自然的熱愛。在反復(fù)誦讀中與秋姑娘美好的心靈相互交匯，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。同時，積極開發(fā)課程資源，注重課內(nèi)外知識的交融，帶領(lǐng)學(xué)生開展采集落葉的活動，然后在班上或者小組內(nèi)交流，讓學(xué)生說說落葉的形狀和顏色，還可以讓學(xué)生制作落葉標(biāo)本或者落葉貼畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件1：蘋果、柿子、田野的豐收圖。配樂朗誦的音樂、詞詞卡片、掛圖、楓葉信若干。

教學(xué)時間：

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，認(rèn)讀、書寫生字。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

今天，老師先給大家看一幅圖畫，看看圖上都畫了什么?(演示多媒體課件1。)這美麗的景色是誰給我們帶來的呢?(秋姑娘。)瞧，秋姑娘飛來了!快向秋姑娘問好!(演示多媒體課件)秋姑娘還給朋友們寫信呢!今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文《秋姑娘的信》。

二、朗讀理解課文。

1、秋姑娘來了，帶來了累累的碩果，帶來了艷麗的秋花，還帶來了片片紅楓葉。(演示多媒體課件)真奇怪啊!你能讀出奇怪的語氣嗎?(學(xué)生練習(xí)朗讀。評讀。齊讀。)

2、美麗的紅楓葉到底到哪兒去了?請小朋友們認(rèn)真地讀課文，就能找到答案了!(學(xué)生輕聲自讀課文。指名交流。)

3、是啊，寒冷的冬天快要來了，秋姑娘可真為她的朋友們擔(dān)心：有沒有準(zhǔn)備好過冬-呢?有辦法了，給朋友們寫封信，關(guān)照它們。一片片的楓葉就是一封封送給朋友們的信，你能讀好這句話嗎?(板書句子：秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。)學(xué)生自讀句子。評讀。

4、秋姑娘多關(guān)心她的朋友們啊!那么，她的信都寫給誰了呢?(學(xué)生口頭填空。)

一封寫給。(南去的大雁。)一封寫給——。(要冬眠的蛙。)

一封寫給．。(貪玩的松鼠。)一封寫給——。(山村孩子。)

讓我們一起讀一讀，認(rèn)一認(rèn)秋姑娘的朋友們吧!(學(xué)生齊讀句子。)

5、小朋友們，秋姑娘給朋友們的信的內(nèi)容都不一樣，你最喜歡哪一封信呢?請你選擇一封信響亮地讀一讀。(學(xué)生自讀課文。指讀交流。)

6、教學(xué)第一封信。

(1)指名讀一讀句子。

(2)小朋友們想一想，秋姑娘為什么要寫信給大雁，叫它們路上多加小心呢?(出示詞語卡片：多加小心。)

(3)六人小組討論，交流。

(4)教師小結(jié)：是啊，大雁是候鳥，從秋天起就要飛到很遠(yuǎn)的南方去過冬。一路上，含遇上風(fēng)霜雨雪，會遇上可怕的野獸，也許還會碰到可恨的獵人，多危險啊!秋姑娘可為劣雁們擔(dān)心了，關(guān)照它們一路上一定要“多加小心”。(指導(dǎo)讀好詞語卡片。)

(5)請小朋友們再讀一讀秋姑娘寫給大雁的信，要讀出秋姑娘對大雁的關(guān)心之情。

(6)剛才，我們找了一封最喜愛的信讀了一讀，想了一想秋姑娘為什么要給大雁；信。通過討論，大家都明白了：一片楓葉就是秋姑娘的一片關(guān)心啊!大家還通過朗讀秋姑娘對朋友的關(guān)心之情表現(xiàn)出來了，真不錯!(表揚大家。)

7、現(xiàn)在，我們從另外三封信中，再找一封最喜愛的信，先讀一讀，再想一想，秋姑娘為什么要寫信?最后小組一起來討論，大家相互交流好嗎?(學(xué)生小組學(xué)習(xí)，討論，交流。)

(1)寫給要冬眠的青蛙的信。指名讀一讀。再說說小組討論的結(jié)果。其他小組可以做補充。理解詞語“冬眠”。(不吃也不動，呼呼地睡上一個冬天。刺猬、蛇、烏龜?shù)榷际嵌叩膭游铩?

(2)按以上方法學(xué)習(xí)寫給貪玩的松鼠和山村孩子的信。

8、多好的秋姑娘啊!現(xiàn)在小朋友們知道楓葉全都到哪兒去了嗎?(全被秋姑娘寫了信啦!)(板書句子：哈，全被秋姑娘寫了信!)這個秘密給小朋友們發(fā)現(xiàn)了，多開心啊!能環(huán)能把高興的語氣讀出來呢?(指導(dǎo)朗讀該句。)

9、秋姑娘的信寫得可真美，想不想聽老師讀一遍?來，讓我們拿起書，美美地欣賞吧!(配樂朗讀課文。)

三、拓展練習(xí)。

1、小朋友們，秋姑娘的好朋友可多啦!今天，老師又帶來了三位秋姑娘的朋友，你看!(出示掛圖：燕子、刺猬、螞蟻。)秋姑娘給它們的信會怎么寫呢?你能仿照課文說一說嗎?(學(xué)生仿例口頭說話練習(xí)寫一封寫給————)

2、南飛的燕子經(jīng)過我們的教室，它們悄悄告訴老師，真的收到了秋姑娘的信呢!你們想看嗎?(想。)征得燕子阿姨的同意，老師把秋姑娘的原信帶來了，請每一組的組長來拿，小組里一起讀一讀。(分發(fā)楓葉信。)學(xué)生齊讀。(親愛的燕子??)

3、秋姑娘的信寫得多么感人啊!燕子阿姨們一定會帶著秋姑娘的祝福與關(guān)心，平安過冬的。你能學(xué)秋姑娘的口氣，給冬眠的刺猬、勤勞的螞蟻寫信嗎?可以用自己的話來說。(學(xué)生交流。教師要注意表揚鼓勵有個性的話。)

4、小朋友們，你們喜歡秋姑娘嗎?喜歡她的什么?(人美，心美。是個關(guān)心朋友的好姑娘。)朋友們都收到了秋姑娘的信，她就要放心地走了，讓我們一起深情地與秋姑娘說一聲再見吧!(學(xué)生齊說：秋姑娘再見!)

5、小朋友們真是懂禮貌，秋姑娘臨走還特地留了封信給大家，一起來看看。(出示楓葉信。內(nèi)容可以是秋姑娘要求大家完成課外作業(yè)，尋找秋天的落葉，有興趣的話可以制作標(biāo)本、樹葉貼畫等。)

板書設(shè)計：

課后反思：

秋姑娘

第三篇：一年級上冊詞語認(rèn)讀表

一年級上冊詞語認(rèn)讀表

漢語拼音

3、爸爸媽媽我們

4、大米土地黑馬 馬車白米天地 地球

5、紅花 哥哥弟弟十個畫畫畫紙 花草 花朵

6、下棋公雞洗衣服洗頭發(fā) 棋子

7、做事做手工 過橋過河走過好了不是快樂

8、出門進(jìn)出出入 出發(fā) 讀書騎車騎馬書本書包說話真話話語

9、你們他們水草水牛白色頭皮皮球兒子

在家里家中

10、小魚喜愛愛心牛羊好朋友愛好

11、大家飛機飛鳥沒有河流流水學(xué)校校園

12、田地田野左右一片云一半對半半邊 她們

13、老師老鼠老人花朵 云朵 白鵝 白天 雨天下雨天橋文化語文一條狗詠鵝 千里送鵝毛 識字一

1、過去 里面 七上八下一心一意十足三心二意九牛一毛不三不四十全十美四面八方五光十色

2、口語口頭 耳朵目光 白兔黑兔日月月光日光燈 月色大火木頭木板禾苗竹林竹片耳機耳目一新

3、沙發(fā)沙子頭發(fā)報紙報到白紙臺燈電燈電視機晚上夜晚送走果園笑話也是 講臺上臺燈光開燈

4、打球打電話拍手拍皮球足球高興跳高 跑步

響亮 上課 身體 拔河 拔草跳遠(yuǎn)課文

1、遠(yuǎn)近遠(yuǎn)處近處紅色綠色聽話無聲有無

春天春夏秋冬還有人們?nèi)思襾砣ミ^來驚人聲音聽見回來

2、對面對話說話葉子竹葉圓月圓球夏天秋天雪人下雪雪花 雪白 肚子肚皮就是冬天綠葉四季

3、竹排木排排球打排球中間游水河流流水唱歌兩岸河岸樹木樹苗江南 江水過江 南面 中秋 對岸南方 水面

4、哪里座位房屋漂亮青色青草門窗 香水 花香要是響亮明亮一座房子

5、爺爺一棵樹報到送給穿衣服冷暖暖和冷熱熱水熱氣開關(guān)開傘雨傘遲到雨水

6、安靜夜晚木床床頭 光明舉手望遠(yuǎn)故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)故事看望遠(yuǎn)望

7、木船飛船彎腰請坐坐下只有看見 看到 閃亮閃電星星藍(lán)色 閃電 船長

8、陽光好像金色田野更高更遠(yuǎn)前面長短早晨晨間早晚拉面拉長進(jìn)去是誰

9、影子電影前后常常跟著后跟后來 黑狗黑板它們朋友親朋好友友好飛快黑影

10、比賽尾巴下巴短發(fā)把手松鼠 松果 老鼠扁擔(dān)最好公鴨雞鴨太陽公公公主外公公路公園 識字二

1、黃貓金黃 杏子桃子蘋果紅花多少羊群牛群馬群一顆星星土堆 一堆沙子草堆少許銀杏樹

2、商場商家 場地書包奶奶牙齒毛巾尺子鉛筆作業(yè)做作業(yè)書本東西東南西北毛皮操場毛毛雨

3、菜園果園豆角扁豆開心拔蘿卜捉迷藏迷路 白菜秋收冬藏越來越好風(fēng)雨嘴巴校園菜地又大又圓又黑又亮心情

4、明亮光明新鮮 塵土風(fēng)塵滅火力氣男孩休息拉手樹林竹林森林從前后來群眾尖尖角

水手 手機

課文

11、想家告訴訴說走路迷路 北京 城市安靜廣大廣場升旗五星紅旗安心

12、點名點燈數(shù)數(shù) 清水彩虹 彩色飄落天空星空問答 回來 回聲 問話回答方圓 方向 方面

13、和平平地 搭積木 這些首都 都是沒有很好這里空間 住房住人 日記本公平搭車 搭房子

14、自己 您好飄帶學(xué)會學(xué)校 那里風(fēng)景景色美麗水深舍己為人深色 美好

15、兩次次數(shù)木瓜西瓜冬瓜燕子什么樣子再見再次可以仔細(xì)高興瓜果那么一樣 出現(xiàn)好樣的細(xì)心可是

16、找人 學(xué)生生活旁邊 種菜種地許多格外格子方格外面鮮艷花生 生日文言文 語言

艷麗每天語文口語

17、梅花有用幾個長大成人青蛙為什么參加睡覺山洞魚頭用心幾次完成18、放心開放花布黑熊 熊貓 狗熊快樂怎么樣白米飯晚飯熱飯上班班級十拿九穩(wěn)立正正方形禮物送禮動物 物體 今天明天

19、男孩女孩讓座起立玩具游玩來來往往睡覺燒飯燒水發(fā)燒知道知了文化

20、砍木頭造房子滿天舍不得結(jié)果結(jié)尾過年直立

筆直動物驚動一束花美麗亮麗旁門左道左右開弓

第四篇：一年級下冊詞語認(rèn)讀表

二冊詞語認(rèn)讀表 班級：姓名：學(xué)號： ※識字1 萬物萬一千萬復(fù)習(xí)反復(fù)復(fù)蘇蘇州蘇醒蘇打餅干

柳樹柳葉楊柳歌唱歌聲歌舞跳舞舞蹈拉丁舞冰水冰凍結(jié)冰泉水山泉溫泉丁冬丁香壯丁百年百萬

一百分整齊齊心百花齊放爭取爭論競爭鳴叫鳥鳴 一鳴驚人

1、《柳樹醒了》

蘇醒睡醒清醒春雷雷雨打雷洗澡澡堂澡盆枝頭樹枝柳枝心軟發(fā)軟軟綿綿梳頭梳理木梳樹梢柳梢眉梢 玩耍耍把戲

2、《春雨的色彩》

毛線電線針線論文爭論討論有趣樂趣趣味題目

問題答題到底床底下海底顏色顏料喜笑顏開淋浴淋雨濕淋淋飄灑灑水灑落滴水雨滴滴水穿石油畫

油田菜油歡快歡樂聯(lián)歡

3、《鄧小平爺爺植樹》

鄧爺爺鄧?yán)蠋熤矘浞N植植物節(jié)目節(jié)日一節(jié)課歲月年歲歲數(shù)年齡高齡工齡已經(jīng)已往經(jīng)常經(jīng)過念經(jīng)休息作息氣息站臺車站站立行走行人行為扶手幫扶攙扶栽種盆栽栽培親自鄉(xiāng)親父親

4、《古詩兩首》

古詩古代古人詩詞詩歌作詩首長首都回首睡眠冬眠安眠用處到處處所新聞見聞聞雞起舞村長

鄉(xiāng)村農(nóng)村村居居住居民醉酒喝醉醉人香煙煙花 抽煙童年童話兒童散會散步散心連忙幫忙忙碌 ※《語文園地一》

評比好評評價訪談訪問家訪擁擠擠壓擠牙膏郵局 郵遞電子郵件局長公安局局部轎車花轎轎子金錢 工錢壓歲錢 ※《識字2》

懂事弄懂懂禮貌面貌容貌相貌父親祖父父母母親母雞母子教學(xué)教師教育認(rèn)錯認(rèn)真認(rèn)識錯誤犯錯對錯事情有事事物改正改錯修改愿意心愿愿望碗碟洗碗飯碗筷子竹筷碗筷掃地打掃掃除夸大夸張夸獎

5、《看電視》

全家完全全部奇妙神奇奇怪美妙妙不可言妙手回春 了卻望而卻步精彩精美精神比賽賽跑賽馬關(guān)心 關(guān)門過關(guān)丟掉掉隊掉落完整做完完成調(diào)換換人 更換球員員工隊員書寫寫字寫作音樂聲音擴音器 舞蹈手舞足蹈

6、《胖乎乎的小手》

胖乎乎胖娃娃肥胖喜歡喜愛喜氣洋洋張老師一張畫 張貼剛才剛強剛好貼畫剪貼貼心墻壁墻報墻上 代替替補替換拖鞋拖地拖拉皮鞋棉鞋球鞋幫忙 幫助鞋幫等待等一等等于變成變化變臉事情心情 熱情

7、《棉鞋里的陽光》

棉鞋棉花棉被照射照亮照相曬棉被曬太陽晾曬被子被動被單鋪蓋蓋住蓋子中午午飯午間豐收收到收入脫衣擺脫脫落平躺躺下合眼合作合格眼光 火眼晶晶眼色眼睛畫龍點睛目不轉(zhuǎn)睛擺放搖擺擺動

8、《月亮的心愿》

窗簾簾子眼簾女孩女生母女背包背書背后裝滿 服裝裝扮天氣生氣氣球另外另一個照顧回顧顧不上 生病病房病人太陽太太太大勞累太累果實累累

醫(yī)生醫(yī)院醫(yī)學(xué)悄悄悄聲靜悄悄離開離別遠(yuǎn)離住戶用戶家家戶戶 ※《語文園地二》

車票電影票買票一元錢元老元旦一旦值日值錢 值得篇章一篇課文長篇小說讀一遍遍地滿山遍野 ※《識字3》

云霧晨霧霧氣秋霜冰霜下霜朝霞朝日今朝晚霞紅霞霞光夕陽一朝一夕蝴蝶飛蝶彩蝶蜜蜂蜂鳥蜂王碧野碧海碧綠紫色紫紅萬紫千紅千百萬千奇百怪 千山萬水桃李李子李老師楊柳楊樹白楊優(yōu)秀秀美秀麗

9、《兩只鳥蛋》

鳥蛋蛋糕蛋黃領(lǐng)取取得取笑涼快冰涼涼風(fēng)肯定

決定一定捧著捧場吹捧連夜連接連隊輕聲輕快輕輕地輕言細(xì)語仿佛仿造仿古如來佛佛像佛珠抬頭抬舉抬轎子投入投票投遞向日葵方向向前

10、《松鼠和松果》

聰明耳聰目明聰慧過人活靈活現(xiàn)生活活動活潑潑灑潑水節(jié)忽然忽視忽冷忽熱然后突然果然眨眼睛如果如愿假如總是總理總結(jié)以往以后以前主動主題主人主意意見愿意

11、《美麗的小路》

先生先后先前鹿角梅花鹿小鹿慢慢地快慢慢車堆積積木積累積少成多鼻子鼻尖鼻音頭腦腦子腦筋袋鼠口袋腦袋奇怪怪獸大驚小怪推讓推廣推車車輛 一輛車趕路趕來趕不及久遠(yuǎn)不久很久曬干干爽 餅干干凈凈化潔凈

12、《失物招領(lǐng)》

失去失物丟失年級高級級別同學(xué)同意同樣觀看

觀察參觀圍墻包圍圍裙工作工人打工專門專一專心致志準(zhǔn)許準(zhǔn)時準(zhǔn)確準(zhǔn)備備課備用排隊少先隊隊旗才能剛才人才請坐請教邀請雙方雙眼雙親各自各種各樣 ※《語文園地三》

寫字生字漢字代替現(xiàn)代古代舌頭頁碼一頁紙弓箭 彎弓左右開弓一秒鐘秒表分秒必爭炒菜炒面炒魷魚

※《識字4》蜻蜓蜻蜓點水開展展開展示蝴蝶蚯蚓螞蟻螞蝗白蟻工蟻蟻穴運糧食運用運行蝌蚪蜘蛛結(jié)網(wǎng)上網(wǎng)網(wǎng)開一面自投羅網(wǎng)

13《古詩兩首》所以廁所派出所牧童牧場放牧捕捉追捕捕魚鳴蟬閉口閉幕關(guān)閉站立立功立刻電池游泳池池塘可惜珍惜愛惜樹陰陰雨陰天晴柔晴空晴朗柔和溫柔柔軟露珠雨露花露水

14《荷葉圓圓》荷花荷葉荷包水珠珍珠眼珠搖籃動搖搖擺竹籃花籃籃球晶瑩水晶亮晶晶停機坪停電停止草坪沙坪壩楊家坪透明透露熟透了翅膀魚翅肩膀膀大腰圓蹲下蹲在家里笑嘻嘻嘻嘻哈哈

15《夏夜多美》睡蓮蓮花蓮子哭聲哭泣哭笑不得睜開睜眼眼睜睜趴下趴著趴趴熊一根樹根根據(jù)腰身彎腰腰包爬山爬行爬山虎非常非洲想入非非感激感覺感動激動激情激流勇進(jìn)感謝謝謝謝天謝地著急急救十萬火急這時小時有時

16《要下雨了》山坡坡地斜坡割草收割割斷悶熱郁悶悶悶不樂伸懶腰伸展運動伸手叫喊哭喊喊聲潮水潮濕新潮濕潤淋濕濕巾紙昆蟲蟲子毛毛蟲消息消防消失搬家搬運搬動一陣風(fēng)陣雨陣地喧嘩嘩啦啦 17《小壁虎借尾巴》小壁虎墻壁壁畫老虎虎皮馬虎借書借口借東西蚊子蚊蟲蚊香毒蛇水蛇蛇油膏逃跑逃走逃掉難過難為情困難姐姐姐弟姐妹新鮮新聞新奇※《語文園地四》擦地擦桌子擦玻璃抄寫抄手抄作業(yè)收拾拾金不昧摔倒摔跤摔破撥動撥打撥電話攔住阻攔攔路虎摸魚撫摸瞎子摸象※《識字5》團(tuán)結(jié)團(tuán)圓紙團(tuán)力量數(shù)量量詞相遇不相上下相加遇到遇見遭遇來不及及時雨以及害怕不怕怕痛攻打進(jìn)攻互換互補互相尊重尊敬自尊重點重要重慶命令口令令牌純凈純真純潔

18《四個太陽》掛鐘掛圖掛燈籠街道大街美食街熟悉熟了熟人伙伴合伙伙食團(tuán)伴舞同伴結(jié)伴而行嘗鮮品嘗嘗試甜美甜食香甜溫暖溫柔氣溫凍僵冰凍果凍臉蛋臉色丟臉應(yīng)該該不該活該因為基因原因季節(jié)四季豆春季

19《烏鴉喝水》烏鴉烏云烏黑鴉雀無聲喝水喝彩喝飲料口渴渴望饑渴瓶子花瓶藥瓶石頭小石子石山辦公室辦事辦法加法法律法國漸漸地逐漸

20《司馬光》司馬光司令司機假山假牙真假魚缸水缸泡菜缸別人告別別針慌張慌忙驚慌嚇人嚇唬嚇哭叫聲大喊大叫尖叫使用使勁天使勁頭用勁干勁砸破砸爛砸核桃破壞打破破爛急救搶救救生衣

21《稱象》稱東西稱呼名稱大象象牙氣象大官做官官人大腿腿腳飛毛腿柱子石柱建議議論爭議一桿秤筆桿芝麻桿倒立倒退倒下倒水一艘船下沉沉默沉底止步止血停止微笑微風(fēng)細(xì)微※《語文園地五》矮小高矮小矮人瘦小瘦肉胖瘦暗暗明暗暗地里美丑小丑出丑忙里偷閑閑心休閑新舊照舊辭舊迎新※《識字6》海帶大海海洋海鷗河灘沙灘海灘軍官海軍軍人軍艦艦艇帆船帆布風(fēng)帆秧苗秧歌插秧稻子水稻稻田池塘河塘水塘溪水溪流小溪魚竿竿子竹竿銅號銅錢破銅爛鐵號令口號軍號領(lǐng)先帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾

22《吃水不忘挖井人》不忘忘記忘掉挖井挖洞水井井井有條井底之蛙主席草席一席話導(dǎo)游向?qū)ьI(lǐng)導(dǎo)皮革革命改革命令生命長命百歲戰(zhàn)爭戰(zhàn)友戰(zhàn)士士氣士兵解答解渴解放碑刻苦時刻雕刻想念紀(jì)念念念不忘

23《王二小》王二小大王王八幫助助人為樂助聽器放哨哨子口哨敵人敵對敵不過掃蕩飄蕩游蕩順從溫順順利突出突破突然槍戰(zhàn)槍聲手槍殺害殺蟲劑殺毒害怕害蟲有害英雄石英表英語雄心雄壯雄偉沖動沖泡沖刺部隊干部局部

24《畫家鄉(xiāng)》寬松寬廣寬窄蝦米蝦皮龍蝦赤腳腳步腳板撿貝殼撿起來撿垃圾寶貝扇貝珍珠貝貝殼蛋殼地殼原來平原原因奔馳奔跑飛奔茂密秘密親密一匹馬一匹布城市菜市場夜市樓房樓道樓梯

25《快樂的節(jié)日》吹氣球吹牛吹風(fēng)梁祝祝愿慶祝賀禮祝賀賀歲片希望祖父祖先祖國國王國家中國由來理由自由羽毛羽翼羽毛球豐收豐滿豐富勇氣英勇勇敢不敢敢于膽敢道理條理理發(fā)敬禮敬愛尊敬度假風(fēng)度度過※《語文園地六》廠房工廠廠礦甲殼甲蟲甲魚申請申明句子造句句號兄弟兄長師兄※識字7

虛心謙虛空虛驕傲驕陽似火傲慢引以為傲平淡淡水冷淡真誠誠心誠意誠實實在踏實老實輸贏贏了贏得贊成贊揚稱贊招生招手絕招

26、《小白兔和小灰兔》翻書翻墻翻閱澆水澆花火上澆油施肥措施西施肥肉肥胖減肥肥豬餓了挨餓饑餓等候候鳥時候挑水單挑挑選挑食挑戰(zhàn)扁擔(dān)一擔(dān)水擔(dān)擔(dān)面

27、《兩只小獅子》獅子雄獅獅吼整齊整人整潔練習(xí)訓(xùn)練熟練習(xí)慣復(fù)習(xí)習(xí)作春風(fēng)習(xí)習(xí)滾開翻滾圓滾滾摸爬滾打撲粉猛撲撲面而來咬人咬緊撕咬刻苦吃苦苦瓜辛苦懶散偷懶懶蟲懶洋洋海洋洋氣喜洋洋吞吐慢吞吞吞云吐霧將來將就將軍將領(lǐng)可靠依靠靠背應(yīng)該應(yīng)當(dāng)應(yīng)有盡有

28、《小伙伴》午餐餐具餐桌弄丟丟臉丟三落四煤礦礦山礦泉水糟蹋糟糕糕點冰糕年糕粗細(xì)粗心粗壯大概概括概念共同一共公共總共共產(chǎn)黨汽車汽水汽油記住日記筆記保護(hù)保證保管管理管道夾著夾子皮夾

29、《手捧空花盆的孩子》盆子盆景一盆花位置座位一位選擇挑選選手并且并非并列宣布宣傳宣揚分手分開十分分別滿分發(fā)芽嫩芽豆芽規(guī)定規(guī)矩弟子規(guī)盛大茂盛旺盛蠶絲絲線一絲不茍表情表演表現(xiàn)煮熟煮飯蒸煮 ※語文園地7

餅干大餅煎餅飲料冷飲飲水餃子蒸餃煎餃母豬豬圈豬八戒灰太狼狼牙山狼狽不堪 ※識字8

當(dāng)初初春初學(xué)眉毛眉筆畫眉鳥分辨辨別辨認(rèn)斗爭 戰(zhàn)斗奮斗江湖湖水西湖即使即將大雁雁群孤雁 歸來回歸歸心似箭轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)圈寒冷寒冬嚴(yán)寒 30、《棉花姑娘》

姑姑姑父灰姑娘新娘娘家奶娘蚜蟲盼望期盼

左顧右盼治病醫(yī)治治安啄食啄木鳥斑點狗斑紋斑馬

31、《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

咱倆倆人摘取摘到摘果子伯伯伯父伯母而且因而而是況且踢球踢踏舞踢毽子地球引力牽引引導(dǎo)

32、《蘭蘭過橋》

蘭花吊蘭君子蘭房梁中梁山梁山好漢工程程序方程波浪波紋微波爐打架架橋衣架特別特點特長特殊磚瓦磚墻磚房計劃規(guī)劃劃船采購采取采訪薄冰厚薄薄荷巧手碰巧巧合穩(wěn)當(dāng)穩(wěn)定穩(wěn)重

33、《火車的故事》

郊區(qū)郊外郊游列車排列列隊弄疼捉弄玩弄查找檢查調(diào)查速度迅速飛速打斷斷線斷斷續(xù)續(xù)提醒

提包提水世上世界世紀(jì)邊界界線修路修改修理建設(shè)修建建筑創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)傷做夢美夢夢想名人姓名名片

34、《小蝌蚪找媽媽》

灰色灰太狼煙灰迎接歡迎迎春花阿哥阿凡提阿姨姨媽姨父姨婆追逐追打追蹤山頂頂樓頂呱呱披著披風(fēng)披露披紅掛綠鼓勵打鼓鼓舞 語文園地8

甘甜甘草甘蔗埋葬埋頭苦干埋怨闖禍闖蕩闖進(jìn) 掰開掰玉米掰手指頭跌倒跌落下跌

第五篇：語文主題學(xué)習(xí)叢書

語文主題學(xué)習(xí)叢書

1．調(diào)整課時安排，營造語文教育的大環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣。

每周5節(jié)語文課，具體時間分配是：精讀課文2課時，其它課文1課時，主題學(xué)習(xí)材料2課時。溝通課堂內(nèi)外，創(chuàng)立寬松、自主的聽說讀寫的大語文環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣愛好，發(fā)展個性，滿足學(xué)生喜讀物激趣、介紹讀物激趣、開展活動激趣、談感受激趣、實行競爭激趣等等，為學(xué)生提高語文素養(yǎng)提供有效陣地。

2．立足于課堂的課內(nèi)閱讀文本。

主要以課文為中心，向課外的閱讀材料輻射，從而達(dá)到以一篇帶多篇，以課內(nèi)帶課外、以精讀帶博讀，不斷開闊學(xué)生視野，豐富語言積累的目的。因此要找到課內(nèi)教材與課外教材的聯(lián)結(jié)點、切入點是有效實施主題學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

我們將把大量的時間還給學(xué)生，讓學(xué)生在教師的鼓勵和引導(dǎo)下自主合作閱讀，搜集并閱讀與所學(xué)課文相關(guān)的材料，豐富對事物的認(rèn)識，豐富自己的語言，讓學(xué)生適時獲得閱讀的快樂。

3．調(diào)整教學(xué)關(guān)系，提高教師素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

充分發(fā)揮教學(xué)雙方在教學(xué)中的主動性、創(chuàng)造性，使語文教學(xué)在師生平等的對話中進(jìn)行，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和新習(xí)慣，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高自主學(xué)習(xí)的情境，提高學(xué)習(xí)效率。教師要發(fā)揮組織者、引導(dǎo)者的作用，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高綜合素養(yǎng)，創(chuàng)造性的理解和使用教材，靈活運用教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文。

主題學(xué)習(xí)實驗要求我們在一學(xué)期中，不僅要學(xué)完課本知識，還要讀完配套的主題學(xué)習(xí)叢書，這就勢必要求我們加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量。