第一篇：海慧中學(xué)語(yǔ)言文字工作整改方案

?；壑袑W(xué)語(yǔ)言文字工作整改方案

一、進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。

充分認(rèn)識(shí)落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作對(duì)促進(jìn)社區(qū)精神文明發(fā)展的重要性，從培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重要性。師生在教學(xué)中使用普通話，讓普通話真正成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言；師生員工在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中使用普通話，讓普通話真正成為學(xué)校的校園語(yǔ)言；學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)和公務(wù)活動(dòng)中使用規(guī)范漢字，讓師生的普通話水平達(dá)到規(guī)定的要求，是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本目標(biāo)，我們要通過(guò)推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化，切實(shí)做好語(yǔ)言文字工作，提高學(xué)生的精神文明素養(yǎng)，讓普通話完全成為校園語(yǔ)言，迎接自治區(qū)語(yǔ)言文字工作示范學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

二、切實(shí)把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)。

1.把師生自覺(jué)使用普通話、寫(xiě)規(guī)范字納入“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，作為課堂教學(xué)的基本規(guī)范予以落實(shí)。課堂上出現(xiàn)的師生不規(guī)范漢字要及時(shí)得到糾正。

2.全體教師，尤其是語(yǔ)文教師要共同努力進(jìn)一步提高學(xué)生使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識(shí)應(yīng)用的能力，學(xué)生運(yùn)用音序查字法的正確率要達(dá)到95%，規(guī)范漢字正確分辨率要達(dá)到90%。

三、加強(qiáng)師生“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的日常監(jiān)督管理，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理。

1.把教師說(shuō)普通話納入先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件，把學(xué)生說(shuō)普通話納入每日班級(jí)量化檢查。進(jìn)一步增強(qiáng)師生自覺(jué)使用普通話，寫(xiě)規(guī)范漢字的意識(shí)，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

2.定期進(jìn)行全校語(yǔ)言文字工作大檢查，在校園內(nèi)杜絕出現(xiàn)繁體字、殘缺字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范字現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，發(fā)揮班級(jí)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組的作用，在班級(jí)教育教學(xué)工作中具體落實(shí)說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。

四、在校本培訓(xùn)中，把語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)基本功訓(xùn)練。

1.加大對(duì)教職工普通話的培訓(xùn)力度。讓每一個(gè)教師能說(shuō)一口規(guī)范的普通話，寫(xiě)一手好字。

2.重視教職工普通話水平的提高要求，除校本培訓(xùn)外，積極組織教職工參加荊門市語(yǔ)委辦組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高教師普通話水平。

五、繼續(xù)加強(qiáng)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳力度。

1.在校內(nèi)顯要位置張貼《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

2.加強(qiáng)班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳專欄，并成立班級(jí)語(yǔ)言文字監(jiān)督小組。

3.精心組織好每一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，加強(qiáng)“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”工作的深入開(kāi)展。

?；壑袑W(xué)語(yǔ)言文字工作辦公室

2007年3月8日

第二篇：房寨中學(xué)語(yǔ)言文字工作整改方案

房寨中學(xué)語(yǔ)言文字工作整改方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我辦干部素質(zhì)，形成語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。

二、存在的問(wèn)題

一是國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的貫徹實(shí)施還需深入。盡管我們?cè)谛麄鲊?guó)家通用語(yǔ)言文字法方面做了大量的工作，但有些工作規(guī)范程度不夠，有些人員規(guī)范水平不高，規(guī)范用語(yǔ)方面需要加大宣傳和培訓(xùn)的力度。

二是公文用字管理工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我們要積極探索合理、有效的公文用字管理整治辦法，建立公文用字規(guī)范化管理機(jī)制，依法治理，務(wù)求實(shí)效。

三是語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試工作需要繼續(xù)推進(jìn)。在我校教師普通話培訓(xùn)已經(jīng)全面展開(kāi)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試應(yīng)該向縱深推進(jìn)，形成全校皆學(xué)普通話,全校皆用普通話的良好局面。

三、整改的任務(wù)目標(biāo) 繼續(xù)積極推廣普通話。在會(huì)議發(fā)言、對(duì)外宣傳、發(fā)表電視廣播講話、接待、外事活動(dòng)和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

四、下一步的整改措施

（一）加強(qiáng)說(shuō)好普通話的日常監(jiān)督管理，把語(yǔ)言文字工作納入我局常規(guī)管理。進(jìn)一步增強(qiáng)全局工作人員自覺(jué)使用普通話的意識(shí)，使普通話真正成為辦公語(yǔ)言。定期進(jìn)行語(yǔ)言文字工作檢查。加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督作用，在日常工作中具體落實(shí)說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。

（二）加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員普通話的培訓(xùn)。要把普通話培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃中。把語(yǔ)言文字工作納入全局人員基本素質(zhì)訓(xùn)練。加大對(duì)全局工作人員普通話的培訓(xùn)和測(cè)試力度，不斷提高普通話水平。努力使新錄用公務(wù)員的普通話水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格檢查考核。全局必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全激勵(lì)約束機(jī)制，積極組織本單位公務(wù)員按照規(guī)定參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，測(cè)試結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為考核、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一。

第三篇：中學(xué)衛(wèi)生工作整改方案

中學(xué)衛(wèi)生工作整改方案

2013年4月25日教育局安檢科xxx科長(zhǎng)對(duì)我校的安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了全面檢查，針對(duì)我校的衛(wèi)生工作提出了幾點(diǎn)問(wèn)題：

一、餐廳廚房方面：

1、角落衛(wèi)生太差，2、墻壁、地板長(zhǎng)時(shí)間未認(rèn)真清理。

二、宿舍方面：

主要是男生宿舍存在臟、亂、差。

整改措施：

針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的問(wèn)題，我校立即進(jìn)行了整改。

1、立即召開(kāi)后勤衛(wèi)生管理專項(xiàng)整改會(huì)議。責(zé)令相關(guān)人員限期進(jìn)行整改。

2、針對(duì)廚房衛(wèi)生問(wèn)題，當(dāng)天就進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除。對(duì)地板、墻壁徹底進(jìn)行了清除、擦洗；對(duì)洗碗池、消毒柜、鍋臺(tái)、灶具、窗戶、凈水機(jī)等設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了全面的清理。

3、針對(duì)宿舍存在的臟亂差立即責(zé)成宿舍管理人員對(duì)宿舍進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。要求召開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)各宿舍存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。并要求次日早上対宿舍進(jìn)行徹底的清掃與整理。針對(duì)宿舍的陳列進(jìn)行統(tǒng)一的布置，做到有條有理，井然有序，堅(jiān)決杜絕臟亂差。

4、對(duì)教室、宿舍、廚房、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、廁所等各個(gè)角落進(jìn)行了全方位徹底的清理與掃除，并對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了一次全面消毒。

后期工作安排：

1、堅(jiān)持衛(wèi)生工作長(zhǎng)期化、經(jīng)?；龅叫l(wèi)生工作責(zé)任到人。

2、學(xué)校定期針對(duì)衛(wèi)生工作進(jìn)行大排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改。

3、建立《衛(wèi)生工作制度》，做到有章可依，有規(guī)可循。

4、針對(duì)廚房的墻壁、地板問(wèn)題，今年暑假計(jì)劃進(jìn)行徹底的整改：粉刷墻壁，鋪設(shè)地板。

以上是我校提出的整改意見(jiàn)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行批評(píng)指正。

第四篇：開(kāi)慧中學(xué)國(guó)學(xué)方案

開(kāi)慧中學(xué)“誦經(jīng)典?傳文明?樹(shù)新風(fēng)”國(guó)學(xué)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典在學(xué)生中的影響力，展示經(jīng)典誦讀帶來(lái)的學(xué)校新氣象，新風(fēng)貌，充分展示全校師生誦讀經(jīng)典、傳承文明的成果和風(fēng)采，努力營(yíng)造學(xué)校的文化氛圍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)。具體方案如下：

一、比賽時(shí)間： 12月中旬左右。

二、參賽范圍：

全校師生，以班級(jí)為單位。

三、參賽要求（每班一個(gè)必選項(xiàng)目和一個(gè)選擇項(xiàng)目）

1.必選項(xiàng)目：國(guó)學(xué)詩(shī)詞誦讀，每個(gè)節(jié)目3----5分鐘，全班參與。

2.選擇項(xiàng)目：國(guó)學(xué)故事演講、國(guó)學(xué)故事表演、唱國(guó)學(xué)主題歌曲、表現(xiàn)國(guó)學(xué)主題的舞蹈。（人數(shù)不限）

四、誦讀內(nèi)容：

1、中國(guó)古代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句，包括名言警句、詩(shī)詞歌賦、散文佳作等；

2、《愛(ài)我板倉(cāng)》名篇佳作、著名人物事跡。

五、誦讀標(biāo)準(zhǔn)

1.誦讀使用普通話。發(fā)音清晰，吐字清楚，節(jié)奏明快，聲音洪亮，聲情并茂，表達(dá)流暢。

2.主題健康，積極向上。突出勵(lì)志、和諧、民主、為政、修養(yǎng)、藝術(shù)、智慧等方面的主題。

3.形式新穎，題材多樣。誦讀表演要不拘一格，有創(chuàng)意、有新意，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和吸引力。

4.演員要衣著大方，舉止得體，精神飽滿。七．組織及要求

各班班主任要認(rèn)真組織，精心布置，積極組織各班學(xué)生進(jìn)行排練，國(guó)學(xué)科科任老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

第五篇：?；壑袑W(xué)關(guān)于“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省語(yǔ)委、省教育廳評(píng)估”的活動(dòng)方案

?；壑袑W(xué)關(guān)于“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省語(yǔ)委、省教育廳評(píng)估”的活

動(dòng)方案

根據(jù)《省語(yǔ)委、省教育廳關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》的文件精神，特制定?；壑袑W(xué)關(guān)于“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎接省語(yǔ)委、省教育廳評(píng)估”的活動(dòng)方案。

一、成立城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：張勇

副組長(zhǎng)：彭繼雄、王德平、萬(wàn)家友、唐子榮

組

員：許忠強(qiáng)、陳光源、劉祚華、雷揚(yáng)華、墻師勇、包吉祥、汪華軍、劉克耘、何

青、陳顯平

辦公室設(shè)在教科室： 主

任：彭繼雄（兼）

副主任：許忠強(qiáng)、包吉祥（語(yǔ)言文字規(guī)范化專干）成員：江大斌、孫梅芝、賀金榮

二、主要措施

（一）充分利用多種媒介，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要意義，發(fā)動(dòng)廣大師生積極地參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

1、在校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄，指導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的意義及其創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體教職工從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自學(xué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字，努力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。同時(shí)，利用校園網(wǎng)通報(bào)我校語(yǔ)言文字工作相關(guān)信息，介紹語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)，為師生提供一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化的學(xué)習(xí)，交流平臺(tái)。

2、利用校園廣播站，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；在校園內(nèi)設(shè)計(jì)多處固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)專門的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。

3、以九月份全國(guó)推廣普通話宣傳周為契機(jī)，懸掛過(guò)街橫幅、校門橫幅，開(kāi)展系列活動(dòng)——開(kāi)主題班會(huì)、辦班級(jí)黑板報(bào)、詩(shī)文朗誦比賽、書(shū)法競(jìng)賽，結(jié)合新生入學(xué)教育，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，務(wù)必使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng) 地增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。

（二）建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，將語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入學(xué)校管理常規(guī)。

1、實(shí)行有效的組織管理。海慧中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度（見(jiàn)附件一）。每學(xué)期召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字工作，把其納入學(xué)校工作計(jì)劃，將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理體系，并及時(shí)地總結(jié)，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的相關(guān)人員進(jìn)行表彰，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。

2、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，教師、行政人員普通話水平100%達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

3、利用周一升旗進(jìn)行國(guó)旗下的講話及校園網(wǎng)、校園廣播站、班級(jí)黑板報(bào)等媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題宣傳；并在每年的9月份第三周作為“普通話推廣周”。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各科教研組、備課組應(yīng)深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。

4、全體教職工在課堂教學(xué)、師生交流、會(huì)議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話，教師在論文撰寫(xiě)、教案、板書(shū)、試卷、批改作業(yè)、制作課件、素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)等中寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校每月舉行教師業(yè)務(wù)檔案、教案、作業(yè)批改情況、課堂板書(shū)等檢查活動(dòng)，旨在檢查教師用字的規(guī)范化程度，并記錄與及時(shí)反饋，作為教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)之一，不合格者不得評(píng)優(yōu)、選先、晉級(jí)、晉職。

5、學(xué)校對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行學(xué)期、學(xué)考核評(píng)價(jià)，不合格者不得被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校經(jīng)常性地檢查校園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、電子屏幕、各班板報(bào)，杜絕錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字、繁體字等，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做實(shí)做細(xì)。

三、各單位（處室、年級(jí)）須指定一個(gè)同志專項(xiàng)負(fù)責(zé)迎評(píng)工作，根據(jù)語(yǔ)言文字規(guī)范化辦公室進(jìn)行的評(píng)估“指標(biāo)分解”（見(jiàn)附件二），克服困難，嚴(yán)格齊備地、有創(chuàng)造性地、不打任何折扣地、力爭(zhēng)得高分地整理檔案，打印目錄，用鉛筆在資料檔案的右下角標(biāo)好頁(yè)碼順序，裝入檔案盒，于11月5日將檔案盒交教科室整體整理。

四、迎評(píng)階段，由辦公室負(fù)責(zé)利用公共媒體（電臺(tái)、電視臺(tái)、荊門日?qǐng)?bào)、荊門晚報(bào)等）宣傳學(xué)校的迎評(píng)工作、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。教科室準(zhǔn)備迎評(píng)匯報(bào)材料，做好迎評(píng)前的檔案整理牽頭工作。評(píng)估檢查階段，由辦公室策劃接待方案并組織實(shí)施。

五、學(xué)校對(duì)迎評(píng)工作做得好的單位和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

8日

章）

2007年9月（公