第一篇：36歲教師倒在課本教案上[模版]

36歲教師倒在課本教案上

光明新區(qū)高級中學(xué)語文老師鐘啟兵不幸猝死

【深圳商報訊】（記者 秦興梅 實習(xí)生 葉欣）記者昨日從深圳教育界人士處獲悉，年僅36歲的光明新區(qū)高級中學(xué)語文老師鐘啟兵1月21日晚猝死在學(xué)校值班宿舍，至22日18時被發(fā)現(xiàn)時屋內(nèi)燈仍然亮著，身下壓著課本和沒有備完的教案。

據(jù)該校員工介紹，鐘啟兵在22日安排有數(shù)場監(jiān)考，但至當(dāng)天17時也未在教學(xué)樓露面。因鐘啟兵從教10余年從未有無故曠課的現(xiàn)象，在詢問家屬也不知其去向后，有老師前往其宿舍尋找。在多次呼喊無人應(yīng)答的情況下，老師們采取措施強行入室，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)燈仍然亮著，鐘啟兵意識全無，身體已經(jīng)冰涼，身下壓著課本和平時備課用的電腦，里面有沒寫完的教案。光明新區(qū)人民醫(yī)院120急救人員趕到現(xiàn)場后檢查證實，鐘啟兵已經(jīng)死亡。法醫(yī)初步鑒定為意外死亡。

鐘啟兵身兼光明新區(qū)高級中學(xué)語文老師和班主任之職，一周固定有6個早讀班3個晚班，其他晚上也盡可能在班上。教學(xué)任務(wù)繁重，鐘啟兵平時住在校值班宿舍，周日才回福田家中與年邁的父母和妻子小聚。21日，鐘啟兵例行從清晨7時10分開始早自習(xí)，然后連續(xù)參加語文、物理、歷史3場監(jiān)考，19時巡查晚自習(xí)，19時30分參加班主任會議和閱卷，22時布置次日考場，22時30分到學(xué)生宿舍查房，忙到深夜23時后才返回宿舍開始備課。

期間，鐘啟兵與在深圳高級中學(xué)任教的妻子通電話。2012年9月，鐘啟兵曾因心臟不適求醫(yī)，但檢查結(jié)果未見異常。妻子擔(dān)心他能否扛得住期末復(fù)習(xí)考試的高強度工作。但他脫口而出的又是鼓勵：“再堅持一周，等學(xué)生們把期考考好??”僅僅數(shù)小時后，鐘啟兵再也沒能堅持把課備完，一顆疲憊的心臟永遠停止了跳動。

鐘啟兵的英年早逝使教育界同仁紛紛痛惜：“深圳中學(xué)語文界失去一位非常優(yōu)秀的年輕教師”。鐘啟兵生前所教高一9班學(xué)生也自發(fā)地在網(wǎng)上吊唁他們的“鐘爸爸”。沒人知道鐘啟兵在生命的盡頭忍受了怎樣的痛苦，但不滅的燈光和沒有備完的教案詮釋了他作為一名普通人民教師對“左手鮮花，右手火炬”職責(zé)的忠誠。

悼大學(xué)同窗鐘啟兵

歲末武漢悼大學(xué)同窗鐘啟兵

物換星移幾度秋，歲寒武漢不勝愁。

眼前瀟灑球場影，憶中從容四海游。

大江野炊日暖照，龍泉聚談風(fēng)折柳。

此間一旦隨仙去，無限珍重再從頭。

1月22日，我的大學(xué)同學(xué)鐘啟兵，猝死在深圳的家里，時年34歲。所謂“萬萬沒有料到”，所謂“人有旦夕禍?！?，所謂“驚天地，泣鬼神”，大概不過如此吧。

大學(xué)時代的他，笑容如春風(fēng)，常掛臉上；行為舉止，溫文爾雅，讓人聯(lián)想最有紳士風(fēng)度的英國紳士。當(dāng)過班長，因著這笑容，這儒雅，沒有誰想到要去牴牾他。

我們是聯(lián)誼寢室，聯(lián)系自然多了些。記得大一的一個冬天，下過雨的天氣，空氣中到處都浸潤著潮濕的氣息，不冷，卻讓人只想好好地放松一下。忘記了是開始是怎樣邀請的，我和雪華就去到了515（如果沒有記錯的話，一直自詡自己記憶力很強，后來才知道常常在時間面前敗下陣來）。男生寢室不用描述也能猜想一二，知道有女生來，自然事先簡單收拾了一下，還過得去。當(dāng)然，要是過于整潔，反倒讓人不自在。兩張桌子一拼，開始打牌，打的是什么，已不記得了。不知為什么當(dāng)時寢室特別流行打牌的休閑活動，當(dāng)時不明白，現(xiàn)在也不明白。一邊打牌，一邊聊天，少男少女在一起，再無趣的活動也總是可以充滿笑聲。記憶中，他說話總是慢條斯理，臉上帶著笑，時不時來些幽默的話語，自己還是那樣平靜地笑，只是我們早已眉眼大開，前俯后仰了，顯得極不文靜。

慢慢地，就看到外面的雪花飄下來了。那似乎是我們在湖師時下得最大的一場雪。雪花總是滲著些詩意和浪漫，給單調(diào)的生活抹上些色彩。下來的時候感嘆雪花的美，想了些人生的問題，只是不曾想到，我們中間會有人這樣早早地離開。

再一次是去江邊野炊，早上坐船過去，晚上從浠水大橋上走回來，一天的氣氛很好。我記得是我負責(zé)選食材，事先搭配好。男生生火，添柴；女生掌勺，出菜。本來只打算吃一頓的，結(jié)果東西帶得多，晚上接著做。大家有做，有吃，有玩，有鬧，非常開心。記得他帶著女朋友，好像是高中同學(xué)，外語系的，小巧依人，冰雪伶俐。才子佳人，大家都覺得本應(yīng)該如此。只是后來不知為何就分了，傷心的事怎好去問。最后一次見面是2002年在荊門龍泉中學(xué)。提起這所學(xué)校，我甚是驕傲。畢業(yè)那年，我們班一共四人均簽約于它，而它是湖北省屬一屬二的重點高中。鐘啟兵是四人之一。那時湖北省語文優(yōu)質(zhì)課競賽就在荊門，龍泉中學(xué)是主會場之一。工作于荊門的幾個同學(xué)都見到了，他還是老樣子，話不多，行事不張揚，但很熱情。那一次在西餐廳里吃飯，第一次吃煲仔飯，之后就念念不忘，喜歡上了這種餐。

“人生不相見，動如參與商?！敝蠼Y(jié)婚，生子，養(yǎng)孩，去哪里都不再自由和方便，與外界的聯(lián)系也一日少一日。后來聽說去龍泉的四個同學(xué)有三個都離開了，有去教育局高就的，也有去外面闖的，他應(yīng)該是后者，到了深圳。我想這是需要大膽量、大氣魄的。只是不料故事的結(jié)尾，太過倉促，沒有絲毫鋪墊，已戛然而止。。

真所謂世事難料。

謹以此文獻給鐘啟兵，祝福人人平安，歲月靜好。

第二篇：栽倒在親情上的副省長

栽倒在親情上的副省長

和其他干部不一樣，遼寧省原副省長劉克田落馬之前一直是群眾心目中的“好官”。沈陽“慕馬大案”后，由于“多米諾骨牌效應(yīng)”，落馬貪官互相揭發(fā)，導(dǎo)致遼沈地區(qū)的貪官紛紛落馬。然而，劉克田一度依然在副省長寶座上不動，更增添了許多干部群眾對他的敬佩。沒有人會想到，幾年后劉克田還是步“慕馬”后塵而被中紀委“雙規(guī)”。

探究劉克田的犯罪軌跡，可以發(fā)現(xiàn)他的犯罪數(shù)額與那些巨貪比起來，不算大，犯罪情節(jié)不復(fù)雜。然而，這簡單的犯罪背后，讓人瞠目結(jié)舌的是他過于深重的舐犢情懷害得他喪失了理智。

為人低調(diào)的副省長

劉克田，1951年1月生于沈陽。他從基層起步，曾任遼寧省沈陽市計劃委員會工業(yè)處副處長，沈陽市計劃委員會副主任，沈陽市大東區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長等職。1989年6月，38歲的劉克田擔(dān)任沈陽市政府市長助理，次年8月，他被選為副市長。1995年，劉克田在遼寧省人大第八屆三次會議上當(dāng)選為遼寧省副省長。從副市長一躍而成為副省長，劉克田幾乎成了遼寧官場上人人羨慕的大“明星”。

在遼沈大地，與那些咋咋呼呼的貪官相比，身為副省長的劉克田一向為人謹慎，做事低調(diào)，不講排場，不事張揚。他深知自己是從基層一個臺階到另一個臺階走到“封疆大吏”這個位高權(quán)重的職位上，沒有任何背景和靠山，只能靠自己的才能勤勉敬業(yè)，展示自己，體現(xiàn)價值。因此，無論是他在公社當(dāng)黨委書記，還是當(dāng)區(qū)長、副市長，分管的工作抓得是井井有條，成績斐然，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和認可。1995年2月，他44歲，便當(dāng)上副省長，分管金融、外貿(mào)等20多個重要職能部門，是當(dāng)時全國最年輕的省級干部之一，可謂權(quán)責(zé)重大。但他沒有得意張狂，仍然保持一顆平淡心，生活上，對下屬噓寒問暖，沒有架子，平易近人，工作上大膽負責(zé)，不怕得罪人，沒有不良嗜好。業(yè)余時間他還不忘學(xué)習(xí)，為自己充電，先后獲得中央黨校經(jīng)濟學(xué)碩士和遼寧大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。

他還酷愛文學(xué)，出版了《西行詩草》、《江花邊草》等多本詩集。如果他能按這條道兒走下去，真會有一個光明的政治前途，然而，他卻在親情面前丟盔卸甲……

女兒是心中的疼

劉克田對自己的獨生女兒劉婷婷，愛得要命。這么一個寶貝疙瘩，心尖肉，真是托在手心怕冷，含在嘴里怕化，寄托了劉克田和老伴兒的殷切希望。無論是他到外地參觀、開會、學(xué)習(xí)，還是出國訪問，都要給女兒捎一件小禮物，表達做父親的一片心意；無論他工作多么勞累，渾身多么酸疲，回到家一看到女兒甜甜的笑臉兒，疲乏便一掃而光，渾身格外舒坦。

女兒劉婷婷也聰明伶俐，每當(dāng)劉克田回到家，她很善解人意，給忙碌一天的爸爸倒上一杯熱茶，伸出―雙稚嫩的小手，給爸爸按按頭部，使得劉克田神清氣爽，感受到了濃濃的天倫之樂、家庭的溫馨。他暗暗發(fā)誓一定要讓女兒受最好的學(xué)校教育，讓她成才，為自己贏臉爭光。劉克田在政府上班，整天開會，布置工作、檢查工作，忙得腳后跟打后腦勺，女兒的學(xué)習(xí)很少過問，也很少有時間陪女兒逛公園，像普通人那樣享受生活。照料孩子成長的重擔(dān)，全撂到了老伴兒身上。一想到這些，他不時一陣陣愧疚，做爸爸的不稱職，愧對孩子。想辦法為孩子的成長，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，成了他的一塊心病。

隨著婷婷的一天天長大，這個問題迫在眉睫。國內(nèi)教育固然是一個最基本的選擇，憑婷婷的聰明機靈，念大學(xué)不是難事兒，考研也不是問題?？勺鳛橐粋€省級干部，自己在對外交往中，親眼目睹了國外科學(xué)技術(shù)的發(fā)達，環(huán)境的優(yōu)美，文化教育的先進，那種啟發(fā)式、崇尚個性的教育，深深地震撼了他。特別是看到比自己地位低的人將孩子送到國外，深造就學(xué)易如反掌，自己作為一名省級領(lǐng)導(dǎo)，這點小事都辦不成？現(xiàn)在的耽誤就是將來的后悔。

可一想這些，他就坐臥不寧。出國留學(xué)，不是開玩笑，需要一大筆錢，還得疏通各方面關(guān)系，他雖然已是一名省級干部，每月工資也就3000多元，老伴兒也是工薪階層，要攢夠孩子出國留學(xué)的錢，也委實不易……

老同學(xué)的請求

劉克田的心思，被沈陽客運集團總經(jīng)理夏任凡摸個一清二楚。夏任凡和劉克田是初中同學(xué)，老相識。夏任凡原來的靠山是沈陽市原常務(wù)副市長馬向東，馬向東出事后，夏任凡靠上了劉克田。

1999年下半年，遼寧省地稅局稽查分局發(fā)現(xiàn)沈陽客運集團公司偷漏稅款，應(yīng)補交3118.5萬元，同時擬處1427.7萬元的罰款，并先后下達了稅務(wù)處理決定書、稅務(wù)行政處罰事項告知書。夏任凡急得像熱鍋上的螞蟻，他想，僅靠自己的能量，擺不平這件事兒，還得找劉克田，只要他肯幫忙，哪怕說句話，這事兒可就迎刃而解了。

1999年12月26日，夏任凡來到劉克田家，劉克田感到很詫異。雖然兩人是同學(xué)，可沒太多深交，平常來往并不多，特別夏任凡這號人有奶便是娘，過去抱著馬向東的大腿不放，令人不齒。無事不登三寶殿，他今天找上門來，能有啥事兒呢？和他交往得謹慎點。

夏任凡見劉克田不冷不熱，求他的事兒沒說出口，他知道，打鐵看火候，說話得把握時機。這時說出來也白搭，他若拒絕，自己連個迂回的余地都沒有，這事兒就砸了！他琢磨還是找領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的事兒嘮起吧！于是，他一本正經(jīng)地說：“劉省長，聽說你孩子要往外送，有這回事兒？”劉克田心一動，“這小子，夠鬼的了，啥事兒都瞞不過他”，便沒有否認。夏任凡便說：“這么著，孩子的事兒，包在我身上，錢我出?！眲⒖颂锛葲]搖頭，也沒點頭。夏任凡知道，這是領(lǐng)導(dǎo)默許了，領(lǐng)導(dǎo)辦事兒要含而不露，讓你自己發(fā)揮想象的空間。

夏任凡馬上找其生意場上的好友、澳大利亞籍華人英華聯(lián)系，讓她幫忙。英華表示有困難，她說：劉婷婷最好辦理投資移民，既快又穩(wěn)妥，但需要20萬美元。夏任凡忙表示錢不是問題，自己可以解決。英華這才答應(yīng)在澳注冊公司為劉婷婷辦理赴澳簽證，夏任凡表示自己愿承擔(dān)注冊公司所需的20萬美元。有了這層關(guān)系做鋪墊，夏任凡才覺得自己可以向劉克田提一些要求，他把自己和好友英華怎么為劉克田的女兒劉婷婷張羅移民的事兒，眉飛色舞地向劉克田匯報，劉克田聽后心花怒放，女兒出國留學(xué)的事兒終于有了著落，自己心里那塊石頭落了地。

夏任凡看到劉克田高興，覺得時機來了，忙把省地稅局查處沈陽客運集團公司偷漏稅的事兒說了，麻煩副省長從中通融，免除補稅，免除處罰。劉克田心里很不高興，心想：夏任凡真是典型的商人做派，什么事都現(xiàn)事現(xiàn)報，想拒絕吧，可夏任凡眼淚漣漣，苦苦哀求：“副省長，您不看佛面看僧面，不念魚情念水情，我們還是同學(xué)一場啊！客運集團這一年效益也不太好！如果再交稅，再罰款，怎么過??！”說罷就拿出手帕揩拭眼角淚水。

劉克田思忖良久，想：行政干擾執(zhí)法，這違反了黨紀政紀，可如果不答應(yīng)，似乎情面上說不過去；再說，他為了自己心愛的女兒，也付出了那么多，若不幫這個忙，真有些說不過去。他便答應(yīng)了夏任凡的請求，不過，他板著面孔說：“就這一次，下不為例。”

劉克田找了省地稅局領(lǐng)導(dǎo)，讓其關(guān)照夏任凡：“客運公司的稅不要收了，款也不要罰了！現(xiàn)在當(dāng)企業(yè)法人代表不容易，企業(yè)經(jīng)濟困難時，政府機關(guān)、職能部門要原則性、靈活性相結(jié)合，能幫就幫一把，不但要善于錦上添花，更要善于雪中送炭?！币婎I(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了，省地稅局一下子免了4000多萬元的稅和罰款，夏任凡樂得嘴巴不知往哪邊張。

送走夏任凡，劉克田內(nèi)心敲起了鼓點兒。自己雖說和夏是初中同學(xué)，在同一個城市生活，抬頭不見低頭見，可自己了解他的現(xiàn)在嗎？夏任凡人稱“夏大膽”，是遼沈大地典型的“胡作非為”的人物。過去他和馬向東打得火熱，現(xiàn)在自己作為一個堂堂的省級領(lǐng)導(dǎo)，做事兒要謹慎、周密、滴水不漏。想到這里，劉克田決定不和夏任凡攪在一起，女兒出國的事情還是自己解決比較穩(wěn)妥。

于是他拿出多年的積蓄，從自己的兄弟姊妹、岳父岳母那借一點兒，總算籌夠了送女兒上澳大利亞留學(xué)的錢，辦好了一切手續(xù)。送女兒上飛機的那一刻，他落淚了，背過身去，不敢讓女兒看見。

攻克劉克田的突破口

這邊劉克田不動聲色把女兒送出了國，而另一邊夏任凡還在為劉婷婷出國留學(xué)忙活，忽然聽說劉克田通過其他途徑為女兒辦成了去澳洲留學(xué)的手續(xù)，心里毛了！很明顯，領(lǐng)導(dǎo)這是不信任自己。他想來想去，也想不出自己做的哪件事兒、哪句話得罪了副省長。

劉婷婷到了澳大利亞，和普通學(xué)生一樣，沒啥特別，和三名留學(xué)生租住一個學(xué)生公寓，生活很不方便，離學(xué)校還挺遠。遠離了父母親人，置身陌生的環(huán)境，劉婷婷很不適應(yīng)，想家想得厲害。每每劉婷婷給劉克田打電話，哭訴這一切時，劉克田心里像針扎般難受。他表面上還故作鎮(zhèn)定安慰鼓勵女兒：要振作精神，做生活的強者，可一撂下電話，已淚流滿面。他感到內(nèi)疚，他作為一個副省長，竟然沒法為女兒成長創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，稱職嗎？

夏任凡雖然遭到劉克田的冷落，但他并不死心。他授意拿到錢的英華去看望劉婷婷，他深知劉克田最心疼女兒，這可能是他攻破劉克田的突破口。

英華拿錢到劉婷婷處，一開始，她想把錢直接給劉婷婷，可一看劉婷婷住的寒磣的房子，馬上就改變了主意。她想為人辦事要辦到點子上，不能稀里糊涂，費力不討好，不如給劉婷婷買套房子，讓她改變生活環(huán)境。于是她對劉婷婷說：“我是你爸叫我來看你的，你叫我姑吧，在家靠父母，在外靠親朋，有啥難事兒就直說，你爸讓我們幫你買套房子?！眲㈡面皿@得瞪大了眼。

在國內(nèi)，夏任凡找到劉克田，巧舌如簧地鼓動：“你想想，你這副省長，家庭后顧之憂解決不好，怎么領(lǐng)導(dǎo)全省人民奔小康？”言之切切，令人動容，于是，夏任凡對自己女兒的“資助”，劉克田表示感謝并接受了。他想，有了這20萬美金，女兒在澳大利亞留學(xué)就不會艱難，自己懸著的心也該落地了。

英華給劉婷婷買好了一套豪華公寓，劉婷婷想自己一個小女孩，住這樣寬敞明亮的房子是一種享受，可又一想：住那樣高檔房子，太扎眼了！若被壞人盯上了，自己人身安全會受到威脅。她將想法跟劉克田一說，劉克田忙說有理，他想女兒終于長大了。

劉婷婷沒去住新房，還得交管理費，夏任凡得知這一切，嘴急出了火泡，這點兒小事都辦不好，干脆，讓英華把房子賣了，錢直接給劉婷婷，錢最實用。

2001年3月，夏任凡因慕馬案被“雙規(guī)”，沒了動靜，英華忙趕到沈陽劉克田家，動情地說：“幫人幫到底，送人送到家，夏任凡出事了，還有我呢！他做的承諾，我負責(zé)兌現(xiàn)。我和任凡早就商量好，把房子出售后的錢直接交給劉婷婷?！眲⒖颂锵刖芙^，但一想到孩子在澳大利亞的尷尬和窘境，便順水推舟地說：“你看著辦吧！”一個月后，英華在澳大利亞把房子賣掉，由于夏任凡案杳無音訊，她沒急于把錢交給劉婷婷，劉克田也想：觀察一陣動靜再說吧！

2002年2月，夏任凡被雙規(guī)并移送司法機關(guān)近一年，劉克田看他沒咬自己，覺得夏任凡夠朋友，講義氣，這回收錢時機成熟。英華看劉克田自我感覺良好，穩(wěn)如泰山，放心地將錢交給劉婷婷。

套在脖子上的枷鎖

世上沒有無緣無故的愛，劉克田想用金錢為心愛的女兒鋪就一條光輝大道，他失算了，錢成了套在脖子上的枷鎖，隨時爆炸的定時炸彈……

劉克田自以為事情做得天衣無縫，加上自己是個副省長，夏任凡即便敢出賣沈陽市的領(lǐng)導(dǎo)，也未必會出賣到他這個省領(lǐng)導(dǎo)。不料，2003年2月10日，夏任凡被一審判處死刑后，他為了活命，將給劉克田送錢的事兒抖露出來，以期寬大處理。

此時的劉克田也感覺風(fēng)聲不對，急忙找英華商量對策。他告訴英華：“萬一檢察機關(guān)找到你，你千萬別說這房子是送給我女兒的。這件事和我們沒有任何關(guān)系?！庇⑷A也害怕失去高官后臺，影響日后做生意，便給劉克田鼓氣道：“不會有事的，就算有人把刀架在我脖子上，我也不會說的。再說，我是澳大利亞人，你女兒也在澳大利亞。我們的事都發(fā)生在國外，他們要查也沒那么容易呀。你放心，我會把這事處理好的?！?/p>

劉克田心存僥幸，希望夏任凡能以彼此的“情義”為重，千萬別“出賣”自己，只要咬牙堅持，過段時間就會風(fēng)平浪靜。

2003年5月，遼寧省委、省紀委主要領(lǐng)導(dǎo)找劉克田談話，讓他主動說清自己的問題。劉克田信誓旦旦地說：“我如果有問題，我會得‘非典’?！币桓笨咕艿降椎呐深^。2003年8月10日，劉克田及妻子同時被中央紀委專案組實施“雙規(guī)”。劉克田在辦案人員面前，還是擺著副省長的架子，為自己評功擺好。可是，要命的是，在另一個房間里，那個聲稱“刀架在脖子上也不會說”的英華卻在檢察機關(guān)面前如實交代了買房賣房的事。鐵證如山，劉克田心理防線崩潰，乖乖交代了自己的罪行。他很快被移送司法機關(guān)。

2005年2月4日，鞍山市中級人民法院依法對劉克田受賄案進行了宣判，判處劉克田有期徒刑12年，受賄所得131.75萬元人民幣全部沒收。站在被告席上的劉克田神情呆滯，面如死灰。這是繼“慕馬”案后遼寧省落馬的又一名副省級高官，引起了舉國的矚目和震動。

一審宣判后，劉克田不服，提出了上訴。2005年4月1日，遼寧省高級人民法院組成合議庭在鞍山市中級人民法院進行了宣判。遼寧高院認為原審定罪準確，量刑適當(dāng)，審判程序合法。裁定駁回上訴，維持原判。

終審判決下發(fā)后，劉克田被收押到大連監(jiān)獄服刑。進入監(jiān)獄以后，劉克田很低調(diào)，不事張揚，不像其他犯人那樣時不時地提自己的要求。他每天都要練一陣子毛筆書法，畫一陣子畫，打發(fā)高墻內(nèi)這孤獨的歲月。輝煌的人生已屬于過去，只有在記憶里嚼味。

組稿：鄭賓 393758162@qq.com

編輯：成韻 chengyunpipi@126.com

第三篇：教師教案備課本準備要求

教師教案備課本準備要求

一、關(guān)于教案

使用“學(xué)院教案本”，字跡要工整、清晰、字體大小適宜，各項內(nèi)容填寫完整，其中教學(xué)主要內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計兩欄要填寫到版面的五分之四以上，理論、實踐課均需有教案，每兩學(xué)時一個教案，教案平時應(yīng)有一周以上的儲備。有條件的教師可以用電子教案，其內(nèi)容、項目、版式必須與“學(xué)院教案本”完全一致，學(xué)期末裝訂成冊，做成與“學(xué)院教案本”相同的樣式。

二、備課本

中級職稱以上教師同課程不同學(xué)期可重復(fù)使用備課本，但必須結(jié)合實踐，在備課時補充引進新的知識內(nèi)容，講授新課的教師及初級職稱的教師必須每學(xué)期重新使用新備課本備課。

三、聽課記錄等：

系主任、教師等每學(xué)期聽課學(xué)時數(shù)按學(xué)院聽課制度要求，完成聽課任務(wù)，并按學(xué)院聽課記錄本要求的項目，逐一填寫完整。

第四篇：別跌倒在自己的優(yōu)勢上

今日分享：別跌倒在自己的優(yōu)勢上

故事：

三個旅行者同時住進了一個旅店。早上出門的時候，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。

晚上歸來的時候，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。

拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來到的時候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平穩(wěn)的地方走，所以就沒摔傷?！?/p>

拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒

有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌跤?！钡谌齻€旅行者聽后笑笑，說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當(dāng)大雨來時我躲著走，當(dāng)路不好時我細心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷，你的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患?！?/p>

啟示：

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常使我們忘乎所以。

第五篇：形體教案課本

校本課程

舞 蹈 教 材

朱丈子明德小學(xué)制

形 體 課 教 材

學(xué)期教學(xué)目的：

舞蹈是人體藝術(shù)，如何使自己的身體能夠運用自由地傳情達意，首先要解決舞者身體的基礎(chǔ)訓(xùn)練——形體訓(xùn)練。兒童形體訓(xùn)練，它根據(jù)兒童活潑好動的特點，引導(dǎo)孩子們參加體型的鍛煉，使體態(tài)更加靈活優(yōu)美，使孩子們得到美的體驗。

小學(xué)生在生理角度上看，他們的骨骼較軟，容易變形，肌肉纖維細、彈力小，收縮力差，非常容易疲勞。他們的平衡能力、控制能力、節(jié)奏能力都比較差。在心理角度看，好奇、好動、好模仿、易幻想內(nèi)心感情容易外露，注意力不集中，思維形象具體是他們的主要特點。從孩子們的這些特點看，讓他們跟著老師按步就搬學(xué)習(xí)動作，是不可能的。那么，怎樣才能讓我們的東西（技能知識等），在孩子們看來是新鮮有趣的，讓孩子們感到親切，易學(xué)、易記、易接受？讓我們的形體活動中充滿孩子們的歡聲笑語，讓我們的活動走進孩子的心靈？這，當(dāng)然要從抓住孩子們的興趣出發(fā)。因為做任何事，只有感興趣了，才能做得更好，激發(fā)兒童對形體活動的興趣。

通過本學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)以及舞蹈基本功練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的舞感和樂感，鍛煉身體的協(xié)調(diào)和模仿能力。我還要著重抓好學(xué)生表演時的良好習(xí)慣，表情要到位，訓(xùn)練學(xué)生在舞蹈一開始就要有自信的微笑。并學(xué)習(xí)一些把桿上韌帶舒展練習(xí)，使學(xué)生通過本學(xué)期的練習(xí)，可以拉伸腿步以及腰部、肩部韌帶。并通過學(xué)習(xí)地面基本功組合，培養(yǎng)學(xué)生的肌肉協(xié)調(diào)能力和動作控制能力，同時拉伸身體韌帶。并在本學(xué)期學(xué)習(xí)兩個成品舞蹈，和一些基礎(chǔ)韻律組合。

1、第一課： 腳的基本形態(tài)及基本位置

2、第二課 手的基本形態(tài)及基本位置

3、第三課： 蘭花手的組合練習(xí)

4、第四課 芭蕾手位練習(xí)

5、第五課： 舞蹈“小蜜蜜的秘密”

（一）6、第六課： 舞蹈“小蜜蜜的秘密”

（二）7、第七課： 把桿上基本功練習(xí)

8、第八課： 地面上壓腿組合

9、第九課： 舞蹈“雨精靈” 10 第十課： 舞蹈“雨精靈” 11第十一課： 地面基本功練習(xí)12第十二課： 擦地組合

13第十三棵： 芭蕾基本功訓(xùn)練--頭部練習(xí)、腿部練習(xí)、腰的動作，波浪手、擺臂。14第十四課： 芭蕾基本功——前踢腿、旁題腿、躺身后踢腿 15第十五課： 采茶舞基本動作

16第十六課 采茶戲《采茶歌》

（一）17第十七課 采茶戲《采茶歌》

（二）18第十八課： 采茶戲《斑鳩調(diào)》

（一）教學(xué)重點：

1、培養(yǎng)孩子對音樂和形體課的興趣，有鍛煉形體的意識，并培養(yǎng)孩子對美的認識。

2、讓幼兒在音樂中尋找感覺，節(jié)奏和情緒。一個班級中往往有個別孩子性格比較孤僻，不喜歡跳舞，如何培養(yǎng)這些孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣呢？我認為可以在游戲活動中給

他們欣賞優(yōu)美的舞蹈，作為老師，可以一邊唱歌跳舞，一邊講故事，并配上動作。另外，還可以讓這些孩子邊聽音樂，邊拍手，通過有節(jié)奏的喚起他們的情感，撥動他們的心炫。例如，我在看到他們圖書中所喜歡的大象、小猴、小貓時，就馬上編了一首曲子再配上有趣的動作來引導(dǎo)他們對舞蹈的興趣。因為這些有音樂的動作形象，能使他們想起自己游戲的情景，感到舞蹈真美。

3、啟發(fā)調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動性和發(fā)展創(chuàng)造性。舞蹈的每個動作都有內(nèi)在的含義，如果老師僅要求模仿生活中某些機械動作，那么這些舞蹈動作就沒有活力，幼兒就很難在舞蹈中感受美的形象，如在教音樂游戲（什么動物出來玩）時，音樂出現(xiàn)后，幼兒能聽著音樂做動作，表演時有信心和獨創(chuàng)性。例如用蹦跳步自由地表演兔子出來了，有長耳朵、紅眼睛、短尾巴；用搖擺步表演鴨子出來了，有游水的、捉蟲的、走路的；用小跑步表演小雞出來了，有吃米的、捉蟲的、玩耍的；用碎步表現(xiàn)小鳥出來了，有看藍天的、有往地上看的、有左右飛的。孩子們會別出心裁地編出許多出乎意料之外的動作。

這樣的教學(xué)方法使兒童根據(jù)音樂旋律各自做自己喜愛動作，在音樂游戲中感到愉快，表現(xiàn)出內(nèi)心的喜悅，享受著自己表演動作，并欣賞同伴動作的美，充分發(fā)揮了自己的想象力、創(chuàng)造力。因此，多層次的教學(xué)，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高，解決了全面發(fā)展和因材施教的關(guān)系，也進一步提高了幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。

4、根據(jù)本學(xué)期教育宣傳部提出的“采茶舞知識入校園”教學(xué)要求，我們在形體課上進行學(xué)習(xí)贛南采茶舞，做到人人了解贛南采茶舞知識，從學(xué)習(xí)采茶舞蹈，將贛南采茶舞這一非物質(zhì)文化在我們生動的課堂上繼承下去。

第一課 腳的基本形態(tài)及基本位置

一． 腳形：

1.勾腳：腳尖向上，腳姆指帶動全腳盡力向上勾。2.繃腳：姆指帶動腳尖盡力向下壓，腳背繃直。3.腳：腳背繃緊，腳腕向里拐，腳尖向里翻。

4.勾繃腳(勾腳尖)：腳背用力向下繃，腳趾向上勾回。二．

腳位：

1.正步：兩腳靠緊，腳尖向正前1點，身體及頭都向1點，重心在兩腳上。2.八字步：兩腳跟靠緊，兩腳尖分別為2點，8點，重心在兩腳上，眼看1點。3.大八字步：在八字步的基礎(chǔ)上，兩腳跟相距橫的一腳半遠，重心在兩腳中間。

4.丁字步：左腳在前，腳尖對8點，腳跟緊貼右腳窩處，右腳尖對2點，如一“丁”字。重心在兩腳上，眼看

第二課 手的基本形態(tài)及基本位置

一、手形

1、蘭花掌：這是女性常用的手型。四指伸直，略微分開，中指用力往下壓，拇指向中指靠攏，保持約一指的空隙，不要緊貼，食指伸開微微向上翹起。

虎口掌：這是男性常用的手型。四指伸直，略微分開，虎口張開，大拇指內(nèi)側(cè)，向手心靠攏，使掌心形成一個自然溝，手臂的力量要貫穿至五個指尖。

2、拳：

實拳：四指(食指與小指)并攏，緊握，拇指彎曲，緊貼食指與中指的第二關(guān)節(jié)。虛拳：五指虛握(半握拳)。拇指貼食指和中指的指尖。贊揚拳：四指并攏握拳，拇指伸直，微向上翹。

3、指：

單指：食指伸直，另三指自然彎曲，大姆指與中指尖相貼。

雙指(劍指)：食指與中指并攏伸直，其它三指向掌心自然彎曲，姆指按在無名指上。

4、叉腰位：分正手叉腰和背手叉腰。正手叉腰：虎口打開向上，手心叉于腰處，大指向后，其它四指并攏向前背手叉腰：雙手蘭花掌,手背叉于腰處。

5、山膀位：手臂平抬于身旁，臂高度與肩平，開度與胸平，小臂微向里屈，整個手臂成弧線，手心對斜下方。

第三課 手部組合（蘭花手的組合練習(xí)）

一、手部動作“蘭花手”

手指并攏，五指伸直，不能過于緊張，二、“蘭花手”韻律組合

：手型不能變，腕部要靈活，注意要大臂帶動小臂，手臂要舒展。注意學(xué)生的表情，眼睛要隨手在動。腹部收緊。小八字腳位。

二年級的同學(xué)可以帶上面部表情微笑，和眼睛的動作，要求眼隨手動。

說說做蘭花手動作時我們要注意些什么？

第四課芭蕾手位練習(xí)

一、腳位

小八字腳位

大八字腳位

丁字腳位

注意學(xué)生站立時應(yīng)收小腹，雙腿夾緊，肩膀放松，面部應(yīng)表情自信微笑。

二、芭蕾手位

一年級的同學(xué)在做芭蕾手位時可以不要求腳上動作的配合，二年級的同學(xué)要學(xué)會腳位的變化，要求眼隨手動。

第七課把桿上基本功練習(xí)

一、把桿上正壓腿

1）

吸腿上把桿，壓正腿。

教師注意學(xué)生容易彎曲膝關(guān)節(jié)，讓學(xué)生注意壓腿的正確姿勢，而不要一次壓的太重。不正確的姿勢容易拉傷韌帶。

要求盡量用小腹貼大腿，學(xué)生最容易犯的錯誤就是用頭去碰膝蓋。教師要加以指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生要加以糾正，告訴學(xué)生不要勉強。

二年級的同學(xué)要能做到離開把桿控腿，要求身體收緊直立，不要彎膝蓋而勉強自己抬高，腳背要繃直，能抬多高就抬多高身體不能搖晃。2）

壓旁腿

教師個別指導(dǎo)學(xué)生的壓腿姿勢。糾正不正確的姿勢。

二年級的同學(xué)要能做到離開把桿控腿，要求身體收緊直立，不要彎膝蓋而勉強自己抬高，腳背要繃直，能抬多高就抬多高身體不能搖晃。3）轉(zhuǎn)壓后腿

教師個別指導(dǎo)學(xué)生的壓腿姿勢。糾正不正確的姿勢。在壓之前先做曲膝壓胯動作兩個八拍。再直立主力腿，身子向后壓爭取手拉腳后跟，要求胯要正。

第八課 地面上壓腿組合

1、伴奏音樂 1=C2/4 快板

556 556 |51 33 |656 51 |53 3 |556 556 |51 22 |434 31 |23 2 |556 556 |51 33 |656 51 |16 6 |15 63 |51 36 |556 52 |1 1 ||

2、動作示范

3、動作說明

準備姿態(tài)：坐地，雙腿前伸直，繃腳，挺胸，立腰，正頭，眼平視。雙手三位手。第1--4小節(jié)：前壓腿兩次。最后一拍變旁腿。

第5--8小節(jié)：旁壓腿兩次最后一拍變后腿。第9--12小節(jié)：壓后腿兩次。第13--14小節(jié)：變回準備姿態(tài)。第15--16小節(jié)：壓前腿一次。

第二遍音樂時，換左腿做同樣的動作。

4、教學(xué)提示

（1）前壓腿時，用整個身體向前，而不是用頭，身體盡量貼著腿。起身時，身體先向遠方出去身體才慢慢起來。

（2）旁壓腿時，盡量用后背往腿上貼。

（3）后壓腿時，呼吸須保持自然、不憋氣。雙肩放平往后壓腿。

第九課 雨精靈

（一）一、段抒情的音樂

二、熱身運動：小雨滴

老師：我們一 起來做個小雨滴的游戲。（手指游戲）

三、看動畫：

1、老師帶來了兩段動畫，學(xué)生觀看

四、你看到了什么？

你怎么看出是大雨還是小雨呢？

2、動畫里的雨在下，可他們沒有好聽的聲音，你們想個辦法給他們配上好聽的聲音，出示聽雨盒和塑料紙。

1)分發(fā)給每個學(xué)生一 個道具，當(dāng)我們看到下小雨的動畫，就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲音，看到下大雨的動畫就發(fā)出下大雨的聲音。

2)你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的？怎么來表示下小雨呢？

3)請個別學(xué)生演示大雨和小雨不同的不同聲音，讓其他學(xué)生猜。

3、教師不斷更換FLASH畫面，學(xué)生配合發(fā)出不同大小的聲音。

五、情景表演：下雨啦

1、我們小朋友也來做雨點寶寶，想想，下大雨的時候雨點寶寶是怎么跳的，到地面上怎么樣的？播放強烈的音樂。

你這個雨點寶寶是怎么跳的？為什么要這樣跳？

請小朋友模仿他的動作。

2、雨慢慢得下得小了，現(xiàn)在雨點寶寶怎么跳舞了？

學(xué)生跳，教師播放柔和的音樂。

你是怎么跳的？為什么要這樣跳？

請個別學(xué)生示范，其他學(xué)生模仿。

教師切換不同的音樂，學(xué)生用肢體語言來表現(xiàn)。

2、雨點寶寶跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家說再見。

第十課 雨精靈

（二）一、熱身運動：復(fù)習(xí)小雨滴舞蹈

二、分小組比賽誰跳得最棒。老師指出表演最到位的同學(xué)。強調(diào)微笑的表情，到位的動作，連貫的表演。

三、全班一起合音樂，要求表情要到位。

要求動作要連貫，尤其是要發(fā)揮眼睛在表演中的作用，要學(xué)會用眼睛和表情給觀眾交流。

評選出優(yōu)秀小演員為大家表演。

3、雨點寶寶跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家說再見。

芭蕾舞手位動作

注意站立的姿勢。學(xué)生站立時應(yīng)收小腹，雙腿夾緊，肩膀放松，面部應(yīng)表情自信微笑。

二、把桿上基本功練習(xí)

1）壓正腿 2）壓側(cè)腿 3）壓后退

一、地面基本功練習(xí)組合

1）勾繃腳

教學(xué)關(guān)鍵：要求勾腳時，腳跟要最大限度向前頂?？嚹_背時，腳趾要最大限度向下扣。

2）雙腳勾繃腳，雙腳交替勾繃腳。3）地面前抱腿練習(xí)。

教學(xué)關(guān)鍵：要求小腹盡量貼向大腿，舒展身體。拉伸腿部后側(cè)韌帶。

第十二課 擦地組合

一、把桿上正壓腿

1）吸腿上把桿，壓正腿。

教師注意學(xué)生容易彎曲膝關(guān)節(jié)，讓學(xué)生注意壓腿的正確姿勢，而不要一次壓的太重。不正確的姿勢容易拉傷韌帶。2）轉(zhuǎn)壓旁腿

教師個別指導(dǎo)學(xué)生的壓腿姿勢。糾正不正確的姿勢。

2）轉(zhuǎn)壓后腿

教師個別指導(dǎo)學(xué)生的壓腿姿勢。糾正不正確的姿勢。

二、擦地組合 教學(xué)關(guān)鍵：“擦地”要求腳尖要沿地面擦出，身體收緊，胯部不能擺動。腿部繃直收緊。師示范并說明，是由腳尖的滑動力量帶動腿部的運動，雖然身體其余部分沒有活動，但仍然處在緊繃的狀態(tài)。

教師要隨時觀察學(xué)生的身體是否收緊。

三、配合音樂做組合練習(xí)

第十三課 芭蕾基本功訓(xùn)練--頭部練習(xí)、腿部練習(xí)、腰的動作，波浪手、擺臂。

一、芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿、旁壓腿、豎叉、橫胯。

對于有困難的學(xué)生，教師要適當(dāng)?shù)募右约m正或幫孩子以正確的方式壓腿。但要注意方法和力度，讓學(xué)生不要勉強，盡量自己往下壓，使韌帶得到拉伸和舒展。

二、舞蹈組合地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練。

1、老師先示范腰部訓(xùn)練，讓學(xué)生在仔細觀察后自己總結(jié)，你認為在做這些動作時該注意些什么？然后老師再進行補充。

注意腰部要收緊，臀部和大腿都要夾緊，這樣，才不容易扭傷。

2、教師分小結(jié)進行教學(xué)，每一個動作結(jié)束后要求同學(xué)們保持住，老師再進行動作糾正。

3、同學(xué)們跟著節(jié)奏，和老師一起完整的跳一遍，然后舉手總結(jié)自己認為做的不夠好的地方。在跳第二遍的時候，注意克服第一次出現(xiàn)的問題。

4、和著音樂再練習(xí)兩次，教師帶領(lǐng)同學(xué)們做。

5、同學(xué)們自己合著音樂練習(xí)兩次。要求動作連貫、節(jié)奏準確。

6、選出優(yōu)秀的小演員進行表演。

第十四課 芭蕾基本功——前踢腿、旁題腿、躺身后踢腿

一、教師示范前踢腿、旁題腿、躺身后踢腿

1、前踢腿

直立坐于地面，要求身子收緊，不能彎腰，手是輕輕點地，不能以手的力量來支撐身體。

踢腿時要求繃直腳背，腳尖向前延伸，以腳背的力量來帶動整條腿，放的時候要輕輕地放下，并且身體仍然保持直立于地面。

學(xué)生模仿兩次。

2、旁踢腿

側(cè)臥，上身用肘撐起，身體收緊，不搖晃。踢腿時身體仍然保持收緊，胯部打開。腳背繃直朝上。踢腿時要求繃直腳背，腳尖向前延伸，以腳背的力量來帶動整條腿，放的時候要輕輕地放下。

學(xué)生模仿兩次。

3、躺身后踢腿

跪于地面，腰部放平。后踢腿時，腳向后伸直，仍然要求繃腳背，放下時輕點地面，踢起時要有爆發(fā)里，同時塌腰，抬頭。身體收緊不搖晃。

學(xué)生模仿兩次。

二、教師進行動作指導(dǎo)糾正

要求學(xué)生每個動作做四個八拍，最后控腿。教師進行動作指導(dǎo)糾正。

三、跟著音樂做

教師先帶兩次，學(xué)生自己做一次。