第一篇：劃船比賽

《劃船比賽》教學設計

虹螺峴鎮(zhèn)小學 劉

芳

第六單元

歡樂的浪花

課題：劃船比賽 課時：一課時 課堂類型：演唱 教學目標：

1、引導學生用歡快的歌聲演唱《劃船比賽》，使學生感受劃船比賽的激情。

2、在演唱過程中，掌握下滑音、重音記號的演唱方法，并體會在歌曲中的表現(xiàn)。

3、模仿劃船比賽的場景，加深對歌曲的理解，激發(fā)學生的興趣。教學重點：用歡快的聲音演唱歌曲，準確的掌握下滑音和重音記號的旋律。

教學難點:附點的學習及說唱 教學用具：音響、電子琴等 教學過程：

一、組織教學

1、師生歌唱問好。

師：同學們，保持微笑，我們的音樂課開始啦！

2、發(fā)聲練習。

二、導入

師：今天，老師帶來了一張圖片，你們想看嗎？ 生：想。教師出示圖片賽龍舟

師：同學們，圖片上面有什么呀？ 生：（自由回答）

師：同學們說的都非常好，今天，我們就來學習一首關于龍舟的歌曲《劃船比賽》。

三、學唱歌曲

1、聆聽全首歌曲。聽的過程中思考兩個問題。①拍號 ②情緒（學生聽后自由回答）

2、節(jié)奏學習附點 ×．

教師帶領同學一起打拍子，反復多練習幾次（劃呀劃呀說唱）

3、按節(jié)奏朗讀歌詞（找同學讀歌詞）

提問：歌詞里突出了一個什么場景呢？（學生舉手回答）

4、音樂記號學習

師：同學們，歌曲中有兩個陌生的朋友，你們能找出來嗎？（學生舉手回答）

① ＞ 重音記號 沖向前要唱的有力量（教師范唱）

② ↘ 下滑音 “吔”字演唱時要有收住的感覺（教師范唱）

5、演唱歌曲

師：同學們，下面我們來演唱歌曲吧，老師彈琴，你們唱，演唱的過程中要把劃船比賽爭先恐后的感覺唱出來，好嗎？（好）（演唱歌曲并解決問題）

6、模擬劃船比賽場景

師：同學們，我們再來演唱歌曲，在唱到劃呀劃呀的時候，請同學模仿劃船的動作，兩句換一次方向。帶著我們的激情，完整的演唱歌曲，好嗎?(好)跟著教學錄音伴奏，完整演唱歌曲。

四、課堂小結(jié)

師：今天我們學習了《劃船比賽》這首歌曲，你們開心嗎？那把我們的開心帶回家，唱給爸爸媽媽聽，好嗎？

第二篇：劃船比賽教案

劃船比賽

白楊小學 宋寶新

教學目標：能用打擊樂為歌曲演唱伴奏，并能即興創(chuàng)編歌舞、律動表演。

教學重難點：能用打擊樂為歌曲演唱伴奏，并能即興創(chuàng)編歌舞、律動表演。

教學過程：

歌曲《劃船比賽》簡介：

《劃船比賽》是一首活潑短小的海南民歌改編的歌曲。歌曲的節(jié)奏規(guī)律性強，由八分音符、四分音符組成，旋律以跳進為主，極具有興奮、跳躍、拼搏的動感。歌詞形象地刻畫了學生們在春游活動中劃船競賽時團結(jié)合作、齊心合力、你追我趕，不怕風浪爭上游的喜悅心情。

1、聽中感受。播放《劃船比賽》課件，讓學生通過畫面直觀感受海南民歌風格。

2、跟讀歌詞：學唱前可提示學生跟著老師有感情、有節(jié)奏地朗讀歌詞。對于一年級學生來說還有不少的生字，注意chuan “船” chuang“床”讀音的準確。

3、學唱歌曲：教師可先范唱，學生可以再跟著錄音唱，反復數(shù)遍。教師要關注有差異的學生，鼓勵他們勇敢、大膽跟唱。歌唱時注意提示學生邊唱邊自由做動作，調(diào)動學生的興奮度，唱出力度與氣魄。最后一句演唱更要注意情感的表達。║∶X.X X X │X..X X X ∶║ 劃 呀劃呀 劃呀 劃呀 5 3 1∣ 2 3 1∣ⅰ.ⅰ ⅰ∣ X-‖ 乘風 波浪 沖向前，沖向 前！也

4、聽中比。請同學聽老師唱書中31頁的歌曲，比一比他們有什么不同，讓同學們在音樂中感受3拍子與2拍子的特點。

5、動中創(chuàng)。“劃船”活動是人們?nèi)粘Ｉ钪邢猜剺芬?，又最樂于參與的一項活動，它既有體育競技型又有休閑型。當學生學會歌曲《劃船比賽》一曲后，應立即啟發(fā)學生創(chuàng)編動作進行唱游活動。如：每組選出一位同學做舵手,其余同學做劃漿手進行劃船競賽。

6、匯報表演。讓全班同學圍成圈坐下，觀看各組在“舵手”的指揮下，如何去拼博、去爭上游。各組推薦代表與教師組成評委會，選出冠、亞、季軍并上臺領獎。

第三篇：中班音樂：劃船

中班音樂：劃船

中班音樂：劃船

一、推薦主題：

《交通工具博覽會》

二、教學設計生活化、游戲化的相關性分析：

1、中班幼兒都有劃船的, 經(jīng)驗，都非常喜歡劃船。本次活動就是以此為基礎展開的。

2、本次活動以有趣的故事導入活動。幼兒在扮演小矮人和大巨人的角色扮演游戲中，通過互相合作感受了戰(zhàn)勝巫婆的樂趣。

三、建議活動過程：

（一）活動目標：

1、欣賞音樂，感受音樂活潑、歡快的風格。

2、能聽出大巨人走路的音樂，并能找準重拍。

3、體驗幫助小矮人戰(zhàn)勝困難后的喜悅。

（二）活動準備：

1、音樂《劃船》。

2、課件。

（三）活動過程：

1、幼兒欣賞音樂，感受音樂活潑的旋律。

——今天陳老師帶來了一首曲子，請你聽一聽，聽完后，告訴我你覺得這首曲子感覺怎么樣？

——這首曲子里面有大巨人和小矮人，請你再仔細聽一聽他們在干什么？

——大巨人在干什么？

2、幼兒傾聽故事，理解音樂。

——這首曲子有一個非常有趣的故事。在森林里面住著一群非常勤勞的小矮人，他們每天都要到大何的那一邊去工作。太陽下山了，小矮人坐上四艘小船回家了?？墒谴蠛由厦孀粋€老巫婆，這個老巫婆可壞了，每次看到小矮人，要不就把他變成一塊石頭，要不就把他變成一塊木頭，小矮人非常得害怕，可是不要緊，小矮人有一個朋友，是誰？這個大巨人非常的能干，每一次都會幫助小矮人用勁地劃船，把小船劃得像箭一樣快，老巫婆追不上小船。最后大巨人和笑矮人戰(zhàn)勝了老巫婆。

——這個故事好不好聽？

——這首曲子還有一個好看的動畫片，請你聽完以后告訴我小矮人在干什么？

（評析：以情節(jié)性較強的故事導入活動。激發(fā)了幼兒活動的興趣。動畫片的直觀性使幼兒更加能夠感受音樂較強的結(jié)構(gòu)。）

3、幼兒觀看課件，用小矮人和大巨人的動作區(qū)分音樂形象。

——小矮人在干什么？

——他是怎么劃船的？

幼兒做動作。教師哼節(jié)奏一起劃。

——除了單漿劃還可以怎么劃？

幼兒做動作，教師哼唱節(jié)奏。

——呀，好熱呀，劃得汗都出來了，你們熱嗎？

幼兒做擦汗動作，教師哼唱節(jié)奏。

——小矮人還有一個朋友是誰?。?/p>

——大巨人長得什么樣子？

——大巨人這么大、這么高走起路來是什么樣子？

——你們想不想也來學學大巨人走路的樣子？

——讓我們站起來擺個大巨人的造型。等陳老師數(shù)完四下，我們一下一下地走起來。幼兒走路，教師念節(jié)奏。

請個別走得好的幼兒示范。

4、幼兒傾聽音樂，找出大巨人走路的音樂。

——除了用腳，還可以用什么發(fā)出大巨人走路的聲音？那讓我們聽著音樂拍出

大巨人走出來時的腳步聲。

幼兒聽音樂。

（評析：在學大巨人走路時，先請幼兒，站起來學習，再用手學大巨人走路。將難度逐步提高，使幼兒掌握得更好。并將根據(jù)游戲的需要，將腳上動作自然地轉(zhuǎn)換到手上。避免幼兒一上一下分散注意力。）

5、幼兒完整地進行表演。

——陳老師要請小朋友們來幫助大巨人和小矮人一起用勁地劃船。請你把小腳伸直坐上我們的小船。

——幼兒分角色進行劃船游戲。

——陳老師這里有四艘小船，每一艘上坐四個人。每條小船請一個小船長。

——我是巨人媽媽，誰來做我的巨人寶寶？

——再請一個小船長。

——幼兒獨立進行游戲。

教師扮演巫婆，幼兒游戲。

（評析：教師從船長、大巨人到巫婆的不同的角色扮演，一步步的退位，讓幼兒慢慢脫離教師的示范。逐漸進行獨立游戲。）

第四篇：《劃船》教學反思

《劃船》課堂教學反思

《劃船》是本學期最后一課要求演唱的歌曲二之一。在教學設計中我注重了一年級音樂知識的綜合練習，如結(jié)合上一課的音樂游戲及本課歌曲學習的需要進行了節(jié)奏類型的變化拍讀練習。這一環(huán)節(jié)的課堂練習效果較好，但出現(xiàn)了有的學生節(jié)奏感不夠強，強弱規(guī)律不夠明顯，今后的教學中應加強練習。

音樂課堂教學中應注重學生綜合能力的訓練培養(yǎng)，學會鑒賞和評價是其中很重要的一項能力訓練。在鑒賞評價中提升音樂表現(xiàn)能力。這一環(huán)節(jié)，學生存在的評價語言不夠準確的缺點。

歌曲的輪唱教學是本課的重點難點。通過教學發(fā)現(xiàn)，諸如本課比較簡單的歌曲對于學生來說聽唱學習演唱歌曲已經(jīng)沒有了多大難度，根據(jù)各班學習情況，聽過范唱，感受了歌曲的整體形象后再聽琴哼唱歌曲旋律，演唱歌詞，三到五遍足夠熟練。而本課安排的輪唱練習在教學中出現(xiàn)了許多值得注意的問題。1.學生分組后準確熟練演唱歌曲，不被老師或其他聲音的干擾。2.學生輪唱前先作師生輪唱，學生先起，老師加入，然后學生分組練習。3

學生練習時容易出現(xiàn)聲音的不和諧，企圖蓋過另一聲部，搶拍的現(xiàn)象，教師要教育學生學會和諧均衡，不能大聲嘶喊、變調(diào)，而是要學會表現(xiàn)一種音樂的美感。

歌曲的情緒和配樂處理也是本課的練習重點。在教學中老師引導學生回憶劃船的開心快樂的心情以及賽龍舟用力劃船時的場景，啟發(fā)學生討論怎樣才能更好地演唱好這首歌。學生能夠根據(jù)交流討論的結(jié)果進行演唱，較好地表現(xiàn)了歌曲的歡快活潑情緒，同時用自制的打擊樂器伴奏歌曲，增強了歌曲的熱鬧氣氛。但在配器學生對節(jié)奏類型的把握不夠熟練，不能自主配樂，今后需加強練習。

第五篇：劃船小學作文

劃船小學作文

劃船小學作文1

夏天到了，小猴子聰明，小豬笨，小熊白忙，所以會有劃船比賽。他們帶了一些木頭來劃船。他們來到一片綠色的草坪上，小猴子把木頭順利地放進了河里，小猴子就在前面很遠的地方。但是豬笨笨把木頭滾到了河里。最后一個是熊。大熊太傻了！其他人用簡單的.方法，它被抬著，它的頭上滿是汗水，又累又喘。最后，它把木頭放進水里。他們?nèi)齻€飄啊飄啊飄，飄到最后。猴子讓白兔準備獎牌，大象當裁判。小猴子是第一，小豬是第二，小熊是第三。

小猴子可以得到金牌，小豬可以得到銀牌，小熊可以得到一束五顏六色的花。他們太幸福了！

他們?nèi)齻€高高興興的回家了！

劃船小學作文2

有一個萬里無云的早晨，天氣晴朗，伴著微風。同學們都高高興興的來到了學校，因為今天要組織去北海公園游玩，同學們各個臉上洋溢著喜悅的笑容。

到了北海公園，風景秀麗，景色宜人到處發(fā)放著的花香。青蔥翠綠的樹葉遮擋著北海公園的一個白塔，那個她有一個尖尖的避雷針，還有一個菱形的.窗戶。還有幾家用那個磚頭搭的磚房子。

于是，很多同學們，都爭先恐后的坐上了木頭船。湖面上泛起了波浪，船槳在水里波動著，激蕩起了水花，小船慢慢的推開了波浪，朝前行走著。有人在船里說說笑笑，笑聲回蕩在湖面上。有人在船里觀賞北海公園的美景，還有人在“出污泥而不染”的荷花上拍照。說：“這里的美好風景給我留下了難忘的回憶，我下次旅游還要到這里玩！”

時間過得真快，這次的游覽該結(jié)束了。同學們戀戀不舍得離開了。

劃船小學作文3

今天我起來非常早，為什么呢，因為我要去大明湖劃船。我先和爸爸在金德利吃了早飯，然后接著爺爺奶奶去大找又明湖劃船。我們選了一只大船，但沒想到太慢了，比烏龜爬的十還慢。我們船的船長 是爸爸，大副是我，還有一個替補大副是我的弟弟。我在湖里自由自在的行駛，我的駕駛技術非常好，所以船開的非常穩(wěn)，只是總是在原地打轉(zhuǎn)。后來我找到了原因，一個是人太多了導致太慢，二是方 向盤太老了，不好操作。我覺得大明湖的`景色非常美，湖水也很清澈，還看見很多水鳥，玩的真過癮！

劃船小學作文4

今天天氣晴朗，我和爸爸、媽媽到西湖邊游玩，我騎上了最愛的自行車。在西湖邊，我又看到小朋友在開船，我也想去開船。于是媽媽去排隊，排了好長時間，終于輪到我們了。

我們穿上救生衣，上船了，我當船長，媽媽坐在我旁邊。我打到前進檔，轉(zhuǎn)動方向盤，出發(fā)了。在荷花邊，我把船停下，休息了一下，還吃了點點心。后來，爸爸說時間差不多了，我就把船開回了岸邊。上了岸，我還練了一次拼音大闖關。今天是愉快的一天，下星期還想出來玩。

劃船小學作文5

今天我和爸爸媽媽去劃船，我們選了一個天鵝的船（四人的船只有這個）是腳踏的，還有電瓶的。

我先穿上了救生衣，接著上了船，爸爸和媽媽努力地蹬（其實大部分是爸爸蹬地）我和爸爸媽媽在湖中繞了一圈，爸爸看湖中間有一個噴泉，就往他噴水的落地下過去，已過去我和媽媽頓時成了落湯雞，只有爸爸身上沒濕，我的.褲子濕了，連座位上也濕了……我當時比較生氣，就說了一下爸爸，接著媽媽想吃東西了，她拿出一袋鍋巴，我吃了幾顆后爸爸想吃了，我說待會兒給他吃。

過了一會兒，我拿出一顆棗給爸爸吃，因為他想吃棗了。接著媽媽拿出一個蘋果，一半給爸爸一半給自己。接著我又拿出了一袋餅干，一個給媽媽一個給我自己。然后我問爸爸要不要吃橘子，他說：“OK”接著我們劃完了一圈就走了，這次玩的真開心，下次我還要玩！

劃船小學作文6

爸爸買來一艘橡皮艇，我們倆千辛萬苦地買來了幾件救生衣，這下可以去劃船啦！

這天，陽光明媚，我們帶上橡皮艇，來到東錢湖，在草地上打足

了氣，爸爸和我一起把船推進湖里。媽媽嚇得在湖邊大叫，非讓爸爸試了安全以后才讓我下。我緩緩地坐進船里，爸爸急忙拿出兩側(cè)的船槳，把它扣在船沿上，船兒慢慢地離開湖邊，向中間劃去。媽媽急得大聲地喊：“別走遠啦，小心點！”

我和爸爸悠閑地坐在船上，船兒緩緩地前進著……啊，天湛藍，湖碧綠，陽光燦爛，湖水像一面大鏡子映出了我和爸爸。真是太舒服了！過了一會，爸爸說：“別讓媽媽擔心了，我們回去吧！”我和爸爸齊心協(xié)力地劃向岸邊，爸爸把鎖鏈扔給媽媽，媽媽緊緊地拉住繩子，我和爸爸依個上了岸?？粗覀儼踩粺o恙地回來，媽媽這才松了口氣。

同爸爸劃船真開心，要是媽媽不擔心就更好了！

劃船小學作文7

一天， 森林里舉行劃船比賽， 小螞蟻、小青蟲和小螞蚱都參加了。

比賽要開始了， 小螞蟻拿起船槳做好準備。小兔裁判一開槍， 三人使勁地劃了起來。小螞蟻把船槳一下子插入水中， 接著猛力向后劃水； 就這樣一次次用力地劃槳， 終于在累得快要不行的時候劃到了對岸。

上岸后小螞蟻回頭一看， 小青蟲和小螞蚱還遠著呢！ 比賽結(jié)束了， 小兔裁判向大家宣布：“小螞蟻獲得了森林劃船比賽的冠軍！ ”大家鼓掌歡呼。你知道為什么它得了第一名呢？ 因為它有自信也肯下功夫。

劃船小學作文8

從前，山里住著兩只猴子。他們每天在山上的樹梢玩耍，無憂無慮地玩得很開心。

一天，一只猴子對另一只猴子說：“我們?nèi)ド较碌拇蠛飫澊?，好嗎？”另一只猴子立即同意了，于是他們出發(fā)了。在船上，兩只猴子很開心的'有說有笑，因為這是它們第一次劃船?？上Ш镁安婚L。船底開了一個洞，水汩汩地流進船里。兩只猴子總結(jié)道：“讓水往下流，讓我們把洞變大，水不會出去嗎？”于是猴子把洞越挖越大，船沉了。猴子也掉進了水里，但他們?nèi)匀徊幻靼诪槭裁此疀]有跑掉。

劃船小學作文9

澤雅那里有許多瀑布，最好玩的還是劃船。因為不是在湖里劃船,也不在水池里劃船,而是在瀑布里劃船！

我遠看瀑布比較矮,以為水流不會太急,所以一點也不害怕。

到了瀑布跟前,我們分組上船。這時才發(fā)現(xiàn)瀑布水花四濺，飛流直下。一位叔叔幫我們掌舵，我們穿好救生衣,拿著漿上船。叔叔說:“劃的時候不要太用力,你們一定要小心啊!”

劃向瀑布的時候，我們的船一直在轉(zhuǎn)圈子,最后好不容易轉(zhuǎn)到了瀑布里面。可是一進去,只聽見嘩啦啦的巨響還有陳奔的'驚叫聲,他一直在叫:“救命啊!”他一喊,水就沖進他嘴巴,他還把水吐到趙亦琦的臉上……

我們的衣服全淋濕了，出來以后,吹來一陣風,冷得我打了好幾個噴嚏,差點把我的帽子也吹到水里,幸好我把帽子按在了頭上。風停了，我們趕緊撤，用力劃呀劃，終于上岸了。

我感覺這次在瀑布中劃船好玩又刺激??！

劃船小學作文10

同學們你明白我星期六干什么去了嗎？你必須不明白吧！

其實我到玄武湖去了。

我和爸爸來到了玄武湖，挑了一條電瓶船。爸爸微笑著告訴我說：“我告訴你怎樣開你先把總電源插頭插上，然后腳踩在油門上，就能開起來了?！蔽艺罩职值?方法去做了果然，此時船一下就開了起來。我們漸漸離開岸邊。來到湖面的正中央我看見了幾只野鴨在空中自由自在地盤旋。湖面清澈見底，小魚、小蝦都在湖里快樂的游著。

那云霧彌漫湖里小雨沙沙的下著，頓時感覺十分舒服。我還看見許許多多的船，有木船等到了岸邊，我差點撞上了岸。

?。⌒浜婷姥?！

劃船小學作文11

星期天，我寫完作業(yè)，和同學們一起去公園劃船，來到湖邊坐在船上，我們看見湖里倒映著美麗的白塔四周環(huán)繞著綠樹和紅墻。我們的小船輕輕的飄在水中，小魚兒在水里游來游去，我們高興的唱起了歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，

后來我們在一個同學的提議下，來進行劃船比賽。從湖的這邊劃到湖的.對岸，看誰先到，誰就算贏。

所有的同學都使出全身的力氣，把船搖的像火箭一樣飛快。最后，我們一組取得勝利。我們今天玩的很開心！

劃船小學作文12

星期六，我們出去看花，到了繡球公園看到好多人在劃船，我心里不禁癢癢了。媽媽租了一條電動船，我開心極了！

首先，媽媽做駕駛員，她教我怎樣開，然后就讓我來駕船。我行嗎？我心里好緊張??！不過在媽媽的指點下，我很快就學會了！我在湖面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一會兒把船開到有花的`地方拍點照片 ，一會兒又開到小水鴨旁邊，看著小水鴨那么悠閑的浮在水面上，我好羨慕?。∥艺谟^賞小水鴨，突然有幾條船從旁邊穿過來，嚇的小水鴨一下子狂奔了很遠，這些人可真不小心！

正當我開的快活呢，媽媽說時間到了，我們只好依依不舍地把船開回碼頭，以后有時間還來劃船！

劃船小學作文13

星期天，我和舅舅、爸爸和媽媽還有小弟弟去渠村劃船，我們到了地點，就把充氣船拿出進行充氣，充完后我們抬到水里，舅舅拉著船，爸爸把我和弟弟抱到船上，讓我倆劃船，我和弟弟都拿著船槳進行劃行。我倆在水中劃啊劃啊，開始時還有點害怕，后來玩的時間長了，覺得很舒服，我倆高興得不得了。

后來我爸爸又讓我們倆帶上游泳圈在水里進行游泳，水暖暖的，在水里我倆游得更歡了，爸爸教我怎樣游泳，雖然我沒有學會，但我還是很開心！

時間不早了，太陽快落山了，我們戀戀不舍地離開了這里！

劃船小學作文14

今天爸爸媽媽帶我去劃船。

我們來到了一個劃船的地方。我的心情很激動，因為我不知道我們開的`船是什么樣子的？有棚子還是沒有棚子，是像龍舟一樣，還是用腳蹬，還是水上摩托？

我非常高興的來到了劃船的湖邊。我們選了一艘船，那艘船是用腳蹬的，還有一個方向盤。

我說，媽媽這個方向盤是怎么用的呀？媽媽說，可能是掌握方向的吧。于是我們就試了一下，媽媽和爸爸蹬，我使用方向盤，哇！我把方向盤轉(zhuǎn)向右邊，船就向右邊行駛，我把方向盤轉(zhuǎn)向左邊，船就跟著左邊行駛，我把方向盤轉(zhuǎn)正，船就直著行駛，真有意思。

我們劃呀劃，我們看到了湖的邊緣，湖里面還有樹枝，有竹子，還有一些，當然就是船嘍。

最后我們劃完了船，我們把船還了回去。這個船真有意思，我說，媽媽，我們下次還來這里玩兒，媽媽說好的。于是我們開開心心的回去了。

劃船小學作文15

星期四的下午，我和媽媽、兩個姐姐還有大伯開車一起去濮上園玩，我們走到哪都能看見那里人山人海、車水馬龍，熱鬧極了！我們完了刺激的'瘋狂老鼠，觀看了美麗的瀑布，最好玩的是劃船，我們買完票就去劃船了，我穿上了救生衣就迫不及待的上船了。

我們劃到湖中央，就看見水面像鉆石一樣亮晶晶的，可漂亮了。我問大伯：“我可以劃一會嗎？”大伯說：“好吧”

我先在中間劃了一圈，又鉆了兩個橋洞，我第一次劃船心里又緊張又激動。

我們劃了一個小時就下船了。

昨天真是愉快的一天??！