第一篇：批評(píng)與表揚(yáng)的作文

批評(píng)與表揚(yáng)的對(duì)話

批評(píng)：你好，表揚(yáng)女士，我是批評(píng)。

表揚(yáng)：你好，批評(píng)先生。

批評(píng)（坦率的）：我的樣子并不好看，聲音也很難聽，大 家都不怎么喜歡我，但是我在日常生活和學(xué)習(xí)中，倒是很重 要，而且很多時(shí)候比你更管用。你覺得呢，表揚(yáng)女士？

表揚(yáng)：我不同意你的說法。因?yàn)榕u(píng)不僅難聽，還會(huì)使人 喪失信心，而我表揚(yáng)溫柔的笑容，甜美的嗓音卻能夠鼓舞人更 加奮發(fā)努力！

批評(píng)：何以見得？表揚(yáng)女士，我們批評(píng)雖然不動(dòng)聽，但卻 是必不可少的，忠言逆耳能讓人保持清醒的頭腦，精神振奮，重新奮發(fā)向上！

表揚(yáng)：呵呵，批評(píng)先生，你說了那么多，不妨舉個(gè)例子說 來聽聽？

批評(píng)：好啊，不說別的，唐太宗李世民就是個(gè)善于接受批 評(píng)的明君。他說，人以青銅為鏡，可以整理自己的衣帽；以歷 史為鏡可以知道天下的興亡；以人為鏡，可以明白自己的得 失。他虛心采納諫臣魏征的進(jìn)諫二百多條，采取了許多措施，來發(fā)展生產(chǎn)，減輕百姓的負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。在他統(tǒng)治的時(shí) 候，唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力昌盛，這就是盛唐的“貞觀之 治”。漢武帝劉徹也同樣能采納東方朔，衛(wèi)青等大臣的批評(píng)與 建議。因此，歷史上才有“漢武唐宗”的昌盛。毛主席說，……只要你說的對(duì)，我們就改正?？梢?，凡成大器者，都有虛 心接受批評(píng)的美德。

表揚(yáng)：批評(píng)先生，聽你這一番話，我茅塞頓開。不過，我 認(rèn)為受批評(píng)畢竟不是件讓人快樂的事，還是表揚(yáng)來得痛快。

批評(píng)：你說得也沒有錯(cuò)，但是，表揚(yáng)太多了也不好，只會(huì) 使人高高在上，目空一切。比如說，三國(guó)時(shí)，“關(guān)羽大意失荊 州”的故事。東吳孫權(quán)就是利用關(guān)羽愛受表揚(yáng)的心理派人去奉 承他，使之放松警惕，輕松地拿下了荊州。荊州的失守，使他 喪失了一世英名，而敗走麥城。

表揚(yáng)：批評(píng)先生，你說得很有道理，批評(píng)確實(shí)能使人進(jìn) 步。但是，我認(rèn)為批評(píng)的方法很重要，一個(gè)善意的批評(píng)很容易 被人接受，要是方式掌握不當(dāng)，就會(huì)傷害人們的自尊心，使人 產(chǎn)生逆反心理，那么就事與愿違了。

批評(píng)：你說的好極了。表揚(yáng)女士，我們各有所長(zhǎng)，讓我們 攜起手來，很好地掌握批評(píng)與表揚(yáng)這個(gè)度，多給一些表揚(yáng)，鼓 勵(lì)人們更加努力向上，在必要的時(shí)候，合情合理的提出一些讓 人可以接受的批評(píng)，使人們及時(shí)改正缺點(diǎn)，保持一個(gè)清醒的頭 腦，戒驕戒躁，不斷進(jìn)取，奮發(fā)向前，在各自的崗位上做出貢 獻(xiàn)。

表揚(yáng)：批評(píng)先生，你真是個(gè)了不起的人物，和你合作真痛 快！

善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，而且具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。

就拿我們剛學(xué)的課文來說。誰能說善意的謊言是欺騙，《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年為了讓“我”繼續(xù)看書，謊稱家里有馬，你能說他是欺騙嗎？

當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛“不誠(chéng)信”嗎？其實(shí)生活中我們隨處可見善意的謊言的影子，從病榻前含淚的安慰到委婉拒絕時(shí)的客套，從愛人間的?？菔癄€到詩人筆下的綺麗夸張，其實(shí)它們都沒有那么可怕。

善意的謊言與誠(chéng)信不相矛盾。謊言本身應(yīng)具有欺騙的功能，只有惡意謊言才是出于欺騙，善意的謊言不是“謊言”。由于善意的謊言的存在，世界變得更美好，更溫馨，更和諧，世界才會(huì)充滿愛，充滿陽光，兒童健康成長(zhǎng)，老人盡享晚年，病人充滿希望。

善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動(dòng)！善意的謊言能讓人找到更多笑對(duì)生活的理由。

一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？ 相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署，有人認(rèn)為他誠(chéng)信嗎？對(duì)敵人的誠(chéng)信就是對(duì)國(guó)家的背叛??！廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說：“說謊是人的一種本能，至于是否誠(chéng)信，關(guān)鍵在與哪種謊言。”

講誠(chéng)信固然是對(duì)的，但是許多時(shí)候我們更需要善意的謊言。善意的謊言并不礙于誠(chéng)信。

善意的謊言，拋開了丑陋，而來到美麗的世界！善意的謊言，摒棄了自私，而來到誠(chéng)信的人間！

1.我悄悄的來，又悄悄的走，揮一揮匕首，不留一個(gè)活口

2.明月幾時(shí)有，自己抬頭瞅

3.英雄不問出路，流氓不看歲數(shù)

4.路見不平一聲吼，吼完繼續(xù)往前走

5.沒有不透風(fēng)的墻，沒有不能上吊的梁

6.孔子曰：中午不睡，下午崩潰!孟子曰：孔子說的對(duì)!

7.執(zhí)子之手，將子拖走!子若不走，拍暈了繼續(xù)拖走!

8.個(gè)頭大就一定厲害嗎?恐龍不是照樣滅絕了!

9.父母忽悠孩子叫教育;孩子忽悠父母叫欺騙;互相忽悠叫代溝。

10.別跟我談感情，談感情傷錢。

11.愛是費(fèi)盡心力地全身投入，然后再百轉(zhuǎn)千回地抽身而出!

12.情侶間最矛盾的地方就是幻想彼此的未來，卻惦記著對(duì)方的過去。

13.還沒來得及去沾花惹草，就被人拔光了。

14.英雄難過美人關(guān)，我不是英雄，美人讓我過了關(guān)。

15.男人的大腦喜歡女人的內(nèi)心，但是眼睛喜歡女人的外表。

16.女人喜歡長(zhǎng)得壞壞的男人,不是喜歡長(zhǎng)壞了的男人。

17.咸魚翻身，還是咸魚

18.我又不是王子，為什么女孩遇見我總認(rèn)為自己應(yīng)該成為公主

19.結(jié)婚就是給自由穿件棉衣，活動(dòng)起來不方便，但會(huì)很溫暖

20.知識(shí)就像內(nèi)-褲，看不見但很重要。

1、人不犯我，我不犯人;人若犯我，禮讓三分;人再犯我，我還一針;人還犯我，斬草除根。

2、我允許你走進(jìn)我的世界,但不許你在我的世界里走來走去。

3、明騷易躲，暗賤難防。

4、天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。

5、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。

6、紅豆不長(zhǎng)南國(guó)，長(zhǎng)我臉上了，真-相思!

7、我深信，會(huì)有一個(gè)男人是為受我的折磨而來到這世上的。

8、西游記告訴我們：凡是有后臺(tái)的妖怪都被接走了，凡是沒后臺(tái)的都被一棒子打死了。

9、你有什么不開心的事?說出來讓大家開心一下。

10、我那么喜歡你，你喜歡我一下會(huì)死埃

11、雖然你身上噴了古龍水，但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。

12、我詛咒你一輩子買方便面沒有調(diào)料包。

13、不吃飽哪有力氣減肥埃

14、媽媽問我有男朋友了么,我說沒有,媽媽說：這個(gè)可以有,我說：這個(gè)真沒有……

15、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。

16、雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

17、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我?!

18、令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。

19、當(dāng)生活心懷歹毒地將一切都搞成了黑色幽默，我順?biāo)浦郯炎约鹤兂闪艘粋€(gè)受過高等教育的流氓。

20、時(shí)間太瘦，指縫太寬。

21、小姑娘們夢(mèng)中都想找一匹白馬，睜開眼發(fā)現(xiàn)滿世界都是灰不溜秋的驢，悲痛欲絕后，只能從驢群中挑個(gè)身強(qiáng)力壯的，這樣的驢就被命名為：經(jīng)濟(jì)適用男。

22、我就要哭，我就要鬧，一宿一宿不睡覺轉(zhuǎn)至：004km.cn，手里拿瓶安眠藥，拿根小繩要上吊。再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。

23、我們的目標(biāo)：向錢看，向厚賺。

24、我是你轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯?

25、間歇性郁悶癥發(fā)作期間，生人勿擾，熟人勿找。

26、沒有醫(yī)保和壽險(xiǎn)的，天黑后不要見義勇為……

27、琴棋書畫不會(huì)，洗衣做飯嫌累。

28、說金錢是罪惡，都在撈;說美女是禍水，都想要;說高處不勝寒，都在爬;說煙酒傷身體，都不戒;說天堂最美好，都不去!

29、擠公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多種體育和健身項(xiàng)目于一體的綜合性運(yùn)動(dòng)。

30、老娘法眼一開就知道你是個(gè)妖孽了。

31、手插口袋，誰都不愛。

32、手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。

33、單身并不難，難的是應(yīng)付那些千方百計(jì)想讓你結(jié)束單身的人。

34、幸福是什么?幸福就是你吃魚,我吃肉,看著別人啃骨頭。

35、念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混!

36、他們說我是BT，讓我去做CT，結(jié)果我是ET。

37、我的優(yōu)點(diǎn)是：我很帥;但是我的缺點(diǎn)是：我?guī)浀牟幻黠@。

38、我當(dāng)年也是個(gè)癡情的種子，結(jié)果下了場(chǎng)雨……淹死了。

1、真想立馬把我37碼的鞋bia到你42碼的臉上。

2、曾以為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，不過是人海一粒渣。

3、怎么會(huì)突然想哭？難道我也有些逆流成河的小憂傷？

4、永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

5、小子，今兒是怎么了？出門兒吃錯(cuò)藥了？還是忘吃藥了？

6、無理取鬧,必有所圖！

7、我這人不太懂音樂，所以時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)。

8、我不跟豬摔跤有兩個(gè)原因：首先這讓我自己變得很臟，其次這讓豬很高興。

9、我爸面對(duì)我發(fā)胖一事發(fā)表了看法：沒有韓紅的命，還得了韓紅的病。

10、思想有多遠(yuǎn)，你就滾多遠(yuǎn)；光速有多快，你就滾多快。

11、說吧，你是想死呢還是不想活了？

12、人人都說我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。

13、女人喜歡長(zhǎng)的壞壞的男人，并不是喜歡長(zhǎng)壞了的男人。

14、你一出門，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

15、你是不是三鹿喝多了？

16、你來我信你不會(huì)走，你走我當(dāng)你沒來過?！覀?cè)撨@樣對(duì)待緣分與愛。

17、你活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地，半死不活浪費(fèi)RMB。

18、你給我滾，馬不停蹄的滾……

19、你的牙如同天上的繁星，色澤鮮艷，相距甚遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)至：004km.cn

20、你的興趣愛好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，動(dòng)態(tài)就是翻身……

21、你的人生，總結(jié)起來就八個(gè)字兒——生的荒唐，死的窩囊。

22、沒事偷著樂是不太可能了,偷著胖還是有點(diǎn)兒希望。

23、麻子不叫麻子，坑人。

24、李碧華說過： 什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。

25、看看你的排名，就知道你班有多少人。

26、好漂亮的美女叔叔??！

27、好久沒有人把牛皮吹的這么清新脫俗了！最搞笑的話

1.不要迷戀哥，嫂子會(huì)揍你。

2.上班的心情比上墳還要沉重。

3.別說我很高傲,只昰我拒絕與禽獸打交道!

4.都說女人是衣服,姐是你們穿不起的牌子.5.哥,不寂寞。因?yàn)橛屑拍阒?/p>

6.姐從來不說人話，姐一直說的是神話。

7.知識(shí)就像內(nèi)-褲，看不見但很重要.8.世上只有媽媽好,爸爸也不錯(cuò)。

9.性別：男，愛好：女

10.還沒來得及去沾花惹草,就被人拔光了.11.你是我的優(yōu)樂美這樣我喝完就可以把你扔掉咯。

12.誰是誰的老公, 都他M的是臨時(shí)工!

13.只想優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，不料華麗撞墻!

14.對(duì)不起，你撥打的用戶已結(jié)婚.15.90后的你有著一顆80后的心和一張70后的臉…

16.我就是巴黎歐萊雅，你值得擁有!

17.如果我能原諒你的庸俗，你能容忍我的裝逼嗎?

18.你搞藝術(shù),我搞你,這叫深入藝術(shù).19.原來悟空一直很性感：史上最強(qiáng)豹紋短裙+紅色絲-襪+黑色長(zhǎng)筒靴+鋼管

20.暗戀是成功的啞劇，說出來就成了悲劇!

21.格式化自己，只為刪除你。

22.為了祖國(guó)下一代，再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛…… 拉拉拉… ~~

23.在愛情的道路上，俄總是走走停停，媽媽說俄腿腳不行。

24.就算再想哭，也要微笑著說一句：你大爺?shù)?

25.清明節(jié)，買朵鮮花，祭奠那死去的愛情。

26.我曾經(jīng)跟一個(gè)人無數(shù)次的擦肩而過，衣服都擦破了，也沒擦出火花。

27.不要同一個(gè)傻瓜爭(zhēng)辯、否則別人會(huì)搞不清到底誰是傻瓜.28.腦袋空不要緊、關(guān)鍵是不要進(jìn)水。

29.保護(hù)自己，愛護(hù)他人，請(qǐng)不要半夜出來嚇人~

30.知道你過的不好，我就安心了……

31.世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我隱身、你在線，你在線、我卻隱身。

32.別人都說我很瘦，我只是胖的不明顯。

1.你的仇人在上廁所時(shí)，沒紙出不來，你怎么辦??——給他一卷透明膠

2.有沒有想到一個(gè)人你就想哭?——有，債主。

3.立即!馬上!別想!說一個(gè)P打頭的英語單詞——PI GU！!

4.現(xiàn)在有人追你嗎?——有，我欠她30塊錢。。

5.你最學(xué)習(xí)雷鋒的一件事是什么?——抱著大嫂送孩子回家。。

6.小時(shí)候調(diào)皮，導(dǎo)致最嚴(yán)重的一次后果是什么?——小時(shí)候在一個(gè)城墻上玩耍~一不小心，失足了。。把別人從墻上踢了下去。。

7.你偷看過別人隱私嗎?——我明轉(zhuǎn)至：004km.cn搶。。

8.你想過自殺嗎?——我想他媽宰了你!

9.你初吻是在什么情況下發(fā)生的?——6歲的時(shí)候我對(duì)一個(gè)比我小一歲的女孩兒說：不同意我把你推水溝里去。

10.和你做朋友，最起碼的標(biāo)準(zhǔn)是什么?——得是人。

11.彼此相愛的兩個(gè)人，如何長(zhǎng)相思守?——彼此宰了對(duì)方，埋在一處。。

12.有人默默的暗戀著你，你知道后會(huì)動(dòng)心嗎?——我覺得我會(huì)變心。。

13.你前任結(jié)婚了，你愿意參加她婚禮嗎?——我只想?yún)⒓友镜脑岫Y!

14.半夜遇見劫匪，他說不唱歌不讓你走，你會(huì)唱什么?——好漢歌。。

15.說真的，你整過容么?——我肚子是隆的。。

16.如果情敵掉水里了，你會(huì)怎么樣?——尿尿。。

17.男人怎么能說一套做一套?——關(guān)鍵時(shí)刻還會(huì)帶個(gè)套。。

18.冬天，多久洗一次澡?——冬天，洗一次澡。。

19.如果你的高中同學(xué)在KTV坐臺(tái)，你恰巧碰到她了，你會(huì)?——我會(huì)點(diǎn)她出臺(tái)。。

20.你覺得你本人好看，還是照片好看?——關(guān)燈好看。。你活著浪費(fèi)空氣 死了浪費(fèi)土地，在家浪費(fèi)RMB

耗子看見你都含著眼淚走開!

你喜歡用肚子頂人，證明你的腦子聰明過人

微笑著說：“八戒，師-父叫你”

你還沒有進(jìn)化完全，長(zhǎng)的象人真的難為你了。

大哥，把你臉上的分辨率調(diào)低點(diǎn)好嗎?

你的長(zhǎng)相突破了人類的想象...太惡毒了。勸你少用啊!小心被人家奏

見過丑的，沒見過這么丑的。乍一看挺丑，仔細(xì)一看更丑!

長(zhǎng)的驚險(xiǎn).....有創(chuàng)意啊

他們?cè)趺茨芄苣憬胸i呢??這太不像話了!總不能人家長(zhǎng)的像什么就叫人家什么吧!怎么能說你長(zhǎng)得像豬呢?那是侮辱了豬。

你長(zhǎng)的拖慢網(wǎng)速，你長(zhǎng)的太耗內(nèi)存

我也不想打擊你了。你去動(dòng)物園看看有沒有合適的工作適合你，你這樣在街上亂跑很容易被警-察射殺的。

MMD,我從沒見過長(zhǎng)的這么有考古價(jià)值的.幼稚園程度的高中生，先天蒙古癥的青蛙頭，圣母峰雪人的棄嬰，化糞池堵塞的兇手，非洲人搞上黑豬的后裔，陰陽失調(diào)的黑猩猩，被諾亞方舟壓過的河馬，新火山噴發(fā)口，超大無恥傳聲擴(kuò)音喇叭，愛斯基摩人的恥辱，和蟑螂共存活的超個(gè)體，生命力腐爛的半植物，會(huì)發(fā)出臭味的垃圾人，“唾棄”名詞的源頭，每天退化三次的恐龍，人類歷史上最強(qiáng)的廢材，上帝失手摔下來的舊洗衣機(jī)，能思考的無腦袋生物，損毀亞洲同胞名聲的禍害，祖先為之蒙羞的子孫，噴出來的口水比sars還致命，一大學(xué)生最低奮斗目標(biāo)：農(nóng)婦，山泉，有點(diǎn)田。

騎白馬的不一定是王子，他可能是唐僧;帶翅膀的也不一定是天使，他可能是鳥人。

不想吃天鵝肉的癩蛤-蟆不是好癩蛤-蟆!

男人靠的住，母豬能上樹!

比遇見一個(gè)潑婦更讓人頭痛的是...同時(shí)遇見兩個(gè)潑婦。

長(zhǎng)的丑不是你的錯(cuò)，可是出來嚇人就是你的錯(cuò)!

你這個(gè)幼稚園程度的高中生，先天蒙古癥的青蛙頭;

你這個(gè)圣母峰雪人的棄嬰，化糞池堵塞的兇手;

你這個(gè)非洲人搞上黑豬的后裔，陰陽失調(diào)的黑猩猩;

你這個(gè)被諾亞方舟壓過的河馬，新火山噴發(fā)口;

你這個(gè)超大無恥傳聲擴(kuò)音喇叭，愛斯基摩人的恥辱;你這個(gè)和蟑螂共存活的超個(gè)體，生命力腐爛的半植物;

你這個(gè)會(huì)發(fā)出臭味的垃圾人，“唾棄”名詞的源頭;

你這個(gè)每天退化三次的恐龍，人類歷史上最強(qiáng)的廢柴;

你這個(gè)上帝失手摔下來的舊洗衣機(jī)，能思考的無腦袋生物;

你這個(gè)損毀亞洲同胞名聲的禍害，祖先為之蒙羞的子孫;

你這個(gè)沉積千年的腐植質(zhì)，科學(xué)家也不敢研究的原始物種;

你這個(gè)宇宙毀滅必備的原料，連半獸人都瞧不起的半獸人;

你這個(gè)10倍石油濃度的沉積原料，被毀容的麥當(dāng)勞叔叔;

像你這種可惡的家伙，只能演電視劇里的一陀糞;

你比不上路邊被狗過灑尿的口香糖;

就連如花都美你10倍以上;

你要想找女朋友得去動(dòng)物園甚至要離開地球;

如果你想要自殺只會(huì)有人勸你不要留下尸體以免污染環(huán)境;

你摸過的鍵盤上連阿米吧原蟲都活不下去;

你噴出來的口水比sars還致命;

如果你裝可愛的話可以瞬間解決人口膨脹的問題;

你要是?？嵫b帥的話人類就只得用無性生殖;

白癡可以當(dāng)你的老師,智障都可以教你說人話;

轉(zhuǎn)至：004km.cn只要你抬頭臭氧層就會(huì)破洞;

要移民火星是為了要離開你;

如果你的丑陋可以發(fā)電的話全世界的核電廠都可以停擺;

去打仗的話子彈飛彈會(huì)忍不住向你飛，就連手榴彈看到你都會(huì)自爆;別人要開飛機(jī)去撞雙子星才行而你只要跳傘就有同樣的威力;

你去過的名勝全部變古跡，你去過的古跡會(huì)變成歷史;

18輩子都沒干好事才會(huì)認(rèn)識(shí)你，連丟進(jìn)太陽都嫌不夠環(huán)保!

罵人寶典 罵人不帶臟字經(jīng)典罵人話句子

過去一直喜歡她的胸懷寬廣，其實(shí)那也無非是一片飛機(jī)場(chǎng)!

老師讓我們不要亂仍垃圾，不然我早把你丟了.動(dòng)物穿這衣服都變?nèi)肆耍阊疽淮┥狭ⅠR就變動(dòng)物。

憤青和愛國(guó)僅有一步之遙，和SB一步都沒有。

裝可愛的話可以瞬間解決人口膨脹的問題，帥的話人類就只得用無性生殖，白癡可以當(dāng)你的老師，智障都可以教你說人話，只要你抬頭臭氧層就會(huì)破洞

如果你的丑陋可以發(fā)電的話全世界的核電廠都可以停擺，去打仗的話子彈飛彈會(huì)忍不住向你飛，手榴彈看到你會(huì)自爆，別人要開飛機(jī)去撞雙子星才行而你只要跳傘就有同樣的威力，我想看著你說話，可你為什么把臉埋在你的屁股里?...哦?對(duì)不起，我不知道那是你的臉，那你的屁股哪兒去了?

我也不想打擊你了。你去動(dòng)物園看看有沒有合適的工作適合你，你這樣在街上亂跑很容易被警-察射殺的。

第二篇：表揚(yáng)與批評(píng)

表揚(yáng)與批評(píng)

企業(yè)管理中，作為一位企業(yè)的中、高層領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)有多少軟事而面臨，就表揚(yáng)與批評(píng)這樣的往事常常發(fā)生在企業(yè)的管理之中。因?yàn)槟阋鎸?duì)企業(yè)的管理成員（你的下級(jí)）和企業(yè)員工。真對(duì)企業(yè)實(shí)際要落實(shí)好多好多事情，在加上員工的心里往往和領(lǐng)導(dǎo)想的不一般，所以在企業(yè)管理中的日常工作上就必要性的需進(jìn)行一引起表揚(yáng)和批評(píng)工作，但表揚(yáng)與批評(píng)按說表揚(yáng)是好事，批評(píng)本身就不是好事，可有時(shí)恰恰相反，這就要看什么事情，什么地點(diǎn)，面對(duì)的是什么人。就是毛澤東同志作詩的前提“先談時(shí)代背景，再論時(shí)間事物，后談人為確觀”。

在企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中，管理者為了工作，為了生產(chǎn)進(jìn)度，有時(shí)就得拍一些典型來一點(diǎn)帶面。這是工作方法，也是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，可做起來不那么容易，一個(gè)典型抓好了可帶動(dòng)整個(gè)工作，如果抓不好相反會(huì)影響工作，起相反作用，導(dǎo)致誤碼率區(qū)，影響其他的出現(xiàn)消極因素。起反面作用于和負(fù)作用這就顯得出領(lǐng)導(dǎo)的工作沒胡水平和工作能力。同樣抓一個(gè)典型若能起到帶動(dòng)動(dòng)作用，說明你有領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，典型抓的好。對(duì)與反面作用和負(fù)作用一般 的是能力問題。嚴(yán)重影響工作就是你不稱職，還有時(shí)一些典型工作搞活經(jīng)濟(jì)不好讓你去沒有辦法工作。

表揚(yáng)，就表揚(yáng)也有好幾種表揚(yáng)方式和表揚(yáng)的對(duì)象，對(duì)于事情不得一律相看，分開場(chǎng)合講，有的就需要在公共場(chǎng)所來表揚(yáng)，有的就需要在一定的范圍表揚(yáng)。這就是表揚(yáng)的前提和主導(dǎo)思想，但在某種場(chǎng)合還要先法制人的表揚(yáng)一些落后對(duì)象，這是對(duì)他工作的一種激勵(lì)，即古人傳說中的“激將法”。比方說公司年終評(píng)先先進(jìn)工作者和勞動(dòng)模范，這是對(duì)一年來的工作總結(jié)，也是對(duì)下工作進(jìn)行前題性的開展啟發(fā)。就是要把一些在今年工作中表現(xiàn)好的，工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵章守規(guī)的員工評(píng)選上來，進(jìn)行表彰，也是一種工作激勵(lì)，對(duì)下年的工作他更能起到帶動(dòng)頭作用。在這個(gè)時(shí)段你做為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)不能只評(píng)出來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)品，發(fā)些獎(jiǎng)金就一了了之。要是這樣只能是一種先進(jìn)工作者的工作補(bǔ)償，起不到表帥帶動(dòng)頭作用，再是從實(shí)質(zhì)上給了獎(jiǎng)勵(lì)，其名譽(yù)上沒有什么鼓勵(lì)，過后說不定還有些員工不知道誰是勞模，談不上知道去年誰干的好，誰干的不好，這樣盡管你發(fā)了獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、紅包。沒有完全起到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)應(yīng)有的作用。這里就談不上什么表揚(yáng)先進(jìn)。作為一個(gè)公司年終評(píng)比是對(duì)一年來的工作總結(jié)，對(duì)先進(jìn)工作者的表揚(yáng)是一種張揚(yáng)，更是對(duì)全員的工作激勵(lì)，也就是說年終總結(jié)不只是發(fā)獎(jiǎng)而易，主要的是要召開全員大會(huì)，大張旗鼓的對(duì)先進(jìn)工作者和勞動(dòng)模范進(jìn)行公司表揚(yáng)。讓員工都知道誰干的好就能當(dāng)勞動(dòng)模范，就能受到表揚(yáng)還能得到獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等等；必要時(shí)還要進(jìn)行先進(jìn)工作者的事跡報(bào)告會(huì)，讓員工都知道他們是怎么工作才能工巧匠當(dāng)上勞模的，激勵(lì)員工都去向他們學(xué)習(xí)，都去那樣做工作就好搞了，對(duì)公司、員工都有好處，國(guó)為人的心理作用都是相同的，都想爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，力爭(zhēng)向上。

還有一種是在平時(shí)開會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)，為了日常工作政黨進(jìn)展，找出平時(shí)工作中積極向上的同志進(jìn)行點(diǎn)評(píng)式的表揚(yáng)，讓凳都知道什么事應(yīng)做，什么事不應(yīng)做，但在這個(gè)時(shí)間要對(duì)事不對(duì)人，以事找人的對(duì)應(yīng)。對(duì)號(hào)入座的進(jìn)行表揚(yáng)。比方說，昨天不知道誰把機(jī)關(guān)大院在上班前給清掃了，可你通過了解已經(jīng)基本打到人是誰，這時(shí)在班前會(huì)上就得進(jìn)行表揚(yáng)這種事，但千百萬不要點(diǎn)名表揚(yáng)，你就無名其實(shí)的表揚(yáng)這件事情，（因?yàn)橐延泻枚嗳硕伎匆娺^那個(gè)掃地的人）。表揚(yáng)中要說這件事情怎么樣好，好在什么地方等等。在這個(gè)時(shí)間大家多數(shù)知道是說誰，如果你點(diǎn)名表揚(yáng)的話，說不定員工會(huì)產(chǎn)生誤解有的心想，有的在背后說是你提前安排讓他掃地，反過來再利用職權(quán)他和你的個(gè)人行為來刺激人。這時(shí)的員工不只產(chǎn)生誤解，相反不認(rèn)為你表揚(yáng)為真實(shí)。所以在這里你只有對(duì)事論事而不對(duì)人。還有是真正的掃地者不論誰。因何目的去掃教師一種先進(jìn)的事，這是事實(shí)的存在當(dāng)你把這件事情表揚(yáng)后，因?yàn)閽叩氐氖芤嬲呤谴蠹?，都?huì)知道，如果天天有人能夠這樣，大家就會(huì)長(zhǎng)期受益，何為人而有不樂意。所以你反復(fù)表揚(yáng)了這件事情的真實(shí)情況，在員工中有幾種議論會(huì)出現(xiàn)，一是說誰掃的怎么念不知道，這個(gè)人可真好啊！犧牲了自己的休息時(shí)間為我們創(chuàng)造了干凈的衛(wèi)生的工作環(huán)境。二是說自己為什么不能去也掃一掃，讓領(lǐng)導(dǎo)也給以表揚(yáng)一下。這時(shí)下意識(shí)的心想“咱不就成了公司的紅人了嗎？先進(jìn)工作者嗎？”還有的說：“下次咱自己要比他在早點(diǎn)去掃，看看咱掃了后領(lǐng)導(dǎo)是不是會(huì)同樣的表揚(yáng)”。這幾種不同的廉潔都代表著一個(gè)人的思想、行動(dòng)，并確實(shí)有他的背影。

先者是說你表揚(yáng)的行為著真的是好人，對(duì)自己來說犧牲俱休息就能為大家創(chuàng)造好的環(huán)境。第二種是通過你這樣的表揚(yáng)激發(fā)了他的上進(jìn)心理，自己想法在找爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的機(jī)會(huì)。最后一種是報(bào)著不服氣的心態(tài)，自己在一定的時(shí)間找個(gè)機(jī)會(huì)同樣干點(diǎn)好事，讓你對(duì)他也進(jìn)行表揚(yáng)。這樣一下子就可以激發(fā)大多數(shù)人及全員的上進(jìn)心理。大家也許都來爭(zhēng)當(dāng)這個(gè)被表揚(yáng)的人，真正達(dá)到了你表揚(yáng)好人好事的目的。要比你安排人輕換式的天天去掃效果好的多，久日久之，在你的公司就會(huì)形成一種企業(yè)文化式的掃地方式。“班前義務(wù)掃地”。

凡工作都不能只抓一頭，光表揚(yáng)一些先進(jìn)的工作者，在這里往往還會(huì)出現(xiàn)刺激，“反正人家總是先進(jìn)，咱干與不干領(lǐng)導(dǎo)都表揚(yáng)的是人家”。這就在表揚(yáng)時(shí)只點(diǎn)事情表揚(yáng)不論人的名字的主要目的。抓工作要從兩頭著手，走在前面的表揚(yáng)，走在后面的抓住典型用反彈式的工作方法進(jìn)行表揚(yáng)，不要刺激，用激發(fā)后進(jìn)。讓他不干都沒胡辦法去說，在一定的時(shí)間只有硬著頭皮的去干。但這樣的典型很難找。要針對(duì)事實(shí)、針對(duì)人，還得給全員一模眉奇妙，給表揚(yáng)者一個(gè)騎虎難下。這個(gè)時(shí)間當(dāng)你的表揚(yáng)論言發(fā)出后會(huì)使用權(quán)全員心服口服，反彈到被表揚(yáng)的心里在，“明明是自己不對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)還表揚(yáng)，下次一定要向先進(jìn)工作者那樣真的干好，讓領(lǐng)導(dǎo)們看看再來個(gè)表揚(yáng)啊”！

公司有個(gè)別人工作不是太積極主動(dòng)，但要舉行一次義務(wù)勞動(dòng)，你要招開大會(huì)講義務(wù)勞動(dòng)的意義、地點(diǎn)、時(shí)間及價(jià)值和參加人員。這時(shí)間你就可以用激發(fā)性的激勵(lì)手段來講，“本來這次義務(wù)勞動(dòng)不是全公司都去做，只是當(dāng)班者就可以，可某某同志和多數(shù)以前沒有機(jī)會(huì)參加過這樣活動(dòng)的同志多次找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，他們強(qiáng)烈要求要參加本次義務(wù)勞動(dòng)，他們并誠(chéng)懇的說：以前好多次我們都沒有去，這次必須要給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們也參加義務(wù)勞動(dòng)啊！要求參加義務(wù)勞動(dòng)說明了他在本質(zhì)上有了根本的轉(zhuǎn)變，知道以前沒有去是不對(duì)，要求去這是積極的表現(xiàn)，思想認(rèn)識(shí)的提高，我們通過研究決定：尊重并采納他們的意見，本次義務(wù)勞動(dòng)全員參加”。這樣一下子就能夠激發(fā)全員參加義務(wù)勞動(dòng)的積極性。人家平時(shí)不積極參加都我領(lǐng)導(dǎo)要去，咱們不能夠走在那些人的后面，一定要積極參加，就你表揚(yáng)的本人本不想去，因?yàn)槟惚頁P(yáng)中內(nèi)心激發(fā)了熱情，他很積極的參加了本次的義務(wù)勞動(dòng)，這是一種激勵(lì)性的表揚(yáng)和帶動(dòng)作用力。

有來有往，有上有下，有前有后，這是人生事物中存在的必然現(xiàn)象。在企業(yè)管理中依然存在著有表揚(yáng)就批評(píng)，有先進(jìn)就有落后，著是企業(yè)發(fā)展中的必然存在。作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就得依照企業(yè)文化所談過的抓點(diǎn)帶面的進(jìn)行工作。必要時(shí)還要抓兩頭來帶動(dòng)中間，抓點(diǎn)帶面是來抓好的一面（即典型）用來帶動(dòng)整體工作。抓兩頭帶中間是抓前頭典型好的，積極工作的一面。再是抓后頭落后工作差的一面。用前面的積極工作激發(fā)他來促進(jìn)工作。但這個(gè)方面往往不是太好抓的，有時(shí)還得采用批評(píng)的辦法來抓，這也是工作的需要。還有在日常工作中有個(gè)別少數(shù)員工違反勞動(dòng)紀(jì)律，違章作業(yè)等等，你都得進(jìn)行批評(píng)，可批評(píng)畢竟不是好事。從事企業(yè)管理工作，員工多了，工作雜了，問題就多了。出現(xiàn)問題后你只表揚(yáng)不批評(píng)也辦不成事業(yè)，搞不好還會(huì)影響工作。

再是有的員工平時(shí)工作不注意，出現(xiàn)問題后自己還不以為錯(cuò)。這是員工的認(rèn)識(shí)和理解問題，在這里你作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人士，為了工作就只能采用批評(píng)教育的辦法來處理和教育引導(dǎo)員工，可批評(píng)要講究方式、方法，還得看是什么事情，什么人？發(fā)生在什么場(chǎng)合？影響力和影響面的大小來選擇你的批評(píng)發(fā)方式。比方說：有一個(gè)主要的同志遲到一次，你可以不說，但在這里你不說不證明你就不知道。事后你可以采用其他事情引發(fā)性的了解他遲到的原因。如果是可（客）觀原因他只就一次，他可永遠(yuǎn)不說，如果是主觀原因不認(rèn)真或其他個(gè)人私事而造成上班遲到，你也可以年說，但必須記在心中。等他再有了再發(fā)性的遲到后一同放到一起再說，說還得看是什么事因，本人本身造成的想怎么說就怎樣說，是因家中有重要事情遲到，這事你先不要批評(píng)，不說不能批評(píng)，還得取證了解他家里出現(xiàn)了什么事情，有什么困難，如果有大的方面事情就批評(píng)幾句，如果有大的方面的事情你站在工作方面給以批評(píng)，后來還要了解清楚，直接為他解決好家中的事情。用這幾種不同的方式對(duì)待一位遲到者，他也不會(huì)說你不知道遲到的，要是 他困難，瑣事較多，因家庭事情遲到，你見了就批評(píng)，搞不好他會(huì)思想產(chǎn)生反彈，就是不說他心里都會(huì)出現(xiàn)不平衡的壓力和想法，“我家里已經(jīng)出現(xiàn)了這么大的事情，就遲到了幾分鐘你不批評(píng)，下次輪到同樣比這大點(diǎn)的事就不來了，看他怎么批評(píng)”。對(duì)此會(huì)嚴(yán)重影響工作，如果你了解到他家中有事不批評(píng)，同時(shí)還去到他家里看看他家中怎么能出現(xiàn)了影響工作的事，并問他還需要你辦點(diǎn)什么事嗎？這時(shí)他會(huì)知道已經(jīng)遲到都不好意思，你不但沒有批評(píng)反會(huì)給他一種安慰，他心里不平衡的會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)企業(yè)的感恩，特別是對(duì)你會(huì)產(chǎn)生一種很好的印象，日后你的工作就會(huì)很好做的，他在某種場(chǎng)合都會(huì)起到一定的帶頭作用。

一個(gè)員工在工作因粗心大意，操作失誤，出現(xiàn)了質(zhì)量式不影響工作的安全問題。在這里就得采取果斷措施，不只是批評(píng)，在這里就得嚴(yán)厲批評(píng)，還要立即去制止，否則后果嚴(yán)重后就會(huì)影響生產(chǎn)和企業(yè)的，再小也會(huì)影響產(chǎn)品的質(zhì)量，發(fā)展下去會(huì)涉及到產(chǎn)品的價(jià)值或企業(yè)的形象，連帶著企業(yè)的效益和用戶的利益，影響太大了還會(huì)造成對(duì)企業(yè)的生存有誤，這是其一，如果是安全方面除了上述這些嚴(yán)重的問題，還會(huì)直接涉及到人身、設(shè)備、企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全，必須給以立即制止，嚴(yán)肅批評(píng)。并要提出今后改正的辦法、措施，講清事情后果，讓他知道你為什么要批評(píng)他，批評(píng)他是為了誰，事后他會(huì)理解你這種批評(píng)是對(duì)企業(yè)、對(duì)員工、對(duì)他本人都是有利有益的。

這樣的批評(píng)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，作為一位企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人，只會(huì)表揚(yáng)，不批評(píng)人，你的工作再好也只能說明你的工作事事有序。如果你只批評(píng)不教育也會(huì)造成誤解（動(dòng)不動(dòng)只是批評(píng)），這是員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)。但批評(píng)只是一種表現(xiàn)性的表面工作狀態(tài)，而不是解決問題的根本。這里說的就是對(duì)員工批評(píng)完了后，要根據(jù)他被批評(píng)的事由還要做思想工作，即善后工作。讓員工受到批評(píng)后心里清楚你為什么要批評(píng)他，批評(píng)他的原因、目的就很清楚知道你是為了工作，對(duì)事不對(duì)人的一種批評(píng)。

批評(píng)員工要講究方式，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作中的管理要求，員工在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，往往是事先不知道或馬虎而造成的，事后心里有點(diǎn)清楚但事故已發(fā)生了，錯(cuò)者在這個(gè)時(shí)間會(huì)自責(zé)或內(nèi)疚，如果你做為領(lǐng)導(dǎo)在把這個(gè)事情在員工大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)、他會(huì)接受不了，導(dǎo)致他走向誤區(qū)，這里又要說到工作方法，即：批評(píng)人的方法，可以公開點(diǎn)名批評(píng)，也可以采用大會(huì)只點(diǎn)事情的因果，不點(diǎn)當(dāng)事人的姓名，但當(dāng)事人不會(huì)以為你不知道是他，他這時(shí)比誰都清楚，心里卻以為你給他留有情面，日后你對(duì)他的處理再嚴(yán)重他都會(huì)心服口福的接受，這樣后即處理了事情、也達(dá)到了處罰的目的，還能起到教育其他員工的意義。這不能說你，沒有對(duì)此事進(jìn)行處理，也不能說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就不知道是誰犯的錯(cuò)誤，這只是一種“論事而不論人”的心理事情的方式。作為一個(gè)員工從企業(yè)作業(yè)在這樣的事情面前，自己也是心服口服的接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和教育，甚至還有處罰他也沒有任何心里上的不服，只有按章遵處，日后不能再有這樣的情況出現(xiàn)，這就完全起到批評(píng)教育的目的和意義。

第三篇：話題作文. 表揚(yáng)與批評(píng)

話題作文 佳作導(dǎo)航

話題3 批評(píng)與表揚(yáng)

人們習(xí)慣地把批評(píng)比作“苦口良藥”，可醫(yī)百病，盡管如此，在生活中，人們大都渴望得到表揚(yáng)。其實(shí)，任何事情有利必有弊，關(guān)鍵在于你如何對(duì)待。請(qǐng)以“批評(píng)與表揚(yáng)”為話題，自擬題目，自我立意，自選文體，寫一篇600字以上的文章。批評(píng)與表揚(yáng) 程紅霞

批評(píng)與表揚(yáng)是兩兄弟，雖說平日里有說有笑，你來我往，可真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，針鋒相對(duì)是難免的。一天，批評(píng)與表揚(yáng)又碰面了，批評(píng)訴苦道：“表揚(yáng)老哥，你可知道我現(xiàn)在的日子不好過啊！” 表揚(yáng)問：“怎么啦！” 批評(píng)哭喪著臉說：“你表揚(yáng)老哥當(dāng)然好了，同學(xué)們聽了你樂開花，而遇到我就愁眉苦臉?！?表揚(yáng)得意地說道：“可不是嘛，我現(xiàn)在可是大紅人了，就你，還是乖乖靠邊站吧！”說完，哈哈大笑起來。批評(píng)不服氣地說：“哼，有什么了不起的，走，咱們找字典爺爺評(píng)理去?！?/p>

兩兄弟騎著摩托車很快就到了字典爺爺那里。字典爺爺看看批評(píng)，又瞧瞧表揚(yáng)，明白了，于是打開電腦筆記本，說：“走，讓我們到現(xiàn)實(shí)中看看去?！?字典爺爺帶著兩兄弟來到一所小學(xué)里，說：“批評(píng)，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表揚(yáng)，你到那位穿藍(lán)衣的男孩那里去?！迸u(píng)、表揚(yáng)都照辦了。

一個(gè)星期后，那位穿粉衣的姑娘受到批評(píng)的激勵(lì)，不甘落后，成績(jī)慢慢趕了上來，而那個(gè)穿藍(lán)衣服的小男孩因天天受到表揚(yáng)的醉陶，洋洋得意，別人在努力學(xué)習(xí)而他在外面玩得大汗淋漓，所以成績(jī)很快下降了。批評(píng)看了，嘲笑表揚(yáng)道：“嘿，你還是不行吧！” 字典爺爺笑了笑，說：“先別急，走，去初中三年級(jí)看看?！?/p>

這一次，字典爺爺讓批評(píng)到一位滿臉憂郁的男孩那里去，而讓表揚(yáng)到一位充滿活力的女孩那里去。一周后，女孩進(jìn)步了，而男孩卻退步了。最后，字典爺爺說道：“生活中，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批評(píng)的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上?！?/p>

批評(píng)與表揚(yáng)互相笑了笑，肩搭肩地走了。

[點(diǎn)評(píng)] 這篇習(xí)作亮點(diǎn)較多，最突出的表現(xiàn)是文體創(chuàng)新。小作者以童話的體式，通過表揚(yáng)與批評(píng)的對(duì)話，揭示了二者對(duì)不同人的影響及其辯證關(guān)系，令人折服。文章沒有從受批評(píng)者和受表揚(yáng)者的結(jié)果著手，避免了大眾化，題材具有“私人性”，給人一新耳目的感覺。習(xí)作還體現(xiàn)了一種人文傾向，兄弟倆關(guān)鍵時(shí)刻難免“針鋒相對(duì)”，可在二人爭(zhēng)論后和字典爺爺?shù)恼T導(dǎo)下，他們不再得意，不再嘲笑，而是“相互笑了笑，肩搭肩地走了?！?/p>

忘不了——批評(píng) 七《1》田瑤

人來到世上難免會(huì)遇到各種各樣的批評(píng)，但往往我們總是有些懷恨批評(píng)，埋怨這個(gè)世間不公平。提到“批評(píng)”兩個(gè)字，我便有了一個(gè)美好的回憶。

我曾記得讀三年級(jí)時(shí)，那天老師狠狠的批評(píng)了我一頓。記得是那天同學(xué)們的心情格外高興，老師的臉上總是露出那慈祥的微笑，而我這只搗蛋的猴子心里也高興，卻不想上課總想跑到那寬闊的田野里，碧綠的草坪上去玩，那滿山遍野的野花，它們正向我招手，正向我微笑，招我和它們一起玩耍，空氣里帶有幾分花香味，我被那美麗的風(fēng)景迷住了，我真想投入大自然的懷抱，一直朝著窗外望去，雖然我看見的只有窗口的范圍那么大，但我覺得我看見了整個(gè)世界。我開始進(jìn)入夢(mèng)幻般的時(shí)間里，去感受那自然的美。

不知什么時(shí)候我的頭被什么砸了一下，我急忙把頭轉(zhuǎn)過來，聽見了同學(xué)們?cè)谛?，我不知道是怎么一回事，聽見老師在?xùn)斥我：“田瑤你今天見鬼了，平時(shí)上課總是認(rèn)真聽講，你今天是怎么的？站起來！”這句話仿佛有千萬針刺進(jìn)我的心，我仿佛要崩潰了，我心里真的不是滋味?！袄蠋煱。∧阋郧岸际呛荜P(guān)心我的，今天你怎么拿書狠狠的拍我？”我真的想把這句話用我那強(qiáng)有勁的語氣吐出來，但是我覺得我的喉嚨像是有棉花咽在那里似的，總是說不出來，我淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，你們可以想象我那時(shí)的臉是多么的紅，心多么的慌，我的頭垂得很低，當(dāng)眼淚快要滾下來時(shí)，我才把頭抬起來，想要這調(diào)皮的眼淚又回去，這時(shí)我感覺我的頭仿佛有千斤重，我把那眼睛注視著站在我身旁的老師，老師也用她那雙會(huì)說話的眼睛盯著我，仿佛在告訴我：“田瑤，老師今天心情本來是非常好的，可是你不注意聽，老師非常不高興，才狠狠的拍 了你一書。”我的眼睛被蒙了一層霧似的，我環(huán)視了周圍，到處都是模糊的，我把頭轉(zhuǎn)過來再看老師那雙會(huì)說話的眼睛，讓這雙眼睛不要在我的腦海里消失，老師的眼圈紅了，我覺得她從來沒有那么高大過，也從來沒有那么美麗過，我的心里愧疚極了?！袄蠋熚义e(cuò)了，我再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)你原諒我?！蔽蚁胝f，但我說不出口。

放學(xué)后我獨(dú)自一人走在回家的路上，天灰蒙蒙的，迎面吹來了幾陣涼風(fēng)，打在了我的臉上，吹進(jìn)了我的心里，我的身上有些發(fā)冷，我感到真累，回到家躺在床上睡著了。

生活中難免會(huì)有來自別人的許許多多的批評(píng)，但都使我懂得一些道理——那就是，批評(píng)并不像老虎那么可怕，它可以讓人明白事理，向好的方面發(fā)展。

如果是我，我該怎么辦 七〈2〉劉小蘭

我有一個(gè)和我一起長(zhǎng)大的伙伴，她叫小梅，是一個(gè)活潑可愛的小女孩，她不管在學(xué)校還是在家里，都過得很快樂，可是因?yàn)橐患虑樗哪樕暇蛷拇讼Я诵θ荨?/p>

在她上七年紀(jì)的時(shí)候，因?yàn)樵谕獯蚬啄甑膵寢屚蝗粚?duì)她說：“小梅，如果你要是在三年里學(xué)習(xí)不好的話，那么你以后就別想上學(xué)了；至于你的弟弟我會(huì)努力的掙錢來送他上學(xué)。”小梅聽了自己媽媽說了這樣的話，真的難以接受這個(gè)事實(shí)，她拼命的求著媽媽，說：“媽媽，我一定會(huì)好好讀書的，請(qǐng)你不要這樣對(duì)待我?！彼膵寢尣恢谀睦锫犝f的一些話，對(duì)小梅大呼大叫說：“你在外面玩耍得連作業(yè)也不做，就算做了也不認(rèn)真，沒有一個(gè)題做得工整，就是為了你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正所以我才這樣對(duì)你?！毙∶仿犃司土⒓崔q解給媽媽聽，可她的媽媽無論怎樣都不愿意相信小梅所辯解的事。

從此以后，小梅的臉上就失去了笑容。她每天上課都沒有精神，都在想著媽媽對(duì)她做出的決定。下課了老師把小梅叫到辦公室，說她上課總是往另一邊想，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真了，成績(jī)從以前所考的60多分降到現(xiàn)在的20多分。老師每次叫她去辦公室對(duì)她的批評(píng)都一樣，可她總是對(duì)老師說再也不會(huì)了，可是她怎么也忘不了她的媽媽對(duì)她做出的決定和批評(píng)。

如果是我，我又該怎么辦？做出與她一樣的決定嗎？我想我肯定不會(huì)這樣，我一定能夠擺脫這個(gè)決定和批評(píng)的困擾去成就我的人生，去改變我的命運(yùn)。但我也希望她能成就她自己的人生，讓她自己更快樂，我們能再次看到她的笑容，看到她的努力，看到她努力的結(jié)果，看到她成功的一面，讓別人對(duì)她刮目相看。我在這里祝愿她打起精神，反駁命運(yùn)，解救自己的人生，為自己的理想加油吧！

面對(duì)批評(píng) 七（2）姚黎

七年級(jí)下學(xué)期,我們的英語老師是陳老師，他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，每篇課文后面的單詞都要聽寫。陳老師上完一課，我們就復(fù)習(xí)單詞,他第一天先告訴我們從哪里寫到哪里，給我們說清楚, 好讓我們下去記。然而我卻不聽老師的話,以為很容易記,所以就把老師說的話當(dāng)耳邊風(fēng),上晚自習(xí)時(shí)英語書便在書包里睡覺,而我不看書卻趴在課桌上想：“怕什么,反正作業(yè)都做完了,還怕交不上作業(yè)本，怕什么,英語不會(huì)寫老師不敢把我怎么樣,反正也打不死我?！?/p>

我就這樣熬過了一個(gè)晚自習(xí),第二天早讀就是英語,按要求我們要大聲朗讀英語,所以也不去記英語單詞。早讀課下了,我出去玩到上課,第一節(jié)課上課了,我心里最害怕的一堂課終于來了,我全無防備之心,老師進(jìn)來了,他讓我們先把第一課的單詞聽寫了。大家紛紛拿出英語本,滿懷信心,開始聽寫, 第一次寫12個(gè)單詞，我想這下可完了，我昨天還沒有復(fù)習(xí)單詞的，該怎么辦？聽寫開始了，老師念了一遍又一遍可是我卻聽不懂，聽寫好了后就交本子，我的本子卻是空白的。過了兩天讓我最怕的那一瞬間終究還是躲不過，那一次聽寫得一百分的有7個(gè)，可是連一個(gè)單詞也不會(huì)寫的人也不少。老師在點(diǎn)到我的名字的時(shí)候我一點(diǎn)也不感到驚奇，因?yàn)槲易约褐牢乙粋€(gè)單詞也沒有聽寫起，猜都猜得到自己會(huì)被老師批評(píng)。下完課老師叫我們?nèi)マk公室，一進(jìn)辦公室就被一頓批評(píng)，說給那么長(zhǎng)時(shí)間不去記，讓我們每個(gè)單詞抄十遍。經(jīng)過過老師的一通話后，使我想明白了，如果學(xué)生不學(xué)習(xí)來學(xué)校做什么？那一頓批評(píng)促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

從那一次以后，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不再受到陳老師的批評(píng)了，我不會(huì)向批評(píng)低頭，不會(huì)向批評(píng)認(rèn)輸，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)向上，勇往直前。經(jīng)過一次教訓(xùn)就會(huì)有所領(lǐng)悟，一次失敗不要緊，只要下去認(rèn)真復(fù)習(xí)了，自己?jiǎn)栃臒o愧就好。面對(duì)批評(píng)，我下一次會(huì)用行動(dòng)告訴老師。

老師，請(qǐng)聽我說 七（2）班姚江濤

老師，你是否還記得一件你所做的錯(cuò)事？那是我上小學(xué)五年級(jí)的事了，現(xiàn)在我回想起來都還十分生氣，甚至還想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)你，可是我沒那么做，因?yàn)槟闶俏业睦蠋?，如同父母一般，我可不敢大逆不道?/p>

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我高高興興的來上學(xué)，并且?guī)砹艘粡垬O小的《清明上河圖》局部，這是從姐姐的舊教科書上撕下不備用的，因?yàn)槔蠋熃裉煲稀肚迕魃虾訄D》一課。到校后我把這張圖放在語文課本中，坐在課桌上看書，等待老師來給我上我期待以久的這一課，因?yàn)槲衣牻憬阏f，該圖是歷史上清代著名畫家——張擇端所作，此畫中描繪了宋朝時(shí)期的市井街道的一派繁榮景象，我對(duì)此十分感興趣。

上課鈴響了，同學(xué)們和老師紛紛走進(jìn)教室，開始給我們上課，就在他給我們講到宋朝當(dāng)時(shí)的工商業(yè)如何興盛時(shí)，我便不由自主的拿出那張我十分喜歡的《清明上河圖》，細(xì)細(xì)的欣賞名家的繪畫水平和圖中所繪景象，這時(shí)同桌小星便伸出頭和我共賞所謂的名畫。這時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，他怒氣沖沖的朝我們走來，一把抓住這張圖把它撕得粉碎，并打了我一耳光，把我叫到辦公室嚴(yán)厲的批評(píng)了一通。當(dāng)時(shí)我的心都在流血，因?yàn)檫@是我好不容易才求我姐忍痛割愛送給我的，她也十分喜歡這張圖，就這樣一下子被撕了。我當(dāng)時(shí)十分氣憤，還哭著說：“你把圖還給我，那是我姐姐送我的，你還我的圖?！边@時(shí)你還無動(dòng)于衷的說：“不要哭了，煩死了，誰叫你上課不認(rèn)真聽講的。”我反駁著說：“我看那張圖是為了更好的學(xué)好那篇課文，我又不是在玩?！边@時(shí)你為了個(gè)人顏面，硬說是我的錯(cuò)，我這時(shí)更加生氣，于是跑回家去了，把這事告訴爸爸媽媽，可是他們也不講理，說老師做什么都是為了學(xué)生好，應(yīng)聽老師的話。我此時(shí)有苦難言，心里很不是滋味。

“老師，你可曾知道，我一直都是很尊敬愛戴你的，可是你卻重重的傷了我的心。你知道嗎？你撕毀的不僅是一張圖，而且還撕碎了一顆愛戴你的心??！”俗話說：“金無足赤，人無完人?！币馑己苊黠@，任何人不可能十全十美，都可能存在某些缺點(diǎn)、毛病，難免讓人為他們感到遺憾，老師您也是一個(gè)平凡的人??！犯錯(cuò)是再所難免的，你的行為我能理解。我希望你能改掉缺點(diǎn)，無論做什么事都要“三思而后行”，不要只顧個(gè)人顏面不管他人感受而一意孤行，要做一個(gè)辛勤的園丁，做一個(gè)真正受學(xué)生愛戴的好老師。

感謝你——批評(píng)

七（2）班 吳娟

我是一個(gè)中學(xué)生，得到過家人，老師的太多批評(píng)，當(dāng)然，表揚(yáng)也不少。

記得我在小學(xué)上五年級(jí)的時(shí)候，我們那時(shí)正在緊張地復(fù)習(xí)，因?yàn)槠谀┛荚噷⒁獊砼R，老師布置了我不可想象的一大堆作業(yè)，我回到家馬上就開始動(dòng)手寫作業(yè)，由于在校的時(shí)候，也做了不少作業(yè)，回到家還要做，一拿起筆頭就痛了，于是，我干脆放下筆，出去玩去了，過了不久，我也玩累了，媽媽早已做好了飯菜，我端起碗飯開始狼吞虎咽地吃起來，這時(shí)，爸爸問我：“怎么？一回家來，就去玩，難道你作業(yè)做好了？”“我，我??做好了?！蔽彝掏掏峦碌卣f?！白龊昧?，吃完飯就拿給我看看？”爸爸懷疑地看著我說。我這時(shí)不知說什么好，臉一下“唰”地紅起一了。

我急忙大口大口地把飯往嘴里倒，也顧不得嚼，直接咽下去。吃完飯，我像箭似的奔向房間，拿起作業(yè)胡亂地寫起來，爸爸吃完飯，洗好腳，我已把作業(yè)做好了，他來到我的房間，我把作業(yè)拿給他看，我還以為，他不會(huì)批評(píng)我，誰知他把臉一沉，說：“做作業(yè)不是做好了就不檢查了，而是要有耐心才行??你把它給我重作一遍，而且字要工工整整地寫，不能馬虎?！?/p>

啊，我欲哭無淚，只好拿起筆再把它做一遍，做作業(yè)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)了，晚上又熱又有蚊子叮，按理說在這個(gè)時(shí)候，我早已經(jīng)睡了，現(xiàn)在還不時(shí)地打瞌睡，蚊子叮還起了包，身上又痛又癢，等把這作業(yè)做完已經(jīng)十一點(diǎn)了。把它拿給爸爸檢查過關(guān)了，我才倒床大睡。就這樣，我天天如此地做作業(yè)，并耐心地檢查，不懂的，我還要跑到老師那里去問個(gè)明白，有時(shí)也問問成績(jī)好的同學(xué)。這樣，到了期末考試下來，我還考到了讓自己、讓老師、家長(zhǎng)滿意的成績(jī)呢！

我欣慰地笑了，心里樂滋滋的，心想：得到身邊人的表揚(yáng)，固然很重要，但，要不是爸爸對(duì)我的批評(píng)，老師對(duì)我的期望，同學(xué)對(duì)的信任，我怎么會(huì)發(fā)奮努力去學(xué)習(xí)呢？我覺得爸爸的批評(píng)是美好的，這給了我能量，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

感謝您——批評(píng)。

正確面對(duì)表揚(yáng)和批評(píng) 七（2）班 姚麗

人生道路上難免會(huì)受到批評(píng)，但也有被表揚(yáng)的時(shí)候。當(dāng)受到表揚(yáng)時(shí)我們都會(huì)高興，但是如果受到批評(píng)時(shí)總是不高興并還有些慚愧。

記得有一天，楊老師讓我去他辦公室，那應(yīng)該是去年快放寒假的時(shí)候了吧！但我很清楚的記得他對(duì)我說的一句話：“你的努力我和各位老師都看見了，我希望你繼續(xù)努力。”當(dāng)時(shí)我聽了這話非常高興，心里 暖暖的，像是從寒冷的冬天突然轉(zhuǎn)到二月花開，有說不出的興奮。那天夜里，我的耳邊不時(shí)的回響起那句話語，翻來覆去地睡不著。我感覺那天的夜晚是那么美麗，我緩緩下了床，生怕驚醒其她同學(xué)，透過窗子向外看，那樣漆黑的夜晚灑著幾點(diǎn)幽光，有說不出的美，人家說月光明亮，星星繁多看上去像是一幅美麗的畫，但我覺得那天的夜晚比它更勝一籌?？赡苁且?yàn)槟翘煳业男那楹冒伞蠋熣f的話。

不過我也難免遇到批評(píng)，當(dāng)然那時(shí)候我的確不好受。

記得我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,也許是因?yàn)槲夷菚r(shí)還不懂事吧!做事也馬馬虎虎，這天老師說要我們把家庭作業(yè)做完，我們都不約而同的說：“知道了?！被氐郊抑笪也]有想起老師布置的作業(yè)，只聽見我的小伙伴叫我出去玩。我們來到一塊翠綠的草坪上，小伙伴拿出風(fēng)箏來玩，我非常開心，按捺不住把這風(fēng)箏放入那蔚藍(lán)的天空中去，我們拿著風(fēng)箏線跑著，笑著。漸漸的幕色降下來了，我戀戀不舍的回到了家中吃過晚飯，就睡覺了。我一覺睡到了大天亮，第二天，老師要來檢查我們的作業(yè)，我當(dāng)時(shí)害怕極了，拿起我的同桌的作業(yè)不管三七二十一就把作業(yè)抄好了。老師檢查我的作業(yè)的時(shí)候他的臉上表現(xiàn)出嚴(yán)肅的一面，他對(duì)我和我的同桌說：“你們倆到底是誰抄誰的作業(yè)。”我們都默不作聲，教室里呈現(xiàn)出一片安靜的情景。經(jīng)過老師的緊跟詢問，我不得把實(shí)話說出來。老師把我叫進(jìn)了辦公室對(duì)我說：“一個(gè)學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真完成，要有學(xué)習(xí)態(tài)度?！蔽艺f：“我一定會(huì)的?！逼鋵?shí)，說句真心話，老師的批評(píng)是讓我心里不好受，但也使我從那時(shí)起認(rèn)真的做作業(yè)了。

老師，父母，同學(xué)，朋友的表揚(yáng)和批評(píng)，大多數(shù)是對(duì)我們有益的。表揚(yáng)可以讓人積極向上，也可以讓人被表揚(yáng)而沖昏頭腦；批評(píng)可以讓人從此消極，也可以讓人發(fā)奮圖強(qiáng)。當(dāng)然這都是人的自身問題了，所以我們都要正確面對(duì)表揚(yáng)和批評(píng)，即面對(duì)表揚(yáng)不要過于驕傲，面對(duì)批評(píng)不要?dú)怵H。

面對(duì)表揚(yáng)

七(1)班 趙倩

在學(xué)習(xí)的過程中表揚(yáng)是肯定有的,但是不同的人面對(duì)表揚(yáng)的態(tài)度不同。

記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一次半期考試之后，我到語文老師的妻子開的一個(gè)小賣部去買東西，正好碰見了語文老師，他叫我坐下與他談一會(huì)話。他問我說：“你學(xué)習(xí)底子還可以，只要好好努力，以后考起一所好的大學(xué)還是有希望的，這次你好像是考了90多分吧。”聽到考了90多分，我恨不得馬上讓全班的同學(xué)，讓父母都知道，我?guī)缀跻饋?。接著老師又說了：“這次你的作文有好幾處優(yōu)點(diǎn)，說明你很會(huì)引用學(xué)過的課文里的寫作方法?！薄昂軙?huì)”，老師他說我“很會(huì)”到這里我想到其實(shí)上課我也不怎么聽呀！看來我還挺行的嘛！第二天，當(dāng)然如我所愿，全班的同學(xué)都知道我得了90多分，很多同學(xué)都圍在我的桌子邊，這個(gè)說 “你好厲害，語文都得90多分，”那個(gè)說 “你是不是天才呀！得了那么多分?！北緛碇皇呛芨吲d，可高興過了頭了。后來老師上課說到什么寫作方法之類的話題，我都會(huì)在心里想，有什么好聽的，以前也不是這樣嗎？下去看一看就會(huì)懂的。就這樣一直弄到期末考試，當(dāng)我拿著作文題目時(shí)，好像自己從來沒有碰到這類作文一樣，一點(diǎn)也不明白，只好東想一點(diǎn)湊上，西找一句補(bǔ)上，這樣期末考試完了，我也快分不清東西南北了。從那以后，別人一直都夸是個(gè)寫作天才的我，這次考試的作文卻不知道是寫個(gè)什么東西?？纪暝囍笪覇柶渌瑢W(xué)這次的作文難不難，他們的回答令我非常吃驚，居然都說不難，因?yàn)檫@次考試的作文老師講過很多次，也寫過很多次的了。原來正是這段時(shí)間以來老師一講到寫作我都會(huì)去做我自己的事情沒有聽他說，老師布置下來的寫作也總是亂寫一通，弄得現(xiàn)在的結(jié)果。

“活到老，學(xué)到老?！逼鋵?shí)我懂得只是一點(diǎn)點(diǎn)，沒有老師的指點(diǎn)自己是很難學(xué)會(huì)的。請(qǐng)不要受到表揚(yáng)就像我這樣，一定不能驕傲。

母愛

八（1）劉洪標(biāo)

世間充滿著一種無形而又無處不在的東西———母愛。她是一縷陽光，照亮了整個(gè)大地；她是一個(gè)火爐，溫暖了一切；她是我們的指南針，沒有它，我們就像大海中的小船失去了前進(jìn)的方向。

每周我放學(xué)回家時(shí)，我總看見媽媽正在做晚飯，但是這天我卻看見媽媽一個(gè)人獨(dú)自坐在破舊不堪的沙發(fā)上。“兒子，過來，你想考大學(xué)嗎？”媽媽很認(rèn)真地對(duì)我說。“我當(dāng)然想考大學(xué)，這正是我的理想?！薄澳悄憔鸵欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)?！闭f完媽媽就去做飯了，我也進(jìn)自己的房間做功課。

又一周過去了，我放學(xué)回家，在家里我沒有看見媽媽，于是我就問鄰居的王大嫂，她說媽媽在集市尾的左拐角處。我就三步并兩步飛奔到那里，我看見一個(gè)身穿苦工衣，穿著破鞋的婦女。我走近看，原來是媽媽，她正在洗魚。媽媽不知道我在她后面，所以我叫她一聲，她往后看見了我，我也正看著她，這時(shí) 仿佛兩塊異名磁體相互吸引，我自言自語的說：“媽媽，你辛苦了。”她感到難堪，便叫我回家了。我撫摸著媽媽那雙冰冷而且骯臟的手，感到了一種莫名其妙的溫暖融入我整個(gè)身體。媽媽將洗好的魚放進(jìn)桶里，然后倒入很高的冰箱里，由于媽媽人矮，費(fèi)了好久一會(huì)兒工夫才完成?？粗悄槕?yīng)著金黃色的太陽光，我才知道媽媽慈祥的臉上長(zhǎng)滿了皺紋，媽媽真的老了。我逐漸的遠(yuǎn)去，看見媽媽隱約的身影，不禁留下了眼淚。

要說世上哪幅畫最美，世人都說莫爾和雷偌斯，而我卻說這幅畫是世界上最美的一幅。

我要做一個(gè)幸福的人

九（1）趙文倩

說起“幸?！币辉~，有人會(huì)問我，你是一個(gè)幸福的人嗎？面對(duì)這個(gè)問題，我選擇了沉默，因?yàn)樾也恍腋?，大概只有我才知道吧?/p>

記起那個(gè)寒冬，大雪紛紛，寒風(fēng)呼嘯。得重感冒的我呆在床上軟弱無力，心想媽媽在該多好呀，我就不用孤苦伶仃的呆在這呻吟了。你聽，誰在叫我呀。不會(huì)！肯定是我聽錯(cuò)了，現(xiàn)在的時(shí)間，連螞蟻也在睡覺，怎么可能有人在外面呢？我又鉆進(jìn)暖和的被窩去?？赡穷澏兜穆曇綦x我越來越近，我無奈的推開寢室門一看。遠(yuǎn)處一個(gè)頭發(fā)散亂，臉被凍得通紅的中年婦女站住雪地中，只見她一手拎著飯盒，一手拎著衣服——我媽媽來了，那是我媽媽，我興奮的立刻跑去，接過媽媽手中的東西。正當(dāng)我打開飯盒的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)媽媽蒼白的臉已經(jīng)凍得快不行了，我趕忙讓媽媽喝了口湯。這時(shí)媽媽才舒服些，說道：“這年紀(jì)大了，還是受不了凍了。感冒好了嗎？這是給你的湯和衣服。你趕快把湯喝了，不然冷了，就不好喝了?！钡玫綃寢尩暮亲o(hù)，我頓時(shí)感到陽光照射般溫暖，“哦，我知道了，天太冷了媽媽你快回去吧。”于是媽媽在雪地中留下的腳步越來越多越來越深沉，看著她的背影，我不得不感嘆：媽媽，因?yàn)橛心?，我才感到好幸福?/p>

時(shí)間流逝得真快，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成了一個(gè)成熟的大姑娘。媽媽問：“你以后想做什么呀？”“我想做一個(gè)幸福的人?！眿寢屄犖疫@么回答，笑了笑說，“幸福的人？你知道幸福的含義嗎？”我大概不能解釋什么是幸福，但我知道它是來自我內(nèi)心的感覺，就像——因?yàn)橛袐寢?，我感覺到開心，那種感覺就是幸福吧。媽媽又問我：“那你知道幸福的源頭嗎？”我對(duì)這個(gè)問題有些不解，于是傻傻的抓著后腦勺，媽媽見我答不上來，就對(duì)我說：“呆子，這個(gè)問題就不知道呀——是愛呀！一切快樂幸福都來自于愛，只有心中有愛，你才會(huì)感到幸福，就像媽媽愛你才感到幸福，你不也是因?yàn)閻蹕寢尣鸥械叫腋?？”媽媽很欣慰，你想成為一個(gè)幸福的人，不過在你成為一個(gè)幸福的人之前，你必須先成為一個(gè)有愛心的人，只有心中有了愛，你才懂得去溫暖別人，與此同時(shí)，別人感到幸福，你才會(huì)感到幸福，將來等你長(zhǎng)大了，他會(huì)跑到你前面，還是跟在你背后，就靠你自己了。

聽了媽媽的話，我躺在床上沉思，我想“幸?！边@個(gè)美麗的字眼，她應(yīng)該縛在每一個(gè)人的身上吧！只要心中充滿愛的人，他終將成為一個(gè)幸福的人。

鄭金前點(diǎn)評(píng)：故事情節(jié)生動(dòng)形象，作者感情真切，文章結(jié)尾還緊扣題目，看樣子作者是一個(gè)懂得用心感受生活的人。

尾巴上的幸福

九（1）班 郭海艷

曾聽過一個(gè)美麗的故事：

有一只小狗問媽媽：“幸福在哪里？”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上??！”于是小狗就轉(zhuǎn)著圈兒想咬住自己的尾巴。轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)，暈倒了。待他滿懷悲傷的以為永遠(yuǎn)也抓不到幸福時(shí)，媽媽說：“孩子，其實(shí)你不用費(fèi)力地想去抓它，只要你抬起頭向前走，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)地跟在你身后。”

小狗媽媽的話，一語驚醒夢(mèng)中人。曾有一段時(shí)間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關(guān)于人間真情，關(guān)于生命意義等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，是我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐富起來的心像一株百合在沙漠里漸漸枯竭。

我很痛心，我認(rèn)為我的生活只不過是一條蒼白的直線罷了，沒有波瀾起伏的情節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的故事。幸福，對(duì)我而言簡(jiǎn)直是遙不不可及的星辰。我作為濟(jì)濟(jì)蒼生之一員，渺小而普通，終究逃脫不了時(shí)間 老人無情的束縛。時(shí)間的流逝，會(huì)讓我慢慢老去、死去，這似乎是任何人都逃脫不了的宿命，但生活卻沒有盡頭。它是生與死，死與生的不斷輪回，是一首永不老去的歌。

偶有某個(gè)人激起我生命的漣漪，給我枯燥的生活帶來些許歡樂與希望。但卻像原野上的風(fēng)鈴，風(fēng)過即無聲；夜里散發(fā)奇香的曇花，短暫的向世人展示它驚世駭俗的絕美后便立刻凋零。石子沉底后，漣漪消失，我生活的死水潭又歸復(fù)于平靜?！吧系郏阗n給我的生命果實(shí)是如此苦澀！若能給我的生命以漣漪，幸福的人為什么終將被無情的時(shí)光老頭兒帶走，終將成為我生命的過客。你讓他們路過我的生命，卻不讓我與他們相守。人去樓空，唯一留給我的，是記憶??為什么？為什么！”我仰天怒號(hào)。

于是，我認(rèn)為幸福不會(huì)眷顧我，我是一個(gè)被幸福遺忘在陰暗的角落里的打火匣，被鍍上了一層厚厚的灰塵。

那個(gè)一個(gè)晴朗的午后，空氣里彌漫著果花與新翻的泥土的清新氣息。我獨(dú)自坐在空蕩的教室里，望著一派生機(jī)的窗外，靜靜的思考著什么。

突然，一個(gè)可愛的小女孩闖入我的視野。她約摸四、五歲吧，粉嘟嘟的臉上蕩漾著無邪的笑容，清澈的眼眸沒有任何雜質(zhì)——要不是我理智還保留有一絲清醒，還真會(huì)以為她是天堂來的小安琪兒。我微笑著注視那小家伙。她在花樹下蹲著，撿起一片片花瓣。午后細(xì)碎的陽光散落在她的身上、臉上，散落了一地金黃。一會(huì)兒，她的媽媽來了，無限愛撫的呼喚著她的乳名，然后媽媽看到了咧著嘴傻笑著向她跑來的小女兒，于是便蹲下，微笑著把愛的庇護(hù)之手伸向她生命中最重要的人。媽媽輕輕的將她抱在懷里，眼眼里流露出無限的愛意與溫情。小女孩傻呵呵的咧嘴露出幾顆可愛的小乳牙，把一枚花瓣舉到媽媽眼前，“媽媽，你看——”“哦！”

年輕的媽媽抱著她可愛的小安琪兒漸起漸遠(yuǎn)，花樹下依然落英繽紛。我猛省，春天來了禁錮一冬的寒冰溶化了呵??

一種久違的感情從我的心底升起。心中的種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時(shí)候，又有多少真正寶貴的東西被自己悄然的丟掉，難道僅僅是對(duì)親情的忽略嗎？

我很慶幸、滿意，至少我還有深愛著的媽媽。就算全世界的人都拋棄我，她也會(huì)用博大的胸懷給我受到創(chuàng)傷的心靈以庇護(hù)。因?yàn)橛袐寢專松阋?！并為伊奮斗不息！

幸福，并不要我們?nèi)タ桃庾非蟮模绻愎虉?zhí)的想緊緊咬住它，一輩子都不放開，那么，你不僅累得精疲力竭卻不能如愿以償，而且還會(huì)白白揮霍了今宵的幸?！@好比寒宮里朝朝暮暮砍月桂樹的傻大哥吳剛。

不用費(fèi)力的想抓住永恒的幸福，只要抬起頭向前走，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)跟在身后，成為永恒。

我想，我們沒有任何理由說自己不幸福。因?yàn)槲覀冋鎸?shí)的活著，活著就是最大的幸福。每一個(gè)清新的早晨，我們的臉龐迎著晨曦，對(duì)著一片金光的東山大喊：“太陽公公，你早——”；每一個(gè)絢爛的黃昏,我們靜看天邊緋紅的輕云,陶醉于落日的壯美,不為“夕陽無限好，只是近黃昏”而憂傷，不為剎那的美麗不能永恒而悵惘，因?yàn)榻裎粝侣涞奶枺咽局魅障Ｒ淼氖锕?。我們能真真切切的感覺到自己的心臟在跳動(dòng)，血液在身體里靜靜地流淌。生命氣息之芬芳美妙得無與倫比。活著，所以快樂，所以幸福。

幸福，是小笨熊倚在大樹下舔蜂蜜的甘甜與愜意、幸福、是小魚兒在清如明鏡的太湖里悠游的自由與寧靜；幸福，是杰克為換取露絲生命的延續(xù)而冰死在巨大的冰山的從容與赤誠(chéng)；幸福、是雄鷹在萬里長(zhǎng)空翱翔的雄心勃勃與勇者無疆的風(fēng)范??

幸福，離你很近很近，并不是想象中的那樣遙不可及。其實(shí)，就在你的尾巴上，拍起頭向前走，它會(huì)永遠(yuǎn)跟在你的身后??

學(xué)生唐大強(qiáng)點(diǎn)評(píng)：

作者是一個(gè)作文功底深厚、語言駕馭能力很好，而且對(duì)事物的觀察極其細(xì)膩，本文是妙文可言呀！

“貪婪”的皮球 九

（一）楊小柯

皮球破了一個(gè)洞，氣漏出來，癟了。有個(gè)名叫笨笨的小朋友看見了，趕緊兒拿起一個(gè)打氣筒，替皮球打氣。打呀打，打了半天，皮球還是癟著肚子，苦著臉。笨笨生氣地說：“真不知好歹，人家要救活你，你自己卻一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣?！闭f罷，又努力地替皮球打氣。這時(shí)，旁邊走來一個(gè)可愛的伙伴明明，她接過打氣筒，也替皮球打起氣來。他驚異地發(fā)現(xiàn)皮球仍癟著肚子，打不起氣呀！于是他拿起皮球反反復(fù)復(fù)地觀察，終于找到了那個(gè)“無底洞”。接著他全心全意地把洞補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，然后再給它打氣，不一會(huì)兒，氣球就鼓起來了。無底洞就這樣消失了。這不禁讓我想起孔子的一句話“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話意思在表明學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的。我們不能丟棄其中的任何東西，否則就會(huì)像笨笨小朋友那樣，即使費(fèi)了九牛二虎之力，也無法達(dá)到目的。雖然他們的行為不可取，但是他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。然而生活中的另一部分人卻丟掉了這種精神，最后他也一無所獲。

在我們的身邊，類似這些人的有許多許多，就拿我們自己來說吧。一道幾何證明題目，我掃瞄了一眼，就匆匆下筆了，但還未寫到一半就卡住了，于是我開動(dòng)腦筋，苦思冥想，花費(fèi)了我整整1個(gè)小時(shí)的時(shí)間??！但仍沒有任何進(jìn)展，接著，我去問旁邊的同桌，他便對(duì)我說了一句：“你把題目看懂了嗎？”我毫不猶豫地答道：“當(dāng)然！”他又一次問我，我似乎心虛了起來，并沒有回答他，而是回到了自己的座位上，認(rèn)認(rèn)真真地讀起題目來?！鞍ィ≡瓉磉@么簡(jiǎn)單，我怎么被它給蒙住了雙眼呢？”漸漸地，我陷入了沉思。最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：一個(gè)人無論做什么事都得找到問題的關(guān)鍵后，才能解決它。若不然，我們花再多的時(shí)間與精力也是徒勞的。

同學(xué)們，像我們這樣的經(jīng)歷，你們一定也有不少吧，我們應(yīng)該反省了，養(yǎng)成擅于找“洞”的習(xí)慣，就是貪婪的皮球也會(huì)被喂飽的！

楊練點(diǎn)評(píng)：中心明確，文章內(nèi)容具體，前后呼應(yīng)不錯(cuò)，如果能把情節(jié)描寫更形象將會(huì)更好！

幸福其實(shí)就在你手里

九

（一）鄧水英

如果說甘泉可以給你解渴，那么幸福就能滋潤(rùn)你的心田；如果說陽光可以給你帶來溫度，那么幸福就能給你帶來溫暖；如果說太陽能夠穿透一切，那么幸福就可以讓你擁有一切。

人們常常在懊惱，我的幸福在哪里呢？在這里。那里。還是那遙遠(yuǎn)的天邊呢？我告訴你，你的幸福就在你的手里，只是你不曾發(fā)掘或被你隨意丟棄罷了！

一個(gè)富翁，他起初有一個(gè)幸福美滿的家庭，妻子兒女與他一起住在豪華的城市，年邁體弱的父母住在遠(yuǎn)離他千里的鄉(xiāng)下。老人就這么一個(gè)兒子，每逢佳節(jié)都希望兒子能夠帶著他們一家與他們團(tuán)圓，在臨近過節(jié)的前幾天，老人就在忙碌的準(zhǔn)備，起早摸黑的，為的就是讓兒子能吃上一頓地道的家鄉(xiāng)飯，感受久違的親情。因?yàn)閮鹤訍鄢砸环N山間野菜。年邁的老人不辭勞苦的去遍地布滿溝壑的山林去摘菜，一切都準(zhǔn)備好了，只欠東風(fēng)了，佳節(jié)前夕，老人守在電話機(jī)旁發(fā)呆，興奮不已的等待著兒子的到來，時(shí)間一分一秒地流逝，老人準(zhǔn)備的菜都涼了，已是深夜，兩位白發(fā)蒼蒼的老人仍就等待著他那遠(yuǎn)方正要回家的兒子，手機(jī)打不通，老人坐在飯桌前焦急如焚，兩位老人忙了一天都還沒進(jìn)食，肚子也餓了。九點(diǎn)過去了，十一點(diǎn)過去了，可是仍沒有兒子的消息，十二點(diǎn)半突然電話響了，是兒子的聲音，老人大叫了。結(jié)果卻是一個(gè)噩耗：“爸爸我今天不來了，你們自己吃飯吧！”老人聽到這個(gè)消息如晴天霹靂一樣，兩人都沒胃口了，就這樣兩位老人收拾了桌子上床睡了，老母親斜視了一下時(shí)間，凌晨2點(diǎn)半了。好景不長(zhǎng)，時(shí)間的流逝推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，但同時(shí)也催促著生命的老化，不久老母親病故了，隨著老伴也在寂寞中，悄然而逝了，兒子臉上沒有不同尋常的表情，只是一如繼往的生活，妻子因?yàn)槿淌懿涣思拍c孤獨(dú)，帶著年幼的兒子遠(yuǎn)離了冷血的動(dòng)物。

在他的眼里只有金錢，所以他不認(rèn)為這樣有什么不好，他仍就沉迷于工作，這樣孤獨(dú)、寂寞、泛味的生活，他一個(gè)人生活了一年，每天仍舊做自己的事，獨(dú)來獨(dú)往。

在一次交流中，有一幕深深觸傷了他的心靈，一個(gè)小女孩牽著父親的手，快樂、開心的游玩。臉上顯示出快樂、愉悅的神情，嘴邊不停的叫道：“爸爸，您看！”他突然感到心仿佛被什么扎了一下。很痛、很痛，那一幕讓他陷入了長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的沉思，就在那一刻他感受到自己的得失。突然以前那些溫暖的親情都在他的眼前一浮現(xiàn)。“爸爸的呼吸，丈夫的親密，兒子你吃飯了嗎？”??這些甜蜜的呼喚，關(guān)愛的眼神，此刻都在腦里劃過，他大聲叫喊：“我的幸福，我的幸福，你在哪里？你在哪里？”啊！原來是我自己把幸福丟掉了，是我把幸福送進(jìn)了地獄，唉??！

“失去后，才珍惜”不要等到失去后才知道珍惜，幸福是一個(gè)眼神，幸福是一句安慰的話，幸福就是你現(xiàn)在所擁有的一切，幸福就是你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

不要讓幸福從你手中流逝，不要讓生命留下太多遺憾，請(qǐng)把握你手上的雙刃劍，不要讓你的幸福被它刺破，心靈碎了用什么都不能填補(bǔ)，珍惜吧！讓他永遠(yuǎn)伴隨在你的左右吧！

學(xué)生唐大強(qiáng)點(diǎn)評(píng)：

本文由是感人，今是21世紀(jì)，更多的人正如文章的子女，他們只追求物質(zhì)上的滿足，而忽視了身邊劃的親情，但愿本文能喚醒那些麻木的人群吧！

動(dòng)物的故事 九（1）姚根

小時(shí)候，媽媽曾給我講過這么一個(gè)故事：

從前，有一只壁虎，它的尾巴被一條蛇咬斷了，驚慌不已的壁虎為了保全生命拼命往前直沖，終于擺脫了毒蛇??

但那以后小壁虎已失去了它的尾巴，同伴們都嘲笑它，嘲笑殘疾人一樣。同伴們的嘲笑與鄙視如晴天霹靂，無情的擊在它的頭上。它想起從前自己用那可愛的尾巴擺動(dòng)小草，小草被它撓得笑彎了腰；用那可愛的尾巴勾那些自由自在的魚兒，魚兒也被它逗得跳出了水面??這一幕幕不斷地浮現(xiàn)在它的眼前?！翱墒沁@一切都成為了往事，現(xiàn)在只能在回憶中享受其中的快樂了”小壁虎難過地說道?！鞍??”它不禁長(zhǎng)嘆了一聲。

挫折使他失落，頹廢.絕望，從此一蹶不振，它沒有了從前的那份活潑與淘氣，它不再擾小草，不再勾小魚了，甚至想也不去想那些美好而又痛心的往事。每當(dāng)它經(jīng)過草叢時(shí)，小草依舊彎著腰，只是現(xiàn)在是被狂風(fēng)刮倒罷了；每當(dāng)它拖著沉重的腳步爬過河邊時(shí)，小魚依舊跳出水面，只是現(xiàn)在是因?yàn)楸┯陮⒁獊砼R的預(yù)兆罷了，狂風(fēng)呼嘯著，落葉在空中翻滾著。雷聲在空中轟隆隆地吵著，如千軍萬馬馳過一般?！半y道連你雷聲，風(fēng)聲也是在笑我嗎？”小壁虎指天問到。天也終于忍不住，下起了傾盆大雨。它不禁打了個(gè)寒顫?！靶Π?！你們盡情的笑吧。反正沒有誰會(huì)可憐我，同情我?！痹趪W嘩的雨聲中，時(shí)不時(shí)地傳來這句絕望地話：

回到家，壁虎媽媽看著小壁虎狼狽的樣子：濕淋淋一身，還滴著水，全身滿是泥。她沒有說什么，似乎全都明白了。咽了咽口水說：“你以為這樣別人會(huì)同情，可憐你嗎？不會(huì)的，就連我也不會(huì)，因?yàn)槟氵@樣的人不值得，你這樣只會(huì)讓別人更加看不起你?！薄澳銈儽M管看不起我吧！反正我只是一個(gè)不健全的人，活著有什么意思呢？”“不就是失去一條尾巴嗎？至于想死嗎？你這樣輕生，怎么對(duì)得起自己，更何況，咱們的尾巴斷了還可以再長(zhǎng)出來的嘛！”壁虎媽媽鼓勵(lì)著它說?！罢娴膯?？你沒有騙我”“當(dāng)然了，媽媽怎么會(huì)騙你呢？”“太好了，謝謝你媽媽，我又可以撓小草勾小魚了”小壁虎喜出望外笑著說，壁虎媽媽也欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，小壁虎確信自己會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。雖然在那以后的日子里，也不免遭到伙伴們的嘲笑。于是在嘲笑聲中，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，終于有一天，它的尾巴終于長(zhǎng)出來了，它終于找回了幸福?！斑@就是壁虎的故事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的殘疾者的執(zhí)著追求幸福的故事。孩子不要認(rèn)為幸福與你可望不可及，美好的明天是靠你去爭(zhēng)取的，只要你抬起頭向前走，幸福就會(huì)向你招手。要知道，人的一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或是要有極高修養(yǎng)的人方能廓然無累，真正解脫。在你將來的生活中也許會(huì)遭到各種各樣的挫折，只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了，要相信在山那邊是海??！“一定要記住今日媽媽說的話，知道嗎？”媽媽摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說。“知道了，媽媽。”

評(píng)析：文章講述的是一只小壁虎在遇到挫折后選擇退縮，最后又振作的一個(gè)故事。作者借用這個(gè)故事來告訴人們，在遇到困難面前。我們絕不退縮這個(gè)道理，文章具有一定的可讀性。

第四篇：教學(xué)批評(píng)與表揚(yáng)

教學(xué)中的批評(píng)與表揚(yáng)藝術(shù)

江橋小學(xué)劉運(yùn)煌 “宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。”賞罰分明自古以來就是治軍、治學(xué)中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，乃至今天，我們?nèi)匀话阉鳛樯钪械囊豁?xiàng)重要原則。批評(píng)與表揚(yáng)始終貫徹在教學(xué)的始終，把握好這一尺度恩能帶來意想不到的成果，反之則后果不堪設(shè)想。在踏入教學(xué)生涯的這段時(shí)間里，通過對(duì)以往的案例的分析總結(jié)，結(jié)合所學(xué)的教育理論知識(shí)以及學(xué)生的身心特點(diǎn)，以下我就如何做好教學(xué)的批評(píng)與表揚(yáng)談個(gè)人的淺顯觀點(diǎn)。

如何做好教學(xué)表揚(yáng)

當(dāng)學(xué)生在通過自己的努力取得好成績(jī)的時(shí)候；當(dāng)學(xué)生在拾金不昧、尊老愛幼的時(shí)候；當(dāng)學(xué)生在勇于同不道德行為作斗爭(zhēng)的時(shí)候，我們適當(dāng)給以表揚(yáng)，他們內(nèi)心會(huì)是怎樣？當(dāng)我們親眼目睹、身臨其境，相信我們每個(gè)人內(nèi)心里的那種自豪感都會(huì)油然而生。那如何才能做好表揚(yáng)呢？

一、表揚(yáng)要及時(shí)。當(dāng)下學(xué)生也別是小學(xué)生都處于一種“三分熱度狀

態(tài)”，很可能他做了一件好事，沒有及時(shí)表揚(yáng)，他們往往會(huì)有一種無所謂的態(tài)度，因此，我們應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)及時(shí)表揚(yáng)，給予他們的行為肯定并且要趁熱打鐵伺機(jī)鼓勵(lì)他做更多的諸如此類的好事情，強(qiáng)化他們好人好事的意識(shí)。

二、表揚(yáng)要有專門性、針對(duì)性。表揚(yáng)要有專門性，也就是表揚(yáng)要注

意時(shí)間、地點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間地點(diǎn)，會(huì)讓學(xué)生心中的自豪感更加

強(qiáng)烈。表揚(yáng)要有針對(duì)性，就是表揚(yáng)要準(zhǔn)確、不能亂表揚(yáng)，要把

范圍控制在一定程度內(nèi)，要讓被表揚(yáng)者明白自己在受表揚(yáng)，而

不是大范圍的表揚(yáng)，那樣就失去了表揚(yáng)的意義了。

三、表揚(yáng)要有延時(shí)性。延時(shí)性是指被表揚(yáng)著要在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都

有表揚(yáng)時(shí)的那種自豪感，乃至延伸至以后的生活學(xué)習(xí)中。其次

是表揚(yáng)的激勵(lì)作用要在整個(gè)集體中保持著相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，讓自

豪感擴(kuò)散到每個(gè)角落，每個(gè)時(shí)刻。

如何做好教學(xué)批評(píng)

有賞就有罰，自古以來就是如此。表揚(yáng)能讓人又自豪感，有激勵(lì)作用。批評(píng)有突出、強(qiáng)調(diào)、警示的作用，批評(píng)更是表揚(yáng)前的表揚(yáng)。表揚(yáng)要及時(shí)、到位、延時(shí)，那批評(píng)又應(yīng)該如何做好呢？

一、批評(píng)要有準(zhǔn)確性。批評(píng)要準(zhǔn)確，就事論事，不該批評(píng)的就不應(yīng)

該因?yàn)榉噶它c(diǎn)錯(cuò)連之前的優(yōu)點(diǎn)也變了味而一起批評(píng)。批評(píng)要到

位，詳細(xì)分析闡明其中利害，動(dòng)之以情、曉之以理，爭(zhēng)取讓被

批評(píng)者自己主動(dòng)承認(rèn)并下決心改正錯(cuò)誤。

二、批評(píng)要有激勵(lì)性，不能傷及自尊。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)中應(yīng)

該是以學(xué)生為主體。批評(píng)應(yīng)該是激勵(lì)，鼓勵(lì)改正錯(cuò)誤，為不是

挖苦甚至變相體罰，學(xué)生還處在青少年時(shí)代，要讓他們有積極

向上、開朗樂觀的心態(tài)。

三、先批評(píng)后表揚(yáng)。有些學(xué)生僅僅因?yàn)榉噶它c(diǎn)小錯(cuò)，或者是根本無

意識(shí)的犯錯(cuò)，往往會(huì)遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)，成績(jī)差的學(xué)生往往會(huì)

遭到如此“待遇”。這種做法嚴(yán)重傷害了他們的自尊心，久而

久之他們也就習(xí)慣了，如此不但不會(huì)讓他們明白錯(cuò)誤，反而走

向犯更大錯(cuò)誤的歧途。

以上是個(gè)人教學(xué)生涯中的一點(diǎn)心得，或許我分析的不夠透徹，請(qǐng)擔(dān)待！

第五篇：表揚(yáng)與批評(píng)登記冊(cè)

六 二

大 寨 小 學(xué)

二〇一三年九月一日

六 二 表揚(yáng)與批評(píng)登記冊(cè)

班會(huì)與家訪記錄 大 寨 小 學(xué) 二〇一三年九月一日