第一篇：石柱縣城東中學(xué)文明禮儀主題教育

石柱縣回龍中學(xué)文明禮儀主題教育

活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，落實(shí)石柱縣中小學(xué)生品行養(yǎng)成教育工程，突出主題，搞好文明禮儀教育，確保教育活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范、有效開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教委的相關(guān)文件精神，以全國教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指南，結(jié)合我縣總體要求，以加強(qiáng)文明禮儀教育為重點(diǎn)，促進(jìn)師生及學(xué)生家長形成高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，提升全校師生的整體形象，推動(dòng)我校教育事業(yè)均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。

二、行動(dòng)目標(biāo)

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為重點(diǎn)，以禮儀規(guī)范訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生形成高尚道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，塑造其知書達(dá)理、優(yōu)雅溫和、謙恭禮讓的高雅氣質(zhì)和生命底色。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成員：

四、主要工作 1.啟動(dòng)儀式

9月6日開學(xué)典禮上，我校組織開展文明禮儀教育啟動(dòng)儀式，進(jìn)行廣泛深入的動(dòng)員，校長進(jìn)行動(dòng)員講話，教師、學(xué)生代表分別宣讀倡議書，并發(fā)放文明禮儀宣傳折頁，張貼宣傳海報(bào)等，拉開文明禮儀教育活動(dòng)的序幕。

2.“我的一天”主題班會(huì)討論活動(dòng)

結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生的一天校園生活為藍(lán)本，從禮儀、衛(wèi)生等方面抓拍學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的瞬間，并圍繞違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象展開討論，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.“文明禮儀伴我行”征文比賽

為推動(dòng)文明禮儀教育深入開展，我校組織學(xué)生參加“文明禮儀伴我行”或“文明禮儀，從我做起”主題征文比賽，比賽在全校范圍內(nèi)開展，并將各班選送優(yōu)秀作品統(tǒng)一展出。

4.“文明禮儀，從我做起”演講比賽

為進(jìn)一步增強(qiáng)教育活動(dòng)效果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)校積極組織學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀，從我做起”演講比賽。

5.“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)課案例評選活動(dòng)

以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為重點(diǎn)內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》、《守則》等文明禮儀養(yǎng)成規(guī)范為突破口，圍繞“說文明話”、“敬文明禮”、“行文明事”、“做文明人”等內(nèi)容，舉辦主題班會(huì)課，并進(jìn)行校內(nèi)評選工作。

五、具體安排 1.教務(wù)處：組織“我的一天”主題班會(huì)討論活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)課案例評選活動(dòng)，協(xié)調(diào)開展其他各項(xiàng)活動(dòng)；

2．政教處：全員參與“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)課案例評選活動(dòng)；

3.語文組：組織“文明禮儀伴我行”征文比賽、“文明禮儀，從我做起”演講比賽，并進(jìn)行評比、指導(dǎo)以及活動(dòng)的總結(jié)工作；

4.教務(wù)處、政教處：各項(xiàng)活動(dòng)的拍照、資料存檔。

石柱縣回龍中學(xué)校

二0一一年九月一日

第二篇：中學(xué)文明禮儀主題教育實(shí)施方案

新民中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期從九月份開始，對全校師生進(jìn)行為其一學(xué)期的文明禮儀教育。為了將文明禮儀教育活動(dòng)開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說話、打鬧，破壞會(huì)場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動(dòng)。讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動(dòng)的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”?、?、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺階。

2、各班級積極行動(dòng)，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動(dòng)倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期黑板報(bào)。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒃谛@廣播中反復(fù)播報(bào)。

4、政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動(dòng)月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評。

（三）、總結(jié)表彰。

活動(dòng)結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

擬表彰文明班級8個(gè)。先進(jìn)個(gè)人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)”：

“十講”

1、語言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學(xué)習(xí)上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動(dòng)中講參與

6、集體中講團(tuán)結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

“十不準(zhǔn)”

1、不說臟話粗話；

3、不破壞公物；

5、不吸煙喝酒；

7、不校內(nèi)騎車；、時(shí)時(shí)處處講安全

2、不亂丟亂扔；

4、不亂寫亂畫；

6、不打架斗毆；

8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧； 109、不進(jìn)網(wǎng)吧；

10、無不文明不正常交往。

第三篇：大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實(shí)施方案

大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實(shí)施方案

一、活動(dòng)意義

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明學(xué)生

三、實(shí)施辦法

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年9月4日至10月20日）

1、召開學(xué)校德育工作會(huì)議，全面領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動(dòng)工作。（時(shí)間：9月23日）

2、利用校園廣播廣泛宣傳關(guān)于文明禮儀知識、事例等等。（時(shí)間：不定期）

3、利用電子屏展示一些關(guān)于文明禮儀的標(biāo)語。（時(shí)間：9月23日起）

4、出一期以“文明禮儀”為主題的黑板報(bào)。（時(shí)間：10月15日評比）

5、利用國旗下講話的機(jī)會(huì)，向全校學(xué)生倡議：以實(shí)際行動(dòng)踐行“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”，努力使自己成為文明中學(xué)生。（時(shí)間：升國旗時(shí)）

6、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會(huì)。（時(shí)間：10月14日）①、讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。

②、學(xué)生講文明禮儀故事

③、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范

④、“現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級討論會(huì)

第二階段：實(shí)施開展階段（2013年10月21日到12月31日）

1、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。（負(fù)責(zé)：政教處、各年級）

各年級歸納總結(jié)學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置。（負(fù)責(zé)：各年級）

2、團(tuán)委成立“班級文明禮儀監(jiān)督檢查小組”，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀容儀表、校服穿著、亂扔垃圾以及講粗話等不文明的行為。（時(shí)間：9月23日起）

3、開展?fàn)幾觥拔拿鞴瘛钡幕顒?dòng)：（時(shí)間：9月23日起）

自主策劃進(jìn)行一次以上義務(wù)勞動(dòng)；

改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

4、團(tuán)委組織七八年級開展“文明禮儀，從我做起”的主題演講比賽，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；（比賽時(shí)間：11月5日）

5、語文科組開展一次以“文明禮儀”為主題的征文活動(dòng)（每班上交3篇），評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；（評比時(shí)間：11月15日）

6、組織班會(huì)示范課（或班會(huì)課比賽）活動(dòng)。（時(shí)間另行通知）

第三階段：總結(jié)、表彰階段（12月底）

1、開展“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。

2、對在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。

3．在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒地將此項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)開展下去，為創(chuàng)建良好校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使講文明禮貌成為學(xué)生的自覺行為，人人都是文明禮儀的的宣傳員、實(shí)踐者、展示者，讓文明行為在學(xué)生心中扎根，讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

第四篇：中學(xué)文明禮儀教育總結(jié)

中學(xué)文明禮儀教育總結(jié)

根據(jù)懷教通（xx）xx號文件，《關(guān)于深入開展中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的通知》，本校于XX年春在全校開展文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做文明學(xué)生，養(yǎng)成文明行為。為了達(dá)到文明禮儀教育的目的，并使學(xué)生真正形成文明習(xí)慣，讓文明之花開遍xx，并永遠(yuǎn)保持，我校特制定一系列文明禮儀教育計(jì)劃，并于3月份正式開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在學(xué)校班主任及全體老師支持下，我校的文明禮儀教育圓滿結(jié)束，并取得了預(yù)期效果。

1、文明禮儀教育講座：在3月15日至3月27日，分班進(jìn)行文明禮儀教育，教育、宣講內(nèi)容包括學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、涉外禮儀四個(gè)方面，班主任在講解過程中結(jié)合本班實(shí)際情況，給予補(bǔ)充，并要求學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后寫好心得體會(huì)，學(xué)校將會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考察我，了解學(xué)習(xí)結(jié)果。2、3月植樹節(jié)活動(dòng)：在3月12日植樹節(jié)時(shí)，開展我為xx增綠色、我為樹木施肥、除草活動(dòng)，對全校空曠、裸露的土壤進(jìn)行綠色覆蓋樹木進(jìn)行松土、施肥、修剪，3、敬老院獻(xiàn)愛心：3月17日到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行“我為老人獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，去敬老院為老人整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生，陪老人聊天。4、3月26日舉辦敬挽先烈，去芷江受降坊接受愛國主義教育 5、4月5日為烈士掃墓 6、4月9日進(jìn)行文明禮儀知識競賽

學(xué)校是教書育人的場所，我們培養(yǎng)的是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)中，如何讓學(xué)生豎立起正確的人生觀、價(jià)值觀。如何培養(yǎng)一個(gè)成績理想，思想全格的人才應(yīng)該是我們每個(gè)教育者應(yīng)該思考的問題，我校多年來一直將學(xué)生的思想、行為作為重點(diǎn)來抓，明確提出不培養(yǎng)有知識無道德的不健全的人才，努力塑造學(xué)生的思想，培養(yǎng)思想、學(xué)習(xí)雙合格的人才。本學(xué)期，通過文明禮儀教育，我樣學(xué)生在日常行為與思想上有了很大改變，尊師之風(fēng)在校園刮起，同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽，美麗的校園處處透出和諧、文明之風(fēng)。

xx中學(xué)政教處

第五篇：文明禮儀主題教育總結(jié)

文明禮儀主題教育總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升認(rèn)識。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我校開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會(huì)開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開展以來，學(xué)生的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開展“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了“文加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)，如，“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生”征文比賽，“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，“爭當(dāng)文明衛(wèi)士” 一直貫穿始終。“文明衛(wèi)士”的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序，當(dāng)選“文明衛(wèi)士”，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

我校圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。