第一篇：西南大學(xué)公共管理師資力量

學(xué)院簡(jiǎn)介西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共管理系是在原西南師范大學(xué)和西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并后，根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要而設(shè)立的一個(gè)一級(jí)學(xué)科系。

公共管理系的辦學(xué)淵源，最早可追溯到前西南農(nóng)業(yè)大學(xué)社科部在1991年開(kāi)辦的行政管理專(zhuān)業(yè)證書(shū)培訓(xùn)班和行政管理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班。2000年原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院按照教育部本科招生目錄設(shè)立公共事業(yè)管理本科專(zhuān)業(yè)，獲得批準(zhǔn)并于當(dāng)年9月招收首屆本科學(xué)生。

2005年原西南師范大學(xué)與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并時(shí)，整合兩校相關(guān)學(xué)科組建政治與公共管理學(xué)院，新學(xué)院建立后正式設(shè)立公共管理系，并一直存續(xù)于今。公共管理系組建后，下設(shè)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：行政管理專(zhuān)業(yè)和公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)。2006年兩個(gè)專(zhuān)業(yè)分別招收本科學(xué)生。2007年，學(xué)校進(jìn)行本科專(zhuān)業(yè)招生方式改革，實(shí)行大類(lèi)招生，當(dāng)年以公共管理大類(lèi)招收本科學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)后，再分為行政管理和公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)。2010年，獲得公共管理一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位和公共管理（MPA）專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。政治與公共管理學(xué)院公共管理系現(xiàn)有兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：行政管理和公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)；兩個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)：行政管理和公共政策專(zhuān)業(yè)；一個(gè)公共管理（MPA）碩士專(zhuān)業(yè)。目前在校本科學(xué)生200余人，研究生16人，公共管理（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)生近200人。

公共管理系現(xiàn)在專(zhuān)職教師18人，其中教授1人，副教授9人。具有博士學(xué)位教師10人。兼職教授4人。擁有重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶著人2人，后備人選1人。重慶市“322重點(diǎn)人才工程第二層次人選”1人。重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師1人，重慶市名師1人。

自2006年以來(lái)，公共管理系專(zhuān)職及兼職教師主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目5項(xiàng)，主持教育部、重慶市等省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，主持橫向課題40余項(xiàng)。在《中國(guó)行政管理》等公共管理重要學(xué)術(shù)期刊、CSSCI來(lái)源期刊以及核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，出版專(zhuān)著教材10余部；獲得省部級(jí)以上教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)

吳江，男，漢族，1965年7月出生，重慶市武隆縣人，中共黨員，管理學(xué)博士?，F(xiàn)任西南大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，政治與公共管理學(xué)院教授，行政管理專(zhuān)業(yè)與公共政策專(zhuān)業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。西南大學(xué)MPA教育管理中心副主任，重慶市重點(diǎn)文科研究基地農(nóng)業(yè)教育發(fā)展研究中心副主任，西南大學(xué)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展研究院區(qū)域經(jīng)濟(jì)與發(fā)展戰(zhàn)略研究中心副主任，西南大學(xué)新農(nóng)村建設(shè)與政府管理研究中心執(zhí)行主任。首屆重慶市名師，重慶市行政管理學(xué)科學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，重慶市“322重點(diǎn)人才工程”第二層次人選（行政管理），重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師。

主要學(xué)術(shù)兼職：

中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)理事，重慶市行政管理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，重慶市圖書(shū)館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，全國(guó)青聯(lián)社會(huì)科學(xué)工作者聯(lián)誼會(huì)會(huì)員，首批重慶市社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家，《西南大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版）編委等。

主要受教育和工作經(jīng)歷：

1987年7月本科畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；

1995年6月研究生畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，獲管理學(xué)碩士學(xué)位；

2010年6月研究生畢業(yè)于西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，獲管理學(xué)博士學(xué)位； 2007年11月參加中組部、中宣部、中央黨校、教育部、解放軍總政治部聯(lián)合舉辦的第十八期高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班學(xué)習(xí)；

1987.09-2003.09 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院助教，講師，副教授，教授； 2003.09-2005.07 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院教授，院長(zhǎng)； 2005.07-2006.04 西南大學(xué)人文學(xué)院教授，院長(zhǎng)；

2006.04-2006.12 西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授，副院長(zhǎng)；

2007.01-2007.11 西南大學(xué)本科教學(xué)工作水平評(píng)估辦公室副主任；西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授，副院長(zhǎng)；

2007.12-2008.04 西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授，副院長(zhǎng)；

2008.05～至今 西南大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)；西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授。主要研究領(lǐng)域：

政府管理與公共政策、地方政府管理、公共政策與區(qū)域發(fā)展。主要科研成果：

主持教育部人文社科項(xiàng)目、國(guó)家新聞出版總署項(xiàng)目、重慶市社科項(xiàng)目、重慶市科委軟科學(xué)項(xiàng)目、重慶市教委項(xiàng)目、重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目等10余項(xiàng)，主持橫向項(xiàng)目10余項(xiàng)，主研國(guó)家和省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)。出版專(zhuān)著3部，主編、副主編省部級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材4本；在《中國(guó)行政管理》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》等期刊上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇。主要榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

首屆重慶市名師，霍英東教育基金會(huì)高等院校青年教師獎(jiǎng)，重慶市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，重慶市政府發(fā)展研究獎(jiǎng)，中央統(tǒng)戰(zhàn)部全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。

歐書(shū)陽(yáng)，男，漢族，1961年10月出生，廣東省始興縣人，管理學(xué)碩士，西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師，西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共管理系主任。主要受教育和工作經(jīng)歷：

1983年7月畢業(yè)于武漢大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位；

1987年9月—1988年7月復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系研究生班進(jìn)修學(xué)習(xí)一年；

2006年6月，畢業(yè)于西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，獲得管理學(xué)碩士學(xué)位； 1983年7月—1996年6月在海南華南熱帶作物大學(xué)人文學(xué)院從事教學(xué)工作； 1996年6月至2000年1月在海南洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管理局辦公室，任信息主辦； 2000年1月—2002年6月重慶市宏華房地產(chǎn)有限公司工作，任辦公室主任； 2002年6月—2006年6月，西南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院從事教學(xué)工作；

2006年至今，任西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共管理系副教授，2007年起任公共管理系主任；

主要研究領(lǐng)域：

地方政府管理與區(qū)域發(fā)展、城市管理與社區(qū)治理。主要科研成果：

主持重慶市社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，主持重慶市科委和重慶市建委重點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng)，主持橫向課題3項(xiàng)，主研省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。合作專(zhuān)著4部，2002年來(lái)發(fā)表論文20余篇，其中CSSCI檢索8篇，國(guó)外發(fā)表3篇，ISTP 檢索3篇。

王斌，男，漢族，1973年10月出生，陜西省漢中人，中共黨員，管理學(xué)博士，心理學(xué)博士后。政治與公共管理學(xué)院副教授，行政管理專(zhuān)業(yè)與公共政策專(zhuān)業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。西南大學(xué)MPA教育中心辦公室副主任，重慶市機(jī)構(gòu)編制執(zhí)行情況評(píng)估專(zhuān)家，重慶市科技咨詢(xún)專(zhuān)家。主要受教育和工作經(jīng)歷： 1994年7月本科畢業(yè)于陜西理工學(xué)院（原陜西工學(xué)院）機(jī)械系機(jī)械制造及設(shè)備專(zhuān)業(yè)； 1994年至2001年在中航工業(yè)陜西飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司設(shè)計(jì)研究院任飛機(jī)設(shè)計(jì)員； 2004年6月碩士研究生畢業(yè)于西南師范大學(xué)政法學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位；

2007年6月研究生畢業(yè)于河海大學(xué)商學(xué)院技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專(zhuān)業(yè)，獲管理學(xué)博士學(xué)位； 2007年7月至今，任西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共管理系副教授。

2009年3月至2012年3月在西南大學(xué)心理學(xué)院博士后科研流動(dòng)站從事科研工作，已順利出站。

主要研究領(lǐng)域：

地方政府管理、人力資源管理。主要科研成果：

主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主持重慶市社科規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，主持重慶市人力資源與社會(huì)保障局人事科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持重慶市委統(tǒng)戰(zhàn)部重點(diǎn)課題1項(xiàng)，主研省部級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)。合作專(zhuān)著10余部，2004年來(lái)發(fā)表論文40余篇，其中CSSCI檢索5篇，國(guó)外發(fā)表5篇，ISTP 檢索5篇。

主要榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

多項(xiàng)科研成果分別獲第二屆重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)統(tǒng)一工作戰(zhàn)線工作部全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，中國(guó)人力資源與社會(huì)保障部二等獎(jiǎng)、重慶市人力資源與社會(huì)保障局等部門(mén)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

第二篇：學(xué)院西南學(xué)院西南大學(xué)政治與公共管理

西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院

周 報(bào)

政治與公共管理學(xué)院主辦

第26期

2008年4月22日

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4月11日下午由我院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究會(huì)和材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)共同承辦的 “紛彩人生，我來(lái)總策劃”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨職業(yè)生涯規(guī)劃主題講座在我院3218教室舉行。這是系列活動(dòng)的第一階段，重慶頂點(diǎn)職業(yè)咨詢(xún)有限公司李璐小姐、材料學(xué)院的團(tuán)委副書(shū)記楊瑞雪，勤工之星李國(guó)策，異想國(guó)負(fù)責(zé)人周家杰和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究會(huì)創(chuàng)始人李桂芳，都應(yīng)邀來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們結(jié)合自生的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)經(jīng)歷作了精彩講演。講演圍繞如何正確認(rèn)識(shí)自我，如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、求職觀等在校大學(xué)生十分關(guān)心的內(nèi)容展開(kāi)，深深吸引了在場(chǎng)同學(xué)。

隨后，重慶頂點(diǎn)職業(yè)咨詢(xún)有限公司副總經(jīng)理唐瑞發(fā)先生做了關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題的講座，在現(xiàn)場(chǎng)觀眾中引起了極大反響。唐經(jīng)理語(yǔ)言幽默，生動(dòng)有趣，贏得了在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。在記者采訪時(shí)，有同學(xué)談到，此次活動(dòng)的最好的地方就是促使大家要樹(shù)立目標(biāo)，為自己的未來(lái)好好規(guī)劃一番。

據(jù)活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹，舉行此次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃好自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力，創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。接下來(lái)他們還將繼續(xù)推進(jìn)“規(guī)劃人生，演繹紛彩”主題職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等系列活動(dòng)。

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4月9日，由西南大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦的“舞林大賽”第二季在李園活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕。我院藝術(shù)團(tuán)積極參加此活動(dòng)，共選送了三支特色舞蹈，分別是蒙 古舞《牧民新歌》、街舞《a.m.m.m》和《夏威夷草裙舞》。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，參賽的同學(xué)們經(jīng)過(guò)了賽前緊張刻苦的排練，終于在舞臺(tái)上竭盡全力將自己最閃耀、最美麗的舞姿展示給了觀眾。經(jīng)過(guò)一番努力，我院的《牧民新歌》和街舞《a.m.m.m》成功晉級(jí)下一輪。

4月11日，大賽晉級(jí)賽在李園活動(dòng)中心隆重舉行。經(jīng)過(guò)兩天的短暫調(diào)整，進(jìn)入下一輪的參賽選手又一次閃亮登場(chǎng)。我院晉級(jí)舞蹈《牧民新歌》《a.m.m.m》再一次以全新的姿態(tài)和服裝亮相。在蒙古舞蹈《牧民新歌》中，共有來(lái)自政管院的8位漂亮的姑娘身穿藍(lán)色輕紗蒙古服裝，以其輕柔大方的舞姿和傳神的眼神和微笑征服了評(píng)委和在坐觀眾，贏得了一片喝彩聲。《a.m.m.m》是由2006級(jí)盧芳同學(xué)帶來(lái)的，她平時(shí)酷愛(ài)街舞，賽前她經(jīng)過(guò)刻苦排練和艱辛創(chuàng)作，終于完成了此次參賽作品。她以有力勁爆，熱烈炫酷的風(fēng)格征得了無(wú)數(shù)掌聲。

最后，我院藝術(shù)團(tuán)選送的蒙古舞《牧民新歌》順利晉級(jí)十強(qiáng)，即將參加最后的決賽。4月26日，武林大賽總決賽將在五一所大禮堂隆重舉行，屆時(shí)，我院舞蹈《牧民新歌》將閃亮登場(chǎng)，向舞林大賽總冠軍進(jìn)軍。據(jù)藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人透露，現(xiàn)在舞蹈隊(duì)員們正在緊張的排練中，她們有信心和決心勇奪桂冠。預(yù)祝我院藝術(shù)團(tuán)舞蹈《牧民新歌》在大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，讓我們拭目以待。

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根據(jù)我院培養(yǎng)優(yōu)秀師范生和進(jìn)行團(tuán)學(xué)建設(shè)的要求，學(xué)院決定成立院書(shū)法隊(duì)，并由團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)書(shū)法隊(duì)成立事宜。經(jīng)過(guò)一系列的籌備工作，書(shū)法隊(duì)成立大會(huì)于4月14日在3212教室召開(kāi)。

院團(tuán)委書(shū)記李長(zhǎng)松老師、院學(xué)生會(huì)繼續(xù)教育學(xué)生分會(huì)主席金明勇、團(tuán)委書(shū)記助理王寅和中宣團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)金勇作為嘉賓參加了成立大會(huì)。李長(zhǎng)松老師致辭，他指出：我們成立書(shū)法隊(duì)，旨在為培養(yǎng)同學(xué)們的書(shū)法愛(ài)好，提高學(xué)生的書(shū)法水平，希望書(shū)法隊(duì)成員以積極認(rèn)真的態(tài)度參與到以后的各項(xiàng)活動(dòng)中去，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

書(shū)法隊(duì)成員還走上講臺(tái)一展身手，“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”、“祝書(shū)法隊(duì)明天會(huì)更好、”“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，飄逸蒼勁的書(shū)法既展示出我院學(xué)生良好的素質(zhì)，又表達(dá)了他們對(duì)書(shū)法隊(duì)的美好的祝愿。

此外，書(shū)法隊(duì)還會(huì)在周末組織培訓(xùn)課堂，對(duì)廣大的書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行培訓(xùn)，幫助我院學(xué)生提高三筆字水平，真正服務(wù)于廣大同學(xué)?！?/p>

4月16日晚，一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，以“啟航大學(xué)規(guī)劃·縱橫職場(chǎng)人生”為主題的講座在10教601舉行。本次講座由政治與公共管理學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究會(huì)主辦，旨在指出大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，貼近現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

本次講座很榮幸邀請(qǐng)到重慶市華冠縱橫電腦網(wǎng)絡(luò)工程有限公司總經(jīng)理劉文用先生。應(yīng)邀前來(lái)的嘉賓還有西南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席吳夢(mèng)然、政管院中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)金勇以及現(xiàn)任TM社社長(zhǎng)的我院前任學(xué)生會(huì)主席唐海陵。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席吳夢(mèng)然為此次講座致辭，表達(dá)了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)講座的良好祝愿以及對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究會(huì)工作的肯定。

劉文勇先生將自己實(shí)實(shí)在在的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作為案例講述給同學(xué)們，使在場(chǎng)同學(xué)受益匪淺。他還就就業(yè)創(chuàng)業(yè)話題為同學(xué)們提出了寶貴建議，在就業(yè)方面，他指出自薦書(shū)要簡(jiǎn)明扼要突出特長(zhǎng)；在求職面試時(shí)要大膽自信，調(diào)整好心態(tài)，給考官留下良好的首次印象；在創(chuàng)業(yè)方面則要做好吃苦的準(zhǔn)備，要充滿創(chuàng)業(yè)的激情以及要選好項(xiàng)目等。最后，同學(xué)們還就主題向劉先生提出了問(wèn)題，劉先生根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)做出了詳盡的解答。

通過(guò)這次講座使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同時(shí)也意識(shí)到要提早為自己規(guī)劃未來(lái)職業(yè)生涯。

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4月17日上午，政治與公共管理學(xué)院主辦的第六屆體育文化節(jié)開(kāi)幕式在學(xué)院門(mén)口隆重舉行。西南大學(xué)副校長(zhǎng)陳時(shí)見(jiàn)、西南大學(xué)體委副主任、體育學(xué)院院長(zhǎng)夏思永及在校的學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式上，陳時(shí)見(jiàn)副校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，他首先肯定并贊揚(yáng)了政管院體育文化節(jié)所取得的成績(jī)，并預(yù)祝此次體育文化節(jié)能取得圓滿成功。

王文余書(shū)記為此次體育文化節(jié)致開(kāi)幕辭，他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“本次體育文化節(jié)是我院2001年以來(lái)舉辦的第六個(gè)體育文化節(jié)，在奧運(yùn)的旗幟下，把更多的同學(xué)吸引到體育活動(dòng)中來(lái)，讓更多的同學(xué)來(lái)感受體育文化，一直是我院舉辦體育文化節(jié)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。”

啟動(dòng)儀式上，同學(xué)們載歌載舞，用激揚(yáng)的舞姿和動(dòng)感的歌聲慶祝體育文化節(jié)的開(kāi)幕。一曲《超越夢(mèng)想》提起了在場(chǎng)同學(xué)們的興致，《恰恰舞》曼妙的舞姿展 3 現(xiàn)了政管學(xué)子的多才多藝，動(dòng)感的街舞更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。在集趣味性和知識(shí)性的奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極參與，展示了他們對(duì)奧運(yùn)的積極關(guān)注。隨后進(jìn)行了此次體育文化節(jié)的第一場(chǎng)比賽——拔河比賽，各班密切配合，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)就是力量，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡?！?/p>

本次體育文化節(jié)旨在通過(guò)將奧運(yùn)精神理念與體育活動(dòng)的具體結(jié)合，積極營(yíng)造奧運(yùn)氣息，傳遞奧運(yùn)文化，激發(fā)廣大師生牽手奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)的熱情，為同學(xué)們營(yíng)造文明、和諧、歡樂(lè)、友愛(ài)的校園氛圍。

此次體育文化節(jié)歷時(shí)三天，包括奧運(yùn)圖片展、雙龍同戲奧運(yùn)珠、羽毛球賽等 活動(dòng)。

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4月19日晚，政治與公共管理學(xué)院第六屆體育文化節(jié)之“奧運(yùn)之星”活動(dòng)在10教201隆重舉行，學(xué)院黨委副書(shū)記夏德全，團(tuán)委書(shū)記李長(zhǎng)松，宋明老師以及魯克亮老師應(yīng)邀出席了現(xiàn)場(chǎng)，并擔(dān)任此次活動(dòng)的評(píng)委。比賽現(xiàn)場(chǎng)布置精美，比賽準(zhǔn)備充分，拉拉隊(duì)陣容強(qiáng)大，整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)洋溢著迎奧運(yùn)的喜慶氣氛。

比賽的六支隊(duì)伍都來(lái)自06級(jí)、07級(jí)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)，每支隊(duì)伍都有一個(gè)展示個(gè)性的隊(duì)名，分別是“TBT（THE BEST TEAM）”、“圣火隊(duì)”、“夢(mèng)之隊(duì)”、“五彩夢(mèng)之隊(duì)”、“六角星”、“MVT(MOST VALUABLE TEAM)”，他們用與眾不同，富有深意的名字展現(xiàn)著自己隊(duì)伍的特點(diǎn)與理念，同時(shí)也凝聚著每個(gè)隊(duì)員的力量。

比賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“奧運(yùn)知多少”“奧運(yùn)默契猜”“才藝展示”。在第一環(huán)節(jié)中，各隊(duì)派出實(shí)力隊(duì)員，在1分鐘之內(nèi)答對(duì)盡可能多的題目；第二環(huán)節(jié)中，各隊(duì)員需要密切配合，依次模仿奧運(yùn)動(dòng)作，最后一名隊(duì)員以英語(yǔ)作答，在此期間，隊(duì)員們動(dòng)作各異，笑話百出，令現(xiàn)場(chǎng)觀眾無(wú)不捧腹大笑，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡；在最后一環(huán)節(jié)中，各隊(duì)更是使出渾身解數(shù)，將隊(duì)員的才能發(fā)揮到了極致，他們表演的節(jié)目豐富多彩，有與奧運(yùn)相關(guān)的武術(shù)、跆拳道、健美操，也有搞笑娛樂(lè)的雙簧，更有煽情的奧運(yùn)時(shí)事角色模擬與激情的歌唱，加之拉拉隊(duì)振奮人心的吶喊，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次推向高潮。

最后，MVT隊(duì)以敏捷的反應(yīng)，密切的配合以及精彩的才藝贏得了奧運(yùn)之星的榮譽(yù)，成為了本次比賽的贏家。

此次“奧運(yùn)之星”活動(dòng)是我院迎奧運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)之一，但更重要的是為同學(xué)們提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們成長(zhǎng)成才。

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4月19日晚，政治與公共管理學(xué)院第六屆體育文化節(jié)在歷時(shí)三天的比賽后落下帷幕，閉幕式在10教201隆重舉行。應(yīng)邀出席閉幕式的有政管院黨委副書(shū)記夏德全，團(tuán)委書(shū)記李長(zhǎng)松，宋明老師以及魯克亮老師。夏書(shū)記在向大會(huì)致閉幕詞時(shí)指出：“我院本次體育文化節(jié)在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部的精心組織下，在全院學(xué)生的積極支持和配合下，取得了圓滿成功，廣大同學(xué)以飽滿的熱情參與了文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活潑、歡快的氛圍中培養(yǎng)了能力，鍛煉了身體，感受了體育的樂(lè)趣，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，取得了非常好的效果。希望團(tuán)委、學(xué)生會(huì)能認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式和內(nèi)容，把我們的體育文化節(jié)打造為我院的特色品牌活動(dòng)?！?/p>

隨后，學(xué)院對(duì)在體育文化節(jié)上表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)進(jìn)行了表彰，2007級(jí)思政1班以?xún)?yōu)異的成績(jī)摘得了此次活動(dòng)的第一名。

我院體育文化節(jié)雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們迎奧運(yùn)，強(qiáng)體魄的行動(dòng)沒(méi)有停止，政治與公共管理學(xué)院學(xué)子將在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，乘奧運(yùn)之風(fēng)，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

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4月份期間，我院2006級(jí)、2007級(jí)思想政治專(zhuān)業(yè)各班紛紛舉行了以“拓展大學(xué)生素質(zhì)”為主題的講課比賽。本次活動(dòng)為我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的大學(xué)生素質(zhì)拓展節(jié)系列活動(dòng)之一。相信這次活動(dòng)的順利開(kāi)展將會(huì)有利于我院師范生的綜合素質(zhì)提高，為大家以后更好地從事教師這一神圣職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

■ 學(xué)院第五屆素質(zhì)拓展節(jié)系列活動(dòng)之一的 “真情感恩，你我同行’主題讀書(shū)感恩教育活動(dòng)在全體學(xué)生中正如火如荼地展開(kāi)。本次讀書(shū)活動(dòng)以班級(jí)為單位、參照《沉重的母愛(ài)》為藍(lán)本，每位同學(xué)在閱讀基礎(chǔ)上寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)院團(tuán)委在此基礎(chǔ)上還將舉行征文比賽和演講比賽。

這次讀書(shū)活動(dòng)，將有助于加強(qiáng)了我院大學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生在家庭、學(xué)校、和社會(huì)中樹(shù)立良好的責(zé)任感以及強(qiáng)烈的感恩之心。

（責(zé)任編輯：夏德全、郭亮 編輯：新聞網(wǎng)絡(luò)部、魯業(yè)子、李敏、王藝）

第三篇：香港中文大學(xué)的師資力量（定稿）

香港中文大學(xué)（英文：The Chinese University of Hong Kong；縮寫(xiě)：CUHK），簡(jiǎn)稱(chēng)中大或香港中大，是一所坐落于香港新界沙田的公立研究型大學(xué)，與香港大學(xué)為香港唯有的兩所綜合型大學(xué)。

其正式成立于1963年10月17日，為香港第二所大學(xué)及唯一采用書(shū)院聯(lián)邦制的高校。大學(xué)最初是由現(xiàn)有的三所歷史最悠久的書(shū)院合并而成，當(dāng)中的源流最早可追索至1949年。這些書(shū)院的前身亦是當(dāng)時(shí)一些早已在中國(guó)大陸成立的大學(xué)。此后，學(xué)校迅速發(fā)展及越趨多元化，多所學(xué)院及書(shū)院相繼成立。

360教育集團(tuán)介紹：香港中文大學(xué)現(xiàn)共有9所成員書(shū)院及8所學(xué)術(shù)學(xué)院。校方提供的大部分科目均以英語(yǔ)教授，但某些部門(mén)同時(shí)也提供粵語(yǔ)及標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)指引。其曾經(jīng)有3名教授和1名校長(zhǎng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，校友銜蓋菲爾茲獎(jiǎng)與沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主及港大校長(zhǎng)，為唯一擁有以上國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)及圖靈獎(jiǎng)得主專(zhuān)任任教的香港高校。

香港中文大學(xué)的創(chuàng)立，突破了大英帝國(guó)在英國(guó)殖民地只設(shè)置一所大學(xué)、近500年的殖民鐵律，也掀起了香港1970年代的“中文運(yùn)動(dòng)”，成功終結(jié)英文壟斷官方語(yǔ)言地位的局面。

香港中文大學(xué)的師資力量

4位諾貝爾獎(jiǎng)得主（香港唯一有諾貝爾獎(jiǎng)得獎(jiǎng)人任教的大學(xué)），包括楊振寧、詹姆斯·莫理斯、羅伯特·蒙代爾。

1位菲爾茲獎(jiǎng)得主：丘成桐

1位圖靈獎(jiǎng)得主：姚期智

1位沃爾夫獎(jiǎng)得主：丘成桐

2位皇家學(xué)會(huì)院士

1位英國(guó)愛(ài)丁堡皇家學(xué)院院士

10位中國(guó)科學(xué)院院士

2位中國(guó)工程院院士

9位中央研究院院士

15位獲頒國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)

15位裘槎基金會(huì)杰出研究獎(jiǎng)得主

6位裘槎基金會(huì)杰出醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)得主

28位電機(jī)及電子工程師協(xié)會(huì)院士（人數(shù)為香港所有工程學(xué)院之冠）

6位美國(guó)物理學(xué)會(huì)院士

2位美國(guó)國(guó)家工程學(xué)院院士

2位計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)院士

3位長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)得主

7位教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)得主

2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主高錕為香港中文大學(xué)電子系創(chuàng)辦人、講座教授及中大前校長(zhǎng)。

第四篇：雄厚的師資力量

雄厚的師資力量

學(xué)校擁有專(zhuān)兼職教師66人，其中具有高級(jí)職稱(chēng)教師16人，中級(jí)職稱(chēng)教師35人，初級(jí)職稱(chēng)教師15人。

學(xué)校還有專(zhuān)職的外聘專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)其中——吳芳教授，畢業(yè)于北京交通大學(xué)，現(xiàn)就職于蘭州交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院。曾負(fù)責(zé)或參與蘭州市340#道路工程設(shè)計(jì)；蘭州市西固化工街西段整治工程設(shè)計(jì)；蘭州汽車(chē)東站智能管理系統(tǒng)研發(fā)；蘭州市焦家灣精品家居超市建設(shè)等項(xiàng)目的評(píng)審及研究。

李軍教授，畢業(yè)于西安交通大學(xué)，現(xiàn)就職于蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院，其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)為自動(dòng)化與控制工程。

李華教授，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，現(xiàn)就職于蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院，曾為蘭州交通大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審專(zhuān)家；為市及各區(qū)政府采購(gòu)評(píng)審專(zhuān)家。

第五篇：農(nóng)村師資力量調(diào)查

農(nóng)村師資力量調(diào)查

教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。尤其是對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中的農(nóng)業(yè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，加大對(duì)教育的投入和投資越發(fā)顯得重要。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段我國(guó)的總?cè)丝跒?4億，而農(nóng)村人口就達(dá)到了8億，占全國(guó)人口總數(shù)的57%農(nóng)村和城市人口比例大概為：4:3。面對(duì)這樣殘酷的人口現(xiàn)實(shí)，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。為更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我在假期通過(guò)走訪和詢(xún)問(wèn)，對(duì)我家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育出現(xiàn)了許多問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅影響農(nóng)村孩子接受教育，也直接制約農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，而且使農(nóng)民對(duì)新知識(shí)的吸收及民主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙。

一農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題

（一）、從學(xué)校來(lái)看的現(xiàn)狀及問(wèn)題資源分配不公平

在調(diào)查中，我們可以看到資源分配不公平的現(xiàn)象：各政府、電力、交通等機(jī)構(gòu)擁有資源支配的權(quán)力，它們利用部門(mén)所掌握的權(quán)力最大限度地實(shí)現(xiàn)部門(mén)利益，或從財(cái)政分配計(jì)劃中優(yōu)先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優(yōu)先滿足，農(nóng)村人口得到的教育資源就非常有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足農(nóng)村人口接受教育的需要。

1、部分學(xué)校負(fù)債累累。由于農(nóng)村學(xué)生的學(xué)費(fèi)難收齊，而教師的辦公經(jīng)費(fèi)又不足，很多農(nóng)村學(xué)校只得向私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。有的學(xué)校為達(dá)到“普九標(biāo)準(zhǔn)”向私人借貸修建設(shè)施，等到新學(xué)年開(kāi)始就從學(xué)雜費(fèi)中提取一部分支付債務(wù)。有些地方主管教育部門(mén)不顧農(nóng)村的現(xiàn)狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達(dá)到“普九標(biāo)準(zhǔn)”，這無(wú)異是在讓學(xué)校背負(fù)沉重的債務(wù)。更有些學(xué)校為應(yīng)付上級(jí)的各種檢查，花費(fèi)巨額的招待費(fèi)。

2、硬件設(shè)施不足。由于經(jīng)費(fèi)短缺，學(xué)校硬件設(shè)施不足，“普九”水平低。特別是在學(xué)校信息技術(shù)等教育裝備上，很多的學(xué)校都未能達(dá)到國(guó)家教育部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)。而在這些學(xué)校中，小學(xué)的達(dá)標(biāo)情況令人堪憂?？梢?jiàn)，農(nóng)村信息技術(shù)發(fā)展的薄弱處在小學(xué)。此外，中學(xué)雖然都設(shè)立了理、化生實(shí)驗(yàn)室，但實(shí)驗(yàn)教室十分有限，實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)藥品短缺，使得一些正常的教學(xué)實(shí)驗(yàn)受到影響，影響了教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。另外，農(nóng)村中小學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)和體育器材也十分缺乏。在我回訪我的高中母校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，據(jù)我畢業(yè)已經(jīng)三年了，而早在幾年前，母校的數(shù)、化實(shí)驗(yàn)室都還是原來(lái)的那四間；而音樂(lè)教具也還只是那兩臺(tái)鋼琴和手風(fēng)琴，美術(shù)的教具更是簡(jiǎn)陋，體育器材缺乏，而現(xiàn)有的已經(jīng)很破舊了。

3.學(xué)校修護(hù)困難。稅費(fèi)改革前，農(nóng)村中學(xué)和小學(xué)的校舍修繕等一些學(xué)校維修費(fèi)用分別是由鎮(zhèn)和村負(fù)責(zé)籌集的。稅費(fèi)改革之后，這筆款項(xiàng)就沒(méi)了來(lái)源，公用經(jīng)費(fèi)缺口很大。據(jù)調(diào)查，當(dāng)前農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)在面臨著主要的學(xué)校修護(hù)項(xiàng)目是校舍和課桌板凳的維修等。這對(duì)于只有依靠雜費(fèi)作為唯一公用經(jīng)費(fèi)來(lái)源的農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，這些修繕費(fèi)用是無(wú)法承受的。據(jù)了解，某一中學(xué)自蓋起教學(xué)大樓已經(jīng)2年，學(xué)校至今沒(méi)有圍墻，學(xué)生的自行車(chē)都停在外邊，這給學(xué)校和學(xué)生的財(cái)物造成很大的安全隱患。雖然修建圍墻的全部費(fèi)用不是太大，但是學(xué)校仍然無(wú)力解決。4.教師辦公條件差。一些農(nóng)村學(xué)校的辦公條件十分簡(jiǎn)陋。例如我的母校中就有幾棟教學(xué)樓和幾間辦公室已經(jīng)建立了幾十年，教室和辦公室采光條件極差，白天也要開(kāi)燈才看得見(jiàn)。室內(nèi)的墻壁殘破不堪，已存在多條裂痕，給全體師生的安全造成了很大的隱患。而教師的教具往往是幾位教師共用。

（二）從學(xué)生家庭來(lái)看的問(wèn)題

1、就我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)的農(nóng)業(yè)人口與城市人口的比重為7:3。而現(xiàn)在就我國(guó)的人口遷移形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)的農(nóng)村人口逐漸向城市人口變遷，城市人口不斷壯大。由于各種各樣的原因，越來(lái)越多的農(nóng)村勞動(dòng)力開(kāi)始走向城市里去尋求謀生的方式。雖然農(nóng)村的家庭經(jīng)濟(jì)得到很大的提高，但是，隨之而來(lái)的還有留守兒童和老人的問(wèn)題。老人們雖然很想教育好孩子，但是心有余而力不足。而孩子們因?yàn)闆](méi)有父母的看護(hù)和管教，也會(huì)受到很大的影響。這些留守兒童部分住校，在老師的看管下還能夠較好的學(xué)習(xí)，而那些走讀的學(xué)生就要受到更多的影響。他們必須照顧自己的生活，還要照顧自己的學(xué)習(xí)。此外，由于父母不在身邊，這些孩子的心理等各方面的發(fā)展也受到了更多的挑戰(zhàn)。

2、雜費(fèi)和書(shū)費(fèi)仍是家庭的負(fù)擔(dān)。雖然國(guó)家實(shí)行了多種惠民政策，例如農(nóng)村義務(wù)教育，明令禁止以任何名目收取費(fèi)用，由國(guó)家承擔(dān)學(xué)生學(xué)費(fèi)，這從一定程度上減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。但在調(diào)查中了解到，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，農(nóng)民相對(duì)較貧困。而有些地方學(xué)校在政府在財(cái)政支出吃緊，教師工資難以發(fā)放的情況下，就通過(guò)增加學(xué)雜費(fèi)，從中提取一部分發(fā)放給教師，以彌補(bǔ)財(cái)政虧空。有的學(xué)校甚至為拿到出版社的回扣，把出版社的一些“輔導(dǎo)材料”強(qiáng)行要學(xué)生購(gòu)買(mǎi)；一些九年義務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂(lè)、手工等因沒(méi)有師資和條件完成教學(xué)如同虛設(shè)。而且農(nóng)村還有一種怪現(xiàn)象就是攤派多，修路筑橋建戲臺(tái)等，都要農(nóng)民共同承擔(dān)，他們的壓力可想而知。

3、偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的交通安全問(wèn)題也值得我們重視。

（三）、從教師的問(wèn)題來(lái)看

1、農(nóng)村的師資嚴(yán)重匱乏，教師結(jié)構(gòu)不合理。

（1）不同學(xué)段教師結(jié)構(gòu)不合理?？傮w上來(lái)看，初中教師人數(shù)基本持平，高中教師人數(shù)不足。因此，為了滿足高中教學(xué)需要，在引進(jìn)高中教師存在困難的前提下，高中學(xué)校常常從初中學(xué)校抽調(diào)教師。由此，造成農(nóng)村初中階段師資力量薄弱，極大地影響了初中教學(xué)的質(zhì)量，不利于農(nóng)村高水平地普及九年義務(wù)教育。因此，當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育的薄弱點(diǎn)是在初中。

（2）不同學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不合理。當(dāng)前，在農(nóng)村中小學(xué)，音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重缺編，外語(yǔ)、物理、化學(xué)教師多是半路出家，身兼多職。因此，農(nóng)村音、體、美課面臨著難以開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)的困難；而農(nóng)村中學(xué)的物理、化學(xué)、外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)化水平不高，這些將嚴(yán)重制約著農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。教師課時(shí)負(fù)擔(dān)重，教育教學(xué)質(zhì)量也難以得到保證。

（3）不同年齡教師結(jié)構(gòu)不合理。由于許多農(nóng)村教師是民辦教師轉(zhuǎn)正，同時(shí)受編制所限，缺乏年輕教師的補(bǔ)充，整體上，兩鎮(zhèn)教師年齡老化嚴(yán)重，缺乏中青年骨干教師。

2.教師教育培訓(xùn)不足。

由于缺乏專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，教師教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)不足，許多教師教育教學(xué)觀念落后，嚴(yán)重制約新一輪課程改革在農(nóng)村學(xué)校的推行。由于，教研室的教學(xué)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)也很缺乏，因此，難以發(fā)揮各教研室的在本教師培訓(xùn)方面的優(yōu)勢(shì)。

3、教師的福利待遇無(wú)法保障。尤其是民辦教師由于編制的限制，他們的工資、住房、福利待遇等常常沒(méi)能得到按時(shí)的發(fā)放和保障。又由于農(nóng)村條件較差，無(wú)法吸引教師留在農(nóng)村，導(dǎo)致教育資源被浪費(fèi)，少年兒童接受知識(shí)的領(lǐng)域變得越來(lái)越狹窄。

二、改變教育問(wèn)題的策略與建議

據(jù)調(diào)查的情況，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我們要首先加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。

1、要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。

2、加大對(duì)農(nóng)村教育的投資。在貧困農(nóng)村地區(qū)實(shí)行義務(wù)教育投入的傾斜和優(yōu)惠政策也是國(guó)際義務(wù)教育發(fā)展的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。放寬私人投資辦學(xué)，來(lái)補(bǔ)充政府投資教育的不足，建立一個(gè)機(jī)制對(duì)農(nóng)村教育投資監(jiān)督。

3，教育管理權(quán)限下放學(xué)校，增加學(xué)校的決策權(quán)，并向?qū)W校提供良好的辦學(xué)環(huán)境；

4、對(duì)農(nóng)村教師問(wèn)題要切實(shí)做好改變教師的素質(zhì)，加大師資力量并進(jìn)行良好的培訓(xùn)，提高師資水平，建立良好的師資隊(duì)伍，對(duì)不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)教師的福利等問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際給予改善。

5、是加大農(nóng)村教育資源分配，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該把農(nóng)村教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，在分配資源時(shí)著重加大農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)，為農(nóng)村教育提供土地資源和其它的設(shè)備。

6、完善農(nóng)村教師的編制?？茖W(xué)、合理地核定和分配教師編制。保證初中骨干教師的編制，高中不能一味地從初中抽調(diào)教師。

7、完善貧困學(xué)生的資助制度。既要讓貧困學(xué)生有書(shū)讀，也不能把所有的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到學(xué)校身上。