第一篇：張繼剛簡(jiǎn)介

張繼剛

出生于1958年12月；籍貫：山西省陽(yáng)泉市楊家莊鄉(xiāng)張家洼村 主要作品：2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式、《千手觀音》《一把酸棗》等。職務(wù)：

中國(guó)人民解放軍總政治部宣傳部副部長(zhǎng)

中國(guó)人民解放軍藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)

少將軍銜

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式副總導(dǎo)演、北京殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式執(zhí)行總導(dǎo)演

中國(guó)當(dāng)代著名編導(dǎo)

中國(guó)文聯(lián)第六、第七屆全委

中國(guó)特殊藝術(shù)委員會(huì)副主席

中國(guó)舞蹈界唯一“世紀(jì)之星”稱(chēng)號(hào)獲得者

中華民族民間舞蹈等級(jí)考試專(zhuān)家委員會(huì)委員

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)編導(dǎo)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員

北京市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席

中國(guó)人民解放軍高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)委員

“中華民族二十世紀(jì)舞蹈經(jīng)典”獲獎(jiǎng)人

第三、第四、第五、第六屆全國(guó)舞蹈比賽評(píng)審委員會(huì)委員

第二屆全國(guó)“群星獎(jiǎng)”舞蹈比賽評(píng)審委員會(huì)委員

摩納哥國(guó)際舞蹈比賽評(píng)判委員會(huì)委員

國(guó)家政府特殊津貼獲得者

國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演 個(gè)人歷程：

張繼剛十二歲開(kāi)始從事舞蹈藝術(shù)，在山西省歌舞劇院曾任演員、主要演員、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等職。十七歲開(kāi)始從事舞蹈創(chuàng)作，并以他或獨(dú)立或合作完成的作品，為山西舞蹈界贏得了歷史上第一塊國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)牌和國(guó)家級(jí)最高大獎(jiǎng)。

一九八七年與人合作完成的大型系列民歌舞蹈《黃河兒女情》轟動(dòng)海內(nèi)外。為此，山西省政府先后給他記特等功一次，一等功一次。

一九八七年免試進(jìn)入北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)系學(xué)習(xí)，開(kāi)始了藝術(shù)生涯新的里程。

一九九零年畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)系；后留校任教，任中國(guó)民間舞蹈系二級(jí)編導(dǎo)。

一九九二年調(diào)入中國(guó)人民解放軍總政治部歌舞團(tuán)工作，曾一次榮立二等功，三次榮立三等功。

張繼剛創(chuàng)作的舞蹈作品360多部，其中大部分作品曾在60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)上演。許多作品被海內(nèi)外移植上演，共九次獲得國(guó)際最高獎(jiǎng)。分別是國(guó)際大獎(jiǎng)一次、法蘭西共和國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)一次、好萊塢最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)一次、國(guó)際金獎(jiǎng)三次、國(guó)際金小丑獎(jiǎng)三次。獲國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)四十多次。被海內(nèi)外眾多學(xué)者稱(chēng)為“舞界奇才”。張繼剛創(chuàng)作的舞劇《野斑馬》、《一把酸棗》、舞蹈詩(shī)《西出陽(yáng)關(guān)》、殘疾人晚會(huì)《我的夢(mèng)》、音樂(lè)劇《白蓮》、歌劇《黃河人》、大型音樂(lè)舞蹈《一個(gè)士兵的日記》、民族音畫(huà)《八桂大歌》等20多部。其中大部分作品分別獲得國(guó)際、國(guó)內(nèi)、軍內(nèi)最高獎(jiǎng)。

張繼剛擔(dān)任國(guó)家和軍隊(duì)重大晚會(huì)總導(dǎo)演的作品《偉大的長(zhǎng)征》《我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)》《金秋風(fēng)韻》《青春的旋律》《神奇的女人》《金鼓催春》《跨世紀(jì)的鐘聲》《毛澤東頌歌》、《東方神韻》以及97、98、99、2000、2001、2002、2003、2004、2005年春節(jié)“雙擁”文藝晚會(huì)等六十多臺(tái)，均獲得極大成功和廣泛影響并多次得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度贊揚(yáng)。

1994年，張繼剛出色的完成了國(guó)家賦予他的重任，擔(dān)任大型團(tuán)體操總編導(dǎo)、成功的完成了遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式《我們同行》的創(chuàng)作和演出。

在中國(guó)僅有的九尊國(guó)際金小丑獎(jiǎng)中，就有他的三尊。為我國(guó)的雜技藝術(shù)做出了重大貢獻(xiàn)。在中國(guó)，他的作品演遍了大江南北，幾乎每到一處都能欣賞到他的作品。他的作品題材多樣、構(gòu)思奇巧、風(fēng)格獨(dú)特、氣象萬(wàn)千，在中國(guó)藝術(shù)界具有突出的地位，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)舞蹈影響巨大而深遠(yuǎn)，被海內(nèi)外公認(rèn)為“張繼剛現(xiàn)象”。

一、舞蹈作品部分：

獲“中華民族二十世紀(jì)舞蹈經(jīng)典”獎(jiǎng)；獲第三屆全國(guó)“桃李杯”優(yōu)秀創(chuàng)作劇目獎(jiǎng)。

《黃土黃》《一個(gè)扭秧歌的人》《俺從黃河來(lái)》《好大的風(fēng)》并獲第四屆北京市舞蹈比賽一等獎(jiǎng)《女兒河》并獲北京市建國(guó)四十周年征文獎(jiǎng)。

獲第六屆全軍文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)?！队⑿邸贰侗?/p>

獲第八屆全軍文藝匯演一等獎(jiǎng) 《走出荒原》《士兵與槍》

《壯士》獲第五屆中國(guó)人民解放軍文藝大獎(jiǎng)。

《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》獲第七屆全軍文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)； 獲首屆電視舞蹈大獎(jiǎng)賽最佳作品、最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)。

《善之》獲2000年國(guó)際舞蹈比賽中國(guó)選拔賽第一名； 獲2001年全軍舞蹈新作品比賽一等獎(jiǎng)。

《太陽(yáng)鳥(niǎo)》獲第二屆中央電視臺(tái)電視舞蹈大賽最佳舞蹈編導(dǎo)獎(jiǎng)； 獲朝鮮“四月之春”國(guó)際藝術(shù)節(jié)編導(dǎo)金獎(jiǎng)。

《和夢(mèng)一起上岸》獲第十四屆維捷勃斯克國(guó)際舞蹈比賽唯一大獎(jiǎng)。

《生命之翼》獲日本國(guó)際舞蹈比賽金獎(jiǎng)。

《千手觀音》參加了雅典殘奧會(huì)閉幕式的演出

《元宵夜》獲首屆全國(guó)民間音樂(lè)舞蹈比賽大獎(jiǎng)。

以及：《母親》、《解放》、《送軍鞋》、《太陽(yáng)雨》、《密林中的故事》、《母與子》、《蠟染女》等。

二、舞劇、歌劇、音樂(lè)劇、舞蹈詩(shī)、雜技作品部分：

大型民歌舞蹈

《黃河兒女情》獲國(guó)家文化部“文化獎(jiǎng)” 《軍魂》獲第六屆全國(guó)文藝調(diào)演一等獎(jiǎng) 《國(guó)魂》獲國(guó)家文化部“文化獎(jiǎng)”。

中華民族音樂(lè)劇

《白蓮》獲國(guó)家文化部“文化獎(jiǎng)”。獲國(guó)家文化部“文化導(dǎo)演獎(jiǎng)”；獲建國(guó)五十周年“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”；獲第七屆中國(guó)戲劇節(jié)導(dǎo)演獎(jiǎng)。

歌劇《黃河人》獲華北地區(qū)匯演金獎(jiǎng)。

舞蹈詩(shī)《西出陽(yáng)關(guān)》獲國(guó)家文化部“文化獎(jiǎng)”；第四屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”。

大型音樂(lè)舞蹈《一個(gè)士兵的日記》獲得第八屆全軍文藝匯演一等獎(jiǎng)和總導(dǎo)演獎(jiǎng)。

廣西民族音畫(huà)《八桂大歌》獲得國(guó)家精品工程精品獎(jiǎng)；國(guó)家文化大獎(jiǎng)；文化導(dǎo)演獎(jiǎng)。

雜技作品

女子大跳板《女兒紅》獲第22屆摩納哥國(guó)際雜技比賽“金小丑獎(jiǎng)”。

芭蕾對(duì)后頂《東方的天鵝》獲第26屆摩納哥國(guó)際雜技比賽“金小丑獎(jiǎng)”，并獲兩項(xiàng)特別獎(jiǎng)；獲首屆中國(guó)人民解放軍文藝大獎(jiǎng)。

軟鋼絲《翔》獲法蘭西共和國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)。

《頂碗》獲28屆摩納哥國(guó)際雜技比賽“金小丑獎(jiǎng)”。

個(gè)人舞蹈作品專(zhuān)集《獻(xiàn)給俺爹娘》獲文化部獎(jiǎng)勵(lì)。

大型歌舞史詩(shī)《祖國(guó)不會(huì)忘記》得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人贊譽(yù)。

大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》獲得好萊塢最佳作品獎(jiǎng)；最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，轟動(dòng)海內(nèi)外并得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度贊譽(yù)。

大型雜技晚會(huì)

《紅燈高照》獲得國(guó)內(nèi)外觀眾高度贊揚(yáng)。

《今夜星光燦爛》獲得國(guó)內(nèi)外觀眾高度贊揚(yáng)。獲國(guó)家文化部“文華獎(jiǎng)”。獲國(guó)家文化部文華導(dǎo)演獎(jiǎng)。

舞劇《野斑馬》2000年11月首演于中國(guó)上海大劇院；2000年上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)精品劇目；2001年12月應(yīng)韓國(guó)邀請(qǐng)，由中、日、韓三國(guó)編導(dǎo)聯(lián)合創(chuàng)作的舞劇《今舞神話》在韓國(guó)首演成功，獲得巨大國(guó)際影響。2004年獲得第二屆十大演出盛事唯一最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。

三、編導(dǎo)教學(xué)、理論文章：

由于張繼剛在藝術(shù)創(chuàng)作方面的突出成就，各地都爭(zhēng)相邀請(qǐng)前往講學(xué)。他曾多次分別前往河南省、黑龍江省、江蘇省、山西省、貴州省、吉林省、湖北省、浙江省、云南省、上海市、太原市、北京市、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、常州全國(guó)首屆編導(dǎo)技法會(huì)議、香港、澳門(mén)、美國(guó)、日本、韓國(guó)、朝鮮、丹麥、挪威、瑞典、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、意大利、奧地利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、梵蒂岡、摩納哥、澳大利亞、白俄羅斯等國(guó)家和地區(qū)講學(xué)、訪問(wèn)。每次講學(xué)和交流都受到了極其熱烈的歡迎，反響強(qiáng)烈，好評(píng)如潮。張繼剛曾在國(guó)家重要刊物和報(bào)紙上發(fā)表了數(shù)十篇?jiǎng)?chuàng)作理論文章，其代表作有：《說(shuō)說(shuō)洗煉》、《不在乎搞什么，而在乎怎么搞》、《什么叫“流暢”》、《要替觀眾著想，不要“無(wú)病呻吟”》、《手段豐富，境界單純》、《回歸藝術(shù)本體》等等。

第二篇：無(wú)比剛簡(jiǎn)介

無(wú)比鋼輕鋼結(jié)構(gòu)體系在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用

0 前 言

近150年來(lái)，鋼材在建筑界的應(yīng)用已經(jīng)遍及世界的每一個(gè)角落，鋼材至今仍然是最堅(jiān)固、耐久和經(jīng)濟(jì)的建筑材料之一。隨著我國(guó)鋼材產(chǎn)量的持續(xù)增長(zhǎng)，以及國(guó)家對(duì)建筑鋼結(jié)構(gòu)的鼓勵(lì),使得鋼結(jié)構(gòu)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)建筑業(yè)的重要組成部分。

過(guò)去，鋼結(jié)構(gòu)在國(guó)內(nèi)主要用于高層建筑和橋梁建筑。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)雖然也建造了一定數(shù)量的多層輕鋼體系住宅，但總體上多層輕鋼體系住宅仍然處于起步階段，工業(yè)化住宅更是鳳毛麟角，而低層工業(yè)化住宅在發(fā)達(dá)國(guó)家的應(yīng)用十分廣泛，比如日本每年竣工的工業(yè)化住宅約20×104棟左右，按每棟150m2計(jì)算，建筑面積約3000×104m2。近幾年，一種新的冷彎薄壁型鋼結(jié)構(gòu)體系——無(wú)比鋼由加拿大傳入國(guó)內(nèi)，已經(jīng)在部分地區(qū)得到了應(yīng)用，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系在國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀

無(wú)比鋼（web steel）是由加拿大英特蘭公司（interlandbank international Corp）開(kāi)發(fā)的專(zhuān)利技術(shù)（專(zhuān)利號(hào)：92103422.9），主要結(jié)構(gòu)體系為0.8mm~2mm 厚鍍鋅鋼板中間由V型連接件連接的格構(gòu)式方管體系。該結(jié)構(gòu)形式在北美諸多國(guó)家已應(yīng)用幾十年，是目前世界上唯一能用100%的冷彎薄壁型鋼建6層建筑的技術(shù)。北美國(guó)家的應(yīng)用實(shí)踐表明，該結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)出良好的抗震、防火、隔聲性能。

無(wú)比鋼在國(guó)內(nèi)是一種嶄新的結(jié)構(gòu)形式，目前國(guó)內(nèi)從事無(wú)比鋼設(shè)計(jì)、安裝及配套產(chǎn)品生產(chǎn)的單位和企業(yè)非常少，安徽某公司和青島某公司均已經(jīng)建成3層以下實(shí)驗(yàn)樓，經(jīng)檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，并形成了企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)程，安徽省也由安徽省建筑科學(xué)研究院主編了《無(wú)比鋼建筑技術(shù)規(guī)程》（DBJ34/T-205-2005），并已于2005年5月1日正式施行。

無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)

①構(gòu)件的制作工廠預(yù)制化和機(jī)械化程度高，商品化程度高，現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度快，主要為干作業(yè)，施工周期短，有利于現(xiàn)場(chǎng)文明施工。

②房屋自重輕，僅為磚混結(jié)構(gòu)的1/5，鋼混結(jié)構(gòu)的1/6，這降低了基礎(chǔ)的費(fèi)用，提高的房屋的抗震性能。無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系為剪力墻鉸接結(jié)構(gòu)，整棟建筑的傳力途徑是板——剪力墻——基礎(chǔ)，荷載傳遞體系完整，實(shí)驗(yàn)證明比框架結(jié)構(gòu)更能有效抵抗水平荷載，并且無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系屬于柔性結(jié)構(gòu)，它可以通過(guò)變形吸收和消耗

大量的外來(lái)能量，從而能有效降低地震對(duì)建筑的破壞。我國(guó)是一個(gè)地震活躍的國(guó)家，如果能在地震多發(fā)地域采用

無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)，一定能降低地震帶來(lái)的災(zāi)害。

③構(gòu)件的連接多用錨栓連接，易于拆遷、搬運(yùn)，一旦業(yè)主在主、客觀因素的影響下不得不對(duì)房屋進(jìn)行搬遷時(shí)，則整個(gè)建筑可以在很短的時(shí)間內(nèi)完成拆遷，且損失極小，這是砌體結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)所不具備的。

④真正的交鑰匙工程。骨架、屋面、墻面及室內(nèi)裝修、熱水系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)均可同步完成，無(wú)需2次裝修。室內(nèi)的水、電線管布置可以全部暗置在墻體中，而且布置非常靈活，修改方便，增加了房屋的使用凈空，提高了空間的利用率。

⑤具有優(yōu)良的保溫、隔聲性能。無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系的墻架系統(tǒng)、樓板系統(tǒng)是由方、矩形鋼管及壁厚2mm以下的V型連接件組成，熱的傳遞渠道非常狹小，使得房屋的內(nèi)外熱交換幾乎不可能，這保證了無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系具有良好的保溫性能。此外在墻架系統(tǒng)的中空處填充的玻璃棉，具有良好的隔聲效果。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：外墻體系的熱阻R=2.53(m2〃K/W),熱傳遞系數(shù)K=0.278w/(m2〃K),非承重墻體空氣聲計(jì)隔音量Rw=50dB, 承重墻體空氣聲計(jì)隔音量Rw=501dB。

無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系的基本構(gòu)成 3.1樓蓋系統(tǒng)

樓蓋系統(tǒng)一般由樓板托梁、樓面結(jié)構(gòu)板、支撐和加緊件組成，其中樓板托梁是樓蓋系統(tǒng)的核心部分。通過(guò)樓板托梁，可以將整個(gè)樓板不同區(qū)域的荷載傳遞到基礎(chǔ)墻、大梁、箱梁、承重墻上[5]。標(biāo)準(zhǔn)的樓板托梁通常由2根方鋼管和無(wú)比鋼V型件組成，V型件可分為由輕鋼軋制的單件V型件和2片復(fù)合V型件，前者適用于高度在150mm~230mm的樓板托梁，后者適用于高度在300mm~350mm或更大尺寸的樓板托梁。

3.2墻架系統(tǒng)

無(wú)比鋼的墻架系統(tǒng)按位置可分為外墻、內(nèi)墻兩大類(lèi)，按是否承重可分為承重墻和非承重墻。但是，無(wú)論屬于哪類(lèi)墻體，一般的墻架系統(tǒng)都由墻支柱、墻上導(dǎo)軌、墻下導(dǎo)軌、墻體支撐、墻板和連接件組成。墻支柱是墻架系統(tǒng)的核心構(gòu)件，也是無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)的精髓所在，標(biāo)準(zhǔn)的墻支柱寬150mm，間距400mm~600mm。其矩形鋼管材料應(yīng)符合ASTMA500中A1008及ASTM513的要求。墻架系統(tǒng)的墻支柱、導(dǎo)軌通過(guò)槽鋼、錨栓等必備的連接件與樓蓋系統(tǒng)連接形成樓層框架。同樣的方式，樓層框架與基礎(chǔ)、屋蓋系統(tǒng)連接，然后輔以圍護(hù)、裝飾材料，就形成了一棟完整的無(wú)比鋼建筑。

無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系在國(guó)內(nèi)推廣需要解決的問(wèn)題

①盡快制定統(tǒng)一的國(guó)家規(guī)范或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。目前，一些地區(qū)和企業(yè)已經(jīng)出臺(tái)了一些地方性的標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這在一定程度上推動(dòng)了無(wú)比鋼產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是因?yàn)榈胤綐?biāo)準(zhǔn)的差異可能會(huì)造成無(wú)比鋼技術(shù)地域性的差異，不利于無(wú)比鋼產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)整體健康的發(fā)展。

②加大科研投入，推出無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)軟件。目前國(guó)內(nèi)尚無(wú)專(zhuān)業(yè)的無(wú)比鋼計(jì)算軟件，由于無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)的特殊性，如果用ANSYS、SAP等分析軟件對(duì)無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體分析，則勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大，實(shí)用性不強(qiáng)，這也是制約無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)推廣的一大障礙。

③目前，從事無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工及配套產(chǎn)品生產(chǎn)的企業(yè)數(shù)量小，技術(shù)力量比較薄弱，宣傳力度小，沒(méi)能使社會(huì)認(rèn)識(shí)、認(rèn)同無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)，這也是阻礙無(wú)比鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大問(wèn)題。所以，國(guó)家應(yīng)加大在該產(chǎn)業(yè)的投入，打造明星企業(yè)，樹(shù)立品牌效應(yīng)，使開(kāi)發(fā)商不僅認(rèn)同這種結(jié)構(gòu)體系，更認(rèn)同它的生產(chǎn)單位，使它真正成為放心品牌。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)加大科研投入，不斷革新技術(shù)，完善不足，針對(duì)不同地域、不同環(huán)境、不同用途的房屋建立

一整套適用性強(qiáng)的技術(shù)資料。

④無(wú)比鋼建筑的墻面、樓面材料多屬于高科技產(chǎn)品，而國(guó)內(nèi)配套的專(zhuān)業(yè)廠家非常少，產(chǎn)品質(zhì)量也落后發(fā)達(dá)國(guó)家同類(lèi)產(chǎn)品，一定程度上影響了無(wú)比鋼房屋的隔音、防火以及外觀效果，使得無(wú)比鋼結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)不能被投資者所充分認(rèn)識(shí)。

施工流程圖

已建成

2010上海世博會(huì)行政中心C2樓 北京首創(chuàng)溫哥華別墅工程

上海城投新江灣綠化管理用房工程 上海世博會(huì)園區(qū)樣板組團(tuán)公建03餐飲

一、更安全

1、抗地震、抗臺(tái)風(fēng)：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系桁架結(jié)構(gòu)截面受力特性穩(wěn)定，墻體、樓層、屋頂結(jié)構(gòu)受力合理，自重輕，地震反應(yīng)小，具有高抗震性能，抗震性能遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)混凝土和磚混建筑，按八級(jí)抗震設(shè)計(jì)。因無(wú)比鋼是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，受力均勻，按110---150km/h風(fēng)速設(shè)計(jì)，可抵御十一級(jí)臺(tái)風(fēng)。

2、防銹抗腐：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系采用0.8-2.0mm的熱鍍鋅鋼板與“Ⅴ”型連接件鉸接作骨架，外表鍍鋅量為275g/ m，防銹蝕性能好、強(qiáng)度高，通過(guò)住宅測(cè)定和暴露試驗(yàn)，使用壽命長(zhǎng)，不扭曲，不變形，不腐蝕，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，設(shè)計(jì)使用年限為50年。

3、防火耐火：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系經(jīng)防火性能檢測(cè)報(bào)告顯示，該體系特殊的結(jié)構(gòu)形式熱傳導(dǎo)截面小，系數(shù)低，與傳統(tǒng)建筑體系幾其他鋼結(jié)構(gòu)體系相比，耐火性能好。

4、保溫隔熱：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系由于桁架本身上下桿件須通過(guò)“Ⅴ”型連接件傳熱，截面小，給外圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫提供了有利條件，再配置一定的保溫材料和設(shè)置空氣層，使得保溫隔熱性能大大提高，房屋節(jié)能可達(dá)65%，超過(guò)國(guó)家對(duì)房屋節(jié)能的要求。

二、更快捷

“貝斯無(wú)比鋼” 70%的工作量在工廠內(nèi)制造完成，現(xiàn)場(chǎng)安裝拼裝工作量只占30%，主體結(jié)構(gòu)施工僅需要工人用手持電鉆即可完成施工，如果工期需要，可以提高出廠的成品化程度，提高現(xiàn)場(chǎng)施工速度。

與傳統(tǒng)建筑相比，工期縮短1／2。以一棟4層3000平米的辦公樓為例，傳統(tǒng)建筑從基礎(chǔ)到安裝完畢至少需要8個(gè)月的時(shí)間，采用“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系只需4個(gè)月，一棟100平方米的建筑工期僅需一個(gè)月就可以交付使用。

另外，“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系的截面是方管加“V”型連接件形成桁架的空腹截面，使水電管線的埋設(shè)十分方便，可節(jié)約水電的裝修時(shí)間。

三、更環(huán)保

1、施工無(wú)污染：

傳統(tǒng)建筑體系施工塵土及噪聲污染嚴(yán)重，質(zhì)量不易控制，能耗高，有害氣體排放

量大，“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系僅需要工人使用手持電鉆即可施工，不需要模板支架和大量施工機(jī)具，現(xiàn)場(chǎng)施工垃圾少，噪音低，適合在人口密集和環(huán)境要求高的地區(qū)施工。

2、綠色環(huán)保：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系使用的所有建筑材料都經(jīng)國(guó)家認(rèn)可的檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行環(huán)保檢測(cè)，確保對(duì)人體無(wú)害，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。

3、隔音性好：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系中非承重墻體空氣聲計(jì)隔音量Rw=50dB，承重墻體空氣聲計(jì)隔音量Rw=51dB，總體隔音標(biāo)準(zhǔn)47 dB--65 dB，滿足國(guó)家對(duì)房屋建筑的隔聲要求，并可解決更高標(biāo)準(zhǔn)建筑的空氣傳聲隔音要求。

四、更節(jié)能

1、節(jié)材：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系用鋼量少，每平米含鋼量?jī)H為30-40kg，每平米含鋼量比傳統(tǒng)建筑體系少近20kg。同時(shí)，無(wú)比鋼建筑不需要大量混凝土和黃砂，符合構(gòu)筑資源節(jié)約型社會(huì)要求。

2、節(jié)地：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系墻體一般為150cm，與傳統(tǒng)240cm相比，每百平米建筑可增加8-13平方米有效使用面積，同樣面積的土地，可建造更大使用面積的房屋。

3、節(jié)電：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系可滿足各種氣候條件的要求，尤其是高溫地區(qū)，其節(jié)能效果是傳統(tǒng)建筑的10倍以上，空調(diào)容量設(shè)計(jì)可以比傳統(tǒng)建筑體系節(jié)約20%。

4、節(jié)水：

“貝斯無(wú)比鋼” 建筑體系均為現(xiàn)場(chǎng)干法施工，可大大節(jié)約用水，建筑施工節(jié)水達(dá)90%以上，與傳統(tǒng)建筑體系相比，每十萬(wàn)平米建筑可以節(jié)約用水 2萬(wàn)噸。

第三篇：骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 會(huì)寧二中張繼剛

白銀市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

會(huì)寧縣第二中學(xué) 張繼剛

2013年9月21日至9月30，有幸參加了白銀市中小學(xué)骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是為了幫助我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步熟悉不同課型的特點(diǎn)和教學(xué)思路，交流各種課型積累的成功經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間短暫，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。下面簡(jiǎn)單談一下我的心得與體會(huì)：

亮點(diǎn)

一、教師的激情洋溢，評(píng)價(jià)到位。

一個(gè)富有激情的教師，其語(yǔ)言總是能夠根據(jù)教學(xué)的具體情況千變?nèi)f化又自然貼切、生動(dòng)流暢，緊緊把學(xué)生吸引住。學(xué)生天性愛(ài)表?yè)P(yáng)，一句贊美的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的動(dòng)作，一個(gè)欣賞的眼神，都會(huì)形成一種無(wú)形的力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，增強(qiáng)自信，誘發(fā)傾吐的欲望。教師和學(xué)生的眼光接觸，實(shí)際是一種無(wú)聲的交流，其中既有贊賞、期待和鼓勵(lì)，也有暗示、責(zé)備和制止，雙方豐富的內(nèi)心感情都是用眼神巧妙傳遞和表達(dá)的，通過(guò)眼神可以縮短師生之間的心理距離。不難記起老師們的會(huì)心一笑、默默頷首點(diǎn)頭，那是對(duì)學(xué)生的肯定，更是對(duì)自己的肯定。當(dāng)學(xué)生用不同的方法回答問(wèn)題時(shí)，老師又進(jìn)行了這樣的評(píng)價(jià)：換一個(gè)角度思考問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片天空，積極動(dòng)腦，繼續(xù)努力”?? 亮點(diǎn)

二、注重思想方法的滲透與總結(jié)。

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的靈魂，數(shù)學(xué)知識(shí)本身是非常重要的，但是對(duì)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活和工作長(zhǎng)期起作用，并使其終身受益的是數(shù)學(xué)思想方法。正如老師在評(píng)課中說(shuō)過(guò)：“授之以魚(yú)不如授之以漁”。老師在課堂的傳授過(guò)程中無(wú)不在滲透數(shù)學(xué)思想方法，如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。老師課堂中體現(xiàn)了類(lèi)比思想，轉(zhuǎn)化思想，分類(lèi)討論，整體思想。

亮點(diǎn)

三、教材處理彰顯智慧，原生態(tài)的課堂。

每一次聽(tīng)課都會(huì)給我眼前一亮的感覺(jué)，這次也不例外。老師課堂精彩紛呈，各顯智慧。教學(xué)內(nèi)容源于課本，又高于課本。給我們一種“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“問(wèn)去哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”的感覺(jué)。如老師在處理烙餅中的數(shù)學(xué)時(shí)體現(xiàn)了一體多解與一題多變。

二、分組討論，各抒己見(jiàn) 我們會(huì)寧二中教師和會(huì)寧其他教師分到了一起，我們主要是針對(duì)中小學(xué)教師校本研究和有效教學(xué)的基本特征展開(kāi)討論，最后把討論的結(jié)果選取會(huì)寧一中的曹鵬飛老師匯報(bào)成果，經(jīng)過(guò)研討交流活動(dòng)后，參加的老師會(huì)有這樣的感受，對(duì)于問(wèn)題的討論很有針對(duì)性，在不斷的交流、思維的不斷碰撞中，你總會(huì)收獲一些自己意想不到的東西。

三、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)聆聽(tīng)趙希斌教授關(guān)于《高效與有趣的教學(xué)》，喬榮凝教授《科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系與交融—-兼談錢(qián)學(xué)森之問(wèn)》，吳瓊老師《高效教研活動(dòng)的策劃與實(shí)施》，趙謙翔教授《敬業(yè)，創(chuàng)業(yè)，樂(lè)業(yè)》，李明新校長(zhǎng)《實(shí)與活：優(yōu)質(zhì)教學(xué)的筞略》，鮑傳友教授《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃》，王文麗講師《優(yōu)秀教師應(yīng)學(xué)會(huì)的十件事》，扈之霖老師《回歸教學(xué)原點(diǎn)——提高課堂教學(xué)的效果和效率》，王立軍所長(zhǎng)《真正走進(jìn)常態(tài)的教育科研——帶題授課》，韓杰梅老師《有效課堂教學(xué)的基本特征研究》，王海燕教授《新課程改革與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，田樹(shù)林老師《寬容大愛(ài)，恒學(xué)善研》講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的：

（一）、尊重學(xué)生

優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書(shū)，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴(yán)的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文師才會(huì)耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開(kāi)始，了解學(xué)生，才會(huì)因材施教。才會(huì)懸置先入之見(jiàn)，了解學(xué)生，才會(huì)對(duì)學(xué)生的行為舉止理解、寬容。

（二）、精心編選練習(xí)，不打題海戰(zhàn)

在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題?！睉?zhàn)術(shù)，小學(xué)村級(jí)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)取得了高升學(xué)率，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，順理成章的冠之以?xún)?yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時(shí)間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時(shí)間，身心俱疲的方式取得的成績(jī)是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題?！睉?zhàn)術(shù)獲取成績(jī)，而是在多年的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說(shuō)呢？有人說(shuō)“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過(guò)，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢？對(duì)于新知識(shí)，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開(kāi)始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達(dá)到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達(dá)到最高點(diǎn)，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會(huì)降低，大量的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以?xún)?yōu)秀的教師會(huì)研究習(xí)題量的度。

（三）、有效遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠

教師的職業(yè)達(dá)到一定年限（10至15年），參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢？我想一是換一個(gè)新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽(tīng)一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會(huì)得到震撼！

這次培訓(xùn)，我們有幸聽(tīng)了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，講座中談到的“美國(guó)教育”和“中國(guó)教育”現(xiàn)狀的對(duì)比和分析，以及最后預(yù)計(jì)的結(jié)果和實(shí)際結(jié)果的反差，使明白了我們的基礎(chǔ)教育是應(yīng)試教育，扼殺了學(xué)生的情感及創(chuàng)造的能力，我們必須改變我們?cè)械慕逃绞?，讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，從分調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)得輕松，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng)，真正實(shí)施素質(zhì)教育。一名骨干教師，要有高尚的師德，較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，相對(duì)的學(xué)科知識(shí)；要有一定的示范作用，就是骨干教師要做到：有思想、有智慧；有風(fēng)格、有特色；能研究、善思考；勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。這樣才稱(chēng)得上是骨干教師，對(duì)比之下我有很多差距，我會(huì)積極發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我也明確了自己今后的發(fā)展方向，我要通過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)努力，成為專(zhuān)家型的教師。

所以，我要向田樹(shù)林校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，做到“目中有人，心中有愛(ài)”這里包括對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)孩子的愛(ài)，“愛(ài)是教育的源泉?！薄皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽乙诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友，只要你全身心地付出，就會(huì)贏得學(xué)生的愛(ài)，家長(zhǎng)的滿意。就這一點(diǎn)我體會(huì)很深。我從教以來(lái)，就倡導(dǎo)愛(ài)的教育，我們班有七十個(gè)學(xué)生，為了和孩子們建立情感，我首先把化學(xué)課上得生動(dòng)有趣，讓孩子們喜歡我的課，另外我積極和學(xué)生溝通，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，真心地和學(xué)生交流。新年到來(lái)，我用自己的錢(qián)給學(xué)生每人買(mǎi)一張賀卡，每一張賀卡都寫(xiě)下我對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的祝愿和希望。當(dāng)孩子們激動(dòng)地讀著我的賀卡的時(shí)候，對(duì)老師的敬意油然而生。我一下拉近了學(xué)生之間的距離。老師們只有從小事上關(guān)心每一個(gè)孩子，學(xué)生們才能夠真正的愛(ài)你，喜歡你。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名骨干教師，要在教學(xué)方面深入研究，有獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，我非常熱愛(ài)化學(xué)教學(xué)，多年來(lái)，我一直研究化學(xué)教學(xué)，我把教學(xué)當(dāng)作自己的樂(lè)趣。每每上一節(jié)成功的課，我就非常欣慰。我的成長(zhǎng)和我的課堂教學(xué)分不開(kāi)的，只有教學(xué)有自己的風(fēng)格，才能配得起骨干教師這一稱(chēng)號(hào)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我才知道，我們一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學(xué)的最前沿。使自己永遠(yuǎn)充實(shí)。我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，每年要看兩本雜志，經(jīng)常上網(wǎng)，虛心地向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)，使自己不斷上進(jìn)，成為學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻(xiàn)。

今后，我準(zhǔn)備從如下幾個(gè)方面提高自己：

1．不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，掌握教育藝術(shù)。2．精心上好每一堂課，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3．不斷更新教育教學(xué)理念，把理論與教學(xué)相結(jié)合。

4．及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？傊?，這次學(xué)習(xí)，收獲很多，我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名名副其實(shí)的骨干教師。

第四篇：方永剛事跡簡(jiǎn)介

方永剛，男，遼寧省朝陽(yáng)市建平縣人，1963年4月出生，1985年復(fù)旦大學(xué)歷史系畢業(yè)，同年7月入伍，1992年12月入黨，歷史學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士、軍事學(xué)博士，現(xiàn)為海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授、碩士研究生導(dǎo)師，專(zhuān)業(yè)技術(shù)7級(jí)。20多年來(lái)，方永剛一直從事政治理論教學(xué)和研究工作，為發(fā)展軍隊(duì)教育事業(yè)和宣傳黨的創(chuàng)新理論作出了優(yōu)異成績(jī)，多次被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵。

他的事跡突出表現(xiàn)在四個(gè)方面：

一、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí)者。方永剛幾乎把業(yè)余時(shí)間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專(zhuān)著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中在國(guó)家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。1997年5月8日，一場(chǎng)車(chē)禍造成他的頸椎嚴(yán)重骨折。在做牽引治療的情況下，他仍然堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。住院108天，他一連看了43 本書(shū)，并完成一部30萬(wàn)字的專(zhuān)著《亞大戰(zhàn)略格局與中國(guó)海軍》。

黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)-步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。2003年7月，胡主席提出要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。他從電視新聞中看到這個(gè)消息后，連夜調(diào)整了第二天的講課稿，讓這一新思想第一時(shí)間進(jìn)入了課堂，在學(xué)員中引起強(qiáng)烈反響。去年暑假，他放棄休息，編寫(xiě)了科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)讀本，初步形成了黨的創(chuàng)新理論教學(xué)體系，為黨的創(chuàng)新理論進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入學(xué)員思想作出了貢獻(xiàn)。去年10月份，他參加國(guó)防大學(xué)全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。期間，他帶病連熬3個(gè)通宵撰寫(xiě)了1萬(wàn)多字的文章《論長(zhǎng)征精神的時(shí)代價(jià)值》，發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上。結(jié)業(yè)時(shí)，所做的《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍隊(duì)政治理論人才建設(shè)》的發(fā)言，就軍隊(duì)如何招才、引才、用才、留才問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的好評(píng)。

二、追求真理、矢志不渝，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者。方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開(kāi)放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué)，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊(duì)政治理論教員。他經(jīng)常對(duì)別人講，自己是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長(zhǎng)成才的，是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者，對(duì)黨有著發(fā)自?xún)?nèi)心的深厚感情。

學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論，使他深深地體會(huì)到：在當(dāng)代中國(guó)，只有黨的創(chuàng)新理論才能解決面臨的發(fā)展問(wèn)題，才是指引中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)之路、人民過(guò)上和諧富裕生活的唯一正確的理論;黨的創(chuàng)新理論是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)指南，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大真理。正是靠著這種堅(jiān)定的信仰，他一直把學(xué)習(xí)、研究、傳播黨的創(chuàng)新理論作為自己最神圣的職責(zé)，看作是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)，當(dāng)成自己生命中最重要的一部分。每當(dāng)黨中央提出新的思想理論觀點(diǎn)，他都及時(shí)學(xué)習(xí)研究，很快就有論文發(fā)表或?qū)Ｖ霭妗?0多年來(lái)，他遇有理論困惑不動(dòng)搖，碰到現(xiàn)實(shí)困難不回避，面對(duì)錯(cuò)誤思潮敢斗爭(zhēng)，在對(duì)真理的執(zhí)著追求和堅(jiān)決捍衛(wèi)中，不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央的信賴(lài)。他始終認(rèn)為，如果他的宣講可以使廣大官兵和人民群眾對(duì)黨的信任更堅(jiān)定一點(diǎn)、對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解更深入一步、對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心更充足一些，那么，研究和傳播黨的創(chuàng)新理論就是他人生的最大價(jià)值和全部意義!

三、不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者。方永剛認(rèn)真履行一名思想理論工作者的神圣職責(zé)，近6年來(lái)累計(jì)完成1000多課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，年均超額完成200%的教學(xué)工作量，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為A等。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。

1998年以來(lái)，方永剛作為遼寧省國(guó)防教育講師團(tuán)成員、沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授、大連市講師團(tuán)成員，先后為部隊(duì)和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報(bào)告1000多場(chǎng)，從軍隊(duì)到地方、從城市到鄉(xiāng)村，從北國(guó)的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下過(guò)他傳播創(chuàng)新理論的足跡。1998年10月，他去長(zhǎng)山要塞函授輔導(dǎo)，給部隊(duì)講課，從晚上9點(diǎn)一直講到11點(diǎn)，掌聲不斷，許多家屬都抱著孩子站在走廊里聽(tīng)他的報(bào)告。一次，方永剛到北海艦隊(duì)搞專(zhuān)題調(diào)研，潛艇某基地請(qǐng)他去講軍人使命與戰(zhàn)斗精神。由于講得好，駐青島地區(qū)的部隊(duì)接二連三地請(qǐng)他講，不到一周連續(xù)講了15場(chǎng)。為了把老百姓關(guān)心的下崗失業(yè)、三農(nóng)問(wèn)題、老工業(yè)基地振興問(wèn)題講透徹，他經(jīng)常利用寒暑假和節(jié)假日深入到群眾當(dāng)中，與大家拉家常，把生活當(dāng)課堂，讓老百姓給自己出題目。有一次，他到旅順口區(qū)鐵山鎮(zhèn)給黨員干部講課，三個(gè)多小時(shí)的講課結(jié)束后，一位80多歲的老黨員拉著他的手說(shuō)：“你講的都是咱老百姓想知道的，聽(tīng)你講半天，我這輩子都沒(méi)白活。”還有一次，一個(gè)鎮(zhèn)請(qǐng)他圍繞農(nóng)村問(wèn)題講講致富之策。他利用五一長(zhǎng)假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢(xún)了許多專(zhuān)家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問(wèn)題給大家上了一堂課，并提議通過(guò)小額貸款扶持農(nóng)民上項(xiàng)。報(bào)告結(jié)束后，一位大嫂激動(dòng)地說(shuō)：“你把黨的好政策講到咱的心坎上，你把黨的溫暖送到咱這偏僻小山村?！?/p>

四、師德高尚、知行統(tǒng)一，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者。方永剛把本職崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論的平臺(tái)，不知疲倦地為黨工作。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直沒(méi)有做系統(tǒng)檢查。當(dāng)時(shí)學(xué)院正承擔(dān)著海軍基層政工班4 期1500名學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，他主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)了開(kāi)班的第一課《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命對(duì)海軍基層建設(shè)提出的新要求》。為了講好這堂課，他精心準(zhǔn)備，看了上百萬(wàn)字的資料，到基層部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，找老海軍了解情況，向隨艦出訪的同志了解事例，十二易其稿，試講了10多次。正式講課時(shí)，不停地冒虛汗，四節(jié)課下來(lái)，內(nèi)衣全都濕透了。課間，他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會(huì)。

在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下，他一方面以樂(lè)觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一方面爭(zhēng)分奪秒地抓緊工作。他表示：“不管癌癥是中期是晚期，研究黨的創(chuàng)新理論沒(méi)有限期。我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè);我不懼怕癌癥，但害怕離開(kāi)最鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)。只要不倒下，就要不停地學(xué)、不停地寫(xiě)、不停地講，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的創(chuàng)新理論?！?007年1月15日上午，在術(shù)后第二次和第三次化療間隙，他堅(jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院為學(xué)員們上完他本學(xué)期的最后兩節(jié)課。1月22日，他帶病給大連市地稅局作了《深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)報(bào)告。1月23目，他又躺在病床上完成對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛同志用忠誠(chéng)和青春詮釋了對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。

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做黨的理論的堅(jiān)定信仰者——一論弘揚(yáng)方永剛精神

方永剛是海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授、博士，碩士生導(dǎo)師。

20多年來(lái)，在馬克思主義理論教育和研究的工作崗位上，作出了突出的貢獻(xiàn)和業(yè)績(jī)。他深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的這些感人事跡，集中體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員、一位新時(shí)代軍人的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。

黨的理論，是我們黨將馬克思主義普遍真理與中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，特別是改革開(kāi)放的實(shí)踐緊密結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)化的馬克思主義。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義執(zhí)政黨，高度重視總結(jié)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高度重視借鑒人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果，從而能夠在理論上不斷擴(kuò)展新視野、作出新概括。鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出的樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都是繼毛澤東思想之后我們黨的重大理論創(chuàng)新成果。

方永剛是黨的理論創(chuàng)新的親歷者、見(jiàn)證者和受益者。在40多年的人生歷程中，他經(jīng)歷了黨的重大的理論創(chuàng)新的發(fā)展過(guò)程。十一屆三中全會(huì)以后，黨的政策使像他這樣的農(nóng)村孩子有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，從而改變了其人生軌跡。這是方永剛對(duì)黨感恩，與黨的理論“結(jié)緣”的起步。而隨后整個(gè)中華大地發(fā)生的翻天覆地的巨大變化，中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)大，中國(guó)國(guó)際地位的日益提升，人民群眾生活水平的日益提高等等，使方永剛從大學(xué)時(shí)代起就開(kāi)始思考黨的理論與中國(guó)的前途和命運(yùn)的關(guān)系。特別是蘇聯(lián)解體、東歐社會(huì)主義陣營(yíng)發(fā)生的巨變與中國(guó)如火如荼的社會(huì)主義實(shí)踐所形成的巨大反差，更使方永剛感受到黨的理論的魅力所在。方永剛以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，深入學(xué)習(xí)黨的理論，時(shí)刻關(guān)心黨的理論，即使躺在病床，也念念不忘對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)和研究。黨的理論每前進(jìn)一步，方永剛的研究就深入一步。這些年來(lái)，他取得了一系列在國(guó)內(nèi)具有重要影響的學(xué)術(shù)成果。可以說(shuō)，方永剛對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)和研究，達(dá)到了“癡迷”的程度。在他的這種激情的深處，是一脈相承的黨的理論的科學(xué)性和真理性之“磁力”。

方永剛是深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論的楷模，是新形勢(shì)下真學(xué)、真信、真懂、真用黨的理論的杰出代表。在當(dāng)前的形勢(shì)下，學(xué)習(xí)方永剛，弘揚(yáng)方永剛精神，對(duì)于堅(jiān)定馬克思主義信仰、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，對(duì)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、永葆共產(chǎn)黨員政治本色，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，對(duì)于推動(dòng)大連東北亞重要國(guó)際城市建設(shè)和率先實(shí)現(xiàn)東北老工業(yè)基地全面振興，有著重要和深遠(yuǎn)的意義。

第五篇：心得體會(huì)張繼文

學(xué)習(xí)孫院長(zhǎng)2011年工作會(huì)議上的講話心得體會(huì)

兒科

張繼文

聆聽(tīng)了孫院長(zhǎng)在2011年新康醫(yī)院工作會(huì)議上題為《科技先導(dǎo) 全面創(chuàng)新 再創(chuàng)新康醫(yī)院持續(xù)、穩(wěn)定、健康和諧發(fā)展》的講話讓我受益匪淺！因?yàn)樵洪L(zhǎng)對(duì)新康醫(yī)院的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題分析的如此透徹。回來(lái)后我又反復(fù)閱讀了幾遍。這次講話相當(dāng)于在漆黑的夜晚，無(wú)邊無(wú)際的海面上，給大家亮起了領(lǐng)航燈。報(bào)告不僅總結(jié)了去年的工作，還對(duì)今年的工作進(jìn)行了具體的部署，給我們今后的工作指明了方向，讓我們對(duì)醫(yī)院的未來(lái)充滿了信心！

去年我有幸成為新康醫(yī)院的一員，并得到領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，成為一名基層管理者。深地感到責(zé)任重大。雖然在工作中處處嚴(yán)格要求自己，凡事從我做起，起到模范帶頭的作用。但是還有很多不足之處，需要我不斷學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)自己，才不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。我從以下三個(gè)方面查找隱患，制定措施，加強(qiáng)教育。

1、始終堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)理念，努力提高病人的滿意度。

2、如何加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量。確保醫(yī)療安全。

3、如何增收節(jié)支，提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

學(xué)習(xí)后我用心體會(huì)反復(fù)思考，查找了自身許多不足之處，工作雖然認(rèn)認(rèn)真真按時(shí)完成，但沒(méi)有創(chuàng)新，雖以身作則，身先士卒，但管理方法不科學(xué)，沒(méi)完全調(diào)動(dòng)大家的積極性與主動(dòng)性。工作中計(jì)劃性，預(yù)見(jiàn)性，分析性不強(qiáng)，溝通協(xié)調(diào)做的不夠，針對(duì)這些問(wèn)題我要不斷的改進(jìn)自己，抓住工作的重心，運(yùn)用科學(xué)的管理方法，解決工作中的問(wèn)題。

一．要?jiǎng)?chuàng)新管理理念，合理調(diào)配人力資源：除要正確運(yùn)用權(quán)力影響，審慎、無(wú)私、公正地指導(dǎo)工作外，更重要的是提高自己的非權(quán)力性影響，提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。增強(qiáng)科室的凝聚力，調(diào)動(dòng)大家的積極性，帶領(lǐng)大家達(dá)到既定的目標(biāo)。

二．要優(yōu)化各種護(hù)理流程，加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理：一個(gè)護(hù)理操作流程看似機(jī)械的,可以按部就班，但在細(xì)節(jié)上就可以體現(xiàn)出護(hù)士的不同之處。我們兒科實(shí)行的是床頭交接班，確保每日當(dāng)班人員必須對(duì)病區(qū)患兒的情況有所了解，特別是新生兒和危重患兒。因?yàn)閮嚎苹純翰∏樽兓欤『⒆晕冶磉_(dá)能力和認(rèn)知能力差，觀察護(hù)理較成人有一定難度。所以要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有敏銳的觀察力，細(xì)節(jié)至關(guān)重要，可能一個(gè)小小的細(xì)節(jié)能及時(shí)挽救一個(gè)小生命，否則一個(gè)小小的細(xì)節(jié)處置不當(dāng)也許會(huì)引起醫(yī)療糾紛，我們只有不斷的在工作中從細(xì)節(jié)上找原因，從流程上堵漏洞，才能防患于未然，規(guī)范細(xì)致的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)流程，才能讓患兒家長(zhǎng)感受到我們的關(guān)懷，才能充分信任我們，才能達(dá)到和諧的醫(yī)患關(guān)系。

三．要加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，注重人才培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)。培養(yǎng)護(hù)士三個(gè)心;真摯的慈愛(ài)心，極大的同情心，高度的責(zé)任心；樹(shù)立三種理念：慎獨(dú)自覺(jué)的理念，甘于奉獻(xiàn)的理念，精益求精的理念；提高五個(gè)能力：良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，較強(qiáng)的親合溝通能力，敏銳的觀察判斷能力，獨(dú)力的處理問(wèn)題能力，密切的團(tuán)隊(duì)合作能力。

四．要營(yíng)造積極向上，和諧融洽的工作氛圍，提高創(chuàng)新理念;通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是接受并學(xué)習(xí)新的護(hù)理理念、技能和方法。要學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，把一些新技術(shù)和新方法應(yīng)用于臨床護(hù)理工作中，探索新的服務(wù)內(nèi)容，應(yīng)用新的服務(wù)技術(shù)，拓展新的服務(wù)方式，開(kāi)展新的服務(wù)項(xiàng)目。更好的為病人服務(wù)。

五．加強(qiáng)成本管理：合理領(lǐng)取各類(lèi)物品，堅(jiān)決杜絕奢侈浪費(fèi)積壓現(xiàn)象。加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，提高設(shè)備利用率。加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理，增加新的服務(wù)項(xiàng)目，以降低成本比，不斷提高兒科的經(jīng)濟(jì)效益。

六．要加倍努力工作，嚴(yán)以律己，寬容待人，打造一個(gè)高效團(tuán)隊(duì);一名合格的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，謙虛謹(jǐn)慎，光明磊落，一絲不茍，以身作則。有卓越的才能，嫻熟、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，善于自我調(diào)節(jié)和掌控情緒，使自己的心境始終保持在即熱情高昂，又穩(wěn)定輕松的最佳狀態(tài)，以一個(gè)積極的美好的自我形象去影響帶動(dòng)周?chē)淖o(hù)士

七．加強(qiáng)科室建設(shè)：隨著新大樓的投入使用，我們兒科也將擴(kuò)大。根據(jù)兒科特點(diǎn)創(chuàng)造人性化環(huán)境 為了減輕患兒對(duì)醫(yī)院陌生環(huán)境的恐懼心理，在病房創(chuàng)造家庭式的溫馨環(huán)境。創(chuàng)建兒童活動(dòng)室，讓患兒忘了病痛感受到快樂(lè)。嚴(yán)格控制交叉感染 兒科是控制交叉感染的重點(diǎn)科室。針對(duì)這種情況，我科將合理安排病房布局，新生兒病房、監(jiān)護(hù)室、搶救室和普通病房。讓患兒在此不但消除了病痛，而且還感

受到如在幼兒園似的快樂(lè)。

現(xiàn)在我們新康醫(yī)院在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，正發(fā)生著日新月異的變化。二期工程即將峻工投入使用，將成為一個(gè)現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院。在我院快速發(fā)展的過(guò)程中，院領(lǐng)導(dǎo)始終沒(méi)有忘記我們，總是在關(guān)注我們職工的生活，讓我們享受醫(yī)院發(fā)展的成果，我為自己能成為新康的一員而感到驕傲和自豪！我堅(jiān)信，在以孫院長(zhǎng)為中心的院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力之下，我們新康醫(yī)院將以全新的面貌展現(xiàn)在淮南市民面前。

2011-3-8