第一篇：圖形寶寶過生日

圖形寶寶過生日

目標：

1、鞏固幼兒對方形、圓形標記的認識

2、讓幼兒初步對圓形與方形進行分類 準備：圓形、方形標記 ；各種形狀的實物

1.音樂游戲?qū)搿罢倚∝垺?/p>

——用即時貼剪出方形、圓形標記分別貼在小朋友的胸前。

許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們今天真高興，要和媽媽做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找。（師幼一起游戲）

一只老花貓，喵嗚喵嗚叫，我的小貓快躲好，一會兒媽媽就來找，找呀找呀找，小貓找到了。（幼兒躲起來）師：請帶方形標記的小貓到媽媽這里來。

第二次游戲，請帶圓形標記的小貓到媽媽這里來。3-4次游戲

2.圖形寶寶過生日

師：剛才我們小朋友和陸老師一起玩游戲，開心嗎？今天還有2個寶寶也來了，看看都是誰？（請個別幼兒回答）?！埑龇叫螌殞?、圓形寶寶。這2位寶寶有一個怪毛病，聽聽他們怎么說

師（方形寶寶：大家好，我是方形寶寶，我喜歡方形的東西）；（圓形寶寶：大家好，我是圓形寶寶，我喜歡圓形的東西）；今天是我們過生日，歡迎小朋友們來做客！

3.送禮物

師：小朋友想去參加他們的生日party的??？想去的手舉起來給我看看。都想?。《Y物呢？（沒有）看看，這是什么？（出示袋子）老師的袋子可是一個神奇的口袋，里面藏著許多禮物，但是我這個大袋子里的禮物只給坐的好手舉得漂亮的小朋友準備，我來找找看?！堄變褐饌€上來參加游戲

師：×××，告訴大家，你摸到的是什么呀？是什么形狀的呢？是那個寶寶喜歡的禮物呢？那請你送個××寶寶。??

師：下面我來一邊說兒歌一邊找請表現(xiàn)好的小朋友來摸禮物，奇妙口袋東西多，我請你來摸一摸（請幼兒），奇妙口袋東西多，我請你們摸一摸（請幼兒）。??

4.圖形寶寶請吃蛋糕

圖形寶寶們收到那么多禮物開心極了，他們決定請小朋友吃生日蛋糕，來謝謝你們送的禮物。來看看有哪些好吃的蛋糕呢？ 師：這是方形寶寶準備的蛋糕，是什么形狀的啊？（方形）方形寶寶：我為大家準備了方形的蛋糕。

師：猜猜這個蛋糕是哪個寶寶準備的呢？（圓形寶寶）圓形寶寶：我為大家準備了圓形的蛋糕。

圖形寶寶：歡迎大家來品嘗我們的生日蛋糕。生日歌響起，大家一起唱生日歌。我們一起去切蛋糕吃吧！

第二篇：給寶寶過生日

寶寶的周歲生日對于寶寶自己和父母來說都是十分特別的日子，這是寶寶在人生中國的第一個生日，而且這也是給寶寶過的最輕松的一個生日，因為這個時候小家伙很乖，不會挑剔，然后在以后每年的生日里，你都要想盡花樣，讓寶寶擁有不同的快樂體驗。父母邦網(wǎng)站 一起PARTY吧，寶貝!

*時間：生日PARTY最好的時間就是，寶寶午睡后的一個小時，精力充沛才有心情過生日嘛!*人物：主角當然是我們的小壽星了，生日聚會的人數(shù)要有所控制，十人以下為好;如果人太多，特別是小家伙太多，很容易亂哄哄，讓小壽星變得煩躁不安，哇哇大叫，破壞氛圍就不好了!

*地點：

客廳是PARTY舉行的最好場所，公共寬敞，便于整理;在“宴會廳”的一角，輔一張毛毯，上面堆滿各種各樣的毛毛玩具，供小朋友們一起玩?！⒁馔婢哌m應的年齡段，不要忽視任何一個寶寶。

生日PARTY倒計時

想要PARTY有意義，當然不僅是一個蛋糕，一支蠟燭就夠的，在特別日子到來之前，整理一下思緒，應該做些什么準備呢?

*生日主題——寶寶是PARTY的主角，他的喜好才是最重要的。

1.卡通氣息。從寶寶愛看的節(jié)目，愛玩的玩具中，可以總結(jié)出他的喜好，比如喜歡可愛的維尼熊、喜歡天線寶寶等，這些活潑的卡通角色都可以成為生日PARTY的成員——有它們形象的蛋糕、到處懸掛的卡通卡片、隨處可見的毛毛玩具等，到處充滿了卡通氣息。

2.節(jié)日氣息。將生日與即將到來的節(jié)日結(jié)合起來。如果寶寶的生日在12月，不妨扮成圣誕老爺爺，和寶寶一起裝點一棵圣誕樹，這將是多么有意義的生日聚會啊!

3.周歲紀念。從出生到一歲，每天都充滿著令人驚喜的變化，我們一直都在提倡記憶的重要性，不論是照片、DV，還是育兒日記、心得，都是一家人珍貴的財富，在周歲生日的時候，用這些記憶來裝點，讓寶寶在不同階段的影像中，慢慢感受自己的成長，原來我是這么長大的，真神奇啊!

*邀請來賓——得到大家的祝福才是最有價值的生日!

周歲生日可是一個非常重要的日子，邀請親戚朋友們一起來慶祝吧!如何告知呢?快快制作漂亮的請柬吧!如果寶寶可以打打下手，讓他和你一起來制作——從幾張彩色的卡片中，讓寶寶自己選擇出一種，為他準備漂亮的彩筆，自由的涂鴉同樣也是一門獨特的藝術(shù)，別忘了在上面貼上一張小壽星的照片，寫上他的生辰日期，生日PARTY的時間地點，看到這么別致的請柬，誰會不動心呢?

*裝扮PARTY——汽球和彩帶當然是氣氛的瞬間締造者，除了這些，還可以做些什么呢?

1.在寶寶的房間貼一張大白紙，準備幾疊五顏六色的粘貼紙，每個客人來的時候，都在貼紙上寫上一段祝福，貼在白紙上，小朋友們可以拿著畫筆在上面信手涂鴉，這可是給寶寶最有意義的禮物了，當PARTY結(jié)束，當寶寶慢慢的長大，這面祝福墻將永遠伴隨著他!

2.別忘了小壽星，準備讓他以什么樣的姿態(tài)參加自己的生日PARTY呢?打扮成他喜歡的卡通形象，還是扮演一個喜氣洋洋的招財童子(全身紅通通)?根據(jù)寶寶自己的喜好，好好裝扮一下我們的小主角，以全新的形象慶祝自己的周歲生日!

*食物準備——手指食物是周歲寶寶的最愛，多樣的食物因為一定會讓寶寶開心不已。用漂亮的盛器擺成心形放在餐桌上，從感官上吸引寶寶來品嘗;準備兩份不同的蛋糕——一份專門給小壽星，不要忘了拍下他“許愿”、吹蠟燭、吃蛋糕的難忘時刻;另外一個可以配合生日主題，和大家一起分享?？梢圆扇∽灾偷男问?，食物盡可能豐富、量少而精，讓客人們吃得輕松、開心!

Tips:

1.用汽球做裝飾，要保證不要被寶寶抓到，這容易引起窒息，或者因汽球突然爆破，嚇到寶寶。

2.玩具以及聚會的所有物品都要超過寶寶的抓握大小，防止吞咽引發(fā)危險。

3.食物種類要注意，大小要適當，防止被嗆到;避免那些會引起寶寶過敏的食物，比如花生醬。

生日PARTY進行時

*接受禮物——生日禮物是對寶寶的一種祝福，讓小壽星自己接受吧!

生日當天，和寶寶一起在門口迎接每位客人的到來，讓寶寶自己從別人手里接過禮物(能力范圍內(nèi)的)，這個年齡段的寶寶表達謝意的方式有很多：手語感謝、親吻感謝，讓寶寶在接受的同時，懂得感恩。

*共享美味——生日PARTY的重中之重，可要讓大家吃得開心哦!

條件允許的情況下，自助形式是生日PARTY最方便、最衛(wèi)生的方式，可以將食物分成幾類：冷菜、熱菜、水果、飲料等，讓所有的客人在自由走動的過程中，吃好喝好玩好!*PARTY游戲——生日宴會過程中的歡聲笑語，讓寶寶開心不已!

在PARTY進行過程中，可以安排一些小游戲，比如頂汽球比賽、搭積木比賽等等，何時何地，我們的益智游戲都能大派用場。一切都以寶寶的喜好為轉(zhuǎn)移，不要強迫他做任何事情，在游戲的間隙，可以安排小家伙們單獨玩一會兒，這也是鍛煉寶寶交往能力的一個機會。*誠摯感謝——感恩教育從小學起，不妨將它作為每個生日的完美結(jié)束。

PARTY結(jié)束后，和寶寶一起拆禮物，每份禮物都要給寶寶拍照，然后隨感謝便條寄給送禮物的人，特別是那些送了禮物，但沒有來參加聚會的人。這不但是對寶寶的啟蒙教育，也是對送禮物人的尊重。父母邦

第三篇：寶寶過生日祝福語

寶寶過生日祝福語

寶寶過生日祝福語1

1、因為你的降臨這一天成了一個美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。生日的燭光中搖曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快樂！

2、生日快樂！愿這特殊的日子里，你的每時每刻都充滿歡樂。

3、寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛依舊，快樂多多！

4、生日快樂！讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂！祝你，生日快樂??！

5、生日快樂，兒子！無論你怎樣媽媽為你而自豪！

6、寶貝祝福的每一天都如畫一樣的美麗！生日快樂！

7、我愈想愈看得清：不可能有誰的女兒像你一樣姣美，一樣甜蜜，一樣貼心！

8、兒子，請你記?。簾o論你走到哪里，你的根都在中國。希望我們的兒子：莫忘深深養(yǎng)育情，牢記拳拳報國心！

9、值得記念的日子，世界因為有了你而更加美好，生日快樂。

10、十八年前的今天，你呱呱墜地，來到父母身邊，給我們帶了欣喜，帶來了希望，帶來了快樂，當然也帶來了繁忙！十八年后的此時此刻，你已成長為一個帥氣、穩(wěn)重和懂事的小伙子，當然還特別愛臭美！現(xiàn)在的你讓父母感到欣慰、驕傲和自豪！

11、我雖然不能陪你度過今天這個特別的日子，在遙遠的這邊，我一樣祝福你生日快樂！

12、做你想做的事，去你想去的地方，愛你想愛的人，追求你想追求的夢想，許下美好的愿望，擁抱美好的明天。愿你生日快樂，幸福一生！

13、因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩

14、十八載雨雪風霜，十八年寒署更迭。歲月風塵，滌蕩你幼稚的幻想，磨礪你堅強的意志。

15、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祝你生日快樂！

16、兒子，祝你生日快樂！在媽媽的心目中你永遠是最棒的，媽媽祝愿你學業(yè)有成，愛情甜蜜，健康快樂！寶貝，我們愛你！世界會因你而精彩，我們會因你而自豪！

17、自從那日有了你，我們臉上洋溢著幸福；自從那日有了你，我們心里感受著甜蜜；自從那日有了你，我們家里充滿著歡樂。兒子，祝你生日快樂！愿你開開心心每一天！

18、今天似乎是告訴你的好日子，有你這樣的兒子，是我們莫大的安慰。祝你擁有應當?shù)玫降囊磺锌鞓贰?/p>

19、時光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有無盡的快樂和幸福，愿生日帶給你的歡樂中蘊涵著一切美好！愿你永遠都能夠做上帝的“寵兒”。

20、你的生日是對生命的歌頌，祝健康快樂。

寶寶過生日祝福語2

1、你還記得兒時的歌謠，是否還記得母親的懷抱，是否還記得清脆的口哨，是否還記得游戲的墻角。今天是生日快樂，愿你重拾童年記憶，青春常駐、永遠不老！

2、親愛的兒子，今天是你的生日，祝你生日快樂，開心無限。兒子請你記住，無論你走到哪里，我們都在你身邊。不管你將來做什么，是否成功，我們企盼的始終是你能健康成長。永遠愛你的爸爸媽媽。

3、看今日的艷陽，那是我為你點亮的燭光；望小鳥的飛翔，那是我為你祝福的翅膀；抬頭將藍天仰望，許下生日的愿望，祝你美夢伴著吉祥，綻放幸福的靈光！寶貝兒子，生日快樂！

4、生日已經(jīng)不再名正言順，但也別忘了跟自己和朋友說一聲生日快樂，在心里把自己當成一個孩子來寵愛，再重溫一回簡單的快樂吧。生日快樂！

5、生日快樂來到，短信祝福繞，天天心情好，時時好運找，分分有童心，秒秒都開心，一生永康健，幸福到永遠，愿童真永在，歡樂開懷。

6、愿每天的太陽帶給你光明的同時，也帶給你快樂。真心祝你生日快樂！

7、十年間我們觀注你的每一步，十年后你要學著走好你的每一步，祝福我們的小天使十歲生日快樂，健康成長！

8、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、喜悅。祝你快樂！

9、在這個特殊的日子里，希望你每時每刻都充滿歡樂，一年比一年更加幸福；擁有一切美麗，心想事成！同時愿生日的喜悅給你帶去永遠的幸福。

10、我日盼夜也盼，上盼下也盼，就盼著今天，你的'到來；我日笑夜也笑，上歡下也歡，你的誕生，美麗的世界。寶寶，今天是你的生日，愿你未來也充滿精彩！

11、看璀璨的街燈，那是我思念的眼睛；看點點的繁星，那是我祝福的心情；每個生日來臨的時刻，我的祝愿永不停，愿你人生之中處處都是靚麗的風景！生日快樂喲！

12、飯菜要一口一口吃，日子要一天一天過，成長要一點一點積累，幸福要一點一點感悟。孩子，希望你能夠在平凡的生活中收獲不平凡的幸福！生日快樂！

13、祝福送清涼，心情會清爽；問候散憂愁，煩惱葉漸黃；友情用心賞，甜蜜溫馨長，牽掛刻心上，幸福請珍藏；祝生日快樂笑容時刻飛揚，幸福緊握在手掌！兒子，生日快樂，學習進步！

14、只有懂得生活的人，才能領略鮮花的嬌艷，只有懂得愛的人，才能領略到心中芬芳，祝你有一個特別的生日。

15、讓童心蘇醒，讓快樂同行；讓童真回歸，讓虛偽崩潰；讓童趣回放，讓煩惱遭殃。生日快樂，愿童顏永駐，美麗如故，好運入戶，生活幸福！

16、看花的嬌艷，思念著你的容顏，望流云飄逸，惦記著你的佳期，輕輕地屏住呼吸，距離太遠還是無法感受到你，可祝福與你形影不離，愿生日快樂笑容美麗！兒子，生日快樂，學習進步！

17、保留一顆童心，少一點世故，多一點純真；保持一分童趣，少一點深沉，多一點率真；保有一張童顏，少一點成熟，多一點天真。生日快樂，祝你開心！

寶寶過生日祝福語3

生日快樂青春駐，朋友掛念送祝福，日月穿梭在輪轉(zhuǎn)，真摯友情長相伴，笑容燦爛在笑臉，要論快樂你最甜，生日蛋糕都嘗遍，幸福一年勝一年，生日快樂!

生日到，生日，露笑臉，放空心，童心要，不束縛，童真在，要快樂，煩惱丟，憂愁棄，把童趣，拴身邊，把幸福，綁身邊。祝生日快樂!

好心情，簡簡單單，一目了然;好日子，美美甜甜，一生無憾;好朋友，清清爽爽，一生情長;好短信，快樂溫馨，一擲千金，生日快樂。

你要是生日節(jié)生日敢不快樂，我就把你的臉打成彩屏的，腦袋打成振動的，耳朵打成和弦的，你要還裝，我就把你全身打成直版的，再裝，把你打成二手的!

童年是一座橋，一頭是淘氣，一頭是快樂;童年是一艘船，一頭是調(diào)皮，一頭是活潑;童年是一條河，一頭是天真，一頭是歡樂。生日，祝你保持童真，天天開心!

微風吹啊吹，祝這輕柔的風吹走你所有的煩惱，留下的是開心與歡笑;細雨澆啊澆，祝這纏綿的雨澆跑你所有的悲傷，留下的是幸福與逍遙。生日快樂!

春風是咱們的童年，夏日是咱們的笑臉，秋葉如紅領巾飄在胸前，冬雪珍藏著同學友愛。我在教室的黑板上，寫下美好祝愿：祝你生日快樂，一年又一年!

藍天配朵白云在胸膛，訴說季節(jié)的清爽;野花綴成草原的衣裳，訴說自然的清新;問候折成祝福的書簽，訴說遠去的童年。又到生日，長大的你，還快樂嗎?

尋找童年最喜歡的顏色，裝扮美麗心情;找到童年最初的夢想，賦予追逐的力量;追溯童年最純真的記憶，溫暖麻木的心靈;生日到了，祝生日快樂。

在這個屬于你的精彩日子里，送上我最誠摯的祝福，祝你生日快樂!愿你生活如意，愛情甜蜜，工作順利!愿你好上加好，福中更福!

寶寶過生日祝福語4

1. 因為你是一個這樣熱情的人，一個配得上最高獎賞的人祝你得到最大的幸福，不僅在你的生日，而且永遠幸福。

2. 無論如何，只要你幸福，能干，媽媽也會幸福的。生日快樂，媽媽愛你!

3. 孩童的動作，是清潔，是正值。

4. 都說流星可以有求必應，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動，為我劃過星空帶著我的祝福落在你的枕邊生日快樂!

5. 祝你在每個成長的日子里都開開心心!生日快樂!

6. 日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠向著你，希望你能平平安安。

7. 寶貝，生日快樂!你就是我的守護天使，謝謝你給我?guī)砜鞓?祝你成長過程中每天都快樂!

8. 把摯愛的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時時歡笑快樂無邊。生日快樂!

9. 沒有什么祝愿比我們的更溫馨，沒有誰家的女兒比你更親。生日快樂!愛你無比!

10. 我感謝上帝讓我擁有你，我的孩子!在這個特殊的日子里，我祝福你!

11. 青春、陽光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祝你生日快樂!

12. 我祝你所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)。

13. 玫瑰花開了還要謝，兒童節(jié)永遠歡躍!

14. 祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能實現(xiàn)。

15. 童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。

16. 你好可憐哦，今天明明是你的生日卻還要上班，但是沒關(guān)系，因為你收到了我的祝福，相信你今天過得會很開心!

17. 值得記念的日子，世界因為有了你而更加美好，生日快樂!

18. 溫室里的花草不會有強大的生命力。不要在你父兄的帳篷里沉睡，時代在前進。緊跟它向前吧!

19. 兒童節(jié)快樂，永遠童真的你!

20. 我雖然不能陪你度過今天這個特別的日子，在遙遠的這邊，我一樣祝福你生日快樂!

第四篇：認識圖形寶寶教案

幼兒園小班數(shù)學教案《認識圖形寶寶》

一、活動設計背景

小班幼兒對抽象的圖形理解不感興趣，幼兒如果單純的認知圖形而不能夠結(jié)合生活中的實例，是達不到教育目標的。根據(jù)小班幼兒的年齡特點可以為他們創(chuàng)設情境，讓幼兒在親自體驗中認知、掌握。

幼兒在生活中接觸到許多他們感興趣的物品，吃的、用的、玩的等等，在我班有幾個孩子在課間也會談論起自己喜歡的物品，會跟同伴、老師說特征。在《綱要》中提到“要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事務中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”一般來說，孩子所熱衷的行為，往往是符合該年齡孩子發(fā)展水平的需要。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點，他們能從生活和游戲中學習物品的形狀，因此，我根據(jù)我班孩子的年齡特點，以游戲化的形式鼓勵幼兒積極參與活動，并設計了本次活動。活動以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們在玩的過程中學習了解圖形。并通過游戲“找朋友“”幫圖形寶寶找家“，進一步鞏固幼兒對圖形的認識，體驗游戲所帶來的快樂。

二、教學重點、難點

重點：初步掌握正方形、圓形、三角形的特點。

難點：在生活中找到符合圖形特征的事物。

三、活動準備：

1、方形、圓形、三角形頭飾每個幼兒一個，背景音樂，提前在地上畫好的三種圖形

四、活動目標：

1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，知道各形狀的簡單特征。

2、在正確感知圖形的基礎上，能按物體的形狀分類。

3、在認識圖形的基礎上，體驗游戲的樂趣。

五、活動過程：

（一）集體認識正方形、圓形、三角形

1、聽音樂入場

教師：今天圖形寶寶們邀請我們?nèi)D形王國玩，小朋友想不起去？

2、出示正方形、圓形、三角形 教師：請圖形寶寶介紹一下自己。

3、剛才三個形狀朋友介紹了，現(xiàn)在，你們認識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎? 教師小結(jié)：

圓形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑 三角形：三條邊，三個角，像座小山坐的牢

長方形：對邊一樣長，四個角一樣大，大大方方本事好 正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正真有用

（二）按物體的形狀分類。

1、小朋友，圖形王國的寶寶要到草地上去玩了，你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎?

(1)哎呀，圖形寶寶想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是形狀的?請小朋友說一說。

如：皮球是圓圓的，是圓形媽媽的孩子。電視機是方形的，它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。

小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家。

（三）游戲：找朋友

師：小朋友看看胸前，你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧。

（四）游戲“找圖形寶寶“ 地上擺好四種圖形寶寶。

老師示范：走、走、走，找個圖形站站好?？诹罱Y(jié)束，找到口令中的圖形站好

（五）結(jié)束部分

教師：小朋友們，玩了這么長時間累了吧，我們休息一下吧。

六、活動延伸：

1、幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅干。

教師：哎呀，圖形王國的寶寶們餓了，我們送點餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧!

小朋友真能干，把餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。

七、教學反思

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他領域的活動來得枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習的興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚在發(fā)展。于是就要求老師在組織指導活動中要多花心思。

近期班上的幼兒對各種圖形非常感興趣，每天吃早點時，都有小朋友問我：“老師，我們吃的包子是不是圓的？”“今天我們吃的饅頭是方的嗎？......”我發(fā)現(xiàn)班上的幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的欲望。針對小班幼兒的年齡特點，我設計了這節(jié)認識圖形的活動

為了更好地吸引幼兒的注意力，提高孩子對活動的興趣，同時根據(jù)小班的年齡特點，我特別采用擬人化的手法，把三種圖形比作圖形娃娃來到班里與小朋友做客，還特別設計了一個故事情境作為導入，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，激發(fā)幼兒探索的欲望。其次，在組織形式上行，我把幼兒分成若干小組，人手提供一套不同顏色、不同形狀的圖形，讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過程中自主地領悟知識。這種活動形式，對小班的幼兒來說是有一定的難度，這就要求幼兒要有良好的學習常規(guī)，特別是要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，才能使活動順利進行。而且在“找生活中的圖形”的環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動幼兒感官，訓練幼兒的觀察力、思維能力，進一步鞏固幼兒對幾何圖形的認識。同時，我通過個別回答、集體回答的形式，為幼兒提供表達的機會，提高幼兒口語表達能力。在活動中，幼兒的情緒很活躍，能把自己發(fā)現(xiàn)的主動地告訴老師和周邊的小伙伴，使幼兒的表達能力、反應能力和觀察能力都得到了發(fā)展。在活動的最后，設計了“拼圖形”環(huán)節(jié)，整個活動過程幼兒始終樂此不疲，活動中幼兒的主動能動性得到充分的發(fā)揮，孩子的創(chuàng)造性，動手操作能力也得到了鍛煉。

在本次活動中還存在一些不足，如幼兒操作時間不足，沒有創(chuàng)設幼兒合作交流的機會，語言還要精煉等，在以后組織活動的過程中我應加以改進。合理安排活動時間，注重重點，為幼兒預留充分的自主空間，日?；顒又杏幸庖?guī)范教師語言，為幼兒傳遞良好的語感，培養(yǎng)幼兒善于表達的能力

第五篇：大班數(shù)學教案：圖形寶寶

大班數(shù)學教案：圖形寶寶

大班數(shù)學教案：圖形寶寶1

活動目標：

1、判斷圖形的兩種特征，學習用表格記錄圖形的特征

2、嘗試使用“ √ ”符號進行記錄

3、激發(fā)對數(shù)學活動的興趣。

重點：

學習用表格記錄、表示圖形的顏色、形狀

難點：

正確確定多層表格中勾畫圖形特征的位置

活動準備：

演示課件、幼兒操作題每人兩張、筆每人一支、圖形卡片每人4張、籮筐6個

活動過程：

一、學習記錄圖形特征

1、認識圖形的兩個特征（課件出示黃色圓形）小朋友，誰來了？它是怎么樣的？（學說：黃色的圓形）。出示紅三角形、綠正方形用同樣的方法表述

2、認識表格及特征標記認識表格認識標記：在表格的最上面有一排標記，你認識他們嗎？猜猜他們叫什么？

教師講解標記的意思3、幼兒嘗試在表格中勾畫圖形特征圖形寶寶要到表格中找找它的好朋友，你猜猜誰會是它的好朋友，為什么？我們在它的朋友下面的格子中畫個“鉤子”來記錄。

4、幼兒在作業(yè)紙上練習，并請一個幼兒到黑板上完成作業(yè)。

5、再出示雙層的表格，請幼兒來回答，教師并講解多層表格的勾畫方法。

請幼兒來嘗試一下。

6、幼兒在作業(yè)紙上練習，并請一個幼兒到黑板上完成作業(yè)。

二、反向思維的練習

1、請幼兒點著勾子猜測來找朋友的圖形是什么。

“x色的” “x形”

2、競賽游戲：猜圖形看勾子的位置，確定是什么圖形，有相應圖形的幼兒舉起正確的卡片。

三、找家請孩子們?yōu)槭种械奈锲贩謩e找到他們的家。

大班數(shù)學教案：圖形寶寶2

［活動目標］

1、讓幼兒認識圖形(正方形、圓形、三角形)。

2、讓幼兒能正確的分辨正方形、圓形、三角形。

［活動準備］

圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶教具各一個，圖形卡片若干。

［活動過程］

1、導入：師：小朋友們喜不喜歡交新朋友啊?

幼：喜歡。

師：今天老師在來幼兒園的路上遇到了三個圖形寶寶，它們聽說我們幼兒園里的小朋友是即聰明可愛

又好客，它們想和小朋友門成為朋友，所以老師就把它們帶來了，小朋友們歡迎不歡迎它們啊?

幼：歡迎。

師：那我們就一起來聽聽圖形寶寶的自我介紹吧。

2、教師出示圖形并學著圖形寶寶的口吻來自我介紹。

出示正方形寶寶：小朋友們好，我是圖形寶寶，我的名字叫正方形。我想你們成為好朋友，(接著出示三角形寶寶)小朋友你們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫三角形，我也想和你們成為好朋友。(出示圓形)小朋友們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫圓形。我想和你們成為好朋友，你們能接受我嗎?

師：小朋友們聽圖形寶寶的自我介紹了，現(xiàn)在都知道它們的名字了，那我們看看我們生活中的哪些東西分別像這些圖形寶寶啊?

教師出示圖形寶寶讓幼兒說像什么，教師也可以引導幼兒如說正方形像手帕時要是幼兒想不起，就可以提示說我們在吃東西時，把小嘴弄臟了幼兒園里的老師是用什么給小朋友們把小嘴擦干凈的呀?等之類的話來引導幼兒

3、游戲：送圖形寶寶回家

(1)在地板上分別畫出大的正方形、圓形、三角形。游戲?qū)ο笕?，游戲?guī)則：當老師拿出正方形全體小朋友就要站到正方形里去(如人數(shù)過多，站在圖形外面也算)。這樣當老師出示哪個圖形小朋友們就站到相應的圖形里去。

(2)把圖形卡片發(fā)到幼兒手里(一人一張，一部分幼兒發(fā)三角形，一部分幼兒發(fā)正方形，一部分幼兒發(fā)圓形)，游戲規(guī)則：當教師是說麻煩小朋友們把圖形寶寶送回家時，幼兒們就要站到與自己手中相同的圖形中去，這樣再讓幼兒互換手中的卡片重復游戲。

［活動延伸］

利用折疊、剪紙、繪畫等作圖形，涂畫圖形，引發(fā)幼兒拿圖形與具體實物的形狀聯(lián)系、對應、玩相同游戲。

教學反思：

在備課過程中我考慮到小班的`幼兒比較喜歡游戲，從而在活動中加入了游戲的小環(huán)節(jié)，這樣既可以讓幼兒加深對圖形的認識和理解，并且不會覺得學習是枯燥的，寓教于樂。在活動中提出問題后，并沒有把案直接告訴孩子，而是啟發(fā)幼兒自己去尋答案。在情境中提出問題，在情境中鼓勵幼兒大膽的去嘗試，讓幼兒充分的感受科學的樂趣和作用。

大班數(shù)學教案：圖形寶寶3

目的：

1、在角色游戲和猜想活動中復習幾何圖形的結(jié)合分類，以及復習10以內(nèi)序數(shù)的加法，鞏固三維特征的概括。

2、發(fā)展思維的敏捷性及培養(yǎng)幼兒的合作能力。

準備：

幼兒準備：每2個幼兒人一套學具《圖形找家》

幼兒認識各種幾何圖形、掌握10以內(nèi)的加減。

教師準備：

教師演用放大的一套。

活動過程：

1、在活動的開始部分，教師以角色游戲（復習集合圖形、分類、集合）來導入。

教師：森林里有一所動物幼兒園，有一天，老師和小朋友做圖形找家的游戲，你們看，哪幾個小動物來做游戲了？

教師逐一出示……大象、小雞、小老鼠、小獅子。因為幼兒都是比較卡通的形式，而且又是角色游戲扮演小動物，這樣可以提高幼兒活動的積極性和參與性。

2、接下來將幼兒分成4組，每一組個扮演一種小動物角色。

教師出示圖1：這10個圖形有些什么不同？教師引導幼兒為圖形的形狀、大小、顏色、角的個數(shù)、邊的條數(shù)來回答。

教師通過這種色彩鮮艷的圖片來吸引幼兒的注意力。

3、游戲開始：

教師出示圖2：模擬各種小動物的口吻說。

大象說：我要有單數(shù)編號的圖形。

小雞說：我要有四條邊的圖形。

小老鼠說：我要紅色的圖形。

小獅子說：最后的三個圖形給我。

在這個活動過程中，教師用各種小動物口吻和豐富的面部表情來吸引幼兒的注意力。教師說玩后，請每組“小動物”個派一個代表上來找圖形，教師按角色分別指出要哪幾個圖形。這部分用的是教師的放大的教具。

4、過后請下邊的小朋友再次操作剛剛的游戲過程。

教師：下面請小朋友兩個兩個一起合作，幫第一張圖上的小動物找到自己的家，教師再次提醒一遍幼兒四個小動物要什么樣的圖形，教師巡回指導，這部分充分發(fā)展了幼兒之間的合作精神。

5、最后進行猜想活動。

6、復習10以內(nèi)序數(shù)的加法和方位。

教師：圖形娃娃都找到了自己的家，小動物們真高興！我們再來玩一個猜圖的游戲好不好？

教師出題：大象家沒有，小老鼠家有，小獅子家沒有，小老鼠家沒有？0 4 0 0=5（5號圖形）大的紅的圓形。

要求幼兒猜出圖形后，說出它的三維（大的、紅的、圓的）以及在圖1中的位置（第一排第五個）。

小結(jié)：這種猜想活動幼兒非常感興趣，抓住了幼兒好奇的心理特征，使幼兒思維高度集中。

大班數(shù)學教案：圖形寶寶4

活動目標：

1、學習按不同特征（顏色、形狀）進行兩次逐級分類。

2、初步理解集合的包含關(guān)系，形成集合與它的子集，并了解整體與部分的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，在操作的過程中培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準備：

圓形盤2個，并分別記作1號、2號。紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各3個，各小組1份。布袋1個（內(nèi)附紅、黃、綠色的正方形、圓形、三角形各1個）

活動過程：

一、識別物體讓幼兒觀察：小朋友們，你們的長桌上都有什么呀？（兩個圓盤、正方形、圓形、三角形）讓幼兒分類數(shù)數(shù)（正方形：9個、圓形：9個、三角形：9個。紅色：9個、黃色：9個、綠色：9個）

二、提供分類標準教師手拿神秘布袋走向一名幼兒，讓他伸手去摸。例如：摸出一個紅色的正方形。問：這是什么顏色？（紅色）隨及，請全班小朋友以小組為單位，把所有紅色的圖形寶寶放到1號“家”里。又問：這是什么形狀？（正方形）請全班小朋友把1號“家”里的所有正方形寶寶放到2號“家”里。

三、比一比問：小朋友們，是2號“家”里的寶寶多，還是原來1號“家”里的寶寶多？（1號）。又問：為什么2號“家”的圖形寶寶沒有1號“家”里的多？（2號“家”里的寶寶是從1號“家”里拿出來的，1號“家”里還有圖形寶寶）

活動建議：

將幼兒分成小組，小組人數(shù)可視班內(nèi)小朋友人數(shù)而定。小組合作進行分類時，要鼓勵幼兒都投入，并在分好后請各組幼兒說說逐次分類的結(jié)果，并引導其說出分類的原因。