第一篇：河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程

河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程

（試行）第一章 總 則

第一條 為深入貫徹中共河北省委組織部、中共河北省委農(nóng)村工作辦公室、河北省教育廳《關(guān)于開展“送教下鄉(xiāng)”加快培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的意見》、河北省教育廳《“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案》等文件精神和河北省教育廳“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”種植技術(shù)等六個專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃的有關(guān)要求，切實加強我省中等職業(yè)學(xué)?！八徒滔锣l(xiāng)”學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我省實際情況，制定本規(guī)程。

第二條 本規(guī)程將教育部規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校第三年的頂崗實習(xí)分散到整個教學(xué)過程之中，使專業(yè)理論教學(xué)、專業(yè)技能訓(xùn)練與專業(yè)實踐有機結(jié)合起來，以生產(chǎn)需求為導(dǎo)向，讓廣大農(nóng)民邊學(xué)習(xí)、邊實踐，解決生產(chǎn)實際問題。

第三條 本規(guī)程適用于我省各類中等職業(yè)學(xué)校“送教下鄉(xiāng)”工作中供學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地、校外實習(xí)實訓(xùn)基地，學(xué)生自己的養(yǎng)殖場、種植場、果園、責(zé)任田、承包荒山等。

第二章 領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)

第四條 各設(shè)區(qū)市教育局、各縣（市）教育局及有關(guān)行政部門都要加強“送教下鄉(xiāng)”實習(xí)實訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，主管職業(yè)教育和成人教育的科室（處）承擔(dān)具體的管理職責(zé)。

第五條 實施送教下鄉(xiāng)工作的各中等職業(yè)學(xué)校要成立相應(yīng)的實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，協(xié)調(diào)各處室之間的關(guān)系，共同做好實習(xí)實訓(xùn)工作；

第六條 各學(xué)校的送教下鄉(xiāng)辦公室具體負責(zé)此項工作，確保此項工作落到實處。送教下鄉(xiāng)辦公室可根據(jù)工作需要與學(xué)校其他科室共同成立送教下鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)組、后勤保障組、學(xué)籍管理組等辦事機構(gòu)，或確定具體的責(zé)任人員，明確其職責(zé)，及時督導(dǎo)，定期考核。送教下鄉(xiāng)辦公室要會同有關(guān)科、室和系、部妥善安排各種符合實際的課程，制定完善可行的實習(xí)實訓(xùn)計劃，確保實習(xí)實訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

第三章 實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)

第七條 各學(xué)校要配備完整的涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)用掛圖，建立健全適應(yīng)涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)需要的標(biāo)本室和校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場（廠）、站、園等，充分利用學(xué)校原有的農(nóng)林牧等專業(yè)實驗室，并逐步增添必要的、能夠滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的新設(shè)備，確保學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)進度分期分批地在校內(nèi)實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地接受部分項目的實驗和實習(xí)實訓(xùn)。

第八條 各學(xué)校要根據(jù)實際情況建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。分?；蚪虒W(xué)點所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟組織等，要提供必要的可供學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的場所，結(jié)合農(nóng)事活動安排有效時段，與學(xué)校共同做好實習(xí)實訓(xùn)工作，實現(xiàn)資源共享，并做好后勤保障，保障學(xué)員實訓(xùn)的正常進行。各學(xué)校要協(xié)助校外實訓(xùn)基地在專業(yè)技術(shù)上不斷保持先進性，并根據(jù)教育教學(xué)特點和地區(qū)、行業(yè)的技術(shù)特點及發(fā)展趨勢，及時更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科技含量。

第九條

學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，都要利用自己的責(zé)任田或承包的蔬菜大棚、果園、養(yǎng)殖場、加工廠等，建立自己的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地，結(jié)合個人種植或養(yǎng)殖、加工的生產(chǎn)經(jīng)營，充分消化、吸收理論課程內(nèi)容，不斷強化技能訓(xùn)練，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐，達到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。生產(chǎn)作業(yè)場所比較集中的學(xué)生，可在學(xué)校的組織下結(jié)成3-5人的小組，進行部分項目的聯(lián)合實習(xí)實訓(xùn)，互相交流，共同提高。

第十條 各學(xué)校要配備車載流動圖書館、車載流動實驗室等，有計劃地走進各分校、各教學(xué)點、學(xué)生的生產(chǎn)作業(yè)場所和學(xué)生家中，充分利用有關(guān)各種設(shè)施設(shè)備，供學(xué)生在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)中使用。

第四章 教師

第十一條 各學(xué)校都要配備專職或兼職的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師。實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有大專以上學(xué)歷或中級以上職稱，既有較高的理論知識，又有較強的實踐能力。各學(xué)校要積極聘請當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u的能工巧匠、效益卓著的生產(chǎn)經(jīng)營大戶等擔(dān)任實習(xí)實訓(xùn)的兼職教師。

第十二條 實習(xí)實訓(xùn)教師（含外聘教師）的選聘要經(jīng)過以下步驟：

1、本人填寫《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)教師登記表》。

2、學(xué)校送教下鄉(xiāng)辦公室或教務(wù)處初審、蓋章。

3、學(xué)校校長辦公會審定。

第十三條 實習(xí)實訓(xùn)教師的職責(zé)是：

1．根據(jù)省教育廳下發(fā)的專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H制定和落實本專業(yè)本課程的實習(xí)實訓(xùn)計劃。對問題講解、作業(yè)、實驗、實習(xí)、技術(shù)推廣、復(fù)習(xí)、考試等所進行的安排文本，要在該活動開始前一周交到學(xué)校的送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

2．精心備課和組織實習(xí)實訓(xùn)活動，嚴(yán)格組織學(xué)員簽到，并做好對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程性評價。

3．認(rèn)真填寫《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)日志》，對實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容、效果等進行全面記載。

4．結(jié)合自身實際，編寫具有當(dāng)?shù)靥厣泥l(xiāng)土教材、講義。

5．推廣適應(yīng)當(dāng)?shù)貙嶋H需求的實用技術(shù)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)、經(jīng)營、社區(qū)管理及日常生活中的實際問題，讓農(nóng)民實實在在受益。

第十四條 各分校、各教學(xué)點負責(zé)人或班主任及時填寫授課教師上課情況表，定期組織學(xué)員測評實習(xí)實訓(xùn)教師，公正客觀地評價每位教師的實習(xí)實訓(xùn)情況。各學(xué)校要不定期地派遣有關(guān)人員對實習(xí)實訓(xùn)教師的工作情況進行檢查督導(dǎo)，并及時記錄在案，作為發(fā)放其津貼的重要依據(jù)。

第五章 學(xué)生

第十五條 每個學(xué)生都要定時參加集中學(xué)習(xí)，作好課堂筆記，完成課外作業(yè)，并根據(jù)學(xué)校的實習(xí)實訓(xùn)計劃在各種實習(xí)實訓(xùn)場所進行有針對性的實踐學(xué)習(xí)，消化課堂理論知識，提高生產(chǎn)技術(shù)及管理水平。

第十六條 每個學(xué)生都要結(jié)合自己的生產(chǎn)實際和本人特長，建立一個種植或養(yǎng)殖、加工等專業(yè)化的家庭性實習(xí)實訓(xùn)基地。鼓勵有條件的學(xué)生開展大規(guī)模、集約化的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學(xué)生進行家庭性實習(xí)實訓(xùn)時出現(xiàn)問題，應(yīng)及時與本專業(yè)授課教師、實習(xí)實訓(xùn)教師、學(xué)校聘請的專家或本行業(yè)的行家里手等交流溝通，交流方式可采用打電話、QQ網(wǎng)上聊天、發(fā)電子郵件、視頻答疑等。學(xué)生結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營的實際情況所進行的各種實習(xí)實訓(xùn)活動，均須以實習(xí)實訓(xùn)日志、總結(jié)等形式寫出報告。凡未建立家庭性實習(xí)實訓(xùn)基地的，以及不按時提交實習(xí)實訓(xùn)日志、總結(jié)的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃相關(guān)要求，扣減其相應(yīng)的學(xué)分。第十七條 每個學(xué)生要對所選擇從事的專業(yè)方向有深入地學(xué)習(xí)。每學(xué)年要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營活動閱讀2-3冊本專業(yè)方向的書籍，并寫出2萬字左右的讀書筆記，使自己掌握的專業(yè)技術(shù)達到當(dāng)?shù)叵冗M水平。對于沒有制定或沒有完成讀書計劃的學(xué)生，可以酌情扣減2-3個學(xué)分。

第十八條 每個學(xué)生都要按照學(xué)校的教學(xué)計劃參加有關(guān)內(nèi)容的實驗，并按規(guī)定寫出實驗報告。

第十九條 每個學(xué)生自入學(xué)三年內(nèi)須考察國內(nèi)國際與自己所從事的專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的項目3個以上?？疾旌笠锌疾靾蟾婕跋嚓P(guān)憑證。

第二十條 每個學(xué)生都要利用自己所從事專業(yè)有關(guān)的知識和技術(shù)技能，根據(jù)農(nóng)民增產(chǎn)增收的需要開展卓有成效的技術(shù)推廣活動。凡不開展技術(shù)推廣活動，或搞形式、走過場的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃相關(guān)要求，扣減其相應(yīng)的學(xué)分。

第二十一條 每個學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)取得至少一個與自己所從事的專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作有關(guān)的技能等級證書（職業(yè)資格證書），否則扣減6學(xué)分。

第六章 考核與學(xué)分管理

第二十二條 對學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)成績的考核，遵循客觀性原則、全面性原則、實踐性原則。要以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以促進生產(chǎn)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)能力為核心，堅持實踐第一的理念，著重考核學(xué)生在學(xué)期間的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績或社區(qū)管理業(yè)績。

第二十三條 對學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)成績的考核分為過程性考核、終結(jié)性考核、實踐成果考核。

1．過程性考核是對學(xué)生階段性實習(xí)實訓(xùn)過程的測評，由學(xué)生的出勤情況、作業(yè)、實驗、生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績、技術(shù)推廣業(yè)績等組成，成績按優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級進行評定，一般占總成績的25％。

2．終結(jié)性考核為有關(guān)課程結(jié)課時的實習(xí)實訓(xùn)考試，成績采用百分制，一般占總成績的25%。

3．實踐成果考核是對學(xué)生專業(yè)技能、實踐能力和實踐成果的綜合測評，成績分為合格、不合格兩個等級，一般占總成績的50%。

第二十四條 考核的時間根據(jù)不同的目的靈活確定。

1．過程性考核根據(jù)教學(xué)進度和生產(chǎn)季節(jié)安排?？己瞬缓细裾撸稍谕簧a(chǎn)季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產(chǎn)季節(jié)再次組織考核。

2．終結(jié)性考核安排在每學(xué)期期末集中進行。考核不合格者，可在學(xué)制有效期限內(nèi)安排一次補考。

3．實踐成果考核在學(xué)生申請畢業(yè)前的一個學(xué)期內(nèi)進行。

第二十五條 學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)分為60個，其獲得的依據(jù)為學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)推廣等實踐活動的具體情況。

第二十六條

凡在學(xué)期間確定并實施了一定的生產(chǎn)經(jīng)營項目，并在畢業(yè)時擴大了規(guī)模、提高了產(chǎn)量、提升了品質(zhì)、增加了收入，則獲得相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生在學(xué)期間依靠科學(xué)技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)引領(lǐng)帶動作用十分明顯和積極開展技術(shù)推廣成效顯著的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃相關(guān)要求獎勵其一定的學(xué)分。凡在學(xué)期間沒有實施一定的生產(chǎn)經(jīng)營項目，以及在正常條件下生產(chǎn)經(jīng)營水平、效益等沒有提高的，參與領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民收入增加以及村風(fēng)村貌改觀等工作沒有明顯進步的，扣除全部或部分學(xué)分。第二十七條

學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)分，由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)課教師和社區(qū)有關(guān)負責(zé)人員組成的實習(xí)實訓(xùn)成績考核小組提出考核意見，必要時可以征求其同班同學(xué)的意見，然后將有關(guān)材料提交學(xué)校送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

第二十八條

學(xué)生有下列情況可以補修學(xué)分：

1．學(xué)生如因工作或不可抗因素?zé)o法按時參加終結(jié)性考試而不能獲得相關(guān)學(xué)分的，可以申請緩考。學(xué)生緩考必須通過學(xué)校有關(guān)管理部門的審批。緩考隨下一學(xué)年的同一課程考試進行。

2．學(xué)生所學(xué)課程在終結(jié)性考試時不及格而無法獲得學(xué)分的，應(yīng)補修該課程并在學(xué)制有效期限內(nèi)參加一次同一課程的終結(jié)性考試作為補考。補考仍不及格的，可在畢業(yè)前再申請參加一次畢業(yè)補考。

第七章 附則

第二十九條 本規(guī)程由河北省教育廳制定，并負責(zé)解釋、修改。

各設(shè)區(qū)市、縣（市）教育部門可結(jié)合本地實際，制定相應(yīng)的實施細則。第三十條

本規(guī)程自公布之日起施行。

第二篇：河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程

河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程

1、組織機構(gòu)：

送教下鄉(xiāng)辦公室，實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，下設(shè)： 教學(xué)輔導(dǎo)組，2）后勤保障組，3）學(xué)籍管理組

2、設(shè)施設(shè)備：

校內(nèi)：1）車載流動圖書館、車載流動實驗室、涉專業(yè)教學(xué)掛圖、標(biāo)本室、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場（廠）、站、園等、配備具備現(xiàn)代科技含量的教學(xué)儀器設(shè)備。校外：實習(xí)實訓(xùn)基地

3、實習(xí)實訓(xùn)教師：（大專以上學(xué)歷或中級以上職稱）

1）、本人填寫《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)教師登記表》。學(xué)校送教下鄉(xiāng)辦公室或教務(wù)處初審、蓋章。學(xué)校校長辦公會審定。2）、對問題講解、作業(yè)、實驗、實習(xí)、技術(shù)推廣、復(fù)習(xí)、考試等所進行的安排文本，要在該活動開始前一周交到學(xué)校的送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

3）過程性評價

4）認(rèn)真填寫《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)日志》，對實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容、效果等進行全面記載

5）結(jié)合自身實際，編寫具有當(dāng)?shù)靥厣泥l(xiāng)土教材、講義

6）填寫授課教師上課情況表，學(xué)員測評實習(xí)實訓(xùn)教師表，學(xué)校對實習(xí)實訓(xùn)教師的工作情況進行檢查督導(dǎo)，并及時記錄在案

4、學(xué)生： 1）建立家庭性實習(xí)實訓(xùn)基地 2）提交實習(xí)實訓(xùn)日志、總結(jié)

3）寫出2萬字左右的專業(yè)方向的書籍的讀書筆記 4）實驗報告

5）考察國內(nèi)國際與自己所從事的專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的項目3個以上。考察后要有考察報告及相關(guān)憑證。

6）取得至少一個與自己所從事的專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作有關(guān)的技能等級證書（職業(yè)資格證書），否則扣減6學(xué)分。

5、考核與學(xué)分：學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)分為60個

過程性考核成績按優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級進行評定，一般占總成績的25％。

終結(jié)性考核為有關(guān)課程結(jié)課時的實習(xí)實訓(xùn)考試，成績采用百分制，一般占總成績的25%。

實踐成果考核是對學(xué)生專業(yè)技能、實踐能力和實踐成果的綜合測評，成績分為合格、不合格兩個等級，一般占總成績的50%。

學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)分，由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)課教師和社區(qū)有關(guān)負責(zé)人員組成的實習(xí)實訓(xùn)成績考核小組提出考核意見，必要時可以征求其同班同學(xué)的意見，然后將有關(guān)材料提交學(xué)校送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

第三篇：送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程2011527155334698

關(guān)于印發(fā)《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程》的通知

冀教職成函[2011]17號

各設(shè)區(qū)市教育局、有關(guān)省屬中等專業(yè)學(xué)校：

為規(guī)范“送教下鄉(xiāng)”學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)管理，全面提高“送教下鄉(xiāng)”教育教學(xué)質(zhì)量，確保新農(nóng)村建設(shè)“雙帶頭人”培養(yǎng)工程健康順利實施，省教育廳制訂了《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程》?，F(xiàn)將《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程》印發(fā)給你們,請你們結(jié)合本地實際，制訂相應(yīng)的實施細則。

附件：河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程（試行）

河北省教育廳職成教處

2011.5.18

河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)規(guī)程

（試行）第一章 總 則

第一條 為深入貫徹中共河北省委組織部、中共河北省委農(nóng)村工作辦公室、河北省教育廳《關(guān)于開展“送教下鄉(xiāng)”加快培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的意見》、河北省教育廳《“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案》等文件精神和河北省教育廳“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”種植技術(shù)等六個專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃的有關(guān)要求，切實加強我省中等職業(yè)學(xué)?！八徒滔锣l(xiāng)”學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我省實際情況，制定本規(guī)程。

第二條 本規(guī)程將教育部規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校第三年的頂崗實習(xí)分散到整個教學(xué)過程之中，使專業(yè)理論教學(xué)、專業(yè)技能訓(xùn)練與專業(yè)實踐有機結(jié)合起來，以生產(chǎn)需求為導(dǎo)向，讓廣大農(nóng)民邊學(xué)習(xí)、邊實踐，解決生產(chǎn)實際問題。

第三條 本規(guī)程適用于我省各類中等職業(yè)學(xué)?！八徒滔锣l(xiāng)”工作中供學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地、校外實習(xí)實訓(xùn)基地，學(xué)生自己的養(yǎng)殖場、種植場、果園、責(zé)任田、承包荒山等。

第二章 領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)

第四條 各設(shè)區(qū)市教育局、各縣（市）教育局及有關(guān)行政部門都要加強“送教下鄉(xiāng)”實習(xí)實訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，主管職業(yè)教育和成人教育的科室（處）承擔(dān)具體的管理職責(zé)。

第五條 實施送教下鄉(xiāng)工作的各中等職業(yè)學(xué)校要成立相應(yīng)的實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，協(xié)調(diào)各處室之間的關(guān)系，共同做好實習(xí)實訓(xùn)工作；

第六條 各學(xué)校的送教下鄉(xiāng)辦公室具體負責(zé)此項工作，確保此項工作落到實處。送教下鄉(xiāng)辦公室可根據(jù)工作需要與學(xué)校其他科室共同成立送教下鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)組、后勤保障組、學(xué)籍管理組等辦事機構(gòu)，或確定具體的責(zé)任人員，明確其職責(zé)，及時督導(dǎo)，定期考核。送教下鄉(xiāng)辦公室要會同有關(guān)科、室和系、部妥善安排各種符合實際的課程，制定完善可行的實習(xí)實訓(xùn)計劃，確保實習(xí)實訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

第三章 實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)

第七條 各學(xué)校要配備完整的涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)用掛圖，建立健全適應(yīng)涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)需要的標(biāo)本室和校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場（廠）、站、園等，充分利用學(xué)校原有的農(nóng)林牧等專業(yè)實驗室，并逐步增添必要的、能夠滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的新設(shè)備，確保學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)進度分期分批地在校內(nèi)實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地接受部分項目的實驗和實習(xí)實訓(xùn)。

第八條 各學(xué)校要根據(jù)實際情況建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。分?；蚪虒W(xué)點所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟組織等，要提供必要的可供學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的場所，結(jié)合農(nóng)事活動安排有效時段，與學(xué)校共同做好實習(xí)實訓(xùn)工作，實現(xiàn)資源共享，并做好后勤保障，保障學(xué)員實訓(xùn)的正常進行。各學(xué)校要協(xié)助校外實訓(xùn)基地在專業(yè)技術(shù)上不斷保持先進性，并根據(jù)教育教學(xué)特點和地區(qū)、行業(yè)的技術(shù)特點及發(fā)展趨勢，及時更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科技含量。

第九條 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，都要利用自己的責(zé)任田或承包的蔬菜大棚、果園、養(yǎng)殖場、加工廠等，建立自己的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地，結(jié)合個人種植或養(yǎng)殖、加工的生產(chǎn)經(jīng)營，充分消化、吸收理論課程內(nèi)容，不斷強化技能訓(xùn)練，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐，達到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。生產(chǎn)作業(yè)場所比較集中的學(xué)生，可在學(xué)校的組織下結(jié)成3-5人的小組，進行部分項目的聯(lián)合實習(xí)實訓(xùn)，互相交流，共同提高。

第十條 各學(xué)校要配備車載流動圖書館、車載流動實驗室等，有計劃地走進各分校、各教學(xué)點、學(xué)生的生產(chǎn)作業(yè)場所和學(xué)生家中，充分利用有關(guān)各種設(shè)施設(shè)備，供學(xué)生在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)中使用。

第四章 教師

第十一條 各學(xué)校都要配備專職或兼職的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師。實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有大專以上學(xué)歷或中級以上職稱，既有較高的理論知識，又有較強的實踐能力。各學(xué)校要積極聘請當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u的能工巧匠、效益卓著的生產(chǎn)經(jīng)營大戶等擔(dān)任實習(xí)實訓(xùn)的兼職教師。

第十二條 實習(xí)實訓(xùn)教師（含外聘教師）的選聘要經(jīng)過以下步驟：

1、本人填寫《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)教師登記表》。

2、學(xué)校送教下鄉(xiāng)辦公室或教務(wù)處初審、蓋章。

3、學(xué)校校長辦公會審定。

第十三條 實習(xí)實訓(xùn)教師的職責(zé)是：

1．根據(jù)省教育廳下發(fā)的專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H制定和落實本專業(yè)本課程的實習(xí)實訓(xùn)計劃。對問題講解、作業(yè)、實驗、實習(xí)、技術(shù)推廣、復(fù)習(xí)、考試等所進行的安排文本，要在該活動開始前一周交到學(xué)校的送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

2．精心備課和組織實習(xí)實訓(xùn)活動，嚴(yán)格組織學(xué)員簽到，并做好對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程性評價。

3．認(rèn)真填寫《河北省中等職業(yè)學(xué)校送教下鄉(xiāng)實習(xí)實訓(xùn)日志》，對實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容、效果等進行全面記載。

4．結(jié)合自身實際，編寫具有當(dāng)?shù)靥厣泥l(xiāng)土教材、講義。5．推廣適應(yīng)當(dāng)?shù)貙嶋H需求的實用技術(shù)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)、經(jīng)營、社區(qū)管理及日常生活中的實際問題，讓農(nóng)民實實在在受益。

第十四條 各分校、各教學(xué)點負責(zé)人或班主任及時填寫授課教師上課情況表，定期組織學(xué)員測評實習(xí)實訓(xùn)教師，公正客觀地評價每位教師的實習(xí)實訓(xùn)情況。各學(xué)校要不定期地派遣有關(guān)人員對實習(xí)實訓(xùn)教

師的工作情況進行檢查督導(dǎo)，并及時記錄在案，作為發(fā)放其津貼的重要依據(jù)。

第五章 學(xué)生

第十五條 每個學(xué)生都要定時參加集中學(xué)習(xí)，作好課堂筆記，完成課外作業(yè)，并根據(jù)學(xué)校的實習(xí)實訓(xùn)計劃在各種實習(xí)實訓(xùn)場所進行有針對性的實踐學(xué)習(xí)，消化課堂理論知識，提高生產(chǎn)技術(shù)及管理水平。

第十六條 每個學(xué)生都要結(jié)合自己的生產(chǎn)實際和本人特長，建立一個種植或養(yǎng)殖、加工等專業(yè)化的家庭性實習(xí)實訓(xùn)基地。鼓勵有條件的學(xué)生開展大規(guī)模、集約化的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學(xué)生進行家庭性實習(xí)實訓(xùn)時出現(xiàn)問題，應(yīng)及時與本專業(yè)授課教師、實習(xí)實訓(xùn)教師、學(xué)校聘請的專家或本行業(yè)的行家里手等交流溝通，交流方式可采用打電話、QQ網(wǎng)上聊天、發(fā)電子郵件、視頻答疑等。學(xué)生結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營的實際情況所進行的各種實習(xí)實訓(xùn)活動，均須以實習(xí)實訓(xùn)日志、總結(jié)等形式寫出報告。凡未建立家庭性實習(xí)實訓(xùn)基地的，以及不按時提交實習(xí)實訓(xùn)日志、總結(jié)的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃相關(guān)要求，扣減其相應(yīng)的學(xué)分。

第十七條 每個學(xué)生要對所選擇從事的專業(yè)方向有深入地學(xué)習(xí)。每學(xué)年要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營活動閱讀2-3冊本專業(yè)方向的書籍，并寫出2萬字左右的讀書筆記，使自己掌握的專業(yè)技術(shù)達到當(dāng)?shù)叵冗M水平。對于沒有制定或沒有完成讀書計劃的學(xué)生，可以酌情扣減2-3個學(xué)分。

第十八條 每個學(xué)生都要按照學(xué)校的教學(xué)計劃參加有關(guān)內(nèi)容的實驗，并按規(guī)定寫出實驗報告。

第十九條 每個學(xué)生自入學(xué)三年內(nèi)須考察國內(nèi)國際與自己所從事的專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的項目3個以上。考察后要有考察報告及相關(guān)憑證。

第二十條 每個學(xué)生都要利用自己所從事專業(yè)有關(guān)的知識和技術(shù)技能，根據(jù)農(nóng)民增產(chǎn)增收的需要開展卓有成效的技術(shù)推廣活動。凡

不開展技術(shù)推廣活動，或搞形式、走過場的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃相關(guān)要求，扣減其相應(yīng)的學(xué)分。

第二十一條 每個學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)取得至少一個與自己所從事的專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作有關(guān)的技能等級證書（職業(yè)資格證書），否則扣減6學(xué)分。

第六章 考核與學(xué)分管理

第二十二條 對學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)成績的考核，遵循客觀性原則、全面性原則、實踐性原則。要以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，以促進生產(chǎn)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)能力為核心，堅持實踐第一的理念，著重考核學(xué)生在學(xué)期間的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績或社區(qū)管理業(yè)績。

第二十三條 對學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)成績的考核分為過程性考核、終結(jié)性考核、實踐成果考核。

1．過程性考核是對學(xué)生階段性實習(xí)實訓(xùn)過程的測評，由學(xué)生的出勤情況、作業(yè)、實驗、生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績、技術(shù)推廣業(yè)績等組成，成績按優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級進行評定，一般占總成績的25％。

2．終結(jié)性考核為有關(guān)課程結(jié)課時的實習(xí)實訓(xùn)考試，成績采用百分制，一般占總成績的25%。

3．實踐成果考核是對學(xué)生專業(yè)技能、實踐能力和實踐成果的綜合測評，成績分為合格、不合格兩個等級，一般占總成績的50%。

第二十四條 考核的時間根據(jù)不同的目的靈活確定。

1．過程性考核根據(jù)教學(xué)進度和生產(chǎn)季節(jié)安排?？己瞬缓细裾?，可在同一生產(chǎn)季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產(chǎn)季節(jié)再次組織考核。

2．終結(jié)性考核安排在每學(xué)期期末集中進行。考核不合格者，可在學(xué)制有效期限內(nèi)安排一次補考。

3．實踐成果考核在學(xué)生申請畢業(yè)前的一個學(xué)期內(nèi)進行。

第二十五條 學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)分為60個，其獲得的依據(jù)為學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)推廣等實踐活動的具體情況。

第二十六條

凡在學(xué)期間確定并實施了一定的生產(chǎn)經(jīng)營項目，并在畢業(yè)時擴大了規(guī)模、提高了產(chǎn)量、提升了品質(zhì)、增加了收入，則獲得相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生在學(xué)期間依靠科學(xué)技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)引領(lǐng)帶動作用十分明顯和積極開展技術(shù)推廣成效顯著的，根據(jù)省教育廳印發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃相關(guān)要求獎勵其一定的學(xué)分。凡在學(xué)期間沒有實施一定的生產(chǎn)經(jīng)營項目，以及在正常條件下生產(chǎn)經(jīng)營水平、效益等沒有提高的，參與領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民收入增加以及村風(fēng)村貌改觀等工作沒有明顯進步的，扣除全部或部分學(xué)分。

第二十七條

學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)分，由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)課教師和社區(qū)有關(guān)負責(zé)人員組成的實習(xí)實訓(xùn)成績考核小組提出考核意見，必要時可以征求其同班同學(xué)的意見，然后將有關(guān)材料提交學(xué)校送教下鄉(xiāng)辦公室存檔。

第二十八條

學(xué)生有下列情況可以補修學(xué)分：

1．學(xué)生如因工作或不可抗因素?zé)o法按時參加終結(jié)性考試而不能獲得相關(guān)學(xué)分的，可以申請緩考。學(xué)生緩考必須通過學(xué)校有關(guān)管理部門的審批。緩考隨下一學(xué)年的同一課程考試進行。

2．學(xué)生所學(xué)課程在終結(jié)性考試時不及格而無法獲得學(xué)分的，應(yīng)補修該課程并在學(xué)制有效期限內(nèi)參加一次同一課程的終結(jié)性考試作為補考。補考仍不及格的，可在畢業(yè)前再申請參加一次畢業(yè)補考。

第七章 附則

第二十九條 本規(guī)程由河北省教育廳制定，并負責(zé)解釋、修改。

各設(shè)區(qū)市、縣（市）教育部門可結(jié)合本地實際，制定相應(yīng)的實施細則。

第三十條

本規(guī)程自公布之日起施行。

第四篇：河北省送教下鄉(xiāng)文件

河北省教育廳關(guān)于開展“送教下鄉(xiāng)”實施“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”的通知

冀教[2009]3號

各設(shè)區(qū)市教育局、省部屬中等職業(yè)學(xué)校：

為貫徹中央及省委有關(guān)指示精神，積極推進我省新農(nóng)村建設(shè)，加快培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，省委組織部、省農(nóng)工辦、省教育廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于推進“送教下鄉(xiāng)”，加快培養(yǎng)農(nóng)村實用人才的意見》(冀組通字[2009]27號）。為落實《意見》要求，省教育廳決定開展“送教下鄉(xiāng)”，實施“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”。通過實施這項工程，使農(nóng)村的大批基層黨員干部、專業(yè)戶、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等有志青年，特別是去年金融危機以來從各地返鄉(xiāng)的農(nóng)民工，接受正規(guī)的中等職業(yè)教育，提高綜合素質(zhì)，掌握生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)，成為具有一定技能、可自主創(chuàng)業(yè)或再就業(yè)的新型農(nóng)民，成為新農(nóng)村建設(shè)“留得住，用得上”的技術(shù)人才，其中的優(yōu)秀分子成為農(nóng)村改革發(fā)展的帶頭人和科技致富的帶頭人。

開展“送教下鄉(xiāng)”，實施“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式的積極探索；是發(fā)揮專業(yè)、師資和技術(shù)優(yōu)勢，為我省新農(nóng)村建設(shè)提供最直接服務(wù)的有效途徑；是切實減輕農(nóng)民負擔(dān)，讓改革開放成果惠及廣大人民群眾的重要舉措。各級教育行政部門和中等職業(yè)學(xué)校一定要充分認(rèn)識做好這項工作的重大意義，把實施這項工程作為加強新農(nóng)村建設(shè)，促進教育公平和構(gòu)建終身教育體系的大事來抓；作為加強作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為農(nóng)民辦實事、辦好事的一項具體措施，認(rèn)真抓好各個環(huán)節(jié)的組織和落實，扎扎實實推進工程的實施。附件：“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案

二ОО九年七月八日

“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”實施方案

（2009年7月8日）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)黨和國家的教育方針以及我省經(jīng)濟發(fā)展需要，面向農(nóng)業(yè)，面向農(nóng)村，面向農(nóng)民，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，熱愛農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，熟悉黨的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理能力和帶領(lǐng)群眾致富能力的綜合型、復(fù)合型、實用型的農(nóng)村技術(shù)和管理人才，成為“農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人”；培養(yǎng)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求相適應(yīng)的，有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營，在農(nóng)村生產(chǎn)一線“留得住、用得上”的技術(shù)人才，成為具有綜合職業(yè)能力的“科技致富帶頭人”。

二、招生對象及要求

1、具有初中畢業(yè)或同等學(xué)力，年齡45周歲以下，農(nóng)村黨員、入黨積極分子、基層干部、村后備干部和返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)村專業(yè)戶、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等有志在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的社會青年。

2、招生納入當(dāng)?shù)刂新氄猩媱?，計入?dāng)?shù)卣猩y(tǒng)計范圍。學(xué)員自愿報名，學(xué)校統(tǒng)一錄取，實行注冊入學(xué)，享受全日制中職學(xué)生待遇。學(xué)完規(guī)定的全部課程，經(jīng)考試考核成績合格后，頒發(fā)中職畢業(yè)證書。

三、開設(shè)專業(yè)與修業(yè)年限

1、擬開設(shè)種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)及農(nóng)村經(jīng)濟管理三個專業(yè)，各地也可結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H需要開設(shè)其它專業(yè)。

2、修業(yè)年限為2—5年，實行以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制，最長修業(yè)年限不超過5年。

四、培養(yǎng)形式

1、由河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團和擁有涉農(nóng)專業(yè)的部分省級重點以上骨干學(xué)校牽頭，以縣級職教中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校、農(nóng)廣校和電大分校為陣地，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門相互配合，共同抓好培養(yǎng)培訓(xùn)工作。教學(xué)點可設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校、聯(lián)辦單位的培訓(xùn)中心、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等，方便學(xué)生就近學(xué)習(xí)。

2、根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)實際和學(xué)生現(xiàn)實狀況，合理安排教學(xué)活動，集中學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，農(nóng)閑時間集中上課，農(nóng)忙時間兼顧學(xué)習(xí)和工作。理論教學(xué)采取集中講授與小組學(xué)習(xí)、個人自修、面授輔導(dǎo)相結(jié)合的方式；專業(yè)技能教學(xué)采取在教師指導(dǎo)下，邊學(xué)習(xí)邊生產(chǎn)、邊工作邊實踐的方式進行；學(xué)生通過相應(yīng)科目的考試或考核即可取得相應(yīng)學(xué)分。

3、實行彈性學(xué)制和學(xué)分制。學(xué)生可根據(jù)個人情況選修相關(guān)課程，參加各類培訓(xùn)，考取相關(guān)職業(yè)資格證書，努力工作，業(yè)績突出，帶動作用明顯，受到相關(guān)部門的嘉獎等，均可換算為修業(yè)學(xué)分。在規(guī)定的5年內(nèi)修滿學(xué)分，即可獲得畢業(yè)證書。

4、根據(jù)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對先進技術(shù)的需要，以及農(nóng)民對技術(shù)方面的需求，組織開展各類適合農(nóng)村、農(nóng)民特點的短期實用技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。要深入田間地頭，主動了解農(nóng)民對技術(shù)的需求，從培養(yǎng)專業(yè)戶、示范戶入手，以推廣優(yōu)良品種、先進生產(chǎn)技術(shù)、新型農(nóng)機具操作修理等實用技術(shù)為內(nèi)容，帶動農(nóng)村生產(chǎn)水平的整體提高。

五、課程設(shè)置

強調(diào)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，重點進行專業(yè)技能培訓(xùn)，實踐教學(xué)貫穿學(xué)習(xí)過程的始終。課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和綜合實踐課四大模塊。

1、公共基礎(chǔ)課。是各個專業(yè)學(xué)生的必修課，通過公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的文化知識和最基本的技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課。是本專業(yè)學(xué)生所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)內(nèi)容對專業(yè)技能課具有針對性。通過學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)和技能奠定基礎(chǔ)。以綜合性課程為主，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，對各類課程特別是專業(yè)通修課程進行科學(xué)的、合理的、有機的綜合，合理歸并，使課程在知識、技能的配置上更為優(yōu)化，更接近教學(xué)目標(biāo)。

3、專業(yè)技能課。是本專業(yè)學(xué)生所必需的專業(yè)知識和技能，緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程對人才的需求來確定教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有過硬的專業(yè)綜合能力和比較熟練的專業(yè)技能，掌握現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)和必需的經(jīng)營管理知識。

4、綜合實踐課。是所有專業(yè)學(xué)生所必需的綜合技能，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，傳授新知識、新技術(shù)、新方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的能力，強化學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力，使學(xué)生在新農(nóng)村建設(shè)中能夠真正擔(dān)當(dāng)起新型農(nóng)民的模范帶頭人。

六、教材選用

公共基礎(chǔ)課選用國家教育部和省教育廳指定的統(tǒng)編教材；專業(yè)基礎(chǔ)課以學(xué)校自編教材為主、統(tǒng)編教材為輔；專業(yè)課教材以省教育廳組織編寫的實用技術(shù)培訓(xùn)教材為主，學(xué)校自編教材為輔。

七、學(xué)員管理

學(xué)校按國家教育部和省教育廳關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法和學(xué)生守則，結(jié)合實際情況，制定嚴(yán)格的學(xué)員管理辦法。學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門共同負責(zé)，建立科學(xué)、嚴(yán)密的考勤制度。學(xué)員要按規(guī)定參加上課、實訓(xùn)及實習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異學(xué)業(yè)成績。學(xué)員要努力做到自信、自覺、自強，實現(xiàn)有德、有能、有為。學(xué)校黨組織要和地方黨組織積極配合，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員進行重點培養(yǎng)，并做好在學(xué)員中發(fā)展黨員工作。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、穩(wěn)步推進。2009年是我省開展“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”試點工作的第一年，針對當(dāng)前我省實際情況，計劃招收50000人。各設(shè)區(qū)市教育局要加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實負起責(zé)任，推進工程穩(wěn)步實施。要根據(jù)本地區(qū)實際，制定穩(wěn)妥可行的招生計劃，并將計劃落實到承辦學(xué)校，切忌盲目求大求多。

2、嚴(yán)格把關(guān)。為確保該項工作落到實處，真正把好事辦好，各設(shè)區(qū)市教育局一定要掌握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真遴選承辦學(xué)校，并報省教育廳審核備案。各承辦學(xué)校要明確職責(zé)，制定完善可行的教學(xué)計劃和符合實際的課程安排，認(rèn)真實施教學(xué)，嚴(yán)肅組織考試考核，務(wù)必保證教學(xué)質(zhì)量。

3、精心指導(dǎo)。該項工程是農(nóng)村職業(yè)教育的一次變革，在具體落實中遇到新情況、新問題，各試點學(xué)校要及時報告主管部門。各主管部門要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，完善機制和制度，指導(dǎo)該項工作順利實施。

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生見習(xí)實訓(xùn)協(xié)議書

云南昆明潤達形象設(shè)計職業(yè)學(xué)校學(xué)生見習(xí)實訓(xùn)協(xié)議書

甲方：云南昆明潤達形象設(shè)計職業(yè)學(xué)校

乙方：

根據(jù)國家教育部和財政部教職成【2007】4號《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生見習(xí)實訓(xùn)實習(xí)管理辦法》，為培養(yǎng)既有良好專業(yè)知識又有實際操作技能的應(yīng)用型人才，甲、乙雙方本著互相協(xié)作、各施所長、積極交流、目標(biāo)雙贏的原則，建立校企合作，經(jīng)雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：

一、嚴(yán)格遵守教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生見習(xí)實訓(xùn)實習(xí)管理辦法》的規(guī)定。甲、乙雙方互相合作，在條件允許和雙方協(xié)商一致的前提下，甲方以現(xiàn)有的師資、教學(xué)場地為乙方提供服務(wù)，乙方提供現(xiàn)有的資源和場地作為甲方見習(xí)實訓(xùn)基地或?qū)嵙?xí)點，推動甲方學(xué)生校外見習(xí)實訓(xùn)實習(xí)和社會實踐活動的開展。

二、雙方合作時間自年月日起止年月日止。根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，雙方可長期合作。

三、甲方按照乙方的要求，優(yōu)先提供優(yōu)秀學(xué)生供乙方選擇。

四、見習(xí)實訓(xùn)期間，甲方協(xié)同乙方管理見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生的日常事務(wù)，參與見習(xí)實訓(xùn)教學(xué)和指導(dǎo)工作，教育見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)錄。

五、協(xié)議期間、甲方提供現(xiàn)有的師資、教學(xué)場地、設(shè)施設(shè)備，優(yōu)先為乙方提供有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)信心服務(wù)、管理咨詢或技術(shù)援助。甲方通過相關(guān)渠道為乙方進行宣傳，擴大乙方企業(yè)的知名度。

六、乙方結(jié)合本單位的實際情況，與甲方協(xié)商后提供見習(xí)實訓(xùn)崗位，安排甲方學(xué)生的見習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容、指導(dǎo)見習(xí)實訓(xùn)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。

七、乙方不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的見習(xí)實訓(xùn)勞動，不得安排學(xué)生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營利性娛樂場所見習(xí)實訓(xùn)，不得安排學(xué)生每天見習(xí)實訓(xùn)超過8小時。

八、乙方應(yīng)按照與學(xué)校共同協(xié)商的見習(xí)實訓(xùn)報酬如數(shù)如期支付給見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生不得扣發(fā)和拖欠。

九、乙方應(yīng)對見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生進行與本企業(yè)職工一致的崗位教育，進行必要的安全教育、專業(yè)技術(shù)及服務(wù)技能教育，為見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生的見習(xí)實訓(xùn)成績進行評價和考核。乙方應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)勞動法律法規(guī)，采取必要的勞動保護措施，做好學(xué)生見習(xí)實訓(xùn)期間的教育和管理工作。

十、原則上乙方不得將見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生派往昆明地區(qū)以外的地方工作。如確需派往乙方駐外辦事處工作，必須征得學(xué)校同意，并與見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生及家長簽訂相關(guān)協(xié)議。如未履行該程序，由乙方承擔(dān)一切不利法律后果。

十一、原則上乙方不得安排見習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生上夜班，因工作確實需要安排夜班，應(yīng)由乙方安排床位，采取必要的安全措施，通知學(xué)生及家長，并與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議，防止安全隱患的發(fā)生。

十二、參加見習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生出現(xiàn)下列情形之一者，乙方有權(quán)將學(xué)生退回甲方：

（1）學(xué)生嚴(yán)重違反國家法律法規(guī)、乙方規(guī)章制度或勞動紀(jì)律的；

（2）給乙方或國家造成較大經(jīng)濟損失、重大不良影響的；

（3）學(xué)生本人不能適應(yīng)崗位最低要求的。

十三、見習(xí)實訓(xùn)期間，乙方若有用工需求時，可根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生；若沒有用工需求，學(xué)生見習(xí)實訓(xùn)期滿后返回學(xué)校。

十四、甲方與乙方應(yīng)保持密切聯(lián)系，互通見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生的見習(xí)實訓(xùn)情況，甲方應(yīng)協(xié)同乙方對見習(xí)實訓(xùn)學(xué)生進行管理。

十五、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。

十六、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

十七、未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

甲方代表：乙方代表：

年月日

見習(xí)實訓(xùn)接收函

云南昆明潤達形象設(shè)計職業(yè)學(xué)校：

經(jīng)考核，同意接受你校學(xué)生

共人到我單位見習(xí)實訓(xùn)，崗位為。我單位對學(xué)生進行必要的崗前培訓(xùn)及安全教育。見習(xí)實訓(xùn)期為個月，自年月日起至年月日止。特呈此函！

單位（簽章）：

經(jīng)辦人：