第一篇：姚姚感恩父母的書信

親愛的父親母親：

你們好嗎？近來身體還健康嗎？好久沒有給你們寫過信了，好多話在電話中又好像說不出口一樣，所以給你們寫一封家書吧。寫得不對的地方還請不要生氣哈。就當(dāng)作是我兒時的一些回憶吧：我的父母都是普通得不能在普通的農(nóng)民，在我的成長中，他們沒有讀過什么叫得出名字的教育理論，我的母親甚至是未?發(fā)過蒙?，在我的記憶中他們很忙，忙于耕耘那五畝三分地。因此，在兒時他們對我的學(xué)習(xí)最大關(guān)心就是一句話?又在耍了，把作業(yè)拿來做，書拿出來背?。父母幾乎不和我的老師聯(lián)系。當(dāng)開家長會時，在看到別的同學(xué)家長與老師熱絡(luò)交談的時侯，我恨我的父母。

在上初中的時候，有一次期末考試，我記得很清楚，我的語文只考了59分，在你們的眼中叫做不合格，當(dāng)時你們半開玩笑地對我說：?哎喲，考都考不及格還讀書，只怕是讀得是牛筋書吧。?我本來自尊心強(qiáng)再加上自己也有很懊悔。我很愁苦，于是我早早的就睡覺了，在床頭我打開了一瓶白酒想正所謂的借酒消愁。酒喝完了我也不知自己在什么地方了，在迷糊中只聽見母親說：這次沒有考好，下次好好的學(xué)好就是了嘛。第二天酒醒后，你們也沒有說什么。沒有過多久，我們在上生物課的時候，學(xué)習(xí)到‘青少年酗酒會影響到智力的發(fā)育’，這一句話讓我更喪失了信心。我頓時覺得我要把書讀好已經(jīng)沒有了希望，于是我根本靜不下心來學(xué)習(xí)，漸漸的逃課、不做作業(yè)了。老師通知了你們，你們也沒有罵我，我告訴了你們我的迷茫，我清楚的記得父親說過的一句當(dāng)時我也不怎么明白的話：?人的這一生，總是在不斷地與困難作斗爭，總是不斷地在克服困難和解決這樣那樣的問題。?后來學(xué)校教導(dǎo)主任將我找去談話，為我解決了迷茫的問題：喝一次酒絕對不會影響到智力發(fā)展，何況你們這個階段智力已經(jīng)發(fā)育完了。我又開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了，直到完成高中上了大學(xué)……。后來我才知道是你們找學(xué)校老師的時候，你們也不知找哪個老師說我的情況，就胡亂找了一個老師，結(jié)果那個老師正好是教導(dǎo)主任，也正是你們的一句話我就一直努力的學(xué)習(xí)。感謝你們和幫助過我成長的老師，我愛你們！

在讀大學(xué)時，我要走的那天，母親起得很早，給我煮了幾個蛋，因為要出遠(yuǎn)門，所以還帶上一些泥土，據(jù)說是合水土，父親幫我扛著行禮走了幾個小時，送我到了車站。當(dāng)火車緩緩駛出車站時，望著父親遠(yuǎn)去的身影，顯得很單薄，頓時我心中就有種酸溜溜的感覺……。是的，你們已不再年青，望著外面漆黑的夜空，耳邊總是響著那句話：?我們就是砸鍋賣鐵也要供你讀完大學(xué)??，F(xiàn)回想起那時高、初中老師給我的評語?為人誠懇，做事踏實，吃得苦，勤奮?，其實這只是你們一些品質(zhì)在我身上的縮影罷了，我想正是你們這一系列無聲的教育，潛移默化的影響才使我能夠考上的大學(xué)，感謝你們我親愛的父親母親！

在當(dāng)我也成為父親的時候，小孩半夜醒來要耍，我只得抱著她在學(xué)校的走廊中輕輕的走動，走累了，疲憊不堪的時候，小孩還是要求走動，只得依著她，有時候白天走路都想打瞌睡?？梢哉f自從小孩出生開始沒有好好的睡個好覺，我覺得好辛苦，回想起你們，把我撫養(yǎng)長大也不知經(jīng)歷了多少個日日夜夜的辛苦。在這里我要說一聲，親愛的父親母親你們辛苦了，感謝你們！

此 致

敬 禮

子：XXXX 2012年3月20日夜書

第二篇：《感恩父母》教學(xué)案例 姚萍

《感恩父母》教學(xué)案例

安徽省淮南市田家庵區(qū)第二小學(xué) 姚萍

一．活動理念

“百善孝為先”，這是中國兩千多年流傳下來的良好的傳統(tǒng)。別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感謝、不會感動、只知索取的冷漠一代。因此，設(shè)計了該主題活動，讓那些被家長們“眾星捧月”搬的孩子們體會父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會愛家長，愛同學(xué)，乃至我們美麗的國家。讓每一個孩子常懷一顆感恩之心，一份感激之情，真誠地回報別人的付出，由此產(chǎn)生成長的動力，健康地成長。將這種思想深深埋入正處于“成長發(fā)育期”的孩子們心中。讓他們通過綜合實踐課將平時耳濡目染的道理和事情體會升華成意識，規(guī)范自己的行為。將中國的五千年的傳統(tǒng)文化更好的傳承。二．活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解親情的無私和偉大，做到熱愛自己的父母，明白“可憐天下父母心”。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、了解自己父母，從情感上感悟父母的愛心和付出，激發(fā)學(xué)生的愛心，樹立關(guān)愛他人心中有他人的情感。

3、通過對父母的感恩，輻射到曾對自己有過幫助的人，對身邊每個人心存感激，激發(fā)感恩的意識。

4、通過實踐活動，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強(qiáng)合作精神，鍛煉孩子的社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識。

三、活動實施過程、方式

（一）活動前期

（1）創(chuàng)設(shè)情境——《感恩父母》的錄像片斷。

出示2008年5月12日下午兩點，我國四川省汶川縣發(fā)生了八級的特大地震視頻資料。頃刻之間,山搖地裂,房倒屋塌,交通中斷,無數(shù)的同胞被埋在了瓦礫之下??后來，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親，她的姿勢有些怪異：雙膝跪地，整個身體向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。當(dāng)救援人員搬開她時，發(fā)現(xiàn)她的身體下面有一個嬰兒，正在襁褓里酣睡著。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員解開孩子的小被子時，卻發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面還有一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請你一定記住，我永遠(yuǎn)愛你！”讓我們想到時間最真摯無私的愛，就是偉大的母愛，可以舍棄生命的愛。

出示《廢墟中的呼喚 》視頻，讓孩子們明白作為父母，愛自己的孩子，為了給孩子過生日，寧可忽略自己的生日。同時讓孩子們了解，孩子也要時時刻刻回報父母的愛，片段中的孩子把生日禮物送給媽媽的同時就是對自己父母一種愛的回報。你們難道沒被這個故事深深地感動嗎？。（2）聯(lián)系生活 激發(fā)情感

老師相信在你們心中肯定有許多爸爸媽媽愛你們的故事，讓你們終身難忘，能夠說給大家聽一聽嗎？學(xué)生舉出實例，講給同學(xué)聽。

父母為了我們真是盡心盡職，甚至愿意拿自己的生命來交換。多么感人??！

其實父母每天都在為我們的成長而無私的付出著，他們工作是為誰呢？當(dāng)然是我們。父母的愛就像陽光、像春風(fēng)、像雨露，在愛的天地里，我們一天天長大。

（二）活動中期

1、采訪自己的父母，了解家長的不易 A、名字的由來 B、成長的足跡

C、父母艱辛知多少 D、傾聽父母的感受

我們都有美好的家庭，是沐浴著父母愛的陽光長大的。有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺??今天我們一起來回報父母一次愛，需要我們做的是：父母下班歸來、從田野勞作歸來，為父母端上一杯水，臨睡前為父母洗一次腳。搜集有關(guān)歌頌父母的故事、詩歌、名言，并制作小禮物來感謝和回報父母的愛。

2、你想以什么樣的方式來回報父母？

（1）幫助父母干家務(wù)

（2）幫父母洗一次手和腳

（3）在圣誕節(jié)給父母送上賀卡，祝福他們（4）用好成績回報父母（5）小組排節(jié)目，錄制下來給父母

（6）自擬題

（三）活動后期

學(xué)生在匯報交流中，紛紛呈現(xiàn)自己的勞動成果。內(nèi)容有：（1）在圣誕節(jié)送給父母自己親手制作的卡片。

（2）放假回家后給自己的父母洗手、洗腳，并且做自己力所能及的家務(wù)，體會到了父母的辛苦。

（3）給父母一個意想不到的驚喜。（4）用自己的歌聲來祝福父母。

四、活動結(jié)果與評價

此次活動，是學(xué)生通過視頻以及自身體驗了解了父母對自己的關(guān)愛和付出，引導(dǎo)學(xué)生對自己父母感恩的一次綜合實踐活動。目的是讓學(xué)生在體驗及感恩的過程中，積極參與，不斷加深對父母的了解，體會父母的辛苦，以培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、孝敬父母的意識。

五、學(xué)生的收獲

此次感恩父母的綜合實踐活動使學(xué)生明白，愛是一種無盡的付出，不需要任何的回報。通過這次活動，使學(xué)生經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。讓他們在今后的學(xué)習(xí)中、生活中更多去了解愛，去學(xué)會愛，讓愛的主旋律永遠(yuǎn)在自己身邊唱響。同時孩子們了解愛是一種無盡的付出，也是一種收獲的快樂。父母長輩之愛，是人生一筆無盡的財富，也將是他們每個人一生中最美的回憶！他們愿意用最樸實的行動來回報父母的愛，這次綜合實踐活動他們只是做了一點點的事情，但他們卻收獲了無限的愛，他們學(xué)會熱愛自己的父母，明白“可憐天下父母心”的道理，也了解了“百善孝為先”的中華民族傳統(tǒng)美德。同時，使他們懂得學(xué)會感恩父母、他人、社會的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識。培養(yǎng)了他們組織和參與活動能力，增強(qiáng)了合作精神，鍛煉孩子的社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識。

六、認(rèn)識和體會

在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行小組交流學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性。因此本著呼喚孩子心中的愛的根本目的，以生活中的情為線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們把受到的感染和熏陶都帶到生活中去。

通訊地址：淮南市田家庵區(qū)第二小學(xué)（淮濱路189號）

聯(lián)系方式：***

第三篇：感恩父母書信

致媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好！當(dāng)我拿起筆想對您說的時候，心中有千言萬語卻不知從何說起。

我想起當(dāng)我每天早上起床時，桌上已擺滿熱氣騰騰可口的早餐；我想起當(dāng)我生病時，是您一手拿著藥，一手拿著糖，焦急地站在床邊；我想起每天上學(xué)時，是您在我身邊碎碎的提醒我，有沒有忘帶東西?我真想大聲對您說：“媽媽，我愛您！”我真想對您說千千萬萬感激的話,我也真不知道該用什么詞來形容您對我的愛，在我成長的時光里，我的每一分進(jìn)步，都少不了您的悉心教育，少不了你的一番苦心，讓我健康快樂的成長，雖然無知的我沒有對表達(dá)感激，但您給卻仍心甘情愿的為我做每一件事，而且沒有一句怨言！

您是溫暖的陽光，我是陽光下成長的花朵；您是清澈的河水，我是水中的魚兒；您是安全的港灣，我是港灣中停泊的船兒??您用您那偉大的母愛撫養(yǎng)我成長。

您的愛是慈祥的，也是嚴(yán)厲的。有一次，我馬馬虎虎地寫完作業(yè)就想出去玩，誰知，您說：“先把作業(yè)給我看看?！蔽抑缓脴O不情愿地把作業(yè)交給您。您看著看著，臉就沉了下來，眉頭擰成了“川”字形，我一看，就知道等待我的是一頓“狂風(fēng)暴雨”。果然，您看完作業(yè)之后訓(xùn)斥我說：“你看看你做的作業(yè)，錯的這么多！還想著出去玩呢！把這些錯題改了，錯一道，寫五道！”我說：“媽媽，我把錯題改了，明天再做罰的題，我一定做。要不然，天黑了就沒法玩了”媽媽更生氣了：“不行，今日事，今日畢。再說，只有把功課弄懂了，都做好了，才能玩?！蔽抑缓霉怨缘脑诩依飳戝e題。天黑了下來，我的眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。那時，我的心里非常不理解您?，F(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該。您所為我做的一切，所要求我做的一切，都是為我好。在您睡覺的時候，我輕輕地?fù)崦念^發(fā)，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了您已經(jīng)有了一些白頭發(fā)!我不禁流下了眼淚，人人都會有白頭發(fā)，這是規(guī)律，但那是代表著您的青春一去不復(fù)返了，代表著您為了撫養(yǎng)我付出了那么多的心血。

當(dāng)我遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是媽媽。

當(dāng)我受到委屈時，能耐心聽我哭訴的人，是媽媽。

當(dāng)我犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我的人，是媽媽。

當(dāng)我取得成功，會衷心為我慶祝，與我分享喜悅的，是媽媽。

當(dāng)我出門遠(yuǎn)行，一心一意牽掛著我的還是媽媽。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。從現(xiàn)在起，讓我學(xué)會感恩吧，當(dāng)您為我嘔心瀝血時，讓我道上一句“謝謝”！當(dāng)您疲勞時，讓我為您到上一杯濃茶，幫您捶捶背；當(dāng)您生病時，讓我在病床前陪陪您，陪您多說會話，我對您的感激千言萬語說不盡，只化為一句話——媽媽，謝謝您！

祝

身體健康、萬事順意！

女兒：王靜沂

2012年4月8日

學(xué)校名稱：唐山市裕華道一小五年級一班學(xué)生姓名：王靜沂

聯(lián)系電話：***

學(xué)生地址：唐山市紅星樓48-2-201 作文題目：致爸爸媽媽的一封信 來搞類型：電子稿

指導(dǎo)教師：董曉華

指導(dǎo)教師電話：***

第四篇：學(xué)會感恩--姚忠宏

學(xué)會感恩

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有世間真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

老師就像是一支紅燭，一點點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”！感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼??

1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚喝下，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，終于成了一位著名的外科醫(yī)生。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被送到了那位著名的醫(yī)生所在的醫(yī)院。醫(yī)生順利地為婦女做完手術(shù)，無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為恩人做點什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費：一杯牛奶。

《史記》里說，韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語的來歷。

感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。

傳說有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“LOVE的意義在哪里？”阿佛洛狄說：“L”代表Listen(傾聽)，愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求，并且予以協(xié)助。

“O”代表Obligate(感恩)，愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗。

“V”代表Valued(尊重)，愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠的鼓勵，發(fā)自內(nèi)心的贊美?！癊”代表Excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點和錯誤，接受對方的全部。愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對方的心聲，懷著一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會享受到愛的快樂，愛的幸福。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨??

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。

也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我們才體會的一句鼓勵的真誠；

也許不幸，我們才更懂得珍惜幸福。

生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

我在祈禱：無論是陽光和煦的春日，還是冰霜襲人的嚴(yán)冬，我們心田中那一棵感恩之花，該是永不凋謝的。

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感謝絆倒我的人，因為他強(qiáng)化了我的能力；

感謝斥責(zé)我的人，因為他助長了我的智慧；

感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會；

感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉；

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂；

感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺

感謝大地，給我無窮的支持與力量；

感謝太陽，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界；感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著；

感謝傷痛，讓我學(xué)會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；

感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；

感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實與清新；

感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過每一天。

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；

第五篇：辯護(hù)詞姚

辯 護(hù) 詞

審判長、審判員：

根據(jù)法律規(guī)定，我接受被告人姚慶杰的父親的委托，并經(jīng)被告人的同意受湖北百龍律師事務(wù)所的指派擔(dān)任其辯護(hù)人，依法參加本案的訴訟活動。通過認(rèn)真審閱卷宗及聽取被告人的陳述和辯解，結(jié)合今天的庭審，為履行法律賦予的職責(zé)，維護(hù)被告人的合法權(quán)益，現(xiàn)根據(jù)事實和法律，發(fā)表如下辯護(hù)意見，望合議庭予以考慮。

一、公訴機(jī)關(guān)指控被告人姚慶杰犯綁架罪的定性錯誤。辯護(hù)人認(rèn)為，本案是家庭矛盾糾紛引起的，被告人抱走受害人柏佳欣應(yīng)該定性為非法拘禁罪。理由如下：

本案的被告人姚慶杰和被害人柏佳欣的母親是合法的夫妻關(guān)系，如果形成了事實的撫養(yǎng)關(guān)系的話，受害人柏佳欣和被告人、秦婷就是一家人。而本案發(fā)生的原因是受害人柏佳欣的母親秦婷與被告人姚慶杰因戀愛而結(jié)婚，由于是網(wǎng)戀，秦婷隱瞞了自己的婚史和有小孩的事實，導(dǎo)致被告人感覺自己上當(dāng)受騙，打過秦婷幾次，秦婷害怕而尋求受害人柏佳欣的父親柏艷超的幫助，即柏艷超帶人毆打、威脅被告人，并強(qiáng)迫威脅被告人和秦婷去辦理離婚手續(xù)。當(dāng)被告人逃離秦婷和柏艷超后回家告訴自己的父母真實情況，在父親的指點下，要求秦婷和自己辦理離婚手續(xù)，秦婷謊稱自己在外地而不見被告人，被告人在身體和心理受到傷害，又無法見到秦婷解決之間的感情問題時，想到通過母愛，即利用被害人柏佳欣見到秦婷，來解決他們之間的婚姻問題。

二、從法條本身看，綁架罪是以勒索財物為目的綁架他人，或綁架他人作為人質(zhì)，或者以勒索財物為目的偷盜嬰幼兒的。而本案的被告不具有這些行為。

1、被告人沒有勒索錢財?shù)哪康?。由于上述事實的原因，被告人抱走柏佳欣的真正目的是想見到秦婷來解決他們之間的感情問題，從秦婷的陳述和被告人的口供以及聊天記錄上看，秦婷想到自己有過錯，害怕被告人傷害柏佳欣，作為母親本能的想到用錢來解決救女兒，因此是她先問被告人要多少錢，被告人就順著她的問題的回答三十萬，但被告人真實的意圖并不是要錢，而是發(fā)泄自己心中的委屈和氣憤，想讓秦婷心疼女兒，急著來找自己見面，因為當(dāng)他們約好見面地點時也沒有要秦婷帶著錢來和他見面。因此，被告人從最開始打算抱走被害人到被害人的母親來和自己見面的整個過程中并沒有真正的想索取錢財這個目的。

2、綁架罪的另一客觀方面是，綁架他人作為人質(zhì)以達(dá)到綁架者的主觀目的，首先他人，應(yīng)該是和自己毫無關(guān)系的人，本案的受害人是被告人妻子的女兒；其次，綁架者的目的應(yīng)該是非法目的，被告人姚慶杰的行為目的是見到自己的妻子來解決婚姻問題，是合法的目的，因此，也不符合綁架罪的一個客觀方面。

3、在本案中，被害人是沒有任何過錯，被告人和她的母親秦婷因為婚姻問題，讓被告人受到委屈和威脅，被告人想見到受害人的母親而不能見到，就利用人的本性之一母愛，要媽媽急著見到孩子而見到自己，被害人是一個三歲的孩子，僅僅是一個嬰幼兒，沒有自己的認(rèn)識和判斷能力，被告人沒有經(jīng)過孩子的監(jiān)護(hù)人的同意而抱走孩子，屬于偷盜行為，但是，被告人偷盜被害人的目的是想見到自己的妻子，要求解決感情問題，而非勒索財物。

三、通過上述事實經(jīng)過表明，從表面上看，被告人姚慶杰是抱走被害人柏佳欣，在和柏佳欣的母親自己的妻子聊天時，發(fā)泄心中的委屈和氣憤，似乎是在勒索財物、非法剝奪了被害人的人身自由，似乎符合綁架罪的犯罪事實特征，但實質(zhì)上，被告人是為了能和被害人的母親解決婚姻問題而利用母愛要挾秦婷和自己見面，而非真正的綁架被害人。因此即使被告人的行為觸犯刑法，也應(yīng)該更符合非法拘禁罪的犯罪特征。非法拘禁罪和綁架罪的客觀方面相同的是非法剝奪他人的人身自由；所不同的是，第一，犯罪目的不同，綁架罪是以勒索財物為目的，非法拘禁罪一般都有原因；第二，犯罪對象不同，被綁架的人大多數(shù)是無過錯的，非法拘禁罪所限制的人一般是有過錯，也有的純屬無辜。

四、被告人姚慶杰系初犯，依法可以酌情從輕處罰。

被告人姚慶杰年紀(jì)尚輕，無前科，且是在自己受到欺騙、毆打和威脅時做出錯誤的行為，但是并不知道自己的行為已經(jīng)觸犯刑法，其初次涉嫌犯罪，犯罪前表現(xiàn)一貫良好，歸案后能夠如實供述自己的犯罪事實，認(rèn)罪態(tài)度好，有悔罪表現(xiàn)，請法庭根據(jù)其犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，對其給予從輕處理，給被告人姚慶杰一個洗心革面，從新做人的機(jī)會。

以上辯護(hù)意見，請合議庭合議時給予充分考慮。

辯護(hù)人：黃華 二O一一年三月六日

適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書記的述職報告 2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握團(tuán)的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強(qiáng)化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄?，進(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團(tuán)組織存在的問題和困難。一是基層團(tuán)干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變原有的“團(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強(qiáng)化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團(tuán)省委的無償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟(jì)問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強(qiáng)實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團(tuán)區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時對所管的團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團(tuán)區(qū)委一年來的工作進(jìn)的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。