第一篇：別開生面的開業(yè)典禮

別開生面的開業(yè)典禮

1998年8月8日，是北方某市新建云海大酒店隆重開業(yè)的日子。

這一天，酒店上空彩球高懸，四周彩旗飄揚，身著鮮艷旗袍的禮儀小姐站立在店門兩側，她們的身后是擺放整齊的鮮花、花籃，所有員工服飾一新，面目清潔，精神煥發(fā)，整個酒店沉浸在喜慶的氣氛中。

開業(yè)典禮在店前廣場舉行。

上午11時許，應邀前來參加慶典的有關領導、各界友人、新聞記者陸續(xù)到齊。正在舉行剪彩之際，天空突然下起了傾盆大雨，典禮只好移至廳內，一時間，大廳內聚滿了參加慶典人員和避雨的行人。典禮儀式在音樂和雨聲中隆重舉行，整個廳內燈光齊亮，使得慶典別具一番特色。

典禮完畢，雨仍在下著，廳內避雨的行人，短時間內根本無法離去，許多人焦急地盯著廳外。于是，酒店經理當眾宣布：“今天能聚集到我們酒店的都是我們的嘉賓，這是天意，希望大家能同敝店共享今天的喜慶，我代表酒店真誠邀請諸位到餐廳共進午餐，當然一切全部免費?！宾畷r間，大廳內響起雷鳴般的掌聲。

雖然，酒店開業(yè)額外多花了一筆午餐費，但酒店的名字在新聞媒體及眾多顧客的渲染下卻迅速傳播開來，接下來酒店的生意格外紅火。

（資料來源：楊眉：《現代商務禮儀》，1版，大連，東北財經大學出版社，2000。）【分析提示】開業(yè)典禮是企業(yè)的大喜日子，是氣氛熱烈而又隆重的慶祝儀式，既表明企業(yè)對此項活動莊重、嚴妙的態(tài)度，又可借此擴大企業(yè)的社會影響，提高企業(yè)的知名度和美譽度。該酒店的經理借開業(yè)典禮之機請進避雨的行人，共享開業(yè)的喜慶，借此樹立企業(yè)形象，收到了意想不到的效果。這一舉動刀很好地體現了該酒店經理的組織能力、社交水平及文化素養(yǎng)，是企業(yè)發(fā)展的第一個里程碑。

第二篇：別開生面的勞動課

別開生面的勞動課

鈴鈴鈴???”，上課鈴響起來了，老師笑容滿面地走進課室，同學們也一個個喜笑顏開。原來??！這節(jié)課要品嘗和評價上節(jié)課老師讓我們腌制的食品呢！

開始上課了，老師讓制了食品的同學上去講一講勞動的感受。同學們一個個地上去了，呀！輪到余福南同學了！教師親切地說：“余福南，請你上來講一講你制食品的感受吧！”話音剛落，同學們立刻響起了雷鳴般的掌聲，余福南隨著這感動人心的掌聲，一步一步走上了講臺，他介紹自己做的食品時并不像張雁玲那么流利，不像陳日生那樣生動，但他卻用實際行動展示自己做的食品。這一次做食品，他找不到黃瓜，他便制了一碗大芥菜，可見他是認真地對待這件事的，人生有許多第一次，余福南的這一次也就是他的一生中的第一次呀！而他的第一次做得如此出色，想到這里，我的眼淚不斷在眼睛里打轉??

開始品嘗食品了，同學們個個都興奮不已，呀！盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我走上講臺，毫不猶豫地用牙簽挑了一塊余福南精心制的大芥菜，嗯！味道真好，有甜、有酸、還帶了點辣味呢！吃著吃著我不禁想到：人生的道路不就像余福南這次制的大芥菜嗎？生活也是有許多種味道的，想到這里，我心里暗暗為余福南打氣，我真想對他說：“余福南，加油，你一定要努力去走完這五味俱全的人生道路，以后去為祖國的建設多出一份力”。

終于輪到評星級這個階段了。我目不轉睛地看著老師津津有味地品嘗食物。“五星級，余福南”，聽到這里，課室又響起了一陣熱烈的掌聲，我在心里暗暗地想：余福南，你在這次人生挑戰(zhàn)中勝利啦！

這節(jié)別開生面的勞動課在我們的歡笑聲中結束了。

第三篇：別開生面的家長會

期中考試考完了，家長會也就要召開了。家長會年年開，但今年的家長會確實讓我感動了一把。我班63個學生，開家長會的那天，教室里座無虛席。足見家長們對孩子是多么的關心。會前，我認真的進行了準備，總結了開學兩個月來班級內的情況。表揚了上課比較認真的同學、寫字比較好的、團結同學的、勞動積極的同學，同時委婉地對一些表現不太好的同學的家長提出了建議。會前我把每個同學的作業(yè)本發(fā)到了桌子上，以供家長們觀看。我又用PPT展示了一些比較好的作業(yè)，當家長們看到那整潔的書面、漂亮的字體時，不禁連連贊嘆。為了讓家長更好地配合我們，我針對學習和生活兩方面提出了一些要求和建議。

更令我和家長們感到高興的是我們的仲校長（一把手），也給家長們談了一些育兒經，這可是我畢業(yè)這么多年第一次遇到的。仲校長引經據典，教室里不時傳出會心的笑聲。我想肯定給家長們帶來很大的觸動。今年，我把比較優(yōu)秀的家長請到臺前，給其他的家長們做了一些經驗交流。他們分別是：趙益萱的爸爸、王莫凡的爸爸、張晨的媽媽，家長們大大方方、毫無保留地進行了介紹，真的很感謝他們，多么優(yōu)秀的孩子！多么優(yōu)秀的家長！我想這肯定能起到激勵作用，會有更多的家長想到臺前來交流！

對于這次成績，家長們比較重視，但是卷子比較難，也不能完全反應孩子們的真實水平，所以我讓家長們寬心，考好的不驕傲，考差的不灰心，我們共同努力教育好孩子。

之后，請我們班的數學老師進行了介紹孩子們在學習數學方面的表現。這期間，沒有家長離開。最后我進行了總結，家長們才離開。

總觀這次家長會，我覺得是比較成功的。以前帶六年級，四十多個人最多來20多個?？梢?，對于起始階段，家長們是多么重視??！

希望這次家長會后，那些比較后進的孩子有更大的進步！期待！

第四篇：別開生面的“音樂會”

別開生面的“音樂會”

清晨,鳥兒們婉轉的歌喉把我從睡夢中喚醒。醒來的第一件事便是看看那些“清晨演唱者”。敞開晨曦的大門，演唱者們熙熙攘攘地往來。忙得不亦樂乎。今天的演唱會真熱鬧?。骸包S鸝組合”、“黑鷹組合”、“黃鶯組合”“鸚鵡組合”及“單人演唱”。選手們個個神采奕奕，精神飽滿。它們心中有數，今天的這場演唱會是前所未有的，是最盛大、最隆重的。能夠參加這場演唱會的，都是些精英中的精英。所以，它們必須發(fā)揮出自己最好的水平，與對手決一雌雄?，F在正是它們的操練時間，讓我們去跟他們打個招呼吧！我來到黃鸝面前，跟它握握手，說：你好，可愛的黃鸝！能否為我們唱一個曲子？我來到鸚鵡面前，說：你好，鸚鵡先生！亮亮你的嗓子吧！我來到黃鶯面前，說：你好，美麗的黃鶯！你的歌聲一定很動人吧！？我來到黑鷹面前，說：黑鷹男士，你的歌聲激昂嘹亮，喚醒了沉醉的大地??一路上，我跟許許多多的“朋友”用眼神交流，用心靈體會，它們成了我的知己，我也跟它們心靈相通。行至那一眼望不到邊的森林，首先映入眼簾的是這樣一個場景：兩棵大棕樹上，從這頭到那頭，分別由兩只鸚鵡博士生持著一條長長的紅布，上面用磅礴有力的黑體字寫著“鳥類音樂會比賽”。郁郁蔥蔥的樹木是鳥兒們比賽時最好的“擋箭牌”，它為參賽選手們擋去了夏日的炎炎，送來了無邊的清爽。若是比賽順利進行，這些默默無聞的服務者當然也有一份功勞。音樂會馬上就要開始了，從四面八方陸陸續(xù)續(xù)趕來的選手們都聚集于此，其中，有不辭辛勞，千里迢迢來到這里的，也有在剛才在路上零零散散的選手。這次音樂會的主持人是貓頭鷹先生，它用沙啞的聲音說道：“鳥類音樂會比賽現在開始！”所有的選手摩拳擦掌，躍躍欲試。首先被觀眾簇擁上臺的是“黃鸝組合”，它們柔美迷人的歌聲是這次音樂會的開門紅，博得了成千上萬觀眾如潮般的掌聲，一陣接著一陣，像此起彼伏的浪潮。就在接近尾聲時，那掌聲一下子升至最高潮。緊接著是“黃鶯組合”，這個組合打破了世界紀錄，多少年來無人能及，堪稱“高手中的高手”。這不，所有的觀眾，包括裁判、評委等人，“唰”地一下都站了起來，我想它們定是被那“黃鶯組合”獨特的魅力給吸引住了吧??？它們清脆動聽、婉轉迷人的歌聲就像一曲“天籟之音”，在幽谷里飄飄蕩蕩地飛來飛去，給人一種世外桃源的感覺；又如那多彩的五音符，扣住了多少人的心弦。所有的人都沉浸在這美妙無比的歌曲中，忘了煩惱，忘了憂愁，身體輕飄飄的，似有一種無形的力量，把我們送到了音樂的天堂。接下來的競爭中，“黑鷹組合”高昂有力的歌聲仿佛把你帶至美麗廣闊的草原，高高的頭頂上，就是雄鷹展翅，大鳥盤旋；“鸚鵡組合”的“模仿秀”也是響當當。若不是時間有限，它們還不肯下臺呢。后面的“單人演唱”更是精彩絕倫！什么《高山流水》，什么《滿江紅》，什么《知音》??都深受觀眾們喜愛。

比賽接近尾聲時，貓頭鷹主持人宣布了這次比賽的成績，毫無疑問，組合賽的桂冠被“黃鶯組合”摘去了。個人賽的金牌獲得者是鸚鵡！“嘩——”在一片熱烈而持久的掌聲中，“黃鶯組合”的代表和鸚鵡這兩位獲獎者攜手往領獎臺走去，主持人貓頭鷹先生親自為它們頒發(fā)證書和獎牌。兩位選手向主持人深深鞠了一躬，表示感謝，便滿載而歸。觀眾等人和其他選手也陸續(xù)回家了，此時的夕陽已向我們揮手告別，天色漸漸黯淡，我也該回家了，走在林間小道上，我的腦海里幻想的是另一個晨曦，又是一個隆重龐大的場面??

第五篇：別開生面的辯論會

別開生面的辯論會

我反對我方辯手大聲反駁著。你也許會問：這是怎么了，是在打官司嗎？NONONO，這是我們五(3)班再開開卷是否有益的辯論會呢辯論會呢！

對方的觀點是：開卷有益，我方的觀點是：開卷未必有益。辯論會開始了，我方人馬經過一上午養(yǎng)精蓄銳，討論鉆研，已是兵強馬壯，躍躍欲試。對方也是準備充足，每個人手里都拿著辯論用的臺詞，可謂是裝備精良。對方說：我們的觀點是開卷有益，古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神?！晕覀冋J為開卷有益話音剛落，我方辯手海蕭立即站起來說：如果看書看得是漫畫書，上課看，下課也看，這樣會影響學習成績的！我反對正方辯手田萌萌說可我們有克制力呀！我說：不一定，我們都想貓一樣，是非常好奇的，一但看上黃書，便會沉迷于此，誤入歧途。

我方李帥、海蕭、張寒卓等人輪番上陣，把比賽推入了高潮，同學們歡呼聲、掌聲不斷。好不熱鬧。過了一會兒，我們正處下方，對方辯手王毅然說了一句話，被李帥抓了個正著，說：你舉個例子。這不說不知道一說嚇一跳，班里頓時陷入了沉靜，我們向他投去了敬佩的目光。邵老師也是一會兒幫正方說話，一會兒幫反方說話。看來辯論會開得挺成功，連老師都參與進來了！到了下課時間，我看辯手們都面紅耳赤的，一群十足的小辣椒！

如果還開辯論會就好了，我定發(fā)揮好，打正方個理屈詞窮，讓他們的唇槍舌劍在我們巧舌如簧的口中不堪一擊。