第一篇：盤龍一中“幸福成長(zhǎng),放飛夢(mèng)想”書畫大賽大全

盤龍一中“幸福成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”書畫大賽

活動(dòng)通知

為了弘揚(yáng)民族文化之精髓，為了豐富青少年的課余文化生活，張維一中將在10月8日—10月28日開展“幸福成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”書畫大賽活動(dòng)，請(qǐng)全校各班班主任和美術(shù)老師積極配合，具體要求如下：

1、美術(shù)老師主要負(fù)責(zé)相關(guān)的學(xué)生指導(dǎo)工作，主要利用美術(shù)課及大課間活動(dòng)的時(shí)間。

2、請(qǐng)各班做好動(dòng)員工作，并組織本班班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記做好此次活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)情況。

3、作品征集時(shí)間：2013年10月11日—25日。方式：由各班班長(zhǎng)或團(tuán)支部書記將本班作品交于團(tuán)委辦公室。團(tuán)委將對(duì)各班呈報(bào)的作品統(tǒng)一編號(hào)，分類登記。

4、為保證參賽作品數(shù)量，規(guī)定每班最少上交作品數(shù)量五幅。作品要求：

1、內(nèi)容要求：作品必須由參賽本人獨(dú)立創(chuàng)作，以“中國夢(mèng)”、“我的夢(mèng)”為主線，以“幸福成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”為主題，謳歌中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就，描繪在黨的親切關(guān)懷下青少年健康成長(zhǎng)的幸福生活。內(nèi)容健康向上，弘揚(yáng)主旋律，有一定的藝術(shù)造詣。

2.作品類別：

（1）美術(shù)類：國畫、水粉畫、水彩畫。作品自然，主題突出，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。

（2）書法類：毛筆。書法字體不限，主要以夢(mèng)想、理想、勵(lì)志、愿望、追求為主題的詩詞歌賦、名言警句或自己所作詩文。

3、作品規(guī)格：

毛筆、國畫作品不超過6尺整張（180cm*97cm），一律豎幅。其他作品規(guī)格最小為30cm*42cm，最大不超過44cm*68cm（四開紙），請(qǐng)勿裝裱。

2014

盤龍一中 年9月28日

第二篇：“幸福成長(zhǎng),放飛夢(mèng)想”主題美術(shù)書法大賽（定稿）

“幸福成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”主題美術(shù)書法大賽

活 動(dòng) 方 案

一、活動(dòng)目的：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，同時(shí)也為了豐富青少年的課余文化生活，為廣大書畫愛好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。盤龍一中舉辦了以“我的中國夢(mèng)”為主題的書畫大賽

二、活動(dòng)主題：

用書畫藝術(shù)引導(dǎo)青少年把“我的夢(mèng)”融入到“中國夢(mèng)”，為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)匯聚磅礴青春正能量。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2014年10月8—10月28日

四、參賽對(duì)象：

七八九年級(jí)學(xué)生及有書畫愛好的教師

五、作品要求：

1、內(nèi)容要求：作品必須由參賽本人獨(dú)立創(chuàng)作，以“中國夢(mèng)”、“我的夢(mèng)”為主線，以“幸福成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”為主題，謳歌中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就，描繪在黨的親切關(guān)懷下青少年健康成長(zhǎng)的幸福生活，充分表達(dá)青少年對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)夢(mèng)想無比熱愛的樸素情感。內(nèi)容健康向上，弘揚(yáng)主旋律，有一定的藝術(shù)造詣。2.作品類別、規(guī)格：

（1）美術(shù)類：類別不限。作品自然，主題突出，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，繪畫類用紙為四開。

（2）書法類：毛筆、硬筆。書法字體不限，主要以夢(mèng)想、理想、勵(lì)志、愿望、追求為主題的詩詞歌賦、名言警句或自己所作詩文。毛筆類用紙不限，硬筆類用紙為16開五熟一練

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（1）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：書法、繪畫(一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各兩名，三等獎(jiǎng)各三名)（2）對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，并推選參加黃陂區(qū)中小學(xué)書畫大賽。

七、活動(dòng)流程：

1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作：10月8日—10日

2、作品征集：

（1）時(shí)間：2014年10月 11日—25日

（2）方式：由各班班長(zhǎng)將本班作品交于一樓政教團(tuán)支部辦公室。團(tuán)委將對(duì)各班呈報(bào)的作品統(tǒng)一編號(hào)，分類登記。

（3）為保證參賽作品數(shù)量，規(guī)定每班最少上交作品數(shù)量五幅。

3、評(píng)選階段：

（1）時(shí)間：2014年10月26日—28日

（2）由評(píng)審團(tuán)從所有參賽作品中評(píng)選出優(yōu)秀作品，書法、繪畫(一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各兩名，三等獎(jiǎng)各三名)。（3）獲獎(jiǎng)名單由校團(tuán)委負(fù)責(zé)公布。

4、作品展覽：

以展板形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品在教學(xué)樓中廳展出。

盤龍一中 2014年9月28日

第三篇：2014年盤龍一中6月活動(dòng)

2014年盤龍一中六月活動(dòng)方案

內(nèi)容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。

背景描述：當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視，淡然地對(duì)待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我們學(xué)校決定開展一次以“感恩之心”為主題的書畫展活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。

四、征文

以感恩為題的一篇作品上交學(xué)校，征文結(jié)束后將評(píng)選優(yōu)秀作品。

武漢市盤龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)

團(tuán)總支

2014年6月

2014年盤龍一中六月活動(dòng)總結(jié)

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為深化學(xué)校教育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，根據(jù)學(xué)校工作意見，我們學(xué)校決定開展一次以“感恩之心”為主題的書畫展活動(dòng)。

感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法和手段，通過一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩，知恩，感恩，報(bào)恩和施恩的人文教育；施一種以情動(dòng)情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

參加此次活動(dòng)的有學(xué)校各班級(jí)同學(xué)，共展出120幅作品，其中繪畫70幅，書法50幅。此次參賽作品豐富多彩，有體現(xiàn)中華民族悠久文化藝術(shù)的書畫作品，有為干旱地區(qū)祝福的作品，也有體現(xiàn)校園生活和學(xué)生喜愛的漫畫藝術(shù)。吸引了絡(luò)繹不絕的同學(xué)們前來欣賞，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同學(xué)的一致好評(píng)。此次書畫展在兩位專業(yè)美術(shù)老師為評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選下，共選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名，書法組一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)六名。

此次活動(dòng)為青少年學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，全面展現(xiàn)了同學(xué)們的青春風(fēng)采和精神面貌，為同學(xué)們營造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術(shù)鑒賞力。

武漢市盤龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)

團(tuán)總支 2014年6月

第四篇：放飛夢(mèng)想征文大賽

“放飛夢(mèng)想”征文大賽

一.活動(dòng)主題：畢業(yè)生感言征集

二.主辦單位：院團(tuán)委

三.承辦單位：映山紅文學(xué)社

四.活動(dòng)背景：寒來署往，光陰似箭，又到一年畢業(yè)時(shí)。當(dāng)你們即將離開校門，踏入新的征程之時(shí)，回首往昔，入學(xué)的一幕幕仿佛就在昨天。幾年風(fēng)雨，幾載同舟，不論是喜怒哀樂，還是悲歡離合，都將化為美好的記憶埋藏在我們每一個(gè)人的心里，而卻伴隨著我們邁向人生下一個(gè)重要里程。

五.活動(dòng)目的：一方面，通過這次征文活動(dòng)，能讓即將畢業(yè)的學(xué)生們重溫兩年大學(xué)生活，回憶三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；另一方面，激勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活，克服就業(yè)中遇到的困難，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)心中的理想。

六.活動(dòng)流程：

（一）、征文內(nèi)容：

1.活動(dòng)時(shí)間：5月31號(hào)—6月15號(hào).2.參加對(duì)象：全體師生.3.文章形式：①畢業(yè)生感言.②畢業(yè)生對(duì)于現(xiàn)在的大一學(xué)弟學(xué)妹有什么寄語或者工作及

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).③即將離開學(xué)校，畢業(yè)生對(duì)與學(xué)校有什么想說的或者還有一

些未完成的星愿等。附：另外,大一同學(xué)也可以投稿，還是以同樣的主

題為主，對(duì)于自己，看著一批批走出校園的學(xué)長(zhǎng)們，你以后今后的人生

該怎樣規(guī)劃或者你對(duì)大二學(xué)長(zhǎng)們有什么寄語等.（二）、活動(dòng)宣傳：1.張貼海報(bào)：海報(bào)的位子要顯而易見，同學(xué)們經(jīng)常路過之處。

2.廣播站：廣播是一種很有穿透力的方式，也是最為廣闊的。

3.宣傳單：這種方式效果是最明顯的，屆時(shí)將組織人員組織下班去宣傳。

（三）、稿件的收集：文章先交于各班學(xué)習(xí)委員處，在由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交于映山紅文學(xué)社社

長(zhǎng)處；或則個(gè)人也可以直接交于社長(zhǎng)本人。

（四）、文章評(píng)比：①必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。每一位同學(xué)交上來的文章，從中選一些關(guān)鍵

字在網(wǎng)絡(luò)上搜索，看是否存在抄襲，如有類似，錯(cuò)零分處理；②文章

里內(nèi)容必須積極向上，符合活動(dòng)主題，嚴(yán)禁出現(xiàn)毀謗、惡言等不文明

語句；③文章先有文學(xué)社評(píng)出前20名，在請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，選出

最后的16名。

七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（一）、獲獎(jiǎng)人數(shù)：本次征文比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。

（二）、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)———榮譽(yù)證書一本，4G的U盤一個(gè)；

二等獎(jiǎng)———榮譽(yù)證書一本，筆記本一本；

三等獎(jiǎng)———榮譽(yù)證書一本，鋼筆一支；

優(yōu)勝獎(jiǎng)———榮譽(yù)證書一本；

八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：4G的U盤：60元

筆記本：10*3=30元

鋼筆：5*5=25元

榮譽(yù)證書：4.5*16=72元

映山紅文學(xué)社·申

2011年5月28日

第五篇：專業(yè)引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想后 6

專業(yè)引領(lǐng) 幸福成長(zhǎng) 放飛夢(mèng)想

工作室成員組成

名師工作室由指導(dǎo)師（組長(zhǎng)）和成員組成，由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)日常事務(wù)的管理，教務(wù)處具體組織各種活動(dòng)的實(shí)踐。指導(dǎo)師條件：

1．熱愛教育事業(yè)，師德高尚。

2．市級(jí)以上名師，具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力。3．能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

4．熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái)。成員條件：

符合下列條件，由學(xué)校與指導(dǎo)師擇優(yōu)確認(rèn)。

1．具備良好的師德師風(fēng)，原則上為校“名優(yōu)教師”考核對(duì)象。

2．具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

工作室成員職責(zé)與任務(wù)

張自軍：負(fù)責(zé)方案規(guī)劃，具體負(fù)責(zé)工作室規(guī)劃、方案制定；合理確定成員培養(yǎng)目標(biāo)；定期組織交流、研討活動(dòng)；督促落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展和成果的總結(jié)與推廣；規(guī)劃課題開展，負(fù)責(zé)年終考核評(píng)價(jià)等。

姚蕾：負(fù)責(zé)檔案管理，具體負(fù)責(zé)名師成長(zhǎng)工作室的資料管理，協(xié)助首席名師管理業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃及協(xié)調(diào)。

方偉、劉瑞瑞：負(fù)責(zé)教學(xué)管理，主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研，課堂展示，參與課堂觀摩及課堂教學(xué)的系列活動(dòng)安排與組織。

趙海霞，孫博萍：責(zé)學(xué)習(xí)管理，具體負(fù)責(zé)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排及資料遴選、收集、整理，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)培養(yǎng)活動(dòng)的安排與組織。

王珊珊：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理，具體負(fù)責(zé)工作室的空間建設(shè)與管理工作（空間、QQ群的建立）、組織網(wǎng)絡(luò)研討、交流等，并幫助解答成員對(duì)信息技術(shù)上的疑問，收集并上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

趙書宇：負(fù)責(zé)宣傳管理，具體負(fù)責(zé)及時(shí)記錄工作室活動(dòng)，第一時(shí)間報(bào)道本工作室各項(xiàng)工作、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、研究成果等。

趙海霞，張自軍：負(fù)責(zé)課題開發(fā)，具體負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理，并負(fù)責(zé)課題研究的任務(wù)分工。

工作室成員的考核評(píng)估

1．在成員自我反思小結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期依據(jù)成員的職責(zé)任務(wù)及個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行階段小結(jié)點(diǎn)評(píng)。

2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)周期滿后，在成員自我反思總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次綜合性評(píng)估考核?？己艘罁?jù)和內(nèi)容是：（1）名師工作室成員的職責(zé)任務(wù)及個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃；（2）參照?！懊麅?yōu)教師”考核對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)，原則上要達(dá)到優(yōu) 3．考核結(jié)果作為推薦參加高一層次學(xué)員培養(yǎng)的重要依據(jù)。

工作室成員簡(jiǎn)介

張自軍，男，中學(xué)高級(jí)教師，大專學(xué)歷，任學(xué)校教導(dǎo)主任。1984年參加工作，對(duì)工作認(rèn)真勤奮，對(duì)待學(xué)生誠懇和藹。2004、2005、2006年9月榮獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，1999、2009年評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。2014年撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的實(shí)踐與研究》已在《科學(xué)中國人》雜志發(fā)表。參與承擔(dān)《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模式下的有效教學(xué)反思研究》市重點(diǎn)課題，并已結(jié)題。現(xiàn)在大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)任四年級(jí)數(shù)學(xué)。人生格言：俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

趙海霞，女，小學(xué)高級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任教科室主任及教研組長(zhǎng)。2009被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2013年被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，2014年撰寫的論文《學(xué)困生成因與策略研究》已在《科學(xué)中國人》雜志發(fā)表。參與承擔(dān)《學(xué)困生成因與策略的研究》重點(diǎn)課題，經(jīng)專家鑒定已結(jié)題。2015年在縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選中執(zhí)教公開課。曾多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。現(xiàn)擔(dān)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)五、六年級(jí)英語教學(xué)兼班主任。人生格言是：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

方偉，女，小學(xué)高級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任教研組長(zhǎng)。2006年撰寫的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》獲得省級(jí)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2013年被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，2015年在縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選中執(zhí)教公開課。2014年所參與的課題研究，經(jīng)專家鑒定已結(jié)題?，F(xiàn)擔(dān)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)和思品教學(xué)兼班主任。我會(huì)用我全部的熱情和愛投入到我所鐘愛的教育事業(yè)當(dāng)中，努力提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取成為一名學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的優(yōu)秀教師！人生格言是：寬己之心寬人，律人之心律己。

吳長(zhǎng)青，男，小學(xué)高級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，2011年被評(píng)為山東省優(yōu)秀學(xué)員，2014年撰寫的《淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策》已在《科學(xué)中國人》雜志發(fā)表。2014年被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，2014年縣級(jí)優(yōu)秀教師。2014縣級(jí)公開課榮獲一等獎(jiǎng)，2015年市級(jí)公開課榮獲二等獎(jiǎng)。2015年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，對(duì)工作積極認(rèn)真，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，對(duì)自己嚴(yán)格自律?，F(xiàn)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任。

人生格言： 做真實(shí)的自己。

姚蕾，女，小學(xué)高級(jí)教師，?？茖W(xué)歷，1997年榮獲全縣語文電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2002年被為寧津縣教學(xué)能手。2007年撰寫的論文榮獲省教科研成果二等獎(jiǎng)，2012年被評(píng)為寧津優(yōu)秀教師。在工作中虛心請(qǐng)教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)取，現(xiàn)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)五年級(jí)語文兼班主任。人生格言：運(yùn)氣就是機(jī)會(huì)碰巧撞到了你的努力。

趙建平，女，中學(xué)二級(jí)教師，本科學(xué)歷，2014年曾獲得德州法制課三等獎(jiǎng)，2011年獲得青年教師公開課縣級(jí)三等獎(jiǎng)。關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)?，F(xiàn)任現(xiàn)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)四年級(jí)語文。

人生格言：人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

趙書宇，男，小學(xué)高級(jí)教師，?？茖W(xué)歷，現(xiàn)任檔案室、圖書是管理員。1992年榮獲縣級(jí)模范教師，2014年市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，2012年省級(jí)科研論文二等獎(jiǎng)。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生關(guān)心愛護(hù)?，F(xiàn)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)三年級(jí)語文兼班主任。

人生格言：愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

孫博萍，女，大專學(xué)歷，淄博師專，2015年參加工作，在工作中本人認(rèn)真鉆研,團(tuán)結(jié)同事,積極進(jìn)取?，F(xiàn)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)五年級(jí)語文和科學(xué)兼班主任。

人生格言：吃得苦中苦，方為人上人！

王珊珊，女，大專學(xué)歷，淄博師專，2015年參加工作，自參加工作以來時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真工作?，F(xiàn)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)六年級(jí)英語和思品兼班主任。

人生格言：不自滿者受益，不自是者博聞

劉瑞瑞，女，大專學(xué)歷，淄博師專，2015年參加工作，在工作中，本人認(rèn)真鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同事，積極進(jìn)取。現(xiàn)任大曹鎮(zhèn)張傲明德小學(xué)四年級(jí)語文和科學(xué)兼班主任。

人生格言：教育的秘密在于尊重學(xué)生。

說明：噴繪1塊 規(guī)格：高149厘米*寬372厘米

設(shè)計(jì)要求：將版面在大標(biāo)題（專業(yè)引領(lǐng) 幸福成長(zhǎng) 放飛夢(mèng)想）下分5個(gè)板塊

（每頁內(nèi)容一個(gè)板塊），適當(dāng)添加背景圖案和花邊。