第一篇：“放飛夢(mèng)想-快樂成長”親子活動(dòng)方案

“放飛夢(mèng)想，快樂成長”親子活動(dòng)方案

——南山小學(xué)302班重陽親子活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想，快樂成長”

主題內(nèi)容：理想，是人們生活中的指南針，是人們要用畢生精力攀登的高峰，是巨大的動(dòng)力源泉。沒有理想的人，就好像在沒有星辰的黑夜中行走。為了促使同學(xué)們有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，不會(huì)將一生在碌碌無為、空虛無聊中度過，而是擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)，并胸中有一個(gè)明確的崇高目標(biāo)，特舉行此次主題親子活動(dòng)，使同學(xué)們明確自己的奮斗目標(biāo)，思考自己想要的人生，發(fā)揮無盡的力量，立刻行動(dòng)起來。家長們也可同時(shí)反思這一問題，幫助孩子樹立信心，堅(jiān)持不懈，共同努力，一起成長。

活動(dòng)目的：1，通過活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)們激情滿懷地迎接挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)人生。使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義，并為知而奮力拼搏。

2，與孩子一起感受秋天的美，密切親子之間的感情，促進(jìn)兒童身心健康和諧發(fā)展。

活動(dòng)對(duì)象：南山小學(xué)302班有意向參加的同學(xué)及家長

活動(dòng)時(shí)間：2018年9月20日早上9:30~11:30(暫定，如果來不及，就各自帶點(diǎn)心，活動(dòng)時(shí)間延長到下午，或者精簡(jiǎn)一些環(huán)節(jié))活動(dòng)地點(diǎn)：五華浦麗頂森林公園

活動(dòng)形式：放風(fēng)箏，親子游戲，詩歌 活動(dòng)流程： 8:30~9:00 簽到篇：

浦麗頂森林公園山下的廣場(chǎng)簽到整隊(duì)，高舉旗幟，分組整隊(duì)，并選好組長，排隊(duì)進(jìn)入五華浦麗頂森林公園，爸爸媽媽們也一起整下隊(duì)！

9:00~9:30 徒步爬上五華浦麗頂森林公園，領(lǐng)略秀美風(fēng)光，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的精神。

（需事先確認(rèn)路線及導(dǎo)游人員，準(zhǔn)備好問題終點(diǎn)整隊(duì)時(shí)需提問，如校

訓(xùn)，最美麗的風(fēng)景在哪里，實(shí)驗(yàn)樓在哪里等問題。）

9:30~10:10 預(yù)熱篇：

1，全體人員參加抱團(tuán)游戲，先事先排隊(duì)繞圈，聽口令：“桃花桃花

朵朵開，桃花桃花開幾多，桃花桃花開N朵?！遍_幾朵，就按多少抱團(tuán)，沒抱住的就淘汰，然后再下一輪。（最后5位有獎(jiǎng)品，配上音樂。）

2，草叢尋寶（準(zhǔn)備一張?jiān)刂芷诒恚扔蓽蠋熛纫胍幌挛⒂^世

界，并解說一下，在小紙條上寫上元素周期表里的重金屬名稱，埋在草叢里，找到的即可到兌獎(jiǎng)處兌換獎(jiǎng)品。具體區(qū)域需事先踩踏。）

8:45~9:45 放飛篇：

1，折紙飛機(jī)，由同學(xué)先在卡紙寫上夢(mèng)想，并署名，然后與家長一起折兩只，先排齊，然后一起飛，之后清場(chǎng)，收集完紙飛機(jī)，下一環(huán)節(jié)需抽讀，看看同學(xué)們的理想到底是什么？（準(zhǔn)備幾張桌子，或選一處可折紙飛機(jī)的。）

2，放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，傳達(dá)我們的愛心、真情和對(duì)未來的美好祝福。先由湯老師進(jìn)行力的解說，了解飛機(jī)與風(fēng)箏為什么會(huì)飛上天，進(jìn)行科學(xué)普及，然后各自放飛，主要比高比穩(wěn)。需準(zhǔn)備白板，風(fēng)箏各自自帶。（本環(huán)節(jié)還需觀天氣調(diào)整。）

9:45~11:00 游戲篇：

1，真心話大冒險(xiǎn)，圍圈做心靈游戲，用擊鼓傳花的形式，需準(zhǔn)備

題庫，主要是為了欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立信心，一起成長。

1）先抽讀紙飛機(jī)上的心聲。2）游戲問答

家長的題目：您知道孩子有什么夢(mèng)想嗎或是理想嗎？

如果知道孩子的夢(mèng)想，你覺得自己需要做點(diǎn)什么？

你有沒有幫助孩子一直在堅(jiān)持做一件事呢？

請(qǐng)您說出孩子的5個(gè)優(yōu)點(diǎn)或者更多。

您對(duì)孩子寄予的厚望是什么？

您覺得孩子今天的表現(xiàn)怎么樣？有進(jìn)步嗎？ 孩子的題目：談?wù)勀愕膲?mèng)想或是理想？

你覺得你有沒有向你的目標(biāo)努力奮斗過努力過？

你有沒有為了一個(gè)目標(biāo)一直在堅(jiān)持努力呢？

你覺得爸爸媽媽對(duì)你怎么樣？

你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句話是什么？ 3）選一位家長朗讀一首詩（見附件1）

2，老鷹抓小雞，各組交換扮演老鷹，按抓得“小雞”多少區(qū)分勝

負(fù)，勝出的得2份。

3，接力賽，大人小孩一起接，按名次得分。

4，運(yùn)球大賽，大人與小孩一起背靠背運(yùn)，不準(zhǔn)掉球，不準(zhǔn)用手，最后按名次得分。

（最后勝出一隊(duì)可獲得一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)，本環(huán)節(jié)可按時(shí)間進(jìn)度調(diào)整）

11:00~11:20 總結(jié)篇：

1，立誓：準(zhǔn)備白板，準(zhǔn)備詩歌，一起朗讀。

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引領(lǐng)我們從黑暗走向黎明！

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。

放音樂《大夢(mèng)想家》。

2，感恩：感謝老師的指導(dǎo)，感謝家長的陪伴，感謝同學(xué)們的精彩

表現(xiàn)。

3，表揚(yáng)：表揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)好或者表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)。4，活動(dòng)小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，為了我們的理想，讓我們從現(xiàn)在做起，乘著理想的翅膀，放飛我們的理想，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量！

11:20~11:30合影篇：

所有參與的同學(xué)們合影，再與家長們一起合影留念！

11:30活動(dòng)圓滿結(jié)束！

活動(dòng)費(fèi)用：本次活動(dòng)需準(zhǔn)備彩色卡紙及小禮物，班費(fèi)里開銷，無需另收費(fèi)用。

準(zhǔn)備一個(gè)橫幅，寫上活動(dòng)主題！

游戲道具自行準(zhǔn)備。帶上旗幟。

人員分工：負(fù)責(zé)簽到一人

負(fù)責(zé)攝影一人

負(fù)責(zé)主持一人

負(fù)責(zé)后勤一人

負(fù)責(zé)裁判2人

負(fù)責(zé)總體安全隊(duì)伍維護(hù)若干 準(zhǔn)備歌曲：《種太陽》，《放飛自我》，《大夢(mèng)想家》等

注意事項(xiàng)：1，隨同前往的家長各自負(fù)責(zé)小孩的安全，家委會(huì)成員協(xié)助維護(hù)整體隊(duì)伍的秩序！

2，活動(dòng)進(jìn)行期間請(qǐng)大家聽從組織者的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行！

3，每位同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，建議統(tǒng)一穿校服！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班家委會(huì)

2016年03月16日

附件1

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子（英）黛安 侖曼斯

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子，我會(huì)先蹲下，再溫柔地訴說。

我會(huì)多將拇指豎起，少用食指指點(diǎn)。我會(huì)拿出更多微笑給孩子，如果我能再次養(yǎng)大我的孩子，我會(huì)少用眼睛看分?jǐn)?shù)表，多用眼睛看優(yōu)點(diǎn)。我會(huì)注意少一點(diǎn)責(zé)備，而去多一點(diǎn)關(guān)心。我會(huì)將板著的臉收藏，而成為孩子的玩伴，跟著孩子一起跑原野去看星星。

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子，我會(huì)早早地將他推出門…… 盡管我很心疼。

我會(huì)多擁抱，少攙扶。

我不再追求對(duì)權(quán)力的愛，我會(huì)效法愛的力量。

如果……，如果，已經(jīng)沒有如果 我不再后悔過往

行動(dòng)，從當(dāng)下開始。

第二篇：“放飛夢(mèng)想,快樂成長”親子活動(dòng)方案

“放飛夢(mèng)想，快樂成長”親子活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想，快樂成長”

主題內(nèi)容：理想，是人們生活中的指南針，是人們要用畢生精力攀登的高峰，是巨大的動(dòng)力源泉。沒有理想的人，就好像在沒有星辰的黑夜中行走。為了促使同學(xué)們有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，不會(huì)將一生在碌碌無為、空虛無聊中度過，而是擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)，并胸中有一個(gè)明確的崇高目標(biāo)，特舉行此次主題親子活動(dòng)，使同學(xué)們明確自己的奮斗目標(biāo)，思考自己想要的人生，發(fā)揮無盡的力量，立刻行動(dòng)起來。家長們也可同時(shí)反思這一問題，幫助孩子樹立信心，堅(jiān)持不懈，共同努力，一起成長。

活動(dòng)目的：1，通過活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)們激情滿懷地迎接挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)人生。使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義，并為知而奮力拼搏。

2，與孩子一起感受春天的美，密切親子之間的感情，促進(jìn)兒童身心健康和諧發(fā)展。

活動(dòng)對(duì)象：天臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班全班同學(xué)及家長

活動(dòng)時(shí)間：2016年04月03日早上7:30~11:30(暫定半天，如果來不及，就各自帶點(diǎn)心，活動(dòng)時(shí)間延長到下午，或者精簡(jiǎn)一些環(huán)節(jié))活動(dòng)地點(diǎn)：天臺(tái)中學(xué)（始豐新城英才路1號(hào)）活動(dòng)形式：折飛機(jī)，放風(fēng)箏，親子游戲，詩歌 活動(dòng)流程： 7:30~7:45 簽到篇：

天中門口簽到整隊(duì)，高舉旗幟，佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服，分組整隊(duì)，并選好組長，排隊(duì)進(jìn)入天臺(tái)中學(xué)校區(qū)，爸爸媽媽們也一起整下隊(duì)！

7:45~8:15 徒步參觀天中校園，感受濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)略旖旎的校園風(fēng)光。

（需事先確認(rèn)路線及導(dǎo)游人員，準(zhǔn)備好問題終點(diǎn)整隊(duì)時(shí)需提問，如校

訓(xùn)，最美麗的風(fēng)景在哪里，實(shí)驗(yàn)樓在哪里等問題。）

8:15~8:45 預(yù)熱篇：

1，全體人員參加抱團(tuán)游戲，先事先排隊(duì)繞圈，聽口令：“桃花桃花

朵朵開，桃花桃花開幾多，桃花桃花開N朵?！遍_幾朵，就按多少抱團(tuán)，沒抱住的就淘汰，然后再下一輪。（最后5位有獎(jiǎng)品，配上音樂。）

2，草叢尋寶（準(zhǔn)備一張?jiān)刂芷诒恚扔蓽蠋熛纫胍幌挛⒂^世

界，并解說一下，在小紙條上寫上元素周期表里的重金屬名稱，埋在草叢里，找到的即可到兌獎(jiǎng)處兌換獎(jiǎng)品。具體區(qū)域需事先踩踏。）

8:45~9:45 放飛篇：

1，折紙飛機(jī)，由同學(xué)先在卡紙寫上夢(mèng)想，并署名，然后與家長一起折兩只，先排齊，然后一起飛，之后清場(chǎng)，收集完紙飛機(jī)，下一環(huán)節(jié)需抽讀，看看同學(xué)們的理想到底是什么？（準(zhǔn)備幾張桌子，或選一處可折紙飛機(jī)的。）

2，放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，傳達(dá)我們的愛心、真情和對(duì)未來的美好祝福。

先由湯老師進(jìn)行力的解說，了解飛機(jī)與風(fēng)箏為什么會(huì)飛上天，進(jìn)行科學(xué)普及，然后各自放飛，主要比高比穩(wěn)。需準(zhǔn)備白板，風(fēng)箏各自自帶。（本環(huán)節(jié)還需觀天氣調(diào)整。）

9:45~11:00 游戲篇：

1，真心話大冒險(xiǎn)，圍圈做心靈游戲，用擊鼓傳花的形式，需準(zhǔn)備

題庫，主要是為了欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立信心，一起成長。

1）先抽讀紙飛機(jī)上的心聲。2）游戲問答

家長的題目：您知道孩子有什么夢(mèng)想嗎或是理想嗎？

如果知道孩子的夢(mèng)想，你覺得自己需要做點(diǎn)什么？

你有沒有幫助孩子一直在堅(jiān)持做一件事呢？

請(qǐng)您說出孩子的5個(gè)優(yōu)點(diǎn)或者更多。

您對(duì)孩子寄予的厚望是什么？

您覺得孩子今天的表現(xiàn)怎么樣？有進(jìn)步嗎？ 孩子的題目：談?wù)勀愕膲?mèng)想或是理想？

你覺得你有沒有向你的目標(biāo)努力奮斗過努力過？

你有沒有為了一個(gè)目標(biāo)一直在堅(jiān)持努力呢？

你覺得爸爸媽媽對(duì)你怎么樣？

你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句話是什么？ 3）選一位家長朗讀一首詩（見附件1）

2，老鷹抓小雞，各組交換扮演老鷹，按抓得“小雞”多少區(qū)分勝

負(fù)，勝出的得2份。

3，接力賽，大人小孩一起接，按名次得分。

4，運(yùn)球大賽，大人與小孩一起背靠背運(yùn)，不準(zhǔn)掉球，不準(zhǔn)用手，最后按名次得分。

（最后勝出一隊(duì)可獲得一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)，本環(huán)節(jié)可按時(shí)間進(jìn)度調(diào)整）

11:00~11:20 總結(jié)篇：

1，立誓：準(zhǔn)備白板，準(zhǔn)備詩歌，一起朗讀。

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引領(lǐng)我們從黑暗走向黎明！

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。

放音樂《大夢(mèng)想家》。

2，感恩：感謝老師的指導(dǎo)，感謝家長的陪伴，感謝同學(xué)們的精彩

表現(xiàn)。

3，表揚(yáng)：表揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)好或者表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)。4，活動(dòng)小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，為了我們的理想，讓我們從現(xiàn)在做起，乘著理想的翅膀，放飛我們的理想，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量！

11:20~11:30合影篇：

所有參與的同學(xué)們合影，再與家長們一起合影留念！

11:30活動(dòng)圓滿結(jié)束！

活動(dòng)費(fèi)用：本次活動(dòng)需準(zhǔn)備彩色卡紙及小禮物，班費(fèi)里開銷，無需另收費(fèi)用。

準(zhǔn)備一個(gè)橫幅，寫上活動(dòng)主題！

游戲道具自行準(zhǔn)備。帶上旗幟。

人員分工：負(fù)責(zé)簽到一人

負(fù)責(zé)攝影一人

負(fù)責(zé)主持一人

負(fù)責(zé)后勤一人

負(fù)責(zé)裁判2人

負(fù)責(zé)總體安全隊(duì)伍維護(hù)若干 準(zhǔn)備歌曲：《種太陽》，《放飛自我》，《大夢(mèng)想家》等

注意事項(xiàng)：1，隨同前往的家長各自負(fù)責(zé)小孩的安全，家委會(huì)成員協(xié)助維護(hù)整體隊(duì)伍的秩序！

2，活動(dòng)進(jìn)行期間請(qǐng)大家聽從組織者的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行！

3，每位同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，建議統(tǒng)一穿校服！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班家委會(huì)

2016年03月16日

附件1

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子（英）黛安 侖曼斯

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子，我會(huì)先蹲下，再溫柔地訴說。

我會(huì)多將拇指豎起，少用食指指點(diǎn)。我會(huì)拿出更多微笑給孩子，如果我能再次養(yǎng)大我的孩子，我會(huì)少用眼睛看分?jǐn)?shù)表，多用眼睛看優(yōu)點(diǎn)。我會(huì)注意少一點(diǎn)責(zé)備，而去多一點(diǎn)關(guān)心。我會(huì)將板著的臉收藏，而成為孩子的玩伴，跟著孩子一起跑原野去看星星。

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子，我會(huì)早早地將他推出門?? 盡管我很心疼。

我會(huì)多擁抱，少攙扶。

我不再追求對(duì)權(quán)力的愛，我會(huì)效法愛的力量。

如果??，如果，已經(jīng)沒有如果 我不再后悔過往

行動(dòng)，從當(dāng)下開始。

第三篇：放飛夢(mèng)想 快樂成長風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

“放飛夢(mèng)想、快樂成長”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

興洲明德小學(xué) 六年級(jí)組

風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鵑”。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng)，每年陽春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂。給學(xué)生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望；給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。

一、活動(dòng)主題 放飛快樂、快樂成長

二、活動(dòng)目的

給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為豐富學(xué)生的課外生活，增長學(xué)生課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“放飛夢(mèng)想、快樂成長”為主題的第一屆風(fēng)箏節(jié)。

三、活動(dòng)設(shè)想

在本次活動(dòng)中，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識(shí)，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，學(xué)會(huì)制作方法，提倡學(xué)生親自動(dòng)手制作各式各樣的風(fēng)箏，進(jìn)行放飛比賽，親自組織活動(dòng)，參與活動(dòng)和評(píng)價(jià)鑒賞他人的 1

作品，在實(shí)踐中增才智，長見識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，提高校園生活的樂趣。

四、活動(dòng)組織者 組長：紀(jì)世瑗

成員：魏鑫 田亞麗 常麗 楊艷囡 田艷芳 關(guān)金勇 林靜 范海杰

五、活動(dòng)時(shí)間

本次活動(dòng)時(shí)間具體定于3月份中旬到三月末

六、活動(dòng)過程

1、語文老師：組織學(xué)生開展“風(fēng)箏知識(shí)知多少”活動(dòng)，介紹風(fēng)箏的歷史、種類、文化等知識(shí)。讓學(xué)生收集有關(guān)風(fēng)箏的古詩文讀一讀。

2、美術(shù)老師：指導(dǎo)孩子繪制漂亮的風(fēng)箏圖案。

3、微機(jī)老師：利用網(wǎng)絡(luò)播放風(fēng)箏的制作過程并做適當(dāng)?shù)闹v解。

4、綜合實(shí)踐老師：帶領(lǐng)孩子研究風(fēng)箏的制作原理，指導(dǎo)學(xué)生小組或個(gè)人制作風(fēng)箏。

5、班主任：帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)指定區(qū)域放風(fēng)箏。

6、班主任組織“放飛夢(mèng)想、快樂成長”第一屆風(fēng)箏節(jié)命題作文，同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：放飛夢(mèng)想 快樂成長（模版）

放飛夢(mèng)想 快樂成長

——記安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（12）班

安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（12）班，是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的班集體。這個(gè)班級(jí)中一張張活潑的笑臉，讓你感受到了他們的樂觀自信；學(xué)生的一份份的“星語星愿”，讓你驚嘆于他們的遠(yuǎn)大夢(mèng)想；教室里文雅整潔的布置，體現(xiàn)出高度的團(tuán)隊(duì)精神。見過這個(gè)班級(jí)的家長和領(lǐng)導(dǎo)，無不對(duì)這個(gè)班的班容班風(fēng)交口稱贊。

春風(fēng)化雨 快樂引領(lǐng)

為孩子們放飛夢(mèng)想，讓他們快樂成長是班主任王小華老師最大的夢(mèng)想。王老師在她平凡的崗位上，似一場(chǎng)春天的細(xì)雨，猶一縷冬日的陽光，以她的愛心、耐心滋潤和照亮著學(xué)生的心田，在學(xué)生的心里播下一粒粒希望的種子，在學(xué)生的天空放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

十月的陽光，是那樣明媚。王老師象平常一樣小結(jié)完班上的一日工作后，認(rèn)真伏案批改同學(xué)們上交的作業(yè)本上面寫著一則日記。

“2014年10月16日 晴

調(diào)皮搗蛋的我在老師和同學(xué)的幫助下，上課守紀(jì)律了，作業(yè)字跡工整，正確率高了，大家都夸我有進(jìn)步。啊，今天我終于可以坐到自己喜歡的小組中，那高興勁兒就象六月天吃西瓜一樣甜！我一回到家就把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽摟住我親了又親，還把我領(lǐng)到超市買了我最喜歡吃的牛奶糖。看著這些漂亮的糖果，我怎么也舍不得吃。對(duì)，這糖應(yīng)該先送給王老師嘗嘗。”

看到航航的這篇日記，班主任王老師欣慰地笑了，發(fā)生在這個(gè)孩子身上的事情清晰地浮現(xiàn)在她的腦海里。

那是一個(gè)評(píng)選“紅旗小組”的日子，王老師高興地走進(jìn)教室，看見孩子們整齊地朗誦著古詩等著她來上課。當(dāng)她在黑板的一角算完綜合評(píng)比的分?jǐn)?shù)并宣布二組獲勝時(shí)，只見三組的軒軒同學(xué)怒氣沖沖地站起來說：“老師，我們組不要航航，他總不遵守紀(jì)律，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，下課愛瘋鬧，害得我們組老是以幾分之差得不到紅旗?！痹倏纯催@組的其他成員，有發(fā)牢騷的，有皺眉頭的，有噘嘴的，大家都覺得軒軒說出了他們的心里話。

是啊，航航所在的組常因他不遵守紀(jì)律，愛打鬧而扣分，因而大家都不愿意和他同組。怎樣才能使他改掉身上的壞毛??？怎樣才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致呢？她環(huán)視了一下教室，65雙眼睛都盯著她，大家都期望著她有好辦法。

“那你們說把他放在哪一組呢？”她的話音剛落，教室里立刻沸騰起來?！袄蠋煟荒芊诺轿覀兘M，我們組這次好不容易才得到紅旗呢?！倍M組長大聲說道。

“我們組也不要他?！币唤M組長也不甘落后?！白屗喠髯?。”還有的同學(xué)說。

這時(shí)，她看見航航低著頭，臉憋得通紅，像是在等待著最后的“判決”。不行，她暗暗地想，如果這樣，這個(gè)孩子就讓大家更瞧不起了，這對(duì)他的成長不利呀！以后同學(xué)們也瞧不起后進(jìn)生了，也不利于同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。

王老師又看看大家，說：“航航同學(xué)只是暫時(shí)落后，我相信他能改掉那些壞毛病的。讓我們一起來幫幫他吧。下個(gè)星期，我們來評(píng)幫助獎(jiǎng)，誰幫他，他進(jìn)步了，你們就加分，這樣行不行？”大家同意了她的提議。

于是，王老師讓班長與航航同桌，讓她在航航玩鬧時(shí)提醒他，做作業(yè)時(shí)幫助他。她還選出幾位有特長的學(xué)生幫助他，有的人字寫得好，有的人朗讀好。

幾周后，航航同學(xué)真的有進(jìn)步，不打鬧了，作業(yè)按時(shí)做，錯(cuò)誤少了，同學(xué)們對(duì)他也友好了。王老師給他鼓勁，并在他的個(gè)人流動(dòng)紅旗評(píng)比欄中加了5分，同時(shí)還給那些“小老師”加分。航航得了這學(xué)期的第一面紅旗，臉上洋溢著燦爛的笑容。

又一次“紅旗小組”評(píng)比時(shí)，宋老師看到時(shí)機(jī)成熟，便問大家：“下周，你們想讓航航坐哪兒呢？”

“到我們組吧，我教他寫字?！?/p>

“我們組有幾個(gè)人教過他，讓他來我們組吧?！???

“你們?cè)炔皇嵌疾幌牒退M嗎？”王老師故意大聲說道。

大家都不好意思，有的還羞紅了臉。王老師趁機(jī)說：“金無足赤，人無完人。只要他知錯(cuò)就改，也是一個(gè)好孩子。請(qǐng)大家伸出你的友愛之手，幫助那些需要幫助的人吧！”

當(dāng)航航拿著書包坐到自己喜歡的組時(shí)，熱烈的掌聲在教室久久回蕩?? 想到這兒，王老師把那個(gè)孩子送的糖放到了嘴里，卻甜在了她的心里。王老師就是以這種期待的心態(tài)等待學(xué)生的每一點(diǎn)兒進(jìn)步；用欣賞的目光尋找學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情贊許學(xué)生的每一份成功。正是由于她的愛心、細(xì)心和恒心，所以，每節(jié)課前，你會(huì)看到她班的學(xué)生端端正正坐著，背著古詩等老師來上課；課堂上，你會(huì)看到孩子們暢所欲言，小手林立；地上有紙屑時(shí)，你會(huì)看到孩子們爭(zhēng)著撿起扔到垃圾桶去；有人需要幫助，你會(huì)看到孩子們積極伸出自己的援助之手??

王老師在學(xué)生的心里播下希望，同時(shí)，在她自己的人生里也收獲了成功。她先后被評(píng)為安陸市優(yōu)秀教師、安陸市人民滿意教師，所帶的班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

營造氛圍 快樂學(xué)習(xí)

學(xué)生大部分時(shí)間是在班級(jí)中度過的。良好的班級(jí)氛圍，能給學(xué)生潛移默化的影響，能使他們?cè)谟鋹偟姆諊蝎@得感染，產(chǎn)生蓬勃向上的力量，更好地向著自己的夢(mèng)想奮飛。

六（12）班就有著濃濃的讀書的氛圍。教室的“圖書角”里放著各種有益的書籍：《西游記》、《十萬個(gè)為什么》、《名人故事》、《三字經(jīng)的故事》??它們成了學(xué)生的最愛，有的學(xué)生看書達(dá)到了數(shù)十萬字。課余，孩子們捧著書如饑似渴地讀著，還不時(shí)討論著自己的疑問。他們還把書中優(yōu)美的詞句摘錄下來，配上精美的圖案。讀書交流會(huì)上，孩子們自信地站在講臺(tái)前面交流著自己的感悟，贏來了同學(xué)們的陣陣掌聲。班上還組織了“與好書交朋友”征文活動(dòng)。許多學(xué)生在征文中放出異彩。學(xué)校的校園網(wǎng)站上發(fā)表著孩子們的優(yōu)秀習(xí)作，更激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

班級(jí)文化具有無形的教育力量，往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。在平時(shí)的班主任工作中，宋老師特別關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)，給學(xué)生營造一種和諧發(fā)展的氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。

開學(xué)初，我們就進(jìn)行了“星級(jí)學(xué)生”“金牌小組的評(píng)選，由于班級(jí)公約是大家共同討論制定的，他們都能很好地遵守。每周一由值周班長根據(jù)大家的得分，評(píng)選發(fā)放星級(jí)卡片，而宋老師會(huì)給未得紅旗的人分析原因，提出要求。這樣就讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)、班級(jí)生活中，形成了你追我趕的局面，促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

孩子們?cè)诜棚w夢(mèng)想，快樂學(xué)習(xí)的過程中，也收獲著學(xué)習(xí)的快樂。上學(xué)期，全班學(xué)生參加的寫字能力檢測(cè)，在12個(gè)平行班中，獲得了團(tuán)體第一名。期末檢測(cè)，該班語文學(xué)科成績名列四年級(jí)榜首。上學(xué)期優(yōu)秀班集體考核，該班在全校71個(gè)班級(jí)中位列第三。

自主管理 快樂工作

“劉美琪坐得最端正，我們向她學(xué)習(xí)?！薄芭斫埽魈煸撃銙呓淌?，早點(diǎn)兒來?！薄鞍?，別做危險(xiǎn)性游戲?！?? 這可不是宋老師在管理學(xué)生，而是她班上那群可愛、能干的“小老師”在行動(dòng)。為了營造一個(gè)民主、開放、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、溫暖、和諧的班集體，她大膽改革班級(jí)管理制度，讓學(xué)生“人人有事做，事事有人做”。剛開始，他們能力很欠缺，宋老師則進(jìn)行精心指導(dǎo)。如：值日完畢后，她請(qǐng)值日組長自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪兒的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，宋老師再告訴他們。時(shí)間長了，他們自己就會(huì)評(píng)價(jià)、管理了。班級(jí)眼保健操不好，宋老師先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還學(xué)會(huì)了眼保健操后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，選出下次眼保健操監(jiān)督員。

在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，宋老師還放權(quán)給他們管理。如：班干部有權(quán)力對(duì)班上的好人好事給予表揚(yáng)，給予加分；對(duì)一些不良行為要及時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評(píng)指正??

本學(xué)期，該班除了通常的班級(jí)干部外，還增設(shè)了許多管理崗位，讓事事有人做，人人有事做。如：“臺(tái)長”專門負(fù)責(zé)管理講臺(tái)，要把物品擺放整齊，桌面整潔； “紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”督促同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾??

一學(xué)期下來，班級(jí)產(chǎn)生了一批“班級(jí)小主人”。學(xué)生在“爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人”的過程中，被動(dòng)的管理變成主動(dòng)的管理。

豐富活動(dòng) 快樂實(shí)踐

一個(gè)先進(jìn)的班集體，就像一篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。一個(gè)個(gè)性格各異的孩子就像一顆顆玲瓏剔透的珠子，要想把他們串成一條美麗的項(xiàng)鏈，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)就是一條最合適的線了。王老師就善于抓住這條線。她利用各種機(jī)會(huì)開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深了解，在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，使整個(gè)班級(jí)變得更和諧，更有凝聚力。

班上的獨(dú)生子女很多，他們?cè)诩掖蠖嗍恰靶』实邸薄靶」鳌?。他們認(rèn)為父母的愛是天經(jīng)地義的，很少想到去回報(bào)父母。作為班主任，王老師感到“讓孩子學(xué)會(huì)愛人”是自己義不容辭的責(zé)任。經(jīng)過幾天廢寢忘食的準(zhǔn)備、組織，一次別開生面的《把孝心獻(xiàn)給父母》的班會(huì)開始了。

班會(huì)上，孩子們講了父母愛自己最令人感動(dòng)的事，有的講自己生病時(shí)，父母無微不至地照顧自己；有的講父母省吃儉用卻對(duì)自己很大方??聽著聽著，孩子們都感動(dòng)了。父母的愛深深地震撼了孩子們的心靈。

接著，他們講了自己搜集的古代黃香、孟宗孝敬父母的事，講了近代陳毅元帥為母親洗尿褲的故事，還講了同齡人中的孝子的故事。他們知道了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本準(zhǔn)則。

最后，孩子們談了自己該怎樣孝敬父母。大家紛紛發(fā)言： “我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心了?！?/p>

“我過生日時(shí)，父母為我慶祝。我應(yīng)該在那天祝福他們，因?yàn)楹⒆拥纳帐悄赣H的受難日?！?/p>

??

她組織的這次班會(huì)，敲響了孩子們心靈沉睡的一角，激起了孩子們愛的漣漪。眼看三·八婦女節(jié)快到了，王老師就布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——在婦女節(jié)那天，為媽媽洗腳，還要寫一片日記。

這樣的活動(dòng)受到家長的一致好評(píng)，他們紛紛給宋老師打電話，訴說著自己的感動(dòng)，稱贊著孩子的變化，也感謝著老師的教育。

在五（9）班，這樣的活動(dòng)又何止一次呢？為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)他們的身體健康，班上舉行了《夏季午睡好處多》的主題班會(huì)；為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，班上進(jìn)行了《怎樣保護(hù)自己》知識(shí)競(jìng)賽??

該班還進(jìn)行寫字競(jìng)賽、摘抄評(píng)比、朗讀比賽、講故事競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)比??豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)使學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)更友愛，對(duì)集體更關(guān)心。

為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，迎接秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，宋老師不厭其煩地督促學(xué)生鍛煉。班上的學(xué)生不會(huì)搖繩，不會(huì)上繩，不能步調(diào)一致地跳。宋老師看在眼里，急在心里?？?，放學(xué)后的她搖起了長繩，手把手地教學(xué)生；瞧，中午休息的她輕盈地跳著，給孩子們做著示范；聽，她在把跳的要領(lǐng)告訴大家?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。該班在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳長繩比賽中，獲得了年級(jí)第一名。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，該班勇奪年級(jí)團(tuán)體總分冠軍。班級(jí)文化建設(shè)，該班取得了第一名的好成績。路隊(duì)評(píng)比，該班也獲得了年級(jí)第一名。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，孩子們就在五（9）班這個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、溫暖、和諧的班集體中放飛自己的夢(mèng)想，健康快樂成長。

第五篇：放飛夢(mèng)想、快樂成長親子戶外活動(dòng)放風(fēng)箏

四團(tuán)幼兒園“放飛夢(mèng)想、快樂成長”親子放風(fēng)箏活動(dòng)

又是一個(gè)草長鶯飛，春意盎然的三月天，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。為增進(jìn)幼兒親近大自然的情感，增強(qiáng)幼兒園和家庭、社會(huì)之間的互動(dòng)，和春天來了一次親密的接觸，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感。在這個(gè)充滿憧憬的美好時(shí)光里，期待一只只風(fēng)箏帶著孩子的心愿飛向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想……

四團(tuán)幼兒園定于3月30日星期日在幼兒園后面的鐵軍廣場(chǎng)舉行一次親子放風(fēng)箏活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓孩子、家長、老師共同感受放風(fēng)箏的樂趣、體驗(yàn)和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往與合作能力的發(fā)展。

3．通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子的心愿，促進(jìn)家園同步教育。

三、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：

3月30日上午在四團(tuán)鐵軍廣場(chǎng)，家長于10：30前在幼兒園門口找本班老師集合，家長開的車輛等交通工具自行停放整齊。（請(qǐng)大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）。

四、物品要求：

1、寫有夢(mèng)想的小紙條或筆，風(fēng)箏自備人手一份。

2、家長們給幼兒拿好水壺，衛(wèi)生紙等備用。

五、活動(dòng)要求：

1、家長教會(huì)幼兒不要亂扔垃圾，一定的將垃圾放進(jìn)垃圾箱，保持活動(dòng)場(chǎng)所清潔干凈。

2、為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長配合。

六、活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏前的熱身活動(dòng)，由老師帶領(lǐng)著孩子們做體操（幼兒園體操）。有興趣的家長朋友們可以站在孩子后面一起做起來。

2、以班為單位，爸爸媽媽們和孩子一起在風(fēng)箏上貼上或是寫上自己的夢(mèng)想。

3、以班為單位，老師、家長、小朋友們一起合影留念。

4、在自己班級(jí)的區(qū)域內(nèi)，爸爸媽媽們幫孩子放飛風(fēng)箏。活動(dòng)結(jié)束家長征得老師的同意后方可帶孩子回家。

本次活動(dòng)由幼兒園組織籌辦，各位家長可根據(jù)自身情況，自愿報(bào)名參加。過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。