第一篇：我的老師和班長(zhǎng)

我的老師和班長(zhǎng)

逢盛世，白了少年頭，上大學(xué)。

那年頭講成分，正當(dāng)讀書(shū)的年齡被請(qǐng)出了校門(mén)，所以本人的學(xué)歷也就尷尬地停留在了初中第一學(xué)期便戛然而止了。時(shí)光流逝，星移斗轉(zhuǎn)?，F(xiàn)今隨子遷居美麗的英雄城——南昌，頤養(yǎng)天年，成為這座美麗城市區(qū)老年大學(xué)聲樂(lè)班的一名“老年大學(xué)生”。這個(gè)老年大學(xué)還真有幾分學(xué)府的氣派。就拿我們的聲樂(lè)班來(lái)說(shuō)吧，寬大明亮的教室，紅潤(rùn)的朱漆地板尤顯學(xué)府之地的那份凝重和祥和。窗前金色刻花長(zhǎng)幔垂地，紫絲絨覆蓋下烏亮碩大的鋼琴，半人多高的綠蘿蔥翠欲滴，分置于三處墻角而立?，F(xiàn)代先進(jìn)的KTV音響設(shè)備，新一色的標(biāo)準(zhǔn)課桌和座椅，一人多高的立式空調(diào)使同學(xué)們冬暖夏涼，冷熱無(wú)憂。

我的同學(xué)長(zhǎng)者八十開(kāi)外，少者青春猶在。我的老師三十多歲很年輕，壯壯的體格活力四射，看上去還是個(gè)毛頭小伙子。上課從不用校方配置的擴(kuò)音器。琴聲有多響亮，他的歌聲就有多響亮，一到上課，琴聲、歌聲、笑語(yǔ)聲，聲聲入耳。老師、學(xué)生開(kāi)懷唱，個(gè)個(gè)開(kāi)心。

我的老師原本聲樂(lè)系，大學(xué)畢業(yè)后就職于一所中學(xué)任教，來(lái)老年大學(xué)任教是職外受聘。他教得很認(rèn)真、很用心。面對(duì)我們這群老頭兒、老太太們不惜傾力“朽木細(xì)雕”。講方法、講要領(lǐng)、講事例，一遍又一遍苦口婆心，不厭其煩。好像他教的不是一群老頭兒、老太太，而是即將奔赴考場(chǎng)的高考生。他的課講得風(fēng)趣又生動(dòng)，時(shí)常逗得我們哈哈直樂(lè)。他總是笑瞇瞇的從不板著臉，他像一個(gè)敦厚的長(zhǎng)者，盡力地呵護(hù)著我們這群老頭兒、老太太們顆顆不泯的童心，面對(duì)我們這樣特殊的學(xué)生，他始終如一地恪守著一個(gè)教師的操守，絕不敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。如何科學(xué)用嗓，如何有效控制和調(diào)節(jié)氣息，如何才能做好胸腹式聯(lián)合呼吸，如何提笑肌，如何才能發(fā)出美妙的樂(lè)音、氣為聲之根等等都是他每堂課不惜大費(fèi)口舌、說(shuō)了又說(shuō)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。三年來(lái)，一有他的課，無(wú)論風(fēng)霜雨雪還是烈日當(dāng)頭，我都興致勃勃趕去聽(tīng)他上課。在那里我重溫著曾經(jīng)的夢(mèng)，真切而又快樂(lè)。盛世年里享太平，其樂(lè)無(wú)窮，英雄城中度晚年，烽煙不再——壯哉！美哉！悠哉！

我的班長(zhǎng)溫婉美麗，時(shí)常裙帶飄逸且不失莊重和質(zhì)樸，招人喜歡有人緣?？瓷先?，她和老年遠(yuǎn)不搭界，有人贊之淑女也。我想她在家中也一定是位賢妻良母。她是貨真價(jià)實(shí)的大學(xué)生，學(xué)醫(yī)的，也有著本職的工作。她為人溫雅而和善。她的聲音輕輕的、柔柔的，淺淺的笑、甜甜的笑，善善的給人寧?kù)o和安祥。她是一個(gè)很舍得付出的人。論年齡，她在班里排行老末，屬“小妹妹”級(jí)別；論性情，她卻像個(gè)大姐姐。記得那天風(fēng)緊雨急，下課放學(xué)了，同學(xué)們各自匆匆而去，只見(jiàn)班長(zhǎng)小心翼翼地?cái)v扶著歐陽(yáng)大姐向校門(mén)口不遠(yuǎn)處的公交站臺(tái)走去，那是不同于朱自清筆下的“背影”，卻同樣是讓我感動(dòng)和難以忘懷的“背影”。

平時(shí)溫雅而和善的班長(zhǎng)細(xì)密周全地統(tǒng)攬全班大小事務(wù)，她不但天生的好性情，而且有著絕非一般人所能有的優(yōu)良記憶力，她只在幾天里就已經(jīng)將全班五十九名同學(xué)的名和姓記得清清楚楚、明明白白。全班一大攤子事都得靠她操持、打理。尤其是一有演出活動(dòng)，壓在她肩上的擔(dān)子就更重了。為了搞好演出，服裝是重要的一環(huán)，她首先得購(gòu)置樣品供同學(xué)們參考定奪，而后從網(wǎng)購(gòu)到打包裝箱，人拉、車馱地將服裝送到每個(gè)同學(xué)手中。從排練到化妝林林總總、七七八八諸多瑣事都得她一一打理，精心安排。有時(shí)同學(xué)會(huì)因?yàn)樗且幻t(yī)生時(shí)常向她求診問(wèn)病，她總是細(xì)致周到地耐心為同學(xué)們答疑解惑、把脈探病、開(kāi)方施治，而且分文不取。至善的美德也給她帶來(lái)了至好的口碑：“班長(zhǎng)是個(gè)好人”。這是我們聲樂(lè)班全體同學(xué)給她三年來(lái)不計(jì)得失、兢兢業(yè)業(yè)“為官一任”的最高獎(jiǎng)賞。

春天到了，花紅柳綠，連鳥(niǎo)兒的鳴叫也似乎格外地撩人動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，同學(xué)們的心癢癢的，班長(zhǎng)更是一臉春風(fēng)，向全班同學(xué)和盤(pán)托出了她心中醞釀已久的“游春大計(jì)”。隨著一陣雀躍歡呼，選定了一個(gè)晴朗的日子，我們出發(fā)了。這一天，班長(zhǎng)更像大姐姐了，她不但悄悄為全班同學(xué)精心烹制了香噴噴的茶葉蛋和香甜可口的五香瓜子，而且是自掏腰包，不偏不倚每人有份，為了讓同學(xué)們玩的開(kāi)心，她還不嫌麻煩的拖帶上了一個(gè)黑沉的音箱，這天，同學(xué)們不但吃得開(kāi)心，唱得更開(kāi)心隨著歌聲有的同學(xué)情不自禁即興翩然起舞，一時(shí)間唱唱跳跳樂(lè)不可支，此時(shí)此景可真有點(diǎn)兒“老來(lái)聊發(fā)少年狂，不意風(fēng)流亦風(fēng)流”。這天老師的一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》是壓軸戲。隨著那意味深長(zhǎng)地“古今多少事都付笑談中”的詠嘆，我們回家去。順便說(shuō)一句，我們的老師那可是在省級(jí)歌詠大賽上獲得過(guò)大獎(jiǎng)的喲。

第二篇：我和班長(zhǎng)

我和班長(zhǎng)

他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子。他就是我的好朋友——李明。李明是我的班長(zhǎng)，我和他十分要好，形影不離，每天一起學(xué)習(xí)，一起回家。但是，最近我和他之間發(fā)生了一件事。

那天，數(shù)學(xué)老師要測(cè)驗(yàn)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)之后便回到講臺(tái)上改作業(yè)。教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的沙沙聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

這次測(cè)驗(yàn)的題目并不難，我一路過(guò)五關(guān)斬六將，只剩一題了，我仿佛看到了第一名在向我招手。誰(shuí)知，半路卻殺出了一個(gè)程咬金——最后一道應(yīng)用題像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想，也解答不出。不經(jīng)意間，我看了一下李明，他已經(jīng)做完了，正在認(rèn)真地檢查試卷呢！我心中一喜，計(jì)上心來(lái)，連忙拿出一張白紙，寫(xiě)上：第四道應(yīng)用題怎樣做？然后抬頭看了一眼老師，老師正在聚精會(huì)神地改作業(yè)，我又掃視了一下四周的同學(xué)，他們正在埋頭做試卷呢！這正是千載難逢的好機(jī)會(huì)！我小心翼翼地把紙推到李明的面前，心想：“求助信已發(fā)出去，他會(huì)不會(huì)寫(xiě)答案給我呢，應(yīng)該會(huì)吧，他是我的鐵哥們，肯定會(huì)的！”過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)李明動(dòng)筆在那張白紙上寫(xiě)字，我心花怒放。只見(jiàn)他輕輕地把紙推遼來(lái)，我興高采烈地展開(kāi)白紙一看，立刻像泄了氣的氣球，原來(lái)那上面寫(xiě)著：不知道！我一看，火冒三丈：哼！還是好朋友呢！這點(diǎn)忙都不幫！再也不理你了！求人不如求己，我只好老老實(shí)實(shí)地思考，但直到下課我也沒(méi)想出來(lái)，只好把試卷交了上去。

下課了，李明從我身邊走過(guò)，他拍一下我的肩膀，我一下扭過(guò)身子說(shuō)：“哼，拍我干嘛，我又不認(rèn)識(shí)你！”“生我氣了？”李明笑著問(wèn)?！懊髦蕟?wèn)！”我氣乎乎地說(shuō)。這時(shí)，李明真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我很想幫你，可是不可以呀！”“不幫就不幫唄，還假惺惺！真虛偽！”我嘴里嘟囔道。他接著說(shuō)：“我是一班之長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，怎能帶頭作弊呢，再說(shuō)這樣做不是害了你嗎？現(xiàn)在下課了，我可以給你講解了！”原來(lái)是這樣，我的臉“刷”地一下紅了，氣也消了?！皝?lái)吧！”他把我拉回座位上，耐心地給我講解，最后我終于做出來(lái)了。我笑了，李明也笑了，望著開(kāi)心的他，我心想：多么好的伙伴呀！他是當(dāng)之無(wú)愧的好班長(zhǎng)！

夕陽(yáng)西下，我和班長(zhǎng)還是肩搭著肩，一邊說(shuō)話走回家。

我和班長(zhǎng)

期中考試過(guò)后，語(yǔ)文老師給我們調(diào)換了位置，我和班長(zhǎng)成了同桌。這下可把我樂(lè)開(kāi)了花，心想：哈哈，班長(zhǎng)可是我的好朋友，這下我的功課還不得科科滿分。

今天下午，我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，這次的題目那么簡(jiǎn)單，十有八九我能拿到滿分。但好景不常在，開(kāi)始答題后我才發(fā)現(xiàn)許多題目需要用到尺子，于是我翻了翻書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了帶。我向旁邊的同學(xué)求助，可他們都說(shuō)只有一把尺子，“這下怎么辦呀？”我嘀咕著，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。班長(zhǎng)向我伸出了援助之手，她毫不猶豫把自己的尺子折成了兩半，把一著遞給了我，我接到這把友誼斷尺后，仿佛有一股暖流在我的心田流淌。試卷做到一半的時(shí)候，有一道題目像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想，也解答不出。再看看班長(zhǎng)，她早就答好題在認(rèn)真地檢查了。于是我在草稿本上寫(xiě)著：求助第四大題第五小題怎么樣列式？環(huán)顧四周后，我小心翼翼地把草稿本推到她面前。李然看到紙條后皺了一下眉頭，在上面寫(xiě)了幾行字又傳了回來(lái)，我興奮地打開(kāi)一看，上面居然寫(xiě)著：自己做，因?yàn)榻o你答案只會(huì)害了你。我生氣地嘟著嘴，心想： 哼，不告訴我就算了，還說(shuō)什么會(huì)害了我。我看你是怕我的分?jǐn)?shù)比你高吧。不經(jīng)意間，我又看見(jiàn)了手上的那把友誼斷尺，一肚子的氣也消了一半，但我還是很生氣。放學(xué)之后，我賭氣不理她，不和她一起。第二天，李然主動(dòng)跟我說(shuō)話，她說(shuō)：“我不是不想給你看，我是一班之長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，怎能帶頭作弊呢，再說(shuō)這樣做不是害了你嗎？你還沒(méi)弄懂那道題吧，我給你講講！” “來(lái)吧！”他把我拉回座位上，耐心地給我講解，最后我終于做出來(lái)了。我笑了，李明也笑了，望著開(kāi)心的他，我心想：多么好的伙伴呀！他是當(dāng)之無(wú)愧的好班長(zhǎng)！

從此，我和班長(zhǎng)的感情更深了。

他對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我中午來(lái)到教室，開(kāi)始安靜地寫(xiě)作業(yè)。一不會(huì)便寫(xiě)完了。便轉(zhuǎn)過(guò)頭與后面的同學(xué)交頭接耳。這時(shí)，小杰走到我眼前，低下頭說(shuō)：“安靜地寫(xiě)作業(yè)，不要與后面的同學(xué)說(shuō)話?！蔽疫B忙說(shuō)道：“哦，哦?！庇珠_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒，我又忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭去和別的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時(shí)，我看到小杰雙眼瞪得大大的，把手伸進(jìn)粉筆盒里。好像對(duì)我說(shuō)：“小龍，你安靜點(diǎn)，再說(shuō)話我就把你的名字寫(xiě)在黑板上?！蔽倚睦锵耄骸啊蔽液退亲詈玫呐笥眩徊贿^(guò)是裝裝樣子而已，不會(huì)真記我的名字的。接著我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去與別人說(shuō)起話

我和小軍是一對(duì)形影不離的好朋友，以羊有困難時(shí)我倆會(huì)互相幫助，但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)之后，我感覺(jué)他離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，再也不是從前的他了。

期中考試過(guò)后。因?yàn)槌煽?jī)還挺不錯(cuò)，老爸為了鼓勵(lì)我，給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然是我夢(mèng)寐以求的最

潮流的游戲機(jī)，我興奮不已，因?yàn)槿鄾](méi)幾個(gè)人有這臺(tái)游戲機(jī)，這回我可有得炫耀了！下午，我迫不及待地拿上游戲機(jī)來(lái)到教室，同學(xué)們正在專心致志地做著中午作業(yè)。我便把游戲機(jī)的聲音關(guān)了，招呼著同桌和我一起玩，越玩越起勁，不巧碰到開(kāi)關(guān)，聲音響了。別的同學(xué)都像看怪物一樣看著我。這時(shí)班長(zhǎng)小軍在講臺(tái)上和嚴(yán)厲的眼神看著我，仿佛在告訴我不要影響別人學(xué)習(xí)。

我們班的班長(zhǎng)叫王沁，我和她既是同學(xué)，又是好朋友，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上常常掛著甜甜的微笑。

王沁是班長(zhǎng)，但同時(shí)也是一名大隊(duì)長(zhǎng)。那天我匆匆上學(xué)，到半路才發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)戴?？?，可我顧不得那么多了，便行色匆匆地往學(xué)校沖去。到了校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)今天竟是王沁值日，我心中的大石頭落地了：真是天助我也！太好了，她是我的班長(zhǎng)，又是我的好朋友。她不會(huì)把我的名字記在值周簿上的吧！這樣我們班就不會(huì)被扣分了。于是我側(cè)著身子，背對(duì)她，走進(jìn)了校門(mén)。在我興幸班長(zhǎng)真夠朋友時(shí)，她卻突然把我叫住了。我停住腳步，回頭看了看她，笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么了？”?？伤齾s板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這位同學(xué)，你的?？兀俊蔽衣柭柤纾骸奥湓诩依锪?，下午一定記得戴！你就通融一下嘛?！薄安恍?！我要把你名字記下來(lái)?！彼欀碱^對(duì)我說(shuō)。我連忙央求道：“不要啊，如果記了名，我們班就被扣分，這個(gè)月豈不是不得‘達(dá)標(biāo)班級(jí)’嗎？現(xiàn)在又沒(méi)有其他人，班長(zhǎng)，你就行行好吧?！笨赏跚邊s不動(dòng)搖，依然執(zhí)著地寫(xiě)下了我的名字。我頓時(shí)火冒三丈，搖頭“哼”了一聲就走了。我恨透她了，心里嘀咕道：有什么了不起的，平時(shí)還說(shuō)好朋友要互相幫助呢，還說(shuō)什么要為班級(jí)著想呢，哼，真是說(shuō)的還比唱的還好聽(tīng)！一切都是假的。

一整個(gè)上午我都悶悶不樂(lè)。時(shí)間過(guò)得很慢，好不容易熬到了放學(xué)。我故意走得快快的，王沁追在我后面，不停地喊：“你先聽(tīng)我解釋呀！小慧！”我氣憤地回過(guò)頭，怒視著她。她氣喘吁吁地站住了，把一只手搭在我的肩上，我立刻搖了搖肩掙脫她的手。只見(jiàn)她又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“唉，如果因?yàn)槲覀z是好朋友不記你的名字，那對(duì)別的班級(jí)豈不是太不公平了？如果身為班長(zhǎng)都不誠(chéng)實(shí)，那我還有什么資格管理同學(xué)們呢？我們得了榮譽(yù)，又有什么用呢？”聽(tīng)了她的話，我心里也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉立刻羞得通紅通紅，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，王沁見(jiàn)我如此羞愧，就低下頭，握住我的手說(shuō)：“誰(shuí)都有錯(cuò)的時(shí)候，只要下次不犯便行了，走！我請(qǐng)你去吃糠水！”

我和班長(zhǎng)之間有太多太多的故事，但在我心中，王沁永遠(yuǎn)都是一位工作負(fù)責(zé)，一絲不茍的好班長(zhǎng)！

掉了下來(lái)。他慌了，忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧。我只是想鼓勵(lì)你一下，沒(méi)有惡意的！”“沒(méi)事，沒(méi)事，只是有點(diǎn)小感動(dòng)罷了！”我強(qiáng)笑著說(shuō)“好啊，你敢騙我！”他開(kāi)心地說(shuō)道。

哈哈哈，我的笑容又重現(xiàn)在我的臉上。

還有一次，數(shù)學(xué)家作業(yè)里有一道路題令我百思不得其解，因?yàn)槔钭谌A在班里名列前茅，所以我便去請(qǐng)問(wèn)他。他非常耐心地教育我，最后我終于懂得了。因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)不落后里面也有他的一份功勞。

我的班長(zhǎng)他樂(lè)于助人，不過(guò)他辦起公事來(lái)連自己的好朋友也不放過(guò)。我都怕他三分。

我的同桌是我的班長(zhǎng)。她叫趙支。她是個(gè)工作認(rèn)真，大公無(wú)么，我的班長(zhǎng)

他長(zhǎng)得真惹人喜愛(ài)！瓜子臉，櫻桃嘴，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌著一對(duì)寶石。

她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)更擁有著一種堅(jiān)持不懈的精神。一次，我和她一起寫(xiě)作業(yè)，我除了最后那道附加題不會(huì)做，其他的作業(yè)都寫(xiě)完了。我就向她請(qǐng)教：“孫玲，最后題怎么做呀？”她說(shuō)：“我正大光明找這道題的題眼呢！”我心中暗喜：連班長(zhǎng)都不會(huì)做，就算我不做老師也不會(huì)怪我吧！于是我就看起了《爆笑校園》，我一邊看，一邊哈哈大笑。而孫玲在一旁一邊畫(huà)圖，一邊列式，豆大的汗珠從她的額著上流到了下巴，可她仍在那認(rèn)真地做著習(xí)題。突然，她一拍桌子，高興地喊道：“算出來(lái)了！”我默默地想：她可真厲害，那么難的題她都解了。

還有一次，

第三篇：老師,我也想當(dāng)班長(zhǎng)

老師，我也想當(dāng)班長(zhǎng) 我們班的孩子，已經(jīng)很我們?cè)谝黄鹕盍藘赡炅?，我們熟悉了他們的?ài)好、興趣、習(xí)慣，他們也把我們兩個(gè)老師熟悉的差不多了。讓他們自由畫(huà)畫(huà)時(shí)紀(jì)律特別亂，老實(shí)說(shuō)一聲兩聲是不管用的；就連讓他們坐好上課有的小朋友還特別的不聽(tīng)話，因?yàn)樗麄円呀?jīng)熟悉了我們，對(duì)我們根本沒(méi)有“怕”的意思了。為了改變這一現(xiàn)象，我想了一個(gè)好辦法：“誰(shuí)表現(xiàn)好，就讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)小班長(zhǎng)?！?/p>

嘿嘿，這個(gè)方法還真管用，孩子們都相當(dāng)小班長(zhǎng)，所以幾率也就好多了。我讓每一個(gè)坐好的小朋友都嘗試了一下當(dāng)“小班長(zhǎng)”。今天，剛上完操回來(lái)，我們班比較調(diào)皮的范耀陽(yáng)跑到我的跟前對(duì)我說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)小班長(zhǎng)?！蔽耶?dāng)時(shí)就隨口應(yīng)了他一句，誰(shuí)知他當(dāng)真了，孩子們喝完水后，有的到位置上坐好，有的到處亂跑，范耀陽(yáng)跑到小朋友面前大聲喊了一句“別說(shuō)話了，快坐好?！焙俸伲瑒e說(shuō)還挺像樣的，之前他可是我們班出了名的調(diào)皮，很多小朋友還告他的狀，說(shuō)他欺負(fù)小朋友，可是讓他當(dāng)了小班長(zhǎng)之后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得聽(tīng)話了，也沒(méi)有小朋友告他的狀了。

真沒(méi)想到，“小班長(zhǎng)”的力量這么大，我又找了幾個(gè)調(diào)皮的孩子試了一下，還真行，呵呵，一舉兩得啊，紀(jì)律變好了，調(diào)皮的孩子也不調(diào)皮了！看來(lái)要想管理好孩子，就得找方法，光有表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是不夠的，我們得用新的方法，用他們喜歡的東西來(lái)吸引他們。在教學(xué)當(dāng)中有很多方法等著我去慢慢探索發(fā)現(xiàn)。

第四篇：部隊(duì)相聲我和班長(zhǎng)

部隊(duì)相聲:我和班長(zhǎng)

甲：你說(shuō)，穿上軍裝意味著什么？ 乙：穿上軍裝就意味著當(dāng)兵了。甲：那當(dāng)兵又意味著什么呀？ 乙：當(dāng)兵就意味著穿上軍裝了。甲：看來(lái)你當(dāng)兵的感受不深。乙：誰(shuí)說(shuō)的？我感受太深了。甲：你有什么感受？

乙：當(dāng)兵一年我覺(jué)得自已成熟了。甲：那你可不如我。乙：那你

甲：當(dāng)兵一年我覺(jué)得自已正常了。乙：噢，當(dāng)兵之前你不正常？

甲：我太不正常了。當(dāng)兵之前我是一位名人。乙:噢，名人就不正常啦？

甲：你知道，這名人就不能過(guò)正常人的生活。乙：沒(méi)錯(cuò)，要不怎么名人都有煩惱哪。甲：太對(duì)了。我最煩的就是人們給我起外號(hào)。乙：還給你起外號(hào)哪？ 甲：起。乙：叫什么？

甲：“席而蹲”?。睢跋栴D”）乙：“希爾頓”？沒(méi)叫你“萬(wàn)寶路”哇？

甲：我比它便宜，煙卷兒啊？什么呀，煙卷兒是希爾頓，我是席而蹲。

乙：席而蹲是怎么回事兒？

甲：就是我呀，在一些地方曾經(jīng)席地而蹲過(guò)，所以大伙給起個(gè)外號(hào)叫席而蹲。乙：你都在哪兒蹲過(guò)？

甲：小時(shí)候往女同學(xué)的鉛筆盒里放毛毛蟲(chóng)，蹲過(guò)教導(dǎo)處；往我們鄰居家的門(mén)鎖眼里塞火柴棍兒，蹲過(guò)居委會(huì)；有一回把我爸爸氣急了，又讓我蹲過(guò)涼臺(tái)。乙：怎么把你爸氣急的？ 甲：也沒(méi)什么大事兒，我呀就給他吃了塊奶糖。乙：這是好事兒啊。

甲：我那奶糖是拿肥皂做的，吃得我爸順嘴帶鼻子直冒泡兒。乙：你可是真夠淘氣的。

甲：我不光淘氣，當(dāng)我靜下心的時(shí)候，也經(jīng)常搞點(diǎn)兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

乙：就你！還搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)模?/p>

甲：瞧不起人吧！我們鄰居王大爺家養(yǎng)了一條狗，都管這狗叫牧羊犬。乙：好狗呀。

甲：好狗吧，我拿這好狗做了回實(shí)驗(yàn)。乙：做什么實(shí)驗(yàn)？

甲：我買了掛鞭炮，拴在狗尾巴上，然后再給它點(diǎn)著嘍…… 乙：你要崩那狗哇？

甲：這一崩啊可不要緊，那狗“噌”地一下就竄了出去，跑得那叫快喲，就跟飛一樣，一邊跑還一邊叫喚哪。乙：那是把狗嚇的。

甲：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我得出了一個(gè)結(jié)論，乙：什么結(jié)論？

甲：如果把這掛鞭從狗尾巴上拿下來(lái)掛在父的屁股上，然后我再給它點(diǎn)著嘍，你的百米速度肯定能超過(guò)劉易斯、不讓約翰森，不用服興奮劑就能打破世界紀(jì)錄！乙：我把它掛在你屁股上！你損不損哪！

甲：隨著我這知名度的提高，能容下我的地方可就越來(lái)越少了。

乙：像你這路人擱哪都是一種能源的浪費(fèi)。甲：去年，我爸我媽非逼我報(bào)名參軍。

乙：那是父母希望咱們?cè)诓筷?duì)這所大學(xué)校里鍛煉成長(zhǎng)。甲：接兵仔細(xì)研究了我的情況，又根據(jù)我席而蹲的知名度，嘿！還真把我給要下了。

乙：那是部隊(duì)覺(jué)著你這個(gè)人的本質(zhì)還不壞。甲：看來(lái)我還是有點(diǎn)兒名人效應(yīng)。乙：你這算什么名人效應(yīng)啊。甲：哎喲，到了部隊(duì)我這效應(yīng)可發(fā)揮得更大了。乙：怎么哪？

甲：我們連隊(duì)對(duì)我非常重視，乙：怎么重視？

甲：專門(mén)派了個(gè)班長(zhǎng)配合我的工作。

乙：還配合你的工作？那是負(fù)責(zé)做你的工作，說(shuō)白了就是管著你。

甲：要提起班長(zhǎng)對(duì)我……那真是…… 乙：怎么樣？

甲：（擦眼淚，抽泣）

乙：哎，別激動(dòng)，有話慢慢說(shuō)。

甲：（哭訴當(dāng)兵前，我是有些名氣，并且還獲得了“席而蹲”的光榮稱號(hào)，可那是我自己奮斗的結(jié)果…… 乙：還奮斗哪？你那不是什么露臉的事兒！甲：就算不露臉，你當(dāng)班長(zhǎng)的也不能打我呀？ 乙：他打你，真有這事兒？ 甲：他憑著當(dāng)班長(zhǎng)的權(quán)力，自己不動(dòng)手打，他指使別人打。乙：你跟我說(shuō)說(shuō)這到底怎么回事兒？ 甲：想聽(tīng)嗎？ 乙：想聽(tīng)。甲：真想聽(tīng)？ 乙：真想聽(tīng)。

甲：(突然停止哭訴)那我就說(shuō)說(shuō)。乙：他變得真快。

甲：剛到部隊(duì)的第二天，我得了重感冒，一個(gè)勁兒發(fā)高燒，班長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)背我就跑到衛(wèi)生隊(duì)。乙：衛(wèi)生隊(duì)？

甲：到那兒他打了我一針。乙：噢，打針吶。

甲：是他指使那衛(wèi)生員打的。乙：打你打得對(duì)！

甲：對(duì)什么？全班十多個(gè)人，班長(zhǎng)為什么單背我去打針吶？ 乙：就你發(fā)燒，不背你背誰(shuí)呀？

甲：不對(duì)！據(jù)我分析，我就是不發(fā)燒班長(zhǎng)也得背我在院里跑兩圈。

乙：那就是你們班長(zhǎng)發(fā)燒。甲：怎么哪？ 乙：人家憑什么呀？

甲：班長(zhǎng)肯定知道我曾經(jīng)是個(gè)“名人”，他這是巴結(jié)我，知道嗎？

乙：嘿，照你這意思班長(zhǎng)還成“追星族”了？ 甲：沒(méi)錯(cuò)。他整天追著我，非要給我“吃小灶”。乙：那是要對(duì)你進(jìn)行單兵教練，迅速提高你的軍人素養(yǎng)。甲：我說(shuō)：“班長(zhǎng)，這小灶兒我看就不要吃了吧，我是普通一兵，對(duì)我不要搞特殊化嘛，大家吃什么我就吃什么吧?！?乙：你真會(huì)想。

甲：班長(zhǎng)說(shuō)：“那哪兒行啊，到現(xiàn)在你連站都站不穩(wěn)，不開(kāi)小灶兒怎么行??？”

乙：對(duì)嘍，這是班長(zhǎng)有意識(shí)地讓你多吃點(diǎn)兒苦，多受點(diǎn)累。甲：你還別說(shuō)，正因?yàn)橛辛税嚅L(zhǎng)的嚴(yán)格要求，才有了我的今天。你看現(xiàn)在，咱小伙兒往這一站，“稍息，立正！”這還像“席而蹲”？

乙：你整個(gè)一個(gè)“紅塔山”哪!甲：沒(méi)錯(cuò)，要說(shuō)軍事訓(xùn)練，我佩服我們班長(zhǎng)，要說(shuō)起思想觀念，班長(zhǎng)可跟不上時(shí)代了。乙：怎么哪？

甲：為了體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、商品社會(huì)的特點(diǎn)，我在班里準(zhǔn)備上一個(gè)項(xiàng)目。乙：什么項(xiàng)目？

甲：比如說(shuō)，你訓(xùn)練累了，或者是你有病了，衣服臟了，自己不能洗，怎么辦哪？ 乙：怎么辦哪？ 甲：可以交給我。

乙：哎喲，那可太感謝了。

甲：當(dāng)然嘍，你能眼巴巴地看著我白洗嗎？按勞取酬，洗一件外衣五塊，內(nèi)衣三塊，手絹六毛，襪子大點(diǎn)，一塊五，加三毛錢(qián)污染費(fèi)。乙：太不像話了！你跑到部隊(duì)做生意來(lái)了。甲：我也是想當(dāng)一名時(shí)代的弄潮兒嘛！乙：有你這么弄潮的嗎？ 甲：班長(zhǎng)也是這么批評(píng)我的。乙：應(yīng)該批評(píng)你。

甲：班長(zhǎng)說(shuō)：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越是發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，越需要人們發(fā)揚(yáng)雷鋒精神！”

乙：到什么時(shí)候，我們也不能丟掉雷鋒精神！甲：你要仔細(xì)想一想，班長(zhǎng)說(shuō)得確實(shí)有道理。

乙：當(dāng)然有道理了。洗衣服是件小事兒，可咱當(dāng)兵的不就是從一點(diǎn)一滴的事兒做起嘛？

甲：沒(méi)錯(cuò)！全團(tuán)的建設(shè)大事一時(shí)半會(huì)兒還輪上我拍板。乙：你琢磨什么呢？有這份閑心，你想點(diǎn)兒正事好不好！甲：沒(méi)輪上我想，班長(zhǎng)都替我想好了。乙：替你想的什么呀？ 甲：班長(zhǎng)替我想生活，想學(xué)習(xí)，想工作，想訓(xùn)練，這不，最近班長(zhǎng)又讓我跟他一起學(xué)微機(jī)。

乙：喂雞呀，這也是對(duì)你的一種鍛煉。再者說(shuō)，咱們哪個(gè)連隊(duì)不搞點(diǎn)副業(yè)呀，喂雞也沒(méi)什么難的，你把這食攔好了，關(guān)鍵是這叫雞，咕咕…… 甲：你這是喂母雞。乙：你們那都是公雞呀…..甲：行了！我剛才說(shuō)的不是“喂雞”，而是“微機(jī)”，電腦，你懂嗎？

乙：學(xué)微機(jī)呀！這可太應(yīng)該學(xué)了。作為一名現(xiàn)代化部隊(duì)的士兵，就要掌握現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，用高科技知識(shí)來(lái)武裝我們自己。

甲：班長(zhǎng)讓我跟他一起學(xué)習(xí)微機(jī)的工作原理，背那些dos命令，熟悉鍵盤(pán)，掌握漢字輸入法。我們倆還還展開(kāi)了比賽，看誰(shuí)學(xué)得快，學(xué)得好。

乙：這回你算把腦子用到正地兒上了。

甲：我是上機(jī)練，不上機(jī)就背，我這兩手始終就沒(méi)離開(kāi)過(guò)鍵盤(pán)。乙：真下功夫。

甲：那天睡到半夜，班長(zhǎng)突然把我推醒了。乙：怎么了？

甲：哎，你不好好睡覺(jué)老按我鼻子干嗎呀？ 乙：噢，拿鼻子當(dāng)鍵盤(pán)了。甲：我主要是太投入了。乙：多好呀!甲：這一醒可不要緊，再睡，我可是睡不著了，我這腦海里呀，腦海里呀……

乙：腦海里開(kāi)始涌動(dòng)思想的浪花。

甲：想想我當(dāng)兵以來(lái)的變化，我從心里感謝班長(zhǎng)。班長(zhǎng)，你有慈母心，你有兄長(zhǎng)情，你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰溫暖了我的心窩；現(xiàn)在的我常常地想，你在我身邊露出笑 臉；謝謝你給我的愛(ài)，今生今世我不會(huì)忘懷；我早已為你種下九百九十九朵玫瑰；可你總是心太軟心太軟…… 乙：他這兒抒情呢 甲：睡夢(mèng)中，我和班長(zhǎng)肩并肩，手挽手走回了生我養(yǎng)我的那條小巷。

乙：回到了思念的故鄉(xiāng)，看一看兒時(shí)的伙伴，看一看熟悉的街坊。

甲：我要回到學(xué)校，看一看同學(xué)和老師。乙：看一看居委會(huì)的大嬸、大娘。

甲：對(duì)！還要看一看為我操碎了心的爸爸、媽媽。乙：別忘了，給你爸爸買上一斤真正的奶糖。甲：我要向他們敬個(gè)軍禮，再說(shuō)一句”我變了”！乙：好，你這個(gè)兵沒(méi)白當(dāng)！甲：最后，我來(lái)到王大爺家。乙：應(yīng)該去看看王大爺。

甲：剛進(jìn)門(mén)兒我就瞅見(jiàn)那條狗了。乙：怎么，又看見(jiàn)那狗了。

甲：我趕緊過(guò)去，怎么著還認(rèn)識(shí)我嗎？ 乙：那狗呢？ 甲：沖我一個(gè)勁直齜牙！乙：要咬你。

甲：它后腿一蹬，“噌”一家伙躥房上去了。乙：它怎么跑了？ 甲：怕我崩它呀！乙：還記著哪！

第五篇：《我和老師》教案

我和老師

執(zhí)教課題：我和老師 執(zhí)教時(shí)間：2017.10.執(zhí)教班級(jí)：7（1）執(zhí)教教師： 教學(xué)目標(biāo)

1、懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的勞動(dòng)。

2、形成尊重老師的情感，體驗(yàn)融洽的師生關(guān)系。

3、從自己的真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，認(rèn)識(shí)和理解教師對(duì)自己成長(zhǎng)的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)尊重老師的勞動(dòng)。

2、學(xué)會(huì)感謝老師。

教學(xué)過(guò)程

1、情境導(dǎo)入。

老師：今天老師帶來(lái)了幾張照片，我們一起來(lái)看看。看看照片里都有誰(shuí)？在做什么？在老師們的辛勤教育下，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑即笥羞M(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《我和老師》。

2、學(xué)文明理。

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)10頁(yè)，用你喜歡的閱讀方式讀一遍課文。

（2）老師：剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在大家回憶一下，你第一次走進(jìn)校門(mén)見(jiàn)到老師的時(shí)候，給你留下了什么印象？

（3）指名回答。

老師：你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？是不是也像課文中的同學(xué)？從同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，老師就和大家一起學(xué)習(xí)、生活。我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都包含著老師們的心血。

3、講故事。

小組內(nèi)每人講一個(gè)老師教育自己成長(zhǎng)的真實(shí)事例，然后進(jìn)行評(píng)議，每組推選兩名同學(xué)參加故事會(huì)。

4、探究活動(dòng)。

（1）老師：同學(xué)們這一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事是多么感人，我們的老師用愛(ài)心、用行動(dòng)哺育我們成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師呢？

（2）老師：學(xué)校工作的人除了老師還有很多，像保安、校醫(yī)、清潔阿姨等等。你了解他們的工作嗎？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

（3）制作禮物。

和大家一起制作小禮物，送給我們心目中的老師。

選擇一位老師，班主任、科任老師，學(xué)校里工作的其他人都可以。自己親手做禮物上并且寫(xiě)上一句話，應(yīng)當(dāng)是自己最想對(duì)這位老師說(shuō)的。

5、我心中的老師：

說(shuō)說(shuō)自己和老師之間發(fā)生過(guò)的難忘的事，談?wù)劯惺堋?/p>

6、教師總結(jié)。

老師：是的，我們應(yīng)該尊重老師。聽(tīng)了同學(xué)們的話我很感動(dòng)，我一定把你們對(duì)老師的深情，轉(zhuǎn)達(dá)給全校的每一位老師。同學(xué)們，你們知道嗎？作為老師，最大的愿望就是學(xué)生健康的成長(zhǎng)，你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)給老師帶來(lái)快樂(lè)和幸福。希望你們?cè)诶蠋煹慕逃驴炜斐砷L(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。