第一篇：明天我們如何養(yǎng)老

電視節(jié)目《明天我們如何養(yǎng)老》內容整理

明天我們如何養(yǎng)老(一)：空寂的家

當中國經濟總量位居世界第二的時候，養(yǎng)老難題仍然困擾著許多人。本視頻通過描述78歲的無兒無女的馬洪娥老人和84歲的王博文老人讓人看了揪心的空巢生活，可以看出空巢老人面臨僅靠低保生活，重病無錢醫(yī)治，想住養(yǎng)老院但支付不起高額費用，精神上空虛孤獨等問題。兩位老人的是多數(shù)空巢老人的縮影，調查顯示有許多空巢老人在家生病、死亡未被及時發(fā)現(xiàn)。根據民政部的數(shù)據，目前我國城鄉(xiāng)空巢家庭超過50%，部分大中城市達到70%。2010年，全國65歲以上“空巢老人”有4150萬人，到“十二五”期末將超過5100萬人，占老年人口的近1/4。其實，不僅在中國，世界各國都存在許多空巢老人，獨守枯燈、晚景凄涼，幾乎成了空巢老人的集體寫照，而且，他們中間很多人還不得不面對身體差、收入低帶來的困境，以瓦列金娜（俄國）和馬利奧斯（希臘）的生活為例。我們國家是世界上唯一一個老年人口超過1億的國家，并且60歲以上的老年人口正在以每年超過3%的速度遞增。預計到2015年，全國老年人口將達到2.21億，2020年達到2.43億，幾乎每五個人中就有一位老年人。而根據目前空巢老人占老年人口的比例，18年后每二十位中國人中就有一位空巢老人?？粘怖先司嚯x我們并不遙遠，他們的今天也許就是我們的明天，善待他們也就是善待我們的未來。

明天我們如何養(yǎng)老(二)：九旬“保姆”

2000年，我國第五次人口普查統(tǒng)計，60歲以上人口達1.3億人，占總人口的10.2%，正式步入老齡化社會。到了2011年，我國60歲以上老年人口又增加到了1.85億。老年人口基數(shù)大、增長快，需要照料的失能、半失能老人數(shù)量劇增，成為我國老齡化趨勢的重要特征。

本視頻描述了北京的一個特殊家庭，說它特殊，是因為在這個家里，承擔養(yǎng)老重任的居然是位92歲的老人王成珍老人，他照顧52歲自小臥床的智障兒子王致昌和84歲坐輪椅的老伴丁秀英。老人說，子女們有的一兩周來看他們，有的一兩個月來一次，有的幾乎都不來探望。王爺爺請不起保姆，希望樂齡合作社的養(yǎng)老機構每天提供幾個小時上門服務，幫助做家務和病人的護理，但是，今年該機構的人手很緊張，上門服務也來得很少了。而王爺爺又支付不起養(yǎng)老院的費用，繼續(xù)照顧兒子和老伴。

王艷蕊是樂齡合作社的創(chuàng)始人和負責人，在社區(qū)做托老所和上門的服務，王艷蕊說，該社區(qū)養(yǎng)老機構捉襟見肘，存在虧損。全國老齡工作委員會辦公室發(fā)布的2010年中國城鄉(xiāng)老年人口狀況追蹤調查顯示，在入住養(yǎng)老機構意愿方面，城鎮(zhèn)老人愿意入住養(yǎng)老機構的老人只占11.3%，很多老人都希望能在熟悉的社區(qū)和家人的陪伴下度過晚年。而與此同時，失能老人，也就是無法自理的老人，數(shù)量在不斷攀升，2010年末，全國城鄉(xiāng)部分失能和完全失能老年人約3300萬人，其中完全失能老年人1080萬人。如何讓這些失能老人在不入住養(yǎng)老機構的情況下健康地養(yǎng)老，就成了社區(qū)養(yǎng)老機構的職責。王艷蕊說，樂齡就是要幫社區(qū)里的老人實現(xiàn)不離開家養(yǎng)老的愿望。

節(jié)目里我們看到，92歲的王成珍在耄耋之年還要照顧84歲的老伴和52歲的兒子，這樣的錯位相信每個人看了都會震驚。而更讓人無奈的一個現(xiàn)實是，熱心養(yǎng)老事業(yè)的王艷蕊，十分同情這個家庭的處境，可她也無力提供更多的幫助。王成珍和王艷蕊的身上，折射出目前養(yǎng)老的一種困境，低收入家庭收入過低，社區(qū)養(yǎng)老服務成本過高。這就更需要政府調集資源，通過轉移支付手段，加快培育養(yǎng)老服務機構，來彌合養(yǎng)老體系的裂縫，讓每個老人都享受到公共財政帶來的福祉。

明天我們如何養(yǎng)老(三)：門檻內外（民營養(yǎng)老院的故事）

本視頻描述了江西贛州76歲“輪滑老人”劉翼鷹為96歲老媽媽尋找養(yǎng)老院，卻難以支付900元入園費的故事，每個月900元的費用，是橫在劉翼鷹面前一道跨不過去的坎。老人無兒無女，和他96歲的老母親相依為命，兩人都沒有退休工資，每個月的低保費加到一起也只有600多元。為了省下每一分錢，自己采摘的野菜成了母子倆最主要的菜肴，連吃肉也成了一種奢侈。

上世紀90年代，民辦養(yǎng)老機構開始出現(xiàn)，經過近二十年的發(fā)展，民辦養(yǎng)老院的數(shù)量大大增加，但許多民辦養(yǎng)老院的床位空置率都很高，視頻中一民營養(yǎng)老院慘淡經營，4層小樓只住進12人，負責人說是因為有一些養(yǎng)老觀念還沒徹底改變過來，像有些家屬、家長不愿意送來，送來了怕社會輿論大，另一方面，養(yǎng)老院由于租地與員工成本費較高，導致入住費用較高。

一邊是對普通市民來說偏高的養(yǎng)老費用，一邊是養(yǎng)老院的虧本生意，一對矛盾困擾著尋找養(yǎng)老院的劉翼鷹老人，也困擾著民營養(yǎng)老院的運營者。視頻又描述了江西省贛州市添立養(yǎng)生院的只有20%的低入住率，但院長李玲玲卻看到老人過來住還不敢接，原因月薪1800——3000招不來專業(yè)護理人員，民營養(yǎng)老院遭遇用人荒。李玲玲今天的艱難也折射出不少民營養(yǎng)老機構的困境。由于老年人收入普遍偏低，真正需要機構養(yǎng)老服務的高齡老人、失能老人，支付能力十分有限。而養(yǎng)老護理服務由于其特殊性，人力成本和管理成本高于一般的服務行業(yè)。生存在這種夾縫中，民營養(yǎng)老機構的市場有效需求不足，利潤空間有限，不可避免會遭遇到虧損的難題。法國養(yǎng)老手段多，低收入群體由政府托底。

目前國際上認為最為人道的方式依然是居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老，盡可能和家人生活在一起，同時對低收入人群或者是對專門服務低收入人群的養(yǎng)老機構給予補貼，而高收入的人則可以在市場上選擇合適自己的養(yǎng)老機構。托底最底層，放開市場，對中國的養(yǎng)老結構來說將有著重要的現(xiàn)實意義。

明天我們如何養(yǎng)老(四)：遭遇拆遷

目前云南60歲以上人口正在以每年3.4%的速度在增長，比全國3%的平均增速還要高，老年人的數(shù)量在迅速增加。而與此相對應的是，截至2009年底的數(shù)字，云南每千名老人擁有的養(yǎng)老床位數(shù)僅為7張，不到全國水平的一半。老人多但養(yǎng)老床位匱乏。然而即使如此，昆明的一些民辦養(yǎng)老機構，卻仍然面臨無處棲身的窘境。

昆明市知青養(yǎng)老院，曾經是昆明當?shù)刈畲蟮拿駹I養(yǎng)老院，然而，如今養(yǎng)老院的幾處院落已經變成了廢墟，處處是斷壁殘垣。2009年開始，昆明市開始了大規(guī)模的城市改造，這給了當?shù)氐囊恍┟駹I養(yǎng)老院帶來了沖擊。統(tǒng)計顯示，截至2010年，昆明市所有的民辦養(yǎng)老機構中，90%都位于城中村，而這些地方都是拆遷重點地段。反復的拆遷，使一些民營養(yǎng)老院已到了關閉邊緣，民營養(yǎng)老院拆遷但賠償款未到位。

昆明市一些養(yǎng)老院面臨同樣的拆遷問題，住在這些養(yǎng)老院里的老人們的命運又將如何呢?昆明市西山區(qū)民政局副局長矣培貴，當記者多次問及賠償款何時能夠到位時，對方始終未能給出明確回復。昆明市全部老人中居家養(yǎng)老比例98.5%以上；社區(qū)居家養(yǎng)老比例不足0.5%，機構養(yǎng)老比例不足1%；機構養(yǎng)老比例如此之低，拆除的養(yǎng)老院卻依然不能得到穩(wěn)妥的安置，補償承諾不能有效地兌現(xiàn)。

中國房地產學會副會長北京大學教授 陳國強指出：地方政府在這樣一個處理當中應該履行先前承諾，不應該單純追求土地出讓收益，置養(yǎng)老院養(yǎng)老事業(yè)于不顧，首先是拆遷補償貨幣式補償要到位，第二個就是異地重建能夠到位。他認為，段玲英和李永紅兩位養(yǎng)老院院長面臨拆遷的遭遇實際暴露出地方政府對待養(yǎng)老產業(yè)在觀念上和具體操作上都存在不足。陳國強說，就全國而言，在加速推進城市化的過程中，類似昆明這樣的事件屢見不鮮。而根據2011年國務院辦公廳發(fā)布的社會養(yǎng)老服務體系建設規(guī)劃，各級政府應將社會養(yǎng)老服務設施建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃和土地利用規(guī)劃，合理安排科學布局，保障土地供應。今年剛剛發(fā)布的社保十二五規(guī)劃綱要也提出，要貫徹落實好社會養(yǎng)老服務體系規(guī)劃，加快養(yǎng)老機構建設。而統(tǒng)計顯示，截止2010年我國養(yǎng)老機構床位總數(shù)僅占全國老年人口的13.26%，不僅低于發(fā)達國家7%的比例，也低于一些發(fā)展中國家2%至3%的水平。調動發(fā)揮民間資本、社會資本的積極性，是做強做大養(yǎng)老產業(yè)的重要途徑。政府在當中應該和保障房一樣，對于一些特定人群，要承擔起他們基本養(yǎng)老責任。

就全國來說，養(yǎng)老院拆遷并不少見，拆遷的原因雖然各地都強調是“規(guī)劃變更需要”，“公共用地需要”，但實際根本的原因還是經濟利益，背后的推手還是GDP沖動?，F(xiàn)在相關部門正建議，養(yǎng)老項目用地納入城區(qū)整體規(guī)劃，像建醫(yī)院、學校一樣，按區(qū)域面積配置。法規(guī)的完善是一方面，最關鍵的還是要落實。因為，關注現(xiàn)在，才能更好地建設明天。

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（五）：一床難求

據北京市民政局數(shù)據，截至2011年底，北京市養(yǎng)老機構總數(shù)為401家，其中公辦215家，民辦186家，每百名老人擁有的床位數(shù)為2.8張，遠低于國際社會通行的“百名老人5張床位”的標準。北京市在2011年年底的床位缺口大約為5.5萬張。以北京的城市退休金近9000元的張爺爺夫婦和農村均殘疾人的林爺爺夫婦為例，指出不論失能還是健康，不論城市還是農村公立養(yǎng)老院一床難求究其原因是：第一，養(yǎng)老機構床位不足；第二，養(yǎng)老機構床位結構不合理，地域分布結構、公辦民辦結構需要調整：第三，應發(fā)展社區(qū)服務，減少養(yǎng)老機構壓力。

護理專業(yè)畢業(yè)的大學生李寧，在北京一家養(yǎng)老院的薪水是稅后2700元，這個待遇比不上月薪至少6000元的月嫂，除去吃住，每個月所剩無幾。她的同學有三分之二都離開了這個行業(yè)。她不知道自己還能堅持多久?？梢婐B(yǎng)老機構缺乏專業(yè)護工。

養(yǎng)老院的經營模式大致三中：政府辦政府營、官辦民營、民辦民營。通過差異化的配置，借助土地供應、稅收減免等方面政策鼓勵，才能解決老人群體日益擴大、市場缺口日益突出的矛盾最終解決全社會的養(yǎng)老保障問題。

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（六）：失獨之痛

在視頻中描述了失獨老人58歲的陳茂虎夫婦、58歲失獨老人范梅和78歲失獨殘疾老人許明成夫婦的生活，顯示出失獨老人面臨經濟上生活困難，精神上感情孤獨，身體多病，老無所依的難題。

在中國，超百萬個家庭失去了唯一的孩子，50歲以上失獨群體日益龐大，每年新增7.6萬個。全國各省市開始推行計劃生育家庭扶助政策，失獨家庭每人每月100－270元扶助金，但這難以解決他們的養(yǎng)老、醫(yī)療等問題。2012年6月5日，國家計生委表示，將加大對失獨家庭的關注他們在期待著。

和有子女的空巢老人相比，失獨老人的內心更加凄苦。因為他們完全失去了希望，失去了生活的動力。在喪子的打擊下，他們的精神家園幾近崩塌，能順利走出陰影的人并不多。即便是堅強地活下去，到了晚年，他們的生活依然讓人揪心。而從現(xiàn)行政策上來說，這樣的家庭并沒有被特別關注。一方面是因為他們雖然沒有子女，但通常有收入，無法納入國家的保障體系之內。另一方面如果沒有贍養(yǎng)人，他們也幾乎無法入住養(yǎng)老院。從這個角度來講，他們將面臨老無所依的尷尬與不安。千百年來，中國人一直追求“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”的理想。如何讓這一部分人也能夠得到很好的照料，也應該納入我們國家的養(yǎng)老規(guī)劃中。

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（七）：誰的尷尬

在全國1.85億老年人口中，有超過六成以上生活在農村。也就是說，僅我國農村老年人口就超過了1個億。和城里的老人比起來，農村老人是如何養(yǎng)老的？今天我們就跟隨記者到黑龍江的農村看一看。

例子：71歲的趙申90歲的爹。家住黑龍江雙城市幸福鄉(xiāng)久援村的趙申今年71歲了，妻子南淑君也已經68歲，為了多賺些錢貼補家用，70多歲的趙申每年都會到外面打工。71歲的趙申種地都有些吃不消，但他還要四處張羅打工，贍養(yǎng)自己90歲的老父親，每年給父親500元錢。農村老人的養(yǎng)老能不能找到一條有別于“養(yǎng)兒防老”的新道路？從2009年開始，新型農村社會養(yǎng)老保險制度開始試點，已經惠及到眾多的農村老人。但在一些沒有實行試點的地區(qū)，如黑龍江省雙城市的農村，農民們當年在連續(xù)兩年參加老農保后，現(xiàn)在每人每月能領到的養(yǎng)老金只有3毛錢五毛錢，農民們盼著新農保早日實施。而在與雙城相距不遠的黑龍江省望奎縣，新農保試點從2011年開始已經實行一年，農民領取按月領取55元的基礎養(yǎng)老金。

上世紀末，我國農村嘗試建設社會養(yǎng)老保險體系，但運行一段時間后停滯。老農保為什么失敗？根本原因就是扶持政策缺失，最終演變成農民自我儲蓄。眼下新農保正在全面推開，根據規(guī)劃，我國將于2020年前全部實現(xiàn)所有農民都享有新農保。但在實踐中，一些地區(qū)也暴露出農民個人繳費積極性不高的問題。如何使“新農?！币脖苊獬霈F(xiàn)“空帳運行”？如何保證新農保不走老路，一方面養(yǎng)老保險制度設計盡量要靈活、多樣化、實用，避免一刀切與急功近利。另一方面，還是要加快打破包括戶籍制度在內等一系列樊籬，著眼于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的社會保障制度框架，在制度設計上為城鄉(xiāng)社會保障關系接續(xù)留好接口。農村養(yǎng)老遠比城市更為復雜和困難，在這方面更需要頂層設計和全局推進。

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（八）：留守老人

2011年的第六次全國人口普查顯示，湖南65歲及以上人口達656.83萬人，占全省常住人口的9.78％，比全國平均水平高0.91個百分點。而在湖南農村，2010年外出務工人員就達到1200萬人，相當一部分老人和孩子留守在家，湖南全省11.3％的老人獨居，31.65％的老人空巢化家庭生活。那么這些留守老人又如何養(yǎng)老呢？

以留守老人吳譚壽和吳志英兩家的生活為例，指出農村的留守生活只能依靠自己，他們缺少經濟來源，日常生活無人照料，精神生活更是缺乏慰籍。又以貴陽市黃家灣路的貴州農民工慈善助養(yǎng)院為例，指出現(xiàn)在針對農村的一些民辦養(yǎng)老機構也在逐步出現(xiàn)，但這些養(yǎng)老機構的日子，也是舉步維艱。

鄭功成說，近年來我國人口老齡化速度逐漸加快，相關調查表明，農村留守老人占農村老年人口37％。留守老人還要承擔著繁重的體力勞動。不僅要照顧好自己，而且還要照顧好往往是第三代，隔代撫養(yǎng)。在他看來，農村老人特別是留守老人，缺少經濟來源，又面臨著文化生活匱乏、缺乏精神慰藉、醫(yī)療水平低等諸多難題。而像吳譚壽老人這樣，把養(yǎng)老的最終希望寄托于子女身上，在鄭功成看來，這并不現(xiàn)實。提出相關部門要負起責任，加大財政支持力度；要降低對民間資本的門檻，吸引更多的力量參與到農村養(yǎng)老機構建設當中來；另外，政府的老年福利資源一定是要跟著人走，不能跟著機構走，而且將來公辦福利機構一定會轉向社會化。清華大學社會學系教授郭于華也認為，在農村養(yǎng)老特別是促進農村社區(qū)養(yǎng)老體系建設中，引入社會化的力量至關重要。鄭功成和郭于華同時也指出，農村養(yǎng)老壓力遠比城市養(yǎng)老壓力大，從根本上解決好農村養(yǎng)老，還要盡早打破城鄉(xiāng)二元結構。

面對城鎮(zhèn)化進程的加速，農村青壯年人口大量流入城鎮(zhèn)，同時又隨著老齡化的加劇，長期以傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老為主的農村老人面臨著“失地”又“失兒”的雙重危機，農村養(yǎng)老確實面臨著遠比城市更為艱巨的任務。如何破解農村養(yǎng)老難題，除了眼下推行的新型農村養(yǎng)老保險，各級政府加大財政支持力度外，積極引入民間資本、社會力量，進入農村養(yǎng)老領域，用市場化方式提高農村養(yǎng)老水平也是解決之道。但最重要的，還是要著眼于從根本上解決問題，在縮短城鄉(xiāng)差距等方面實現(xiàn)全面突破，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源的均衡配置。

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（九）：兩成民辦

欄目對許多地方的養(yǎng)老院進行了調查，發(fā)現(xiàn)公立養(yǎng)老院人滿為患，民營養(yǎng)老院入住率卻并不高。根據全國老齡委的統(tǒng)計，目前民營養(yǎng)老院在整個養(yǎng)老機構中承擔的比重不足20％。到底是什么制約了民營養(yǎng)老院的發(fā)展？老人們選擇到民間養(yǎng)老院養(yǎng)老到底是否可行呢？

首先描述了幾位老人在民營養(yǎng)老院的愜意生活。然后描述了這幾家民營養(yǎng)老院的負責人談起目前的情況，卻都是一肚子苦水，原因是許多民營養(yǎng)老院還是很難擺脫虧損的現(xiàn)狀。最后描述了二線城市養(yǎng)老院面臨入住率低、專業(yè)護工短缺、土地租賃等難題，民營養(yǎng)老院舉步維艱。

中國老齡產業(yè)協(xié)會副會長張愷悌指出：政府是起到一個安全網的作用，更多的起到去接收失能和半失能的老年人，政府對于民辦養(yǎng)老機構的扶持也必不可少，在保證總量的前提下，政府要更多地關注養(yǎng)老機構供需結構的不平衡，同時積極扶持民辦養(yǎng)老機構的發(fā)展。

應對老齡化的關鍵，是推動家庭養(yǎng)老方式向以社會力量為主的養(yǎng)老方式轉化，在這個過程中，民間資本參與將是一個非常重要的手段，國家應盡個能的支持其發(fā)展。

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（十）：何時退休

本視頻通過描述老工業(yè)基地沈陽下崗職工凌玉昌和戴澤峰的下崗后為養(yǎng)老金發(fā)愁，指出在國企改制脫困的歷史過程中，由于當時一些配套措施不到位，再加上后來養(yǎng)老保障體制發(fā)生了變化，下崗職工當中有很多人都面臨歷史遺留問題。這些下崗工人年齡大都在55歲上下，月收入1000多元，上有老下有小，大部分人的養(yǎng)老保險金都沒交齊，等到60歲退休能領到固定的一份養(yǎng)老金成了他們的夢想。

清華大學社會學系教授郭于華指出：沈陽這部分下崗職工再就業(yè)困難，讓他們通過再就業(yè)再購買市場化的養(yǎng)老保險，來保障，其實是一個很不現(xiàn)實的一個問題。

對于這些和凌玉昌、戴澤峰有著同樣境況的下崗職工們來說，眼下的延遲退休政策，他們絕大多數(shù)都難以接受。

鄭秉文和白重恩指出延遲退休年齡是趨勢。白重恩說像凌玉昌、戴澤峰他們這樣，對延遲退休年齡無法接受，一方面因為如果說我們就是簡單的推遲了退休年齡，在其它方面沒有補償，確實是對這些人來說，不是很公平，另一方面因為現(xiàn)實中存在著退休制度的雙軌制。白重恩認為，和延遲退休年齡相對應，除了推進養(yǎng)老制度加速并軌外，更關鍵的是要降低社保的繳費率。我國社保繳費比例在全世界都屬于較高的，如果社保繳費率過高，規(guī)避社保的這種行為也會變得更加嚴重。鄭秉文也指出，除了降低社保繳費率，在推進退休年齡改革時，還應該有配套措施，激勵人們能夠延遲退休。

總的來說，延遲退休年齡在普通民眾中會引發(fā)普遍反彈，究其原因，是退休制度還沒能完全并軌，人們對養(yǎng)老金總體狀況缺乏了解。延遲退休年齡改革如何能順利進行，最根本的還是要有配套措施。

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（十一）：商業(yè)養(yǎng)老保險有保障嗎？

本視頻我們看到嚴宏對自己選擇的商業(yè)保險非常滿意，但是同一時間購買商業(yè)養(yǎng)老保險的車阿姨，對商業(yè)養(yǎng)老保險卻頗有微詞，精算師計算了這兩款產品的收益情況，嚴宏的保險每年它的投資回報是7％，那這個應該是相當高的，當時的產品定價，給后來保險公司的運作帶來了嚴重的利差損。和目前投資市場一般收益水平相比，車阿姨的這份保險買得不虧。鏡頭轉到43歲的付立芳，她丈夫生前為兒子買的保險成了燙手山芋，繼續(xù)繳費支付不起，退保面臨金錢損失。車阿姨也為自己不久前”被買“的一份商業(yè)養(yǎng)老保險（銀郵產品），感到哭笑不得。提前取款本金將受到損失。

一邊是消費者不滿，一邊是壽險公司喊風險高，贏利難，這對矛盾限制了目前商業(yè)養(yǎng)老保險的發(fā)展。這樣的矛盾如何化解？專家建議，明確稅收優(yōu)惠政策，包括企業(yè)年金稅收優(yōu)惠政策和個人稅收優(yōu)惠政策的結合，對推動養(yǎng)老保險全面發(fā)展至關重要。王緒謹指出遞延稅養(yǎng)老保險，一個典型的例子，就是美國始于80年代初的401K企業(yè)年金計劃。在美國，商業(yè)養(yǎng)老保險也是個人養(yǎng)老金體系的重要組成部分。

按照國際社會的慣例，社保強調的是社會公平，它的基本原則是：低水平，廣覆蓋，保障是保而不包。更多個性化的保障需求，實際上是由商業(yè)保險來做補充的。反觀國內商業(yè)養(yǎng)老保險市場，歷經三十年的發(fā)展，市場一頭是霧里看花的消費者，另一頭是委屈的服務提供商，怎么才能讓商業(yè)養(yǎng)老險真正發(fā)揮養(yǎng)老保障功能？中國養(yǎng)老所面臨的挑戰(zhàn)，是如何管理養(yǎng)老金體系，從稅收優(yōu)惠政策、搭建風險交易平臺，推動自愿性養(yǎng)老保險制度的形成，讓企業(yè)年金和私人養(yǎng)老金走上快速發(fā)展之路，以應對人口老齡化帶來的挑戰(zhàn)。

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（十二）：社區(qū)養(yǎng)老可行嗎？

本市平通過描述什剎海社區(qū)的養(yǎng)老服務、北京市的鼎力社區(qū)專門設立的老年餐桌和北京市玉淵潭社區(qū)的嘗試，以及相關部門和專家的介紹，我們了解到在北京，通過政府購買服務，一些街道社區(qū)的殘疾老人、空巢老人的養(yǎng)老得到了較好保障。但北京市民政局的相關負責人也表示，通過市場化運作，動員更多的社會資源進入才是最終方向。

朱文俊認為，社區(qū)養(yǎng)老在我國的社會養(yǎng)老服務體系中是一個承上啟下的環(huán)節(jié)，有其獨特的服務內容。雖然社區(qū)養(yǎng)老在我國社會養(yǎng)老體系當中的作用不可替代，但是由于我國社區(qū)養(yǎng)老尚處于起步階段，因此在發(fā)展的過程中還面臨著許多問題。除了經營困難，社區(qū)養(yǎng)老面臨的核心問題是在大量居住區(qū)建設規(guī)劃當中的缺失。要想解決社區(qū)養(yǎng)老面臨的難題，離不開政府的監(jiān)管和政策扶持。

事實上，除了節(jié)目中提到的北京購買養(yǎng)老服務外，全國各地還出現(xiàn)了虛擬養(yǎng)老院、機構延伸服務等種種模式，這些模式都為明天我們如何養(yǎng)老提供了探索和經驗。而就我國的現(xiàn)實而言，居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老也必將是養(yǎng)老的主要方向。如何更好地解決這一問題？全國老齡委相關負責人指出，最關鍵的是，“政府不能包辦、不能親力親為、不能自己做這些服務，可以扶持、可以給政策，可以提供寬松優(yōu)惠的政策?！庇辛诉@個前提，我們相信，民間的力量將可以發(fā)揮出令人驚奇的作用。

明天我們如何養(yǎng)老

（十三）：421家庭的一天

通過描述421家庭的生活，如北京魏海濤以及丈夫突遭不測，生病父親打工貼補家用的韓金紅，表明421這種“倒金字塔”的家庭結構，引發(fā)了年輕人的養(yǎng)老壓力。20年后，65歲以上老年人口的比例將高達23％。與此同時，上世紀70年代后期出生的獨生子女一代，已經進入婚育年齡，很多家庭都將面臨兩個年輕人同時要贍養(yǎng)四位老人的情形。而且隨著經濟和科技的發(fā)展，人的壽命在不斷延長，四代同堂的“8421”的家庭也會變得越來越多，依靠“獨生子女養(yǎng)老”面臨不少難題。

專家王廣州和喬曉春對此發(fā)表見解，421家庭養(yǎng)老壓力大，養(yǎng)老問題的解決影響著經濟的發(fā)展。養(yǎng)老僅僅依靠個人和家庭難以實現(xiàn)，盡快實現(xiàn)養(yǎng)老的社會化，是解決這一問題的關鍵。針對獨子養(yǎng)老的難題，有關專家指出，應對“421”，養(yǎng)老體系要強身健骨。盡快建立以居家養(yǎng)老為基礎，社區(qū)養(yǎng)老為依托，機構養(yǎng)老為補充的養(yǎng)老服務體系，并通過法規(guī)政策，實現(xiàn)養(yǎng)老的社會化，才是解決這一問題的關鍵。明天我們如何養(yǎng)老(十四):五星養(yǎng)老院

先描述了一些老人在黑龍江大慶市第二福利院生活，被稱為五星養(yǎng)老院。便利完善的設施和低廉的收費讓越來越多老人選擇住在這里，但由此也帶來了一床難求的棘手問題。也有很多老年人選擇了社區(qū)養(yǎng)老院，描述了齊奶奶在大慶市乘新一社區(qū)一天的生活，該社區(qū)正逐步實現(xiàn)十分鐘養(yǎng)老功能服務圈，以方便老年人生活。

大慶雖然有設施齊備、價格不貴的公立養(yǎng)老院，但畢竟床位有限。對于更多的老人來說，還是要依靠方便的社區(qū)養(yǎng)老。目前，他們倡導的十分鐘養(yǎng)老功能圈正在逐步完善。不僅如此，他們還盤活閑置的醫(yī)療資源，并嘗試一種新的醫(yī)療模式－－－醫(yī)養(yǎng)結合。如今醫(yī)養(yǎng)結合無疑成了大慶機構養(yǎng)老方式一道亮麗的風景。然而因為這種創(chuàng)新的養(yǎng)老方式在整個黑龍江全省尚屬首例。這當中不免還有很多需要磨合的地方。

養(yǎng)老之所以成為一個難題，主要還是由于我們的養(yǎng)老產業(yè)還很不成熟，全民養(yǎng)老體系的構建還處在試點和探索中。但是大慶市探索出的“十分鐘養(yǎng)老服務圈、醫(yī)養(yǎng)結合”等新思路，還是非常契合當下中國的養(yǎng)老現(xiàn)狀。這其中，我們能看到，政府在中間起到了關鍵的作用，無論是哪種養(yǎng)老方式，都有政府資金支持、政策扶持所產生的影響。這也說明，一個地方的養(yǎng)老產業(yè)能否做好，關鍵還是看政府是否重視，方法思路是否有效。如果政府不把養(yǎng)老當成包袱，而是當成資源整合的一部分，可能就會多一些解決辦法和途徑。每個人都有年老的一天，就像一位油田老人所說，如果衰老是每個人的命運，那么就讓我們一起安心地，有尊嚴地老去吧。

明天我們如何養(yǎng)老

（十五）：突圍老年城

本視頻向大家介紹一種新型養(yǎng)老模式，通過描述入住愛馨養(yǎng)老陽光城的老人們的生活，可以看出由于有了民政部門的支持，入住愛馨養(yǎng)老陽光城的老人們，可以享受到細致周到的醫(yī)療、居家服務，更讓他們喜歡這個地方的原因在于其費用并不昂貴，甚至比單獨請一個保姆還要合算。很多老年人把自己的房子租了出去，高高興興地入住愛馨養(yǎng)老陽光城。這種地產養(yǎng)老的方式解決了老年人無人照料或者是難以照料的難題，可以說深受老年人追捧。但我們了解到，地產養(yǎng)老項目的運行并不是一帆風順。豆雨霞指出愛馨養(yǎng)老社區(qū)是通過互動養(yǎng)老做到略有盈利的。盡管愛馨養(yǎng)老陽光城的價位已經非常低廉，但這個養(yǎng)老項目的入住率卻只有四分之一，依然有很多老人因為經濟原因無法入住。此外，養(yǎng)老城還存在著醫(yī)療、法律方面的諸多尚未解決的問題。

全國老齡工作委員會辦公室副主任專家閻青春指出，要想推廣這種模式，還需要政府發(fā)揮主導作用，和政府資源的配置上應該改變。如果不從體制上去改變這種現(xiàn)狀，民營養(yǎng)老機構要想快速，高品質的發(fā)展還是比較難的。

在我國臺灣地區(qū)，開始推出針對老年人的養(yǎng)老酒店或生態(tài)住區(qū)，而這些地方的入住者往往都有年齡限制，不到60歲不能入住。同時，政府也相應鼓勵銀行用較低的利息貸款修建此類養(yǎng)老社區(qū)，更重要的是在土地容積率上有所獎勵，在美國，這種老年公寓的形式更是受美國老人的喜愛。

我們從美國的經驗來看，養(yǎng)老產業(yè)屬于微利、甚至公益事業(yè)，需要大量的公共資源來進行配套。目前中國公辦養(yǎng)老院資源嚴重匱乏，要將妥善解決龐大人群的養(yǎng)老問題，更需要大量的民間資本介入。要鼓勵民營養(yǎng)老院建設，還需要更好地把握產業(yè)的特征，讓政策與產業(yè)相互配套，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境。只有政府支持，明確發(fā)展方向，中國的養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展才會有更好的前景。

明天我們如何養(yǎng)老（十六）：老農保的新希望

記者基于黑龍江省雙城市的調研了解到，老農保目前的尷尬局面，農民每月只能領取2、3角錢現(xiàn)象普遍。1998年老農保失敗叫停。如何處理沉淀了4億多元的資金也是個問題。

2009年新農保啟動，但還是存在許多問題，政策執(zhí)行上存在很多問題，有地方趁機搭車收費，有的地方規(guī)定了苛刻的領取條件，有的地方財政緊張，補貼資金很那落實到位。如何吸取老農保的經驗教訓完善今后工作至關重要。明天我們如何養(yǎng)老（十七）：養(yǎng)老院拆遷在追蹤

本視頻首先回顧了云南知青養(yǎng)老院和美好時光養(yǎng)老院面臨拆遷（明天我們如何養(yǎng)老四），通過對拆遷追蹤，云南還有一些養(yǎng)老院面臨拆遷，云南昆明拆遷造成2008年——2010年有14家民營養(yǎng)老院關閉，而昆明2008年僅有24家民辦養(yǎng)老院。土地問題已經成為限制民營養(yǎng)老院發(fā)展的最大瓶頸。《社區(qū)養(yǎng)老服務體系建設規(guī)劃（2011-2015）》指出加強對非營利性社會辦養(yǎng)老機構的扶持，采用民辦公助等形式。

昆明市養(yǎng)老院面臨的拆遷困境，也從一個側面反映了中國當前養(yǎng)老事業(yè)難辦的事實。如果政府不再土地、稅收方面給予一定優(yōu)惠的話，很難吸引民間資本進入這一產業(yè)，也將很難解決中國即將到來的老齡化高峰。

第二篇：《明天我們如何養(yǎng)老》有感

《明天我們如何養(yǎng)老》有感

明天我們如何養(yǎng)老？這是我們每個人都必須面對的問題。古話說，老吾老以及人之老，可以說，無論什么年代，養(yǎng)老都是人人關注的話題。今天，當中國經濟總量位居世界第二的時候，養(yǎng)老難題仍然困擾著許多人。那么，在當下經濟社會的急劇變化中，老年人和他們的家庭都面臨著哪些煩惱？怎么讓每個人都能擁有一個幸福祥和的晚年？

案例一：馬奶奶今年78歲了，一生無兒無女，和她相依為命的老伴在七年前也過世了，一個月前，馬奶奶發(fā)覺自己的腿越來越疼，經過檢查，是坐骨神經病變引起的，照理說應該住院進行治療，但馬奶奶是一位孤寡老人，每個月所有的收入就是政府給的不到600元的最低生活保障，根本沒有能力支付住院檢查和理療的費用。最終，醫(yī)院只給奶奶注射了幾次止疼針劑緩解了癥狀。

這次簡單的治療幾乎花掉了馬奶奶的積蓄。奶奶也打聽過養(yǎng)老院的費用，但最低也在1000元左右，她根本負擔不起。

案例二：王奶奶沒有退休金，每個月女兒會給她300元生活費，再加上政府給80歲以上老人的300生活補貼和100元養(yǎng)老券，日常生活還可以維持，但眼下感覺自己的身體狀況一天不如一天，王奶奶想找一家養(yǎng)老院，可費用太高，老人難以承受。在奶奶的桌子上記者無意間看了這樣一個紙片，“我沒工資，八十四歲，殘 癡 老，空巢”，紙片上寥寥13個字，是奶奶對自己的概括。

日前，北京大學發(fā)布調研報告，我國空巢家庭超13%，這勢必帶來養(yǎng)老、家庭服務、情感關懷等問題。截至去年底全國60歲及60歲以上的老年人口接近1.85億，占到總人口的13.7%。按照聯(lián)合國的標準，一個國家60歲及以上的老年人口占人口總數(shù)的比例超過10%，或65歲及以上的老年人口占總人口的比例高于7%，就進入老齡化社會。預計到“十二五”期末，全國老年人口將增加4300多萬，達到2.21億。養(yǎng)老，其中包含了很多細節(jié)問題，比如，收入，健康，陪護，國家相關機制，等等，很多問題的解決還都處在探索之中，而其中的辦法之一就包括有社區(qū)養(yǎng)老。在最早進入老齡化的城市上海，60歲以上的老年人口已經突破了315萬，超過全上海市戶籍總人口的四分之一，而且八十歲以上高齡老人，純老家庭和獨居老人較多，比起進養(yǎng)老機構來說，老人們更傾向于在家里或者社區(qū)養(yǎng)老，因此這些年上海各街鎮(zhèn)的社區(qū)養(yǎng)老機構發(fā)展迅速。據民政部門對老人養(yǎng)老意愿的調查，9成以上的老人仍然希望在家養(yǎng)老，而傳統(tǒng)的兒女照料老人的模式現(xiàn)在已經難以應對不斷增長的養(yǎng)老需求，如何既能滿足老人的愿望又能突破家庭養(yǎng)老功能正逐漸弱化的困局？

這里是上海靜安寺街道的一個老年人日間服務中心，也就是所謂的日托所，每天這里都是一片歡樂景象，這些老人當中年齡最小的 60 歲，最大的97歲；早上8點半開始，老人們陸續(xù)來到這。女兒遠在北京的80歲老人汝大爺和老伴每天都會準時到來。每天服務站的工作人員都會替老人們量血壓，三級醫(yī)院的醫(yī)生也會定期過來給老人檢查身體，在這里老人們可以娛樂聊天，休息，一日三餐也可以在這里，下午還有免費的小點心?，F(xiàn)在來這個日托所的老人越來越多，大多是60歲以上的或有困難、經濟又不太寬裕的空巢老人。

上海靜安區(qū)居家養(yǎng)老的案例，它開展的比較早也比較成熟，不少人稱之為居家養(yǎng)老靜安模式。居家養(yǎng)老的形式最主要有兩種：一種是動員那些能自理的、身體比較好的老年人盡量從家里走出來，到社區(qū)機構網點場所來接受服務；而身體不能自理、走不出來的那些老人，則是找護理人員上門去，實行上門包戶的服務。

有專家預測，伴隨著人口出生率降低，未來我國空巢老人的群體只會有增無減。他們除了需要面對虛弱多病的身體、并不寬裕的收入，還不得不忍受失去親人的痛苦、常年的孤獨寂寞。空巢老人們如何承受生理和心理上的多重壓力？他們的晚年如何度過？其實，不僅在中國，世界各國都存在許多空巢老人。獨守枯燈、晚景凄涼，幾乎成了空巢老人的集體寫照。而且，他們中間很多人還不得不面對身體差、收入低帶來的困境。那這些國家和地區(qū)的空巢老人如何生活？各國政府又替他們想了哪些辦法？

隨著人口老齡化程度的加深、養(yǎng)老成本的不斷攀升，養(yǎng)老問題、尤其是低收入、無收入群體的養(yǎng)老問題，已經成為了世界各國亟待破解的難題。

俄羅斯

瓦列金娜是圣彼得堡市的一位退休教師，一個月的退休金大概是6000盧布，早年離異的她膝下沒有子女。面包片、腌咸魚是她每天最主要的食品。

據俄羅斯統(tǒng)計部門發(fā)布的最新數(shù)據顯示：目前俄羅斯平均養(yǎng)老金為8700盧布，折合人民幣1700元，而近幾年，俄羅斯的物價水平一直在節(jié)節(jié)攀升，在俄羅斯的大部分地區(qū)，蔬菜水果的價格是中國的兩倍，肉食的價格是中國的三倍。瓦列金娜每月領到的6000盧布養(yǎng)老金，還遠低于俄羅斯的平均水平，她的日子只能是精打細算才能維持。而近幾十年來，俄羅斯社會在經歷了一系列劇烈的變革之后，目前大多數(shù)的老人的養(yǎng)老模式都像瓦利金娜一樣，只能靠政府發(fā)放的養(yǎng)老金度日。

瓦利金娜面臨的養(yǎng)老難題，正是許多俄羅斯老人最擔心的事。為扭轉這一局面,讓退休人員“老有所養(yǎng),退有所?！?俄羅斯總統(tǒng)普京責成政府有關部門研究出臺養(yǎng)老金制度發(fā)展規(guī)劃。今年10月,一個遠景式的、2050年前逐步實施的養(yǎng)老制度改革方案最終版本將出爐。根據這一方案，俄羅斯用于養(yǎng)老金的預算將超過國內生產總值的10%，相當于俄羅斯政府預算的四分之一。同時,俄總理梅德韋杰夫也表示,俄羅斯公民的養(yǎng)老金從2015年起將至少提高45%。

希臘

退休老人馬利奧斯75歲：我最開始能拿950歐一個月的退休金，但現(xiàn)在卻只能拿到719歐元，這讓我很難維持基本開銷，一切都變得十分艱難。上次我去醫(yī)院做體檢，竟然都要讓我自己付56歐元。

近兩年歐債危機此起彼伏，作為債務危機的暴風眼，希臘的老人們明顯感受到了沖擊，面對退休金的大幅縮減，他們對自己的晚年生活充滿了擔憂。馬利奧斯今年75歲，他現(xiàn)在賣掉了車，也不怎么外出，為了勉強維持生計，他還在后院空地上種了些菜，想盡量多賺點錢來補貼生活。

眾所周知, 歐洲是福利國家的發(fā)源地，也是老齡化趨勢最為嚴峻的地區(qū)。在過去，歐洲各國都將發(fā)放養(yǎng)老金作為福利支出中最重要的一項內容。但隨著在金融危機、債務危機的接踵而至，歐洲經濟陷入低迷，根據統(tǒng)計，目前歐洲的養(yǎng)老金缺口將近兩萬億歐元，這一數(shù)字相當于所有歐盟國家一年經濟總產值的五分之一。其中，英國養(yǎng)老金缺口為3790億歐元，占國內生產總值（GDP）的26％。德國和西班牙緊隨其后，養(yǎng)老金缺額分別占國內生產總值的24％和18％。隨著資金缺口的不斷加大，首當其中受到沖擊的就是那些靠養(yǎng)老金度日的老人們。

在歐洲，養(yǎng)老金已經成為了一個沉重的包袱，但是對于那些生活極端困難的老人，各國政府還是盡可能的提供了一些救助。

瑞典

明亮的窗戶，溫暖的燈光，充滿藝術氣息的裝飾畫，這是瑞典首都斯德哥爾摩的一家養(yǎng)老院里，老人們居住的房間。這里現(xiàn)在住了106位老人，平均年齡70歲。這里的老人大部分生活不能自理，收入很低或者沒有收入，但住進養(yǎng)老院之后，他們就不用再為費用操心。

英格里特-林德麥勒，薩巴斯柏里養(yǎng)老院老年護理部負責人：養(yǎng)老院為老人提供的護理費用，由政府撥款，老人所在的區(qū)支付其在養(yǎng)老院的護理費用，如果老人的退休金很低，不能支付他在養(yǎng)老院的所有費用，就由政府為養(yǎng)老院補足老人自己支付不起的部分。

香港

84歲的潘伯伯是位孤寡老人，在幾年前還不幸患了癌癥。他在這家公立的護老院已經住了三年。

潘伯伯：住久了, 便覺得很安心, 當成自己的家了。

在香港，目前已經有將近200家由政府補貼的護老院，遍布香港島、九龍、新界。和私立的養(yǎng)老院不同，香港的公立養(yǎng)老院主要接受收入低、生活困難的老人，政府會按時向護老院支付老人所有費用。同時，對護老院的床位密度、伙食標準、衛(wèi)生條件、急救措施、通風防火等都要嚴格的要求。

負責人：政府現(xiàn)在批綜緩, 批給老人家, 一個普通的老人家, 一個月是4680元。

除了給護老院的老人們進行經濟援助，面對香港社會人口老齡化的趨勢，香港政府還通過各項措施，為老人們提供了各種社會服務及福利，65歲左右，能自如走動的老人，一般能申請到每個月4000元補助，而需要全護理的老人可以得到每個月7000多元補助，其中包括尿布費，奶粉費等等。據統(tǒng)計，香港政府已直接或間接為超過75%的長者提供了資助。

再觀我國現(xiàn)狀

我國人口紅利消失的速度是世界上最快的

人口老齡化很簡單，就是老年人口越來越多。如果65歲的人口占比例超過7%，就是老齡化的社會，超過14%就是老齡社會，實際上老齡化指的是隨著社會的發(fā)展，老年人口占整個人口的比例越來越高的現(xiàn)象。大部分的發(fā)達國家都是老齡化的社會，比如英國、美國、日本等等，美國的年齡結構稍微好一點，歐洲是老齡化非常嚴重的國家，日本不僅是老齡化嚴重，而且老齡化的速度也很快。中國可能會更快，從現(xiàn)在的情況來看，中國的老齡化可能是世界上最快的，有可能還會超過日本的老齡化速度。

所謂人口紅利，就是指一個國家里的老年人還比較少的時候，勞動力的人口比較多的時候，勞動力的人口占總人口比例不斷地增高，而且達到最高點，這樣的一個過程就是我們所說的人口紅利。從這個意義上來講，中國過去有人口紅利，而且我們也得益于這個人口紅利。但從國際比較來講，我們國家的人口紅利應該是來得快，去的急。我們在幾十年的時間內，勞動年齡人口占總人口的比重不斷提高，給我們國家的發(fā)展帶來很強的動力，我們的經濟發(fā)展也因此受益。隨著我們國家老齡化的速度成為世界最快，我們人口紅利的消失也成為了世界最快。

公共政策包括兩個方面的政策，一個就是我怎么保證老年人到老了以后，還有足夠的收入方面的保障？也就是說，我們的養(yǎng)老保險制度的建設問題。另外一類是公共政策，涉及到我老了以后，光有錢還不行，還得有人給我提供服務，提供照料，這就要求我們一些公共服務的一些政策，比如醫(yī)療、公共養(yǎng)老服務、養(yǎng)老院等等這些養(yǎng)老服務設施的建設。這兩方面的政策就關系到我們今后能不能妥善地，有效地應對我們的老齡化。

將來可能出現(xiàn)收入少、人太多的三面楚歌

衡量老齡化有一個很重要的標準，就是勞動人口對老齡人口的贍養(yǎng)比問題。贍養(yǎng)比到7%的時候說明進入老齡化，65歲占到14%說明深度老齡化，這時候5個勞動人口對1個老年人口，工作的人必須交10%養(yǎng)老金稅，只能占工作人工資的50%。中國的情況有點不太一樣，年輕人還要養(yǎng)孩子，買房子，再嚴重有問題了。當65歲的老人占到總人口20%的時候，這就是老齡化，那時候出現(xiàn)2：1，3：1，這是衡量老齡化非常通俗的標準。隨著這個比例越來越升高，年輕人減少，老年人增多，這時候如果年輕勞動力的還是低成本，可能他們供養(yǎng)老年人口的能力就非常差，老年人的負擔非常大。這種情況可能跟我們計劃生育有關系，因為當時日本、德國的老齡化，是因為戰(zhàn)爭時代年輕人死了，老年人也不長壽。而我們的計劃生育政策少生將近5億人口，老年人長壽，我非常擔心收入少、人太多的三面楚歌，我們需要正視這個問題。

對中國勞動人口紅利問題，有兩點補充，統(tǒng)計人口不能反應實際人口，做一個實際贍養(yǎng)比的研究，勞動人口是15歲到64歲，我們得把在校生，失業(yè)，64歲以前提前退休四個人群減掉，實際上已經5：1，勞動人口充足的時候，是可以有點紅利，相對人工成本低一點，使企業(yè)競爭力強一點，這不能濫用。美國人均一小時10美元，我們是不是可以8美元，6美元？不能長期2美元，人有一生的財務生命周期，就會給后面留下很多成本，所以得適度利用。實際贍養(yǎng)是一個分析，把在校生，低收入人口，64歲以前提前退休這些人口減掉，能真實反應出勞動人口對老年人口實際贍養(yǎng)比問題，如果公共政策比較好，可能是一個正面效應，如果公共政策不太好，我們缺乏戰(zhàn)略，它可能是負面效應。人口老齡化，孩子越來越少，這時候低收入人越來越多，可能負擔越來越重。

隨著人口紅利的消失 生產方式必須得發(fā)生變化

人口紅利對我們的影響是全方位的，首先對我們經濟方面的影響非常大，這和我們過去經濟的基礎、發(fā)展方式關系非常大。有人口紅利，勞動力便宜，所以我們大量勞動密集型企業(yè)的發(fā)展，我們的產品在國際上有非常強的競爭優(yōu)勢，隨著人口紅利的消失，這樣的生產方式必須得發(fā)生變化，就是說我們再靠這樣的便宜勞動力難以再支撐經濟發(fā)展了，這必須得有發(fā)展方式的轉變，要求我們的人口素質有一個根本性的提高。過去，我們三個人干活可以養(yǎng)活一個老人，今后我一個人干活就要養(yǎng)活一個老年人，這要求我干活的效率要增加，這是一個很重大的變化。另外，我們國家的社會結構也在發(fā)生變化，老年人多了。比如日本，老年人已經成為社會主要的、或者說是重要的一個組成部分，他在社會生活當中的參與程度也不一樣，要專門為老年人提供很多社會的活動，社會的產品，社會的服務等等。與此相對應，我們社會制度的建設也要為老年人提供很多的服務，比如我們收入方面的政策，服務方面的一些設施等等方面的建設，我覺得老齡化的挑戰(zhàn)對我們來講，是一個全方位的新的挑戰(zhàn)，我們必須做好充分的準備去面對。

讓老年人有資產 把負擔變成機遇

既然老齡化不可扭轉，那么我們只能面對。怎么面對？在概念上，勞動人口紅利，我們也叫第一人口紅利，現(xiàn)在我們提出來是老齡人口紅利，我們叫第二人口紅利。現(xiàn)在我們要說第二人口紅利，老齡人口紅利，現(xiàn)在社會生產力已經高度發(fā)達了，社會開始進入買方市場，所以這樣一個大前提決定，老年人多了不一定是壞事，反正不可逆轉，就得面對它，我們得把負擔變成機遇。這個機遇怎么辦？就是讓老年人口有養(yǎng)老資產，讓老年人有錢去買單，讓企業(yè)有定單，這時候年輕人提高生產率。

原來三個養(yǎng)一個，現(xiàn)在一個人養(yǎng)一個，所以你得有定單，那么定單從那里來，是老年人買單。后面我們要做的就是讓老年人有資產，讓年輕人有人力資本來應對老齡化，創(chuàng)造第二人口紅利，但是第二人口紅利得靠公共政策，勞動人口是出生生出來的。第二人口紅利是靠公共政策打造出來，讓老年人有消費能力，納稅能力，就業(yè)能力，投資能力，四個能力我們現(xiàn)在正在算，原來沒有預期發(fā)生的老年人的經濟貢獻。在人口紅利逐步消退的路上，我們需要開拓哪些新思路？如何延緩人口紅利消失帶來的不利影響？

我們在養(yǎng)老制度上要有創(chuàng)新精神

國際上現(xiàn)在有一些好的經驗我們可以借鑒，但是也有很多失敗的教訓，這對我們更重要。從學習的角度來講，別人的教訓更能提供經驗，至少我可以不這樣做。與此相對應，我們可以吸收很多其他國家走的不成功的例子。比如日本，他們因為老年人的處理問題，90年代經濟一直陷入衰退，這值得借鑒。一個是養(yǎng)老金的債務在日本很重，同時沒有找到一個在老齡化的情況下，保持經濟活力的辦法，經濟到現(xiàn)在為止一直是萎靡不振。什么叫做失去的20年？就是日本基本上在過去20年當中停滯了。從這個意義上來講，等于你為老年人提供好的服務源頭的活水不存在。

在我來講，人口因素是一個很重要的因素，老齡化的影響是一個重要的因素?，F(xiàn)在你可以看到，實際上現(xiàn)在歐洲很多國家的債務問題都跟老齡化問題有關系，和沒有處理好養(yǎng)老金的債務有非常大的關系。從這個意義上來講，我們怎么建立一套好的、可持續(xù)的養(yǎng)老金制度，為老年人提供養(yǎng)老保障的一些制度，同時又不損傷、不損害我們國家經濟發(fā)展的能力，這是我們要借鑒、要創(chuàng)造的，不能是等著學習別人，我們在這方面應該有創(chuàng)新的制度。

在進入深度老齡化時要進行養(yǎng)老金結構的調整

西方發(fā)達國家在上個世紀50年代到70年代進入老齡化，到90年代深度老齡化，未來10年里進入超度老齡化，基本是這樣的一個時間表。在他們進入老齡化的時候，他們有比較完善養(yǎng)老金制度，盡管德國是社會保險，美國是老殘保障金，他們不一樣，但順利進入深度老齡化進行養(yǎng)老金結構調整，西方國家的經驗很好。他們開始強化政府的基礎養(yǎng)老金，讓所有老人吃飯，另一方面強化個人賬戶，有能力的人自我改善，這個結構調整也非常好。現(xiàn)在正在進入超度老齡化，他們開始領取政府養(yǎng)老金的標準提高，個人賬戶的管理加強，這些都是成功經驗。

從他們失敗的經驗來看，我在90年代到歐洲留學體會很深刻。90年代，他們普遍進入深度老齡化的時候，他們還是比較注重完善老年人，就是讓老年人有錢。另一方面，就是讓年輕人就業(yè)，可是他們的很多措施不利，他們的失業(yè)保險可以無限期發(fā)下去，這樣很多年輕人不愿意學習，尤其是很多移民家庭吃養(yǎng)老金、吃社會福利，他們不愿意學習，年輕人也不愿意努力。這樣一來，就業(yè)就上不來了。比如撒切爾夫人就把英國失業(yè)保險拿掉了。在90年代，他們的這個問題失策了，一直導致現(xiàn)在的國民依賴養(yǎng)老金，依賴福利，不愿意吃苦，可能是歐洲一大教訓。

關鍵是調整產業(yè)結構

面對著將來人口紅利會出現(xiàn)消失的情況，我覺得一個應該是調整產業(yè)結構，不能夠老用勞動密集型的、產出比較少的結構去延續(xù)生產，比如說靠廉價勞動力。第二，應該使現(xiàn)在的勞動力提高其教育水平和素質，轉變過去僅僅靠數(shù)量。將來我們的數(shù)量可能會比現(xiàn)在勞動力減少，但是他的素質會不斷提高，那么用素質來替代數(shù)量的優(yōu)勢。也就是說我們將來不可能老是靠人多去保持這種發(fā)展，所以我們在看到人口紅利有可能下降，甚至于消失的同時。其實我們勞動力受教育水平是在不斷提高的，現(xiàn)在勞動力平均受教育年齡已經是初中以上了，我覺得這是非常好的一個變化，也是將來的一個發(fā)展方向，就是在數(shù)量轉變的同時，不斷提高他的素質，同時調整產業(yè)結構，注意充分就業(yè)。

不要讓老年人成為社會負擔

我們對待老齡化，對待人口紅利的消失，不能持消極的態(tài)度，而是持一種積極的態(tài)度。從這個意義上來講，我們應該實施一種積極老齡化戰(zhàn)略。所謂積極老齡化戰(zhàn)略包括幾個方面的含義，第一，我國制度的建設是積極的，不能造成社會懶惰的現(xiàn)象，不能造成養(yǎng)懶人，靠吃養(yǎng)老金過活的現(xiàn)象，比如歐洲過去出現(xiàn)的那些情況，我們要建立一套制度，保證老年人在老了以后也比較有活力。第二，要保證我們的整個勞動力市場有活力，保證我們的人有活力。第三，要讓老年人成為一個社會的財富，不要讓他成為社會負擔。

要使老年人具有消費能力

我們要使老年人有一個好的養(yǎng)老金結構，讓他們具有消費能力。關于養(yǎng)老資產，它很有消費能力，用延期征稅的政策，讓人們做養(yǎng)老儲蓄，將來養(yǎng)老金高的人納稅地變成老齡人口的貢獻，養(yǎng)老投資要搞好，老年人彈性就業(yè)，相互服務，讓他們有一些老年的就業(yè)能力。實現(xiàn)老齡人口紅利，還在于價值觀和公共政策的選擇。

銀發(fā)浪潮到來，不僅對個人、家庭提出了挑戰(zhàn)，也給社會經濟結構帶來了一場變局，驅動經濟增長的人口紅利逐漸消失，全社會養(yǎng)老成本不斷上升。我們國家是世界上唯一一個老年人口超過1億的國家，并且60歲以上的老年人口正在以每年超過3%的速度遞增。預計到2015年，全國老年人口將達到2.21億，2020年達到2.43億，幾乎每五個人中就有一位老年人。而根據目前空巢老人占老年人口的比例，18年后每二十位中國人中就有一位空巢老人。我國的養(yǎng)老問題已經迫在眉睫，空巢老人距離我們并不遙遠，他們的今天也許就是我們的明天，善待他們也就是善待我們的未來。

第三篇：明天,我們畢業(yè)

華美落幕

一、引子

#播放歌曲《校園的早晨》

（侯）聽著熟悉的校園歌曲，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。（王）我們如校園里并肩生長的小樹，朝夕相伴。轉眼間，我們身上增添了六個“年輪”?，F(xiàn)在，你在我記憶深處留下了難以磨滅的痕跡。（胡）最令我難以忘懷的是現(xiàn)在唯一能驅走我心中陰云的東西——你甜蜜的微笑。在我眼里，你的微笑并不普通，并不平凡。（于）你的微笑像陰天里的一縷陽光，像夜空中一粒明星，像一顆晶瑩剔透的水晶，永遠是那么純潔。（賈）感謝你在六個春秋里為我?guī)砹四敲炊嗟臍g樂，我相信，我們做的友誼的糖果還會更加甜美，我們釀的友誼的美酒還會更加甘醇。（合）愿我們的友誼地久天長！

1、馬爽然：在我們班上有一位長笛小公主，在慶祝六一兒童節(jié)活動上，我們已經大飽耳福，她將是未來長笛演奏世界中的一顆閃爍的新星。下面有請文靜美麗的杜玥佳同學為大家演奏《 》愿這悠揚的樂聲能帶去她對班級同學真誠的祝福。

#播放歌曲《友誼地久天長》

二、成長篇。

#播放歌曲《校園多美好》

（侯）我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。

綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。

（王）你們是我六年的同窗好友，我們之間有歡聲笑語，也有爭吵不斷。在即將分別的日子里，珍惜每一天僅有的光陰，把這份友誼深深埋在心底到永遠。

時間的美酒令人回味無窮，六年的友誼銘刻在心頭。昨天我們紅過臉、斗過嘴；昨天，我們搭著肩走向籃球場；昨天，我們一起努力、拼搏！今天，讓我們忘記過去的不愉快，帶著祝福告別母校，踏上新的征程。

2、張超:同學們，我們同窗六載，在這離別之際，我們有道不完的話語；校園為我們留下了數(shù)不盡的美好回憶，我們在校園里成長；今天我們因實驗學校而驕傲，明天實驗學校因我們?yōu)樽院?。下面請欣賞詩朗誦《同學.校園.明天》

（賈）6年的學習生活多像一首催人奮進的歌！

學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

（侯）對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！

豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船?。ㄍ酰┲灰闹杏幸黄Ｍ奶镆?，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！

3、王遵察：邁克爾杰克遜的舞蹈風靡全球，無數(shù)歌迷、舞迷為之傾倒，我們班就有兩個邁克爾杰克遜的忠實粉絲，下面請欣賞這兩位同學的精彩表演，陳鑫的勁舞 周敬馳的勁舞

#校園歌曲《畢業(yè)歌》延續(xù)。

（合）6年過去了，我們在這里茁壯成長。（胡）我們不僅學到了不少知識和技能，更懂得了怎樣做人。

（于）一個生雞蛋帶在身上一天那么不容易，蛋媽媽讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！

成長的歲月讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至！

（賈）是呀！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。

我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。（侯）游樂場里留下我們的歡聲笑語；（王）軍訓場上有我們響亮的口號聲?。ê┳匀徊┪镳^里有我們的竊竊私語；（于）肥沃的黑土地里印著我們的小腳??；（賈）和煦的春風里飄蕩著我放飛的希望！

4、劉雅楠：為了鍛煉我們的綜合素質，培養(yǎng)我們的表演能力和加深對課文的理解，在平時的學習中，老師經常鼓勵我們表演課本劇，下面請

————同學表演課本劇《兩小兒辯日》

#播放幻燈片。

（侯）2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……同學們踴躍捐款表達了真誠的同情和慰問

5、牛美婷：感恩

是人間最美好的、最能溫暖人心的、也是最親切、最甜蜜的話語。

其實感恩，就是一句最簡單的、最普通的謝謝。

可卻能使人與人之間，相處得更溫馨快樂。

朋友們：

請在別人幫助你時，說一句謝謝吧！

如果人人擁有一顆感恩的心，世界會變得到處是溫暖，到處是歡笑！

朋友們：

請大家學會感恩，共創(chuàng)溫馨、美好的社會吧！

下面請欣賞《感恩的心》表演者

演唱

張老師

#播放歌曲〈愛的奉獻〉（齊）這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

三、感謝篇。

（王）是誰在默默培養(yǎng)我們？

又是誰無微不至地關照我們？

是您呵！六個春秋里，您如春蠶、如紅燭、如橋梁，用生命辛勤地把無知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，傾注了您多少心血??！課堂上，您在三尺講臺將您所有的知識毫無保留地傳授給我們；課間，您與我們一齊歡笑，成為了我們最親近的朋友；哪一個同學遇到了困難，您都會無微不至關照……您的恩情說不盡，道不完．

（胡）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。

我們的每一點進步，都離不開您的心血和汗水。（于）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；

是您，和我們一起參加主題班會活動； 是您，為了我們的茁壯成長，嘔心瀝血．

（賈）您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。

老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……（侯）在您的諄諄教誨下，我們由一個個不懂事的孩子變成了一個個活潑可愛，堅強自信的陽光少年。

與您朝夕相處的日子里，您的聲音常在耳畔，您的身影常在眼前，您的教誨常駐我們的心間。

您的每一個關切的眼神都成了鼓勵我們前進的動力，6、冷巖：、西雙版納是一個美麗的地方，美麗的地方有一個美麗的傣家小寨，傣家小寨有一群美麗的姑娘，美麗的姑娘有著美麗的舞蹈。請欣賞舞蹈舞蹈《傣家少女》賈書曼

王顥穎

#播放歌曲〈每當走過老師窗前〉

（王）在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。

7、樊曉博：校園的鐘聲叮當叮當,交織過多少美夢

寒窗的日子早已遠揚,回憶總是神傷 菁菁校園菁菁校園,何處尋覓往日的笑容 夢里的花兒依然芬芳,如今卻各自一方 成長的歲月最是令人難忘 總是那么令人惆悵 接下來請欣賞詩朗誦

《別了，菁菁校園》

許原碩等

（侯）等我們這些小樹長成參天大樹，（王）等到我們成為祖國的棟梁，（胡）我們大家再來母校團聚，再來看望我們的老師。

道一聲

（合）老師，我們沒有辜負您的希望！、#播放 校園歌曲《校園的早晨》延續(xù)。

8、張超：梁啟超先生是我國近代的思想家，戊戌變法運動的領袖之一請聽詩朗誦《少年中國說》六一班全體學生。

四、結束

#播放歌曲〈永遠是朋友〉

“千金難買是朋友，朋友多了路好走......”，學友，離別了，不要有太多的感傷，今天我們的分別，只是為了明天的輝煌，幸福的生活再向我們招手，努力 啊，祝學友錦繡前程 瀟灑一生 小學畢業(yè)匯報活動到此結束，感謝各位的光臨。謝謝大家！

#播放歌曲〈送別〉

節(jié)目單：

1、杜月佳 長笛演奏

2、《同學.校園.明天》

3、陳鑫的勁舞 周敬馳的勁舞

4、課本劇《兩小兒辯日》

5、《感恩的心》手語

6、舞蹈《傣家少女》 7

準備：電腦 《別了，菁菁校園》 8歌曲 《感恩的心》 音響、《少年中國說》六一班全體學生。麥克風

第四篇：明天,我們畢業(yè)

《明天，我們畢業(yè)》主 講 稿

六年級語文組

陳雪梅

教材分析：

《明天，我們畢業(yè)》是蘇教版教科書六年級下冊第七單元的最后一篇講讀課文。這篇課文，作者通過對6年學習生活及成長經歷的回顧，以抒發(fā)濃濃的眷戀之情，內容真實，感情真摯。對于即將畢業(yè)的小學六年級學生來說，能進一步引導學生熱愛母校、留戀母校、尊重老師的美好情感。

設計理念：

在品讀中感悟依依離別情。本文特別能引起同學們的情感共鳴，只有通過情感朗讀，情景創(chuàng)設朗讀等才能激發(fā)學生依依不舍的離別之情。在敘說中表達深深眷戀情。通過學生對文本的研讀，學習用自己的方式表達對母校的眷戀之情。在練筆中書寫濃濃師生意。課前布置前置性作業(yè)，讓學生先學，通過自己的筆去書寫濃濃師生情意，為在課堂上學生帶著一定的情感、態(tài)度、價值觀去主動地學習、主動地發(fā)展打下基礎。依托教材，找準讀與說、讀與寫的契合點，以情動人，課堂做到既發(fā)展學生語言，又能營造一個情感共生的課堂。

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，兩條綠線內的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、能結合課文內容說出一些重點的句子所表達的思想感情。

4、憑借課文中的語言材料，體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情。

教學重點、難點：

1、能結合課文內容說出一些重點的句子所表達的思想感情。

2、憑借課文中的語言材料，體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情。

課前準備：掛圖、錄音機、多媒體課件 教學過程：

1、認真讀書至少三遍，自學并默寫文中的生字新詞。

2、思考課文主要表達了作者怎樣的情感？是從哪幾個方面表達這種情感的？根據提示，為課文分段。

3、同學們，你也即將要畢業(yè)了，你最眷戀的是母校的什么呢？作者是如何表達情感的？（找出相關語句讀一讀）你想用什么方式表達自己的情感？（形式可多樣，只要是表達真情實感?？伤鸭嚓P詩文朗誦抒情、唱歌抒情、自創(chuàng)詩文抒情、拍照留念……）

[設計意圖：六年級的學生已有一定的自學能力，這樣的設計主要是讓學生通過自學、小組學習，掌握文中的生字詞并理清文章的條理，同時希望學生通過研讀文本，學習文章的寫法，激發(fā)學生的情感體驗，用自己喜歡的方式表達對母校的情感。] 教學流程及設計意圖：

一、自讀自學

讀懂文章

1、情感預熱。再過一個多月，我們即將要告別母校，走向另一個校園。今天我們就和小作者一起來回顧這六年的學習生活，一起向即將離別的校園道一聲（指題讀題）“明天，我們畢業(yè)”。

2、檢查預習。主要學習導航題一、二，主要由每組后進生發(fā)言。

[設計意圖：這一個環(huán)節(jié)主要是檢查學生的自主學習情況。字詞是我們考試時必須要掌握的，所以作為保底工作，必須要扎扎實實地學。這一項檢查有力地保證了一部分后進生的學習效果。]

二、集思廣益

表達情感

1、自學導教。出示學習任務：即將離別之際，你的心頭最不舍的是什么？最眷戀的是母校的什么呢？作者是如何表達情感的？先到課文中找出相關語句讀一讀。再與同學交流交流，你想用什么方式表達自己的這種眷戀之情？

2、小組集思廣益。將自己的思考在小組中交流一下，再次修改自己的作業(yè)。[設計意圖：這一版塊主要通過小組交流，讓學生對文本的感悟更加完善、全面，思維發(fā)生碰撞，讓自我表達情感的形式更加多樣，力圖讓接下來的課堂展示能做到讀與說、讀與寫相結合，讓展示也更加精彩。由于我們的學生剛開始采用這樣的教學模式，所以給學生一些提示，讓學生選擇自己喜歡的方式去表達自己的情感。這樣的話題既依托文本，同時也給了孩子們自我表達的空間。這也是在發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，讓學生在討論中廣開思路，為展示做好鋪路工作。] 三、八仙過海，各顯神通。

（一）個人交流，教師引領。

1、難舍美麗的校園環(huán)境。

“綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人?！?/p>

師1：在作者的眼里，美麗的校園一切都是那樣的動人，那么你又想怎樣表達你對學校的眷戀呢？

（在批閱前置性作業(yè)的時候，了解到有幾個同學想給學校拍一組照片留作紀念，有一些同學為學校寫下了小詩，有的同學還想到了唱學校的詩化節(jié)節(jié)歌等。）

師2：同學們請關注一下作者的表達方式，他的表達有什么值得我們學習嗎？（排比）你能用這樣的方式來表達你對我們學校的眷戀嗎？

出示填空：

的，的，的，一切都是那樣誘人。

師小結：是呀！校園的一切在我們心中都是那么美好，六年使我們都對母校產生了很強烈的喜愛之情。相信我們楊小還有很多值得你眷戀，快說出來吧！

[設計意圖：在了解學生學習情況以后，發(fā)現(xiàn)學生在眷戀校園這一方面有感觸的同學不是很多，因此根據課堂上同學展示情況，教師補充了一個仿寫練習，主要是希望同學們能關注細小的地方，將校園的特色記住，更是對排比寫法的一種運用訓練。]

2、難忘豐富的校園生活。

“六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。”這一段主要是以一天的在校生活為例，寫出了學校生活的豐富多彩，因此對六年的學習生活產生了深深的眷戀之情。

學生品讀文本，再用自己的方式表達自己的情感。

師1：我們的學?；顒右埠茇S富，你能想到哪些鏡頭？你能用類似的排比句說一說你的校園生活嗎？

師補充提示：如一年一度的運動會、首屆詩化節(jié)、讀書節(jié)、陽光書市活動，每學期還有名作家進校園……（出示相關活動圖片）

生根據自己的喜好自由說話，教師將同學的話串聯(lián)成一小段話。教師也可以將這些話及時記錄下來，用投影的方式展示。

[設計意圖：在批閱前置性作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)寫眷戀學校生活的同學是很少的，幾乎沒有?？赡苁峭瑢W們的心中被枯燥的學習給遮蔽住了，沒有和作者產生共鳴。因此我尊重學生的喜好，對于本段不做重點講解，只是補充一些圖片，勾起學生對學校生活的回憶，幫助學生通過互相的補充，勾畫一幅屬于我們的畫卷。]

3、難離恩重如山的老師。

師：你為什么最眷戀老師呢？是呀！我們的成績、進步、成長都離不開老師的幫助、教誨，沒有教師，我們也不會成長得這樣快，這樣茁壯。那么我們來看看作者如何表達對老師的情感，你又想怎樣表達自己對老師的情感呢？

學生自由表達，相機出示文中句子。

（1）“是您, 引領我們在知識的海洋中盡情遨游； 是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”

這里一組排比句，特寫了三個鏡頭，用敘事的方式寫出了老師對同學無微不至地幫助。你的眼前出現(xiàn)了哪些鏡頭呢？省略號后面你能續(xù)寫下去嗎？

[設計意圖：好的文章像書法，有時密不透風，有時又疏可走馬，“疏可走馬”處自然可以讓學生根據課文語境動動筆。此處注意激活學生思維，讓學生生活在思考的世界里。發(fā)展語言，注重創(chuàng)造。讓學生創(chuàng)造性地彌補課文空白。]（2）“日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心?！?/p>

這兩句通過描寫老師皺紋和白發(fā)寫出了老師的操勞，但是老師對教育事業(yè)的熱愛和癡情卻絲毫不減。

（3）“在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋?！?/p>

這句連用三個比喻將老師的圣潔、偉岸、寬宏寫出來了，老師在同學們心中的地位是相當崇高的。

（4）“在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳?！?/p>

這里是作者想用寫詩和唱歌的形式表達自己對老師的感激、崇敬之情。是否也給了你一些啟示呢？

（5）“等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁之材，大家再來相聚，再來看看我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！””

鼓勵同學們成為國家的棟梁，立下遠大的志向。遙想再過十年、二十年、三十年后，學生回到母校看望老師，拿出珍藏多年的相片回憶童年時這歡樂的學習生活。

[設計意圖：前置性作業(yè)中反映出眷戀老師的同學是最多的，而且很多同學都寫下了小詩，搜集了詩歌，有的還受文章的影響，打算用歌唱的方式表達。因此具體展示過程由課堂表現(xiàn)為準，課堂上教師的作用則對他們的真情表示贊許，稍提建議。鼓勵學生根據自己準備的方式向老師表達自己的情感，更鼓勵別出心裁的表達方式。力圖讓課堂中充滿著智慧，彌漫著敬師、愛師的芳香。]

4、難斷濃濃的師生情意。

大家為老師寫了那么多詩，讓我看到了一顆顆熾熱的心，感動、激動……我也要代表楊小的老師給大家送上幾句話。

出示教師寄語：親愛的同學們，你們背負著父母親人的殷切期望，背負著母校老師期待的目光，希望你們從此邁開更加堅實的腳步，走向成功而幸福的人生，讓親人和母校為你們自豪，讓祖國和民族為你們驕傲！

[設計意圖：師生的互動，為的是讓學生保持住對老師的那份眷戀、感激之情?；ハ嗟淖鹬睾屠斫馐敲總€人的情感需求，不能總是苛求孩子的尊重，而是要互相的欣賞。以上環(huán)節(jié)在第二課時完成，為展示課。在實施教學設計過程中，教師要根據課堂的生成實際，不斷調整，展開教學。]

四、引入活水，拓寬方塘。

實踐活動

1、離別的越遠越是想念，不知有多少文人墨客為自己的母校、恩師寫下文章、詩歌。你收集了嗎？小組中交流，派代表朗讀給大家欣賞或張貼在教室中閱讀。

實踐活動

2、除去文章中寫到的，你還眷戀什么嗎？（同學）是呀！同窗六載，并肩作戰(zhàn)的同學是那么難分難舍，六年的情感怎三言兩語說得完呢？請向你最親愛的同學表達你的不舍、喜歡之情。方式不限，寫文章體裁不限。

實踐活動

3、也可以重新整理修改你的小詩，制成卡片送給你敬愛的老師。[設計意圖：這一環(huán)節(jié)是在第三課時完成，就是拓展課。教學應該從學生學習需要出發(fā)，以促進學生“怎樣有效地學”為主要思考坐標，重點是拓寬學生的閱讀面，通過廣泛的閱讀，幫助學生積累語言，為自己表達情感所用。依托教材，借教材這個平臺，讓學生自主展示，跳自己的舞，唱自己的歌，吟自己的詩。讓學生寫給同學，無疑是學 4 生最喜歡寫的，讓學生自由地運用語言文字，自然地表達自己的真情實感，這也是語文教學的最終目的。] 作業(yè)設計：

板書設計： 24 明天，我們畢業(yè)

誘人

眷念

五彩斑斕

畫卷

天使 大樹 海洋

討論紀要：

賀余娟：《明天，我們畢業(yè)》使一篇情深意濃的文章，教學這樣的文章，很容易上成空泛的感情抒發(fā)課，只重視“意”，而忽視“文”。但夏老師這節(jié)課做到了“意”“文”兼得。一抓“文”。夏老師品位品味語言作為重要的教學任務來實現(xiàn)。如對“眷戀”等詞語的處理，讓學生學有所悟。二抓“意”。教學中，夏老師不是一味地煽情，而是引導學生透過具體的語言環(huán)境去有理有節(jié)地悟情，讓學生由對校園的眷戀之情、對學習生活的溫馨之情逐步上升為對老師的滿腔愛戴之情，最后升華為昂揚的奮斗之情。

杭斌：自從“對話”理念走進我們的閱讀課堂,無論是公開課還是平時的上課,對話已成為廣大教師關注的教學形態(tài)。可是,常常見學生往往只讀了一兩遍課文,就把書放在一邊,開始師生對話或者生生對話了。這時學生對于課文的生字詞尚未讀準,句子尚未讀通,對文章還沒有初步的感知,拿什么來進行對話呢?

即使有少數(shù)學生,發(fā)表見解,見解也不深刻。因此,也常常見課堂上出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象。究其原因,是對話缺乏基礎,要想實現(xiàn)真正意義上的對話,必須鋪墊對話的基礎.師生對話的基礎是教師與學生分別認真地潛心地與文本進行對話.袁小紅：對話是平等的相互交流的過程。在學生生字讀不準、句子讀不通的情況下，談什么平等交流呢？因此對話也應建立在學生與文本的充分對話的基礎上。首先走近文本，讀準字音，讀通句子，了解課文的大概內容，初步感知文本，然后才能與文本進一步對話。與作者對話，聽聽文本講了什么，是怎么講的。即站在與作者平等的地位去感受與理解作者的思想感情，去體會作者是怎樣訴諸語言文字的。這才是經過消化吸收以后所形成的新認知，是生命自身獲得的感悟，是蠶食桑而吐的絲，蜂采花而釀的蜜。

但是學生對文本的理解畢竟是淺顯的,因為,小學語文篇幅雖然短小,但大多是經典性語言凝煉精美,蘊含著豐富的人文內涵。學生要去深刻理解,需要融入自己的生活經驗和情感積淀,這需要時間,需要過程。因此,學生與文本對話必須充分。

曹海琴：文本的內涵是極其豐富的。有時候，教師對文本的理解不一定深刻、全面。這就需要教師去閱讀大量的與文本有關的文章，幫助自己了解文本的寫作背景，人文內涵，思想意識等以及作者所處的社會情況、自然情況，提高自己對文本的理解。這種超越時空的對話，其實是把自己原來的“一桶水”變成“一條奔騰不息的長江”。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。只有這樣才能使自己對文本的理解更深刻更全面，才能逐漸提高自己的文化品位和修養(yǎng)，也才能為師生對話奠定堅實的基礎。

第五篇：明天我們畢業(yè)

明天，我們畢業(yè)

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、5節(jié)。

2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”、“凝聚”造句。

3、能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。

4、憑借課文中的語言材料，體會同學們對母校、對老師、對同學的眷戀之情。

教學重點：能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。

教學難點：憑借課文中的語言材料，體會同學們對母校、對老師、對同學的眷戀之情。

教學準備：多媒體課件

一、激情導入，情感預熱

1、觀看學校風景圖片：激發(fā)對學校的留念與喜愛

2、師：轉眼間，六年的小學生活即將結束，面對我們熟悉的校園，面對朝夕相處的同學，面對一個個給予你知識和精神財富的老師，能說說此時此刻你的心情嗎？（板書：眷戀）

作者丁雪飛同樣感慨萬千，于是飽含激情地寫下了一篇文章。這節(jié)課我們繼續(xù)學習小學階段的這最后一篇課文（師生齊說課題《明天，我們畢業(yè)》）。

3.通過上節(jié)課的學習，我們已經知道作者在文章的一開始就抒發(fā)了自己內心深深的眷戀之情，那她到底在眷戀什么呢？

誰能用簡潔的語言概括一下？

4．生交流概括，板書 學習生活 老師

二、精讀課文，體會情感

（一）眷戀五彩斑斕的學習生活

1.師：是呀，在作者心中，值得眷戀的東西太多太多，那么六年的學習生活到底給作者留下了哪些美好的回憶呢？請同學們默讀課文3-5自然段。劃出中心句。指名學生交流，師板書：五彩斑斕

2、引導學生圍繞中心句提出問題：什么是畫卷？怎樣的畫卷？為什么說六年的學習生活像一幅五彩斑斕的畫卷？這幅畫卷里有哪些畫面？

（1）說說作者描繪了哪幾幅畫面？

（2）選擇自己喜歡的畫面來讀一讀，抓住關鍵詞說說自己的體會。a:跨入校門：讓學生抓住“蕩漾”一詞想象校園里歡聲笑語的情景，體會作者的歡樂心情。

早操：整齊的動作，矯健的身姿，軍人的氣概??（結合自己上操的體會來描述仿佛看到的情景，著重體會飽滿的精神狀態(tài)。）

b:上課：聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。（聯(lián)系生活實際，展開想象來描述；抓住“盡情地吮吸”體會學習的認真努力；“汩汩流來的甘泉”體會知識的豐富、對學習的熱愛??

c:練字：一筆一畫地??（體會練字的專心、投入）

d:興趣活動：奔向??有的??有的??有的??（由“奔向”體會參與活動時的興奮心情，從“有的、有的、有的??”體會活動的豐富多彩，結合自己的體驗想象他們活動的情景。）

e省略號體會到學習生活的豐富多彩

3、我們的學?；顒右埠茇S富，也很精彩，投影展示學生在學?；顒拥漠嬅?。

4、，你能模仿課文中的語言來說說這些難忘的記憶嗎？下面就讓我們聽著音樂，一起打開記憶的大門，去搜尋那金色的記憶吧！

（音樂《校園的早晨》，一分半鐘，生回憶。）5．誰來說說這些難忘的記憶？ 全班交流。

6、此時，你對母校是什么感情？（熱愛、感激、眷戀）7.出示第五自然段，并指讀.師：母校給予了我們哪些精神財富？請大家舉例說說（學生自由回答）。10．指導朗讀：讓我們帶著熱愛、贊美、眷戀之情再來讀讀第五自然段。指名讀，齊讀第五段。

11、總結學法：讀課文，品詞句，悟感情

（二）眷戀敬愛的老師

1．過渡：我們難忘記六年快樂的學習生活，更難忘記引領我們走進知識殿堂的老師。那么我們 來看看作者如何表達對老師的情感，2、回憶學法

3、學生運用學法學習課文六、七兩個自然段

4、交流

（1）“敬愛的老師-----幫助和教誨?！弊プ　澳邸薄半x不開”，結合自身談體會

師感情引讀：所以，在我們我們心目中——

（2）“是您, 引領我們在知識的海洋中盡情遨游； 是您，和我們一起參加 “雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑 圖書館，查閱資料??” 這里一組排比句，特寫了三個鏡頭，用敘事的方式寫出了老師對同學無微 不至地幫助。你的眼前出現(xiàn)了哪些鏡頭呢？省略號后面你能續(xù)寫下去嗎？

句式對比：聽老師讀讀：您一絲不茍地向我們傳授各種知識；和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，您利用星期天跑圖書館，查閱資料。

師：什么感覺？（換句式感受這樣寫的表達效果之強烈，突出了對老師的感激和眷戀）

朗讀體會

師感情引讀：所以，在我們我們心目中——

（3）“日夜操勞-----榜樣”抓住兩個“改變不了”體會老師的心 師感情引讀：所以，在我們心目中——

（4）在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!（板書：是天使，是大樹，是海洋）

a．師或生質疑：老師怎么就成了天使、大樹、海洋呢？ 天使、大樹、海洋有怎樣的特點？他們和老師有哪些相似之處？說說你的理解。

b．學生交流：

天使：老師像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生； 大樹：老師像大樹一樣，為學生解決學習生活中的難題，關心、愛護著學生； 海洋：老師像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每個學生都能在老師的呵護下成長。

c．師：難怪在作者心中，老師的形象會這么美好？讓我們一起讀好這句話吧！

d．在你的心目中老師還是什么呢？

3、此時此刻，作者對老師的感情已經無法抑制，所以他要把最珍貴的禮物獻給老師。這禮物是什么呢？讀第五自然段

4、交流 禮物是：歌、詩

5、你想送給老師一支什么歌，一句什么詩句呢？ 齊唱歌曲：《我愛米蘭》 讀搜集的詩句

6、在這離別的時候，你還想送給老師什么呢？（一朵鮮花，讓您工作時仿佛看看我們一張張笑臉一句祝福，一份滿意的答卷，讓您的心血和汗水沒有白費~~~）

四、展望未來，美好祝愿

1、漫步美麗的校園，作者看著6年前親手栽下的小樹，產生了一個心愿，是什么心愿呢？

2、出示

等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲“老師，我們沒有辜負您的希望！”

（1）“棟梁”是什么意思？

（2）這句話表達了怎樣的思想感情？(立志成才、回報老師、對母校對老師的深深眷戀）

3、有感情地朗讀第9自然段，讀出同學們立志成材、回報老師的心愿及對母校、對老師的深深眷戀。

師：終有一天，老師會滿臉皺紋，滿頭霜華，只希望到那時候，你們能再回到久違的母校，像這樣對我說一聲：生接（老師，我們沒有辜負您的希望?。?/p>

3．師：真好，相信到時候老師聽了你們的這句話一定比得到什么獎勵都開心。愿你們邁開堅實的腳步，帶著家長的聲聲叮嚀，帶著師友的殷殷期盼，勇敢地搏擊風浪，自信地揚帆遠航！請記住，無論你走到哪里，你的母校、你的老師，你的朋友都會默默的為你祝福，祝愿你擁有燦爛美好的明天！

三、感悟 深化

1． 學了這篇課文，你有什么感受？

2． 如果要讓你在畢業(yè)之際給母校老師或者同學寫下一句話，以作為永久的回憶和紀念，你會寫什么？

（1）學生自由寫。（2）指名說。

四、自主作業(yè)當堂請

1、按要求寫成語（1）稱贊老師的成語（2）描寫同學情誼的成語

2、把句子補充完整，并仿寫一句。

敬愛的老師，您是天使，（）；您是大樹，您是海洋，（）。

仿寫：您是（），（板書：

學習生活 五彩斑斕 精神財富 眷戀

敬愛的老師 是天使 是大樹 是海洋）。（）；