第一篇：巨野縣田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學(xué)法制教育進(jìn)校園

法制教育進(jìn)校園

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和遵紀(jì)守法的自覺性，做一個知法、懂法、守法的合格學(xué)生，以及近期社會的不安定因素，5月26日，我校邀請?zhí)锴f鎮(zhèn)派出所姚指導(dǎo)員即我校法制副校長和5名民警來我校作了題為《遵紀(jì)守法 從我做起》的法制教育專題報告。

報告中，姚指導(dǎo)員首先從學(xué)生的實際出發(fā)，通過列舉一個個發(fā)生在學(xué)生身邊的鮮活的典型案例，深入淺出地進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白了哪些行為是違法，那些行為是犯罪以及違法犯罪行為的惡劣后果，同時就如何防止校園意外傷害，抵制不良風(fēng)氣侵襲，其次從近期社會上不安定因素出發(fā)，指導(dǎo)提高鑒別能力、學(xué)會感恩、謹(jǐn)慎交朋友、切莫虛榮攀比、增強(qiáng)防范意識、掌握自救本領(lǐng)、文明上網(wǎng)，并用含義深刻的箴言“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“善良的心是最好的法律”等，報告通俗易懂，感染力強(qiáng)，提高了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力。最后又提醒學(xué)生對防止溺水等意外傷害事故，使學(xué)生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離危害，好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)法、懂法、守法的小

學(xué)

生。

這次生動而教育意義深刻的法制報告會，贏得了在場師生的熱烈掌聲，給師生們上了一堂生動的法制教育課。

本次法制報告會使學(xué)生受到了一次深刻的法制教育，了解了更多的法律常識，增強(qiáng)了辨別是非和自覺抵制各種不良誘惑的能力，為構(gòu)建平安和諧校園打下了良好的基礎(chǔ)。

田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學(xué) 2014、5、27

第二篇：海安海安鎮(zhèn)田莊小學(xué)章程

海安縣海安鎮(zhèn)田莊小學(xué)章程

（2014年12月1日學(xué)校教職工大會通過）

第一章 總則

第一條 為了全面貫徹國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益和正常秩序，加速民主管理和依法治校進(jìn)程，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等有關(guān)法律和上級教育主管部門的各項政策，制定本章程。

第二條 學(xué)校全稱：海安縣海安鎮(zhèn)田莊小學(xué)；學(xué)校地址：海安鎮(zhèn)園莊街道田莊四組；郵政編碼：226600。

第三條 田莊小學(xué)現(xiàn)為海安縣全民所有制事業(yè)單位，海安縣教育局主管，具有法人資格，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。

第四條 學(xué)校為全日制公辦完全小學(xué)，學(xué)制六年，面向縣規(guī)劃確定的施教區(qū)招生。

第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化

第五條 學(xué)校貫徹國家教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人。

第六條 學(xué)校辦學(xué)思想：生活因我而精彩。學(xué)校的辦學(xué)理念：行“誠信”教育，建和諧校園；重“精彩”生活，促學(xué)生成長。

第七條

學(xué)校校風(fēng)：文明誠實、勤奮進(jìn)取、務(wù)實工作、優(yōu)質(zhì)高效。學(xué)校學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、多思、求真、實踐。學(xué)校教風(fēng)：和諧、創(chuàng)新、民主、高效。學(xué)校校訓(xùn)：激發(fā)潛能、張揚個性、健全人格、追求成功。

第八條

學(xué)校設(shè)計?；?、創(chuàng)作校歌（見附件）。

第三章 管理體制

第九條 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長由縣教育局按法定程序任免。校長是學(xué)校的法人代表。

第十條 校長應(yīng)履行下列職責(zé)：

（一）團(tuán)結(jié)和依靠全校教職工貫徹執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)、方針和政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，完成上級下達(dá)的教育、教學(xué)和其他工作任務(wù)，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益。

（二）制訂和實施學(xué)校工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)和組織全校教育、教學(xué)和后勤工作，不斷進(jìn)行教育、教學(xué)和管理改革，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真發(fā)揮示范作用。

（三）貫徹民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。對于學(xué)校重大決策，應(yīng)聽取少先隊、工會和教師代表和家長委員會等組織的意見和建議，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化和規(guī)范化。

（四）加強(qiáng)教職工隊伍的建設(shè)和管理，做好教職工思想政治工作，不斷改善教職工的工作、業(yè)務(wù)進(jìn)修和生活福利條件，努力發(fā)揮教職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（五）組織全校教職工對學(xué)生實施德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性持長，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打好基礎(chǔ)。

（六）不斷改善辦學(xué)條件，搞好校園校舍建設(shè)，逐步實現(xiàn)教育、教學(xué)、管理設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化。

（七）組織力量做好安全保衛(wèi)、綜治法治等工作。

（八）為人師表、清正廉潔，認(rèn)真接受群眾監(jiān)督、上級考核和審計。

第十一條 學(xué)校設(shè)一名副校長，協(xié)助校長做好學(xué)校管理工作。副校長由上級教育主管部門任免。

第十二條 學(xué)校設(shè)校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、安保處等職能部門，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，開展全校各項工作。

第十三條 學(xué)校每兩周召開一次校辦公會議。學(xué)校辦公會議是學(xué) 2

校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見，審議校長室和學(xué)校各部門提出的工作議案，落實學(xué)校內(nèi)部管理各項措施，協(xié)調(diào)社會各方關(guān)系，為學(xué)校的發(fā)展和校長的日常工作提供有力的幫助，保障學(xué)校決策的實效性和科學(xué)性。

校辦公會議由校長主持，成員由校級負(fù)責(zé)人和行政職能部門及工會、團(tuán)、隊主要負(fù)責(zé)人組成。

第十四條 學(xué)校黨支部在學(xué)校發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督完成上級黨組織和政府交給學(xué)校的各項任務(wù)，主要職責(zé)如下：

（一）搞好黨組織自身的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。

（二）參與對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學(xué)校的貫徹執(zhí)行。

（三）加強(qiáng)對教職工大會、工會、共青團(tuán)和少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮他們的組織作用。

（四）建立黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的思想政治工作體制，協(xié)凋、檢查、督促各部門做好師生思想政治工作。

（五）指導(dǎo)學(xué)校監(jiān)督委員會做好對學(xué)校干部的教育、管理、監(jiān)督以及校務(wù)公開、民主理財?shù)裙ぷ鳌?/p>

第十五條 教職工大會是學(xué)校教職工參與民主監(jiān)督的基本形式。教職工大會行使以下職權(quán)：

（一）聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學(xué)校工作、財務(wù)工作、工會工作報告以及其他專 3

項工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的績效考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、獎懲辦法等；

（五）審議學(xué)校教職工大會提案的辦理情況報告；

（六）按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部；

（七）通過多種方式對學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（八）討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會商定的其他事項。

教職工大會的意見和建議，以會議決議的方式做出。

第十六條 依據(jù)《中國工會章程》規(guī)定，學(xué)校工會委員會是教職工大會工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教職工大會的日常工作，檢查、督促教職工大會決議的執(zhí)行；對教職工進(jìn)行思想政治教育，組織教職工開展健康的文化體育活動。學(xué)校工會委員會由全體教職工會員選舉產(chǎn)生，任期五年。

第十七條 學(xué)校工會在上級紀(jì)檢監(jiān)察組織和學(xué)校黨支部的共同領(lǐng)導(dǎo)下建立學(xué)校監(jiān)督委員會，根據(jù)《海安縣教育系統(tǒng)建立基層單位監(jiān)督委員會的實施意見》，學(xué)校監(jiān)督委員會主要行使以下職權(quán)：

（一）協(xié)助學(xué)校黨支部和行政開展對黨員干部的理想信念教育和廉潔從政教育，對教師的廉潔從教教育；抓好黨員干部思想道德體系和社會誠信體系建設(shè)。

（二）組織對學(xué)校干部、教職員工廉潔自律、“三重一大”事項及其他有關(guān)事項的監(jiān)督，協(xié)助學(xué)校行政抓好內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，對學(xué)校遵守財經(jīng)紀(jì)律、物品采購使用和集體資產(chǎn)處理等情況進(jìn)行監(jiān)督，定期審核學(xué)校財務(wù)收支情況；對學(xué)校工程建設(shè)項目進(jìn)行全程監(jiān)督；對校管干部任免、考核、獎懲等人事工作進(jìn)行監(jiān)督。

（三）協(xié)助學(xué)校黨政組織抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，定期收集群眾意見和建議，及時分析研究學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況，制訂工作計劃、整改措施并抓好落實與溝通反饋。協(xié)助上級紀(jì)檢監(jiān)察組織做好宣傳教育、審計監(jiān)督等各項工作任務(wù)，經(jīng)授權(quán)做好信訪舉報的日常處理和初查核實工作，協(xié)助上級查處本單位黨員干部違紀(jì)違法案件。

（四）協(xié)調(diào)黨群干群關(guān)系，化解矛盾，切實維護(hù)教職員工的民主權(quán)益；負(fù)責(zé)實行雙向考評機(jī)制，組織服務(wù)對象以及學(xué)校教職員工對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行測評。

第十八條 共青團(tuán)、少先隊是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊組織受學(xué)校黨支部和上級團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助黨政全面貫徹教育方針，搞好自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)教育青年教師和學(xué)生在教育教學(xué)改革中發(fā)揮積極作用。

第十九條 班級是學(xué)校最基本的教育教學(xué)單位。各班班主任由學(xué)校在學(xué)年初按聘任方案實施雙向選聘。

第四章 教育教學(xué)管理

第二十條 學(xué)校通過教導(dǎo)處對全校教育、教學(xué)、科研進(jìn)行日常管理和改革實驗，具體計劃、安排、指導(dǎo)班主任、教研組工作。

第二十一條 認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育大綱》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。

（一）通過教學(xué)、活動、勞動、社會實踐等渠道和方式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、民主法制、社會公德、革命傳統(tǒng)、國防、科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀以及心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生日常文明行為習(xí)慣，特別是外來務(wù)工子女的習(xí)慣培養(yǎng)，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

（二）學(xué)校建立以教導(dǎo)處、工會、少先隊負(fù)責(zé)人及班主任組成的德育工作隊伍。少先隊是學(xué)校德育工作的職能部門。加強(qiáng)德

育隊伍建設(shè)，建立健全的德育工作體系，實行全員德育崗位責(zé)任制。認(rèn)真建立和執(zhí)行德育工作評估、檢查、評比和獎懲制度。

（三）切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感。

（四）舉辦家長學(xué)校，定期召開家長會，發(fā)揮家長委員會作用，積極參加社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)工作，建立校外教育基地，開展社會實踐活動，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系，增強(qiáng)教育合力；增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，確保教育的自律和公正，促進(jìn)學(xué)生快樂成長，特別是外來務(wù)工子女的健康成長。

第二十二條 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，端正教育思想，加強(qiáng)常規(guī)管理，大力改革教學(xué)。

（一）建立和健全以分管教學(xué)副校長為領(lǐng)導(dǎo)的，教導(dǎo)處等部門指導(dǎo)教研組和教師工作的教學(xué)管理體系。

（二）按照國家統(tǒng)一編制的教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置選用適當(dāng)?shù)慕滩膶嵤┙虒W(xué)。

（三）學(xué)校按學(xué)科設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科教研組。通過教研組組織教師開展教學(xué)研究活動。貫徹落實學(xué)校教學(xué)計劃，完成學(xué)校各項教學(xué)和科研任務(wù)。通過教研組開展集體備課活動，刻苦鉆研教材，統(tǒng)一教學(xué)要求。要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真考核，特別要關(guān)注外來務(wù)工子女的培養(yǎng)，充分發(fā)揮全體教師集體智慧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）學(xué)校倡導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，切實提高教學(xué)效率。

（五）班主任是班級教育教學(xué)工作的組織者、教育者和指揮者，擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)本班各學(xué)科教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會之間的責(zé)任。

（六）按上級教育主管部門規(guī)定，認(rèn)真組織期末、畢業(yè)考試。并按要求做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。

（七）對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價實行等級制。建立和健全對教師教學(xué)質(zhì)量全面、客觀的評估制度。

第二十三條 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，維護(hù)校歷表、作息時間表、課程表等工作安排表的嚴(yán)肅性，任何班級和個人不得擅自停課和調(diào)課。

第二十四條 嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)形勢要求和素質(zhì)教育發(fā)展需要進(jìn)行課程改革，教材、教輔以及學(xué)習(xí)資料的征訂由學(xué)校統(tǒng)一管理。

第二十五條 從學(xué)校實際出發(fā)，根據(jù)外來務(wù)工人員多的特點，開展形式多樣的學(xué)生社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)。

第二十六條 制定學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等既要嚴(yán)格按規(guī)定程序辦理，又要方便外來務(wù)工人員。

第二十七條 加強(qiáng)對學(xué)校計算機(jī)教室、科學(xué)實驗室、體育器材室、儀器教具室、圖書館、衛(wèi)生室等的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書音像資料尤其是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費。

第二十八條 加強(qiáng)檔案資料的建設(shè)和管理，學(xué)校指派專人負(fù)

責(zé)。各部門要認(rèn)真做好各類教育教學(xué)資料的收集與歸檔工作。

第五章 后勤財務(wù)安全管理

第二十九條 學(xué)校建立和完善以分管后勤財務(wù)、綜治安全副校長為領(lǐng)導(dǎo)的，由總務(wù)安保處負(fù)責(zé)的財務(wù)、后勤、安全等方面的服務(wù)保障體系?？倓?wù)后勤工作堅持為教育教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生服務(wù)，主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效的做好各項服務(wù)工作，方便外來務(wù)工人員。

第三十條 堅守崗位，履行職責(zé)，規(guī)范工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，公開服務(wù)內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。

第三十一條 遵守財務(wù)制度，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財務(wù)管理，堅持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費。

第三十二條 嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經(jīng)費。

第三十三條 嚴(yán)格執(zhí)行海安縣關(guān)于食堂管理的十二項制度，辦好食堂，為師生提供營養(yǎng)衛(wèi)生的午餐。

第三十四條 加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)等財物管理，防止公物的損失和丟失。

第三十五條 積極創(chuàng)造條件，更新教學(xué)設(shè)備，搞好學(xué)校整體規(guī)劃，加快學(xué)校發(fā)展步伐，有計劃、有步驟、合理地進(jìn)行學(xué)校基本建設(shè)及其管理。

第三十六條 合理地使用經(jīng)費，搞好經(jīng)費的預(yù)、決算，堅持統(tǒng)籌計劃，厲行節(jié)約，保證重點、兼顧一般，嚴(yán)格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費使用效益，按照規(guī)定定期對學(xué)校經(jīng)費收支情況進(jìn)行公開。

第三十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)，建立健全各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，及時消除隱患，預(yù)防

發(fā)生事故。

第三十八條 學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險。按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

第六章 教師管理

第三十九條 實行教職工聘任制，教職工要服從學(xué)校工作安排，完成教育教學(xué)等工作任務(wù)。

第四十條 學(xué)校教職員工必須確立主人翁意識，遵守憲法和其它法律法規(guī)、遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽和利益。

第四十一條 學(xué)校必須維護(hù)和保障教師、職員和工人的合法權(quán)益，保障教職工享有國家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作和生活條件。

第四十二條 教師按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海安縣教師師德師風(fēng)“十禁止”》等規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，熱愛祖國，獻(xiàn)身教育，鉆研業(yè)務(wù)，教書育人，熱愛學(xué)生，誨人不倦，遵紀(jì)守法，以身立教，廉潔從教。

第四十三條 學(xué)校大力鼓勵和支持教師參加校內(nèi)外舉辦的各種業(yè)務(wù)研修、函授進(jìn)修等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

第四十四條 學(xué)校建立教師業(yè)務(wù)檔案。對教職工的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作實績進(jìn)行客觀、公平、公正和準(zhǔn)確的考核、評價。

第四十五條 教職工在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、教研課改和學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀或者有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予表彰和嘉

獎。對違反法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，在工作中造成失誤和嚴(yán)重影響的將予以教育、批評和處罰。

第四十六條 教師要關(guān)心社會文明風(fēng)尚的建設(shè)，積極踐行社會主義核心價值觀，主動參與各項志愿服務(wù)活動和關(guān)心下一代工作。

第四十七條 教職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幚聿环?，可依法提出申訴。

學(xué)校成立教職工申訴組織，受理申訴事項。

第七章 學(xué)生管理

第四十八條 學(xué)校按規(guī)定的施教區(qū)招生。凡按規(guī)定被本校招入或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生取得本校學(xué)籍。學(xué)校按照上級教育主管部門頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍。

第四十九條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)享有《教育法》規(guī)定的受教育者的權(quán)利，同時應(yīng)當(dāng)履行《教育法》規(guī)定的受教育者的義務(wù)。學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，特別是外來務(wù)工子女，通過“愛心助學(xué)”和“扶困助學(xué)”等活動提供資助。

第五十條 學(xué)生享有下列權(quán)利：

（一）本地學(xué)生和外來務(wù)工子女享有平等接受教育的權(quán)利，享有參加社會實踐活動的權(quán)利。

（二）有權(quán)參與學(xué)?；蛘甙嗉壒芾?，有權(quán)評議學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作。

（三）有權(quán)參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)和文體活動，有權(quán)使用和維護(hù)教學(xué)設(shè)備、圖書資料。

（四）在道德發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正的評價，完成小學(xué)學(xué)業(yè)后獲得小學(xué)畢業(yè)證書。

（五）對教師的不公平獎懲，有權(quán)提出意見；對學(xué)校給予的

處分不服有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴；對學(xué)校、教師侵犯其人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或者依法提起訴訟。

（六）享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第五十一條 學(xué)生必須履行下列義務(wù)：

（一）自覺遵守國家法令、法規(guī)、學(xué)校各項規(guī)章制度和公共秩序。

（二）自覺維護(hù)國家和學(xué)校榮譽，關(guān)心集體（班級），為學(xué)校爭光。

（三）養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，自尊自強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，立志成才。

（四）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，文明守紀(jì)。

（五）養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，積極參加校內(nèi)外勞動和社會實踐活動。

第五十二條 學(xué)校對品行和成績優(yōu)秀的學(xué)生予以表彰和獎勵，對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度的學(xué)生予以批評教育。

第五十三條 學(xué)生認(rèn)為自己合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幚聿环模梢婪ㄌ岢錾暝V。

學(xué)校成立學(xué)生申訴組織，受理學(xué)生申訴事項。

第八章 學(xué)校與家庭、社會

第五十四條 學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)校外來務(wù)工子女多的特點，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。

學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組

織開展校外教育活動。

第五十五條 學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。

家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作。

學(xué)校定期向家長委員會通報學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第五十六條 學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開展活動，加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)。

學(xué)校建立教師與家長的日常聯(lián)系機(jī)制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，要特別關(guān)心外來務(wù)工人員子女，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

第五十七條 學(xué)校通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機(jī)會。

第五十八條 學(xué)校依靠區(qū)鎮(zhèn)人民政府、社區(qū)、派出所及相關(guān)部門共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。

第五十九條 學(xué)校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

第六十條 學(xué)校開展校際互動合作，不斷擴(kuò)大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。

第九章 附則

第六十一條 本章程經(jīng)教職工大會和學(xué)校行政辦公會議討論通 12

過，報海安縣教育局核準(zhǔn)。

第六十二條 本章程與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準(zhǔn)。

第六十三條 學(xué)校依據(jù)本章程建立、健全配套的規(guī)章制度。本章程及配套規(guī)章制度的解釋權(quán)屬學(xué)校教職工大會。

第六十四條 起施行。

本章程自教職工大會通過、海安縣教育局核準(zhǔn)之日13

第三篇：田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)開展“感受企業(yè)文化”社會實踐活動

巨野縣田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)開展“感受企業(yè)文化”社會實踐活動

為了讓學(xué)生更多的參與社會實踐活動，親身感受家鄉(xiāng)的變化，5月26日上午，巨野縣田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行主題為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名企，感受企業(yè)文化”的社會實踐活動。

該校李校長帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)巨野縣鑫隆軟管有限公司，實地參觀了車間生產(chǎn)流水線、樣品展示廳，并介紹了企業(yè)創(chuàng)辦情況。一走進(jìn)公司的生產(chǎn)車間,寬大整潔的廠房、大型的加工設(shè)備,讓隊員們目不暇接。一路上，有不少學(xué)生一邊觀看一邊記筆記，將有用的東西記下來，回去寫心得體會。

參觀活動給同學(xué)們提供了一個實踐的平臺，使隊員們的學(xué)習(xí)不局限于書本，而且激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，開闊了視野，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。（田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)丁玉東）

第四篇：田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)開展“世界地球日”教育活動

田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)開展“世界地球日”主題教育

2014年4月22日是第45個“世界地球日”，田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)把握教育時機(jī)，組織開展了以“保護(hù)地球，珍愛家園”為主題的教育活動。該校利用黑板報、宣傳欄等形式介紹“世界地球日”的來歷以及當(dāng)前我們地球面臨的嚴(yán)峻形勢，讓全體師生了解保護(hù)地球的重要性；另外，各班級根據(jù)學(xué)生的年齡特點召開了主題班會，教育學(xué)生從自己和日常生活點滴做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米，樹立節(jié)約的綠色風(fēng)尚，并要求學(xué)生對自己的家人、親戚、朋友進(jìn)行宣傳，號召更多的人加入到環(huán)保隊伍中，珍惜地球資源，共建節(jié)約型社會。

通過此次教育活動，學(xué)生更清楚地了解了“世界地球日”的有關(guān)知識，增強(qiáng)了保護(hù)地球、愛護(hù)家園的意識。（田莊鎮(zhèn)丁官屯小學(xué)丁玉東）

第五篇：佃戶屯中心小學(xué)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案

佃戶屯中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校工作重要的內(nèi)容。抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，直接關(guān)系到辦學(xué)的成效，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控步入科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，確保課程改革的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的全面提升，特制訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案。

一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本內(nèi)涵

所謂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不僅是指通過對教學(xué)質(zhì)量高低的及時測定和準(zhǔn)確判斷，使教學(xué)管理者和教師獲得反饋信息，調(diào)節(jié)和改進(jìn)教學(xué)管理與教學(xué)實施活動，更是指教學(xué)管理者和教師對教學(xué)質(zhì)量的形成過程——教學(xué)活動本身的監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是一個多層面、多視角的檢測與調(diào)控系統(tǒng)，包括目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控、效果監(jiān)控、環(huán)節(jié)監(jiān)控等。從“監(jiān)控”本身功能來看，“監(jiān)”是對教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測過程，“控”是通過對監(jiān)測信息的分析，對教學(xué)過程實施有效控制的過程。其中，“監(jiān)”是基礎(chǔ)，是手段；“控”是反饋，是目的。明確了“監(jiān)”與“控”兩個層面的職能和關(guān)系，才可以有的放矢地提高監(jiān)控的針對性和實效性。

二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本原則

1、方向性原則：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針和促進(jìn)學(xué)生全面、主動發(fā)展的方向。監(jiān)控的內(nèi)容和方式，要具有導(dǎo)向性作用，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的措施。

2、主體性原則

在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中要重視監(jiān)控對象的主體地位，要充分發(fā)揮監(jiān)控對象的主觀能動作用，使他們自覺積極地參與，將監(jiān)控作為開展和推動教學(xué)工作的動力。

3、科學(xué)性原則

教學(xué)監(jiān)控的內(nèi)容和方法必須符合教育規(guī)律，嚴(yán)格遵照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。要重視學(xué)生思維能力、操作能力和自我學(xué)習(xí)能力的監(jiān)測。

4、全面性原則

監(jiān)測的內(nèi)容要全面。既包括對教學(xué)效果的監(jiān)測也包括對教學(xué)過程的監(jiān)測，要對全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)的提高進(jìn)行全面監(jiān)測。

5、全程性原則

加強(qiáng)教學(xué)工作過程的環(huán)節(jié)性管理，明確教學(xué)工作過程各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。使教師在備課質(zhì)量、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面得到有效控制；使學(xué)生在聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)容

㈠ 教學(xué)過程的監(jiān)控

備課：從某種意義上講，備課質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校要引導(dǎo)教師對備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控。對教師備課提出以下要求：①以課程新理念為指導(dǎo)，從知識技能、過程方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。②精心設(shè)計教學(xué)過程、方法，做到目標(biāo)明確，方法恰當(dāng)，能夠調(diào)動全體學(xué)生積極參與。③堅持集體備課制度，做到“合作研究、資源共享、個人提升、課后反思”，要求教師撰寫課后記或教學(xué)反思。

2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持全體學(xué)生生動活潑主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力創(chuàng)設(shè)和諧開放、互動的課堂教學(xué)環(huán)境，形成自主、合作、控究的學(xué)習(xí)新方式。

3、作業(yè)布置：①作業(yè)內(nèi)容確定要緊扣教學(xué)重點，以鞏固性作業(yè)為主，適當(dāng)設(shè)計發(fā)展性作業(yè)。作業(yè)要少而精，作業(yè)量不能超過教育部規(guī)定的時間。②作業(yè)形式要多樣，有利于學(xué)生多方面技能發(fā)展。③作業(yè)批改要及時，認(rèn)真使用規(guī)范統(tǒng)一的符號。批注提倡運用短語加等級。作業(yè)布置做到“五不”： 即不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不布置超時超量的作業(yè)；不布置懲罰性作業(yè)；不布置教師不批改的作業(yè)；中午（周末一天）不布置作業(yè)。

4、教學(xué)質(zhì)量分析：對單項、階段考查和期末考試，要認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。質(zhì)量分析工作要有層次地進(jìn)行，先由任課教師做出分析，再由教研組做出分析，最后教導(dǎo)處進(jìn)行綜合分析。并分層次填好質(zhì)量分析表，找出主要成績和主要問題，剖析具體實例，寫明改進(jìn)措施。把較差學(xué)科、班級和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化列為重點，并對其進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。

㈡ 教學(xué)效果的監(jiān)控

教學(xué)效果監(jiān)控應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科的特點及監(jiān)控的目標(biāo)，采用靈活多樣的形式，力求做到過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合。主要有以下兩個方面：

1、書面檢測：包括單項知識技能檢測、階段性小測、學(xué)科綜合檢測等。

2、技能操作檢測：包括學(xué)科單項技能的檢測，可采用聽、說。動手實驗、課堂觀察評價等多種形式。如語文學(xué)科的口語交際能力、朗讀能力、課外閱讀能力等方面檢測；英語學(xué)科的聽力檢測；藝術(shù)學(xué)科 唱歌、視聽、鑒賞能力等方面檢測。此類檢測主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)方法、行為技能形成程度和實踐能力。

四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施

㈠ 發(fā)揮兩級監(jiān)控功能，抓好教學(xué)常規(guī)

學(xué)校建立教師、教務(wù)處兩級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。教導(dǎo)處是監(jiān)控執(zhí)行的中心，重點實施教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)督工作，起組織協(xié)調(diào)分析、反饋的作用。教導(dǎo)處要結(jié)合現(xiàn)代教育形勢的需要，組織校本學(xué)習(xí)研修，對教師的教學(xué)觀念、方法等進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平；要定期檢查各科教師上課、作業(yè)布置與批改、考試等情況，發(fā)現(xiàn)不足及時反饋、總結(jié)；每學(xué)期舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析會，研究、分析、討論并解決教學(xué)中存在的問題。

㈡ 進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提升教學(xué)的質(zhì)量

學(xué)校要狠抓各項教學(xué)常規(guī)制定的落實，加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。質(zhì)量監(jiān)控體系要涵蓋所有學(xué)科，真正落實全面質(zhì)量觀的要

求。語、數(shù)學(xué)科注重優(yōu)化階段性測評，加強(qiáng)對平時測驗的次數(shù)、難易程度和期末語、數(shù)復(fù)習(xí)資料總量調(diào)控的管理。繼續(xù)完善技能科的教學(xué)評價及監(jiān)控，從教材使用，課堂教學(xué)情況，學(xué)科統(tǒng)一考查測評等方面進(jìn)行監(jiān)控，切保提高教學(xué)質(zhì)量。

落實聽課、評課制度，學(xué)校行政人員要深入教學(xué)一線，開展教學(xué)調(diào)研活動，及時把握學(xué)校的教育教學(xué)狀況，每位行政人員每學(xué)期至少聽課15節(jié)，并與執(zhí)教教師及教研組進(jìn)行評課、議課。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力求做到“四結(jié)合”：集中檢查與日常檢查相結(jié)合；普遍檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合；檢查與指導(dǎo)相結(jié)合；自檢與互查相結(jié)合。要把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入整個教學(xué)過程之中，使教學(xué)過程成為不斷反饋、不斷調(diào)節(jié)、不斷改進(jìn)的動態(tài)過程，使監(jiān)控作用從單純的監(jiān)督、檢查、評價向?qū)?、激勵、改進(jìn)的方向發(fā)展。