第一篇：華僑小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

華僑小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，經(jīng)學(xué)校研究決定在三月份開展第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1.通過讀書活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力。

2.通過讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展, 努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

3.通過讀書活動(dòng)，借助系列活動(dòng), 廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，形成師生共讀的氛圍, 打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

三、活動(dòng)主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月3日至2014年3月31日

五、活動(dòng)安排:

本次活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

（一）活動(dòng)籌備

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)際和前兩屆讀書節(jié)活動(dòng)情況，制訂讀書節(jié)活動(dòng)方案。

2.各班利用班隊(duì)會(huì)、早會(huì)課、班級博客等做好宣傳引導(dǎo)動(dòng)員工作，動(dòng)員家長一起關(guān)注并參與學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，一起關(guān)注孩子課外閱讀。

3.各班召開“我讀書，我成長”主題隊(duì)會(huì)，以“我讀書，我快樂”為主題出一期黑板報(bào),營造班級濃郁的讀書氛圍。

4.更新班級圖書角，設(shè)計(jì)班級讀書節(jié)口號，讓班級的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓孩子隨時(shí)都能想起讀書。

（二）活動(dòng)啟動(dòng)

1.全校學(xué)生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書及課外閱讀推薦書目。2.指導(dǎo)學(xué)生針對學(xué)校推薦的各類讀物進(jìn)行系統(tǒng)、周密的安排，制定適合自己的讀書計(jì)劃。

3.規(guī)定并保證充足的閱讀時(shí)間，做到在家每日有一讀，在校每周有一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

4.啟動(dòng)“家校親子共讀”活動(dòng)，發(fā)放“親子共讀”記錄卡。

5.各班根據(jù)班級實(shí)際組織開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。如：好書推薦會(huì)、詩配畫、講故事、演講比賽、書簽制作、手抄報(bào)、古詩文誦讀等活動(dòng)，積極營造書香班級。

（三）讀書匯報(bào)活動(dòng)（1）好書推介。

打印“第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課外閱讀推薦書目”及必背古詩，分發(fā)到各班主任，班主任利用3月4日（班會(huì)課）的時(shí)間，倡議學(xué)生積極參與讀書節(jié)活動(dòng)，并有選擇地介紹書目給學(xué)生，要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本要精讀的讀物，隨身帶在身邊，積極參加閱讀活動(dòng)。

時(shí)間：3月4日（班會(huì)課）

（2）讀古詩，畫古詩比賽（一至三年級）要求一至三年級學(xué)生能讀懂古詩詞所描繪的畫面和意思，并能在紙上畫出來。班級內(nèi)評比交流，評選出一、二、三等獎(jiǎng)。紙張要求：A4紙。（由各年級備課組長上交獲獎(jiǎng)名單及作品至相關(guān)負(fù)責(zé)人。）時(shí)間：第4周

（3）“我閱讀我快樂”讀書小報(bào)比賽（四至六年級）四至六年級各班學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀積累，通過閱讀小報(bào)的形式匯報(bào)展示自己閱讀的收獲。各班發(fā)動(dòng)全體學(xué)生都來參與這一活動(dòng)，班級內(nèi)評比交流，評選出一、二、三等獎(jiǎng)。在班級評比的基礎(chǔ)上每班至少上交5份作品。紙張要求：4開紙。（由各班主任上交獲獎(jiǎng)名單及作品至相關(guān)負(fù)責(zé)人。）時(shí)間：第6周

（4）“好書伴我成長”優(yōu)秀讀后感征文比賽（高年級）高年級各班組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感，在班級評比的基礎(chǔ)上向校園網(wǎng)站投稿。（每班上交3篇，由各年級備課組長收齊上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人——一中分校：羅明嬌 排頭小學(xué)：邱慧靚）時(shí)間：第5周

（5）國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

各年級以《國學(xué)經(jīng)典》為主，基本統(tǒng)一誦讀內(nèi)容，一二年級以《弟子規(guī)》為主，三四年級以《三字經(jīng)》為主，五六年級以《論語》為主，各班利用早讀、課前三分鐘及課余時(shí)間進(jìn)行誦讀?；顒?dòng)期間，各班班主任負(fù)責(zé)拍照，并將活動(dòng)照片發(fā)送至班級博客。

時(shí)間：第4周起至學(xué)期結(jié)束（6）書趣共享

各班班主任組織學(xué)生捐獻(xiàn)手中閑書放入班級圖書角，同學(xué)之間交換，充分發(fā)揮個(gè)人收藏優(yōu)勢，分享閱讀心得、激發(fā)互換樂趣，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)以書會(huì)友、以書交友、互通感情的平臺(tái)。（上交資料：圖書交流記載表。）時(shí)間：第3周

（7）自制書簽活動(dòng)。

由各年級美術(shù)老師進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以讀書名言或讀書感受，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。（由各年級美術(shù)老師負(fù)責(zé)組織評選，每班上交五張。）時(shí)間：3月19日前完成。（6）讀書達(dá)人擂臺(tái)賽。

各班采用書面的形式舉行成語比賽、讀書知識比賽等等，選出3名班級讀書達(dá)人，參加學(xué)校舉行的讀書達(dá)人擂臺(tái)賽，學(xué)校的擂臺(tái)賽采用分年級分組現(xiàn)場搶答，抽簽選題等形式，選出讀書達(dá)人若干名。

（四）讀書成果展。

1.以班級為單位，各班收集讀書節(jié)活動(dòng)材料在后黑板進(jìn)行展示，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、成語繪畫、詩歌畫、個(gè)人（班級）作文集、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

2.以年段為單位，各年段出一個(gè)展板，進(jìn)行年級展示。3.評選“書香少年” “書香班級”，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。4.表彰在各評比活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

5.學(xué)校優(yōu)秀讀書筆記、讀書卡、優(yōu)秀手抄報(bào)等展示長廊。

龍巖第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表

2014年2月 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)要求 負(fù)責(zé)人

營造讀書氛圍 第3周的班會(huì)課

1.召開“我讀書，我成長”主題隊(duì)會(huì)，分發(fā)倡議書，進(jìn)行好書推介。2.出“我讀書，我快樂” 為主題的黑板報(bào),營造氛圍。3.設(shè)計(jì)班級讀書節(jié)口號，寫在后黑板的正上方。4.制定讀書計(jì)劃。

各班班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員 書趣共享

第3周

1.各班班主任組織學(xué)生捐獻(xiàn)手中閑書放入班級圖書角。2.上交資料：圖書交流記載表。全校師生 各班主任

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng) 第4周起至學(xué)期結(jié)束

1.誦讀內(nèi)容：一二年級以《弟子規(guī)》為主，三四年級以《三字經(jīng)》為主，五六年級以《論語》為主。

2.各班利用早讀、課前三分鐘及課余時(shí)間進(jìn)行誦讀。

3.活動(dòng)期間，各班班主任負(fù)責(zé)拍照，并將活動(dòng)照片發(fā)送至班級博客。全校師生 各班主任

讀古詩，畫古詩比賽 第4周

1.要求一至三年級學(xué)生讀懂古詩詞所描繪的畫面和意思，并能在紙上畫出來。2.班級內(nèi)評比交流，評選出一、二、三等獎(jiǎng)。3.紙張要求：A4紙。

4.由各年級備課組長于本周五上交獲獎(jiǎng)名單及作品至相關(guān)負(fù)責(zé)人。各備課組長 羅明嬌 邱慧靚 林素華

“好書伴我成長”優(yōu)秀讀后感征文比賽 第5周

1.各班組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童文學(xué)作品的讀后感。2.每班上交3篇，由各年級備課組長收齊上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人。3.在班級評比的基礎(chǔ)上向校園網(wǎng)站投稿。羅明嬌 邱慧靚 林素華

自制書簽活動(dòng) 第5周

1.由各年級美術(shù)老師進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。

2.要求在書簽上附以讀書名言或讀書感受，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。3.各年級美術(shù)老師負(fù)責(zé)組織評選，每班上交五張。各年級美術(shù)老師 班級讀書達(dá)人競賽 第5周

1.各班在班級內(nèi)采用書面的形式舉行成語比賽、讀書知識比賽等等，由各班語文老師評改，選出3名班級讀書達(dá)人。

2.各備課組長組織人員出好試卷并做好比賽情況的登記及材料的收集工作。一至六年級 全體語文老師

“我閱讀我快樂”讀書小報(bào)比賽 第6周

1.各班發(fā)動(dòng)全體學(xué)生根據(jù)自己的閱讀積累，通過閱讀小報(bào)的形式匯報(bào)展示自己閱讀的收獲。

2.班級內(nèi)評比交流，評選出一、二、三等獎(jiǎng)。3.紙張要求：4開紙。

4.由各班主任上交獲獎(jiǎng)名單及作品至相關(guān)負(fù)責(zé)人。各班主任 羅明嬌 邱慧靚 林素華

學(xué)校讀書達(dá)人擂臺(tái)賽 第6周周三下午的興趣課

1.各班3名“班級讀書達(dá)人”參加年段的比賽，評選出一、二、三等獎(jiǎng)。2.由各備課組長交換年級出好競賽題并組織比賽，還要做好比賽情況的登記及材料的收集工作。

年級對換：一年級——六年級，二年級——三年級，四年級——五年級

（備注：當(dāng)天下午班級興趣課，由各班數(shù)學(xué)老師任課，語文老師當(dāng)任評委組織好對應(yīng)年級的競賽活動(dòng)。）一至六年級 全體師生

第二篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

沐浴書香，家校共讀

二、活動(dòng)背景

XX年的 4月23日是第18個(gè)“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節(jié)推廣讀書習(xí)慣，今年是我校讀書節(jié)的開始，為第一屆讀書節(jié)。

我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀小明星的評比也成為了常規(guī)工作，班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、校級閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的家庭也參與到我校書香工程中來，建設(shè)書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節(jié)活動(dòng)的主題是“沐浴書香，家校共讀”。

三、活動(dòng)組成（一）建設(shè)“書香家庭”倡議書

1、時(shí)間：4月22日（周一升旗儀式）

2、形式：國旗下演講

3、全校印發(fā)，每生一張

（二）升級“班級圖書角”建設(shè)工程

1、班級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；

2、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；

3、有學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；

4、每學(xué)期最少更換一次。

5、完成及檢查時(shí)間：5月10日

（三）師生“讀書筆記”展示

1、地點(diǎn)：一樓大廳

2、時(shí)間：

（1）班內(nèi)準(zhǔn)備及評選：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、學(xué)生“書海拾貝”擇優(yōu)展示

（1）由班主任語文老師一起在班級中進(jìn)行評選，要求公開公平公正，根據(jù)學(xué)生的本學(xué)期和上學(xué)期的讀書筆記來評選。

（2）過程：利用班會(huì)時(shí)間，由班主任在班中進(jìn)行發(fā)動(dòng)，學(xué)生將本學(xué)期和上學(xué)期的“書海拾貝”在班中進(jìn)行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學(xué)生根據(jù)展覽所見自主投票并當(dāng)場公示得票。

（3）每班評選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級總?cè)藬?shù)的10%。

4、教師讀書筆記“書韻留香”展示

（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽

1、活動(dòng)時(shí)間：4月22日至5月23日

2、活動(dòng)分層：

根據(jù)學(xué)生年齡和讀書實(shí)際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動(dòng)，高年級組開展讀書征文活動(dòng)。

3、具體安排

（1）低年級組繪畫活動(dòng)

一至三年級組的學(xué)生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來表達(dá)自己讀書的經(jīng)歷和感受。

參賽紙張為b4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。

（2）高年級組讀書征文活動(dòng)

四至五年級的學(xué)生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達(dá)對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關(guān)愛之情。

也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進(jìn)行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。

（3）學(xué)生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語平時(shí)，有真情實(shí)感。征文不超過600字。

（五）書香家庭、書香學(xué)子、書香家長評選

1、時(shí)間：4月22日至5月24日

2、與前期“建設(shè)書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)。

3、以“書香家庭”評選為主，當(dāng)選“書香家庭”的學(xué)生即為“書香學(xué)子”，其家長為“書香家長”。

4、評選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進(jìn)行表彰。

（六）五月份出版《青芒文學(xué)》第二期

第三篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對青少年的凝聚力和號召力。

2、通過讀書、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。

3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動(dòng)參與對象：全體學(xué)生

三、活動(dòng)工作小組：

組長：陳寬秀

副組長：陳松林

成員：各班班主任和語文老師

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2011.11.1----2011.11.20）

1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。

2、召開班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。結(jié)合語文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確?；顒?dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。

第二階段：讀書及系列活動(dòng)開展階段（2011.11.20—2011.4.30）

1、各班語文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級學(xué)生由家長陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。

2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。

第三階段：作品展示及評選上報(bào)階段（2011.4.30—2011.5.31）

第四篇：小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

**小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)書香校園，讓學(xué)生在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

1、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

4、通過小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

三、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂！

四、活動(dòng)口號：

做個(gè)快樂讀書人。讀高雅書，做高尚人。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑造美好心靈。

讀書破萬卷，下筆如有神。腹有詩書氣自華。

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長！

五、活動(dòng)安排：（第十一周至第十五周）

（一）、啟動(dòng)儀式：啟動(dòng)讀書節(jié)，發(fā)出倡議書。（教導(dǎo)處）

（二）、開展人人讀書活動(dòng)，落實(shí)幾個(gè)“一”活動(dòng)。

1、每位學(xué)生要做到五個(gè)“一”

★獻(xiàn)一本好書。為班級圖書角捐獻(xiàn)一本好書。（第十二周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

★讀一本好書?？稍诩议L、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書來認(rèn)真讀，如童話、寓言、中外名著等，也可老師與學(xué)生，學(xué)生與家長共讀一本書?！矩?fù)責(zé)人：語文老師】

★參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，你會(huì)覺得受益匪淺?！矩?fù)責(zé)人：語文老師】

★設(shè)計(jì)一張書簽。一至三年級學(xué)生設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書簽，并寫上讀書名言，平時(shí)讀書時(shí)用上自己制作的書簽，既美觀又實(shí)用?！矩?fù)責(zé)人：語文老師】

★參加一次讀書征文比賽。四至六年級學(xué)生參加“中國夢●我的夢”主題征文比賽。（每班選2-3篇參加省級評比）（6——10月份）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

2、每個(gè)班級要完成三個(gè)“一” 【負(fù)責(zé)人：班主任】

★開辦一個(gè)小小圖書超市。將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來，讓大家一起分享。

★出一期主題為“書香滿園”的黑板報(bào)，布置好讀書角。通過黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識。（第十三周）

★開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如新書介紹會(huì)、讀書心得交流、好書推薦、書伴我成長等。（第十四周）

（三）、設(shè)計(jì)一張書簽。（第十三周）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

一至三年級學(xué)生人人設(shè)計(jì)一張書簽，在書簽上寫上一句讀書名言，既可以督促我們該讀書了，又可以提醒我們讀到哪了，真是一舉兩得。（每班選交5張參加校級評比。）

（四）、采蜜本展覽。（5月底）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

四至六年級先以班級為單位進(jìn)行“書香童年”采蜜本的展覽，然后每班選出5本參加校級評比。

（五）、經(jīng)典誦讀比賽。（6月1日）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

一至六年級各班學(xué)生開展 “誦讀中華美文，滋潤幸福童年”誦讀比賽。（可在原來的誦讀安排的內(nèi)容上作提高）每班圍繞相應(yīng)主題，準(zhǔn)備5分鐘左右經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，要求人人參與，形式多樣、實(shí)用，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

（六）、評選校園讀書之星。（第十五周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

讀書之星評選條件：

（1）與書為伴，課余時(shí)間經(jīng)常沉浸在書的海洋中，每天自覺看書不少于30分鐘；學(xué)會(huì)積累，有摘錄本，日積月累地摘錄好詞、佳句和優(yōu)美的片段；會(huì)寫讀書心得，養(yǎng)成愛做讀書筆記的好習(xí)慣。

（2）家里有一定的藏書量，個(gè)人藏書不少于30冊。

（3）讀書質(zhì)量高，能誦讀、記憶一定數(shù)量的古詩詞和現(xiàn)代的名著佳作，在閱讀各種書報(bào)時(shí)能入情入境，閱讀有一定的速度；經(jīng)常向班級圖書角、學(xué)校圖書室借閱書籍。

（4）讀書興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的征文、演講等讀書活動(dòng)，能將讀書內(nèi)化為較高的寫作水平，在同學(xué)中間起到示范帶頭作用。

各班可通過競選演講、自我推薦、不記名投票等形式，評出班級“讀書之星”，進(jìn)行張榜公布，鄭重表彰，并推薦3名同學(xué)參加校級評比。（填寫如下推薦表，并提供反映讀書活動(dòng)的照片一張）

（七）閉幕儀式：總結(jié)表彰

**市**小學(xué)

2013.4.22

第五篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

溝埃小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號：

我讀書、我快樂、我成長

四、活動(dòng)時(shí)間: 2018年2月25日----2018年7月1日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）日?；顒?dòng)安排

1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

2、全校舉行“我最愛的一本書”演講比賽。

3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評比。每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

４、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動(dòng)：三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評。）

六、表彰活動(dòng)

（1）評選“讀書之星”“書香班級”。（2）評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”。（3）評選“班級優(yōu)勝黑板獎(jiǎng)”。（4）評選“小小演講家”。

溝埃小學(xué) 2018年2月