第一篇：小學(xué)讀書節(jié)方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆讀書節(jié)實(shí)施方案

為了提高學(xué)校讀書氛圍，激勵(lì)廣大師生多讀書、讀好書，我校舉辦第四屆讀書節(jié)。（這是全校性活動(dòng)，希望各位老師特別是班主任和語文老師和各口予以配合。）

一、指導(dǎo)思想：

朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。

終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動(dòng)開展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。

二、本屆讀書節(jié)口號(hào)

閱讀，從身邊開始。

三、活動(dòng)安排

4.18開幕式；學(xué)校公布推薦閱讀書目。

4.19每個(gè)班級(jí)制定一份讀書計(jì)劃；各班提出自己的讀書口號(hào)；統(tǒng)計(jì)好學(xué)生計(jì)劃讀的書目及字?jǐn)?shù)，讀書節(jié)閉幕前公

布。

4.20-4.25集中學(xué)習(xí)學(xué)校走廊中的二十四孝等文化，各班自己選報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容（樓層），并確定好學(xué)習(xí)時(shí)間。建議集中和分散相結(jié)合。學(xué)習(xí)后學(xué)校組織測(cè)試。

4.27關(guān)于讀書的手抄報(bào)評(píng)選。每班四份，評(píng)選年級(jí)第一。

5.7讀書筆記評(píng)選

5.9收看課外閱讀指導(dǎo)課視頻

5.11學(xué)生讀后感比賽

5.14教師讀書論文評(píng)選，如書評(píng)、讀后感等（現(xiàn)場(chǎng)寫作）

5.18國旗下的演講比賽暨閉幕式

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

班級(jí)：獎(jiǎng)年級(jí)第一名，一、六年級(jí)將前兩名。

成績內(nèi)容：讀書計(jì)劃口號(hào)+讀書測(cè)試+手抄報(bào)+讀書筆記+讀后感+演講

學(xué)生：讀書知識(shí)測(cè)試、手抄報(bào)、讀書筆記、讀后感、演講取年級(jí)第一名

教師：論文獎(jiǎng)前20%

四、第四屆讀書節(jié)組委會(huì)

組長：XXX

副組長：XXX

組員：（略）

第二篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

沐浴書香，家校共讀

二、活動(dòng)背景

XX年的 4月23日是第18個(gè)“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節(jié)推廣讀書習(xí)慣，今年是我校讀書節(jié)的開始，為第一屆讀書節(jié)。

我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀小明星的評(píng)比也成為了常規(guī)工作，班級(jí)閱讀小明星、年級(jí)閱讀小明星、校級(jí)閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的家庭也參與到我校書香工程中來，建設(shè)書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節(jié)活動(dòng)的主題是“沐浴書香，家校共讀”。

三、活動(dòng)組成（一）建設(shè)“書香家庭”倡議書

1、時(shí)間：4月22日（周一升旗儀式）

2、形式：國旗下演講

3、全校印發(fā)，每生一張

（二）升級(jí)“班級(jí)圖書角”建設(shè)工程

1、班級(jí)圖書角的圖書量不得少于班級(jí)人均兩本的最低量；

2、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；

3、有學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；

4、每學(xué)期最少更換一次。

5、完成及檢查時(shí)間：5月10日

（三）師生“讀書筆記”展示

1、地點(diǎn)：一樓大廳

2、時(shí)間：

（1）班內(nèi)準(zhǔn)備及評(píng)選：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、學(xué)生“書海拾貝”擇優(yōu)展示

（1）由班主任語文老師一起在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)選，要求公開公平公正，根據(jù)學(xué)生的本學(xué)期和上學(xué)期的讀書筆記來評(píng)選。

（2）過程：利用班會(huì)時(shí)間，由班主任在班中進(jìn)行發(fā)動(dòng)，學(xué)生將本學(xué)期和上學(xué)期的“書海拾貝”在班中進(jìn)行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學(xué)生根據(jù)展覽所見自主投票并當(dāng)場(chǎng)公示得票。

（3）每班評(píng)選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%。

4、教師讀書筆記“書韻留香”展示

（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽

1、活動(dòng)時(shí)間：4月22日至5月23日

2、活動(dòng)分層：

根據(jù)學(xué)生年齡和讀書實(shí)際情況，比賽分為一至三低年級(jí)組和四五高年級(jí)組。低年級(jí)組開展繪畫征文活動(dòng)，高年級(jí)組開展讀書征文活動(dòng)。

3、具體安排

（1）低年級(jí)組繪畫活動(dòng)

一至三年級(jí)組的學(xué)生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來表達(dá)自己讀書的經(jīng)歷和感受。

參賽紙張為b4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。

（2）高年級(jí)組讀書征文活動(dòng)

四至五年級(jí)的學(xué)生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達(dá)對(duì)自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關(guān)愛之情。

也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進(jìn)行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。

（3）學(xué)生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語平時(shí)，有真情實(shí)感。征文不超過600字。

（五）書香家庭、書香學(xué)子、書香家長評(píng)選

1、時(shí)間：4月22日至5月24日

2、與前期“建設(shè)書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)。

3、以“書香家庭”評(píng)選為主，當(dāng)選“書香家庭”的學(xué)生即為“書香學(xué)子”，其家長為“書香家長”。

4、評(píng)選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進(jìn)行表彰。

（六）五月份出版《青芒文學(xué)》第二期

第三篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對(duì)青少年的凝聚力和號(hào)召力。

2、通過讀書、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。

3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生

三、活動(dòng)工作小組：

組長：陳寬秀

副組長：陳松林

成員：各班班主任和語文老師

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2011.11.1----2011.11.20）

1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。

2、召開班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。結(jié)合語文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確保活動(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。

第二階段：讀書及系列活動(dòng)開展階段（2011.11.20—2011.4.30）

1、各班語文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級(jí)學(xué)生由家長陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。

2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。

第三階段：作品展示及評(píng)選上報(bào)階段（2011.4.30—2011.5.31）

第四篇：小學(xué)讀書節(jié)閉幕式方案

2012年莞城步步高小學(xué)讀書節(jié)閉幕式方案

一、活動(dòng)目的

通過對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、回顧和表彰，營造積極向上、書香四溢的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣；表彰、激勵(lì)在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體；展示同學(xué)們閱讀與實(shí)踐的成果，為同學(xué)們搭建閱讀交流的平臺(tái)。并以此次讀書節(jié)閉幕式活動(dòng)的開展，推動(dòng)我校書香校園文化建設(shè)的進(jìn)程，彰顯我校的辦學(xué)特色。

二、主題：“書香伴我成長 知識(shí)與我同行”

三、時(shí)間：2015年1月19日上午大課間。

四、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

五、參加人員：學(xué)校全體師生

六、工作人員安排

音響、照相及場(chǎng)地安排：施永生、徐霞林 主持人： 陳文明

樂曲準(zhǔn)備：宛丹麗（包括頒獎(jiǎng)音樂）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：黃明星及教務(wù)處 策劃人：唐月月

七、具體內(nèi)容：

活動(dòng)由兩大板塊組成：讀書節(jié)的閉幕儀式 頒獎(jiǎng)儀式

（一）讀書節(jié)閉幕儀式活動(dòng)流程

1.科學(xué)知識(shí)競答。（約6分鐘 楊菥 陳東玲）全校各年級(jí)進(jìn)行“科學(xué)知識(shí)競答”，各語文科長10月16日前收集15道適合本年級(jí)的科學(xué)知識(shí)問答題交陳東玲，陳東玲整合后于10月19日發(fā)給各班學(xué)生提前熟悉，閉幕式當(dāng)天由主持人抽題競答。（臺(tái)下與臺(tái)上的主持人（兩男，兩女）呼應(yīng)互動(dòng)。

2.主持人總結(jié)讀書節(jié)學(xué)校開展的活動(dòng)。（約2分鐘 黃敏、陳東玲）3.表彰在讀書節(jié)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和集體（約12分鐘 各級(jí)長）（1）閱讀之星（2-6年級(jí)每班兩名）（2）書香班級(jí)（2-6，每級(jí)一個(gè)）（3）書香家庭（每級(jí)一個(gè)）

（注：1.先致頒獎(jiǎng)詞，然后頒獎(jiǎng)。閱讀之星致頒獎(jiǎng)詞：陳東玲；書香班級(jí)致頒獎(jiǎng)詞：袁敏瑤；書香家庭致頒獎(jiǎng)詞：張杰君。頒獎(jiǎng)詞100字左右。2.閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭的評(píng)比條件見附件3.閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭的事跡材料10月18日各級(jí)長打包交曾連春制作宣傳海報(bào)，10月25日在校園張貼。）

4.展示在讀書節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異的集體和個(gè)人（約40分鐘。負(fù)責(zé)人：楊菥 陳東玲 黃敏）

（1）講科學(xué)家的故事。（一二年級(jí)各一名）（負(fù)責(zé)人：張艷珍、韋務(wù)群）

（2）科技小發(fā)明展示。（待定 負(fù)責(zé)人：梁楚）

（3）科普電影觀后感、好書推薦。（3、4年級(jí)各一名學(xué)生進(jìn)行好書推薦；

5、6年級(jí)各一名學(xué)生說科普電影觀后感。負(fù)責(zé)人：各語文科長）（4）科普劇表演。（六年級(jí) 負(fù)責(zé)人：董小嬌、吳李云）

（注：所有節(jié)目10月22日楊菥 陳東玲 黃敏 羅艷萍驗(yàn)收。）5.校長致讀書節(jié)閉幕詞。

（二）讀書節(jié)成果展示內(nèi)容及要求 1.科普手抄報(bào)展示

2-6年級(jí)以級(jí)部為單位進(jìn)行展示（每級(jí)一塊展板）（各語文科長）2.電影觀后感展示

4-6年級(jí)以級(jí)部為單位進(jìn)行展示（每級(jí)一塊展板）（各語文科長，可以插入或展出一些學(xué)生觀看電影的照片。）

3.制作“閱讀之星”“書香班級(jí)”“書香家庭”宣傳海報(bào)。（美術(shù)科）

注：以上展示的內(nèi)容必須在10月25日下班前展出。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳約3000元 獎(jiǎng)品約2000元 合計(jì)5000元

“讀書之星、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選方案（供參考）

閱讀之星

評(píng)比條件：

1．有良好的讀書習(xí)慣和較濃厚的讀書興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

2．積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的讀書活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常閱讀書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感； 3．堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦20首以上；中年段學(xué)生能背誦40首以；高年段學(xué)生能背誦60首以上。

4．讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好《閱讀交流手冊(cè)》；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。

每班2人，一年級(jí)不參評(píng)，二——六年級(jí)共評(píng)出60名閱讀之星。獎(jiǎng)品是每人一本書、一枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

書香班級(jí)

評(píng)比條件：

1．有具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃與班級(jí)讀書總結(jié)；

2．班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

3．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；

4．能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性；有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)（拍成照片、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

（每個(gè)級(jí)部評(píng)選一個(gè)書香班級(jí)，全校共5個(gè)書香班級(jí)，獎(jiǎng)狀）

書香家庭

評(píng)比條件

1、有良好的讀書環(huán)境。（圖片展示、文字描述）

2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有100冊(cè)；每年購買新書不少于10冊(cè)；至少訂有一種少兒報(bào)刊。（圖片展示）

3、不定期開展家庭讀書交流會(huì)，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。

4、利用周末或其他休息時(shí)間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。（圖片展示、文字描述）

每個(gè)級(jí)部評(píng)選一個(gè)書香家庭，全校共5個(gè)，獎(jiǎng)品是獎(jiǎng)狀、一套書

第五篇：小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

**小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)書香校園，讓學(xué)生在大量的閱讀中豐富知識(shí)，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

1、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

4、通過小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

三、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂！

四、活動(dòng)口號(hào)：

做個(gè)快樂讀書人。讀高雅書，做高尚人。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑造美好心靈。

讀書破萬卷，下筆如有神。腹有詩書氣自華。

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長！

五、活動(dòng)安排：（第十一周至第十五周）

（一）、啟動(dòng)儀式：啟動(dòng)讀書節(jié)，發(fā)出倡議書。（教導(dǎo)處）

（二）、開展人人讀書活動(dòng)，落實(shí)幾個(gè)“一”活動(dòng)。

1、每位學(xué)生要做到五個(gè)“一”

★獻(xiàn)一本好書。為班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)一本好書。（第十二周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

★讀一本好書。可在家長、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書來認(rèn)真讀，如童話、寓言、中外名著等，也可老師與學(xué)生，學(xué)生與家長共讀一本書?！矩?fù)責(zé)人：語文老師】

★參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，你會(huì)覺得受益匪淺?！矩?fù)責(zé)人：語文老師】

★設(shè)計(jì)一張書簽。一至三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書簽，并寫上讀書名言，平時(shí)讀書時(shí)用上自己制作的書簽，既美觀又實(shí)用?！矩?fù)責(zé)人：語文老師】

★參加一次讀書征文比賽。四至六年級(jí)學(xué)生參加“中國夢(mèng)●我的夢(mèng)”主題征文比賽。（每班選2-3篇參加省級(jí)評(píng)比）（6——10月份）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

2、每個(gè)班級(jí)要完成三個(gè)“一” 【負(fù)責(zé)人：班主任】

★開辦一個(gè)小小圖書超市。將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來，讓大家一起分享。

★出一期主題為“書香滿園”的黑板報(bào)，布置好讀書角。通過黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí)。（第十三周）

★開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如新書介紹會(huì)、讀書心得交流、好書推薦、書伴我成長等。（第十四周）

（三）、設(shè)計(jì)一張書簽。（第十三周）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

一至三年級(jí)學(xué)生人人設(shè)計(jì)一張書簽，在書簽上寫上一句讀書名言，既可以督促我們?cè)撟x書了，又可以提醒我們讀到哪了，真是一舉兩得。（每班選交5張參加校級(jí)評(píng)比。）

（四）、采蜜本展覽。（5月底）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

四至六年級(jí)先以班級(jí)為單位進(jìn)行“書香童年”采蜜本的展覽，然后每班選出5本參加校級(jí)評(píng)比。

（五）、經(jīng)典誦讀比賽。（6月1日）【負(fù)責(zé)人：語文老師】

一至六年級(jí)各班學(xué)生開展 “誦讀中華美文，滋潤幸福童年”誦讀比賽。（可在原來的誦讀安排的內(nèi)容上作提高）每班圍繞相應(yīng)主題，準(zhǔn)備5分鐘左右經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，要求人人參與，形式多樣、實(shí)用，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

（六）、評(píng)選校園讀書之星。（第十五周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

讀書之星評(píng)選條件：

（1）與書為伴，課余時(shí)間經(jīng)常沉浸在書的海洋中，每天自覺看書不少于30分鐘；學(xué)會(huì)積累，有摘錄本，日積月累地摘錄好詞、佳句和優(yōu)美的片段；會(huì)寫讀書心得，養(yǎng)成愛做讀書筆記的好習(xí)慣。

（2）家里有一定的藏書量，個(gè)人藏書不少于30冊(cè)。

（3）讀書質(zhì)量高，能誦讀、記憶一定數(shù)量的古詩詞和現(xiàn)代的名著佳作，在閱讀各種書報(bào)時(shí)能入情入境，閱讀有一定的速度；經(jīng)常向班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室借閱書籍。

（4）讀書興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的征文、演講等讀書活動(dòng)，能將讀書內(nèi)化為較高的寫作水平，在同學(xué)中間起到示范帶頭作用。

各班可通過競選演講、自我推薦、不記名投票等形式，評(píng)出班級(jí)“讀書之星”，進(jìn)行張榜公布，鄭重表彰，并推薦3名同學(xué)參加校級(jí)評(píng)比。（填寫如下推薦表，并提供反映讀書活動(dòng)的照片一張）

（七）閉幕儀式：總結(jié)表彰

**市**小學(xué)

2013.4.22