第一篇：如何寫(xiě)新聞報(bào)道稿 [1500字]

怎么寫(xiě)新聞報(bào)道稿

一、新聞報(bào)道稿的格式

一般關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)新聞稿

導(dǎo)語(yǔ)：概括敘述在什么時(shí)間、什么地方、什么人、做了什么事。怎樣做和為什么？

主體：把其他資料按重要性陳述，一段一個(gè)重點(diǎn)，并以第三人稱(chēng)敘述，句子保持簡(jiǎn)潔，多用句號(hào)。

主體可以包括：泛寫(xiě)和特寫(xiě)．

１、泛寫(xiě) ：就是把整個(gè)事件的過(guò)程，大略的敘述出來(lái)．但不是流水式的敘述．要挑其特點(diǎn)．

２、特寫(xiě)：特寫(xiě)是抽取其中一個(gè)片段，從側(cè)面描寫(xiě)帶出主題。特寫(xiě)一般較富人情味和趣味性，描寫(xiě)也較一般新聞深入。

結(jié)尾：升華、總結(jié)一下此次活動(dòng)．寫(xiě)一下，此次活動(dòng)的意義。

二、一般的新聞稿寫(xiě)作，有下列原則必須注意：

1、“新”聞重點(diǎn)：既然是“新”聞稿，講的就不能是“舊”聞，就算是“舊”聞，你也要想辦法舊瓶裝新酒、老樹(shù)出新枝。新聞界常常流傳一個(gè)笑話：這個(gè)新聞可以吃很多天！事實(shí)上除了第一天就真的“新”之外，第二天開(kāi)始就只是找不同的切點(diǎn)切入新聞，因此只有切口是新的，其他的都不新。

2、強(qiáng)調(diào)主題，其他以輔助資料整理：一則新聞稿一定只強(qiáng)調(diào)一個(gè)主題，次要的可以放在后面，更次要的或是補(bǔ)充說(shuō)明的，直接提供附件或是輔助資料即可，否則太多的主題反而會(huì)模糊了焦點(diǎn)，變成沒(méi)有主題。例如兒童奶粉賣(mài)點(diǎn)是在有益身體的菌種，最好從頭到尾都繞著這個(gè)主題轉(zhuǎn)，不要一下子又強(qiáng)調(diào)奶粉的維他命b群含量有多高。

3、倒三角形，每段均可獨(dú)立：除了特殊的特稿、新聞分析或是專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)之外，一般新聞寫(xiě)作最典型的就是所謂倒三角形的“倒寶塔式”。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重點(diǎn)的內(nèi)容當(dāng)然要放在第一段的導(dǎo)語(yǔ)部分，同時(shí)導(dǎo)語(yǔ)也不宜過(guò)長(zhǎng)，視情形而定，一般不會(huì)超過(guò)一百個(gè)字。新聞寫(xiě)作發(fā)展出這種相當(dāng)特別的寫(xiě)作風(fēng)格，當(dāng)然是為了適應(yīng)新聞快速、直接的特性，直接告訴讀者到底要說(shuō)些什么。尤其是一份報(bào)紙厚厚的好幾十版，每天見(jiàn)報(bào)的新聞上百則，讀者不可一一看完，因此必須以最簡(jiǎn)短的方式讓讀者立即明了最重要的內(nèi)容，如果讀者有興趣就繼續(xù)閱讀，否則即可就此打住。

同樣地，倒寶塔式新聞寫(xiě)作的段落依重要性遞減，且各段獨(dú)立，對(duì)于有排版時(shí)間壓力的編輯而言，只要看前幾段就可以掌握重點(diǎn)，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大筆刪除，而不會(huì)影響全文。因?yàn)樵谥v究又新、又快的新聞作業(yè)環(huán)境，包括讀者和老編是都沒(méi)有耐心的。因此千萬(wàn)記住不要講究所謂的啟承轉(zhuǎn)合，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就可以了。

4、五個(gè)“w”與一個(gè)“h”： where，when，who，what，why，how：倒三角形的新聞寫(xiě)作，最重點(diǎn)的第一段叫作“導(dǎo)語(yǔ)”（lead），基本上由五個(gè)“w”和一個(gè)“h”等六個(gè)要素所組成。不過(guò)要注意的是，一般新聞稿寫(xiě)作新手，往往照本宣科、依法辦事，誤以為導(dǎo)言一定要將這六個(gè)要素全部塞進(jìn)去，結(jié)果使得導(dǎo)言啰啰嗦嗦，毫無(wú)重點(diǎn)可言。因此在這六個(gè)要素中，判斷哪幾個(gè)比較重點(diǎn)，就寫(xiě)哪幾個(gè)，一般而言，兩三個(gè)就很多了，其他的留到后面的段落再交待就好。例如這次產(chǎn)品邀請(qǐng)麥當(dāng)娜代言，那么最重要的就是who（麥當(dāng)娜）和what（代言產(chǎn)品），其他的都不重要，導(dǎo)言中就免了。

5、能引起記者注意的標(biāo)題：就如同前幾章提過(guò)的，新聞標(biāo)題必須將此次新聞主題簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明出來(lái)，才能吸引記者的注意，不至于成為垃圾桶內(nèi)的廢紙。

6、基本新聞稿體裁及聯(lián)絡(luò)人：簡(jiǎn)單地說(shuō)，基本新聞稿體裁，就是一般的新聞稿，只要遵循上述寫(xiě)作重點(diǎn)，基本上不會(huì)出現(xiàn)太大的偏差，千萬(wàn)不要因自己的文筆好就自作主張，寫(xiě)成曠世散文或小說(shuō)巨作，即使它猶如史詩(shī)般偉大，最后仍會(huì)進(jìn)了垃圾桶。同時(shí)不要忘了在新聞稿末注明聯(lián)絡(luò)人的姓名和電話等信息，如果記者需要進(jìn)一步的信息時(shí)，才知道該找誰(shuí)。

7、照片：一張好照片見(jiàn)報(bào)的效果往往勝過(guò)數(shù)千字的文稿，但照片一定要配合新聞主題，不要新產(chǎn)品上市，卻給了一堆人頭照，只為

了拍老板的馬屁。同時(shí)要注意照片一定要清晰，具有朦朧美的藝術(shù)照還是留給自己欣賞吧。

8、新聞資料袋及附件：新聞資料袋及附件可以讓記者更清楚地了解背景和其他的細(xì)節(jié)，并滿(mǎn)足記者多種新聞角度的需求。（附獲獎(jiǎng)名單）

三、要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：

第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新

聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。

四、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵

大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)： 第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。

附案例：

“世博”爭(zhēng)霸，精彩紛呈——藝術(shù)系團(tuán)總支舉辦慶世博籃球賽 2010年5月10日下午，福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系在新店校區(qū)新籃球場(chǎng)舉辦了“世博杯”籃球賽。本場(chǎng)活動(dòng)由藝術(shù)系三委會(huì)主辦，由藝術(shù)系學(xué)生會(huì)體育部、aba籃球社協(xié)辦。

盡管天氣陰沉，天空還下著小雨，但比賽還是如火如荼地進(jìn)行著。在a1隊(duì)與a2隊(duì)的第一場(chǎng)比賽中，a1隊(duì)遙遙領(lǐng)先取得了勝利。第二場(chǎng)是b1對(duì)與b2隊(duì)的比賽，b1隊(duì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)不俗，可是天公不作美，雨越下越大，場(chǎng)上的隊(duì)員們心生急躁，比分交替上升。最后b1隊(duì)堅(jiān)持作戰(zhàn)，取得了最后的勝利。同時(shí)也博得了觀看的同學(xué)們一陣熱烈的掌聲。

此次活動(dòng)為同學(xué)們打造了一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增進(jìn)各年段、個(gè)班級(jí)間的情感，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的身體，強(qiáng)健體魄，豐富了大家的課余文化生活。

在燦爛的陽(yáng)光下

——外語(yǔ)系舉辦“五?四班班有歌聲”合唱比賽

4月22日晚上7點(diǎn)，外語(yǔ)系在逸夫樓舉辦了“在燦爛陽(yáng)光下——青春頌歌，祖國(guó)萬(wàn)歲”五四班班有歌聲合唱比賽。我系黨總支書(shū)記王標(biāo)老師、班導(dǎo)師以及各年級(jí)輔導(dǎo)員到場(chǎng)觀看了此次比賽,學(xué)前教育系音樂(lè)教研組黃向紅老師、程美華老師擔(dān)任此次大賽評(píng)委。在這里同學(xué)們用歌聲與微笑唱響青春的歌謠，唱響五四的精神。

在這春光明媚的五月，我們回憶起兒時(shí)的縱情淘氣，做完了一天的功課，《讓我們蕩起雙槳》，尋一份輕松與自在。因?yàn)榍啻旱幕盍?，我們一路灑脫，一路《歌聲與微笑》。還有充滿(mǎn)著陽(yáng)光、沙灘、仙人掌的《外婆的澎湖灣》滿(mǎn)載童年的幻想。我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，青海玉樹(shù)遭受前所未有的地震，《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，讓每一顆失去家的孤獨(dú)的心獲得慰藉，祖國(guó)同胞的心緊緊地聯(lián)系在一起。生命如玉，愛(ài)心成樹(shù)，我們歌唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?，把一份平凡真摯的?ài)傳遞給苦難中的同胞們，愿他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，相信奇跡就在眼前。此次比賽歌曲內(nèi)容豐富，形式多樣，各參賽班級(jí)凝心聚力，發(fā)揮集體智慧的力量，為在場(chǎng)觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的表演。

五四歌如潮，在這里同學(xué)們唱出青春，唱響希望，用滿(mǎn)腔的激情和熱血共同創(chuàng)造美好未來(lái)！讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的歷史責(zé)任，用堅(jiān)定的信心支撐起中華民族的精神脊梁，為我們的青海玉樹(shù)，西南旱災(zāi)唱出一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天。

青春創(chuàng)業(yè)海西，青年先行先試

院團(tuán)委2010年福建省五四先進(jìn)青年典型進(jìn)校園活動(dòng)

2010年5月4日下午，由院團(tuán)委主辦的福建省五四先進(jìn)青年典型進(jìn)校園活動(dòng)在我院白馬校區(qū)教學(xué)樓二樓報(bào)告廳內(nèi)舉行。此次活動(dòng)通過(guò)座談會(huì)的形式，以“青春創(chuàng)業(yè)海西，青年先行先試”為主題，邀請(qǐng)了省直團(tuán)工委劉用通書(shū)記與6名福建省五四先進(jìn)青年典型代表與我們

面對(duì)面座談，陳華院長(zhǎng)、學(xué)工部吳金華部長(zhǎng)、各系團(tuán)總支書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)老師也出席了座談會(huì)，會(huì)議由院團(tuán)委書(shū)記陳寧華老師主持。座談會(huì)在陳華院長(zhǎng)的致辭中拉開(kāi)帷幕，她首先代表學(xué)院黨委、行政及全院師生對(duì)邀請(qǐng)嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，指出共青團(tuán)的工作是高等學(xué)校青年工作的重要載體，強(qiáng)調(diào)學(xué)院黨委始終高度重視青年工作，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”把青年工作和團(tuán)的建設(shè)放在十分重要的位置來(lái)謀劃、來(lái)部署、來(lái)推動(dòng)，此次與省涌現(xiàn)出的青年先進(jìn)典型零距離學(xué)習(xí)交流是一次很好的學(xué)習(xí)先進(jìn)、促進(jìn)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。省直團(tuán)工委劉用通書(shū)記也發(fā)表了講話，激勵(lì)、鼓舞青年邁出矯健的步伐為海西建設(shè)、為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

寧華老師為我們簡(jiǎn)要介紹了6位來(lái)自不同行業(yè)、不同崗位的先進(jìn)青年典型代表后，各先進(jìn)青年典型代表分別從各自的人生經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合工作感想，就如何發(fā)揮先進(jìn)模范帶頭作用，青年如何致力服務(wù)海西建設(shè)，在校園內(nèi)如何學(xué)先進(jìn)、促成長(zhǎng)等主題展開(kāi)座談。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓在接受學(xué)生提出的問(wèn)題時(shí)，都各自發(fā)表了自己的見(jiàn)解，他們精辟的見(jiàn)解讓同學(xué)們受益匪淺，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣的熱烈掌聲，氣氛熱烈。最后參加座談會(huì)的所有成員在**橫幅上簽下了自己的名字，為**活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，我院“青春創(chuàng)業(yè)海西，青年先行先試” 福建省五四先進(jìn)青年典型進(jìn)校園座談會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。

“希望大家珍惜良好環(huán)境，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，抓住機(jī)遇，早成才，快成才，成大才”這是先進(jìn)代表們的希望，也是我們的奮斗目標(biāo)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，展望新世紀(jì)共青團(tuán)工作的前景，我們將繼續(xù)

大力弘揚(yáng)“五四”精神，求真務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)，以先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，在海西建設(shè)、學(xué)院發(fā)展的偉大實(shí)踐中譜寫(xiě)更加壯麗的青春篇章！

第二篇：新聞報(bào)道稿

引領(lǐng)就業(yè)航向 拓寬就業(yè)渠道

——記吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院2011屆畢業(yè)生大型校園雙選會(huì)

（本報(bào)訊： 姜卓）

2010年11月15日上午9時(shí)，由學(xué)院招生就業(yè)處主辦的“2011屆畢業(yè)生大型校園雙選會(huì)”在我院綜合樓圖書(shū)閱覽室隆重舉行，王永平院長(zhǎng)及學(xué)院各部門(mén)負(fù)責(zé)人也親到現(xiàn)場(chǎng)視察了此次活動(dòng)。

為了充分拓寬就業(yè)渠道，本屆雙選會(huì)上繼續(xù)引進(jìn)了“人才招聘團(tuán)”，引入長(zhǎng)春市人才招聘團(tuán)、吉林市人才招聘團(tuán)、智聯(lián)招聘團(tuán)，充分整合了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)用人需求。雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)簽約百余人，達(dá)成就業(yè)意向的600多人，為2011屆19個(gè)專(zhuān)業(yè)的2018位畢業(yè)生提供的崗位總數(shù)達(dá)1397個(gè)，吉林日?qǐng)?bào)、吉林教育電視臺(tái)和東亞經(jīng)貿(mào)新聞三家媒體對(duì)本次雙選會(huì)進(jìn)行了報(bào)道。王永平院長(zhǎng)在接受采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)了就業(yè)工作對(duì)我院發(fā)展舉足輕重的作用，并對(duì)本屆雙選會(huì)的舉辦給予了充分的肯定，既為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)渠道，又使用人單位更好的了解我院為城市建設(shè)和城市發(fā)展領(lǐng)域培養(yǎng)城市規(guī)劃、城市建筑、城市管理各行業(yè)高級(jí)工程、技術(shù)應(yīng)用型人才的辦學(xué)特色。此次招聘現(xiàn)場(chǎng)異常火爆，企業(yè)在要求應(yīng)聘畢業(yè)生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)更注重實(shí)踐能力。

通過(guò)本次“大型校園雙選會(huì)”不僅圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)了用人單位與畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)零距離的接觸，也充分的向用人單位展示了我院近幾年來(lái)加強(qiáng)學(xué)生基本素質(zhì)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才以及對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行職場(chǎng)人生規(guī)劃、應(yīng)聘技巧等多方面就業(yè)指導(dǎo)課程教育的成果。

第三篇：如何寫(xiě)新聞報(bào)道稿

怎么寫(xiě)新聞報(bào)道稿

一、新聞報(bào)道稿的格式

一般關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)新聞稿

導(dǎo)語(yǔ)：概括敘述在什么時(shí)間、什么地方、什么人、做了什么事。怎樣做和為什么？

主體：把其他資料按重要性陳述，一段一個(gè)重點(diǎn)，并以第三人稱(chēng)敘述，句子保持簡(jiǎn)潔，多用句號(hào)。

主體可以包括：泛寫(xiě)和特寫(xiě)．

１、泛寫(xiě) ：就是把整個(gè)事件的過(guò)程，大略的敘述出來(lái)．但不是流水式的敘述．要挑其特點(diǎn)．

２、特寫(xiě)：特寫(xiě)是抽取其中一個(gè)片段，從側(cè)面描寫(xiě)帶出主題。特寫(xiě)一般較富人情味和趣味性，描寫(xiě)也較一般新聞深入。

結(jié)尾：升華、總結(jié)一下此次活動(dòng)．寫(xiě)一下，此次活動(dòng)的意義。二、一般的新聞稿寫(xiě)作，有下列原則必須注意：

1、“新”聞重點(diǎn)：既然是“新”聞稿，講的就不能是“舊”聞，就算是“舊”聞，你也要想辦法舊瓶裝新酒、老樹(shù)出新枝。新聞界常常流傳一個(gè)笑話：這個(gè)新聞可以吃很多天！事實(shí)上除了第一天就真的“新”之外，第二天開(kāi)始就只是找不同的切點(diǎn)切入新聞，因此只有切口是新的，其他的都不新。

2、強(qiáng)調(diào)主題，其他以輔助資料整理：一則新聞稿一定只強(qiáng)調(diào)一個(gè)主題，次要的可以放在后面，更次要的或是補(bǔ)充說(shuō)明的，直接提供附件或是輔助資料即可，否則太多的主題反而會(huì)模糊了焦點(diǎn)，變成沒(méi)有主題。例如兒童奶粉賣(mài)點(diǎn)是在有益身體的菌種，最好從頭到尾都繞著這個(gè)主題轉(zhuǎn)，不要一下子又強(qiáng)調(diào)奶粉的維他命B群含量有多高。

3、倒三角形，每段均可獨(dú)立：除了特殊的特稿、新聞分析或是專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)之外，一般新聞寫(xiě)作最典型的就是所謂倒三角形的“倒寶塔 式”。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重點(diǎn)的內(nèi)容當(dāng)然要放在第一段的導(dǎo)語(yǔ)部分，同時(shí)導(dǎo)語(yǔ)也不宜過(guò)長(zhǎng)，視情形而定，一般不會(huì)超過(guò)一百個(gè)字。新聞寫(xiě)作發(fā)展出這種相當(dāng)特別的寫(xiě)作風(fēng)格，當(dāng)然是為了適應(yīng)新聞快速、直接的特性，直接告訴讀者到底要說(shuō)些什么。尤其是一份報(bào)紙厚厚的好幾十版，每天見(jiàn)報(bào)的新聞上百則，讀者不可一一看完，因此必須以最簡(jiǎn)短的方式讓讀者立即明了最重要的內(nèi)容，如果讀者有興趣就繼續(xù)閱讀，否則即可就此打住。

同樣地，倒寶塔式新聞寫(xiě)作的段落依重要性遞減，且各段獨(dú)立，對(duì)于有排版時(shí)間壓力的編輯而言，只要看前幾段就可以掌握重點(diǎn)，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大筆刪除，而不會(huì)影響全文。因?yàn)樵谥v究又新、又快的新聞作業(yè)環(huán)境，包括讀者和老編是都沒(méi)有耐心的。因此千萬(wàn)記住不要講究所謂的啟承轉(zhuǎn)合，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就可以了。

4、五個(gè)“W”與一個(gè)“H”： Where，When，Who，What，Why，How：倒三角形的新聞寫(xiě)作，最重點(diǎn)的第一段叫作“導(dǎo)語(yǔ)”（lead），基本上由五個(gè)“W”和一個(gè)“H”等六個(gè)要素所組成。不過(guò)要注意的是，一般新聞稿寫(xiě)作新手，往往照本宣科、依法辦事，誤以為導(dǎo)言一定要將這六個(gè)要素全部塞進(jìn)去，結(jié)果使得導(dǎo)言啰啰嗦嗦，毫無(wú)重點(diǎn)可言。因此在這六個(gè)要素中，判斷哪幾個(gè)比較重點(diǎn)，就寫(xiě)哪幾個(gè)，一般而言，兩三個(gè)就很多了，其他的留到后面的段落再交待就好。例如這次產(chǎn)品邀請(qǐng)麥當(dāng)娜代言，那么最重要的就是Who（麥當(dāng)娜）和What（代言產(chǎn)品），其他的都不重要，導(dǎo)言中就免了。

5、能引起記者注意的標(biāo)題：就如同前幾章提過(guò)的，新聞標(biāo)題必須將此次新聞主題簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明出來(lái)，才能吸引記者的注意，不至于成為垃圾桶內(nèi)的廢紙。

6、基本新聞稿體裁及聯(lián)絡(luò)人：簡(jiǎn)單地說(shuō)，基本新聞稿體裁，就是一般的新聞稿，只要遵循上述寫(xiě)作重點(diǎn)，基本上不會(huì)出現(xiàn)太大的偏差，千萬(wàn)不要因自己的文筆好就自作主張，寫(xiě)成曠世散文或小說(shuō)巨作，即使它猶如史詩(shī)般偉大，最后仍會(huì)進(jìn)了垃圾桶。同時(shí)不要忘了在新聞 稿末注明聯(lián)絡(luò)人的姓名和電話等信息，如果記者需要進(jìn)一步的信息時(shí)，才知道該找誰(shuí)。

7、照片：一張好照片見(jiàn)報(bào)的效果往往勝過(guò)數(shù)千字的文稿，但照片一定要配合新聞主題，不要新產(chǎn)品上市，卻給了一堆人頭照，只為了拍老板的馬屁。同時(shí)要注意照片一定要清晰，具有朦朧美的藝術(shù)照還是留給自己欣賞吧。

8、新聞資料袋及附件：新聞資料袋及附件可以讓記者更清楚地了解背景和其他的細(xì)節(jié)，并滿(mǎn)足記者多種新聞角度的需求。（附獲獎(jiǎng)名單）

三、要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：

第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。

第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在A學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在B學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。

四、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵

大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：

第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。

第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。

第四篇：新聞報(bào)道稿：演講比賽

簡(jiǎn)報(bào) 2014年第（6）期

筠連縣勝利街小學(xué)2014年4月12日---------------☆--------------

勝利街小學(xué)舉行“踐行群眾路線· 凝聚青春力量·服務(wù)筠連教育”演講比賽

為了深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織引導(dǎo)全校教職工愛(ài)崗敬業(yè)，充分展示教職工圍繞中心、立足本職、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展的良好形象和精神風(fēng)貌，進(jìn)一步激勵(lì)教師們?yōu)轶捱B“建成強(qiáng)縣，率先小康”和實(shí)現(xiàn)勝利街小學(xué)“科研促教、特色育人，全面提升教育質(zhì)量”貢獻(xiàn)青春和力量，4月11日，勝利街小學(xué)舉行了“踐行群眾路線·凝聚青春力量·服務(wù)筠連教育”青年教師演講比賽。演講前，學(xué)校校長(zhǎng)胡立川同志致辭，希望全校教職員工牢記并恪守“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，踐行黨的群眾路線；激勵(lì)老師們照鏡子、正衣冠，發(fā)展正能量，優(yōu)學(xué)風(fēng)淳教風(fēng)實(shí)現(xiàn)勝小夢(mèng)，譜寫(xiě)勝利街小學(xué)新的輝煌。

演講中，參賽選手精神飽滿(mǎn)，激情奔放，緊緊圍繞主題，結(jié)合自身工作實(shí)際和對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從不同角度選擇源于生活、源于現(xiàn)實(shí)、源于心靈感悟的素材，用真摯的感情、樸實(shí)的語(yǔ)言，深情謳歌了身邊愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，生動(dòng)詮釋了人民教師的含義，展現(xiàn)了人民教師的良好形象。精彩的演講不斷博得

大家的掌聲和喝彩聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。在20名選手緊張的角逐中，葉莉、鐘薇、吳霞三位老師儀態(tài)端莊、技巧嫻熟、表達(dá)清晰、情感動(dòng)人，獲得了評(píng)委和觀眾的一致認(rèn)可，獲得一等獎(jiǎng)。

黨支部張勇在總結(jié)時(shí)說(shuō)：“本次演講比賽既體現(xiàn)了老師們踐行黨的群眾路線的信心和決心，更是一次責(zé)任教育的誓言，每一位青年教師的演講都是真情的流露，思想的溝通，展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)感動(dòng)、充滿(mǎn)希望的勝小。學(xué)校要以本次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，為筠連教育發(fā)展再做新貢獻(xiàn)！

報(bào)：縣教育局辦公室、教育股、政工股

發(fā)：學(xué)校各年級(jí)組

第五篇：網(wǎng)上新聞報(bào)道稿

2012年各網(wǎng)站關(guān)于 “吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院校園雙選會(huì)”的報(bào)道

吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院網(wǎng)站報(bào)道

雙選會(huì)精彩瞬間

2010年各網(wǎng)站關(guān)于 “吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院校園雙選會(huì)”的報(bào)道

吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院網(wǎng)站報(bào)道

雙選會(huì)精彩瞬間

2013年各網(wǎng)站關(guān)于 “吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院校園雙選會(huì)”的報(bào)道

吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院網(wǎng)站報(bào)道

2013屆畢業(yè)生大型雙選會(huì)