第一篇：小學(xué)生作文——我是老大

我是老大

爺爺六十，奶奶五十八，爸爸娜娜都是四十上下的人了，開始家里的大小事兒都得聽聽我的。他們說，冰冰是咱家里的老大

這話不假，因?yàn)闋敔斁蜕宋野职忠粋€(gè)，外婆就生了我媽媽一個(gè)，爸爸媽媽就生了我這么一個(gè)寶貝疙瘩。我成了“200畝地力的一棵獨(dú)苗”，他們都依我，慣我，圍著我轉(zhuǎn)。我愛怎么樣就怎么樣。他們見我如此這般不但不發(fā)火，還沖著我樂。

一個(gè)大熱天，烈日當(dāng)空，暑氣難消。我走在路上口干舌燥，我多么想喝點(diǎn)汽水解渴啊！到了家，見桌子上放著一只大西瓜，便問爺爺：“這瓜哪來的？”爺爺告訴我，是爸爸托人捎回來的，還說，晚上爸爸要用來招待客人的。我不聽這一套：“什么客人不客人，我才是家里最大的客人！”嘴上這么說，也這么干，不請自便，洗凈了瓜，刀落瓜開，我狼吞虎咽的吃了起來，爺爺見了知識(shí)搖著頭苦笑：“唉！你這個(gè)老大??”

有一天，電視里要放動(dòng)畫片。當(dāng)我從外婆家回來時(shí)，已是萬家燈火了。我到了里屋，只見爺爺他們都圍在屏幕前津津有味地觀看越劇，我說：“越劇有啥好看的？我要看動(dòng)畫片！”說著就把電視調(diào)了過去，爸爸見了只是搖了搖頭苦笑：“唉！你這個(gè)老大??”

一次，中隊(duì)開主題會(huì)《做一個(gè)尊敬老人的好孩子》，同學(xué)們爭先恐后的介紹著自己在家里怎么尊敬老人的事跡，老師還讓我主持這個(gè)會(huì)議。聽著大家的發(fā)言，我如坐針氈，心里不好受。小結(jié)的時(shí)候，我激動(dòng)的對大家說：“我要向你們學(xué)習(xí)，我也要做個(gè)尊敬老人的好孩子！”教室里響起了熱烈的掌聲，老師笑了。我明白了，原來老師是故意讓我主持會(huì)議的。

再過幾天便是我十周歲生日。爺爺他們照例要給我買一份禮物。我對他們說，你們買的禮物我不喜歡，今年也要來一個(gè)改革，把錢給我，由我自己去挑選。他們同意了。

生日那天晚上，菜很豐富。桌子中間放著一只大蛋糕，上面插著十根點(diǎn)燃著的彩色小蠟燭。錄音機(jī)播放著《生日歌》，我請爺爺、奶奶、爸爸、媽媽入座。爺爺說，快把我們送給你的禮物拿出來瞧瞧！我說別急嗎！說著，我熄了燈，燭光照在爸爸他們的臉上，只見他們個(gè)個(gè)眉開眼笑。

“一——二——三！”我一口氣吹滅了蠟燭。燈亮了，他們發(fā)現(xiàn)各自前面有一樣禮物：爺爺桌子邊掛著一根拐杖；奶奶桌子前放著一個(gè)熱水袋；爸爸桌子前擺著一本集郵冊；媽媽桌子前臥著一支圓珠筆。??！他們?nèi)靼琢?，大家不約而同的說：“好?。∧氵@個(gè)老大！??”

第二篇：我是一名小學(xué)生作文

我是一名小學(xué)生作文

我是一名小學(xué)生作文1

作為一名小學(xué)生我應(yīng)該感到自豪才對。

清早，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾同朝霞一起走進(jìn)我可愛的學(xué)校。鈴聲催我走進(jìn)教室，聽老師動(dòng)情的講述。我愛極了您——我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識(shí)的種子澆灌生根發(fā)芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您打開我智慧的大門。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我記著您說的話。

上課認(rèn)真聽講，下課團(tuán)結(jié)同學(xué)，用《小學(xué)生守則》約束自己，課后作業(yè)認(rèn)真完成……讓您的付出在我們的身上得到回報(bào)。我們的手雖然很小，但我們會(huì)一筆一劃寫下每一個(gè)字；我們的手雖然稚嫩，但我們會(huì)讓教室窗明幾凈；我們的手雖然不巧，但我們會(huì)把教師布置的陽光燦爛……

我驕傲——我是一名小學(xué)生。我品嘗著成長的快樂，我品嘗著多彩的學(xué)生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個(gè)和諧的社會(huì)。這個(gè)大家庭讓我如此的溫暖！我會(huì)百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍(lán)圖，擔(dān)起我的責(zé)任——去拼搏。我驕傲——我是一名小學(xué)生。

我是一名小學(xué)生作文2

作為一名小學(xué)生我應(yīng)該感到自豪才對。

清早，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾同朝霞一起走進(jìn)我可愛的學(xué)校。鈴聲催我走進(jìn)教室，聽老師動(dòng)情的講述。我愛極了您——我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識(shí)的種子澆灌生根發(fā)芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您打開我智慧的大門。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我記著您說的話。

上課認(rèn)真聽講，下課團(tuán)結(jié)同學(xué)，用《小學(xué)生守則》約束自己，課后作業(yè)認(rèn)真完成……讓您的付出在我們的身上得到回報(bào)。我們的手雖然很小，但我們會(huì)一筆一劃寫下每一個(gè)字；我們的手雖然稚嫩，但我們會(huì)讓教室窗明幾凈；我們的手雖然不巧，但我們會(huì)把教師布置的陽光燦爛……

我驕傲——我是一名小學(xué)生。我品嘗著成長的快樂，我品嘗著多彩的學(xué)生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個(gè)和諧的社會(huì)。這個(gè)大家庭讓我如此的`溫暖！我會(huì)百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍(lán)圖，擔(dān)起我的責(zé)任——去拼搏。我驕傲——我是一名小學(xué)生。

我是一名小學(xué)生作文3

當(dāng)一位學(xué)生好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一位學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好。”

我們跑步的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然會(huì)摔倒的。一個(gè)不留神，我們會(huì)摔在石頭上，痛得直哭。其實(shí)那石頭只是橡皮。大人們都覺得學(xué)習(xí)很好，但我們學(xué)生沒有誰喜歡讀書，玩肯定比學(xué)習(xí)好玩。

不過，我覺得當(dāng)一位學(xué)生還真不錯(cuò)。

每天早上醒來，都要晨讀，掌握更全面的知識(shí)。如果能買更多的書，我們就可以走的更遠(yuǎn)，這可是快樂的列車呀！

我有很多小伙伴都特別有意思，像邱毓涵、蔡紹文君、跑步非?？欤媸俏覀儼嗟捏w育健將。

下課了，走在外面一定要小心，別被輔導(dǎo)生抓到了，因?yàn)槔陷o導(dǎo)生會(huì)看你有沒有吃零食。小孩很貪吃，還總是亂扔垃圾，老師教我們要“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

我喜歡當(dāng)一位學(xué)生，當(dāng)我快樂的時(shí)候，我會(huì)大聲朗讀，如果你在夜里聽見我在朗讀，你就一定能找到我。

我是一名小學(xué)生作文4

我是一名少先隊(duì)員，我很驕傲，因?yàn)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。

昨天老師在班上說：“以后大家在學(xué)校要佩戴紅領(lǐng)巾了。“聽完老師的都花，全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來了，以前我們都很羨慕干年級的同學(xué)可以佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是一種驕傲與自豪，鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，讓我們大家都感到很光榮，因?yàn)槲覀兘K于成為了一名少先隊(duì)員了，我們有了屬于我們自己的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。

今天 早上我早早的就起床了媽媽不接的問我：”為什么今天這么早就起床了，“我自豪的告訴她說：”今天開始我們要佩戴紅領(lǐng)巾了?！拔液芨咝?，我要早早的起來講它佩戴好！我站在鏡子前，認(rèn)真的佩戴起來按照老師的步驟一步一步來，將紅領(lǐng)巾繞在脖子上，然后打個(gè)結(jié)，就帶好了，我在鏡子的面前認(rèn)認(rèn)真真的端詳了好一會(huì)兒，戴著紅領(lǐng)巾真帥啊！

來到學(xué)校，我看見所有的同學(xué)都帶上了紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的，真有精神啊！

我是一名少先隊(duì)員了，我很自豪！

我是一名小學(xué)生作文5

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的小伙伴都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

清晨，我被鬧鐘吵醒，如果不起來，會(huì)被媽媽罵。晚上，我們會(huì)睡得很晚，其實(shí)，那都是作業(yè)惹的禍。每天上課，如果不聽課，就會(huì)被老師批評。

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

每天，我在學(xué)校里能交到新朋友，如果表現(xiàn)好，還會(huì)被老師表揚(yáng)呢！

我還有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。走在教室里一定要小心，別被曹珺撞傷，因?yàn)樗嬗螒驎r(shí)，從來不看路。程司翰很調(diào)皮，總是想打我一下，但真幸運(yùn)，他沒有我跑得快。有些同學(xué)脾氣不太好，比如孫樂成，每次我說：“孫樂成，早上好！”他總想打我一下。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我很快樂的時(shí)候，會(huì)開心地唱歌，所以，如果你在校園里聽見歌聲就一定能找到我！

我是一名小學(xué)生作文6

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的小伙伴們都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)也不好?！?/p>

每天早上都會(huì)和瞌睡蟲展開大作戰(zhàn)，還要背上沉甸甸的書包。當(dāng)我們上課說話或者做點(diǎn)小動(dòng)作時(shí)，就會(huì)被老師批評。當(dāng)我們考試考得不好時(shí)，老師還會(huì)更嚴(yán)厲地批評我們。放學(xué)回家不能看喜歡的電視，每天都有做不完的學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)，周末還要去上各種補(bǔ)習(xí)班。

不過，我覺得當(dāng)一個(gè)小學(xué)生還是挺不錯(cuò)。

雖然書包沉甸甸，但是肚子里的知識(shí)變多了。學(xué)校里也有很多活動(dòng)，有讓我們增長知識(shí)的讀書節(jié)；有排路隊(duì)比賽；還有讓我們最興奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)很考驗(yàn)我們的團(tuán)體合作精神，有拔河、接力跑等比賽。學(xué)校各種各樣的活動(dòng)，都是展示我們才華的舞臺(tái)。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我很快樂的時(shí)候就喜歡看書，如果你在夜晚聽見朗朗讀書聲——你就一定能找到我。

我是一名小學(xué)生作文7

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

我們排路隊(duì)排不好，還要被罰跑圈。每天都要早早起來洗刷，背上石頭一樣重的書包去上學(xué)。每天要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，還要認(rèn)真完成作業(yè)。

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

早上吃完早餐，迎著太陽快樂地來到學(xué)校，可以見到很多小伙伴，相互道一聲“早上好”，高高興興地來到班級讀書。

我有很多同學(xué)，每一個(gè)都特別有智慧。

走在走廊時(shí)一定要小心，別被其他班的同學(xué)撞傷，因?yàn)樗麄冏呗范紮M沖直撞，從來不看路。書寧很愛講故事，她是我們班的故事大王。我覺得辰宇、楷恩、書寧長大都可以當(dāng)律師呢！每次老師提問題他們都第一個(gè)舉手發(fā)言。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，一名愛畫畫的小學(xué)生。當(dāng)我有空的時(shí)候，會(huì)專注地畫畫，所以，你在美術(shù)室就一定能看見我的身影。

我是一名小學(xué)生作文8

在生活中，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢想。我的夢想是做一名畫家。

又一次，我的老師把我們班里人畫的畫，帶到了班里，并貼在墻上，讓我們參觀，突然，我的眼前一亮，許多漂亮的畫展示在我的面前，從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)夢想，那就是——做一名畫家。畫出一幅幅美麗的畫，然后送給我的親朋好友，或者再把這些畫貼在自己的家里。

從那天起，每次上美術(shù)課，我都認(rèn)真地畫好每一幅畫?？墒沁@還不行，學(xué)校舉辦的少年宮活動(dòng)，我也報(bào)了美術(shù)組。每天放學(xué)，我們就拿著畫畫本去哪里畫畫，哪里有我從沒見過的畫，我于是對畫畫的興趣就更濃厚了，每次畫畫都一絲不茍。我的媽媽又給我報(bào)了一個(gè)學(xué)畫畫的畫畫班。從此，每個(gè)星期我都會(huì)去學(xué)畫畫，就這樣，我的畫畫水平就一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。我的老師也夸我進(jìn)步了，我的心里非常高興。

現(xiàn)在，每天我都會(huì)去學(xué)畫畫，每天夜里，我還堅(jiān)持在家里畫畫。

我正在為我的夢想——當(dāng)畫家兒奮斗，正當(dāng)?shù)诙€(gè)齊白石。

我是一名小學(xué)生作文9

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

每天要早起，打卡背課文。上課走神發(fā)呆都會(huì)被老師批評。作業(yè)沒完成，會(huì)被罰重新寫，或者被留學(xué)。

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

早上醒來，我在溫暖的床上伸懶腰，起身洗漱，來到學(xué)校，在語文課上，我們可以大聲朗讀。在數(shù)學(xué)課上，我們可以考驗(yàn)自己的大腦。在美術(shù)課上，我們可以不停地畫畫。在音樂課上，我們可以盡情地唱歌。在體育課上，我們可以勇敢向前奔跑。

我有許多有趣的同學(xué)，每一個(gè)都特別有智慧。

我有一位同學(xué)，她是一個(gè)講故事大王，非常生動(dòng)有趣，她叫張書寧。我還有一位同學(xué)，她是一個(gè)超級愛看書的人，她叫林舒昕。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我很快樂的時(shí)候，會(huì)使勁地唱我最喜歡的歌。如果你在夜晚聽見我的歌聲——你就一定會(huì)找到我！

我是一名小學(xué)生作文10

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好?！?/p>

當(dāng)我們不乖的時(shí)候，老師們一定喊我們訓(xùn)話。只要沒寫作業(yè)，老師會(huì)狠狠批評我們和爸爸媽媽。上體育課，如果沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)林老師會(huì)罰我們跑圈……

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生真不錯(cuò)。

每天可以開心地去上學(xué)，可以在課間看書懂得更多知識(shí)，可以在英語課上學(xué)字母和單詞，可以在語文課上聽故事，可以在體育課上做游戲。

我有很多朋友，每個(gè)人都特別有意思。

我們班的故事大王張書寧，體育健將尹辰宇、董宇喆，小小書法家許詩育、盧林婧，美術(shù)達(dá)人張楚涵、陳宮、王若然、張書寧。還有很多多才多藝的同學(xué)……

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我開心的時(shí)候我會(huì)笑得很燦爛，很大聲，所以你在學(xué)校要找到我，可以聽聽學(xué)校里的笑聲——你就一定能找到我！

我是一名小學(xué)生作文11

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的小伙伴們都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點(diǎn)兒都不好。”

我們在走廊上玩耍的時(shí)候，一定要小心，可別被其他班的同學(xué)撞傷，因?yàn)樗麄儚膩聿豢绰?，一不留神，我們就?huì)摔倒在地上。

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

早上醒來，我在溫暖的床上伸懶腰。用一杯水把牙齒刷得白白凈凈的，再把眼屎擦得干干凈凈。吃完早餐，我就開開心心地背上書包去上學(xué)。到了學(xué)校，就可以跟小伙伴一起讀成語接龍。

我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。

張書寧是我們班的故事大王，董宇喆和邱毓涵是我們的跑步健將，還有心靈手巧的林舒欣。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我快樂的時(shí)候，我就會(huì)大聲讀書，所以，如果你在讀書吧有聽到講故事的聲音，就一定能找到我。

我是一名小學(xué)生作文12

當(dāng)一位小學(xué)生好不好？我的朋友們都說：“當(dāng)一位小學(xué)生，點(diǎn)兒都不好?！?/p>

當(dāng)我們上課不認(rèn)真的時(shí)候，一不留神，就會(huì)被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)，老師就會(huì)罰我們站。考試考不好，回家又會(huì)被媽媽打手心。

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

早上起來，我開開心心的向?qū)W校奔去。因?yàn)樵趯W(xué)校里可以在圖書吧里，看自己喜歡的書。上語文課時(shí)還能學(xué)到很多我們不知道的知識(shí)，在上數(shù)學(xué)課上我們也學(xué)會(huì)了很多，認(rèn)識(shí)圖形，解決問題。

我有很多小伙伴，每個(gè)人都很有趣。有頭腦聰明的學(xué)習(xí)非常棒的，還有體育達(dá)人，講故事高手。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我快樂的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑，所以，如果你聽到操場上的笑聲——你就一定能找到我！

我是一名小學(xué)生作文13

助人為樂是一件有意義的事，更是“雷鋒精神”的體現(xiàn)，就讓我給你講述發(fā)生在我身上的故事。

有一天，我去找伙伴玩的時(shí)候，在路上遇見一位盲人叔叔，他的手上沒有拄著拐，但我看得出他是一位雙目失明的殘疾人。于是，我連忙跑過去問：“叔叔，您要去哪兒？我送您去！”“小朋友，叔叔要去對面那家盲人按摩店?！笔迨逵H切地說。“來，我們走！”我把叔叔的手搭在我的肩膀上。要下臺(tái)階了，我輕輕地說：“小心，下臺(tái)階啦！”當(dāng)我們走到馬路中央時(shí)，交通燈忽然轉(zhuǎn)變了顏色。我趕緊伸開右手示意來往的車輛讓一讓。

我們到達(dá)目的地了，我說：“叔叔到了！”叔叔說：“謝謝你，你叫什么名字呀，小朋友？”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我是一名小學(xué)生！”“哦！你是一名小雷鋒啦！”

幫助別人，伸出援助之手，別人快樂，自己也會(huì)快樂！

我是一名小學(xué)生作文14

大家好!我叫洪藝涵，今年13歲，是六年級的一名小學(xué)生。

我，說圓不圓的臉上，嵌著一顆水汪汪的眼睛。

我來介紹一下我的愛好吧，我喜歡畫畫、彈琴、聽歌(包括唱歌)、打電腦、看看書之類的。每個(gè)人都有自己鐘愛的顏色吧!當(dāng)然，我也有，我喜歡的顏色有兩種，是天藍(lán)色、淡紫色。我覺得天藍(lán)色象征著清爽，爽朗，開放，自由;淡紫色象征著幻想，象是一個(gè)幻想的夢境，它是一種“幻想色”。

我在要說我的學(xué)習(xí)成績，在班上也算不錯(cuò)了(不是我吹牛啊!)。不信?我來道道我的“官品”吧!我在學(xué)校的官品可挺多的，有大隊(duì)委員、扶助員、升旗手、××××小記者……呵呵，不錯(cuò)吧!

我是一個(gè)開朗的女孩，我喜歡交朋友，但是我交朋友有準(zhǔn)則的哦：1、年齡15至12歲;2、學(xué)習(xí)成績較好。3、性格開朗、大方。

如果我的文章能經(jīng)過審核，我愿意和同齡少年兒童交朋友，我們可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，討論問題。

我是一名小學(xué)生作文15

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)們都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好?！?/p>

我們早上起床的時(shí)候，都起不來，來到學(xué)校的時(shí)候，上語文課我們有些同學(xué)都不會(huì)，一不留神，我們上體育課的時(shí)候，我們要跑圈。又要跳繩。在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們班有些人不會(huì)。

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

來到學(xué)校，我和同學(xué)們一起在教室里聽課，我和同學(xué)們一起在體育課上跑步，在美術(shù)課上一起畫畫。

如果能快快長大，那該多好??！

我有很多同學(xué)，每一個(gè)都非常有趣。

在學(xué)校一定要小心，別被大哥哥大姐姐撞到，因?yàn)樗麄兣懿降臅r(shí)候沒有看見我們。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我快樂的時(shí)候，我會(huì)使勁的讀書。所以，如果你在夜晚聽見我在讀書的聲音，你就一定能看見我。

第三篇：小學(xué)生作文我是一朵花

我是一朵花

滏陽學(xué)校 王芳

我是一朵普通的花兒，我有一張粉嘟嘟的小臉蛋。

春天來了。溫暖的陽光照耀著我。我的根已經(jīng)深深扎進(jìn)泥土里。陽光明媚的日子里，我偷偷地鉆出頭來，??！外面的空氣真清新，大地多么遼闊呀，在天上飛的蝴蝶像是在為我伴舞。我興奮地為它們鼓掌。蝴蝶看見我，也來向我問好。向四周看看，我的身旁還有許多小草。它們熱情地向我點(diǎn)頭。我在這個(gè)大家庭里既高興又幸福。

過了些日子，我的枝葉越來越茂盛，我和我的伙伴們漸漸長出了鮮嫩的花苞。夏天到了，蟲聲驚醒了我們的美夢，我們不約而同開出了色彩斑斕的花。湖水像藍(lán)天一樣澄澈，清晨的露滴在我的臉上，我們知道這是夏天姑娘對我們的眷戀，微風(fēng)吹拂著我，那是風(fēng)阿姨對我的安慰……

當(dāng)然，人生不可能走的路都是真的。夏天到了，不是刮風(fēng)就是下雨。這些對我來說都是不是什么考驗(yàn)。風(fēng)雨過后，我會(huì)變得更加艷麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加與眾不同。

秋天在不知不覺中來臨。秋風(fēng)吹響的時(shí)候，我已經(jīng)換成一身黃衣服了，反能量聚集起來，準(zhǔn)備與嚴(yán)寒做最后的抗?fàn)?，?zhǔn)備來年春天的再一次燦爛綻放。

我是一朵雖不起眼，但非常自信的花兒。我從不自卑，因?yàn)槲覟槭澜缭鎏砹松省?/p>

學(xué)生作 文

《我 是 一 朵 花》

滏

陽

學(xué)

校

三（1）班

第四篇：我是一名小學(xué)生作文

精選我是一名小學(xué)生作文匯總6篇

我是一名小學(xué)生作文 篇1

我是一名少先隊(duì)員，我很驕傲，因?yàn)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。

昨天老師在班上說：“以后大家在學(xué)校要佩戴紅領(lǐng)巾了?！奥犕昀蠋煹亩蓟?，全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來了，以前我們都很羨慕干年級的同學(xué)可以佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是一種驕傲與自豪，鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，讓我們大家都感到很光榮，因?yàn)槲覀兘K于成為了一名少先隊(duì)員了，我們有了屬于我們自己的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。

今天 早上我早早的就起床了媽媽不接的問我：”為什么今天這么早就起床了，“我自豪的告訴她說：”今天開始我們要佩戴紅領(lǐng)巾了?！拔液芨咝?，我要早早的起來講它佩戴好！我站在鏡子前，認(rèn)真的佩戴起來按照老師的步驟一步一步來，將紅領(lǐng)巾繞在脖子上，然后打個(gè)結(jié)，就帶好了，我在鏡子的面前認(rèn)認(rèn)真真的端詳了好一會(huì)兒，戴著紅領(lǐng)巾真帥??！

來到學(xué)校，我看見所有的同學(xué)都帶上了紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的，真有精神?。?/p>

我是一名少先隊(duì)員了，我很自豪！

我是一名小學(xué)生作文 篇2

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間便過了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了，可是我多想再做一回小學(xué)生。

在即將成為初中生的前一個(gè)月中我常?；孟肴绻夷茉谧鲆换匦W(xué)生。在小學(xué)生活中我的每一個(gè)日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學(xué)，我們的歡樂時(shí)光將被無情的摧毀。我想再做一回小學(xué)生，讓那歡聲笑語消失的不是那么快。

如果我能再做一回小學(xué)生。我一定謹(jǐn)遵老師的教誨，不辜負(fù)父母的.期望。在我的小學(xué)生活中我做錯(cuò)太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經(jīng)為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要改變這些陋習(xí)，使我的小學(xué)生活不曾留下“傷痕”。

雖然我以前想要快快長大，成為一名初中生是多么的威風(fēng)。但現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生是快樂的，小學(xué)生是自由的，小學(xué)生是天真可愛、無憂無慮的······成為一名小學(xué)生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學(xué)生活中有我們的童年，有兒時(shí)的伙伴。但時(shí)間不等人。在這短短的一個(gè)月中我們又能做些什么呢？只有幻想罷了！只有在這一個(gè)月的時(shí)間里把小學(xué)生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找小學(xué)時(shí)代。

我是一名小學(xué)生作文 篇3

高中生說初中生很空閑，很舒服；初中生說小學(xué)生空閑，特舒服；但我身為一個(gè)小學(xué)生，卻絲毫沒有感覺到過空閑，反而很忙，一點(diǎn)都不放松，但我感覺我很快樂，很有意義。

魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨刹皇菃幔覀円欢ㄒ湎r(shí)間不浪費(fèi)一分一秒。每天，不管作業(yè)怎么多，我做得怎么的晚，但我總是抽出一點(diǎn)時(shí)間來看課外讀物。這使我感覺到我在與書中的人物對話，了解他們的喜怒哀樂。還可以一邊讀一邊摘抄，把那些好詞好句記下來，以后寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸，能與他們一起分擔(dān)痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒有的知識(shí)，還能使我身心放松，不疲勞，讓我感到很快樂。

雖然，我每天都要忙到十一點(diǎn)左右，但我忙得快樂。老師叫我們寫作文，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，有的唉聲嘆氣，而我卻胸有成竹，這都是讀書的功勞。讀書還讓我知道了許多科學(xué)家的故事：有為科學(xué)獻(xiàn)身的諾貝爾，百折不撓的歐立希，意志力頑強(qiáng)的霍金……總之，讀書有很多好處。為了考上理想的中學(xué)，我一定要抽多點(diǎn)時(shí)間去讀課外書籍。

我的每一天都是這么度過的。雖然很忙碌，但我過得很充實(shí)，很快樂，很有意義。

我是一名小學(xué)生作文 篇4

假如我是科學(xué)家，

我會(huì)造出好媽媽機(jī)器。

讓我們的母親，

充滿活力。

假如我是科學(xué)家，

我會(huì)造出速成森林，

讓翠綠的樹木，

鋪滿祖國大地。

假如我是科學(xué)家，

我會(huì)造出時(shí)光機(jī)。

回到過去，

帶回奇花異草、飛禽走獸。

假如我是科學(xué)家，

我會(huì)造出許多機(jī)器。

造福人類、美化家園，

讓人們更幸福、更快樂！

我是一名小學(xué)生作文 篇5

假如我是一名宇航員，我會(huì)到?jīng)]人去過的地方，去探索可以住人的星球，讓星球上有水、有樹、有空氣、還有人類沒有見過的動(dòng)物。

晚上，我做了一個(gè)夢，夢到自己駕駛自己發(fā)明創(chuàng)造的凌霄號宇宙飛船，飛向宇宙，在宇宙中我看到許多奇異的景象，一顆顆星星對我眨著明亮的眼睛，一顆顆隕石直沖向太陽，好想要對太陽發(fā)起攻擊，我還看到許多行星，有火星、水星、金星、木星，這時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)疑問：土星原來美麗的光環(huán)怎么不見了呢？想著想著我就來到了水星，原來水星上，一滴水也沒有非常干燥，于是我又飛向了月球，原來月球上也沒有生命和植物。我又飛向太空，把各種植物和蔬菜的種子散向銀河系內(nèi)各個(gè)行星，有給每個(gè)行星上的植物和蔬菜澆上水并給它們施了肥，我又給整個(gè)銀河系撒了一層保護(hù)膜，以防外星人的偷襲和破壞。我來到了火星，利用保護(hù)系統(tǒng)穿過了火星濃厚的大氣層，見到了火星人的城市。我下了飛船，穿上防輻射服和氧氣罩在他們的城市中轉(zhuǎn)了一圈一個(gè)火星人也沒有。正當(dāng)我很失望的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飛船，只見一個(gè)火星人從飛船里走了出來我急忙跑過去和他打招呼，火星人告訴我：“所有的人都去打仗了首領(lǐng)之讓我和其他人回來保護(hù)城市。”話音剛落只見有幾個(gè)飛船降落了，所有的火星人都來迎接我，我和火星人玩了一會(huì)讓他們告訴我他們打仗的地方。我立刻回到飛船里將飛船調(diào)到戰(zhàn)斗模式立刻飛向金星。來到金星后，火星人和金星人正在努力的反抗，我立刻用F博士新建造的X激光槍和H型光波炮，把天王星人打得落花流水。會(huì)到火星后，首領(lǐng)非常高興，他把火星最發(fā)達(dá)的技術(shù)告訴了我，我非常高興。

回到地球后，我把火星最先進(jìn)的技術(shù)告訴了F博士，F(xiàn)博士喜出望外，立刻發(fā)明了火龍炮和火電槍，并用我從水星和土星帶回來的土壤種出了更加健康的蔬菜和水果?！岸×懔恪濒[鐘響了，我打了一個(gè)大大的哈欠，心里還想著晚上做的那個(gè)奇妙的夢。

我是一名小學(xué)生作文 篇6

上帝曾送給每個(gè)生命一件了不起的禮物：綠色的童年?？上В@綠色在很多人眼里似乎并沒有什么了不起，結(jié)果是丟得比來得還快，消退得比生長得快。

假如我是一名幼兒教師，我會(huì)向兒童學(xué)習(xí)。一個(gè)人的童心宛如一?；ǚ?，常常會(huì)在無意的“成長”中，被世俗經(jīng)驗(yàn)這匹蟑螂悄悄拖走，然后花粉消失，人變成了蟑螂，這便是康·巴烏斯托夫斯基所說的“生命丟失”吧。

可以說，童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂、鼓舞和信心，童年所教會(huì)我們的高尚、善良、正直與誠實(shí)，比人生的任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。

然而，兒童的美德和智慧常常被大人們粗糙的雙眼所忽略，常常被不以為然地當(dāng)廢電池一樣地扔進(jìn)歲月的垃圾溝里，很多時(shí)候，孩提時(shí)代在教育者那兒，只是被視作一個(gè)“待超越”的初始階段，一個(gè)尚不夠“文明”的低級狀態(tài)，父母、長輩都眼巴巴焦急地盼著，盼望孩子盡早擺脫這種幼小和單薄，“從生命之樹進(jìn)入文明社會(huì)的罐頭廠”(凱斯特納)，盡早地成為和自己一樣“散發(fā)著罐頭味”的人。

假如我是一名幼兒教師，我會(huì)了解和保護(hù)孩子們的童真童娶，學(xué)會(huì)接納不同個(gè)性的孩子，發(fā)現(xiàn)不同孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子去去探索科學(xué)知識(shí)，例如在證明某一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)給孩子們充分的時(shí)間思考，并讓孩子們按著他們的好奇心不斷重復(fù)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使他們能夠徹底在實(shí)驗(yàn)中理解結(jié)論，又比如，通過蒙臺(tái)梭利教具可以讓孩子們在不斷玩耍中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教育孩子不應(yīng)急于求成，要循序漸進(jìn)，給孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子們經(jīng)過不斷的努力以及實(shí)踐，必定會(huì)有很大的進(jìn)步。

隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，即家長希望孩子們從小學(xué)習(xí)英語。假如我是一名幼兒教師，我不會(huì)一筆一劃地教孩子們字母，一字一句地教孩子們英語句子，而是通過游戲、兒歌，運(yùn)用奧爾夫音樂教學(xué)法，提高孩子么對于英語的興趣和愛好，給孩子們提供良好的英語環(huán)境，通過蒙臺(tái)梭利教學(xué)法，提高孩子們對于英語的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力。

1982年，美國紐約大學(xué)教授尼爾·波茨曼出版了《童年的消逝》一書，書中的一個(gè)重要觀點(diǎn)即捍衛(wèi)童年。作者呼吁，童年概念是與成年人概念同時(shí)存在的，兒童應(yīng)充分享受大自然賦予的童年生活，教育不應(yīng)為兒童未來而犧牲兒童的現(xiàn)在，不能從兒童未來的角度來提早設(shè)計(jì)兒童的現(xiàn)在生活。美國教育家杜威也指出：“生活就是成長，所以一個(gè)人在一個(gè)階段的生活和另一個(gè)階段的生活是同樣真實(shí)，同樣積極的。這兩個(gè)階段的生活，內(nèi)容同樣豐富，地位同樣重要。因此，教育就是無論年齡大小，提供保證其充分生活條件的事業(yè)，”他說，“教育者要尊重位成年?duì)顟B(tài)?！蹦壳?，國際社會(huì)基本認(rèn)同的童年概念包括：①必須將兒童當(dāng)“人”看，即承認(rèn)其獨(dú)立人格。②必須將兒童當(dāng)“兒童”看，不能將其當(dāng)作“成人的預(yù)備”。③兒童在成長期，應(yīng)盡早給其提供與之身心相適應(yīng)的生活。

假如我是一名幼兒教師，我會(huì)以道理和期望來引導(dǎo)孩子，以忍耐和寬容來對待孩子，而不是威脅和獨(dú)裁，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓正在成長的孩子們感到自主權(quán)的日益增加，并最終讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己是自己的主人。教育的目的就是讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，并去珍惜它。

第五篇：我是一名小學(xué)生作文

我是一名小學(xué)生作文 篇1

我是一名少先隊(duì)員，我很驕傲，因?yàn)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。

昨天老師在班上說：“以后大家在學(xué)校要佩戴紅領(lǐng)巾了?！奥犕昀蠋煹亩蓟?，全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來了，以前我們都很羨慕干年級的'同學(xué)可以佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是一種驕傲與自豪，鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，讓我們大家都感到很光榮，因?yàn)槲覀兘K于成為了一名少先隊(duì)員了，我們有了屬于我們自己的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。

今天 早上我早早的就起床了媽媽不接的問我：”為什么今天這么早就起床了，“我自豪的告訴她說：”今天開始我們要佩戴紅領(lǐng)巾了?！拔液芨咝模乙缭绲钠饋碇v它佩戴好！我站在鏡子前，認(rèn)真的佩戴起來按照老師的步驟一步一步來，將紅領(lǐng)巾繞在脖子上，然后打個(gè)結(jié)，就帶好了，我在鏡子的面前認(rèn)認(rèn)真真的端詳了好一會(huì)兒，戴著紅領(lǐng)巾真帥??！

來到學(xué)校，我看見所有的同學(xué)都帶上了紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的，真有精神?。?/p>

我是一名少先隊(duì)員了，我很自豪！

我是一名小學(xué)生作文 篇2

作為一名小學(xué)生我應(yīng)該感到自豪才對。

清早，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾同朝霞一起走進(jìn)我可愛的學(xué)校。鈴聲催我走進(jìn)教室，聽老師動(dòng)情的講述。我愛極了您——我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識(shí)的種子澆灌生根發(fā)芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您打開我智慧的大門。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我記著您說的話。

上課認(rèn)真聽講，下課團(tuán)結(jié)同學(xué)，用《小學(xué)生守則》約束自己，課后作業(yè)認(rèn)真完成……讓您的付出在我們的身上得到回報(bào)。我們的手雖然很小，但我們會(huì)一筆一劃寫下每一個(gè)字；我們的手雖然稚嫩，但我們會(huì)讓教室窗明幾凈；我們的手雖然不巧，但我們會(huì)把教師布置的`陽光燦爛……

我驕傲——我是一名小學(xué)生。我品嘗著成長的快樂，我品嘗著多彩的學(xué)生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個(gè)和諧的社會(huì)。這個(gè)大家庭讓我如此的溫暖！我會(huì)百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍(lán)圖，擔(dān)起我的責(zé)任——去拼搏。我驕傲——我是一名小學(xué)生。

我是一名小學(xué)生作文 篇3

小時(shí)候，我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演，讓我覺得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術(shù)師。

假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)來到貧窮的鄉(xiāng)村。看到這兒的孩子孤單地坐在家中，我公萌生出一個(gè)榻法：讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒，一、二、三！只聽唰地一聲，一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前，孩子們見了又笑又跳，高興得在樓旁繞圈圈，心里既快樂又吃驚。這時(shí)，幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室，看見孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我心里甜滋滋的。

假如我是一名魔術(shù)師，我將會(huì)來到河水混濁的黃河。看見那洶涌的'江水正貪夢的吞食祖國寶貴的土地時(shí)，我異常地氣憤，再次揮起魔術(shù)棒，嘩嘩嘩黃土高坡頓時(shí)長出了郁郁蔥蔥的樹木、鮮花、小草爬滿了高坡；混黃的江水霎時(shí)變成了清澈見底的小河，河底，五光十色的鵝卵石映著陽光閃閃發(fā)亮，似乎在和鮮花比美；東方，飛來了數(shù)不勝數(shù)的鳥群，它們繞著樹林展翅高飛。一會(huì)兒落在樹上撲撲翅膀，一會(huì)兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹的世界、鳥的天堂、花的海洋。一群群野生動(dòng)物在樹林里嬉戲、玩樂、休息，別提多開心了。。環(huán)境護(hù)理員們來到這兒，不禁嚇了一跳，原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂？他們吃驚得你看看我，我看看你，真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了，我也笑了，看著他們那愜意的笑臉，我心中有無法用言語表示出來的高興......

當(dāng)然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢。但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定會(huì)使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢變成現(xiàn)實(shí)。

我是一名小學(xué)生作文 篇4

假如我是一名設(shè)計(jì)師。當(dāng)然，我寧可自己是一名設(shè)計(jì)師。那么，我將把藍(lán)天當(dāng)作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會(huì)把我那些七彩斑斕的想象個(gè)個(gè)都設(shè)計(jì)成真。

假如我是一名設(shè)計(jì)師，我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的童裝設(shè)計(jì)師。我將改變目前童裝的.單調(diào)，讓它的內(nèi)容變得更豐富，使它脫離成人設(shè)計(jì)的圈子，向我們自己的城堡進(jìn)軍，它要有個(gè)性，它要更多彩，它的尺碼要變得更大更實(shí)際，讓還是小學(xué)六年級的我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！

假如我是一名設(shè)計(jì)師，我一定要當(dāng)一名杰出的房屋設(shè)計(jì)師。我會(huì)保留山川，我要繞開河流，我要讓我的房子與大自然融為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會(huì)太高，我的房子也不能太密，我的房子還要有童話中的赤橙黃綠青籃紫。

假如我是一名設(shè)計(jì)師，我一定要當(dāng)一名執(zhí)著的環(huán)保設(shè)計(jì)師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每天都能高高掛起，可是我會(huì)堅(jiān)定地執(zhí)行我作為一名環(huán)保設(shè)計(jì)師的使命，我會(huì)悉心地護(hù)樹，細(xì)心地看花，我會(huì)把我對地球的設(shè)

想與計(jì)劃變成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實(shí)，讓我們生活的家園更加美好！

我是一名小學(xué)生作文 篇5

假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號，搞小動(dòng)作我不會(huì)打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。如果有個(gè)同學(xué)不會(huì)哪道題，我要語重心長的教他（她）。如果有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！?。〖偃缥沂抢蠋?，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的'孩子一樣對待每一個(gè)同學(xué)。

我聽過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了?。。〗淌依镏皇Ｏ聝蓚€(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的孩子啊！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會(huì)把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)棟梁之才?。?！

我是一名小學(xué)生作文 篇6

高中生說初中生很空閑，很舒服；初中生說小學(xué)生空閑，特舒服；但我身為一個(gè)小學(xué)生，卻絲毫沒有感覺到過空閑，反而很忙，一點(diǎn)都不放松，但我感覺我很快樂，很有意義。

魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨刹皇菃?，我們一定要珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒。每天，不管作業(yè)怎么多，我做得怎么的晚，但我總是抽出一點(diǎn)時(shí)間來看課外讀物。這使我感覺到我在與書中的人物對話，了解他們的喜怒哀樂。還可以一邊讀一邊摘抄，把那些好詞好句記下來，以后寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸，能與他們一起分擔(dān)痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒有的知識(shí)，還能使我身心放松，不疲勞，讓我感到很快樂。

雖然，我每天都要忙到十一點(diǎn)左右，但我忙得快樂。老師叫我們寫作文，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的`抓耳撓腮，有的唉聲嘆氣，而我卻胸有成竹，這都是讀書的功勞。讀書還讓我知道了許多科學(xué)家的故事：有為科學(xué)獻(xiàn)身的諾貝爾，百折不撓的歐立希，意志力頑強(qiáng)的霍金……總之，讀書有很多好處。為了考上理想的中學(xué)，我一定要抽多點(diǎn)時(shí)間去讀課外書籍。

我的每一天都是這么度過的。雖然很忙碌，但我過得很充實(shí)，很快樂，很有意義。

我是一名小學(xué)生作文 篇7

每當(dāng)我看到哆啦A夢從“百變袋”里拿出神奇的各種道具時(shí)，我就幻想假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多神奇的道具來幫助別人。

假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種書包，書包內(nèi)有許多按鈕，只要你按一下帶有輕字的按鈕，即使你在書包里放再多的東西，也不會(huì)覺得重：如果你想聽音樂，只要你按一下帶有音樂字樣的按鈕，書包便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂；如果你想要一把傘，你可以按一下帶有傘的圖像的按鈕，書包上便會(huì)出現(xiàn)一把傘，這樣就不會(huì)被雨淋濕了，也不會(huì)著涼了。

如果我是一名發(fā)明家，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的.外衣用一種特殊的材料制成，不像現(xiàn)在的鉛筆浪費(fèi)木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰，筆芯還永遠(yuǎn)都是尖尖的，無論你寫多少的字，它都不會(huì)變禿。

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的吸塵器。我們現(xiàn)在環(huán)境都被破壞了，垃圾和污水隨處可見，我要用這種吸塵器去吸這些垃圾，把污水凈化成干凈的水。我還要用吸塵器吸掉社會(huì)上一些不文明的現(xiàn)象，讓社會(huì)變得更加美麗。我還要用吸塵器吸掉青少年身上不好的行為習(xí)慣，讓大家都成為新世紀(jì)的好雛鷹。