第一篇：新編大學英語4課外閱讀課文翻譯1-10單元

Unit 1 after-class reading 致命誘惑

1英國離奇謀殺案小說的女皇，毫無疑問是阿加莎·克里斯蒂。雖然作者本人在20多年前就去世了，但她創(chuàng)作的78部偵探小說還是非常暢銷。它們已經(jīng)被譯成了100多種語言，銷量超過了20億冊。

2阿加莎的小說無論是在英國還是在其他國家，都如此受人喜愛并不難理解。她的每本書都構(gòu)思精巧。她創(chuàng)造的人物一眼就能辨認出，情節(jié)的發(fā)展非常規(guī)范、準確、流暢。但最重要的是，她所有的故事都給讀者一個謎團。

3克里斯蒂的作品幾乎都是以謀殺開場，迫使讀者提出這樣一個問題：“是誰干的?”，而最后總是水落石出。讀者的樂趣就在于根據(jù)故事里隱含的線索順藤摸瓜，試圖在作者揭開謎底之前找到正確答案。這種模式吸引了人類最強烈的本能——好奇心——而人們對這種模式歡迎的程度沒有任何減弱的跡象。

4很多離奇的案子都是由克里斯蒂筆下某個常常出場的偵探破解，例如那個非常自信的比利時人埃居爾·波洛探長，或者是那個顯然沒有惡意的小老太太馬普爾小姐。她同時也為她的故事創(chuàng)造了一個特有的背景，這一背景，如同她創(chuàng)作的一些人物一樣為人們所熟知。那是處于兩次世界大戰(zhàn)之間的英國，那兒的小村莊里社區(qū)關系緊密，生活安靜，或者是城里的闊佬們在鄉(xiāng)下的豪宅里度周末。

5這個世界有著嚴格的社會等級制度。鄉(xiāng)下宅子的主人，很可能是貴族成員，占據(jù)著社會的頂層，然后是那些職業(yè)階層：醫(yī)生、律師和商人。處于底層的則是一般民眾，在書中通常作為仆從、廚師和園丁出場。當謀殺案發(fā)生時，需要調(diào)查的嫌疑人不在少數(shù)。6阿加莎-克里斯蒂的世界不是一個完全真實的世界，這就是她的作品還沒有過時的原因之一。這是一個安定、循規(guī)蹈矩的世界，然后謀殺案打亂了人們的正常生活。必須偵破案件，抓住殺人犯，恢復寧靜的生活。

7在阿加莎·克里斯蒂一生的大部分時問里，英國的殺人犯都被處以死刑。因此，她作品中的謀殺案一旦破獲，找出了殺人犯，那么他或者她的末日也就到了。不會有未了結(jié)的事情，讀者于是就可以高枕無憂了。

8當然，在真實的世界里，事情并非完全如此。罪犯會逍遙法外，法律會傷及無辜，審判不公時有發(fā)生。簡單地說，真實世界并不是一個安全的地方。正因為如此，才會有這么多的讀者喜歡逃避現(xiàn)實，埋頭于一本老式的、結(jié)局完全可預測的偵探小說。

9阿加莎·克里斯蒂所著的偵探小說當然可謂風格陳舊。當代描寫破案的作家?guī)缀鯖]人再寫這樣的作品了?，F(xiàn)代的偵探小說在道德上和心理上都更趨復雜，經(jīng)常在“是誰干的?”之外再加上“為什么這樣干?”這個問題?，F(xiàn)代作家更感興趣的是了解罪犯的心理和殺人動機。他們所探討的犯罪世界比阿加莎·克里斯蒂所能想象的要黑暗得多。當代的破案小說不僅不能給讀者帶來慰藉，反而使他們感到不安。

10但是對于這種美國人稱之為“舒適型”的偵探小說流派，英國人依舊十分喜愛。謀殺故事仍被看作是一種消遣娛樂，而且電視節(jié)目表里也充斥著那些以殺人犯肯定被捕而告終的偵探劇。

11從酒店提供的“周末謀殺奇案”活動也可以看出偵探小說有多么流行?？腿藗儼缪菽切┙?jīng)典偵探小說中的嫌疑人，用一個周末的時間來找出他們中的哪一個是“殺人犯”。或者舉辦“謀殺案偵破晚宴”：一群朋友聚在一起，在餐桌上利用預先準備好的關于人物性格和行蹤的線索破解一樁疑案。如果餐桌上的謀殺案提不起你的興趣，還有各種各樣的棋盤游戲和計算機游戲來測試你的偵探能力。

12但是有些人會沉迷于此無法自拔。(例如，)所有小說里最有名的偵探也許是舍洛克·福爾摩斯，他的住所是“倫敦貝克街22lB號”?，F(xiàn)在仍有信件寄到那里，要求他幫助解決各種各樣的迷案。因為有如此多的信件寄給這位大偵探，現(xiàn)在使用該處的公司雇用了一個人，專門回復這些信件。

13只要人類還有好奇心，那么毫無疑問，各種各樣的偵探小說就會繼續(xù)發(fā)揮它致命的誘 惑力。

哇噢，真希望我也能那樣

l 16歲的時候我開始喜歡上了雜耍。我在一個電視廣告中看到兩個人開始玩雜耍，把凍 橘子汁罐頭拋來拋去。

2哇噢，我真希望自己也能那樣做!我想象著自己在表演，面前的觀眾在鼓掌。

3真是異想天開。即便我會雜耍，站在觀眾面前的時候我也會被嚇死的。但是后來發(fā)生了一件奇妙的巧事，使人覺得自己的祈禱得到了回應——甚至在你還沒有真正祈禱的時候就得到回應了。幾天之后，我哥哥杰夫和我正在朋友那里作客，有個和我同歲的男孩說：“嘿，你該看看我哥哥學會的本事?！彼麕业剿绺绲姆块g，他哥哥正在教杰夫怎么耍高爾夫球。4“我也想學，”我說。

5沒有多久我就著迷了。雖然最初我經(jīng)常接不住球，但我很快就會了，連我自己都感到驚訝。最初，我只能把一個球拋到空中，用另一只手去接住。然后我試著拋兩個球，每只手拋出一個，讓它們在空中交叉。

6終于我可以拋三個球了。做法很簡單：我右手拿兩個高爾夫球，左手拿一個。我用右手將一個球拋到空中，等它到達弧線的最高點，就把左手的球拋起來，以便這兩個球互相交叉。在那只球落下之前，我把留在右手里的那只球拋到空中。我反反復復地接球，拋球。如果掉了一個球，我就重新開始。到了那天傍晚的時候，我就能拋10次而不掉一個球了。

7這是一種挑戰(zhàn)，我必須使自己的技術(shù)盡善盡美。第二天我找來三個網(wǎng)球，在車庫里練了起來，直到我可以連續(xù)拋球20次而不掉球。我拼命地練呀練呀。我想做得像電視里的人一樣出色。

8隨著我技術(shù)的進步，我開始加上花樣：拋球時讓一個經(jīng)過其他球的上方，或者經(jīng)過其他球的下方；或者我讓一個球彈在我的頭上或者臂肘上，并繼續(xù)按原來的方式拋球。

9可笑的是，我以為是我自己創(chuàng)造了那些花樣。然而有一天我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本關于雜耍的書，所有我玩的花樣，里面都有!三個球的基本花樣叫層疊，將球拋成一個圓圈叫簇旋，將一只球拋得最高叫半簇旋。

10我買了一套雜耍棒，我的父母為我買了一套雜耍圈。我給家人和一些朋友表演，可是我從沒有把自己當作一個演員。那樣的話就意味著在一群觀眾面前站起來。不可能!我可做不到這一點。

1l五年之后，當我21歲時，在圣誕節(jié)期間的一天，母親把我叫到一邊說：“丹，你愿不愿意給今年的救世軍聚餐會表演雜耍?”在過去的兩年里母親和她的老板一直在給一年一度的聚餐會幫忙。

12“還有其他節(jié)目呢，”她急忙補充了一句?！澳阒灰诔燥埖臅r候，站在會堂的一邊表演雜耍就行了。”

13圣誕節(jié)的前兩天，當人群涌入會堂的時候，我就在那兒，在會堂一邊的一個小舞臺上表演雜耍。我很緊張，但不知為什么，那緊張也給了我勇氣。我開始?；?，包括我剛剛掌握的：在我的背后去玩雜耍。然后我耍起了雜耍棒，最后耍起了一個保齡球和兩個小球。孩子們擁在舞臺周圍，哈哈大笑。人們鼓掌喝彩。

14突然間，我感受到了一種從未有過的得意洋洋的感覺。我在為觀眾表演，而且他們喜歡看!15我繼續(xù)在家中練習。我開始耍雪茄盒、刀和火把。當我的一個叔叔把他的獨輪車送給我的時候，我學會了一邊騎車一邊雜耍。

16我開始考慮成為一個職業(yè)雜耍演員。我知道僅僅耍花樣是不夠的；我得能說會道，能講笑話等等。書上就是這么說的。于是我為之祈禱。當又在全家面前表演雜耍的時候，我加上了些笑話。我希望先在自己家人面前試試這一套，這樣會讓我在觀眾面前做同樣事情的時候更放松些。

17我的機會很快就來了。我被邀請到一個波利尼西亞主題的時裝展示會上表演?；鸢选Ｎ夜庵_，赤裸著上身，穿著傻乎乎的短褲，臉上畫著黑色條紋。我正要上臺，有人給了我一個寫著通知的單子?！罢堅谀愕墓?jié)目表演完之后念一下，”晚會的女主持人說。打退堂鼓已經(jīng)來不及了。

18我從沒這么緊張過!我有三次沒有接住火把!可是我不想讓觀眾看出我有多么緊張，便盡量使我的失誤看起來是節(jié)目安排的一部分。我發(fā)瘋般地跳舞，在火把上跨來跨去，發(fā)出叢林里的聲音，直到我可以把它們撿起來繼續(xù)雜耍表演。人們鼓掌喝彩。他們喜歡我的節(jié)目。我也總算念完了那些通知。19過了一個月，我接到一個當?shù)匦W校長的電話。一個老演員請了病假，我能否接替他表演，并且寓教于樂?“沒問題，”我答道。

20三個星期后，我站在兩百來個熱切的孩子面前。我用自己學習雜耍的經(jīng)歷為例，給他們講道理。當我開始表演雜耍的時候，我故意把球掉在地上。我把它們撿起來，又讓它們落在地上。

21“開始的時候都是這樣，”我說?？墒牵S著節(jié)目的進展，我的花樣也變得越來越多。我騎著獨輪車耍球，我躺著耍球，慢慢站起來而又不讓一個球掉下去。22 45分鐘以后，我給了孩子們一句忠告，作為節(jié)目的結(jié)束語：“不論是雜耍還是別的，如果你們想成功，就必須不斷地努力。你們能做到，只是永遠不能放棄。” Unit 2 after-class reading

美言盡在其中

1我當時在明尼蘇達州莫里斯市的圣瑪麗學校任教，馬克·?？寺∈俏医痰娜昙壱话嗟膶W生。全班34個學生都和我很親密，但馬克確是百里挑一。他衣冠整潔，一副樂天派的樣子，即便偶爾調(diào)皮一下，也顯得那么可愛。

2馬克上課時還會說個不停。我只得一次次提醒他，未經(jīng)允許講話是不可以的。然而，每次我不得不糾正他的搗亂行為時，他的反應總是那么真誠，這給我留下了深刻的印象?！爸x謝您糾正我的行為，好老師!”起初我不明白他的話到底什么意思，可是不久我就習慣了，每天都聽他這么說好多遍。

3一天上午，當馬克又在不停地說話時，我沒了耐心，而且犯了一個見習教師常犯的錯誤。我看著馬克說道：“如果你再說一個字，我就用膠帶把你的嘴封住!” 4不到十秒鐘就聽見查克突然嚷起來：“馬克又說話了。”我并沒有讓任何學生幫我看著馬克，可是既然我已經(jīng)在全班面前講了我的懲罰辦法，就要說到做到。

5我還記得那時的情景，就好像是今天上午才發(fā)生的。我當時走到自己的桌前，不慌不忙地拉開抽屜，拿出一卷遮蔽膠帶，接著一言不發(fā)地走到馬克桌前，撕下兩條膠帶，在他的嘴上貼成一個大大的叉。然后我又回到教室的前面。

6當我瞥了馬克一眼想看看他的反應時，他對我眨了眨眼。他得逞了!我笑了起來。我回到馬克的桌旁，撕掉了貼在他嘴上的膠帶，無可奈何地聳了聳肩，這時全班都歡呼起來。撕掉膠帶后他說的第一句話是：“謝謝您糾正我的行為，好老師?！?/p>

7那年年底的時候我被安排去教初中數(shù)學。時光飛逝，不知不覺中馬克又坐在了我的教室里。他比過去更英俊了，而且還是那么彬彬有禮。因為不得不仔細聽我講解“新數(shù)學”，九年級的馬克不再像在三年級時那么愛講話了。

8有個星期五，情況使人感到有點不對頭。整整一周我們都在學習一個新概念。我感覺到學生們開始泄氣了，而且彼此之間變得急躁易怒。我得改變一下班級的氣氛以免情況失控。于是我讓他們把班上其他同學的名字列在兩張紙上，在名字之間留出些空間。然后我讓他們想出有關每個同學的最好的評價，并把它寫下來。

9那堂課剩下的時間全花在了完成這項工作上。但是當學生們離開教室的時候，每人都把他們寫好的兩張紙遞給我。查克面帶微笑。馬克對我說：“謝謝您教我，好老師。祝您周末愉快。” 10那個星期六，我把每個學生的名字分別寫在一張紙上，然后把其他人說的關于那個人的話都一一列在上面。星期一，我把這些紙發(fā)給每個學生自己。有的有兩頁之多。沒多久，全班都在微笑?！罢娴膯?”我聽見有人輕聲說?！拔覐臎]想到會有人看重那件事?！薄拔覜]想到別人會這么喜歡我!”

ll沒有人在班上再提起那些紙。我也不知道他們是否在課后或與他們的父母談論過那些(列在紙上的)事，可是那并不重要。這次活動已經(jīng)達到了它的目的。學生們又感到快樂了，相互之間又愉快相處了。

12那一撥學生接著該去哪兒去哪兒了。幾年后，我度假回來，父母到機場接我。開車回家的路上，母親問了些關于旅行的事，都是老一套：天氣怎么樣以及大體的旅行經(jīng)歷。然后談話中有點兒冷場。母親瞟了父親一眼，簡捷地說：“她爸?”于是父親清了清喉嚨，就像通常他要說些重要的事情之前做的那樣?！鞍？寺》驄D昨晚打電話來了，”他開始說道。13“真的?”我說。“我已經(jīng)好幾年沒和他們聯(lián)系了，不知道馬克怎么樣了?！?14爸爸平靜地回答我。“馬克死在越南了，”他說?！懊魈炫e行葬禮。他父母希望你能參加?！敝钡浇裉煳疫€清清楚楚地記得父親是在494號州際公路的哪個地方告訴我馬克的事的。15我以前從沒見過躺在軍用棺材里的軍人。馬克看上去是那么英俊，那么成熟。那一時刻，我的腦海里只有這么一句話：馬克，只要你能和我說句話，我愿意付出一切。

16葬禮過后，馬克的大多數(shù)同學到查克的農(nóng)舍去吃午飯。馬克的父母在那兒，他們顯然在等我。“我們想給你看樣東西，”馬克的爸爸邊說邊從口袋里拿出一個皮夾?！斑@是馬克犧牲后他們在他身上發(fā)現(xiàn)的。我們想你也許能認得這個。”

17他把皮夾打開，小心翼翼地拿出兩張破舊的筆記本紙。很明顯，那紙已經(jīng)用膠帶粘貼，反反復復地折疊過。我不用看就知道是什么紙，我在那上面列出了每個同學說過的馬克的優(yōu)點。“真是感謝你做了這樣的事，”馬克的媽媽說。“你能看得出，馬克很珍視它?！?18馬克的同學紛紛圍住了我們。查理十分靦腆地笑著說：“我還留著我的那份呢。放在我家書桌最頂層的抽屜里?！辈榭说钠拮诱f：“查克讓我把他的那份放在我們的結(jié)婚像冊里。”“我那份也留著呢，”瑪里琳說?！皧A在我的日記里?！绷硪粋€同學維姬伸手到她的皮包里，拿出了她的皮夾，把她那張破舊不堪的紙給大家看?！拔乙恢卑阉鼛г谏砩希本S姬毫不猶豫地說。“我想我們都留著自己的這些(優(yōu)點)單子。”

19就在那個時候，我終于坐下來，哭了，為馬克，也為所有永遠不能再見到他的那些朋友而流淚?！?母語

l我是個作家。顧名思義，我是那種一直喜愛語言的人。我對日常生活中的語言著迷。我用大量的時間來思考語言的力量——它是如何喚起情感、描繪視覺圖像、闡述復雜的觀點或者展示簡單的事實的。語言是我的謀生工具。我使用所有的英語——在我成長過程中接觸過的各種英語。

2最近，(有件事)使我強烈地意識到我確實在使用各種各樣的英語。當時，我正在給一大群人演說，該演說我已給其他聽眾作過六次。演說的中心內(nèi)容是關于我的創(chuàng)作、我的生活、以及我的書((喜福會》。演說進行得很順利，直到我想起了這次演說與以往的演說有一個極大的不同，這使得整個演說聽起來不對勁。我母親在演說廳里。這也許是她第一次聽我長篇大論，用的是我從未在她面前用過的那種英語——演講中滿是精心構(gòu)造的、合乎語法的詞組，大量名詞化結(jié)構(gòu)，過去完成時，條件短語(這些我似乎是突然發(fā)現(xiàn)的)。所有這些我在學校和書本中學到的標準語言結(jié)構(gòu)，都不是我在家里和母親交談時使用的英語形式。

3就在上個星期，我和我母親一起走在街上，我發(fā)現(xiàn)自己又一次注意到了我所用的英語，也就是我和母親交談時所說的英語。我們當時正在談論新舊家具的價格，我聽見自己在說：“不那樣浪費錢。(Not waste money that way．)”我丈夫也和我們在一起，他并沒有注意到我英語的變化。隨即我就想到了這是為什么。這是因為在我們朝夕相處的20年里，我經(jīng)常在他面前說這種英語，有時候甚至他也用這種英語和我交談。這已經(jīng)成了我們的私人語言，一種只和家人交談時使用的特殊英語，一種伴隨我成長的語言。

4要知道，我母親的英語表達能力并不能反映她實際上對英語的理解能力。她看財務報告，聽“華爾街周”(一個有關金融新聞的電視節(jié)目)，每天和她的股票經(jīng)紀人談話，而且能輕松地閱讀多種書籍?？墒俏矣行┡笥迅艺f他們只能聽懂我母親50％的話。有些說他們能懂80％到90％。有些說他們一點兒也聽不懂，就好像她講的是純粹的中文。但是對我而言，我母親的英語是再清楚、再自然不過的了。這是我的母語。在我聽來，她的語言生動、直接，富有洞察力和意象。就是這樣的語言幫助我形成了我看問題、表達思想、認識世界的方式。5最近，我對于我母親說的那種英語思考得更多了。跟其他人一樣，在他人面前，我一直把它稱作“蹩腳”英語?？墒敲慨斘疫@么說的時候就會因痛苦而畏縮。讓我一直不安的是，除了用“蹩腳”一詞，我想不出別的方式來形容它，就好像母親說的英語有缺陷，需要修補，就好像它缺乏某種整體性和完整性。我聽說過其他的說法，例如，“有限的英語”。但是這樣說聽起來也一樣不合適，就好像什么都是有限的，就連人們對于說“有限的英語”的人的認識也是有限的。

6我知道事情的確是這樣，因為在我成長的過程中，我母親“有限的”英語限制了我對她的了解。我曾為她說的英語而羞愧。我曾以為她的英語反映了她要說的話的質(zhì)量。也就是說，因為她表達得不夠完善，她的思想也不夠完善。而且我有很多實證來支持我的觀點：百貨公司、銀行和飯店里的工作人員不把她當回事，不為她提供優(yōu)質(zhì)的服務，假裝聽不懂她的話，或者甚至假裝沒聽見她講話。

7我母親也早就意識到她說的英語不怎么樣。當我15歲的時候，她老讓我假裝成她給人打電話。我不得不假借她的名義進行咨詢，或者甚至是向那些曾對她無禮的家伙抱怨并大喊大叫。有一次是給她在紐約的股票經(jīng)紀人打電話。她已把一小筆股票投資組合賣掉，而我們剛好要在下個星期到紐約去，那是我們第一次離開加利福尼亞。我只好拿起電話用難以令人相信的、少年的嗓音說：“我是譚夫人。” 8我母親就站在我身后悄聲說：“為什么他不寄我支票，已經(jīng)兩個星期晚了。很生氣他對我撒謊，損失了我的錢?！?9然后我用標準的英語說：“是的，我對此非常擔憂。兩個星期之前你就答應把支票寄過來，但是支票仍未寄到?！?/p>

10然后母親的嗓門開始加大：“他想要什么，我到紐約來，當他老板的面說，你欺騙我?”我一邊盡力使她平靜下來，讓她小點聲，并同時告訴那個股票經(jīng)紀人：“我無法再容忍任何借口。如果我沒有立刻收到支票，我將在下個星期到紐約的時候和你的經(jīng)理面談?！?/p>

ll為什么在美國文學中沒有更多的亞裔美國人涌現(xiàn)呢?為什么亞裔美國人學習創(chuàng)作性寫作這一課程的人數(shù)會如此之少?為什么有如此之多的中國學生學習工科?這些都是我無法回答的廣義上的社會學問題。但是從社會調(diào)查中我已經(jīng)注意到，就整體而言，亞裔學生數(shù)學考試的成績大大好于英語成績。這使我想到或許還會有別的亞裔美國學生，他們在家里說的英語也可以被說成是“蹩腳的”或者“有限的”。也許也會有老師試圖引導他們放棄寫作，學習數(shù)學和理科，就如同我當年那樣。幸好，我生性叛逆，樂于證明人們對我的看法是錯誤的，我喜歡這種挑戰(zhàn)。在我被錄取為醫(yī)學預科生之后，我在大學的第一年就成了一名英語專業(yè)的學生。Unit 3 after-class reading

男生是老師的寵兒

1教室是男生的天下；即使在他們?nèi)藬?shù)并不占多數(shù)時，老師三分之二的注意力仍花在他們身上。他們被允許取笑女生，他們作業(yè)做得馬虎卻受表揚，要是女生做這樣的作業(yè)就得不到寬容。男生們已經(jīng)習慣于做老師的寵兒。如果女生也得到同等待遇，男生就會抗議，甚至擾亂課堂。

2以上這些話是倫敦大學教育學院的講師戴爾·斯彭德在她本周出版的一本書中講的。她認為在男女同校的學校里，歧視女生的現(xiàn)象太典型了，唯一的解決辦法是實行男女生分班上課。3她是根據(jù)她自己和其他老師的課堂錄像這樣說的。像斯彭德一樣，許多老師曾有意給女生公平的機會。斯彭德說：“有時我甚至覺得我做得太過分了，我花在女生身上的時間比男生多?！?4錄像顯示并非如此。在錄了像的10節(jié)課(包括中學和大學課堂)里，斯彭德對女生的關注從未超出42％(平均為38％)，而對男生的關注均超過58％。其他男女老師的情況也都相似。5也就是說，當老師花在女生身上的時間超過三分之一時，他們就覺得自己剝奪了男生應得的時間。男生們自己也這樣認為?！八鲜菃柵鷨栴}，”當老師在課堂上給了女生34％注意力時，一位男生這樣說——“她不喜歡男生，她只聽女生發(fā)言，”另一個班上的一位男生說——而在他的班上，老師對男生的關注占到63％。

6男生認為老師花三分之二的時間在他們身上是公平的——如果少于這個時間，就會在課堂上搗亂，甚至向上級主管投訴。一位老師說：“吸引他們的注意力是非常重要的，不然他們會表現(xiàn)得很糟糕。” 7根據(jù)斯彭德的研究，課堂教學普遍實行雙重標準?！爱斈猩釂?、表示反對甚至質(zhì)疑老師時，他們通常得到尊重和獎勵；而女生這樣做卻常常受到批評和懲罰?！?8當男生需要老師關注時，能很快得到老師的回應?！叭欢囊髸缓鲆暎凰齻冮L時間地舉著手，通常很禮貌地請求幫助但老師不予理睬，因為老師必須關注那些男生?！?9一位女生在談及一位男教師時評論道：“如果你是個女生，起火了你都不想舉手告訴他。因為在他問你想說什么之前，我們已全都燒死了?！?/p>

10斯彭德說，男生的書面作業(yè)也是按不同的標準來評判的。當她讓教師評判學生的論文和課題時，在告訴老師這是男生做的之后，同樣的作業(yè)給的分數(shù)會高些。一位教師在談到一項關于發(fā)明的課題時說：“當男生決定把作業(yè)當回事時，沒有哪個女生能比得上他?！钡珜嶋H上，這項課題是一位女生完成的。

ll女生交上來的整潔干凈的作業(yè)被嗤之以鼻。“我想她本可以多花些時間補充些事實，而不是花時間讓作業(yè)顯得美觀，”一位老師這樣評論?！昂艿湫?，是不是?所有的努力只是為了讓它好看些——你不能因為女生關注外表而揍他們一頓啊，”另一位老師這樣看。但是當斯彭德指出作業(yè)是一位男生做的以后，語氣就明顯地改變了。

12斯彭德總結(jié)說，女生在男女混合班中總處于不利的地位。如果女生像男生一樣吵鬧、野心勃勃，那么她們會被認為“沒有教養(yǎng)”；如果她們安靜而順從的話，又會被忽視。

13斯彭德說，有些學校推行了數(shù)學課和自然科學課男女分班上課的辦法，并且發(fā)現(xiàn)女生的成績有顯著的提高。她建議說，最有希望的解決辦法是在學校內(nèi)對某些課程實行男女分班上課——而不是像過去那樣男女分校上學。你擁有哪一種大腦? l男人的大腦和女人的大腦有本質(zhì)區(qū)別嗎?我的理論是，女人的大腦生來富有同情心，而男人的大腦則生來擅長理解和構(gòu)建系統(tǒng)。

2同情心是一種本能，使人們愿意去發(fā)現(xiàn)他人的感情和想法并用適當?shù)那楦凶龀龇磻?；而使事物系統(tǒng)化是另外一種本能，使人們愿意分析和探索系統(tǒng)結(jié)構(gòu)并推導出支配系統(tǒng)功能的基本規(guī)則；它同時也是構(gòu)建系統(tǒng)的本能。

3每個人(不論男女)都有一個具體的“大腦類型”。大腦通常有三種類型：有些人，同情性強于系統(tǒng)性，這種大腦稱作女性大腦，或E型大腦。而另一些人，系統(tǒng)性強于同情性，這種大腦稱作男性大腦，或S型大腦。還有一些人具有同樣強的同情性和系統(tǒng)性，這種大腦被稱作“平衡型大腦”，或者B型大腦。

4這個理論的重要特點是，你的性別不能說明你擁有哪一類型的大腦。并非所有的男人都有男性大腦，同樣并非所有女人都有女性大腦。這個理論的核心主張是，總的來說男性擁有S型大腦的人比女性多，而女性擁有E型大腦的人比男性多。

5是不是女人更富有同情心呢?就我們平時的所見所聞來說，這個理論是成立的。例如，我們都知道，人們在火車站臺或機場休息室的報刊亭里會選擇不同的讀物。女人更有可能去看雜志架上有關時尚、愛情、美容、親情、人際關系顧問、父母須知的雜志，而男人卻更可能去看雜志架上有關計算機、汽車、船舶、攝影、自己動手知識、體育運動、高保真音響設備、槍械、工具的雜志。

6但是E—S理論不只是停留在日常見聞所提供的證據(jù)上，而是收集整理了科學證據(jù)，并研究這些差異的根源。

7關于女性富有同情心的證據(jù)來自許多不同方面。例如，研究表明，當一群孩子在一起玩一個帶單目鏡的小電影放映機時，男孩往往會得到更多的機會(占用那個單目鏡向里)觀看。他們干脆把女孩們擠到一邊去了。同情心少了點，更多的是以自我為中心。又例如，如果你把一些孩子們可以坐在上面開的大塑料汽車放在那里讓他們玩，你會看到更多的小男孩在玩“撞擊”游戲。他們故意開車去撞別的小孩。而小女孩開車會小心些，經(jīng)常避開其他小孩。這表明女孩對他人更體諒。

8同情心方面的性別差異最早是在什么時候明顯表現(xiàn)出來的呢?的確，在12個月大的時候，女孩就比男孩做更多的目光接觸。然而，我在劍橋大學自己實驗室進行的一項新的研究表明：剛出生時，女孩看臉孔的時間更長些，而男孩花更多的時間看懸在空中由機械裝置控制的風鈴。另外，劍橋研究小組進一步發(fā)現(xiàn)，孩子進行多少目光接觸，在一定程度上取決于出生前的睪丸素這個生物因素。測量羊水中該荷爾蒙的含量證實了這一發(fā)現(xiàn)。

9所有這些構(gòu)成了大量的證據(jù)，表明女性在同情心方面有優(yōu)勢，其中至少涉及一些生物方面的決定因素。那么男性在系統(tǒng)性方面有優(yōu)勢又是怎么回事呢? 10從蹣跚學步起，男孩子就對汽車、卡車、飛機、刀槍、積木以及機械玩具這些系統(tǒng)感興趣。他們似乎喜歡組裝東西，搭建玩具塔和城鎮(zhèn)或是裝配車輛。男孩還喜歡玩有明確功能的玩具，喜歡有按鈕的東西、會亮的東西或者能使別的物體運動的裝置。

ll在成人的工作場所，你會看到同樣的情況。有些職業(yè)的從業(yè)人員幾乎全部都是男性。例如金屬加工、武器制造、樂器制作或建造工業(yè)如造船之類。這些職業(yè)的核心是建造系統(tǒng)裝置。像數(shù)學、物理和工程類職業(yè)，系統(tǒng)性要求很高，也大都是男性的選擇。

12男性更喜歡將興趣集中在系統(tǒng)裝置上，這一點也很早就表現(xiàn)出來了。我們在劍橋的研究發(fā)現(xiàn)，一歲時小男孩就更愛看汽車(機械裝置)題材的電影，而不是有臉孔(具有許多面部感情的)的電影。小女孩的喜好則剛好相反。

13當然，我們知道假以時日，文化和社會化確實在決定男性大腦或女性大腦方面起一定的作用，但是這些研究都強烈表明生物因素在一定程度上也發(fā)揮作用。

14這樣的理論會引起憂慮嗎?一些人也許會擔心：這意味著一種性別比另一種性別更優(yōu)越。但稍稍思考一下，就清楚對此不必過分擔憂。這個理論是說，通常男性和女性的區(qū)別在于吸引他們的事物和他們認為容易的事情不同，但是兩性都有各自的優(yōu)點和缺點?？偟膩碚f，沒有哪個性別更優(yōu)越。Unit 4 after-class reading

培養(yǎng)創(chuàng)造性——任重道遠(1)1金陵飯店是一座舒適、現(xiàn)代化的賓館，位于中國東部大城市南京市的中心。1987年春天我和妻子埃倫及我們一歲半的兒子本杰明曾在那里住了一個月，當時我們在研究中國幼兒園和小學的藝術(shù)教育。我們房間的鑰匙系在一塊大塑料牌上，牌上印有房間號。飯店希望客人在外出時交還鑰匙，可以交給服務員或通過一個窄孔把鑰匙投進一個盒子里。因為鑰匙孔很窄，又是長方形的，所以塞鑰匙和鑰匙牌時得很小心才能對準那個孔。

2本杰明喜歡拿著鑰匙，邊走邊使勁搖。他也很喜歡把鑰匙往鑰匙孔里塞。他總是把鑰匙拿到鑰匙孔附近，就要把它塞進去?？墒且驗樗。植混`活，又不完全理解鑰匙要放在“正好”的位置才能插進鑰匙孔里，所以，他往往放不進去。但是本杰明一點兒都不煩惱。他喜歡用鑰匙砰砰敲打窄孔，也許他從鑰匙的撞擊聲以及敲敲打打給他帶來的肢體感受中得到的樂趣，不亞于偶爾有幾次把鑰匙真的插入窄孔時所給予他的樂趣。

3埃倫和我都很樂意讓本杰明拿著鑰匙在鑰匙孔周圍折騰。我們通常都不趕時間，他也玩得很高興，這種“探索行為”好像也沒有什么不好。但是很快我就發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象：任何一位中國服務員——有時甚至只是個過路的中國人——只要是在附近，都會走過來注視著本杰明。一旦這個觀察者明白了我們的孩子正在做什么，并注意到他對既定要做的事最初沒有成功，她(少數(shù)幾次是他)就會設法干預。一般來說，她會抓住本杰明的手，輕輕地但又是堅定地引導他的手直接去找鑰匙孔，必要時重新調(diào)整方向，幫助本杰明把鑰匙塞進去。然后她會有所期待地對埃倫或者我微笑，好像在等著我們感謝她——或者有時也會微微地皺起眉頭，好像是在批評我們做父母的沒有盡到責任。

4遺憾的是，即使是為了中美友誼，我們也并不特別感激這種干預。畢竟，這又不是本杰明在到處亂跑或者沒人看管；很明顯，我們知道他在做什么，而且我們自己都沒有干預他。然而，同樣明顯的是，在希望孩子怎樣行事，在孩子融入社會生活時大人應起的作用方面，我們遇到了兩種截然不同的態(tài)度。

5帶著一個小孩在中國呆了很長時間，就有很多機會拿本杰明和中國小孩相比較，并觀察大人與小孩之間通常存在的關系。很多次大人們會走近本杰明，有時只是說句“你好”或者只是為了和他玩玩(這種情況全世界都有)，但(大人)常常是想好了做什么。有時大人們會逗本杰明，假裝要給他或給他看什么東西，然后又把答應給的獎賞收回去。更多的情況是，這些大人會幫著本杰明，例如找回他在玩的球，幫他在座位上坐直，給他理理襯衣下擺或者整整鞋子，引導他遠離不安全的地方，或者當他笨拙地到處亂推嬰兒車時指引他一下。6在我們看來，對某些中國人來說小孩子顯然是“該糾錯的對象”。大人(甚至青少年)幾乎毫不猶豫地干涉小孩成長的過程?？赡軙腥苏J為本杰明的外貌容易讓人這樣做，因為他是中國人，我們在臺灣收養(yǎng)的他；但是其他西方人也報道過類似的干預，他們的孩子可是一點兒都不像中國人。另外一點也很清楚，在多數(shù)情況下，在撫養(yǎng)小孩過程中什么是對的，什么是不對的，這些中國人都有一致的看法。這些看法就反映在他們和本杰明及其他西方小孩的隨意交往中。

培養(yǎng)創(chuàng)造性——任重道遠(2)1我很快發(fā)現(xiàn)這件事和我在中國要做的工作直接相關：調(diào)查早期兒童教育方法(尤其在藝術(shù)方面)，更廣義地說，即闡明中國人對創(chuàng)造力的態(tài)度。所以不久，在與中國教育者們的談話中，我就提起了這個“鑰匙孔”的故事。我告訴他們事情的經(jīng)過，要看看他們的反應。我的中國同事所持的態(tài)度與金陵飯店的那些服務員一樣，極少例外。他們會說，既然大人們知道如何把鑰匙放到鑰匙孔里，既然這是接近鑰匙孔的最終目的，既然初學走路的孩子不夠大，也不夠靈巧，無法獨立完成想做的事，那么老讓小孩子這樣亂折騰有什么好處?他很可能會感到受挫或不高興——這當然是不希望有的結(jié)果。為什么不做給他看呢?他會很高興(他身邊的人會更高興)，他會更快地學會如何完成這項任務，然后他可以去完成更復雜的動作，例如開門或要鑰匙。

2我們在傾聽他們的解釋時，表示理解。我們也同意有時候告訴一個小孩怎么做是很重要的，而且我們當然不想讓本杰明受挫折。但是，正如我曾說過的，對自己毫無經(jīng)驗的嘗試他幾乎沒有感到什么沮喪；相反，用“高興”這個詞來形容他應該更恰當。我們接著指出，關于這種問題很多美國人持不同的觀點。

3首先，我們不太在意本杰明是否能成功地將鑰匙插進窄孔。在我們看來重要的是兩件事：他玩得很痛快并且在探索。然而最關鍵的是，在這個過程中，我們在設法教本杰明：人可以靠自己來有效地解決問題。這種自立精神在美國的中產(chǎn)階級中是培養(yǎng)小孩的最重要的價值觀。不管是把鑰匙放進鑰匙孔，還是畫一只公雞，或者是為做錯事而道歉，只要是有人手把手地教孩子如何做某件事，他就不太可能去自己弄清楚該如何完成這一任務。更廣義地說，他就不太會像許多美國人那樣，把生活看作是一系列的境遇，在這些境遇中，一個人必須學會獨立思考，獨立解決問題，甚至于去發(fā)現(xiàn)新問題，并且用新的辦法去解決這些問題。

4回想起來，我開始明白這個事件所反映的問題確實很關鍵，而且不止在一個方面很關鍵。它表明我們兩個國家在教育和藝術(shù)實踐方面有著重要的區(qū)別。說得更確切些，這件貌似微不足道的事情在教育、創(chuàng)造力和藝術(shù)等方面揭示了一些全世界的有識之士都感興趣的問題。5正如菲利普·杰克遜指出的那樣，人們可以看出，在教育問題上有兩種截然不同的方法，而且可以追溯到希臘時代。一種很有影響的方式是“模仿”式。在這種方式中，老師(還有“課本”)毫無疑問被看作是獲取知識的源泉。要求學生記住信息，并在隨后的時間里，把傳授給他們的或者說是用依葫蘆畫瓢的辦法提供給他們的信息再反饋出來。與此傳統(tǒng)相反的是“轉(zhuǎn)化”方式。在這種方式中，老師更像是個教練，努力發(fā)掘?qū)W生身上的某些品質(zhì)。老師會使學生積極地投入到學習過程中去，向?qū)W生提問并把學生的注意力轉(zhuǎn)l籮到新現(xiàn)象上，期望學生的理解力會因此而提高。可以說，在“模仿”式傳統(tǒng)中，首要任務是培養(yǎng)基礎技能；而在“轉(zhuǎn)化”模式中，最看重的則是激發(fā)小孩的表達、創(chuàng)造和認識能力。Unit 5 after-class reading

運動員不應是行為榜樣

1如今有關運動員犯罪行為的報道如此之多，以至于體育專欄變得像警方報告欄了。這是怎么回事?美國的體育迷們在吃早點喝咖啡時不禁都會問：我們的英雄們怎么了? 2我們渴望運動員成為英雄，這不難理解。至少從表面上來看運動員們展現(xiàn)出了朝氣蓬勃、不屈不撓的精神，他們體內(nèi)煥發(fā)著活力。體育運動的確讓我們目睹了真正可以稱之為勇敢、激動人心、優(yōu)美乃至高尚的行為。在一個日益復雜無序的世界中，體育仍是一個可以讓我們時常目睹某種偉大表現(xiàn)的競技場。

3然而這顯然是自相矛盾的。社會想從英雄身上尋求的品質(zhì)，如大公無私、社會意識等等，恰好與運動員所需的品質(zhì)大相徑庭，用這些品質(zhì)是無法把一個有體育天賦而在其他方面表現(xiàn)平平的街坊小孩變成邁克爾·喬丹的。要成為一名體育明星，你必須具備非凡的競爭意識，并全力以赴提高自身的體育技能。這些品質(zhì)很可能會造就一名優(yōu)秀的運動員，但卻未必能塑造一個偉人。此外，我們的社會用它自己創(chuàng)建的培養(yǎng)運動員的制度，進一步助長了這些特征。該制度的特點是：責任有限，待遇豐厚。

4運動員自身也為這種制度付出了代價。由于受到的訓練是，永遠拿自己與周圍人的成績相比較，許多年輕運動員便產(chǎn)生了一種意識，這種意識被社會學家沃爾特·謝弗稱之為“有條件的自我價值”。他們很快就明白了，只要自己被看作是“勝者”，便會被父母、教練以及同伴這些自己生活中很重要的人所接受。不幸的是，他們變得很自負，表現(xiàn)得就像他們的運動生涯會永遠輝煌下去。5年輕的運動員們深知，是成功給他們帶來了回報，而不是艱辛和誠實的比賽。對于那些能在最高水平的大學體育競技中嶄露頭角的運動員來說，“回報”往往是一種人為設置的社會環(huán)境，這種環(huán)境使他們免于承擔其他學生要面對的許多責任。教練自身的工作當然取決于如何保住獲勝的項目，他們會保護運動員，確保他們的參賽資格不受到任何威脅。例如，如果某個運動員惹上了官司，教練便很可能會干預——請一位律師，甚至還會設法使案件悄悄駁回不予受理。在某些學校，運動員甚至不用自己選課或買書，體育系替他們包辦了一切。體育系的員工早上叫醒隊員并帶他們?nèi)フn堂，這也并非聞所未聞的事。

6鑒于上述情況，許多年輕的美國運動員缺乏成熟的是非觀也就不足為奇了。愛達荷大學的莎倫·斯托爾教授對全國從初中到大學的一萬多名學生運動員進行測試。她報道說在倫理道德方面，運動員們總是比非運動員得分低，而且從事體育運動的時間越長，得分越低。7大學的過分呵護、當?shù)厣鐓^(qū)的吹捧、公眾給予的明星地位，以及七八位數(shù)字的年薪，這些使得成功的運動員必然形成這樣的感覺：他們是有特權(quán)的人——他們也確實是有特權(quán)的人。當他們因為享有特權(quán)便自認為可以為所欲為時，危險就隨之而至。

8邁克·泰森當然是這一現(xiàn)象最明顯的例子。他年輕時就被灌輸他是與眾不同的——他的教練員屈斯·達馬托單獨為他制定了一套訓練規(guī)則，而為所有其他拳擊手制定了另一套要求更高的規(guī)則——而且他的整個成年時期都生活在一群仰慕他的“奴隸”中。泰森終于漸漸相信，他所見到的一切都理應歸其所有，儼然一個中世紀的國王。由于一生可享盡榮華富貴，他將拳擊臺外的時間都用來追逐又拋棄他所要的東西：房子、汽車、珠寶、服飾以及女人。由于強奸案的曝光，無數(shù)的女人講述了當泰森向他們提出性要求而被拒絕時，他竟吃驚地說道：“你們難道不知道我是誰嗎?我是世界重量級拳擊冠軍?！辈挥谜f，并不是所有運動員都像邁克·泰森那樣；有許多運動員認識到自己此生被賦予了非凡才能，愿意給社會一些回報。9總有一些杰出的個人會從我們所創(chuàng)建的畸形的體育制度中脫穎而出。明尼蘇達海盜隊的艾倫·佩奇從橄欖球隊退役后，成了一名成功的律師并創(chuàng)立了佩奇教育基金會，資助全國的少數(shù)民族和貧困兒童上大學。明尼蘇達州的法官原先總是由聯(lián)誼會任命的，由于對這一體制不滿，佩奇在法庭上對此提出了質(zhì)疑，并終于獲選為最高法院的法官。他于是成為第一個當選為明尼蘇達州州級官員的黑人。令人欣慰的是，在職業(yè)運動員的行列里，總能找到一些真正的英雄(或者，用一個更現(xiàn)代的詞：行為榜樣)。

10然而，人們期望運動員來充當社會的英雄是一種誤導，也許比我們期待在演員、律師或者管道工等行業(yè)中產(chǎn)生社會英雄更不明智。運動員所起的社會作用的確很重要(設想一個沒有體育運動的社會，我是不愿意生活在其中的)，但他們與英雄所起的作用有本質(zhì)的不同。為勝利而拼搏

l我女兒是一名運動員。如今這話不再使許多父母覺得不同尋常，但對我依然非同一般。安在上高中前對體育并不真正感興趣。打球時，她不喜歡四處跑動，時常失球，還有一個討厭的習慣，在運動場或球場上會笑個不停。

2安對體育不感興趣還不算，還有一個不利于體育生涯的因素，那就是安越長越漂亮。到了八年級，天生麗質(zhì)外加牙科矯形，使她出落成一個身高5英尺8英寸、重125磅、有著迷人微笑和棕色眼睛的美人。人們也都這樣對她說。正如許多年輕女性所知，長得漂亮并永葆青春靚麗被認為是一種令人心儀的成就。它可以使你坐享美貌帶來的無條件的回報。安喜歡引人注目，在八年級年鑒中獲得女性“靚發(fā)”稱號時，她不認為這是一種侮辱。

3所以，當她成為運動員時，大家都吃了一驚。最初顯示她對體育開始感興趣的跡象是她加入了高中的越野隊。她9月初報名入隊，三天內(nèi)就成了隊里的第三名。不僅如此。在11月一個雨天的下午，安跑完3．1英里的山地越野賽后，到家時滿身是泥，衣衫不整。她頭發(fā)都濕透了，早晨小心翼翼涂上的睫毛膏，在眼睛下成了一個個黑圈。我想，這下好了，等著阿斯特小姐瞧瞧她在鏡中的模樣吧。但是，在八年級擁有最漂亮頭發(fā)的她，堅持完成了賽季，后來相繼在越野賽、英式足球、籃球和橄欖球比賽中獲得校名(首)字母獎勵。4“我非常喜歡運動，”她告訴任何一個愿意傾聽的人。我也喜歡運動，盡管人到中年還攻讀博士學位的我?guī)缀鯚o暇打球或者觀看比賽。我對運動的熱愛與我的生活目標以及我對三個女兒的殷切希望密切相關。我已開始感受到體育的意義，它與女人們通常感受到的有關生活的意義截然不同。我認為這挺好。

5拿我丈夫來說吧，他以全然不同的方式與安交談，因為此時他意識到安參加比賽是認真的，不像有些人只想健身以便在班級舞會上穿上禮服時看上去漂亮些。他提醒安，攻擊性要強，向球沖去，要全身心投入。

6要全身心投入。正當籃球賽季，安的熱情卻有所減退，她受到了父親最嚴厲的批評?！澳慵傺b打得很賣力，”他說?！澳阆矚g坐在一旁當替補?你喜歡旁觀隊友打球?”

7我真想知道，面對這類忠告，這孩子是怎么想的呢?多年來，在家里，在學校，無數(shù)的廣告都在告戒她：要文靜，要乖，要穩(wěn)重。學校老師曾說過，安話太多，不夠聽話，太膚淺。我曾給她穿上有很多褶邊的裙子，囑咐她別弄臟了。理想的女性在廣告中都穩(wěn)重而冷靜，面無表情，從而顯得優(yōu)雅成熟。一位少女如何能知道自己所面臨的問題呢?你有沒有真正注意過什么是全身心投入?它既不是文靜也不是優(yōu)雅，也絕對不是漂亮。

8終于，她又恢復了往日的緊張認真。在中場休息時，她會尋找她的父親，于是他從露天看臺出來，和她討論如何應對嚴密防守，如何發(fā)現(xiàn)沒有被盯死的隊友，如何改善她的跳投動作。我總是在球場邊看著他們，一個高個子男人和一個高個子女孩，討論如何打好球。

9并不是說她們這一代女性沒有潛伏的危險。偶爾我腦海中會呈現(xiàn)這種恐怖場面：一個律師模樣文質(zhì)彬彬的英俊青年看上了我的女兒安。他下意識地自言自語道：集中了多好的遺傳基因啊，與我的寶馬車和住房不是很相配嗎?之后，我就看見安梳著漂亮的新發(fā)型，和那家伙吻別后，就和她漂亮的朋友們到最近的購物中心花錢去了。

10有一天傍晚6點，她從壘球選拔賽回來。她眼睛下又有黑圈，這是疲憊不堪而不是化妝引起的。“我今天太賣力了，”她說?！拔腋杏X要病倒了?！?/p>

11體力恢復后，她解釋說，她想打某個位置，但這個位置競爭很大。她說：“我不會讓別人得到這個位置，我得證明我能行?！焙髞恚覀兊弥龥]能得到她很想要的三壘位置，不過她將加入學校體育代表隊。我丈夫向她解釋教練的做法，并要求她繼續(xù)努力?！澳悻F(xiàn)在做得很好，”他說。她臉上露出了那種“我會不斷努力”的神情。

12當然，安沒有意識到自己的變化，沒有意識到她的自我定義能力。當我建議她參加學校戲劇演出或年鑒編寫時，她告訴我：“媽媽，我是一名運動員。”但是她確實使我們幾個人重新考慮自己的生存觀點：她的兩個妹妹認為女子參加運動是天經(jīng)地義的，她父親則更加支持女性，我也一樣。這不，每當我懷疑自己的能力時，我就對自己說：瑪格麗特，要奮力拼搏。難道你想當替補隊員嗎? 13于是我又激情萬丈了。

14我不是說參加體育運動是年輕女性的必然選擇。這絕非易事——要輸球，受妒忌，面對殘酷的競爭，還有針對你個人表現(xiàn)的激烈批評。

15我并不是暗示運動場景也是一種道德劇。女孩子的運動可以很有趣。你不能忘記，在綠茵場上的是一群深諳“可愛”這個詞含義的人。有一次比賽，我注意到安的馬尾辮上扎著一根藍絲帶，后來我發(fā)現(xiàn)隊里每個女孩都系著一模一樣的蝴蝶結(jié)。但我有點無法想象聚集在波士頓花園更衣間的凱爾特人隊的球員們會同意系同色的汗巾。

16追求運動的理想以及一個女孩勇敢地去充分發(fā)揮自己的特長這一現(xiàn)實，使我感動，令我驚奇，讓我充滿希望，讓我驚嘆得說不出話來。

17我看她在場上帶球。我們在看臺上大聲地為她加油，盡管我知道她聽不見。她竭盡全力，臉漲得通紅，全力以赴投入比賽：運球、吸引防守、過人、奔跑。隊友又把球回傳給她。她們沖破了對手的防線，她沖向球籃。她的父親看著她；她的兩個妹妹看著她；我看著她。我在想著，沖啊，安，快沖。Unit 6 after-class reading

健康威脅

l民意調(diào)查一再告訴我們，美國人最為擔心的就是他們的健康，其次才是環(huán)境問題。這是完全可以理解的，因為身體健康顯然比生病要好。美國人現(xiàn)在對健康如此關注，是有點令人吃驚，因為他們目前比以往任何時候都要健康得多。許多曾令人恐懼的疾病現(xiàn)在或者已經(jīng)徹底根除，或者已得到控制。盡管艾滋病是個顯著的例外，但是現(xiàn)在幾乎沒有什么新的能置許多人于死地的疾病出現(xiàn)，以取代那些已被根除的疾病。

2然而，健康以及對健康的各種威脅，仍然是人們永久關注的問題。畢竟，如果目前的趨勢無法制止的話，我們中將有不止一半(57％)的人將死于心臟病或是癌癥。

3將威脅健康的危險，特別是致命的危險，進行比較時，有一個主要的問題，就是這些危險的緊迫性有很大差異。例如艾滋病，如果你染上的話，很可能幾年后就死亡。然而，由吸煙或輻射誘發(fā)的癌癥，也許要經(jīng)過20至30年的時間其災難性的后果才會出現(xiàn)。因此，在對健康的各種危險做出選擇時，務必要考慮進行冒險與承受其后果之間的時間間隔。

4那些一心要“今朝有酒今朝醉”的人們，往往對潛伏期較長的危害不放在心上。盡管這是一種目光短淺的行為，但不理會滯后期長的危險，重視近期危險還是有道理的。畢竟，如果我們真的面臨選擇，是去做今天就可能使我們喪命的事，還是去做20年后才可能使我們喪命的事，我們往往會兩害相比取其輕。

5對待這類問題有種常用的計算方法，就是考慮可能少活的年數(shù)(YPLL)。其意思是，對一個25歲的人來說，去做一件使自己五年后喪生的事要比做一佴：40年后喪生的事“代價高昂”得多。二者同樣都具有危險因素——即最終因從事某事而導致死亡的可能性相同——但是，會馬上引起傷害的危險，要比一個很長時間不需付出代價的危險要昂貴得多。在第一種情形下，他的正常壽命減少了約45年，而在第二種情形下，減少了約5年。從這種角度看問題必然會對威脅健康的許多因素進行重新評估。例如，心臟病是奪去美國人性命的頭號殺手，遠遠超過癌癥或中風。然而，老年人患心臟病的比例大大超出了年輕人。相比之下，癌癥的死亡人數(shù)雖然要少于心臟病的死亡人數(shù)，但患癌癥的人群比較年輕。所以，盡管心臟病死亡率要大，但癌癥損失的YPIfI要比心臟病多。具體來講，與心臟病相比，癌癥讓人大約多損失了25％的YPLL(如果我們將YPI_L定義為65歲以前壽命縮短的年頭)。6 YPLL這一概念，盡管人們對它還有爭議，卻對保健經(jīng)濟學有著重要影響。人們經(jīng)常爭辯說，用于醫(yī)學研究攻克疾病的資金應該按每種疾病死亡人數(shù)的多少來分配。因此，一些人士抨擊將大量資金用于艾滋病研究。他們認為與其他致命的疾病如心臟病和癌癥相比，艾滋病得到了不成比例的高額資助。該批評沒有考慮到這樣一個事實：由于艾滋病的主要受害者為二三十歲的年輕人，盡管每年只造成20，000人死亡——該數(shù)字本身也不小了——但是艾滋病引起的YPLL要大得多，遠比簡單的死亡人數(shù)更值得我們重視。換句話說，找到治療艾滋病的方法，將可能增加每位潛在的艾滋病患者25至30年的壽命。找到治療心臟病的方法，雖然可能拯救更多人的生命，但對每位受害者來說只能增加平均5到10年的壽命。

7對一種危險的嚴重程度的估算會有差異，這要看我們是關注它所引起的死亡人數(shù)還是它所導致的YPLL的多少。有些差異很令人吃驚。比如，如果我們只算引起的死亡人數(shù)的話，與癌癥和心臟病相比，意外死亡就顯得無足輕重。然而，一旦我們關注所損失的YPLL，意外事故卻赫然位居美國殺手榜的榜首。這些數(shù)據(jù)顯示，我們不僅要探究危險程度的大小，而且要探究危險什么時候要我們付出代價。在其他因素都相等的情況下，危險所導致的損害或死亡來得越快，人們就越應該回避這種危險。尋求刺激者

l“簡單的冒險”已成為一種新興的假日娛樂項目。如今在西方每逢節(jié)假日，游客都有很多旅游勝地和娛樂項目可以選擇。但同時大多數(shù)旅行代理商都認為傳統(tǒng)的海灘度假已不再時髦，越來越多的人在尋找新的娛樂項目。

2英國林頓·庫柏旅行社的彼得·伊文思解釋說：“我們絕大多數(shù)顧客都喜歡冒險性的活動。沙灘度假已經(jīng)是過去的事情了，人們對此已不再覺得稀奇了。我們目前正在努力做的就是開發(fā)新穎而又刺激的活動項目?！?/p>

3像彼得·伊文思這樣的旅行代理商提供的活動內(nèi)容豐富，從漂流非洲贊比西河，直到攀登世界最高峰。盡管這樣，仍有一些游客還覺得不夠刺激。于是他們轉(zhuǎn)向了所謂的“極限運動”，諸如“空中沖浪”(與水上沖浪相似，但在自由落體跳傘過程中進行)、“極限自由滑雪”(從懸崖頂滑下來)。

4這些運動主要的魅力在于它們有傷亡的風險。布倫丹·柯納是一位駐華盛頓的記者，一直關注極限運動的興起。他認為這種運動確實存在風險。風險的嚴重程度各不相同，可能是市內(nèi)危險運動如穿直立式旱冰鞋溜冰引起的手腕骨折等創(chuàng)傷，也可能嚴重到喪失生命——那些熱衷于進行低空跳傘這類高風險運動的人會有這種危險。5柯納介紹說：“低空跳傘是指乘降落傘從固定的物體，比如摩天大樓，或河流的峽谷頂上往下跳。我看到過一些關于這項運動的數(shù)據(jù)，大約每700次低空跳傘中就有一次是致命的。相比之下，傳統(tǒng)的跳傘運動每90，000次才有一次是致命的?！?/p>

6很多人還沒有做好充分準備就去嘗試高風險運動，這使得情況更糟糕。例如，攀登高山成了近幾年越來越流行的一項運動，可是很多人似乎并不了解其中的風險。去年夏天，歐洲最高的阿爾卑斯山脈有90多個登山者遇難，其中有一天就死了12人。今年夏天，攀登事故的死亡人數(shù)估計仍會居高不下。這并不是因為山脈本身變得越來越危險了，而是由于更多的攀登者沒有足夠的經(jīng)驗和必要的設備。比如去年就有報道說，有登山者只穿著短褲和網(wǎng)球鞋就試圖徒步穿過冰河，在他們當中只有十分之一的人配有合格的登山向?qū)А?/p>

7那么，為什么有越來越多的人想冒險和體驗危險呢?部分原因是近年來冒險的機會急劇增加?，F(xiàn)在的旅游公司幾乎可以把游客帶到世界上任何地方，從珠穆朗瑪峰到南極。在國內(nèi)，公司排著隊向人們提供體驗危險的機會。例如，現(xiàn)在在世界各地的城市里，你都會看到一種叫蹦極跳的運動。人們只要用一根有彈性的繩索拴住腳腕，就可以把自己從高高的塔頂拋下去。

8杰羅姆·斯梅爾是英國新近一家極限運動雜志的編輯，他認為這些運動雖然危險性高，卻能幫助人們拓展視野。“越來越多的人愿意進行這項活動，是因為這是體驗人生的捷徑，”他說?！八麄兏读隋X就能體驗到那種因分泌腎上腺素而產(chǎn)生的興奮，這是一般人在正常情況下無法體驗的。而且我認為極限運動還可以使人們逃避朝九晚五的生活方式，而過著這種平淡生活的人不在少數(shù)?！?/p>

9布倫丹·柯納同意這種說法。他認為極限運動在美國之所以盛行是人們對自己過于安逸舒適的生活的反動。

10“我們生活在人類歷史上法律訴訟最多的時代。為了防止有人受到起訴，金屬攀登架和秋千被搬出了孩子們的操場。如今的美國生活充滿了各種各樣的規(guī)章制度，以保證盡可能地安全?！?/p>

11柯納認為過于強調(diào)安全性是與美國的冒險精神相違背的。美國自早期的拓荒者開始就崇尚冒險，這種精神一直可以在電影里看到?！翱纯次覀兊暮萌R塢電影，里面有各種各樣的動作明星。當人們環(huán)視周圍枯燥的郊區(qū)環(huán)境時，不禁要問‘哪兒有適合我的刺激和驚險啊?’。” 12而且心理學家們也贊同此觀點。他們相信人們的生活中需要一點刺激。英國設菲爾德大學心理學教授巴里·岡特解釋道： 13“從根本上說，追求新鮮事物是人的基本需求，人們時不時地會想要冒一點險，以便在應對周圍的環(huán)境時感到更得心應手。”

14尋找挑戰(zhàn)以證明自己勇氣和膽量的欲望似乎顯示了典型的陽剛之氣，但是，雖然極限運動的主要倡導者和支持者是年輕小伙子，該運動也吸引了女性。15不僅僅是旅行社一直在充分利用人們對冒險運動的向往。軟飲料的生產(chǎn)商百事公司也把極限運動的理念結(jié)合到了最近的廣告中，宣傳的對象就是年輕人。百事公司英國市場的經(jīng)理西蒙·洛登認為利用危險體育做廣告能在年輕人中引起共鳴。

16“充分享受生活，享受今天，是Pepsi MaX飲料的全部理念。極限運動真正實現(xiàn)了這個愿望。不管年輕人是否真的從事這項運動，但至少能夠使他們心生向往，說：‘是的，我愿意這樣做。’況且，從極限運動中我們享受到了怎樣的飄飄欲仙的感覺啊——那是真正的飄飄欲仙!”

Unit 7 after-class reading

大學期末考試

1那天晚上，我在市中心附近閑坐。風在呼嘯，氣溫很低，這氣氛讓人感到壓抑。我知道，所有這一切讓我想起了什么，很快我就明白是什么了：期末考試。

2大學生活最痛苦的時刻莫過于冬天期末考試那一周。這種恐懼刻骨銘心，一生都忘不了——是一種絕望、沮喪，是意識到自己不得不勉強應答一大堆并未掌握的知識，而且一個人的前途如何，就取決于這種勉強的應答。

3我查了一下日歷。果然，西北大學現(xiàn)在正好是學期快結(jié)束的時候——沿著我面前這條路走過去就是西北大學。我知道，就在此刻，就在那里，成千上萬的大學生正埋頭于課本和筆記，使出渾身解數(shù)去背那些晦澀難解的事實和數(shù)字，其實這些東西跟他們毫無關系。我按捺不住，徑直朝校園走去。在我停下來的第一棟樓里，有一問教室燈火通明。我走了進去。兩個年輕人將資料攤得滿屋子都是。這會兒沒課，只有他們倆。“嘿，伙計，”我說。他們抬起頭，滿眼的痛苦。他們看上去好像三四天沒睡覺似的。4“怎么了，年輕人?”我問。5“請別打擾我們，”其中一個輕聲道。6“別打擾你們?”我問。7“期末考試了，”另一人喘著粗氣說。

8我走出教室，開始在校園里悠閑地溜達。男生女生個個神情沮喪，搖搖晃晃地朝圖書館走去。他們有的自言自語，有的抬頭默默祈禱，有的走進樹林，站穩(wěn)身子，然后繼續(xù)往前走。我感覺好極了。我曾經(jīng)是他們中的一員，但現(xiàn)在我不是了。也許，在這世上，期末考試時，置身大學校園而知道你不必參加考試，可能是世界上最令人興奮的事了。

9那晚大部分時問，我從一棟教學樓逛到另一棟教學樓，看著學生們?yōu)榈诙斓目荚囎鰷蕚?。這一切是那么熟悉。他們圍坐在長桌周圍，前面攤開用螺旋線穿起來的筆記簿，連珠炮似地互相發(fā)問。一次次良久的沉默，接著是試探性地回答。咒罵聲不絕于耳，時不時夾雜著哀嘆。他們跺腳，凝視窗外，仿佛隨時會哭出來。他們偶爾也朝我瞥一眼。在平時，他們可能會對我的出現(xiàn)感到好奇，但是，那天晚上，他們的目光呆滯無神，思維也不清晰了。我翻閱著體育版的消息，朝他們眨眨眼。

10如果我當時善心大發(fā)，我就會告訴他們現(xiàn)實世界中一個最大的秘密。這是我們所有上過大學的人走出校園后才領悟到的秘密，如果讓大學生領悟了這個秘密，他們就會輕松、平靜。這就是：現(xiàn)實生活中沒有期末考試。

11確實如此。在現(xiàn)實生活中，你不必了解任何事情。沒有任何情況需要你坐在擁擠不堪的教室里，為集中注意力而瞇起眼睛，或者一字不漏地背出晦澀、荒唐的具體事實。在現(xiàn)實生活中，你可以把書帶上。同學們，請相信：現(xiàn)實生活是開卷考，如果你忘了什么，你可以去查閱，或者請教比你聰明的人。很容易，比在大學里容易多了。

12只有在大學里，你才會遇上像期末考試那樣稀奇古怪、令人恐懼的事情。大學管理者們欺騙學生們，讓他們相信與龐大的殘酷無情的世界里每天所發(fā)生的事情相比，期末考試不過是溫和的前驅(qū)。但這并不是事實。如果現(xiàn)實世界確如期末考試那樣荒誕可笑、令人厭煩，你就會看到街上的每位行人都如同在考試那周里的學生一樣焦躁不安、可憐之極?，F(xiàn)實并非如此，熬過了大學的期末考試后，一切如履平地。現(xiàn)實生活如同靠慣性滑行。沒有人會要求你說出伊麗莎白時期作品的異同，或者強令你描述布爾戰(zhàn)爭各大戰(zhàn)役的來龍去脈。如果在你工作時真有人過來問你這類問題，那么他就會馬上被關進某所精神病院。

13我本來可以將這些告訴學生們，我本來可以安慰他們，讓事情變得簡單些。我本來可以請他們和我一起喝杯啤酒，忘了這期末考試周。我本來可以告訴他們：看看(《財富》前500強企業(yè)的總經(jīng)理。你想會有人膽敢問他們的期末考試成績嗎?我本來可以灌輸給他們這類令人寬慰的想法。

14但是我沒有。我為什么要告訴他們呢?我經(jīng)歷了許多次期末考試，期末考試讓我?guī)缀醢l(fā)瘋，現(xiàn)在該輪到他們發(fā)瘋了。我看著絕望中的他們，像一個真正心滿意足的人那樣笑了。我在校園里幾乎呆到午夜，然后才悠閑地離開。在幾棟教學樓之間的小徑上，我看見有什么東西被風吹動，在人行道上翻滾，我跪下將它拾了起來。這是一本藍皮答題冊，是期末考試周恐怖的、令人心驚膽戰(zhàn)的標志。這一定是某個可憐的學生帶出考場后，丟在地上的。我把它插入口袋，機械地笑了笑。校園教學樓里的燈光依然閃爍著，而且會整夜這樣，但是我得回家了。大學失學記

1正如亞當被逐出伊旬園，我被大學開除了l但是，亞當?shù)脑杰壥峭祰L智慧樹上的禁果，而我的罪孽是對這棵樹不屑一顧。經(jīng)歷了大學第一年的拙劣表現(xiàn)之后，我在思索失敗的原因。現(xiàn)在，我明白了是兩個因素導致了我的失?。涸谑聵I(yè)上缺乏目標和過早的獨立。

2因為在事業(yè)上缺乏目標，我就沒有前進的方向和動力。在我高中最后一年的中途，父母就逼著我考大學，但直到那時，我根本沒有考慮過要從事什么樣的職業(yè)。為了不讓他們再嘮嘮叨叨，我就跟他們說我要當一名工程師。盡管我的數(shù)理化成績很好，但我已經(jīng)對它們厭煩了。在上大學的頭四個月里，我對理科的厭惡之情巳顯而易見：我所有的理科課程都不及格。3假如我學習更積極一些，我可能會及格，但當時我對上大學還沒有心理準備。事實上，我對任何職業(yè)都沒有心理準備。我以為高中的學習量，即每天一小時，足以讓我在大學里得到體面的分數(shù)。我錯了。由于我無法把自己當作工程師，因此就缺乏使自己更努力的動力，然后我就開始找各種借口逃避學習。

4即便在看教科書時，我也沒在學習。心里想著微風拂面的夏日，躺在一片陰涼的綠草地上，這些幻想分散了我的注意力，趕跑了微積分和物理學理論。當美夢結(jié)束時，我已經(jīng)把前一小時學的內(nèi)容忘得差不多了。隨著期中考試周的臨近，我的白日夢越做越長，而學習的時間越來越短。只要能做白日夢，學習便成了可以逃避的事。我經(jīng)常逃避學習，結(jié)果數(shù)學、物理、化學都不及格。

5我為什么不換個專業(yè)?為什么我不干脆退學了事?首先，我父母為我付了學費，我害怕他們會停止經(jīng)濟資助，讓我身無分文。其次，我的志向仍不明確，即使我轉(zhuǎn)出工學院，我仍然缺乏目標。沒有明確的目標，又唯恐讓嚴厲的父母失望，我就在這個專業(yè)一直讀到圣誕節(jié)。原本希望我的分數(shù)會提高，我對工程學的態(tài)度會改變。

6然而，及格的愿望沒能實現(xiàn)，人也沒有成熟起來。由于來自一個小鎮(zhèn)，不習慣卡爾加里那樣的大城市里快節(jié)奏的校園生活，于是我就住在學生公寓里，以為這樣就能使自己躲避競爭激烈的課程和不留情面的工程學教授們。經(jīng)過第一個月的適應，我發(fā)現(xiàn)這個地方給我提供了家庭的舒適，卻沒有了父母的監(jiān)視。7 12月中旬，下雪了，期末考試也到了，但是我并沒有注意到這兩件事中的任何一件，因為我已經(jīng)成了一個夜貓子，在煙霧繚繞的酒吧里，一杯又一杯地灌著啤酒。一周后，白雪覆蓋了校園里的每一幢樓，給所有人預示了一個銀裝素裹的傳統(tǒng)圣誕節(jié)，唯獨沒有給我。我的試卷發(fā)下來了，所有課程都不及格。我不在乎，我的朋友們也不在乎，他們的成績和我一樣糟糕。我們吹噓不受父母管制的自由，卻沒意識到他們對我們的影響比我們彼此之間的影響有益得多。我和我的朋友們不是泡酒吧，就是在某個人的房間里打牌，要么不請自到地參加公寓樓里其他學生開的晚會。

8當時，這種獨立使我心曠神恰，已經(jīng)被剝奪了18年的自由，現(xiàn)在任由我來體驗、任由我來濫用。我喝醉酒，卻不會受懲罰。沒有生氣的母親等我早晨五點回家。沒有怒氣沖沖的父親痛斥我糟糕透頂?shù)姆謹?shù)。但是自由是有代價的：沒有人告訴我要努力學習；沒有人告訴我如果接下來的三門考試拿不到80分，我就完了；沒有人告訴我要為自己的行為負責。

9圣誕節(jié)那天，在我的長統(tǒng)襪里，我發(fā)現(xiàn)了一張“退學”通知。我不愿為自己的行為承擔責任，對于才到手的不受父母管制的獨立和自由隨心所欲地享用，這兩者加起來確保了我的得分低于及格線，使我的圣誕節(jié)一片漆黑。

10不應該得到的獨立就如智慧樹上的禁果，誘惑我，使我墮落。由于我不夠成熟，不能為自己的未來承擔起責任，由于我濫用獨立的特權(quán)，我第一年的大學生活失敗了。我失敗的種種原因教會了我什么是成熟，什么是責任，將來我再也不會無視智慧之樹。被逐出伊甸園足以教訓亞當；我被學校開除也是如此。UNIT8 after-class reading

社會時間：文化的脈搏

l“如果一個人跟不上他同伴的步伐，很可能是因為他聽從了不同鼓手的節(jié)拍?！彼罅_的這一觀點引起了那么多人的共鳴，使它變成了我們大家的語言。我們用“不同鼓手的節(jié)拍”這個說法來表示任何與自己不同的生活節(jié)奏。這種說法非常生動但很含糊，這正說明了我們對時間的定義確實很隨意。在世界各地，孩子們在成長的過程中，只是“無意中掌握”了他們所處社會的時間概念。沒有一部詞典能向孩子們或者初來乍到的人清楚地解釋“早”或“晚”的定義，這使初來者不知所措，因為原來的時間觀念與所到之地存在著令人惱火的差異。2幾年前我就對此有所領教，而且由此產(chǎn)生的文化沖擊迫使我去尋求答案。時間看似會“說話”。但它在對我們說些什么呢? 3我應邀擔任巴西尼泰羅伊聯(lián)邦大學心理學的客座教授，不久便啟程前往這座與里約熱內(nèi)盧市僅隔著一個海灣的小城。第一天動身去上課時，我問了一個人當時的時間，是上午9：05，這使我有時間在10點鐘上課前輕松一下，在校園里走一走。在估計走了大約半個小時后，我路過一個鐘，瞥了一眼，上面顯示10：20 1我驚慌地向教室跑去，一路上聽到學生們?nèi)岷偷恼泻袈暋敖淌诤?”和“您好嗎，教授?”。他們不慌不忙。后來我認出他們中的許多人是我自己的學生。當我上氣不接下氣地來到教室時，卻發(fā)現(xiàn)里面空無一人。4我緊張極了，忙向一位過路人問時間，答復是“9：4．5”。不對，那不可能。我又問了其他人。一個說是“9：55'’，另一個說是“正好9：43”。附近一個辦公室的鐘則顯示3：15。我算是領教了巴西人給我的第一個教訓：他們的計時器一貫不準，而且誰也不在乎。

5我的課安排在上午10點到中午。許多學生遲到了，有些來得非常晚。有幾個10：30以后才到。有幾個快到1l點時才來。還有兩個人來得更晚。所有遲到者臉上都帶著輕松的微笑。我后來倒慢慢喜歡上了這種微笑。每個人來了都打招呼，盡管有些人做了簡短的道歉，但似乎沒有人很在意遲到這件事。他們想當然地認為我理解這一點。

6巴西人愛遲到這件事還不值得讓人震驚。我以前就知道西班牙語中有一個詞叫“manana”，在葡萄牙語里，它的對應詞是“m萏nha”。這個詞的意思是“明天”或“早上”。這個詞使巴西人成為把今天的事拖到明天去做的典型。而真正讓我吃驚的是第一天中午下課的時候發(fā)生的事情。

7在家鄉(xiāng)加利福尼亞，我從來無須看表便可以知道什么時候該下課了。翻書聲伴隨著焦慮不安的表情，好像在說“我餓了??我得去洗手問??如果你再耽擱1秒鐘，我就要窒息了?！?在本科班到了下課前的2分鐘，在研究生班到了下課前的5分鐘，這種痛苦就會顯得難以忍受了。)8我在巴西上課的第一天中午到來時，僅有幾個學生很快離開了。其他的人在課后15分鐘里慢吞吞地走出教室。還有一些人在那以后過了很長時間還繼續(xù)向我提問題。還有幾個留下來的學生到了12：30才開始真正舒舒服服地在教室里坐下來，我自己卻進入了“饑餓／衛(wèi)生間／窒息”的程序。

9坦誠地說，我不能把他們在教室里的逗留歸因于我出色的教學風格。我是用結(jié)結(jié)巴巴的葡萄牙語進行了兩個小時的統(tǒng)計學講座。顯然，對于我的許多學生來說，首先，在教室里逗留到很晚和上課遲到一樣無關緊要。在這一年里，我觀察到這種對時間的隨意態(tài)度有千變?nèi)f化，于是我懂得了：“m~nha”這個老框框把盎格魯人與巴西人之間在時間概念上的真正差異過分簡單化了。時間的聲音

l時間會說話。它比語言表達得更直率。它所傳遞的信息清楚明晰。由于時間不是那么可以任人擺布，因此相對而言，時間就不像話語那么容易被歪曲。時間能響亮地說出真相，而語言會撒謊。

2比如，一天中的不同時間，在某些特定背景下，就會非常重要。時間既可以顯示特定場合的重要性，又可以表明人際交往將在何種層次上進行。在美國，如果你一大早給別人打電話，那個人正在刮胡子或吃早餐，這個打電話的時間通常意味著事情極為重要或十分緊急。晚上ll點過后打電話也一樣。夜間11~111毛時接到的電話常被認為是關于什么生死攸關的事情，因此年輕人之間才會去打這種電話開粗俗的玩笑。3處理時間的方式不同會帶來很多麻煩，這可以通過一個美國農(nóng)學家的例子得到很好的說明。該農(nóng)學家被委派到一個拉丁美洲國家做我們使館的專員。在經(jīng)過了一段他自認為合適的時間之后，他告知對方他想拜訪該國的農(nóng)業(yè)部長。由于種種原因，他提議的時間不合適——各種暗示反饋給了他，大概意思是拜訪部長的時機尚未成熟。可是，我們這位朋友硬是堅持己見，致使對方不太情愿地答應了這次約見。他在比約定時間略早些到達后(以美國人表示尊重的規(guī)格)，便開始等待。約定時間到了又過了；5分鐘——10分鐘——15分鐘過去了。這時，他提醒對方的秘書說部長可能還不知道他在其辦公室外間等著。這么提醒一下使他覺得自己做了件具體的事情，同時也有助于他克服其內(nèi)心不斷膨脹的焦急情緒。20分鐘——25分鐘——30分鐘——45分鐘又過去了(達到了使他感到屈辱的時間限度)1 4他跳起來告訴秘書他已經(jīng)在辦公室外間“空等”了45分鐘，他“受夠了”這種對待。這話傳到了部長那兒，實際結(jié)果是，部長說：“就讓他空等吧?！边@位專員在這個國家任職期間是不愉快的。

5誤解主要在于，在這個國家這5分鐘的拖延時間算不了什么。另外，在該國，45分鐘不是等待的極限，而是剛剛開始等待。你在等了60秒鐘后就提醒一位美國秘書她老板也許不知道你在那兒等待，這種做法顯得荒謬，就像你因為“空等”了5分鐘就大發(fā)雷霆一樣荒謬。而這位部長恰恰就是這樣看待在他辦公室外間等著的美國人的抗議的。他像通常那樣覺得美國人完全不講情理。

6在這不愉快事件的整個過程中，這位美國專員都是按照自己從小到大學會的方式行事的。在他自己的家鄉(xiāng)美國，他這種反應是正常的，其行為也是合乎情理的。然而，即便在他出國前就得知可能會發(fā)生這類事情，讓他等了45分鐘之后，還是難免會感到受了冷遇。另一方面，倘若他事先經(jīng)過培訓，了解當?shù)貢r間觀念的細節(jié)，正如他應該學會當?shù)氐目谡Z一樣，他也許會進行適應性調(diào)整。

7在這種情形下，給人們帶來煩惱的是他們并沒意識到自己正在經(jīng)歷另一種類型的溝通，這種溝通有時需要用語言，有時又跟語言毫不相干。所傳遞的信息不是用正規(guī)語匯表達的，這一事實使得事情更難處理，因為任何一方都無法明確地知道實際發(fā)生的情況。他們只能說出他認為發(fā)生了什么和他個人對此事的感受，而造成傷害的是人們認為對方傳遞了什么樣的信息。

UNIT9 after-class reading

真心愛人

1我的名字叫喬。我的同事米爾頓·戴維森就這么叫我。他是一個程序設計員，而我是一臺計算機。我屬于瑪爾迪瓦克綜合網(wǎng)，與分布在全世界的其他網(wǎng)站相連。我了解一切——幾乎一切。

2我是米爾頓的私人電腦，他的幫手。他懂計算機，是世界上最棒的行家，而我是他的試驗模型。他使我的說話能力超過其他所有的電腦。3“這只是個把聲音和符號相匹配的問題，喬，”他對我說?！叭四X就是這么工作的，盡管我們還不知道人的大腦里有些什么符號。我知道你腦子里的符號，我可以一對一地找到和它們相匹配的單詞?！币虼宋視v話。我認為自己說話的本事不如我的思維本領，可是米爾頓說我講得很好。雖然米爾頓已經(jīng)快40歲了，可他從未結(jié)過婚。他告訴我，他還沒找到合適的女人。有一天他說：“我遲早會找到的，喬。我要找一個最好的。我會找到自己真心相愛的人，你來幫我。我已經(jīng)厭倦了為了解決世界上的問題而不斷完善你。還是解決我自己的問題吧。幫我找到真心相愛的人?！?4我說：“聽候吩咐?！?5他說：“首先刪除所有的男人?！?/p>

6容易得很。他的話激活了我的分子活門中的符號。我可以調(diào)用儲存起來的全世界所有人的數(shù)據(jù)。他話音一落，我就刪掉了3，’784．,982,874個男人的資料。我與3,786，112,090個女人保留聯(lián)系。7他說：“刪除所有小于25歲，大于40歲的女人。然后刪除所有智商低于120的，所有身高低于150厘米以及高于175厘米的?！?/p>

8他給了我準確的標準；他刪除了那些有孩子的女人；又刪除了那些具有各種遺傳特征的女人?！拔疫€沒想好眼睛的顏色，”他說?！皶簳r擱置這個問題吧。不過不要紅頭發(fā)的。我不喜歡紅頭發(fā)?！?/p>

9兩周以后，我們的范圍已縮小到235個女人。她們個個英語說得非常好。米爾頓說他不想有語言障礙。在私密時刻，即使用計算機翻譯也會礙手礙腳。10“我不可能跟235個女人都一一相親，”他說?！斑@會花我太多的時間，再說人們也會發(fā)現(xiàn)我的意圖?！?/p>

ll“那會惹麻煩的，”我說。米爾頓使我具備了許多我原本沒有的功能。別人都不知道。12“這不關他們的事，”他說，臉色變得緋紅。“聽我說，喬，我來輸入幾張全息照片，你查查名單中有沒有與她們相似的人?！?13他輸入了幾張女人的全息照片?！斑@三位都是選美比賽的冠軍，”他說。“這235個里面有跟她們長得像的嗎?”

14有八個能跟她們媲美，于是米爾頓說：“好，你有她們的數(shù)據(jù)庫。研究一下勞務市場的條件和需求，安排一下把她們弄到這兒來工作。當然，得一個一個地來?！彼肓讼?，聳了聳肩，接著說：“按字母順序來吧?！?15那就是我在設計上不具備的一個功能。出于個人動機調(diào)動他人工作被稱為操縱。我現(xiàn)在能這樣做是因為米爾頓使我具備了這一功能。不過我只能為他一個人這么做。

16第一位姑娘是一星期后來的。米爾頓一見到她臉就紅了。好像說話也很困難了。他們一直在一起，卻冷落了我。有一次聽見他說：“我請你吃飯吧。” 17第二天他對我說：“不知為什么，感覺不好。缺了點什么。她是個美人，可是我連一點真心相愛的感覺都沒有。試試下一個吧?！?/p>

18八個統(tǒng)統(tǒng)一樣。她們大同小異。她們經(jīng)常面帶微笑，說起話來悅耳動聽，可是米爾頓總是覺得不對勁兒。他說，“我真搞不懂，喬。我們倆挑出了看上去確實最適合我的八個女人。她們都很理想?？伤齻?yōu)槭裁床荒艽騽游业男?” 19第二天早上他來對我說：“我打算把這事交給你了，喬。一切由你負責。你有我的數(shù)據(jù)庫，我再把有關自己的一切都告訴你。你盡可能一點不漏地存儲到我的數(shù)據(jù)庫里，但是所有補充的內(nèi)容都要保密?！?/p>

20“然后，我拿你的資料做什么呢，米爾頓?”

21“你可以用這些資料去和那235個女人匹配。不對，是227個，不包括你見過的那八個。安排她們每人接受一次精神測試。(將結(jié)果)輸入她們的數(shù)據(jù)庫，把她們的數(shù)據(jù)庫和我的作比較。找出相關點?！?安排精神測試又違背了我原來的設計要求。)22接下來的幾個星期，米爾頓一直在跟我聊。他把自己的一切都告訴了我。他說：“你瞧，喬，你儲存了我越來越多的資料，我把你調(diào)試得跟我越來越匹配。如果你對我足夠了解，那么任何一個你從數(shù)據(jù)庫就能了解的女人，就會是我真正的愛人?！彼粩嗟匕炎约旱氖轮v給我聽，我對他也越來越了解。

23我造的句子越來越長，表達的內(nèi)容也越來越復雜。我說的話在詞匯、語序和風格上開始越來越像他。

24一次，我對他說：“聽我說，米爾頓，不該僅僅以理想的外貌來要求姑娘。你需要的是一個在個性、情感、氣質(zhì)上都跟你匹配的姑娘。如果真能找到這樣的，外貌只是次要的。如果我們在那227位中找不到合適的，我們可以另外再找。我們總會找到也不看重你的或任何其他人相貌的姑娘，只要性格相投就行。相貌又算得了什么?” 25“正是，”他說?！耙俏移綍r多和女人打交道，我早就該知道這一點了。當然，只要想一想這個道理也就明白了?！?/p>

26我們總是意見一致；我們想也都想到一塊。

27米爾頓說，接著該做的事情相當于一次細致的精神分析。當然嘍。我是從這227個女人的精神測試中了解她們的，我一直密切關注著她們所有人精神測試的情況。28米爾頓似乎相當高興。他說：“和你聊天，喬，就像跟另一個我在談話。我們的個性已經(jīng)非常吻合?！?/p>

29“我們選中的姑娘也會這樣的?！?/p>

30我這樣說是因為我已經(jīng)找到她了，她就是那227位中的一個。她的名字叫查麗蒂·瓊斯，是堪薩斯州威奇托市歷史圖書館的評估員。她補充進來的數(shù)據(jù)和我們的完全匹配。31我用不著向米爾頓描述她的情況。因為米爾頓已經(jīng)把我的符號體系調(diào)試得和他自己的如此相近，我能直接體會到所產(chǎn)生的共鳴。這符號體系很適合我。

32下一步就是調(diào)整工作履歷表和職業(yè)要求，以便把查麗蒂分配到我們這兒來工作。這件事必須謹慎處理，以防別人發(fā)現(xiàn)其中的違法行徑。

33當然，米爾頓本人知道，因為正是他自己安排了這一切，這件事也必須處理好。他們來逮捕他的時候，是以在辦公室進行非法活動為罪名，幸好，為的是一件10年前發(fā)生的事。34他走了，明天就是2月14日，是情人節(jié)。查麗蒂就要來了，她有著溫柔的手，甜美的嗓音。我將教會她如何操作我，如何照顧我。只要我們性情相投，外貌又算得了什么呢? 35我會對她說：“我叫喬，你是我的真心愛人?！?死后復生

去年，一組南非科研人員宣稱他們讓一顆經(jīng)過冷凍的老鼠心臟恢復了跳動。他們的發(fā)現(xiàn)給人體冷凍的研究和發(fā)展帶來了新的希望。該研究正在努力尋找將人體保存起來的方法，以便將來復活。2070年的一個早晨，一個叫杜安的男人醒了過來。他向上望去，看見一個穿著白大褂的醫(yī)生向他微笑。“我怎么在醫(yī)院里?”他問道。2“你生病了，”醫(yī)生答道。

3此時杜安注意到了醫(yī)生大褂上的徽章。上面寫著“奧而科復生所”。杜安一下子全想起來了。在“死”去70年之后，他又復活了。

4這是可能的，理由是：在杜安死的時候，尸體沒有被埋葬或火化，而是被保存在一個裝有液態(tài)氮的“燒瓶”中(瓶中溫度為攝氏零下196度)。在那兒一直等到科學使技術(shù)發(fā)展到能使冷凍人體死而復生的那一天。

5突然，一個女人出現(xiàn)在醫(yī)生身旁。她是杜安的妻子珍妮，她比過去更漂亮了。在過去的70年里，她一直在服用防衰老藥。杜安深情地望著她，然后又看看自己的身體。他的身體也處于極佳狀況。奧而科長壽基金會的工作人員不僅讓杜安死而復生，而且運用最新的計算機技術(shù)使他青春再現(xiàn)。

6這一對夫婦緊張地看著對方——畢竟，他們已經(jīng)70年沒見面了?！拔蚁胛覀冇泻芏嘣捯f，嗯?”杜安對她說。

7上述情景在奧而科基金會宣傳資料中就有簡介，只是更簡短了些。根據(jù)這份材料，付大約125,~0美元的費用——外加儲藏費——你也可以經(jīng)歷奇跡，就像杜安那樣。但是，手冊警告說：“上述情景并不證明人體冷凍能夠或者必定成功，但是它也許有助于對這一可能性展開討論?！?/p>

8如果覺得125,000美元的費用太昂貴，還有一個更加經(jīng)濟的選擇。如果你現(xiàn)金不太寬裕，奧而科會處理掉你的軀體，僅僅冷凍你的頭部。這就是79歲的美國老人保羅·加菲爾德的選擇。在他去世時，他的頭將被割下來，保存在液態(tài)氮中，等到有一天科學界研究出辦法使它復活——如果真有那么一天的話。

9很多人也許會對將來“醒來”時沒有身體感到不安。但是加菲爾德先生并不擔心。他對科學很有信心，認為科學不僅能使他的大腦復活，而且還能給他構(gòu)造一個新的身體?！皩硭麄冎灰〕鲆恍∑◇w組織，其中包含你全部的：DNA，用它就可以重新構(gòu)造你的身體?！?10加菲爾德先生好像比大多數(shù)人更尊重科學，甚至超過科學家們。正統(tǒng)的科學界人士認為人體冷凍的想法有點荒唐——最近有一位科學家把這一想法比作是試圖“把漢堡包變回到?！薄l保存人體的過程先是用甘油或防凍液來替換血液。接著用冰將人體冷凍起來并移入儲藏設備，在那里進行“冷凍休眠”處理。這包括把人體存放在一個裝有液態(tài)氮的巨大瓶狀容器中。從理論上說，人體可以保持這樣狀態(tài)幾百年，不會進一步腐爛。

12但主要的難題是，目前已經(jīng)證明：冷凍人體對內(nèi)部器官不可能不造成無法修復的損傷。水凝結(jié)成冰時會膨脹，發(fā)生在人體器官內(nèi)時，就會造成細胞的破裂。

13目前，經(jīng)過常規(guī)冷凍后能復蘇的“活體”只有胚胎和精子。但這些活體都是極其微小的細胞群——他們沒有器官。用同樣的方法來保存一個完整的人體并使它復活，到目前為止還不可能。

14正是出于這個原因，當南非研究人員宣稱已使一顆經(jīng)過冷凍的老鼠心臟重新跳動時，這一突破性進展使人體冷凍學家們感到樂觀。他們希望最終能夠用類似的技術(shù)使人類復生。然而，科學家們對此仍持懷疑態(tài)度——南非研究小組的研究成果受到了曾經(jīng)見過這些成果的所有科學家的一致否定。15那么那些想將自己的尸體冷凍的人又是出于什么心理呢?是什么促使他們想在未來幾百年后“蘇醒”呢?社會學家吉姆·利帕德認為他們就像一群邪教信徒，在尋找一種宗教的替代物。16“這類人看起來幾乎或者根本不信仰傳統(tǒng)宗教，他們篤信科學和理性解決問題的能力。他們相信他們可以通過技術(shù)獲得永生?！?/p>

17的確，他們中的大多數(shù)人似乎把死亡看成是一種應該被治愈的疾??；而其他一些人則把死亡等同于人們應該盡力避免的某種災禍。正如某個人當被問到為什么想長生不老時說的那樣：“這就好像在一艘即將沉沒的船上，問人們?yōu)槭裁此麄儗壬Ц信d趣。”

18對于像保羅·加菲爾德這樣的人來說，人體冷凍也許永遠不會靈驗這一事實并不能成為放棄試驗的理由?！拔覀円苍S是完全瘋了，”他說?！暗侨绻艹晒Γ墙^對是件好事。而如果行不通，那么和死去也沒有什么區(qū)別。僅此而已，對你來說也沒什么損失。” UNIT10 after-class reading

競選州長

1幾個月前我被提名作為獨立黨候選人，競選偉大的紐約州州長，我的競爭對手是斯圖爾特·L．伍德福德和約翰·T．霍夫曼。跟這些先生們比起來，我有一個重要的優(yōu)勢，那就是我的人品好。但就在我慶幸自己這一優(yōu)勢的時刻，有一股令人不安的濁流在“擾亂”我內(nèi)心深處的幸福，那就是：我不得不聽到自己的名字與這類人的名字相提并論。

2當我一邊吃早飯一邊沒精打采地瀏覽報紙時，我看到了這么一段，我從沒有這樣驚訝過：偽證罪——既然-5克·吐溫先生現(xiàn)在要競選州長，也許他應該向大家解釋清楚在1863年他在交趾支那的瓦卡瓦克被34個證人指證犯了偽證罪一事。作偽證的企圖是要掠奪一小塊大蕉地，該地屬于當?shù)匾晃豢蓱z的寡婦，而且是她家唯一的生計。馬克·吐溫先生應該澄清此亨。他會嗎? 3我感到莫名其妙，這是從何談起呀!如此殘忍、無情的指控。我從未去過交趾支那!我甚至不知道大蕉地和袋鼠有何不同!我不知道該怎么辦。我讓這一天不知不覺地過去了，什么事都沒做。第二天早上還是這份報紙刊登了下面一句話——就這么一句話：值得注意——吐溫先生就交趾支那偽證罪保持沉默，令人懷疑?！咀ⅲ涸谡麄€競選過程中這份報紙稱我為“臭名昭著的作偽證者吐溫”?！?4接著((報紙》登了以下一則新聞：想知道——新的州長候選人能否向本州居民解釋一下這件事情：在蒙大拿州時跟他住在一起的人時不時丟失一些小的貴重物品。這些物品后來發(fā)現(xiàn)已為吐溫先生所擁有。于是人們讓他離開營地。他愿對此作解釋嗎? 5我一生中從未到過蒙大拿州。【此后，這份報紙就一直稱我為“吐溫，蒙大拿小偷”?！?6我巳變得一拿起報紙就膽戰(zhàn)心驚——就像一個人知道毯子下面可能會有響尾蛇，但還是很想掀開它一樣。一天，我看到下面一則新聞：謊言戳穿!——五點地區(qū)尊敬的邁克爾·歐·弗拉納根律師、水街的基特·彭斯先生和約翰·艾倫先生的誓詞，戳穿了馬克·吐溫先生的可恥謊言，謊言稱我們尊貴的候選人約翰·T．霍夫曼的祖父因攔路搶劫而被絞死。說謊者真是人面獸心，用這么卑鄙的手段求得政治上的成功，這實在令人心寒。這種卑劣的謊言給死者無辜的親友所遣成的痛苦應該激起公眾的憤怒，受到侮辱的公眾應該對說謊者進行報復。但是不要這樣——我們要讓他經(jīng)受內(nèi)疚的折磨。

7我敢發(fā)誓我從來沒有誹謗過約翰·T．霍夫曼的祖父?！敬撕?，登載上述消息的報紙一直稱我為“吐溫，鞭尸者”?！?/p>

8下一篇引起我注意的報刊文章這樣寫道：“溫文而雅”的候選人——原計劃昨晚在獨立黨群眾大會上作誹謗性演講的馬克·吐溫，結(jié)果沒有到場!有電報說他被馬撞倒，腿部兩處骨折，他因此痛苦地躺在床上，等等。獨立黨人竭力假裝不知道自己的候選人缺席的真實原因。昨晚有人看到一個醉鬼跌跌撞撞走進吐溫先生入住的酒店。獨立黨人應該來證明這個醉鬼不是馬克·吐溫。人們高聲問道：“那人是誰?”

9簡直不可思議：居然把我的名字與這一不光彩的嫌疑聯(lián)系在一起。我已有三年沒沾過一滴麥芽酒、啤酒、葡萄酒或烈性酒?！驹谀欠輬蠹埖南乱黄?，我看到自己被稱作“震顫性譫妄患者吐溫先生”?！?/p>

10不久，共和黨的主要刊物“判處”我犯有賄賂罪，民主黨的主要報紙又把一樁訛詐案歸罪于我。

11到了這時候要我對那些可怕的指控做出回答的呼聲已經(jīng)沸沸揚揚了，以至于我們黨的領袖人物說，如果我繼續(xù)保持沉默，我在政治上就毀了。就在第二天，其中一份報紙上又出現(xiàn)了下面的報道：

看這個人!——獨立黨候選人繼續(xù)保持沉默。對他的每一項指控都得到了證實，同時他自己的沉默也證明指控屬實。獨立黨的成員們，看看你們的候選人吧!臭名昭著的作偽證者!蒙大拿小偷!鞭尸者!考慮考慮你們這位骯臟的腐敗分子!——考慮一下——然后再說你們是否會將自己誠實的選票投給這么一個人，一個以其可怕的罪行贏得了眾多頭銜又不敢否認的人!12(我)已經(jīng)不能置身局外，保持沉默了。我著手準備對這些毫無根據(jù)的指控以及卑鄙邪惡的謊言作出“回答”。第二天早上又一份報紙指控我放火燒了一所精神病院，連同所有住在里面的病人，就因為這醫(yī)院擋住了我房前的風景。然后又指控我為了財產(chǎn)而毒死了自己的叔叔。然后，作為這一系列無恥的陷害最適時、最恰當?shù)母叱?，他們慫恿九個膚色不同、衣衫襤褸的小孩向我跑過來，抱住我的腿，叫我爸爸。

13我放棄了。我不夠競選紐約州州長的條件，因此我痛苦地寄出了撤消候選人資格的信，并簽名如下：“你忠誠的，“曾經(jīng)是體面的人，但現(xiàn)在是

“馬克·吐溫，臭名昭著的作偽證者，蒙大拿小偷，鞭尸者，震顫性譫妄患者，骯臟的腐敗分子，私生子的爸爸” 人與動物 l一天，一只聰明的狐貍開始覺得奇怪：“為什么人類被看成是天地萬物之尊?人類到底哪里比動物優(yōu)越?人與動物都有情感、激情，有各自的優(yōu)點、缺點。那么為什么人類就比我們優(yōu)秀呢?我得去找獅子王，向他請教?！边@么想著，狐貍趕緊去了獅子家。獅子說：“多日不見，見到你很高興!告訴我你來有何貴干?”狐貍謙恭地說：“哦，獅王!人類的權(quán)利已經(jīng)至高無上了，還聲稱要主宰天地萬物!我不能忍受人類這種傲慢，他們自以為比所有的動物都高貴，這也使我無法忍受。我們哪里不如他們?我們就不能讓人們承認我們的優(yōu)越性嗎?我們得采取行動。”獅子點點頭說：“說得對，親愛的，那我們該怎么辦?”獅子和狐貍商量了很久，最后決定將森林里所有的動物召集起來開會。他們將仔細討論，人類與動物相比各有哪些優(yōu)點和缺點。獅子然后對狐貍說：“你去準備這次會議。把所有的動物都請來，大大小小無一例外。但是，誰來主持大會呢?”狐貍答道：“我們的森林里有一位圣人，已經(jīng)修行了很久。他是人類和動物的共同朋友，他不會有任何偏心或成見。為什么不請他來當會議主席呢?”“就這么辦吧，”獅子說。

2狐貍用了一個星期的時間完成了整個計劃。森林里一大片空地被清理干凈，用來開會。在約定的那一天，動物開始向會議地點絡繹而來。很快，所有的動物都在各自的位置上坐好了。圣人也按時到達，坐在了主持人的位置上。獅子和大象站在圣人的兩邊，狐貍站在與會者的前面。

3作為大會秘書，狐貍向所有與會者表示歡迎：“歡迎大家，并感謝大家參加這次大會。”看了看大會議程，狐貍接著說：“有四個主要議題，要提請大家認真考慮。仔細考慮后，請大家提出自己的意見；因為這些問題關系到我們的尊嚴，至關重要。第一，人的出生與動物相同，都來自母親的子宮。那么為什么動物被叫做‘獸類’，而人被叫做‘人類’?他們的稱謂應該與我們一樣。第二，有一種荒誕的觀念，認為人類聰明，動物愚昧。我們不能接受這樣的羞辱，這種觀念是毫無根據(jù)的。第三，人們聲稱有著最值得慶幸的語言天賦，但是，既然人類在濫用這種天賦，這又有什么值得自豪的?我們?nèi)狈@種天賦吃什么虧啦?盡管我們不會說話，但我們依然能夠獲取食物，找到住處，養(yǎng)育孩子，幸福地生活。因此，人們不能僅僅因為自詡有這種難得的能力就被看成高我們一等。第四，最后，他們說我們殘忍，而人類善良并富有同情心。事實上，我們比人類更善良，更體貼。因此，我們必須駁斥這種沒有依據(jù)的說法?！?4讀完這些議題后，狐貍回到自己的座位上坐了下來。獅子走上前去，抬起頭，莊嚴地說：“我完全同意議程中提出的觀點。我絕不能承認人類在任何方面優(yōu)于我們。我們先來討論勇氣和力量的問題。人類有誰能夠在勇氣與力量上比得過我?盡管我是森林之王，唯我獨尊，但是我約束自己不做不公平或腐敗的事。我不殺害任何動物，除非我餓了。鑒于這樣的情況，人類又怎能認為自己比我們優(yōu)秀呢?”“決不能，決不能，”與會的動物們一致吼道。5獅子然后回到了他在圣人邊上的位置。大象站了起來，大肆鼓吹自己的光輝業(yè)績。“在體型、身材和力量方面，我比人類強多了。站在我邊上，人只是一個侏儒。至于智力，大家都認為我頭腦敏捷。自古以來，在寺廟或皇宮里，每一個重要的慶典上，我的出場就意味著吉利。事實上，虔誠的人們懷著深深的敬意給我送水果和鮮花。人類怎么能說自己高我們一等呢?”全體與會者一致高呼：“不能，不能?！贝笙蠡氐搅耸ト诉吷系奈恢谩?接著狗站出來了，他先向大家致敬，然后大聲說道：“我有很好的理由認為動物無可否認地超越人類。比如，在愛心、誠信、忠貞等方面，有任何人敢夸口說比狗強嗎?就是因為這些難得的品質(zhì)，人類才豢養(yǎng)我們，把我們當成他們的家庭成員來對待。但是，人類又怎么樣呢?他們竟然絲毫沒有感恩之情。他們給我們吃便宜的食物，或是他們吃剩的東西。人類對待他所伺候的主人也是忘恩負義到了極點。(主持人)先生，我確信，在這些品性方面我們動物比人類強多了。”說完，狗也回到了自己的座位上。

7現(xiàn)在輪到會議主持人就討論的問題宣布決定了。圣人站起來說：“我親愛的朋友們，狗所說的都是對的。人類經(jīng)常說一套，做一套，這種言行不一在動物身上是找不到的。”所有的動物高興極了，長時間地鼓掌。圣人接著說：“在食物、睡眠以及類似的生活習慣方面，人類與動物之間毫無差別。但是，兩者之間有一個根本區(qū)別：動物不能自我改造，而人類能夠通過教育、交友和學習并超越他人來改造自己。動物甚至無法改變自己的飲食習慣?！焙偭⒓凑酒饋?，問道：“哦，主持人，你所說的都對，但是你是否認為所有人都自我改造嗎?”圣人說：“嗨，確實，那些不自我改造的人還不如動物。”所有的動物立即鼓掌，為主持人喝彩。圣人繼續(xù)說：“人類還有一個優(yōu)點，那就是有辨別能力?！焙傉f：“是的，他們是有辨別能力，那有什么用?他們的惡劣行徑甚至連動物都感到羞恥。哦，太遺憾了!人類為了糊口，耗盡自己所有的時間、才華、力量和金錢，而我們動物無須勞動就能弄到食物?！笔ト丝梢钥闯龊傇谠噲D突破原定的議題范圍，在他們的天性方面大做文章。因此，他說：“哦，親愛的動物們!我必須告訴你們另一個重要的區(qū)別：人類能夠克服錯誤觀念。他們能夠?qū)崿F(xiàn)自我，達到不朽。事實上，“man”這個詞本身就表示下列這些特性： M——表示點化能力

A——表示對心靈的洞察力 N——表示無憂無慮的最高境界

通過克服錯誤觀念，獲得對心靈的洞察力，人類可以變成神。你們?yōu)槭裁床唤邮懿⒊姓J自己的局限性呢?”動物們問他：“哦，智者!你是不是想說所有的人都能利用這三種特性?”“不是，不是所有人，”圣人答道?！澳敲茨切┎荒芡ㄟ^克服錯誤觀念、達到最高境界、擁有心靈洞察力的人，必須看成是我們的伙伴，”動物們異口同聲、很有把握地說?！芭?，親愛的朋友們!”圣人答道，“我到這片森林來的唯一目的就是成為你們的朋友，證明自己真正屬于人類?！?/p>

第二篇：新編大學英語(浙大版)第一冊第二單元課文翻譯

BOOK I

Unit Two Psychology in Our Daily Life Teaching Aims: 教學目標:

In this unit students are required to : 1)get to know some useful information concerning the topic of the reading passages in this unit and to know more about English culture;了解有關本單元閱讀內(nèi)容的一些有用信息，了解更多關于英語文化的知識;

2)do some preparation activities such as discussion, group work, etc.to practice their spoken skill and communicative skills;做一些準備活動，如討論、小組工作等，練習他們的口語技巧和交流技巧

3)grasp some new words and try to use these words which help them to enrich their vocabulary;掌握一些新單詞，試著用這些單詞來豐富他們的詞匯;

4)read the in-class reading passage in a limited time and grasp some expressions and grammatical points in the in-class reading passage to improve their reading comprehension;在有限的時間內(nèi)閱讀課堂上的閱讀文章，掌握課堂閱讀中的一些表達和語法點，提高閱讀理解能力;

5)do some post-reading exercises and some after-class reading to practice what they have got to know in class to improve their English comprehensive skills.;做一些課后閱讀練習和課后閱讀練習，以提高他們在課堂上的知識，提高他們的英語綜合技能。

6)translate some typical sentences into Chinese or English by using some expressions learned in the reading passages to acquire some translating skills and better their translating abilities.運用閱讀中的一些句型，將一些典型的句子翻譯成漢語或英語，以獲得一些翻譯技巧，提高翻譯的能力。

I.Useful information 1.Psychology is a young and growing science that touches on a broad range of human activities.In general, however one can say that psychology tries to explain why people cat, think, and feel the way they do.心理學是一門新興的科學，涉及廣泛的人類活動。一般來說，人們會說心理學試圖解釋為什么人們會喜歡貓，思考和感覺自己的行為。

2.Psychologists are interested not only in how individual minds work but also in the various interactions of minds in society.It should be noted that psychology provides methods of analyzing and understanding human behavior and emotion that are not based on moral codes.心理學家不僅對個人思想的工作方式感興趣，而且對社會中各種思想的相互作用也感興趣。應該指出的是，心理學提供了分析和理解人類行為和情感的方法，而不是基于道德準則

3.The whole field of psychoanalysis originated with the research of the Austrian doctor, Sigmund Freud(1856-1939).According to his theories, people are driven by irrational(not being able to reason;illogical)forces or primitive instincts.Freud believed that the inner struggle between instincts and conscience often led to disaster which was manifested(show clearly)in the form of personal tragedies such as murder and suicide or collective tragedies such as war.He advocates(support)the use of psychoanalysis to help people control irrational forces.Much of Freud’s work was based on his interpretation of dreams and sexual instincts.整個精神分析領域源于奧地利醫(yī)生西格蒙德·弗洛伊德的研究(1856-1939)。根據(jù)他的理論，人們是被非理性驅(qū)使的(無法推理;不合邏輯的)力量或原始本能。弗洛伊德認為，直覺和良知之間的內(nèi)在斗爭經(jīng)常導致災難，這種災難以個人悲劇的形式表現(xiàn)出來，如謀殺、自殺或戰(zhàn)爭等集體悲劇。他提倡使用精神分析來幫助人們控制非理性的力量。弗洛伊德的大部分作品都是基于他對夢和性本能的詮釋。

4.The whole field of psychology has evolved(develop)and expanded considerably since the early part of the twentieth century.There are now many branches of psychology and it is no longer limited to clinical(cold;without feelings)work and the analysis of dreams.從二十世紀早期開始，整個心理學領域都在發(fā)展和擴展。現(xiàn)在有許多心理學分支，它不再局限于臨床(冷;沒有感情的工作和對夢的分析。

5.Men and women with training in psychology now work in many different careers ranging from therapists to advertising agents.The findings of psychological research are used help the victims of family violence, to design aptitude tests（性向測驗），to carry out efficiency studies in the workplace, to develop educational strategies, to conduct political campaigns, and to predict consumer spending.In fact, there id hardly any aspect of modern society that has not been influenced in some way by research in the field of psychology.有心理學訓練的男男女女現(xiàn)在從事著許多不同的職業(yè)，從心理治療師到廣告代理。心理學研究的結(jié)果有助于使用家庭暴力的受害者,設計能力測試(性向測驗),執(zhí)行效率研究在工作場所,發(fā)展教育策略,進行政治活動,預測消費者支出。事實上，在現(xiàn)代社會中，幾乎沒有任何方面，在心理學領域的研究中并沒有受到某些方面的影響。

II.Preparation 1．Describing the pictures on page 32.描述第32頁的圖片

Picture 1: The patient looks sad.He is coming out of the hospital, carrying a test report in his hand.Judging from the black cloud hanging over the hospital, the drooping flowers and trees, and the report with the word “Cancer” on it, we can assume that he has had a series of tests.圖1:病人看起來很傷心。他從醫(yī)院出來，手里拿著一份化驗報告。從懸掛在醫(yī)院上空的黑云，垂下的鮮花和樹木，以及“癌癥”一詞的報告，我們可以推測他已經(jīng)做了一系列的測試。

Picture 2: The man is lying in bed.The doctor has obviously prescribed all kinds of medicine because there bottles of pills on the table beside the bed.There is also a piece of paper with the word “will” written on it.The man is also depressed that he has written his will because he thinks he is going to die.圖二:男人躺在床上。醫(yī)生顯然開了各種各樣的藥，因為在床邊的桌子上放了幾瓶藥。還有一張紙條，上面寫著“will”。這個人也很沮喪，因為他認為自己會死，所以寫了遺囑。

Picture3: The man appears extremely happy.The sun is shining over the hospital.The flowers and trees are upright.The doctor has told the man that he does not have cancer after all.(The report he is carrying has an “X” through the word “cancer”.)On seeing this result, he can’t believe his eyes.圖片3:這個人看起來非常高興。陽光普照醫(yī)院?；ê蜆涠际侵绷⒌?。醫(yī)生告訴那個人他根本沒有癌癥。(他攜帶的報告有“X”字通過“癌癥”一詞。)看到這個結(jié)果，他簡直不敢相信自己的眼睛。

Picture 4: The sun is shining, the trees are full of fruit and the hospital has disappeared.The man is happy.He appears to be singing or whistling.He takes a racket and heads off to play tennis.He is healthy and energetic again.圖四:陽光燦爛，樹上滿是水果，醫(yī)院也不見了。的人是幸福的。他似乎在唱歌或吹口哨。他拿起球拍，就去打網(wǎng)球。他又健康又精力充沛。

2.Getting to know your classmates 了解你的同學

Possible reasons for the beliefs and feelings ? Those who love shopping may have a lot of money to spend and take delight in doing shopping.Sometimes they have a sense of accomplishment after shopping is done.In other cases, when people are in low spirits, they tend to do a lot of shopping.愛購物的人可能會有很多錢花,樂于做購物。有時他們在購物后會有成就感。在其他情況下，當人們情緒低落時，他們往往會去購物。

? Some people don’t eat beef because of their religion.For example, Hindus do not eat beef.Others do not eat beef because of their family habits.有些人不吃牛肉,因為他們的宗教。例如，印度教徒不吃牛肉。其他人不吃牛肉是因為他們的家庭習慣。? Bus service in some places is very poor.Buses are usually crowed and dirty.That is why people don’t like to ride on a bus and when they are on a bus, they will get sick.The result will probably be that they hate riding on a bus even more.巴士服務在一些地方非常貧窮。公共汽車通常擁擠不堪。這就是為什么人們不喜歡乘坐公共汽車，當他們乘公共汽車時，他們會生病。結(jié)果可能是他們更討厭乘坐公共汽車。

? Those who love to talk to themselves are often timid and reserved(shy).They express their own feeling by doing so.Some people do so because they are not sure of themselves.They can practice talking to others in imagination, i.e.by imagining that they are facing other people and talking with them.喜歡跟自己的人往往是膽小,保留(害羞)。他們這樣做表達了自己的感情。有些人這樣做是因為他們不確定自己。他們可以在想象中練習與他人交談，也就是說，想象他們面對著其他人，與他們交談。

? Some people are terrified of snakes because some snakes are very poisonous.Other people hate them because they are ugly and disgusting.一些人害怕蛇,因為蛇毒性很大。其他人討厭他們，因為他們丑陋又惡心。

? People sometimes associate violence and ghosts with darkness.In the darkness, people usually feel lonely and helpless.人們有時把暴力和鬼魂與黑暗。在黑暗中，人們通常感到孤獨和無助。

? Some people think they are too fat when compared with those slim people around them.In most parts of the world, people are worried when they gain weight and try every means to keep thin.Everyone hopes to be good-looking or beautiful and follow the trend.有些人認為他們太胖相比,那些苗條的周圍的人。在世界上的大部分地區(qū)，人們在增重的時候都很擔心，并且想盡一切辦法保持苗條。每個人都希望自己長得好看或漂亮，并追隨潮流。

? Those who hold on to their money as long as possible are usually very thrifty.They are afraid that if they spend all their money, they will have nothing to rely on.With as much money as they can save, they can at least have a sense of security.那些堅持他們的錢盡可能長時間通常很節(jié)儉。他們害怕如果他們把錢花光了，就沒有什么可依靠的了。只要他們能省錢，他們至少可以有安全感。

? People who hate queuing are impatient.They think it is a waste of time to spend their precious time queuing.討厭排隊的人不耐煩。他們認為花寶貴的時間排隊是浪費時間。

? People believe in ghosts if they have heard many ghost stories.Some people who have dreamed of ghosts may believe in them.人相信鬼魂如果他們聽過很多鬼故事。有些夢見鬼魂的人可能相信他們。

? These people believe that everyone has a certain fate.It is fate that determine everything in their life.They are anxious to find out what their future will be like.So they go to a fortune teller in order to know their future in advance.這些人相信每個人都有一個特定的命運。命運決定了他們生活中的一切。他們急于想知道他們的未來會是什么樣子。所以他們?nèi)フ宜忝鼛焷硖崆傲私馑麄兊奈磥怼?/p>

III.Pre-Reading Activities 課前閱讀活動

Directions: Discuss the following questions in pairs If you have any health problems , do you always go to the doctor? If so, what do you expect from the doctor? 兩組討論下列問題

如果你有任何健康問題，你總是去看醫(yī)生嗎?如果是這樣的話，你對醫(yī)生的期望是什么?

Possible answer: If I have health problems, I will go to the doctor.I want the doctor to examine me, to diagnose the problem, to write a prescription or to tell me if there is anything I should do or avoid.If it is necessary, the doctor will give me some tests.Above all, I always expect that the doctor will tell me that I will get better quickly.如果我有健康問題，我會去看醫(yī)生。我希望醫(yī)生檢查我，診斷問題，開處方，或者告訴我是否有什么我應該做或避免的。如果有必要，醫(yī)生會給我做一些檢查。最重要的是，我總是希望醫(yī)生能告訴我，我很快就會好起來的。

IV.In-Class Reading Activities

1.The students are supposed to finish the in-class reading passage within 14 minutes.2.Language points

1)to come away with sth: to leave a place with sth e.g.We came away with an uneasy feeling that all was not well with marriage.To come away from sth: to become detached from sth（脫落）The light switch came away from the wall.2）…all a sick person needs is some…

all that(that is omitted): what(the verb must be single)e.g.All I can say is that we are extremely sorry.(subject)All that he lacked was training.(subject)He thought over all that his parents had said(object)Do not all you can;spend not all you have;believe not all you hear;and tell not all you know.(obj.)Is that all you want to say?(predictive)That’s all there is to be said.(predictive)3)…some assurance that…(appositive clause)

(fact, opinion, notion, suggestion, proposal, thought, news, truth, report, idea, rumor, hope, belief, doubt, proof…)e.g.I have no idea that you were here.They marveled at the fact that China did it all on its own.There can be no doubt that he is qualified for the job.4)even though/if: in spite of the fact that;no matter whether e.g.Even if I have to walk all the way I’ll get there.They’ll stand by(support)you even if you don’t succeed.5)to open up: to begin to develop開采，開發(fā)，開墾

e.g.They have already made plans to open up the mine/land.6)More wasted land will be opened up in a planned way.? to open up: open打開，開放

e.g.After we had opened up the package, we found that it had nothing in it of important.They opened the country up to trade.? to open up: to make sth available開拓（新領域）展示，揭示 e.g.His stories opened up new worlds of the imagination.Einstein’s theories opened up a whole new area for study.? to open up開刀，切開

e.g.They opened up his stomach to get at the source of the trouble.他們給他的胃開了刀，找出了病根

7)to fool sb into doing sth: trick/deceive sb into doing sth欺騙某人做某事 ? to fool sb into sth e.g.He has fooled a lot of people into believing he is a rich man.He fooled himself into believing that he was contributing to the motherland.? to make a fool of oneself使自己出丑，出洋相

e.g.The boy made a fool of himself.? to make a fool of sb欺騙，愚弄，捉弄

e.g.She is always trying to make a fool of her husband in public.類似結(jié)構(gòu)的短語: to persuade sb into doing sth to cheat sb into doing sth to deceive sb into doing sth to frighten sb into doing sth to force sb into doing sth to trap sb into doing sth使…陷入圈套 to lure sb into doing sth誘惑…做…

e.g.He persuaded her into buying the house.Think carefully before you answer his questions.You may be trapped into giving away vital information.The young man frightened the old man into signing the paper/ the will.8)It seems that似乎看來，仿佛感到（覺得）

e.g.It seems that nobody knew what had happened.It seems that sth is wrong.It seems to me that someone is calling.It seemed to him that he had never worked so hard in his life.9)to rest with ? to rest with: to lie with由…決定，得靠 e.g.It rests with to make the decision.The final decision rests with the headmaster.The success of our plan lies with you.? to rest with: to be the responsibility of是…的責任；在…的手中

e.g.The fate of these prisoners rests with the judge.The trouble rests with you.? to rest on/upon: to depend on依靠 寄托在

e.g.His fame rests on his plays more than on his novels.Our hopes rest on you.The charge rests on the evidence of one witness.10)to have/put/place trust in: to trust in;to have faith in信賴，相信，信任

e.g.I have absolute trust in the doctor.我絕對相信醫(yī)生。I put trust in you.I don’t place any trust in his promises.11)in a way;in one way ,in some ways: to a certain degree在某種程度上，就某個意義來說

e.g.The changes are an improvement in one way.In a way, her health is much improved, but she is still not really well.In a way you are right.12）“role” is often used in this phrase “to play a role/part in”

e.g.Especially in Brazil, the Negroes have played a most important role in the development of the nation.He had played a major role in the foundation of the United Nations.13)as a result結(jié)果（狀語）

e.g.As a result he had been given an excellent job.as a result of由于…的結(jié)果（狀語）

e.g.Meanwhile other events had occurred as a result of this war.14)the same…as和…一樣（同樣）e.g.My stand on this just the same as before.Meet me at the same place as you did yesterday.15)to have an effect on e.g.It had an almost immediate effect on his thinking.This had a great effect upon the future of both mother and son.The acid had no effect on the metal.16)reaction on ? to react on: respond to對…作出反應，對某人有療效

e.g.How did he react to the news? How is your patient reacting to the course of treatment? ? to react positively/negatively to a suggestion（贊成/反對）

reaction to: response to對…反應

e.g.What was his reaction to the news? Our reaction to a joke is to laugh.His reaction to the doctor’s treatment was satisfactory.3.Questions for group discussion 1)Is there really a doctor in the body? If so, who do you think is the doctor? Why? I think there is a doctor in the body and it is the mind.Usually if we are quit confident, we will react as if everything will go well.That is to say, if we are mentally sure that we will get better, the body will start functioning better.Otherwise we will lose heart and the illness in our body will probably get worse.I really believe in the power of “mind over matter”.2)How would you feel if your doctor had given you a placebo instead of medicine? It depends.If I got better, I would feel lucky to have been given a placebo instead of real medicine, because medicine often has some side effects.However, if I didn’t feel better, I would be very angry and probably would never go back to that doctor.3)If you got better anyway, would you think the doctor had cheated you? Would you be pleased that you had been able to heal your own body just by believing that you could?

I would think the doctor had cheated me.At the same time, I would be pleased that I had been able to heal my body by believing that I could.I would be proud of my will power and become more confident of myself 4.Translation 1)All I can say is that we are extremely sorry.2)In many cases regulations alone will not work.3)He is highly likely to succeed because of his intelligence and diligence.4)She stared at me as if I were a stranger.5)It is reported that three people were injured in the traffic accident yesterday.6)I feel angry at the way he has treated me.7)The patient is much the same as he was yesterday.8)I’d like to stay at home this evening rather than go out.V.Further Development 進一步發(fā)展

1.Words Association and Story-telling STEP ONE emergency, first aid, injury, penicillin, shock, wound, sore, scrape, choking, bruise, shot, pulse, unconscious(ness), antibiotic, cough, rescue faint(ing)thermometer, soothe, injection, headache, toothache, stomachache, hospital, dentist, therapy, therapist, drug, medicine, heart attack, chronic, seasick(ness), airsick(ness), bleed(ing), fracture, fever, flu/influenza, cold, dislocation, temperature, disease, illness, cancer, infection, ulcer, placebo, case, heal, cure, capsule, pill, tablet, prescribe, prescription, cut examine, X-ray,etc.第一步緊急、急救、傷害、青霉素、休克、傷口,痛,刮,窒息,瘀傷,射擊,脈搏、無意識(尼斯),抗生素,咳嗽,救援微弱(ing)溫度計,撫慰,注入,頭痛、牙痛、胃痛、醫(yī)院,牙醫(yī),療法,治療師,藥物,醫(yī)藥、心臟病、慢性、暈船(尼斯),暈機(尼斯),出血(ing),骨折,發(fā)燒、流感和流感,寒冷、位錯、溫度、疾病、疾病、癌癥、感染、潰瘍、安慰劑,情況下,愈合,治療,膠囊,片劑,平板電腦,開處方,處方,減少檢查,x射線等。

STEP TWO Last summer, my friends and I decided to go mountain-climbing.Our excursion up the mountain turned out to be a disappointing adventure.去年夏天，我和朋友決定去爬山。我們的登山之行原來是一次令人失望的冒險。

We began by following the long winding path that leads to the summit of the mountain.It was raining so it was very slippery in some spots.When we were half way up, one of my friends fell, He hurt his leg very badly.It bled a lot and it was so painful that he could not walk.We were sure he had a broken leg.With the help of several kind people we managed to carry him all the way down the mountain.我們從那條通往山頂?shù)尿暄研÷烽_始。下雨了，有些地方很滑。當我們走到一半的時候，我的一個朋友摔倒了，他的腿很疼。它流了很多血，疼得他不能走路。我們確信他的腿斷了。在幾個善良的人的幫助下，我們設法把他帶到山下。

When we reached the village, we were able to get a taxi to the hospital.The doctor cleaned the cuts and bruises and examined my friend’s leg very thoroughly.He said that it was not broken but that it would be very sore for some time and that it would take a while for the cuts to heal.Just knowing that his leg wasn’t broken made my friend feel better.The doctor gave him an injection of antibiotics to prevent infection and told him that he would have to come back for more shots.當我們到達村子的時候，我們可以乘出租車去醫(yī)院。醫(yī)生清洗了傷口和瘀傷，非常徹底地檢查了我朋友的腿。他說，傷口不會破裂，但會很痛一段時間，需要一段時間才能愈合傷口。我只是知道他的腿沒有斷，這讓我的朋友感覺好多了。醫(yī)生給他打了一針抗生素，以防止感染，并告訴他，他必須回來再注射更多的疫苗。

Three days later we came down with terrible colds.We all had had coughs so we went to see the doctor.He prescribed some cough medicine.He said that the medicine wouldn’t cure our coughs but that it would soothe our throats.三天后，我們得了重感冒。我們都有咳嗽，所以我們?nèi)タ瘁t(yī)生。他開了一些咳嗽藥。他說這種藥治不了我們的咳嗽，但它能使我們的嗓子平靜下來。

Feeling tired and discouraged, we decided to leave for home.Our mountain-climbing trip had not been very successful.We were three healthy people when we arrived and we left feeling tired and miserable.由于感到疲倦和沮喪，我們決定動身回家。我們的登山之旅并不是很成功。當我們到達時，我們是三個健康的人，我們離開時感到疲倦和痛苦。

2.Interpreting an old saying Directions: There is an old saying “Once bitten, twice shy”.Work in groups to explain the proverb by using examples.用法:俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。用例子來解釋這句諺語。

This proverb means that if a person is frustrated(prevent sb from doing sth)by an experience or even suffers loss, either material or mental, from it, then it will have a psychological influence on him that he wouldn’t dare to do it again or he will try to avoid it.A typical example in Chinese folklore is that a man who has been bitten by a snake is so afraid of it that he shies at the coiled rope for ten years.這句諺語的意思是，如果一個人因為某件事而感到沮喪(阻止某人做某件事)，或者甚至遭受損失，無論是物質(zhì)上的還是精神上的損失，那么他就會對他產(chǎn)生心理上的影響，他不敢再這樣做，否則他會設法避免。中國民間傳說中的一個典型例子是，一個被蛇咬過的人很害怕被蛇咬了10年。

3.Trying to be a psychologist Possible advice: 可能的建議:

Susan is a shy girl.She is afraid of talking with others.蘇珊是個害羞的女孩。她害怕與人交談。

To make her realize that everyone is equal and that she is as intelligent as or even more intelligent than others;to encourage her to take the initiative in conversation with others;to tell her family members or close friends or praise her regularly and let her know that they appreciate her company.讓她意識到每個人都是平等的，她是聰明的，甚至比別人聰明;鼓勵她主動與他人交談;告訴她的家人或親密的朋友，或經(jīng)常表揚她，讓她知道他們欣賞她的公司。

Jack is the owner of a boutique（時裝店）.His clothes do not sell well.To tell Jack to sell his clothes on sale and let customers know that the discount cannot be ignored;to ask Jack to raise the price of the clothes so that people feel they are of good quality;杰克是個精品店的主人(時裝店)。他的衣服賣得不好。

告訴杰克出售他的衣服，讓顧客知道折扣不能被忽略;要求杰克提高衣服的價格，讓人們覺得他們的質(zhì)量很好;

Peter is a sloppy(馬虎的)college student.He is reluctant to make his bed and wash his clothes.彼得是一個草率的(馬虎的)大學生。他不愿鋪床，洗衣服。

To invite a girl student to his dormitory;to ask his classmates to tell him casually that a sloppy person is just disgusting;邀請女生到宿舍;讓同學們隨便告訴他一個邋遢的人只是惡心;

Tom is a football fan.He is depressed to see his team always defeated.湯姆是個足球迷?？吹剿那蜿牽偸潜粨魯。芫趩省?/p>

To tell Tom that football is not everything in life and that some football fans die of heart attacks because they are so excited;to help him to cultivate some other hobbies and interests.告訴湯姆足球不是生活中的一切，一些球迷死于心臟病，因為他們太興奮了;幫助他培養(yǎng)其他愛好和興趣。

VI.Writing

Psychology in Our Life

生活中的心理學

Sample One 例一

Psychology plays an important role in our daily life.Our feelings and attitudes color the way we behave.Confidence is a good example.心理學在我們的日常生活中扮演著重要的角色。我們的感情和態(tài)度會影響我們的行為。自信就是一個很好的例子。

In reality, a great number of people complain that they haven’t the ability to do something or that their difficulties are too great to overcome.In some cases, this may be true.But in other cases, it means that people allow themselves to get discouraged.事實上，許多人抱怨他們沒有能力去做某事，或者他們的困難太大而無法克服。在某些情況下，這可能是真的。但在其他情況下，這意味著人們讓自己變得沮喪。

For example, a confident man can accomplish many things.If you have confidence, you believe you can do things well.You might not always do as well as you hope, but you will try harder the next time.A man who lacks self-confidence might not be able to complete simple tasks.Without confidence you might be nervous, unsure of yourself and confused about what to do and how to do it.You might think you will fail, so perhaps you do not try hard enough.例如，一個自信的人可以完成很多事情。如果你有信心，你相信自己能做好事情。你可能并不總是像你希望的那樣好，但下一次你會更加努力。缺乏自信的人可能無法完成簡單的任務。如果沒有自信，你可能 10 會緊張，不確定自己，也不知道該做什么，該怎么做。你可能會認為你會失敗，所以也許你不夠努力。

There is a well-known proverb that says: “Where there is a will, there is a way.” In other words, if you have the will or the determination to do something, you will always find a way to do it.Having confidence is an important part of our life.有一句名言說:“有志者，事竟成?！睋Q句話說，如果你有意愿或決心去做某事，你總能找到方法去做。自信是我們生活中很重要的一部分。

Sample Two 例二

In our daily life, we often have to buy things.Most of us cannot really distinguish good quality from bad quality.Obviously we can see if an apple is rotten, but we cannot always see if something is well made.What makes us buy things? 在我們的日常生活中，我們經(jīng)常要買東西。我們大多數(shù)人都不能真正地把好的質(zhì)量和壞的質(zhì)量區(qū)分開來。很明顯，我們可以看到一個蘋果是否已經(jīng)腐爛，但我們不能總能看到是否有什么東西做得很好。什么讓我們買東西?

A woman might decide to buy a particular style of dress because several of her friends have chosen that style.She wants to be like her friends.A man might decide to buy a particular coat because it expensive.He thinks that since it is expensive it must be of good quality.A student who has a lot of money might decide to buy a jacket because it was made by a well-known designer.Wearing a jacket with the designer’s name on it makes him feel important.一個女人可能會決定買一件特別的衣服，因為她的幾個朋友選擇了這種款式。她想成為她的朋友。一個人可能會決定買一件大衣，因為它很貴。他認為既然價格昂貴，質(zhì)量一定很好。一個有很多錢的學生可能會決定買一件夾克，因為它是由一位著名的設計師制作的。穿一件有設計師名字的夾克會讓他覺得自己很重要。

These are not the logical reasons for buying things, but they explain the motivation behind people’s action or behavior.Our psychology or mental state plays an important role in many aspects of our daily life.這些不是買東西的邏輯原因，但它們解釋了人們行為或行為背后的動機。我們的心理或心理狀態(tài)在我們?nèi)粘Ｉ畹脑S多方面起著重要的作用。

第三篇：新編大學英語4翻譯

新編大學英語4課文翻譯及課后答案

Unit 1

享受幽默—什么東西令人開懷？ 聽了一個有趣的故事會發(fā)笑、很開心，古今中外都一樣。這一現(xiàn)象或許同語言本身一樣悠久。那么，到底是什么東西會使一個故事或笑話讓人感到滑稽可笑的呢？ 我是第一次辨識出幽默便喜歡上它的人，因此我曾試圖跟學生議論和探討幽默。這些學生文化差異很大，有來自拉丁美洲的，也有來自中國的。我還認真地思考過一些滑稽有趣的故事。這么做完全是出于自己的喜好。為什么聽我講完一個笑話后，班上有些學生會笑得前仰后合，而其他學生看上去就像剛聽我讀了天氣預報一樣呢？顯然，有些人對幽默比別人更敏感。而且，我們也發(fā)現(xiàn)有的人很善于講笑話，而有的人要想說一點有趣的事卻要費好大的勁。我們都聽人說過這樣的話：“我喜歡笑話，但我講不好，也總是記不住。”有些人比別人更有幽默感，就像有些人更具有音樂、數(shù)學之類的才能一樣。一個真正風趣的人在任何場合都有笑話可講，而且講了一個笑話，就會從他記憶里引出一連串的笑話。一個缺乏幽默感的人不可能成為一群人中最受歡迎的人。一個真正有幽默感的人不僅受人喜愛，而且在任何聚會上也往往是人們注意的焦點。這么說是有道理的。甚至有些動物也具有幽默感。我岳母從前經(jīng)常來我們家，并能住上很長一段時間。通常她不喜歡狗，但卻很喜歡布利茨恩—我們養(yǎng)過的一條拉布拉多母獵犬。而且，她們的這種喜歡是相互的。布利茨恩在很小的時候就常常戲弄外祖母，當外祖母坐在起居室里她最喜歡的那張舒適的椅子上時，布利茨恩就故意把她臥室里的一只拖鞋叼到起居室，并在外祖母剛好夠不到的地方蹦來跳去，一直逗到外祖母忍不住站起來去拿那只拖鞋。外祖母從椅子上一起來，布利茨恩就迅速跳上那椅子，從它那閃亮的棕色眼睛里掠過一絲拉布拉多式的微笑，無疑是在說：“啊哈，你又上了我的當?！?典型的笑話或幽默故事由明顯的三部分構(gòu)成。第一部分是鋪墊（即背景），接下來是主干部分（即故事情節(jié)），隨后便是妙語（即一個出人意料或令人驚訝的結(jié)尾）。如果這個妙語含有一定的幽默成分，這個笑話便會很有趣。通常笑話都包含這三部分，而且每部分都必須交代清楚。如果講故事或說笑話的人使用聽眾都熟悉的手勢和語言，則有助于增強效果。我們可以對幽默這種娛樂形式，進行分析，從而發(fā)現(xiàn)究竟是什么使一個有趣的故事或笑話令人發(fā)笑。舉例來說，最常見的幽默有以下幾種，包括了從最顯而易見的幽默到比較微妙含蓄的幽默。“滑稽劇”是最明顯的幽默。它語言簡單、直截了當，常常以取笑他人為樂。說笑打鬧這種形式過去是、現(xiàn)在仍然是滑稽說笑演員和小丑的慣用技巧。它為不同年齡、不同文化背景的人們所喜愛。幾乎本世紀的每個講英語的滑稽說笑演員都曾以這樣或那樣的方式說過下面這則笑話。一位男士問另一位男士：“昨晚我看到的那位和你在一起的貴婦是誰？”那位男士回答道：“那可不是什么貴婦，那是我老婆?！边@個笑話的幽默之處在于第二位男士說他的妻子不是一位貴婦，也就是說她不是一個高雅的女人。這個笑話并沒有因為經(jīng)常講而變得不再那么好笑。由于這是一個經(jīng)典笑話，觀眾都知道要說什么，而且因為大家對這個笑話很熟悉而更加珍愛它。中國的相聲是一種特殊的滑稽劇。相聲中兩名中國喜劇演員幽默地談論諸如官僚主義者、家庭問題或其他一些有關個人的話題。相聲隨處都能聽到，無論是在鄉(xiāng)村的小舞臺上，還是在北京最大的劇院里，抑或在廣播、電視上。它顯然是中國人家喻戶曉的一種傳統(tǒng)的幽默形式。“俏皮話”不像滑稽劇那樣淺顯，它是因語言的誤用或誤解而引人發(fā)笑。我特別喜歡的一個例子是三位年長的紳士在英國乘火車旅行的故事。當火車慢慢停下來時，第一位紳士問道：“這是Wembley(溫布利)嗎？”“不，”第二位紳士說：“是Thursday(星期四)?！薄拔乙彩?，”第三位說道，“讓我們下車喝杯啤酒吧?！蔽覀冎郎狭四昙o的人往往耳背，因此會把Wembley（溫布利）聽成了Wednesday（星期三），把Thursday（星期四）聽成了thirsty（渴了），這樣一來就為第三位老人的妙語做好了鋪墊。著名的中國漫畫家和幽默家丁聰便是一位俏皮話大師。在他的一幅幽默漫畫中，一位老師說：“你為什么一字不改地抄別人的作業(yè)？”那位年輕的學生回答道：“我沒有一字不改地抄。我把作業(yè)上的名字改成自己的了?！痹诙÷?shù)牧硪环?jīng)典漫畫里，一位生氣的父親問道：“告訴我，1加2等于幾？”兒子說：“我不知道?！边@位不耐煩的父親接著說道：“比方說，你、你媽媽和我，我們加起來一共是幾個，傻瓜？”兒子得意地回答道：“是三個傻瓜?！?這些故事無論是漫畫還是笑話，是由演滑稽劇的喜劇演員說還是由搭檔的相聲演員講，都為各地人們所喜愛。人們喜愛這些有趣的故事，因為它們貼近現(xiàn)實生活，而且里面那些出人意料的妙語十分有趣。雙關語是一種更微妙的俏皮話。它使用的技巧是利用發(fā)音相似的詞或同一個詞的不同意思。有些批評家認為雙

關語是最低級的幽默，但我不同意這種觀點。雙關語與其他形式的幽默相比需要更細微、更巧妙的語言技巧；然而，簡單的雙關語甚至很小的孩子也能利用。例如，謎語或腦筋急轉(zhuǎn)彎問題常使用雙關語做鋪墊、制造故事情節(jié)，而且更多地是用在妙語部分。雙關語是我最早懂得的幽默。記得大約在五歲時我聽到了下面這個謎語。一個人問：“什么東西整個兒是黑的、白的和紅的？”另外一個人通常猜不出來，于是問道：“我不猜了。是什么呀？”出謎語的人回答：“是報紙。”如果你知道在英語中“red（紅色）”和“read（讀）”的讀音一樣但意思完全不同，答案就很明顯了。12 DOUBLE ENTENDRES（法語中的“一語雙關”）是雙關語的特殊形式, 其中的詞或短語有雙重意思。兩個意思往往很不相同，一個比較恰當，另一個往往比較粗俗—但并不總是這樣。我喜歡那個關于一位中學教師和校長因看見學生在學校操場上接吻而感到擔心的故事。故事并不過火。那位教師對學生們說；“我和校長已經(jīng)決定停止在學校操場上接吻。”聽到笑聲，她意識到她沒有把意思表達清楚，于是補充說：“我的意思是不能再在我們的鼻子下面發(fā)生接吻這樣的事了?！碑斎?，這個解釋并沒有糾正她的第一句話，反而使這個笑話的雙重含義變得更加好笑。一些專業(yè)的幽默家認為如今的幽默大多缺乏智慧，不夠巧妙。他們不喜歡在幽默中過多使用有色情意味或粗俗的語言，而且覺得大多數(shù)幽默家缺乏創(chuàng)造性。的確，現(xiàn)在有些幽默令人震驚，但我認為這不是幽默的過錯。幽默本身是活潑健康的，它還會繼續(xù)生存下去，只因為每天都有有趣的事情發(fā)生。一些有幽默感的人會看到聽到這些有趣的事情，并把它們編成妙趣橫生、令人開心的笑話和故事。

Unit 2

便箋的力量 我當體育編輯，最早是為蒙比利埃（俄亥俄州）的《企業(yè)導報》工作，當時我很少收到體育迷的來信。因此，一天早晨放在我桌上的一封來信把我吸引住了。打開來信，我看到了下面的話：“關于老虎隊的述評很不錯，再接再厲。”簽名的是體育編輯堂?沃爾夫。當時我只是一個十幾歲的小伙子（為每一豎欄寫一英寸文字，稿酬總計達15美分），因此他的話最鼓舞人心了。我把這封信一直放在書桌的抽屜里，后來它的邊角都卷起來了。每當我懷疑自己不是當作家的料時，重溫一下堂的便箋，就又會樹起信心來。后來，我逐漸對堂有所了解，知道給各行各業(yè)的人寫快捷而鼓舞人心的便箋是他養(yǎng)成的習慣。他告訴我說：“當我使別人充滿信心時，我也感覺好極了?！?因此毫不奇怪，他的朋友圈子就像附近的伊利湖那么大。去年他去世了，享年75歲。電話與悼函像潮水般涌向報社，都來自于曾經(jīng)得到過他激勵（文字）的人們。多年來，我努力效仿堂以及我的其他朋友，他們關心別人，常寫一些鼓舞人心的話語，因為我覺得，他們這樣做是很有意義的。在這樣一個慣于冷漠、無動于衷的世界上，這種便箋給人們帶來了溫暖和安慰。我們都時不時地需要鼓勵，大家知道幾行贊揚的話會改變一個人的一天，甚至一生。那么，這些激勵人心的便箋的作者為什么寥若晨星呢？我猜想很多人回避寫，是因為他們太看重人們的看法。他們擔心會被誤解，怕別人覺得他們自作多情或者言不由衷。還有，寫也要花時間，遠不如打電話方便。當然打電話的缺點是：說過的話留不住。而一張便箋使我們的良好意愿顯得更加珍貴。便箋是白紙黑字記錄在案的東西，而且我們寫下的字可以反復閱讀，細細品味并珍藏起來。盡管寫便箋會多花一些時間，但一些非常忙的人也在這么做，其中包括喬治?布什。有人說，他政治上的成功在很大程度上歸功于他那枝隨時準備寫字的筆。這是怎么回事呢？在他整個職業(yè)生涯中，每次與人們接觸之后，他幾乎都隨后寫封信，內(nèi)容親切——一句贊美之辭，一行表揚的話，或一段感謝語。他不僅寫給朋友和同事，還寫給萍水相逢的人以及完全陌生的人——比如那位借傘給他的人，后來收到他熱情的贊揚信，感到很驚訝。那些通常做作的公司高層經(jīng)理們，其領導作風只能被形容為強硬、冷漠、脫離群眾。甚至這些人也開始學習寫便箋去鼓舞人心，且從中獲益匪淺。唐納德?彼得森，福特公司的前主席，把每天寫便箋鼓勵同事當作一件日常工作。該公司在80年代時走出低谷取得成功主要是他的功勞?！拔抑徊贿^匆匆地在備忘錄或信的角上寫一些鼓舞人心的話，然后傳遞出去，”他說道。“每天最重要的一段時間，就是鼓舞那些為你工作的人的那10分鐘?！?“太多的時候，”他發(fā)表自己的看法說，“那些我們真正喜歡的人并不知道我們是怎么看待他們的。太多的時候，我們會以為，我并沒有說過什么批評的話，為什么非得去說好話呢？我們忘了，人類需要正面的肯定或鼓勵——事實上，我們靠這個取得進步，獲得成功！” 怎樣才能寫出振奮精神、溫暖人心的信呢？只要我們懷有要表示感激之情的心愿。寫這種便箋的高手都具有我所謂的 “４S”技巧。１）真誠(sincere)。沒人要聽虛假的贊美。２）簡短(short)。如果不能用三句話表達出你的意思，你很可能過火了，寫得太長。３）具體(specific)。贊揚一位業(yè)務伙伴 “演講精彩”太籠統(tǒng)含糊；告訴他“關于沃倫?巴菲特的投資策略講得很精彩”才是一語中的。４）自然(spontaneous)。這使得便箋充滿了生氣，洋溢著熱情，并使讀者的心靈長久地感受這種生氣和熱情。16 當你非得到處找寫信用品時，寫出來的東西就難以自然，因此我總是把紙、信封和郵票放在手邊，甚至在旅行時也是如此。信封信箋不需要很花哨，重要的是要表達的思想。17 那么，你周圍又有誰值得你寫便箋表示感謝或鼓勵呢？一位鄰居？為你服務的那位圖書館管理員？一位親戚？你的市長？你的伙伴？一位教師？你的醫(yī)生？你不必富有詩意。如果你需要一個寫的理由，就找一個生活中的重要事件，例如你們共同參加的某個特殊事件的周年紀念日、生日或者節(jié)日。例如，過去的25年里，我總是為遠方的朋友每年準備一張圣誕卡，而且常常在上面親筆寫上一句感謝或祝賀的話。鑒于圣誕節(jié)的氛圍，就一年來所取得的成功與得到的好運特意表示謝忱似乎是最恰到好處的。不要吝嗇你的贊美之言。像“最了不起的”、“最聰明的”、“最漂亮的”這種最高級的表達法——使大家都感到高興。即使你的贊美之詞稍稍超前了一點也沒關系，記住，夢想的實現(xiàn)往往孕育于期望之中。今天，我收到了以前的老板和精神導師諾曼?文森特?皮爾的一封溫暖的贊揚信。這張小小的便箋上滿是鼓舞人心的詞句，這促使我坐到了打字機前來完成幾封我早就該寫的信。我不知道這些信會不會使別人的一天別有意義，但是，對我自己確實如此。正如我的朋友堂?沃爾夫所說的：使別人充滿信心，也就使我自己感覺很好。

Unit 3

從文化角度看性別角色 在過去的幾十年里，已經(jīng)無數(shù)次地證實了這樣一個事實：構(gòu)成男子陽剛之氣和女子陰柔之氣的各種不同類型的行為、情感、和興趣都既是遺傳又是文化熏陶的結(jié)果。在成長的過程中，每個孩子學會了細微的行為舉止，數(shù)量之多數(shù)以百計，這一切都帶有文化的烙印，成了他們性別特征的一部分。有些行為舉止是直接學到的。也就是說，別人教孩子如何恰如其分地行事, 男有男的規(guī)矩, 女有女的標準。另一些跟性別有關的具體舉止是無意識地或間接地學會的，因為文化為女孩子和男孩子提供的形象、向往的目標以及成人的榜樣各不相同。例如，最近對美國公立學校的一項研究顯示，在教育中存在一種男孩比女孩更受偏愛的文化偏見。據(jù)研究人員反映，這種偏愛是無意的、不知不覺的，但它確實存在，并每年都在影響著數(shù)百萬計學生的生活。為了研究在教育中存在的性別偏愛，戴維?賽德克博士和邁拉?賽德克博士夫婦錄制了教師在課堂上課的情形。他們的研究顯示，許多自認為無性別偏愛的教師驚奇地發(fā)現(xiàn)，從錄像帶上看他們竟是那么偏心。從幼兒園到研究生課程，都可以看到教師們請男生回答問題的次數(shù)遠比女生多。這對學習過程有著巨大的影響，因為總的來說，那些積極的課堂活動參與者對學習更加樂觀有信心，并能在今后取得更大的成就。事實上，在20世紀60年代末期，當美國東北部多所最好的女子學院向男生開放之后，教授們和女學生們都發(fā)現(xiàn)男孩們正在“接管”課堂討論，而女生積極參與的程度則明顯下降。近年來，在法學院和醫(yī)學院的課堂上也發(fā)現(xiàn)了類似的情況：與男生相比女生處于次要的地位。賽德克夫婦所做的研究顯示，教師有時候會按照固有的性別模式給女孩子和男孩子不同布置的任務，這樣便不知不覺地使女孩子不能像男孩子一樣積極地參與。例如，有位教師在給幼兒園的孩子上自然科學課時，不斷地讓小男孩去操作科學“實驗”，而讓女孩子只是做一些安放材料的工作。既然使用課堂材料動手操作是早期教育的一個重要方面，這些女孩子就這樣被剝奪了重要的學習經(jīng)歷，這會影響到她們今后的整個人生。美國教師中一個具有代表性的想法是，男孩擅長數(shù)學和自然科學，這些學科都是“難懂的”、“適合于男性的”，而女孩會在語言和閱讀技能上比男孩強。這是教育中性別偏見的另一種表現(xiàn)。結(jié)果美國的男孩們確實在閱讀上出了問題，而在數(shù)學方面女孩盡管在九歲以前一直比男孩強，但此后卻落在了他們后面。這成了預言自我應驗的一個例子。然而這些特征是文化造成的，而非遺傳的原因。例如，在德國，讀書學習都被看作是“適合于男性的”，于是在閱讀上有問題的便是女孩子了。而在日本，由于早期教育似乎不分性別，女孩和男孩在閱讀上就旗鼓相當。在教育過程中對女孩和男孩的不同態(tài)度始于家庭。例如，有一項研究顯示了這樣一種情況：讓學齡前兒童看一幢房子的圖片，然后要他們說出家里允許他們走開多遠，這時男孩所指的范圍要比女孩大得多，女孩指出的范圍很有限，而且離家很近。女孩們不像男孩那樣受到鼓勵去發(fā)展求知欲和動手能力，盡管這些正是與外部世界打交道時有用的；對女孩灌輸?shù)慕Y(jié)果是：對自己家外面的世界充滿了恐懼，且期望別人對自己的優(yōu)良品格和循規(guī)蹈矩的服從精神加以認可。這類教誨從家庭一直延續(xù)到課堂。于是，在課堂里我們常常可以看到女孩們更依賴教師，更注重作業(yè)的形式和整

潔而非內(nèi)容，更在乎她們所給的答案是否“正確”而不在乎智力方面的獨立自主以及分析能力和創(chuàng)造能力的提高。教育過程占據(jù)了孩子除睡眠以外的大部分時間，社會則通過這一過程加強了它固有的價值觀，并按其傳統(tǒng)的、期望的模式造就了不同性別的人。

Unit 4

關于創(chuàng)造力的培養(yǎng)——鼓勵孩子思考 教育界和商業(yè)界的專家們說, 具有創(chuàng)造性是通向光明前程的關鍵。本文將介紹一下學校和家長如何才能鼓勵孩子發(fā)展這一至關重要的能力。如果1925年迪克?德魯聽從了他老板的意見，也許我們就不會有遮護膠帶這種用品 了?，F(xiàn)在我們幾乎離不開它。德魯當時就職于“明尼蘇達制造和礦業(yè)公司”，通常稱為3M公司。在工作中，他研制了一種用于膠帶有黏性那面的物質(zhì)，黏性很強，能使物體粘在一起。但是老板卻不讓他做進一步的研究。最后德魯只好利用自己的時間改進了這種膠帶。這種膠帶現(xiàn)已被人們廣泛使用。而他原來工作過的3M公司也從自己的失誤中吸取了教訓：現(xiàn)在該公司鼓勵員工抽出15%的工作時間專門用來開動腦筋搞創(chuàng)新。現(xiàn)在這種策略已被越來越多的公司所采用，而且全國各地的專家認為，對待孩子也應仿效這種做法，無論是在家里還是在學校。他們認為，如果我們教育孩子進行創(chuàng)造性思維，他們就能在明天的社會中更好地發(fā)揮作用。受益于創(chuàng)造性的不只限于音樂和藝術(shù)領域。能取得成功的學生和成人都是那些會尋求各種辦法解決問題的人。5 創(chuàng)造性并非與生俱來，也不一定就是高智慧的特征。一個人智力高并不意味著他必然能創(chuàng)造性地發(fā)揮才智。創(chuàng)造性是指能利用已有的資源想出新點子，而這些點子有助于解決某方面的問題。遺憾的是，學校還沒有想到要促使學生發(fā)揮創(chuàng)造性。許多教育者十分看重考試分數(shù)，強調(diào)閱讀、寫作和數(shù)學能力，往往因追求正確的答案而犧牲了對創(chuàng)造性的培養(yǎng)。其結(jié)果是，孩子們能夠反饋所學的知識，卻不知道如何靈活地應用知識。比如，他們可能熟記乘法表，卻不會用它來解決數(shù)學應用題。然而，在有些學校里，教育者們正逐漸認識到這一問題，并致力于研究能啟發(fā)學生創(chuàng)造性的新的教學方法。一些教師把基礎知識和要求學生發(fā)揮想象力的活動結(jié)合起來。比如，教師不再簡單地問學生哥倫布何時發(fā)現(xiàn)了新大陸，他們可能讓學生思考如果哥倫布首先到達的不是加勒比地區(qū)而是紐約，情況會是如何。要回答這一問題，學生必須應用自己掌握的關于哥倫布、紐約和加勒比地區(qū)的知識。教師們認為即便學生的回答會很可笑，也毫無關系，這也許是通向創(chuàng)造性的重要一步。專家認為，在課堂以及在家里，必須允許孩子們有些荒唐的念頭。家長和教師們則有責任和孩子共同努力，使那些念頭成為切實可行的建議。最好的辦法是通過提問來鼓勵孩子，同時對他們的想法和新點子表示贊賞。專家認為必須創(chuàng)造一個可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力的氛圍，一個尊重和贊賞而不是鄙視或不理會荒誕想法的環(huán)境。8 在家里，家長可以做一些鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的事情。如果遇到合適的問題，家長可以就該問題征求孩子的意見，讓他們參與決策。家長可以幫助孩子了解不同的決策將會帶來的各種后果。家長還應鼓勵孩子大聲談論他們正在做的事情。思維能力和語言能力是緊密相關的。大聲地談論有助于提高語言能力和思維能力。具有幽默感對于開發(fā)孩子的創(chuàng)造力也非常重要。當家長表現(xiàn)出幽默時，孩子們就看到了最地道的創(chuàng)造性。從本質(zhì)上看，幽默跨越了常規(guī)界限，打破了固有模式。要創(chuàng)造往往也得如此。給孩子一些選擇的余地也很重要。應該允許孩子自己做決定并清楚其后果，要讓孩子從盡可能早的年齡開始這樣做。做決定有助于培養(yǎng)思維能力，即便只是在午餐的兩種食物的選擇上做決定也行。隨著孩子慢慢長大，家長應讓孩子自己做主支配時間或金錢；當他們作出錯誤的決定時，不要不假思索地給予過多的幫助。這種做法可能會使孩子迷惑不解，但這沒有關系。因為富有創(chuàng)造力的人有很強的動力，使他們能夠從混亂中創(chuàng)造秩序。這是他們的一個最重要的特點。

Unit 6

風險與你 在說不定的某個時候，我們大家都曾充當過疑病癥患者的角色,只憑一些輕微的癥狀便懷疑自己得了某種可怕的病。有的人只要一聽說一種新的疾病，就會去檢查，看自己是否可能患了這種病。然而，對疾病的恐懼并非我們唯一的恐懼。同樣，患病的危險也并非我們唯一會遇上的危險?，F(xiàn)代生活中充滿了各種各樣的威脅，諸如對我們生命的威脅，對我們平和心境的威脅，對我們家人的威脅，對我們未來的威脅。從而產(chǎn)生了好些問題，我們不得不問自己：我買的食品安全嗎？給孩子們的玩具會傷害他們嗎？我們家的人是不是不該吃熏肉？我度假時會不會遭搶劫？我們的疑

慮就無休止地增加。對生活中風險的擔憂與疑病癥有相似之處；二者的恐懼或憂慮皆起因于信息不全面。但二者之間也存在一個明顯的差別。疑病癥患者通常可以求助于醫(yī)生，以便澄清疑慮——要么你得了你所懷疑的疾病，要么你沒得。但當涉及到其它形式的風險時，事情就要困難得多，因為對許多風險來說，情況并不那么簡單。風險幾乎總是一個可能性的問題而無確定性可言。你也許會問：“我該不該系安全帶？”如果你坐的車要與其它車正面相撞，那當然該系安全帶。倘若你的車側(cè)面被撞，結(jié)果你被困在車里，又因安全帶裝置遭破壞而無法掙脫，那怎么辦呢？這是否意味著你該再花些錢在車內(nèi)安一個保險氣袋呢？同樣，在正面相撞的情況下，保險氣袋完全可以救你一命。但是，萬一正當你在高速公路上開車時，保險氣袋突然意外充氣膨脹，從而導致了本來絕不會發(fā)生的事故，那又該如何是好？ 上面說的這一切，只是從另一角度說明我們所做的事沒有一件是百分之百安全的。有些風險——常常是潛在的重大風險——與我們的每個業(yè)余愛好、所做的每項工作、所吃的每種食物有關，換句話說，與所進行的任何活動有關。但我們又不能，也不該因危險存在于我們將要做的每件事，而變成戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的神經(jīng)癥患者。有些活動是比其它活動更危險。關鍵在于要讓自己了解相應的風險，然后相機行事。例如，兩車相撞時，大車總的說來要比小車安全些。可究竟能安全多少呢？答案是這樣：在一起嚴重的車禍中坐小車喪生的可能性是坐大車的兩倍左右。然而，大車通常比小車貴（并且消耗更多的汽油，由此給環(huán)境帶來了更大的風險?。?。那么我們該怎樣確定什么時候值得為降低風險增加花費呢？例如，避免風險最保險的做法也許是去買一輛坦克或裝甲車，從而把撞車時死亡或受傷的風險降到最小。然而，即便你買得起，這筆額外的費用以及忍受坦克或裝甲車所帶來的不便是否值得呢？ 在我們尚不知所涉及的風險程度之前，我們還無法回答這些問題。那么，我們該如何去衡量風險程度呢？有些人似乎認為答案只不過是一個簡單的數(shù)字。例如，我們知道每年大約有25,000 人死于車禍。相比之下，每年只有大約300人死于礦山事故和災難。這難道就意味著乘坐汽車要比采礦危險得多嗎？未必。事實是，在美國每年大約有兩億人經(jīng)常性地以車代步；而大概只有70萬人從事采礦作業(yè)。我們評估一種風險時，所需要的有關數(shù)字是一個比率或分數(shù)。該分數(shù)的分子告訴我們在某個特定時期由于從事某種特定活動而喪生或受傷的人數(shù)；其分母告訴我們在這一時期從事這種活動的總?cè)藬?shù)。這樣，所有的風險程度都是由比率或分數(shù)表示，其大小介于0（無風險）到1（完全風險）之間。7 通過把所有風險都簡化為這種比率或分數(shù)，我們便可以開始比較不同種類的風險，如比較采礦與乘坐汽車。這個比率越大，也就是說它越接近1，那么有關活動的風險就越大。在剛才討論的例子中，我們可以用每一活動中死亡的人數(shù)除以參與該活動的總?cè)藬?shù)，從而找出汽車旅行與采煤的相對安全性。此處，我們可以很清楚地看到，乘坐汽車旅行的風險是每一萬人中大約有一人喪生；而就采礦而言，其危險程度是每一萬礦工中大約有四人死亡。所以，盡管在車禍中喪生的人遠比采礦要多，其實后者的風險是前者的四倍。這些比率使我們能夠?qū)敛幌喔傻幕顒踊蚯樾蔚奈ｋU性加以比較，即便差別如蘋果與橘子那樣大也能比較。如果你反對冒險，你就會選擇風險比率較小的活動。如果你無所畏懼，那么你往往會對高比率不太在乎，除非它們大得令人難以承受。我們一旦明白了風險是永遠無法從任何情況中完全去除的，因而就沒有絕對安全的事，我們也就會明白問題的關鍵不是要徹底避免風險，而是要理智地管理風險。風險管理需要兩大要素：常識以及與我們可能要承擔的風險的性質(zhì)和程度相關的信息。

第四篇：新編大學英語Unit2課文翻譯及課后練習答案

Unit 2 Myths and Legends In-Class Reading Why the Tortoise’s Shell Is Not Smooth

為什么烏龜?shù)谋硽ぐ纪共黄綇倪h處他妻子們的那些小木屋里傳來的低聲細語，時不時地被歌聲打斷，但是奧康瓦還是聽到了，這是妻子們同各自的孩子在講民間故事。愛克蔚菲和她的女兒愛金瑪坐在一塊小地毯上。現(xiàn)在，輪到愛克蔚菲講故事了。霎時，低聲細語靜了下來，所有的眼睛都轉(zhuǎn)向她們最喜歡的故事能手。2 “很久以前”，她開始講道，“所有的鳥兒都被邀請到天上赴宴。它們非常高興，開始為這盛大的日子做準備。它們用顏料把自己的身體涂成深紅色并畫上漂亮的圖案。“烏龜看到了所有這些準備活動，并很快了解了事情的來龍去脈。動物界里發(fā)生的任何事都逃不過他的眼睛，（因為）他狡黠無比，詭計多端。他一聽說這一天上的盛宴，不禁垂涎三尺。那些日子正在鬧饑荒，烏龜已經(jīng)有兩個月沒好好吃一頓飯了。他的身體就像一段枯柴棍在空蕩蕩的軀殼里咔咔作響。于是他穩(wěn)扎穩(wěn)打地開始計劃如何能到天上去。” 4 “但是他沒有翅膀呀，”愛金瑪說。5 “別性急，”她母親回答道，“故事（的關鍵）就在這里。烏龜沒有翅膀，但他去找鳥兒們，請求能跟他們一起去?！?6 “‘我們太了解你了，’鳥兒們聽了他的請求后說道。‘你詭計多端并且忘恩負義。如果我們答應你，你馬上就會施展詭計。我們老早就把你看透了。’ 7 “‘你們不了解我，’烏龜說?！乙呀?jīng)脫胎換骨了，不再是你們以前所知道的那個搗蛋鬼了。相反，我現(xiàn)在既體貼又善良。我已經(jīng)認識到，給別人制造麻煩的人就是在給自己制造麻煩。放心吧，我保證不給你們增添任何麻煩。’ “烏龜巧舌如簧，沒過多久，所有的鳥兒都一致認為，他確實已經(jīng)脫胎換骨了，于是每只鳥兒都給了他一根羽毛，用這些羽毛，烏龜做了兩只色彩絢麗的翅膀?！白詈?，這盛大的日子終于來到了，烏龜?shù)谝粋€到達了集合地點。等所有的鳥兒都來齊了，他們就一塊兒動身。烏龜飛在鳥兒們中間，非常高興，而且由于他擅長演說，很快就被推選為大伙兒的發(fā)言人。10 “‘有件重要的事我們絕不能忘記，’他在飛行途中說道。‘當人們被邀請參加類似于這樣的盛宴時，要特意給自己取個新名字。天上的主人們一定也希望我們能遵循這一古***俗。’ “鳥兒們誰也沒聽說過這一習俗，但他們知道，盡管烏龜在其它方面不怎么樣，卻到過許多地方，知曉不同民族的風俗習慣。于是他們每人都取了一個新名字。等他們?nèi)既『昧?，烏龜也取了一個。他的新名字叫‘你們大家’?！白詈笕壶B飛到了天上，那兒的主人們見到他們非常高興。烏龜穿著他那五彩的羽衣，起身對主人們的邀請深表謝意。他的講話如此得體，所有的鳥兒都很慶幸把他帶了來，對他所說的一切都點頭贊同。主人們把他當成了鳥兒們的國王，尤其是因為他看起來有那么點兒與眾不同。13 “精選出來的各種果仁呈上來吃完之后，天上的人們在客人們面前擺上了烏龜從未見過或夢到過的美味佳肴。湯剛從爐子上燒好就連著罐子熱氣騰騰地端上來了，里面全是肉和魚。烏龜開始很響地嗅氣。有甜薯泥以及用棕櫚油和鮮魚一起煮成的甜薯湯，還有一壇壇棕櫚酒。等所有的菜肴在客人們面前擺好后，有一位天上的人走上前來，把每樣菜肴都嘗一口。然后他請鳥兒們進餐。但這時烏龜一躍而起，問道：‘你們是為誰準備的這個宴會？’

“‘為你們大家啊，’那個人回答道。15 “烏龜轉(zhuǎn)向鳥兒們說：‘你們該記得，我的名字就是“你們大家”。這兒的習俗是先請發(fā)言人吃，然后才輪到其他人。我吃完以后，他們會請你們吃的?！?“他開始大吃起來，鳥兒們則私下里生氣地抱怨著。天上的人還以為把所有的食物讓國王吃是鳥兒們的習俗。就這樣，烏龜吃掉了最好的食物，還喝了兩壇棕櫚酒，于是酒足飯飽了，他的身體脹得胖鼓鼓的，把整個龜殼都撐圓了?！傍B兒們圍攏來吃些殘羹剩飯，啄著他扔在地上的骨頭。有一些鳥兒氣得什么都沒吃，他們寧可空著肚子飛回去。但是離開前，每只鳥兒都向烏龜要回了各自借給他的那根羽毛。烏龜站在那兒，身上只剩了一個硬殼，里面滿是佳肴美酒，卻沒了可飛回家的翅膀。他請求鳥兒們捎個口信給他的妻子，但被大家拒絕了。最后，最生烏龜氣的鸚鵡，突然改變了主意，同意替他帶個口信。18 “‘告訴我的妻子，’烏龜說道，‘把家里所有軟的東西都拿出來，鋪在地上，這樣我就可以從天上跳下去，而不至于摔傷了。’ “鸚鵡滿口答應一定把這個口信帶到，然后竊笑著飛走了。然而，當他飛到烏龜家時，卻告訴烏龜?shù)钠拮影鸭依锼杏驳?、尖的家伙都拿出來。于是烏龜?shù)钠拮泳捅M心盡責地把丈夫的鋤頭，刀子，長矛，槍甚至他的大炮都搬了出來。烏龜從天上往下看，看到他的妻子正往外搬東西，但相距太遠了看不清是些什么。當一切似乎都已準備妥當時，他就縱身一跳。他掉啊，掉啊，掉，直到他開始擔心自己會這樣一直不停地掉下去。然后，他重重地摔到了地上，那聲響就跟他的大炮轟鳴一樣?！?20 “他死了嗎？”愛金瑪問道。21 “沒有，”愛克蔚菲回答說?！八谋硽にこ闪撕脦装賶K碎片。不過，那附近有一個醫(yī)術(shù)高明的行醫(yī)者。烏龜?shù)钠拮泳团扇税阉垇?，這位行醫(yī)者把所有的碎片撿攏來，粘在一起。這就是為什么烏龜?shù)谋硽ぐ纪共黄降脑蛄?。?/p>

After-Class Reading

Beauty and the Beast

美女與野獸 從前有一位非常富有的商人，他有六個孩子，三個兒子和三個女兒。他滿足女兒想要的一切，但是，除了小女兒，兩個大女兒都非常自高自大，被寵壞了。小女兒名叫“美女”。她既美麗又溫柔，兩個姐姐為此嫉妒得不得了。2 在一個倒霉的日子里，商人得知自己損失了所有的錢，全家人被迫從城里的豪宅搬到鄉(xiāng)下一個小房子去住。三個兒子立即幫助父親張羅外面的瑣事?？蓱z的美女，向來都是仆人照料她的起居。現(xiàn)在她不得不在日出前起床，生火、做飯、打掃屋子。但是她很快適應了這種生活。她說：“哭不會改善現(xiàn)狀。我必須努力讓自己快樂起來。”然而，她的兩個姐姐則每天睡到正午，并且還為美女不像她倆一樣痛苦而生氣。一年后，這位父親收到一封信，告知他有一艘失綜的船已被找到，并已滿載貨物而歸。全家人都很高興，因為他們又要變得富有了。在商人離家前，兩個大女兒懇求父親給她們帶回各種各樣珍貴的首飾和漂亮衣服?！澳敲次业拿琅胍裁茨?”父親問道?！芭叮沂裁炊疾恍枰?，但是如果您能帶給我一朵玫瑰，我會非常感激的，”她說。當然，美女并不需要玫瑰，只是她想，為了不使自己看上去似乎在批評兩個姐姐的貪婪，她最好得要點什么。4 商人來到了港口，但是天哪，船已經(jīng)沉沒了，結(jié)果他依然貧窮如前?；丶視r他在森林里迷了路，并且天開始下起雪來?！拔視鏊赖?，或者被狼吃掉，再也看不到我親愛的孩子們了，”他傷心地想著。突然，他看到一所富麗堂皇的豪宅，里面燈火通明。他敲了敲門，但 2 沒人答應。他走進去，卻發(fā)現(xiàn)壁爐里爐火正旺，一張桌子上擺滿美味佳肴。他等了很長時間，等著主人露面，但是沒有人來。他餓極了，于是他最后（忍不?。┏粤艘稽c食物。然后他找到一間臥室，并很快在那兒睡著了。第二天早晨他驚訝地發(fā)現(xiàn)一套嶄新的衣服擺在他面前，一頓新做的早餐等著他去享用。“這兒一定是仙女們住的城堡，” 他想，因此他大聲喊了聲“謝謝你們”，然后離開了。他驚訝地看到雪已經(jīng)消失得無影無蹤，面前有一個可愛的花園，里面長滿了玫瑰花叢?！拔抑徽欢涿倒?，給我的美女，”他說，但當他折下玫瑰時卻聽到了一聲很可怕的聲音。他看到一頭丑陋的怪獸對他說，“忘恩負義的人！我救了你的命，你卻偷我的玫瑰來報答我。你必須死!”但是商人乞求野獸看在他孩子們的份上不要殺他。野獸在聽說了美女和她要求得到一朵玫瑰的故事之后似乎有了興趣?！澳敲茨惚仨毥兴竭@兒來代替你。給你三個月的時間?；丶胰?，如果她不愿來，那你必須回來。但是我不會讓你空著手離開的。到你房間去，你會發(fā)現(xiàn)一箱金子，”野獸說?！昂冒?，如果我必須得死，至少我不會讓我的孩子們身無分文，”這位父親想，于是他帶著一箱金子回到了家。5 “給，美女，”他說，“給你這朵玫瑰。你不知道這朵玫瑰將怎樣使你不幸的父親丟掉性命?！庇谑撬言庥鲆矮F的事說了一遍。美女立刻堅持要去野獸家，以此來救她父親一命,而且不愿聽任何勸阻。在離開家的那一天，她的姐姐們用洋蔥抹眼睛，為她的離開并且很可能丟掉性命而假裝悲傷。7 當商人和美女到達那所宮殿時，燈火依舊通明。火旺旺地燒著，桌子上擺滿了精美佳肴?！芭叮矮F想先把我養(yǎng)肥了再殺死我，”美女想。盡管害怕，為了父親她仍然表現(xiàn)得振作而又勇敢。突然他們聽到一個可怕的聲音，野獸出現(xiàn)了。“你是心甘情愿到這兒來的嗎?”野獸問?！笆堑?，”美女哆嗦著說?！昂茫蔷秃湍愕母赣H道別吧。”悲痛欲絕的商人就這樣被迫離開女兒回家了。美女肯定野獸會在那天晚上把她吃掉。（因此）當她發(fā)現(xiàn)臥室門的上方有一塊刻著“美女房間”的金牌子時非常驚訝。房間里到處是華麗的家俱，書架上排列著所有她愛看的書。還有一架鋼琴供她彈奏。在有一本書里還寫著：

歡迎美女，不要害怕，你是這兒的王后、這兒的主人。

說出你的愿望，說出你的意愿，你的心愿，馬上就會實現(xiàn)?！斑@一切都這么豪華，我想野獸不會很快吃掉我的，”她說，于是她不太害怕了。10 第二天晚上野獸來到餐桌前說，“美女，讓我看著你吃飯，好嗎? 如果我在場會打擾你，我就離開。告訴我，你是否覺得我很丑?” 美女說，“是的，”因為她不會說謊，但她補充說：“但我認為你心地非常善良?！彼麄兘徽勚?，美女開始感覺鎮(zhèn)定多了。這時，野獸說，“美女，你愿意嫁給我嗎?”盡管美女不想讓野獸生氣，但她還是說，“不愿意”。野獸開始哀號并且傷心地說，“那么，再見，美女，”然后離開了。三個月的時間里，每天吃晚飯時都發(fā)生同樣的事情。美女開始期待這些見面，而且因野獸的丑陋所引起的恐懼感也消失了，但是每天晚上，在離開之前，野獸都問同樣的問題：“美女，你愿意嫁給我嗎?” “哦，野獸，我要是能同意嫁給你就好了。我會永遠把你當作我很要好的朋友，但是我并不愛你?！?/p>

“但是你能答應永遠不離開我嗎?”野獸問。

“哦，野獸，我非常擔心我親愛的父親，我也非常想他?！?15

“啊，那你會離開我，而我這個野獸會傷心死的?！?16

“哦，不，”美女說道，“如果你讓我去看望我父親一次，我一定會回來和你永遠生活在一起?！?/p>

“你明天就會在家里了，”野獸說?！暗怯涀?，當你想回到我這兒時，你必須在上床睡覺前把戒指放在桌子上?！?第二天早晨，當美女醒來時，發(fā)覺自己已在父親家里，而且房間里滿是一箱箱的金子和漂亮高雅的綢緞禮服，都是野獸送給她的。除了兩個狠心的姐姐，所有人見了她都十分高興。兩個姐姐嫉妒難耐，卻裝作非常高興，請求妹妹能住多久就住多久。第十天晚上美女做了一個夢，夢中她看見野獸躺在花園里，快要死了。她從夢中哭醒過來?！芭?，我多么忘恩負義??！他長得丑陋是他的錯嗎? 他一直對我那樣溫和，那樣慷慨。原先我為什么不同意嫁給他呢?” 于是她下床，把戒指放到桌上，然后又回到床上睡著了。第二天早晨醒來時她已在野獸的城堡里了。她穿上最漂亮的禮服，等待野獸到來。晚飯過后，野獸仍然沒有露面，這時她想起了那個夢，急忙跑到花園里，發(fā)現(xiàn)野獸躺在地上，就要死了。她俯身伏在他身上，抱著他大哭?！芭叮矮F，請不要死!活下來做我的丈夫?！彼徽f完這些話，只見眼前光芒閃耀，還有音樂聲，她看到的不是丑陋不堪的野獸，而是她所能見到的最英俊的王子。王子被一個邪惡的女巫用可怕的符咒把他鎮(zhèn)住，美女把它解除了，王子向她表示感謝。接著，出現(xiàn)了一位拿著魔杖的仙女，然后是美女的全家人。仙女微笑著說，“美女，你做了一個聰明的選擇，（因為）你選取了美德而不是美貌。從今以后，你要和王子一起幸福地生活了?！?然后仙女轉(zhuǎn)向美女的兩個姐姐說，“你們兩個滿心嫉妒的人，你們將變作兩個石像但卻仍具有思考能力。你們將站在美女城堡的門前，看著她每天幸福地生活，直到你們死去的那一天，這是對你們的懲罰?！?/p>

課內(nèi)閱讀練習答案

Part One Preparation

1.An Argument about the Sun Sample 1)Both the children are wrong.The sun gives out almost the same amount of heat at any time of the year.We feel sometimes it is hotter, and sometimes it is cooler only because the angle between the sunlight and the surface of the earth varies constantly.That the sun seems bigger at daybreak is an optical illusion.When it appears on the horizon, only a small part of the sky is bright enough to be seen against it.This makes the sun seem bigger.But when it’s high up in the sky, it seems smaller with the huge bright sky against it.That it is cooler in the morning than at midday is not because of the change of the distance between the sun and the earth.It is because of the change of the angle between the sunlight and the surface of the earth.We don’t feel very hot in the morning because less sunlight is received per unit of area when the angle is smaller.But as time passes, more and more sunlight per unit of area penetrates the atmosphere and reaches us, so we feel hotter at midday.2)Confucius was knowledgeable, but not a genius.We can’t expect him to know everything.Everyone has his or her limitations.Another reason is that at that time science was not as developed as it is today and people didn’t have advanced equipment to do research on the sun and the earth.So it was difficult to understand or explain many natural phenomena.3)

―I think Confucius was honest.He didn’t pretend to know the answer.―No one is perfect.One may be an expert in one field, but a novice in other fields.―The children were very curious, a good quality of theirs.But they only saw one side of the phenomenon and then jumped to conclusions.One should consider different aspects before drawing any conclusions.―Children seldom pretend.They do what they want and they say what occurs to them.The two children in the story laughed at Confucius because he could not answer their questions though he was supposed to be a wise man.Adults are less likely to do these kinds of things.2.Chinese Fables

Three at Dusk and Four at Dawn

In the state of Song there was a man who was very fond of monkeys and kept a large number of them.He could understand the monkeys and they could understand him.In order to satisfy the monkeys’ demands, he reduced the food consumption of his family.After a while his family did not have enough to eat, so he wanted to limit the food for his monkeys.But he was afraid the monkeys would not submit to him.So he played a trick on them.“If I give you three chestnuts in the morning and four in the evening, would that be enough?” he asked the monkeys.All the monkeys rose up in a fury.After a short time he said, “If I give you four chestnuts in the morning and three in the evening, would that be enough?”

All the monkeys lay on the floor, happy and satisfied with this proposal.Moral of the story: I think that we can learn two things from the story.First, we should look at the whole picture when we are dealing with a problem, instead of just one side of the problem.If we can’t have a whole view of the problem, we might be fooled by something superficial and can never find the truth.Second, we should be consistent in what we are doing.We should not change our attitude, manner or method from time to time when we are doing a particular job.His Spear Against His Shield In the state of Chu there was a man who had a spear and a shield for sale.He was loud in praises of his shield.“My shield is so strong that nothing can pierce it through.”

He also sang praises of his spear.“My spear is so strong that it can pierce through anything.”

“What would happen,” he was asked, “if your spear is used to pierce your shield?”

He was unable to give an answer.It is impossible for an impenetrable shield to coexist with a spear that finds nothing impenetrable.Moral of the story: This story tells us that we should be logical in what we are talking about.One can not exaggerate too much what he is capable of.Otherwise, he will be laughed at by others.Moreover, one should be honest with other people.A Matter of Dignity

There was a great famine in the state of Qi.Qian Ao, a rich man in Qi, prepared food by the roadside for the hungry to come and eat.Along came a starving man, his sleeves covering his head, his hempen(麻制的)sandals held together by string, walking as if he did not know where he was going.With food in his left hand and drink in his right, Qian Ao shouted at him.“Hey you!Come and eat!”

The man looked up and stared at Qian.“I’m reduced to this state just because I refuse to take anything from loud-mouthed(高談闊論的, 嘰里呱啦的)people giving away food,” he said.Qian immediately begged his pardon but the man still refused to eat and eventually starved to death.Moral of the story: Dignity is more important than anything else.One may lose his life but not his dignity.Today, so many people, in order to reach certain positions or win some titles, give up their conscience or dignity.On the other hand, everyone should respect other people, poor or rich.Only when we are full of respect for other people will we earn other people’s respect.Then the whole society will be in harmony.3.Matching Pictures

1.Aphrodite

2.Ares

3.Hephaestus 4.Artemis 5.Demeter 6.Dionysus

7.Poseidon 8.Athena 9.Apollo

10.Hermes 11.Hera 12.Zeus

Extra exercise: Bedtime Stories

Directions: Of all the bedtime stories your grandparents or parents told you when you were a little child, which one was the most interesting? Share your favorite story with the other members in your group.Sample

Long long ago there were two brothers.The elder brother was rich, but the younger brother was poor.They made a living by cutting wood in the forest.One day when the younger brother was crossing a bridge, his iron axe fell into the water.He was very sad and began to cry.At that time an old man appeared.After he knew what happened, he dove into the water and brought a silver axe to the younger brother, but the younger brother said, “No, this isn’t mine.Mine is made of iron.” Again the old man dove into the water, and brought a gold axe to him.But again he said this wasn’t his.The old man was very happy with this because the younger brother was honest and not greedy.So he gave the younger brother the gold axe.After the younger brother got home, he told all this to his elder brother.On hearing the story the elder brother went to the same bridge and dropped his iron axe into the water.The old man appeared too and dove into the water after knowing what happened.He brought a silver axe to the elder brother, but the elder brother said this wasn’t his, his was a gold one.The old man was very unhappy and brought him a gold axe unwillingly.The elder brother went back home with the gold axe, but as soon as he was home, he became a statue, as a result of the magic power of the gold axe.Part Two Reading-Centered Activities

In-Class Reading

Post-Reading

Reading Comprehension

1.1)Because they were invited to a feast in the sky.2)He saw the birds were busy preparing.3)He planned to go to the feast/sky with the birds.4)They didn’t agree because Tortoise was mischievous, cunning and ungrateful.5)With a sweet tongue, he convinced the birds that he was a changed man.6)He made two wings with all the feathers he got from each bird.7)All of You.8)Nuts, meat and fish soup, pounded yam, yam soup, palm wine, etc.9)For whom have you prepared this feast?

10)Because he knew the answer would be “For all of you”, which was his new name.So he could enjoy all the food first.11)They were very angry.12)They took back the feathers they had lent him.13)He asked them to take a message to his wife.14)Parrot, because he wanted to take advantage of the chance to get revenge.15)He asked Parrot to tell his wife to bring out all the soft things in his house to cover the ground with them so that he would be able to land safely.But Parrot told his wife to bring out all the hard and sharp, not the soft, things instead.16)His shell was broken into hundreds of pieces.2.Ekwefi is telling a story about Tortoise.Long long ago, all the birds got an invitation from the sky to attend a feast there.Tortoise learned about it and with his sweet tongue he persuaded the birds to take him with them and so each bird lent him a feather.Tortoise cunningly thought of an idea that enabled him to have all the food before anyone else by naming himself “All of You.” When they reached the sky, they received a warm welcome and soon the food was presented to them.Then he asked one of the people in the sky: “For whom have you prepared all this feast?” The man replied: “For all of you.” So he ate almost all the best food.The birds became very angry and took back their feathers before flying home.Without feathers, he had to jump onto the ground and his shell was broken into pieces.3.Acting out the Story Sample Bird A: How exciting!All of us are invited to the feast in the sky.Bird B: I just can’t wait.What do you think I should wear? Tortoise: Hello.Good morning.What are you excited about? Bird A: Didn’t you know that we are going to the sky? Bird B: And we are going to have a big dinner.What fun!

Tortoise: How nice it is.What lucky guys.May I go with you? I’m sure we’ll have a lot of fun.Bird A: Yes, we’ll have great fun, but not you.We know you too well.You are full of cunning and you are ungrateful.Bird B: If we allow you to come with us, you will soon begin your mischief.Bird A: We know you of old.Tortoise: You don’t know me now.I’m a changed man.I am not the mischievous man you once knew.In fact, I am thoughtful and well-meaning.I have learned that a man who makes trouble for others is also making trouble for himself.Rest assured, I promise you I will not cause you any trouble.Bird A:(Talking to Bird B)Maybe he is a changed man now.Let’s talk to our bird friends and see if we will take him with us.(After a brief discussion with all the other birds)Bird B: OK.Tortoise, now we all agreed to take you to the sky.Each of us will lend you a feather so that you can have two wings to fly.(During the flight to the party)Bird A: Tortoise is a great orator!

Bird B: Let’s make him the spokesperson for the party.Tortoise: Did you know that we need a new name when we are invited to a great feast like this? It is an age-old custom and our hosts in the sky will expect us to honor it.Bird A: We haven’t heard of this before.But as you are such a learned man, if you say this, we will choose a new name.I will call myself Good-Looking.Bird B: I am Smart-Ass.Tortoise: And my new name is All of You.(On their arrival at the sky)Sky people: Welcome to the sky, our dear friends.We are so pleased to see you again.Please make yourselves at home.Tortoise: My dear respected friends, thank you so much for inviting us to the sky.Nothing can make us happier than this.It is our greatest honor to be here and have a good time with you.Sky people: Thank you for your nice words.Now please help yourselves to the nuts.Bird A: Tortoise is really eloquent, isn’t he? I’m glad we decided to bring him with us.Bird B: Yes.And these are delicious nuts.Sky people: Now the dinner is ready.Please enjoy the soup, meat, fish and pounded yam.Here is palm wine, too.Tortoise: Just a moment.Let me ask you first.For whom have you prepared this feast? Sky people: For whom? Why? For all of you, of course.Tortoise(To the birds): You remember that my name is All of You.The custom here is to serve the spokesman first and the others later.They will serve you when I finish.Sky people(To themselves): Looks like it is their custom to leave all the food to their king first.Tortoise: Mm.Yummy.Mm.I’m full now.You can start to eat.Bird A: We should never bring him here.I am too angry to eat.I’m going home.Bird B: Wait.I am leaving, too.Take the feather from him with us.Tortoise: What are you doing? Leave me the feather.Oh, how am I going home without a single feather? You can’t do this to me!Birds: Bye.Tortoise: Could someone take a message for my wife? Tell her to bring out everything soft and cover the ground…

4.Taking Sides Samples 1)—I don’t admire Tortoise’s cleverness.Actually he was unwise to cheat the birds.After his mischievous behavior, how could he face them and stay together with them? He would have no friends at all.He was clever in a way, but he was very stupid.For example, when all the birds became so angry, how could he have trusted Parrot? He should have jumped into the sea instead of landing on the ground to avoid being hurt.— I admire Tortoise’s cleverness.He was a guy who knew where to look for a nice dinner during time of famine.He knew very well how to have the birds trust him.He was also quick-minded.His only mistake was that he should not be so greedy as not to leave any nice food for the birds.— I sympathize with the birds.They took Tortoise with them to the sky out of kindness, but after flying such a long distance, they had to fly back home on an empty stomach.They were formally invited, but didn’t enjoy the food prepared for them.On the other hand, Tortoise invited himself, went to the sky with the help of all the birds and selfishly ate almost all the delicious food.I think the birds were very unlucky.—I think the birds are stupid.They knew very well that Tortoise couldn’t be trusted as he was always mischievous.But they persuaded themselves that he was a changed man.At the party they should have let the sky people know Tortoise was not their king and they had the right to enjoy the nice food, as they were the guests the sky people had invited.2)The story teaches us that a)we should be honest, and shouldn’t cheat others at any time.If we cheat others, we will be punished in the end;b)we shouldn’t be carried away by sweet words, like the birds;c)a leopard can’t change its spots.Since Tortoise was cunning, he could never change his personality and behave himself.Vocabulary

1.1)A.invitation

B.invited

C.inviting

2)A.prepare

B.prepared

C.preparation

D.preparatory/preparation

3)A.discoveries

B.discoverers C.discovered

4)A.approval

B.approve C.approved D.approving E.disapprove

5)A.eloquent

B.eloquence C.eloquently

6)A.faithful

B.unfaithful/faithless C.faith D.faithfully

7)A.occasional B.occasionally C.occasion

8)A.delivery B.delivering C.delivered

9)A.troublesome/trouble B.troubled C.troubled D.troubling

10)A.assurance B.assured C.assure

2.1)ran/got into trouble 2)no trouble

3)asking for trouble

4)have…trouble

5)The trouble with

6)in serious/deep/big trouble

7)get/getting…into trouble

8)took the trouble 3.1)with a pattern of roses 2)prepared a wonderful/good meal for us 3)promised faithfully 4)deliver this letter

5)a selection of milk and plain chocolate 6)keep out of mischief/behave themselves 7)the sound of distant thunder

8)received approval from the government 9)in spite of the fact that he drank too much 10)agree whether the drug is safe or not

Part Three Further Development 1.Enriching Your Word Power

1)C

2)C

3)A

4)B

5)A

6)B

7)A

8)B

9)A

10)A 2.Myths and Moral

1)--Virtue will be rewarded.For example, Beauty is a kind-hearted and sweet girl.She loves her father and is willing to sacrifice herself for him.Finally she is rewarded with a happy marriage and a happy life.On the other hand, the evil sisters are punished by the fairy.They become two statues that have to observe Beauty’s happiness painfully.--A good heart is more important than appearance.Although the Beast is very ugly, he loves Beauty and has a kind heart.In the end he wins the heart of Beauty and the spell on him is broken by Beauty’s love.2)--Nothing can be gained without effort or hardship.If you want to succeed or make achievements, you have to face and overcome difficulties, or even great dangers.Tang Seng, Monkey and others had gone through eighty-one great dangers or hardships before they could obtain and bring home the authentic version of the Buddha’s teachings.--A person’s strength, skills and judgments are the guarantee of success.Without Monkey King, Tang Seng couldn’t have fetched the Buddha’s teachings.Unlike Tang Seng’s other followers, Monkey developed his martial arts and skills and became so strong that almost no one could defeat him.3.Finding Their Similarities and Differences 1)Similarities:

A.Both of them look like animals and are endowed with human intelligence.B.Both of them have a happy ending.The Beast marries a kind-hearted and beautiful girl and changes back into a handsome prince;Monkey succeeds in getting the Buddha’s teachings and becomes enlightened.His golden band is gone, and he no longer has to be under other people’s control.C.Both of them have a bond.The Beast is under a spell cast by a witch, while Monkey is wearing a golden band which tightens whenever he is mischievous.2)Differences: A.The Beast is actually a real human being.He becomes a beast only because of the witch’s spell, while Monkey is still a monkey though he is finally enlightened.B.They have different personalities.The Beast is gentle, generous, patient, loyal and thoughtful.He was persistent in his love for Beauty.The Monkey is capable, invulnerable, ambitious, brave, and intelligent.3)A.I like the Beast more, because he is loyal and loving.He is very kind and patient to Beauty.He loves Beauty so much that he will die for her.B.I like Monkey more, because he enjoys many magic skills and weapons.I wish I could have those.He is not only brave, but also loyal and obedient to Tang Seng.He goes through eighty-one dangers and helps Tang Seng get the Buddha’s teachings.4.Completing the Story 1)the true reason why there was no such animal in Guizhou 2)they were of no use at all in this place 3)All of a sudden when he saw the donkey, he thought it was a monster 4)He hid himself in the trees while looking at the donkey 5)What kind of animal is this and why does it look different from other animals that I’ve seen? 6)But one day the donkey stretched its thin neck and cried 7)the tiger discovered that the donkey didn’t have any other skills besides crying/had no other skills than crying 8)But he dared not rush to it or eat it just as he did to other animals 9)This did irritate the donkey/make the donkey angry, who raised its hind leg and kicked the tiger 10)

This time he rushed to it without hesitation and bit/broke its throat

5.To Be a Good Story-teller

The Princess and the Pea

Once there was a prince who wanted to marry a real princess.But he had difficulty telling what a real princess looked like.One night there was a terrible storm.Suddenly there was a knock at the door.A young girl was standing in the rain.She said she was a real princess but she looked ugly because of the rain dripping from her hair and clothes.“We’ll see whether she is a real one or not,” the old empress thought to herself.She put a pea on the bed and then put twenty mattresses and twenty padded quilts on it.The princess then slept in this bed.The next morning, people asked her whether she had a good sleep.She answered: “It was terrible.Who knows what was on the bed? I slept on a very hard thing and I am bruised all over my body.”

Now everybody was sure that she was a real princess, because she could feel the pea under twenty mattresses and twenty padded quilts.Nobody except a princess would have such tender skin.The prince married the girl and they lived happily ever after.The pea is now displayed in the museum.The Ugly Duckling Once upon a time down on an old farm lived a duck family, and Mother Duck had been sitting on a clutch of new eggs.One nice morning, the eggs hatched and out popped six ducklings.But one egg was bigger than the rest, and it didn't hatch.But before Mother Duck had time to think about it, the last egg finally hatched.A strange looking duckling with gray feathers that should have been yellow gazed at a worried mother.The ducklings grew quickly, but Mother Duck had a secret worry.“I can’t understand how this ugly duckling can be one of mine!” she said to herself, shaking her head as she looked at her last born.Well, the gray duckling certainly wasn’t pretty, and since he ate far more than his brothers, he was outgrowing them.As the days went by, the poor ugly duckling became more and more unhappy.His brothers didn't want to play with him, he was so clumsy, and all the farmyard folks simply laughed at him.He felt sad and lonely, while Mother Duck did her best to console him.12 Then one day, at sunrise, he ran away from the farmyard.He stopped at a pond and began to question all the other birds.“Do you know of any ducklings with gray feathers like mine?” But everyone shook their heads in scorn.Then one day, his travels took him near an old countrywoman’s cottage.Thinking he was a stray goose, she caught him.Then one night, finding the hutch door open, he escaped.Once again he was all alone.One day at sunrise, he saw a flight of beautiful birds wing overhead.White, with long slender necks, yellow beaks and large wings, they were migrating south.“If only I could look like them, just for a day!” said the duckling, admiringly.Winter came and the poor duckling went to seek food in the snow.He dropped exhausted to the ground, but a farmer found him and put him in his big jacket pocket.The ugly duckling survived the bitterly cold winter at the farmer’s house.By springtime the duckling saw himself mirrored in the water.“Goodness!How I’ve changed!I hardly recognize myself!” The flight of swans winged north again and glided on to the pond.When the duckling saw them, he realized he was one of their kind, and soon made friends.“We’re swans like you!” they said, warmly.“Where have you been hiding?”

“It's a long story,” replied the young swan, still astounded.Now, he swam majestically with his fellow swans.One day, he heard children on the river bank exclaim: “Look at that young swan!He's the finest of them all!”

And he almost burst with happiness.Hua Mulan

Long ago, in a village in northern China, there lived a girl named Mulan.One day, she sat at her loom weaving cloth.Click-clack!Click-clack!went the loom.Suddenly the sound of weaving changed to sorrowful sighs.Her mother asked her what troubled her.“Nothing, Mother,” she replied softly.Mulan’s mother asked her again and again, until Mulan finally told her that invaders were attacking.The emperor was calling for troops.The night before she saw the draft poster and twelve scrolls of names in the market.Her Father’s name was on every one of them.“But Father is old and frail,” Mulan sighed.“How can he fight? He has no grown son and I have no elder brother.I will go to the markets.I shall buy a saddle and a horse.I must fight in Father’s place.”

From the eastern market Mulan bought a horse.From the western market she bought a bridle, and from the southern market, a whip.At dawn, Mulan was dressed in her armor and bid a sad farewell to her father, mother, sisters and brothers.Mulan went to fight in the war for twelve years during which time none of her fellow fighters knew that she was a girl.She was such a great fighter that when the war ended the emperor wanted to name her a high rank official.But she declined the offer and went back home where she received a warm welcome.Her fellow fighters came to visit her and were surprised to learn that she was a girl.

第五篇：新編大學英語4課文翻譯及課后答案

新編大學英語4課文翻譯及課后答案

課內(nèi)閱讀參考譯文及課后習題答案(Book 4)Unit 1 享受幽默—什么東西令人開懷？

聽了一個有趣的故事會發(fā)笑、很開心，古今中外都一樣。這一現(xiàn)象或許同語言本身一樣悠久。那么，到底是什么東西會使一個故事或笑話讓人感到滑稽可笑的呢？ 2

我是第一次辨識出幽默便喜歡上它的人，因此我曾試圖跟學生議論和探討幽默。這些學生文化差異很大，有來自拉丁美洲的，也有來自中國的。我還認真地思考過一些滑稽有趣的故事。這么做完全是出于自己的喜好。3

為什么聽我講完一個笑話后，班上有些學生會笑得前仰后合，而其他學生看上去就像剛聽我讀了天氣預報一樣呢？顯然，有些人對幽默比別人更敏感。而且，我們也發(fā)現(xiàn)有的人很善于講笑話，而有的人要想說一點有趣的事卻要費好大的勁。我們都聽人說過這樣的話：“我喜歡笑話，但我講不好，也總是記不住?！庇行┤吮葎e人更有幽默感，就像有些人更具有音樂、數(shù)學之類的才能一樣。一個真正風趣的人在任何場合都有笑話可講，而且講了一個笑話，就會從他記憶里引出一連串的笑話。一個缺乏幽默感的人不可能成為一群人中最受歡迎的人。一個真正有幽默感的人不僅受人喜愛，而且在任何聚會上也往往是人們注意的焦點。這么說是有道理的。

甚至有些動物也具有幽默感。我岳母從前經(jīng)常來我們家，并能住上很長一段時間。通常她不喜歡狗，但卻很喜歡布利茨恩—我們養(yǎng)過的一條拉布拉多母獵犬。而且，她們的這種喜歡是相互的。布利茨恩在很小的時候就常常戲弄外祖母，當外祖母坐在起居室里她最喜歡的那張舒適的椅子上時，布利茨恩就故意把她臥室里的一只拖鞋叼到起居室，并在外祖母剛好夠不到的地方蹦來跳去，一直逗到外祖母忍不住站起來去拿那只拖鞋。外祖母從椅子上一起來，布利茨恩就迅速跳上那椅子，從它那閃亮的棕色眼睛里掠過一絲拉布拉多式的微笑，無疑是在說：“啊哈，你又上了我的當?！?/p>

典型的笑話或幽默故事由明顯的三部分構(gòu)成。第一部分是鋪墊（即背景），接下來是主干部分（即故事情節(jié)），隨后便是妙語（即一個出人意料或令人驚訝的結(jié)尾）。如果這個妙語含有一定的幽默成分，這個笑話便會很有趣。通常笑話都包含這三部分，而且每部分都必須交代清楚。如果講故事或說笑話的人使用聽眾都熟悉的手勢和語言，則有助于增強效果。6

我們可以對幽默這種娛樂形式，進行分析，從而發(fā)現(xiàn)究竟是什么使一個有趣的故事或笑話令人發(fā)笑。舉例來說，最常見的幽默有以下幾種，包括了從最顯而易見的幽默到比較微妙含蓄的幽默。

“滑稽劇”是最明顯的幽默。它語言簡單、直截了當，常常以取笑他人為樂。說笑打鬧這種形式過去是、現(xiàn)在仍然是滑稽說笑演員和小丑的慣用技巧。它為不同年齡、不同文化背景的人們所喜愛。幾乎本世紀的每個講英語的滑稽說笑演員都曾以這樣或那樣的方式說過下面這則笑話。一位男士問另一位男士：“昨晚我看到的那位和你在一起的貴婦是誰？”那位男士回答道：“那可不是什么貴婦，那是我老婆?！边@個笑話的幽默之處在于第二位男士說他的妻子不是一位貴婦，也就是說她不是一個高雅的女人。這個笑話并沒有因為經(jīng)常講而變得不再那么好笑。由于這是一個經(jīng)典笑話，觀眾都知道要說什么，而且因為大家對這個笑話很熟悉而更加珍愛它。

中國的相聲是一種特殊的滑稽劇。相聲中兩名中國喜劇演員幽默地談論諸如官僚主義者、家庭問題或其他一些有關個人的話題。相聲隨處都能聽到，無論是在鄉(xiāng)村的小舞臺上，還是在北京最大的劇院里，抑或在廣播、電視上。它顯然是中國人家喻戶曉的一種傳統(tǒng)的幽默形式。

“俏皮話”不像滑稽劇那樣淺顯，它是因語言的誤用或誤解而引人發(fā)笑。我特別喜歡的一個例子是三位年長的紳士在英國乘火車旅行的故事。當火車慢慢停下來時，第一位紳士問道：“這是Wembley(溫布利)嗎？”“不，”第二位紳士說：“是Thursday(星期四)?！薄拔乙彩牵钡谌徽f道，“讓我們下車喝杯啤酒吧。”我們知道上了年紀的人往往耳背，因此會把Wembley（溫布利）聽成了Wednesday（星期三），把Thursday（星期四）聽成了thirsty（渴了），這樣一來就為第三位老人的妙語做好了鋪墊。

著名的中國漫畫家和幽默家丁聰便是一位俏皮話大師。在他的一幅幽默漫畫中，一位老師說：“你為什么一字不改地抄別人的作業(yè)？”那位年輕的學生回答道：“我沒有一字不改地抄。我把作業(yè)上的名字改成自己的了?！痹诙÷?shù)牧硪环?jīng)典漫畫里，一位生氣的父親問道：“告訴我，1加2等于幾？”兒子說：“我不知道?！边@位不耐煩的父親接著說道：“比方說，你、你媽媽和我，我們加起來一共是幾個，傻瓜？”兒子得意地回答道：“是三個傻瓜?！?這些故事無論是漫畫還是笑話，是由演滑稽劇的喜劇演員說還是由搭檔的相聲演員講，都為各地人們所喜愛。人們喜愛這些有趣的故事，因為它們貼近現(xiàn)實生活，而且里面那些出人意料的妙語十分有趣。

雙關語是一種更微妙的俏皮話。它使用的技巧是利用發(fā)音相似的詞或同一個詞的不同意思。有些批評家認為雙關語是最低級的幽默，但我不同意這種觀點。雙關語與其他形式的幽默相比需要更細微、更巧妙的語言技巧；然而，簡單的雙關語甚至很小的孩子也能利用。例如，謎語或腦筋急轉(zhuǎn)彎問題常使用雙關語做鋪墊、制造故事情節(jié)，而且更多地是用在妙語部分。雙關語是我最早懂得的幽默。記得大約在五歲時我聽到了下面這個謎語。一個人問：“什么東西整個兒是黑的、白的和紅的？”另外一個人通常猜不出來，于是問道：“我不猜了。是什么呀？”出謎語的人回答：“是報紙?！比绻阒涝谟⒄Z中“red（紅色）”和“read（讀）”的讀音一樣但意思完全不同，答案就很明顯了。12

DOUBLE ENTENDRES（法語中的“一語雙關”）是雙關語的特殊形式, 其中的詞或短語有雙重意思。兩個意思往往很不相同，一個比較恰當，另一個往往比較粗俗—但并不總是這樣。我喜歡那個關于一位中學教師和校長因看見學生在學校操場上接吻而感到擔心的故事。故事并不過火。那位教師對學生們說；“我和校長已經(jīng)決定停止在學校操場上接吻?！甭牭叫β暎庾R到她沒有把意思表達清楚，于是補充說：“我的意思是不能再在我們的鼻子下面發(fā)生接吻這樣的事了。”當然，這個解釋并沒有糾正她的第一句話，反而使這個笑話的雙重含義變得更加好笑。

一些專業(yè)的幽默家認為如今的幽默大多缺乏智慧，不夠巧妙。他們不喜歡在幽默中過多使用有色情意味或粗俗的語言，而且覺得大多數(shù)幽默家缺乏創(chuàng)造性。的確，現(xiàn)在有些幽默令人震驚，但我認為這不是幽默的過錯。幽默本身是活潑健康的，它還會繼續(xù)生存下去，只因為每天都有有趣的事情發(fā)生。一些有幽默感的人會看到聽到這些有趣的事情，并把它們編成妙趣橫生、令人開心的笑話和故事。Vocabulary

1.1)A.entertaining

B.entertainment

C.entertained

D.entertainer

2)A.recognizable

B.recognized

C.recognition

3)A.tempting

B.temptation

C.tempt

4)A.reasoned

B.reasoning

C.reasonable

D.reason

5)A.analyzed

B.analytical

C.analyst

D.analysis 6)A.valuable

B.valuation

C.valued/values

D.values

7)A.humorist

B.humor

C.humorous

D.humorless

8)A.understandable

B.understanding

C.understand

D.misunderstood

2.1)a sense of responsibility

2)a sense of safety/security

3)a sense of inferiority

4)a sense of superiority

5)a sense of rhythm

6)a sense of justice

7)a sense of shame

8)a sense of helplessness

9)a sense of direction

10)a sense of urgency

3.1)Lively behavior is normal 2)Fast cars appeal to

3)diverse arguments

4)I asked my boss for clarification

5)sensitive to light

6)Mutual encouragement

7)made fun of him

8)persists in his opinion/viewpoint 9)to be the focus/center of attention

10)we buy our tickets in advance 4.1）certain/sure

2)involved

3)end

4)behavior

5)disciplining

6)agreed 7)individually

8)first

9)response

10)question

11)attempt

12)voice

13)directly

14)followed

15)trouble Unit 2 便箋的力量

我當體育編輯，最早是為蒙比利埃（俄亥俄州）的《企業(yè)導報》工作，當時我很少收到體育迷的來信。因此，一天早晨放在我桌上的一封來信把我吸引住了。2

打開來信，我看到了下面的話：“關于老虎隊的述評很不錯，再接再厲。”簽名的是體育編輯堂?沃爾夫。當時我只是一個十幾歲的小伙子（為每一豎欄寫一英寸文字，稿酬總計達15美分），因此他的話最鼓舞人心了。我把這封信一直放在書桌的抽屜里，后來它的邊角都卷起來了。每當我懷疑自己不是當作家的料時，重溫一下堂的便箋，就又會樹起信心來。3

后來，我逐漸對堂有所了解，知道給各行各業(yè)的人寫快捷而鼓舞人心的便箋是他養(yǎng)成的習慣。他告訴我說：“當我使別人充滿信心時，我也感覺好極了?！?/p>

因此毫不奇怪，他的朋友圈子就像附近的伊利湖那么大。去年他去世了，享年75歲。電話與悼函像潮水般涌向報社，都來自于曾經(jīng)得到過他激勵（文字）的人們。

多年來，我努力效仿堂以及我的其他朋友，他們關心別人，常寫一些鼓舞人心的話語，因為我覺得，他們這樣做是很有意義的。在這樣一個慣于冷漠、無動于衷的世界上，這種便箋給人們帶來了溫暖和安慰。我們都時不時地需要鼓勵，大家知道幾行贊揚的話會改變一個人的一天，甚至一生。

那么，這些激勵人心的便箋的作者為什么寥若晨星呢？我猜想很多人回避寫，是因為他們太看重人們的看法。他們擔心會被誤解，怕別人覺得他們自作多情或者言不由衷。還有，寫也要花時間，遠不如打電話方便。7

當然打電話的缺點是：說過的話留不住。而一張便箋使我們的良好意愿顯得更加珍貴。便箋是白紙黑字記錄在案的東西，而且我們寫下的字可以反復閱讀，細細品味并珍藏起來。8

盡管寫便箋會多花一些時間，但一些非常忙的人也在這么做，其中包括喬治?布什。有人說，他政治上的成功在很大程度上歸功于他那枝隨時準備寫字的筆。這是怎么回事呢？在他整個職業(yè)生涯中，每次與人們接觸之后，他幾乎都隨后寫封信，內(nèi)容親切——一句贊美之辭，一行表揚的話，或一段感謝語。他不僅寫給朋友和同事，還寫給萍水相逢的人以及完全陌生的人——比如那位借傘給他的人，后來收到他熱情的贊揚信，感到很驚訝。

那些通常做作的公司高層經(jīng)理們，其領導作風只能被形容為強硬、冷漠、脫離群眾。甚至這些人也開始學習寫便箋去鼓舞人心，且從中獲益匪淺。唐納德?彼得森，福特公司的前主席，把每天寫便箋鼓勵同事當作一件日常工作。該公司在80年代時走出低谷取得成功主要是他的功勞。“我只不過匆匆地在備忘錄或信的角上寫一些鼓舞人心的話，然后傳遞出去，”他說道?！懊刻熳钪匾囊欢螘r間，就是鼓舞那些為你工作的人的那10分鐘?！?10

“太多的時候，”他發(fā)表自己的看法說，“那些我們真正喜歡的人并不知道我們是怎么看待他們的。太多的時候，我們會以為，我并沒有說過什么批評的話，為什么非得去說好話呢？我們忘了，人類需要正面的肯定或鼓勵——事實上，我們靠這個取得進步，獲得成功！” 11

怎樣才能寫出振奮精神、溫暖人心的信呢？只要我們懷有要表示感激之情的心愿。寫這種便箋的高手都具有我所謂的 “４S”技巧。12

１）真誠(sincere)。沒人要聽虛假的贊美。

２）簡短(short)。如果不能用三句話表達出你的意思，你很可能過火了，寫得太長。14

３）具體(specific)。贊揚一位業(yè)務伙伴 “演講精彩”太籠統(tǒng)含糊；告訴他“關于沃倫?巴菲特的投資策略講得很精彩”才是一語中的。

４）自然(spontaneous)。這使得便箋充滿了生氣，洋溢著熱情，并使讀者的心靈長久地感受這種生氣和熱情。

當你非得到處找寫信用品時，寫出來的東西就難以自然，因此我總是把紙、信封和郵票放在手邊，甚至在旅行時也是如此。信封信箋不需要很花哨，重要的是要表達的思想。17

那么，你周圍又有誰值得你寫便箋表示感謝或鼓勵呢？一位鄰居？為你服務的那位圖書館管理員？一位親戚？你的市長？你的伙伴？一位教師？你的醫(yī)生？你不必富有詩意。如果你需要一個寫的理由，就找一個生活中的重要事件，例如你們共同參加的某個特殊事件的周年紀念日、生日或者節(jié)日。例如，過去的25年里，我總是為遠方的朋友每年準備一張圣誕卡，而且常常在上面親筆寫上一句感謝或祝賀的話。鑒于圣誕節(jié)的氛圍，就一年來所取得的成功與得到的好運特意表示謝忱似乎是最恰到好處的。18

不要吝嗇你的贊美之言。像“最了不起的”、“最聰明的”、“最漂亮的”這種最高級的表達法——使大家都感到高興。即使你的贊美之詞稍稍超前了一點也沒關系，記住，夢想的實現(xiàn)往往孕育于期望之中。

今天，我收到了以前的老板和精神導師諾曼?文森特?皮爾的一封溫暖的贊揚信。這張小小的便箋上滿是鼓舞人心的詞句，這促使我坐到了打字機前來完成幾封我早就該寫的信。我不知道這些信會不會使別人的一天別有意義，但是，對我自己確實如此。正如我的朋友堂?沃爾夫所說的：使別人充滿信心，也就使我自己感覺很好。Vocabulary 1.Creating Compound Words

STEP ONE:

Column A

Column B

The compound words created through

day

throughout up

man

upbeat, uplift draw

eared

drawback teen

ready

teenage hand

conscious

handout, handwritten birth

back

birthday, birthstone chair

distance

chairman rag

beat

rag-eared ever

lift

ever-ready over

age

overdue, overage

long

due

long-distance, long-eared self

stone

self-conscious mile

out

mileage, milestone type

wishing

typewriter, typewritten well

writer/written

well-wishing, well-written

STEP TWO:

1)long-distance

2)upbeat

3)ever-ready

4)overdue

5)typewriter

6)milestone

7)handwritten

8)uplifted

9)self-conscious

10)rag-eared 11)birthday

12)throughout

13)drawbacks

14)chairman

15)teenage

2.1)A.intrigued

v.interest

B.intrigue

n.the act or practice of secretly planning to harm someone or make them lose their position of power

2)A.straining

v.try very hard to do something using all your physical or mental strength

B.strain

n.a force that stretches, pulls or puts pressure on something

3)A.savor

n.taste;flavor

B.savored

v.enjoy the taste or flavor of;enjoy as much as you can

4)A.treasure

v.treat something as being very special, important, or valuable

B.treasure

n.a store of gold, silver, jewels, etc.5)A.credited

v.consider … as having achieved something or being the reason for it B.credit

n.trust;faith 6)A.boost

n.an encouraging act of cheering somebody up

B.boost

v.make someone feel more confident and less worried 7)A.note

n.a short, usually informal, letter

B.noted

v.notice or pay careful attention to something 8)A.signed

v.write your signature on a letter or document to show that you wrote it, agreed with it

B.sign

n.gesture used to express one’s meaning, idea, etc.9)A.totaled

v.come to a certain amount

B.total

n.the whole amount

10)A.stuffed

v.fill something with a substance

B.stuff

n.substance or material

11)A.count

n.the number that is reached when something is being counted

B.count

v.be important

12)A.last

v.manage to remain in the same situation

B.last

n.the remaining part of something

13)A.complimented

v.express praise or admiration of somebody

B.compliment

n.an expression of praise, admiration, approval, etc.14)A.flood

n.a large number or amount

B.flooding

v.arrive in large numbers

15)A.contact

n.communication with a person, organization, country, etc.B.contact

v.reach(someone)by message, telephone, etc.3.1)thrives

2)strategy

3)annual

4)deserve

5)spontaneous

6)sincere

7)investments

8)enterprise

9)follow up

10)characterized 11)lingered

12)acknowledged

4.column: 1)D

2)A

3)B

4)C

tough: 1)D

2)B

3)E

4)F

5)C

6)A 5.1)A.complementary

B.complimentary

C.complimentary complimentary: 1)expressing admiration, praise, etc.2)given free of charge complementary: making something complete or perfect;supplying what is lacking or needed for completion 2)A.stationery

B.stationary

C.stationary stationary: not moving, or not changing stationery: writing materials(e.g.paper, envelopes, etc.)3)A.typist

B.typewriter

C.typist typewriter: a machine with a keyboard that you use for typing words directly onto a sheet of paper typist: a person who types, especially one employed to do so 4)A.vulgar

B.vague

C.vague vague: 1)not clearly expressed, known, described or decided 2)not clear in shape;not clearly seen vulgar: not having or showing good taste or good manners;not educated 5)A.pad

B.pat

C.pad pad: 1)several sheets of paper fastened together, used for writing, drawing, etc.2)a piece of soft thick cloth or rubber which is used to protect a part of the body, give shape to something or clean something

6)A.own

B.owed

C.owes

D.owned owe: 1)have to pay, for something already done or given

2)feel grateful own: 1)a.belonging to oneself and to no one else 2)v.possess(something), especially by lawful right 6.1)searched

2)clever

3)solution

4)wasted

5)tolerate

6)hidden

7)dumb

8)subject

9)noise

10)extra

11)purchased

12)replaced 13)appreciation

14)hurried

15)warrant

16)strange

Unit 3 從文化角度看性別角色

在過去的幾十年里，已經(jīng)無數(shù)次地證實了這樣一個事實：構(gòu)成男子陽剛之氣和女子陰柔之氣的各種不同類型的行為、情感、和興趣都既是遺傳又是文化熏陶的結(jié)果。在成長的過程中，每個孩子學會了細微的行為舉止，數(shù)量之多數(shù)以百計，這一切都帶有文化的烙印，成了他們性別特征的一部分。有些行為舉止是直接學到的。也就是說，別人教孩子如何恰如其分地行事, 男有男的規(guī)矩, 女有女的標準。另一些跟性別有關的具體舉止是無意識地或間接地學會的，因為文化為女孩子和男孩子提供的形象、向往的目標以及成人的榜樣各不相同。2

例如，最近對美國公立學校的一項研究顯示，在教育中存在一種男孩比女孩更受偏愛的文化偏見。據(jù)研究人員反映，這種偏愛是無意的、不知不覺的，但它確實存在，并每年都在影響著數(shù)百萬計學生的生活。為了研究在教育中存在的性別偏愛，戴維?賽德克博士和邁拉?賽德克博士夫婦錄制了教師在課堂上課的情形。他們的研究顯示，許多自認為無性別偏愛的教師驚奇地發(fā)現(xiàn)，從錄像帶上看他們竟是那么偏心。從幼兒園到研究生課程，都可以看到教師們請男生回答問題的次數(shù)遠比女生多。這對學習過程有著巨大的影響，因為總的來說，那些積極的課堂活動參與者對學習更加樂觀有信心，并能在今后取得更大的成就。事實上，在20世紀60年代末期，當美國東北部多所最好的女子學院向男生開放之后，教授們和女學生們都發(fā)現(xiàn)男孩們正在“接管”課堂討論，而女生積極參與的程度則明顯下降。近年來，在法學院和醫(yī)學院的課堂上也發(fā)現(xiàn)了類似的情況：與男生相比女生處于次要的地位。

賽德克夫婦所做的研究顯示，教師有時候會按照固有的性別模式給女孩子和男孩子不同布置的任務，這樣便不知不覺地使女孩子不能像男孩子一樣積極地參與。例如，有位教師在給幼兒園的孩子上自然科學課時，不斷地讓小男孩去操作科學“實驗”，而讓女孩子只是做一些安放材料的工作。既然使用課堂材料動手操作是早期教育的一個重要方面，這些女孩子就這樣被剝奪了重要的學習經(jīng)歷，這會影響到她們今后的整個人生。

美國教師中一個具有代表性的想法是，男孩擅長數(shù)學和自然科學，這些學科都是“難懂的”、“適合于男性的”，而女孩會在語言和閱讀技能上比男孩強。這是教育中性別偏見的另一種表現(xiàn)。結(jié)果美國的男孩們確實在閱讀上出了問題，而在數(shù)學方面女孩盡管在九歲以前一直比男孩強，但此后卻落在了他們后面。這成了預言自我應驗的一個例子。然而這些特征是文化造成的，而非遺傳的原因。例如，在德國，讀書學習都被看作是“適合于男性的”，于是在閱讀上有問題的便是女孩子了。而在日本，由于早期教育似乎不分性別，女孩和男孩在閱讀上就旗鼓相當。

在教育過程中對女孩和男孩的不同態(tài)度始于家庭。例如，有一項研究顯示了這樣一種情況：讓學齡前兒童看一幢房子的圖片，然后要他們說出家里允許他們走開多遠，這時男孩所指的范圍要比女孩大得多，女孩指出的范圍很有限，而且離家很近。女孩們不像男孩那樣受到鼓勵去發(fā)展求知欲和動手能力，盡管這些正是與外部世界打交道時有用的；對女孩灌輸?shù)慕Y(jié)果是：對自己家外面的世界充滿了恐懼，且期望別人對自己的優(yōu)良品格和循規(guī)蹈矩的服從精神加以認可。這類教誨從家庭一直延續(xù)到課堂。于是，在課堂里我們常常可以看到女孩們更依賴教師，更注重作業(yè)的形式和整潔而非內(nèi)容，更在乎她們所給的答案是否“正確”而不在乎智力方面的獨立自主以及分析能力和創(chuàng)造能力的提高。教育過程占據(jù)了孩子除睡眠以外的大部分時間，社會則通過這一過程加強了它固有的價值觀，并按其傳統(tǒng)的、期望的模式造就了不同性別的人。Vocabulary

1.1)genetic

2)assign

3)noticeably

4)approved

5)Bias

6)deprived

7)constituted

8)participation

9)unintentional

10)postgraduate

2.conscious – unconscious

positive – negative

encourage – discourage

superior – inferior

directly – indirectly

biased – fair

sexist –

nonsexist

limited – unlimited

dependent – independent

appropriately – inappropriately

3.1)C

2)D

3)A

4)E

5)B

6)C

7)F

8)B 4.1)turn out

2)carry over

3)calling on

4)put away

5)fallen behind

6)take over Unit 4 關于創(chuàng)造力的培養(yǎng)——鼓勵孩子思考

教育界和商業(yè)界的專家們說, 具有創(chuàng)造性是通向光明前程的關鍵。本文將介紹一下學校和家長如何才能鼓勵孩子發(fā)展這一至關重要的能力。

如果1925年迪克?德魯聽從了他老板的意見，也許我們就不會有遮護膠帶這種用品

了。現(xiàn)在我們幾乎離不開它。德魯當時就職于“明尼蘇達制造和礦業(yè)公司”，通常稱為3M公司。在工作中，他研制了一種用于膠帶有黏性那面的物質(zhì)，黏性很強，能使物體粘在一起。但是老板卻不讓他做進一步的研究。最后德魯只好利用自己的時間改進了這種膠帶。這種膠帶現(xiàn)已被人們廣泛使用。而他原來工作過的3M公司也從自己的失誤中吸取了教訓：現(xiàn)在該公司鼓勵員工抽出15%的工作時間專門用來開動腦筋搞創(chuàng)新。

現(xiàn)在這種策略已被越來越多的公司所采用，而且全國各地的專家認為，對待孩子也應仿效這種做法，無論是在家里還是在學校。他們認為，如果我們教育孩子進行創(chuàng)造性思維，他們就能在明天的社會中更好地發(fā)揮作用。

受益于創(chuàng)造性的不只限于音樂和藝術(shù)領域。能取得成功的學生和成人都是那些會尋求各種辦法解決問題的人。

創(chuàng)造性并非與生俱來，也不一定就是高智慧的特征。一個人智力高并不意味著他必然能創(chuàng)造性地發(fā)揮才智。創(chuàng)造性是指能利用已有的資源想出新點子，而這些點子有助于解決某方面的問題。

遺憾的是，學校還沒有想到要促使學生發(fā)揮創(chuàng)造性。許多教育者十分看重考試分數(shù)，強調(diào)閱讀、寫作和數(shù)學能力，往往因追求正確的答案而犧牲了對創(chuàng)造性的培養(yǎng)。其結(jié)果是，孩子們能夠反饋所學的知識，卻不知道如何靈活地應用知識。比如，他們可能熟記乘法表，卻不會用它來解決數(shù)學應用題。

然而，在有些學校里，教育者們正逐漸認識到這一問題，并致力于研究能啟發(fā)學生創(chuàng)造性的新的教學方法。一些教師把基礎知識和要求學生發(fā)揮想象力的活動結(jié)合起來。比如，教師不再簡單地問學生哥倫布何時發(fā)現(xiàn)了新大陸，他們可能讓學生思考如果哥倫布首先到達的不是加勒比地區(qū)而是紐約，情況會是如何。要回答這一問題，學生必須應用自己掌握的關于哥倫布、紐約和加勒比地區(qū)的知識。教師們認為即便學生的回答會很可笑，也毫無關系，這也許是通向創(chuàng)造性的重要一步。專家認為，在課堂以及在家里，必須允許孩子們有些荒唐的念頭。家長和教師們則有責任和孩子共同努力，使那些念頭成為切實可行的建議。最好的辦法是通過提問來鼓勵孩子，同時對他們的想法和新點子表示贊賞。專家認為必須創(chuàng)造一個可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力的氛圍，一個尊重和贊賞而不是鄙視或不理會荒誕想法的環(huán)境。

在家里，家長可以做一些鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的事情。如果遇到合適的問題，家長可以就該問題征求孩子的意見，讓他們參與決策。家長可以幫助孩子了解不同的決策將會帶來的各種后果。家長還應鼓勵孩子大聲談論他們正在做的事情。思維能力和語言能力是緊密相關的。大聲地談論有助于提高語言能力和思維能力。

具有幽默感對于開發(fā)孩子的創(chuàng)造力也非常重要。當家長表現(xiàn)出幽默時，孩子們就看到了最地道的創(chuàng)造性。從本質(zhì)上看，幽默跨越了常規(guī)界限，打破了固有模式。要創(chuàng)造往往也得如此。

給孩子一些選擇的余地也很重要。應該允許孩子自己做決定并清楚其后果，要讓孩子從盡可能早的年齡開始這樣做。做決定有助于培養(yǎng)思維能力，即便只是在午餐的兩種食物的選擇上做決定也行。隨著孩子慢慢長大，家長應讓孩子自己做主支配時間或金錢；當他們作出錯誤的決定時，不要不假思索地給予過多的幫助。這種做法可能會使孩子迷惑不解，但這沒有關系。因為富有創(chuàng)造力的人有很強的動力，使他們能夠從混亂中創(chuàng)造秩序。這是他們的一個最重要的特點。Vocabulary

1.1)confused, confusion

2)intelligence, intelligent

3)humorous, humor

4)strategy, strategic

5)motivated, motivation

6)combination, combined

7)creation, creative

8)pursuit, pursuing

9)multiplication, multiply

10)employ, employment

2.1)perfected

2)approaching

3)value

4)functions

5)approach

6)perfect

7)honor

8)function

9)honor

10)value 3.1)dismiss

2)consequences

3)promoting

4)applies

5)vital

6)scorned

7)conventional

8)original

4.1)consciously

2)innovative

3)unconsciously

4)determines

5)Imagination 6)aware

7)control

8)created

9)extension

10)technique

11)vulnerable

12)unfolding

13)joyful

14)gain

15)Apply Unit 6 風險與你

在說不定的某個時候，我們大家都曾充當過疑病癥患者的角色,只憑一些輕微的癥狀便懷疑自己得了某種可怕的病。有的人只要一聽說一種新的疾病，就會去檢查，看自己是否可能患了這種病。然而，對疾病的恐懼并非我們唯一的恐懼。同樣，患病的危險也并非我們唯一會遇上的危險?，F(xiàn)代生活中充滿了各種各樣的威脅，諸如對我們生命的威脅，對我們平和心境的威脅，對我們家人的威脅，對我們未來的威脅。從而產(chǎn)生了好些問題，我們不得不問自己：我買的食品安全嗎？給孩子們的玩具會傷害他們嗎？我們家的人是不是不該吃熏肉？我度假時會不會遭搶劫？我們的疑慮就無休止地增加。2

對生活中風險的擔憂與疑病癥有相似之處；二者的恐懼或憂慮皆起因于信息不全面。但二者之間也存在一個明顯的差別。疑病癥患者通常可以求助于醫(yī)生，以便澄清疑慮——要么你得了你所懷疑的疾病，要么你沒得。但當涉及到其它形式的風險時，事情就要困難得多，因為對許多風險來說，情況并不那么簡單。

風險幾乎總是一個可能性的問題而無確定性可言。你也許會問：“我該不該系安全帶？”如果你坐的車要與其它車正面相撞，那當然該系安全帶。倘若你的車側(cè)面被撞，結(jié)果你被困在車里，又因安全帶裝置遭破壞而無法掙脫，那怎么辦呢？這是否意味著你該再花些錢在車內(nèi)安一個保險氣袋呢？同樣，在正面相撞的情況下，保險氣袋完全可以救你一命。但是，萬一正當你在高速公路上開車時，保險氣袋突然意外充氣膨脹，從而導致了本來絕不會發(fā)生的事故，那又該如何是好？ 4

上面說的這一切，只是從另一角度說明我們所做的事沒有一件是百分之百安全的。有些風險——常常是潛在的重大風險——與我們的每個業(yè)余愛好、所做的每項工作、所吃的每種食物有關，換句話說，與所進行的任何活動有關。但我們又不能，也不該因危險存在于我們將要做的每件事，而變成戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的神經(jīng)癥患者。有些活動是比其它活動更危險。關鍵在于要讓自己了解相應的風險，然后相機行事。5

例如，兩車相撞時，大車總的說來要比小車安全些。可究竟能安全多少呢？答案是這樣：在一起嚴重的車禍中坐小車喪生的可能性是坐大車的兩倍左右。然而，大車通常比小車貴（并且消耗更多的汽油，由此給環(huán)境帶來了更大的風險?。?。那么我們該怎樣確定什么時候值得為降低風險增加花費呢？例如，避免風險最保險的做法也許是去買一輛坦克或裝甲車，從而把撞車時死亡或受傷的風險降到最小。然而，即便你買得起，這筆額外的費用以及忍受坦克或裝甲車所帶來的不便是否值得呢？

在我們尚不知所涉及的風險程度之前，我們還無法回答這些問題。那么，我們該如何去衡量風險程度呢？有些人似乎認為答案只不過是一個簡單的數(shù)字。例如，我們知道每年大約有25,000 人死于車禍。相比之下，每年只有大約300人死于礦山事故和災難。這難道就意味著乘坐汽車要比采礦危險得多嗎？未必。事實是，在美國每年大約有兩億人經(jīng)常性地以車代步；而大概只有70萬人從事采礦作業(yè)。我們評估一種風險時，所需要的有關數(shù)字是一個比率或分數(shù)。該分數(shù)的分子告訴我們在某個特定時期由于從事某種特定活動而喪生或受傷的人數(shù)；其分母告訴我們在這一時期從事這種活動的總?cè)藬?shù)。這樣，所有的風險程度都是由比率或分數(shù)表示，其大小介于0（無風險）到1（完全風險）之間。7

通過把所有風險都簡化為這種比率或分數(shù)，我們便可以開始比較不同種類的風險，如比較采礦與乘坐汽車。這個比率越大，也就是說它越接近1，那么有關活動的風險就越大。在剛才討論的例子中，我們可以用每一活動中死亡的人數(shù)除以參與該活動的總?cè)藬?shù)，從而找出汽車旅行與采煤的相對安全性。此處，我們可以很清楚地看到，乘坐汽車旅行的風險是每一萬人中大約有一人喪生；而就采礦而言，其危險程度是每一萬礦工中大約有四人死亡。所以，盡管在車禍中喪生的人遠比采礦要多，其實后者的風險是前者的四倍。這些比率使我們能夠?qū)敛幌喔傻幕顒踊蚯樾蔚奈ｋU性加以比較，即便差別如蘋果與橘子那樣大也能比較。如果你反對冒險，你就會選擇風險比率較小的活動。如果你無所畏懼，那么你往往會對高比率不太在乎，除非它們大得令人難以承受。

我們一旦明白了風險是永遠無法從任何情況中完全去除的，因而就沒有絕對安全的事，我們也就會明白問題的關鍵不是要徹底避免風險，而是要理智地管理風險。風險管理需要兩大要素：常識以及與我們可能要承擔的風險的性質(zhì)和程度相關的信息。Vocabulary Practice 1.1)sensible sensible: having or showing good sense;reasonable sensitive: easily hurt, upset, or offended by things that people say 2)relative relevant: directly connected with the subject or problem being discussed or considered relative: considered in relation or proportion to somebody/something else;comparative 3)mechanism machine: 機器

mechanism: a structure of working parts functioning together to produce an effect 4)requires require: need something request: ask for something politely or formally 5)eliminate reduce: make something smaller in size, number, degree, price, etc.eliminate: completely get rid of something that is unnecessary or unwanted 6)crash crash: a breaking to pieces especially by or as if by collision collision: an accident in which two or more people or vehicles hit each other while moving in different directions 2.1)character

2)end up

3)Rarely

4)casual

5)risky

6)all manner of

7)inform

8)sensible

9)definitively 3.1)On the strength of

2)all manner of

3)feed on

4)reduce…to

5)end up

6)associated with

7)focus on

8)turned to

9)participate in

10)involved in