第一篇：荊門市二0一二年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)及升學(xué)考試歷史試題

荊門市二0一二年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)及升學(xué)考試歷史試題

一、選擇題。

1、為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。這種制度的重要特征是

A．國家一切大權(quán)都集中在皇帝手中 B．在地方推行郡縣制

C．統(tǒng)一度量衡 D．在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫

2、“山歌越唱越開懷，東山唱到西山來。湘贛邊工農(nóng)革命軍損失大，井岡山找對革命路徑來。”民歌中“井岡山找對革命路徑來”的含義是

A．建立了井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地 B．開辟了由農(nóng)村包圍城市的革命道路 C．朱德、毛澤東在井岡山勝利會師 D．井岡山地勢險要、易守難攻

3、日本發(fā)動大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭后，李宗仁對部下說：“我們在內(nèi)戰(zhàn)中攪了20多年??是非不分，雖敗不足恥，勝亦不足武。現(xiàn)在真是天如人愿，讓我們這些人這輩子有個抗日救國的機(jī)會?！边@里的“救國機(jī)會”是指

A．臺兒莊戰(zhàn)役 B．平型關(guān)伏擊 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．盧溝橋事變 4、1972年尼克松總統(tǒng)訪華，兩國在上海簽署了《中美聯(lián)合公報》，這意味著 A．中美正式建交 B．中美兩國不再對抗

C．兩國關(guān)系開始走向正?；? D．有利于恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位

5、在美國內(nèi)戰(zhàn)中，美國黑人宣言：“如果我們不參加戰(zhàn)斗，就是背叛了上帝、背叛了祖國、背叛了種族、背叛了我們自己?！泵绹谌税l(fā)出上述宣言的背景是 A．林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》 B．《獨(dú)立宣言》發(fā)表 C．林肯就任美國總統(tǒng) D．林肯遭到刺殺 6、1912年4月14日，泰坦尼克號游輪在撞上冰山后發(fā)出求救信號時所使用的通訊手段是 A．電子郵件 B．移動電話 C．有線電話 D．無線電報

7、列寧說：“戰(zhàn)爭使最文明的、文化最發(fā)達(dá)的國家陷于饑餓的境地。不過從另一方面來看，戰(zhàn)爭這一巨大的歷史過程又空前的加速了社會的發(fā)展?！币砸粦?zhàn)為例，對列寧這句話的理解是

A．俄國爆發(fā)了十月革命 B．聯(lián)合國成立 C．兩極格局形成 D．第三次科技革命興起 8、20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，成為世界第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國的是 A．美國 B．英國 C．德國 D．日本

9、在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)的今天，仍然有部分國家還存在反對的聲音，這說明 A．全球化違背了生產(chǎn)力發(fā)展要求 B．全球化對部分國家有害無益 C．全球化發(fā)展不是一帆風(fēng)順的 D．全球化是國際沖突的根源

二、非選擇題。

10、（7分）閱讀下面材料，回答問題：

材料一 美國學(xué)者費(fèi)正清說：“在一個我們看來特別注重私人關(guān)系的社會里，中國的科舉考試卻是驚人的大公無私。每當(dāng)國勢鼎盛，科舉制度有效施行時，總是盡一切努力消除科場中的徇私舞弊。”

材料二 明末清初思想家顧炎武評價八股取士時說：“八股之害，等于焚書；而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也?！保?）科舉制度誕生于何時？廢除于何時？（2分）答：隋朝。（1分）。清朝（1分，回答1905年也可）。

（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述科舉制度在歷史上所起的積極作用。（2分）答：改善了用人制度，擴(kuò)大了官吏的來源，打破了特權(quán)壟斷，具有一定的公平公正性；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展；推動了文學(xué)藝術(shù)的繁榮；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)。（2分，任答兩點(diǎn)即可，但答案中一定要有公平公正的意思存在）。

（3）材料二中顧炎武的觀點(diǎn)與材料一中費(fèi)正清的觀點(diǎn)是否矛盾？（1分）請說明你的理由。（2分）

答：不矛盾。費(fèi)正清肯定了科舉制度曾經(jīng)起到的積極作用，但到了明清時候，科舉制度在內(nèi)容上發(fā)生了很大的變化，其消極作用越來越大，嚴(yán)重阻礙了社會進(jìn)步。（2分，其他答案意思相近也可）

11、（7分）1912年2月，成立不久的南京臨時政府正式公布了由沈恩孚作詞、沈彭年作曲的中華民國國歌。國歌寫到：“亞東開化中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗，民國榮光，錦繡山河普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保?！闭埢卮穑海?）中華民國國歌頌揚(yáng)了什么時代精神？（2分）

答：學(xué)習(xí)西方；建立資產(chǎn)階級民主政治；追求民族平等；追求世界和平。（2分，任答兩點(diǎn)即可）

（2）這些時代精神在辛亥革命后社會習(xí)俗的變化上有何表現(xiàn)？（2分）

答：服飾的變化；稱謂的變化；強(qiáng)令男子剪掉辮子；停止女子纏足；提倡婚姻自由等。（2分，任答兩點(diǎn)即可）

(3)辛亥革命是二十世紀(jì)中國的第一次歷史性巨變，請你談?wù)剬Υ舜巍熬拮儭钡睦斫狻＃?分）答：辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，使民主共和的觀念深入人心。（3分）

12、（6分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一 1949年10月，中央人民政府設(shè)立海關(guān)總署，統(tǒng)一管理全國海關(guān)。1950年4月，中央又公布了相關(guān)的法律法規(guī)，對原來維護(hù)帝國主義利益的半殖民地半封建性質(zhì)的東西一律予以廢除，舊海關(guān)得到徹底改造，成為名符其實(shí)的人民的新海關(guān)，實(shí)現(xiàn)了“把中國大門的鑰匙放在自己的口袋里”的目標(biāo)。

材料二

鄧小平說：“現(xiàn)在的世界是開放的世界，中國在西方產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關(guān)自守。任何一個國家要發(fā)展，不加強(qiáng)國家交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)和資金是不可能的。中國的發(fā)展離不開世界，要在堅(jiān)持自力更生的基礎(chǔ)上吸收外國的資金和技術(shù)來幫助我們發(fā)展。”

（1）材料一表明新中國收回了在近代史上喪失的什么主權(quán)？（1分）有什么歷史意義？（2分）

答：關(guān)稅主權(quán)（貿(mào)易主權(quán)）。（1分）意義：是新中國獨(dú)立行使主權(quán)的象征（只要體現(xiàn)獨(dú)立自主的意思即可）；有利于新中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于鞏固新生的人民民主政權(quán)。（任答兩點(diǎn)即可，共2分）

（2）材料二表明二十世紀(jì)八十年代我國實(shí)行了什么經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針？（1分）有何具體表現(xiàn)？（2分）

答：對外開放（1分，回答“改革開放”不得分）。表現(xiàn)：建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)或開放部分城市或設(shè)立經(jīng)濟(jì)開放區(qū)等；積極引進(jìn)外資；加入世界貿(mào)易組織或加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。（2分，任答兩點(diǎn)即可，其他答案只要屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域符合題意也可）

13、（7分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一 馬克思說：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地?！?材料二

恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代。封建中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端，是以一位大人物為標(biāo)志的，這位人物就是意大利人但丁?！?/p>

（1）與材料一相關(guān)的歷史事件是什么？（2分）

答：新航路的開辟或地理大發(fā)現(xiàn)（2分，回答具體史實(shí)只能得1分）

（2）與材料二相關(guān)的歷史事件是什么？（1分）該事件對材料一中的事件產(chǎn)生了怎樣的推動作用？（2分）

答：文藝復(fù)興運(yùn)動。（1分）作用：文藝復(fù)興運(yùn)動以人文主義為旗幟，強(qiáng)調(diào)人的價值和力量，鼓舞了航海家們的冒險精神和自信精神，對新航路的開辟起到了推動作用。（2分，只要抓住人文主義的內(nèi)涵和作用即可）

（3）結(jié)合材料一和所學(xué)的知識，運(yùn)用一分為二的方法評價材料一事件的歷史影響。（2分）答：一方面是加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系（或促進(jìn)了世界各地由分散到整體）；促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；客觀上傳播了資本主義文明（或客觀上沖擊了被殖民地地區(qū)的落后的生產(chǎn)方式）（1分，任答一點(diǎn)即可）；另一方面，揭開了西歐殖民主義者殖民掠奪的序幕，加劇了被掠奪地區(qū)的貧困和落后。（1分）

第二篇：2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)升學(xué)考試

智浪教育—普惠英才文庫

2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試

語 文

考生注意：

1．一律用黑色筆或2B鉛筆將答案填寫或填涂在答題卡指定位置內(nèi)。2．本試卷共6頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共30分，其中1-6題每題3分）1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是

A．倔強(qiáng)（jué）臉頰（jiá）徘徊（huái）花團(tuán)錦簇（cù）B．蟬蛻（tuì）訕笑（chán）哺育（bǔ）鋒芒畢露（lòu）C．拂曉（fú）綏靖（suí）阻遏（è）銳不可當(dāng)（dāng）D．詰責(zé)（jié）不遜（xùn）黝黑（yǒu）長吁短嘆（yū）2．下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是

A．蓬槁 綺麗 可歌可泣 人聲鼎沸 B．晨曦 瞰望 義憤填膺 如坐針砧 C．闊綽 肅穆 人情煉達(dá) 樂此不疲 D．隱匿 接濟(jì) 格物致知 潤如油膏 3．下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是

A．在治安不好的年代，火車站人流量大，容易成為藏污納垢的地方。．．．． B．廣場上音樂響起，老人們翩翩起舞，沉浸在天倫之樂的喜悅中。．．．． C．交響音樂會上，大家正襟危坐，靜靜聆聽，傾心領(lǐng)悟。．．．． D．他引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，對方辯友的論辯頓時顯得黯然失色。．．．．4．下列句子正確的一項(xiàng)是

A．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。

B．杭州的歷史文化只有杭州的自然風(fēng)景配得上，杭州的自然風(fēng)景也只有杭州的歷史文化配得上。

C．一個人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負(fù)，受到良好教育和自身的刻苦努力。D．我們要學(xué)會運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)和方法，去解決問題、提出問題和分析問題。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是

A．石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

B．老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡——幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。C．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

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D．一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。6．下列表述不正確的一項(xiàng)是

A．契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。

B．傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。C．劇本是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。D．書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。7．名著導(dǎo)讀（2分）

喬納森·斯威夫特（1667-1745）是（國家名）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說《 》以清新的文字將讀者帶進(jìn)了一個奇異的幻境。8．默寫（共10分，每空1分，錯、漏、添字，該空不得分）

（1）江山如此多嬌，________。（毛澤東《沁園春·雪》）

（2）____，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）春潮帶雨晚來急，________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（4）僵臥孤村不自哀，________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（5）欲為圣明除弊事，________!（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（6）先天下之憂而憂，________。（范仲淹《岳陽樓記》）

（7），玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）

（8）____，于我如浮云。（《論語》）

（9）當(dāng)我們面對理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾時，應(yīng)該以《長歌行》中“，”勉勵自己，把握當(dāng)下，莫要虛度年華。

二、閱讀理解（50分）

（一）閱讀下面這首古詩，完成9、10題（6分）山行留客 張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。

【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。9．這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（3分）10．請品味首句中“弄”字的妙處（3分）

（二）閱讀下面文言文選段，然后回答11-14題（共15分）

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大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（節(jié)選自《禮記·禮運(yùn)》）11．解釋加點(diǎn)的詞（4分）

①選賢與能____ ②女有歸____ ．．12．請將文中與下面意思相近的語句寫出來（4分）

①黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

②路不拾遺。

13．本文描述大同社會的人才選拔制度與福利保障體系是怎樣的？（可用原文回答，4分）

人才選拔：

福利保障：

14．現(xiàn)代漢語中還保有許多古代語言的含義。請從下列字中，選三字寫出三個成語來（3分）

皆、惡、興、作、謂、藏、閉，信、棄

（三）閱讀下面文字，完成15-18題（14分）當(dāng)蟋蚌不再歌唱 葉子

①蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時，它們就會通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。

②突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蚌們基本沉寂了下來，它們都離開這里了嗎？都去了哪里呢？一個生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實(shí)蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了?？及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。

③是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至，一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀，就會寄生下來，并把卵產(chǎn)在它身上，而這種卵會鉆進(jìn)蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。

④為了保護(hù)自己，公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情，但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。

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⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么來繁殖？

⑥聰明的蟋蟀們自有辦法?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略，不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L期不摩擦，已經(jīng)慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時候，它們的附近總會有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。

⑦科學(xué)家們認(rèn)為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。

（選自《大科技·科學(xué)之謎》有改動）

15．請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因（4分）16．請指出②③④段的說明順序（3分）

17．請簡析第⑤段兩個設(shè)問句獨(dú)立成段的作用（3分）18．請寫出你從末段劃線文字得到的啟示（4分）

大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。

（四）閱讀下面文章，回答19-22題（15分）一粒新西蘭糖果

①如今的航空公司，飛機(jī)上服務(wù)的往往都是漂亮的空中小姐。你走進(jìn)法蘭西航空公司、阿聯(lián)酋航空公司的機(jī)艙，哇，一個比一個漂亮。有些航空公司卻不然，反其道而用之，服務(wù)的都是手腳麻利的大嫂、大嬸。這回我們從奧克蘭乘新西蘭航班飛香港，飛機(jī)上服務(wù)的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那兒一站，整條過道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服務(wù)好得不得了，滿面笑容，隨時過來問你要這要那。還過來捏捏被角，“先生，你腳上蓋的夠不夠？”用完了早餐，飛機(jī)已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，準(zhǔn)備給乘客發(fā)“餐后糖果”了。

②此時，天已經(jīng)發(fā)亮，太平洋的天邊云際，正投過來一線霞光。于是我看清與我坐在一排，等著接糖果的，是四位父母和他們的孩子。三個孩子跟我一樣，是黑眼睛黑頭發(fā)的，一個孩子是藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的。胖大伯突然停了下來，玩了個把戲：“在拿糖果之前，我想請小朋友替我?guī)兔Α?/p>

③胖大伯有什么點(diǎn)子啊？

④“我想請一位小朋友替我把筐里的糖果，發(fā)給每位乘客?！边@顯然是在培養(yǎng)孩子。事情雖小，但很有意思。幾乎所有的人都把目光對準(zhǔn)了座位上的四位孩子和他們的父母。我自然是希望三個中國小孩能站出來。但是，三個“黑眼睛”什么反應(yīng)也沒有。他們父母頭都沒抬，有—位甚至將書蓋在眼睛上，似乎在補(bǔ)回昨晚的睡眠?？磥?，孩子是要成為買賣房地產(chǎn)

智浪教育—普惠英才文庫 的大亨，吞吐千萬資本的富豪大商的，他們原意一個星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會熱心做給別人獻(xiàn)糖果的小把戲！

⑤“Let me try（讓我試試）——”那個黃頭發(fā)的小孩站了出來！馬上，機(jī)艙里響起熱烈的掌聲。小男孩接過胖大伯的藤筐，快樂地小跳著，小雀兒一樣滿機(jī)艙給叔叔阿姨、爺爺奶奶送糖果。

⑥情不自禁，我心中涌出難言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我們返回深圳，到廣州轉(zhuǎn)汽車要上一道天橋，有一段長長的斜坡。當(dāng)時，人來人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都魚貫上坡。我突然問妻子，這么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陸人嗎？同樣的黃皮膚、同樣的黑眼睛、操著幾乎同樣的粵語……她搖搖頭。

⑦“可以分出來——”我說。你看那大人提著行李大包小包，讓小孩輕松走在前頭的，必是大陸人。而那大人若無其事，輕松說笑，讓孩子提著拖著行李上坡的，是香港人。一問，還真八九不離十。

⑧“Hello——”這時，我聽到耳邊一個稚氣的聲音，是那個黃頭發(fā)的孩子站在我身邊，向我伸過來一個藤筐。我隨手從中拿了一枚。

⑨我吃了這一粒甜蜜的糖果，卻把舒展開的這張?zhí)羌垘Я嘶貋?，放在客廳的櫥柜里，讓所有來我家的孩子都能聽到這個故事。

（選自《悅讀館》，作者陳秉安，有刪改）

19．請從第①段寫出新西蘭航空公司做法和服務(wù)不一樣的地方（4分）20．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)解說結(jié)尾段的作用（3分）

21．請從文中選寫兩例，說明運(yùn)用對比在表達(dá)上的好處（4分）22．請就第四段劃線句子說說你讀后看法（4分）

看來，三個孩子是要成為買賣房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬資本的富豪大商的，他們可能愿意一個星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會熱心做給別人獻(xiàn)糖果的小把戲！

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

23．5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請仔細(xì)觀察右圖，完成下面兩題。

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（1）請簡要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過50字（文字和票值均忽略不計(jì)，6分）

（2）請寫出郵票的寓意，不超過30字（4分）

四、作文（60分）

24．題目：一群少年向我走來

丘吉爾是差生卻為小錫兵改變了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而歷經(jīng)孤獨(dú)，胡適“身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩”，調(diào)皮的“何滿子整天在運(yùn)河灘上野跑”，咸亨酒店的小伙計(jì)“專管溫酒的一種無聊職務(wù)”，遲到的小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了韓麥爾先生的“最后一課”……他們是少年中可愛的一群，在我們的成長中，陪伴引領(lǐng)著我們。具體到你個人，又曾受到怎樣的影響？請以“一群少年向我走來”為題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：

①具體明確，文從字順。

②除詩歌以外文體不限。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

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語文參考答案及評分建議

請根據(jù)本參考答案及評分建議結(jié)合試評情況擬出評分細(xì)則再正式閱卷

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（30分）

1．（3分）C（A．“倔”應(yīng)為jué B．“訕”應(yīng)為shàn “露”應(yīng)為lù D．“吁”應(yīng)為xū）

2．（3分）D（A．“蓬槁”應(yīng)為“蓬蒿” B．“如坐針砧”應(yīng)為“如坐針氈” C．“人情煉達(dá)”應(yīng)為“人情練達(dá)”）

3．（3分）B（天倫之樂指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，用在此處與語境不符）4．（3分）B A．假設(shè)關(guān)系，應(yīng)用“只要…就…”，條件關(guān)系，應(yīng)用“只有…才能…”。C．“能否”表示兩個問題，后續(xù)只是回答一個方面。D．順序顛倒，應(yīng)“提出問題、分析問題和解決問題”。

5．（3分）A（“坐一坐”和“躺一躺”兩個分句之間應(yīng)該用逗號隔開）6．（3分）A（契訶夫是俄國，不是蘇聯(lián)）7．（2分）英國 《格列佛游記》 8．（10分）

（1）引無數(shù)英雄競折腰（2）海內(nèi)存知己（3）野渡無人舟自橫

（4）尚思為國戍輪臺（5）肯將衰朽惜殘年（6）后天下之樂而樂

（7）錦江春色來天地（8）不義而富且貴（9）少壯不努力，老大徒傷悲

（評分建議：每空1分，若錯、漏、添字，則該空不得分）

二、閱讀理解（50分）

（一）6分

9．（3分）表達(dá)了作者對自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情。

10．（3分）“弄”字用擬人手法（1分）化靜為動（1分）將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物 注入了無限的生機(jī)與活力（1分）

（二）15分

11．（4分）①與：通“舉”。（2分）②歸：女子出嫁。（2分）12．（4分）

①黃發(fā)垂髫并怡然自樂——老有所終，（1分）幼有所長。（1分）

②路不拾遺——貨惡其棄于地也，不必藏于己。（2分）13．（4分）

人才選拔：選賢與能，講信修睦。（2分）

福利保障：矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（1分）皆有所養(yǎng)。（1分）

智浪教育—普惠英才文庫

14．（3分）皆大歡喜、好逸惡勞、百廢待興、作奸犯科……（一個1分，同一個詞答出兩個，只計(jì)1分）

（三）14分

15．（4分）保護(hù)自己免受寄生蟲的襲擊（2分）

使本物種（或蟋蟀）得以繼續(xù)繁衍傳承（2分）

16．（3分）事理順序，先果后因?；蜻壿嬳樞颍瑥默F(xiàn)象到實(shí)質(zhì)（大意接近，即可給分）17．（3分）結(jié)構(gòu)上承上啟下。使用設(shè)問，引發(fā)讀者閱讀興趣。

18．（4分）這是生存的智慧和法則，用小成本換取大利益，用少代價贏得多收獲：犧牲小我，保存大我等等（大意接近，即可給分）

（四）15分

19．（4分）一反常規(guī)，機(jī)上服務(wù)人員為胖大叔胖大伯；胖大伯們堵死了過道，服務(wù)卻又特別熱情溫馨。

20．（3分）照應(yīng)標(biāo)題，收束全文，滿懷期待，意猶未盡。

21，（4分）對比比比皆是：新西蘭航空公司招收服務(wù)人員與別的航空公司招用漂亮小姐的對比，胖大叔體型與服務(wù)態(tài)度的對比，中外孩子對發(fā)放糖果態(tài)度的對比，香港父母孩子跟大陸父母孩子攜帶行李的對比，大陸父母期待值與發(fā)放糖果小把戲的對比……（任選兩例，符合對比要求則給分）好處使文中形象突出鮮明，讀者印象深刻。

22．（4分）這是一道開放試題，只要能想到我們的教育在價值取向上的缺陷與偏差，就酌情給分。示例：多年來，我們的教育誤入歧途，價值取向偏頗，功名利祿至上，包辦溺愛，忽略孩子全面發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）23．（10分）示例：

（1）構(gòu)圖要素：圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點(diǎn)燃的香煙洞穿而出（6分，酌情給分）

（2）寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙（4分，酌情給分）

四、作文（60分）

24．寫作立意參考：可以寫語文教材中的少年群像的三年相伴，從學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面影響自己，在精神發(fā)育和心靈成長上多所助益；也可以寫在某個特定時段，與某類少年形象特別契合，受到感染，在立志或改變學(xué)習(xí)狀態(tài)多有幫助。既可以較多篇幅梳理課文中少年群體的特質(zhì)，也可以從一點(diǎn)切入，重在敘述自己受其影響后的變化與進(jìn)步。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷（54-60分）【注】A內(nèi)容 B語言 C篇章

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A符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)；B語言順暢，沒有語?。籆結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

①具備ABC三項(xiàng)條件的，評一類下（54分）：

②立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象的評滿分，滿分卷“少年群像”要在兩位以上；

具備其中兩項(xiàng)條件的，評一類上（58-60分）。

具備其中一項(xiàng)條件的，評一類中（55-57分）。

二類卷（45～53分）

A符合題意，中心明確，內(nèi)容具體； B語言通順，偶有語?。篊結(jié)構(gòu)完整，條理較清

楚。以49分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：

①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件。其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；

②具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分：

③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。

三類卷（36-44分）

A．基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容尚具體；B．語言尚通順，語病不多；C．條理

尚清楚，能分段。以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動；

①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；

②其中B項(xiàng)比較好的酌情加分；

③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。

四類卷（18～35分）

A．偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體：B．語言不通順，語病較多；C．條理不清

楚。以26分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；

②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

五類卷（0-17分）

A．文不對題，不知所云；B．語病嚴(yán)重，文理不通；C．結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇。以9 分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；

②其它兩項(xiàng)尚好的，酌情加分：

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

說明：

1．漏寫題目扣3分。

2．錯別字每3個扣1分。重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止。3．字跡工整的加2分，字跡潦草，難以辨認(rèn)的扣2分。

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4．文不對題的答卷，應(yīng)提請?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

第三篇：湖北省荊門市2014年初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)與升學(xué)考試大綱

荊門市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)與升學(xué)考試大綱

歷史

一、考試性質(zhì) 初中歷史學(xué)業(yè)與升學(xué)考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生是否達(dá)到《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。

二、命題依據(jù)

教育部制訂的《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》）和本考試大綱。

三、命題原則

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，充分體現(xiàn)課改理念；嚴(yán)格遵照本《考試大綱》的規(guī)定實(shí)施命題。

2.試題重視基礎(chǔ)知識、基本技能，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；試題貼近學(xué)生生活、貼近社會，體現(xiàn)時代性；考試要求符合初中生的心理特征和認(rèn)識水平，有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，體現(xiàn)發(fā)展性。

3.試題注重從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進(jìn)行考查；注重考查學(xué)生自主與合作的探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力；注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；注意試題對中學(xué)歷史課程改革的導(dǎo)向作用。

4.試題要確保考試的信度和效度；測試目標(biāo)明確、難易適當(dāng)、題意明白、語言準(zhǔn)確，能夠真實(shí)反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平；試卷中避免出現(xiàn)純識記的大分值試題。

四、考試范圍

中國歷史、世界歷史。

五、內(nèi)容和目標(biāo)要求

（一）目標(biāo)要求

歷史學(xué)科考試目標(biāo)以知識為基礎(chǔ)，能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)情感態(tài)度價值觀的滲透，注意過程方法的體現(xiàn)。知識能力由低到高的九個層次，較高層次的目標(biāo)要求包含了較低層次的目標(biāo)要求。具體如下：

1．再認(rèn)重大的歷史事實(shí)、重要的歷史概念和歷史結(jié)論。

2．再現(xiàn)歷史的發(fā)展過程、階段特征。

3．閱讀材料最大限度地獲取有效信息，對簡單的問題有正確判斷和認(rèn)識。

4.識讀簡單的圖、表、數(shù)據(jù)，把握歷史事件的主要特征及其內(nèi)在聯(lián)系。

5．對歷史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、概括和比較。

6．結(jié)合所學(xué)知識對歷史問題進(jìn)行簡單說明、辨析。

7．初步運(yùn)用史論結(jié)合、辯證等方式分析問題、解決問題。

8．初步運(yùn)用所學(xué)知識評價歷史人物、歷史事件，并做出自己的判別和解釋。

9.初步具有歷史學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣、思維，并應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活。

（二）內(nèi)容范圍 第一部分 中國古代史

統(tǒng)一國家的建立

（1）秦兼并六國 秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)

（2）文景之治漢武帝大一統(tǒng)

（3）張騫通西域 絲綢之路

繁榮與開放的社會

（1）隋唐科舉制度

（2）貞觀之治

（3）武則天 開元盛世

（4）唐與吐蕃等民族交往

（5）玄奘西行 鑒真東渡

統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)

（1）明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治

（2）鄭和下西洋

（3）戚繼光抗倭 鄭成功收復(fù)臺灣 雅克薩之戰(zhàn)

（4）清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄 維護(hù)國家統(tǒng)一

思想文化

（1）漢字的演變

（2）老子和孔子 百家爭鳴

（3）佛教傳入 道教產(chǎn)生

（4）中國古代的文學(xué)成就

（5）《史記》的作者和體例

第二部分中國近代現(xiàn)代史

侵略與反抗 林則徐虎門銷煙、中英《南京條約》內(nèi)容、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響

近代化的探索

(1)洋務(wù)派為“自強(qiáng)”、“求富”創(chuàng)辦的近代軍事、民用工業(yè)，洋務(wù)運(yùn)動的評價

(2)維新派代表人物百日維新的主要內(nèi)容

(3)孫中山革命活動、武昌起義、中華民國的成立、辛亥革命歷史意義

(4)新文化運(yùn)動代表人物、內(nèi)容，新文化運(yùn)動在近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用新民主主義革命的興起

(1)五四愛國運(yùn)動史實(shí)、五四精神、中共“一大”成立及意義

(2)黃埔軍校、北伐勝利進(jìn)軍、南京國民政府成立

(3)南昌起義、井岡山會師、工農(nóng)紅軍創(chuàng)建和革命根據(jù)地創(chuàng)立及其意義

(4)工農(nóng)紅軍長征史實(shí)、長征精神

中華民族的抗日戰(zhàn)爭

(1)九一八事變及局部抗戰(zhàn)、西安事變概況

(2)七七事變和全民族抗戰(zhàn)的開始南京大屠殺(3)平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)，抗戰(zhàn)勝利的原因及意義

人民解放戰(zhàn)爭的勝利

(1)重慶談判、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和挺進(jìn)大別山

(2)三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役概況及取勝的原因

經(jīng)濟(jì)和社會生活

(1)張謇興辦實(shí)業(yè)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展

(2)近代文化生活的變遷、社會習(xí)俗的變化

科學(xué)技術(shù)與思想文化

(1)新式教育的開端文學(xué)、藝術(shù)家及成就

中華人民共和國的成立和鞏固

(1)開國大典新中國成立的意義

(2)抗美援朝

(3)土地改革運(yùn)動

社會主義道路的探索

(1)一五計(jì)劃基本任務(wù)、一五成就

(2)三大改造及完成的意義

(3)社會主義道路探索的開端與失誤王進(jìn)喜、雷鋒等模范代表

建設(shè)有中國特色社會主義道路

(1)十一屆三中全會

(2)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立

(3)鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立

國防建設(shè)與外交成就

(1)人民海軍和空軍的建立、導(dǎo)彈部隊(duì)建立

(2)和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會議

(3)中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位中美建交

科學(xué)教育與文化

(1)兩彈一星、秈型雜交水稻

(2)2008年北京奧運(yùn)會

第三部分世界歷史

步入近代

(1)文藝復(fù)興新船路開辟

(2)《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》及《人權(quán)宣言》主要內(nèi)容、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭及法國資產(chǎn)階級革命重要影響

(3)珍妮機(jī)、瓦特與改良蒸汽機(jī)“旅行者號”機(jī)車的發(fā)明工業(yè)革命的歷史意義 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大

(1)美國南北戰(zhàn)爭

(2)俄國廢除農(nóng)奴制、日本明治維新

壟斷資本主義時代的世界

(1)電力廣泛使用、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明、汽車和飛機(jī)的問世

(2)“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役

璀璨的文化

(1)近代科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的重大成就

蘇聯(lián)社會主義道路的探索

(1)彼得格勒武裝起義

(2)列寧對社會主義道路的探索

凡爾賽—華盛頓體系下的世界

(1)戰(zhàn)后新秩序?qū)喬貐^(qū)的安排

(2)1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福新政

第二次世界大戰(zhàn)

(1)慕尼黑陰謀、德國進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港

(2)《聯(lián)合國家宣言》與雅爾塔會議、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸、柏林戰(zhàn)役

戰(zhàn)后主要資本主義國家發(fā)展變化

(1)從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟、日本的崛起

戰(zhàn)后世界格局的演變

(1)美蘇冷戰(zhàn)美蘇爭霸

(2)一超多強(qiáng)和世界多極化的發(fā)展趨勢

(3)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢及影響世界貿(mào)易組織

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化(1)第三次科技革命

(2)歐美文學(xué)名著、現(xiàn)代美術(shù)

六、考試形式、時間

歷史與思想品德、地理同堂合卷考試，采取閉卷、筆試的方式。試卷分為第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分，第Ⅰ卷和第Ⅱ卷都按地理、歷史、思想品德的學(xué)科順序編排。全卷滿分120分，考試時間120分鐘。其中歷史試題占45分，按45分鐘考試時間命制。

為便于網(wǎng)上閱卷，試題與答卷分離，考生所有答案必須寫在答題卡上。

七、試題難度

合理安排試題難度結(jié)構(gòu)，試題易、中、難的比例約為6:2:2，預(yù)設(shè)難度系數(shù)為0.65。

八、試卷結(jié)構(gòu)

1.知識內(nèi)容比例

試卷滿分45分，其中中國歷史約占60%，世界歷史約占40%。

2.題型結(jié)構(gòu)、比例

試卷由選擇題和非選擇題兩部分組成，非選擇題包括識圖、材料識別及簡述題。選擇題和非選擇題比例為40%：60%。

第四篇：荊門市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平及升學(xué)考試 語 文 試 題 卷

荊門市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平及升學(xué)考試 語 文 試 題 卷

本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題），共6頁。滿分120分，考試時間120分鐘。

注意事項(xiàng)： １．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號是否正確。2．第I卷（選擇題）每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相對應(yīng)題目的答案標(biāo) 號涂黑。如需改動，必須先用橡皮擦干凈后，再選涂另一個答案標(biāo)號。答案寫在 試題卷上一律無效。3．第II卷（非選擇題）用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答案寫在試題卷上一律無效。4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

第Ⅰ卷（選擇題 共30分）

一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共12分）

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．?。╧è）守 鞭笞（chī）酗（xiōng）酒 瓦礫（lì）B．褻（xiè）瀆 休憩（qì）校（jiào）對 禁錮（gù）

C．磐（pán）石 參差（chā）佇（zhù）立 峰巒（lán）D．愜（qiè）意 漣漪（qí）諦（dì）聽 污穢（huì）

2．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這篇小說構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。

B．任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

C．王老師義正詞嚴(yán)地批評了遲到的同學(xué)。

D．桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無數(shù)游客去觀賞。

3．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。（語意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）

B．我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。（表意不清，“這樣”一詞指代不明。）

C．望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（缺主語，去掉“使”，并將“游覽者”移到“無不”之前。）

D．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹 立了克服困難的信心。（用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。）

4．提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（）

空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。只要加進(jìn)一些灰塵、煙粒之類吸濕性微粒，水汽就會立刻凝結(jié)。這些微粒會把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故稱它為“凝結(jié)核”。

A．空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。B．灰塵、煙粒之類是吸濕性微粒。

C．微粒把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎。D．灰塵、煙粒之類的吸濕性微粒，稱之為“凝結(jié)核”。

5．將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①和諧是什么？ ②人無貴賤，人格平等。③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。④所以對人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。⑤和諧是求善，顯善更明善。

A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤

6．下列選項(xiàng)中表述錯誤的一項(xiàng)是（）

A．《陳涉世家》出自司馬遷的《史記》，該書屬紀(jì)傳體史書。

B．《雪》選自于魯迅的散文詩集《野草》，代表作品有小說《孔乙己》。

C．《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家莎士比亞的作品，作品中塑造了一個唯利是圖的吝嗇鬼典型—夏洛克。

D．“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡，“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所

成就的年齡。

二、閱讀社科類作品，按要求回答問題（每題3分，共9分）

①人占了理，講起話來自然底氣充盈，往往不給對方留一點(diǎn)余地和情面。殊不知，以這樣的態(tài)度講話，常常損人顏面；以這樣的態(tài)度為人，往往失了君子風(fēng)范。所以，理直也不必氣壯，不妨豁達(dá)一些，心平氣和地說話，待人。如此一來，既不傷人心，又不失人情，最終使人心服口服，從心底里感激和敬重你，豈不更好？ ②東吳丞相顧雍，早年遭奸臣呂壹的陷害。后來呂壹罪行暴露，被捕下獄，恰逢顧雍受命審理他。此時呂壹穿一身囚服，再無昔日風(fēng)光。照理說，顧雍面對曾經(jīng)迫害自己的小人，是有充足理由和底氣對其嘲弄一番的。然而，他沒有那樣做，而是像對待平常人一樣和顏悅色的與之交談。臨走時，顧雍再一次問他：“你的意愿都表達(dá)清楚了嗎？還有什么要說的嗎？”呂壹感動得只是叩頭謝罪，無話可說。此時，站在一旁的尚書郎懷敘可沒有顧雍那般客氣，忍不住怒氣沖沖地辱罵起呂壹來。顧雍回過頭來責(zé)備道：“國家有法律懲罰他，何必這樣罵人呢?！弊阋娨淮嗟臍舛群途辰纭＂郛?dāng)一個人占理的時候，據(jù)理力爭，討回公道，固然無錯。但這并不能成為不顧及別人尊嚴(yán)，恣意教訓(xùn)、奚落他人的理由。試想，當(dāng)別人得勢時，你敢怒不敢言，唯唯諾諾；別人一旦落魄，你便指東道西，不依不饒，看似理直氣壯，實(shí)際與小人又有何區(qū)別？落井下石非君子，幸災(zāi)樂禍真小人。④據(jù)說，周作人家里以前有個雇工，負(fù)責(zé)采購之類的雜活兒，有愛貪小便宜的毛病。當(dāng)時用錢，要把銀元換成銅幣，時價是一塊銀元換460銅幣。很少理財(cái)?shù)闹茏魅艘淮闻c同事聊天時偶然談及此事，堅(jiān)持認(rèn)為一塊銀元能換300多銅幣，并說自家雇工一向就這樣對他講的，同事笑他受了騙。后來，他回去經(jīng)過一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事情果真如此。于是，一天晚飯后，周作人把那個雇工喚來，委婉和氣地說：“因?yàn)榧业啦粷?jì)，沒有許多事做，你還是另謀高就吧?！睂Ψ阶隽颂澬氖拢匀恍奶?，當(dāng)即苦苦求饒。周先生見了，心一軟，說“唉，剛才的話就當(dāng)沒說，不要在意，要是想留下就留下吧，以后改掉便是了?！焙髞恚莻€雇工徹底改掉了毛病，與周作人一家相處甚洽。⑤得理時，講話的最終目的是明是非，道善惡，是要讓對方心服口服，進(jìn)而改正錯誤，而非以理壓人，制人。倘若不依不饒，惡語相待，即使你再占理，也會令理虧之人覺得你是在以理壓人。所以，周先生理直氣不壯，和和氣氣，點(diǎn)到為止，處處為對方著想，并且給了他一次重新做人的機(jī)會，最終使其改邪歸正。胸襟博大，厚德載物，這般君子氣度，如何能不令人敬重、信服？ ⑥所以說，君子理直氣不壯，理直氣和，潤物無聲，才是為人處世、化解紛爭的至高境界。（選自2012年2月24日《京郊時報》）

7．對本文論點(diǎn)的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．理直氣壯，往往失了君子風(fēng)范。B．君子應(yīng)該做到理直氣不壯。C．落井下石非君子，幸災(zāi)樂禍真小人。D．理直氣和、潤物無聲，才是為人處世之道。

8．對本文的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文列舉了兩個事例，一個是古代事例，一個是現(xiàn)代事例，這就使論證更具說服力。B．周作人的做法既表現(xiàn)了他的君子風(fēng)范，又突出了他為人善良的性格特征。C．本文在論證中心論點(diǎn)時，舉例確鑿，說理充分，因而說理生動形象，通俗易懂。D．文章②④兩段是舉例論證，③⑤兩段是說理論證。

9．對文章第⑤段畫線句子的理解分析正確的一項(xiàng)是（）

A．這個句子運(yùn)用了反問的修辭手法，朗讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。B．這個句子運(yùn)用了反問的修辭手法，突出了周作人的博大胸懷，表達(dá)了敬重之情。C．這個句子運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，突出了周作人的做法，令人敬重和信服。D．這個句子運(yùn)用了反問的修辭手法，增強(qiáng)了文章的說服力。

三、閱讀文言文，按要求回答問題（每題3分，共9分）

愛 蓮 說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

10．下列語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．可愛者甚蕃（多）B．牡丹之愛，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）C．不蔓不枝（長枝）D．亭亭凈植（種植）

11．下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是（）

A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石 B．菊之愛，陶后鮮有聞 芳草鮮美 C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也 D．濯清漣而不妖 水落而石出者

12．對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．選文以愛蓮之情表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達(dá)了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B．文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正的高尚品質(zhì)。D．文章還運(yùn)用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達(dá)了作者 對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）

四、古詩文表述題（共10分）

13．將選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

?可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2分）。

?蓮之愛，同予者何人？（2分）?

14．按要求默寫名篇中的名句（6分）

?《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)事頻繁而慘烈，木蘭經(jīng)歷了漫長的戰(zhàn)斗歲月而最終英雄般凱旋的兩句詩是：。?王灣的《次北固山下》一詩中包含“包含”舊事物中孕育新事物的哲理名句是：。

?陶淵明在《飲酒》中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：。

?曹操的《觀滄海》抒發(fā)氣吞山河的博大胸襟的詩句是：。

?《生于憂患，死于安樂》中分析亡國原因的句子是：。

?《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽原因的句子是：。

五、閱讀古詩，按要求回答問題（共5分）

登幽州臺歌

（唐）陳子昂

前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

15．這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫 的感慨，抒發(fā)了 的思想感情。（2分）

16．“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解（3分）

六、閱讀文學(xué)類作品，按要求回答問題（共15分）

①那天下午6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X。”當(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前—— ③送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺，已是下午5點(diǎn)多。這時正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。④雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當(dāng)又一輛10路公交車駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動一下都難。正感嘆著我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動不動，根本擠不過去。見此情形，司機(jī)也沒說什么。這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁?，請幫傳一下車錢吧?！闭?dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時，突然身后一個渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來?！昂玫?。”我伸手接過一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋?。我趕

緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下。”這時，站在后門的乘客，也都不約而同地向我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。⑥一切又都恢復(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話?！澳阋俳o一元錢。”那人說?！拔也皇且呀?jīng)給了嗎？為什么還要再給?。俊蔽覙O力爭辯。“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦侨司o催不止。⑦“一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？”我與之評理，“我多給一元錢，人家非但不會說我好，弄不好，反而有人會說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給。”前面一個拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去。看到這輛公交車，我似乎想到了什么。⑧想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁的取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無人售票車錢箱。⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢。”事隔那么久，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。⑩在小女孩面前，我為自己深感慚愧……（選自2013年2月20日《太原日報》）

17．城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡述一個發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請認(rèn)真閱讀文章后，用簡潔的語言概述這一故事內(nèi)容：。（2分）

18．“我”與故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時間順序概述，分別是：（1）。（2）。（3）。（3分）

19．“一時臉蛋兒全紅了”這是文章開頭對小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時的心理狀態(tài)和性格特征。請結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。（3分）心理：。性格：。

20．請用一個詞語為這篇文章擬一題目：（2分）

21．現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因?yàn)樯钌钜庾R到了這一點(diǎn)。請你以此對“我”說幾句話，以示對其人格的肯定和寬慰。（5分）。

七、綜合性學(xué)習(xí)（10分）某中學(xué)九年級學(xué)生將開展一次以“品味漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也參 與這次活動的準(zhǔn)備工作。

22．【妙解漢字】漢字對于中國文化的意義，除了是語言的表達(dá)方式外，還蘊(yùn)含著許多哲 學(xué)思想。例如：“俗”字，就是一個人一個谷，人吃五谷，即是俗。但是誰又能脫俗呢？ 除非不食人間煙火。還有“仙”字，人在山中就是仙，因?yàn)閿[脫了市井塵世的困擾。請你仿照這種解釋，從下面漢字中任選一個，說說“漢字中的哲學(xué)”。（3分）

23．【感悟文字】漢字不僅意美，音美，而且形更美。但有人認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入電腦時代，無須練習(xí)寫字了。對此你有什么看法？（3分）

24．【表達(dá)心愿】閱讀下面的材料，也試著選一個漢字作為你的2013漢字，并簡述選 擇的理由。（4分）“夢”和“微”當(dāng)選為2012漢字 “夢”字在2012“漢語盤點(diǎn)”活動中脫穎而出?！皾h語盤點(diǎn)”活動由國家語言 資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺共同主辦。2012年，奧運(yùn)“夢”、飛天“夢”、航母“夢”、諾貝爾獎“夢”……國人很多的夢都在2012年夢想成真。“微”字也當(dāng)選“2012漢字”，它是由《新周刊》主辦的新銳榜活動中選出的?！拔ⅰ敝肝⒉┑摹耙娢⒅?、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，草根群體 的“身微力薄” ……2012年，人微言不輕，勢單但力不薄。一個個貪官在微博監(jiān)督下 現(xiàn)出原形，一次次轉(zhuǎn)發(fā)讓細(xì)小的聲音變得嘹亮……央視主持人白巖松的解讀尤為貼切： “微是你我，是每一個推動社會進(jìn)步的微小分子，是每一個被打撈上岸不再沉沒的聲 音，是每一個能被看見、能被聽見的人?！?/p>

六、作文（50分）25．請以“那不一樣的美麗”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的 地名、校名、人名。

荊門市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平及升學(xué)考試 語文參考答案 選擇題1-6題每小題2分，7-12題每小題3分，共30分。1B 2D 3D 4D 5B 6D 7B 8C 9B 10D 11C 12D 13.（1）（2分）只能站在遠(yuǎn)處欣賞，不能以輕浮的態(tài)度走近去撫摸。（2）（2分）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？ 14.（6分，每句詩0.5分）（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（2）海日生殘夜，江春入舊年（3）采菊東籬下，悠然見南山（4）日月之行，若出其中。（或“星漢燦爛，若出其里?！保?）入則無法家佛士，出則無敵國外患。（6）宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王 15.（2分）登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古（1分）懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一 個即給1分）16（3分）把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼 茫的孤獨(dú)感。（意思答對即可給分）17.（2分）一位小女孩在擁擠的公交車上主動購買車票，其行為帶動其他乘客紛紛補(bǔ)票。（兩句話即兩個意思。答對一個給1分）18.（3分）（1）小女孩在5路車公交車上要求“我”幫她傳一下車票。（2）“我”在小女孩無錢買票時幫她墊交了車票錢。（3）小女孩在公交車站還“我”車票錢。（順序不能打亂，答對給滿分，內(nèi)容對而順序不對，只給1.5分）19.（3分）心理（1.5分）既為獲得幫助而充滿感激，又為受到施舍而倍感尷尬。性格（1.5分）誠實(shí)、守信。不愿意無端受到施舍。20.（2分）誠信。21.（5分）在小女孩無錢乘車時，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯的時候，能馬上意識到自己的 錯誤并能深刻反思和自責(zé)的人，是應(yīng)當(dāng)受到尊重的。（能根據(jù)文意分析“我”的性格特征即可給分）22.（3分）（示例）“雅”，一個牙，一個佳，就是說要想雅必須先吃飽。所以雅從俗中來。“趣”，走過去，取過來，才能體會到無窮的意趣。也就是說凡事必須身體力行?！把小?，一個石，一個開，說明了只有刻苦才能金“石”為“開”。（答對意思即可給3分）23（3分）（1）漢字凝結(jié)歷史精華，承載民族的文化。（2）練字可以健身。（指練字提高手指、手腕和手臂的協(xié)調(diào)性和靈活性。）（3）練字能提高記憶力，提高素養(yǎng)（答對一點(diǎn)意思給1分，其他理由如果言之成理亦可。）24（4分）（示例）“博”。因?yàn)槌跞俏页砷L的關(guān)鍵。我要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，不斷拼搏。作文評分標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)“基礎(chǔ)等級”+“特殊等級”綜合評分，如學(xué)生的作文不是記敘文文體，可降一個等次評分，如確認(rèn)是抄襲，按第四類標(biāo)準(zhǔn)給分。

（一）基礎(chǔ)等級評分標(biāo)準(zhǔn)（40分）一類（40-36分）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢，文面整潔。記敘詳略得當(dāng)，過程描述具體 二類（35-30分）符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真切，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言通順，書寫工整。記敘有詳有略，過程描述完整 三類（29-20分）基本符合題意，有文章中心，內(nèi)容單薄，感情合乎情理，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語言基本通順，書寫清楚。記敘詳略基本合理，過程描述不夠具體 四類（19-0分）偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內(nèi)容貧乏，感情不合常理，結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚，語病較多，自己難辨。記敘詳略不當(dāng)，過程描述不具體。附件標(biāo)準(zhǔn)：①錯別字3個扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分。②字?jǐn)?shù)不足350個的可相應(yīng)降級評分。③不寫題目，扣2分。

（二）特色等級評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）特色等級評分主要從以下四條來衡量：①記敘生動感人；②選材切近生活；③有文采有細(xì)節(jié)；④有新意有感悟。分三等來評分： 上等（10-9）具備三條或四條，或者其中一兩條特別突出者 中等（8-5）三條做得中等著，或者其中一兩條做得較好者 下等（4-0）其中一兩條有所體現(xiàn)著；三條均不明顯；看不出有是特色者

第五篇：2009年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試題

2009年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

歷史試卷

全卷滿分為100分，考試用時為40分鐘。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共小題25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。）

1．有一項(xiàng)著名的水利工程，建造于戰(zhàn)國時期，2008年經(jīng)受了大地震的考驗(yàn)。兩千多年來，它一直造福于人民。這項(xiàng)水利工程的設(shè)計(jì)建造者是

A．李冰B．李春C．酈道元D．張仲景

2．于丹教授的《〈論語〉心得》一書“把經(jīng)典變成了平民的盛宴”，引發(fā)了人們對中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的關(guān)注。《論語》中所記載的言論出自我國古代思想家

A．老子B．孔子C．莊子D．孟子

3．孫中山說過：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。其歷史依據(jù)是我國古代實(shí)行的A．禪讓制B．分封制C．世襲制D．科舉制

4．穿越時光隧道，你回到了南宋都城臨安，在下列各項(xiàng)中，可以看到的有①城里有精美的瓷器出售②在“瓦子”里有人在說書，有人在看京劇表演③有人在使用紙幣購物④人們在閱讀《紅樓夢》

A．①③B．②④C．①③④D．①②③

5．戚繼光是著名的民族英雄，其詩句“封侯非我意，但愿海波平?！狈从沉怂?/p>

A．抗元的決心B．抗倭的決心C．抗清的決心D．收復(fù)臺灣的決心

6．清朝官員李圭參加1876年的費(fèi)城世博會后，發(fā)出了“機(jī)器正當(dāng)講求”的疾呼。下列派別的主張與其觀點(diǎn)不同的是

A．頑固派B．洋務(wù)派

C．維新派D．資產(chǎn)階級革命派

7．《馬關(guān)條約》與《辛丑條約》都具有的內(nèi)容是

A．巨額賠款B．開放通商口岸C．割占領(lǐng)土D．開設(shè)工廠

8．右圖標(biāo)語內(nèi)容所反映的歷史事件是

A．九一八事變B．五四運(yùn)動

C．七七事變D．西安事變

9．“井岡山，兩件寶，歷史紅，山林好?！薄皻v史紅”的主要依據(jù)是毛澤東在井岡山

A．成立了中國共產(chǎn)黨早期組織B．發(fā)動了秋收起義

C．創(chuàng)立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地D．打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍

10．“晴天霹靂太行山，萬里陰霾一鼓收。英帥朱彭籌此役，意扶危局定神州?！痹娭械摹按艘邸敝傅氖?/p>

A．平型關(guān)戰(zhàn)役B．臺兒莊戰(zhàn)役C．百團(tuán)大戰(zhàn)D．淮海戰(zhàn)役

11．在我國土地改革基本完成時，農(nóng)村發(fā)生的變化是

A．農(nóng)民連同土地牲畜都加入了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

B．農(nóng)民的土地都屬于人民公社所有

C．農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

D．農(nóng)民獲得了土地，成為土地的主人