第一篇：2013年應(yīng)屆初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研(杭州適用)試題卷

絕密 ★ 啟用前

2013年應(yīng)屆初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研（杭州）模擬

考生須知：

1、本卷分為試題卷和答題卷，滿分120分，考試時間120分鐘。

2、請在答題卷規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，在答題卷上答題無效。

3、答題卡使用明細詳見答題卷上說明。

4、考試結(jié)束后上交答卷。

試題卷

一（30分）

1、下列各項中加點字的注音全部正確的一項是（）（3分）A、馳騁（chěnɡ）欹斜（yī）阡陌交通（qiān）．．． B、迸濺（bènɡ）吊唁（yàn）．．

駭人聽聞（hài）． C、參差（cī）收斂（liǎn）巋然不動（kuī）．．． D、熱忱（chén）桑梓（zǐ）一拍即合（jì）．．．

2、下列各項中沒有別字的一項是（）（3分）A、揣摹 確鑿 迥乎不同 目不暇接 B、枯燥 潦草 精疲力竭 浮想連翩 C、籍貫 惻隱 滿目瘡痍 紛至沓來 D、褶皺 蓬蒿 不容質(zhì)疑 怒不可遏

3、下列各句中加點的詞語使用錯誤的一項是（）（3分）

A、由于幾名主力隊員因傷病不能上場比賽，使得這支球隊的實力有所削減。．． B、前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風(fēng)一吹又暴露了，使人不禁生出 ．． “春風(fēng)吹又生”的感嘆。

C、政府應(yīng)該尊重市場自身的規(guī)律，順水推舟，讓市場得以良性發(fā)展。．．．． D、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》信手拈來古人古詩入詞，達到了天 ．．．． 衣無縫的境地，可謂化典入詞的范例。

4、下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）

A、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)

經(jīng)濟發(fā)展的重要保證。

B、關(guān)于這一觀點，最近網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些異議，但大多數(shù)人認為是正確的。C、為了孩子變的更加開朗，自信。許多家長努力為孩子爭取上臺演出。D、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心的收藏。⒌下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有錯誤的一項是（）（3分）

語文試題

A、《威尼斯商人》是一部極具社會諷刺意味的喜劇，作者是英國偉大的戲曲家

莎士比亞。

B、晏殊的《浣溪沙》與蘇軾的《江城子·密州出獵》都是宋詞中的佳作，前

者婉約，后者豪放。

C、《史記》是我國

校長的信箱，信件這樣寫道：____________________________________。

⒑ 根據(jù)語境，仿照下列句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）

人的一生要像山，要剛正，人格須挺立；_________,________,_________； 人的一生要像水，要靈活，方法須隨和；_________,________,_________;

二（30分）

閱讀下面這兩篇現(xiàn)代文，完成11-18題

目送

華安上小學(xué)

我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。

我總是在暮色沉沉中奔向機場。

火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

11、文中描寫了幾個“目送”的場面？請用簡潔的語言分別概況。（4分）

12、分析下列句子所蘊含的思想情感。（4分）

①華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無

際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

②我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。

13、“我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關(guān)?！边@句話在文

中有何作用？（4分）

14、本文的題目“目送”有實指和虛指兩層含義，請根據(jù)全文作簡要分析。（4分）

（二）塑料瓶裝水真的干凈嗎？

①出門在外，口渴的時候我們都習(xí)慣買一瓶水喝，瓶裝水給我們的印象是干凈和方便，尤其是高檔瓶裝水都會標榜自己“出身清白”，“從未受到過人類污染”。例如,“王島云雨”產(chǎn)自澳大利亞塔斯馬尼亞島,那里號稱擁有世界上“最干凈的空氣”,雨水自然清潔無比；“公元前1萬年”產(chǎn)自號稱“地球上最古老的水源”——加拿大卑詩省沿岸的冰川，水質(zhì)更是純正無比。然而，科學(xué)家指出，塑料瓶裝水也有可能“不干凈”。

②英國化學(xué)研究人員威廉〃肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶生產(chǎn)過程就有污染隱患，因為在制造瓶子的過程中，會使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨著塑料瓶的成型，銻元素也進入了塑料中。塑料瓶可能會持續(xù)向瓶中的水溶解重金屬元素銻,這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康。威廉〃肖迪克對當(dāng)?shù)氐?5種熱銷瓶裝水進行化學(xué)檢驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時間越長，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，這個過程就像泡茶一樣。出廠3個月后，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現(xiàn)在市場上大多數(shù)瓶裝水包裝上注明的保質(zhì)期大多是24個月。另外，溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大，而人們對瓶裝水需求量較大的季節(jié)是溫度高的夏天。肖迪

語文試題

克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會導(dǎo)致人生病，但是大量攝入則會誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。

③美國哈佛大學(xué)的研究人員米歇爾等人發(fā)現(xiàn)，不少塑料瓶在加工過程中會加入名為“雙酚A”（BPA）的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)與出生缺陷、發(fā)育問題、心臟病和糖尿病患病風(fēng)險高有關(guān)聯(lián)。專家對它可能對人體健康造成的影響表示擔(dān)憂，而一些國家已將該物質(zhì)正式列為有毒物質(zhì)。

④此外，荷蘭研究者發(fā)現(xiàn)，瓶裝礦泉水經(jīng)常被細菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險可能有限，但對于免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險。

⑤英國“水與環(huán)境管理協(xié)會”的執(zhí)行主席尼克〃里夫斯還表示，瓶裝水對環(huán)境的污染也不容忽視。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅在美國，制造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86%的塑料水瓶最后都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。

15、為什么說塑料瓶裝水可能“不干凈”？請根據(jù)文意簡要回答（2分）

16、指出下列說法的錯誤，并簡述理由。（4分）

①文中多次提到“研究人員”“研究者”等內(nèi)容，是為了表明塑料瓶裝水是否干凈還

處于研究階段，并未成定論。

②

幸歟！

19、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）（3分）A、則必即豐樂以飲（走到）B、皆為材且良（同“才”）．． C、既又直豐樂之東（面對、遇到）D、構(gòu)亭曰“豐樂”自為記（從）．． 20、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（）（）（4分）A、或醉且勞矣 且欲與常馬等不可得 ．． B、草樹眾而泉石嘉 中峨冠而多髯者 ．． C、以見夫群山之相環(huán) 祭以尉首 ．． D、取樂于山泉之間 瀉出于兩峰之間者 ．．

21、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。

②故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。

22、文中說“公之樂，吾能言之”，歐陽修與曾鞏的“樂”有何不同？（4分）

23、閱讀下面這首古詩，回答問題（5分）

杜日

王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

（1）

一、二句描寫了農(nóng)家怎樣的生活情景？

（2）詩人在句末寫“扶得醉人歸”這一情景別有意味，請做簡要賞析。

四（40分）

24、閱讀下面語段，按要求作文。（40分）

當(dāng)你頭頂著炎炎烈日在沙漠中獨行的時候，當(dāng)你佇立在長長的書架前與智者進行心靈的對話時，當(dāng)你坐在桌前操縱著電腦在網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時候，當(dāng)你在落后的一隅突然發(fā)現(xiàn)世界高科技飛速發(fā)展的時候……你是否有一種渴的感覺？（1）請根據(jù)以上提示，以“渴”為題寫一篇作文。（2）不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

語文試題

第二篇：2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文試題卷

黃岡教育@張家界教學(xué)中心內(nèi)部使用

2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文試題卷

一、語文知識積累與運用（30分）

1．下列加點字注音完全正確的一項（）（3分）

A．玷污(zhān)肅穆(mù)哺（fǔ）育巧妙絕倫(1ún)．．．．

B．無垠(yín)畸形(qí)啜（chu?）泣相形見絀(chù)．．．．

C．緘（xián）默迸（bang）發(fā)苗圃（pǔ）津津（jīng）有味 ．．．．．．

D．凋零(diāo)醞釀(niàng)潰(kuì)退參差不齊(cēn)．．．．

2．下列詞語字形完全正確的一項（）（3分）

A．稱職氣慨銷聲匿跡B．仰慕溫馨心曠神怡

C．輻射荒繆略勝一籌D．真締闊綽妙手回春

3．為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。（）（）（）（3分）

最好的道路不是大道，而是________ ；最慢的步伐不是小步，而是__________；最快的腳步不是跨越，而是____________。

A ．徘徊B．繼續(xù)C．坦蕩

4．古詩詞名句填空。（8分）（①--⑥題選做4道，第⑦題為必做題）

①窈窕淑女,____________________。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

②長風(fēng)破浪會有時，____________________。（李白《行路難》）

③_______________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

④受任于敗軍之際，______________________。（諸葛亮《出師表》）

⑤剪不斷，理還亂，是離愁，__________________________。（李煜《相見歡》）

⑥衣沾不足惜,____________________。（陶淵明《歸園田居》）

⑦月亮的圓缺象征人間的離聚，讓人感慨萬千：白居易在《望月有感》中，發(fā)出“共看明月應(yīng)垂淚,___________________ ”的悲苦慨嘆；溫庭筠在《商山早行》中，吟唱“__________

_______________，人跡板橋霜”，抒寫孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意；李煜在《相見歡》中，抒發(fā)“無言獨上西樓，月如鉤，______________________”的凄苦心境；蘇軾在《記承天寺夜游》中，賞月怡情：“懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，_______________________________，蓋竹柏影也。”

5．名著閱讀（6分）

（1）初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈。從高爾基《》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的品質(zhì)；

從《三國演義》中的上我們能看到“義”的化身；

從《西游記》中沙僧身上我們能看到他的人物的性格)。

（2）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項是()（3分）

A．“母親啊/天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲在它的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里”，冰心的這首小詩，以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。

B．《海底兩萬里》中“遭冰山封路，陷缺氧危機”、“海底觀美景，洋面見海難”等情節(jié)驚險離奇，極富

幻想，讀來引人入勝，如臨其境。

C．羅貫中寫的《三國演義》中的李逵，人稱“黑旋風(fēng)”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武

器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。

D．格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。

6．綜合性學(xué)習(xí)(第1、2小題各2分，第3小題3分，共7分)

溫州，乃東甌名城。這里物產(chǎn)豐富，小吃眾多，自古就有“食在溫州”的美譽?，F(xiàn)在學(xué)校要開展“賞美

食，品文化”的活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。

【賞美食，擬標題】

（1）給下面新聞擬一個標題（不超過16字）（2分）

____________________________________

為期3天的“2012年溫州炎亭海鮮美食文化節(jié)”于26日在炎亭景區(qū)金沙灘落下帷幕。本屆海鮮美食文化

節(jié)以“多彩漁家、歡樂美食”為主題，旨在打造“海鮮美食在炎亭”這一品牌。通過舉辦海鮮美食文化節(jié)，發(fā)揮炎亭獨特的資源優(yōu)勢，將特色海鮮美食、現(xiàn)代海上娛樂、傳統(tǒng)漁家樂有機結(jié)合。廣大游客可融入自然，品海鮮，觀海景，暢享漁家文化。

《溫州都市報》 2012年6月07日

【品美文，對對聯(lián)】

故鄉(xiāng)是一段永遠不會忘卻的記憶。那段融入生命里的故鄉(xiāng)情結(jié)，不僅鐫刻在游子們的心中，也流淌在我們每一個人的血液里。溫州有一批著名的作家，他們的文章常借美食來表達對家鄉(xiāng)的濃濃深情。

①琦君在《春酒》中，用脈脈含情的筆觸為我們介紹了母親釀制的補腎健脾明目的春酒。她那濃濃的思

鄉(xiāng)情結(jié)，似一杯醇厚的春酒，歷久彌香。這杯春酒，承載了琦君最深切最誠摯的故鄉(xiāng)之情。

②林斤瀾在北京，還對家鄉(xiāng)的遁糖麻糍思念不已，他寫道：“??用鐵笊籬撈起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用銅片翻滾，口水早已滿嘴了。”與其說他寫的是麻糍，還不如說他寫的是故鄉(xiāng)。他筆

下那一個個甜甜的麻糍，溫暖了千千萬萬離鄉(xiāng)人的情懷。

（2）請根據(jù)下聯(lián)，結(jié)合材料①，補出上聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：_______________________________，下聯(lián)：思如麻糍暖人懷。

【聽童謠，悟感情】溫州有很多大家耳熟能詳?shù)耐{，而這些童謠與“吃”聯(lián)系起來，不僅讀起來瑯瑯上

口，而且內(nèi)蘊豐富。

吃餛飩

娒娒你顯能，阿媽教你吃餛飩；

餛飩湯，喝眼光；

餛飩?cè)?，配白粥?/p>

餛飩皮，配蕃薯；

餛飩碗，吃爻倒端轉(zhuǎn)。

<鏈接資料>新年“吃餛飩”，首先取“餛飩”與“渾囤”的諧意，意思是“糧食滿囤，五谷豐登”；其次取其“混沌初開”之意，傳說盤古氏開天辟地，結(jié)束了混沌狀態(tài)，才有了宇宙四方。

【注】顯能：溫州方言，是乖巧、乖順的意思。

（3）請你結(jié)合鏈接資料，說說這則童謠表達了溫州人們怎樣的愿望？（3分）

_______________________________________________________________________________

二、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）（10分）霧霾來襲

【現(xiàn)況直播】

2013年1月9日以來，全國中東部大部分地區(qū)陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺將大霧藍色預(yù)

警升級至黃色預(yù)警，13日10時北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個霾橙色預(yù)警。一月中旬，北京的空氣污染

指數(shù)接近于1000。從東北到西北地區(qū)，從華北到華中地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度污染現(xiàn)象。

【資料助讀】

霾也叫霧霾（煙霞），是一種特殊的天氣現(xiàn)象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等非水

成物使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時，會造成視程障礙。人們稱

這種現(xiàn)象為霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文臺稱煙霞(Haze)。

春天暖濕氣流加強，冷空氣減弱，在冷暖氣團的影響下，常?？梢姖忪F彌漫，能見度極差的現(xiàn)象。霧氣

中的有毒有害物質(zhì)對呼吸系統(tǒng)疾病患者危害很大。當(dāng)濃霧彌漫時，人們切莫到室外進行體育鍛煉，特別是

患有心血管疾病、慢性支氣管炎、慢性哮喘病的老年人更應(yīng)暫停到室外晨練。

【網(wǎng)絡(luò)聲音】

——網(wǎng)友“驀然回首”

二樓： 中國人喜歡快，“超高速、跨越式、全方位、多層次”的快，現(xiàn)在，中國人要十分明顯地還債了，而且是用有損生命健康的代價還債。中國人必須慢下來了，否則，身體健康、代際平衡、生態(tài)平衡都會被

打破?！W(wǎng)友“暗香盈袖”

三樓： “減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道?！?/p>

——中國科學(xué)院大氣物理研究所研究員王庚辰

四樓： “霧霾中也蘊涵著希望，讓我們激發(fā)正能量，自我防護，減少出行，合力應(yīng)急，同時監(jiān)督污染源減

排?！薄姯h(huán)境研究中心主任馬軍（微博）

【資料鏈接】

材料一：

1952年倫敦?zé)熿F事件是1952年12月5日至9日發(fā)生在倫敦的一次嚴重大氣污染事件。這次事件造成多達

12000人因為空氣污染而喪生，并推動了英國環(huán)境保護立法的進程。

材料二： 網(wǎng)友(瑞安）@蘆-柴棒連續(xù)28天（2月），每天9時許在瑞安市區(qū)鑫業(yè)大廈15樓對著天空和遠方拍下

一組照片。從這組照片中可以清晰地發(fā)現(xiàn)：2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日，這12天瑞城灰蒙蒙一片。其中18日當(dāng)天簡直是伸手不見五指。記者從市氣象臺了解到，2月份

除了16日外，其余27天均有霧，與往年同期相比有霧天氣偏多。

7.什么是霧霾天氣？請用一句話概括。（3分）

8.閱讀“現(xiàn)況直播”和“資料助讀”部分，選出下列說法符合文意的一項（）（3分）

A.霧氣中的有毒有害物質(zhì)對呼吸系統(tǒng)疾病患者危害不會很大。

B.2013年1月份，全國中東部地區(qū)陷入霧霾和污染天氣中。

C.當(dāng)濃霧彌漫時，人們千萬不能到室外進行體育鍛煉。

D.一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)為1000。

9.請仔細閱讀“網(wǎng)絡(luò)聲音”和“資料鏈接”部分，并聯(lián)系實際生活，請你說說該如何改善瑞安的霧霾天氣

狀況？（4分）

____________________________________________________________________________________________一樓： 十面“霾”伏，我們都成“人肉吸塵器”了，真是：“空氣如此糟糕，引無數(shù)美女戴口罩”。______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3（二）(19分)

落紅------曾紹爐

⑴我對紅色，有著十分的喜愛。雖然紅曾經(jīng)對我是那樣的吝嗇，少年時代與我情同手足的兩位女友：紅枝、紅梅都因生存的艱難離我而去了，我的每一份真誠，變成幻想成空的泡影。然而在我生命的后來歲月里，紅卻仍然是我情感寄托的力量，詩意常新的泉源。

⑵我喜歡的不是令人恐怖的血的紅，而是另一種溫和明艷的紅，想起它就讓人想起光明，想起它就讓人想

起生活的美麗；看到它就讓人溫暖無比，心生驚喜，看到它就讓人體會到生命的活力??

⑶它是質(zhì)樸而驕矜的顏色，是大自然吐露出來的一種無尚的秀美，是生命對于自身贊頌的一種語言。它最

初的方式就是不斷地蘊藏來自生命之父太陽的光華，并且柔化了它的灼熱，把它的那份熱情，悄悄地藏于

自己的根莖葉芽中。

⑷它又具有美的本質(zhì)，借著開花的世界，借著果實成熟的契機，借著秋夜載譽而歸的兒子，把那份熱情噴

發(fā)出來——以花、以果實、以瑰麗深沉的紅葉，裝成一個浪漫的世界、詩意芬芳的世界。這個世界的童話，就是讓一切美的而盡美；讓一切孤零的、失意的、苦陋而凋殘的，都在紅艷的祈禱中，也變得美，變得動

人心扉。

⑸我便是被這美陶醉了的一個。我常像孩子一樣奔跑于花色斑斕的花叢中，并常常對著那些紅色的花朵，低下頭來，以含情的目光和它接觸，與它交談，而在美麗的驚嘆中，領(lǐng)略大自然的一種超凡的靈氣。

⑹然而，落紅更令我稱頌和敬佩。

⑺A颯颯的東風(fēng)裹挾那滿樹滿坡的游絲花片，春日里卷來一場鋪天蓋地的“紅雪”；果實蒂落的世界，你會

為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”景觀的魔幻般“煙消云散”而驚詫得目瞪口呆；秋風(fēng)像大地母親的手臂

召喚那些奉獻了一生的使者回到自己的懷抱，你會欣賞到紅葉那驚世一絕的翩翩舞姿??紅的飄落，氣勢

磅礴，撼人心魄。

⑻雖然落紅不像初放成長時那樣的無憂，愛卻不因花的凋零、葉的飄逝、果的蒂落而喪失，那份愛是牢固

而長久的。就像虹，在空中短暫的劃過，卻留下了永不消逝的痕跡，永遠芬芳燦爛的痕跡；就像一個故事的高潮，以充滿悲壯的英雄般的舉動，贏得了永世的頌揚和驚嘆。

⑼一個秋天，我撿拾了許許多多的紅葉，夾滿了書架上的每一本書，像珍藏一個無人知曉的紅葉夢。過了

許久，當(dāng)我重溫那些故舊的夢時，才發(fā)現(xiàn)那些固執(zhí)的精魂們，早已在我情感疏忽的瞬間，翩然化蝶而飛了，空留下一些毫無色澤的枯敗的樹葉。這是我無意間犯下的一樁錯誤，即使我傷透了一顆愛紅的心，更使我受到了一次靈魂的啟發(fā)——落紅并不是生命頹敗的結(jié)果，而是生命的復(fù)歸與起點，在這誠摯的復(fù)歸自然的途中，誰也阻擋不了它的腳步。而只有在這不斷的開落中，紅，才有著它的延續(xù)，才有著它的重生，才有

著它的永恒，才能看到那一份不滅的精神與頑強的生命力。

⑽于是，我學(xué)會了在紅將飄落的時刻去看花，B去森林里散步，見玫瑰花毫無怨悔地告別枝頭，便忍不住把

它捧在手里，輕輕地印上我的唇吻，再瀟瀟地散落泥土中；或者拾起地上的一枚紅葉，對著夕陽去窺探那

脈筋間的秘密，從那縱橫交錯的艷紅中，讀生命對太陽的贊歌；而當(dāng)我面對一樹通紅的鮮果時，又沉浸在生命奮斗與慷慨奉獻的自豪中！

⑾在這過程中，我想到了與落紅同處一個世界的人類：人當(dāng)艷紅吐翠時自也慷慨大度，一旦凋殘飄零卻又

悲涼不堪；人當(dāng)兼收并蓄之時面對風(fēng)雨也不屈不撓，而一旦實滿果紅回報滋育時常不免患得患失。在落紅

面前，我不禁熱淚盈眶??

⑿由此我的夢變得離奇而瑰麗：我化作了一頁花瓣、一片紅葉、一顆絢麗馨香的果實。

10.為什么作者說“落紅更令我稱頌和敬佩”？請閱讀文章第(6)-(12)段，簡要概括。（3分)

11.本文語言優(yōu)美生動，值得品味。請細讀文中A、B兩處劃線句，任選一句賞析。（3分）

我選（）句賞析：__________________________________________________________________________4 _______________________________________________________________________________

12.文章題目是“落紅”，卻在（11）段寫到了“與落紅同處一個世界的人類”，是否多余？為什么？請說

明理由。（3分）

13.作者用絢麗的語言贊頌了“落紅精神”，其實歷史上或現(xiàn)實生活中，也涌現(xiàn)出許許多多具有“落紅精

神”的優(yōu)秀人物。清代的龔自珍、現(xiàn)代的魯迅、當(dāng)代“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉??，他們

都是這一方面的代表。請你根據(jù)文本，選擇一個人物（也可另選人物），結(jié)合他們的作品或事跡來簡要談?wù)?/p>

他們的“落紅精神”。（4分）

_______________________________________________________________________________

14.在文章（11）段作者寫道：“在落紅面前，我不禁熱淚盈眶??”，你覺得這是為什么？

根據(jù)你的閱讀理解，結(jié)合文章內(nèi)容寫一則150字左右的隨感。（6分）

____________________________________________________________________________________________

【幫幫你】隨感是用自己的心去理解感受文章中字里行間所蘊涵的情感意義，形成自己獨特的閱讀體驗和

感悟。它可以由一字引發(fā)，或者由一句切入；可以只重點關(guān)注某些片段，也可以關(guān)照全文進行思考。

三、古詩文閱讀（26分）

（一）（4分）

端居①

（唐）李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。

階下青苔與紅樹，雨中寥落③月中愁。

[注]①端居；閑居。②素秋：秋天的代稱。③寥落：冷落，空寂。

15.詩歌一二句中，“_____________ ”一詞寫出了詩人在遠方來信和回到家鄉(xiāng)這兩份希望落空時悵然若失的意態(tài)。（2分）

16.“雨中寥落月中愁”，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？(2分)

（二）（13分）

小石潭記

⑴從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以

為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

⑵潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者

相樂。

⑶潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

⑷坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑸同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

17.解釋句中加點的字。（4分）

①從小丘西行百二十步________________②潭中魚可百許頭__________________．．

③佁然不動___________________④斗折蛇行___________________．．．

18.下列“以”字和例句用法及意義相同的一項是（）（3分）

例：以其境過清，不可久居。

A．可以為師矣B．不以物喜，不以己悲C．因以為號焉D．策之不以其道

19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

其岸勢犬牙差互，不可知其源。

20.景中有情。(3分)

古人云：“情哀則景哀，情樂則景樂?！蔽恼碌?4)段描述了潭邊景物，突出了小石潭怎樣的氣氛？表達了作者怎樣的心情?

（三）（9分）

許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，何幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又何幸也?！毙⒒构軒?。其子頗馴謹，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。

（選自《厚德錄》）

21.解釋下列加點詞語（3分）

①富人病且死_____________②盡以家財付孝基___________③孝基怪之_____________．．．

22.下面句子翻譯正確的是（）（3分）

遂以其父所委財產(chǎn)歸之。

A.最終將他父親委托的財產(chǎn)歸還給他。B.于是他父親把委托的財產(chǎn)給他就回去了。

C.最終他父親委托財產(chǎn)給他就回去了。D.于是把他父親委托的財產(chǎn)歸還給他。

23.你覺得張孝基是個怎樣的人？請結(jié)合文章說說理由。（3分）

四、作文（60分）

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬里繪出了別樣的風(fēng)景；走一步再走一步，莫頓亨特擁有了別樣的感悟；難忘恩師藤野先生的教誨，魯迅生發(fā)了別樣的懷念。生活中，你沐浴著如山的父愛、如水的母愛，你感到了別樣的幸福；你經(jīng)歷著朝夕相處的同窗分離之苦，你有了別樣的思念??。別樣的童年，別樣的季節(jié)，別樣的心情，別樣的風(fēng)采，甚至別樣的他（她）??，成長路上，有了別樣的發(fā)現(xiàn)，便有了別樣的人生。

請以“別樣的__________”為題，寫一篇文章。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：江寧區(qū)九年級語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

江寧區(qū)九年級語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

（一）2013.04

注意事項：

本試卷6頁，共120分，其中書寫分4分?？荚嚂r間為120分鐘。考生答題全部答在答卷紙上，答在本試卷上無效。

請仔細審題，認真答題，答案寫在答卷紙的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一（24分）

1.用詩文原句填空。（10分）

（1）海日生殘夜，▲。（王灣《次北固山下》）

（2）▲，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）

（3）▲，白露未曦。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)》）[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

（4）忽如一夜春風(fēng)來，▲。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）醉翁之意不在酒，▲。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）春蠶到死絲方盡，▲。（李商隱《無題》）

（7）▲，可以為師矣。（《論語》）

（8）茍全性命于亂世，▲。（諸葛亮《出師表》）

(9)今年3月，“代表南京的漢字”五強揭曉，“寧”位居首位。“宀”為“家”，“丁”為“成年男子”，意有“成年男子在家”才能安寧?！凹摇币簿图耐辛巳藗儾煌那樗迹悍吨傺汀稘O家傲·秋思》中“ ▲ ”中 “家”字流露出詩人濃重家愁，杜甫《春望》中“ ▲ ”中“家”字道出了詩人思家情切。

2.下列加點字讀音兩兩相同的一項是（▲）（2分）

A.田圃——哺育 相形見絀——觸目傷懷

B.懲罰——澄澈 心無旁騖——兀兀窮年

C.纖細——殲滅 憂心忡忡——折衷是非

D.緋紅——窗扉 惟妙惟肖——通宵達旦

3.下列詞語中沒有錯別字的一項是(▲)(2分)

A.煩躁 渲泄 義憤填膺 周道如砥

B.愧怍 緘默 張惶失措 不可明狀

C.羈絆 取締 鱗次櫛比 迫不急待

D.啜泣 沉湎 苦心孤詣 恪盡職守

4.下列括號內(nèi)的判斷與分析不正確的一項是(▲)（2分）

A.今年南京將新增六大購物中心，分別位于江寧、城東、和寧南等地。（句中“和”起連接作用，可將“和”前的頓號刪除。）

B.世界末日之說，純屬無稽之談，終究不攻自破，但我不明白為什么會有這么多人相信？

（“為什么”雖為疑問詞但整句不是疑問句，應(yīng)將句末的問號改為句號。）

C.最近，《咬文嚼字》編輯部分析了造成2012年中國十大常犯語文差錯。（此句語序不

當(dāng)，將“中國”和“十大”調(diào)換順序句子就通順了。）

D.李安接過了大眾文化的褒獎，莫言受到了精英文化的認可，他們的盛氣凌人讓國人驕

傲。（“盛氣凌人”形容傲慢自大，氣勢逼人。該成語使用不當(dāng)。）

班級開展“微說熱素材”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

【語言：新詞奇葩】此“奇葩”非彼“奇葩”。

5.下面是泊志同學(xué)在搜集新詞時與語文老師的一段對話，請根據(jù)情境在橫線上補寫恰當(dāng)內(nèi)容。(2分)

學(xué)生：老師，“奇葩”這個詞指“珍貴的花”和“出眾的作品”，可最近網(wǎng)絡(luò)新聞中我發(fā)現(xiàn)有“奇葩建筑”、“奇葩車禍”、“奇葩樓市”之說，我不太明白它的意思。

老師：“奇葩”是最近網(wǎng)絡(luò)流行語，這里的“奇葩”指奇特的人、事、物，“奇葩建筑”就是指很奇怪的建筑。這是詞語在發(fā)展過程中,增加了新的意義和用法。

學(xué)生： ▲

老師：不謝！你的觀點有道理，但我覺得最好還是用包容的態(tài)度來看待網(wǎng)絡(luò)流行詞。

【文化：江南style】此“江南”非彼“江南”。

6.下面是靜遠同學(xué)的演講稿，請你根據(jù)畫線句的特點，將文稿補充完整。（2分）

歌曲《江南style》描述的是韓國江南區(qū)極盡奢靡的生活，用高效的方式進行調(diào)侃，一時間風(fēng)靡全球，這是一個惡搞文化的“病毒式傳播”，雖在中國風(fēng)行但人們很快對它產(chǎn)生了厭倦，還是讓我們走進中國美麗的江南。

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

你看：

江南的山，▲ 最 ▲ ；江南的水，碧水潺潺最清澈；

江南的風(fēng)，微風(fēng)徐徐最和煦；江南的雨，細雨霏霏最朦朧。

【美德：光盤行動】此“光盤”非彼“光盤”。

7.下面是博約同學(xué)制作的展板內(nèi)容，請按要求答題。（4分）

2013年，一個熱詞口耳相傳：光盤。這不是電影碟片，而是吃得光光的盤子。我搜集了兩則材料。

材料一：2013年1月16日，徐俠客（國土資源報副社長）在騰訊微博發(fā)出“光盤行動”的倡議，號召網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日報、國土資源報等媒體的廣泛響應(yīng)，1月22日《新聞聯(lián)播》報道了該活動的倡議，隨后很多餐飲行業(yè)也推出多項反浪費措施，鼓勵把沒有吃完的剩菜打包帶走?！肮獗P行動”體現(xiàn)了人們對勞動成果的珍惜，也弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。

材料二：

（1）請為“材料一”擬個標題。（2分）

▲

（2）請用簡潔的語言說明漫畫內(nèi)容。（2分）

▲

二（42分）

（一）閱讀下面古詩文，完成8—12題。（14分）

【古詩閱讀】

8.閱讀下面詩歌，完成題目。（3分）

山中留客

張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。

縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。

（1）詩中一個“ ▲ ”字生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。（1分）

（2）這首詩表達了詩人怎樣的感情？（2分）

▲ 【古文閱讀】

讀書之法

朱熹

大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。至于文義有疑，眾說紛錯①，則亦虛心靜慮，勿遽②取舍于其間。先使一說自為一說，而隨其意之所之③，以驗其通塞，則其尤無義理者，不待觀于他說而先自屈矣。復(fù)以眾說互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，則似是而非者，亦將奪于公論④而無以立矣。大率⑤徐行卻立⑥，處靜觀動，如攻堅木，先其易者而后其節(jié)目⑦；如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。

（選自朱熹《童蒙須知》）

［注釋］①紛錯：紛繁錯雜。②遽（jù）:倉促。③之所之：到所要去的地方，即順著文章的思路去想。④奪于公論：被公認的見解所更改。⑤大率：大多。⑥卻立：后退站立，形容小心謹慎。⑦節(jié)目：木頭節(jié)子，即關(guān)鍵之處。

9.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）然后可以有得爾 ▲（2）則其尤無義理者 ▲

（3）不待觀于他說而先自屈矣 ▲（4）復(fù)以眾說互相詰難 ▲

10.下列加點的虛詞意思和用法相同的一項是（▲）（2分）

A．勿遽取舍于其間 其“恕”乎!己所不欲，勿施于人。（《<論語>十則》）

B．以驗其通塞 屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

C．而求其理之所安 何陋之有（《陋室銘》）

D．則似是而非者 長跪而謝之（《唐雎不辱使命》）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。

翻譯： ▲

12.選文先提出 ▲ 的觀點，接著分析了如何讀書，最后運用兩個比喻分別論證了 ▲ 和 ▲ 的讀書方法。(用自己的話回答)（3分）

（二）閱讀下面文章，完成13—17題。(11分)

宣紙

于心

①宣紙的原產(chǎn)地是安徽省涇縣。關(guān)于宣紙的起源，民間一直流傳著一個傳說。東漢安帝建光元年(121年)發(fā)明造紙技術(shù)的蔡倫離世后，他的弟子孔丹在皖南以造紙為業(yè)，很想造出一種世上最好的紙，為師傅畫像修譜，以表懷念之情，但年復(fù)一年難以如愿。一天，孔丹遇見一棵老的青檀樹倒在溪邊，由于終年日曬水洗，樹皮已腐爛變白，露出一縷縷修長潔凈的纖維，孔丹取之造紙，經(jīng)過反復(fù)試驗，終于造出一種質(zhì)地絕妙的紙來，這便是后來有名的宣紙。宣紙中有一種名叫“四尺丹”的名貴品種，一直流傳至今，就是為了紀念孔丹。

②“輕似蟬翼白如雪，抖似細綢不聞聲?！毙埦哂袧嵃壮砻?、韌而能潤、搓折無損、潤墨性強等特性，并有獨特的滲透性能，利于筆揮墨運，一筆落成，深淺濃淡，墨韻清晰，正是宣紙的這些性質(zhì)而使中國書畫藝術(shù)具有了一種獨特性。

③宣紙具有很強的彈性和韌性。將生宣揉成一團之后還可以展平，經(jīng)過熨燙，依舊可以恢復(fù)平展如初的原貌。所以即使是作品皺痕起伏，經(jīng)過裝裱之后，也會平展如新。如書法工藝中的拓片，當(dāng)薄薄的宣紙貼在凸凹不平的碑文、器皿的表面時，任憑反復(fù)敲打，宣紙依然能夠保持伸縮自如，裂而不斷的完美狀態(tài)。

④到商店里購買宣紙時，當(dāng)水滴在宣紙上，落在紙面上的水滴逐漸向四周擴散的就是生宣，而水滴落在紙面上沒有立即擴散或不再擴散開的就是熟宣，這是檢驗生宣與熟宣的簡單方法。我們把生宣顯現(xiàn)的這種水滴逐漸向四周擴散開來的現(xiàn)象稱做濕染性特性，生宣具有較強的濕染性，使得書寫時困難加大。因此，書法實踐作為一種提高人生修養(yǎng)的實踐行為，需要漫長的修為才能達到期待的目標。這種濕染性現(xiàn)象，它可以鍛煉書寫者內(nèi)在的涵養(yǎng)和自我內(nèi)聚力，同時，也是檢驗書寫者耐心和品格的途徑所在。

⑤生宣除具備濕染性之特性之外，還具備較強的吸墨性能。生宣具有的濕染性由水的特性引發(fā)，用淡墨書寫產(chǎn)生的濕染性現(xiàn)象比較明顯，用濃墨書寫產(chǎn)生的濕染性程度相對減弱。宣紙的吸墨性與其內(nèi)在的構(gòu)造以及所用墨液有著不可分割的關(guān)系，這種極其細小的“墨顆?！迸c宣紙內(nèi)部纖維“管道結(jié)構(gòu)”完美融合后留下了墨流走了水。

⑥待墨跡晾干后，把晾干字跡后的生宣紙泡在清水里，即使泡上半天，著墨的生宣紙也不會發(fā)生跑墨現(xiàn)象，即墨汁不會因為水的浸泡而發(fā)生墨汁化開的問題，這種現(xiàn)象就是宣紙具有膠著性能的表現(xiàn)所在。生宣紙具有的膠著性與前面說到的吸墨性有內(nèi)在關(guān)系，這種膠著性還是因為生宣紙具有較強的吸墨性，即使你用干燥的寫過字的生宣紙擦濕手，手上通常也不會沾染墨跡。

⑦宣紙在生產(chǎn)的過程中，最大程度剔除了性質(zhì)不穩(wěn)定的木質(zhì)素、蛋白質(zhì)等元素，保留下來的幾乎全是相對穩(wěn)定的纖維，這種持久性不招惹蟲蛀，它是自古以來可以保存時間最長的紙質(zhì)載體。

⑧宣紙可謂“水走墨留”、“壽紙千年”，至今人們依舊用宣紙作為書寫和書畫創(chuàng)作的專用紙。

（選自《市場周刊 》2013年第2期，有刪改）

13.文章分寫部分先后從宣紙的 ▲ —→濕染性—→ ▲ —→膠著性—→持久性

五個特性做了說明。（2分）

14.第③節(jié)畫線句運用了什么說明方法？有何作用？（2分）

▲

15.第⑥節(jié)畫曲線句子中 “通?！币辉~為什么不能刪除？（2分）

▲

16.⑤⑥節(jié)順序能否調(diào)換？為什么？（2分）

▲

17.下列對文章理解和分析有誤的一項是（▲）（3分）

A.開頭引用孔丹的傳說增添了文章的趣味性和吸引力，也引出了“宣紙”這一說明內(nèi)容。

B.判斷生宣與熟宣最簡單方法是用水來檢驗，當(dāng)水滴宣紙后逐漸向四周擴散即為生宣。

C.宣紙的濕染性可檢驗書寫者耐心和品格是因為這種特性使書寫者在書寫時困難加大。D.“水走墨留”的唯一原因是宣紙具有濕染性，“壽紙千年”的根本原因是不招惹蟲蛀。

（三）閱讀下面文章，完成18—22題。（17分）

屋檐下游走的光陰

梁惠娣

①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！遍e讀宋詞，陶醉于辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對屋檐的美好記憶。

②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。

③小時候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔?，老屋有大大的屋檐，像傘一般守護著我度過快樂的童年。

④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當(dāng)一個個黑色的剪尾劃過屋檐，我便知道，春天來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥，村里所有人都愛護著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時候我們愛做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長大后讀詩書，讀到唐代詩人皇甫冉的《賦得檐燕》：“拂水競何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吳均《山中雜詩》中：“鳥向檐上飛，云從窗里出?！边@些詩句，總能勾起我對屋檐與燕子的陣陣懷想。

⑤小時候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標點符號的姿勢，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動人的聲音，謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺??一切如此安詳寧靜，仿佛一幅靜物工筆畫。

⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲??雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條??然后變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應(yīng)，聲音透著慈愛。后來讀到唐代詩人王建的《聽雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休。”我總會想起童年時在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。

⑦長大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰。回到老家，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對著我慈祥地笑，問我在城里的工作和生活，念叨著我什么時候領(lǐng)個外孫子回來給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會念叨我的名字，可是她已認不出我了。

⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。

（選自《思維與智慧》2013年第1期，有刪改）

18.文章圍繞“屋檐”，寫了哪些童年往事？（3分）

▲

19.品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）

（1）分別說說下面句中加點詞的表達效果。（2分）

外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。

▲

（2）從修辭的角度賞析下面句子。（2分）

雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。

▲

20.第⑦節(jié)作者為什么說“‘屋檐’變成了我埋藏在記憶深處的一個夢”？（2分）

▲

21.散文的表現(xiàn)手法具有多樣性，下列對文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項是(▲)(3分)

A.文章的結(jié)尾卒章顯志，并與標題、第②節(jié)相呼應(yīng)，寫出了對童年時光的懷念。

B.第⑤節(jié)以動襯靜，用大公雞昂首挺胸的踱步與發(fā)出的聲音來襯托當(dāng)時的寧靜。

C.①④⑥節(jié)引用古詩，增加了文學(xué)情味與閱讀美感，同時暗示了思鄉(xiāng)皆因讀詩。

D.第⑥節(jié)視覺和聽覺相結(jié)合，用“滴滴答答”、“嘰嘰”等擬聲詞來增強畫面感。

22.閱讀下面材料，結(jié)合文章回答問題。（5分）

當(dāng)我問起她的頭發(fā)為什么這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說：“看來這是上帝給我的懲罰，上帝說：給你梳這些該死的頭發(fā)去吧！年輕的時候，我夸耀過這一把馬鬃，到老來，我可詛咒它了。你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來??”

“我不想睡！”

“不想睡就不睡好了。”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點聲說！”

外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。

（1）上則材料選自名著《 ▲ 》，讀完這本名著你一定有很多感受，請用一個表達鮮明觀點的句子為該名著作書評。書評： ▲（3分）

(2)本文與材料都寫到了外祖母，本文中的外祖母是一個 ▲ 的人，而材料中的外祖母除此以外還是一個 ▲ 的人。（2分）

三（50分）

23.請以“就這樣幸福著”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。

（2）不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

書寫（4分）

九年級語文學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷

（一）參考答案及評分標準

一（24分）

1.（10分）（1）江春入舊年（2）小荷才露尖尖角（3）蒹葭萋萋（4）千樹萬樹梨花開（5）

在乎山水之間也（6）蠟炬成灰淚始干（7）溫故而知新（8）不求聞達于諸侯（9）濁

酒一杯家萬里 家書抵萬金（每空1分。有錯、漏、添、倒一處，該空不得分）

2.（2分）B

3.（2分）D

4．（2分）C

5．（2分）示例：謝謝老師！我不喜歡這些網(wǎng)絡(luò)流行詞，覺得它是對我們漢語的褻瀆。（內(nèi)容必須有個人的觀點，且與下句的 “用包容的態(tài)度來看待網(wǎng)絡(luò)流行詞” 觀點不一致。）

6.（2分）示例：青山綿綿 秀麗（要注意句式、詞性、疊詞，每空1分）

7.（4分）（1）“光盤行動”的倡議得到廣泛響應(yīng)（2）一男子正在吃飯，一女子吃完飯后俯身撿地上的飯粒，畫面的右上角寫著“珍惜糧食”四個字。（抓住畫面的主要元素：男子在吃飯、女子撿飯粒、珍惜糧食；語言表達要簡明、準確且有邏輯性。每題2分）

二（42分）

（一）（14分）

8．（3分）（1）弄（1分）（2）表達了詩人對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。（2分）

9.（4分）（1）這樣（2）特別，尤其（3）屈服（4）再，又（每小題1分，意對即可）

10.（2分）B

11．（2分）如解開纏亂在一起的繩子，有所不通的地方就暫且放在那兒慢點去處理它。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

12．（3分）讀書應(yīng)熟讀精思 讀書要先易后難；讀書要平心靜氣，從容處之，不能急躁。

（每處1分，意對即可）

參考譯文：

看書大多數(shù)都必須先要熟讀，讓書上的語句都好像出自于我的嘴巴，緊接著就精心地思考，讓它的道理好像都出自于我的心里所想的，這樣以后可以有所收獲了。至于那些對于文章道理有疑惑的地方，各家說法紛繁錯雜，就也要虛心靜靜思索，不要匆忙急促地在各家意見中確定誰對誰錯。先假定一種說法自己單獨列為一說，然后順著文章的思路去想，來驗證它思路的通暢和阻塞。那么那些特別沒有道理的說法，不等到和其他的學(xué)說相比較，就已經(jīng)自己屈服了。再用大家的言論互相詰問反駁，然后尋求它的道理的穩(wěn)妥，來考證它的正確或錯誤，那么好像是對其實是錯的，也將被公眾承認的說法所否定而不能成立了。一般情況下，慢慢地停下來看，用平靜的心態(tài)來觀察發(fā)展變化，如攻擊堅硬的木頭，先攻擊它的容易的地方而再攻擊它的關(guān)鍵之處；如解開纏亂在一起的繩子，有所不通的地方就暫且放在那兒慢點去處理它。

（二）（11分）

13.（2分）彈性和韌性 吸墨性（每空1分）

14.（2分）舉例子，具體有力地說明了宣紙具有很強的彈性和韌性。

15．（2分）“通?！敝浮耙话闱闆r下”，用干燥的寫過字的生宣紙擦濕手，也不排除偶爾會沾染墨跡。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

16．（2分）不能。第⑤節(jié)補充說明了宣紙的濕染性并闡述了宣紙吸墨性的原因，在結(jié)構(gòu)上承上啟下，（或“⑤⑥節(jié)如調(diào)換就使文章結(jié)構(gòu)不清晰，層次不分明”。）在內(nèi)容上交代了第⑥節(jié)宣紙具有膠著性的原因，⑤⑥節(jié)如調(diào)換就違背了從因到果的邏輯順序，不符合人的認知規(guī)律。

17.（3分）D[來源:學(xué)科網(wǎng)]

（三）（17分）

18.（3分）“我”挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；“我”與外祖母在屋檐下納涼；“我在屋檐下看雨聽雨。（每點1分）

19.（4分）（1）（2分）（2分）“緊緊”寫出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，“輕輕”和“緊緊”形成對比，寫出了外祖母不想驚擾睡覺中的“我”，也突出了外祖母的細心和當(dāng)時安靜祥和的氛圍。（如只從“疊詞”的音韻美的角度賞析最多得1分）（2）運用比喻和擬人的修辭手法，將“雨點”、“屋檐”分別比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生動地寫出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動聽聲音，表達了作者在屋檐下看雨聽雨的享受之情。

20．（2分）在異鄉(xiāng)的城市里沒有屋檐；屋檐承載著“我”快樂的童年，美好的光陰。（言之成理即可）

21.（3分）C

22．（5分）（1）（3分）童年（1分）示例一：愛心能讓一個人在黑暗污濁的環(huán)境中保持著

生活的勇氣和信心。示例二：順境中要善于利用，逆境中要百折不撓。示例三：在苦

難中才能變得堅強。（2分）（答案必須是一句正確、鮮明的觀點。）（2）（2分）慈愛

（或“細心”）寬容（或“幽默”，如寫“寬容但不庇護”、“保護孩子自尊”、“幽默自嘲”等也可）（每處1分）

三（50分）

（一）作文評分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。評分程序是先整體評定基礎(chǔ)等級，再評定發(fā)展等級。

1.基礎(chǔ)等級（40分）

從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達三方面評定作文類別。

2.發(fā)展等級（10分）

以下三方面具備一條即可得發(fā)展分:①有深度；②有個性；③有文采；④有創(chuàng)新。

（二）作文評分常規(guī)要求

1.錯別字每三個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。

2.標點符號錯誤較嚴重者扣1分。

3.字數(shù)每少50字扣1分，最多扣2分。

4.作文總分不得超過50分。

書寫（4分）

書寫要求：書寫清晰；（1分）書寫工整；（1分）書寫美觀；（1分）卷面整潔。（1分

第四篇：2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試模擬試題 語文

絕密★考試結(jié)束前

2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平

感動了全國眾多的網(wǎng)民。

B.近日，英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金被授予由俄羅斯億萬富翁尤里·米爾納設(shè) 立的基礎(chǔ)物理學(xué)獎。因在量子引力研究等方面有突出貢獻，他一人獨得 300萬美萬的獎金。

C.不管網(wǎng)絡(luò)游戲是以軟件的形式出現(xiàn)，還是以某種數(shù)字化的形式、在線的 形式或者其他任何形式出現(xiàn)，都只具一種技術(shù)的屬性，這改變不了它所 承載的文化內(nèi)容的本質(zhì)。

D.幾個參會的省的代表認為，應(yīng)在《糧食法》中加入節(jié)約糧食、反對浪費 的條款，以法律手段約束、整頓糧食浪費的行為。

5.下列各句中均使用了修辭手法，其中運用了反語諷刺的是（）A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一 般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。B.蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。

C.那時候，礦洞里發(fā)出可怕的響聲，象打雷一樣，不，比打雷還可怕。D.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！6.依次填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╇y道火星文就不是一種語文？難道流行歌詞就不是一種語文？難道網(wǎng)

絡(luò)用語就不是一種語文？的確，生活就是語文，世俗化的生活土壤也只能培植出世俗化的語文。當(dāng)語文成了人們，語文變得風(fēng)趣；當(dāng)語文成了人們，語文變得無聊；當(dāng)語文成了人們，語文變得無情；當(dāng)語文成了人們，語文變得無奈。

①身上的負擔(dān)②手中的玩物③嘴邊的談資④心靈的歷史 A.②①④③B.①④③②C.④③②①D.③②①④

7.請概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過25字。（3分）

任建宇，25歲的的大學(xué)生村官，因為2011年在微博和QQ空間里復(fù)制、轉(zhuǎn)發(fā)和點評“一百多條負面信息”，被處以兩年勞教。這一事件經(jīng)報道后，迅速引起輿論廣泛關(guān)注。公眾幾乎一邊倒地認為任建宇被勞教的理由相當(dāng)牽強。因為任建宇在網(wǎng)上的言論，都是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)里頗為常見的內(nèi)容，如果點點鼠標就會被勞教，那重慶的勞教所恐怕遠不夠用。今天的中國社會，已經(jīng)無法接受任建宇的勞教理由。無論對言論權(quán)利的理解程度如何，公眾普遍覺得對任建宇的勞教處罰違背了法律與正義。答：。8.下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫3 出，請續(xù)寫后兩個。（4分）

要求：①按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作；②想象合理；③每個鏡頭腳本的字數(shù)不超過40字。

采蓮子 [唐]皇甫松

船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

[場景]湖邊。采蓮船上。

2018年中考模擬·語文試題卷

[人物]采蓮女，小伙子，女伴。

鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。

鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。

鏡頭三：。鏡頭四：。

二、名著閱讀（本大題共2小題，共4分）

甲

卻說A在山東，聞知車駕已還洛陽，聚謀士商議。荀彧進曰：“昔晉文公納周襄王，諸侯服從；漢高祖為義帝發(fā)喪，而天下歸心。今天子蒙塵，將軍誠因此時首倡義兵，奉天子以從眾望，不世之略也。若不早圖，人將先我而為之矣。”A大喜。

（選自《三國演義》

導(dǎo)，在達到人的引水目的的同時，并不違背水的自然本性。而“壩”則意味著對水的強硬抗衡，對水流方向的強力阻遏，是人與自然的迎面撞擊。哲學(xué)家指出，這才是現(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì)。

從哲學(xué)角度看，對我們生存性命攸關(guān)的根本自由是我們對真理開放的自由，行動的自由乃是后發(fā)于它的。如果我們看不清我們的真實處境，我們的思想還被各種偏見、流行的概念所蒙蔽，那行動對我們造成的后果就可能是災(zāi)難性的。對真理開放并不是一件容易的事，我們往往不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理、知識的局限所造成的視野的偏狹。也許，退后一步，放棄（至少是暫時放棄）那種瘋狂的自我表現(xiàn)，包括由此而生的扭曲行為，傾聽自然，還事物以本來面目，存在的真理就可能向我們敞開。

其實，在這個科技飛速發(fā)展的時代，我們生活中正在發(fā)生許多我們在思想上尚未做好準備的變革。以遺傳工程為例，難道我們已經(jīng)想好我們打算排列出何種遺傳基因組合嗎？我們完全可以掌握遺傳工程的手段，但并沒有產(chǎn)生出把這種手段用于造福人類最高利益的人的智慧。哲學(xué)家在這里是想提醒我們這樣一個事實：除了技術(shù)性思維外，我們還必須進行另一種完全不同的思維，以洞察到我們真實的存在，明了這項新技術(shù)對我們的存在究竟意味著什么。這次的核災(zāi)難是自然向人類的又一次敞開：人怎樣對已主宰人類的技術(shù)施加影響？

11.下列不屬于“對真理開放并不是一件容易的事”的原因的一項是（）A.真理是整體的，而我們對技術(shù)、知識的認知常常存在局限。

B.科技飛速發(fā)展，但人類并不清楚怎樣對已主宰人類的技術(shù)施加影響。C.洪水、海嘯等諸多自然災(zāi)害使越來越多的人意識到，自然是不可改造的。D.我們往往不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理所造成的視野的偏狹。12.下列各項中，最能概括全文主旨的一項是（）A.真理是整體的。

B.人類應(yīng)與自然共濟。C.使真理向人類敞開。D.人類應(yīng)順從自然。

13.聯(lián)系全文，指出最后一段畫線句中“另一種完全不同的思維”的具體內(nèi)涵

（3分）答：。

（二）閱讀下面的文章，完成

流水落花春去也，天上人間！”

從納西古樂會濃艷的庭堂里出來，我排徊在四方街凹凸不平的路面上，夢里不知身是客啊，我的心疼得一塊塊往下掉肉。一位坐牢二十一年的中學(xué)英語教師，一出獄就尋集古樂遺老，就整理傳譜舊器，就借改革開放的機遇免費給群眾演出、給外來人演出；二十余年來，已有二十九位古樂老人逝世！他把他們每一位的遺像放大，一排排地懸掛在樂堂里；如今，三十一人的古樂社平均年齡七十七歲，十三把大胡子里最長者已八十八歲高齡！他們傳唱唐玄宗的《霓裳羽衣曲》，他們演奏李后主的《浪淘沙》；他們復(fù)活了李白傾聽過的《水龍吟》、佛教音樂《十供養(yǎng)》；他們無伴奏古語吟誦《愛蓮說》《老子頌》……他們整個樂隊無指揮，不分聲部，延用工尺五音，一切都是原生態(tài)，木魚與編磬交響，古箏與鈴鐺合鳴，報幕由編鑼樂師唱吟；他們琵琶無半音，三弦是四絲，就在這極端不與國際接軌的頑固中，他們應(yīng)邀出訪歐美二十多個國家，所到之處萬人空巷！

納西古樂被聯(lián)合國教科文組織指認為“人類非物質(zhì)口傳文化遺產(chǎn)”。

可我心里，流出的是沉重的悲哀。我們不是急死冒進地要與國際接軌嗎？我們不是津津有味地宣揚文化趨同論嗎？行走在納西古街，腳下是碗大甕大的石塊，石塊與石塊之間可以很容易地插進一只手掌，所以麗江古城里少有車輛，著高跟鞋的外來者也須步步留神！我想，最便宜又簡單的辦法是用水泥把石縫抹平，這不是很現(xiàn)代化嗎？但他們拒絕了……

一股清瑞之氣淘撓肺腑，玉龍雪山在麗江城的背后肅穆。如鉤的銀月清輝明靜，大水車的木輪子吱嚀吱嚀講述著前朝舊事。我明白了，正是麗江人秉賦著太多的拒絕，這邊陲小城才被聯(lián)合國確認為“世界文化遺產(chǎn)”。

麗江是人類的。

誰說“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”？我這來自大唐天都的游子，花三十元購一顆青銅的布農(nóng)鈴，是要替古人消解滇藏茶馬古道上的寂寞嗎?誰說“千里江山寒色暮，蘆花深處泊孤舟”？四海的旅客在麗江城會合，飲一捧雪水，吸一袋毛煙，或在篝火旁收受納西少女的一方熱帕，或在木府與蒼老的和姓守門人照一張合影，旅游者排解的豈止是現(xiàn)代文明病患者的孤獨？

麗江無浪，水中無沙。李后主的愁恨被淘得清白，宋元明清的氣數(shù)只在肥沃處惆悵。納西人是大唐的子民，四方街的篝火晚會上，轉(zhuǎn)圈舞的古樂里，那么多人都在唱：采桑子時望江南，清平樂中虞美人…… 14.簡析

談?wù)勀愕母形?。?分）答：。

四、文言文閱讀（本大題共8小題，其中選擇題每題3分，共32分）

（一）閱讀下面的文言文，完成

B.“轆轆遠聽，杳不知其所之也”寫出了宮女們的惆悵心理；“有不見者三 十六年”運用夸張的手法，既寫出了宮女的不幸，又寫出了統(tǒng)治者的荒 淫。

C.從“明星熒熒”到“焚嬌蘭也”，作者連用四個比喻句構(gòu)成一個排比句，極寫宮女之多，從側(cè)面寫出了統(tǒng)治者的荒淫。

D.“鼎鐺玉石，金塊珠礫”既寫出宮中珍寶之多，又寫出統(tǒng)治者的窮奢極 欲。22．請給文章中劃線的句子斷句。（3分）

蜂 房 水 渦矗 不 知 乎 幾 千 萬 落 長 橋 臥 波 未 云 何 龍 復(fù) 道 行空 不 霽 何 虹

23．請將文章中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）①歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄（3分）譯：。

②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（4分）譯：。

（二）閱讀下面的古詩詞，完成

（3），小園香徑獨徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

（4）盈縮之期，；養(yǎng)怡之福。

（曹操《龜雖壽》）

（5）向使三國各愛其地，刺客不行，良將猶在。則勝負之 數(shù)，存亡之理，或未易量。

（蘇洵《六國論》）

五、作文（60分）

27.閱讀下面的材料，按要求作文。

非洲的熱帶草原上有一種尖茅草，在最初生長的半年里，它是草原上最矮的植物，炎熱的太陽炙烤著大地，干旱使得它們只敢長出一寸來長，在那段時間里草原上任何一種植物都比它高，都比它長得茂盛。但半年過后，在雨水到來之際，以每天0.5米的速度向上瘋長，三五天的時間它就會長到2米的高度，成為非洲草原上最高的“草地之王”。

其實，在最初的半年時間里尖茅草也在長，是往下長，長在根部，尖茅草的根部有時能長到28米長。在外界自然條件不具備時，尖茅草就默默無聞的在根部積聚營養(yǎng)和能量，一旦條件成熟，就開始瘋長。

讀了以上材料，你有何感想？請寫一篇不少于600字的文章。

【要求】①角度自選，明確立意，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得抄襲，不得套作。⑤文章中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級、地址等信息，否則按考試作弊認定。

注：本套試題上傳時可能因為系統(tǒng)原因?qū)е骂A(yù)覽的格式和原版有出入，下載后若Office版本原因不同也會導(dǎo)致文件格式改變，希望廣大師生能夠諒解。

2018年中考模擬·語文試題卷

絕密★考試結(jié)束前

2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平

“人與自然的關(guān)系不是改造與被改造的關(guān)系”，也不是順從。所以 排除D項。A項與C談?wù)摰脑掝}只是談“真理”，并不是全文主 旨）

13.具體內(nèi)涵：充分認識科學(xué)技術(shù)的后果，在遵循自然規(guī)律的前提下利用科 學(xué)技術(shù)，達到與自然共濟（適應(yīng)、協(xié)調(diào)與自然的關(guān)系）。

14.①以問引趣，統(tǒng)領(lǐng)全文；②

23.①歌臺上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飄 拂而充滿寒意，有如風(fēng)雨凄涼。

（“融融”“冷袖”各1分，句意通順1分，共3分）

②秦人還沒工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他卻不把他 作為鏡子來吸取教訓(xùn)，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊！

（

幾千萬座。沒有起云，為什么有龍？原來是一座長橋躺在水波上。不是雨過天晴，為什么出虹？原來是天橋在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌臺上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風(fēng)雨凄涼。一天里邊，一座宮殿中間，氣候卻不一樣。

六國的宮妃和王子王孫，辭別六國的宮樓，走下六國的宮殿，坐著輦車來到秦國。他們早上歌唱，晚上奏樂，成為秦國的宮人。明亮的星星晶瑩閃爍，這是宮妃們打開了梳妝的鏡子；翠綠的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們在梳理晨妝的發(fā)髻；渭水漲起一層油膩，這是宮妃們拋棄了的胭脂水；煙靄斜斜上升，云霧橫繞空際，這是宮中在焚燒椒、蘭制的香料；雷霆突然震響，這是宮車駛過去了；轆轆的車聲越聽越遠，無影無蹤，不知道它去到什么地方。每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復(fù)加。宮妃們久久地站著，遠遠地探視，盼望著皇帝來臨。有的宮女竟整整三十六年沒能見到皇帝。

燕趙收藏的金玉，韓魏營謀的珍寶，齊楚的精華物資，在多少世代多少年中，從他們的人民那里掠奪來，堆疊得像山一樣。一下子不能保有了，都運送到阿房宮里邊來。寶鼎被當(dāng)作鐵鍋，美玉被當(dāng)作頑石，黃金被當(dāng)作土塊，珍珠被當(dāng)作沙礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來，也并不覺得可惜。

唉，一個人的意愿，也就是千萬人的意愿啊。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。為什么掠取珍寶時連一錙一銖都搜刮干凈，耗費起珍寶來竟像對待泥沙一樣。（秦皇如此奢侈浪費）致使承擔(dān)棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還多；架在梁上的椽子，比織機上的女工還多；梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉里的粟粒還多；瓦楞長短不一，比全身的絲縷還多；或直或橫的欄桿，比九州的城郭還多；管弦的聲音嘈雜，比市民的言語還多。使天下的人民，口里不敢說，心里卻敢憤怒。（可是）失盡人心的秦始皇的思想，一天天更加驕傲頑固。（結(jié)果）戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下，楚項羽放一把火，可惜（華麗的阿房宮）化為了一片焦土。

唉！滅亡六國的是六國自己，不是秦國啊。族滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊?？蓢@呀！假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護六國的人民，那就順次傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？（秦王朝滅亡得太迅速）秦人還沒工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他卻不把他作為鏡子來吸取教訓(xùn)，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊！

2018年中考模擬 語文試題答案與評分細則

第五篇：重慶市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平暨普通招生考試語文試題A卷答案

重慶市2017年中考語文試題A卷答案

一、語文知識幾運用 1.B(畔pàn)2.D 3.C 4.B 5.A 6.我們要將“一帶一路”建成開放、創(chuàng)新、文明之路。

7.【任務(wù)一】①用燈晃來晃去的樣子來比喻人無事閑逛，十分形象。②撐開的雨傘形狀像盛開的花朵一樣，形象生動又富有美感。

③用“撲”和“趴”兩個連續(xù)的動詞，形象地表現(xiàn)出摔倒后四肢張開，趴在地上的樣子。④“巴心”，緊貼著心；“巴腸”緊貼著腸。形象地表達出全心全意地為人著想之意?！救蝿?wù)二】示例：（1）木梳——你在發(fā)間輕輕掠過，一如媽媽溫柔的手指。（2）茶壺——茶香悠長，歲月靜好。（3）折扇——閑看流云，輕搖時光。

（4）燈籠——點亮節(jié)日，點亮吉祥，點亮幸福。

【任務(wù)三】示例：王爺爺，你好！我是××中學(xué)的小記者××。今年是重慶市直轄20周年，我們學(xué)校要制作一本《老重慶的記憶》的冊子，你對重慶的過去十分了解，我想采訪您，聽您講講老故事，可以嗎？

二、古詩文積累與閱讀

（一）古詩文積累 8.默寫填空（1）蒹葭萋萋

（2）學(xué)而不思則罔（3）雉從梁上飛（4）恨別鳥驚心（5）似曾相識燕歸來（6）會挽雕弓如滿月（7）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁

（二）文言文閱讀

9.（1）參與（2）通“遍”，遍及（3）案件（4）戰(zhàn)勝 10.（1）有權(quán)勢的人目光短淺,缺少見識,不能深謀遠慮。

（2）第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。11.D 12.示例：莊公善于聽取意見，取得了勝利；趙王不聽勸告導(dǎo)致作戰(zhàn)失敗，因此，我們要善于聽取他人意見。

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）20分

13.①“我”在老師家偶遇書架；②爸爸給“我”做了一個書架。

14.“笑意”表明媽媽對“我”如此愛書（書架）而高興；對“我”以字典做“書架”表示贊賞；從“光澤”看出媽媽因為“我”聰慧和愛書面對“我”的將來有了期盼。15.示例一：“看見了，看見了”運用反復(fù)的修辭，強化了“我”的想象和期待； 示例二：“款款而來”賦予“小書架”人的情態(tài)和動作，寫出了“我”即將擁有書架的喜悅；示例三：通過“仿佛”引出“我”的想象，來表現(xiàn)我期待的心情； 示例四：“美麗的家伙”表達了“我”與書架親昵的情感；

示例五：通過心理描寫，表現(xiàn)出“我”即將擁有書架的愉悅心情。16.“久違的老朋友”：“我”在老師家見到過書架，因期待而想象過書架的樣子，所以早已熟悉?！拔业拈L者”：書架變得蒼老；書架長久陪伴“我”，給“我”力量。

17.示例：陪伴我的是臺燈。從小陪伴我看書、寫作業(yè)。像我的朋友。在我成功時，分享我的快樂；在我沮喪時，給予我力量。

（二）18.時間順序。先介紹春節(jié)和元宵節(jié)的食俗，接著介紹夏天端午節(jié)、秋天中秋節(jié)和重陽節(jié)的食俗。最后介紹冬天除夕的食俗?；颍喊凑沾合那锒瑏斫榻B節(jié)日食俗，同一季節(jié)又按過節(jié)的先后來介紹。

19.（1）祝福吃到錢物的人今年有格外好的運氣。（2）正月十五元宵節(jié)吃湯圓。

20.（1）準確地說明了“吃湯圓始于春秋時期”的說法，沒有得到證實。（2）“萬萬”表程度，強調(diào)了在元宵節(jié)吃湯圓的重要性。

21.再現(xiàn)了古人除夕吃年夜飯的情景；為“從古代起，人們就極為重視除夕之夜”作佐證；使文章語言典雅。

22.A（B項農(nóng)歷大年初一是春節(jié)；C項“重陽”是秋天的節(jié)日；D項喝“傳坐酒”是元日以后。）