第一篇：2012年春學(xué)期教學(xué)工作計劃(晏明華)

2012年春學(xué)期教學(xué)工作計劃

一 指導(dǎo)思想

2012年我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會、胡總書記七一講話精神，圍繞《重慶市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，堅持“雙提升”，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以深化教育改革、加大創(chuàng)新力度，不斷提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，努力辦好干群滿意的初中教育。

二 工作目標(biāo)

突出學(xué)校主題，以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目標(biāo)。一方面注重傳授基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基礎(chǔ)技能，發(fā)展學(xué)生智力。另一方面致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)精神，拓展學(xué)生潛能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織自主學(xué)習(xí)教育，強力推進(jìn)“三進(jìn)”工作。在嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定的基礎(chǔ)上，努力滿足學(xué)生需求，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，更好地提高規(guī)范辦學(xué)的整體效益。

為了適應(yīng)新的形勢，搶抓發(fā)展機遇，學(xué)校將深入開展教育研究。在全員培訓(xùn)、全員教研上大力推進(jìn)，為學(xué)校和教師搭建展示教研成果的平臺；認(rèn)真研究教育新政背景下有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、效益評估的方法；在改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率上積極探索，建立“以學(xué)定教、主體參與”的教學(xué)模式；加大學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測力度，有效服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索改進(jìn)薄弱學(xué)科，強化集體備課，實施因材施教；在優(yōu)化教學(xué)管理、提高精細(xì)程度上不斷加強，落實班主任、任課教師全員參與班級管理的責(zé)任，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三 具體任務(wù)與措施

（一）強化過程管理，向過程要質(zhì)量。

1、本學(xué)期，繼續(xù)完善并認(rèn)真推進(jìn)《教案送審制》、《集體備課制》、《隨堂聽課制》、《教學(xué)巡視制》和《月度檢測制》，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)過程考核。

2、備課組及時制定出科學(xué)合理的學(xué)期《教學(xué)進(jìn)度計劃》，編寫好教學(xué)案，安排好集體備課主講人，測試卷命題人及作業(yè)編寫人。

3、教研組要結(jié)合本學(xué)科特點，根據(jù)本組教師現(xiàn)狀，制訂好學(xué)期教研計劃，做倒內(nèi)容明確責(zé)任到人。各組要把培養(yǎng)青年教師作為重點任務(wù)來抓，先排好骨干教師的示范課，再安排好青年教師的試驗課和匯報課，青年教師的試驗課和匯報課必須在備課組內(nèi)試上，這項任務(wù)的直接負(fù)責(zé)人為教研組長和各年級備課組長。

4、各備課小組每周至少舉行一次集體備課活動，教務(wù)處每月一小結(jié)。各備課組要把集體備課活動看作是師資隊伍建設(shè)、備課組建設(shè)的一個長線工程，是優(yōu)勢互補，提高質(zhì)量的必由之路。（集體備課的具體要求操作要求見下發(fā)的材料）

5、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)舉行校級優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組評比活動。每個任課老師每兩周必至少聽一節(jié)隨堂課，學(xué)校不定期抽查備課改輔及聽課情況，送審教案時教研組長必須同時檢查課堂作業(yè)情況。

6、進(jìn)一步完善修訂學(xué)校的《教學(xué)常規(guī)基本要求》和《教職工考核方案》，強化對上課、作業(yè)、集體備課、教研活動等情況的督查。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，向管理要效益。

本學(xué)期我們將立足自身實際，牢固樹立“降低難度，拓展低面，做厚基礎(chǔ)”的教學(xué)管理策略，組織備課組認(rèn)真研究教材、考綱及近幾年中考命題走向，扎扎實實幫學(xué)生過好教材知識關(guān)，在抓好教學(xué)五認(rèn)真的前提下，努力在以下幾個方面求得突破：

1、抓好四個“規(guī)范”，實施管理精細(xì)化和教育精細(xì)化。

一是規(guī)范考試：認(rèn)真組織命題，嚴(yán)格監(jiān)考、單人單桌，規(guī)范閱卷與登分；二是規(guī)范作業(yè)：控制作業(yè)量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，繼續(xù)倡導(dǎo)片紙化作業(yè)和精選自編作業(yè)等各種教學(xué)資料；三是規(guī)范評講與分析：做到反復(fù)練習(xí)，每次考試嚴(yán)格按考評方案進(jìn)行質(zhì)量分析，備課組要逐步做到對試題得失分率進(jìn)行細(xì)致分析，查找原因，尋求對策；四是規(guī)范備課。

2、在課堂教學(xué)上，要“四注重”落實各種課型模式要求。積極開展校本教研，促進(jìn)教研成果轉(zhuǎn)化，讓“四注重”教學(xué)模式在我校開花結(jié)果。開展“同課異構(gòu)”、“一課三評（學(xué)生評、聽課教師評、監(jiān)測小組成員評）一測（測試課堂效果）”等活動，堅決杜絕“埋頭耕耘不問收獲”和“只顧攀登不問高度”的現(xiàn)象。

3、切實做好培尖輔差工作，要有計劃，持之以恒地做好培尖工作，各班級要把中等生、邊緣生和學(xué)困生的個別化輔導(dǎo)分解到相關(guān)老師，落實包保責(zé)任和倒逼考核機制，做到一生一策。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，實施素質(zhì)教育。

本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的“五嚴(yán)”規(guī)定，堅決杜絕 違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象，切實推行素質(zhì)教育。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定和新課程計劃，不斷探索和調(diào)整有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，認(rèn)真上好體育和藝術(shù)課程，大力推進(jìn)體藝“2+1”活動，充分保證學(xué)生課外活動時間，上好綜合實踐課，讓學(xué)生顯示靈性，讓班級充滿活氣，讓學(xué)校飄蕩歌聲。

2、兩手抓，兩手都要硬。一手抓綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一手抓學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。初一年級狠抓過渡期行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，初二年級很抓分化，初三年級要抓“緊”：做到緊中有嚴(yán)，緊中有活，緊中有序。

3、進(jìn)一步完善教育評價制度，把品德、智力、知識、能力納入學(xué)生評價體系，對學(xué)生實際全面發(fā)展與個性相結(jié)合的激勵性、綜合性評價，促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展。

（四）科研興校，教研興教，向教科研要質(zhì)量。

1、致力于校本研究，建立全員教研機制，聚焦有效教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式。在課堂教學(xué)上，要“四注重”落實各種課型模式要求。從新課改實踐中尋找課題，把問題提升為課題，把成功提煉為經(jīng)驗，增強每位教師的研究意識，牢固樹立“教科研”興校的觀念，積極開展“同課異構(gòu)”、“一課三評”等活動。

2、強化教學(xué)研究工作，即強化課堂教學(xué)的研究、兩語教學(xué)的研究、強化中考方案的研究。學(xué)習(xí)和推廣杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗，大力壓縮教師低效、無效講課時間，更多的讓學(xué)生思考、操作、練習(xí)，確保學(xué)生的主體地位；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，努力加強學(xué)生態(tài)度、情感、價值觀的教育，防止教學(xué)內(nèi)容應(yīng)試化、片面化的傾向；要有效實施分成教學(xué)，切實降低教學(xué)難度，堅持面向全體學(xué)生，防止學(xué)生過早兩極分化；強化中考方案的研究，按照方案新要求，積極采取措施，抓好各科的教學(xué)。

3、充分利用并開發(fā)本校教師資源，加強校本培訓(xùn)，大力開展課例培訓(xùn)，運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，錄制部分骨干教師、部分青年教師的示范課和匯報課以及部分推門隨堂課，進(jìn)行評點，討論、分析與反思，達(dá)到共同提高的目的。要通過師徒結(jié)隊的形式將新秀轉(zhuǎn)變?yōu)槟苁?，通過“磨課”的形式幫助青年教師從能手到特色教師的跨越。努力健全校本教研制度，逐步形成“自主反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研方式。試行“四個一”的校本教研制度：教師每周寫一篇教學(xué)隨筆，每月上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期讀一本教育理論專著，寫一篇教研論文。

四、月度工作安排

二月份

1、制定教學(xué)工作計劃、學(xué)期教研計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃。

2、動員流生，簽訂控輟責(zé)任狀。

3、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

4、修訂集體備課制度，加強集體備課的檢查，并利用具體備課時間組織學(xué)習(xí)2012中考大綱。

5、強化上課巡視制，繼續(xù)推行推門聽課制度。

6、檢查教案送審情況。三月份

1、開展“三進(jìn)”工作檢查。

2、組織理化“同課異構(gòu)”比賽活動。

3、抽查各班培優(yōu)補差活動落實情況并通報。

4、中考報名。四月份

1、組織初

一、初二期中考試，并進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、召開學(xué)生家長會。

3、期中教學(xué)考試常規(guī)檢查。

4、進(jìn)行校本視導(dǎo)及評教活動。

5、重點督查各學(xué)科的教學(xué)。

6、組織初三學(xué)生參加體育中考 五月份

1、組織月度檢測，進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、組織部分學(xué)科的抽測與調(diào)研。

3、部分學(xué)科能力競賽。

4、課例培訓(xùn)，青年老師上匯報課。

5、進(jìn)行期中民主評教。

6、舉行初三第二輪復(fù)習(xí)研討活動。六月份、七月份

1、做好期末復(fù)習(xí)安排，組織期末考試。

2、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)考核。

3、進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

4、進(jìn)行期末評教活動。

5、評選三好學(xué)生，布置暑假作業(yè)。

6、組織初三中考。

7、積極組織配合中等學(xué)校的招生工作。

第二篇：晏明小學(xué)六年級班上學(xué)期班主任工作計劃

晏明小學(xué)2013——2014學(xué)第一學(xué)期六（2）班

班主任工作計劃

班主任：羅朝勝

這個學(xué)期，我擔(dān)任六年級（2）班的班主任工作。我也在為自己一個學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任工作計劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、文明、誠實、上進(jìn)

二、學(xué)生情況分析：

我班共有45名學(xué)生，隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。

三、實施教育方式：

集體教育與個性教育的統(tǒng)一

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌盒勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生:每天早，中分派值日生清掃。

4、培養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀(jì)律

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班級班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

6、加強后進(jìn)生管理

面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

7、及時了解學(xué)情

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把一半的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、重視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

還給學(xué)生一個平等的空間。這學(xué)期，我將會以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正。

第三篇：晏明學(xué)校食堂工作總結(jié)

晏小發(fā)[2013]88號

晏明小學(xué)食堂工作總結(jié)

食堂工作是學(xué)校后勤服務(wù)工作的重要組成部分。直接為全校師生的飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)，所以不僅全校師生非常關(guān)注，家長社會也非常關(guān)注，所以食堂也是學(xué)校的一個窗口，作為學(xué)校的一個“窗口”單位，其工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的對外形象和廣大師生員工的切身利益。因此，我們堅持做好以下幾個方面的工作：

一、圍繞大局，提高認(rèn)識。今年以來，尤其是下學(xué)期，學(xué)校的各項工作大局呈現(xiàn)出了前所未有的緊張繁忙景象，既有營養(yǎng)午餐，又有早餐，在此情況下，我們的工作節(jié)奏和各項管理、生活服務(wù)工作如果不能夠緊緊地跟上學(xué)?？焖侔l(fā)展的大好形勢，必將愧對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，也無顏面對全校師生。因此，我們把切實做好各項生活服務(wù)工作當(dāng)作貫徹學(xué)校全年奮斗目標(biāo)和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，關(guān)心師生生活，為廣大師生員工辦好事、辦實事的重要方面切實抓緊抓好，使食堂真正成為“師生之家”。特別是我們能夠緊密結(jié)合學(xué)校的整體工作大局，密切聯(lián)系本單位的實際，堅持對職工進(jìn)行“生活服務(wù)無小事”、“做好各項服務(wù)是我們的本分”等項教育，使大家從思想上認(rèn)識到了做好本職工作的重要性，從而自覺地投身到各項服務(wù)工作中去。今年以來，食堂所有工作人員，都能以學(xué)校的大局為重，盡心盡力地做好各自的本職工作，在多次檢查中均獲好評。

二、加強管理，規(guī)范運作。食堂工作直接與全校師生打交道，涉及大家的吃喝等一些具體問題，被人們認(rèn)為是“出力不討好”的工作。在這種情況下，我們沒有因為自己雖然做了很多工作但不到大家的認(rèn)可而懊悔，而是盡心盡力地搞好各項服務(wù)。今年以來，我們沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工的期望，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，加強各方面的管理，并不斷為大家創(chuàng)造良好的服務(wù)條件，為逐步走向規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作奠定了了良好的基礎(chǔ)。我們在抓好各項管理的同時，還在轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量方面做了大量工作。我們始終堅持以人為本的服務(wù)理念，采取了多種服務(wù)方式，盡量為師生員工提供便利條件，使大家一進(jìn)食堂就猶如回到“家”。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。食堂所承擔(dān)的工作任務(wù)零碎而繁雜，但每一項工作都與學(xué)校的整體工作和師生員工的切身利益息息相關(guān)。特別是在迎接各類檢查時，食堂的整體面貌直接涉及到學(xué)校的對外形象。因此，我們在相關(guān)處室的配合下，堅持搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作和提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。特別是今年的檢查多，食堂只有5個工人，工作量較大。

四、就餐方面。我們沒有停留在使師生員工僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上，而是嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫。為了做好這項工作，食堂的管理人員和工人心往一處想，勁往一處使，全心全意地為干部職工提供滿意和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。食堂制定了每周的食譜，予以公布，便于接受大家的監(jiān)督，收集教師和學(xué)生的意見，定期進(jìn)行工人培訓(xùn)。由于食堂職工的努力，食堂的飯菜質(zhì)量和服務(wù)工作有了新的起色。

以上所取得的成績，一是得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)，二是得益于工人的實干苦干；三得益于全體職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

不足之處：

1、食堂的工人存在消極應(yīng)付的思想，工作不求做得好，只求做完了。

2、食堂里有個別工人鬧不團(tuán)結(jié)，影響工作。

針對這些存在的問題，在下學(xué)期我們將采取必要措施，把食堂工作做得更好。

第四篇：晏明小學(xué)2013年食堂管理工作計劃

晏明小學(xué)2013食堂管理工作計劃

根據(jù)石阡縣教育局關(guān)于食品衛(wèi)生管理工作的要求，集合我校實際，本期將進(jìn)一步加強食品衛(wèi)生管理，加強工人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保食品質(zhì)量，現(xiàn)就我校食堂安全管理工作作如下安排：

一、工作目標(biāo)

學(xué)校始終堅持服務(wù)學(xué)生為宗旨，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和衛(wèi)生可口的佳肴為工作己任，不以盈利為目的，以科學(xué)測算、合理的安排作為提高學(xué)生伙食質(zhì)量的途徑，切實做好后勤保障，讓全校學(xué)生以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活工作中。

二、認(rèn)真做好開學(xué)前食堂準(zhǔn)備工作

1、按教育局要求提前做好員工培訓(xùn)。

2、檢查食堂狀況，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

3、確定食品原料供應(yīng)商。

4、做好食堂炊具餐具及其他衛(wèi)生工作。

三、具體實施途徑和方法

1、我校食堂實行標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、制度化管理，建立健全各種規(guī)章制度和責(zé)任追究制度，做到有章可尋，按章辦事。

2、加強對工人的工作態(tài)度、工作能力和工作質(zhì)量的監(jiān)管，認(rèn)真做好考評考核工作，注重過程考核，并與工資掛鉤。杜絕非食堂工作人員進(jìn)入操作間。

4、進(jìn)一步加強對食堂餐具用具的清洗、消毒，加強食品留樣試嘗。消毒時間每次不少于半個小時。認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。認(rèn)真做好食堂工作人員晨檢工作。

5、定點采購，建立索證制度，加強物資管理，確保食品原料安全。

6、精心策劃、科學(xué)安排，保證學(xué)生膳食質(zhì)量，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和可口的佳肴，為學(xué)生提供像家一樣溫馨氛圍。

7、著裝要求：進(jìn)入工作間必須按要求更衣和著裝，穿工作服、戴

口罩、帽子、戴手套，并經(jīng)常洗手。

8、集思廣益，靈活配餐。多聽老師、學(xué)生和家長的合理建議，保證學(xué)校食堂的正常運轉(zhuǎn)。

10、加強食堂財務(wù)監(jiān)管力度，做到“公開、公平、公正”，確保學(xué)生生活費“取之于生，用之于生”。

晏明小學(xué)

2013年2月28日

第五篇：2011年春學(xué)期教學(xué)工作計劃

2011年春學(xué)期教學(xué)工作計劃

化學(xué)組：楊革振(2011年2月20日)

新的一學(xué)期已開始，為使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能順利的有效開展，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

以新的教育法規(guī)和教學(xué)提綱為準(zhǔn)則，以新的教育教學(xué)理論和觀念為指導(dǎo)，順應(yīng)新時代的教育教學(xué)要求，爭取教學(xué)更出色。

二、工作目標(biāo)：

這學(xué)期本人擔(dān)任082班的化學(xué)科教學(xué)工作，為使教學(xué)工作有一外動力，特制定以下奮斗目標(biāo)：

(1)最終目標(biāo)：所教班級中考化學(xué)科的優(yōu)秀人數(shù)5人以上，全班平均分達(dá)75分以上。

(2)平時的教學(xué)工作目標(biāo)：培養(yǎng)快班中尖子生的化學(xué)知識的綜合和遷移運用能力，通過各種方式培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的興趣，掌握一些化學(xué)生活常識，并使其意識到化學(xué)知識的在生產(chǎn)和生活中的重要意義。

(3)教學(xué)中盡可能執(zhí)行實用與理論相結(jié)合的教育，把化學(xué)知識與生活常更多的關(guān)聯(lián)起來，增加化學(xué)知識的趣味性與實用性，以適應(yīng)慢班的要求，爭取中會考合格100%。

三、工作自律原則：

(4)認(rèn)真?zhèn)湔n備實驗，上好課，認(rèn)真批改和講評作業(yè)及測試卷

(5)分層次地召開學(xué)生會議，從思想上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識，提高其對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣與愛好。

(6)課后認(rèn)真耐心地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題上；

(7)要求學(xué)生做到的，自己一定先做到；

(8)在方方面面都要為人師表，決不輕易給學(xué)校抹黑。

四、教學(xué)進(jìn)度1、3月10日之前，上完所有新課內(nèi)容新課內(nèi)容,3月下旬復(fù)習(xí)段考； 2、4月，綜合復(fù)習(xí)課初中化學(xué)全部內(nèi)容，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識內(nèi)容,迎接4月考；

3、每單元上完課要進(jìn)行測試一次,班級測試達(dá)10次以上;作業(yè)批改8次以上；

1、第1一3周：上完所有新課

2、第4周：短時復(fù)習(xí)3月考、段考

3、第5一7周：基礎(chǔ)知識綜合復(fù)習(xí)與測試

4、第8周：總結(jié)復(fù)習(xí)4月考

5、第9、11周：專題復(fù)習(xí)和知識綜合運用總復(fù)習(xí)段考、及5月考

6、第12~14周進(jìn)行段考、月考總結(jié)，再次總復(fù)習(xí)，補弱補漏、準(zhǔn)備6月考。

7、第15周：進(jìn)入調(diào)整階段，應(yīng)試心理培訓(xùn)

8、第16周：中考周五、結(jié)束語：

最后，我將用以上計劃作為行動指南，扎實有效地進(jìn)行各項教學(xué)工作，也靈活調(diào)整和解決工作中的問題，爭取以一份滿意的答卷向全校師生和廣大人民交待!

年 工作計劃

科目：化學(xué)科

教師：楊革振

時間：20 11 年 2 月 20 日