第一篇：論文：淺談國標(biāo)舞的中段力量

2010—2011學(xué)年上學(xué)期 《體育舞蹈》論文

題目：《淺談國標(biāo)舞的中段力量》

院系：ⅹⅹⅹ

姓名：黃黃

學(xué)號：ⅹⅹⅹ

任課教師：體育部？ⅹⅹⅹ

二零一零年ⅹ月

淺談國標(biāo)舞的中段力量

【摘 要】隨著社會的發(fā)展和人們閑暇的變化，體育舞蹈在豐富人民精神生活和增強(qiáng)人民體質(zhì)方面已顯示出不可估量的作用和強(qiáng)大的生命力，并且它以生動活潑，輕松愉快，老少皆宜且具有時(shí)代感和時(shí)尚性的特點(diǎn)，深受人們的青睞。體育舞蹈既有觀賞價(jià)值，又有參與可能，被稱為是一種“真正的藝術(shù)”。體育舞蹈包含的各分支舞蹈具有各自不同的風(fēng)格，展示出各種各樣的美。在摩登舞中，華爾茲、維也納華爾茲，它的音樂舒緩流暢，舞姿雍容華貴，動作典雅大方，舞步委婉流暢，周旋翩跟，起伏宕蕩。狐步舞，音樂徐緩流暢，柔和飄逸，舞姿平穩(wěn)大方，溫柔從容，悠閑愜意?？觳轿?，音樂逍遙，節(jié)奏明快，故舞姿顯得輕松歡快，舞步靈活動人。而探戈，它的音樂則華麗、雄壯，帶有停頓、附點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)切分音，舞姿則剛勁，深沉，舞步抑揚(yáng)頓挫鮮明，動作節(jié)奏爽快流暢。一般選手跳摩登舞的時(shí)候，都缺乏舞蹈所要求的中段力量，但又往往大談中段力量，只是人云亦云，不知其義。在本文中談?wù)勱P(guān)于國標(biāo)舞的中段力量相關(guān)理解。【關(guān)鍵詞】體育舞蹈 國標(biāo)舞 中段力量

以摩登舞的邁步來說，開步時(shí)，腰部往往是“塌腰”、“死腰”，只能依靠腿部的力量來帶動身體，腰部沒有起到主要動力作用。只是當(dāng)步子邁開的時(shí)候，才利用腰部力量來幫助推動身體，腰部只是起著一種助動 作用，未能起到主要的作用。跳拉丁舞時(shí)，其動作也是如此，身體的移動只是依靠腿部力量，不是由腰脊來帶領(lǐng)，同時(shí)腰胯的扭動是直著腳的的擺動力量。綜觀上述情況，摩登舞與拉丁舞兩者的動作的力量，都是腰不離腿，腰的力量如推車一樣，不能起到帶領(lǐng)下肢的作用，這顯然不是舞蹈中所要求的中段力量，只有身體的力量全部來自中腰，才稱得上中段力量。世界優(yōu)秀的職業(yè)選手，由于能夠利用丹田內(nèi)氣和腰腹力，把下肢半提吊起來，盡量減少與地面的摩擦力，籍著呼吸的運(yùn)用，做到蓄而后發(fā)，在松腰松胯的情況下，由身體帶動下肢移動，腰胯是起著主要的動力作用。邁步與動作時(shí)，雖然足部著地，但重心腳毫不用力；腰部發(fā)出的力量并非來自腿部，而是腰脊帶動的彈性，并且，以此來帶動身體和四肢，這才算得上真正的中段力量。

不單是舞蹈需要中段力量，很多運(yùn)動也同樣需要中段力量，只是表現(xiàn)形式不一樣。如籃 球的跑籃時(shí)在空中的左右盤旋，體操、跳水和雜技的空中翻騰，民族舞和芭蕾舞的大跳，所有這些動作，都是來自中段腰腹力量，只不過做動作時(shí)，雙腿離開了地面而已。

一、摩登舞正確手架的基本條件

任何運(yùn)動都離開不了幾何力學(xué)原理，缺乏了合理的力學(xué)，做不出準(zhǔn)確的動作來．舞步的運(yùn)行，兩足的交替是一個直角三角形，到另一個直角三角形的互相交替，只不過兩腿膝蓋不一定垂直而已．跳摩登舞的時(shí)候，除了身體豎直之外，“架”的擺正被視為首要條件；任何步型和動作都離不開“手架”，離開了固定“手架”的舞蹈就不是摩登舞的范疇，所以，學(xué)習(xí)舞步之前就得學(xué)好擺“架子”。

我們擺“手架”時(shí)，不僅要注意它的外型，而且，要注意它的內(nèi)涵。一位老一輩的世 界冠軍在黑池（UK）講學(xué)中，要我們不光是注意外形，還要注意它的力學(xué)結(jié)構(gòu)，只有掌 握其結(jié)構(gòu)的內(nèi)在特征，在運(yùn)動時(shí)，我們才能把身體各部控制得穩(wěn)妥，否則，“手架”容易 產(chǎn)生或多或少的不同情度的變形。說到“手架”的力學(xué)結(jié)構(gòu)，可以分成A、B、C三組六 個三角形。

A.1.頭頂至左右手的手肘是“上邊”等邊三角形。

2.中腰至左右手的手肘是“下邊”等邊三角形。

B.3.左肘至頭頂及大椎是“左上”對稱直角三角形。

4.右肘至頭頂及大椎是“右上”對稱直角三角形。

C.5.左肘至大椎及中腰是“左下” 對稱直角三角形。

6.右肘至大椎及中腰是“右下” 對稱直角三角形。

運(yùn)動時(shí)，保持外表的幾何圖形固然重要，但是，維持內(nèi)在的力學(xué)結(jié)構(gòu)更是必不可少；有了內(nèi)外的結(jié)合，才可以使外形美觀大方，又可以維持力量的均衡和姿態(tài)的穩(wěn)定。如果改變了力學(xué)結(jié)構(gòu)，就會破壞了協(xié)調(diào)性，就會力不從心。

手架的穩(wěn)定，沒有肌肉的力量的支持是不成的，但在移動步法中，先靠肌肉的支持，會做成不同程度的僵硬，因此，必須

熔入意念，使內(nèi)氣運(yùn)行貫通全身，這樣，就不會因?yàn)樯眢w某部肌肉“固定”，而影響了其它肌肉的工作。用意念的方法，在頭頂通過脊椎的連結(jié)，把兩肘輕輕吊起，就像上海的浦東大橋的鋼索，由于，頭頂有一種意念的反作用力，頭頸就能自然直豎，不會僵硬，同時(shí)，“手架”的手臂又能緊中得到適當(dāng)?shù)姆潘桑硗?，兩手肘通過脊椎的連結(jié)，可使中腰往上拉起，不至于為了把身體拉長腰部往上挺，做成腰部緊張，這樣，在互相連結(jié)下，就能一氣貫通。

邁步與動作，又須注意由腰脊發(fā)力，只是腿部帶動身體移動，就會或多或少破壞了平衡，雖然手架的外表不一定會產(chǎn)生變形，但身體的重心就不能垂直，左右就不能對稱，最 明顯的表現(xiàn)是肘下這一對三角形產(chǎn)生了變形，所以，發(fā)力時(shí)要注意身體中正不偏，力由脊 發(fā)，這樣，才能確保力學(xué)結(jié)構(gòu)的完整性和合理性。

二、漫談升降技巧

正確的升降動作能增加辛辣度與表現(xiàn)力，因而更具競爭優(yōu)勢。認(rèn)真研究升降的舞步技術(shù)，開發(fā)此項(xiàng)技巧要素完全的藝術(shù)潛能，將能使您從中得到最大的收益。

到底什么是[升降)(rise&fall)技巧，我個人比較喜歡用[放Lowering)來形容標(biāo)準(zhǔn)舞技巧中控制良好的下降動作，它是較具藝術(shù)性的舞蹈技巧要素之一。透過技巧來表現(xiàn)升降，能夠增強(qiáng)體態(tài)、(表現(xiàn)力)與優(yōu)雅，并將它本身的特色加諸於舞蹈上。升降技巧后來因?yàn)椴煌康亩饾u發(fā)展出幾種變化。每種擺蕩身體的舞蹈，基本的升降型態(tài)與特色的表達(dá)也都各不相同。3／4拍的華爾茲是以一小節(jié)音樂所做的擺蕩弧形(swing-arc)動作為基礎(chǔ)，與鐘擺動作所產(chǎn)生的輪廓線類似。

如果沒有使用旋轉(zhuǎn)(或線條動作)，則基本的升降動作就是擺蕩弧形動作。4／4拍狐步舞的典型美感也可透過升降動作來提升，它是以統(tǒng)一的波浪式動作為基礎(chǔ)，是狐步舞的特色，即舞步有兩拍在波頂，兩拍在波谷。動作的輕盈感是基本重點(diǎn)，后退時(shí)一定要避免鞋跟重重地在地板上做出拖曳的動作。

快步舞也是4／4拍的舞蹈，舞步基礎(chǔ)大部分為狐步舞式的升降，但有些基礎(chǔ)動作如四 分之一轉(zhuǎn)(Quarter Turn)、前進(jìn)追步(Progressive Chasse)與鎖步(Lock Step)，則是以 華爾滋式的舞步為基礎(chǔ)，即在第一拍結(jié)束時(shí)開始上升，持續(xù)至第二與第三拍，到第四拍時(shí) 保持在第三拍的高度。

必須注意的重點(diǎn)是，上述舞步的第四拍，在上升動作最大時(shí)，必須是『完成』結(jié)束步(Clo sing Step)或鎖步(Locking Step)之后的那一拍。

如何能在最正確時(shí)刻使升降動作達(dá)到最大高度?受過此 種訓(xùn)練的舞者，將最能吸引有 經(jīng)驗(yàn)的評審注意。不幸地是，大部分舞者都太早下降，即在結(jié)束步或鎖步出來后立刻開始 做下降步。再者，很多舞者似乎都無法控制下降步，因此看起來就像『往下掉』一樣。探戈沒有上升，不管是在技術(shù)上或過去的歷史中都一樣!舞者的身體必須像其它舞蹈一樣延伸，但是膝蓋必須更明確地放松。探戈舞在此方面與其它標(biāo)準(zhǔn)舞不同的特殊原因，就是因?yàn)樗且宰愀I(lǐng)導(dǎo)

常步(Walk)的原則為基礎(chǔ)，其身體重量必須集中在每一次邁步時(shí)的雙腳之間，因此沒 有身體擺動的動作，而升降的基本原則卻是必須以擺動為基礎(chǔ)，所以不管是一般舞蹈運(yùn)動(DanceSport)或阿根廷式的探戈舞，都是平式(flat)的舞蹈，邁出每一步時(shí)，雙腳都必須 施壓於地板上。升降技術(shù)的文字描述：許多書上對升降技術(shù)定義都不同。在A1eX Moore的書上，它說升降是“身體向上伸展及腿部肌肉提起”。

最新出版的《英國皇家園丁薈萃協(xié)會(ISTD)標(biāo)準(zhǔn)舞技巧》對升降的定義為:利用腳、腿 與身體所做出的上升與下降動作，此定義中多加了“腳”一項(xiàng)。國際園丁薈萃協(xié)會(1DTA)舞蹈技巧書中則說得更詳細(xì)：“上升是由腿部肌肉提起、膝蓋伸直及身體向上伸展而提升 高度，通常腳跟會隨著上升動作而提起或離開地面：下降是支撐的那腳從腳趾到腳跟的放 低，而且在做下一步時(shí)膝蓋會接著放松?！贝颂幎嗉恿艘豁?xiàng)要素，即“膝蓋的運(yùn)用”。膝蓋的動作絕對是非常必要的要素，特別是在華爾茲中。在Henry Jacques的書中，它將升降分成三段來解釋：(a)身體與腿部正確的舉止與肌肉的緊繃(b)膝蓋的運(yùn)用(c)腳的運(yùn)用。

他在為NATD所備制的技巧書中，用了一整頁來說明升降技術(shù)，并用了將近三頁來解釋升降各種不同的應(yīng)用方式。再者，他還在其中加入詳細(xì)的膝蓋動作分解說明圖示。范例：華爾滋右旋轉(zhuǎn)步(Waltz Natural Turn)，男士的動作： 1．彎曲右膝，重量置於右腳上。

2．膝蓋稍微彎曲，重量置於兩腳間。將重量轉(zhuǎn)至左腳上，右腳靠近左腳時(shí)，透過上升漸漸 伸直膝蓋

(彎曲右膝，重量置於右腳上，當(dāng)左腳預(yù)備向后移做出下一步時(shí)，右腳跟放低)。4．彎曲左膝，重量置於左腳上。5．膝蓋稍微彎曲，重量置於兩腳

6．將重量轉(zhuǎn)至右腳上，左腳靠近右腳時(shí)，透過上升漸漸伸直膝蓋

(彎曲左膝，重量置於左腳上，當(dāng)右腳預(yù)備向后移做出下一步時(shí)，左腳跟放低)。

這就是訓(xùn)練良好的舞者應(yīng)該做到的動作，雖然在運(yùn)用上述各種細(xì)節(jié)於每一步時(shí)可能不 會意識到，但園丁薈萃或教練應(yīng)該完全認(rèn)知此項(xiàng)技術(shù)細(xì)節(jié)。另一方面，我在偽科學(xué)式、冗 長又令人費(fèi)解的文章中，也看過大量對升降動作的分析。其中有一種迂回的解釋，將華爾 滋基本的小節(jié)動作分成六個半拍(l-and-2-and-3-and)。華爾滋并不像倫巴舞那么容易按照 韻律節(jié)奏來分析，因此按節(jié)拍來分析華爾滋真是愚蠢的做法!對一般非專業(yè)的用途，以口 令動作(word-picture)來解釋華爾滋的升降就簡單多了，它就類似鐘擺擺動的升降弧線一 般。以花園秋千或馬戲團(tuán)高空秋千來說明可能容易理解，每一次的前后擺蕩就像華爾滋音 樂每小節(jié)的節(jié)拍。

當(dāng)您聽到喜歡的華爾滋音樂時(shí)，心里可能會“看到”身體隨著音樂在高空秋千上擺蕩。這就是英式華爾滋升降弧線的基礎(chǔ)，隨著音樂每小節(jié)，身體就會做出像花園秋千或高空 秋千的動作。搖擺的節(jié)奏！在心里將花園秋千或高空秋千擺蕩的速度特色畫成一幅圖畫，將您聽到華爾滋時(shí)身體與腿的擺蕩描繪出來。在擺蕩到最高點(diǎn)時(shí)有一瞬間的暫停，然后再 開始下降的動作，剛開始是慢慢的，在到達(dá)擺蕩最低點(diǎn)前累積速度，之后在腳部動作漸漸 靜止并結(jié)束前再逐漸減緩?fù)炔克俣?。停留的些微片刻是一種愉悅的感覺，它是完美制造華 爾滋擺動的基本要素。不幸地是，今日有許多舞者使用的華爾滋編舞，傾向於抗拒正確的 秋千動作。他們做出太多的切分音、追步與鎖步等等，在三拍子的小節(jié)中做出四步，因此 舞蹈中秋千擺蕩的特色幾乎喪失。但有好的教練與練習(xí)，即使是切分音也能夠做出秋千擺 蕩的特色。維也納華爾滋右旋與左旋擺蕩動作的升降特色，與“英國”華爾滋相似。最重 要的一點(diǎn)就是維也納華爾滋的擺蕩動作比較“淺”。腳的提起保持在最小的幅度，實(shí)際上 在旋轉(zhuǎn)第六步時(shí)，男土是以“平的”姿勢將腳帶到結(jié)束位置。為詳細(xì)說明此點(diǎn)，此種舞蹈 中的升降幾乎完全是透過膝蓋的動作來表現(xiàn)。

摘要：探戈是標(biāo)準(zhǔn)舞中最特別、沒有上升動作的舞蹈，最初之所以會被納入標(biāo)準(zhǔn)舞的 比賽舞蹈之一，我認(rèn)為那是因?yàn)槎兰o(jì)初當(dāng)它剛出現(xiàn)時(shí)，只有標(biāo)準(zhǔn)舞比賽而尚未有拉丁 美洲舞比賽的緣故。在其它舞蹈中·正確的升降動作能增加辛辣度與表現(xiàn)力，因而更具競 爭優(yōu)勢：認(rèn)真研究升降的舞步技術(shù)。開發(fā)此項(xiàng)技巧要素完全的藝術(shù)潛能·將能使您從中得 到最大的收益。----摘自《舞蹈家》59期三、四大技巧

四大技巧在國標(biāo)舞的現(xiàn)代舞特別是華爾茲中得到 全面和充分的體現(xiàn)。

(l)反身動作

左腳前進(jìn)時(shí)，右肩和右胯前送；右腳前進(jìn)時(shí)，左肩和左胯前送；左腳后退時(shí)，右肩和 右胯后讓；右腳后退時(shí)，左肩和左胯后讓：這樣使身體和舞步形成反向配合，這就叫反身 動作。反身動作主要用在左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)的第一步，既便于 男女腰胯相貼地側(cè)身轉(zhuǎn)體，又增加 了舞姿的優(yōu)美。

(2)升降動作

各種舞步，都有身體上升和下降的變化，只是升降程度和要求不一。一般地說，起步 身體必稍降，并步身體必稍升。起步時(shí)屈膝，并步后提踵，則有明顯的升降變化。拿升降 技巧得到充分體現(xiàn)的華爾茲來說，第一拍出步時(shí)屈膝降體，第二拍運(yùn)步時(shí)平中有升，第三 拍并步時(shí)提踵體，當(dāng)升至最高處后又下降，這樣形成一條有如波浪起伏的曲線。顯示出華 爾茲的輕盈和飄逸。(3)擺蕩動作

擺蕩動作是指舞者身體在前進(jìn)和后退時(shí)好像蕩秋千一樣地?cái)[蕩：起步前進(jìn)時(shí)，如同秋千前蕩，有自下而 上地蕩起來的感覺；移步后退時(shí)，如同秋千后擺，有自上而下地蕩回來的感覺。

(4)傾斜動作

傾斜動作是指舞者在左右橫步和左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)第一步中的身體左右傾斜。舞者大步橫移時(shí)，總是腰胯連同腳步橫移，然后腰跨以上部分為保持重心平穩(wěn)而逐漸跟上去，這樣就形成一個符合物理規(guī)律的自然傾斜動作。舞者進(jìn)左腳左轉(zhuǎn)或退左腳右轉(zhuǎn)時(shí)，身體順勢左傾，進(jìn)右腳右轉(zhuǎn)或退右腳左轉(zhuǎn)時(shí)，身體順勢右傾，這也是合乎自然的傾斜動作。但要注意，舞者此時(shí)的身體有如鐘擺的傾斜，脊椎始終直而不彎，不能將左右傾斜錯誤地理解為左腰或右腰的故意下彎。

參考文獻(xiàn):

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第二篇：國標(biāo)舞感想

國標(biāo)舞觀后感國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈，是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。由于國標(biāo)舞對舞姿，舞步要求非常嚴(yán)格。所以，出現(xiàn)了要求相對低一些的交誼舞，它保持了國標(biāo)舞各種舞種的風(fēng)格，但比較隨意。盡管如此，交誼舞依然有自己的要求，這樣，才能體現(xiàn)各個舞種的風(fēng)格，才能灑脫自如。由社交舞轉(zhuǎn)化而來，是體育與藝術(shù)高度結(jié)合的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，是一種男女為伴的步行式雙人舞的競賽項(xiàng)目。分兩個項(xiàng)群：摩登舞和拉丁舞，十個舞種。其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。根據(jù)各舞種的樂曲和動作要求，組編成各自的成套動作。

在我們大學(xué)的選修課程《舞蹈鑒賞》里面觀看了各式各樣的舞蹈，給我留下最深刻印象的就是國標(biāo)舞，先說一下摩登舞又譯“現(xiàn)代舞”。特點(diǎn)是由貼身握抱的姿勢開始，沿著舞程線逆時(shí)針方向繞場行進(jìn)。步法規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，上體和胯部保持相對穩(wěn)定挺拔，完成各種前進(jìn)、后退、橫向、旋轉(zhuǎn)、造型等舞步動作。具有端莊典雅的紳士風(fēng)度。曲調(diào)大多抒情優(yōu)美，旋律感強(qiáng)。服飾雍容華貴，一般男著燕尾服，女著過膝蓬松長裙。而拉丁舞的特點(diǎn)是舞伴之間可貼身，可分離。各自在固定范圍內(nèi)輻射式地變換方向角度，展現(xiàn)舞姿。步法靈活多變，各舞種通過對胯部及身體擺動不同的技術(shù)要求，完成各種舞步，表現(xiàn)各種風(fēng)格。舞姿嫵媚瀟灑，婀娜多姿。風(fēng)格生動活潑，熱情奔放。曲調(diào)纏綿浪漫，活潑熱烈，節(jié)奏感強(qiáng)。著裝浪漫灑脫，男著上短下長的緊身或?qū)捤裳b，女著緊身短裙，顯露女性曲線的美。在觀看的時(shí)候，那種視覺沖擊真的是無與倫比，男士展現(xiàn)出那種屹立不倒的氣勢，女士則柔情似水的依靠著男士，在世界級選手上更是表現(xiàn)得淋漓盡致。我們觀看的是《2007中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞藝術(shù)表演賽》，它是全國首次以藝術(shù)表演為主題的國標(biāo)舞比賽，吸引了全國各地20多支專業(yè)藝術(shù)院校國標(biāo)舞團(tuán)隊(duì)，共有80個參賽作品，近500名選手參賽。在昨晚的頒獎晚會上，共頒出包括雙人舞組、隊(duì)列舞組、群舞組、優(yōu)秀表演組、創(chuàng)作組、基本技術(shù)風(fēng)范組、基本技術(shù)組7個組別41個獎項(xiàng)。其中，三個重量級的獎項(xiàng)——雙人舞組金獎、隊(duì)列舞組金獎、群舞組金獎分別被《霸王別姬》、《十面埋伏》、《VS》奪得，《再說一次我愛你》、《心魔》、《戀》等8個參賽作品獲得優(yōu)秀表演獎，而《思鄉(xiāng)》、《逐夢》等5個作品則獲得基本技術(shù)獎。專家們對此次大賽給予了高度的評價(jià)。大賽藝術(shù)顧問、中國文聯(lián)名譽(yù)委員、中國舞協(xié)名譽(yù)主席賈作光認(rèn)為，這些表演不光是講究范式，更突破傳統(tǒng)，向藝術(shù)進(jìn)軍，是對舞蹈水平的有力提升。大賽組委會副主任、中國舞協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席馮雙白認(rèn)為，本次大賽顯示了近年來的創(chuàng)作收獲和創(chuàng)作思想。年輕的編導(dǎo)們思想大膽，敢于涉及各類生活題材，給大家留下了深刻的印象。

在我看來，國標(biāo)舞是一種藝術(shù)，一種心靈的體現(xiàn)，它代表著一個人的風(fēng)度，兩個人的默契，跳的每一步都是那么的準(zhǔn)確，那么的有氣勢，給人一種嚴(yán)肅而又唯美的感覺，是交誼的最好方式，舞動自己，展現(xiàn)自己，用選手們最精湛的表演征服了我們觀眾的眼球，他們用自己最擅長的方式來，展現(xiàn)自己對舞蹈的感悟，對生活的看法，對觀眾的尊重，贏得了無數(shù)的歡呼與喝彩！這也是我們作為觀眾，給所有演出者辛勤付出，不斷地練習(xí)的最好饋贈，無論他們有沒有得獎，賽程中有沒有發(fā)生錯誤，專家們對他們的做出的點(diǎn)評如何，這些都是無關(guān)要緊的，他們能到達(dá)這個舞臺，他們就是驕傲的，在我們心中都是最棒的。白淑湘這樣認(rèn)為，只有激活創(chuàng)造力才能夠有新的發(fā)展，本次大賽就是對中青年選手創(chuàng)作的一次集中提升。編導(dǎo)者是一個舞蹈的靈魂，一定要進(jìn)一步增加文化內(nèi)涵，了解、感受和創(chuàng)造真正的藝術(shù)美，并把握好編舞、服裝和音樂等綜合因素，才能夠求得更大發(fā)展。此外，她直言：“學(xué)習(xí)外國的藝術(shù)精品不要盲目跟風(fēng)，而要將其精華融入我們自己的文化精神和本民族的舞蹈精髓中才行”。馮雙白則希望“大家能夠提高藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)作出更多真正意義上的創(chuàng)新作品”。所以，希望所有的舞者都能堅(jiān)定自己的信念，為自己的夢想努力奮斗，勇往直前，永不言敗。

第三篇：國標(biāo)舞文化國標(biāo)舞歷史

國標(biāo)舞文化國標(biāo)舞歷史

時(shí)間:2006-02-08 16:

來源：

國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞,又稱“體育舞蹈”，原名稱做“社交舞”，英文為“Ballroom Dancing”，為歐洲貴族在宮廷舉行的交誼舞會，法國革命后，Ballroom Dancing流傳民間至今。第二次世界大戰(zhàn)后，美國人將該舞蹈散播到全球各地，并形成一股跳舞熱潮，至今不衰。

經(jīng)歷一百多年的發(fā)展，“社交舞”從“社交”發(fā)展為“競技”，將單一的舞種發(fā)展為摩登舞、拉丁舞兩大系列的十個舞種，并在1904年成立了'英國皇家舞蹈教師協(xié)會'。這個組織將當(dāng)時(shí)歐美流行的舞姿、舞步、方向等整理成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制定了有關(guān)舞蹈理論、技巧、音樂、服裝等競技的標(biāo)準(zhǔn)，公布為“國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞舞廳舞”（簡稱“國標(biāo)舞”），為世界各國所遵循，英國的黑池甚至成了“國標(biāo)舞”的圣地。目前，世界各國將國際標(biāo)準(zhǔn)舞易名為“體育舞蹈”，欲將舞蹈運(yùn)動納入體育運(yùn)動項(xiàng)目。擁有74個會員國的“國際舞蹈運(yùn)動總會”(International Dance Sport Federation)于1997年9月4日正式成為國際奧林匹克委員會會員，2000年成為悉尼奧運(yùn)會表演項(xiàng)目，2008年將成為正式比賽項(xiàng)目。

國標(biāo)舞中的拉丁舞包括：桑巴，倫巴，斗牛，恰恰，牛仔。這五個舞種無論在社交場合還是在體育舞蹈比賽中都廣為流傳。一般是兩個人一起跳，一個男士和一個女士。持握姿勢各有不同，有時(shí)親密相擁，有時(shí)舞伴相互單手相握。這些舞中的姿勢都已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化和分類成各種不同的級別以便于教學(xué)，有國際上統(tǒng)一的用語，技術(shù)，節(jié)奏，拍子。但是也不盡然，這些舞都有各種不同的起源。

羅馬語系（法語，西班牙語，葡萄牙語和羅馬尼亞語）起源于古老的拉丁語，遍及大多數(shù)美洲地區(qū)，從而形成了一種文化。有三種舞來自這個地方，一個來自西班牙或法國，另一個來自美國，促成了現(xiàn)在這套國際標(biāo)準(zhǔn)舞---拉丁舞。提及拉丁舞這個術(shù)語，這里是拉丁和美洲的縮寫，而不是指地理上的拉美地區(qū)。來自拉美地區(qū)的這三種舞是由本土，歐洲和黑人舞蹈熔合而成的。在初期，歐洲的征服者們從西非的各地進(jìn)口黑人到美洲的大部分地區(qū)，主要原因是他們很難勸服本土的人為他們而工作。這些黑人如此之多，以至于到了1553年時(shí)，數(shù)量已超過了墨西哥的歐洲人，總督命令西班牙的查爾斯禁止黑人的進(jìn)一步流入。舞蹈在所有的三種文化中有著舉足輕重的作用：歐洲人，黑人和本土人在1569年，墨西哥的總督下令埋葬阿乏臺克人的日歷，因?yàn)楹谌酥饕膴蕵芬呀?jīng)變成舞蹈，并在那里流行起來。接著，總督頒布法令，跳舞只能在星期天和節(jié)日的下午2：00到6：00鐘。

到了17世紀(jì)至18世紀(jì)，三種文化的逐漸融合導(dǎo)致了一種新的文化產(chǎn)生克立奧耳語。由于歐洲舞蹈傳入拉丁美洲，他們逐漸接受了這種文化。在古巴，隨著切分音節(jié)奏的流行，對面舞變成了哈巴聶拉舞（一種類似于探戈的舞蹈）。后來，隨著與酒吧音樂節(jié)奏的融合，切分音變得越來越強(qiáng)變成了 “son”的縮寫。1795年這種節(jié)奏就已在巴西使用，其中有一首歌（情歌）在19世紀(jì)之際之時(shí)在歐洲變得很流行。復(fù)雜的切分音節(jié)奏，現(xiàn)在已經(jīng)成為所有拉丁舞的特征。

----1924年，英國倫敦，由英國發(fā)起歐美舞蹈階人士，在廣泛研究傳統(tǒng)宮廷舞，交誼舞及拉美國家的各式士風(fēng)舞的基礎(chǔ)上，對此進(jìn)行了規(guī)范和美化加工，于1925年正式頒布了華爾茲、探戈、狐步、快步四種舞的步伐，總稱摩登舞。并將此種舞蹈首先在西歐推廣并進(jìn)行了比賽，繼而又推廣到世界各國，受到了許多國家的歡迎和喜愛。

----1950年，英國“黑池”，由英國ICBD（世界舞蹈組織）主辦了首屆世界性的大賽“BLACKPOOL DANCE FESTIVAL 1950”（“黑池舞蹈節(jié)”），并把規(guī)范后的舞蹈命名為國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，以后每年的五月底，在英國的“黑池”舉辦一屆世界性的大賽。隨著此種舞蹈在世界的不斷推廣，自身也得到了發(fā)展，摩登舞中又增加了維也納華爾茲。

----1960年，非洲和拉美一些國家的民間舞經(jīng)過了規(guī)范加工后又增加了拉丁舞的比賽，拉丁舞也有五種舞：倫巴、恰恰恰、桑巴、牛仔、斗牛。摩登舞和拉丁舞風(fēng)格迥異。

----摩登舞除了探戈外，都源于歐洲大陸，它的音樂時(shí)而激情昂揚(yáng)，時(shí)而纏綿性感，動作細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，穿著十分講究，體現(xiàn)歐洲國家男士的紳士風(fēng)度和女士們的嫵媚。男士需身著燕尾服，白領(lǐng)結(jié)；女士則以飄逸，艷麗長裙表現(xiàn)出她們的華貴、美麗、高雅、閨秀之美態(tài)。

----拉丁舞除斗牛舞外，都源于美洲各國，它的音樂熱情洋溢，奔放特具節(jié)奏感。以淋漓盡致的腳法律動的引導(dǎo)，自由流暢，展現(xiàn)女性優(yōu)美線條，動人入情，氣氛迷人，生動活潑，熱情奔放，充分表達(dá)了青春歡樂的氣息，男士展現(xiàn)驃悍鋼強(qiáng)，氣勢軒昂，威武雄壯的個性美。

國標(biāo)舞在國內(nèi)的發(fā)展情況

國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞作為一項(xiàng)高貴優(yōu)雅的運(yùn)動，不但可以調(diào)適現(xiàn)代人忙碌的生活，舒展身心，并且有良好的社交功能。由于她實(shí)質(zhì)上代表一個國家或地區(qū)的文化和經(jīng)濟(jì)水平，世界各國各地區(qū)竟相提倡，風(fēng)行日盛，我國自一九八六年正式引進(jìn)后，隨著這幾年的大力推廣，發(fā)展迅速。

1986年，文化部宣布成立了中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)會，并舉辦了第一屆全國國際標(biāo)準(zhǔn)舞會演，由此每一年舉辦一屆，(廣東選手已連續(xù)獲8屆職業(yè)最高級別摩登舞冠軍)十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一代人的辛勤耕耘，如今，國標(biāo)舞事業(yè)成為我國各級政府關(guān)心的社會主義精神文明建設(shè)的大項(xiàng)，從1998年開始，國標(biāo)舞將被列入中國文化部“荷花獎”的評獎單項(xiàng)，國標(biāo)舞事業(yè)從此又將開辟一個嶄新的篇章.在政府的關(guān)心和指導(dǎo)下，全國各省市(包括一些中小城市)都成立了國際標(biāo)準(zhǔn)舞協(xié)會，跳國標(biāo)舞，學(xué)國標(biāo)舞的人越來越多。北京電視臺播放的國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞教學(xué)節(jié)目收視率很高，有關(guān)人員保守地估計(jì)，北京就有80萬至100萬人喜歡跳交誼舞，而且跳舞的人越來越年輕化。近年來，廣州、北京、上海、鄭州、南京、哈爾濱、武漢、重慶、寧波、深圳、南昌等地國標(biāo)舞事業(yè)發(fā)展迅猛.

第四篇：中段工作計(jì)劃

前黃中心幼兒園2017—2018中班年段工作計(jì)劃

新學(xué)期的到來，迎來了孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從小班到中班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、年段分析

本學(xué)期有三個中班，7名教師、3名保育員老師，三個班88名幼兒，幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多，能遵守一日常規(guī)，講文明，懂禮貌，常規(guī)良好。年級組內(nèi)教師年輕朝氣，隊(duì)伍穩(wěn)定。

二、工作重點(diǎn)

以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。”

（一）根據(jù)<<綱要>>精神,做好保教工作。

1.制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板等。

2.以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理能力。

在日常工作中，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。指導(dǎo)幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理能力。

3.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。

以園課題為核心，選擇合適的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)確立相應(yīng)教育內(nèi)容、要求及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

4.加強(qiáng)早操訓(xùn)練及體育鍛煉，增加活動器械，提高早操質(zhì)量，開展豐富多彩的戶外體育活動。

針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡的輕器械操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。保證充足的戶外活動時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

5.根據(jù)本班的特點(diǎn)，設(shè)置本班活動區(qū)，增添區(qū)域活動材料，家長幫忙制作玩具。

加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

（二）加強(qiáng)教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，開展多元化的培訓(xùn)，建立多層次、多形式的、開放的培訓(xùn)模式，積極探索課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

2.大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程，改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論、設(shè)計(jì)，進(jìn)行各種活動。如：區(qū)角活動、三大創(chuàng)游等。

3.每一到兩周一次年段例會，以“學(xué)以致用”為原則，做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)。努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素，來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，要把人文化、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境，重視角色游戲、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在角色游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把區(qū)域活動與角色游戲活動有機(jī)、合理地結(jié)合起來。使它們形成互動，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時(shí)加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力等的提高。

4.教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（三）密切家園聯(lián)系,做好家長工作。

1.定期召開家長會以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長交談，及時(shí)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。

2.對幼兒進(jìn)行全面電訪。

3.運(yùn)用家校QQ群等互聯(lián)平臺，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

4.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

5.結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動，增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流。

（四）衛(wèi)生保健工作 安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。

三、具體工作安排 九月份：

1.各班整理活動室、設(shè)置區(qū)角。

2.各班級開展“慶祝教師”活動（9月10日）

3.召開期初家長會、家委會。4.年段備課，編早操，幼兒學(xué)習(xí)新操。

5.開展慶?！爸星锕?jié)”相關(guān)活動（10月4日 農(nóng)歷：八月十五）6.開展“慶國慶”活動（10月1日）7.開展崗位練兵（期初環(huán)境評比）

十月份:

1.組織幼兒進(jìn)行秋游活動

2.開展有關(guān)“重陽節(jié)”的活動（10月9日 農(nóng)歷：九月初九）

3.開展崗位練兵（區(qū)域材料評比）。

十一月：

1.開展家長開放日活動。2.開展崗位練兵活動（早操評比）

3.開展關(guān)于“全國交通安全日”的教育活動（12月2日）

十二月份: 1.開展“世界足球日”的教育活動（12月9日）2.開展崗位練兵活動（游戲材料評比）

3.開展有關(guān)“冬至”（12月22日 農(nóng)歷：十一月初五）

元月份： 1.“慶元旦”開展親子運(yùn)動會

2.開展幼兒以“我愛我家”為主題的年段繪畫比賽。幼兒發(fā)展水平綜合評價(jià)。3.各班做好幼兒離園工作。4.各類工作材料收集歸檔。5.各班做好財(cái)產(chǎn)的清還工作。

2017年9月

第五篇：中段總結(jié)

中段工作總結(jié)

中年級組共有教師21人，班主任6人，分三，四兩個年級。全組教師在富娟校長帶領(lǐng)下全面深入貫徹以不斷更新教育理念，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，夯實(shí)教育基礎(chǔ)。凸顯學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提高師生綜合素質(zhì)，繼續(xù)深化教育改革，優(yōu)化內(nèi)部管理，追求品質(zhì)教育，提升學(xué)校品位，創(chuàng)建品牌學(xué)校的指導(dǎo)思想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，全組教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣。以“養(yǎng)成教育”作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。

1、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點(diǎn)。本組班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)安全教育活動。學(xué)生參觀“消防隊(duì)”進(jìn)行了社會實(shí)踐活動，受到了對水、火、電等安全和人身安全教育；學(xué)生還進(jìn)行了校園逃生演練活動，聆聽了逃生有關(guān)的講解和指導(dǎo)措施。平日對學(xué)生反復(fù)進(jìn)行安全說教，增強(qiáng)安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。

2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

我組教師十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科有針對性展開工作。對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施、進(jìn)行輔導(dǎo)。特別在學(xué)生能認(rèn)真上課聽課、積極動腦、認(rèn)真完成作業(yè)等項(xiàng)目下功夫。對一些后進(jìn)生進(jìn)行細(xì)心教育，還通過家校聯(lián)系，提高教育能量。

3、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們中年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行到學(xué)生的文明用語、禮貌舉止教育；從學(xué)生的值日工作到班級的就餐工作；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手、從細(xì)微之處抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位教師充分利用學(xué)生在校時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。

4、衛(wèi)生工作落實(shí)到位

我們認(rèn)真開展對學(xué)生的個人清潔衛(wèi)生教育，要求學(xué)生做到每周最少洗澡一次、修剪指甲、換洗校服；重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生見到校園里有紙屑要隨手撿起，做到不亂扔垃圾等。我組所有老師認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，把加強(qiáng)環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來對學(xué)生進(jìn)行教育。為增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們能主動撿起操場上的垃圾。

5、做好與家長的溝通工作

本學(xué)期我們年級通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，提升了各班校信通的開通率，做好了與家長的溝通工作，充分發(fā)揮了校信通的功效。有時(shí)效性的短信受到了家長的好評。同時(shí)我們利用課余時(shí)間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解小學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)校對他們的常規(guī)要求，讓家長積極配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。由于老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長的支持與配合和好評。

8、每周例會,抓有實(shí)效

每周一的例會已經(jīng)成了中段組班主任必參加的會議。年級組班主任會準(zhǔn)時(shí)參加，聽取領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本星期的重要工作。班主任老師會總結(jié)本周教育教學(xué)情況，找出存在的不足，制定下周的工作重點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施使之抓有實(shí)效。例如:訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就從學(xué)生的課堂坐姿、早操的站姿開始進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使課堂教學(xué)活動更加順利。

本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績的取得，也有不足的存在，針對中年級所暴露出來的弊端，爭取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使低年級形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣?？傊谶@個溫馨和諧的大家庭里，我們中年級組每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣，希望我們中年級團(tuán)隊(duì)的所有老師在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)——蓄積能量，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情；積累知識，喚醒學(xué)生沉睡的智慧；修行品質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生踐行真善美；傾盡心血，滋潤學(xué)生如花的生命；精彩教學(xué)，留給學(xué)生思維的空間；超越自我，引導(dǎo)學(xué)生放眼大世界。