第一篇：學校社團英語角參考活動

1.優(yōu)美的殘骸

優(yōu)美的殘骸（Exquisite Corpse）是一個源于法國的圖畫接龍游戲。如下圖，一個人先想一個圖像，然后將這個圖像在紙上畫出一部分，另一個玩家根據(jù)圖像上未畫完的部分，按自己的想象畫出來。如此反復，“優(yōu)美的殘骸”便被不同參與者組合成了一幅畫。

這個游戲僅僅需要筆、紙就能完成（也可利用粉筆和黑板）。它需要參與者將美學與想象力、創(chuàng)造力結(jié)合起來。

注：游戲準備時可以讓參與者自行開始，也可先給出含有一部分圖畫片段的紙，再讓參與者接龍。如果進行含有評分的比賽，可以按照以下標準評分：想象力與創(chuàng)造力、作圖連貫性、可辨讀性與內(nèi)容完整性、審美、用時等。

2.傳話挑戰(zhàn)

傳話挑戰(zhàn)（Whisper challenge）是一個英語傳話類的游戲，可以由多人參與。假設(shè)有7個人，第一個人接到由主持人寫下的句子，用悄悄話傳給第二個人而不讓第三個人聽到，由此傳下去，傳到第七個人之后，第七個人完整的將句子說出來。

如果需要提高難度，可以在傳話的過程中播放干擾音樂?；蛘邆鞯降谄邆€人之后，第七個人將句子在黑板上寫下來。

3.場景接龍

場景接龍（Scene Shiritori）是一個考察參賽者綜合素質(zhì)的游戲。游戲按組進行，假設(shè)5人一組，主持人先提出問題，五個人依次回答，超時未答出的算被淘汰。例如，主持人提問：What can you see in a zoo?選手需要回答：I can see elephants、I can see monkeys、I can see tigers等等，直到僅剩下一人、兩人或三人（以游戲參賽者規(guī)模決定），最后多組的優(yōu)勝者組合在一起進行決賽，選出冠亞季軍。

問題示例：List something related to time（列舉和時間有關(guān)的事物）（如clock、November等）、List something red you can see（列舉你能看到的紅色的事物）（如English book、Her shoes等）。為了降低難度，可以將問題的中文翻譯給出。

4.你演我猜

你演我猜是表演類的游戲，兩人一組，主持人給出一個英語單詞，要求一個人根據(jù)單詞模仿動作（但不能發(fā)聲，動物叫聲、自然界的聲音等除外），另一個人根據(jù)表演者的動作猜出單詞。猜錯不扣分，在1分鐘（或其他規(guī)定時間）內(nèi)猜出單詞最多的組獲勝。（猜不出的單詞可說pass跳過）

另一種游戲方法是，兩人一組，一個人對這個單詞進行描述，但不得提及該單詞，另一個人來猜。

一般給出的單詞是名詞，為了提高難度，可以用形容詞或動詞，比如handsome、jump等。

5.單人猜詞競賽

單人猜詞競賽，顧名思義，是一個人進行的猜單詞游戲，該游戲有兩種玩法：

第一種玩法是著名的Hangman（吊死鬼）游戲，主持人想一個詞，參賽者猜字母，如果該單詞中有所猜字母，即猜對字母。猜對字母時填寫該字母，猜錯字母劃掉該字母。當?shù)跛拦淼膱D像畫完時，游戲失敗。

例如，主持人想了一個單詞apple（其他人都不知道），玩家猜T，沒有T，劃去這個字母，并且在吊死鬼的圖上畫一個頭（圓圈），然后玩家猜P，有P，在單詞的相應(yīng)位置上寫出P（有多少個寫多少個）。玩家如果猜出單詞，直接說出單詞，即勝利。如果沒有猜出，當?shù)跛拦懋嬐暾蠹此闶　?/p>

注：單詞的字母越少，猜詞難度越大。技巧：先猜元音。

第二種玩法是，主持人想一個詞，如bird，玩家有七次至十次機會向主持人提問，但主持人只能回答Yes或No（不確定時可以回答Not exactly、I don’t know等），在所給機會內(nèi)猜出即算勝利。例如，玩家提問Can we touch it，主持人回答yes。提問Do we use it，主持人回答No。提問Is it an animal，主持人回答yes。提問Is it colorful，回答Sometimes。提問Can it fly，回答Yes。提問Is it a bird，回答Yes, congratulations.以上兩種玩法也可以小組為單位完成。

6.7秒挑戰(zhàn)

七秒挑戰(zhàn)（7-second challenge）是一類挑戰(zhàn)性的游戲。主持人提出挑戰(zhàn)問題，參賽者要求在7秒內(nèi)完成。這類問題可以是語言類的或動作類的。如List 3 countries in 7 seconds（在7秒內(nèi)列舉三個國家）、You have 7 seconds to find 3 green things（你有七秒可以找到三個東西）等。

7.瑜伽挑戰(zhàn)

瑜伽挑戰(zhàn)（Yoga challenge）是一類表演類的游戲。兩人一組，主持人給出姿勢，參賽者擺出相應(yīng)姿勢后穩(wěn)定5到10秒即可（如圖）。擺出姿勢最多者獲勝。

如果利用網(wǎng)絡(luò)進行游戲，可以讓參賽者拍攝視頻上傳給主辦方，主辦方貼出視頻讓觀眾評選點贊，獲得贊數(shù)最多的獲勝。

道具準備：毯子或其它墊地的物品。

8.不是我的腿

“不是我的腿”（Not my legs challenge）是一類表演類的游戲，游戲者兩人一組，一個人講述短故事，另一個人擺動腿來表演。講述者坐在表演者腿上，按動作語言協(xié)調(diào)度和故事情節(jié)評分，分高者獲勝。

道具準備：毯子或其它墊地的物品；外套。

9.少數(shù)決 少數(shù)決是一種另類游戲，玩家通過投票來進行，少數(shù)者獲勝。例如，主持人提出問題“你是男生嗎？”玩家將寫有自己名字的紙片投入投票箱，投票箱中紙片最少的獲勝，其余人被淘汰。（如投“是”的少，那么投“是”的留下來進行下一輪問題的少數(shù)決，而投入“不是”箱子的被淘汰）

為延長游戲時間，可以舉行淘汰者的復活賽。

說明：1.玩家之間可以互相溝通，并且不必回答自己的真實情況。2.為避免通過投票箱前的人數(shù)判斷，可以只設(shè)立一個投票箱，玩家的紙片正面寫名字，反面寫是或否。3.為增加玩家積極性，可以設(shè)立勝者獲得獎品，或者失敗者進行節(jié)目表演。

10.扭曲挑戰(zhàn)

扭曲挑戰(zhàn)（Twister challenge）是利用Twister棋盤道具的游戲，該游戲需要一個棋盤和一個轉(zhuǎn)盤。玩家轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，來決定哪只手或哪只腳壓在哪種顏色的圈上。游戲要求玩家除了手和腳，其它部位不能接觸棋盤，否則失敗。

第二篇：英語角社團策劃書

楊陵區(qū)高級中學 英語角社團創(chuàng)辦策劃書

執(zhí)筆人：

指導老師：趙 軍

一、社團創(chuàng)辦的提出與意義

斯大林說過：語言是人們的交際工具。語言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語學習是極具實踐性的語言學習，但在傳統(tǒng)教育觀念中，學生的主動性和參與意識往往被忽視，學生只能被動地接受知識，容易出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，學生英語實際運用能力較差。因此在英語教學活動中，要充分發(fā)揮學生的自覺性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學習潛能，充分調(diào)動每個學生自身的學習主動性、積極性、創(chuàng)造性，使每個學生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高。

學生們學習英語的最終目的是為了使用英語交際，而要想達到這一目的，就必須在客觀上形成英語氛圍，激發(fā)學生興趣，從而提高他們的英語綜合素養(yǎng)。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動方式進行組織，在既定的時間和范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語角，營造語言環(huán)境，培養(yǎng)和鍛煉學生聽說讀寫各方面的綜合運用英語的能力，是實現(xiàn)其目的的重要手段。

創(chuàng)設(shè)英語角（English Corner），能讓學生在參與的過程中暫時脫離母語的影響和條件的限制，在純而濃的英語氛圍中增強口語，豐富英語知識，增強其英語綜合能力。

二、確定創(chuàng)社的有關(guān)條件

（一）確定社團成員范圍

英語角的成員范圍定為面向楊陵區(qū)高級中學的全體同學。為保證英語角以后活動的順利開展，申請加入的同學必須滿足以下條件：

1、愛好英語，對英語有濃厚興趣且有提高英文水平的愿望。

2、有一定英文基礎(chǔ)，尤其為口語。

3、外向大方，敢于并善于溝通表達。

（二）確定社團規(guī)模

初擬定成員不超過50人。

（三）確定成員分組

基礎(chǔ)組

提高組

Team 1

Team 2

英語角社團成員分為基礎(chǔ)組與提高組。各組再根據(jù)人員數(shù)量情況分為小組。每組均安排老師和組長進行活動與管理。

基礎(chǔ)組成員基礎(chǔ)較弱，可安排雙語教學，提高組成員基礎(chǔ)較好，教學語言以英語為主?；顒訒r，根據(jù)具體教學安排確定兩組是否分開進行。

（四）研究與確定對實施人員的組織管理

1、成立策劃小組，明確分工，各負其責。

社團受團委領(lǐng)導、對團委負責。團委王龍書記負責對各項活動的組織與指導工作。

社團常駐英語顧問：趙軍 ；英語指導老師：待定等負責活動的組織和具體授課等。

社長：學生會副主席***，負責各項活動的策劃、實施、監(jiān)督。

學生會學習部部長***及副部長負責社刊等材料的準備以及整理。

各小組具體負責人待社團成立后選出，負責管理社團的日?；顒蛹吧鐔T的活動情況。

2、參與策劃人員的分工合作。

首先，在每次開辦英語角活動之前，全體成員要群策群力，確定每次開辦的主題，查閱文獻，收集各方面材料，再與同期教材內(nèi)容相結(jié)合，制定好計劃。

其次，在實施過程中，部長應(yīng)共同聽課評課，糾正主講人的實施缺點，如學生的語音、語法錯誤未能及時指出、形式與教態(tài)過于單

一、活動氣氛不夠活躍、師生互動性不強等。從而不斷改進、提高活動效率，改善學生口語的流暢程度，增強學生的英語綜合能力。

再次，作為總負責人，應(yīng)指導各項活動的具體開展、協(xié)調(diào)好人力資源，及時調(diào)配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發(fā)揮。

最后，必須安排專人負責對學生各項作業(yè)的安排與催繳，使準備工作做的更加完善。

3、抓好研究過程的管理，確保課題研究規(guī)范化，及時進行檢測，每此活動都有小結(jié)，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對每一過程的反思。

4、主動與學校聯(lián)系，申請聘請外教為社團的嘉賓老師

5、學校在人力、物力、財力等方面全面支持該社團工作。

三、具體實施前應(yīng)考慮的問題。

嘗試本身也是一種實踐，英語角活動的嘗試，目的之一也是為了培養(yǎng)學生不怕困難，勇于實踐的精神。在各項活動實施之前，應(yīng)充分考慮到各項困難，從而能最大限度地發(fā)揮師生團結(jié)互助的效應(yīng)，最終達到事半功倍的效果。

1、對學生英語學習情況的調(diào)查。

如準備不充分，學生參與的主動性不強，則可能活動的效果受到影響，應(yīng)在每次活動之前，認真確定主題內(nèi)容，提前指導學生作一些準備，使活動得以有條不紊地進行。

2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學校同意并力爭學校在活動場地、時間、財力等方面給予支持。

3、即使開端獲得成功，但部分學生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語角活動虎頭蛇尾，中途夭折，應(yīng)多搞些激勵機制，讓他們有成就感，從而讓這一活動長期存在，不斷發(fā)展。如：社團貢獻積分制度。

四．社團宣傳及活動方式

宣傳方式：通過海報制作，校廣播臺通知等方式進行宣傳

入社考核辦法：

1、報名時另附一份英語的書面表達，進行初次篩選

2、專用教室開會，每人準備英文自我介紹，通過對其英文發(fā)音及語言表達能力的考察，進行最終確定

社團活動項目：

1、影視英語

2.英語論壇

3.英語演講

4.英語歌曲學唱

5.英語小品話劇演出

6.英美國家的文化教學

7.外教或留學生講座 社團活動時間及定點：每星期天下午第4課時間

專用教室——開會上課時用

團隊活動室——情景活動時用

社團考核機制：貢獻積分制。（最后附具體方式）

社團活動展示：1.活動時照片放宣傳欄展覽

2.英文小品話劇在學校進行公演

3.全部活動內(nèi)容放校網(wǎng)站瀏覽

4.校報記者定期采訪以及英文專欄的撰寫

五、具體活動安排

1、英語歌曲學唱的活動計劃與安排。

通過歌曲當中的歌詞的學習，可豐富學生的詞匯量，緩解學生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：

A.組織學唱前可先行印發(fā)歌詞，讓學生先作預(yù)習，解決單詞障礙。

B.進入活動場地后先教學生通讀歌詞,再教他們學唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發(fā)學生參與的興趣。

C.學生學唱成功后，把他們分成若干小組，進行獨唱或合唱比賽，通過競爭機制調(diào)動他們的積極性。

D.每次活動后要及時進行書面的記錄，把活動過程以及活動感受、心得等記載下來，然后認真展開討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便下次進行改進。

E.最后再把每一階段的記錄進行整理,裝訂。

2、英語演講比賽。

A.首先應(yīng)在報名的學生中進行挑選，確定一些英語基礎(chǔ)較好、具備演講天賦的學生。

B.然后培養(yǎng)他們的寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習命題記敘文。經(jīng)過改進與提高后再讓他們練習寫議論文。

C.接下來把學生按小組進行分組練習,等學生有了一定的膽量之后,便可在全班同學之間展開比賽、在全校師生面前進行展示了。

3、英語論壇。

A.準備階段，首先要認真規(guī)劃英語論壇的討論內(nèi)容，如論英語學科的重要性、英語學習方法談、論師生的英語氛圍、學英語是否要重視做題以及一些貼近學生生活或?qū)W生感興趣的話題等。

B.定期按計劃的內(nèi)容，提前布置學生按規(guī)定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學生分組討論，由每組一名代表上講臺發(fā)表本組討論的結(jié)果；有時也可臨時確定一個主題，讓學生分成正反兩組，通過正反方的辯論比賽來提高學生的積極性。

C.活動結(jié)束后，除了對過程進行反思外，也應(yīng)通過校園廣播來播出一些非常成功的活動經(jīng)過，表揚一些在辯論當中表現(xiàn)突出的學生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。

附：社團貢獻積分制

具體加分制度：1.積極參加每次活動，準時到達活動場所。每次1分

2.在英語論壇及英語演講中表現(xiàn)優(yōu)異。每次5分

3.在校報或校網(wǎng)站上撰寫有關(guān)英語角的文章（褒）。每次5分

4．積極為英語角的活動內(nèi)容出謀劃策。如采用，每次10分

5.成員獲得英語方面的獎項，根據(jù)獎項大小加分。每次5—20分

具體扣分制度: 1.在活動中或活動外批評指責社團。每次5分。如果造成的后果惡劣，直接請出社團。2.無故缺席。每次1分3.無故不完成社團布置的任務(wù)。每次5分

特此聲明：此制度根據(jù)社團團規(guī)制定。

（可在具體活動中進行修改和添加條目）

楊陵區(qū)高級中學英語角社團

2018年9月27日

第三篇：英語角社團章程

英語角社團章程

第一章

總則

孚日學校英語社成立于2013年11月20日，是我校師生英語愛好者的群眾組織。

目的：在于培養(yǎng)并增強大家對英語的興趣，感受英語的魅力，提高英語學習水平，發(fā)揮大家的積極性和創(chuàng)造力，為同學提供展示自我的平臺，致力于營造良好的英語學習氣氛。宗旨：

1、實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)英語愛好者

2、營造校園英語文化氣氛，豐富學生精神文化生活，提升學生素養(yǎng)，培養(yǎng)英語精英，打造黃金社團。

第二章 社團領(lǐng)導組織機構(gòu)

一、領(lǐng)導機構(gòu):英語社團有指導老師一名，指導老師應(yīng)熟悉社團的活動內(nèi)容并對社團工作做出及時、正確的指導；顧問一名，及時準確把握學校各處室領(lǐng)導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。

二、各部門負責人：各部門負責人在組內(nèi)具有帶頭作用，具有較強的組織能力和工作能力。負責處理社團內(nèi)部的日常事務(wù)，收集本社社員反映的建議及問題，并召集本社成員準時參加各項活動，每周一次向指導老師和社長匯報工作情況。

第三章 團員

第一條 申請加入本社團的團員,必須具備下列條件:(一)擁護本社團的章程(二)有加入本社團的意愿.(三)熱愛英語并具有一定的英語水平.(五）凡熱愛英語，支持的朋友均可申請加入。只需填一份會員資格申請表,經(jīng)社團通過及可參加。第二條 團員享有下列權(quán)利:(一)本社團的選舉權(quán),被選舉權(quán)和表決權(quán).(二)參加本社團的活動.(三)獲得本社團服務(wù)的優(yōu)先權(quán).(四)對本社團工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán).(五)入會自愿,退會自由.（六）社員的各類作品在校內(nèi)有優(yōu)先發(fā)表、展示權(quán)，優(yōu)秀作品向上一級報刊推薦發(fā)表；

（七）社員在社團中積極參加活動，對活動踴躍，表現(xiàn)優(yōu)秀者，將酌情予以獎勵。第三條 團員履行下列義務(wù):(一)執(zhí)行本社團的決議.(二)維護本社團合法權(quán)益.(三)完成本社團交辦的工作.(四)向本社團反映情況,提供有資料.(五)不斷提高自身素質(zhì),熱愛本社團.第四條 管理辦法

(一)團員必須遵守個人服從組織 ,少數(shù)服從多數(shù)的原則。(二)社團舉行的活動，確因特殊情況不能出席者須請假，批準后方有效，無故缺席三次者，視為自動退會。

(三)凡本社團團員必須遵守協(xié)會的會員制度，如有違反者，視情節(jié)給予警告、通報批評、開除會籍處分。

(四)社團根據(jù)團員的積極性，工作能力和方法，對協(xié)會發(fā)展做出的貢獻，評出優(yōu)秀會員

第四章 組織機構(gòu)

第一條社團設(shè)立學研部，宣傳部，外聯(lián)部，各部有部長一名，另外有社長一名，副社長一名。

第二條 各部負責人的產(chǎn)生由全體會員的民主選舉和社長副社長的意見共同決定，做到公平公正。

第三條 各部工作職能如下：(一)社長：社長是本社團直接領(lǐng)導。應(yīng)該在社內(nèi)具有良好的模范帶頭作用，具有較強的組織能力和英語能力。是社員大會的發(fā)起者和主持人。負責帶領(lǐng)理事會人員，統(tǒng)籌規(guī)劃本社團工作，具體領(lǐng)導實施較大規(guī)模的活動，向本社團成員傳達上級管理部門的指示。每月必須向指導老師匯報月工作情況。

副社長：協(xié)助會長管理社團的各項事務(wù)，在社長不在期間代理社長的職能。(三)各部門負責人：各部門負責人在組內(nèi)具有帶頭作用，具有較強的組織能力和工作能力。負責處理社團內(nèi)部的日常事務(wù)，收集本社社員反映的建議及問題，并召集本社成員準時參加各項活動，每周一次向指導老師和社長匯報工作情況。(三)學研部：組織策劃提高團員英語水平的活動，包括向校報投稿，辦英語角及組織看英文電影等。

(四)宣傳部：負責通過各種方式（海報，橫幅等）宣傳本社團及最新工作安排和活動內(nèi)容，負責社團網(wǎng)絡(luò)形象的打造與宣傳。

(五)外聯(lián)部：活動贊助草案的擬定，活動贊助經(jīng)費的尋求與聯(lián)系，全權(quán)代表社團與贊助商洽談，并負責對協(xié)會的對外各種工作及對其他年級學生的宣傳工作。

（六）社團成立理事會由各部部長組成。

第五章 理事會有以下職能

(一)決定社團重要活動計劃，領(lǐng)導社團各部開展工作。(二)獎勵與處罰。(三)決定其他事宜。

(四）理事會中有2/3以上出席會議，會議才能召開，有2/3以上成員表決，決議方能生效。

第六章 社團的修改程序

（一）對本社團章程的修改,須經(jīng)理事會表決會長通過后報會員大會(或會員代表大會)審議。

（二）本社團修改的章程,須在會員大會(或會員代表大會)通過十五日內(nèi),經(jīng)校團委審查同意,核準后方可生效。

第七章附則

（一）理事會每月舉行一次例會，進行工作總結(jié)以及制定下一步工作計劃。

（二）不定期的舉行會員大會。

（三）本章程的最終解釋權(quán)歸社團理事會所有

（四）本章程自發(fā)布之日起試行。

第四篇：學校英語角活動策劃書

下面關(guān)于英語角策劃書范文的文章由xiexiebang.com范文大全小編統(tǒng)一整理，希望對您有幫助。

活動引言：

隨著時代的發(fā)展，民族的融合、“地球村”也越來越小，如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發(fā)展，是當代中國大學生不可推卸的責任。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起到至關(guān)重要的作用。其中，英語口語顯得尤為重要，是大學生必修的課程之一。因此，舉辦英語角不僅能夠很好的提高大學生的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，而且也能為一些英語愛好者提供了與外教進行面對面的交流機會，讓他們找到學習語言的靈感，為以后學習語言打下更好的基礎(chǔ)。

一：活動目的

1、進一步提高學生學英語的興趣，口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂的說英語，展現(xiàn)自我。

2、促進文化間的交流，擺脫原有的教學模式，領(lǐng)略另一面風光，學習一種新思想、新文化。

3、掌握學英語的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業(yè)中更好的運用。

4、加固口語表達能力和交際能力，為愛好英語口語交流的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，加強同學們之間的交流和友誼。

二：活動時間

xx、9—xx、1

三：活動策劃主辦單位

安徽工商職業(yè)學院(小湖)

四：基本設(shè)想

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體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮教師的引導作用

1、活動場地的布置由學生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求，同時以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

2、每次活動的主題由學生商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。

3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

五：活動介紹

1、主題多樣，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing”

2、活動對象

各班級同學均可積極參與，以國貿(mào)系學生為主，同時熱烈歡迎其他的英語愛好者。

3、活動開展形式

以戶外形式開展，例如：辯論、晚會、比賽

六：活動流程

前期準備：

1、準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作(提前三四天掛出)，通知每周的主題。

2、活動正式開始之前先一段與該主題相關(guān)的較為輕快的音樂，以使大家感到愜意與放松。負責人員負責統(tǒng)計觀眾的出席情況并將參加節(jié)目的人員及時反饋主持人以便活動正常進行。

3、活動正式開始。主持人致開場白，并介紹到場嘉賓。之后進入節(jié)目表演。

4、活動環(huán)節(jié)：英語歌曲、朗誦、小品等節(jié)目穿插進行,中場進行互動游戲。

5、結(jié)束后主持人致結(jié)束詞，現(xiàn)場參與節(jié)目人員集體謝幕。后期準備：

成員負責場地收拾，做好清潔工作，當日做好總結(jié)，下周總結(jié)，記錄并分享學習經(jīng)驗。

七、活動的人事安排

負責人：角長xxx、副角長xxx、部長xxx(輪流值班)

八、活動組織(注意事項)

1、通過學習部成員和各班負責人將參與英語角活動 的同學組織起來，并能很好的維持會場秩序。

2、現(xiàn)場準備音響、話筒等相關(guān)器材，且能保證其在

活動中的適用性。

3、設(shè)置現(xiàn)場專職照相及記錄人員提高活動

九、活動經(jīng)費

活動費用向?qū)W校申報，考慮到學生的經(jīng)濟狀況，新生入角時，不用交活費用。

十、補充說明

各位教師：

本學期我系將開展系列的英語角活動，為了帶動學生較好的參與，營造良好的學英語的氛圍，為學生的第二課堂建設(shè)服務(wù)，我們需要各位教師能積極的加入到英語角活動中。

本活動兩周一次，每雙周下午6:00-7:00在小湖邊進行。敬請各位老師根據(jù)下列排表安排按時參加英語角活動，指導學生練習英語口語。在去之前，請各位老師根據(jù)話題適當?shù)臏蕚湟幌隆?/p>

謝謝合作!

第五篇：學校英語角活動策劃書

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。學校英語角活動策劃書，我們來看看下文。

學校英語角活動策劃書

1活動背景：英語角是學習部最傳統(tǒng)的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現(xiàn)自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語，促進英語學習的進步。

主辦單位：史地與旅游系學習部，商學院學習部

承辦單位：校學習部

活動口號：dontbeshy!justtry!

活動時間：周三7：30-8：30

活動對象：全校學生

前期準備工作：商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品(裝飾品,獎品)

工作人員:準備25張卡片，寫上英語單詞;

準備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張寫英語字母

活動具體流程：7：30活動正式開始

第一環(huán)節(jié)：歌曲：商學院：《xxx》

史地與旅游系：《xxx》

第二環(huán)節(jié)：游戲[你作我猜]------同學根據(jù)對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活動分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內(nèi)猜出5張卡片中的2張的單詞，便可獲勝

第三環(huán)節(jié)：自由交流(1)我們分為大約5個組：a/b/c/d/e‘。每組提前選出英語比較好的同學擔任組長

(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活 暢談自己的夢想 如何安排自己大學生活

(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鐘，最后每組派一個隊員進行總結(jié)，可獲禮品。

第四環(huán)節(jié)：我們提前將卡片放在氣球里，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同

學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，說一個英文單詞便可以獲獎。

第五環(huán)節(jié)：以歌曲結(jié)束《yesterday once more》

學校英語角活動策劃書

2活動引言：

隨著時代的發(fā)展，民族的融合、“地球村”也越來越小，如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發(fā)展，是當代中國大學生不可推卸的責任。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起到至關(guān)重要的作用。其中，英語口語顯得尤為重要，是大學生必修的課程之一。因此，舉辦英語角不僅能夠很好的提高大學生的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，而且也能為一些英語愛好者提供了與外教進行面對面的交流機會，讓他們找到學習語言的靈感，為以后學習語言打下更好的基礎(chǔ)。

一：活動目的

1、進一步提高學生學英語的興趣，口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂的說英語，展現(xiàn)自我。

2、促進文化間的交流，擺脫原有的教學模式，領(lǐng)略另一面風光，學習一種新思想、新文化。

3、掌握學英語的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業(yè)中更好的運用。

4、加固口語表達能力和交際能力，為愛好英語口語交流的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，加強同學們之間的交流和友誼。

二：活動時間

xx、9—xx、1三：活動策劃主辦單位

安徽工商職業(yè)學院（小湖）

四：基本設(shè)想

體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮教師的引導作用

1、活動場地的布置由學生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求，同時以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

2、每次活動的主題由學生商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。

3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

五：活動介紹

1、主題多樣，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing”

2、活動對象

各班級同學均可積極參與，以國貿(mào)系學生為主，同時熱烈歡迎其他的英語愛好者。

3、活動開展形式

以戶外形式開展，例如：辯論、晚會、比賽

六：活動流程

前期準備：

1、準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作（提前三四天掛出），通知每周的主題。

2、活動正式開始之前先一段與該主題相關(guān)的較為輕快的音樂，以使大家感到愜意與放松。負責人員負責統(tǒng)計觀眾的出席情況并將參加節(jié)目的人員及時反饋主持人以便活動正常進行。

3、活動正式開始。主持人致開場白，并介紹到場嘉賓。之后進入節(jié)目表演。

4、活動環(huán)節(jié)：英語歌曲、朗誦、小品等節(jié)目穿插進行,中場進行互動游戲。

5、結(jié)束后主持人致結(jié)束詞，現(xiàn)場參與節(jié)目人員集體謝幕。

后期準備：

成員負責場地收拾，做好清潔工作，當日做好總結(jié)，下周總結(jié)，記錄并分享學習經(jīng)驗。

七、活動的人事安排

負責人：角長xxx、副角長xxx、部長xxx（輪流值班）

八、活動組織（注意事項）

1、通過學習部成員和各班負責人將參與英語角活動 的同學組織起來，并能很好的維持會場秩序。

2、現(xiàn)場準備音響、話筒等相關(guān)器材，且能保證其在活動中的適用性。

3、設(shè)置現(xiàn)場專職照相及記錄人員提高活動

九、活動經(jīng)費

活動費用向?qū)W校申報，考慮到學生的經(jīng)濟狀況，新生入角時，不用交活費用。

十、補充說明

各位教師：

本學期我系將開展系列的英語角活動，為了帶動學生較好的參與，營造良好的學英語的氛圍，為學生的第二課堂建設(shè)服務(wù)，我們需要各位教師能積極的加入到英語角活動中。

本活動兩周一次，每雙周下午6:00-7:00在小湖邊進行。敬請各位老師根據(jù)下列排表安排按時參加英語角活動，指導學生練習英語口語。在去之前，請各位老師根據(jù)話題適當?shù)臏蕚湟幌隆?/p>

謝謝合作！