第一篇：英語角活動總結(jié)

外國語學(xué)院第八周英語角總結(jié)

第一部分：活動介紹

1、活動概述：

1）活動宗旨：此次英語角旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，鍛煉學(xué)生英語口語及實際交流應(yīng)用能力，豐富學(xué)生課余文化生活，并提供一個互動交流的平臺，促使廣大學(xué)習(xí)英語的朋友達到學(xué)以致用的目的。2)工作開始：10月17日 3)工作結(jié)束：10月21日

2、活動開展情況

1）活動環(huán)節(jié)：主持人于晚上7：00點整宣布本次英語角活動正式開始，并宣布本次英語角的3個話題，根據(jù)每個話題分成三個組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。討論時間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規(guī)則后，帶領(lǐng)同學(xué)一起玩游戲。游戲時間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎賽優(yōu)秀選手演出，并邀請在場的學(xué)生表演。

2）活動氛圍：場面比較熱烈，學(xué)生熱情飽滿，積極參加討論，游戲等環(huán)節(jié)。

3、活動成果：

1）預(yù)期目標(biāo)：希望能讓除外國語學(xué)院的學(xué)生積極參加，并希望通過英語角鍛煉學(xué)生的口語能力

2）實際成果：參加英語角的外國語學(xué)院的學(xué)生較多，許多學(xué)生比較靦腆，不愿意大聲交談。

3）原因：其一是因為星期四晚上許多大一新生想?yún)⒓佑⒄Z角，但由于晚自習(xí)請假的原因，而無法到場。其二是大一新生英語水平普遍較低，不敢開口講英語。

4、活動中最成功的是：

1）英語角在宣傳前期，吸引大批大一學(xué)生的關(guān)注。

2）活動當(dāng)天，整體氣氛較為活躍，各個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，學(xué)生比較熱情。

5、活動的不足：

1）雖然得到了大一新生的關(guān)注，但是由于晚自習(xí)的原因，很多感興趣的人沒有到場。2）開場有一些混亂，沒有及時把學(xué)生分成三組，造成很多學(xué)生徘徊在場邊。3）場地的布置比較簡單，很多過路的學(xué)生不知道這里舉辦什么活動 4)主持人沒有很好的調(diào)動學(xué)生將英語的積極性。第二部分：活動開展條件分析

1）由于經(jīng)費問題，不能很好的布置現(xiàn)場，使很多過路同學(xué)不知道這里舉辦什么活動。

2）由于游戲環(huán)節(jié)十分積極，所以禮物的數(shù)量需要增加。第三部分：活動的輻射影響

1）活動參與人數(shù)約在一百人左右，直接人群是外國語學(xué)院大一新生。2）希望英語角能夠輻射到學(xué)校更多非英語專業(yè)的學(xué)生，除大一外，也希望更多高年級同學(xué)參與。3）新聞稿及照片見新聞部

4）英語角是學(xué)院常規(guī)活動，無特殊情況，我們會隔周舉辦一次。

外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部

2010/10/22

第二篇：英語角活動總結(jié)

英語協(xié)會英語角活動總結(jié)

活動時間：每周的星期二晚上七點

活動地點：《那些年》咖啡廳

活動人數(shù)：100人（會員91人，協(xié)會干部5 人、其他嘉賓4人）活動背景： 在本次活動前，協(xié)會干部通過會議仔細認真地安排了各

方面的事情，由于協(xié)會的成員比較多，而那些年咖啡廳

空間有限，因此，我們將所有成員分成若干小組去參加

英語角活動（自己想去的也可以去）。辦公室主任通過

打電話或者發(fā)短信的方式通知英語協(xié)會的所有會員。

活動目的： 為同學(xué)們提供了一個很好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，氛圍。在這里，我們鼓勵同學(xué)們大膽地開口說英語，遇到困難，我們一起討論，一起解決。在英語角中，我們也會開展

一些小活動，提高大家的積極性。

活動過程： 為了活躍現(xiàn)場氛圍，主題活動開始前，先有由會長演唱

了一首動聽的歌曲《幸福山歌》，令現(xiàn)場氣氛異?；?/p>

躍。該活動由英語協(xié)會干部帶領(lǐng)會員們進行，增加活動的互動性和趣味性。他們迅速地加入到學(xué)習(xí)中去，以小

組為單位帶領(lǐng)他們開口講英語，與外教交流，用英語做

自我介紹。猜諺語有獎活動，這一趣味性很高的活動令

在場的每位會員熱情都空前高漲，使現(xiàn)場氣氛異常活

躍。由英語協(xié)會會長講解開展英語角的意義以及對本次

活動做總結(jié)發(fā)言。

活動效果：在長達兩個多小時的活動中，同學(xué)們積極參與到活動當(dāng)

中來，從一定程度上提高了會員們學(xué)習(xí)英語的興趣，絕

大部分人都能大膽地開口說英語甚至跟外教交流了。同

時也為英語協(xié)會以后更好地開展活動積累了經(jīng)驗。

活動總結(jié)：通過干部們的帶動以及會員們的積極參與，本次活動舉

辦地相當(dāng)成功，得到會員們的一致好評。達到了召開本

次活動的目的，為會員們提供了一個良好的學(xué)習(xí)英語和

提高口語的氛圍。但這次活動仍存在不足之處：由于英

語協(xié)會人數(shù)多，而活動地點空間有限，不能讓所有的會

員一起參加活動。另外，此次活動時間與少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)工作時間相撞。在這次活動之后，我們對本次活動

做了一次全面的總結(jié)，吸取這次活動的經(jīng)驗，爭取下次

活動能辦的更好，協(xié)會成績更上一層樓！

經(jīng)驗總結(jié)：

1、活動前做好充分準(zhǔn)備，各部員團結(jié)一致,積極參加活

動,以最大的熱情投入到英語角來,并進行合理的分工.2、在活動開始前應(yīng)認真討論，做好周密計劃，安排好

各種事項。

3、活動進行時應(yīng)認真對待，沉著冷靜。注意活動細節(jié)，把

我活動發(fā)展態(tài)勢，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免冷場發(fā)生。

4、積極認真工作，安排好活動從開始到結(jié)束的各個環(huán)節(jié)，互相提醒，共同保證活動的成功舉辦。

2012年10月29日

英語協(xié)會

英

2012協(xié)會活 動 總 結(jié)年10月28日 語

第三篇：英語角活動總結(jié)

英語角活動總結(jié)

為了響應(yīng)學(xué)院開展的英語戰(zhàn)略，我們青志協(xié)協(xié)助麥田英語社于11月4日晚6點半在A階2舉辦了英語角活動。英語角面向英語俱樂部的所有會員，部員以及所有愛好英語的同學(xué)，旨在提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)熱情，英語口語水平和英語學(xué)習(xí)成績。為大家提供一個良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，讓大家充分參與進來，感受外國優(yōu)秀文化的魅力。這個英語角活動主要內(nèi)容是請外籍老師來給同學(xué)們交流一些學(xué)習(xí)英語的方法，以及和同學(xué)們一起做一些有關(guān)于英語方面的小游戲。我們青志協(xié)這次主要的工作有三方面。第一是做好宣傳工作，讓同學(xué)們能夠積極的參與英語角的活動中來；第二是負責(zé)在同學(xué)們中選出兩名主持人，來主持活動；第三就是充當(dāng)活動時的工作人員。在活動前一天，我們青志的干事就利用早自習(xí)的時間在各班宣傳了下英語角的活動。同學(xué)們的反映還是蠻積極的。同時我們也選出了2名優(yōu)秀的主持人，并于活動前練習(xí)了住持語，做好了準(zhǔn)備工作。工作人員也提前來到了活動現(xiàn)場，了解了下活動的詳細情況。

在這次活動中我們發(fā)現(xiàn)了不足之處。第一，宣傳工作沒有做到位，來參加的人數(shù)不足，當(dāng)然這個也有客觀原因。第二，活動開始前有些充當(dāng)工作人員的干事不太認真，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，呈現(xiàn)一片嬉戲不良的場面。第三，活動中次序有點混亂，主持人工作也不到位。

這是我對這次工作的總結(jié)。對于不足之處，我們會在日后的工作中多加注意，事先也要考慮周全，以免類似的情況發(fā)生。對于干事的做事態(tài)度，我們會在事后提出相應(yīng)的批評和建議。我們的干事也對此做了總結(jié)和自我反省。希望我們青志的干事在日后的工作中能夠再接再厲，展現(xiàn)我們青志的良好精神面貌，能夠更加積極的投身到工作中去。

電子信息學(xué)院青志協(xié)朱少棟11月7日

第四篇：英語角活動總結(jié)

英語角活動總結(jié)

此次英語角活動開展于2013年7月3日，星期三，當(dāng)時小學(xué)生已經(jīng)考完試放假了，但是幼兒園的還在上課，導(dǎo)致參加學(xué)生人數(shù)只有23位學(xué)生（兩個是五年級學(xué)生，其他是一到三年級學(xué)生）。來了3個家長，其中有一位小朋友報名暑假班學(xué)英語了。

這次活動歷時1個半小時，得到老師和同學(xué)們的好評，也為英語角以后更好地開展其它活動積累了經(jīng)驗。在活動的前期，我們幾位英語老師搜集資料，在其他老師的幫助下做了賀卡，進行宣傳活動，活動前天晚上，我們幾位老師加班布置現(xiàn)場，當(dāng)天組織同學(xué)們進入活動現(xiàn)場。在活動中，由朱老師負責(zé)簽到，潘老師負責(zé)發(fā)獎品，何老師負責(zé)拍照，鐘老師和我則負責(zé)主持。

本次活動總共花費了70元，主要用在買水果（李子和香蕉）、小糖果（棒棒糖、辣辣糖），一包小氣球和三圈彩帶。這次活動中小氣球和彩帶還有剩余，可以留存下次活動使用，以節(jié)約成本。

活動順應(yīng)著各個環(huán)節(jié)的順利進行，在游戲時達到活動的高潮，同學(xué)們都帶著有點緊張的心情興奮的參與游戲，并且活動在最后一項游戲時又一次達到高潮，同學(xué)們都積極響應(yīng)著主持人的問題。

學(xué)生參加完英語角后，其中一位家長反映情況說：他的孩子在其它培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)了兩個月，但覺得所學(xué)的知識的都是他已學(xué)過的，可是在這次活動中他學(xué)到了新的知識，感到很高興，因此就報名參加了我校的暑假英語培訓(xùn)班。

通過這次活動，我們總結(jié)出，在活動前期宣傳力度要加強，活動中的游戲要根據(jù)學(xué)生的年齡的階段作調(diào)整，為吸引學(xué)生眼球，每次活動使用的游戲盡量不相同，游戲含蓋的知識也會做出相應(yīng)的調(diào)整。

通過這次英語角活動，展現(xiàn)了同學(xué)們對英語的喜愛和對英語學(xué)習(xí)的努力。這次英語角活動不僅提高了孩子們的口語水平，還使孩子們學(xué)到了新知識，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，同時達到了宣傳狀元樓培訓(xùn)中心的目的。

第五篇：英語角活動總結(jié)

阜 南 一 初

語 角 活 動 總

方振龍 2012/10/11

結(jié)英

英語角

---英語口語速成的捷徑

方振龍

2012-10-11

英語角，英語的角落，一個用英語交談的天地，容入英語的氛圍，感受“外圍”的空氣。英語角-----英語口語速成的捷徑。杰斯帕森說過，教好外語的首要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸外語。學(xué)外語就像游泳一樣，學(xué)生必須泡到水中去，而不是偶爾沾沾水，這樣他才能像一個熟悉的游泳者那樣在英語的海洋里遨游。

我校為了給學(xué)生提供一個讓學(xué)生用英語相互交流，共同提高英語水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣的機會，根據(jù)中學(xué)生的特長，精心組織口語交流及各種課外活動，營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，創(chuàng)建了“英語角”。

一、活動目的

為了有效提高我校留守兒童英語學(xué)困生的英語成績，豐富他們的課外生活，進一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的英語水平，營造健康向上、積極進取的學(xué)習(xí)氛圍，我們英語課題組老師特地為他們進行英語口語交流搭建一個施展才華，提高英語能力的平臺——阜南一初英語角，為他們的英語學(xué)習(xí)再助一臂之力！

二、英語角的意義

展示自己的風(fēng)采，提高自己的口語能力十分必要，同時也為了增進同學(xué)們之間的交流，豐富校園生活。語言是人類最重要的交際工具, 其基本的表現(xiàn)形式是聽和說。人們通過“ 聽” 可直接領(lǐng)會和吸收知識信息(輸人),而“ 說” 則是語言表達和溝通的主要途徑(輸出)。英語聽說能力的提高是相輔相成的，聽力的培養(yǎng)是為了提高口語能力, 只有多聽并積累豐富的語言材料, 才能開口說話。

三、活動對象、時間和地點

活動口號：Don’t be shy！Just try！

You can ,I can ,together we can！

Practice Makes Perfect！

活動對象：八年級英語學(xué)困生

活動時間：每周一下午16：30—17：30 活動地點：辦公樓后花園

活動性質(zhì)：針對我校英語學(xué)困生開展的一項以英語交流為主的集體性，自主

性、學(xué)習(xí)性、開放性的活動。

四、起初的基本設(shè)想

體現(xiàn)以口語交流為主，發(fā)揮引導(dǎo)作用

1、每期活動的主題由主持人、學(xué)生共同商定，活動內(nèi)容貼近實際生活

2、對于每期的新話題，分組開展多種形式的討論

3、每期活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性

4、在娛樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進步，輕輕松松學(xué)好口語

五、活動內(nèi)容與形式

1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然后圍繞主題用英語分組展開討論，發(fā)表自己觀點和看法。

2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、3、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等

4、英語才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演，英語辯論賽…….5、互動：互相提問、探討問題，英語問答或搶答

6、英語話題辯論賽等

六、學(xué)生喜歡參加英語角的原因

與其它口語訓(xùn)練方式, 如課堂討論、角色表演、看圖說話、演講比賽等相比, 英語角為學(xué)生提供了一個自然、輕松、互動、自信的鍛煉口語的環(huán)境。

1.自然。在學(xué)校的校園里，學(xué)生感覺很輕松、很自然。

2.輕松。與課堂相比, 氣氛更輕松。在課堂上很多學(xué)生不愿意主動回答問題是因為害怕犯錯。他們覺得在老師和熟悉的同學(xué)面前犯錯是件丟人的事而在英語角這種擔(dān)心也淡化了很多。沒有老師在場很多學(xué)生沒有心理壓力, 往往能發(fā)揮得更好。

3.互動。都是學(xué)習(xí)者, 心態(tài)一樣, 距離更近。去英語角都是想提高自己英語水平尤其是口語的人, 也算得上是志同道合。所以當(dāng)自己出錯或一時無法正確表達某事時對方往往都表示理解, 而且還會盡力幫忙, 甚至還會說上幾句安慰的話語。

4.自信。由于以上原因, 一些平時非常內(nèi)向的人, 在多去幾次英語角之后, 往往也能鼓起勇氣, 邁出艱難的第一步。在有了第一次經(jīng)歷以后才發(fā)現(xiàn), 原來和陌生人對話也不是一件很難的事情。去英語角次數(shù)多了以后, 很多學(xué)生的“ 臉皮”會越來越“ 厚” , “ 面子問題”逐漸淡化, 甚至還會學(xué)到一些打破僵局的技巧。慢慢

地, 這些人會不滿足于僅僅在英語角展示自己。所以我們不難想象這些同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)會更活躍在大街上碰到外賓需要幫助時也更有勇氣。

七、個人感悟

1、創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)氛圍，提供英語交流場景。、在英語教學(xué)中注重情境的創(chuàng)設(shè)，就是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的“場”,在這種“場”景氛圍里，學(xué)生融入其中，有利于學(xué)生的感悟力與創(chuàng)造力的發(fā)揮，有利于學(xué)生進行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，有利于發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想、想象，使學(xué)生的思維處于一種亢奮狀態(tài)積極參與到英語學(xué)習(xí)中，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，實現(xiàn)對英語學(xué)習(xí)興趣的回歸。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論也告訴我們，主客體之間的意義建構(gòu)，需要在特定的學(xué)習(xí)情景中進行，中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺乏的就是口語交流和運用的環(huán)境，有些學(xué)生書本知識背得很熟，英語考試也能取得優(yōu)異的成績，但真的遇到外賓或其他實際運用情景，卻成了“啞巴”。雖然在課堂上老師根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生會話交流，時間和內(nèi)容畢竟有限，因此，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個仿真的口語交流與應(yīng)用環(huán)境。

2、在生活中驗證英語，激發(fā)學(xué)生的參與意識

生活是思維的源泉，在學(xué)生掌握了一定的語言知識及詞匯量后，讓學(xué)生聯(lián)系生活，開展一些有趣的活動，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語和參加英語角的積極性，在活動中使所學(xué)知識和技能進一步得到鞏固。每學(xué)期，我們都針對不同年級的學(xué)生開展不同的活動，如通過去“肯德基”吃快餐，了解各種快餐食物的名稱，圣誕節(jié)本是外國的節(jié)日，但為了學(xué)習(xí)英語，我們舉行了“Christmas party”，了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識和詞匯。

學(xué)生在活動中互相學(xué)習(xí)，取長補短，在活動中培養(yǎng)了創(chuàng)造思維和團結(jié)合作精神。特別是學(xué)生在活動中的主動學(xué)習(xí)意識和自性學(xué)習(xí)不斷加強，他們的活動時間已延伸到規(guī)定的時間外，形成了他們自己的活動時間。

結(jié)束語

從上面的分析可以看出英語角的作用主要體現(xiàn)在這幾方面：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的交流技巧。

2、有利于激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。

3、有利于增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信心。

4、最終有利于學(xué)生英語水平尤其是口語水平的提高。

所以我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生多去英語角, 甚至可以以寢室、班級為單位組成小規(guī)模的英語角。讓更多的學(xué)生切實體會到它的魅力。

我校英語角創(chuàng)辦以來，學(xué)習(xí)英語的氛圍日益濃厚，運用英語的機會和條件日益充分，參加活動的學(xué)生越來越多，英語愛好者越來越多，英語角活動與課堂教學(xué)互相補充，相互促進，提高了全校英語教學(xué)水平。英語角在我校雖還只是“小荷才露尖尖角”，相信在不久的將來，定會表現(xiàn)為“接天連葉無窮碧”的壯美景觀。