第一篇：向世界講好經(jīng)方的故事

向世界講好經(jīng)方的故事

——南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方學(xué)院成立記

本報(bào)記者 張圣華 繆志聰

沒有行政級別，完全自主運(yùn)行；沒有學(xué)生，也沒單獨(dú)設(shè)立教研室等機(jī)構(gòu)；沒有專任教師、專門編制，也不用論文考核??近日，國際經(jīng)方學(xué)院在南京中醫(yī)藥大學(xué)成立，院長是江蘇省名中醫(yī)、南京中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授黃煌。

“這是學(xué)校的一個特區(qū)，設(shè)立這個教育機(jī)構(gòu)，是一次改革嘗試?！蹦暇┲嗅t(yī)藥大學(xué)校長胡剛告訴記者。

為什么是經(jīng)方？

——尋找“回家”的路

近年來，國家對中醫(yī)藥越來越重視，多次重申“中西醫(yī)并重”基本方針。但中醫(yī)藥的發(fā)展仍然處于“冰凍三尺”狀態(tài)，一度有人用“五化”來形容中醫(yī)藥現(xiàn)狀：中醫(yī)思維弱化、中醫(yī)評價(jià)西化、中醫(yī)學(xué)術(shù)異化、中醫(yī)技術(shù)退化、中醫(yī)特色優(yōu)勢淡化。

作為我國建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一，南京中醫(yī)藥大學(xué)將傳承和發(fā)展中醫(yī)文化當(dāng)成自己的使命。胡剛說：“中醫(yī)藥的理論、技術(shù)、文化，對世界醫(yī)學(xué)有重大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我們研究經(jīng)方、推廣經(jīng)方、運(yùn)用經(jīng)方，就是提倡回到經(jīng)典，尋找回家的路?！?/p>

“經(jīng)方”是經(jīng)典之方，其名始于《漢書·藝文志》，相關(guān)論述存于《傷寒雜病論》，其體系大體形成于商代，成熟于東漢，與《黃帝內(nèi)代》等醫(yī)經(jīng)構(gòu)成的體系并列為中醫(yī)學(xué)的兩大流派。

“經(jīng)方是中醫(yī)學(xué)的規(guī)范和靈魂所在，是中醫(yī)的根?！焙鷦偢嬖V記者，這些年，中醫(yī)高等教育忽略了經(jīng)方的教學(xué)和研究，“我們提倡經(jīng)方，就是要留住中醫(yī)的根，而且扎根要深才能枝繁葉茂”。

這與黃煌幾十年追求的“經(jīng)方夢”不謀而合。“我從上世紀(jì)90年代開始確立以經(jīng)方醫(yī)學(xué)流派的研究為主攻方向，其中又以經(jīng)方的方證與藥證為研究重點(diǎn)?！秉S煌介紹說，經(jīng)方特點(diǎn)非常鮮明，“方小藥少”、花小錢治大病，而且語言質(zhì)樸，是中醫(yī)思維的象征和符號。

“經(jīng)方是中華民族使用天然藥物的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，也是中醫(yī)藥學(xué)中規(guī)范性最強(qiáng)的核心內(nèi)容?！秉S煌說，現(xiàn)在國際上也在流行“經(jīng)方熱”，國際經(jīng)方學(xué)院的成立，將“向世界講好經(jīng)方的故事，確立我國在經(jīng)方醫(yī)學(xué)上的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)”。

“破格”難不難？

——首要在觀念

“逢山開路，遇水搭橋。”南京中醫(yī)藥大學(xué)黨委常委、發(fā)展規(guī)劃處處長劉曉這樣形容國際經(jīng)方學(xué)院的籌備工作。

“發(fā)揚(yáng)光大經(jīng)方，刻不容緩。我們就想特事特辦，與黃煌教授合作，先把學(xué)院成立起來，后面的路再一步步走。”劉曉將這一做法稱為建“試驗(yàn)區(qū)”，以此探索中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的新模式，培養(yǎng)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的高水平師資和高水平研究者，推動中醫(yī)藥的國際化和產(chǎn)業(yè)化。

劉曉告訴記者，在學(xué)院成立過程中，大家一度提出很多問題。比如，政策上有沒有障礙、要不要設(shè)置專門的院系結(jié)構(gòu)、師資怎么解決、專業(yè)建設(shè)怎么辦、臨床教學(xué)基地如何建設(shè)等。實(shí)際上，要成立經(jīng)方學(xué)院，也并非全無基礎(chǔ)。黃煌常年在校內(nèi)開設(shè)“張仲景藥證”“經(jīng)方應(yīng)用”等課程，還主持了公益性經(jīng)方學(xué)術(shù)網(wǎng)站——經(jīng)方醫(yī)學(xué)論壇，其團(tuán)隊(duì)編寫了上百萬字的經(jīng)方專著，影響巨大。

經(jīng)過充分的討論和論證，南中醫(yī)采取一種新的辦學(xué)形式：授課教師既有從外面聘請的專家，也有本校教師；學(xué)院獨(dú)立設(shè)置，不設(shè)級別。給一筆啟動資金，先著眼于把經(jīng)方課程開起來，把經(jīng)方研究運(yùn)用隊(duì)伍帶起來，把各種經(jīng)方培訓(xùn)辦起來，把省內(nèi)外、國內(nèi)外經(jīng)方分院的點(diǎn)布起來。

對這個全新的學(xué)院，胡剛用“塑魂”這個詞形容：“學(xué)校的精神就是鼓勵創(chuàng)新，尊重學(xué)術(shù)。鼓勵教授們張揚(yáng)自己的學(xué)術(shù)個性，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由；鼓勵各學(xué)科的思想碰撞，促進(jìn)中醫(yī)與其他學(xué)科的交流與合作。我們希望通過國際經(jīng)方學(xué)院的成立，讓繼承與創(chuàng)新成為每個南中醫(yī)人追求的目標(biāo)?！?/p>

成立后干什么？

——還方于民

國際經(jīng)方學(xué)院成立的第二天，國家衛(wèi)計(jì)委、國家中醫(yī)藥管理局等五部門聯(lián)合印發(fā)通知。明確要求，到2020年，所有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和70%的村衛(wèi)生室具備中醫(yī)藥服務(wù)能力；85%以上的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和70%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)立中醫(yī)館、國醫(yī)堂等中醫(yī)綜合服務(wù)區(qū)。

“為基層服務(wù)，為老百姓服務(wù)，我們一直在做?！秉S煌告訴記者，中醫(yī)學(xué)是最接地氣的醫(yī)學(xué)，具有極強(qiáng)的惠民性。學(xué)經(jīng)方，年輕的中醫(yī)容易上手；國外的中醫(yī)喜歡經(jīng)方，因?yàn)槁牭枚玫蒙希黄胀ㄈ送ㄟ^自學(xué)，也能用經(jīng)方解決自己的常見病。

記者了解到，經(jīng)方學(xué)院籌備成立的同時(shí)，不少直接面向基層、面向老百姓的“惠民行動”已經(jīng)在實(shí)施，如面向基層的經(jīng)方培訓(xùn)、不斷開辦的經(jīng)方門診，以及經(jīng)常開展的家庭常用經(jīng)方的普及推廣活動等。今年暑期，黃煌團(tuán)隊(duì)配合無錫市政府開展“經(jīng)方進(jìn)社區(qū)，中醫(yī)大眾化”活動，不僅給222名學(xué)員開設(shè)了60課時(shí)的中醫(yī)經(jīng)方培訓(xùn)班，還為老百姓提供了義診。

“我最想做兩件事：一是經(jīng)方培訓(xùn)，二是經(jīng)方普及?！秉S煌說，專業(yè)研究、制藥等固然重要，但更重要的是推廣——不斷推動經(jīng)方走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭。“要讓老百姓真正了解經(jīng)方、認(rèn)可經(jīng)方，并學(xué)會簡單應(yīng)用經(jīng)方，讓中醫(yī)經(jīng)方在廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和老百姓家門口生根開花?！?/p>

第二篇：講好親情故事

《講好親情故事》

——初三作文指導(dǎo)課

開課學(xué)校：溧陽市上沛中學(xué)

開課老師：蔡麗霞

開課級別：市級

開課時(shí)間：2015.03 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過作文評講課的形式，讓學(xué)生認(rèn)識親情類作文獲取高分的要義所在。2．在點(diǎn)評、改寫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握把親情類作文寫好的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1．在點(diǎn)評、改寫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握把親情寫好的方法。學(xué)習(xí)過程： 一．導(dǎo)入

我是一個講故事的人。講故事讓我獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

——莫言 二．把題目演繹成親情故事

1．出示學(xué)生選材選材，請說說這些材料好在哪里，理由是什么？ 2．教師寄語：

親情大都是相似的，所以選材不免落入俗套。同學(xué)們在選材上應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇最富有生活氣息的材料。2.善于挖掘細(xì)節(jié)中獨(dú)到的親情。3.敢于講述不幸者的故事。4.關(guān)注祖孫情勝過父母情?！?/p>

三．對故事進(jìn)行細(xì)致描寫

1．出示學(xué)生的寫作片斷，找出描寫中的亮點(diǎn)與不足，然后修改并展示。

天灰蒙蒙的，烏云密布，風(fēng)兒吹動著樹葉，發(fā)出颯颯的響聲。我像往常一樣騎車出門，向父親簡單地告別：“爸，我走了?！备赣H正在忙些什么，頭也不抬地“哦”了一聲。

每次都是這樣，我簡單告別，他簡單答應(yīng)，沒有多余的話。

一眼望去，是高低不一的房子，綠的樹，艷的花。我回眸一看，巷口深處立著一個人，那熟悉的身影，那父親的目光一直隨我到天邊，目光灼灼，其愛灼灼。

父親似乎注意到我在看他，立即收回目光，羞澀和窘迫的眼神是我從未見過的，然后他轉(zhuǎn)身回了家。

——施玥

2.出示教師修改的文字，對比欣賞： 3.總結(jié)歸納細(xì)致描的方法：

用潑墨如水的語言緊扣重點(diǎn)來詳寫。

用優(yōu)美的語言對環(huán)境作適當(dāng)?shù)拿鑼?，起到渲染、烘托的效果?/p>

用生動形象的語言抓住人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)作細(xì)節(jié)刻畫，展現(xiàn)人物形象。4．學(xué)以致用

出示兩段學(xué)生習(xí)作，擇其一修改。

暑假，總會離開奶奶去爸爸工作的地方，一股腦兒地鉆進(jìn)車子，連看都不看奶奶。當(dāng)我在反光鏡中看到奶奶依依不舍的面容時(shí)，我不禁震撼，繼而自責(zé)。何時(shí)起，我們竟如此疏忽，我搖下窗子，伸出手，朝奶奶揮了揮手，說了聲：“奶奶，再見?！彼幌虏恢绾问呛茫皇嵌ǘ丛谲嚿?，繼而淚水像斷了線的珍珠，流過奶奶蒼老的臉頰。從小和奶奶生活在一起的我，當(dāng)再次轉(zhuǎn)身凝視奶奶時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)這一切都在變，也許我該多陪陪奶奶，讓他的臉上重新綻放笑容。

——汪賽君

過了幾天，媽媽就要走了，開心的日子總是很短暫。第二天一早，媽媽收拾好行李要走時(shí)，卻看見我站在門外，她說：“兒子，你怎么起來了，你怎么不再去睡一會兒？”我回頭笑著說：“我去送送你吧?！蔽液蛬寢屪咴谛÷飞希沂裁丛捯舱f不出來。眼看著載我媽媽離開的車子越來越近，我拉著媽媽的手說：“媽媽，你放心，你走后我一定會努力學(xué)習(xí)，不讓您擔(dān)心的?！眿寢屝α诵φf：“傻兒子，我知道了?！?/p>

——王震

交流學(xué)生作文，并評價(jià)。四．讓故事承載深刻的道理

1．分別出示片斷一、二兩篇作文的原作結(jié)尾和該作結(jié)尾，先點(diǎn)評原作的不足，在領(lǐng)會該作的用意。2．修改片段三的結(jié)尾 3．教師寄語

結(jié)尾不能只用蜻蜓點(diǎn)水的一兩句話簡單地停留在暖暖的溫情。

用真誠動人的抒情，用精彩、發(fā)人深思的議論升華主題，增強(qiáng)文章的情感張力，展現(xiàn)小作者的理性思辨。

第三篇：講好中國故事

“中國快車”正駛向世界

國家主席習(xí)近平近幾年數(shù)次踏出國門，在四洲十四國留下中國烙印，參加數(shù)次國際會議，會晤六十幾國領(lǐng)導(dǎo)人，暢談新型國際關(guān)系，推動“一帶一路”建設(shè)，發(fā)表維護(hù)世界和平與發(fā)展等重大議題的講演。習(xí)主席是“講好中國故事”的發(fā)起者與踐行者，講述“中國故事”，闡明“中國機(jī)遇”，提出“中國方案”，表明“中國態(tài)度”，在國際社會上帶起了“最炫中國風(fēng)”。我們的大國風(fēng)范正在煥發(fā)光彩，嶄新的二十一世紀(jì)“中國快車”正徐徐向世界進(jìn)發(fā)！

在悠久的歷史長河中，“中國快車”并不是第一次駛向世界，在以往的旅途中，有許多美好的故事，書寫了一篇篇佳話。如今，習(xí)主席正駕駛?cè)碌摹爸袊燔嚒?，搭載“中國故事”、“中國機(jī)遇”、“中國方案”、“中國態(tài)度”，在世界上掀起一股搭乘熱潮。“中國快車”在中國故事之道上，用中國故事推動人類文明復(fù)興，超越現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)包容性全球化，推動形成三種世界秩序：文明秩序、國際秩序、公民秩序，這是中國作為文明型國家的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。“中國快車”搭載的中國故事是以“站在人類文明高地”為精神境界，以實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)的“張載命題”：為天地立心，為人民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

“中國快車”搭載的是藝術(shù)與修養(yǎng)。中文，是世界上唯一一種非字母的文字，其底蘊(yùn)博大精深，讓許多文化愛好者充滿好奇，讓中國蒙上一層神奇的面紗。我們中國主張文化內(nèi)涵與歷史底蘊(yùn)，我們有五千年的文明，我們想要與世界互通，與時(shí)代契合，想讓中國故事在世界上入腦、入心。中國從不干涉別國內(nèi)政，因?yàn)橹袊幕鹬禺愋?、主張多樣性，無論是道家的“道法自然”、儒家的“己所不欲，勿施于人”，亦或是佛家“不作孽”思想中都有這種精神的體現(xiàn)?！爸袊燔嚒备情_辟了“一帶一路”，讓世界與中國互通有無，讓中國智慧融通世界智慧?！爸袊燔嚒庇小八奶亍薄亻L歷史、特大規(guī)模、特世俗社會、特殊崛起，一些國家人民沒有充分了解這些特點(diǎn)，對中國崛起進(jìn)行謾罵圍攻，但是我們搭載的是藝術(shù)與修養(yǎng)，我們有充分的耐心與毅力讓世界了解中國，熱愛中國?？鬃釉唬骸斑h(yuǎn)人不服，則修文德以來之”。今天，我們就是秉承這樣的祖訓(xùn)，仍是完善自己，說服世界。我們的“一帶一路”不是“馬歇爾計(jì)劃”，而是傳承于絲綢之路，德國人李?；舴覍汕甑臇|西方文化、貿(mào)易之路起了個名字即絲綢思路。二十一世紀(jì)的“中國快車”正式抱著重新開啟“絲綢之路”的目的，喚起包括歐洲人在內(nèi)的各種文明的共同回憶，共創(chuàng)復(fù)興前景，致力于聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程。

“中國快車”樹立的是文化自覺的旗幟。向世界講中國故事是一個熟悉中國國情、世情的過程。古訓(xùn)有知行合一，講好中國故事是一種行動自覺。從這個意義上講，我們每一個中國人都是講好中國故事的主題，無論身在何地都在不自覺地講中國故事，以言行或信念?！耙粠б宦返某h”不只是中國的，而是世界的。“中國快車”通過講好中國故事，以親身經(jīng)歷打動聽眾的心弦，引發(fā)世界共鳴。中國故事對世界的啟發(fā)，體現(xiàn)中國對世界的擔(dān)當(dāng)，折射的是時(shí)代的趨勢?！爸袊燔嚒蓖ㄟ^講好中國故事，讓世界認(rèn)識到中國故事給他們帶來的機(jī)遇，推動世界持久和平、和平繁榮的機(jī)會，體現(xiàn)的是費(fèi)孝通先生“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的境界。正如習(xí)近平主席所言：“如果將‘一帶一路’比喻為亞洲騰飛的兩只翅膀，那么互聯(lián)互通就是兩只翅膀的血脈經(jīng)絡(luò)?！薄耙粠б宦贰保侨谕ㄖ袊鴫襞c沿線各國夢的媒介。

“中國快車”的動力是文化自信。我們的文化長卷舉世無雙，五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在民族解放、人民革命過程中形成的紅色文化和我們在社會主義建設(shè)時(shí)期形成的社會主義先進(jìn)文化，這些就是我們的自信所在。此外，在我們秉承開放、包容的改革開放過程中，與世界其他文明交融產(chǎn)生的具有新時(shí)代特質(zhì)的當(dāng)代文化也是自信來源之一。如果說只講文化歷史太過于空洞，那么我們還有文明留下的印記——?dú)v史文物，它是歷史的實(shí)物見證，文物中蘊(yùn)含著揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和價(jià)值追求的許多故事。雖然文物不會說話，但是我們可以通過文物去講故事，只要我們重視并做好文物價(jià)值的研究、闡釋、展示、傳播等工作，就能發(fā)揮好文物資源在文化傳承、教育民眾中的重要作用。如果說歷史文物離我們過于遙遠(yuǎn)，那近代的革命文化也是很好的載體，革命文化不但內(nèi)容豐富，而且現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)，更能激勵人?！爸袊燔嚒敝铝τ谙蚴澜鐐鬟_(dá)平等開發(fā)的心態(tài)，期望建立一種客觀全面、真實(shí)自我的中國形象，打破國際輿論環(huán)境中對中國的固有成見，向世界展現(xiàn)更好的中國。

“中國快車”傳播的是中國好故事。講好中國故事，堅(jiān)定文化自信，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢提出的重大時(shí)代課題，也是對黨和國家工作作出的重大戰(zhàn)略部署。中華民族有著悠久的歷史文明，源遠(yuǎn)流長，翻開浩瀚的中華歷史長卷，每一個時(shí)期都會發(fā)生許多引領(lǐng)時(shí)代、鼓舞人心、催人奮進(jìn)的故事。既然中國有這么多好故事，在新的歷史條件下，如何讓我們更加清楚認(rèn)識自己，讓世界更加了解中國、讀懂中國，與中國和平共處？母庸質(zhì)疑，講好中國故事是最有效的途徑之一。中國正逐漸走進(jìn)世界舞臺的中心，我們不僅要闡明中國政府政策主張的文化內(nèi)涵與歷史底蘊(yùn)，也必須懂得西方邏輯，在科學(xué)與藝術(shù)之間，闡明中國發(fā)展之道，講好中國故事，塑造國家形象，提升文化軟實(shí)力?？梢哉f，講好中國故事及其背后的和平理念，是世界的期盼，也是中國的擔(dān)當(dāng)。我們的底氣來自悠久的歷史，日新月異的發(fā)展進(jìn)步，是堅(jiān)定文化自信、講好中國故事的支撐，不僅要講給世界聽，也要講給自己聽。

“中國快車”是潮氣蓬勃的快車。當(dāng)前，超過1.8億中小學(xué)生、近3600萬大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)的4000多萬當(dāng)代青年，共同組成龐大又朝氣蓬勃的青年群體。青年是民族復(fù)興的生力軍，是國家富強(qiáng)的中堅(jiān)力量，更是中國故事的講述著和傾訴者。通過運(yùn)用好中國故事的講堂，不僅可以讓世界更加了解中國，同時(shí)也擲地有聲、旗幟鮮明的讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的魅力、中國發(fā)展的故事。講好中國故事，一定要講好中國特色主義理論的故事，其中關(guān)鍵在于講出和講清中國特色社會主義理論的“中國特色”。這種特色一是中國共產(chǎn)黨和中國人民總結(jié)中國社會主義建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所形成的具有獨(dú)創(chuàng)性的中國化的馬克思主義立場和思想觀點(diǎn)；二是根植于中華文化的沃土所具有的深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

“中國快車”是一列含有奮斗氣息的快車?！肮伯a(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國”這是一句來自《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的抗戰(zhàn)歌曲歌詞，歷經(jīng)74年成為經(jīng)典，好的典故是長腳的，經(jīng)典的故事是需要的。對中國自己來說，講好黨的故事凝聚黨心，贏得民心，中國可以通過講故事，特別是中國共產(chǎn)黨的故事，來傳播社會主義核心價(jià)值觀。鐵人王進(jìn)喜和新中國的石油工人靠人拉肩抗干革命，新世紀(jì)勞模、青島港許振超創(chuàng)造出了船時(shí)效率和單機(jī)最高效率的兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。工匠精神是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，中國工人是用行動講述、書寫中國故事的重要群體，廣大文藝工作者和新聞傳媒廣泛深入宣傳我國工人階級的地位和作用、優(yōu)秀技術(shù)工人的事跡和貢獻(xiàn)，讓大國工匠續(xù)寫中國故事的新篇章。中國故事是中國人民的故事，要堅(jiān)持以人民為中心，講好百姓艱苦奮斗的故事、傳統(tǒng)美德的故事、無私奉獻(xiàn)的故事、和平友好的故事。要展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神資源，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，讓中國故事有血有肉，有情有義。

“中國快車”承載的是厚重的文學(xué)。理由的《揚(yáng)眉劍出鞘》承載著無數(shù)中國人心底的強(qiáng)國夢，魯光的《中國姑娘》奏響振興中華的時(shí)代強(qiáng)音，何建明的《國家》以強(qiáng)烈的愛國主義熱情感染人激勵人，徐剛的《伐木者，醒來》喚醒人們對大自然的深沉之愛，王宏甲的《智慧風(fēng)暴》引發(fā)一股經(jīng)久不息的知識旋風(fēng)，黃傳會的《中國新生代農(nóng)民工》為奮斗的打工者寫心畫像，徐劍的《東方哈達(dá)》以高原建設(shè)者們的無私無畏溫暖人，趙瑜的《尋找巴金的黛莉》傳遞文學(xué)的恒久詩意，丁曉平的《五四運(yùn)動：歷史的現(xiàn)場和真想》回望一段不平凡的輝煌。馬娜的《天路上的吐爾庫》、王國平的《一枚鋪路的石子》、李琭璐的《落寞夕陽——中國農(nóng)村留守老人采訪記》聚焦當(dāng)代中國人平凡而不普通的人生，閃耀著動人的光彩。我國悠久燦爛的歷史文化，如同一條流光溢彩的中國故事長河綿延不絕。改革開放以來，中國社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得舉世矚目成就，中國人在奮斗自強(qiáng)的路途上創(chuàng)造的新故事，時(shí)時(shí)鼓舞著作家們用心去發(fā)現(xiàn)，用筆墨去書寫。文學(xué)是時(shí)代的文體，積累了豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，期間的得失甘苦必將為我們提供寶貴的啟迪。

“中國快車”用文藝氣息傳播中國故事?？倳浽谖乃嚬ぷ髯剷系闹v話精神之一，就是希望文藝界要講好中國故事。一個人學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗(yàn)、了解歷史，在很大程度上是從聽故事開始的。小時(shí)候我們都愛聽故事，因?yàn)橐粋€好故事會讓人一輩子去懷念，并且從中獲益，比如“東郭先生與狼”、“司馬光砸缸”和“鐵杵磨成針”等這些經(jīng)典故事，為什么傳遞了一代又一代，教育和影響著不同時(shí)代、不同價(jià)值觀、不同價(jià)值的人，就是因?yàn)檫@些故事生動精彩且蘊(yùn)含了深刻的做人道理和人生經(jīng)驗(yàn)，都具備了入心、入腦的藝術(shù)感染力。新中國成立以來，在60多年時(shí)間里，中華民族和中國社會迎來了偉大的社會進(jìn)步，這種進(jìn)步是由一件件生動鮮活的事情組成的，是由一個個平凡的小人物推動的。用史學(xué)的尺度來衡量，這是“個人規(guī)模的歷史”，是色彩繽紛的崢嶸歲月。中國故事就是以中國和中國人民為核心、真實(shí)再現(xiàn)中國的歷史與現(xiàn)實(shí)，客觀正視中國社會的主要矛盾和問題，準(zhǔn)確反映中國人民的生活與心聲，完整體現(xiàn)中國人的物質(zhì)文明與精神氣質(zhì)，全方位、大視野、多角度地呈現(xiàn)中國的發(fā)展與進(jìn)步的文學(xué)作品。講述“中國故事”，并非簡單地為講故事而講故事，我們是在以文學(xué)的形式凝聚中國人豐富而獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)與情感，描述出中華民族在一個新時(shí)代最深刻的記憶，想象與創(chuàng)造一個新的世界與未來。中國故事應(yīng)該是凝聚了中國人共同情感的故事，在其中可以看到我們這個民族的特性、命運(yùn)與希望。歌德在他的時(shí)代曾經(jīng)以這樣的句子形容人類精神深處的激情與困惑：靈魂永遠(yuǎn)騷動著渴望安寧，肉體永遠(yuǎn)勞作著尋覓休息。21世界的我們不論從哪里出發(fā)，似乎還是能夠碰見這兩句話。我們可以從這樣的句子里感受到另一種巨大的挑戰(zhàn)和熱望，對于一個以寫作為重要生命形式的人，它洋溢出一種不屈不撓的悖論的魅力。在每一時(shí)刻都有不可計(jì)數(shù)的信息沿著光纖飛奔的當(dāng)今世界，文學(xué)依然是不斷擦亮我們心靈的智慧之書，它會使精神歡愉，使靈魂有光，使天地溫暖，使生命芬芳。

“中國快車”擁有中國靈魂。我們這個民族是最有理由自信的，因?yàn)槲幕且粋€民族一個國家的靈魂。中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。我們的文化自信來自千年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，來自黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，他們積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識?！爱?dāng)今世界上，如果說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的?！笨倳浀脑捳Z鏗鏘有力。我們中華文化為什么讓我們這么自信？概況起來五個字：源廣深高重。源就是五千年源遠(yuǎn)流長，我們的文脈從未中斷；廣就是包羅萬象，不僅儒釋道，諸子百家，還有五十六個民族創(chuàng)造的文化，以及我們和世界交流融合的文化，洋洋大觀；深就是博大精深，我們的任何一個流派、文化現(xiàn)象都是博大精深的，流傳幾千年，不斷豐富拓展；高就是山高水長，很多史料典籍都達(dá)到了世界的最高水平；重就是重大影響，中華文化對世界產(chǎn)生的深刻影響，有目共睹。近代來中國人民爭取民族獨(dú)立、人民解放的浴血斗爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的偉大歷程，古老中國的深刻變化和13億中國人民極為豐富的生產(chǎn)生活，中國故事值得講的東西有很多。

講好中國故事是總書記在2013年8月全國宣傳思想工作會議上提出的，目的是要讓世界上越來越多的國家能夠更加了解中國。但是講好中國故事需要我們每一個中國人去努力，每一個中國人都應(yīng)該是行動中的故事講述者，尤其是我們青年一代，無論何時(shí)何地，都要積極履行講好中國故事的責(zé)任。每一個中國人的一言一行都是在講述中國故事，我們并不知道哪方面的言行可能會成為傳播中國故事的載體，因此身體力行的實(shí)踐活動成為了中國故事的形象使者，每一個中國人都要注重自己的言行，將被動講述方式轉(zhuǎn)換為可控的、主動的言談舉止。讓我們面帶微笑，跟隨“中國快車”駛向世界，傳播中國好故事，讓世界傾聽中國好聲音，看到更加生機(jī)勃勃的中國！

第四篇：好老師講好故事

尊重 融洽關(guān)系的基石

郭云霞

自尊是人的一種精神需要，是人的一種心靈渴望，而維護(hù)自尊是人的本能與天性，人人都是這樣，小孩子也不例外。小孩子的自尊心更是他們成長的動力，尊重、保護(hù)孩子的自尊心，既是做合格教師的責(zé)任，更是孩子健康成長的第一需要。在實(shí)際生活中，孩子恰恰是被我忽視的對象，我常常認(rèn)為他們是最容易敷衍過去的。美國有一個致力于家庭教育研究的學(xué)者曾說過這樣一句話：你可以去欺哄一個騙子，也可以去愚弄一個傻子，但你絕敷衍不了一個孩子。所以永遠(yuǎn)別想敷衍孩子。當(dāng)我反復(fù)思想咀嚼這句話時(shí)，我明白了：我們大人可能會用現(xiàn)象去評估人和事，但孩子卻是用心靈去了解人和事的。所以對他們的尊重和愛護(hù)要從心靈中發(fā)出來，因?yàn)槲ㄓ袕男陌l(fā)出來才能打動心靈。學(xué)生年齡雖小，但他們是有血有肉、有思想、有感情的人，他們就像剛發(fā)芽的一棵幼苗，稍不注意就會受到傷害。因此，在我近年來的教學(xué)工作，我在摸索著實(shí)踐著反思著學(xué)習(xí)著去尊重每一個學(xué)生。

尊重學(xué)生，就是要能體驗(yàn)到他們的感受，不隨便用老師的權(quán)力和威言發(fā)泄自己對他們的不滿。一天下午，體育課后，我一進(jìn)教室，學(xué)生們就喊著“老師，我口渴”“老師，我也口渴”，我就用準(zhǔn)備好的幾個杯子，給他們倒來了水。我端著倒好水的兩個杯子過來，看著孩子們個個伸出手來，都急著要從我手里搶水喝。我正想發(fā)火，大喊讓他們坐下時(shí)，又想何必呢，他們都是孩子，而且他們是真的渴了，急于想喝水來解渴呢！看著他們急于搶著喝水的樣子，我猛然想起了小學(xué)時(shí)學(xué)過的課文《一個蘋果》。于是，我隨機(jī)應(yīng)變說：“同學(xué)們，你們都坐下了，老師有個故事想先講給你們聽?！币宦犝f講故事，同學(xué)們立時(shí)安靜了下來。我就把殘存在我記憶中那發(fā)生在戰(zhàn)爭年代一個防空洞里的故事講給他們聽，講完后，我趁熱打鐵教育孩子們說：“老師知道你們都是真的口渴了，但現(xiàn)在老師只為你們準(zhǔn)備了三杯的水，你們要互相謙讓，輪留著讓自己的同伴都有水喝?！焙⒆觽兎浅６?，每個人只喝幾小口，就傳給另一個同學(xué)。從那以后，再沒有出現(xiàn)蜂擁爭搶喝水的現(xiàn)象?？诳蚀_實(shí)是他們真實(shí)的感受，我若因他們口渴而搶著喝水來批評他們，定會使他們感到莫名其妙，備受傷害。因此我首先表達(dá)出體諒他們這樣口渴的感受，然后用正面的、積極的事例來引導(dǎo)他們，既不傷害他們的自尊心，又使他們從內(nèi)心慢慢去懂得相互謙讓。

尊重學(xué)生，就是要感受他們的心靈需求，及時(shí)給予他們正確的肯定和鼓勵。出乎意料，開學(xué)僅一個月，學(xué)校決定一年級中的一部分同學(xué)加入少先隊(duì)員，我憑著自己的經(jīng)驗(yàn)，選了十五個學(xué)生為第一批加入少先隊(duì)的隊(duì)員。沒過多久，一個家長跟我反映說，她家孩子因沒有戴上紅領(lǐng)巾，每天放學(xué)回去戴上他表哥的紅領(lǐng)巾站在鏡子前看來看去，看著他那羨慕、渴求的目光，他的家長非常地心酸。當(dāng)時(shí)，聽了家長的反映，我沒有一點(diǎn)觸動，只是安慰她說：“沒關(guān)系，明年六一就都有了”。又過了一段時(shí)間，還是這位家長特意來到辦公室，又跟我談她家孩子的事，她的孩子不是很出眾的，獎的星星不是很多，但有一次因著他課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我宣布下去給他獎一顆進(jìn)步星。很快我就把這件事給忘到腦后了，這個孩子連著幾天每天回去都跟他的家長念叨：“老師說給我獎一個進(jìn)步星，這樣我就七個星了，不知是掉了還是老師沒給獎上，現(xiàn)在我少了一個星。”他的家長當(dāng)時(shí)很難過地哭了，她說她實(shí)在不忍心每天聽著孩子幼小心靈中發(fā)出來的呼求。這一次，我的心靈被震動了，我實(shí)在內(nèi)疚，我知道是我把這件事忘記了。那個不被我重視的星星，卻在孩子們的心中有如此之重的份量。他們需要的不是一顆星星，那是他們心靈饑渴的需求，他們的幼小的心靈需要被老師肯定，需要被老師鼓勵。而那一顆星正是對他個人的肯定，對他成長的鼓勵。但是我們做大人卻常常自以為是，常常忽視他們的心靈需求，常常去敷衍他們，認(rèn)為他們是那樣的小孩子氣不懂事。我內(nèi)疚，因?yàn)槲铱吹阶约涸瓉硎且粋€吝嗇鬼，舍不得一句表揚(yáng)的話語，舍不得一顆寧愿被扔掉也不獎勵給他們的小星星，我的吝嗇在于我不愿去尊重他們，不愿去肯定他們，我的吝嗇在于我高高在上為人師，俯視看他們。有時(shí)我想我也許正是扼殺他們那幼小的、閃光的良善之心的劊子手。這件事后，我特別注意發(fā)現(xiàn)每個孩子閃光的地方，給予他們表揚(yáng)、獎勵。我希望他們在被肯定中能積極向上，健康成長。

尊重，就是尊重他們的人格，尊重他們的個性，不隨意去挖苦他們，不用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。我的班上有一個小女孩，上課時(shí)老板著臉，沒有一絲笑容，眼睛沒有一點(diǎn)神，課堂上也不注意聽講。我批評了她好多次，也與她的家長溝通了幾次，她的家長總是說要我多表揚(yáng)她，我心里想，只想要表揚(yáng)，怎么就不看你女兒的本質(zhì)和現(xiàn)狀呢，哪有可表揚(yáng)的地方。慢慢地，我的心里生出對她的厭煩，不象喜歡其他孩子那樣喜歡她。就在這一次家長會結(jié)束后，她媽媽領(lǐng)著她，對她說：“跟老師說再見?！蔽铱粗唤?jīng)意地說到：“怎么就不笑笑呀，你不知道你笑了有多好看?！碑?dāng)時(shí)她開心地笑著說了聲“老師，再見”。在接下來的一個星期中，我發(fā)現(xiàn)她變了。一天下課時(shí)我拿著教案走到門口，她也正好到門口，她微笑著怯懦地說了一句話，我問她說什么，她又重復(fù)了一遍：“老師您先走?！蔽艺f：“你走吧?！彼终f您先走。當(dāng)時(shí)我好感動，說了聲“謝謝”。接下來，我發(fā)現(xiàn)她在課堂上舉手比以前積極了，在課間的兩操中也表現(xiàn)得很積極。還時(shí)常悄悄地問我：“老師，我今天表現(xiàn)好嗎 ？”“老師，我會努力的，我會好好表現(xiàn)的?！泵鎸⒆觽冞@樣稚嫩的言語和單純的笑容，誰能不為之動容，誰能不為之高興。我多次的批評和糾正沒有使她改變，無意中的一句鼓勵的話，卻成為她前進(jìn)的動力。這在乎尊重，尊重他們?yōu)槿说臋?quán)利，尊重他們做人的尊嚴(yán)，尊重他們獨(dú)特的個性。尊重，拉近了我們師生的心靈，尊重，融洽了我們師生之間的關(guān)系。

新課程理念強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，也是師生交往的場所，教師只有讓學(xué)生體驗(yàn)到教師對自己的尊重，才能形成和諧融洽的氣氛，也才能使學(xué)生自己作為主人的聰明才智發(fā)揮出來，尊重學(xué)生是教育學(xué)生的前提?！弊鹬貙W(xué)生，怎能不快樂，怎能不幸福呢？

第五篇：好記者講好故事

好記者講好故事

一段視頻見證了真實(shí)背景，一個鏡頭定格當(dāng)事人物，一個標(biāo)題揭開本來面目，一段評論反映了社會焦點(diǎn)。這就是一個記者的日常工作，而此次組織的昌吉州第五屆“好記者講好故事”就讓我明白了記者的工作，走進(jìn)記者的鏡頭，你就可以知道了他們鏡頭下故事主人公的日常生活。

故事，離不開說故事的人，更離不開聽故事的人，更重要的是故事的目的。此次“好記者講好故事”的演講比賽中，九位選手上臺進(jìn)行了深情并茂的演講，個個讓人印象深刻，有講述福建省第七批援疆干部舍小家為大家的無私奉獻(xiàn)，有講述昌吉本土企業(yè)特變電工取得的巨大成就，有講述執(zhí)勤交警、少數(shù)名族村干部時(shí)刻謹(jǐn)記人民群眾的安危冷暖，不顧個人安危奮勇直前的感人事跡。

每一個故事都很感人，每一個故事都值得被書寫，每一個故事都值得被記錄。其中最讓我記憶猶新。昌吉本土企業(yè)特變電工在6月21日，研制出了世界首臺發(fā)送端±1100千伏高壓直流換流變壓器，解決了我國5500萬戶用電問題，這是一個值得我們驕傲的事情。這樣一個“龐然大物”制造出的背后，是千千萬萬特變?nèi)说呐Γ@背后的辛酸苦楚我們不得而知?？茖W(xué)技術(shù)室第一生產(chǎn)力，特變電工每年都會拿出當(dāng)年銷售收入的3%到5%去運(yùn)用到自主創(chuàng)新投入當(dāng)中，依托代表中國最高水平的國家級企業(yè)技術(shù)中心、工程實(shí)驗(yàn)室、博士后科研工作站進(jìn)行自主創(chuàng)新，參與制訂了100多項(xiàng)國內(nèi)外行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，實(shí)現(xiàn)了由單機(jī)制造向系統(tǒng)集成創(chuàng)新，由中國制造向中國創(chuàng)造，由“裝備中國”向“裝備世界”的升級，推動了中國標(biāo)準(zhǔn)向世界的輸出，打造了中華民族工業(yè)品牌，成為中國最大的能源裝備制造企業(yè)、世界輸變電制造行業(yè)的骨干企業(yè)。新疆是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)，在“一帶一路”建設(shè)中潛力巨大。而身為新疆本土大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)和重大裝備制造業(yè)基地的特變電工也積極參與其中，發(fā)揮優(yōu)勢、主動作為、借勢發(fā)力，努力打造自己的品牌。

筆、話筒、鏡頭，記錄著、改變著這個世界的方方面面，報(bào)道背后有著不為人知的艱辛與犧牲，他們卻甘之如飴?！疤热魢沂且粭l航行在大海上的船，那么新聞記者就是船頭的瞭望者?！毙侣劰ぷ髡咛烊粨?dān)負(fù)著通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會熱點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督的重要職責(zé)，也天然擔(dān)負(fù)著弘揚(yáng)正氣、鞭撻丑惡的使命追求。正因?yàn)檫@樣，新聞工作者兼具社會主義核心價(jià)值觀傳播者和踐行者的雙重身份。新聞工作者在弘揚(yáng)核心價(jià)值觀上履職盡責(zé)、增進(jìn)擔(dān)當(dāng)，關(guān)系著新聞工作的靈魂，更關(guān)系著新聞工作為黨和國家事業(yè)發(fā)展凝聚精神力量。茲事體大，不容怠慢和褻瀆。

總之，此次活動讓我收益頗豐，讓我知道了記者工作的艱辛，也讓我知道了還有這樣一群人在為新疆的發(fā)展而做出自己的貢獻(xiàn)，我們要像他們學(xué)習(xí)，像故事中的模范學(xué)習(xí)，為我們新疆的發(fā)展而努力奮斗。