第一篇：7.1金漢斯會餐演講主持稿

7.1金漢斯六年一班全體會餐主持稿

主持人：王茹月、魏雨蒙

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家中午好： 魏：在這個烈日炎炎，荷香飄逸的夏日，我們即將離開這所相處將近六年的母校，開始進(jìn)入另一個人生的轉(zhuǎn)折點。

王：今天，我們在這里，向我們的母校道別。魏：向母校的老師們道別。

王：向朝夕相處的同窗們道別。

魏：也向這段不能忘懷的歲月道別。

王：是啊，要離開了。要離開那扇六年來進(jìn)進(jìn)出出的老校門了！魏：要離開朝夕相處的同學(xué)了。

王：要離開臉上洋溢慈祥的老師了。魏：要離開小學(xué)的生活了。

王：命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑。魏：無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻。王：我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切。魏：在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

王：從入學(xué)到現(xiàn)在,我們的母校經(jīng)過了很多的改變.每一次改變,都仿佛是一盤精彩亮麗的影碟。魏：記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事.此時此刻我耳邊不禁又響起了充滿墨香的書聲。

王：快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲;眼前不禁又浮現(xiàn)了引人入勝的課堂。

魏：一樁樁、一件件往事歷歷在目，如同人生道路上流光溢彩的珍珠。王：同學(xué)們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現(xiàn)在腦海里。魏：這六年的路，我們走的艱辛而快樂。

王：六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅著萬里花香。

魏：六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么短暫。

王：老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

魏：我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞。

王：老師們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。

魏：老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。魏：遠(yuǎn)眺來未，回望過去。

王：畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別。魏：畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻。王：畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重的開始。魏：畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。

王：六年的小學(xué)生活，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)們的互助友愛，有取得優(yōu)異成績時的歡樂，也有做錯事后的懊悔。

魏：這六年的生活，恰似一片金黃的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只只美麗的貝殼。

王：有請敬愛的許老師和費老師上臺。

合：再見！親愛的老師和同學(xué)，讓我們好好記住這六年來的美好回憶，讓友情、濃濃師生情天長地久！

第二篇：金漢斯贊助協(xié)議書

贊助協(xié)議書

甲方：武漢理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會

乙方：武漢金漢斯徐東店

為了有效開展能源與動力工程學(xué)院第七屆“能動杯”籃球聯(lián)賽事宜，甲乙雙方本著互利互惠共同發(fā)展的原則，經(jīng)過友好協(xié)商一致，根據(jù)中華人民共和國《合同法》，現(xiàn)就第七屆“能動杯”籃球聯(lián)賽的獨家贊助問題達(dá)成以下協(xié)議：

（一）贊助項目說明

1．項目：第七屆“能動杯”籃球聯(lián)賽

2．贊助內(nèi)容：活動期間活動經(jīng)費支出；

3．活動時間：2011年6月7日到2011年6月12日（時間若有改動，甲方應(yīng)至少提前3天通知乙方）。

（二）贊助費用及回報

1．獨家贊助：費用為人民幣一千元整（￥1000.00元）。

2．回報：

（1）宣傳海報上印有贊助商名稱、地點等信息；

（2）橫幅宣傳：活動場懸掛一條橫幅，學(xué)校航海樓或三食堂等人流量大的地方前懸掛橫幅一條

（3）KT板：由宣傳部制作2張KT板，用以宣傳本活動及贊助商

（4）立體廣告噴繪：面積4平方米，用以宣傳本活動及贊助商，噴繪出現(xiàn)贊助商署名及形象圖片廣告等信息；

(5)展板宣傳：由宣傳部手工繪制展板用以宣傳本活動及贊助商，展板應(yīng)顯示贊助商的署名地點等信息，展板上可貼含有金漢斯LOGO的形象海報

（三）項目合作進(jìn)度

1．甲方：

（1）甲方作為活動主辦單位，整個系列活動由甲方自行策劃、籌備及組織開展。乙方作為系列活動的贊助單位，應(yīng)積極支持和鼓勵高校文體等活動的順利開展；

（2）甲方負(fù)責(zé)設(shè)計、制作相關(guān)宣傳資料，但乙方需提供相關(guān)資料；

（3）甲方應(yīng)保證活動順利進(jìn)行，并在活動過程中與乙方保持溝通。1

2．乙方：

（1）乙方有權(quán)過問甲方的活動之進(jìn)度，甲方必須如實反映；

（2）乙方需積極監(jiān)督和配合甲方的活動；

（四）費用支出方式

贊助費的支付，經(jīng)雙方商定，一次性付款完畢。協(xié)議簽訂后，2天內(nèi)乙方付贊助費用一千元整。

（五）附則

1．本協(xié)議的合作時間為2011年5月28日～2011年6月13日，協(xié)議合作期滿后雙方就繼續(xù)合作事宜進(jìn)行磋商，并根據(jù)想要續(xù)簽合同；

2．未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商后再做補(bǔ)充解決，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有相同的法律效力；

3．在執(zhí)行過程中，如果雙方有因不可預(yù)測的因素導(dǎo)致在雙方之間可能產(chǎn)生的一切爭論、異議和糾紛,雙方可協(xié)商解決；

4．本協(xié)議共二頁，簽字時協(xié)議為一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有相同的法律效力。經(jīng)雙方簽約代表簽字后生效；

甲方：______________ 乙方：______________

簽約地點：__________ 簽約地點：__________

簽約時間：2011年5月 28日

第三篇：《笨漢漢斯》讀后感

《笨漢漢斯》讀后感

《笨漢漢斯》讀后感1

今天我看了《笨漢漢斯》這個故事，主人公是笨漢漢斯。他還有兩個哥哥，爸爸給他的哥哥每人一匹馬，要他們給公主結(jié)婚（去向公主求婚）。這時，笨漢漢斯問他們干什么，哥哥說了（告訴了他），笨漢漢斯讓爸爸給他一只小山羊，讓他也去求婚。爸爸沒辦法，只好讓他去了。到那（王宮）的時候，他看到一只木鞋，烏鴉，還有一堆泥巴。所以他把他們都給了公主，公主看他很會說話，就讓他做了丈夫。

我知道了：只要刻苦，笨蛋也會變聰明，在（再）聰明的人不學(xué)習(xí)也會變成笨蛋。

《笨漢漢斯》讀后感2

人總會有優(yōu)點和缺點，不能光從外表斷定他是一個怎樣的人?！侗繚h漢斯》這篇故事告訴了我們這樣一個道理。

故事講述了這樣一件事：在一幢古老的房子里，住著一位年老的紳士和他的三個兒子。老大和老二非常聰明的。老大能背我市近三年的報紙。老二精通各種語言。

一天，報紙公布了一條消息：公主要找一個聰明人做丈夫。老大和老二決定去求婚。父親給倆人個準(zhǔn)備一匹馬，臨走前對他們說：“祝你們好運!”這時，綽號叫“笨漢漢斯”的老三跑來了?！拔乙惨?”老三喊道。老大譏笑說：“瞧你那傻樣!”“我要我要”。老三叫道紳士只好也也讓他去。老三一路上拾到許多老大和老二認(rèn)為沒用的東西。

到了王宮，人山人海，一個個人興沖沖進(jìn)去，灰溜溜出來，老大和老二也不例外。然而，輪到老三，公主要什么，他有什么。

這讓我們知道，不能看人只看外表。

《笨漢漢斯》讀后感3

大家一定都讀過安徒生童話吧!但我最喜歡的是笨漢漢斯這篇文章，這篇文章講的是有個老頭有3個兒子，其中2個兒子十分有學(xué)問，剩下的那個兒子十分笨，于是旁人就叫他笨漢漢斯。有一天公主說她要找一個能說會道的丈夫！老大和老二騎上大馬，想向公主求婚。漢斯也想去，可哥哥們嘲笑他說：“笨蛋！你沒資格見公主！”漢斯沒有馬，于是跨在山羊背上，追了上去。路邊射著一只死烏鴉，想送給公主。哥哥們嘲笑他，漢斯毫不在乎，又拾起半載木鞋，也準(zhǔn)備送給公主。哥哥們跑遠(yuǎn)了，漢斯有抓了一把泥巴。公主的屋子燒得旺旺的，求婚者見到公主一句話也說不出來。漢斯的`哥哥也被趕了出來，但笨漢漢斯卻說出來了，公主愿意嫁給漢斯，漢斯也當(dāng)上了國王。

這個故事告訴我們不要去嘲笑那些別人覺得很笨的人，其實他們比別人覺得聰明的人更能開動腦筋解決問題.

《笨漢漢斯》讀后感4

暑假里，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡里面一個叫《笨漢漢斯》的故事。著個故事使我懂得了一些道理。

這個故事講的是三個兄弟向公主求婚的事。第一個兄弟可以把字典和三年的報紙背得爛熟，第二個兄弟懂得國家大事和繡花，他們以為憑著自己的學(xué)識和本事肯定能娶到公主，可是由于緊張回答不好公主的問題，被公主罵了出去。笨漢漢斯，別人以為他笨，都不看好他，反倒他能放松心態(tài)，擺正自己，幽默恰當(dāng)?shù)鼗卮鹆斯鞯膯栴}，成功娶到了公主。

笨漢漢斯這個故事讓我懂得了做任何事不要緊張，要沉著，才能發(fā)揮出自己的真實水平。今后我要向漢斯學(xué)習(xí)。做沉著、冷靜的人。

《笨漢漢斯》讀后感5

今天我讀了《安徒生童話》里的《笨漢漢斯》。

里面的內(nèi)容是：有一個老人有三個兒子，前面兩個兒子都很能干，小兒子沒有學(xué)問，所以人們叫他笨漢漢斯。有一年，公主要找個能說會道的人做丈夫。兩個哥哥快馬加鞭的來到王宮，他們面對著公主只會說：“太熱了!”小漢斯騎著一頭他爸爸給的山羊到王宮，他雖然沒有什么學(xué)問，但他有獨特的辦法。他最后成了公主的丈夫。

我覺得小漢斯一點也不笨，他平時沒學(xué)問，但關(guān)鍵時刻還是有辦法的。大家要向小漢斯幽默的精神學(xué)習(xí)，遇見困難要動腦筋。

《笨漢漢斯》讀后感6

文庫里的有心讀者為查找讀后感的朋友們整理了，5篇相關(guān)讀后感，每一篇字?jǐn)?shù)都在100字左右，投稿來自，石家莊市柏林南路小學(xué)，中山市沙溪鎮(zhèn)龍頭環(huán)小學(xué)，《安徒生童話笨漢漢斯100字讀后感》是幾篇值得讀者學(xué)習(xí)借鑒的讀后感整理集，感覺寫的條理非常清晰，增加了學(xué)生寫的相關(guān)心得，為了大家閱讀方便。

《世界著名兒童故事與歌曲5:笨漢漢斯》主要內(nèi)容包括小熊星、星仔走天涯、鱷魚之戰(zhàn)、河馬、愚蠢的女地主、郵遞員的童話、錐兒響叮當(dāng)?shù)取?/p>

《笨漢漢斯》讀后感7

今天，讀了安徒生的《笨漢漢斯》，講的是從前有個莊園主有三個兒子，老大、老二自認(rèn)為很聰明，他們聽說國王的女兒要找一個聰明的人做丈夫，莊園主就給老大、老二每人買了一匹漂亮的馬，讓他們?nèi)ネ鯇m。漢斯也想去，莊園主不讓他去。漢斯只好騎著一只公山羊去了王宮。到了王宮見到了公主，老大、老二很笨，沒有讓公主開心。輪到漢斯，漢斯拿出身上帶的東西正好都是公主需要的，公主非常開心，就說讓他來做我的丈夫吧。

我覺得漢斯一點都不笨，他很聰明，遇到事情很有辦法，所以不能隨便說別人笨，不能嘲笑別人。

《笨漢漢斯》讀后感8

從前，有一個人，他有兩個兒子。那個人讓他的兩個兒子去向公主求婚，公主要找一個聰明的人做丈夫。

那個人給了他兩個兒子每人一匹馬，讓他們上路了。這時，他們的弟弟——笨漢漢斯也來了，他跟爸爸要了一只山羊騎著上路了。在路上他撿了一只死烏鴉，一只舊木鞋和一點泥巴。

到了王宮里，笨漢漢斯騎著山羊進(jìn)去了，他看見火爐里旺旺的，就對公主說：“我們一起吃烤烏鴉吧！”公主說：“好極了！”于是，笨漢漢斯成了公主的丈夫。

我想：笨漢漢斯很聰明！

《笨漢漢斯》讀后感9

從前有一個富有的老紳士他有三個兒子，前兩個兒子自認(rèn)為很聰明，第三個兒子卻很笨，大家都管他叫“笨漢漢斯”。國王的女兒要找一個聰明的人做丈夫，三個兒子同時去向公主求婚，前兩個兒子騎著漂亮的馬到王宮，見到公主由于緊張連話都說不出來，被公主罵了出來。笨漢漢斯騎著公山羊來到王宮，見到公主他回答問題時就像平常聊天一樣，一點也不緊張，公主非常開心，就讓笨漢漢斯做了自己的丈夫，并當(dāng)上了國王。

我覺得笨漢漢斯一點也不笨，他非常聰明。他有一顆平常心，遇到任何事情沉著、冷靜、不緊張，所以我要向笨漢漢斯學(xué)習(xí)。

《笨漢漢斯》讀后感10

今天，我讀了一篇名叫笨漢漢斯的故事。

故事主要講了：

從前，有一個農(nóng)夫，它有兩個聰明的兒子和一個笨兒子，有一次，兩個聰明的兒子要去向公主求婚，父親給了他們一人一匹馬。笨兒子也想去，他想向爸爸要一匹馬，但爸爸不同意，給了他一只公山羊。就這樣，笨兒子也上路了。他在路上撿了很多東西，哥哥們都嘲笑他，可是他卻用這些東西回答了所有問題，取了公主，作了國王。

笨漢漢死斯之所以取到了公主，是因為笨拙的他在保持放松的幽默心態(tài)。生活中如果我們也學(xué)著輕松的方式來交流，那不是更自然，更好嗎?

第四篇：金漢斯餐飲連鎖管理有限責(zé)任公司

金漢斯餐飲連鎖管理有限責(zé)任公司

休閑餐飲領(lǐng)導(dǎo)品牌

金漢斯是一家經(jīng)營德式自釀啤酒、南美烤肉、中西餐自助式連鎖餐廳的全國性的餐飲連鎖公司。通過金蝶EAS信息系統(tǒng)實施，建立了金漢斯支持集中采購、直運銷售和分倉管理、分倉銷售流程的集團(tuán)供應(yīng)鏈管理平臺，提升了集團(tuán)業(yè)務(wù)運營效率，為金漢斯的快速成長奠定基礎(chǔ)。

企業(yè)簡介

金漢斯源于國內(nèi)首創(chuàng)的“漢斯鮮釀啤酒 Hans Fresh Beer”，成立于2001年，是國內(nèi)以鮮釀啤酒為核心、南美烤肉和中西合璧自助餐為輔的同業(yè)市場領(lǐng)導(dǎo)品牌。融合世界啤酒文化的純歐式環(huán)境、豐富的產(chǎn)品、現(xiàn)場樂隊演奏和高品質(zhì)的服務(wù)，締造了金漢斯式的休閑餐飲文化。

自2004年以來，金漢斯以平均每月新開一家餐廳的速度在全國拓展，至2008年5月，42家餐廳分布在北京、上海、西安、重慶、哈爾濱、大連等26個城市，營業(yè)總面積超過50,000m2，員工超過6,000人。金漢斯以“顧客為中心，員工為伙伴，追求卓越”為核心理念，凝聚了一批具有星級酒店、國際餐飲連鎖企業(yè)經(jīng)驗的管理團(tuán)隊，建立了一個較為完善的經(jīng)營管理體系：公開、公平、公正的“賽馬”工程，為各級員工營建了施展個人才華和晉升的空間；集研發(fā)、采購、加工、物流的“后勤支援中心”，為顧客提供更多更營養(yǎng)美味的食品，保證餐廳高效穩(wěn)定運作；即將成立的“金漢斯企業(yè)大學(xué)”，將為本企業(yè)和社會培養(yǎng)輸送更多優(yōu)秀人才。

信息化動因

金漢斯近年來取得了驕人的成績，在企業(yè)業(yè)績上大幅提高的同時，管理上大膽變革，企業(yè)正在全面向現(xiàn)代化的企業(yè)集團(tuán)轉(zhuǎn)型。但金漢斯也存在成長性企業(yè)普遍存在的發(fā)展障礙和管理鴻溝。金漢斯需要通過更規(guī)范、更全面的管理體系和管理流程來支撐整個集團(tuán)的高速發(fā)展，達(dá)成整個集團(tuán)的戰(zhàn)略規(guī)劃。

■ 優(yōu)化管理模式：基于集團(tuán)的戰(zhàn)略設(shè)想，強(qiáng)調(diào)種種現(xiàn)代要素，實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)資源自由優(yōu)化配置，在客戶、市場、競爭態(tài)勢的不斷變化的環(huán)境中，實現(xiàn)集團(tuán)持續(xù)性、市場導(dǎo)向的戰(zhàn)略發(fā)展；

■ 建立管理平臺：建立支持未來管理模式的信息化管理平臺，這個平臺需要體現(xiàn)四大原則：流程的原則、整合的原則、增值的原則、層次化原則；

■ 整合企業(yè)資源：建立基于業(yè)務(wù)流程和戰(zhàn)略需求的IT 總體規(guī)劃，形成一個前后臺集成的、開放式的信息共享平臺，實現(xiàn)兩項支持：一是，實現(xiàn)對戰(zhàn)略決策、業(yè)務(wù)運營和業(yè)務(wù)創(chuàng)新的有力支撐；二是，實現(xiàn)在集團(tuán)平臺基礎(chǔ)上，集團(tuán)內(nèi)資源整合和快速響應(yīng)需求。

信息化歷程

作為一個高速發(fā)展的連鎖餐飲品牌，金漢斯餐飲連鎖有限公司制定了一個新的三年愿景。為了支持新的三年愿景的實現(xiàn)，金漢斯需要全面提升管理水平。2007年12月，經(jīng)過審慎考察，金漢斯最終選擇金蝶作為管理咨詢和信息化合作伙伴。

管理咨詢包括業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和HR咨詢（含組織、職位、薪酬、績效等）。信息化則包括了金蝶EAS所有應(yīng)用領(lǐng)域，包括：財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、協(xié)同平臺管理，以及基于SOA的系統(tǒng)集成。

考慮到項目的復(fù)雜性和企業(yè)資源的有限，為降低項目風(fēng)險，采用“整體規(guī)劃，分步實施”的方式來推進(jìn)此項目。

從2008年2月開始，金漢斯首先進(jìn)行財務(wù)管理的實施，同年6月，財務(wù)管理順利上線；

2009年4月，金漢斯同步進(jìn)行業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和HR管理咨詢，9月，管理咨詢圓滿驗收。

在此基礎(chǔ)上，金漢斯陸續(xù)推進(jìn)供應(yīng)鏈管理、HR管理和協(xié)同平臺的系統(tǒng)實施，并在2009年5-7月陸續(xù)上線驗收。

典型應(yīng)用

優(yōu)化103個業(yè)務(wù)流程

隨著金漢斯的快速擴(kuò)張，在管理體系的建設(shè)中，也根據(jù)工作經(jīng)驗初步建立的流程管理，但流程是片段的，多是部門內(nèi)部流程，部門隔離現(xiàn)象比較嚴(yán)重，未實現(xiàn)以客戶為導(dǎo)向的端到端的流程體系建設(shè)。公司也沒有明確的流程管理職能部門和流程管理制度，無法實現(xiàn)流程的有效管理和持續(xù)優(yōu)化。

金漢斯和金蝶咨詢團(tuán)隊通過業(yè)務(wù)調(diào)研，對金漢斯程現(xiàn)狀及主要存在的問題進(jìn)行了梳理，建立流程清單，對流程進(jìn)行分類分級，明確關(guān)鍵流程，對關(guān)鍵流程進(jìn)行現(xiàn)狀描述和分析，通過對業(yè)務(wù)邏輯和管理需求的分析探討，對關(guān)鍵流程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計或改進(jìn)。雙方共同梳理和優(yōu)化了103個流程，部門流程的關(guān)鍵節(jié)點通過金蝶EAS系統(tǒng)進(jìn)行固化。

戰(zhàn)略規(guī)劃流程 門店選址開發(fā)流程 設(shè)計招標(biāo)流程 裝飾工程招標(biāo)流程 工程管理流程 工程竣工驗收流程 基建項目流程 新項目立項流程圖 新項目實施流程 飲品與設(shè)備立項流程 新產(chǎn)品評估流程 新產(chǎn)品推廣流程

新品外委及聯(lián)合研發(fā)流程 新產(chǎn)品自主研發(fā)流程 菜品研發(fā)立項流程 菜品新產(chǎn)品研發(fā)流程 菜品新產(chǎn)品驗收流程 菜單庫流程

加工基地供貨流程

加工基地采購計劃制定流程 財務(wù)督導(dǎo)管理流程 財務(wù)審批流程

金漢斯經(jīng)營預(yù)算制定流程 財務(wù)報表匯總上報流程 資金管控流程

信息系統(tǒng)規(guī)劃、實施、驗收與維護(hù)流程 IT設(shè)備采購、管理和日常維護(hù)流程 對業(yè)務(wù)部門的信息支持和訓(xùn)練流程

信息系統(tǒng)運行保障、叫修服務(wù)、權(quán)限管理流程 新店開業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃與實施流程 采購部采購流程 采購計劃制定流程 倉庫管理流程

供應(yīng)商開發(fā)及管理流程 供應(yīng)中心巡店流程

單店訂貨流程 行業(yè)信息分析流程 質(zhì)檢退貨流程 400客服電話反饋流程

編碼使用控制流程

單店質(zhì)量管理體系建立流程 管理體系文件優(yōu)化流程 品控部質(zhì)量檢查流程

質(zhì)量信息分析應(yīng)用流程 單店培訓(xùn)流程 新產(chǎn)品上市培訓(xùn)流程 新店開業(yè)培訓(xùn)流程 課程開發(fā)流程 課程培訓(xùn)流程

培訓(xùn)計劃與預(yù)算編制流程 培訓(xùn)店選拔評估流程

單店（小店）前廳人員晉升流程 單店（大店）前廳人員晉升流程 單店（小店）后廚人員晉升流程 單店（大店）后廚人員晉升流程 外聘培訓(xùn)流程 校企合作流程 巡店流程

廚務(wù)新店工程開發(fā)流程 廚務(wù)菜單管理流程 新產(chǎn)品推廣運營流程 大修費用審批流程 連鎖店大修改造流程 工程維護(hù)檢查流程 連鎖店維修流程 新店建設(shè)驗收流程 釀造部工作計劃流程 釀造部檢查流程

釀造部啤酒質(zhì)量控制提升流程 危機(jī)事件處理流程

單店經(jīng)營分析會議流程 店總/店長每日工作流程 營運督導(dǎo)管理流程

區(qū)域督導(dǎo)下店檢查流程 單店人才庫建設(shè)管理流程 機(jī)構(gòu)晉升流程

機(jī)構(gòu)人才庫建設(shè)管理流程 賽馬流程 招聘流程

營運中心招聘流程 內(nèi)部招聘流程 合理化建議評審流程

勞動部門檢查接待流程管理機(jī)構(gòu) 勞動部門檢查接待流程連鎖店 勞動合同簽訂流程 人事實務(wù)檢查流程 員工辭職審批流程連鎖店 一次簡介流程連鎖店員工 二次簡介流程連鎖店員工 員工投訴處理流程連鎖店 辦公室接待流程

單店證照督辦流程 檔案借閱流程 檔案收集歸檔流程 督辦事項督辦流程 合同簽訂流程 經(jīng)營信息反饋流程

衣物用品清潔管理流程 印鑒使用流程 單店銷售提升流程 全國促銷活動流程 新品上市流程 新店開業(yè)市場流程 強(qiáng)化集中采購管理

金漢斯采購中心是集團(tuán)下面的一個新型業(yè)務(wù)部門，中心成立以來始終以滿足店面需求、保證店面供給、降低采購成本、控制物料質(zhì)量為宗旨，經(jīng)過長期不懈努力，逐漸發(fā)展成為金漢斯公司堅實的后勤保障系統(tǒng)，目前中心正準(zhǔn)備籌建重慶、成都、南京、沈陽等物流倉儲中心。通過金蝶EAS系統(tǒng)，金漢斯采購中心有效解決了分開收貨分開結(jié)算、集中收貨內(nèi)部調(diào)撥集中結(jié)算內(nèi)部結(jié)算、直運收貨集中結(jié)算內(nèi)部結(jié)算等多種采購模式的業(yè)務(wù)處理，幫助金漢斯構(gòu)建集中供應(yīng)體系，通過執(zhí)行專業(yè)化采購，有效保障店面供給和采購質(zhì)量，降低了企業(yè)整體采購成本。

全面監(jiān)控集團(tuán)資金

金漢斯目前正處于快速擴(kuò)張期，需要強(qiáng)調(diào)對整個集團(tuán)內(nèi)所有單店和總部資金監(jiān)控，以便能迅速及時地掌握整個集團(tuán)的資金狀況和資金項目的收支情況，同時通過資金預(yù)算，控制集團(tuán)內(nèi)部重大資金項目的支出情況，確保集團(tuán)資金安全性和時效性作為本階段資金管理建設(shè)的目標(biāo)。

通過金蝶EAS系統(tǒng)，金漢斯構(gòu)建集團(tuán)資金預(yù)算監(jiān)控系統(tǒng)，以工作流驅(qū)動的方式，將集團(tuán)資金預(yù)算與應(yīng)付系統(tǒng)、出納、費用報銷、總賬從應(yīng)用流程上進(jìn)行整合，打通從集團(tuán)的資金預(yù)算到費用報銷、出納付款的資金控制流程，實現(xiàn)集團(tuán)對單店資金賬戶的資金余額、資金流向的監(jiān)控。

在資金收入方面，通過和POS系統(tǒng)集成應(yīng)用，金漢斯實現(xiàn)資金收入的全面監(jiān)控。單店進(jìn)行收款之后，根據(jù)收款類型的不同，由金漢斯POS系統(tǒng)通過接口自動形成現(xiàn)金收款日記賬數(shù)據(jù)和銀行收款日記賬數(shù)據(jù)。通過期末對賬功能與總賬進(jìn)行對賬，實現(xiàn)單店的財務(wù)與出納的相互監(jiān)督，同時單店的銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬分為集團(tuán)進(jìn)行集中的資金監(jiān)控提供了基礎(chǔ)。

戰(zhàn)略人力資源管理

金漢斯始終認(rèn)為員工是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，一個餐飲品牌的成功完全取決于員工為各地廣大顧客提供服務(wù)的能力。為了實現(xiàn)今后穩(wěn)定發(fā)展的愿景，金漢斯將重點放在設(shè)計和建立一個更具活力及可高效復(fù)制擴(kuò)展的人力資源管理體系，并通過金蝶戰(zhàn)略人力資源系統(tǒng)來實現(xiàn)。金漢斯和金蝶咨詢的聯(lián)合團(tuán)隊基于金漢斯的戰(zhàn)略目標(biāo)以及公司的發(fā)展歷程，設(shè)計出可操作的人力資源管理體系，包括組織架構(gòu)、部門職責(zé)、崗位體系、崗位說明書的設(shè)計與構(gòu)建、職位評價、薪資體系、績效體系、制度政策等工作成果。

全新的“金漢斯人力資源管理體系”解決方案充分實現(xiàn)了企業(yè)高層管理人員的戰(zhàn)略意圖，同時具備了較強(qiáng)針對性和前瞻性，切實高效地解決了金漢斯之前存在的諸多管理難題，通過提升整個公司的人力資源效率提高了企業(yè)生產(chǎn)力，進(jìn)而推動卓越管理。

應(yīng)用價值

■ 通過業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、組織設(shè)計、職責(zé)梳理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)一等，規(guī)范和夯實了企業(yè)基礎(chǔ)管理；

■ 通過財務(wù)、業(yè)務(wù)一體的信息化建設(shè)，實現(xiàn)集團(tuán)財務(wù)信息的集中管理和財務(wù)核算的有效監(jiān)控，強(qiáng)化了財務(wù)管理力度；

■ 建立支持集中采購、直運銷售和分倉管理、分倉銷售流程的集團(tuán)供應(yīng)鏈管理平臺，提升了集團(tuán)業(yè)務(wù)運營效率；

■ 構(gòu)建了基于戰(zhàn)略的，具有針對性和前瞻性的，靈活、可復(fù)制的人力資源管理體系，支持公司長期發(fā)展計劃；

■ 通過規(guī)范及時的各種財務(wù)業(yè)務(wù)報告，幫助金漢斯進(jìn)行戰(zhàn)略決策，支持金漢斯戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

客戶感言

我們對于金蝶管理咨詢和信息系統(tǒng)的應(yīng)用是很滿意的。通過金蝶咨詢，完善了金漢斯的組織架構(gòu)、優(yōu)化了金漢斯業(yè)務(wù)流程，建立了人力資源體系；通過金蝶EAS系統(tǒng)的實施，實現(xiàn)了資金集中管理、集團(tuán)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化，為金漢斯的快速成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

——金漢斯餐飲連鎖管理機(jī)構(gòu)行政總經(jīng)理兼董事長助理 劉大東

第五篇：《刺猬漢斯》教學(xué)設(shè)計

《刺猬漢斯》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能

（1）認(rèn)識本課生字新詞，積累“冷潮熱諷”等詞語。（2）有一定的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。（3）能對文中人物進(jìn)行評價，并從中受到感染、教育。

2、情感、態(tài)度與價值觀

童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象，贊揚了他堅毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，同時還告訴人們一個樸素的做人的道理：要言而有信。

教學(xué)重點：在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進(jìn)行評價，體會文章所表達(dá)的豐富情感及深奧的道理。教法和學(xué)情分析：

故事通俗易懂，結(jié)合上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進(jìn)行評價，體會文章所表達(dá)的豐富情感及深奧的道理。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：

一、介紹作者，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，昨天我們拜讀了“現(xiàn)代童話之父”安徒生的作品《賣火柴的小女孩》，今天，我們將繼續(xù)認(rèn)識另一本童話巨著《格林童話》，簡介《格林童話》。《 格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國著名語言學(xué)家雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事，帶有濃厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娛樂性。

二、檢查預(yù)習(xí)

冷嘲熱諷

磕了一下

告誡

藥膏

喜出望外

悉心照料

興高采烈

不屑一顧

金銀財寶

言而無信

以禮相待

熊熊燃燒

良辰吉日

二、出示學(xué)習(xí)要求

1.默讀課文，注意要有一定的速度。讀完后，說說課文的主要內(nèi)容。

2.讀了這個故事，你對漢斯有什么看法？也可以談?wù)勀銓ζ渌说目捶ā?/p>

三、完成學(xué)習(xí)任務(wù)一

1.默讀課文，邊讀邊思考，課文講了漢斯的哪幾件事？

2、匯報交流。

將這幾個小故事分別用簡介的語言概括出來，就是課文的主要內(nèi)容。生試著交流。課文講了一個富有的農(nóng)民的怪兒子——刺猬漢斯的歷險故事：他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看他的豬。后來，他給兩個迷路的國王指路，并要求他們寫一份保證書：在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位國王不守信用，沒有遵守諾言；而第二位國王的公主，不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮，變成英俊的小伙子，和第二位公主結(jié)了婚。（學(xué)生匯報內(nèi)容時，只要大致內(nèi)容講到就行）

三、評價人物，感悟明理（完成學(xué)習(xí)任務(wù)二）

1.讀了這個故事，你對漢斯有什么看法？也可以談?wù)勀銓ζ渌说目捶?。讀了這個有趣的故事，你對漢斯有什么看法？我們還可以說說對其他人物的看法。

2、小組合作，評價故事中的人物。

3、指名反饋。（1）對漢斯的評價（2）對第二位公主的評價

3、對農(nóng)夫的評價

四、完成單元導(dǎo)讀的要求

4、讀了這個故事，你有什么收獲？

（漢斯非常堅毅、勤勞、純樸、善良，我們要向漢斯學(xué)習(xí)；我們做人要言而有信；言而有信，就能獲得幸福；言而無信，將一輩子被別人看不起。）

四、課堂小結(jié)

師：今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險故事，贊揚了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì)，同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理：要言而有信。

五、拓展訓(xùn)練《不來梅城的樂師》 快速默讀課文，思考文章告訴我們什么道理？

總結(jié)：正直、樂觀、善良的品質(zhì)，言而有信的處世原則，追尋夢想，不懈追求的動力，這些都是童話所給予我們的寶貴財富。愿同學(xué)們能擁抱一顆童心，在童話中不斷汲取我們成長的動力。