第一篇：經典童話故事《笨蛋漢斯》

經典童話故事《笨蛋漢斯》

各位小朋友大家晚上好！

今天又是克里斯姐姐給大家講故事啦昨天有一位叫子喬的家長點了一個安徒生童話故事這是一個有關自信的故事哦鄉(xiāng)下有一幢古老的房子，里面住著一位年老的鄉(xiāng)紳。他有兩個兒子。這兩個人是那么聰明，他們只須用一半聰明就夠，還剩下一半是多余的。他們想去向國王的女兒求婚，而他們也敢于這樣做，因為公主宣布過，說要找一個她認為最能表現(xiàn)自己的人做丈夫。這兩個人做了一星期的準備——他們就只有這一點準備時間。但是這也夠了，因為他們有許多學問，而這些學問都是有用的。一位已經把整個拉丁文字典和這城市出的三年的報紙，從頭到尾和從尾到頭，都背得爛熟。另一位精通公司法和每個市府議員所應知道的東西，因此他就以為他能談論國家大事;此外他還會在褲子的吊帶上繡花，因為他是一個文雅和手指靈巧的人。“我要得到這位公主!”他們兩人齊聲說。于是他們的父親就給他們每人一匹漂亮的馬。那個能背誦整部字典和三年報紙的兄弟得到一匹漆黑的馬;那個懂得國家大事和會繡花的兄弟得到一匹乳白色的馬。然后他們就在自己的嘴角上擦了一些魚肝油，好使得他們能夠說話圓滑。所有的仆人都站在院子里，觀看他們上馬。這時忽然第三位少爺來了，原來他們一共是三兄弟，但是誰也不把他當做一個兄弟——因為他不像其他兩個那樣有學問。大家都把他叫做“笨漢漢斯”?！澳銈兇┑眠@么漂亮，要到什么地方去呀?”他問?！暗綄m里去，向國王的女兒求婚去!你沒有聽到全國各地的鼓聲么?”于是他們就把事情原原本本地都告訴了他。“我的天!我也應該去!”笨漢漢斯說。他的兩個兄弟對他大笑了一通以后，便騎著馬兒走了?！鞍职?，我也得有一匹馬?！北繚h漢斯大聲說?！拔椰F(xiàn)在非常想要結婚!如果她要我，她就可以得到我。她不要我，我還是要她的!”“這完全是胡說八道!”父親說，“我什么馬也不給你。你連話都不會講!嗨，你的兩兄弟才算得是聰明人呢!”“如果我不配有一匹馬，”笨漢漢斯說，“那么就給我一只公山羊吧，它本來就是我的，它馱得起我!”因此他就騎上了公山羊。他把兩腿一夾，就在公路上跑起來了。“嗨，嗬!真騎得夠勁!我來了!”笨漢漢斯說，同時唱起歌來，他的聲音引起一片回音。但是他的兩個兄弟在他前面卻騎得非常斯文，他們一句話也不說，他們正在考慮他們講出的那些美麗的詞句，因為這些東西都非在事先想好不可。“喂!”笨漢漢斯喊著。“我來了!瞧瞧我在路上所找到的東西吧!”于是他把一只死烏鴉拿給他們看?！澳氵@個笨蟲!”他們說，“你把它帶著做什么?”“我要把它送給公主!”“好吧，你就這樣做吧!”他們說后，大笑一通，于是騎著馬走了?！拔?，我來了!瞧瞧我現(xiàn)在找到了什么東西!這并不是你可以每天在公路上找得到的呀!”這兩兄弟掉轉身來，看他現(xiàn)在又會找到了什么東西?！氨繚h!”他們說，“這不過是一只舊木鞋，而且它的鞋面已經沒有了!難道你把這也拿去送給公主不成?”“當然要送給她的!”笨漢漢斯說。于是兩位兄弟又大笑了一通，繼續(xù)騎著馬前進。他們走了很遠?！拔梗襾砹?”笨漢漢斯喊著。“嗨，事情越來越好了!好哇!真是好哇!”“你又找到了什么東西?”兩兄弟問?！鞍?，”笨漢漢斯說，“這個很難說!她，公主將會多么高興啊!”“呸!”這兩個兄弟說，“那不過是溝里的一點泥巴罷了?！薄笆堑?，一點也不錯，”笨漢漢斯說，“而且是一種最好的泥巴。你連捏都捏不住?！庇谑撬桶汛友b滿了泥巴。這兩兄弟現(xiàn)在盡快地向前飛奔，所以他們來到城門口時，足足比漢斯早一個鐘頭。他們一到來就馬上拿到一個求婚者的登記號碼。大家排成幾排，每排有六個人。他們擠得那么緊，連手臂都無法動一下。這是非常好的，否則他們因為你站在我的面前，就會把彼此的背撕得稀爛。城里所有的居民都擠到宮殿的周圍來，一直擠到窗子上去;他們要看公主怎樣接待她的求婚者。每個人走進房間里去，馬上就失去說話的能力?！耙稽c用也沒有!”公主說?！皾L開!”現(xiàn)在輪到了那位能背誦整個字典的兄弟，但是他在排隊的時候卻把字典全忘記掉了。地板在他腳下發(fā)出格格的響聲。大殿的天花板是鏡子做的，所以他看到自己是頭在地上倒立著的。每個窗子旁邊站著三個秘書和一位參議員。他們把求婚者所講出的話全都記了下來，以便馬上在報紙上發(fā)表，拿到街上去賣兩個銅板。這真是可怕得很。此外，火爐里還燒著大火，把煙囪管子都燒紅了。“這塊地方真熱得要命!”這位求婚者說。“一點也不錯，因為我的父親今天要烤幾只子雞呀!”公主說。糟糕!他呆呆地站在那兒，他沒有料想到會碰到這類的話;正當他想講句風趣話的時候，卻一句話也講不出來。糟糕!“一點用也沒有!”公主說。“滾開!”于是他也就只好走開了?，F(xiàn)在第二個兄弟進來了?！斑@兒真是熱得可怕!”他說?！笆堑?，我們今天要烤幾只子雞，”公主說?！笆裁础裁?”他說，同時那幾位秘書全都一齊寫著：“什么—什么?”“一點用也沒有!”公主說。“滾開!”現(xiàn)在輪到笨漢漢斯了。他騎著他的山羊一直走到房間里來?！斑@兒真熱得厲害!”他說。“是的，因為我正在烤子雞呀，”公主說?！鞍?，那真是好極了!”笨漢漢斯說?！澳敲次乙惨疽恢粸貘f了?”“歡迎你烤，”公主說。“不過你用什么家什烤呢?因為我既沒有罐子，也沒有鍋呀?！薄暗俏矣?”笨漢漢斯說。“這兒有一個鍋，上面還有一個鐵把手?！庇谑撬腿〕鲆恢慌f木鞋來;同時還把那只烏鴉放進里面去?！斑@足夠吃一頓餐!”公主說?！安贿^我們從哪里去找醬油呢?”“我衣袋里有的是!”笨漢漢斯說?！拔矣心敲炊啵疫€可以扔掉一些呢?”于是他就從衣袋里倒出一點泥巴來。“這真叫我高興!”公主說。“你能夠回答問題!你很會講話，我愿意要你做我的丈夫。不過，你知道不知道，你所講的和已經講過了的每句話都被記下來了，而且明天就要在報紙上發(fā)表?你看每個窗子旁站著三個秘書和一個老參議員。這位老參議員最糟，因為他什么也不懂!”不過她說這句話的目的無非是要嚇他一下，這些秘書都傻笑起來，還灑了一滴墨水到地板上去?！鞍ム?這就是所謂紳士!”笨漢漢斯說，“那么我得把我最好的東西送給這位參議員了?！庇谑撬桶阉囊麓D來，正對著參議員的臉上撒了一大把泥巴。“這真是做得聰明，”公主說，“我自己就做不出來，不過很快我也可以學會的?！北繚h漢斯就這樣成了一個國王，得到了妻子和一頂王冠，同時還高高地坐在王位上面。這個故事是我們直接從參議員辦的報紙上讀到的——不過它并不是完全可靠。笨漢漢斯故事點評

笨漢漢斯故事告訴我們，即使自己沒有天賦，也要自信，因為有時候打敗自己的往往不是別人，而是缺乏的信心使自己退縮了。所以無論什么時候，要充滿自信地做一件事情，不要管別人如何看待自己，只要自己努力過就夠了，等到自己的付出得到回報的時候，曾經那些嘲笑我們的人自然會閉嘴。

第二篇：《笨漢漢斯》讀后感

《笨漢漢斯》讀后感

《笨漢漢斯》讀后感1

今天我看了《笨漢漢斯》這個故事，主人公是笨漢漢斯。他還有兩個哥哥，爸爸給他的哥哥每人一匹馬，要他們給公主結婚（去向公主求婚）。這時，笨漢漢斯問他們干什么，哥哥說了（告訴了他），笨漢漢斯讓爸爸給他一只小山羊，讓他也去求婚。爸爸沒辦法，只好讓他去了。到那（王宮）的時候，他看到一只木鞋，烏鴉，還有一堆泥巴。所以他把他們都給了公主，公主看他很會說話，就讓他做了丈夫。

我知道了：只要刻苦，笨蛋也會變聰明，在（再）聰明的人不學習也會變成笨蛋。

《笨漢漢斯》讀后感2

人總會有優(yōu)點和缺點，不能光從外表斷定他是一個怎樣的人。《笨漢漢斯》這篇故事告訴了我們這樣一個道理。

故事講述了這樣一件事：在一幢古老的房子里，住著一位年老的紳士和他的三個兒子。老大和老二非常聰明的。老大能背我市近三年的報紙。老二精通各種語言。

一天，報紙公布了一條消息：公主要找一個聰明人做丈夫。老大和老二決定去求婚。父親給倆人個準備一匹馬，臨走前對他們說：“祝你們好運!”這時，綽號叫“笨漢漢斯”的老三跑來了?！拔乙惨?”老三喊道。老大譏笑說：“瞧你那傻樣!”“我要我要”。老三叫道紳士只好也也讓他去。老三一路上拾到許多老大和老二認為沒用的東西。

到了王宮，人山人海，一個個人興沖沖進去，灰溜溜出來，老大和老二也不例外。然而，輪到老三，公主要什么，他有什么。

這讓我們知道，不能看人只看外表。

《笨漢漢斯》讀后感3

大家一定都讀過安徒生童話吧!但我最喜歡的是笨漢漢斯這篇文章，這篇文章講的是有個老頭有3個兒子，其中2個兒子十分有學問，剩下的那個兒子十分笨，于是旁人就叫他笨漢漢斯。有一天公主說她要找一個能說會道的丈夫！老大和老二騎上大馬，想向公主求婚。漢斯也想去，可哥哥們嘲笑他說：“笨蛋！你沒資格見公主！”漢斯沒有馬，于是跨在山羊背上，追了上去。路邊射著一只死烏鴉，想送給公主。哥哥們嘲笑他，漢斯毫不在乎，又拾起半載木鞋，也準備送給公主。哥哥們跑遠了，漢斯有抓了一把泥巴。公主的屋子燒得旺旺的，求婚者見到公主一句話也說不出來。漢斯的`哥哥也被趕了出來，但笨漢漢斯卻說出來了，公主愿意嫁給漢斯，漢斯也當上了國王。

這個故事告訴我們不要去嘲笑那些別人覺得很笨的人，其實他們比別人覺得聰明的人更能開動腦筋解決問題.

《笨漢漢斯》讀后感4

暑假里，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡里面一個叫《笨漢漢斯》的故事。著個故事使我懂得了一些道理。

這個故事講的是三個兄弟向公主求婚的事。第一個兄弟可以把字典和三年的報紙背得爛熟，第二個兄弟懂得國家大事和繡花，他們以為憑著自己的學識和本事肯定能娶到公主，可是由于緊張回答不好公主的問題，被公主罵了出去。笨漢漢斯，別人以為他笨，都不看好他，反倒他能放松心態(tài)，擺正自己，幽默恰當?shù)鼗卮鹆斯鞯膯栴}，成功娶到了公主。

笨漢漢斯這個故事讓我懂得了做任何事不要緊張，要沉著，才能發(fā)揮出自己的真實水平。今后我要向漢斯學習。做沉著、冷靜的人。

《笨漢漢斯》讀后感5

今天我讀了《安徒生童話》里的《笨漢漢斯》。

里面的內容是：有一個老人有三個兒子，前面兩個兒子都很能干，小兒子沒有學問，所以人們叫他笨漢漢斯。有一年，公主要找個能說會道的人做丈夫。兩個哥哥快馬加鞭的來到王宮，他們面對著公主只會說：“太熱了!”小漢斯騎著一頭他爸爸給的山羊到王宮，他雖然沒有什么學問，但他有獨特的辦法。他最后成了公主的丈夫。

我覺得小漢斯一點也不笨，他平時沒學問，但關鍵時刻還是有辦法的。大家要向小漢斯幽默的精神學習，遇見困難要動腦筋。

《笨漢漢斯》讀后感6

文庫里的有心讀者為查找讀后感的朋友們整理了，5篇相關讀后感，每一篇字數(shù)都在100字左右，投稿來自，石家莊市柏林南路小學，中山市沙溪鎮(zhèn)龍頭環(huán)小學，《安徒生童話笨漢漢斯100字讀后感》是幾篇值得讀者學習借鑒的讀后感整理集，感覺寫的條理非常清晰，增加了學生寫的相關心得，為了大家閱讀方便。

《世界著名兒童故事與歌曲5:笨漢漢斯》主要內容包括小熊星、星仔走天涯、鱷魚之戰(zhàn)、河馬、愚蠢的女地主、郵遞員的童話、錐兒響叮當?shù)取?/p>

《笨漢漢斯》讀后感7

今天，讀了安徒生的《笨漢漢斯》，講的是從前有個莊園主有三個兒子，老大、老二自認為很聰明，他們聽說國王的女兒要找一個聰明的人做丈夫，莊園主就給老大、老二每人買了一匹漂亮的馬，讓他們去王宮。漢斯也想去，莊園主不讓他去。漢斯只好騎著一只公山羊去了王宮。到了王宮見到了公主，老大、老二很笨，沒有讓公主開心。輪到漢斯，漢斯拿出身上帶的東西正好都是公主需要的，公主非常開心，就說讓他來做我的丈夫吧。

我覺得漢斯一點都不笨，他很聰明，遇到事情很有辦法，所以不能隨便說別人笨，不能嘲笑別人。

《笨漢漢斯》讀后感8

從前，有一個人，他有兩個兒子。那個人讓他的兩個兒子去向公主求婚，公主要找一個聰明的人做丈夫。

那個人給了他兩個兒子每人一匹馬，讓他們上路了。這時，他們的弟弟——笨漢漢斯也來了，他跟爸爸要了一只山羊騎著上路了。在路上他撿了一只死烏鴉，一只舊木鞋和一點泥巴。

到了王宮里，笨漢漢斯騎著山羊進去了，他看見火爐里旺旺的，就對公主說：“我們一起吃烤烏鴉吧！”公主說：“好極了！”于是，笨漢漢斯成了公主的丈夫。

我想：笨漢漢斯很聰明！

《笨漢漢斯》讀后感9

從前有一個富有的老紳士他有三個兒子，前兩個兒子自認為很聰明，第三個兒子卻很笨，大家都管他叫“笨漢漢斯”。國王的女兒要找一個聰明的人做丈夫，三個兒子同時去向公主求婚，前兩個兒子騎著漂亮的馬到王宮，見到公主由于緊張連話都說不出來，被公主罵了出來。笨漢漢斯騎著公山羊來到王宮，見到公主他回答問題時就像平常聊天一樣，一點也不緊張，公主非常開心，就讓笨漢漢斯做了自己的丈夫，并當上了國王。

我覺得笨漢漢斯一點也不笨，他非常聰明。他有一顆平常心，遇到任何事情沉著、冷靜、不緊張，所以我要向笨漢漢斯學習。

《笨漢漢斯》讀后感10

今天，我讀了一篇名叫笨漢漢斯的故事。

故事主要講了：

從前，有一個農夫，它有兩個聰明的兒子和一個笨兒子，有一次，兩個聰明的兒子要去向公主求婚，父親給了他們一人一匹馬。笨兒子也想去，他想向爸爸要一匹馬，但爸爸不同意，給了他一只公山羊。就這樣，笨兒子也上路了。他在路上撿了很多東西，哥哥們都嘲笑他，可是他卻用這些東西回答了所有問題，取了公主，作了國王。

笨漢漢死斯之所以取到了公主，是因為笨拙的他在保持放松的幽默心態(tài)。生活中如果我們也學著輕松的方式來交流，那不是更自然，更好嗎?

第三篇：金漢斯贊助協(xié)議書

贊助協(xié)議書

甲方：武漢理工大學能源與動力工程學院團委、學生會

乙方：武漢金漢斯徐東店

為了有效開展能源與動力工程學院第七屆“能動杯”籃球聯(lián)賽事宜，甲乙雙方本著互利互惠共同發(fā)展的原則，經過友好協(xié)商一致，根據(jù)中華人民共和國《合同法》，現(xiàn)就第七屆“能動杯”籃球聯(lián)賽的獨家贊助問題達成以下協(xié)議：

（一）贊助項目說明

1．項目：第七屆“能動杯”籃球聯(lián)賽

2．贊助內容：活動期間活動經費支出；

3．活動時間：2011年6月7日到2011年6月12日（時間若有改動，甲方應至少提前3天通知乙方）。

（二）贊助費用及回報

1．獨家贊助：費用為人民幣一千元整（￥1000.00元）。

2．回報：

（1）宣傳海報上印有贊助商名稱、地點等信息；

（2）橫幅宣傳：活動場懸掛一條橫幅，學校航海樓或三食堂等人流量大的地方前懸掛橫幅一條

（3）KT板：由宣傳部制作2張KT板，用以宣傳本活動及贊助商

（4）立體廣告噴繪：面積4平方米，用以宣傳本活動及贊助商，噴繪出現(xiàn)贊助商署名及形象圖片廣告等信息；

(5)展板宣傳：由宣傳部手工繪制展板用以宣傳本活動及贊助商，展板應顯示贊助商的署名地點等信息，展板上可貼含有金漢斯LOGO的形象海報

（三）項目合作進度

1．甲方：

（1）甲方作為活動主辦單位，整個系列活動由甲方自行策劃、籌備及組織開展。乙方作為系列活動的贊助單位，應積極支持和鼓勵高校文體等活動的順利開展；

（2）甲方負責設計、制作相關宣傳資料，但乙方需提供相關資料；

（3）甲方應保證活動順利進行，并在活動過程中與乙方保持溝通。1

2．乙方：

（1）乙方有權過問甲方的活動之進度，甲方必須如實反映；

（2）乙方需積極監(jiān)督和配合甲方的活動；

（四）費用支出方式

贊助費的支付，經雙方商定，一次性付款完畢。協(xié)議簽訂后，2天內乙方付贊助費用一千元整。

（五）附則

1．本協(xié)議的合作時間為2011年5月28日～2011年6月13日，協(xié)議合作期滿后雙方就繼續(xù)合作事宜進行磋商，并根據(jù)想要續(xù)簽合同；

2．未盡事宜，雙方經協(xié)商后再做補充解決，補充協(xié)議與本協(xié)議具有相同的法律效力；

3．在執(zhí)行過程中，如果雙方有因不可預測的因素導致在雙方之間可能產生的一切爭論、異議和糾紛,雙方可協(xié)商解決；

4．本協(xié)議共二頁，簽字時協(xié)議為一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有相同的法律效力。經雙方簽約代表簽字后生效；

甲方：______________ 乙方：______________

簽約地點：__________ 簽約地點：__________

簽約時間：2011年5月 28日

第四篇：刺猬漢斯讀后感

刺猬漢斯讀后感范文

當賞讀完一本名著后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的刺猬漢斯讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。

《刺猬漢斯》是一個非常經典的童話故事，它的作者是雅各·格林和威廉·格林。它給我們講述了一個雖然滿身是刺卻又是那么的堅強，勇敢，善良的刺猬漢斯，同時也告訴我們一個樸素的`道理：做人要言而有信。

今天我們學習了一篇格林兄弟的課文《刺猬漢斯》。

說起來，課文的內容也無非是關于好人好報之類的故事。但里面描寫的人物特點鮮明，這也無異是童話的一大特色。其中，留給我印象最深刻的，還是這篇文章的主人公：刺猬漢斯。

他是一個與眾不同的怪孩子，生下來就渾身長滿了刺。但就是在這樣的惡劣環(huán)境下，他頑強的生存了下來。

他的父親十分厭惡他，哪怕那是他的親生骨肉。在漢斯提出要出遠門，讓他給公雞釘掌子，他便立即去做了，恨不得漢斯快點走。

漢斯卻以德報怨，把自己在森林里辛苦了幾年的成果回贈給了父親。甚至在和公主成親，做了國王之后，依舊不忘父母。

并不一定每一個人都可以像漢斯一樣，但，我們一定要常懷感恩之心。

第五篇：《刺猬漢斯》教學設計

《刺猬漢斯》教學設計

教學目標：

1、知識與技能

（1）認識本課生字新詞，積累“冷潮熱諷”等詞語。（2）有一定的速度默讀課文，了解課文的主要內容。（3）能對文中人物進行評價，并從中受到感染、教育。

2、情感、態(tài)度與價值觀

童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象，贊揚了他堅毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質，同時還告訴人們一個樸素的做人的道理：要言而有信。

教學重點：在快速閱讀中把握課文的主要內容。教學難點：引導學生對故事的人物進行評價，體會文章所表達的豐富情感及深奧的道理。教法和學情分析：

故事通俗易懂，結合上節(jié)課的學習方法引導學生對故事的人物進行評價，體會文章所表達的豐富情感及深奧的道理。教學課時：一課時 教學過程：

一、介紹作者，導入新課

同學們，昨天我們拜讀了“現(xiàn)代童話之父”安徒生的作品《賣火柴的小女孩》，今天，我們將繼續(xù)認識另一本童話巨著《格林童話》，簡介《格林童話》?！?格林童話》產生于十九世紀初，是由德國著名語言學家雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事，帶有濃厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娛樂性。

二、檢查預習

冷嘲熱諷

磕了一下

告誡

藥膏

喜出望外

悉心照料

興高采烈

不屑一顧

金銀財寶

言而無信

以禮相待

熊熊燃燒

良辰吉日

二、出示學習要求

1.默讀課文，注意要有一定的速度。讀完后，說說課文的主要內容。

2.讀了這個故事，你對漢斯有什么看法？也可以談談你對其他人的看法。

三、完成學習任務一

1.默讀課文，邊讀邊思考，課文講了漢斯的哪幾件事？

2、匯報交流。

將這幾個小故事分別用簡介的語言概括出來，就是課文的主要內容。生試著交流。課文講了一個富有的農民的怪兒子——刺猬漢斯的歷險故事：他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看他的豬。后來，他給兩個迷路的國王指路，并要求他們寫一份保證書：在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位國王不守信用，沒有遵守諾言；而第二位國王的公主，不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮，變成英俊的小伙子，和第二位公主結了婚。（學生匯報內容時，只要大致內容講到就行）

三、評價人物，感悟明理（完成學習任務二）

1.讀了這個故事，你對漢斯有什么看法？也可以談談你對其他人的看法。讀了這個有趣的故事，你對漢斯有什么看法？我們還可以說說對其他人物的看法。

2、小組合作，評價故事中的人物。

3、指名反饋。（1）對漢斯的評價（2）對第二位公主的評價

3、對農夫的評價

四、完成單元導讀的要求

4、讀了這個故事，你有什么收獲？

（漢斯非常堅毅、勤勞、純樸、善良，我們要向漢斯學習；我們做人要言而有信；言而有信，就能獲得幸福；言而無信，將一輩子被別人看不起。）

四、課堂小結

師：今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險故事，贊揚了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質，同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理：要言而有信。

五、拓展訓練《不來梅城的樂師》 快速默讀課文，思考文章告訴我們什么道理？

總結：正直、樂觀、善良的品質，言而有信的處世原則，追尋夢想，不懈追求的動力，這些都是童話所給予我們的寶貴財富。愿同學們能擁抱一顆童心，在童話中不斷汲取我們成長的動力。