第一篇：四川省通江中學(xué)

四川省通江中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省通江中學(xué)是省級(jí)示范性高中，位于素有“一府三鄉(xiāng)”美譽(yù)之稱(chēng)的通江縣城。學(xué)校的前身是1927年創(chuàng)辦的國(guó)立通江縣中學(xué)；有承傳關(guān)系的歷史可以追溯到清朝乾隆二十九年創(chuàng)辦的東皋書(shū)院；1932年紅軍入川后將學(xué)校更名為“中共川陜省委黨?！?，羅世文、廖承志等杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后在校任教；學(xué)校是1982年四川省首批重點(diǎn)中學(xué)；學(xué)校坐落在美麗的諾水河畔，環(huán)境幽雅，設(shè)備先進(jìn)，管理科學(xué)，師資力量雄厚，辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著。學(xué)校為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)培育了大批優(yōu)秀人才，為北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國(guó)一流大學(xué)培育了大批優(yōu)秀生源。

學(xué)校榮譽(yù)

四川省通江中學(xué)是巴中市名校，巴中市綠色學(xué)校，省級(jí)文明單位，省校風(fēng)示范校，省家長(zhǎng)示范學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校，全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位。

黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)：祝光榮

祝光榮，中共黨員，通江中學(xué)校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記,中學(xué)高級(jí)教師。

副校長(zhǎng)：李松林

李松林，男，大學(xué)本科，中共黨員，通江中學(xué)黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)，四川省中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師。

1982年8月，被通江縣人民政府表彰為“優(yōu)秀班主任”；1989年9月，被通江縣人民政府表彰為“優(yōu)秀教師”；2001年9月，被四川省人事廳、四川省教育廳表彰為“優(yōu)秀教師”；2006年6月，被中共巴中市委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“；2006年9月，被評(píng)為四川省“特級(jí)教師”。

學(xué)校師資

據(jù)有關(guān)資料顯示，學(xué)校有教職工284人，學(xué)生5400余人。學(xué)校有特級(jí)教師2人，高級(jí)教師110人，省市骨干教師36人。

學(xué)校校訓(xùn)

勤學(xué)強(qiáng)身，求真尚美

辦學(xué)理念

全面育人，和諧發(fā)展。即以人為本，全面促進(jìn)師生的共同發(fā)展；以教學(xué)為本，全面促進(jìn)“德、智、體、美、勞”和諧發(fā)展；以質(zhì)量效益為本，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程。

辦學(xué)定位辦學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位：全面構(gòu)建書(shū)香校園，求知樂(lè)園，積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性高中；

（二）培養(yǎng)目標(biāo)定位：

1、教師——品德高尚，知識(shí)廣博，教藝精湛，勤于探索；

2、學(xué)生——德才兼?zhèn)洌硇慕】?，?lè)學(xué)善思，勇于超越。

初中立足為本校培育優(yōu)質(zhì)生源，高中立足為重點(diǎn)大學(xué)培養(yǎng)更多的人才，積極爭(zhēng)取為北大、清華等名牌重點(diǎn)大學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源。

教學(xué)質(zhì)量 1、2009年高考：張倩（606分）榮獲巴中市文科狀元；全校文考重本上線112人，名列巴中市第二；文考二本線以上共518人，文考本科上線770人，比去年增加110人。職教本科上線5人，藝體本科上線22人；學(xué)校各類(lèi)本科上線797人。2、2008年高考，通江全縣重點(diǎn)本科上線156人，學(xué)校141人，占全縣的90.4%。重點(diǎn)本科上線率居全市第二。文科最高分643，名列巴中市第三名；理科最高分680，名列巴中市第三名。其中全縣文科重點(diǎn)本科上線35人，學(xué)校34人；全縣理科重點(diǎn)本科上線121人，學(xué)校107人，占全縣的88.4%。全縣二本線以上713人，學(xué)校508人，占全縣的71.2%；全縣三本線以上923人，學(xué)校660人，占全縣的71.5%。職教、藝術(shù)類(lèi)本科上線18人。中考成績(jī)顯著，名列全縣第一。有6人進(jìn)入全縣前十名，25人進(jìn)入全縣前五十名，172人進(jìn)入全縣前700名。3、2007年高考，在全省參考人數(shù)增加4.55萬(wàn)人，而本科錄取人數(shù)減少6000人的情況下，重本上線120人，各類(lèi)本科上線688人，各類(lèi)本科上線率均居巴中市第二，其中王皎、劉宇宸分別被中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)青年政治學(xué)院錄取。今年中考，全縣前10名學(xué)校有4人，全縣第一、二、七、八名均在學(xué)校；全縣前30名，學(xué)校占10人；全縣前800名，學(xué)校占125人。4、2006年高考各類(lèi)本科上線723人。其中重點(diǎn)大學(xué)上線171人，名列巴中市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校第二，省級(jí)示范高中第一；初中畢業(yè)生參加“三合一”考試，全縣前10名學(xué)校占6名（第一，第二，第四，第五，并列第七），全縣前50名學(xué)校占22名。5、2005年高考學(xué)校有5人入圍北大，清華（1人被北大錄取）；王晏平以648分榮獲市文科狀元，周英以692分榮獲市理科第三名。各類(lèi)本科上線共計(jì)784人，其中重點(diǎn)本科161人（通江全縣重本上線共計(jì)171人）。6、2004年重本上線180人（通江全縣重本上線共計(jì)188人），650分以上的高分優(yōu)生3人（全市共計(jì)6人），本科上線702人

第二篇：通江縣民勝中學(xué)教科室簡(jiǎn)介

通江縣民勝中學(xué)教科室簡(jiǎn)介

教科室成立于2004年5月，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研和繼續(xù)教育等工作。教科室開(kāi)展工作的指導(dǎo)思想立足于“以育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以開(kāi)發(fā)師生潛能為主線”的理念，以推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面適應(yīng)國(guó)家新一輪課改的要求，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育為宗旨，構(gòu)建了“教科研領(lǐng)導(dǎo)小組—教科室—教研組—教師”的教科研管理體系，加強(qiáng)中青年教師隊(duì)伍建設(shè)和提升工作品位，以教學(xué)中的難題研究為引領(lǐng)，提升教師科研能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

一、教科室人員組員

主任：童志先副主任：巨森

二、為了全面有效地開(kāi)展工作，圍繞學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)七個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組22人；數(shù)學(xué)教研組19人；英語(yǔ)教研組22人；政史教研組13人；理化生教研組12人；藝術(shù)教研組13人；專(zhuān)業(yè)教研組5人。

三、教科室主要工作職能

1、負(fù)責(zé)安排落實(shí)各級(jí)各類(lèi)師資培訓(xùn)工作；

2、青年教師的培訓(xùn)工作；

3、學(xué)校教科研工作的開(kāi)展；

4、組織骨干教師的示范觀摩和青年教師的公開(kāi)課；

5、教師繼續(xù)教育及其管理。

四、教科室安排新課標(biāo)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展了行之有效的活動(dòng)，使大部分青年教師得到鍛煉，也得到提升。

1、2009年春開(kāi)展了中青年教師講課賽活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批講課優(yōu)秀者：

文科組：第一名：任燕第二名：閆英第三名：：劉國(guó)忠

理科組：第一名：鄭明洪第二名：賴(lài)吾知第三名：：張承乾2、2010年春開(kāi)展了教師說(shuō)課賽活動(dòng)，教師展示了自己的教學(xué)構(gòu)想，采用了現(xiàn)代教學(xué)手段，涌現(xiàn)了一批具有特色的教師：

一等獎(jiǎng)獲得者：茹瀕慧鄭明洪

二等獎(jiǎng)獲得者：張青明杜舉國(guó)

三等獎(jiǎng)獲得者：屈翠榮鄒林龍茜樊華娜

五、教科室在學(xué)校教科研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，教科室?guī)ьI(lǐng)全體教師緊緊圍繞教育基礎(chǔ)課程改革，不斷深入開(kāi)展教科研，形成了強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍

1、名師隊(duì)伍：王進(jìn)閆江蘭 周時(shí)賓 彭德位 任燕閆英 王峰 童智先等十八位?？h級(jí)教師；

2、骨干教師隊(duì)伍：胡軍 何勇 李文斌 譚勇 鄭明洪 余志勇 李萬(wàn)平杜舉國(guó)等十六位校級(jí)骨干教師

3、學(xué)科帶頭人：鄒鳳 羅育澤 楊俊明 鄧益群 周時(shí)賓 王進(jìn)等十位教師

六、教科室加強(qiáng)內(nèi)部交流與宣傳

教科室自成立以來(lái)，堅(jiān)持讓教師寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)論文，舉辦了兩屆教師論文大賽，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期在教研組內(nèi)進(jìn)行一次，有不少教師在省級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上都有論文發(fā)表，有的獲得等級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校教科研氣氛蔚然成風(fēng)，教師教科研的積極性、主動(dòng)性逐漸提高，教科研能力和教科研水平也不斷提高。

教科室成立以來(lái)，組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)三百多人次，各類(lèi)參賽獲獎(jiǎng)一百五十人次，學(xué)生參加縣以上活動(dòng)獲獎(jiǎng)二百多人次。

第三篇：通江口中學(xué)2014年防汛應(yīng)急預(yù)案

通江口中學(xué)2014年防汛應(yīng)急預(yù)案

為了切實(shí)做好防汛工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全事故防范措施，加強(qiáng)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時(shí)間集中全部力量投入搶險(xiǎn)救助，盡最大努力減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，及時(shí)消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生和學(xué)校安全，根據(jù)昌教發(fā)【2014】30號(hào)文件，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本防汛工作預(yù)案：

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成1、成立學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)指揮部

防汛總指揮：孫宏亮校長(zhǎng)

副總指揮： 孫立民左耀文

成員：張秀巖鄧永茂侯帥劉瑩李雅巍孫青

2、主要職責(zé)

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行防汛知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防汛知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防汛的意識(shí)和基本技能。

（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防汛減災(zāi)工作，把防汛災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（4）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

二、預(yù)警響應(yīng)行動(dòng)

1、接到上級(jí)防汛通報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防汛工作。防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

2、組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校所有建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。做好避險(xiǎn)看護(hù)工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生學(xué)生。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)供電輸電等重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防汛減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

三、防汛應(yīng)急行動(dòng)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)。

（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)信號(hào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有師生撤離。各班學(xué)生在上課教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場(chǎng)中央。

（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電系統(tǒng)和各種明火，防止滋生其它災(zāi)害。

（3）迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

（4）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。

3、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)主管部門(mén)及辦事處黨委政府。

四、專(zhuān)業(yè)工作小組及職責(zé)

1、救援組

組長(zhǎng): 侯帥

成員：孫青董大偉

工作職責(zé)：組織維持事故現(xiàn)場(chǎng)秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)；組織救助現(xiàn)場(chǎng)傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時(shí)掌握傷患人員治療情況等。

2、物資組

組長(zhǎng)：鄧永茂

成員：李雅巍高春艷李艷紅

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全縣應(yīng)急救援物資保障工作;對(duì)應(yīng)急救援工作的經(jīng)費(fèi)支出提出預(yù)算方案；督促檢查應(yīng)急救援各項(xiàng)物資保障的落實(shí)情況，確保安全、有效、及時(shí)完成有關(guān)保障任務(wù)；完成領(lǐng)導(dǎo)小組的其他工作任務(wù)

3、醫(yī)療救護(hù)組

成員：班主任老師

職責(zé)：負(fù)責(zé)將受傷人員轉(zhuǎn)移到安全地帶，并進(jìn)行及時(shí)救治。根據(jù)受傷人員情況聯(lián)系附近醫(yī)院，進(jìn)行緊急救護(hù)和治療。

4、宣傳組

組長(zhǎng)：劉瑩

成員：李輝

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)工作的文件、材料審核和印發(fā)，做好相關(guān)會(huì)議材料和會(huì)議紀(jì)要的整理；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報(bào)告及發(fā)布各類(lèi)相關(guān)信息，負(fù)責(zé)事故處理過(guò)程中信息的傳閱、相關(guān)材料的記錄、存檔、留存；建立信息網(wǎng)絡(luò)體系，負(fù)責(zé)接待各類(lèi)咨詢(xún)、采訪等，做好宣傳報(bào)道工作；完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。

5、調(diào)度組

組長(zhǎng):張秀巖

成員：李萬(wàn)山王志民苗奎軍

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)防汛應(yīng)急救援物資、人員車(chē)輛的調(diào)配和生活用品的供給。

6、安全穩(wěn)定組

組長(zhǎng)：孫立民左耀文

成員：鄭柏成工作職責(zé)：進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過(guò)；查清事故責(zé)任及責(zé)任人，提出對(duì)責(zé)任單位及責(zé)任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽(tīng)取事故傷患人員家屬意見(jiàn)；依法研究提出事故善后解決辦法等。

7、防汛應(yīng)急救援組

組員：全體教師

五、報(bào)警程序

1、學(xué)校當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向?qū)O宏亮校長(zhǎng)匯報(bào)。

2、學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

3、具體領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告上級(jí)部門(mén)

六、災(zāi)情穩(wěn)定后的工作

1、及時(shí)做好善后工作，對(duì)受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修、重建，對(duì)過(guò)水后的校舍、設(shè)施進(jìn)行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。

2、各組要立即開(kāi)展查災(zāi)核損工作，落實(shí)防汛生活救助經(jīng)費(fèi)。確保師生有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時(shí)醫(yī)治。

3、切實(shí)做好受災(zāi)校舍建設(shè)工作。做好受災(zāi)校舍統(tǒng)計(jì)、核定，并建立受災(zāi)校舍和恢復(fù)修建臺(tái)帳；確定修建對(duì)象，配合政府制定受災(zāi)校舍恢復(fù)建設(shè)計(jì)劃和恢復(fù)建設(shè)資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

七、注意事項(xiàng)

1、抗洪的首要的任務(wù)是保護(hù)人員的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、一般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《學(xué)校防汛應(yīng)急預(yù)案》相關(guān)的文章。

通江口中學(xué)

2014.6

通江口中學(xué)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及聯(lián)系方式

防汛總指揮：孫宏亮校長(zhǎng)******

副總指揮：

成員：

***

孫立民*** 左耀文*** 張秀巖*** 鄧永茂*** 侯帥*** 劉瑩*** 李雅巍***孫青*** 防汛值班電話(huà)：75623072

通江口中學(xué)2014年防汛應(yīng)急預(yù)案

通江口中學(xué)

2014年6月

第四篇：四川省華鎣中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省華鎣中學(xué)簡(jiǎn)介

綠染華鎣山，碧透渠江水，翠薈望晶山，德馨華中人。坐落于華鎣山麓的四川省華鎣中學(xué)，東凝望晶之清幽，南避鬧市之喧囂，西納田園之秀美，北眺群山之巍峨，續(xù)寫(xiě)“長(zhǎng)征”精神越關(guān)山，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展鑄輝煌，2002年成功創(chuàng)建成四川省示范高中。三十一載創(chuàng)業(yè)，三十一載艱辛，三次擴(kuò)建，四次跨越，濃縮了華鎣基礎(chǔ)教育的發(fā)展史，創(chuàng)寫(xiě)了廣安高中教育的奮斗史。而立之年，華中風(fēng)華正茂，擊楫時(shí)代潮流，理念益新，闊步課改大道，質(zhì)量倍增。新時(shí)期，新使命，華鎣中學(xué)正以納百川之胸懷、立千仞之勇毅，攜睿智青年共赴新征程。學(xué)習(xí)氛圍高雅。學(xué)?！叭齾^(qū)”分離，布局生動(dòng)曲折，建筑與環(huán)境有機(jī)交融。教學(xué)樓書(shū)聲瑯，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)身姿矯，花園內(nèi)思緒暢。廊內(nèi)名人畫(huà)像潛移默化，名言警句砥志勵(lì)德，道旁標(biāo)語(yǔ)條幅范言規(guī)行，石欄藝板怡情冶性。自然聚靈氣，人文淘俗思，靈臺(tái)生美境，心田萌慧根?！靶@之聲”學(xué)生廣播站、“在路上”、“潮涯”等文學(xué)社、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、異彩紛呈的競(jìng)賽豐富課余文化。老師開(kāi)辦的“高三政治教學(xué)網(wǎng)”“三人行語(yǔ)文網(wǎng)”等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站加強(qiáng)了師生溝通，拓寬了學(xué)習(xí)渠道。學(xué)校多次被評(píng)為廣安市園林式單位、最佳精神文明先進(jìn)集體、綠色學(xué)校。內(nèi)部管理精細(xì)。學(xué)校凝成了與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念華中“三字經(jīng)”——“三用”評(píng)價(jià)：用做說(shuō)話(huà)，用事說(shuō)話(huà)，用成績(jī)說(shuō)話(huà)；“三讓”發(fā)展：讓優(yōu)質(zhì)在過(guò)程中積累，讓美譽(yù)在優(yōu)質(zhì)中孕育，讓學(xué)校在美譽(yù)中發(fā)展；“三去”管理：身體站出去，行為施出去，眼光放出去；“三勇”用人：勇于發(fā)現(xiàn)，勇于培養(yǎng)，勇于使用?！叭庇牛撼珜?dǎo)超越，支持超越，承認(rèn)超越；“三事”為人：個(gè)人有本事，工作做好事，交往會(huì)處事；“三有”行動(dòng)：有臺(tái)可登，有才可展，有規(guī)可守。干部隊(duì)伍三次競(jìng)崗，教師一年雙考，教師雙向聘任，高初中雙向流動(dòng)，期期學(xué)科競(jìng)教，名師、青年教師分層周周展示課堂，學(xué)生直面評(píng)教，與名校合辦研究生班，延請(qǐng)博導(dǎo)專(zhuān)題講座，提高了教師素質(zhì)，激活了教師潛力。與學(xué)生同吃同住的教師值日制度,整班輪流參與的社會(huì)實(shí)踐，日公示月考核期獎(jiǎng)懲的班級(jí)建設(shè)督查，保證了學(xué)校的規(guī)范前行。師資力量雄厚。342名教職工，其中特級(jí)教師3人、高級(jí)教師110人、中級(jí)教師150人，研究生畢業(yè)60余人、碩士研究生4人，有“全國(guó)勞動(dòng)模范”1人、“全國(guó)優(yōu)秀教師”4人、全國(guó)模范教師1人、國(guó)家一級(jí)裁判3人，省級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師20余人、市級(jí)以上骨干教師80多人。教師在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章600余篇，在省級(jí)刊物發(fā)表文章900余篇，300多人次在各種競(jìng)教競(jìng)學(xué)競(jìng)研中獲獎(jiǎng)。

育人實(shí)效彰顯。求實(shí)、結(jié)合、高效的管理，贏得了學(xué)校的健康發(fā)展、快速發(fā)展。校長(zhǎng)、黨委書(shū)記吳六國(guó)是四川省優(yōu)秀基層黨委書(shū)記、廣安市“十佳”校長(zhǎng)、華鎣市教育工作先進(jìn)個(gè)人；學(xué)校先后獲四川省重點(diǎn)高中、校風(fēng)示范學(xué)校、德育工作先進(jìn)集體、規(guī)范辦學(xué)示范學(xué)校、新課程標(biāo)準(zhǔn)樣板校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校，廣安市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、師德先進(jìn)單位、高考先進(jìn)集體，華鎣市人民政府“教育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

馨草香木，芬芳著和諧心靈；

嘉言善舉，沁染著高雅情操；

茁苗碩果，薈萃著絢麗結(jié)晶！

第五篇：四川省南充市第一中學(xué)

四川省南充市第一中學(xué)

創(chuàng)建南充市最佳文明單位工作情況總結(jié)

南充一中肇建于1936年,1963年躋身四川省30所重點(diǎn)中學(xué)之列，1982年確立為首批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。2003年，政企攜手打造，一中欣逢盛世，成為一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高質(zhì)量的股份制學(xué)校。歷七十春秋，學(xué)校吐故納新，弦歌不輟：學(xué)校被評(píng)為南充市“文明單位”（2002年復(fù)查、2011年3月復(fù)查合格）；是國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合命名的“全國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)館向公眾開(kāi)放試點(diǎn)學(xué)?！保皇撬拇ㄊ〗逃龔d命名的“校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ艾F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄ⅰ案叩葞煼督逃龑?shí)習(xí)優(yōu)秀基地”及省教育廳和省體育局聯(lián)合命名的“四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)?！?；學(xué)校是南充市委、市政府聯(lián)合表彰的“教育工作先進(jìn)集體”，南充市政府表彰的“群眾體育先進(jìn)集體”，南充市教育局命名的“電化教育示范學(xué)校”；學(xué)校被順慶區(qū)人民政府表彰為“優(yōu)秀人民調(diào)解委員會(huì)”，是順慶區(qū)教育局表彰的“安全工作先進(jìn)集體”；學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為順慶區(qū)“十佳共青團(tuán)組織”，學(xué)校工會(huì)被順慶區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)授予“民主管理先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)學(xué)校還是“國(guó)家教師教育創(chuàng)新西南實(shí)驗(yàn)區(qū)示范基地”，是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”院校西南大學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源基地和實(shí)習(xí)基地，是四川省排球協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員和四川省排球協(xié)會(huì)訓(xùn)練點(diǎn)、四川省射擊協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位。

學(xué)校分設(shè)新、老校區(qū)，傳統(tǒng)和現(xiàn)代交相生輝。校內(nèi)建筑恢弘大氣，教學(xué)設(shè)施一流完備，教學(xué)環(huán)境幽雅清爽，空氣中彌漫著書(shū)香的氣息，實(shí)乃育人之沃土、成才之苗圃。

歲月如歌，春風(fēng)化雨。學(xué)校名師如云，俊采星馳。目前有高、初中教學(xué)班145個(gè)，在校學(xué)生8300余人，在職教職工600余人，專(zhuān)任教師450人。數(shù)經(jīng)雕琢，南克一中形成了以骨干教師為主體的“理想高追求、師德高品位、師能高素質(zhì)”的“三高”教師群體。明星聯(lián)隊(duì)的鍛造，名牌教師的效應(yīng)，使學(xué)校卓然獨(dú)立于全市基礎(chǔ)教育之潮頭。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，高揚(yáng)“以人為本，誠(chéng)信興?！钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)新管理機(jī)制，改革用人機(jī)制，完善激勵(lì)機(jī)制，探索品牌模式，各項(xiàng)工作全速駛?cè)虢逃l(fā)展的良性快車(chē)道，聲譽(yù)日盛，名震八方。學(xué)校特色彰顯，氣象崢嶸。全面推行小班授課，率先啟動(dòng)分層教學(xué)，追求共性教育和個(gè)性教育的統(tǒng)一，追求讓每一個(gè)生命都燦爛輝煌。近幾年，高考、中考強(qiáng)勢(shì)出擊，收獲滿(mǎn)目榮光，整體形勢(shì)超絕，個(gè)體亮點(diǎn)凸顯，“高產(chǎn)出、優(yōu)出口”已然成為南克一中不朽的傳奇和炫目的豐碑。時(shí)下，果州大地上正刮起一股罕見(jiàn)的“一中旋風(fēng)”。

我校自被評(píng)為市級(jí)文明單位后，在市文明辦的關(guān)懷下，在區(qū)文明辦的具體領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們對(duì)照市級(jí)（最佳）文明單位條件，廣泛深入地開(kāi)展市級(jí)最佳文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，取得了顯著的成效。具體做法是：

一、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校精神文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校黨委和行政及工會(huì)把創(chuàng)建最佳文明單位作為建立高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的重要載體，擺到重要日程，切實(shí)加 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

1、健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)。我校成立了由校長(zhǎng)陳倫全同志為主要責(zé)任人、副校級(jí)干部為副組長(zhǎng)、全體中層干部為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手親自抓，工會(huì)主席分工抓，文明辦具體抓，各部門(mén)配合抓，各群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合、齊抓共管的良好格局。為了抓好創(chuàng)建工作，校長(zhǎng)陳倫全同志帶領(lǐng)學(xué)校文明辦人員多次走訪市、區(qū)兩級(jí)文明辦，學(xué)習(xí)、了解文明單位建設(shè)的有關(guān)情況，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，為創(chuàng)建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、制定措施，群眾參與。一是制定創(chuàng)建規(guī)劃。二是把創(chuàng)建工作納入重要議事日程，納入學(xué)校各部門(mén)的工作職責(zé)范圍，狠抓督促檢查。三是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。采取召開(kāi)行政會(huì)、教職工大會(huì)、校會(huì)、周前會(huì)、班會(huì)，舉辦專(zhuān)欄等形式，將創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)、指導(dǎo)思想、目的意義、具體要求等向全校師生大力宣傳，廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)師生投入創(chuàng)建工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。四是把創(chuàng)建活動(dòng)納入了目標(biāo)考核，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。各部門(mén)也相繼制定了創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)了全校教職工參與創(chuàng)建活動(dòng)的熱情，形成了全校參與，人人爭(zhēng)創(chuàng)的良好局面。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造氛圍。我校在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)最佳文明單位工作中，十分注重基礎(chǔ)細(xì)胞建設(shè)，擴(kuò)大創(chuàng)建范圍，認(rèn)真開(kāi)展了文明班級(jí)、文明（星級(jí)）寢室、文明處室、文明辦公室（教師）等細(xì)胞工程建設(shè)，并按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評(píng)比、考核，從而推動(dòng)了創(chuàng)建工作和教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的發(fā)展。在學(xué)校教學(xué)大樓上制作了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧” 的永久性標(biāo)語(yǔ)，在一樓大廳開(kāi)辟了創(chuàng)建市級(jí)最佳文明單位的宣傳專(zhuān)欄，并將宣傳專(zhuān)欄的內(nèi)容張貼在每層樓的樓道，營(yíng)造了創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建氣候。

二、以人為本，建設(shè)高素質(zhì)的教職員隊(duì)伍。

建設(shè)適應(yīng)新形式要求的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，是我校兩個(gè)文明建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的要求，根據(jù)本校實(shí)際，有計(jì)劃有步驟地對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨建工作中，學(xué)校黨委始終把黨員教育和發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來(lái)抓。對(duì)黨員干部提出了“五要要求”：一要帶頭參加政治學(xué)習(xí)；二要深入教育教學(xué)第一線，積極參與上課、聽(tīng)課、評(píng)課、教研等活動(dòng)；三要在教育教學(xué)中起好帶頭作用；四要積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)；五要模范遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高“三個(gè)落實(shí)”的工作，我校廣大黨員的思想受到了一次深刻的洗禮。同時(shí)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，促進(jìn)我校朝著更高目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展、建設(shè)川東北名校的奮斗目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的表率作用。為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校采取了一系列扎實(shí)有效的措施來(lái)加強(qiáng)師德建設(shè)。一是樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。二是制訂校訓(xùn)和辦 學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)導(dǎo)向。我校結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在德育目標(biāo)上改變那種要求過(guò)高，脫離實(shí)際的做法，制定了有南充一中特色的德育目標(biāo)，以“厚德、博雅、勵(lì)志、蘊(yùn)能”為校訓(xùn)，將之嵌在教學(xué)大樓上,時(shí)時(shí)刻刻提醒廣大師生員工。結(jié)合德育目標(biāo)的制定，針對(duì)青年教師多得現(xiàn)狀，我們提出了全體教師努力的三個(gè)方向（更新教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量），引導(dǎo)他們走“一年穩(wěn)講臺(tái)，兩年圖發(fā)展，三年見(jiàn)成果”的發(fā)展之路，以實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展、建設(shè)川東北名校的奮斗目標(biāo)。三是加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，制定教師行為規(guī)范。我校一方面組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律、法規(guī)，另一方面把對(duì)教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，建立一整套規(guī)章制度，匯編為《員工手冊(cè)》，印發(fā)給每一位教職工，如《南充一中教師標(biāo)準(zhǔn)》、《南充一中師德規(guī)范》等。這些制度對(duì)教師的工作均有很強(qiáng)的督促作用。

3、樹(shù)立典型，以榜樣激勵(lì)教師。我校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師收看全國(guó)師德先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，組織全體黨員觀看反腐倡廉的專(zhuān)題片，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)提醒我校全體黨員要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。通過(guò)對(duì)學(xué)校中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型事跡的宣傳，使先進(jìn)者更先進(jìn)，后來(lái)者群情激動(dòng)，形成你追我趕、比學(xué)趕超的喜人局面。在他們的帶動(dòng)下，我校涌現(xiàn)出“兩個(gè)饅頭一頓飯”、“一杯清茶作夜宵”和“拔下吊針上課堂”的感人場(chǎng)面。

三、狠抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。學(xué)校教育要使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應(yīng)該放在首位。為了加強(qiáng)德育工作，我校主要做了以下工作：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義、歷史唯物主義教育。通過(guò)課堂滲透、政治課、校會(huì)、班會(huì)、思品課、業(yè)余黨團(tuán)校的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。二是分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)他們公而忘私、先人后已的優(yōu)良品質(zhì)，樹(shù)立個(gè)人利益服從集體利益的意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家利益、人民利益高于一切的意識(shí)。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主與法制教育。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、守法、護(hù)法教育，使他們遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南充一中學(xué)生一日常規(guī)》、《南充一中封閉式管理?xiàng)l例》，能夠關(guān)心集體、嚴(yán)以律己，伸張正義，維護(hù)校譽(yù)。同時(shí)，還定期進(jìn)行法制教育專(zhuān)題講座，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。校風(fēng)建設(shè)要以強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以活動(dòng)競(jìng)賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生從不自覺(jué)走向自覺(jué)，從規(guī)范走向習(xí)慣，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力。具體做法是：一是加強(qiáng)了思想教育。學(xué)校通過(guò)班會(huì)、廣播會(huì)等形式加強(qiáng)糾正不良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的專(zhuān)項(xiàng)教育；各年級(jí)、各班級(jí)結(jié)合年級(jí)情況、班級(jí)情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。二是嚴(yán)格管理。加強(qiáng)出勤情況督查，尤其是對(duì)早讀、下午第一節(jié)、晚自習(xí)等的檢查；加強(qiáng)考試紀(jì)律的整頓；加強(qiáng)上課紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律的巡查；加強(qiáng)住校生的管理，對(duì)宿舍問(wèn)題進(jìn)行校訊通通報(bào)。三是開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。以班為單位，開(kāi)展系列主題班會(huì)活動(dòng)，促使 學(xué)生重視學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)調(diào)節(jié)自身行為，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

3、狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)行為養(yǎng)成。細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校工作應(yīng)該從狠抓常規(guī)教育入手，把“學(xué)會(huì)做人”作為學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的前提，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以學(xué)校封閉式管理常規(guī)要求為基本點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，利用思品課、主題班會(huì)、心得交流會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，要求學(xué)生從小事做起，規(guī)范行為，學(xué)會(huì)做人，把遵紀(jì)守法逐步內(nèi)化為自覺(jué)行為。對(duì)突出的問(wèn)題，如：不講文明禮貌、罵臟話(huà)野話(huà)，亂扔亂丟，吃零食，抽煙、打架，不假離校，夜不歸宿等不良行為，學(xué)校采用集中教育整頓、限期進(jìn)行整改、強(qiáng)化考核評(píng)比等方式進(jìn)行教育。結(jié)合我校地域特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)禁毒、禁煙廣播講座和圖片宣傳，使青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)到“近毒”的危害性，教會(huì)學(xué)生拒絕毒品的方法和技能。

4、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化量化考核。為了促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)學(xué)生文明禮貌風(fēng)氣的形成和發(fā)展，學(xué)校建立健全了一系列的激勵(lì)機(jī)制：對(duì)班上的清潔衛(wèi)生、寢室紀(jì)律、班級(jí)管理等工作實(shí)行量化考核，根據(jù)量化評(píng)分的結(jié)果，每周評(píng)選一次文明班級(jí)和文明寢室，每學(xué)期評(píng)選一次文明班集體和文明星級(jí)寢室，并將這些評(píng)選與班主任的考核掛鉤。

四、圍繞中心，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本。近幾年來(lái)，學(xué) 校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，始終突出德育為首，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，顧全大局，與時(shí)俱進(jìn)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

1、依法管理學(xué)校，嚴(yán)格照章辦事。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，制定和完善了《教職員工出勤規(guī)范》、《請(qǐng)假規(guī)范》、《教師備課規(guī)范》、《學(xué)科備課組集體備課規(guī)范》、《上課常規(guī)》、《作業(yè)與輔導(dǎo)規(guī)范》、《考試與監(jiān)考規(guī)范》、《關(guān)于訂閱教輔資料的規(guī)范》、《南充一中工作過(guò)失及事故鑒定處理辦法》、《班主任管理工作條例》、《南充一中杜絕師生傷害事故發(fā)生的規(guī)定》、《南充一中教師五項(xiàng)鄭重承諾》《班主任日常管理》、《教學(xué)“六認(rèn)真”檢查》等一系列教育教學(xué)管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴(yán)格照章辦事。學(xué)校與每個(gè)教師簽定聘用合同書(shū)。學(xué)校還進(jìn)一步完善了班主任工作考核和升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，執(zhí)章必嚴(yán)，違章必究。

2、改革領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分部管理的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，年級(jí)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)年級(jí)的管理、教育、教學(xué)工作。學(xué)校每月進(jìn)行一次面向全體教師的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。要求教師做到“四不準(zhǔn)”，即不吃透教材不準(zhǔn)上課，不寫(xiě)教案不準(zhǔn)上課，教法不成熟不準(zhǔn)上課，學(xué)生不掌握不準(zhǔn)放過(guò)。每學(xué)期進(jìn)行兩次（期中、期末）學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)不按照教學(xué)常規(guī)辦事，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格批評(píng)，并限期改正，嚴(yán)重者予以解聘辭退。

3、遵循教學(xué)規(guī)律，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師必須遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，實(shí)施民主教學(xué)，情感教學(xué)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。基本做到了“四不準(zhǔn)”、“四控制”“四保證”。即不準(zhǔn)隨意調(diào)課，不準(zhǔn)濫發(fā)資料，不準(zhǔn)亂收學(xué)生費(fèi)用和罰學(xué)生的款，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；控制學(xué)生每周在校活動(dòng)總量，控制考試次數(shù)，控制隨意增減課時(shí)，控制學(xué)生作業(yè)量；保證學(xué)生參加政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證學(xué)生每天必要的體育鍛煉時(shí)間，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，保證學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。我校注重勵(lì)志教育，實(shí)施情感教育，以情感人，以情動(dòng)人，創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，一些從其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到我校的雙差生，經(jīng)過(guò)春風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，已經(jīng)是枯木逢春。

4、管好課堂紀(jì)律，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生要專(zhuān)心聽(tīng)課，積極答問(wèn)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，對(duì)曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違紀(jì)行為，除批評(píng)教育外，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效益。

5、完善教學(xué)設(shè)施，提高辦學(xué)效益。近年來(lái)，學(xué)校投巨資用于改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。我校重視加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，添置各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備：擁有標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室3個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)140多臺(tái)，教師辦公用筆記本電腦165臺(tái)；建有多媒體教室5個(gè)；還建有現(xiàn)代化的校園局域網(wǎng)、廣播系統(tǒng)、網(wǎng)控中心等。這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，使本校的教育教學(xué)手段高度信息化，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，為提升我校的教學(xué)水平發(fā)揮了保障作用。2011年暑期投入近千萬(wàn)元對(duì)兩個(gè)校區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了整體改造，新?lián)Q了塑料跑道，整修了看臺(tái)，為師生員工開(kāi)展群體活動(dòng)創(chuàng)造了良好條件。

6、強(qiáng)化“出口”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，畢業(yè)班工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。為加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理力度，我校每學(xué)年都召開(kāi)高

三、初三工作部署會(huì)，安排部署畢業(yè)班工作，分析學(xué)生現(xiàn)狀，落實(shí)中考、高考目標(biāo)任務(wù)。二是召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。三是組織教師參加市、區(qū)級(jí)的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，再根據(jù)學(xué)校的實(shí)際制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施。四是強(qiáng)化學(xué)校畢業(yè)班的管理，做到責(zé)任到人。在畢業(yè)班最后沖刺階段，我們提出了“六性”原則，即加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的科學(xué)性，加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，加強(qiáng)訓(xùn)練的規(guī)范性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的紀(jì)律性，提高復(fù)習(xí)的有效性。

7、提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作成績(jī)顯著。由于狠抓了教學(xué)管理，教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高，近年來(lái)我校高中教育先后獲得了：順慶區(qū)教育局授予的“2010—2011學(xué)中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)（教學(xué)質(zhì)量 高中組）一等獎(jiǎng)”、“2008—2009學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)（教學(xué)質(zhì)量 高中組）一等獎(jiǎng)”、“2008—2009學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)（綜合 高中組）一等獎(jiǎng)”；南充市教育局授予的“2010年南充市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)價(jià)（國(guó)家、省級(jí)示范高中組）二等獎(jiǎng)”、“2009年南充市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)價(jià)（省級(jí)示范高中組）三等獎(jiǎng)”、“2008年南充市普通高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（省級(jí)示范高中）三等獎(jiǎng)”、“南充市2010普通高考學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)省級(jí)示范高中類(lèi)文科語(yǔ)文第一名”等表彰。我校初中教育先后獲得了：順慶區(qū)教育局授 予的“2008—2009學(xué)中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)（綜合 城市初中組）一等獎(jiǎng)”、“2010—2011學(xué)中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)（教學(xué)質(zhì)量 城市初中組）一等獎(jiǎng)”、“2010—2011學(xué)中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)（綜合 城市初中組）一等獎(jiǎng)”；我校研訓(xùn)工作獲得了順慶區(qū) “2008—2009學(xué)中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估研訓(xùn)工作（城市中學(xué)組）一等獎(jiǎng)”、順慶區(qū)教育局授予的“2010—2011學(xué)中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)（研訓(xùn)工作 城市中學(xué)組）一等獎(jiǎng)”；我校教師調(diào)研撰寫(xiě)的《高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》獲南充市十一五教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”。在市、區(qū)組織開(kāi)展的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生均都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程。我校開(kāi)展創(chuàng)建市級(jí)最佳文明單位活動(dòng)，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的長(zhǎng)足進(jìn)展，促進(jìn)了教職員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，使學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和隊(duì)伍精神面貌煥然一新。但離精神文明建設(shè)的要求還尚有差距。今后，我們將把文明單位創(chuàng)建活動(dòng)堅(jiān)持不懈地深入開(kāi)展下去，力爭(zhēng)取得更大更好的成績(jī)。