第一篇：夏令營訓(xùn)練內(nèi)容

一、軍事拓展訓(xùn)練營目的

★.克服懶惰，養(yǎng)成良好生活自理習(xí)慣。按時起床、洗衣服、疊軍被等； ★.培養(yǎng)自控，戒除不良習(xí)慣、磨練毅力和戰(zhàn)勝困難等軍人意志訓(xùn)練； ★.培養(yǎng)自立，培養(yǎng)學(xué)員不怕吃苦和軍人自信自強的剛硬作風(fēng)；

★.學(xué)習(xí)武術(shù)，增強體質(zhì)和自我防衛(wèi)能力，有效減肥（軍體拳、少林拳等）； ★.應(yīng)急反應(yīng)，消防逃生演練、自救保護、緊急集合、生存訓(xùn)練等； ★.行為教育，組織軍事拓展游戲，鍛煉營員團隊協(xié)作能力； ★.文明禮儀，尊敬師長，愛護同學(xué)，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，服從組織； ★.感恩教育，架起父母與子女心靈溝通的橋梁，學(xué)會感恩；

★親子活動.增進親子感情，促進親子間的交流，最終促進孩子健康和諧的發(fā)展。

二、活動主題及內(nèi)容

（一）軍事訓(xùn)練科目

1、單兵隊列訓(xùn)練；

2、野外生存探險；

3、高炮實彈體驗；

4、行軍拉練野炊；

5、閱兵式、分列式；

6、唱軍歌，觀國防教育片；

7、體驗軍事武器裝備

（二）自救防衛(wèi)訓(xùn)練科目

1、戶外突發(fā)事件自保與自衛(wèi)；

2、地震自救保護；

3、骨折、止血自救；

4、暴雨洪水襲擊自救；

5、高樓火災(zāi)逃生；

6、反綁架訓(xùn)練。

（三）行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)容

1、個人著裝及儀表；

2、室內(nèi)衛(wèi)生及物品擺放；

3、文明美德操；

4、給爸媽的一封信之感恩教育；

5、才藝比拼--篝火晚會。

（四）體能訓(xùn)練科目

1、匍匐前進；

2、少林羅漢拳；

3、軍體拳；

4、球類運動

5、青少年防身術(shù)。

（五）軍事拓展游戲

1、信任背投；

2、多人同步；

3、捆綁行動；

4、孤島求救；

5、齊心協(xié)力；

7、生死電網(wǎng)；

8、紅藍(lán)軍對抗；

9、勇闖地雷陣。

（六）心理輔導(dǎo)項目（精銳營與特訓(xùn)營）： 一.、生活心理輔導(dǎo)： 1.我的青春我規(guī)劃 2.我的目標(biāo)我管理 3.我的挫折我面對 4.我的性格我認(rèn)識 5.我的情緒我做主

二、情感心理輔導(dǎo)： 1.我的花季 我的雨季 2.走過相互吸引的季節(jié) 3.我的網(wǎng)絡(luò) 我控制

三、人際關(guān)系心理輔導(dǎo) 1.尋找快樂伙伴 2.走過親子連心橋 3.善待師生關(guān)系

1、凡年滿8--20周歲，身體健康的少年均可報名，每期限招150人。

2、在軍營內(nèi)現(xiàn)場報名交費，辦理入營手續(xù)。

活動安全：

在軍營里有戰(zhàn)士24小時執(zhí)勤巡邏，助教24小時陪護，外出活動時3人為一組，設(shè)組長，9人為一個班，設(shè)一名教官和助教老師；任何時候不能單獨行動(包括上廁所)，保證孩子時時刻刻在老師的可控范圍內(nèi)。健康安全：

A、輕微生病者（發(fā)燒、感冒等）馬上由隨營軍醫(yī)在軍醫(yī)室治療，老師24小時看護，并向家長匯報。每天有一至二次的對營員體溫檢測。

B、如果孩子病情稍嚴(yán)重或受傷時，我們會在第一時間送去當(dāng)?shù)氐拇笮歪t(yī)院就疹，并通知家長。生活及要求：

每天洗??；每天換洗內(nèi)衣褲、襪子；外套三天洗一次；床單每周洗一次，被套十天洗一次（集體組織，自己動手，輔導(dǎo)員指導(dǎo)）。

每層樓道中間有公共洗漱區(qū)域，隊員們可以洗衣服、洗澡；每個房間配備一名助教老師，負(fù)責(zé)營員安全及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)；房間衛(wèi)生由助教老師統(tǒng)一安排隊員們清理，樓道衛(wèi)生由每個寢室共同分擔(dān)，并定時檢查宿舍衛(wèi)生進行評比

獎勵:根據(jù)營員在整個夏令營中的表現(xiàn)，分別設(shè)置：優(yōu)秀營員、訓(xùn)練標(biāo)兵、學(xué)雷鋒標(biāo)兵。獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽證書，贈送紀(jì)念品，并在閉幕式上表彰留念。

注意事項： 營地保障及活動獎項 請自帶換洗衣服、洗漱用品、涼鞋、筆和筆記本、一些零用錢等；嚴(yán)禁攜帶貴重物

品。

第二篇：夏令營訓(xùn)練內(nèi)容

1.軍事夏令營的訓(xùn)練內(nèi)容

第一部分：開訓(xùn)導(dǎo)語；

軍事夏令營訓(xùn)練目的；通過研討會核心原理的體驗，關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)力的分享，讓學(xué)員親自體驗到本階段的主題是關(guān)于學(xué)員自身的，來洞察學(xué)員自己的領(lǐng)導(dǎo)力。采用理論基礎(chǔ)以及簡單輕松的體驗來理解本主題。

第二部分：關(guān)于研討會守則以及“聆聽”、“信任”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：通過對守則的學(xué)習(xí)、對聆聽的練習(xí)、對信任的練習(xí)以及分小組活動，讓學(xué)員自己來發(fā)現(xiàn)企業(yè)規(guī)章制度不容易貫徹執(zhí)行、員工執(zhí)行力差、團隊沒有士氣等一系列企業(yè)問題的關(guān)鍵所在。讓學(xué)員會有效溝通、并親身體驗?zāi)阍趫F隊以及周圍的人際關(guān)系處理中如何去運用‘信任’。

第三部分：關(guān)于“選擇”、“責(zé)任”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：通過2—3個體驗式活動，看到領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中，負(fù)責(zé)心態(tài)是怎樣的，以及學(xué)會如何從受害者、被逼迫的心態(tài)中去調(diào)試自己的心態(tài)，從而為人生負(fù)責(zé)任。通過二人練習(xí)令學(xué)員體驗到在生活與工作中自己的思考模式中的盲點----總是將自己的責(zé)任用很多看似合理的借口逃避，從而自我練習(xí)遷善心態(tài)達(dá)成目標(biāo)的有效思考模式創(chuàng)造更豐富的成果。

第四部分：關(guān)于“承諾”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：通過練習(xí)，令學(xué)員去體驗、感受在自己的人生經(jīng)歷中，因為不守承諾，給自己帶來了什么樣的影響及后果

第五部分：關(guān)于“共贏”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：通過“紅黑游戲”來發(fā)現(xiàn)在過去的工作、生活中學(xué)員面對人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我在有意無意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障。從而使學(xué)員領(lǐng)悟以共贏的思考立場打開生命的更多可能性。

第六部分：關(guān)于“欣賞”、“關(guān)懷”、“以人為本”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：通過清洗人生中的負(fù)面情緒，負(fù)面影響，讓學(xué)員從人生經(jīng)歷中體驗到領(lǐng)導(dǎo)力是與生俱來的能力，感覺怎樣運用這與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)力，去欣賞、創(chuàng)造一個成功的人際關(guān)系、團隊，以及成功的人生。

第七部分：關(guān)于“活在當(dāng)下”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：通過練習(xí)，讓學(xué)員去體驗和感受怎樣去解決現(xiàn)實中的矛盾問題，圍繞活在當(dāng)下的主題，來解決面對生活、事業(yè)上的壓力，如何調(diào)整。

第八部分：關(guān)于“減壓訓(xùn)練”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：這么多年你所經(jīng)受的打擊、壓力、挫折、失敗等一切不公平。導(dǎo)師帶學(xué)員走一段不尋常的旅程，從中擺脫出來

第九部分：關(guān)于“凝聚力”主題：

軍事夏令營訓(xùn)練目的：瞬間使團隊產(chǎn)生凝聚力，感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩父母、從而盡職盡責(zé)、履行義務(wù)、承擔(dān)100%的責(zé)任。

第十部分：關(guān)于“珍惜”主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：體驗茫茫人海中失去的痛苦，生活如此不容易，那種艱辛、困難。從而快樂生活珍惜擁有。

第十一部分：關(guān)于“覺醒”的主題；

軍事夏令營訓(xùn)練目的：打醒所有學(xué)員不要在看了、在等了、努力做好每一件事，不要等到真正的破產(chǎn)、下崗才后悔，未雨綢繆。

備注:以上內(nèi)容導(dǎo)師可根據(jù)現(xiàn)場學(xué)員投入的狀態(tài)隨時進行調(diào)整 2.軍事夏令營的收獲

1、釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提升自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；

2、創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧，學(xué)會與人良好溝通、友善相處的能力；

3、開發(fā)潛能，讓孩子正確客觀了解自我、認(rèn)知自我、評價自我，增強孩子的自信心，教孩子實效性的思考模式；

4、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式；

5、全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力；

6、通過活動，教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，富有責(zé)任感，理解父母、師長，富有愛心；

7、通過活動，讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

文章來源：中國網(wǎng)癮心理研究中心（免費咨詢青少年問題，就上心理100）

第三篇：夏令營內(nèi)容(訓(xùn)練—拓展培訓(xùn)（推薦）

“游河南、愛故鄉(xiāng)”少先隊體驗教育夏令營（本地訓(xùn)練篇）

——明陽天下拓展培訓(xùn) 少先隊多元智能成長營（3日版）

活動關(guān)鍵詞：多元智能

八十年代，美國著名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納博士提出多元智能理論，二十多年來該理論已經(jīng)廣泛應(yīng)用于歐美國家和亞洲許多國家的幼兒教育上，并且獲得了極大的成功。

顯而易見的，青少年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于讓他們有趣地學(xué)習(xí)。多元智能理論所提出的方法是提供孩子們各種不同的管道來學(xué)習(xí)，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興奮感，同時可以創(chuàng)造對終身學(xué)習(xí)的渴望。更重要的是，多元智能強調(diào)人格教育，包括了教導(dǎo)學(xué)生如何成為在生活中的各個層面建立共識、有效地領(lǐng)導(dǎo)及工作的團隊成員。

本次少先隊多元智能成長營選址在鄭州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，充分利用基地現(xiàn)有設(shè)施，同時加入針對廣大中小學(xué)生的陽光歷奇?zhèn)€人成長課程，致力培養(yǎng)能夠引領(lǐng)時代和創(chuàng)造新時代的社會主義新一代接班人。

活動對象：河南省各地市各校二至六年級少先隊員 活動時間：2010年暑假期間 活動地點：鄭州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校 活動安排： 第一天 我愛歷奇派

水果派、蛋黃派、野獸派、花間派??在這里，我們有自己的歷奇派！像傳說中拯救地球的勇者們一樣，我們組成獨一無二的“歷奇十五人眾”！

上午：歷奇十五人眾（小組初建、個人定位）08:00 啟程奔赴鄭州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校； 09：30 駐扎營地，分班編隊，分班，授旗；

10：00 開營儀式，15人為一小隊，伙伴們組建最佳小組，競選隊長等。;11：30 宿舍為單位制定小組契約：未來的三天兩夜里，以怎樣的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)？ 總結(jié):主人與天使。

目標(biāo)：打破組員初期的沉悶，增加組員互動，感受團隊力量，增強集體榮譽。

12：00飯前一首歌，統(tǒng)一中餐。

下午：歷奇初體驗（溝通技巧、協(xié)調(diào)能力）14：30人山人海、隔空取物、火線搶水。目標(biāo)：團隊協(xié)作精神，增強互助、互利意識。18：00飯前一首歌，統(tǒng)一晚餐。晚上：花團錦簇歡樂夜 19：30《花團錦簇歡樂夜》夜間尋寶活動。21：30洗漱休息。

第二天 小小哥白尼

尼古拉·哥白尼是波蘭偉大的天文學(xué)家,他在中學(xué)時就制造了一具按日影以定時刻的日冕。今天，我們將爆發(fā)出更大的創(chuàng)造力!上午：科學(xué)·探索（趣味科學(xué)、動手能力）06：20活力早安，體驗環(huán)島晨間活動。07：00飯前一首歌，統(tǒng)一早餐。

08：00逃生知識講座訓(xùn)練及演習(xí)（消防、水電、地震等逃生技巧及防護等），打繩結(jié)、包扎急救；

“智慧天下”機器人拼裝大賽，發(fā)揮團隊的力量和個人的才智，親手拼裝動力機器人。12：00飯前一首歌，統(tǒng)一中餐。下午：羅馬炮架(動手能力,協(xié)作能力)14：30風(fēng)靡全球的羅馬炮架對抗賽!飛出50米高的水火箭，就誕生在你的手中！17：00統(tǒng)一洗衣服。

目標(biāo)：時間管理，溝通技巧，公眾演說技巧，創(chuàng)意思維。18：00飯前一首歌，統(tǒng)一晚餐。晚上：月光嘉年華

19：00 和伙伴共同分享全天活動。

20：00月光嘉年華晚會，讓我們一起記得這段難忘的回憶。

第三天 愛麗絲夢游仙境

在茂密的“森林”里，潺潺的“溪水”邊，按照指令完成各項任務(wù)，看哪組最終尋到神秘的奧芝國?“綠野仙蹤”尋寶游戲是對3天訓(xùn)練活動的終極考驗！上午：綠野仙蹤（生存能力，協(xié)作能力）06：20活力早安，體驗環(huán)島晨間活動。07：00飯前一首歌，統(tǒng)一早餐。

08：00 綠野仙蹤“尋寶”游戲：夢想自己的房子也飛起來，伴隨稻草人，機器人和獅子，尋找神秘的奧芝國。目標(biāo)：學(xué)習(xí)能力、社交能力、應(yīng)變能力和表達(dá)能力，敢于挑戰(zhàn)自我。

12：00飯前一首歌，統(tǒng)一中餐。下午：回家（個案評估、自我測試）

14：30閉營，撰寫個人體驗報告&小組分享總結(jié)，集體簽名，合影留念。

目標(biāo)：個案診斷，自我定位，互動交流，以保障所學(xué)到和感悟到的和知識應(yīng)用日常生活中。15：00集體返鄭，邁向成功的英雄之路，結(jié)束難忘而充實的三天兩夜集體生活，返回溫馨的家！

溫馨提示：

1、自備洗漱用品（毛巾、牙刷、牙膏、香皂、拖鞋等），水杯，暈車的同學(xué)請帶上暈車片；

2、建議不攜帶：MP3、GAMEBOY、手機等貴重物品，過多零食，金錢；嚴(yán)禁攜帶水果刀、打火機等危險物品；

3、所有參加活動的同學(xué)都可免費獲得合影一張?；顒淤M用: 鄭州起始價428元/人（包含往返交通、場地使用、保險、活動組織、食宿、營服等全部費用）

發(fā)團日期:6月25日、28日，7月1日、4日、7日、10日、13日、16日、19日、22日、25日、28日，8月1日、4日、7日。

少先隊未來領(lǐng)袖集訓(xùn)營（3日版）

活動關(guān)鍵詞：領(lǐng)袖素質(zhì)

在一針對家庭項目測驗中，當(dāng)被問及是否了解領(lǐng)袖素質(zhì)時，近半數(shù)的孩子站在了“不了解，但覺得自己具有一定素質(zhì)”一方。同步的一項調(diào)查也證實，有超半數(shù)的家長期望孩子成為“未來領(lǐng)袖”。

當(dāng)代教育的使命和責(zé)任已經(jīng)要求培養(yǎng)未來領(lǐng)袖，作為時代領(lǐng)袖的家長們，我們的孩子是否會成為“未來的領(lǐng)袖”？

本期活動針對少先隊員的當(dāng)前特點，著重培養(yǎng)隊員們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)所應(yīng)具備的領(lǐng)袖特質(zhì)、時代使命感；同時針對近一年來流行的全球性的經(jīng)濟危機和甲型流感傳播，特別設(shè)計以培養(yǎng)抗挫力和獨立生存能力、積極心態(tài)為主題的系列活動，培養(yǎng)合格和優(yōu)秀社會主義新一代接班人。

我們不能保證集訓(xùn)營走出來的孩子各個都會成為未來領(lǐng)袖，我們看重和所要塑造的是“未來領(lǐng)袖”所應(yīng)具備的心理特質(zhì)：遠(yuǎn)大的理想、堅定的信念、勇于創(chuàng)造力、樂于溝通等等。

這是舉辦本次少先隊未來領(lǐng)袖集訓(xùn)營的初衷。活動對象：河南省各地市各校二至六年級少先隊員 活動時間：2010年暑假期間 活動地點：鄭州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校 活動安排：

第一天、小領(lǐng)袖的尋找

引言：每個時代都有每個時代的“領(lǐng)袖”，沒有哪個孩子是天生的“領(lǐng)袖”，可我們又相信，每個孩子與生俱來地具備著“領(lǐng)袖”的特質(zhì)，今天的 “紅領(lǐng)巾”，必將是明天的“領(lǐng)袖”！

07：50 指定地點集合，簽名報到，編入指定編制，其中5人為一班，10人為一排，40人為一連，100人為一團。

08：00乘坐大巴集體奔赴營區(qū)，車上將在帶隊輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下由紅領(lǐng)巾們自發(fā)組織互相認(rèn)識的“破冰”游戲，通過游戲打破陌生的隔閡，營造團隊氛圍。

09：30 抵達(dá)營區(qū)，安排宿舍。

10：00 舉行開營儀式，由當(dāng)?shù)貭I區(qū)首長致歡迎詞，所有營員集體致宣誓詞：“為了共產(chǎn)主義事業(yè)，時刻準(zhǔn)備著！”

10：30“小主人與小天使” 活動，讓營員體驗為別人默默付出愛心和收到別人為自己付出愛心的感受。

11：00組建戰(zhàn)斗小隊，并創(chuàng)作隊名、隊呼、隊歌，根據(jù)個人特點以小隊為單位選取隊長、政委及其他相應(yīng)職務(wù)。

11：40領(lǐng)袖素質(zhì)拓展課程：人山人海。

11：50學(xué)唱軍歌《團結(jié)就是力量》，大合影。12：00飯前一首歌，統(tǒng)一晚餐。

14：00領(lǐng)袖素質(zhì)拓展課程：把信送給加西亞

美西戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。加西亞在古巴叢林的山里——沒有人知道確切的地點，所以無法帶信給他。然而，美國總統(tǒng)必須盡快地獲得他的合作。怎么辦呢？

有人對總統(tǒng)說：“有一個名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才找得到?！彼麄儼蚜_文找來，交給他一封寫給加西亞的信。關(guān)于那個名叫羅文的人，如何拿了信，把它裝進一個油紙袋里，封好，吊在胸口，3個星期之后，徒步走過一個危機四伏的國家，把那封信交給加西亞——這些細(xì)節(jié)都不是我們想說明的。我們要強調(diào)的重點是：美國總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給羅文，而羅文接過信之后，并沒有問他在什么樣的人、他在哪里之類的問題，“送信”變成了一種具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽的象征。

活動描述：整個過程由不同游戲版塊組成，每個游戲版塊的目的隨著送信的發(fā)展而設(shè)定。把信送給加西亞A：

安全宣導(dǎo)：關(guān)于整個活動中所需要注意的安全細(xì)節(jié)； 把信送給加西亞B：

尋信版塊：送信首先要經(jīng)歷考驗，波折和找到埋藏信件的地方??

把信送給加西亞C：

護信版塊：保護信件不被掠奪?? 把信送給加西亞D：

慶功封賞版塊：最后的較量，嘉獎獲勝小組，頒發(fā)小領(lǐng)袖勛章。

18：00飯前一首歌，統(tǒng)一晚餐，分享在下午的送信過程中遇到的障礙和自己是如何解決的。

19：30 “花團錦簇歡樂夜”夜間尋寶活動。

21：30 洗漱休息。第二天、小領(lǐng)袖的塑造

“小領(lǐng)袖的塑造”一種全新的體驗式學(xué)習(xí)方式，通過陌生的環(huán)境和挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，幫助孩子對自己、對伙伴重新認(rèn)識和定位，讓隊員們在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟！

06：30起床，整理內(nèi)務(wù)，出晨操。07：00飯前一首歌，統(tǒng)一早餐。08：00解決問題和決策課程（Problem Solving & Decision Making courses）

珠行萬里（溝通技巧，領(lǐng)袖的作用）

埋怨棍（團隊協(xié)作精神，增強互助、互利意識）

羅馬炮架對抗賽（學(xué)習(xí)能力、社交能力、應(yīng)變能力和表達(dá)能力）

12：00飯前一首歌，統(tǒng)一中餐。

14：00 個人成長課程（Personal development courses）

撕紙圈（個人成長分析）；

理想離我們有多遠(yuǎn)（自信心，自信心、面對困難和挫折的能力和信心）

智取核廢料（信心、時間管理、溝通技巧、公眾演說技巧、創(chuàng)意思維）17：00統(tǒng)一洗衣服。

18：00飯前一首歌，統(tǒng)一晚餐。晚上：月光嘉年華 19：00月光嘉年華晚會； 21：30洗漱休息。第三天：再走長征路 引言：有一首歌里寫道：“苦不苦,想想紅軍兩萬五.累不累,想想雷鋒董存瑞”，新時代的接班人不僅應(yīng)該具備多方面的才能和素質(zhì)，更應(yīng)該具有不怕艱難的信心和決心。今天的“紅領(lǐng)巾再走長征路”將是對我們的一個集體考驗！06：30 起床，整理內(nèi)務(wù)，出晨操。

07：00飯前一首歌，統(tǒng)一早餐。08：00 學(xué)習(xí)使用指南針和地圖。

09：00 領(lǐng)袖素質(zhì)拓展課程：紅領(lǐng)巾再走長征路

從1934年開始到1936年結(jié)束的長征，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年的時間里面，紅軍輾轉(zhuǎn)十四省，突破幾十萬敵軍的包圍封鎖，唱響戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的凱歌，是人類近現(xiàn)代戰(zhàn)爭史上，凡人譜寫的英雄史詩。

“長征精神”作為真正值得我們矢志不忘的記憶，已經(jīng)融匯在我們中華民族的集體意識之中，通過我們的基因遺傳代代相延。讓作為下一代接班人的我們，一起去尋找和回味當(dāng)年的那些記憶！

活動描述：“紅領(lǐng)巾再走長征路”屬于大型定向體驗式活動，在這個活動中讓孩子們懂得團結(jié)的力量，智慧的力量，讓孩子在趣味定向?qū)毝煤献鞯目鞓?，尋找的趣味?2：00 返回基地，統(tǒng)一中餐。

14：00閉營，撰寫個人體驗報告&小組分享總結(jié)，集體簽名、合影留念，邁向成功的小領(lǐng)袖之路！

溫馨提示：

2、自備洗漱用品（毛巾、牙刷、牙膏、香皂、拖鞋等），水杯，暈車的同學(xué)請帶上暈車片；

2、建議不攜帶：MP3、GAMEBOY、手機等貴重物品，過多零食，金錢；嚴(yán)禁攜帶水果刀、打火機等危險物品；

3、所有參加活動的同學(xué)都可免費獲得合影一張?；顒淤M用: 鄭州起始價428元/人（包含往返交通、場地使用、保險、活動組織、食宿、營服等全部費用）

發(fā)團日期:6月25日、28日，7月1日、4日、7日、10日、13日、16日、19日、22日、25日、28日，8月1日、4日、7日。

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第四篇：2011夏令營易拉寶內(nèi)容

您希望孩子不再依賴、嬌氣、膽怯嗎？

您希望孩子不再粗心大意、丟三落四嗎？

您希望孩子從小就懂得感恩、付出與承擔(dān)責(zé)任嗎？

您希望提高孩子的英語口語能力以致增強他們學(xué)習(xí)英語的興趣嗎？

您希望提高孩子的單詞拼讀能力以致增加他們學(xué)習(xí)英語的自信嗎？ 那么，就請讓您的孩子加入港安教育“酷玩京城”英語游學(xué)“酷玩京城”英語達(dá)人招募令

體驗價:3380

活動時間:7月18日-7月24日

截止報名:7月6日

我們能幫孩子們做到：

1、學(xué)會自我管理: 在外教和輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，學(xué)會自強自立，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，實現(xiàn)自我管理；

2、樹立正確人生觀：通過名師的感恩勵志演說，樹立正確的人生觀和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。

3、英語口語突破訓(xùn)練：原來學(xué)英語也能如此充滿激情，如此簡單有趣！

4、圓夢北大、清華：領(lǐng)略中國最高學(xué)府風(fēng)采，確立人生目標(biāo)，圓孩子們清華北大之夢。

5、領(lǐng)略首都風(fēng)采：盡情領(lǐng)略長城的雄偉，天安門的莊嚴(yán)，故宮的壯麗和鳥巢水立方的新穎奇特。

第五篇：注意力專項訓(xùn)練夏令營

2012注意力好習(xí)慣系列軍事夏令營 注意力專項訓(xùn)練營

注意力是最重要的基本學(xué)習(xí)能力，注意力集中的孩子，學(xué)習(xí)輕松成績優(yōu)秀；注意力不集中的孩子，學(xué)習(xí)累成績差。有許多小學(xué)生初中生好動、上課坐不住、小動作多、容易分心走神發(fā)呆、不能專心聽課、做作業(yè)拖拉磨蹭動作慢、做事丟三落

四、情緒沖動任性不守紀(jì)律等都是注意力不集中的表現(xiàn)。注意力不集中的問題只有通過專門的訓(xùn)練得到改善。

注意力專項訓(xùn)練，運用心理學(xué)、行為學(xué)原理，采用飛行員宇航員注意力高度集中訓(xùn)練方法，從注意指向性、注意集中度、聽覺注意力、視覺注意力到綜合注意力進行系統(tǒng)全面的訓(xùn)練，有效提升學(xué)員的注意力，從根本上提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

【課程特色】

訓(xùn)練專業(yè)：全國最專業(yè)最權(quán)威最有效的注意力專項訓(xùn)練營，專門解決注意力不集中問題，專門訓(xùn)練提升注意力提高學(xué)習(xí)能力。

形式有趣：寓教于樂，講練結(jié)合、全程互助、游戲化訓(xùn)練、挑戰(zhàn)式PK。

多重收獲：在訓(xùn)練注意力的過程中，全程結(jié)合心理勵志教育、綜合情商教育、記憶力訓(xùn)練、思維力訓(xùn)練，參加注意力專項訓(xùn)練營，在提升注意力的同時，還能提升注意力、思維力和自信心、上進心、責(zé)任心、獨立生活能力團隊協(xié)作力。

【招生對象】：小學(xué)生、初中生（按年級段分班）

【開營時間】：第一期：7月8—14日第二期：7月15—21日第三期：7月22—28日

第四期：7月29—8月4日第五期：8月5—11日第六期：8月12—18日第七期：8月19—25日

【營地】：杭州市郊武警總隊訓(xùn)練基地

【費用】：3800元（含住宿費、伙食費、培訓(xùn)費、資料費、軍訓(xùn)費、服裝費、保險費）報名地址：杭州市益樂路25號嘉文商務(wù)大廈5樓

電話：0571-880702******301585023727

網(wǎng)址：/11862892

地址：杭州市益樂路25號嘉文商務(wù)大廈5樓電話：0571—***8網(wǎng)址：