第一篇：2011蘇小教師素養(yǎng)大賽主持詞2

泰州市蘇陳實驗小學教師素養(yǎng)大賽主持詞

開 幕 主 持 詞：

男：尊敬的各位領導，各位老師，合：大家下午好！

男：學校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展?！敖處熓堑谝毁Y源”。教育的發(fā)展，對我們教師提出了新的要求。要求我們不斷修煉內功，展現出較高的綜合素質。今天學校為我們提供這樣一個平臺，目的就在于錘煉教師綜合素質，提升教師教學的魅力。

女：創(chuàng)設擂臺，搭建舞臺。今天，我校勤學、勤奮、勤勉三個級部參賽隊員將在這里現場競技展風采。除此之外，我們還邀請了擔任大賽的專家評委。

合：展示自我，提高素養(yǎng)，泰州市蘇陳實驗小學首屆教師素養(yǎng)大賽正式開始。女：首先有請（）為本次比賽致辭！

【各級部選手入場。主持人介紹代表隊，并請各代表隊派一名選手分別對勤學、勤奮、勤勉進行闡述，并亮出各自的口號?！?/p>

女：下面請大家以熱烈的掌聲歡迎勤學部代表隊?。ㄟx手自述）男：接下來上場的是勤奮部代表隊，請大家鼓掌?。ㄟx手自述）女：最后上場的是我們勤勉部代表隊，大家歡迎?。ㄟx手自述）

男：本次技能大賽分四塊進行：首先是粉筆字現場展示，接下來是詩歌朗誦，然后是知識素養(yǎng)競賽，最后是板書設計。知識素養(yǎng)競賽環(huán)節(jié)共分四各部分，前三輪比賽分必答題、選手搶答題、觀眾搶答題，第四輪比賽為闡述題。前三輪比賽即時計分，答對一題加十分，第四輪比賽請評委做點評并打分。女：今天的比賽不只是技能技巧的比拼，更是各位選手智慧與風采的全方位展示?？?，我們的選手躊躇滿志、我們的評委整裝待發(fā)、我們的觀眾也是期待滿懷。在此，真誠祝愿各位選手發(fā)揮出自己的最好水平，更預祝我們的大賽取得圓滿成功！

【第一輪比賽抽簽順序：勤學、勤奮、勤勉】

①男：首先請勤學隊的選手派一位代表選擇一題。女：接著請勤奮隊的選手派一位代表選擇一題。

（一個隊輪流抽取三個問題進行必答。）

②男：下面到了緊張而刺激的選手搶答環(huán)節(jié)，請各位選手在我喊開始之后按搶答器，違規(guī)者倒扣十分，題目換由下面的觀眾搶答。（十條選手搶答題）

③男：經過一輪激烈的比賽，各隊的得分如下：

女：下面終于輪到我們大家一展風采了，接下來為大家呈現的是十條觀眾搶答題，以舉手先后為依據，答對的會有一個小小的紀念品。請大家聽好題。（十條觀眾搶答題）

男：這是一個承前起后的時代 女：新的機遇，新的挑戰(zhàn)

男：這是一個日新月異的時代 女：知識創(chuàng)新，與時俱進

男：這是一個繼往開來的時代 女：我們肩負沉甸甸的囑托 合：我們憧憬美好的未來

男：請欣賞張校長給我們帶來的詩朗誦《祖國頌》

【第二輪比賽抽簽順序：勤奮、勤勉、勤學】

【第三輪比賽抽簽順序：勤勉、勤學、勤奮】

【第四輪比賽：闡述題。（按得分由高到低選擇題目，進行5分鐘的準備）注：

女：至此，我們的比賽程序已經全部結束，下面有請許校對本次比賽進行總結?！竟急荣惤Y果，表彰頒獎！】

男：下面我公布比賽結果：??隊五位老師獲得最佳素質獎；??隊五位老師獲得最佳風采獎；??五位老師獲得最佳合作獎。請各位校長為他們頒獎，大家歡迎。

閉 幕 主 持 詞：

男：尊敬的各位領導，各位參賽隊員，女：現場的老師們，男：當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩； 女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍； 男：當我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現出一個信念——奉獻； 女：當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個聲音——孩子； 男：今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采； 女：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望； 男：更新理念，提升素養(yǎng)，是我們的初衷； 女：改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望； 男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來！女：我們呵護著幸福和希望，奔向明天！

第二篇：素養(yǎng)大賽主持詞

黃河路小學教師素養(yǎng)大賽專業(yè)才藝展示

比賽主持詞（第二場）

象春蠶，春蠶到死絲方盡：象紅燭，蠟炬成灰淚始干；象園丁，嘔心瀝血育芳華，換得彩蝶翩翩舞。

教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，因而人們總是用最美好的事物來贊美教師心靈的純潔，品質的崇高和學識的淵博。進入新世紀，隨著我國基礎教育改革、教育理念創(chuàng)新、新課程的深入，對教師也提出了新要求，教師的職責不再僅僅只是基礎知識的教學，更要求教師一專多能綜合素質的全面提高。為此，我校繼首屆和第二屆教師素養(yǎng)大賽后，又舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺。

本次比賽為期三周的時間，本周是比賽的第二周，經過四天緊張的課堂教學展示后，今天下午我們將要進行的是知識素養(yǎng)問答、專業(yè)技能展示和才藝展示的比賽環(huán)節(jié)。

首先，請把大家熱烈的掌聲送給7位評委老師。她們分別是劉曉敏校長，王素校長，邢愛云主任，張國琴主任，趙利平主任，鐘麗麗主任，藺宏斌主任，感謝她們在本次比賽中的辛勤工作。

下面我為大家介紹一下這三項比賽的規(guī)則：

一、知識素養(yǎng)問答（本項為10分）：每位參賽教師有兩道問題，分為必答題和選答題。必答題占40%，選答題占60%，必答題為指定問答，選答題部分 道題中，每位老師任選其中一題，在回答完畢后評委將根據兩條問題的難易程度和教師回答的正確度給出相應的分數和點評。每位參賽的老師請在回答完成后說“回答完畢”示意評委你的回答結束。

二、專業(yè)技能展示（本項為 分）：

三、才藝展示（本項為 分）：

放眼當今世界，各國之間是綜合國力的比拼；同時放眼當今社會，人才之間也是綜合素質的較量。所謂活到老，學到老早已不只是一句空談。作為新時代的教師，我們不僅要有堅實的基本功，也要博覽群書、博采眾長為自己奠定雄厚的知識素養(yǎng)專業(yè)技能。

首先進行的是知識素養(yǎng)問答和專業(yè)技能環(huán)節(jié)，請2組派代表為各自的專業(yè)技能展示抽簽…好，抽好以后

一塊黑板是搭起老師與學生、教與學的橋梁，寫好一筆規(guī)范、優(yōu)美的粉筆字是每位教師必備的基本素養(yǎng)

語文教學最主要的就是讀與寫，作為語文教師除了寫一首好字外，也要有高超的朗讀技巧。面對優(yōu)美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品讀它的人，才能讀出其中的韻味，才能引起學生的共鳴。大賽第二項：朗讀展示。比賽規(guī)則：14位選手現場抽取比賽題 目，現場準備。上位選手上場，下位選手準備。

（評分規(guī)則：請評委為1號選手打分，請2號選手上場，請評委為1號選手亮分）

大賽第三項：知識素養(yǎng)（請大屏幕為1號選手出題）作為教師，我們固然要有嚴謹的教育教學態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無奇、默默無聞，實則藏龍臥虎、身懷絕技。最后的決戰(zhàn)，才剛剛開始。

大賽第四項：才藝展示

第三篇：語文素養(yǎng)大賽主持詞

語文素養(yǎng)大賽主持詞 作者：黑龍江省佳木斯閆玉坤

主：尊敬的各位領導、各位專家評委、各位同仁大家好：

主：松之高潔，雪融乃現，在冰雪中傲然屹立的雪松小學又迎來了百花盛開的春天，素養(yǎng)大賽這朵嬌艷的教研之花綻放在佳木斯教育的沃野中，在雪松的教育百花園中開得格外耀眼，也為我校的校本培訓和校本教研增添了一抹明艷，雪松小學語文教師素養(yǎng)大賽成果展示匯報現在開始

主：世間最珍貴的莫過于真情，多一份真情會多一份責任，多一份真情會多一份奉獻，正因為我們參賽的每位教師充滿了對素養(yǎng)大賽的真情，充滿了對教育的真情，才有了今天舞臺上的精彩。今天我校展示匯報的主題就是真情。讓我們共同走入第一章真情述說 主：朗讀是教師課堂教學重要的基本功之一，教師能將自已 對作品的真實感悟融在范讀中，用真情表述出來，讓學生如臨其境，就會極大地提升課堂教學的有效性，今天我校帶來的是以天體為主題的文章，讓我們和五位教師共同感受日、月、星、球帶給我們的美麗與震撼。

（四位老師依次出場，背景課件及配樂）

主：五位教師的真情述說讓我們享受了星球帶給我們的寧靜與美麗，讓我們帶著這種平和與愉悅步入 第二章真情示范（教師上）主：教師的板書不僅體現教者教學意圖，文字形體的示范作用會對學生有深遠的影響，因此教師板書的規(guī)范與美觀也成為老師的必修之課。下面請五位教師為大家進行板書展示主：（背景，學校培訓展示鏡頭）我校非常重視教師粉筆字，鋼筆字的培訓工作，通過理論講座，專家示范，自主練習，定期展示，專家點評等方式來全面提升粉筆字和鋼筆字的書寫能力，并做到常抓不懈，持之以恒，使老師深刻地感受到，漢字每一根線條的流動都有人性的重量和質感。

主：今天各位選手為大家現場展示的是粉筆楷書，教師展示的內容是通過對大賽中課堂教學、才藝展示、素養(yǎng)問答，朗讀、板書五項的真實感悟，自己創(chuàng)作的七言律詩，詩中，各位教師將比賽中的感悟與收獲詮釋得淋漓盡致。大屏幕出現的律詩就是每位選手書寫的內容，這是他們用鋼筆選擇自己喜歡或熟練的字體書寫的（出示選手照片、書寫的詩、同時配朗誦）

主：真是字字見功，聲聲入情，請老師向專家和評委展示，肯請各位專家評委批評指正。（選手展示小黑板）

主：讀出的是真情，寫下的是真情，展示的才藝則是真情加激情，請欣賞第三章節(jié)，真情演繹

主：首先代運輝老師將以快板書的形式將大賽的真實過程呈現在我們眼前，這也是所有參賽選手的共同心聲（代上）

主：它流露的是面對大賽的激動與忐忑，述說的是感謝與收獲，代老師的才藝展示將大賽與民間藝術進行了充分的融合，夏凡喬老師展示的則是古典與現代的融合（夏上）

主：不同的藝術融合傾述得是一段段真情，一種種感動，更讓我們感動的是老師與學生心與心的融合，是十三億人心與心的融合，4月14日,我們的眼睛朝著一個共同的方向,一個叫玉樹的地方,飛沙走石,山崩地裂,廢墟旁,傳來一個孩子撕心裂肺呼喚（屏幕播放地震畫面，大平上，小寧上）

最后一段大家上（夏周拿字加入合唱，然后聲音漸小，主持人上 主：是的，真情創(chuàng)造奇跡，真情可以感動自己，感動他人，感動世界，讓我們每個人都對事業(yè)、生活擁有一份真情，我們的學生，我們的事業(yè)，我們的城市，我們的國家一定會擁有更加輝煌燦爛的未來。雪松小學素養(yǎng)大賽展示匯報到此結束，謝謝大家

第四篇：教師素養(yǎng)大賽主持詞

各位領導，各位老師:

下午好！

一、比賽目的：

為激勵我校教師自覺修煉內功，潛心鉆研業(yè)務，不斷提升全體教師個人基本功和業(yè)務素養(yǎng)，加速教師隊伍建設及人才儲備，學?，F舉行此次針對全體一線教師的素養(yǎng)大賽。

二、評委介紹：

今天擔任本次素養(yǎng)大賽評委的是我們在座的班子成員：xx校長、xx校長、李校長、孫校長、王主任、崔主任、屈主任

擔任計分統(tǒng)計工作的是：張會計、田會計。

請大家放心，以上（7）位評委，會在公平、公正、公開的原則下，現場為每隊打出合理的分數。2位記分員也必定確保統(tǒng)計認真細致，不讓計算出絲毫差錯！

三、比賽過程：今天的比賽分以下三個環(huán)節(jié)：

1、激情朗誦（40）

2、書寫展示（30）

3、才藝表演（30）四：比賽規(guī)則：

1、第一輪：采取組內現場抽簽，抽到誰，誰代表本組比賽。

2、第二輪：采取組外抽簽，決定比賽的先后順序。（朗誦、書寫、才藝依次進行）

3、比賽中間不準換人，一比到底！允許各組有助演，注意選手需是主要角色。

4、第一輪朗誦和才藝展示按照抽簽順序依次進行，書寫部分6位參賽老師同時在小黑板書寫，規(guī)定書寫時間為10分鐘。

5、每一輪結束后，現場公布分數！三輪結束后，即刻統(tǒng)計最終名次。

五、獎項設置：

1、本次比賽設一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，根據名次給本年級段加3.2.1分。

2、現場為比賽選手現場頒發(fā)一定的物質獎勵！六：比賽過程：

1、組內抽簽：下面，讓我們依次進行：（逐組抽簽，抽簽完畢，請六位老師到前面拿誦讀內容，3分鐘準備時間，可以回到本組一起協(xié)商一下。）

2、朗誦：時間到，請依次進行，第一個老師朗誦，第二個老師做準備！請記分員，第一個結束后，就把分數即刻收走統(tǒng)計！

3、下面宣布第一輪比賽分數：

成績領銜的，不要驕傲，成績暫時落后的，請在后面環(huán)節(jié)繼續(xù)加油！現場的老師們，用熱烈的掌聲為本組選手加油助威！

4、第二輪，現場書寫，請六位選手到前臺對應黑板上書寫《觀書有感》限時10分鐘。請評委為選手依次打分。下面我宣布第二輪比賽結果：

成績似乎有所變化，成績暫時落后者，不要灰心，最精彩的第三輪，還有翻盤的機會。第三輪將是終級對決，請大家拿出最高才藝水平，彈吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙過海，各顯神通，請選手依次閃亮登場。下面我公布第三輪成績：

稍事休息，記分員在統(tǒng)計三輪總分，激動人心的時刻到來，下面我公布三輪最終成績：

4、讓我們用熱烈的掌聲向選手本人以及她們的參賽隊表示祝賀！頒獎環(huán)節(jié)：

1.各組成績，將公示在大門口，并納入到年級段考評。

2、請6位選手上臺領獎。再次向她們表示祝賀！

七、活動總結：通過，今天的素養(yǎng)大賽（選手是隨機抽?。┧齻兊谋憩F，再一次見證了老師們自身的優(yōu)秀和精彩，其實，每個人都是一座寶藏，只要勇于挖掘和開發(fā)，必定會挖出金子。

第五篇：素養(yǎng)大賽主持詞

素養(yǎng)大賽主持詞

象春蠶，春蠶到死絲方盡：象紅燭，蠟炬成灰淚始干；象園丁，嘔心瀝血育芳華，換得彩蝶翩翩舞。

教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，因而人們總是用最美好的事物來贊美教師心靈的純潔，品質的崇高和學識的淵博。進入新世紀，隨著我國基礎教育改革、教育理念創(chuàng)新、新課程的深入，對教師也提出了新要求，教師的職責不再僅僅只是基礎知識的教學，更要求教師一專多能綜合素質的全面提高。為此，我教辦積極響應自治區(qū)教育廳、興慶區(qū)教育局關于小學教師素養(yǎng)大賽的有關精神，繼首屆教師素養(yǎng)大賽后，舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺。

大賽為期兩天，分別有來自于我教辦5所小學的14位選手圍繞書寫展示、朗讀展示、知識素養(yǎng)、才藝展示、課堂教學展示展開角逐。

首先，我們以熱烈的掌聲歡迎評委老師。

四位評委分別是：

一塊黑板是搭起老師與學生、教與學的橋梁，寫好一筆規(guī)范、優(yōu)美的粉筆字是每位教師必備的基本素養(yǎng)

大賽第一項：書寫展示。比賽規(guī)則：14位選手分2組同時書寫4個成語，時間5分鐘。

語文教學最主要的就是讀與寫，作為語文教師除了寫一首好字外，也要有高超的朗讀技巧。面對優(yōu)美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品讀它的人，才能讀出其中的韻味，才能引起學生的共鳴。

大賽第二項：朗讀展示。比賽規(guī)則：14位選手現場抽取比賽題目，現場準備。上位選手上場，下位選手準備。

（評分規(guī)則：請評委為1號選手打分，請2號選手上場，請評委為1號選手亮分）

放眼當今世界，各國之間是綜合國力的比拼；同時放眼當今社會，人才之間也是綜合素質的較量。所謂活到老，學到老早已不只是一句空談。作為新時代的教師，我們不僅要有堅實的基本功，也要博覽群書、博采眾長為自己奠定雄厚的綜合知識素養(yǎng)。

大賽第三項：知識素養(yǎng)（請大屏幕為1號選手出題）

作為教師，我們固然要有嚴謹的教育教學態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無奇、默默無聞，實則藏龍臥虎、身懷絕技。最后的決戰(zhàn)，才剛剛開始。

大賽第四項：才藝展示