第一篇：寒假后第一節(jié)課Task 1

Task 1

1.Did you enjoy your holiday? 2.Is it long or short to you ? 3.Have you traveled to any interesting place? 4.Did anything special happened during the vocation? 5.Have you get together with your old friends? 6.What have you learned in the past 40 days?(cooking skill, interesting book, a new game....)Task 2 Some words about Spring Festival red packets（red envelope，lucky money)

set off fireworks，watch CCTV Gala，New Year's Eve，the year of horse, paste(stick)spring couplets , dragon dance，paper cutting，lunar new year, family reunion dinner，the eve of China's lunar New Year，stay up late in the New Year's Eve , new year greetings Group work

1.What do people usually do to get ready for the spring festival? 2.Top 5 Spring Festival customs in China 3.Some taboos during Spring Festival 4.List some idioms about “horse”

5.Majority wants to ban fireworks, what’s your opinion? 6.What’s your favourite programme in CCTV Gala? 7.List some Spring Festival food, could you tell their special meaning? 8.Valentine's Day and the Lantern Festival fall on the same day this year，F(xiàn)ebruary the 14th.Tell us the origin of Valentine's Day 9.Tell us something about Sochi 2014 Winter Olympic Games 10.when you grew one year old again, do you have any different feeling about something? 1.To eat like a horse 食量大如牛You really eat like a horse.你食量大得像牛一樣。

2.Straight from the horse's mouth 來自權威和可靠的消息

Say, did you hear that Sally and Bob are going to get married.Honest, I'm not joking.I heard it from Bob himself, so it's straight from the horse's mouth!他說：“喂，你聽說了沒有，薩利和鮑勃要結婚了。我可不是開玩笑，我說的是實話。我是聽鮑勃自己講的，因此這消息是完全可靠的！”

3.To flog a dead horse 徒勞；白費力Son, we 've been over this so many times.The answer is “no”.Don't flog a dead horse!

兒子，這個問題我們已經(jīng)討論過很多次了。回答是“不能”。別老把時間浪費在沒有希望的事情上。

1.汗馬功勞 distinctions won in battle, one's contribution in work

為了此次雙邊貿(mào)易談判，他夜以繼日地東奔西走，立下了汗馬功勞。

During the bilateral trade negotiations, he spared neither day nor night to make them a success.His contribution was indeed great and is highly appreciated.2.懸崖勒馬 pull back before it's too late 你雖然做過錯事，但如能懸崖勒馬重新做人，仍然會有光明的前途。

In spite of having done wrong, you can still pull back now before it is too late and work for a bright future.3.一馬當先 be the first, take the lead大伙兒去爬山時，他一馬當先，往山頭沖上去。

When we were climbing the mountain, he took the lead and made for the summit.4.單槍匹馬 do something single-handedly

中鋒小宋常常單槍匹馬帶球沖到敵陣，避過重重圍阻射門，且十有九中。

Xiao Song, the center forward, takes the ball single-handedly into the rival's court, dodges all obstacles and shoots, he always manages to score nine times out of ten.5.老馬識途 an old hand is the best guide, an old horse knows the way

這段山路崎嶇難行，老張老馬識途，所以讓他帶路。

The road is rugged and winding, so we have Lao Zhang lead the way because an old hand is the best guide.6.馬到成功 win instant/speedy success

該研究所設備好，人才濟濟，若把這個問題交給這個所，必定能夠馬到成功。

If the problem is given to this research institute, which is well-equipped and well-staffed, we believe it can be both successfully and quickly done.7.秣馬厲兵 be combat-ready,(feed the horses and sharpen the weapons)make active preparations for war

兩支球隊明日決賽，雙方都在秣馬厲兵，爭取拿出最好的表現(xiàn)。

The two teams will play in the finals tomorrow.Both sides are combat-ready and hoping to do well.8.走馬觀花 give a hurried and cursory glance at, cast only a passing glance at

由于有公事在身, 他只能走馬觀花似地看看三亞的風景。

Having business at hand, he only had a passing glance at Sanya.9.天馬行空 an unrestrained and vigorous style of imagination(that brims with talent)

給孩子一張白紙，他就可以天馬行空。

Give your child a piece of blank paper, and he will show you an unrestrained imagination.10.塞翁失馬 a blessing in disguise, a loss may turn out to be a gain

這次峰會的失敗或許是塞翁失馬。The failure of the summit may be a blessing in disguise。

第二篇：體育第一節(jié)課

課題：努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育

教學目標 ：

1、認知目標：懂得青春期是生命必經(jīng)階段，知道第二個生長發(fā)育高峰期的身心特點。

2、能力目標：能依據(jù)青春期的特點，在參加體育活動時能正確運用揚長避短的具體方法與要求。

3、情感目標：正確認識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

教學步驟 ：

一、青春期的概念及其分段

青春期是指人體生長發(fā)育成熟前一個迅速發(fā)育的階段，大致可分為以下三個時期。

1、青春發(fā)育前期：女生從11～12歲開始，男生從13—14歲開始，一般持續(xù)2～3年。

2、青春發(fā)育中期：女生從12～15歲開始，男生從14～16歲開始，主要以性器官及第二性征發(fā)育為主，女生出現(xiàn)月經(jīng)，男生出現(xiàn)遺精，一般持續(xù)2—4年。

3、青春發(fā)育后期：女生從16～17歲開始，男生從17～18歲開始，主要表現(xiàn)為身體各系統(tǒng)繼續(xù)緩慢發(fā)育，逐漸成熟。

青春期發(fā)育的開始年齡、持續(xù)時間、發(fā)育狀況既有種族、環(huán)境、社會條件的差異，也有明顯的個體差異。

青春期是人體各系統(tǒng)、各組織器官迅速變化，趨于完善定型的關鍵時期，對我們的心理、情緒、行為都有很大的影響。如何平穩(wěn)度過青春期也就顯得尤為重要。

二、青春期體育鍛煉應注意的問題

體育鍛煉可以使青少年在青春期發(fā)育得更好。但是青春期身體的發(fā)育、身體素質(zhì)和機能的發(fā)展，在不同時期、不同性別和不同個體之間均存在著明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實際出發(fā)，承認差別，因人而宜。

初中學生正處在青春期的前兩個階段，這一時期骨骼的發(fā)育、身高的增長都較快，骨組織中軟骨成分較多，富于彈性，不易骨折，但是抗壓、抗扭曲能力差。所以在進行力量練習時，負荷重量不能太大，尤其要注意保護脊柱。

青春期肌肉生長速度落后于骨骼，肌纖維細而長，肌肉力量較差。所以要選用適當?shù)拇碳ぜ∪獍l(fā)展的力量練習，促進身體各部位均衡發(fā)展，避免長成“豆芽菜”的體形。

青春期的體育鍛煉尤其要重視對加強心血管和呼吸系統(tǒng)功能有良好作用的有氧耐力訓練，如經(jīng)常進行較慢的或中等速度的跑步等。

處在青春期的初中學生神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性、靈活性都比較好，所以要抓緊這個有利的時機，多學一些體育運動的基本技術和生活中必需的活動技能，為以后學習各種體育、生產(chǎn)勞動技能和軍事技能打好基礎。

初中女生要努力克服心理上的障礙和生理上的困難，積極參加體育活動。月經(jīng)期間可參

加適當?shù)捏w育活動，但應避免進行劇烈運動和引起腹內(nèi)壓升高的運動(如仰臥起坐等)，同時應注意個人衛(wèi)生。在青春期階段要經(jīng)常進行有氧耐力跑步，可以消除體內(nèi)多余脂肪。經(jīng)常進行韻律體操、舞蹈練習和加強腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的鍛煉，可以使身體更加健美，動作更為協(xié)調(diào)，姿態(tài)更加優(yōu)美，還有助于陶冶情操，提高文化素養(yǎng)。

另外，要安全、平穩(wěn)地度過青春期，除堅持適當?shù)捏w育鍛煉和注意營養(yǎng)衛(wèi)生外，還要注意保持心情愉快、精神舒暢；要熱愛生活，與他人友好相處，養(yǎng)成寬廣的胸懷和樂觀的性格；要培養(yǎng)多種愛好，努力充實自己的精神生活。心理健康與身體健康是相輔相成的，有了“雙健”，才能把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的德智體美全面發(fā)展的人材。

三、體育課常規(guī)要求

四、布置作業(yè) ＜我心目中的體育課＞

課后小結：從學生的作業(yè) 反應出今后的體育課應充發(fā)揮學生的主體性

第三篇：第一節(jié)課學習心得

第一課學習心得

昨天上了第一節(jié)青馬班線下課程，老師頗有風趣的言語立馬吸引了我們所有人，他問我們什么是學生干部，學生干部應該做些什么，讓我們一行人頗有一番反思，到底需要做什么，到底做過了什么有意義的事情。在我看來，學生干部是學生中可以幫助學校學院輔導員更好管理組織學生的協(xié)助者，他們愿意犧牲自我的空閑時間去協(xié)助學院開展一些列文娛，學風建設類活動，并享受于其中，只是因為他們選擇去當學生干部。老師說學習干部首先應該學習過關，態(tài)度過關，這樣才有信服力。之后老師說學生干部也應該講政治，還問了，政治是什么顏色？我認為政治應該是透明的，人人都能看得到，但又是模糊的，就像近視了，能看清當前的政策但無法預知之后的政策。對于學生干部也要講政治的問題，我想從幾個方面去說，首先，在思想上，我們要講政治，我們要時刻保持清醒并擁有不變的正確的是非觀，遇到社會上的，網(wǎng)絡上的流言蜚語，我們不能亂了自己的心智，要始終堅守正確的政治方向。其次，在行動上，我們也要講政治，簡單來說就是不折不扣的執(zhí)行輔導員，學院，學校所傳達的指令，同時作為學習部干事的我，也會建立各種提升學風的方法與條例，獎懲分明，干脆利落。最后，我認為在紀律上，我們也應該講政治，不能利用“官”權謀取個人利益，要在必要時候維護學校學院的名聲，工作上要團結努力，絕不我行我素且行事一定遵循學校學院的辦事流程。

以上便是我第一節(jié)課的學習心得，希望在思想上往后可以收益更多，讓我們成為更優(yōu)秀的學生干部。青馬班，加油！

第四篇：第一節(jié)課教案

《天馬》

太平小學

鄭文超

教學目標：

1．知識與技能目標

⑴通過朗讀、書寫練習，掌握“協(xié)、凌、瞬、廉、頗”五個生字 ⑵積累文中的優(yōu)美詞匯和語句，如：神形兼?zhèn)?、自由奔放?/p>

2．過程與方法目標

⑴反復誦讀課文，理解重點語句，體會作者嚴謹、生動的表達方法，學習作者此語表達的準確性、嚴謹性、負責性⑵概括段意，理清本文的說明順序，具體知道提綱的寫法。

3．情感態(tài)度與價值觀目標

反復誦讀，體會天馬作文中國旅游的圖形標記的象征意義，培養(yǎng)學生民族自豪感和愛國熱情。

教學重點：生字的掌握；優(yōu)美詞匯和語句的理解

教學難點：語言的準確性、嚴謹性、負責性；提綱的寫法 教具準備：課件、電腦 教學時間： 2課時、、教學過程：

第一課時

一、導入：

1、同學們，本單元的主題是“馬”。那我們一起來看看馬到底是一種什么樣的動物，（展示駿馬奔跑的圖片）讓學生用一句話說一說看到了什么？（馬奔跑）讓學生看課文插圖“天馬”，用一句話說說你見到的這匹“天馬”是怎么樣的？（激起學習興趣）想不想了解作者陳樹青怎樣描寫“天馬”的？

2、板書：天馬（齊讀課題）

二、初讀課文，整體感知

1、自讀課文，提出要求：（①讀準字音，讀通句子。標出不認識的生字、詞②畫出不理解的地方

2、指名朗讀，其他同學認真聽，注意讀音是否正確。學習方法的指導：（①糾正讀音。②你對哪些詞不理解？誰來解答？你是怎樣得出答案的？）生字投影，一個讀兩遍

3、聽錄音，說一說錄音和自己讀的差別，朗讀方法指導：錄音速度慢，更加準確；更加有感情

三、精讀課文，理解內(nèi)容

1．指名朗讀第一自然段，說一說第一段講了一件什么事情？ 明確：天馬為中國旅游的圖形標記

2．為什么以天馬為中國旅游的圖形標記？仔細讀課文，談談你對這個問題的理解

明確：它是我國古代的結晶，是我國悠久文化歷史的代表性杰作。（中心句，畫上波浪線）3．文中哪些段落是對天馬造型藝術和冶煉、鑄造技術等的描寫，分別寫的什么？（學生自由朗讀課文解決問題，小組交流）

明確：2——5段

天馬的體態(tài)（3）

天馬高超的藝術構思（4）

天馬的藝術處理（5）重要詞語：體態(tài)輕盈、震驚、轟動神形兼?zhèn)?、凌空、瞬間、濃厚 4．用自己的話來歸納一下，你說了解的天馬，全班交流：

明確：天馬是漢代的藝術作品，歷史悠久，剛出土就震驚全國轟動世界，他是藝術品中的杰作，體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)?、生動，具有高超的設計構思和濃厚的中國特色。5．同學們歸納的非常好，那我們再看看第六段寫了什么呢？ 明確：天馬改名稱

6．天馬原來的名字——“馬踏飛燕”，非常形象、優(yōu)雅，為什么后來卻改了？ 明確：飛燕——龍雀（原來是這個原因啊！我們的文物考古工作者對待工作非常認真，有著非常嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，那文中還有哪些句子也能體現(xiàn)出這一點？）

明確：我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當時就是非常珍貴的。

（作者在這里是非常謹慎的說法，不是十分肯定。并不是因為作者說話模棱兩可，而是因為作者也無從考察史實是不是這樣，所以表達上非常嚴謹、準確，體現(xiàn)了作者細致負責的寫作態(tài)度。）

7．課文的第七段寫了什么，有什么樣的作用？

明確：天馬的象征意義：歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進；作用：點明主題，首尾呼應

四、總結：通過本節(jié)課的學習你收獲了哪些？

（用詞要生動、準確、寫作態(tài)度要細致負責、感受到了“天馬”是藝術珍品、象征意義，作旅游標記的原因，掌握了快速閱讀的方法。）

五、作業(yè)

1．熟讀課文，做到有感情的朗誦。

2．課后生字，把它們抄寫兩遍，掌握寫法，再從課文中找一些四字詞，抄寫兩遍。

六、板書設計：

天馬

歷史悠久②

旅游標志 ①

體態(tài)輕盈 神形兼?zhèn)?③

高超的藝術設計生動、力量、聯(lián)想 細致④

藝術處理民族特色⑤

名稱的由來⑥

象征意義⑦

第五篇：音標第一節(jié)課

音標第一節(jié)課

一．教學目標：

1.正確朗讀26個英文字母

2.了解音標由元音和輔音構成 3.正確朗讀/ i: /和/ i /和前六個輔音

二．課堂預熱（5’）

1.自我介紹（互動）My English name is Jorphy.I’m from Shanghai China.I like reading.What’s your name? Where are you from? How old are you? 2.音標的含義及作用

音標是用來標注英語的發(fā)音的。

音標就如同我們語文中的拼音，有了拼音我們就可以讀出漢字，那么當我們學會了音標，我們就可以根據(jù)音標讀出英文單詞了。學習好音標是學好英語的基本條件，學好音標有助于我們讀音記單詞，有助于提高聽說能力。三．新課內(nèi)容

1.正確朗讀26個英文字母 2.語音知識

1）字母：語言的書寫形式。元音字母a,e,i,o,u

an apple,an ear,an ice-cream 2）音素：音的最小單位，英語中有48個音素，其中包含20個元音音素和28個輔音音素。

3）元音：發(fā)音響亮，口腔中氣流不受阻礙，是構成音節(jié)的主要音。4）輔音：發(fā)音不響亮，氣流受到阻礙，不是構成音節(jié)的主要音。5）音節(jié)：由元音和輔音構成的發(fā)音單位ap’ple, tea’cher 3.單元音/ i: / 1）發(fā)音：舌尖抵下齒，嘴角向后縮，雙唇呈扁平狀，發(fā)出長音。（學生之間相互聯(lián)系發(fā)音）不同于漢語“衣”的發(fā)音，聲音厚重，時間長，借助手勢（似被膠水黏住想分開）朗讀時呈微笑狀。（聽錄音）

涉及單詞：me sheep feel people tree

2）常見字母組合：

ee three tree green sheep meet see ea eat tea meat teacher clean please speak e

he

me she we be ie/ ei/ eo/i/ey people piece receive 3)繞口令(10’)：

A:Tea or coffee?

B:Tea for Lee and coffee me, please.4.輔音：/ p / , / b / , / t / , / d / , / k / , / g / , / f / , / v / , / s / , / z / , / m / , / n / , / l / , / r / , / h / , / w / 先聽一遍錄音，然后逐個朗讀，再跟著錄音朗讀，同學間互相朗讀，最后整體過一遍。Put放

pass傳遞

keep保存 Boy男孩

before在。。之前

robber搶匪 Take拿去

teacher老師

hit擊打 Day日子

under在。。下面

red紅色 Key鑰匙

cake蛋糕

book書本 Go走

forget忘記

dog狗 Food食物

left左邊

wife妻子 Very非常

never永不

give給予 See看

ask詢問

class班級 Zebra斑馬

busy忙碌的 is是

Me我 woman女人

time時間 Name名字

number數(shù)字

son兒子 Long長久的call打電話

look看 Read讀

red紅色的run跑 He他

hat帽子

hot熱的 Wood木頭

wind風

work工作

5.合成拼音，詳見P1（根據(jù)拼音拼出相應的英文字母）6.直呼拼音，詳見P1 7.跳躍拼音，P2 8.根據(jù)卡片讀音標

9.二次合成拼讀音標詞，詳見P2 10.根據(jù)音標讀單詞P2 11.如時間空余，朗讀P80/ i: /的部分詞匯

四．課后作業(yè)

1.抄寫元音/i:/和前八個輔音，每個4遍 2.熟讀直呼拼音和跳躍拼音