第一篇：家長擔(dān)心足球課運(yùn)動會過量

家長擔(dān)心足球課運(yùn)動會過量

除了體育老師，昨日，北京晨報(bào)記者也專門采訪了幾位初中生及家長。有學(xué)生表示，“會踢球的當(dāng)然選足球考試了，平時根本不怎么接觸足球的，就去選擇籃球、排球唄?！?/p>

但學(xué)生家長們看法不一?！白闱蚣尤胫锌柬?xiàng)目，畢竟是給了學(xué)生多一種選擇?，F(xiàn)在孩子運(yùn)動時間比較少，足球納入中考可以督促他們多跑跑、多鍛煉?！奔议L王女士表示。

另一位家長曹女士則表示，“足球運(yùn)動量比較大，跑來跑去，很容易受傷。對于中考生而言，功課這么緊，這么關(guān)鍵的時刻，萬一受傷了，還是一件很麻煩的事情，很可能會影響到學(xué)生的備考狀態(tài)?！?/p>

“多發(fā)展校園足球是件好事兒，但我覺得不一定非得納入考試項(xiàng)目。不過，我要再晚出生幾年，可就趕上‘好時候’了。考足球我肯定毫無壓力呀。”有球迷家長開玩笑說。“而且足球是一項(xiàng)磨練意志、品質(zhì)的運(yùn)動，還能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神?！?/p>

第二篇：參加足球運(yùn)動會家長告知書

家長告知書

敬愛的家長：

您的孩子已被學(xué)校選撥為足球隊(duì)隊(duì)員，代表我校參加2014年11、12月在婁底市舉行的2014年婁底市小學(xué)生足球賽。為了更好地了解足球隊(duì)員身體及心理狀況，使隊(duì)員在對抗激烈的比賽中不發(fā)生意外，現(xiàn)向您發(fā)放此告知書，并請認(rèn)真填寫。

若同意參賽，請家長在下面的第一項(xiàng)前的□內(nèi)打勾，若不同意參賽，請家長在第二項(xiàng)前的□內(nèi)打勾，并于2014年11月7日上午交回學(xué)校。

□

一、本孩子身體健康，同意能代表學(xué)校參加足球運(yùn)動會比賽。

□

二、本孩子因有特殊原因不參加。

學(xué)生姓名： 足球教練：劉祥卓

家長姓名： 聯(lián)系電話：*** 住

址：

聯(lián)系電話：

伏口鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年11月5日

第三篇：足球運(yùn)動會方案

佐龍小學(xué)第一屆足球運(yùn)動會活動方案

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、主題

少年足球我心盡飛揚(yáng)

點(diǎn)燃激情

成就中國夢

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長: 鄭曉偉 副組長：徐文正

成員：閆博潔劉銀銀馬雪鐘小菲王雅娜羅元垣

李加環(huán)張欽鳳鄭筱倩段少琴李倩汪張娥

2、裁判員：

（1）三—六年級足球賽裁判：鄭曉偉余濤張珺 徐文正喬躍飛胡富猛

（2）一—六年級趣味足球裁判：（待定）

3、開幕式組織：喬岳飛胡富猛

四、實(shí)施時間與辦法

（一）、項(xiàng)目設(shè)置

本屆足球運(yùn)動會共設(shè)以下比賽項(xiàng)目：

（1）一—六年級趣味足球：

定點(diǎn)射門帶足球繞樁

50米雙腿夾足球跑

（2）三—六年級為年級足球賽（3）市一小與我校學(xué)生足球友誼賽（4）教師代表隊(duì)與學(xué)生隊(duì)表演賽

（二）、報(bào)名：

（1）各班組織班內(nèi)競賽，擇優(yōu)報(bào)名組隊(duì)。

(2)一—六年級趣味足球各項(xiàng)目每班10名運(yùn)動員，男女生各5名，一名班級教師，共11人。

(3)三—六年級年級足球賽每班10名運(yùn)動員，男女生各5名。每隊(duì)自配教練一名，各班級必須有一名班級老師參與比賽，可自己命名個性化隊(duì)名。

（三）競賽辦法

1、一—六年級趣味足球（1）定點(diǎn)射門

一年級定點(diǎn)射門距球門5米，二年級距球門7米，三—六年級距球門8米，定點(diǎn)射門不能用腳尖踢球。每名隊(duì)員限定射門3次，班級老師射門2次，累計(jì)進(jìn)球個數(shù)多者獲勝。若個數(shù)相同，各隊(duì)員加射一次，老師不參與，直到比出結(jié)果為止。獲勝班級積10分，另一班級積5分。（2）帶足球繞樁

每個選手通過球場分別繞過4樁（每樁間距2M），每個樁都要繞到，如有沒繞到的需退回重繞。裁判員計(jì)時，取前10名積分，如有并列成績，只取十名。第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分，第九名1分，第十名0.5分。

（3）50米雙腿夾足球跑

每個選手雙腿夾住足球跑，球掉后可撿起回到掉球處重新開始。裁判員計(jì)時，取前10名積分，如有并列成績，只取十名。第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分，第九名1分，第十名0.5分。

（4）

一、二年級三個項(xiàng)目累計(jì)積分高的為最終獲勝班級。

三—六年級趣味足球和年級足球賽總積分高的為最終獲勝班級。

2、三—六年級年級足球賽

三—六年級為五人制足球比賽年級對抗。每隊(duì)必須有一名班級教師參賽，場上至少有一名女學(xué)生隊(duì)員。每場決出勝負(fù)，常規(guī)時間內(nèi)為平局則直接互罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。點(diǎn)球距離球門8米，點(diǎn)球各隊(duì)5次，交替進(jìn)行，每個隊(duì)員一次點(diǎn)球機(jī)會，班級教師不參與，直到比出結(jié)果為止。獲勝班級積10分，另一班級積5分。

（四）、五人制足球比賽規(guī)則

1、執(zhí)行中國足協(xié)公布的最新《五人制足球競賽規(guī)則》，每場比賽兩名裁判。

2、比賽時間為全場30分鐘（中間5分鐘互換場地和休息），比賽用球?yàn)?號球，比賽服裝統(tǒng)一里面穿校服，外面穿足球訓(xùn)練服（由學(xué)校統(tǒng)一提供），運(yùn)動員其他裝備自行準(zhǔn)備。

3、比賽中運(yùn)動員一張紅牌或累計(jì)兩張黃牌自然停止比賽。

（四）、比賽安排：

1、時間：

2、地點(diǎn)：佐龍小學(xué)球場

五、運(yùn)動會流程

1、各班準(zhǔn)備

2、儀仗隊(duì)帶各班入場

3、升旗儀式

4、鄭校長宣布運(yùn)動會開幕、運(yùn)動員代表宣誓、裁判員代表宣誓

5、上午：一—六年級趣味足球教師代表隊(duì)與學(xué)生隊(duì)表演賽 下午：三—六年級年級足球賽市一小與我校學(xué)生足球友誼賽

6、宣布比賽結(jié)果并頒獎。

六、其他：

1、運(yùn)動會期間各運(yùn)動員要注意安全。

2、本次運(yùn)動會比賽項(xiàng)目全部無預(yù)賽。

3、一—六年級趣味足球裁判員由年級老師交叉擔(dān)任。

4、上場隊(duì)員不準(zhǔn)佩帶戴鑰匙、手表、項(xiàng)鏈等手飾，不準(zhǔn)留長指甲。

5、上場隊(duì)員（五人制足球）必須穿運(yùn)動鞋。

第四篇：足球課心得體會

足球培訓(xùn)體會 范華

我一直以來對足球這項(xiàng)運(yùn)動都很感興趣，這次，我很高興選修了姚老師的足球課。通過這次的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。

這次培訓(xùn)我們是足球理論和實(shí)踐相結(jié)合并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。姚老師結(jié)合2012歐洲杯進(jìn)球進(jìn)行講解指導(dǎo)，使我們加深足球?qū)紤?zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用。

姚老師教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地?cái)S界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動作；個人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過

一、踢墻式二過

一、交叉掩護(hù)二過

一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護(hù)與補(bǔ)位；中路進(jìn)攻、邊路進(jìn)攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。

通過這次足球培訓(xùn)，我學(xué)到了很多足球理論和實(shí)踐知識，有助于我在以后學(xué)校足球興趣班的訓(xùn)練。

第五篇：足球課小結(jié)

王煜東 12051051

06德國世界杯決賽與zidane

06世界杯時我讀小學(xué),小地方作業(yè)量少容易對付,7點(diǎn)左右就開始看豪門盛宴, 南方夏季吊扇呼呼吹著,瘦小身軀靠涼椅上,那時還不怎么近視，雙眼放著神采,那時張斌還沒有鬧離婚，那時到10世界杯已經(jīng)讀高中了,我看見一干前鋒+老馬,不怎么漂亮的荷蘭,伊涅斯塔反越位結(jié)束了,除了弗蘭的幾腳遠(yuǎn)射有印象和滿場嗚嗚祖拉,我是真的沒什么動人回憶.06就不一樣了,我們看里克爾梅細(xì)膩盤帶，克雷斯波的世界波，小兵梅西初露鋒芒的阿根廷，看小貝圓月彎刀的絕唱與哭泣，當(dāng)然，到最后只能看齊祖了嘛。那時候是個小孩子，價值觀容易被影響，比如黃健翔老師老是歌頌齊達(dá)內(nèi)，導(dǎo)致我這個98年5歲，兩千年7歲，從未知曉齊祖何許功績的人也成了齊祖球迷。談?wù)勥@場決賽吧，我至少看過三次這場比賽，不同的年齡，可謂?？闯Ｐ?。首先開頭那個點(diǎn)球是不是玩的有點(diǎn)過火，一直值得商榷，不過記得布馮那場杯賽天神附體，可能不過火點(diǎn)還進(jìn)不了。總之年幼的我明白了球只要過了門線就算進(jìn)了，再彈出來與否不要緊的規(guī)則。那場比賽意大利的感覺更像一個整體（似乎一貫如此），沒有特別的攻擊性巨星，一干高大強(qiáng)壯中后場，頭球功夫了得。法國呢，里貝里那時還是犀利沖鋒手，亨利頂級前鋒，齊祖不用說了，感覺個人能力更強(qiáng)（特別是進(jìn)攻端）一些。但是我們看到意大利每一個定位球都很有威脅，法國隊(duì)則基本上在浪費(fèi)定位球機(jī)會。法國有很多腳差一點(diǎn)得手的進(jìn)攻，馬盧達(dá)斜傳里貝里，亨利跌跌撞撞華麗轉(zhuǎn)身后的傳中，里貝里禁區(qū)內(nèi)勁射……比賽轉(zhuǎn)折點(diǎn)——最值得關(guān)注的當(dāng)然是齊祖頭頂馬特拉齊，小時候覺得馬特拉齊就是個小人，道德低劣，但最終意大利捧得大力神杯，只能說暗暗表明這社會確實(shí)存在不公平，與道德童話相悖的社會真相。慢慢長大，覺得齊祖是自食其果，他失控了，他失控了因?yàn)閴毫艽?，因?yàn)樗磳⒕喸焐裨?，?dāng)右邊衛(wèi)薩尼奧爾傳中，他頭球那刻，他以為他復(fù)制了98傳奇，當(dāng)時他定會覺得此球必進(jìn)，但不想布馮做到了萬夫莫開。上半場是馬特拉齊追平了比分，我不相信齊祖沒有遇見過一個更惡劣的垃圾話后衛(wèi)，但是這一次，比賽太重要了，兩屆世界杯決賽，核心人物，舉世殊榮。我們凡俗之輩是難以想象那種情境的，一個人，面對似乎觸手可及，又差之毫厘的巨大榮耀……

在高水平的比賽一個人是改變不了球隊(duì)的，98年齊達(dá)內(nèi)小組賽對沙特后衛(wèi)報(bào)復(fù)吃紅牌，停賽兩場，八分之一對巴拉圭靠的是布蘭科的金球，四分之一賽靠的是穩(wěn)健防守最終點(diǎn)球制勝，半決賽圖拉姆的兩個進(jìn)球逆轉(zhuǎn)克羅地亞,決賽齊達(dá)內(nèi)得以頭球解決巴西。2000年幸虧有隊(duì)友維爾托德與特雷澤蓋的表現(xiàn)才能問鼎歐陸，當(dāng)然還有皮雷，這三個都是替補(bǔ)中途上場令意大利或許措手不及。06當(dāng)然還有機(jī)會，假如齊祖是天神附體，其余人還是可以點(diǎn)殺意大利，特雷澤蓋打飛的點(diǎn)球只能說明點(diǎn)球嘛很多就是靠人品了.我們看到,06年的齊祖，技術(shù)已經(jīng)無可挑剔，看他98年和兩千年的歐洲杯，屢次有盤球過多、速度又慢，由此被截?cái)嗟那闆r；06年控球則真是閑庭信步，舉重若輕?？伤那榫w控制，只能說人無完人，倘若這不過是場小組賽，齊達(dá)內(nèi)或許不會失態(tài)如此，可這是決賽。球員不是踢球機(jī)器，技戰(zhàn)術(shù)可由程序設(shè)定，而是一切靠著人對實(shí)際情況的判斷，人有感情，故有復(fù)雜的干擾因素，一心微妙一念也許造成覆潮難收。也因此，足球比賽體現(xiàn)了球員的血性與柔情，堅(jiān)韌與懈怠種種情緒，它才如此有趣吧。