第一篇：“高考成本”35年翻了數(shù)萬倍？

“高考成本”35年翻了數(shù)萬倍？

又是一年高考(微博)季，網(wǎng)上一份高考“成本路線圖”傳火了。有網(wǎng)友算了一筆賬，從1977年以來的35年間，高考成本從最初的幾毛錢“漲”到了現(xiàn)在的萬元以上。

“(上世紀(jì))70年代一本練習(xí)題，一碗綠豆湯，花費(fèi)不到5毛錢；80年代買套好文具，花費(fèi)10元；90年代買復(fù)習(xí)資料，喝碗雞湯，花費(fèi)350元；‘00年代’請家教、租賓館，花費(fèi)5000元；‘10年代’一對一補(bǔ)課、訂營養(yǎng)餐、租學(xué)區(qū)房花費(fèi)四五萬元……”高考“成本路線圖”如此寫到。

網(wǎng)友指出，從1977年至今，高考已從“一個人的戰(zhàn)斗”變成“全民戰(zhàn)爭”，從“一次升學(xué)考試”演變成全民的消費(fèi)，繼而形成一個產(chǎn)業(yè)。這個產(chǎn)業(yè)包括保健品、補(bǔ)習(xí)班、家教、營養(yǎng)餐、學(xué)區(qū)房、高考移民(微博)代理、高考房甚至考后的慶功宴、謝師宴，等等。

家住上海市徐匯區(qū)高安路街道的毛惠珍告訴記者，上世紀(jì)70年代，“最多買兩本幾毛錢的二手復(fù)習(xí)書”。到上世紀(jì)80年代，女兒考大學(xué)，開銷就增加了，每個月給5元到10元的零花錢，還有麥乳精等營養(yǎng)品。

今年，毛惠珍的外孫女要高考，備考開銷更讓她唏噓不已，上一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一對一補(bǔ)課，雙休日4個小時，每小時190元，加上營養(yǎng)伙食開銷3000元左右，算下來，外孫女高三一年總共花了約5萬塊。不過，讓毛惠珍慶幸的是，好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，不用租學(xué)區(qū)房，省下了幾萬塊費(fèi)用。

南昌市第二中學(xué)校長吳勤告訴記者，高考成本有一些是基本的，如報考費(fèi)用等，但只占到很小一部分，高考高成本更多是被補(bǔ)課費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住宿費(fèi)等推高了，“有些家長(微博)其實(shí)家里條件一般，但還是和別人一樣在學(xué)校附近花2000多塊錢租房子陪孩子讀書，不這么做的話，就會覺得虧欠孩子”。

寧夏社科院文化研究所副所長牛學(xué)智說，在物質(zhì)投入的背后，家長遭受的“精神折磨”更是無法量化，“這不是在考學(xué)生，簡直是在考家長嘛?！?/p>

上海市婦女干部學(xué)校副教授、家庭問題專家周美珍認(rèn)為，某種程度上，高考考的是家長的智慧和定力，考的是孩子的心理素質(zhì)。

高考對孩子固然重要，但用錢就能堆出必勝的底氣嗎？吳勤校長等認(rèn)為，圍繞高考的合理投入是有必要的，但一定要把握好度。過分關(guān)心往往會給孩子造成較大的心理壓力，容易出現(xiàn)緊張等情緒，不利于孩子的發(fā)揮。

(據(jù)新華社北京6月7日電)彭山論壇：hao315.com hao315

第二篇：35年來高考成本從4毛多到四五萬漲幾萬倍

35年來高考成本從4毛多到四五萬漲幾萬倍

7日，濟(jì)南一考點(diǎn)外，考試結(jié)束后，陪考的家長(微博)翹首企盼早一點(diǎn)看到自己的孩子 陳文進(jìn)/攝

又是一年高考(微博)季，網(wǎng)上一份“高考成本變遷路線圖”傳火了。有網(wǎng)友算了一筆賬，35年來，高考成本從最初4毛6分錢到現(xiàn)在四五萬元，漲了10萬倍。這讓各個時代的高考“過來人”唏噓不已。

升學(xué)考試變成全民消費(fèi)

“70年代一本練習(xí)題，一碗綠豆湯，花費(fèi)不到5毛錢；80年代買套好文具，花費(fèi)10元；90年代買復(fù)習(xí)資料，喝碗雞湯，花費(fèi)350元；00年代請家教、租賓館，花費(fèi)5000元；10年代一對一補(bǔ)課、訂營養(yǎng)餐，租學(xué)區(qū)房花費(fèi)四五萬元……”

網(wǎng)友“天天秋天”擔(dān)憂，高考成本越來越高，考生越來越嬌貴，不知是進(jìn)步還是退步。

網(wǎng)友指出，高考已經(jīng)從“一次升學(xué)考試”演變成全民的消費(fèi)，繼而形成一個產(chǎn)業(yè)。這個產(chǎn)業(yè)包括保健品、補(bǔ)腦液、補(bǔ)習(xí)班、家教、營養(yǎng)餐、學(xué)區(qū)房、高考移民(微博)代理、高考房甚至考后的慶功宴和謝師宴等等，還包括拿不上臺面的，如大廟小廟里的香、果，各路“大仙”開發(fā)的各種吉祥物等一系列打著“高考招牌”的“地下產(chǎn)業(yè)”。

當(dāng)孩子的高考和家庭前途，甚至和家族命運(yùn)綁在一起，考試和各種利益群體、社會機(jī)構(gòu)綁在一起，高考就“逼得家長們像魯迅筆下捐門檻的祥林嫂，雖然備受搜刮，卻也心安理得，只要對孩子高考有好處，再貴也值”。

補(bǔ)課費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等推高成本

毛惠珍家住上海市徐匯區(qū)高安路街道，她是上世紀(jì)70、80年代和2012年一家三代高考的見證者。她說，70年代，“不敢給家里增加負(fù)擔(dān)，最多買兩本幾毛錢的二手復(fù)習(xí)書”。到80年代，女兒考大學(xué)，開銷就增加了，每個月給5到10元的零花錢，那時候的傳統(tǒng)是考上大學(xué)就獎勵一塊手表或一輛自行車，這至少花掉家庭一半的月收入。

今年，毛惠珍的外孫女要高考，備考開銷更讓她唏噓不已，一對一補(bǔ)課，雙休日4個小時，每小時190元，營養(yǎng)上“頓頓無魚不歡，維生素、鈣片也要補(bǔ)，一個月伙食開銷3000元左右，算下來高三一年總共花了約5萬塊?！泵菡鋺c幸的是，家離學(xué)校不遠(yuǎn)，不用租學(xué)區(qū)房，否則開銷超過10萬元很正常。

南昌市第二中學(xué)校長吳勤告訴記者，高考成本有一些是基本的，如報考費(fèi)用等，但只占到很小一部分，更多是被補(bǔ)課費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住宿費(fèi)等推高了。

畸形投資暴露教育不平衡

畸形的“高考投資”實(shí)際上暴露出教育的不平衡，包括學(xué)校之間的不平衡、受教育權(quán)利的不平衡、地區(qū)教育的不平衡等。寧夏社科院文化研究所副所長牛學(xué)智說，在物質(zhì)投入的背后，家長遭受的“精神折磨”更是無法量化。

家長普遍有一種“怕孩子輸在起跑線上”的心態(tài)，覺得為孩子掏錢才能安心，“這是一種盲目的焦慮”。上海市婦女干部學(xué)校副教授、家庭問題專家周美珍認(rèn)為，某種程度上，高考考的是家長的智慧和定力，考的是孩子的心理素質(zhì)。一些推波助瀾的商業(yè)炒作，迎合家長的“口味”，使得這種焦慮變得病態(tài)和扭曲。

高考對孩子固然重要，但用錢就能堆出必勝的底氣嗎？吳勤校長等認(rèn)為，圍繞高考的合理投入是有必要的，但一定要把握好度。并不是說你花的錢越多，對孩子幫助就越大，有時候可能適得其反。過分關(guān)心往往會給孩子造成較大的心理壓力，容易出現(xiàn)緊張等情緒，不利于孩子的發(fā)揮。

“高考只是一次考試，平時怎么考，高考就怎么考，不要刻意特殊化，這樣不僅能降低高考成本，減輕家長負(fù)擔(dān)，對孩子也有好處?！蹦喜械诙袑W(xué)高三畢業(yè)班班主任陶學(xué)明說。(據(jù)新華社)彭山論壇：hao315.com hao315

第三篇：六成受訪者常刷微信朋友圈年點(diǎn)贊數(shù)萬次

六成受訪者常刷微信朋友圈年點(diǎn)贊數(shù)萬次 眾多市民微信朋友圈里“曬”贊數(shù)

記者調(diào)查：部分市民每天刷“朋友圈”已成生活常態(tài) 你點(diǎn)了多少贊？

最近，市民瀏覽微信朋友圈時會發(fā)現(xiàn)，有不少人將自己去年一年點(diǎn)贊和被贊的統(tǒng)計數(shù)據(jù)截圖發(fā)在朋友圈上，有人曬出自己一年點(diǎn)贊超過5萬次“求”超越。昨日，早報記者調(diào)查了30名不同年齡段、不同職業(yè)的市民，發(fā)現(xiàn)在使用微信的市民中，不分男女老少，每天刷“朋友圈”已成為生活的常態(tài)，甚至有人一天玩微信的時間超過三四個小時，直到把所有的“紅點(diǎn)”都“消滅”才能安心做其他事情，而時間就在這手指滑動間流走。

現(xiàn)象： 朋友圈里曬點(diǎn)贊數(shù)

最近，市民瀏覽微信朋友圈會發(fā)現(xiàn)，有不少人將自己去年一年點(diǎn)贊和被贊的數(shù)量發(fā)在朋友圈上。其中有點(diǎn)贊破萬的“點(diǎn)贊小能手”，也有一年內(nèi)點(diǎn)的贊不過十位數(shù)的“吝嗇鬼”。微信的點(diǎn)贊統(tǒng)計，頗有致敬支付寶的“十年賬單”的味道。市民王先生就在朋友圈里曬出了自己的點(diǎn)贊，其中他一年中點(diǎn)贊1212個，收獲了1661個贊，并戲稱“微信現(xiàn)在也開始走心了”。而王先生表示，微信點(diǎn)贊就是動動手指，通過給朋友拍攝的旅游照片，家人轉(zhuǎn)發(fā)的健康貼士點(diǎn)贊，來向朋友和家人表達(dá)一種關(guān)心和支持，而當(dāng)自己發(fā)的朋友圈收到別人的贊時，他也感覺受到了別人的關(guān)心。

原來，最近微信發(fā)布新版ios微信6.1，進(jìn)入后前兩個頁面就是微信用戶在過去的一年中“送出的贊”和“收獲的贊”的統(tǒng)計。

年點(diǎn)5萬贊“求”超越

很多網(wǎng)友稱，自己的朋友圈有一類人，不管是誰發(fā)的，不論發(fā)的是什么內(nèi)容，都“秒贊”，被網(wǎng)友戲稱為“點(diǎn)贊狂魔”。其中，一張一年內(nèi)點(diǎn)贊52881次的截圖被迅速轉(zhuǎn)發(fā)，在網(wǎng)上紅了起來。記者算了一下，如果一年按照365天算，那每天大約要點(diǎn)145個贊。

相比“點(diǎn)贊狂魔”，微信中還有一項(xiàng)特殊人群，稱為“潛水軍”。他們每天也和平常人一樣，每天關(guān)注著朋友圈里的新鮮事，但是奇怪的是，他們幾乎不點(diǎn)贊，而朋友圈里也鮮少出現(xiàn)他們的最新動態(tài)。島城一高校文學(xué)院大三學(xué)生小魏就被朋友戲稱為“惜字如金”，她曬出的朋友圈一年收獲了68個贊，而點(diǎn)贊的個數(shù)只有27個。所以在朋友圈，小魏的注釋是“對我而言，點(diǎn)贊不容易，當(dāng)面夸簡單”。分析點(diǎn)贊容易當(dāng)面夸太難

“點(diǎn)贊太容易，當(dāng)面夸太難”微信最后附上的兩句簡單話語，引發(fā)了網(wǎng)友的熱切討論。不少網(wǎng)友發(fā)帖稱，這兩句話是當(dāng)下社會間人際關(guān)系的縮影。隨著社會不斷發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，智能手機(jī)在大眾之間變得越來越普遍。而各類交友通訊軟件應(yīng)運(yùn)而生，人們在覺得新奇的同時，也對他們的功能表示非常的支持。

剛上大一的小彤告訴記者，剛上大學(xué)時，班里的同學(xué)間都不熟悉，于是班長組建了一個班級微信群，讓每個人都互加好友。小彤看著新同學(xué)發(fā)朋友圈偶爾去點(diǎn)贊，而通過朋友圈看到隔壁宿舍小冉和自己有相同的攝影愛好，于是慢慢和小冉熟絡(luò)起來，沒課時，兩個人就相約去拍照?！拔⑿诺狞c(diǎn)贊讓我們班的同學(xué)熟絡(luò)起來，也讓我找到了有相同愛好的朋友?！毙⊥硎?，當(dāng)面對面的四目相對，想夸對方還是比較難開口。點(diǎn)贊現(xiàn)在成了班里的流行，而比誰收到的贊更多也成為了一種潮流。

許多贊未必出于本心

很多人也對微信等交友軟件和點(diǎn)贊現(xiàn)象持一些看法。市民張先生表示，由于自己干銷售工作，所以微信上的客戶比好友還多，自己發(fā)和朋友出去旅游的圖片時，經(jīng)常會發(fā)朋友圈，而為了隱私性，經(jīng)常把客戶們都“屏蔽”，只顯示給家人和朋友看。而有時候，看到客戶發(fā)了朋友圈，在下面點(diǎn)贊已經(jīng)成了張先生的一種習(xí)慣，很多時候，他并不清楚對方的照片和文字到底發(fā)了什么內(nèi)容。

“微信和點(diǎn)贊對我來說，有時只是工作的一部分。”張先生說。早報記者了解發(fā)現(xiàn)，不少人因工作需要而申了兩個微信號，一個專屬朋友和家人，一個專屬客戶和領(lǐng)導(dǎo)。而面對不熟悉的人發(fā)朋友圈，人們通常不在微信下面進(jìn)行評論，只是通過點(diǎn)贊來表達(dá)支持。而很多人戲稱，“很多人就是在微信上點(diǎn)贊的關(guān)系，私下并不熟悉。”這無形中就折射出一種現(xiàn)象，就是微信上的“點(diǎn)贊太容易，當(dāng)面夸太難”。

講述一天三四個小時消磨時光

“自從我愛人手機(jī)里下載了微信后，她就懶得做家務(wù)了?！币呀?jīng)退休的劉先生抱怨說，他妻子以前可勤快了，家里收拾得一塵不染，可是自從孩子給她在手機(jī)上下了微信后，天天捧著手機(jī)，也懶得做飯，經(jīng)常是倒在沙發(fā)上一玩微信就是三四個小時，到了睡覺的時間，還遲遲不愿離開沙發(fā)。

兩口子以前經(jīng)常能聊聊天、說說話，現(xiàn)在妻子卻不愿和他聊天了，卻總在微信里和朋友聊天?！皭廴顺闪恕笥讶Α?，懶得做家務(wù)，冷落了我，現(xiàn)在我感覺這日子過得少了滋味?！?0歲的劉先生說。今年45歲的李女士工作壓力大，生活煩心事多，最近，她把自己郁悶的心情寫成短文，發(fā)到微信“朋友圈”里，沒想到不到1分鐘，就有朋友回應(yīng)，大家紛紛關(guān)心地問她怎么了，是不是遇到什么困難了，有勸慰的，有要幫忙的，讓楊女士十分感動。“有了‘朋友圈’，就有了抒發(fā)喜怒哀樂的地方，看到大家很快回應(yīng)，有這么多人關(guān)心我，讓我特別開心，覺得自己不再孤獨(dú)和無助。”李女士說。

消滅所有“小紅點(diǎn)”成習(xí)慣

在一家文化企業(yè)工作的汪先生，自從手機(jī)里有了微信以后，每天沒事的時候刷“朋友圈”成了他的習(xí)慣。開始，他只是加了幾個同學(xué)、朋友，后來在酒桌上、聚會時，大家經(jīng)?；ゼ游⑿?，他的“朋友圈”由十幾人擴(kuò)展到200多人，由最初的家人、戀人、同學(xué)、密友，擴(kuò)大到領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、酒桌上認(rèn)識的不熟悉的人，此外，還有一些通過“附近的人”加進(jìn)來的網(wǎng)友。

隨著“朋友圈”隊伍的壯大，幾乎每次打開微信，“朋友圈”的“紅點(diǎn)”都是亮著的，曬旅游照片的、自拍頭像的、曬餐桌上飯菜的、發(fā)廣告的??讓他眼花繚亂。

由于信息海量，他生怕漏掉一條重要或者感興趣的信息，所以每天看微信用掉很多時間，有時候他也覺得這樣太浪費(fèi)時間了，可是打開“朋友圈”，他就停不下，非要把大家發(fā)的內(nèi)容全部瀏覽一遍才放心，感興趣的內(nèi)容他還要打開仔細(xì)看完才作罷，徹底成了“朋友圈”控。

調(diào)查六成受訪者常逛朋友圈

微信之類的社交工具，對很多人的生活來說已是必需品；閑暇時刷刷朋友圈，亦是每日的常態(tài)。早報記者調(diào)查了30名不同年齡段、不同職業(yè)的市民，數(shù)據(jù)顯示，80后受訪者占據(jù)使用“朋友圈”的絕對主力，超五成以上的比例，90后受訪者以近三成的比例名列第二。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在使用微信的市民中，不分男女老少，每天早晨睜開眼睛，第一件事就是打開微信，看朋友圈里大家都說什么了，發(fā)什么信息了；每天白天，一有空坐下來，第一件事就是迫不及待地刷屏，坐公交車、長途汽車、火車、到飯店吃飯、家人聚餐，甚至走路，到處都是低頭刷屏看“朋友圈”的人。睡覺前的最后一眼，也是看“朋友圈”，把所有的“紅點(diǎn)”都“消滅”了，才能安然睡去。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，60%的受訪者認(rèn)為自己經(jīng)常使用微信“朋友圈”，而像趙先生這樣偶爾會使用的受訪者占30%，隨時隨地選擇使用“朋友圈”的受訪者占5%。

[ 專家] 少刷朋友圈提高時間質(zhì)量 “我的朋友圈主要是朋友們的生活分享和文章轉(zhuǎn)發(fā)?！弊蛉眨心蠀^(qū)竹蜻蜓社會工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人、國家注冊心理咨詢師王竹君表示，雖然各種社交軟件應(yīng)用使人們的時間碎片化了，但她個人還是提倡多嘗試，畢竟現(xiàn)在人們置身于這飛速發(fā)展的時代。

“如何減少朋友圈花費(fèi)的時間，提高時間質(zhì)量，我認(rèn)為可以這樣做，關(guān)閉更新紅點(diǎn)提示，讓自己看不到更新，不去點(diǎn)開朋友圈；選擇不看誰或不讓誰看我的朋友圈，不看經(jīng)常發(fā)比較消極信息的人的朋友圈，讓自己在朋友圈里開心、自在?！蓖踔窬榻B說，少看長文鏈接，不看消極的人發(fā)的鏈接，不看帶有“必看、求轉(zhuǎn)發(fā)”字眼的鏈接，從標(biāo)題判斷鏈接內(nèi)容有無益處，可看可不看，選擇不看。讓自己少發(fā)朋友圈，給自己定個目標(biāo)，每周大概發(fā)多少條。另外，多點(diǎn)給朋友們點(diǎn)贊，多發(fā)些正面的消息，讓朋友圈溫馨些陽光些，自己也開心。（記者劉海龍實(shí)習(xí)生聶祺）

第四篇：我的高考年

我的高考年

十年窗下無人問，一舉成名天下知?，F(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)已不是十年了。高考，學(xué)生的最重要的時刻，我們該如何對待？

記得老師曾說過：學(xué)習(xí)不是唯一的出路，卻是最好的出路?，F(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)了一種言論叫：“學(xué)習(xí)無用論”。其實(shí)這并不是完全沒有道理。初中畢業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)成了大老板，手下下一批大學(xué)生員工，這樣的例子不在少數(shù)。所以，這個社會的確讓人搞不透。但是，既然選擇了做學(xué)生，我們就應(yīng)該堅持不懈，為這十幾年的努力做個總結(jié)。高考后的人生，完全取決于高考。

我的高考年，我是否應(yīng)該更加努力，更加認(rèn)真呢？我們這流傳一種說法叫，“高一努力考一本；高二努力考二本；高三努力高三本?！蔽覀兊奈磥硎欠褚呀?jīng)定了下來？今后的努力是否已沒有意義？我茫然。經(jīng)過多少日日夜夜的思考，我認(rèn)為，身為高三黨的一員，就應(yīng)該融入到這個群體中，一起奮斗。放下一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，排除一切的干擾。

我不會有第二個高考年，這是我給我自己的承諾。就像背水一戰(zhàn)一樣，考上了，繼續(xù)學(xué)習(xí)；考不上，早日工作、掙錢，融入社會，成為一個普普通通的平民。三本什么的，只是拼爹的學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，養(yǎng)活自己，贍養(yǎng)父母，是我最現(xiàn)實(shí)的夢想，但這是后話。高考年還是得拼一下，也算給自己一個交代。學(xué)校的生活的確很好，無憂無慮，考試考的不好，也就給父母罵一頓，犯錯的也就被說兩句。但如果在社會上犯了錯，沒人原諒你?？坼X，丟工作，沒法向家人交代。人總是在失去后才明白它的珍貴。

過自己喜歡的生活是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。如果到處拼爹，到頭來只能是坑爹。我想，你們中沒有幾個人是拼得起爹的吧，所以只能拼自己。高考確實(shí)值得一拼的。有人說，“現(xiàn)在大學(xué)生找不到工作的多呢?！逼鋵?shí)這些大學(xué)生的手里拿的是什么文憑呢？三本的文憑，差二本的文憑，?？茮]選好的文憑。但只要我們更努力一點(diǎn)，考的學(xué)校更好一點(diǎn)，選的?？聘鼘?shí)際一點(diǎn)，工作是小事，財源滾滾不必說。

我熱愛我的學(xué)習(xí)生活，所以得在高考年拼一把。拼得向往的大學(xué)生活，拼得光明的前途，拼得一切我想要的。

第五篇：XX年高考工作總結(jié)

XX年高考工作總結(jié)

近年，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市xx教育工作會議精神，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。繼xx、xx年高考持續(xù)輝煌后，xx年高考再創(chuàng)我校歷史新高。高分層及重點(diǎn)線、本科線上線人數(shù)均居xx市同類學(xué)校前列。具體來說，我校XX年高考，具有四個特點(diǎn)：

其一，總分700分以上人數(shù)多，高考成績“含金量”大幅度提升。總分700分以上考生7人，其中化學(xué)考生許xx總分793分，黃xx總分723分；歷史考生彭xx總分775分；政治考生黃xx總分738分；物理考生羅xx總分720分，林xx711分；藝術(shù)考生張xx文化總分707分。

其二，單科突破700分人數(shù)多。單科700分以上考生30人次。其中許順利以綜合科單科854分名列xx市第五，綜合科700分以上xx人，數(shù)學(xué)科700分以上xx人，化學(xué)科700分以上xx人，政治科700分以上3人。藝術(shù)考生丁xx以音樂術(shù)科80分的成績名列xx市第六名。

其三，考取名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)多。有5名考生考上田xx基金會指定的十五所名校（許xx考取xx工業(yè)大學(xué)，黃xx考取xx大學(xué)，黃xx考取xx大學(xué)，羅xx、陳xx考取xx大學(xué)），受到田xx基金會的獎勵。xx城考取中國青年政治學(xué)院。還有一批考生被xx理工大學(xué)、xx外語外貿(mào)大學(xué)、xx師范大學(xué)、xx大學(xué)、xx音樂學(xué)院、xx美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)大學(xué)錄取。

其四、本科線上線人數(shù)多。本科線上線人數(shù)達(dá)145人，約占考生人數(shù)的1/3。

下面就有關(guān)備考的做法進(jìn)行簡要總結(jié)。

一、加強(qiáng)綜合科備考，明確綜合科的地位

我們認(rèn)為，綜合科要求低，容易出成績，我們應(yīng)充分發(fā)揮綜合科的優(yōu)勢，把它作為高考成績的拉動科目。為此，在整個備考過程中，要求做好兩個落實(shí)：其一是人員落實(shí)，設(shè)立綜合科備課組長，定期集體備課：設(shè)立綜合科班主任，讓班主任參與每兩周綜合科考試的監(jiān)考及成績的跟蹤，配合科任老師做好學(xué)生的思想工作，讓其認(rèn)識學(xué)好綜合科的重要性。其二是在復(fù)習(xí)時間落實(shí)，根據(jù)需要，保證各分科必要的時間，如會考前的政治、一模前的地理每周兩節(jié)課。

具體做法如下：

．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化整體意識。綜合科考試雖說是以學(xué)科內(nèi)知識綜合為主，學(xué)科間綜合所占的比例較小，但是綜合科的獨(dú)特的命題方式把它們幾乎擰在一起，即以現(xiàn)實(shí)問題立意，理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。這就不僅僅要學(xué)好單科基礎(chǔ)知識，而且要把單學(xué)科知識和能力進(jìn)一步發(fā)展為多學(xué)科綜合應(yīng)用能力。因此我們以人類社會面臨著生存與發(fā)展的諸多問題為出發(fā)點(diǎn)，以相關(guān)學(xué)科知識聯(lián)系為切入點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造意識。在分科教學(xué)上，注意抓三方面：一構(gòu)建學(xué)科知識框架體系，重主干知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)；二精選分科習(xí)題和試題，把握其數(shù)量和質(zhì)量，注重知識的類比遷移能力；三注意各學(xué)科特有的思考問題、解決問題的方法，從分學(xué)科的融會到多學(xué)科的貫通，從而提高綜合素質(zhì)和能力。

2．分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、跟蹤分析。學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力參差不齊，各學(xué)科發(fā)展不平衡現(xiàn)象，在我校較突出。因此我們根據(jù)實(shí)際，采用分層教學(xué)法，對某些學(xué)習(xí)困難生、存在薄弱學(xué)科學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，或者說，降低了高考備考的著力點(diǎn)，“抓下層,推中層,促上層”，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還建立了學(xué)生考試檔案，分科登記成績，及時跟蹤分析，落實(shí)科任，對偏科傾向?qū)W生做到心中有底，對其進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3．學(xué)好考綱，注重社會現(xiàn)實(shí)問題，熱點(diǎn)題目化。

二、以備課組為單位，充分發(fā)揮把關(guān)作用

高考是多學(xué)科考試，一科考好不算好，只有科科都考好了才是真的好。因此，備課組的作用尤其重要。我們一般會委任高考備考經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任高中起始年級的學(xué)科備課組長，一任三年。要求他們從高一開始，就要給科組老師灌輸高考意識，按照高考要求進(jìn)行教學(xué)管理，切實(shí)做到高中三年一盤棋，一年高考三年抓。

正是各備課組的建設(shè)性工作，化不可能為可能，創(chuàng)造了前所未有的成績。過去我們都認(rèn)為，象數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些科目，我們的學(xué)生要考高分很難很難，能考到600多分就不錯了，但06年高考，數(shù)學(xué)科突破700分的有7位同學(xué)，化學(xué)科也有4位同學(xué)?？梢哉f，06年高考，單科30人次突破700分，我們的備課組立下汗馬功勞！

回顧備課組三年來的工作，我們有深切的體會：

（1）團(tuán)結(jié)合作、發(fā)揮特長。堅持集體備課，精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、要求和復(fù)習(xí)的大致進(jìn)度，理清各章節(jié)的知識點(diǎn)和交匯點(diǎn)，準(zhǔn)確把握各復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，疑難問題集體討論，各抒己見，找出最佳解決方法，充分發(fā)揮了備課組的集體智慧。

（2）滾動測試、螺旋式上升。以高三級的數(shù)學(xué)備課組為例。他們分工輪流做好每周二練、單元過關(guān)測試、綜合訓(xùn)練題、模擬測試的命題和制卷工作，把好質(zhì)量關(guān)。通過滾動測試、限時訓(xùn)練和模擬考試逐步強(qiáng)化了學(xué)生的速度意識、質(zhì)量意識，提高了學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和綜合運(yùn)用知識的能力，為高考做了充分的準(zhǔn)備。

（3）揚(yáng)長避短，充分利用網(wǎng)絡(luò)。在備課組長的帶領(lǐng)和組織下，備課組老師經(jīng)常在自己的網(wǎng)頁上交流，每次出題的老師會把所出的題目上傳到網(wǎng)頁上，其他老師瀏覽后可提意見，使題目更完善。

（4）培養(yǎng)尖子、診治拐子。在高一我們就開始物色苗子，各科經(jīng)過多次測試，選準(zhǔn)培養(yǎng)對象，確立目標(biāo)，制訂培優(yōu)方案，定時、定點(diǎn)、定老師進(jìn)行輔導(dǎo)。化學(xué)科王平老師為使化學(xué)尖子在全國高中生化學(xué)競賽中取得好成績，在高二暑假用了整整一個月時間輔導(dǎo)，一方面夯實(shí)了化學(xué)尖子生的基礎(chǔ)，另一方面激活了他們的思維。這是今年化學(xué)科高考取得顯著成績的關(guān)鍵，今年我?；瘜W(xué)科32人參加考試，700分以上xx人，其中許xx793分，600分以上xx人。數(shù)學(xué)科從高二開始也已開展培尖治拐，分工到位，任務(wù)明確，對尖子生每次測試成績都進(jìn)行跟蹤。班主任負(fù)責(zé)談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好心理輔導(dǎo)，科任教師是他們成績提高的直接負(fù)責(zé)人，學(xué)科備課組長負(fù)總責(zé)，今年高考數(shù)學(xué)科成績也有非常大的突破，700分以上xx人，600分以上xx人。政治科對尖子生的備考，重在指導(dǎo)尖子生的解題方法，對尖子生每次測試采取重點(diǎn)批改，及時面評，對他們答題中薄弱的環(huán)節(jié)，要求反復(fù)訓(xùn)練，結(jié)果他們的總體成績大大提高，今年高考政治科取得前所未有的好成績，700分以上xx人，其中黃xx同學(xué)772分，600分以上xx人。

對尖子生薄弱科目的輔導(dǎo)，從高二開始利用每周二、五、六下午第三節(jié)進(jìn)行，輔導(dǎo)班分為A、B兩個層次。

三、注重精神激勵與心理調(diào)節(jié)

．xx情感教育思想對學(xué)生三年的熏陶與滲透，生存教育思想對學(xué)生的情感發(fā)展也起了很好的砥礪作為，絕大多數(shù)的學(xué)生具有良好的道德情操和較強(qiáng)的心理承受能力。

2．學(xué)校每年都出版高考成績“龍虎榜”，以此來表彰取得優(yōu)秀成績的畢業(yè)生，激勵在校的學(xué)生，特別是高三級學(xué)生。

3．在適當(dāng)?shù)臅r候約請上屆高考的優(yōu)勝者回校向正在潛心備考的師弟師妹們談?wù)勑?，鼓鼓勁，這種安排在全體同學(xué)中也帶來非常良好的影響。

4．做好學(xué)生個體的心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生從容地面對榮譽(yù)與挫折。到了高三，學(xué)生總有些急躁、緊張、盲目等心理方面的問題，越到最后階段，學(xué)生的這種緊張心理越嚴(yán)重。除了心理輔導(dǎo)老師接受日常咨詢之外，學(xué)校還定期約請熊校長上心理課。學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在幾個關(guān)鍵的時段由熊校長下班給學(xué)生上心理課，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，幫助學(xué)生明白了許多道理，比如高考在人生中的意義，高考備考的學(xué)習(xí)特性，高考備考的方法策略等等，更重要的還有從校長的講話中找到前進(jìn)的方向、前進(jìn)的精神動力，幾乎每次的談話都使學(xué)生感到力量倍增。此外，班主任細(xì)心做好學(xué)生的跟蹤輔導(dǎo)工作，耐心指導(dǎo)學(xué)生以平常心對待考試與分?jǐn)?shù)，幫助他們從容地面對榮辱與挫折，在成功與失敗的磕打碰撞中磨煉心理承受力，以健康的心態(tài)迎接高考。

四、推行扎實(shí)、精細(xì)、有針對性、有新意的備考策略

我們認(rèn)為每年所采取的備考策略應(yīng)該是繼往開來的?！袄^往”就是要堅持多年以來行之有效的備考策略，“開來”就是強(qiáng)調(diào)要與時俱進(jìn)，剔除老化做法，創(chuàng)新策略。

．提供適應(yīng)性載體

整個備考過程如何扎實(shí)有效的推進(jìn)，就得十分注重為學(xué)生提供有利于復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的適應(yīng)性載體。本屆高三備考，我們主要從如下幾種渠道來為學(xué)生提供復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的適應(yīng)性載體：①各學(xué)科多年積累下來的系列復(fù)習(xí)資料，不少資料具有典型性與權(quán)威性，可謂常用常新；②各學(xué)科的教學(xué)大綱和考試說明，尤其是考試說明及其補(bǔ)充說明；③市內(nèi)外兄弟學(xué)校之間的交流探討資料；④信息網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的有價值的資料。一旦我們選中某種資料，就一定要做到學(xué)生人手一份，實(shí)現(xiàn)資源共享。各學(xué)科老師一定要對選用的資料有所研究，吃透重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，并把最有價值的東西教給學(xué)生。

2．落實(shí)階段性計劃

我們強(qiáng)調(diào)，在不同的階段應(yīng)該有所側(cè)重地解決學(xué)生存在的問題。在首輪復(fù)習(xí)中采用拉網(wǎng)式的做法，注重考點(diǎn)的全面覆蓋，突出基礎(chǔ)性。一模后至二模前，結(jié)合一模中暴露出來的問題，采取“小專題”的做法，注重解題思路訓(xùn)練及解題方法規(guī)律的探索總結(jié)，著力促使學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力上一個新臺階，突出針對性。二模后，關(guān)注高考熱點(diǎn)與學(xué)生弱點(diǎn)，采取高考信息動向題目化的形式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)考能力，突出實(shí)用性。在臨考前的一兩個晚上，科任老師特別是班主任老師要著力營造輕松一點(diǎn)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生自信。高考那幾天，要求班主任在考生前往試室的必經(jīng)路口目送考生進(jìn)考場，給予最后的支持與鼓勵。

3．抓好分層次教學(xué)

這是田中近年來備考的重要策略，分層次目的是“精細(xì)培養(yǎng)”，關(guān)注每一層次、每一個學(xué)生的個體發(fā)展，幾乎到了為其“量身定做”的程度。本屆高三的分層次教學(xué)可以描述為“一二三策略”。“一”就是一個學(xué)習(xí)論壇，主要是為尖子群體設(shè)立的。學(xué)校為此項(xiàng)活動提供了固定的時間、空間，每期約請某一學(xué)科的名師一個，由名師確定每期主題，并約請兩三位學(xué)科尖子作為主持嘉賓，來參加的學(xué)生是自愿的，一般都是中上層以上的學(xué)生。論壇的過程是臺上臺下學(xué)生與學(xué)生嘉賓互動、師生互動，共同探討某個或某些高考熱點(diǎn)問題?！岸本褪莾深悓W(xué)生的家教式輔導(dǎo)。其一是尖子生弱勢科目的獨(dú)立課外輔導(dǎo)，其二是臨界生的相關(guān)科目獨(dú)立輔導(dǎo)。前者使尖子生優(yōu)勢科目更強(qiáng)，弱勢科目不弱，整合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)總分最大值；后者使差生多一個分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)，力爭大專入圍。“三”就是三種辦班形式。其一是培優(yōu)班，主要是由各班的尖子組成，學(xué)校安排名師給該班每周分別上一節(jié)語文、數(shù)學(xué)和英語課。其二是語、數(shù)、英三科分開的學(xué)科加強(qiáng)班。學(xué)生主要是單科排名年級倒數(shù)幾十名者。其三是選修科分層次班。本屆高三我們在一模后分一部分精力著重研究了物理、化學(xué)兩科學(xué)生的實(shí)際水平，最后決定把物理考生分為A、B兩個層次，任課老師在講解指導(dǎo)時各有側(cè)重，為不同層次的考生尋求分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)。同樣化學(xué)考生也分為A、B、c三個層次，設(shè)計不同教學(xué)，為不同層次的考生尋求沖刺的突破口。

XX年高考，我們?nèi)〉幂^為顯著的成績，總結(jié)起來有三點(diǎn)體會：一是找準(zhǔn)定位，二是全校上、下服務(wù)高考，三是團(tuán)體精神，全體師生共同努力拼搏的結(jié)果。

XX年高考取得的成績已成過去，XX年高考是我省高中新課改的第一屆高考，面對新的壓力和挑戰(zhàn)，使XX高考再次實(shí)現(xiàn)自我超越，備考計劃如下：

整個備考過程我們擬分為三個階段進(jìn)行。

第一階段（7月底至8月底）、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為備考工作的有序運(yùn)行提供保證。

2、爭取上級黨政及教育行政部門的支持，加強(qiáng)與區(qū)教研室聯(lián)系。

3、召開高考備考準(zhǔn)備會，總結(jié)XX年高考的經(jīng)驗(yàn)，分析、探討新形勢，明確努力方向。對07年的高考進(jìn)行深入的研究，及早提出應(yīng)對策略和措施，把握方向，扎實(shí)備考，以期實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

4、備課組、各班根據(jù)實(shí)際制訂備考計劃。

5、召開學(xué)生高考動員會，要求學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計劃，明確奮斗目標(biāo)，并為此而努力奮斗。

6、要求各班摸清學(xué)生實(shí)際情況并進(jìn)行具體分析，結(jié)合第一次質(zhì)檢成績、平時成績初步地、較大范圍地確定培養(yǎng)對象。

7、分別于8月27－29日組織月考，做到混合編班，集體評卷。要求各科任老師認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次質(zhì)檢后對進(jìn)入培養(yǎng)對象范圍內(nèi)的學(xué)生集中開會，個別輔導(dǎo)，面對面地分析其優(yōu)缺點(diǎn)，以求不斷進(jìn)步。

8、與學(xué)生家長密切聯(lián)系，組織班主任、科任教師家訪、電訪。

9、確定培養(yǎng)目標(biāo)，在10月初把任務(wù)、指標(biāo)落實(shí)到班，責(zé)任到人。

0、各學(xué)科完成新課教學(xué)

第二階段（第一學(xué)期起至市一模）、研究新課標(biāo)大綱、考綱，把握教學(xué)方向，深入研討高考的新動向，探索各科命題的新思路。

2、各學(xué)科進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，堅持每周“講一練一考”相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高解題能力。全過程強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本能力的要求。

3、落實(shí)分類、分步輔導(dǎo)計劃，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。

4．重點(diǎn)抓好綜合科的備考和學(xué)生的優(yōu)勢科目的輔導(dǎo)，突出它們對原始總分的貢獻(xiàn)。

5、各科每星期安排一次基礎(chǔ)訓(xùn)練，英語聽力每周三次。

6、重視市組織的一模，廣一模，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析，引導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏。

7、加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校聯(lián)系，想方設(shè)法從多方面獲取高考信息，并有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

8、召開各類型主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，確保他們的身心健康發(fā)展，以昂揚(yáng)的斗志迎接挑戰(zhàn)。召開中上層學(xué)生家長會，爭取家長參與備考工作，請示他們?yōu)閭淇脊ぷ魈峁氋F意見。

9、每月安排月考，做到混合編班，集體評卷。要求各科任老師認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次質(zhì)檢后對進(jìn)入培養(yǎng)對象范圍內(nèi)的學(xué)生集中開會，個別輔導(dǎo)，面對面地分析其優(yōu)缺點(diǎn)，以求不斷進(jìn)步。

第三階段（市一模后至高考前）、面向中上層進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，重技巧、重規(guī)律疏理，重查漏補(bǔ)缺，重回歸課本

2、認(rèn)真整理、分析各地高考信息，逐步縮小復(fù)習(xí)范圍，做到重點(diǎn)突出，力求少而精。

3、綜合各地信息，各備課組自命一份較高質(zhì)量的試題，于5月底進(jìn)行一次模擬測試，側(cè)重于評講。

4、要求各班主任及時了解與跟蹤培養(yǎng)對象的情緒及表現(xiàn)，加強(qiáng)考前衛(wèi)生保健及心理健康指導(dǎo)。

5、做好考生報名、體檢、填報志愿工作。

6、繼續(xù)加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練，提高應(yīng)試心理素質(zhì)。

7、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，做好考前動員工作。讓考生滿懷信心迎接高考。

8、關(guān)注考試科學(xué)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的考試技巧，提高備考教學(xué)的實(shí)效性。要組織學(xué)生考試技巧的專題方式研究。

9、最后沖刺階段。全級老師工作時間從早上七點(diǎn)三十分至晚上十點(diǎn)三十分，實(shí)行全天候的“坐班制”，為學(xué)生提供全方位服務(wù)。