第一篇：用拼搏的青春,點亮人生的精彩

用拼搏的青春，點亮人生的精彩

大家好，我是區(qū)文廣新局影視新聞中心的李林蔓，我今天演講的題目是《用拼搏的青春，點亮人生的精彩》。

時間總是在不經(jīng)意間匆匆流走，如何在有限的時間里實現(xiàn)自己的人生價值，如何在紛繁的世界中抵達(dá)夢想的彼岸，如何在經(jīng)年之后，當(dāng)我們回首往事，我們不會因碌碌無為而悔恨，這些問題，我一直在思考，一直在尋找答案，然而幸運的是，我找到了。今天，我站在這里，我想大聲而驕傲的告訴大家我的答案，那就是，我擁有拼搏的青春。在拼搏的青春中，我不害怕失敗，初生牛犢不怕虎的闖勁讓我勇往直前，無所畏懼。在拼搏的青春中，我也不看重成功，在追求夢想的旅途上，過程遠(yuǎn)比結(jié)果令人心曠神怡，歡欣鼓舞。在拼搏的青春中，我激情滿懷，斗志昂揚，始終相信心有多大，舞臺就有多大；在拼搏的青春中，我用敢為人先、務(wù)實苦干為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

人常說，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章。奧斯特洛夫斯基在<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春！”青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，如宋朝21歲的辛棄疾，以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們都是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。

半年前，我懷著青春的夢想回到這里，回到這片充滿著生機，孕育著新希望的火紅土地。在新聞工作崗位上，特殊的職業(yè)給了我廣泛接觸社會各界的機會，半年里，我看到了區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)抓項目、謀發(fā)展的步履匆匆，看到了建設(shè)者們克難攻堅，一心一意搞建設(shè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，看到了全區(qū)干部群眾團結(jié)奮進、務(wù)實作為的眾志成城，看到了淡化節(jié)假日，忘卻星期天，在項目一線見身影、在機關(guān)食堂數(shù)碗筷、在辦公場所見燈光的吃苦奉獻，更看到了知情義、懂感恩、要陽光的恩陽精神。

我感到很慶幸，慶幸自己是一名新聞工作者，可以用手中的筆，記錄新區(qū)發(fā)展的足跡，記錄四新恩陽前進的步伐，可以用激揚的文字和飽含深情的話語，唱響主旋律，弘揚正能量，在默默奉獻中，在頑強拼搏中，為四新恩陽建設(shè)貢獻力量。而這些，都將為我的青春寫下最美麗的注腳，都將成為我拼搏的青春最生動詮釋。

有人說，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。今年，我們《恩陽新聞》推出了系列報道《踐行社會主義核心價值觀，做知情義、懂感恩、要陽光的恩陽人》，報道中，有踐行黨的群眾路線的排頭兵，用怒放的生命詮釋青春的張雪梅，有盡心竭力為群眾“跑腿”解憂的第一書記李飛，有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、帶富一方的創(chuàng)業(yè)小子張嵐，有甘做鋪路石，用鐵鍬寫人生的養(yǎng)路工人鄧大釗，有在藍(lán)天白云間辛勤工作，為新區(qū)發(fā)展添磚加瓦的塔吊工人張雄，諸此等等，他們都是我們身邊的人，都通過自己的實際行動踐行著“知情義、懂感恩、要陽光”的恩陽精神，在新區(qū)發(fā)展的洪流中勇往直前，掀起了一朵朵激蕩的浪花，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，給予我前進的力量。

志存高遠(yuǎn)才能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下方可大展宏圖。當(dāng)前，恩陽深入實施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、后發(fā)趕超、跨越崛起、全面小康的戰(zhàn)略部署，奮力建設(shè)“四新恩陽”，為我們廣大青年建功立業(yè)提供了廣闊舞臺。在時代的召喚下，我們要勇?lián)l(fā)展之責(zé)，以“輸不起”的危機感、“等不住”的緊迫感、“創(chuàng)一流”的使命感，堅定理想信念，練就過人本領(lǐng)，努力在新區(qū)改革開放中闖新路、創(chuàng)新業(yè)，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于人生的精彩。

莫讓青春負(fù)年華，青春的畫卷需要我們用實際行動來描繪，只要我們用一顆真誠的心對待工作、對待生活、對待社會、對待人生，勇于到項目建設(shè)的一線去，到新區(qū)建設(shè)攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干，拼搏奉獻，就會使青春在新區(qū)發(fā)展中中閃出耀眼的光芒。我相信，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶，才能寫下青春無悔的人生華章。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：用自立點亮精彩人生

用自立點亮精彩人生

臨沭縣實驗中學(xué)武秋彤

誰不期待空蒙的山色羨煞湖光瀲滟？

誰不盼望薄冥的晨曦絢爛一季光輝？

誰不夢寐籬下的鮮花奪魁滿園春色？

誰的人生又不愿活出精彩活出自我呢？人生一世，有磨難堆起的高山，有痛苦掀起的怒濤，有絕望鑄就的銅墻鐵壁。這樣的人生，似潛水時丟掉了氧氣，讓我們被死亡和恐懼籠罩，而自理恰如一縷光芒，驅(qū)散了你我人生中的霧霾。

“天行健，君子以自強不息?！弊粤⒌娜松?，讓我們明白以自強勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼。臥薪嘗膽，苦盡甘來，勾踐以自強自立的精神才使得“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳?！逼聘林?，巨鹿一戰(zhàn)，項羽以自強自立的精神終得“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。”

觀古人之道，成今日之言，自立的品質(zhì)并未隨歷史的河流涌入某個未知的遠(yuǎn)方。家庭貧苦，屢遭變故，可洪戰(zhàn)輝卻仍靠自己堅強的意志二十年如一日地?fù)狃B(yǎng)被遺棄的“妹妹”，流血流汗，供妹妹上學(xué)，即使吃著粗米糙面，也絕不放棄。洪戰(zhàn)輝，用品質(zhì)書寫自立的人生。

出身貴族，養(yǎng)尊處優(yōu)，盡管如此，13歲的莎士比亞毅然離開學(xué)校，離開家庭，外出獨立謀生。在劇院打雜，幫演員提詞，去屠宰場當(dāng)學(xué)徒，去達(dá)官貴人家里做書童??自立的童年，使莎士比亞豐富了人生經(jīng)歷，為他的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

路要靠自己走，才能越走越遠(yuǎn)。精彩的人生亦是靠自立自強的品質(zhì)勾勒而成。而依賴別人的人，卻又著光下的暗淡而形成的觸目驚心的反差。

三國劉備，一生東征西討，馳騁疆場，成為一世帝王。而他的兒子劉禪卻因為丟失了自立與自強的品質(zhì)，終成為樂不思蜀的昏庸之輩。使蜀國命盡于此也！

無獨有偶，唐太宗李世民，雄才大略，成就一世繁盛，而他的兒子們，卻無一自立自強，使李世民抱恨而終，可悲可泣！

歌德有言：“要不是我為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，從何而來？”不患人之不能，而患己之不勉。自立之于人生，如春光照耀一季美麗的花叢，芳香，精彩。

為人的的輝煌與精彩而戰(zhàn)，自立作劍，沖破黑暗，將有一道曙光照亮你精彩的人生。

武秋彤

第三篇：拼搏鑄就精彩人生

拼搏鑄就精彩人生

沛縣中學(xué)高一（3）劉璐

泉水正因為有奮勇爭先的干勁，才奔流不息，而我們的人生，正因為有了堅強無畏的拼搏，才會精彩奪目。

人生是一座山，只有勇于拼搏的人才能攀上山頂，做人生的主宰，生活的強者！司馬遷不畏困苦，耗盡自己的一生，在牢獄中寫下了不朽的著作《史記》；史蒂芬?霍金身帶滿滿的病痛，但仍然克服重重困難，跨越了荊棘，寫下了常人無法想象到的《時間簡史》??拼搏給他們帶來的是成功的喜悅，而只是拼搏進取的精神，才鑄就了他們不平凡的精彩人生！

如果司馬遷不是一個勇于拼搏的人，遇事就放棄，遇到困難也不會克服，他又怎能忍受牢獄之苦，又怎能會寫下這不朽的著作呢？

要勇于拼搏，鑄就不凡的人生，我們應(yīng)該主動挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己。生活是個大舞臺，要想自己的人生精彩亮眼，就應(yīng)該主動上臺挑戰(zhàn)。天生殘疾的尼克?胡哲，自出生時便沒有四肢，但他沒有對人生氣餒，仍舊做常人會做的事，甚至許多常人不會做的事，他又為之付出了多少心血，經(jīng)歷了多少艱難險阻！由此可見，唯有不斷向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，才能向拼搏、向不凡的人生邁出第一步。

勇于拼搏更需要我們有積極樂觀、昂揚向上的心態(tài)。在人生的路上，難免會有磕磕絆絆，而我們就要勇于拼搏，將這些羈絆我們的小石頭變?yōu)槌晒β飞系膲|腳石。往往有很多人，因為一些小坎坷變得一蹶不振，失去了前進的方向。這就需要我們有樂觀的心態(tài)，面對大山不低頭，遇到困難不認(rèn)輸。

作為21世紀(jì)的青年，隨著科技的發(fā)展和進步，人們生活水平的提高，坎坷的道路將會在生活中愈變愈少，這就要求我們主動拼搏。生活給我們的壓力越來越少，這就需要我們在學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)極限?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏何時搏？”拼搏吧！只有拼搏，你才會在這個社會中有立足之地，只有拼搏，才會在莘莘學(xué)子中發(fā)現(xiàn)你的蹤影！

拼搏鑄就不平凡的人生，當(dāng)你回首時卻發(fā)現(xiàn)，原來自己曾經(jīng)走過的路，早已花開遍地。

第四篇：用青春擁抱時代 用技術(shù)點亮人生

用青春擁抱時代 用技術(shù)點亮人生

我們是五月的花海, 用青春擁抱時代； 我們是初升的太陽, 用生命點燃未來； “五四”的火炬, 喚起了民族的覺醒； 壯麗的事業(yè), 激勵著我們繼往開來。

九十九年前，一群滿腔熱血的愛國青年學(xué)生，掀起了反帝反封建的“五四”運動，拉開了中國新民主主義革命的序幕。

九十九年后，時代變遷賦予了青年新的使命，后來的我們，在五四精神的指引下，正在用奮斗書寫新時代青年的嶄新篇章。

在2018年的今天，在四川萬通汽車學(xué)院的青春面孔中，有能化腐朽為神奇的汽車美容專業(yè)的學(xué)生； 有玩得開、學(xué)得轉(zhuǎn)的汽車改裝專業(yè)的學(xué)生； 有月入上萬的汽車營銷專業(yè)的學(xué)生； 有未畢業(yè)就已經(jīng)被名企預(yù)定的定制班的學(xué)生；

……

他們都是汽車行業(yè)未來的新星，都是這個時代的好青年。

青年們，再多天馬行空的想象，抵不過一次落地的行動，隨著時代的發(fā)展，技能行業(yè)，正逐步走向前景光明的發(fā)展道路。

萬通汽車教育，三十年專業(yè)汽車技術(shù)好學(xué)校，遇見萬通，上大學(xué)有捷徑，成功有門路！

第五篇：感恩點亮精彩人生

感恩點亮精彩人生

寒假看了于丹老師的專題講座，受益匪淺，于丹老師告訴我們教育孩子要讓他們知道勇敢的承擔(dān)愛與責(zé)任，幫助孩子樹立正確人生觀、價值觀，加強孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩，學(xué)會感恩；培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，使我們的孩子學(xué)會自立、自信、自強。

于丹老師說：“知識固然重要，但比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的是人的悟性。”因此，我們不但要教會孩子學(xué)習(xí)好知識，還要讓他們學(xué)會感恩，孝敬父母，培養(yǎng)孩子仁愛的行為，讓他們擁有一個健康的人格；在日常生活中培養(yǎng)他們獨立自主的性格：比如在家里讓他們做一些力所能及的家務(wù)事，在外面讓他學(xué)會與人打交道，知道力所能及的去幫助別人，體會助人為樂的感受；讓他們懂得自信是一種力量，一個人要想寫下無悔的青春，寫出人生瑰麗的詩篇，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念，有了自信就有了希望，只要擁有自信成功就屬于你；要讓孩子接觸陌生的世界，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。

孩子是張白紙，要描繪這張白紙，教育是一個起點，是一種陪伴，是種理念和鼓勵，而最終成全的是孩子自我的人格和心靈，在人群中學(xué)會去愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)律中去勇敢承擔(dān)，在一切中建立人格，這樣孩子在社會中，才會茁壯成長，才會生活的快樂。

作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢？比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展，我們的心情，將會像陽光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。