第一篇：銅梁龍重要展演賽情況(1983-2010)

“銅梁龍”參加國(guó)家級(jí)重要展演賽獲獎(jiǎng)情況 1983年，北京國(guó)際旅游節(jié)全國(guó)舞龍大賽金杯獎(jiǎng)； 1988年，北京國(guó)際旅游年龍舞大賽（蠕龍），第一名； 1988年，北京國(guó)際旅游年龍舞大賽（鯉魚跳龍門）優(yōu)勝獎(jiǎng)；1992年，第二屆沈陽(yáng)國(guó)際秧歌節(jié)暨全國(guó)民間舞蹈大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）；

1992年，文化部第二屆群星獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)；

1994年，福州“左海杯”全國(guó)舞龍邀請(qǐng)賽冠軍； 1995年，北京第一屆全國(guó)舞龍比賽冠軍；

1995年，廣州增城“掛綠杯”國(guó)際龍獅邀請(qǐng)賽冠軍、最佳套路創(chuàng)編獎(jiǎng)；

1997年，北京首屆“龍慶杯”龍舞藝術(shù)節(jié)最佳表演獎(jiǎng)； 1997年，北京首屆長(zhǎng)城龍舞藝術(shù)最佳表演獎(jiǎng)； 1999年，溫州“龍港杯”全國(guó)舞龍大賽一等獎(jiǎng)；

1999年，濟(jì)南“八喜杯”濟(jì)南舞龍錦標(biāo)賽（自選套路）第一名，并獲國(guó)家舞龍隊(duì)冠名權(quán)；

1999年，首都國(guó)慶50周年的龍舞方隊(duì)、聯(lián)歡晚會(huì)龍鳳牡丹舞、“雙龍戲珠”游園活動(dòng)獲組委會(huì)“最佳表演獎(jiǎng)”、“組織工作獎(jiǎng)”和“五好表演單位獎(jiǎng)”；

2000年，綿陽(yáng)第四屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)龍舞2金（自選套路和全能）1銀（規(guī)定套路）；

2000年，綿陽(yáng)第四屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)龍舞賽（全能）金牌； 2000年，文化部第十屆“群星獎(jiǎng)”舞蹈評(píng)比（二龍戲珠）金獎(jiǎng)； 2002年，綿陽(yáng)第二屆全國(guó)體育大會(huì)龍舞賽（規(guī)定套路）金牌； 2002年，綿陽(yáng)第二屆全國(guó)體育大會(huì)龍舞賽（全能）金牌 2002年，綿陽(yáng)第二屆全國(guó)體育大會(huì)龍舞比賽全能冠軍； 2004年9月，山西第六屆中國(guó)民間藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)；

2004年10月，江西宜春第五屆全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)獲2金（規(guī)定套路和全能）2銀（障礙、競(jìng)速銀牌）1銅（抽簽）；

2008年10月，福建泉州第六屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)舞龍比賽2金（規(guī)定、抽簽）4銀（全能、障礙、自選、競(jìng)速）；

2008年8月，應(yīng)邀參加第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式前暖場(chǎng)表演； 2009年5月，參加首屆浙江·中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)民間舞大賽獲金獎(jiǎng)；

2009年10月，銅梁龍應(yīng)邀參加建國(guó)60周年首都國(guó)慶文藝晚會(huì)演出，獲“貢獻(xiàn)突出”獎(jiǎng)。

2010年5月，參加山東膠州第二屆中國(guó)秧歌節(jié)獲最佳表演風(fēng)采獎(jiǎng)；

2010年7月，參加浙江奉化國(guó)際舞龍邀請(qǐng)賽獲展示組金獎(jiǎng)； 銅梁龍參加中外文化交流主要情況

1984年4月，重慶雜技團(tuán)攜兩條銅梁蠕龍赴西歐法、英、瑞、比等國(guó)演出，受到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界一致好評(píng)。

1996年，銅梁龍燈代表團(tuán)赴美國(guó)進(jìn)行文化交流。

1998年，銅梁龍燈赴新加坡舉辦燈會(huì)。

1999年，銅梁龍燈赴馬來(lái)西亞舉辦燈會(huì)。

2001年６月，銅梁龍燈代表團(tuán)再度赴美國(guó)進(jìn)行文化交流。同年，銅梁龍燈赴阿聯(lián)酋舉辦燈會(huì)。

2002年1月和7月，銅梁舞龍隊(duì)分別到香港、澳門參加文化交流活動(dòng)。

2003年1月，銅梁龍燈赴泰國(guó)舉辦燈會(huì)和舞龍表演。

2003年，應(yīng)邀赴印尼表演銅梁龍舞。2003年，應(yīng)邀赴日本大阪表演銅梁龍舞。

2004年，赴法國(guó)巴黎參加中法文化年北京文化周活動(dòng)龍舞表演。

2008年，銅梁龍應(yīng)邀到英國(guó)倫敦參加文化交流。2009年，銅梁龍應(yīng)邀到科威特參加了亞洲文藝交流活動(dòng)。2010年1月，銅梁龍應(yīng)邀參加了意大利維亞雷佐狂歡節(jié)。2010年2月，銅梁龍應(yīng)邀參加了澳大利亞悉尼春節(jié)花燈大巡游。

第二篇：淺析銅梁龍

淺析銅梁龍

摘要：銅梁龍，在原始社會(huì)，遠(yuǎn)古先民常以自己的敬畏、感激、懼怕的物象作為本部族的標(biāo)志，崇拜它，敬重它，祈求它的保護(hù)，這就是圖騰。隨著民族的不斷融合，多種圖騰也集合成為了“龍”，它象征著神秘、恐怖和威力。而銅梁龍燈就是對(duì)遠(yuǎn)古圖騰的膜拜的產(chǎn)物。它起于唐宋，盛于明清，享譽(yù)當(dāng)今！本文主要從對(duì)銅梁的一次田野考察以及一些后續(xù)資料介紹銅梁龍的特點(diǎn)、樣式、文化內(nèi)涵、發(fā)展歷史及傳說(shuō)淺析銅梁龍文化。

關(guān)鍵詞：銅梁；龍；田野調(diào)查報(bào)告

這次去銅梁的田野考察，對(duì)于這個(gè)享譽(yù)全世界的藝術(shù)瑰寶才有了一定的認(rèn)識(shí)！通過(guò)在銅梁博物館與造龍工廠的走訪，切實(shí)的了解了銅梁的文化底蘊(yùn)與銅梁龍的制作流程。下面就讓我們一起探尋銅梁龍的秘密。

一、銅梁龍與龍圖騰

龍是銅梁龍最重要的靈魂，而龍圖騰已經(jīng)在中國(guó)流傳了幾千年，幾千年來(lái)，龍成為了封建王朝至高無(wú)上的皇權(quán)標(biāo)志，銅梁龍的起源，與龍圖騰的發(fā)展有著密切的關(guān)系。

早在原始社會(huì)末期，我們中華祖先就生息繁殖在這塊土地上了。當(dāng)時(shí)的祖先們都是以族群生活在一起的。每個(gè)族群當(dāng)時(shí)都有自己崇拜的圖騰。在這些圖騰形象中，有的崇拜牛，有的崇拜馬，有的崇拜虎，有的崇拜蛇，有的崇拜鳥(niǎo)??這些圖騰成為了這些族群們敬奉的神。并且作為了本族群的標(biāo)志。當(dāng)時(shí)，在我們的華夏土地上生活的夏氏族就崇拜蛇。所以，他們將蛇作為了自己族群的圖騰；而商氏族群就崇拜鷹，他們便將鳥(niǎo)作為了自己族群的圖騰??這些族群的圖騰成為了他們的標(biāo)志。

當(dāng)時(shí)由于生產(chǎn)力的落后，所以往往因?yàn)闋?zhēng)奪食物和地盤相互進(jìn)行爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗中，一些弱小的族群便被強(qiáng)大的族群吞并。被吞并的族群的圖騰便被強(qiáng)族群占有。比如說(shuō)當(dāng)時(shí)的夏氏族群在吞并了商氏族群以后，夏氏族群的蛇圖騰上面便增加了一副鷹爪。后來(lái)，當(dāng)他們吞并了以鹿為圖騰的族群以后，這個(gè)蛇身上便多了一副鹿角。就這樣，中國(guó)的龍圖騰產(chǎn)生了。耍龍燈，舞龍這一傳統(tǒng)習(xí)俗就是對(duì)龍圖騰的一種崇拜。在古代，人們把“龍”作為吉祥的化身，代表著風(fēng)調(diào)雨順的愿望，因此，用舞龍祈禱神龍的保佑，以求得風(fēng)調(diào)雨順，四季豐收。而這還有一個(gè)有趣的故事，銅梁民間傳說(shuō)：東海龍王患腰痛病，變成一個(gè)老頭上岸求醫(yī)。大夫通過(guò)把脈知其非人，便讓其恢復(fù)原形，并從其腰間捉出一條蜈蚣。龍王病愈后，以泄露天機(jī)為謝：言人們只要照它的樣子造一條龍四處舞游，便能保雨水及時(shí)，五谷豐成。

二、銅梁龍的發(fā)展

耍龍燈、觀龍舞更是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。全國(guó)各地有多種多樣的舞龍、耍龍燈樣式，但是最亮麗奪目的當(dāng)推重慶市的銅梁龍。銅梁龍的發(fā)展，已經(jīng)有了很長(zhǎng)一段時(shí)間。公元600年前唐代時(shí)，耍龍燈就在銅梁出現(xiàn)了。銅梁龍全長(zhǎng)50米，24洞龍身，當(dāng)時(shí)代表唐代農(nóng)事的24節(jié)氣。近百年來(lái)，銅梁的民間藝術(shù)家們又不斷融會(huì)八方技藝，遂使銅梁龍燈以其凝重的古樸之風(fēng)愈濃烈的現(xiàn)代意蘊(yùn)為一爐而倍增異彩，銅梁龍燈族系龐大，主要有氣勢(shì)恢宏的銅梁大龍，端莊威嚴(yán)的正龍，激越火爆的火龍，古樸豪放的稻草龍，典雅靈秀的荷花龍，鏗鏘悅耳的竹梆龍，以及多姿多彩的彩龍、扁擔(dān)龍、板凳龍、滾地龍等，現(xiàn)在參加各種表演和比賽的多為銅梁大龍，外界也稱之為“銅梁龍”。銅梁龍分為雌雄二龍，每條龍由25個(gè)隊(duì)員玩舞，有套路30余種，或騰越、或翻滾，大開(kāi)大合，張馳有度。銅梁龍的慢舞雍容大度，優(yōu)美抒情；快舞激越奔放，動(dòng)人心魄。再加上歡快的民間吹打樂(lè)曲，激越的民間煙火，烘托出一種熱烈的喜慶氣氛。銅梁大龍既保留了傳統(tǒng)的巴渝風(fēng)味，又融匯了現(xiàn)代舞蹈意蘊(yùn)。舞蹈專家評(píng)論說(shuō)：“銅梁龍氣勢(shì)磅礴，確有龍神圣的威儀，廣場(chǎng)藝術(shù)的上品。

清代道光版《銅梁縣志》這樣記載舞龍盛況：“上元張燈火，自初八九至十五日，輝煌達(dá)旦，并扮演龍燈、獅燈及其它雜劇，喧闐街市，有月逐人，塵隨馬之觀。”據(jù)史料記載，當(dāng)時(shí)的銅梁龍燈吸引了臨近的璧山、永川、榮昌、大足、潼南、合川以及上川東、小川北一帶客商到銅梁賞玩。每到正月舞龍，縣城旅?？蜐M，街道堵塞?！按笞愠穑~梁觀燈”的俚語(yǔ)傳遍巴渝。

銅梁龍的發(fā)展歷程有下面幾個(gè)過(guò)程。

稻草龍：成本低，制作易，但不宜施放煙火，也不刺激?；瘕垼涸缙诘幕瘕堄美K索、竹簍連接頭尾，舞龍時(shí)龍身施放煙火，氣氛熱烈，場(chǎng)面活躍。但火龍有軀無(wú)肉，龍形象欠佳。正龍：中期的正龍頭大頸長(zhǎng)，以簍作節(jié)，節(jié)內(nèi)點(diǎn)燈以代煙火，舞龍時(shí)龍首高昂，燈火蜿蜒，景象十分壯觀，但龍?bào)w態(tài)不全，身軀仍少真實(shí)感。肉龍：最后形成的肉龍，以彩繪紙沾糊肉身，龍?bào)w完整，有骨有“肉”。玩舞時(shí)頭尾擺動(dòng)靈活，軀體伸縮自如，內(nèi)部盞盞燈火映照出金甲赤脊的龍身，熠熠生輝，美觀動(dòng)人。由于肉龍?bào)w態(tài)長(zhǎng)大，玩舞時(shí)形如蠕動(dòng)，故又稱“蠕龍”。

銅梁縣有正月舞龍傳統(tǒng)的習(xí)俗。舞龍往往是商會(huì)主持，行幫參與，龍燈會(huì)也帶有競(jìng)賽性質(zhì)，扎制水平，舞龍人數(shù)和舞龍水平都是比試科目。參與行幫在道具上體現(xiàn)出各自的行業(yè)特點(diǎn)，如鐵業(yè)社玩“火龍賀歲”，佛門有“蚌戲沙彌”，教育界?！笆藢W(xué)士”、“魚躍龍門”，百貨幫舞彩龍和“二龍戲珠”，屠宰業(yè)耍“豬啃南瓜”、“犀牛望月”，就連丐幫也不示弱，扎草龍連夜狂歡。年復(fù)一年，周而復(fù)始，銅梁涌現(xiàn)出以劉連山、李杰之為代表的著名彩扎藝人，也積累了20余個(gè)經(jīng)典品類的銅梁龍燈。銅梁龍始于明，盛于清，而繁于今。其發(fā)展經(jīng)歷了火龍，正龍和肉龍三個(gè)階段。早期的火龍以繩索竹簍連接頭尾，舞龍時(shí)龍身施放煙火，場(chǎng)面頗為熱鬧。最后形成的肉龍，以彩紙粘糊龍身，內(nèi)置彩燈，使得金甲赤脊的龍身熠熠生輝。龍舞表演時(shí)，舞動(dòng)靈活，氣勢(shì)磅礴的龍舞更讓人覺(jué)得這紙龍猶如真龍附體般活了起來(lái)。而在近幾十年來(lái)，銅梁扎龍藝人更是時(shí)時(shí)創(chuàng)新，借鑒了戲劇臉譜的描繪手法，運(yùn)用國(guó)畫，素描，刺繡等各種工藝，改閉口龍為開(kāi)口龍，增加龍舌龍珠，使得銅梁龍更加英姿勃發(fā)，神威噴張，大有吞山河之氣，吐霞云之勢(shì)。

銅梁龍成名雖早，但真正走進(jìn)人們的視野是在1984和1999的建國(guó)盛典上。九條銅梁大龍象征九州中華，在天安門前分別接受以鄧小平和江浙民為核心的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱，后來(lái)更在國(guó)內(nèi)外獲得無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓銅梁龍燈在中華大地璀璨生輝。

我們?cè)阢~梁文化博物館里看到了那條曾經(jīng)霸氣的在天安門前飛舞過(guò)得龍燈，時(shí)光已經(jīng)讓它陳舊，但是它還是如此宏大與威武，雖然不在空中翻滾運(yùn)動(dòng)，每一片鱗片與色彩卻生動(dòng)的在眼前跳躍，他的輝煌與榮耀，早已隨著時(shí)光融入銅梁。

三、銅梁龍的制作

在去銅梁考察的第二天上午，我們?nèi)ビ^看了制作銅梁龍的民間藝人工廠。在工廠里，我們看到了銅梁龍的部分制作過(guò)程，在工廠里，兩個(gè)老工人一個(gè)在將細(xì)細(xì)的竹條加上鐵絲然后仔細(xì)的纏上布。老工人告訴我們，它將被用于制作龍身，竹條需要選用適合制作龍燈的竹條，加入鐵絲是為了增強(qiáng)龍身的韌度。鐵絲需要選用輕且韌度好的，不能讓龍身太重同時(shí)也能保證龍的穩(wěn)固。而一條龍燈最難的地方在于龍的頭部，龍頭一般需要花費(fèi)一條龍燈一半的時(shí)間去制作。另一邊的老師傅五十來(lái)歲的樣子，雖然有點(diǎn)年紀(jì)，但是手上功夫十分純熟，邊與我們說(shuō)話，邊在制作龍衣，和我們說(shuō)的一會(huì)話就已經(jīng)制作了，好長(zhǎng)一截。我摸了摸“龍皮”布料，光滑鮮亮，披在龍身上很吸引目光?？p龍衣的線基本是黃線和白線，因?yàn)檫@兩種線縫在龍衣上不明顯，不會(huì)影響銅梁龍的美觀。現(xiàn)在制作龍以蠕龍為主。

四、銅梁文化的發(fā)展傳承

銅梁十分重視龍文化的培養(yǎng)與傳承，舉辦銅梁龍燈文化節(jié)，以“游龍鄉(xiāng)、觀龍舞、看龍燈、泡溫泉、食農(nóng)餐”為賣點(diǎn)，吸引游客，使銅梁龍燈影響力愈來(lái)愈大，并且進(jìn)行了“中華龍文化博覽園”項(xiàng)目，總投資13億元，規(guī)劃占地7100畝，是一個(gè)及龍文化研究、藝術(shù)博覽、會(huì)務(wù)會(huì)展、民俗體驗(yàn)等功能于一體的生態(tài)旅游度假區(qū)和龍文化中心。一定程度上對(duì)龍文化進(jìn)行了深入挖掘。并且政府制定了打造華夏龍都的明確目標(biāo)，說(shuō)明了政府對(duì)銅梁文化的重視與發(fā)展決心。在文化傳承上，政府在銅梁12萬(wàn)中小學(xué)生的書包里，加多了一本書——《銅梁龍舞》教材，這是該縣弘揚(yáng)銅梁龍文化的一項(xiàng)重要舉措。為傳承銅梁龍文化，把銅梁龍文化編成教材，在全縣中小學(xué)生中開(kāi)設(shè)龍舞訓(xùn)練課、組織龍舞比賽、普及龍文化知識(shí)。舞龍成了銅梁學(xué)子的一門必修課，因此銅梁龍舞有了“科班生”。這些“科班生”成了銅梁龍文化的傳人和龍舞演員的搖籃。

這本教材是在一定的基礎(chǔ)前提下形成的，起初的是《龍鄉(xiāng)的誘惑》課外讀物和《龍之魂》課后讀本，之后才有了這本《銅梁龍舞》教材。

五、銅梁龍文化的現(xiàn)狀、隱憂和思考

（一）現(xiàn)狀

我們不得不深究的是銅梁龍文化的現(xiàn)狀。銅梁龍文化，就現(xiàn)在而言，更多的是通過(guò)龍燈來(lái)表現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，銅梁的龍燈已經(jīng)在全國(guó)乃至世界上都有一定的知名度。但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我覺(jué)得還有以下的問(wèn)題：

1、龍文化作為中華民族的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也賦予了新的內(nèi)涵。通過(guò)龍燈來(lái)表現(xiàn)龍文化，表現(xiàn)的方式太單一，所傳達(dá)的內(nèi)涵也是有限的；

2、銅梁龍文化具有悠久的歷史，是銅梁的一大特色，同時(shí)具有很深的文化內(nèi)涵，卻沒(méi)有得到很好的挖掘，也還沒(méi)有形成一個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益；

3、銅梁龍文化現(xiàn)在依靠一些民俗活動(dòng)在支撐，而其中的主要力量更多的是依靠民間力量；

4、沒(méi)有完整的戰(zhàn)略發(fā)展思路，更沒(méi)有一套完整的開(kāi)發(fā)策略；

5、缺乏統(tǒng)一的市場(chǎng)化運(yùn)做。

（二）隱憂

銅梁龍繁榮興旺，可喜可贊。但是，輝煌的背后也隱藏著不容忽視的問(wèn)題。

1、龍燈原生態(tài)的元素傳承不夠。

2、龍燈舞蹈藝術(shù)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在。

3、龍燈人才嚴(yán)重缺乏。

4、龍燈產(chǎn)品市場(chǎng)占有率不高。

5、龍文化產(chǎn)業(yè)呈無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

6、龍文化宣傳的系統(tǒng)性不夠。

（三）思考

銅梁龍文化應(yīng)該帶給我們更多的思考。我覺(jué)得我們應(yīng)該思考以下幾個(gè)方面：

1、銅梁龍使用一次就被廢棄，太浪費(fèi)。是否可以進(jìn)行技術(shù)革新。

2、“開(kāi)新”，怎樣在繼承銅梁龍文化傳統(tǒng)文化的同時(shí)，賦予新的文化內(nèi)涵，與時(shí)代同步，真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”；

3、怎么樣打造“銅梁龍文化”這一品牌，讓它走出中國(guó)，走向世界；

4、怎樣讓“銅梁龍文化”成為產(chǎn)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值；

5、怎樣保護(hù)“銅梁龍文化”這一歷史文化遺產(chǎn)，為我們的后世子孫留下更多的“財(cái)富”。

6、怎樣通過(guò)“銅梁龍文化”來(lái)實(shí)現(xiàn)“和諧社會(huì)”。

通過(guò)以上對(duì)銅梁龍文化的研究，以及對(duì)其傳承方式的研究，為了銅梁龍的發(fā)展，為了銅梁龍文化的傳承，我們應(yīng)采取一系列措施來(lái)保護(hù)和傳承我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn): 政府主導(dǎo)，健全體制。銅梁龍燈要得到有效的保護(hù)和長(zhǎng)足的發(fā)展，必須由政府主導(dǎo)，建立健全相應(yīng)體制。

發(fā)掘整理，普及提高。經(jīng)過(guò)多年的努力，銅梁龍已形成龍燈和彩燈兩大系列，各有若干品類。其中得到有效發(fā)掘、整理和創(chuàng)新的只是其中一小部分，大部分需組織人力、物力、投入足夠資金開(kāi)展全面深入的普及，進(jìn)行記錄、整理。

擴(kuò)大宣傳，彰顯底蘊(yùn)。銅梁龍已成為著名品牌，品牌效應(yīng)既是一種無(wú)形資產(chǎn)，又是一種有形財(cái)富。應(yīng)聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行策劃和再包裝，加大宣傳力度，提高宣傳效果，通過(guò)靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)表演等多種形式彰顯龍文化魅力。同時(shí)，要做好“中華龍的根在銅梁”的追根溯源、發(fā)展演變、影響提升等系列文化研究、展示工作，增強(qiáng)銅梁作為“華夏龍都”的說(shuō)服力和影響力。整合力量，規(guī)范市場(chǎng)。龍文化市場(chǎng)應(yīng)大力進(jìn)行規(guī)范。對(duì)現(xiàn)有龍舞藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和龍燈公司等進(jìn)行力量整合.抓好聯(lián)姻，做大產(chǎn)業(yè)。弘揚(yáng)龍文化，發(fā)展龍產(chǎn)業(yè)，必須走文經(jīng)結(jié)合、文商聯(lián)姻之路，大力招商引資，研究、制定一整套龍文化發(fā)展優(yōu)惠政策，策劃多種招商引資項(xiàng)目，大力吸引外資和更多的企業(yè)與業(yè)主來(lái)銅梁投入文化旅游業(yè)。

第三篇：“銅梁龍”舞動(dòng)鄉(xiāng)村新氣象

“銅梁龍”舞動(dòng)鄉(xiāng)村新氣象

銅梁區(qū)推動(dòng)“銅梁龍”優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，充分發(fā)揮作為“中華龍鄉(xiāng)”的特色傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)銅梁鄉(xiāng)村文化振興。

立足“共享” 讓龍舞走向世界。每年春節(jié)期間，銅梁都會(huì)在城區(qū)組織火龍表演、龍燈會(huì)；元宵節(jié)舉辦“中國(guó)夢(mèng)?巴渝風(fēng)”“一鎮(zhèn)一品”龍文化特色文藝精品創(chuàng)作展演。

立足“共創(chuàng)” 鍛造文化精品。建立完善了政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作的創(chuàng)作生產(chǎn)機(jī)制。設(shè)立每年100萬(wàn)元的龍文化作品創(chuàng)作資助扶持資金、100萬(wàn)元的文藝協(xié)會(huì)采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)資金，緊緊圍繞龍文化精心策劃選題，鼓勵(lì)支持本土文藝家創(chuàng)作文藝精品。

立足“共建” 做大文化產(chǎn)業(yè)。建立健全了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的機(jī)制體制，設(shè)立2000萬(wàn)元龍文化企業(yè)孵化種子基金，制訂完善扶持政策和評(píng)估機(jī)制，重點(diǎn)扶持相關(guān)文化企業(yè)。成立龍文化傳播公司，引進(jìn)小微文化企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展龍燈彩扎、銷售和龍舞培訓(xùn)、表演等企業(yè)，助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

立足“共傳” ?龍文化傳承發(fā)展。實(shí)施龍舞進(jìn)校園工程，組織編寫《銅梁龍舞基礎(chǔ)與技能》，作為校本教材在全區(qū)中小學(xué)校推廣，各學(xué)校每周至少安排一節(jié)龍舞訓(xùn)練課，著力在青少年中培養(yǎng)龍文化傳承人；在各鎮(zhèn)街廣泛組建龍舞隊(duì)等文藝團(tuán)隊(duì)，持續(xù)推動(dòng)“一鎮(zhèn)一品”龍文化特色精品項(xiàng)目傳承發(fā)展，推動(dòng)銅梁本土文化廣泛、深入、長(zhǎng)遠(yuǎn)地傳承下去。

第四篇：賽龍奪錦教學(xué)設(shè)計(jì)

《賽龍奪錦》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入,了解端午

大家好！這里是“賽龍奪錦”課堂直播現(xiàn)場(chǎng)。今天來(lái)到我們直播現(xiàn)場(chǎng)的是二（5）班的藍(lán)貓隊(duì)隊(duì)員和白兔隊(duì)隊(duì)員。藍(lán)貓隊(duì)隊(duì)員在哪里？揮揮手白兔隊(duì)隊(duì)員在哪里？

2.師：今天黃老師特地給你們帶來(lái)了一件禮物。（端出粽子）這是？ 師：（師手拿粽子）你們吃過(guò)什么粽子？生：

師：粽子的種類有很多，大家喜歡吃嗎？ 生：喜歡。師：關(guān)于粽子還有一段動(dòng)人的傳說(shuō)呢?。úシ耪n件：有關(guān)屈原的傳說(shuō)）師：哦，我們明白了，我們要在哪個(gè)特定的日子吃粽子？生

師：端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)？端午節(jié)除了吃粽子，還有什么風(fēng)俗

二、揭示課題,龍舟出發(fā)

1、師：端午節(jié)最熱鬧的就要數(shù)賽龍舟了。這就是我們今天要講的賽龍奪錦。（課前板書課題）讀課題 師：龍指的是龍舟，像龍一樣的船，錦指的是漂亮的綢緞做成的繡球。賽龍奪錦指劃著船團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼博，最后奪取勝利的錦標(biāo)。（黑板貼上龍舟模型和錦標(biāo)的模型）

2、師：有誰(shuí)看過(guò)賽龍舟，你覺(jué)得賽龍舟時(shí)場(chǎng)面怎么樣？就讓我們一起感受一下賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面吧！（播放賽龍舟視頻）

師：賽龍舟可真熱鬧。龍舟上的隊(duì)員為了奪得勝利的錦標(biāo)，他們都是怎么做的。生：喊著相同的號(hào)子。有人在用力劃船。（如果不用力會(huì)怎樣）生：龍舟中間有個(gè)人在敲鑼打鼓。（你知道龍舟上的大鼓有什么用嗎？生：

師：賽龍舟時(shí)大鼓起指揮的作用。當(dāng)隊(duì)員聽(tīng)到有力的節(jié)奏，就用力劃船，奮力前進(jìn)。）

生：他們動(dòng)作是一致的。（如果動(dòng)作不一樣呢）

生：他們齊心協(xié)力，要團(tuán)結(jié)，這個(gè)龍舟才能奪到錦標(biāo)。師：我們看了賽龍舟還知道了什么道理？ 生：要團(tuán)結(jié)就有力量。

生：必須團(tuán)結(jié)一致，不然就一事無(wú)成。

師：動(dòng)作一致，口號(hào)一致，齊心合力，團(tuán)結(jié)合作就能取得勝利。（插錦標(biāo)：齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作）讓我們有力的讀出來(lái)

3、師：詩(shī)歌《五月龍舟鼓》贊美的正是這一精神。讓我們齊讀詩(shī)歌。生（打節(jié)拍讀）：五月五，是端午，江河上響起龍舟鼓。（師敲鼓）咚咚咚，咚咚咚，鼓點(diǎn)空越歷史震千古。尋找屈原的詩(shī)魂，抖擻華夏的精神。??！龍舟鼓，聲震山河，萬(wàn)眾鼓舞!（4、師：龍舟鼓一響，隊(duì)員們精神抖擻，他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作就能奪得勝利的錦標(biāo)。今天我們也來(lái)一次賽龍奪錦，我們要?jiǎng)澲鴪F(tuán)結(jié)合作號(hào)龍舟，經(jīng)過(guò)曲折的江面，連闖三關(guān)，這樣才能奪得勝利的錦標(biāo)。大家有信心沒(méi)有？ 生：有。師：很好?，F(xiàn)在就我們出發(fā)吧。（大家口中喊著號(hào)子雙手模擬劃龍舟。）

三．賽龍奪錦第一關(guān)

1、師：在大家的號(hào)子聲中，迎面而來(lái)的是第一關(guān)是“我是小小傳話筒”。（屏幕）

2、師：我這有八張紙條，拿到紙條的第一個(gè)同學(xué)把紙條上的句子默讀兩遍，在把紙條放抽屜里，然后跟后面的同學(xué)說(shuō)悄悄話。傳話一定要保持安靜，要專心、速度要快。

3、傳完話的組最后一位同學(xué)舉手示意一下。（最后一位同學(xué)匯報(bào)，全組齊讀）（如果傳錯(cuò)的組，教師點(diǎn)評(píng)不夠?qū)Ｐ摹?/p>

4、藍(lán)貓隊(duì)（）個(gè)小組獲勝，白兔隊(duì)（）個(gè)小組獲勝 所以第一關(guān)獲勝的是（紅隊(duì)或藍(lán)隊(duì)）。四．賽龍奪錦第二關(guān)

1、師：（白兔隊(duì)）在齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作中獲得了第一關(guān)的勝利，藍(lán)貓隊(duì)不要灰心，我們劃著龍舟前往下一關(guān)。

在震天的鼓聲中，我們不知不覺(jué)來(lái)到了第二關(guān)，腳底生風(fēng)，師宣讀。生讀

（選出兩名女孩子，兩名男孩子，兩人將中間腿綁在一起，比賽緊張有趣，其他同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)喊加油。拉拉隊(duì)熱情有序，不能隨意離開(kāi)課桌。）

2、師：你們要商量一下怎么走嗎？

3、男孩子沒(méi)有勝利，女孩子取得了勝利。

師問(wèn)女生：我先采訪獲勝者，你們是怎么做的，取得勝利。女生：我們倆齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作取得了勝利 女生：我們倆先邁左邊的腳，就都邁左邊的腳。

師：她們倆動(dòng)作一致，想法也一致，速度也要一致?？磥?lái)要想玩好這個(gè)游戲還真是有學(xué)問(wèn)。

師對(duì)男同學(xué)：你們有什么想說(shuō)的？（你覺(jué)得你們?yōu)槭裁磿?huì)輸嗎？）男生；我走的快，他走的慢。

男生：我們倆學(xué)螃蟹走，一個(gè)快，一個(gè)慢。所以就走的慢。

4、師；看來(lái)我們?cè)诤献鞯臅r(shí)候，一定要想著小伙伴，不能只想著自己。（要齊心合力，團(tuán)結(jié)合作）

5、師：雙方隊(duì)員友好的握握手。（握手）同學(xué)們，不管輸贏，我們都要把友誼擺在第一位。這就是我們平常所說(shuō)的“友誼第一，比賽第二”。

6、師：在齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作中，（）隊(duì)勝利的闖過(guò)了第二關(guān)。

五、賽龍奪錦第三關(guān)

藍(lán)貓隊(duì)的兩名隊(duì)員在他們的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作中，順利的闖過(guò)了第二關(guān)。等待我們的第三關(guān)到底會(huì)是什么呢？我們繼續(xù)前進(jìn)。

師：“到了到了，原來(lái)第三關(guān)是“拔河比賽”。

比賽規(guī)則：

1、藍(lán)貓隊(duì)和白兔隊(duì)各選出5名隊(duì)員參加比賽。

2、雙方隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后，拿起繩，抓好，人員不得踏入兩邊的白線。

3、裁判員喊“預(yù)備”的時(shí)候雙方隊(duì)員抓緊繩并用上勁，喊“開(kāi)始”的時(shí)候開(kāi)始拔，等繩中間的懸掛物超過(guò)兩邊的白線的時(shí)候比賽結(jié)束。

師：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你明白了什么道理

生：不團(tuán)結(jié)就一事無(wú)成，只要團(tuán)結(jié)什么事情都能做成。生；團(tuán)結(jié)起來(lái)什么事情都能做成

生：我們要齊心協(xié)力

六、拓展延伸

1、同學(xué)們，這種齊心合力，團(tuán)結(jié)合作不管是在游戲中，還是在生活中都非常重要，那么在生活中還有什么時(shí)候需要團(tuán)結(jié)合作呢 師：四人小組學(xué)習(xí)，打掃衛(wèi)生

生：在打藍(lán)球時(shí)要團(tuán)結(jié)合作。把球都傳給自己的隊(duì)員，這樣才能投入球。

生：合唱的時(shí)候如果這個(gè)人唱這個(gè)調(diào)，那個(gè)人唱那個(gè)調(diào)，唱得亂糟糟的。

生：打雙人乒乓球時(shí)，乒乓球往這邊走，那邊的人非得要搶，這樣就打不好了。

（師：我們排隊(duì)做操要不要同齊心合力，團(tuán)結(jié)合作。不然隊(duì)伍也排不好，操也做不好）

2、師：看來(lái)生活中時(shí)時(shí)刻刻我們都要學(xué)會(huì)與別人齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作。不只是一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族更需要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作。請(qǐng)看下面的畫面。（視頻配歌曲團(tuán)結(jié)就是力量）

師解說(shuō)：首先映入眼簾的是我們學(xué)校舉行的教職工拔河比賽，老師們個(gè)個(gè)精神抖擻，齊心協(xié)力,賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格，賽出個(gè)性。

瞧，足球運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神飽滿、團(tuán)結(jié)合作，他們用自信、頑強(qiáng)譜寫著青春的旋律。

在災(zāi)難面前，我們?nèi)珖?guó)人民手拉手，肩并肩，都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。

在全國(guó)人們的共同努力下，2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功了，奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f著和平,友誼,和團(tuán)結(jié), 奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上奮勇拼搏，奪得了一枚又一枚的金牌，多么激動(dòng)人心的啊。

師：2014年舉辦的橫峰縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)向上，奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了第一名的好成績(jī)。

師：的確，一個(gè)集體，他需要（齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作。）

師：是呀，正是因?yàn)橛辛诉@種精神，我們班取得了優(yōu)勝班級(jí)；正是因?yàn)橛辛诉@種精神，我們學(xué)校被評(píng)為了全省平安校園；正是因?yàn)橛辛诉@種精神，全國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種災(zāi)難。正是因?yàn)橛辛诉@種精神，我國(guó)的五星紅旗一次又一次地升起在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上。同學(xué)們，我們每個(gè)人都需要（）。

播放歌曲：《眾人劃槳開(kāi)大船》

相信我們一定會(huì)在合作中感到快樂(lè)，合作中感到強(qiáng)大，合作中感到前進(jìn)。

最后我宣布本次賽龍奪錦的冠軍得主是“藍(lán)貓隊(duì)”，我們把勝利的錦標(biāo)送給藍(lán)貓隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)！祝賀他們！讓我們一起劃著團(tuán)結(jié)合作號(hào)龍舟駛向勝利的彼岸。此次“賽龍奪錦”課堂直播到此結(jié)束，下課。（老師再見(jiàn)）

第五篇：賽龍洗浴功能介紹

賽龍洗浴休閑管理系統(tǒng)

功能介紹

一、賽龍洗浴前臺(tái)

1、營(yíng)業(yè)管理：對(duì)前臺(tái)營(yíng)業(yè)進(jìn)行管理。

吧臺(tái)營(yíng)業(yè)：主要包括開(kāi)臺(tái)，加單，結(jié)帳，轉(zhuǎn)帳，加入團(tuán)隊(duì)等主操作功能。操作過(guò)程請(qǐng)盡量使用鍵盤來(lái)提高操作效率。

操作流程如下：開(kāi)臺(tái)（退臺(tái)）→加單（退單贈(zèng)單）→結(jié)帳

外賣管理：對(duì)外賣商品進(jìn)行管理。

儲(chǔ)值卡消費(fèi)：直接用儲(chǔ)值卡消費(fèi)，而不管理具體消費(fèi)內(nèi)容。

前臺(tái)預(yù)約：對(duì)房間進(jìn)行提前預(yù)訂的管理。

會(huì)員卡查看：對(duì)會(huì)員詳細(xì)信息的查看。

2、技師排鐘：對(duì)技師以及技師項(xiàng)目的管理。

技師當(dāng)前狀態(tài)

技師與品項(xiàng)

技師排鐘管理

3、其它功能：對(duì)前臺(tái)功能的管理

幫助

前臺(tái)設(shè)置：主要對(duì)打印機(jī)、部門pos號(hào)等信息的設(shè)置。

更改密碼：更改當(dāng)前登陸用戶密碼。

交班：對(duì)當(dāng)前登陸用戶交班，金額清零并允許其它用戶登錄。

關(guān)于本系統(tǒng)：版本信息與版權(quán)信息等。

二、賽龍洗浴后臺(tái)

1、庫(kù)存管理：所有物品庫(kù)存的管理，部門庫(kù)存管理，各種單據(jù)的填寫以及庫(kù)存商品的查看和盤點(diǎn)。

采購(gòu)單據(jù)：錄入采購(gòu)單位以及采購(gòu)物品進(jìn)行入庫(kù)。

采購(gòu)單據(jù)瀏覽：對(duì)所保存單據(jù)的查看。

退貨單據(jù)：錄入退貨單位及退貨物品進(jìn)行出庫(kù)處理。

退貨單據(jù)瀏覽：對(duì)退貨單據(jù)的查看。

部門領(lǐng)料單據(jù)：選擇部門并從總倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)出物品生效，則部門倉(cāng)庫(kù)物品增多，總倉(cāng)庫(kù)物品減少。

領(lǐng)料單據(jù)瀏覽：對(duì)所有領(lǐng)料單據(jù)的查看。

部門退料單據(jù)：建立部門退料單據(jù)。

退料單據(jù)瀏覽：對(duì)退料單據(jù)的查看。

易耗品處理單據(jù)：對(duì)各個(gè)倉(cāng)庫(kù)易耗品單據(jù)的填寫，則所處理物品在所選倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的數(shù)量將減少。

易耗品單據(jù)瀏覽：對(duì)所有易耗品處理的單據(jù)進(jìn)行查看。

庫(kù)存商品查看：對(duì)各個(gè)倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存數(shù)目的查看。

庫(kù)存商品盤點(diǎn)：盤點(diǎn)各個(gè)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存數(shù)是否與實(shí)際相符。

盤點(diǎn)盈虧情況：對(duì)盤點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)后盈虧情況的查看統(tǒng)計(jì)。

2、會(huì)員管理：對(duì)當(dāng)前所有會(huì)員卡等信息進(jìn)行管理，以及對(duì)后臺(tái)欠款客戶的管理。

會(huì)員類型設(shè)置：對(duì)所有會(huì)員類的增加。

會(huì)員檔案：錄入所有會(huì)員詳細(xì)信息。

批量發(fā)卡：批量發(fā)放某種類型會(huì)員卡或單張發(fā)放，可同時(shí)存入金額以及贈(zèng)送金額，并設(shè)置有效期。

會(huì)員卡充值：對(duì)已有會(huì)員卡進(jìn)行沖值。

儲(chǔ)值卡取款：從已有會(huì)員卡總進(jìn)行取值。

會(huì)員密碼更改：更改會(huì)員卡密碼。

會(huì)員密碼查詢：查詢會(huì)員卡密碼。

會(huì)員折扣設(shè)置（按類別）：按照類別對(duì)某張或某類會(huì)員卡進(jìn)行設(shè)置折扣情況。

客戶檔案：對(duì)所有消費(fèi)客戶存檔，并可設(shè)置該客戶是否有欠款消費(fèi)權(quán)利。

客戶欠款管理：對(duì)有欠款消費(fèi)權(quán)限的客戶某段時(shí)間內(nèi)欠款情況察看，以及結(jié)算等操作。

3、統(tǒng)計(jì)信息：對(duì)軟件營(yíng)業(yè)過(guò)程中形成的各種內(nèi)容及信息的統(tǒng)計(jì)。

會(huì)員卡發(fā)放統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)所有已發(fā)會(huì)員卡信息。

歷史充值記錄查看：查看某段時(shí)間內(nèi)會(huì)員卡沖值情況。

會(huì)員卡余額查詢：查詢會(huì)員卡當(dāng)前余額。

儲(chǔ)值卡取款統(tǒng)計(jì)：查看會(huì)員卡某段時(shí)間取款情況。

會(huì)員消費(fèi)排行榜：會(huì)員消費(fèi)金額排序。

會(huì)員積分排行榜：會(huì)員用積分卡消費(fèi)所積分?jǐn)?shù)排序。

儲(chǔ)值卡消費(fèi)查詢：可儲(chǔ)值會(huì)員卡消費(fèi)金額查詢。

會(huì)員消費(fèi)明細(xì)查看：用會(huì)員卡消費(fèi)的會(huì)員所消費(fèi)的詳細(xì)信息。

計(jì)次卡使用查詢：計(jì)次卡使用及剩余次數(shù)查詢。

會(huì)員卡是用頻率：會(huì)員用會(huì)員卡的次數(shù)。

營(yíng)業(yè)流水帳：某段時(shí)間所有營(yíng)業(yè)詳細(xì)內(nèi)容的查看。

營(yíng)業(yè)統(tǒng)計(jì)：對(duì)所有消費(fèi)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)查詢。

歷史加單查詢（按加單人）：對(duì)歷史加單紀(jì)錄按照加單人進(jìn)行查詢。

歷史加單查詢（按加單號(hào)）：對(duì)歷史加單紀(jì)錄按照加單號(hào)碼進(jìn)行查詢。

歷史結(jié)帳單據(jù)：對(duì)某張已結(jié)帳歷史單據(jù)內(nèi)容的查詢。

贈(zèng)單情況統(tǒng)計(jì)：對(duì)前臺(tái)營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的贈(zèng)單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢。

退單情況統(tǒng)計(jì)：對(duì)前臺(tái)營(yíng)業(yè)產(chǎn)生的退單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢。

簽單情況統(tǒng)計(jì)：對(duì)前臺(tái)結(jié)賬產(chǎn)生的簽單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢。

易耗品處理統(tǒng)計(jì)：對(duì)庫(kù)存易耗品處理內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)查詢。

員工提成統(tǒng)計(jì)：對(duì)所有員工提成金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢。

收款情況統(tǒng)計(jì)：根據(jù)某段時(shí)間或收款員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)營(yíng)業(yè)收入情況。

品項(xiàng)消費(fèi)統(tǒng)計(jì)：所有已結(jié)帳品項(xiàng)數(shù)量以及金額的統(tǒng)計(jì)查詢。

未結(jié)賬品項(xiàng)打印：對(duì)當(dāng)前沒(méi)有結(jié)帳的所有品項(xiàng)進(jìn)行打印。

交班情況統(tǒng)計(jì)：按照時(shí)間統(tǒng)計(jì)所有交情況及相關(guān)信息。

4、經(jīng)理查詢：對(duì)軟件所有營(yíng)業(yè)情況及報(bào)表的查看和統(tǒng)計(jì)。

系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控臺(tái)：對(duì)當(dāng)前手牌以及操作員操作情況的實(shí)時(shí)察看。

系統(tǒng)操作日志：按照時(shí)間對(duì)所有操作系統(tǒng)日志的查看。

結(jié)帳單據(jù)查看：對(duì)某已結(jié)帳單據(jù)內(nèi)容的查看。

商品采購(gòu)日?qǐng)?bào)表：查看某日商品采購(gòu)單據(jù)內(nèi)容，入庫(kù)情況。

商品采購(gòu)月報(bào)表：查看某月商品采購(gòu)單據(jù)內(nèi)容，入庫(kù)情況。

采購(gòu)?fù)素浫請(qǐng)?bào)表：查看某日退貨單據(jù)內(nèi)容。

采購(gòu)?fù)素浽聢?bào)表：查看某月退貨單據(jù)內(nèi)容。

部門領(lǐng)料日?qǐng)?bào)表：對(duì)某日某部門從總倉(cāng)庫(kù)的領(lǐng)料單據(jù)的查看。

部門領(lǐng)料月報(bào)表：對(duì)某月某部門從總倉(cāng)庫(kù)的領(lǐng)料單據(jù)的查看。

部門退料日?qǐng)?bào)表：對(duì)某日某部門退回總倉(cāng)庫(kù)的退料單據(jù)的查看。

部門退料月報(bào)表：對(duì)某月某部門退回總倉(cāng)庫(kù)的退料單據(jù)的查看。

庫(kù)存商品報(bào)表：對(duì)某倉(cāng)庫(kù)當(dāng)前庫(kù)存數(shù)量及金額以報(bào)表形勢(shì)進(jìn)行查看。

盤點(diǎn)盈虧報(bào)表：查看庫(kù)存商品盤點(diǎn)盈虧情況。

會(huì)員卡發(fā)放報(bào)表：對(duì)某時(shí)間內(nèi)所發(fā)會(huì)員卡的查看。

會(huì)員卡存款報(bào)表：所有會(huì)員卡存款情況的查詢。

部門銷售報(bào)表：對(duì)某部門某時(shí)間內(nèi)銷售情況內(nèi)容的查看。

部門銷售報(bào)表（按類別匯總）：按照類別隊(duì)某部門銷售情況的統(tǒng)計(jì)查詢。

歷史結(jié)帳單據(jù)：對(duì)某已結(jié)帳單據(jù)內(nèi)容的查看。

客流量統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)某時(shí)間段內(nèi)的客流量情況及人均收入。

5、基本資料：對(duì)所有營(yíng)業(yè)所需要消費(fèi)品項(xiàng)和項(xiàng)目以及前臺(tái)所需信息的錄入和設(shè)置。

公司信息：填寫公司相關(guān)信息。

部門信息維護(hù)：增加相關(guān)部門信息。

POS檔案：對(duì)所在的單個(gè)部門不同計(jì)算機(jī)設(shè)置不同的pos編號(hào)。

人員信息管理：對(duì)所有員工信息的管理。

手牌及房間信息：增加營(yíng)業(yè)所需手牌和房間編號(hào)名稱等信息。

手牌與房間最低消費(fèi)：填寫手牌和房間的最低消費(fèi)金額。

類別信息維護(hù)：填寫所有使用物品以及項(xiàng)目的類別。

數(shù)量計(jì)費(fèi)單品資料：填寫所有按照數(shù)量計(jì)費(fèi)的品項(xiàng)內(nèi)容、價(jià)格等信息。

時(shí)段計(jì)費(fèi)單品資料：填寫所有按照時(shí)間計(jì)費(fèi)的品項(xiàng)內(nèi)容、價(jià)格等信息。

品項(xiàng)打印設(shè)置：設(shè)置某類別或單個(gè)品項(xiàng)使用哪臺(tái)打印機(jī)進(jìn)行打印。

房間計(jì)費(fèi)方法：設(shè)置房間開(kāi)臺(tái)后的計(jì)費(fèi)方式。

數(shù)量計(jì)費(fèi)品項(xiàng)計(jì)費(fèi)設(shè)置：對(duì)所有按照數(shù)量計(jì)費(fèi)的品項(xiàng)進(jìn)行不同時(shí)段的收費(fèi)設(shè)置。

品項(xiàng)是否參與最低消費(fèi)：對(duì)所有品項(xiàng)是否參與最低消費(fèi)的設(shè)置。

定義基本品項(xiàng)：對(duì)前臺(tái)手牌開(kāi)臺(tái)后自動(dòng)帶的品項(xiàng)進(jìn)行選擇。

品項(xiàng)消費(fèi)上限設(shè)置：對(duì)所有項(xiàng)目消費(fèi)上限進(jìn)行填寫。

品項(xiàng)折扣：設(shè)置所有項(xiàng)目是否可以后臺(tái)結(jié)賬進(jìn)行手動(dòng)折扣。

部門可加單品項(xiàng)設(shè)置：對(duì)某部門是否允許對(duì)某些品項(xiàng)進(jìn)行加單的修改。

品項(xiàng)提成設(shè)置：對(duì)所有項(xiàng)目或物品提成金額的填寫。

套票設(shè)置：增加填寫套票信息以及修改套票包含項(xiàng)目的金額。

6、系統(tǒng)管理：對(duì)軟件營(yíng)業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的管理以及系統(tǒng)操作授權(quán)管理等內(nèi)容的設(shè)置。

軟件注冊(cè)：填寫注冊(cè)信息，正式注冊(cè)。

數(shù)據(jù)庫(kù)備份與還原：對(duì)當(dāng)前使用數(shù)據(jù)庫(kù)的備份以及還原操作。

系統(tǒng)初始化：刪除當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)中相應(yīng)信息后某時(shí)間前的歷史信息。

操作權(quán)限設(shè)置：對(duì)新增加操作員使用該軟件權(quán)限的分配。

系統(tǒng)密碼更改：更改前臺(tái)贈(zèng)單、退單、退臺(tái)密碼。

系統(tǒng)設(shè)置：對(duì)打印機(jī)、小時(shí)和種的計(jì)算方式、pos編號(hào)、會(huì)員積分、手牌開(kāi)臺(tái)、抹零、ic或磁條卡等內(nèi)容的設(shè)置。

結(jié)帳方式維護(hù)：設(shè)置前臺(tái)結(jié)賬允許使用的結(jié)賬方式。

歷史數(shù)據(jù)處理：查看、刪除某段時(shí)間的歷史數(shù)據(jù)或?qū)С鲈摱螘r(shí)間紀(jì)錄進(jìn)行保存。歷史數(shù)據(jù)導(dǎo)入：導(dǎo)入已導(dǎo)出的歷史紀(jì)錄進(jìn)行查看、刪除。