第一篇：升旗儀式系列化文稿(二)

1、新年祝詞

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

金牛獻(xiàn)瑞，紫燕迎春。2009年春天翩然而至。我們?nèi)w師生又再度聚首。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向無(wú)私奉獻(xiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們送上由衷地感激與敬意！祝愿校領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、生活幸福。其次請(qǐng)?jiān)试S我為全體同學(xué)獻(xiàn)上遲來(lái)的祝福：祝大家新年快樂(lè)，幸福安康！祝大家學(xué)有所成，人各有長(zhǎng)。

回首往昔，我們從懵懂無(wú)知到志存高遠(yuǎn)，從頑劣淘氣到成熟穩(wěn)健，從孤陋寡聞到豐富充實(shí)。是九中鍛造了培養(yǎng)了我們，給了適合我們成長(zhǎng)，發(fā)展的空間。我們?cè)撜湎Ы裉斓膶W(xué)習(xí)生活。整潔優(yōu)雅的育人環(huán)境，完備一流的教學(xué)設(shè)施，良好的校風(fēng)校紀(jì)，銳意進(jìn)取、博學(xué)多聞、甘為人梯的辛勤園丁……是這個(gè)大家庭給我們提供了能夠成長(zhǎng)的土壤，為我們插上了騰飛的翅膀！我們沒(méi)有理由不珍惜！

同學(xué)們，春天意味著新的起點(diǎn)，春天意味著茁壯成長(zhǎng)，春天意味著美好與力量。在這個(gè)美好的季節(jié)，我們必須善于播種，勤于耕耘；因?yàn)槲覀冏非髩?mèng)想，因?yàn)槲覀冃貞殃?yáng)光。

優(yōu)秀足球教練米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切.” 那么別再讓網(wǎng)吧羈絆住你追求的腳步，別再讓牢騷淹沒(méi)你火熱的激情，別再讓臟話玷污你青春的形象，別再讓借口成為你失敗的理由。少一些空想，多一些實(shí)干;少一些魯莽，多一分理智;少一分膚淺，多一分深刻；少一分粗俗，多一分高雅;少一分平庸，多一分高遠(yuǎn)；如果你做到了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的人格正趨向完善，你的舉止正走向文明，你的人生正步入光輝燦爛！

同學(xué)們，高質(zhì)量的人生屬于我們自己，一分一秒都輸不起！只有珍惜大好春光，勇于拼搏，勇于進(jìn)取，我們才能收獲豐盈，力創(chuàng)佳績(jī)。

我相信，我們?nèi)w同學(xué)在新的起點(diǎn)，一定會(huì)學(xué)春燕，勤銜泥；學(xué)黃牛，多耕犁。愚公尙有志，精衛(wèi)且填海，夸父能逐日。我相信，這些，在我們中間，不僅僅是故事。

最后，我祝愿，在今年的中考，我們初三的同學(xué)能勇創(chuàng)奇跡，充滿牛氣！、懷念雷鋒（詩(shī)）

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來(lái)的不只是您的名字。站在一九六三的起跑線上我開(kāi)始凝視。

在缺少愛(ài)的荒原，你是綠樹(shù)一絲，春花一朵； 在缺少愛(ài)的星空，你是皓月一輪，明星一顆； 在缺少愛(ài)的旅途，你是小船一只，大橋一座； 在缺少愛(ài)的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；

啊，雷鋒!你是愛(ài)的豐碑，愛(ài)的旗幟！為了愛(ài)，多少人在呼喚你的名字，當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來(lái)，當(dāng)撞傷老人的自行車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去，多少顆心在懷念，在呼喊——

“回來(lái)吧，雷鋒!雷鋒，你回來(lái)!”

浸潤(rùn)三月的思緒，沐浴三月的細(xì)雨，你鍛造成一顆永不生銹的螺絲釘，你傳送為一個(gè)永遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)的故事； 你凝固成一種被萬(wàn)世仰視的精神；

你壯麗了自己，你激勵(lì)了他人；

你升華了生命，你沸騰了一代又一代的年輕人情感。

你如花的笑靨，永遠(yuǎn)開(kāi)放在春天的每個(gè)角落；

你純善的心地，滿載于隆隆前行的時(shí)代的列車(chē)。

誰(shuí)說(shuō)你曾經(jīng)離去，你始終存在于我的眼里、心里；

誰(shuí)說(shuō)你曾經(jīng)離去，你始終蕩漾在春天的草地。關(guān)愛(ài)、無(wú)私、奉獻(xiàn)、樂(lè)觀，是你確立的人生的主題。

你是一支歌，因?yàn)槟阌茡P(yáng)悅耳； 你是一幅畫(huà)，因?yàn)槟忝利悾?/p>

你是陣陣春風(fēng)，因?yàn)槟闼⑿铝耸澜纾?你是縷縷陽(yáng)光，因?yàn)槟闶巧膭?dòng)力；

你22道短暫的閃光年華，告訴我一個(gè)道理：

創(chuàng)造人生的奇跡，其實(shí)并不需要太久，并不需要太刻意。

今天，我要把你讀入眼里，我要把你刻在心上，我要把你與我融為一體。因?yàn)槟阕屛叶?，快?lè)了他人，才能快樂(lè)了自己！

3、談 生 命

冰心

我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，又加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時(shí)他只想憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，呵！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也不有悲哀！也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹赜挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢相信來(lái)生！

宇宙是個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，它說(shuō)“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。、快樂(lè)之歌

快樂(lè)，你是天使，你隨春雨降落大地，大地由干涸變得滋潤(rùn)； 你是天使，你回響在鶯燕的歌聲里，自然因你而動(dòng)聽(tīng)； 你存在于母子的依偎中，你存在于朋友的書(shū)信里。父母的期待，老師的教誨，朋友的鼓勵(lì)，同窗的幫助，都是你的化身。你無(wú)處不在。

你守候在我自信的話語(yǔ)中，你守候在我勤奮的追求里。你凈處于我寬容的心態(tài)中，你凈處于我自強(qiáng)的信念里。

我排除艱險(xiǎn)、坎坷，你是支柱； 我分明是非、善惡，你是后盾； 我追求美麗、真誠(chéng)，你是動(dòng)力！快樂(lè)，我感謝你，所有的生命感謝你，你是生命共同的追求。你是生命最忠誠(chéng)的伴侶。

為了與你同行，悲傷變得美麗；為了與你同行，痛苦成為財(cái)富。

你是詩(shī)人，因?yàn)槟闵鷦?dòng)； 你是畫(huà)家，因?yàn)槟阈蜗螅?你是哲學(xué)家，因?yàn)槟戕q證、睿智；

你是微笑的表情；你是神圣的行動(dòng)；你是深刻的哲理：

你讓我懂得：

真正的快樂(lè)，是奉獻(xiàn)，是給予，是幫助、是關(guān)愛(ài)；

快樂(lè)了他人，才能快樂(lè)了自己 謝謝你，快樂(lè)的天使。?？菔癄€，不愿與你分離！、花季夢(mèng)想

你是一個(gè)花季少年，你純潔而善良，你自信而堅(jiān)強(qiáng)！你一定擁有許多美麗的夢(mèng)想。

你夢(mèng)想在一個(gè)春天的上午，跟好友牽手，踏青于野外，歡歌笑語(yǔ)似風(fēng)鈴響起，美麗的蝴蝶飛舞于你們的身旁。

你夢(mèng)想在一個(gè)夏日的清晨，倚一株銀杏，捧一本散文，靜靜的品讀。

有花雨飄落在你的四周。你的身心一片芬芳。

你夢(mèng)想在一個(gè)秋天的午后，信步田野，徜徉園圃，在高爽的天空下，你張開(kāi)雙臂，要放歌你的歡暢，因?yàn)樯砼缘教幨且鄣慕瘘S！

你夢(mèng)想在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)的冬日，雪住后，漫步于銀色的世界，你細(xì)細(xì)品味清新與純潔，靈魂得到了凈化，心胸頓覺(jué)開(kāi)朗！

一定還有一叢玫瑰，靜靜的為你在雪地上綻放！

你夢(mèng)想你擁有一張美麗的臉龐，你夢(mèng)想你擁有無(wú)盡的年輕時(shí)光，你夢(mèng)想生活總是無(wú)憂無(wú)慮，你夢(mèng)想友誼定能地久天長(zhǎng)。

你夢(mèng)想每天醒來(lái)都能聽(tīng)到鶯燕的歌聲，你夢(mèng)想每個(gè)早晨都有溫煦的陽(yáng)光； 你夢(mèng)想每個(gè)愛(ài)你的人都能一生平安，你夢(mèng)想每個(gè)你愛(ài)的人都能幸福安康。

你一定會(huì)擁有美麗，因?yàn)槟隳贻p而善良！你一定會(huì)好夢(mèng)成真，因?yàn)槟阕孕拧⒆宰?、自?qiáng)！

可愛(ài)的花季少年，你是一株幼苗，但一定很茁壯；

你是一朵蓓蕾，但一定會(huì)怒放。我衷心的祝福你，快樂(lè)成長(zhǎng)，天天向上！我衷心的祝福你，夢(mèng)想成真，永鑄輝煌！、靜

賦

靜，是人生的一種享受。

總是喜歡在一條小溪旁，坐在巖石上，捧一本詩(shī)歌，靜靜的品讀。陽(yáng)光柔情的撫摸著我，花香陣陣。

總是期望在有雨的時(shí)候，立于窗前，抱上雙臂，靜靜的賞雨。春雨連綿，夏雨如注，但他們都義無(wú)反顧。

總是愿意在夜還未深的時(shí)候，漫步庭院，靜靜的觀察天幕。月華如水，群星如豆。目極胸遠(yuǎn)心平意得。

靜，是一種修養(yǎng)。

在這個(gè)摩肩接踵的世界，人們總習(xí)慣于爭(zhēng)競(jìng)，總習(xí)慣于喧鬧。眾者熙熙，皆為名往；世人攘攘，盡為利來(lái)。各種人為的聲音不絕于耳。尋求環(huán)境的寧?kù)o是一種奢望。于是，我們只好尋覓一種心靈上的寧?kù)o。然而這需極高的修養(yǎng)，否則，靜不下心來(lái)。這種修養(yǎng)基于充耳不聞的能力，這種修養(yǎng)基于摒棄世俗之念、不附麗于名利的勇氣?！叭f(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”，說(shuō)的是這種修養(yǎng)；“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！闭f(shuō)的也是這種修養(yǎng)。大音希聲，大道無(wú)形，修養(yǎng)的品味越高，越心平氣靜。靜的程度，也是修養(yǎng)層次高低的表現(xiàn)。

靜，也是一種特殊的追求。

尋求寧?kù)o，不是消極的打發(fā)時(shí)光，在寧?kù)o的心境中，我們謝絕一切打擾，一切誘惑，可以認(rèn)真的反思，清晰的比較，隨意的勾畫(huà)?！氨娎飳にО俣取?，是執(zhí)著的靜；“披閱十載，增刪五次”，是勤奮的靜；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是甘于犧牲的靜；… …一鳴驚人的人，常常是在默默無(wú)聞了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后。他耐得住困苦，耐得住寂寞，耐得住誘惑。他靜靜的思索，懷揣的是常人無(wú)法理解、無(wú)法享受的追求?！安判鑼W(xué)也，學(xué)需靜也?！薄胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，諸葛亮就是這樣給靜下了積極的定義。我們要追求高層次的人生品味，就沒(méi)有理由再慌亂紛囂，也沒(méi)有理由作壁上觀，我們只有靜下心來(lái)，去思考，去行動(dòng)。

很愿意獨(dú)處一室，靜靜的構(gòu)思，然后拿起一支筆，寫(xiě)下自己的心情。無(wú)絲竹之亂耳，有文字可娛情。這是人生的一種享受。

很愿意在一個(gè)清晨，靜靜的讀一部歷史。尺幅之間洞察文明前行的歷程；靜靜的讀一種哲學(xué)，片刻之時(shí)得到思辨的美麗。無(wú)案牘之勞形，有神思之清明。這是人生的一種享受。

靜，可以使你從無(wú)數(shù)的理性中獲取理性。

靜，可以是你用理性的頭腦指引實(shí)踐的正確進(jìn)程。靜，真的是人生的一種享受！、愛(ài)心之歌

愛(ài)心是一首詩(shī)，因?yàn)樗鷦?dòng)、感人；

愛(ài)心是一幅畫(huà)，因?yàn)樗齼?yōu)美、寫(xiě)真；

愛(ài)心是一只歌，因?yàn)樗茡P(yáng)、至純。

愛(ài)心是一種本能，一定是與生俱來(lái)，愛(ài)心是一種情感，一定是美麗純真； 愛(ài)心是一種語(yǔ)言，一定如母親的輕聲細(xì)語(yǔ)，愛(ài)心更是一種行動(dòng)，一定如春風(fēng)撫柳，激動(dòng)人心。

不能忘記，因?yàn)橛辛藧?ài)心，鄭莊公掘地見(jiàn)母； 不能忘記，因?yàn)橛辛藧?ài)心，周公把蓮花獨(dú)珍； 不能忘記，因?yàn)橛辛藧?ài)心，落紅亦能含情，不能忘記，因?yàn)橛辛藧?ài)心，杜甫把廣廈誦吟。

春天捧出綠色的愛(ài)心，把生命催生，夏日捧出火熱的愛(ài)心，把世界繽紛。秋晨捧出高尚的愛(ài)心，把果實(shí)奉獻(xiàn)，冬雪捧出純凈的愛(ài)心，把污濁祛盡。我們獻(xiàn)出真誠(chéng)的愛(ài)心，定會(huì)把苦難蕩滌，社會(huì)獻(xiàn)出博大的愛(ài)心，終會(huì)把和諧鑄就，把文明推進(jìn)！

8、感謝

感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài) 感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿 感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧 感謝藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊

感謝失敗，因?yàn)樗鼓愠蔀橐粋€(gè)有故事的人 感謝成功，因?yàn)樗鼓闵錆M精彩、寫(xiě)滿美麗 感謝掌聲和鼓勵(lì)，因?yàn)樗o你更大的能量和勇氣 感謝機(jī)智和鼓勵(lì)，因?yàn)樗蚜俗灾妥悦?/p>

感謝親情，親情是承載成長(zhǎng)的路基。感謝師恩，師恩是滋潤(rùn)春苗的細(xì)雨。感謝友情，友情是散發(fā)芬芳的花朵。感謝濃濃的愛(ài)，因?yàn)樗龘崞搅藙?chuàng)傷，溫暖了人心。

感謝這個(gè)社會(huì)，因?yàn)樗屛叶梦拿?、博大與溫暖，感謝我的祖國(guó)，因?yàn)樗龓Ыo我自由、和諧、與關(guān)愛(ài)，感謝一切艱難與困苦，感謝一切快樂(lè)與幸福。感謝一切造就了我的人，感謝一切磨礪了我的事。

山的魅力在于險(xiǎn)峰，路的魅力在于曲折。海的魅力在于深邃，人生的魅力在于，懂得感謝。

9、做一個(gè)有修養(yǎng)的人

老師們、同學(xué)們：早上好！

我們中華民族自古以來(lái)就非常重視個(gè)人的情操修養(yǎng)和道德完善，所謂“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，所謂“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，都強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。我國(guó)古代知識(shí)分子在追求事業(yè)、理想的過(guò)程中，倡導(dǎo)的是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，把“修身”擺在第一位，這與我們今天所說(shuō)的“成才先成人”道理一致、理念相同。

什么是修養(yǎng)？是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德。一個(gè)有修養(yǎng)的人身上，常常具備這樣的三種品質(zhì)：即淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。因?yàn)橹R(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗鄙，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，那么你是愿意做愚昧無(wú)知、淺薄粗魯、言行丑陋的人呢，還是做一個(gè)知識(shí)淵博、文質(zhì)彬彬、情趣高雅的人呢？我相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。有此愿望，很好！

但是，同學(xué)們，僅此而已嗎？我校寬敞明亮的教室、開(kāi)闊通暢的走廊、寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗的校園環(huán)境。在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)是感到幸運(yùn)、充實(shí)、快樂(lè)的。可是就在我們美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、包裝紙等，一點(diǎn)都不注意保持衛(wèi)生；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的廢紙屑、塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振、懨懨欲睡或者是王顧左右而言他；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課上，有的同學(xué)卻在旁若無(wú)人、大聲說(shuō)話；在課間休息時(shí)，有的同學(xué)不是選擇輕言輕語(yǔ)、養(yǎng)精蓄銳而是追逐打鬧、放肆喧嘩、嘩眾取寵；有的同學(xué)為些微小事大打出手，把學(xué)校秩序、同學(xué)友誼、和諧文明都丟擲一旁；有的逃課去網(wǎng)吧、臺(tái)球室等，有的張嘴就是臟話……把充滿文明、知識(shí)氣息的校園變成他們肆意放縱自己的娛樂(lè)場(chǎng)。這些同學(xué)嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的形象和中學(xué)生的形象。希望這少數(shù)同學(xué)趕快清醒，懸崖勒馬，認(rèn)識(shí)到自己的愚昧和惡俗，千萬(wàn)不要把粗俗當(dāng)有趣、把丑陋當(dāng)時(shí)尚、把無(wú)知當(dāng)個(gè)性來(lái)張揚(yáng)。

同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不是一句掛在嘴邊的空話，而是在于平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。人的差異不在于先天，關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng)，要做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的學(xué)生，就要從小養(yǎng)成一種良好行為習(xí)慣。那么從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講、尊重老師；與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌、文明待人；受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?；遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，靠右行走，注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使我們自己變得美麗，變得純潔和高尚。

英國(guó)著名作家查爾斯·里德說(shuō)過(guò)一句名言：播下一種思想，你將收獲一個(gè)動(dòng)作；播下一個(gè)動(dòng)作，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。重視培養(yǎng)你的良好習(xí)慣吧，因?yàn)樗鼪Q定著你的命運(yùn)。

謝謝！、梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出

同學(xué)們，大家上午好：

期末將至，一學(xué)年辛勤的學(xué)習(xí)即將告一段落。古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！痹趯W(xué)習(xí)上更是如此，那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人更多的努力。再過(guò)一個(gè)月左右就要期末考試了，再過(guò)幾天初三就要中考了。至于怎樣復(fù)習(xí)，我想：老師一定會(huì)向大家介紹許多好的學(xué)習(xí)方法。我今天主要給大家講講心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試呢？我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”。

1、超越自己。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長(zhǎng)處，你會(huì)缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會(huì)分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細(xì)心，常犯粗心錯(cuò)誤，那你就要學(xué)會(huì)分析做過(guò)的錯(cuò)題，以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，做了一會(huì)兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。

2、超越書(shū)本。中國(guó)有句古話叫做：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！睍?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書(shū)，但是不能成為書(shū)的奴隸，不能死讀書(shū)，死讀書(shū)會(huì)把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書(shū)，卻只會(huì)向別人賣(mài)弄，茴香豆有幾種寫(xiě)法，成了一個(gè)迂腐的毫無(wú)用處的書(shū)生。因此，讀書(shū)要活學(xué)活用，要超越書(shū)本。如何超越書(shū)本呢？①對(duì)書(shū)上寫(xiě)的知識(shí)要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對(duì)嗎？”“好嗎？”②要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較，聯(lián)想和比較是學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中不可或缺的兩個(gè)重要方法。③如果能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的錯(cuò)誤就更了不起了。

3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力。①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。要不斷提高自己超前自學(xué)的能力。這樣，你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②思維上要學(xué)會(huì)超越老師。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前，就要猜一猜，他會(huì)怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時(shí)，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。③當(dāng)然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生他連課都不喜歡聽(tīng)，還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？當(dāng)然，我要提醒一下的是，向老師提出錯(cuò)誤時(shí)，要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度，要有禮貌。

對(duì)于初三的學(xué)生而言，本周是你們初中生活的最后一周，在這幾天，希望你們能在學(xué)習(xí)上多整理歸納，在方法上多背誦記憶，少精雕細(xì)研；能快速涉獵，不可細(xì)嚼慢咽。在初中生活最后的幾天，還要注意細(xì)心品味學(xué)校培養(yǎng)之恩、老師教育之情、同窗幫助之誼。在初中最后的日子里，能堅(jiān)持做好每一件事。

希望每個(gè)同學(xué)在學(xué)年即將結(jié)束的日子里，經(jīng)過(guò)努力拼搏能取得新的成績(jī)、新的進(jìn)步！特別祝愿初三的同學(xué)們逐鹿中考，勇言執(zhí)耳；運(yùn)籌一卷，獨(dú)占鰲頭！

第二篇：升旗儀式系列化文稿(三)

升旗儀式系列化文稿

（三）、懂得責(zé)任

除了呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子與垂垂暮年的老人，每一個(gè)人的肩上都擔(dān)著責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人不可推卸的天職。事實(shí)上不是每一個(gè)人都會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，有的人不承認(rèn)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，有的人逃避責(zé)任，有的人把自己的責(zé)任推卸給別人。

生活中有許多這樣的例子。酒后駕車(chē)出了車(chē)禍，為了逃避責(zé)任，不顧傷者死活，開(kāi)起車(chē)跑了；經(jīng)商賠了，為了逃債，溜之大吉；父母年老多病，不愿意承擔(dān)養(yǎng)老送終責(zé)任，把老人趕出家門(mén)，害得老人流離失所；因個(gè)人疏忽，出了意外事故，不是勇敢地站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，卻編造謊言，甚至嫁禍于人……

逃避責(zé)任的人，要受著良心煎熬，還被社會(huì)與大眾所譴責(zé)。這樣的人怎么能生活得心安理得，美滿幸福呢？

那些勇于承擔(dān)責(zé)任，義無(wú)反顧的去履行義務(wù)的人是值得我們學(xué)習(xí)的。

“有山靠山，沒(méi)山獨(dú)立”。張秋芳就是這樣一個(gè)在痛失丈夫，面對(duì)巨額負(fù)債；兒子上學(xué)、多病的公公婆婆患病要用錢(qián)等危難關(guān)頭挺身而出，勇于承擔(dān)責(zé)任的女人。

傅彪患肝癌離去后留下各種債務(wù)200多萬(wàn)，張秋芳把痛苦埋在心里，走出家門(mén)選擇做了一個(gè)品牌的代理商，一年之內(nèi)鋪開(kāi)了30多家店面。作為總代理，一年獲得了百萬(wàn)元高額獎(jiǎng)金。為了償還兒子留學(xué)的高額費(fèi)用和公公婆婆沉重的醫(yī)療費(fèi)，又重新回到舞臺(tái)去掙錢(qián)。為了能夠出演電影《氣喘吁吁》中那個(gè)肥胖兼神經(jīng)質(zhì)的女人，不惜快速增肥 10公斤，接下了這個(gè)角色。

張秋芳一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了商業(yè)代理人、辦經(jīng)濟(jì)公司、充當(dāng)演員的三份角色。成了一棵迎風(fēng)傲雪的大樹(shù)。

再來(lái)看這樣一個(gè)故事。1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。這家主人讓小男孩回家拿錢(qián)賠償，小男孩與父親說(shuō)了，父親很生氣，還是掏出了錢(qián)，嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過(guò)，你必須想法還給我。”小男孩從父親手中接過(guò)錢(qián)，飛快跑過(guò)去賠給了老人。從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還父親。不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤(pán)子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的人，將來(lái)一定是會(huì)有出息的?！?/p>

許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任?！?/p>

做人必須懂得敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，就會(huì)成為生活中的強(qiáng)者，就能任憑風(fēng)狂雨驟，我自巋然不動(dòng)。在責(zé)任面前當(dāng)逃兵的人，不僅讓人看不起，也只能在奔騰不息的大潮中望洋興嘆,自怨自艾。

2、愛(ài) 心

你是冬日里的一片陽(yáng)光 你是沙漠中的一眼清泉 你是久旱大地上的一場(chǎng)甘霖 你是狂風(fēng)暴雨中的一把小傘

你是地震時(shí)伸過(guò)來(lái)的一雙手 你是家破人亡時(shí)的噓寒問(wèn)暖

你是扶危助困 你是雪中送炭

是你讓無(wú)家可歸的孩子享受到父母的親情 是你讓沿街乞討的老人得到兒女們的關(guān)愛(ài) 是你讓流落他鄉(xiāng)的陌生人流下幸福的淚水 是你讓不幸下崗的工人燃起生活的希望 是你讓為高昂藥費(fèi)發(fā)愁的病人感到人間的真誠(chéng) 是你讓生活在低層的人重見(jiàn)春天的燦爛

多一份愛(ài)心就少一份冷漠 多一份愛(ài)心就少一份仇視 多一份愛(ài)心就少一份無(wú)助

讓愛(ài)心變成空氣 彌漫在陽(yáng)光照不到的地方 彌漫在眼睛看不見(jiàn)的角落 彌漫在心靈遺忘了的世間、祝福你，祖國(guó)

撰稿人

張春艷老師

悠悠春秋六十載，一個(gè)甲子的輪回，彈指一揮間，歷史的車(chē)輪已駛向2009年。金秋十月，華夏兒女激情澎湃，喜迎祖國(guó)六十華誕，回顧六十年的風(fēng)雨滄桑，您幾經(jīng)坎坷，幾度艱辛，更許多輝煌！如今，當(dāng)您雄踞世界東方，鮮花簇?fù)恚坡暲讋?dòng)，喝彩聲聲。當(dāng)和平鴿在您手中撲啦啦地飛起。當(dāng)您用慈祥的目光環(huán)視炎黃子孫時(shí)，請(qǐng)接受我衷心的祝福。

祖國(guó)，我祝您青春永駐，生機(jī)永存！

踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。1949年10月1日，天安門(mén)上響徹著嘹亮的宣言，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！從此開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。然而在民族崛起的道路上卻舉步維艱，迤邐趨行。直到十一屆三中全會(huì),改革的春風(fēng)使神州大地?zé)òl(fā)活力，中華民族終于踏上民族復(fù)興的征程。改革開(kāi)放三十年，祖國(guó)建設(shè)成就斐然。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，初步建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。中國(guó)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展，科教更進(jìn)步，社會(huì)更繁榮，人民生活總體實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，為全面建設(shè)小康社會(huì)開(kāi)辟了廣闊的前景……

呵，祖國(guó)，讓我沿著青藏高原神奇的天路奔跑，追逐您矯健的步伐，看到您摘去了東亞病夫的帽子。舒展了舊中國(guó)積貧積弱的皺紋。您的臉上，青春煥發(fā)，生氣盎然如旭日東升，勃勃生機(jī)正逢花樣年華。您的一顰一笑都成為世界的焦點(diǎn)，您的一舉一動(dòng)都在影響著世界的舞臺(tái)。祖國(guó)，我為您自豪。并祝您永遠(yuǎn)擁有青春的微笑！

祖國(guó)，我祝您前程錦繡，萬(wàn)壽無(wú)疆！

六十年的歷史畫(huà)卷已美不勝收。1953年，抗美援朝，您捍衛(wèi)了世界和平；1964年，您成功引爆原子彈；97、99港澳回歸；98年您戰(zhàn)勝了罕見(jiàn)的大洪水；2001年申奧成功，同年加入世貿(mào)，全世界刮目相看；2003年神五升天，并戰(zhàn)勝非典，彰顯實(shí)力；2007年成功發(fā)射嫦娥一號(hào)；2008年，汶川地震，世界為之哭泣，是中國(guó)共產(chǎn)黨及全國(guó)人民眾志成城，大愛(ài)無(wú)疆，戰(zhàn)勝無(wú)情的天災(zāi)。同年的北京奧運(yùn)及殘奧會(huì)，神七飛天，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人飛奧運(yùn)夢(mèng)想及飛天夢(mèng)……一切成就，無(wú)不彰顯了您的實(shí)力，無(wú)不彰顯了您的精神。有這樣的實(shí)力與精神，我堅(jiān)信，您的明天定會(huì)更加輝煌。您不僅是大國(guó)，更會(huì)是強(qiáng)國(guó)！

呵祖國(guó)，青山遮不住，畢竟東流去，我相信，過(guò)去的榮譽(yù)不會(huì)停止您前進(jìn)的腳步，堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的炎黃子孫必將織就更美的錦緞，譜寫(xiě)更新的華章！、《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》

舒

婷

我是你河邊上破舊的老水車(chē) 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 我是你額上熏黑的礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 我是干癟的稻穗；是失修的路基

是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊 —— 祖國(guó)啊！

我是貧困 我是悲哀 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊 是“飛天”袖間 千百年未落到地面的花朵

—— 祖國(guó)啊

我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明 正在噴薄 —— 祖國(guó)啊

我是你十億分之一 是你九百六十萬(wàn)平方的總和 你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由 —— 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)、我愛(ài)你，偉大的祖國(guó)

你的名字叫中國(guó)，我愛(ài)你，我的祖國(guó)！我愛(ài)你的博大、悠久與富強(qiáng)。我愛(ài)你博大的胸襟。你有九百六十萬(wàn)平方公里的面積，你寬廣的胸懷容下了黃河，華夏的文明依此發(fā)源；你寬闊的胸襟上流淌著長(zhǎng)江，橫貫東西，成為中國(guó)文明象征；萬(wàn)里長(zhǎng)城縱行南北是中國(guó)人民勤勞與智慧的象征。你曾經(jīng)飽受自然磨難和外敵的侵害，但你包容一切，因?yàn)槟阌胁┐蟮男亟?。我?ài)你，我博大的祖國(guó)。

我愛(ài)你悠久的歷史。你歷經(jīng)了遠(yuǎn)古的文明，你的名字還曾經(jīng)叫秦、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、唐、宋、元、明、清。你的年齡有五千歲，你用粗重的筆寫(xiě)下了許多不朽的詩(shī)章——那是許多感人的事跡，那是許多不滅的名字，華佗、司馬遷、王維、白居易、趙匡胤、馬致遠(yuǎn)、吳承恩、乾隆等。你曾經(jīng)遭受多次戰(zhàn)亂，但你沒(méi)有倒下，相反，卻越來(lái)越成熟，越來(lái)越文明，越來(lái)越強(qiáng)盛！我愛(ài)你，我悠久的祖國(guó)

我愛(ài)你富強(qiáng)的今朝。你于1949年10月10日又擁有了一個(gè)全新而響亮的名字——中華人民共和國(guó)。到如今，你短短的幾十年路程，卻創(chuàng)造了輝煌的成就：兩彈一星、飛船升空，代表了你的強(qiáng)盛；港澳回歸，中華兒女，歡聚一堂，這是以前所不能實(shí)現(xiàn)的；這說(shuō)明你的強(qiáng)盛和偉大。雜交水稻，養(yǎng)活了世界所有的人，這說(shuō)明了你的先進(jìn)和厚重?，F(xiàn)如今，你不僅是大國(guó)，你更是強(qiáng)國(guó)。你曾經(jīng)面臨挑戰(zhàn)、受到歧視與排擠，但你沒(méi)有妥協(xié)后退，你靠自己鑄就輝煌成就，你的口號(hào)是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。我愛(ài)你，我獨(dú)立、自由、富強(qiáng)的祖國(guó)！

我的心里會(huì)永遠(yuǎn)銘刻你的名字：中國(guó)。你博大，你悠久，你富強(qiáng)，你更和諧、文明。我祝愿你的未來(lái)更輝煌、更富強(qiáng)。我愛(ài)你，就像愛(ài)我的母親。

做一個(gè)中國(guó)人，我驕傲！

6、把夢(mèng)想帶給花季

都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

花季中，我正做著一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡詩(shī)歌的清新、散文的雋永、小說(shuō)的新奇、還有雜文的深速。我欣賞汪國(guó)真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤〈〈煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。萌生了文學(xué)夢(mèng)，我的花季更加充實(shí)。

花季中，我正做著一個(gè)美妙的名人夢(mèng)。我幻想自己能擁有國(guó)學(xué)大師錢(qián)鐘書(shū)的淵博知識(shí)、茅盾的滿腹經(jīng)綸和那超人的記憶力；我幻想自己能擁有比爾.蓋茨那曠世的經(jīng)濟(jì)頭腦；我幻想自己能成為ZI世紀(jì)的楊振寧、李政道，為中國(guó)ZI世紀(jì)的科學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的才華；我幻想自己能擁有F4、謝霆鋒那高超的演藝才能；我希望自己有朝一日能像楊利偉那樣飛向天空，遙望宇宙，俯瞰世界…花季的特點(diǎn)之一便是充滿幻想，充滿美麗的幻想，而正是這些幻想帶給我一天天的快樂(lè)和向上的追求，給我?guī)?lái)不斷的進(jìn)步。

花季中，我正做著一個(gè)五彩的教師夢(mèng)。我渴望擁有教師那一顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限；我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中．生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂、蓬勃向上的大樹(shù)；我希望擁有教師那顆淋漓再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧靄；有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾；有溫煦的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子…

花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)： 生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。、和諧之美

美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融會(huì)在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。——冰心

傾聽(tīng)，在草叢中窸窣的蟲(chóng)鳴； 回眸，在落日余光中大雁翅膀的揮動(dòng)； 細(xì)聞，在花的海洋中甜蜜的香氣； 感受，在人間萬(wàn)物和諧之美麗…… 自然之美。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！标?yáng)光與溫暖，寒冷與陰霾，深夜與靜謐，是和諧之美的體現(xiàn)。蔚藍(lán)的天空中游蕩著幾朵白云，連那縫隙都被陽(yáng)光擠滿而射往大地，顯得和諧而美麗；寬廣而厚實(shí)的土地，收集著萬(wàn)物的吻跡，也帶著風(fēng)兒留下的足跡，顯得和諧而安逸；五彩斑斕的鮮花，依偎著柔而垂擺的綠葉，沾著幾顆晶瑩的露珠，顯得和諧而充滿活力；明如亮鏡的湖畔，被撒下夕陽(yáng)一片落日的金光，伴著微波蕩漾，顯得和諧而靜謐。

心靈之美。寬容與善良，關(guān)愛(ài)與理解，無(wú)疑是心靈間的溝通，是人心呵護(hù)的和諧。遙望茫茫大海之無(wú)際，回首繁華街市之喧囂，俯瞰山下云海之繚繞，仰觀瀑布飛下之壯美……內(nèi)心的感悟，心靈的轉(zhuǎn)化，環(huán)境的千變?nèi)f化；內(nèi)心的不同呼喚，促成和諧之聲，和諧之韻，和諧之光，和諧之美。走過(guò)一座靜寂的橋，淋漓的橋身，是雨滴留下的足跡，你不必?fù)蝹闩虼黧?，不必抱怨煩悶苦郁。這雨伴著風(fēng)，印著草，點(diǎn)著花，簌簌飄落?！凹?xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地潤(rùn)無(wú)聲。”這細(xì)雨，洗刷了你污濁的心扉，過(guò)濾了你繁瑣的心靈。雨的降落，是自然的和諧，是草與水露的和諧，花瓣沾上水珠。一切的一切，和諧而美好的畫(huà)面，讓你枯竭的心靈如土壤一般被雨水滋潤(rùn)。

社會(huì)之美?！胺堑洹睍r(shí)期，人與人之間的互幫互助，相互關(guān)愛(ài)，形成了一種和諧的氛圍。戰(zhàn)勝非典，是和諧的吶喊；汶川地震，大災(zāi)中顯現(xiàn)了社會(huì)和諧互助之美，眾志成城，百?gòu)U俱興！社會(huì)的和諧，就是全體社會(huì)成員共同進(jìn)步，在進(jìn)步中求發(fā)展，讓人和社會(huì)都發(fā)展，讓社會(huì)與人齊發(fā)展。在細(xì)微中，品味一個(gè)個(gè)和諧的鏡頭。一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候；一個(gè)人不能改變社會(huì)，但全體社會(huì)成員的共同努力就能創(chuàng)建和諧社會(huì)。

人與人之間的美。“君子和而不同，小人同而不和?！奔彝コ蓡T間的和諧，融入了爸爸媽媽的愛(ài)情，融入了我與父母的親情；校園生活的和諧，融入了我與同學(xué)之間的友誼，融入了我與老師之間的師生情。人與人之間的和諧如鳥(niǎo)兒的對(duì)唱，如蜜蜂的釀蜜，如春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)，構(gòu)成了一幅幅和諧的畫(huà)面。

漫步風(fēng)中，暢想古今，我看到了和諧之美，感到和諧之高尚。和諧之聲，在耳旁回蕩；和諧之韻，在弦上跳動(dòng)；和諧之美，讓你繞梁三日。捕捉每一個(gè)和諧的鏡頭，不放過(guò)身邊一幕和諧的風(fēng)景，享受每一縷和諧的陽(yáng)光，體驗(yàn)每一剎和諧帶來(lái)的愉暢。

上天給了我們眼睛，讓我們察覺(jué)和諧帶來(lái)的感動(dòng)，上天給了我們耳朵，讓我們靜聽(tīng)和諧的樂(lè)章。揮動(dòng)衣袖，風(fēng)拂臉頰，用心靈感悟和諧之美。

和諧之美——愛(ài)的天堂！

8、感受生命，珍愛(ài)生命

看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

生命不是夢(mèng)中作樂(lè)，不是走馬觀花，不能霧中望月；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向平淡走向輝煌的風(fēng)帆；生命需要呵護(hù)，也需要錘煉。

生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒(méi)有了。

生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。

生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵護(hù)，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野，都會(huì)留下不朽的詩(shī)篇。

在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì)更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì)更有意義。

生命是短暫的、無(wú)常的，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。

追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。

感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵！、和諧家園組稿：孫忠?guī)r

什么是和諧？和，是指和睦，有和衷共濟(jì)之意；諧，指協(xié)調(diào)、一致，力避抵觸和沖突。

和諧家園即指和睦的家庭、團(tuán)結(jié)向上的集體等。和諧家園是美好的、文明的、安寧幸福的生存環(huán)境！

怎樣創(chuàng)建和諧家園呢？

創(chuàng)建和諧家園需要愛(ài)心。愛(ài)心能感化一切，如果人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得無(wú)限美好。你關(guān)心我，我關(guān)心你；你幫助我，我?guī)椭?；凡事先想想他人的感受，先?tīng)聽(tīng)他人的心聲，加強(qiáng)理解，注重溝通，不回避矛盾，通過(guò)交流化解矛盾，這是仁愛(ài)之心的表現(xiàn)。仁愛(ài)之心帶來(lái)的是和諧的氛圍。

創(chuàng)建和諧家園需要寬容。用寬容的美好品質(zhì)隱忍他人的蔑視、非難和陰責(zé)。韓信若不能忍胯下之辱，可能就會(huì)跟那個(gè)市井無(wú)賴弄個(gè)你死我活，又何談后來(lái)創(chuàng)建一番偉業(yè)，留萬(wàn)世不滅之名？藺相如若不能以國(guó)家大利益為重，因而忍受廉頗的咄咄逼人，將相不能團(tuán)結(jié)，國(guó)家就會(huì)滅亡。寬容是什么？寬容就是不計(jì)小節(jié)，不顧小利，不注重一城一池之得失。如果一個(gè)人，總是睚眥必報(bào)，凡利益名譽(yù)總要分個(gè)你上我下，會(huì)有和諧嗎？失去了和諧，也許便會(huì)時(shí)時(shí)日日有吵鬧、有糾紛、有爭(zhēng)斗，一個(gè)集體，便會(huì)因此而內(nèi)耗無(wú)窮精力，又哪來(lái)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奪取輝煌業(yè)績(jī)的意念呢？

創(chuàng)建和諧家園需要每個(gè)成員都能擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心。責(zé)任心不僅是指做好份內(nèi)的事，更是指以一種積極主動(dòng)的態(tài)度做好份內(nèi)的事，也指以十足的熱情、充沛的激情幫助他人做力所能及的事。在集體事務(wù)面前，能善于預(yù)見(jiàn)，積極主動(dòng)，不分你我。凡是有利于集體利益的事一定主動(dòng)去做，凡是不利于集體利益的事堅(jiān)決不做。在艱巨的事務(wù)面前，不扯皮，不推諉；在別人分管的事務(wù)面前，不作壁上觀。具體來(lái)看，像把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；主動(dòng)撿拾垃圾；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公共場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩，把保持安寧的環(huán)境當(dāng)做一種責(zé)任；正確處理矛盾，不動(dòng)輒打架，不欺侮弱??；關(guān)愛(ài)家庭困難的同學(xué)，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)；尊重老師，孝敬家長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)；遵守公共道德、守則規(guī)范和制度法律等等……這些都是責(zé)任心的表現(xiàn)。每個(gè)人都能擁有這樣一種責(zé)任心，我們的校園能不和諧嗎？我們?cè)谝粋€(gè)和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)生活能不感到是一種享受嗎？

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！鼻Ч艑?xiě)景名句，描寫(xiě)的是物與物的和諧；“苔痕上階綠，草色入簾青”，描寫(xiě)的是物與人的和諧；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”，表現(xiàn)的是人與人的和諧，是社會(huì)的和諧。

和諧，可讓七種不同的顏色匯聚成萬(wàn)芳爭(zhēng)艷的春天；和諧，可讓七種不同的音調(diào)幻化成洶涌澎湃的黃河。

我呼吁：讓我們一起從身邊事做起，用愛(ài)心、寬容、責(zé)任心去對(duì)待生活，使我們的家成為一個(gè)幸福、安寧的和諧家園；使我們的校園成為一個(gè)文明、優(yōu)美、積極進(jìn)取的和諧家園！使我們的國(guó)家成為一個(gè)民主、富強(qiáng)、偉大的和諧家園！

10、超

越

有一種勇氣，讓人激情勃發(fā)；有一種自信，讓人昂然奮起；有一種力量，讓人一飛沖天。這就是超越，它給人以勇氣、自信和力量。有時(shí)扣人心弦，有時(shí)驚心動(dòng)魄，有時(shí)啟迪心扉。

生命在超越中進(jìn)化，人類(lèi)在超越中進(jìn)步。超越朋友，超越對(duì)手，超越老師……你超越我，你就將站得更高，看得更遠(yuǎn)，思得更深；我超越你，你就將永不自滿，永不懈怠，永不停步。

有一種勇氣，讓人激情勃發(fā)。

二十歲的時(shí)候，他的兩條腿殘廢了，但他并沒(méi)有因此而放棄對(duì)美好生活的向往與追求。他鼓起勇氣開(kāi)始寫(xiě)作，用寫(xiě)作來(lái)給自己的生活增添力量。一次次滿懷希望地寄出稿件，一次次地失望，但這并不沒(méi)有減少他的一丁點(diǎn)勇氣，最終他在文學(xué)道路上激情勃發(fā)，成績(jī)斐然！

他就是史鐵生，一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，一個(gè)敢于超越自我的人。有一種自信，讓人昂然奮起。

他是魏國(guó)都城大梁一個(gè)看城門(mén)的糟老頭子，而且性格怪異，當(dāng)戰(zhàn)國(guó)四公子之一——信陵君親自拜訪他時(shí)，他竟然想方設(shè)法進(jìn)行刁難，其目的卻是為了成就公子之名。當(dāng)救趙不成、“欲以客往赴秦軍”準(zhǔn)備與對(duì)手拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破的信陵君來(lái)和他辭行的時(shí)候，他竟無(wú)一語(yǔ)相送，因?yàn)樗肿孕?，他相信信陵君一定?huì)再回來(lái)向自己請(qǐng)教的，果不出其所料，信陵君折回，他給支了一高招，讓如姬竊兵符，令朱亥殺晉鄙，結(jié)果保存了趙國(guó)，而自己也微笑著“北鄉(xiāng)自剄”以謝信陵君的信任。

他就是侯贏，一個(gè)超越了生死的人，一個(gè)為了知已昂然奮起進(jìn)而成就大事的人！

有一種力量，讓人一飛沖天。

他身高一米八八，肩寬腿長(zhǎng)，像一頭黑色的獵豹，百米距離隨便一跑就是十秒以內(nèi)，跳遠(yuǎn)比賽略微一躍就在八米開(kāi)外，而且在最重要的比賽中，他的動(dòng)作也還是那么舒展輕盈，富有韻律。

奧運(yùn)會(huì)上，約翰遜戰(zhàn)勝他的那個(gè)中午，所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞，浪潮般的記者隊(duì)伍簇?fù)碇s翰遜走出賽場(chǎng)，而他卻被冷落一旁，茫然若失的目光像個(gè)可憐的孩子，讓人心疼。

可是在百米決賽失利后的第二天，他在跳遠(yuǎn)比賽中跳出了八米七二，他是好樣的！他在跳遠(yuǎn)場(chǎng)地上一飛沖天。

他就是劉易斯，一個(gè)懂得奧林匹斯山上火炬為何燃燒的人，一個(gè)能夠超越失敗、超越對(duì)手的人！

第三篇：升旗儀式系列化文稿(一)

1、開(kāi)端（自創(chuàng)）

種子是生命的開(kāi)端，蓓蕾是綻放的開(kāi)端，溪流是大海的開(kāi)端，清晨是一天的開(kāi)端。

萬(wàn)物皆有開(kāi)端。

我們的生命的第一個(gè)開(kāi)端來(lái)自父母，而無(wú)數(shù)個(gè)開(kāi)端屬于我們自己，需要我們自己把握。

開(kāi)端有著豐富的內(nèi)涵。開(kāi)端內(nèi)涵著艱辛。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。難在把握方向，難在做好第一件事。這需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)思考，審慎處理，敏銳洞察。

開(kāi)端內(nèi)涵著活力。

春草破土，不懼春寒；春蠶化蝶，沖出束縛。開(kāi)端顯示著力量，表現(xiàn)了自信，昭示了追求與膽識(shí)。“初生牛犢不怕虎”、“自古英雄出少年”，說(shuō)的是什么道理？是生命開(kāi)端的活力無(wú)限。這是開(kāi)端的優(yōu)勢(shì)。

開(kāi)端內(nèi)涵著創(chuàng)舉。盤(pán)古開(kāi)辟，天地生成；神農(nóng)嘗試，醫(yī)人百病。蘇軾填詞，一洗前人柔腸百轉(zhuǎn)之風(fēng)格，用豪邁慷慨刷新耳目；愛(ài)因斯坦用獨(dú)到的思維，描述了一個(gè)全新的宇宙。開(kāi)端是摒棄成規(guī)，獨(dú)辟蹊徑。開(kāi)端不包容平坦的時(shí)空，它更青睞于彎曲的復(fù)雜的時(shí)空。

開(kāi)端充滿著哲理

自立是自強(qiáng)的開(kāi)端，尊重是和諧的開(kāi)端，懷疑是智慧的開(kāi)端，夢(mèng)想是成功的開(kāi)端，探索是智慧的開(kāi)端。

開(kāi)端決定著結(jié)局。

結(jié)局是成功還是失敗，常常就蘊(yùn)含在開(kāi)端中。第一句話，第一個(gè)動(dòng)作，第一個(gè)決定，第一件事，都決定著結(jié)局。沒(méi)有命中注定，但卻有“揆端推類(lèi)，原始見(jiàn)終”。

“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨、一生之計(jì)在于青春”、這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對(duì)于成功的重要性。今天，我們每個(gè)人都站在新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都充滿活力，我們擁有生命的優(yōu)勢(shì)。為了贏得矚目的高潮，為了獲取美好的結(jié)局，我們需要熱心編制夢(mèng)想，規(guī)劃全局，勇敢面對(duì)艱辛，快速摒棄膚淺，遠(yuǎn)離幼稚、粗俗，踏實(shí)的走出第一步。

良好的開(kāi)端是成功的一半，名人如是說(shuō)。、我們長(zhǎng)大了

從呱呱（gugu）墜地的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩提； 從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。我們長(zhǎng)大了。我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀兂Ｒ晕⑿μ娲鷾I水。

生活中的磨難，我們不再懼怕，我們更不會(huì)逃避，逐漸地，我們以微笑面對(duì)。

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀儠?huì)以主動(dòng)探求替代被動(dòng)接受。

面對(duì)著突然增多的課本，我們主動(dòng)的求索。

我們視主動(dòng)學(xué)習(xí)為一種快樂(lè)。認(rèn)知方法的改變與態(tài)度的端正，是我們長(zhǎng)大的主要證據(jù)。

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀儠?huì)用愛(ài)心溫暖世界；

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀儠?huì)以誠(chéng)信對(duì)待人生；

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀兘K于懂得：

人活著，應(yīng)該時(shí)刻保持感恩之心；

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀兡苡眯袆?dòng)回報(bào)關(guān)愛(ài) 用優(yōu)異的成績(jī)譜寫(xiě)榮光；

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀儠?huì)獨(dú)自面對(duì)，勇于承擔(dān)，生活的酸甜苦辣，我們自己品嘗。

長(zhǎng)大了的我們，會(huì)由膚淺走向深刻，會(huì)從率真走向沉穩(wěn)，會(huì)以寬容面對(duì)生活，會(huì)用思考解決問(wèn)題，會(huì)用言行演繹文明，會(huì)用生命創(chuàng)造奇跡！、珍愛(ài)生命

生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)

世界上只有一種英雄，就是那了解生命而且熱愛(ài)生命的人

內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命，我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命 誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。

人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。我從不忘記活著本身就是樂(lè)趣。我們來(lái)到這個(gè)世上是偶然的 而走向死亡是必然的 誰(shuí)都知道生命是寶貴的 但很少有人善待生命 生命是什么

是碧水青山之側(cè)的精致莊園 是百萬(wàn)富翁餐桌上的如山美味 還是奢侈排場(chǎng)上的彈指萬(wàn)金 生命到底是什么

人說(shuō)生命是出生的無(wú)知 少年的純真 青年的成熟 中年的練達(dá)

老人的憤世嫉俗

人說(shuō)生命是母親的慈愛(ài) 父親的嚴(yán)厲 愛(ài)人的柔情 朋友的關(guān)切

是世上一切情感的結(jié)合體 人說(shuō)生命是余輝襯斜陽(yáng) 青松立峭壁

萬(wàn)里平沙落秋雁 三月陽(yáng)春映白雪

是寶刀快馬，金貂美酒，冷月孤歌的漂泊

人說(shuō)生命是愛(ài)恨糾纏 恩仇快意 玄機(jī)四伏 險(xiǎn)象環(huán)生的一場(chǎng)輪回 人說(shuō)生命是用關(guān)愛(ài)和拼搏鋪就的一段精彩的旅程 生命可能絢麗，也可能平淡，但他們的共同點(diǎn)是：

能靜靜的安全的活在世上，努力創(chuàng)造著生存的價(jià)值，享有著生存的權(quán)利。、尊 重

尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

為明星運(yùn)動(dòng)員吶喊與喝彩是尊重，給普通運(yùn)動(dòng)員以鼓勵(lì)和掌聲同樣是尊重。在生活中，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的崇敬是尊重，對(duì)同事對(duì)下級(jí)對(duì)普通的平民百姓以誠(chéng)相待、友好合作，傾聽(tīng)他們的聲音，同樣是尊重。當(dāng)他人功成名就時(shí)給以贊揚(yáng)而不是貶低是尊重，對(duì)情趣相投的人真誠(chéng)相待是尊重，對(duì)性格不合的人心存寬容同樣也是尊重……。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開(kāi)展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。對(duì)上級(jí)、同事、下級(jí)、平民百姓尊重，有利于對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)一致性，有利于密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，有利于團(tuán)結(jié)合作，提高工作效率。對(duì)家人的尊重，有利于和睦相處，形成融洽的家庭氛圍，對(duì)朋友的尊重，有利于廣交益友，促使友誼長(zhǎng)存?？傊?，尊重他人，生活就會(huì)多一份和諧，多一份快樂(lè)。

現(xiàn)實(shí)生活中，有的人常常有意無(wú)意做出不尊重他人的行為。比如說(shuō)，認(rèn)為朋友關(guān)系密切，就不給對(duì)方留下足夠的心理活動(dòng)時(shí)間，與人交談時(shí)，只顧自己侃侃而談，不給對(duì)方插話機(jī)會(huì)；在聽(tīng)別人傾吐心事時(shí)，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對(duì)誠(chéng)懇批評(píng)自己的人耿耿于懷，做出不文明不符合身份的舉動(dòng)，讓對(duì)方感到難堪，等等。這些都是不尊重他人的表現(xiàn)。

人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道：送花的人周?chē)鷿M是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，也沒(méi)有完全相同的人，但人們?cè)谌烁裆隙际瞧降鹊摹＿@種平等決定了我們不能把自己的意志強(qiáng)加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權(quán)力大小或擁有財(cái)富的多少與尊重程度劃等號(hào)。凡是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的人，在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作與勞動(dòng)的人都值得我們尊重。我國(guó)奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)圓滿成功，展示了時(shí)代風(fēng)貌，也使世界進(jìn)一步了解了中國(guó)。我們國(guó)家和人民尊重來(lái)自世界各國(guó)和地區(qū)的人們，我們也獲得了世界各國(guó)人民的尊重！

尊重猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。

尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動(dòng)可愛(ài)。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認(rèn)識(shí)似乎很難，但我們不應(yīng)忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長(zhǎng)城魂鑄的肩膀，面對(duì)陌生的面孔，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重。也許我不認(rèn)識(shí)你，但我了解你，因?yàn)槟愕难劬Ω嬖V了我所有，因?yàn)槲矣幸浑p和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì)尊重別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。

尊重如黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無(wú)力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油，面對(duì)道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們卻用它來(lái)尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活到處都充滿希望。、責(zé) 任

也許，我們得過(guò)多地贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任！小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

每當(dāng)明月當(dāng)空，萬(wàn)簌俱寂時(shí)，我曾獨(dú)自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類(lèi)走向文明的責(zé)任。其時(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。當(dāng)古代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起平定大戰(zhàn)、統(tǒng)一全國(guó)、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪濤盡”的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，才有了關(guān)于天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。當(dāng)近代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民、除盡封建思想的重任，才會(huì)有驚天地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終仍舊失敗了，但卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任，譚嗣同在臨終前才寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留甘膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責(zé)任??！責(zé)任和自我如同一架天平。責(zé)任的法碼越重，我們就越是要加倍努力。而這努力又是最艱辛的，甚至是痛苦的。在天平的法碼上，我們不能讓責(zé)任一邊沉下，因?yàn)槌料?，就意味著將辜?fù)每個(gè)人對(duì)你寄予的厚望，也意味著將放棄你自己已作出的一切努力。沉下的結(jié)果讓人心寒、心碎。因此，你只有再去努力！事物的發(fā)展并不都一帆風(fēng)順。好不容易贏了時(shí)，在一短暫的歡樂(lè)過(guò)去，剩下的，又不得而知······也許就因?yàn)檫@個(gè)，才有了古人閑云野鶴的情懷。這情懷，或許只是一種暫時(shí)的逃避吧？！逃避，只能獲得靈魂片刻的放松，思想?yún)s依舊凝固在自己未完成的事業(yè)上。責(zé)任仍舊加碼,靈魂得不到真正的解脫。諸葛亮終究會(huì)出山;劉伯溫遲早會(huì)回到朱元璋身邊，重新完成自己未完成的事業(yè)。只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不負(fù)于責(zé)任的人，才是最聰明的人。這樣作雖然艱辛,卻無(wú)愧于心。

現(xiàn)在，我們每個(gè)人依舊都有各自的責(zé)任。當(dāng)我每次期中考試時(shí)，母親總是會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別緊張。不就是一次測(cè)驗(yàn)嗎？你連期末考試都經(jīng)歷過(guò)了，難道還怕期中考試？”我望著母親漸漸增多的白發(fā)，從她平凡的肖像和樸實(shí)的話語(yǔ)中，我深深地感悟到我肩上的責(zé)任！雖然，母親從不給我什么壓力，但是，每次總使我感到不安。天地良心，我決不能辜負(fù)她呀！

假如，撫養(yǎng)親人是甜蜜的負(fù)擔(dān)的話，那這責(zé)任恐怕也是沉重而甜蜜的了。我們都有一條路，任重而道遠(yuǎn)！、老師，我想對(duì)您說(shuō)

合：老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是天底下最好的人！”

女一：每天，晨曦未起，你便匆匆離家。身后是您三四歲的孩子的呼喚，您沒(méi)有回頭；因?yàn)槟?，還有一個(gè)大家，那里還有幾十個(gè)待哺的孩子，那里還有幾十雙渴望的眼睛，像星星；

男一：經(jīng)常地，你打完點(diǎn)滴，帶著嘶啞的聲音，走進(jìn)課堂，走入課間，微笑著走進(jìn)我們中間。從您的微笑里，我們讀出了疲憊，讀出了堅(jiān)忍，讀出了奉獻(xiàn)，讀出了偉大的愛(ài)，像陽(yáng)光。女二：老師，我想對(duì)您說(shuō)：“是您給了我學(xué)習(xí)的興趣?！?男二：老師，我想對(duì)您說(shuō)：“是您給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。” 女三：老師，我想對(duì)您說(shuō)：“是您給了我面對(duì)困難的勇氣?！?男三：老師，我想對(duì)您說(shuō)：“是您給了我編織夢(mèng)想的信心。” 女一：您是春雨，您點(diǎn)滴到天明，用無(wú)私滋潤(rùn)幼苗。男一：您是春風(fēng)，您穿楊撫柳，用溫暖創(chuàng)造生命。

女二：您是大海，您靜靜地托浮一只只小船，他們陸續(xù)地到達(dá)了理想的彼岸； 男二：您是園丁，您默默的裁剪，于是，片片花木成長(zhǎng)出壯觀； 女三：您是一把金鑰匙，您為我們開(kāi)啟了智慧之窗、快樂(lè)之門(mén)；

男三：您是一只紅蠟燭，您為我們驅(qū)除黑暗、恐懼。當(dāng)生命耗盡，您卻流下了欣慰的淚珠。

合：老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是天地下最好的人?！?/p>

女一：您就是我的母親。因?yàn)槟屛覀兏惺艿綔嘏?、柔情、?xì)膩、無(wú)私。男一：您就是我的父親。因?yàn)槟屛覀兤肺冻霾┐?、深刻、厚重、?yán)謹(jǐn)。女二：您學(xué)而不厭，誨人不倦； 男二：您甘為人梯，但求薪火。女三：您為人師表，率先垂范。男三：您教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)。合：老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們感謝您！”

女一：老師，在愚昧和落后的土壤上，您艱難地播種著文明與進(jìn)步。男一：老師，在痛苦和失望的心田里，您努力地點(diǎn)燃幸福和希望。女二：感謝您，老師！三尺講臺(tái)上，您為我們傳遞崇高的夢(mèng)想； 男二：感謝您，老師！一方黑板上，您為我們描繪美麗的藍(lán)圖。女三：感謝您。老師！是您教會(huì)我堅(jiān)毅、自信、誠(chéng)信和謙遜； 男三：感謝您，老師！是您教會(huì)我寬容、關(guān)愛(ài)、深刻與智慧。女一：當(dāng)春雨化盡，幼苗會(huì)用茁壯回報(bào)滋潤(rùn)。男一：當(dāng)春風(fēng)吹遍，蓓蕾會(huì)用綻放報(bào)答愛(ài)撫。

女二：您構(gòu)思、描繪、指揮，祖國(guó)的山山水水上，蕩漾著您不朽的思想。男二：您傳道、授業(yè)、解惑，歷史的進(jìn)化演變中，篆刻著您永恒的精神。合：老師，我們祝福您！

女一：祝福您健康永伴，快樂(lè)長(zhǎng)隨。男一：祝福您家庭美滿，事業(yè)如意。女二：祝福您桃李滿天下，棟梁遍神州。男二：祝福您汗香馨苗圃；偉績(jī)振中華。合：我們衷心地祝福您：好人一生平安！

7、幫助他人就是幫助自己

你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。

現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！?/p>

生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。有一個(gè)農(nóng)民種玉米很有一套，在各種農(nóng)會(huì)評(píng)比中都名列前茅。秋季的種子交易會(huì)上，他家的玉米種子經(jīng)常供不應(yīng)求。但他年事已高，決定把農(nóng)場(chǎng)交給小兒子子打理。交代好了農(nóng)場(chǎng)的大事小情，老爹對(duì)兒子說(shuō)：“有件事，你一定要牢記。每年秋天，無(wú)論種子多么緊缺，都要挑一批上好的玉米種子分給鄰居們?！蹦贻p人很不理解，“您種的玉米遠(yuǎn)近聞名，趕集時(shí)，咱家的種子最搶手。您為什么放著高價(jià)不賣(mài)，反而要免費(fèi)送人呢?”“孩子，咱家的玉米能越種越好，全靠我送種子給鄰居們，”父親說(shuō)，“花粉被風(fēng)從一片玉米地吹到另一片玉米地里。如果鄰居用了劣質(zhì)種子，長(zhǎng)出差勁的玉米。糟糕的花粉就會(huì)影響到咱家的玉米。所以鄰居地里的玉米跟咱們自己的玉米一樣重要?！蹦憬o別人什么，自己就會(huì)得到什么。幫人，就是幫自己。

當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲高品位的精神享受。

同學(xué)們，一個(gè)人，要提高生存質(zhì)量，就要首先學(xué)會(huì)幫助；一個(gè)社會(huì)，要繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)幫助：幫助老人洗洗衣服；幫助同學(xué)弄懂一道難題；給家庭生活困難的同學(xué)買(mǎi)一支筆、贈(zèng)送一個(gè)筆記本… …

在我們幫助別人時(shí)，別人得到了感動(dòng)，別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！闭?qǐng)銘記：給予然后才有獲得。

8、自從有了你（自創(chuàng)）

因?yàn)橛辛巳祟?lèi)，于是誕生了姍姍來(lái)遲的你。

自從有了你，地球從龜背上的平板變成了美麗的球體。我們生存的家園竟可以解釋為漂移。

自從有了你，人們用基因來(lái)把生命的信息破譯。生命的遺傳與發(fā)展失去了秘密，于是，生命可以克隆，器官可以移植，生命因簡(jiǎn)潔而越發(fā)美麗。

自從有了你，人類(lèi)用信息來(lái)概括時(shí)代，有波來(lái)傳遞思想，用網(wǎng)絡(luò)來(lái)書(shū)寫(xiě)情意，于是千里如比鄰，天涯亦咫尺！

自從有了你，人類(lèi)的視野直抵宇宙的邊際，于是，誕生了一個(gè)個(gè)美麗的星系。時(shí)間可以拉長(zhǎng)，空間可以彎曲。速度能創(chuàng)造奇跡。于是，偉大與渺小，成了宇宙的辯證原理。

自從有了你，人類(lèi)不再用水、火、土、空氣來(lái)形容世界。人們的視線進(jìn)入納米。人們用夸克、弦來(lái)描寫(xiě)微觀世界的秘密。一根根美麗的、振動(dòng)的弦，形成了物質(zhì)，形成了宇宙，形成了我們?nèi)祟?lèi)自己。這種奇妙的構(gòu)思，是多么生動(dòng)、有趣！宇宙的本質(zhì)，是一個(gè)多么有教育意義的話題！

自從有了你，田地里生長(zhǎng)著高產(chǎn)的稻谷，大地上奔馳著比徒步快上許多倍的車(chē)輛，藍(lán)天上翱翔著超音速的飛機(jī)……人類(lèi)的生活越來(lái)越舒心、如意！

自從有了你，人類(lèi)不斷擯棄愚昧，獲得睿智；告別野蠻，演繹文明。封建迷信，因你而遁形；孤芳自賞，因你而匿跡！

……

因?yàn)橛辛四?，人?lèi)不再恐懼黑暗，人類(lèi)不再迷失方向，人類(lèi)不再沉悶消極。因?yàn)槟闶枪饷?，你是天使，你是真理?/p>

為了你，許多人寵辱偕忘、寢食俱棄?！耙麓鼭u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。許多人為你哭，為你笑；為你憂，為你喜；懷疑、探索、實(shí)驗(yàn)、想象、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，甚至犧牲，都是你的孿生兄弟！這一切，都是因?yàn)椋銦o(wú)窮的魅力！

科學(xué)，你是“在水一方”的佳人，我會(huì)終生把你追尋，我愿終生把你呵護(hù)，我愿終生把你感激！

“愿低帷昵枕，輕輕細(xì)說(shuō)與，江鄉(xiāng)夜夜，數(shù)寒更思憶！”

9、規(guī)則的美麗

不依規(guī)矩，不成方圓。宇宙萬(wàn)物，或靜或動(dòng)，或大或小，都有其運(yùn)行規(guī)律。“萬(wàn)事有度，無(wú)度則濫”，這個(gè) “度”，其實(shí)指得就是規(guī)則。

日升日落，月圓月缺，是宇宙空間物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則；春夏秋冬，四季交替，是大自然遵循的時(shí)間規(guī)則；生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰亡，是生命的規(guī)則。

風(fēng)箏之所以能翱翔天空，是因?yàn)橛薪z線的牽引； “鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，是因?yàn)橛锌諝饣蛩母⊥?；隨氣候變化而做南北遷徙的大雁，之所以能飛越千山萬(wàn)水永不迷航，是因?yàn)橛袊?yán)明的紀(jì)律與有序的隊(duì)形；辛勤在外奔忙采蜜的工蜂，即使逾百公里而不迷途，是因?yàn)楣し溆刑厥獾娘w行規(guī)則；車(chē)水馬龍的公路上，行駛的汽車(chē)秩序井然而不會(huì)發(fā)生碰撞事故，是因?yàn)橛行兄行У慕煌ㄒ?guī)則。

“出淤泥而不染，明機(jī)巧而不用”是做人處世的上善準(zhǔn)則； “退一步海闊天空，忍一句風(fēng)平浪靜”，是與人共處的制衡規(guī)則，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，是敲給作奸犯科者的晨鐘暮鼓，是對(duì)違背規(guī)則者的必然定義。

世界因規(guī)律而美麗，人類(lèi)因規(guī)則而和諧，只有真正領(lǐng)略了規(guī)則的內(nèi)涵，你才能洞悉人生的真諦，從而擁有美好的人生。

宇宙按規(guī)律運(yùn)行，生命按規(guī)則成長(zhǎng)，秩序因規(guī)則而常在，美好因規(guī)則而誕生。讓我們一起來(lái)尊重、遵循規(guī)則，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造美好的環(huán)境、秩序。規(guī)則是美麗的。、時(shí)間

悄悄地跟定我們，從呱呱（gūgū）墜地，直到彌留時(shí)。一輩子，不可能遇到比它更為忠心耿耿的伴侶。沒(méi)有哪位親人朋友能陪我們走完全程。只有它能。

影子般伴著我們——不，比影子還忠實(shí)。影子需要光線，到了晚上，影子隱退；它卻貼著我們的身子，須臾不離。它在我們的身外，化為嬗（shàn）遞的四季。更迭的日夜。它無(wú)處不在，在路旁飛揚(yáng)為蒲公英的絮；在我們的體內(nèi)，化為嬰孩的笑，童年學(xué)步的牙牙學(xué)語(yǔ)，化為臉上茸茸的毛，化為少女的紅頰。它創(chuàng)造了最有活力的青春，然后是負(fù)重的中年。它就是我們的成績(jī)單、工資卡和抵押貸款發(fā)票，就是夜深兒女燈前，就是畢業(yè)證書(shū)上的印鑒，就是從黑發(fā)到白發(fā)的歷史。

對(duì)待我們，沒(méi)有什么比它更純情，更深情，也沒(méi)有什么比它更冷酷的了。我們愈是快樂(lè)，它愈是消逝得快；我們愈是痛苦，它愈是要緩緩地消遣。

它，就是時(shí)間。

有人說(shuō)，它是水，因?yàn)樗嶂泻瑒?。有人說(shuō)，它是金錢(qián)，因?yàn)樗鼘?shí)在太寶貴。子在川上，曾為它感喟不已；

巴爾扎克于斗室間，曾把它化為許多人物形象；

牛頓的時(shí)空中，它靜靜的、均勻的前行；沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束，像一個(gè)頗知禮儀的大家閨秀。

愛(ài)因斯坦的思想里，它誕生于一點(diǎn)，可以拉長(zhǎng)、變慢、甚至停止。決定它屬性的，是速度。運(yùn)動(dòng)越快，它越慢；它在這兒變成了一個(gè)哲學(xué)家。

我們每天在走著，無(wú)論是步行、開(kāi)車(chē)還是坐輪椅，不過(guò)，我們無(wú)論走到何處，都僅僅是空間上的轉(zhuǎn)換，它不予領(lǐng)會(huì)，它只引領(lǐng)我們走向明天，走向失敗或成功，走向湮滅或永恒。

誕生生命的是它，結(jié)束生命的也是它。衰頹生命的是它，輝煌生命的也是它。應(yīng)該明白，身處凄風(fēng)苦雨抑或和風(fēng)春陽(yáng)，身處僻遠(yuǎn)江湖抑或華麗廟堂，面對(duì)圓滿還是缺憾，快樂(lè)還是痛苦，其實(shí)都不甚緊要；緊要的是，時(shí)間控制了我們，還是我們駕馭了時(shí)間。

能駕馭時(shí)間的人，是更有思想的人，更有高度的人。于是，便能縱橫寰宇，俯瞰古今，譜寫(xiě)凱歌，鑄就永恒！

第四篇：升旗儀式系列化文稿(四)

1、新的起點(diǎn)，新的期盼

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，又站在了新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)，我有許多新的期盼。

我期盼，在新的起點(diǎn)，我有更健康的體魄。因此，我會(huì)認(rèn)真上好兩操一課，努力鍛煉。以優(yōu)異的體育成績(jī)迎接中考。

我期盼，在新的起點(diǎn)，我會(huì)更懂事，我會(huì)更懂得如何做人。因此，我會(huì)按照守則規(guī)范的要求去行動(dòng)。模范的遵守守則規(guī)范，是做人處事的基本要求。

我期盼，在新的起點(diǎn)，我會(huì)學(xué)習(xí)。我知道，主動(dòng)探究是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵；我也知道，沒(méi)有理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，就失去了成就大事的基礎(chǔ)。因此，在新的起點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，主動(dòng)探究各科知識(shí)，以廣采博取的態(tài)度去提高自己，以海納百川的氣度去充實(shí)自己。

我期盼，在新的起點(diǎn)，我會(huì)擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我希望每個(gè)同學(xué)能以實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，不隨意亂扔紙屑雜物，主動(dòng)撿拾雜物；教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩，為打造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境我們每人都能盡自己的一份力；操場(chǎng)上不瘋鬧，以免引起糾紛，產(chǎn)生傷害，影響學(xué)習(xí)。

我期盼，在新的起點(diǎn)，我會(huì)擁有一個(gè)和諧的氛圍。為此，在家孝順父母，在校我會(huì)尊敬老師，團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。我想，只要我們每個(gè)人心中裝有父母、裝有老師、思考集體，做事處事就不會(huì)失去理智、失去方向，我們才會(huì)為和諧的生存環(huán)境而努力。

我也期盼，在新的起點(diǎn)，我的父母身體健康，我的家庭美滿和諧。我期盼，我的老師事業(yè)順利，萬(wàn)事如意。我期盼，我的同窗好友們快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我更期盼，我的國(guó)家更加富強(qiáng)，更加文明… …

同學(xué)們，這個(gè)新的起點(diǎn)，充滿著春意，一切是那么欣欣然。陽(yáng)光普照，冰破河開(kāi)，柳暗花明，鶯歌燕舞。這個(gè)新的起點(diǎn)，充滿著激蕩人心的情愫。我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，國(guó)際地位不斷提高，我們的莊河也在迅速發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌煥然一新。我們作為其中的一員，決不能漠然視之。美好的期盼，就是我們奮斗的目標(biāo)，就是我們的決心和態(tài)度。我們每一位同學(xué)，在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，都應(yīng)該努力做好各方面的事。因?yàn)槲覀冇谢盍Γ驗(yàn)槲覀冇蓄^腦，因?yàn)槲覀冇辛α浚驗(yàn)槲覀冋幵谌松拇禾?。人生的春天，就?yīng)該細(xì)心播種，就應(yīng)該勇于破土成長(zhǎng)，就應(yīng)該努力綻放，就應(yīng)該用萬(wàn)紫千紅去裝飾我們的家園，就應(yīng)該用芳香美麗去給世界帶來(lái)和諧愉悅。

也許，我們?cè)谖磥?lái)社會(huì)中所擁有的位置，就取決于在這個(gè)新的起點(diǎn)的新的期盼！

2、學(xué)會(huì)幫助

學(xué)會(huì)幫助，是成就完美人生的必須品行。

也許有人會(huì)說(shuō)，這還用學(xué)嗎？回答十分肯定：需要?？瓷虉?chǎng)門(mén)口。受害者被小偷打倒在地，圍觀的何止百人，卻看不到一雙援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意攙扶。自古以來(lái)的文明早已被拋去了九霄云外，樂(lè)于助人早已成了過(guò)眼云煙，“跟我沒(méi)關(guān)系”、“又沒(méi)有什么好處”成了人們冷漠的借口，利益成了幫助別人唯一的動(dòng)力，這是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)幫助有困難的人。

學(xué)會(huì)幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然，人格的健全。學(xué)會(huì)幫助別人，是春風(fēng)梳柳的輕柔；是夜雨潤(rùn)花餓滋養(yǎng)；是扶助推貨車(chē)人的一臂之力；是幫同學(xué)撿一下羽毛球的抬抬手；是為別人指明路線的幾句話；更是危急時(shí)刻的及時(shí)搭救……

學(xué)會(huì)幫助別人，可以著手于小處，可以兼濟(jì)天下。當(dāng)看到別人的苦難，心底流淌出一股溫泉時(shí)，你就理解了幫助他人，當(dāng)再向他跨出一步，就真的可以幫助了他們，學(xué)會(huì)幫助別人就是播種了愛(ài)心，心中會(huì)長(zhǎng)出溫柔明亮的花朵。感動(dòng)別人的同時(shí)，對(duì)自我更是一種喜悅，成長(zhǎng)，幸福與慰藉。

學(xué)會(huì)幫助別人，也是所有不平凡人奉行的品格，而正是幫助別人，才使他們真正的不平凡。有如焦裕祿，牛玉儒，幫助百姓成了他們一介為官的代名詞。有如濮存昕，蔣雯麗，幫助愛(ài)滋病患者是他們作為演員之外崇尚的內(nèi)心法則。有如《哈里波特》的創(chuàng)造者，在收獲名譽(yù)時(shí)，不忘了將這份榮譽(yù)帶來(lái)的金錢(qián)讓貧困兒童一起分享。我們?cè)诔绨菟麄兊耐瑫r(shí)，是不是更要注重內(nèi)在的精神素養(yǎng)，也去幫助別人呢！

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于樂(lè)于助人，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！笨茖W(xué)家的智慧同樣在呼喚著人性的光芒、群眾無(wú)私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。

從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事開(kāi)始，給學(xué)習(xí)差的同學(xué)講一道題，給家庭生活差的同學(xué)送一只筆，給調(diào)皮的同學(xué)講一講穩(wěn)重的意義。

海子說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)。有名言說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香?！蔽艺f(shuō)：幫助別人，提高生命的品位。

學(xué)會(huì)幫助別人吧！

3、發(fā)掘自己的潛能

一位農(nóng)夫在糧倉(cāng)面前注視著一輛輕型卡車(chē)快速的開(kāi)過(guò)他的土地。他的14歲的兒子正在開(kāi)著這輛車(chē)，由于年紀(jì)還小，他還不允許考駕駛執(zhí)照，但是他對(duì)汽車(chē)很著迷，似乎已經(jīng)能夠操作一輛車(chē)子，因此農(nóng)夫準(zhǔn)許他在農(nóng)場(chǎng)里開(kāi)這輛客貨兩用車(chē)，但是不準(zhǔn)上外面的路。但是突然間，農(nóng)夫眼看著汽車(chē)翻到水溝里去，他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。他看到溝里有水，而他的兒子被壓在車(chē)子下面，躺在那里，只有頭的一部分露出水面。

根據(jù)報(bào)紙上所說(shuō)，這位農(nóng)夫并不很高大，他有170公分高，70公斤重，但是他毫不猶豫的跳進(jìn)水溝，把雙手伸到車(chē)下，把車(chē)子抬了起來(lái)。足以讓另一位跑來(lái)援助的工人把那失去知覺(jué)的孩子從下面拽出來(lái)。

當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了，給孩子檢查一遍，只有一點(diǎn)皮肉傷，其他毫無(wú)損傷。這個(gè)時(shí)候，農(nóng)夫卻開(kāi)始覺(jué)得奇怪起來(lái)了。剛才去抬車(chē)子的時(shí)候根本來(lái)不及想一下自己是否抬得動(dòng)，由于好奇他就再試了一下，結(jié)果根本就動(dòng)不了那輛車(chē)子。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人通常都存有極大的潛在體力，這一類(lèi)的事還告訴我們另一項(xiàng)重要的事實(shí)，農(nóng)夫在緊張情況時(shí)產(chǎn)生一種超長(zhǎng)的力量，并不只是身體的反應(yīng)，他還涉及到心志的精神的力量，當(dāng)他看到自己的兒子快要淹死的時(shí)候，他的心智反應(yīng)是救自己的兒子，一心要把壓在兒子身上的卡車(chē)抬起來(lái)。而再?zèng)]有其他的想法，可以說(shuō)是精神上的腎上腺引發(fā)出潛在的力量，據(jù)專(zhuān)家認(rèn)定，潛意識(shí)的力量是有意識(shí)力量的三萬(wàn)倍。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點(diǎn)也不夸張。那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言、背誦整本百科全書(shū)，拿12個(gè)博士學(xué)位。

對(duì)于人潛能的發(fā)掘，可以做出以下幾點(diǎn)的行動(dòng)：

1.經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。

2.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”的形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。3.只有實(shí)踐才能激發(fā)潛能。

4、愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單！

懵懂時(shí)，思想受電視的影響，總覺(jué)得只有愛(ài)情才叫愛(ài)，它離我好遠(yuǎn)！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結(jié)識(shí)了關(guān)愛(ài)、友愛(ài)，它們都僅僅來(lái)自于生活的瑣事，好平凡，好簡(jiǎn)單。

一句溫馨的話語(yǔ)，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……都是愛(ài)！多么簡(jiǎn)單，這愛(ài)讓我感動(dòng)！

愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。在我生活的周?chē)?，充滿了好多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)。當(dāng)我在病床上呻吟時(shí)，父母的愛(ài)是精心照顧、徹夜不眠；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的愛(ài)是諄諄教誨、不知疲倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的愛(ài)是耐心傾聽(tīng)、鼓勵(lì)幫助；當(dāng)我在陌生的環(huán)境里，大家的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)、鼎立相助……

這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)是一筆巨大的財(cái)富。擁有了這份愛(ài)，就會(huì)使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛(ài)，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)朝陽(yáng)，不會(huì)讓孤獨(dú)寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。

愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛(ài)的世界里，愛(ài)賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問(wèn)路人指明方向……哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛(ài)。

奉獻(xiàn)——其實(shí)追根究底，這也是一種愛(ài)，一種對(duì)社會(huì)的愛(ài)。雷鋒叔叔對(duì)社會(huì)作出了巨大的奉獻(xiàn)。奧斯特拉夫斯基說(shuō)過(guò)“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)”。雷鋒就是這樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。這是一種奉獻(xiàn)，一種愛(ài)，一種對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)。

親情——是一種愛(ài)，一種僅存于家庭里的關(guān)愛(ài)。一個(gè)溫暖的家庭是因?yàn)橛杏H情，這種僅存于家庭里的關(guān)愛(ài)凝成的。這種愛(ài)可以讓你感到幸福。當(dāng)你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長(zhǎng)久的缺陷而迷茫時(shí)，這種愛(ài)將引你走向正確的道路。它可以化為一種無(wú)形的動(dòng)力讓你不斷向前。

在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛(ài)，它是愛(ài)的化身！為了愛(ài)我們的世界，就讓愛(ài)之風(fēng)吹遍大地吧！因?yàn)?，?ài)，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單、珍愛(ài)生命（散文詩(shī)）

生命在喧嘩中誕生，在靜默中逝去。生命的起點(diǎn)是不可言喻的新奇，起點(diǎn)是無(wú)端莫名的痛苦。褪去浮華，驀然回首，生命不過(guò)是上蒼借我們一用的資本！我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。

生命是一部辯證法。萎縮與燦爛，渺小與偉大，脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，卑鄙與高尚，丑陋與美麗，索取與奉獻(xiàn)，短暫與永恒… …是這部辯證法的內(nèi)容。

生命的意義有大有小。小而言之，對(duì)于父母、對(duì)于同窗好友、對(duì)于老師、對(duì)于我們的后代，我們負(fù)有責(zé)任并履行了職責(zé)；大而言之，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展、對(duì)于國(guó)家的富強(qiáng)、對(duì)于人類(lèi)文明的提升，我們勤于拼搏、創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

保爾·柯察金對(duì)生命的表述是：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去碌碌無(wú)為而羞恥——這樣，在他臨死時(shí)，可以說(shuō)：我整個(gè)生命和精力已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的自由和解放而斗爭(zhēng)。”這句話闡述了生命的可貴和生命的意義，示范了生命的偉大與高尚，描繪了生命的燦爛與永恒。

親愛(ài)的朋友，虔誠(chéng)地、精心地構(gòu)思生命的內(nèi)容吧，在生命的稿紙上辛勤筆耕，滴滴心血定然會(huì)綻放出燦爛、定格于永恒——

假如生命是花，應(yīng)當(dāng)把生命的花瓣，一瓣一瓣地撒在人生的征途上；假如生命是草，應(yīng)當(dāng)聯(lián)合所有的同類(lèi)，毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出自己的一絲淺綠；假如生命是樹(shù)，應(yīng)當(dāng)一心一意地把根扎向大地的深處，汲取生活的源泉；假如生命是船，應(yīng)當(dāng)高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，劈波斬浪地駛向成功的彼岸；假如生命是水，就應(yīng)當(dāng)奔騰不息，咆哮地融入江河、湖泊；假如生命是云，應(yīng)當(dāng)幻化成雨，默默無(wú)聞地撒向大地；假如生命一段原木，應(yīng)當(dāng)鋪路、架橋、修家具；假如生命是一根枯枝，應(yīng)當(dāng)甘作柴薪，點(diǎn)燃火炬……

珍愛(ài)生命，就要充分利用她的每分每秒；珍愛(ài)生命，就要勤于耕耘，勇于創(chuàng)造，樂(lè)于奉獻(xiàn)。、文明的家園

文明是人類(lèi)審美觀念和文化現(xiàn)象的傳承、發(fā)展、糅合和分化過(guò)程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱，是人類(lèi)開(kāi)始群居并出現(xiàn)社會(huì)分工專(zhuān)業(yè)化，人類(lèi)社會(huì)雛形基本形成后開(kāi)始出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。是較為豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)上的產(chǎn)物，同時(shí)也是人類(lèi)社會(huì)的一種基本屬性。

文明程度有高下之別，文明程度取決于一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)地區(qū)的物質(zhì)和文化發(fā)展的程度，取決于團(tuán)隊(duì)中、地區(qū)里每個(gè)成員的審美素養(yǎng)。要?jiǎng)?chuàng)造高度文明的氛圍，需要每個(gè)成員不斷提高審美素養(yǎng)，不斷通過(guò)學(xué)習(xí)增加自己的文化知識(shí)，不斷用言行踐行自己的職責(zé)，這樣，我們生存生活的家園，才會(huì)是文明的家園。

要?jiǎng)?chuàng)建文明的家園，需要我們每個(gè)人不斷提高自己的審美能力。要提高審美能力，就需要我們多觀察辨析色彩、形狀、聲音，并能做出比較；就需要我們多思考事件的表象與本質(zhì)，多對(duì)比品質(zhì)的善良與邪惡、真誠(chéng)與虛偽并能做出正確的抉擇。怎么穿著才是美的，怎么表達(dá)才是美的，怎么行動(dòng)才是美的，我們應(yīng)該能通過(guò)體驗(yàn)正確判斷。你可以在第一次聽(tīng)到烏鴉的叫聲和百靈鳥(niǎo)的歌唱時(shí)無(wú)法做出判斷，但如果有人正確引導(dǎo)你，你再次聽(tīng)到這兩種叫聲，還認(rèn)為烏鴉的聲音更好聽(tīng)，那你就是以丑為美，是主觀的問(wèn)題，這種主觀意識(shí)的扭曲將不利于文明家園的創(chuàng)建，是應(yīng)該受到鄙棄的。

要?jiǎng)?chuàng)建文明的家園，需要我們每個(gè)人不斷提高自己的文化修養(yǎng)。努力讀書(shū)，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦和處理生活中的事件，是提高文明程度的關(guān)鍵因素。一個(gè)沒(méi)有科學(xué)知識(shí)的團(tuán)隊(duì)不可能是一個(gè)文明的團(tuán)隊(duì)，甚至是一個(gè)野蠻的庸俗的低級(jí)的團(tuán)隊(duì)。換言之，一個(gè)不能掌握科學(xué)知識(shí)的個(gè)體也必然會(huì)給團(tuán)隊(duì)的整體文明程度帶來(lái)消極影響。由此而言，掌握科學(xué)知識(shí)并運(yùn)用之，就提高團(tuán)隊(duì)整體文明程度而言，是每個(gè)個(gè)體的職責(zé)所在。所以說(shuō)，我們沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有理由不取得優(yōu)異的成績(jī)。

要?jiǎng)?chuàng)建文明的家園，需要我們每個(gè)人不斷提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。語(yǔ)言是交際工具，在我們用語(yǔ)言傳遞信息的同時(shí)，也傳遞了文明的程度。寫(xiě)什么，說(shuō)什么；怎樣寫(xiě)，怎么說(shuō)，是有高下之別的?！鞍涯潜緯?shū)拿給我”和“請(qǐng)把那本書(shū)拿給我”，“坐下”和“請(qǐng)坐”，“文化街怎么走？”和“你好，請(qǐng)問(wèn)文化街怎么走？”，字?jǐn)?shù)差距寥寥，但是所體現(xiàn)的文明程度的差距卻甚巨。我們每個(gè)同學(xué)見(jiàn)了面都能微笑著打聲招呼問(wèn)聲好，見(jiàn)了老師說(shuō)句“老師早”或“老師好”，做了對(duì)別人

不利的事能說(shuō)“對(duì)不起”，別人幫助你時(shí)你能說(shuō)句“謝謝你”……這并不麻煩的言語(yǔ)卻對(duì)創(chuàng)建文明有著非凡的意義。

要?jiǎng)?chuàng)建文明的家園，需要我們每個(gè)人不斷規(guī)范自己的行為。什么事可做，什么事不可做；怎么做這件事，收效才最好，我們需要三思而后行，再謀而后動(dòng)。請(qǐng)別草率，別沖動(dòng)，別輕浮。關(guān)愛(ài)、幫助別人的事我們就應(yīng)該大力提倡，關(guān)心集體的行動(dòng)我們就應(yīng)該極力去發(fā)揚(yáng)；只顧自己痛快、只想個(gè)人利益，不管他人感受、不管集體利益的行為，我們就應(yīng)該共同來(lái)誡勉。是撿起一葉雜物，還是扔下一張?zhí)羌垼渴嵌饲f行走，還是跑跳瘋鬧？有了矛盾，是寬容忍讓?zhuān)€是睚眥必報(bào)，甚至動(dòng)手動(dòng)腳？在公交車(chē)上，是爭(zhēng)搶座位，還是給弱小者、給老年人、給長(zhǎng)輩讓座？是保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，還是隨意破壞草場(chǎng)、樹(shù)林？事雖小，但你的選擇卻透示著你的品德修養(yǎng)，透示著你的文明品味。

要?jiǎng)?chuàng)建文明的家園，還需要我們勇于開(kāi)拓，大力創(chuàng)新。文明程度的提升，得益于開(kāi)拓進(jìn)取，得益于發(fā)明創(chuàng)新。假使沒(méi)有電的發(fā)現(xiàn)和利用，人類(lèi)至今還會(huì)生活在黑暗之中，“火樹(shù)銀花不夜天”只能是神話；假使沒(méi)有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)的發(fā)明，人民也許還只靠?jī)蓷l腿步量世界。科學(xué)發(fā)展史上的每一次重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)，都無(wú)疑給文明的進(jìn)步加快了步伐。我們中學(xué)生不能總是襲人之智，墨守成規(guī)，而應(yīng)該從小培養(yǎng)創(chuàng)新思維，樹(shù)立創(chuàng)新的意識(shí)，這樣才能創(chuàng)建更大意義的文明。

《晏子春秋》說(shuō)：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！闭f(shuō)的是人比禽獸珍貴之處在于人懂得禮貌，能文明交往。人區(qū)別于動(dòng)物的顯著特點(diǎn)，還在于人善于思考，善于運(yùn)用，善于創(chuàng)造。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都能從日常小事做起，從文明用語(yǔ)開(kāi)始，尊重遵守規(guī)則，不斷提高修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)革故鼎新的意識(shí)，不斷提高個(gè)體文明程度，從而把莊河九中創(chuàng)建為一個(gè)文明的家園，和諧的家園。

在一個(gè)有著高度文明的家園里生活生存，一定是一種享受。

7、學(xué)會(huì)幫助

學(xué)會(huì)幫助，是成就完美人生的必須品行。

也許有人會(huì)說(shuō)，這還用學(xué)嗎？回答十分肯定：需要?？瓷虉?chǎng)門(mén)口。受害者被小偷打倒在地，圍觀的何止百人，卻看不到一雙援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意攙扶。自古以來(lái)的文明早已被拋去了九霄云外，樂(lè)于助人早已成了過(guò)眼云煙，“跟我沒(méi)關(guān)系”、“又沒(méi)有什么好處”成了人們冷漠的借口，利益成了幫助別人唯一的動(dòng)力，這是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)幫助有困難的人。

學(xué)會(huì)幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然，人格的健全。學(xué)會(huì)幫助別人，是春風(fēng)梳柳的輕柔；是夜雨潤(rùn)花餓滋養(yǎng)；是扶助推貨車(chē)人的一臂之力；是幫同學(xué)撿一下羽毛球的抬抬手；是為別人指明路線的幾句話；更是危急時(shí)刻的及時(shí)搭救……

學(xué)會(huì)幫助別人，可以著手于小處，可以兼濟(jì)天下。當(dāng)看到別人的苦難，心底流淌出一股溫泉時(shí)，你就理解了幫助他人，當(dāng)再向他跨出一步，就真的可以幫助了他們，學(xué)會(huì)幫助別人就是播種了愛(ài)心，心中會(huì)長(zhǎng)出溫柔明亮的花朵。感動(dòng)別人的同時(shí)，對(duì)自我更是一種喜悅，成長(zhǎng)，幸福與慰藉。

學(xué)會(huì)幫助別人，也是所有不平凡人奉行的品格，而正是幫助別人，才使他們真正的不平凡。有如焦裕祿，牛玉儒，幫助百姓成了他們一介為官的代名詞。有如濮存昕，蔣雯麗，幫助愛(ài)滋病患者是他們作為演員之外崇尚的內(nèi)心法則。有如《哈里波特》的創(chuàng)造者，在收獲名譽(yù)時(shí)，不忘了將這份榮譽(yù)帶來(lái)的金錢(qián)讓貧困兒童一起分享。我們?cè)诔绨菟麄兊耐瑫r(shí)，是不是更要注重內(nèi)在的精神素養(yǎng)，也去幫助別人呢！

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于樂(lè)于助人，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！笨茖W(xué)家的智慧同樣在呼喚著人性的光芒、群眾無(wú)私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。

從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事開(kāi)始，給學(xué)習(xí)差的同學(xué)講一道題，給家庭生活差的同學(xué)送一只筆，給調(diào)皮的同學(xué)講一講穩(wěn)重的意義。

海子說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)。有名言說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香?！蔽艺f(shuō)：幫助別人，提高生命的品位。

學(xué)會(huì)幫助別人吧！

8、自 信

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”

那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地說(shuō)道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！?/p>

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如父母把希望寄托在兒女身上；妻子把幸福寄托在丈夫身上；學(xué)生把優(yōu)異的成績(jī)寄托在老師身上……

自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

9、責(zé) 任

每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。

對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎？如果汽車(chē)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？

責(zé)任，是重如泰山的承諾。有責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉；是為別人兩肋插刀的豪情，因此，才有了黃繼光以身體擋子彈；才有邱少云至死不移半步。做他人不敢做的事，擔(dān)他人不敢擔(dān)的后果，姜素椿才會(huì)為了病人而往自己身上輸血清；葉欣才會(huì)在生前留下那句刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)?！?/p>

古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)?zāi)前?！、?jiān)持與成功

每個(gè)人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，路上更隱伏這個(gè)種險(xiǎn)阻，你用什么去對(duì)付他們呢？你怎樣走向已定的目標(biāo)呢？勇敢、堅(jiān)毅、自信固不可少，但其中同樣閃光的是堅(jiān)持，是持之以恒的精神和毅力。

多少次的失敗是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少個(gè)遺憾是因?yàn)橹型緩U棄。

張海迪這個(gè)名字并不陌生，這位高位截癱的病人身殘志堅(jiān)，勤學(xué)刻苦，克服了健康人也能克服的困難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。他的成功靠的是什么？是堅(jiān)定的信念與遠(yuǎn)大的理想，是不懈的追求和頑強(qiáng)的毅力，是毫不動(dòng)搖的持之以恒的精神！李四光考察了世界上許多的地址構(gòu)造，刻苦研究了十幾年，他塌遍了祖國(guó)的山山水水，分析論證，為我們找到了大慶等大型油田，摘掉了中國(guó)貧油的帽子。

堅(jiān)持不懈的精神并不是與生俱來(lái)的，它是理想之樹(shù)接出的果實(shí)。堅(jiān)持是要靠毅力的，只有正確的目標(biāo)才可能產(chǎn)生偉大的毅力。沒(méi)有正確的人生目標(biāo)的生活是可悲的，沒(méi)有偉大的理想和正確的目標(biāo)，行動(dòng)只是盲目的蠻干。理想是堅(jiān)持的動(dòng)力。

堅(jiān)持的毅力是具備了，這樣就夠了嗎？你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“螞蟻爬墻的故事”?！皾L落下來(lái)”，“第六次失敗”，“又從原處艱難的爬上去”在小螞蟻身上百折不撓的精神，得到了充分的體現(xiàn)。但我覺(jué)得，他還缺少一種更為重要的東西，那就是不斷反省自己。其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是如此呢？當(dāng)我們做題時(shí)，往往用莫一種方法行不通，那么就要換個(gè)角度，換個(gè)方法，這樣，問(wèn)題就能迎刃而解了。如果鉆進(jìn)了牛角尖不肯回頭，那么越往里鉆越狹窄，最后只會(huì)卡住自己。因此，我們要想成就一番事業(yè)，僅僅具有小螞蟻的這種百折不撓的精神是不夠的，還必須經(jīng)常反省自己，隨時(shí)調(diào)整自己的行為，只有這樣，才能加快事業(yè)成功的進(jìn)程。

最后我想說(shuō)：理想要明確，堅(jiān)持要長(zhǎng)久，這些才是成功的前提。

第五篇：去極端化宣傳文稿

極端化，害死人

恐怖分子宗教極端主義極端分子這些新名詞的出現(xiàn)讓人們惴惴不安。惶恐之余更是讓這些詞漸漸成為了**人的代名詞。**人慢慢被冤屈蒙上了陰影。極端事極必反，任何極端的思想及行為不過(guò)是人們?yōu)榱俗约旱睦娑首髦^之。穆斯林的教義宗旨是和平謙遜溫和，然而穆斯林突然就被認(rèn)為成了暴徒，恐怖分子。而無(wú)辜的**人卻無(wú)奈的看著這一切的發(fā)生。20世紀(jì)初隨泛突厥主義、泛伊斯蘭主義傳入**，民族分裂主義勢(shì)力開(kāi)始形成演化，到30、40年代民族分裂主義勢(shì)力破壞活動(dòng)加劇。新中國(guó)成立后予以堅(jiān)決打擊，民族分裂活動(dòng)雖然沒(méi)斷根，但不敢貿(mào)然活動(dòng)。80年代后，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化，改革開(kāi)放政策調(diào)整，社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)矛盾凸現(xiàn)。分裂主義勢(shì)力沉渣泛起，開(kāi)始其分裂破壞活動(dòng)，這已成為影響**社會(huì)穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)。而至今，這不僅是**的威脅，更是全社會(huì)全中國(guó)乃至全球的威脅，因?yàn)樗麄兊男袕绞遣环帜信嫌?，不分漢維國(guó)界的，這種行徑，更不是只發(fā)生在**，這種行徑已經(jīng)威脅到了全中國(guó)，他們和當(dāng)時(shí)美國(guó)的911事件是一樣的性質(zhì)。從歷史政治上看：**從公元前60年漢朝設(shè)立西域都護(hù)府，直至1762年清朝設(shè)**將軍府，再到1884年**建省，歷史上**曾有過(guò)割據(jù)性地方政權(quán)，但**始終是祖國(guó)的一部分或是中央政權(quán)統(tǒng)治或是某個(gè)中原政權(quán)治理，從未分裂過(guò)。從經(jīng)濟(jì)文化上看，**遠(yuǎn)古時(shí)期就與祖國(guó)內(nèi)地開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)文化交流，到漢代開(kāi)通絲綢之路，經(jīng)濟(jì)文化交流規(guī)模越來(lái)越大，這把**與祖國(guó)內(nèi)地、把**各民族與中華其他民族緊密相聯(lián)無(wú)法分開(kāi)，**人民成為建設(shè)祖國(guó)的重要力量。從愛(ài)國(guó)主義精神上看，愛(ài)國(guó)主義是**各族人民的光榮傳統(tǒng)。從喀喇汗朝的國(guó)家意識(shí)、土爾扈特人東歸、各族人民反對(duì)阿古柏入侵的斗爭(zhēng)，到支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等事跡，充分說(shuō)明**各族人民熱愛(ài)祖國(guó)反對(duì)民族分裂的精神。

民族出現(xiàn)出現(xiàn)紛爭(zhēng)，并不能強(qiáng)大融合，只能使民族破滅，各民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中相互交融吸收，出現(xiàn)中華民族的一體性，并有新的民族不斷產(chǎn)生。結(jié)果是有存有亡，有的民族延續(xù)至今，有的卻因?yàn)槿诤稀?zhàn)亂、遷徙和生態(tài)惡化及改換名稱等原因消失于歷史長(zhǎng)河。所以，只有和平，只有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展才能使民族長(zhǎng)治久安，深入發(fā)展，引導(dǎo)各族群眾澄清模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)而自覺(jué)抵制宗教極端思想滲透、傳承民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)市民正本清源、明辨是非，實(shí)現(xiàn)自我宣傳、自我教育。達(dá)到這些首要解決的就是去極端化，但是在深入推進(jìn)去極端化的同時(shí)，還得要保護(hù)信教群眾的合法宗教需求，這就無(wú)法給極端分子給了可趁之機(jī)，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，探索建立一個(gè)正規(guī)的伊斯蘭教知識(shí)網(wǎng)站，用維吾爾語(yǔ)、漢語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等多種語(yǔ)言向信教群眾宣傳正確的宗教知識(shí)，加快制定合法宗教出版物規(guī)劃，為信教群眾答疑解惑。必須堅(jiān)持疏堵結(jié)合，綜合施策，要落實(shí)好宗教人士培訓(xùn)制度，提高宗教人士的素質(zhì)。在去極端化工作中還充分發(fā)揮宗教團(tuán)體和宗教人士作用，把正確解經(jīng)講經(jīng)，作為破除宗教極端勢(shì)力歪理邪說(shuō)、正本清源、引導(dǎo)群眾的基礎(chǔ)性工作來(lái)做；充分發(fā)揮工、青、婦、文化、教育等部門(mén)的力量，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用正信、正念、正行壓縮宗教極端思想傳播的空間，引導(dǎo)各族群眾遠(yuǎn)離宗教極端思想。

作為教師，怎么樣純潔校園是首要任務(wù)，為了防止這種宗教極端思想混入校園，我們所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在課堂上所做的宣傳。我認(rèn)為，從學(xué)校大方面的講，徹底解決學(xué)生輟學(xué)和入學(xué)率低的問(wèn)題。努力不讓一名學(xué)生輟學(xué)；擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，辦精、辦好學(xué)校，對(duì)非義務(wù)階段的貧困生每年補(bǔ)助2000元，努力不讓一名初中畢業(yè)生流入社會(huì)；努力讓每一名學(xué)生順利上學(xué)、上得起學(xué)；圍繞就業(yè)加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善幫扶政策，努力讓每一名回鄉(xiāng)大中專(zhuān)畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)、就近創(chuàng)業(yè)。從課堂小方面講，課外之余多放些正能量的團(tuán)結(jié)視屏，我曾經(jīng)給學(xué)生們放過(guò)一段名為強(qiáng)疆夢(mèng)的視屏，學(xué)生們有的沉默有的流淚，他們看著那些貧困地區(qū)的維吾爾族人民因蹩腳的漢語(yǔ)而表達(dá)不清自己的委屈時(shí)，更加讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性，只有學(xué)好了，學(xué)精了漢語(yǔ)，才能實(shí)時(shí)了解國(guó)家對(duì)我們有利的政策，才能理解國(guó)家的良苦用心。所以，雙語(yǔ)尤其重要，少數(shù)民族干部與少數(shù)民族教師是黨和國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干力量，是聯(lián)系黨和國(guó)家與群眾的橋梁與紐帶。這種屬性決定了他是落實(shí)黨和國(guó)家路線方針政策的先行者，是現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者，是**穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的捍衛(wèi)者，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)頭羊。目前**的教育尤其是少數(shù)民族教育的中心任務(wù)就是如何堅(jiān)持和穩(wěn)步推進(jìn)雙語(yǔ)教育，在這個(gè)問(wèn)題上不能動(dòng)搖，在此前提下，如何按照教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定培養(yǎng)方案，則有眾多的問(wèn)題需要我們研究、討論，認(rèn)真對(duì)待。

宣傳普及中華傳統(tǒng)文化，筑牢共有精神文化家園。