第一篇：我愛看電影——那些年我們一起追的女孩

我愛看電影——那些年我們一起追的女孩

大家好 我是你們的老朋友xxx很高興又見到大家 今天我?guī)ьI(lǐng)大家欣賞一部久違了的臺(tái)灣青春愛情片，《那些年,我們一起追的女孩》

現(xiàn)場(chǎng)：一個(gè)幼稚的年代，一段稚嫩的感情，卻給我們留下了不可磨滅的回憶，青春是我們這個(gè)年紀(jì)唯一的血液，讓我們?cè)诿恳幻腌姸寄軌蛩烈獾妮p狂，或許遺憾也是一種美，美到最后只剩下一層淡淡的回憶。。

插入： 柯景騰和一群好友，為了共同喜歡的女孩——沈佳宜，不約而同從中學(xué)直升到高中，一路都在進(jìn)行他們從未完成的戀愛大戰(zhàn)，某日柯景騰因惡作劇受到導(dǎo)師的處罰，沒想到竟是接近心中女神的最好方法。老師讓他坐到好學(xué)生沈佳宜前面，由她代為監(jiān)視。

現(xiàn)場(chǎng)：上英文課時(shí)，沈佳宜沒有攜帶課本，柯景騰于是將自己的課本偷偷傳給她，并站起來(lái)表示自己沒攜帶課本，惹得老師一陣痛罵并體罰。

插入：沈佳宜為了感謝柯景騰，還特地幫他出了“愛心考卷”，要柯景騰好好用功。一個(gè)座位前，一個(gè)座位后。男孩衣服背上開始出現(xiàn)藍(lán)色墨點(diǎn)在過(guò)程中，兩人不知不覺的逐漸喜歡上了彼此。

現(xiàn)場(chǎng)： 電影中的男孩與女孩看似迥然不同，實(shí)際上，他們的本質(zhì)如出一轍。沈佳宜覺得他幼稚，他覺得沈佳宜裝大人。

插入：但愛情往往從偏見開始。相互看不順眼，就是彼此關(guān)注的起點(diǎn)。一次意外交集，拉近了彼此的距離。沈佳宜勇敢挺身而出，與大家一起反抗教官搜同學(xué)書包。后來(lái)，她和幾個(gè)大男生被罰在教室走廊外半蹲，從未被處罰過(guò)的她，哭得梨花帶雨，頻頻說(shuō)丟臉，但那一刻的她，不只外表美，心更美，真正成為柯景騰心中的”完美女神”。他們雖然如此不同，卻擁有不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持維護(hù)正義的相同價(jià)值觀。這樣的他們，其實(shí)很像。

現(xiàn)場(chǎng)：高中畢業(yè)後，柯景騰感到十分難過(guò)沮喪。盡管身隔兩地，柯景騰每天晚上都會(huì)排隊(duì)打公共電話，來(lái)關(guān)心沈佳宜。

插入：柯景騰認(rèn)為男生都要在女生面前表現(xiàn)自己最強(qiáng)的一面，于是舉辦了一場(chǎng)“自由格斗賽”。

現(xiàn)場(chǎng)：賽后，沈佳宜怪柯景騰幼稚，不能理解為何柯景騰要辦比賽把自己弄傷；而柯景騰則認(rèn)為，沈佳宜不能理解他想在她面前表現(xiàn)出勇敢的一面，兩人因此大吵一架。在大雨中，柯景騰痛苦地放棄追求沈佳宜

插入：921地震那晚，男孩拿著因?yàn)榫€路超忙沒有訊號(hào)的手機(jī)跑了好遠(yuǎn)，聽到女孩聲音的時(shí)候他說(shuō)：“你可是我追了N年的女生誒，如果你沒了，我要跟誰(shuí)一起回憶我們的故事？” 那時(shí)的兩人，已經(jīng)處于平行的時(shí)空。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的，兩年來(lái)第一次的通話，結(jié)束在女孩那句：“謝謝你喜歡我”之后男孩說(shuō)的：“我也很喜歡當(dāng)年喜歡你的自己?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)：2005年的臺(tái)北，一起喜歡過(guò)沈佳宜的那些男孩們，穿起正經(jīng)八百的襯衫，笑著說(shuō)要去沈佳宜的婚禮上絆倒新郎

插入：沈佳宜婚宴上，大伙起哄吻新娘，新郎開出的條件是想怎么吻新娘就得先怎么吻新郎。只見柯景騰二話不說(shuō)沖向新郎，嘴對(duì)嘴吻了好久。沈佳宜錯(cuò)愕之際，微笑泛淚的臉龐。那一刻，她終于懂得這個(gè)喜歡她多年的男孩對(duì)她的感情，即使從前不曾在一起，往后也不可能在一起，他始終想更靠近她一些。

現(xiàn)場(chǎng)：就是那一刻，一直一直等了N年也沒有等到的那一刻，明明互相喜歡卻沒有得到的那一刻，象征著最熱血的青春和最純粹的愛情的那一刻，終于在女孩的婚禮上，有機(jī)會(huì)成真了。

插入：男孩始終沒有親吻女孩，他說(shuō)：“那我就繼續(xù)幼稚下去咯”，對(duì)面的女孩說(shuō)：“一定要哦?！?鏡頭定格在餐桌上的紅包--新婚快樂(lè)，我的青春。

現(xiàn)場(chǎng)：我一直以為，少年時(shí)青澀的那種曖昧甚至不能叫愛情，只是會(huì)隨著時(shí)間被淡忘的小小悸動(dòng)。看了電影才發(fā)現(xiàn)，最純美的東西，又怎么會(huì)那么容易被遺忘？ 也許，你已經(jīng)不記得對(duì)方的名字了，就只剩下一個(gè)模糊的輪廓，但卻那么深刻的印在腦海里。因?yàn)槟阕顟涯畹模窍矚g他/她時(shí)，那個(gè)閃閃發(fā)光的自己。

策劃 ：胡磊

第二篇：《那些年,我們一起追女孩》影評(píng)

《那些年，我們一起追女孩》影評(píng)：黃金衣水晶心 “那些年，我們一起追過(guò)的女孩”總是讓我浮想聯(lián)翩，非常好奇，特意在網(wǎng)上觀看。電影開始第一個(gè)中俯鏡頭，就吸引住我。多么熟悉的一幕場(chǎng)景，時(shí)代特點(diǎn)、個(gè)性都在。凌亂的學(xué)習(xí)桌是我用過(guò)的，旁白紀(jì)錄著孩子眼中的大事，各路歌手的專輯發(fā)行量，不停在報(bào)出來(lái)。我的心也回憶起，遙遠(yuǎn)但清晰的成長(zhǎng)的軌跡。

直到電影結(jié)束平靜下來(lái)，我才得以細(xì)細(xì)體味電影劇作特點(diǎn)。

這部電影劇情結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，第一人稱自我旁白。從要參加同學(xué)婚禮，回拍上初中生活。學(xué)生年代柯藤自信，學(xué)習(xí)又不好，又調(diào)皮活潑。要好的哥幾個(gè)偏偏都 喜歡上同一個(gè)女生——沈佳宜。不知道孩子是如何判斷理想女生的，我在學(xué)生時(shí)就是靠感官?zèng)Q定喜好，不知道什么是氣質(zhì)。要是幾人同時(shí)看上一個(gè)人，那我敢說(shuō)女孩 發(fā)育的是早熟那種，還有學(xué)習(xí)要好這才是大家共同需求。

“我”電影中的主角柯藤，最先有機(jī)會(huì)英雄救美。把自己的英文書借給佳宜，自己確受到嚴(yán)厲的體罰，從此佳宜全心幫助柯藤學(xué)習(xí)。

電影只用三個(gè)鏡頭表現(xiàn)就表現(xiàn)出柯藤，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取心怡女生的動(dòng)心。第一個(gè)鏡頭是媽媽給柯藤抵抗瞌睡的小食品，緊接著鏡頭柯藤伏案睡覺，鏡頭再移到那 包食品，只剩狼藉的底子。第二個(gè)鏡頭選在廁所，柯藤坐在馬桶上，大聲地背書，媽媽大叫要用廁所，柯藤確在專心背書，背書聲也吵到隔壁的大叔，大叔教訓(xùn)柯 藤，柯藤大聲用英語(yǔ)回敬大叔。第三個(gè)鏡頭是大叔與柯藤用英語(yǔ)對(duì)著吵，大叔也會(huì)幾句英語(yǔ)，你說(shuō)柯藤多用功。不用說(shuō)柯藤考到哪所大學(xué)都正常.電影故事中情感互動(dòng)如下表現(xiàn)：柯藤為佳宜理了光頭，佳宜也為柯藤扎起馬尾辮。這時(shí)電影表現(xiàn)手法就是，俗的得不能再俗的套路。景深，飄過(guò)來(lái)的女主人公，慢鏡頭搖頭馬尾辮，男主人公呆呆的看，遠(yuǎn)鏡頭。大俗但這也是最好的手段，這可能是因?yàn)殡娪皠”緛?lái)自網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)特點(diǎn)。

終于迎來(lái)聯(lián)考，同學(xué)各自分手各自為將來(lái)去上學(xué)。柯藤在大學(xué)完成與別的女生的第一次牽手。同樣柯藤排長(zhǎng)隊(duì)打電話給佳宜，要求不要和別的男孩牽手，等 他。兩人都有意又沒說(shuō)開，等待時(shí)間的判決。來(lái)自生活的作品有著強(qiáng)烈的生活味道，就在我們昨天，完全離我們不遠(yuǎn)的，地方發(fā)生過(guò)相關(guān)的事情，不知該笑還是哭，回憶的距離足夠牽手的距離。

之后電影終于有了情節(jié)沖突，因?yàn)樵谌绾螑?，柯藤希望給佳宜看到強(qiáng)壯的“我”。喜愛的行動(dòng)什么樣，佳宜理想中男生不是幼稚的那種。一語(yǔ)不合雙雙失戀。再后情節(jié)沖突，大災(zāi)難發(fā)生后柯藤第一個(gè)電話打給自己追多年的女友，兩人似有轉(zhuǎn)機(jī)。沖突是電影劇片的最電影精神，越合理、越激烈、越意外也就會(huì)越成功。

喜好網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作的柯藤接到電話，生活沒在給兩人機(jī)緣，女友佳宜結(jié)婚?；槎Y后電影打出字幕，展出個(gè)人對(duì)生活理想的希望和追求，片子結(jié)束。

整個(gè)電影演員表演算好的，說(shuō)到表演這樣片子演技就是，小演員把自己過(guò)去生活再現(xiàn)就能成功，因?yàn)殡娪疤釤挃嗳∪松蠲篮玫囊徊糠郑鞘侨伺c人差距最小 的時(shí)段，那年齡段是比密甜比花艷的一段鮮亮生活，那個(gè)年齡段穿什么都好看，理個(gè)光頭也是最帥的光頭。心也純凈得像水晶一樣明亮透光。金子衣水晶心是那段時(shí) 光的表征。

電影在鏡頭多以，偷窺、隱蔽和受孽角度完成，既而成為鏡頭表現(xiàn)的特色。比如，在電影中有扔?xùn)|西的動(dòng)作，鏡頭必在垃圾箱位置。在言志一段從并排赤裸的腿開始，再到人物的面部。在男生宿舍都用偷看的角度表現(xiàn)，不是光明正大的正排鏡頭。

本部電影不是哲學(xué)性特強(qiáng)的片子，但本片也借男女主人公嘴說(shuō)出來(lái)關(guān)于人生的思考，從學(xué)生眼看世界。教官、英文老師成為學(xué)生的對(duì)頭，有點(diǎn)不講理的霸權(quán)主義，這是學(xué)生式的反抗，這里編劇有失公道。柯藤對(duì)佳宜講即使我不學(xué)習(xí)十年后也會(huì)幸福，這是誰(shuí)也賭不起的事，對(duì)現(xiàn)在教育的拷問(wèn)。

我印象深的是佳宜講的，生活就有許多徒勞的事，但也要去做。

第三篇：我愛看電影活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

詮釋機(jī)電一體化這個(gè)名詞的方法有很多，如：老師介紹、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)介、宣傳紙上的敘述、、、、、、這些方法對(duì)我來(lái)說(shuō)接受它，只能是淺淺的了解，沒有吸引我的任何地方，俗話說(shuō)眼見為實(shí)，耳聽為虛，我想這個(gè)俗語(yǔ)用在這里恐怕不是很合適，不過(guò)它可以表達(dá)我的意思，電影可以給人以視覺的感受，動(dòng)畫是令人最容易記憶的。

現(xiàn)在大部分的機(jī)電一體化學(xué)生不明白其專業(yè)的作為之處，對(duì)其就業(yè)方向也比較盲目，目的不明確的學(xué)習(xí)那是盲流，對(duì)于學(xué)校發(fā)的課本、開的課不知道為什么要學(xué)它，學(xué)它又不明白其所要從事工作的類型，好像學(xué)它就是為了應(yīng)付下考試。

正處于青春迷茫期的我們正處于就業(yè)壓力的重重打壓下，略顯疲憊與不堪，感而嘆之。為了解壓，很多同學(xué)選擇了游戲娛樂(lè)自己。我覺得要想娛樂(lè)自己并不是一定要游戲不可的，比如電影也可以，電影是第八藝術(shù)，它用簡(jiǎn)短的時(shí)間和精美的畫面闡述著一個(gè)個(gè)道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里你就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂(lè)，它可以告訴你很多很多，它至少讓我懂了很多很多，也明白了很多，好多時(shí)候看電影就像是在看自己的過(guò)去，所以我想借這次開展活動(dòng)的機(jī)會(huì)，策劃這一我愛看電影的活動(dòng)用影片來(lái)詮釋機(jī)電的魅力。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)全班同學(xué)親身觀看機(jī)械類電影，讓學(xué)生了解機(jī)電一體化專業(yè)的大有作為，從電影中激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈好奇心，令其產(chǎn)生探索精神，予以明白其自身的發(fā)展方向以及自己的向往方向，明確該專業(yè)的對(duì)自己的適合性，以便在以后更好的學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)主題：電影詮釋機(jī)電

四、活動(dòng)時(shí)間： 待定

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 待定

六、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電三班學(xué)生

贊助單位：安徽房產(chǎn)網(wǎng) www.ahhouse.net

七、活動(dòng)安排：

1、班委向同學(xué)征集觀看影片的選材意見。

2、定好影片準(zhǔn)備向?qū)W校申請(qǐng)教室待其批下。

3、完善策劃書，確定下活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

4、將確定下來(lái)的時(shí)間、地點(diǎn)，對(duì)其活動(dòng)對(duì)象（機(jī)電三班全班學(xué)生）予以通知。

5、準(zhǔn)備u盤拷貝好觀看影片，向戴老師申請(qǐng)投影儀完善其學(xué)校投影投影設(shè)施不清晰度，并將其邀請(qǐng)一起觀看。

6、必需要確定有人對(duì)投影儀的連接沒有技術(shù)問(wèn)題。

7、印制宣傳單數(shù)張，對(duì)其有興趣的同學(xué)均可參與進(jìn)來(lái)，不針對(duì)其活動(dòng)對(duì)象的必須性。

8、活動(dòng)策劃者及其班委需提前半小時(shí)到達(dá)活動(dòng)教室連接好投影儀，準(zhǔn)備好影片，確定一切事宜的無(wú)誤，待學(xué)生到場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)播放影片。

9、影片播放期間注意其紀(jì)律的維持，需要其班委多費(fèi)心。

10、觀看完畢后，請(qǐng)同學(xué)們依次退出，策劃者與其班委留下來(lái)收拾教室以及設(shè)備儀器之類物品，若有垃圾之類物品予以清理，注意班級(jí)形象的維持。

11、討論其活動(dòng)開展的成功與否，問(wèn)題何在，為下次活動(dòng)的開展留以寶貴經(jīng)驗(yàn)。

八、活動(dòng)預(yù)算

活動(dòng)策劃書與數(shù)張宣傳單的打印費(fèi)用：預(yù)計(jì)四元左右。

九、注意事項(xiàng)

1、觀看電影時(shí)，各位同學(xué)要注意保持教室的衛(wèi)生，與觀看時(shí)的安靜氣氛。

2、觀看我愛看電影活動(dòng)需拍照留底。

3、征求來(lái)的電影必須與機(jī)電一體化專業(yè)緊貼，需附有教育意義（本人自薦《鋼鐵俠2》）如之類的影片。

4、對(duì)借來(lái)的設(shè)備（如投影儀）注意妥善保管，并按照外借時(shí)所定的時(shí)間及時(shí)歸還。

策劃者：賀濤濤

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第四篇：《我們愛看木偶戲》教案

《我們愛看木偶戲》教案

教學(xué)目標(biāo)

情感領(lǐng)域：培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)、善于思索的精神，培養(yǎng)勇于探索、勇于嘗試的精神。

認(rèn)知領(lǐng)域：了解木偶的表演方法，獨(dú)立進(jìn)行表演，有興趣的同學(xué)可以創(chuàng)作復(fù)雜的故事情節(jié)。

能力領(lǐng)域：運(yùn)用現(xiàn)成的木偶進(jìn)行表演的能力，有能力的同學(xué)可以 自己制作木偶進(jìn)行表演。

教學(xué)準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備：剪輯幾段由提線木偶、布袋木偶、棒偶等表演的經(jīng)典木偶劇；收集或制做大量的手偶、指偶、襪偶、紙盤偶、布袋木偶、棒偶、人面偶、提線木偶等。

課前準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒、記號(hào)筆、彩筆、手帕、皮筋等

教學(xué)流程

二、欣賞激起欲望

老師先請(qǐng)同學(xué)們觀看由提線木偶表演的經(jīng)典木偶劇片斷。

老師問(wèn)：“誰(shuí)能講講你看到了什么情節(jié)？”

“你想知道這個(gè)節(jié)目是由誰(shuí)表演的嗎？”（問(wèn)題地提出立足于學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需要。）

教師拿出一個(gè)提線木偶簡(jiǎn)單示范一下使用方法，或由錄像片演示。（對(duì)提線木偶的表演方法進(jìn)行示范可以降低難度。）

請(qǐng)同學(xué)們觀看由其他類型木偶表演的木偶劇片斷

老師問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)它們嗎？”

學(xué)生中的一員的身份出現(xiàn)，拉進(jìn)了師生間交流的距離。）

三、探索加深體驗(yàn)

在最初的探索中學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)使用現(xiàn)成的木偶進(jìn)行表演，當(dāng)學(xué)生不再滿足于使用成品時(shí)，要及時(shí)提示學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的木偶，但絕不可進(jìn)行統(tǒng)一要求，一定要照顧到學(xué)生的個(gè)體差異及探索方向的差別。（此處最能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的尊重，也最能體現(xiàn)教師對(duì)主導(dǎo)作用的分寸的掌握。）

四、表演展示才華

學(xué)生一邊創(chuàng)作，一邊進(jìn)行表演嘗試，和同學(xué)交換意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的作品。老師不斷發(fā)出驚嘆，給學(xué)生鼓勵(lì)。（小范圍的進(jìn)行表演，為學(xué)生提供修正的機(jī)會(huì)。）

第五篇：我愛看電影——影評(píng)征文大賽

我愛看電影

——影評(píng)征集大賽

活 動(dòng) 策 劃 書

2012/8/28 宰文靜

活動(dòng)基本概況

一、活動(dòng)主題

為豐富學(xué)生的校園生活，鍛煉校報(bào)成員辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，特此舉辦“我愛看電影——影評(píng)征集大賽”。

二、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

一部電影，一個(gè)鏡頭，感念一生。

三、活動(dòng)對(duì)象

藥大全體師生。

四、活動(dòng)目的1、通過(guò)此次活動(dòng)，提高我社成員活動(dòng)計(jì)劃組織能力，提高內(nèi)部合作力和戰(zhàn)斗力。

2、此活動(dòng)為藥大學(xué)子提供一個(gè)創(chuàng)作平臺(tái)，有助于校園文化的推廣建設(shè)。

3、通過(guò)此次活動(dòng)，拓寬校報(bào)與學(xué)校同學(xué)的聯(lián)系，擴(kuò)大校報(bào)的影響力。

五、活動(dòng)方式

主要為前期宣傳，征集稿件，審評(píng)稿件，頒獎(jiǎng)典禮，作品發(fā)布等一系列流程。

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

待定

七、活動(dòng)主辦單位

主辦：黨委宣傳部

承辦：《中國(guó)藥科大學(xué)報(bào)》校新聞通訊部

活動(dòng)前期準(zhǔn)備

一、策劃工作

1、事先遞交策劃書，確定活動(dòng)主題，具體商議活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式等內(nèi)容。

2、完成策劃師的前期制作，并向其他部門廣泛征集意見，完善工作細(xì)則。

3、聯(lián)系各組成員分配任務(wù)，務(wù)必做到責(zé)任到人

4、做好資金預(yù)算及可行性分析。

二、外聯(lián)工作

1、活動(dòng)開展前兩周與公司負(fù)責(zé)人獲取聯(lián)系，拉取贊助。

2、搜集其他紙媒的聯(lián)系方式并邀請(qǐng)參與稿評(píng)。

3、邀請(qǐng)老師做嘉賓。

三、宣傳工作

1、在人人、微博、空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)狀態(tài)。

2、于活動(dòng)前兩周設(shè)計(jì)并制作宣傳噴繪一張，并于活動(dòng)啟動(dòng)前一周在食堂和宣傳欄

懸掛張貼，每天進(jìn)行維護(hù)。

3、在食堂門口擺臺(tái)，發(fā)放報(bào)紙及宣傳單。

4、安排人員掃樓宣傳。

5、在教室寫宣傳語(yǔ)。

四、物資準(zhǔn)備

大型噴繪一幅

宣傳單1000張

膠帶一卷

橫幅一條

茶水 水杯一套

水果若干

鮮花若干

氣球一袋

活動(dòng)具體安排

一、活動(dòng)流程（以九月為例）

1、9月1號(hào)至3號(hào)，確定活動(dòng)方案以及前期工作安排，2、9月3號(hào)至9號(hào)，拉取贊助。

3、9月10號(hào)至12號(hào)，制作宣傳單、海報(bào)以及橫幅，張貼海報(bào)，掛出橫幅，征稿工作展開。

4、9月12號(hào)晚，開全會(huì)，展開活動(dòng)動(dòng)員，分配各部門任務(wù)。

5、9月13號(hào)至15號(hào)，于食堂門口擺臺(tái)，發(fā)放傳單和報(bào)紙。安排人員掃樓，寫教室宣傳語(yǔ)。收集報(bào)名人員信息。

6、9月10號(hào)至26號(hào)，稿件征集時(shí)間。定期查看征稿郵箱以及信箱，收集整理稿件。7、9月27號(hào)至29號(hào)，審稿工作。篩選有質(zhì)量的稿件，集體討論入圍名單，并將選出的優(yōu)秀作品部分展出。

8、9月30號(hào)，由主席團(tuán)最終敲定一二三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。發(fā)短信通知獲獎(jiǎng)主參加頒獎(jiǎng)儀式。

9、10月1號(hào)至10號(hào)，準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)儀式所需各種物資，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。選定主持人以及禮儀人員，并選擇合適時(shí)間排練。并買好獎(jiǎng)品，布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓。準(zhǔn)備節(jié)目。10、10月11號(hào)，舉辦頒獎(jiǎng)晚會(huì)，公布獲獎(jiǎng)名次，發(fā)放獎(jiǎng)品。

11、10月12號(hào)，復(fù)印獲獎(jiǎng)作品并在宣傳欄中展示。

12、10月13號(hào)，開全會(huì)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。布置下一階段工作安排。

二、活動(dòng)后期宣傳

由網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目組在各大網(wǎng)站發(fā)布獲獎(jiǎng)名單以及優(yōu)秀影評(píng)并分享相關(guān)視頻。

由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳欄的獲獎(jiǎng)作品展示工作。

于下一期校報(bào)發(fā)布活動(dòng)簡(jiǎn)訊及獲獎(jiǎng)名單，登錄一二等獎(jiǎng)的作品。

備注

一、參賽要求

參賽作品體裁要求為影評(píng)，內(nèi)容必須積極健康向上，無(wú)色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容，遵守國(guó)家法律法規(guī)；

每位參賽者只有一篇作品可以參與活動(dòng)評(píng)選；

投稿作品僅限征稿期間的投稿作品，且作品未公開發(fā)表過(guò)；

參賽作品必須由參賽者本人原創(chuàng)，參賽者應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)。組委會(huì)不承擔(dān)包括（不限于）肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，如出現(xiàn)上述糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎(jiǎng)項(xiàng)的權(quán)利。

本次大賽不接受含有下列任何內(nèi)容的作品：

（1）反對(duì)憲法所確定的基本原則的；

（2）危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的；

（3）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的；

（4）煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視、破壞民族團(tuán)結(jié)的；

（5）破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的；

（6）散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；

（7）散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容或者教唆犯罪的；

（8）散布違背傳統(tǒng)道德觀念，損害青少年身心健康的；

（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

（10）含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、具有一般影評(píng)的特征，字?jǐn)?shù)在要求范圍內(nèi)。

2、有文采，觀點(diǎn)明確，思維清晰，內(nèi)容健康，不含偏激想法。

3、必須是原創(chuàng)的未經(jīng)發(fā)表的原創(chuàng)作品。

三、征稿啟事示例

1、投稿時(shí)間：2012年9月12號(hào)至9月26號(hào)

2、參與對(duì)象：全校學(xué)生

3、作品主題：影評(píng)

4、投稿要求：關(guān)于自己看過(guò)的電影的評(píng)論、體驗(yàn)、領(lǐng)悟等。文字優(yōu)美，感情真摯，中心明確。不少于800字。

5、投稿方式：紙質(zhì)稿投至校報(bào)的信箱，電子稿投至cpubianjibu@126.com。注明姓名、學(xué)號(hào)以及聯(lián)系方式。

注：所投稿件必須是原創(chuàng)，且為經(jīng)任何刊物發(fā)表。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng) 一名 三名 六名 十名