第一篇：肩并肩,手拉手,那些年,我們一起走

肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走

那些凌亂的回憶，你是否還能記起？

——題記

肩并肩

如果從教室后門進入的話，你就會發(fā)現一部分同學認認真真地聽講，另一部分同學在和同桌打打鬧鬧。

那一排排，一列列。

同桌，同用一張書桌。最先知道你喜怒哀樂的是同桌，清晨最先看到你的是同桌，同桌是你的冤家，是你的死黨，是你的知己??

同桌和你總有著奇怪的經歷。沒做作業(yè)，偷偷看看同桌的，或者直接一把拿過來他的作業(yè)本，然后爭分奪秒的狂抄；上課想睡覺了，讓同桌幫忙看著老師，老師來了，讓他把自己叫醒；忘帶筆了，用哀求的眼神看看同桌，同桌隨手丟出一根筆，告訴你這是最好用的，不要用壞了；考試考砸了，只有同桌知道你考了多少分，你讓他保密，他卻在幾秒鐘傳的沸沸揚揚，你對他揮起小手，眼中含著幾滴淚水，他投降，乖乖的坐回座位對你抱歉的微微笑，然后，煽情的安慰你，讓你又覺得，他是世上最好的同桌；無聊的時候，拍拍同桌的頭，再揪揪他的大耳朵，玩玩他軟軟的臉，他就會不耐煩的說：“哎呀，你在干什么？趕緊寫作業(yè)啦！”你笑了笑；因為生病，沒上學，同桌給你不厭其煩的講啊講，而你卻在書本上亂畫，你不會知道，那天你生病，你的同桌是多么的孤單??

那兩個每天坐在一起肩并肩的身影，是多么的可愛，永遠印在我的腦海。

手拉手

如果在操場上掃視一遍的話，你就會發(fā)現同學都成群結隊的在一起，不管多大，不管高低，都和自己的閨蜜十指相扣。

那一群群，一個個。

閨蜜，你的密友，你的一切。最理解你的是閨蜜，最懂你的也是閨蜜。

閨蜜，是你人生中的幸福。她真的很可貴，她不求回報的對你好，陪伴你，讓你開心。

清晨，你嘴角微微上揚，帶上可愛的紅領巾，背上裝滿精神食糧的書包，向著你的理想出發(fā)。在上學路上，你或許和閨蜜相遇，從很遠處發(fā)現了她，拋開一切的一切，使勁地喊著她的名字，喊到她瀟灑回眸，你和她緊緊地抱在了一起，哦，不對，應該是撞在了一起。就在上學路上的短短幾分鐘，你們就開始了今天的奇妙話題。每一秒的變化都要和她講半天。一直到放學，一群孩子沖破校門，奔跑著，熙熙攘攘，你和閨蜜手拉手，去一起玩耍，一起喝奶茶，一起在馬路上亂跑??什么學習、作業(yè)，管它呢！你們只屬于自由！

到了你們分開的十字路口，誰都不想松開緊牽的手，如果松開，你們會一個向東，一個向西，然后各回各家。雖然明天還會再見，但依舊不想松手，或許是你明白，這樣的時光，一去不再來。

一有時間，就開始和她談天說地。有時說著說著，就笑了，一個很微不足道的小小事，正好戳到你的笑點，你笑得前仰后合，她假裝淡定，對你說著：“至于么，笑點太低。呵呵??”然后她忽然大笑，她喜歡陪你一起笑，這是幸福；有時說著說著，就哭了，一個很不感動人的小小事，正好戳到你的痛處，你哭的梨花帶雨，她手足無策，對你說著：“怎么了？我說錯什么了么？別哭，有我在??”然后她忽然落淚，她喜歡陪你一起哭，這更是幸福！

那幾個每天黏在一起手拉手的身影，是多么的幸福，永遠印在我的腦海。

那些年

如果在校園里成長的話，你就會銘記那些年，因為那些年給了你太多太多：快樂、憂傷、知識、汗水、淚水、笑容、友誼??那些年的回憶，我相信你永遠不會忘。

那一天天，一年年。

那些年，上學的那些年。那些年你們一起歡笑，那些年你們一起成長，那些年你們一起走過??

陽光輕輕地灑下，一絲絲、一縷縷溫暖你純潔的心田，你稚嫩的小臉蛋一直傻傻的笑著。第一次踏入校園，你緊緊拉著媽媽的手，老師走過來，你微微躲到媽媽高大的身后，只露出微顯膽怯的大眼睛。老師和媽媽談了好久，你躲在媽媽身后，安全、溫暖。他們說了什么不重要，因為你根本不在意，你在意的是學校，你在想：為什么這里沒有滑梯？為什么這里沒有蹦蹦床？為什么這里沒有積木？為什么這里沒有旋轉木馬??

可愛的你第一天開學，很快就和同學們融在了一起，一起嘻嘻哈哈學習。

親愛的，請你穿過層層的記憶、破過重重的困難、越過繁盛無邊的光陰，那個最初的原點，你還記得么？

就這樣，每天吵吵鬧鬧；就這樣，每天歡歡笑笑；就這樣，每天擁擁抱抱。就這樣，每天刻苦學習；就這樣，每天精神風暴；就這樣，每天認真聽講。就這樣，每天八卦閑聊；就這樣，每天背著書包；就這樣，每天唱唱跳跳；就這樣，每天各種游戲；就這樣，每天自由奔跑；就這樣，每天嘴角上揚；就這樣，每天面朝陽光；就這樣，每天沒有煩惱；就這樣，那些年，一直是這樣，你多想這樣一直到老。

那些年，過得真快。還沒來及，仔細的看看你；還沒來及，緊緊地擁抱你；還沒來及，深刻的記憶你；還沒來及，在腦海中刻畫你；還沒來及，和你一起分享我們溫存的美好回憶??

那些年一起從一臉稚氣到陽光成熟的身影，多么的美好，永遠印在我的腦海。

我們一起走

如果那些年你和同桌肩并肩，和死黨手拉手的話，你就已經和他們一起走過了那些年的美好，該畢業(yè)了，你沒有感到反常，但你有些迷離，有些驚慌，這是因為什么？因為那段美好，你已經走過，不能回頭，不能重來，它只變成了一絲絲殘缺不全的回憶，讓你記得，你的曾經。

沒有太多華麗的言辭；沒有太多深刻的眼神；沒有太多奢華的修飾；沒有太多拘謹的心靈??我們曾一起走過。

記得那一天，同學錄滿天飛，一個個熟悉又覺得陌生的面孔從面前一一走過，明明知道要畢業(yè)了，卻沒有感到一絲傷感。

也許是你還沒有反應過來；也許是你不想接受現實；也許是你的傷感藏了起來。后來你似乎明白，沒有感到一絲傷感，是因為：你的朋友不允許你為他們傷感！

城市的邊緣被夕陽吞噬的愈漸暗淡。

那天黃昏后，你們畢業(yè)了。

最后的那個夏季，你們畢業(yè)了。

最后一次漫步在校園中，你們畢業(yè)了。

把同學錄都寫得滿滿當當，你們畢業(yè)了。

在班里肩并肩的兩個身影消失了，你們畢業(yè)了。

在學校手拉手的幾個身影消失了，你們畢業(yè)了。

在那幾年長大的一群身影消失了，你們畢業(yè)了。

你一定要記得。

肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。

是的，你們畢業(yè)了，沒有任何選擇的余地。

現在的你們長大了，要變得獨立，要會思考，要去追求夢想，要勇敢地走向青春??畢業(yè)了，別哭，因為你已經擁有了這世界上最值得珍惜的記憶。

那天晚上，靜靜地躺在床上，看著窗外清幽的月光，久久不能安眠，心中輾轉反側，仿佛彈起了華麗的樂章，手中拿著你們的畢業(yè)照，回憶著一個個在一起嬉戲過的面孔，模糊又熟悉，如幻影一般。感覺離你好遠好遠，你走近他們，他們卻對你說：“謝謝有你的陪伴，我才不會孤單?！比缓蠡癁榻鹕纳车[，隨風飄向遠方。

如果在很久很久后的一天。在人煙稀薄的大街上，我們不期而遇，你還認得我么？我是你最初的依賴，請仔細回想一下——

肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。

河北石家莊橋西區(qū)維明路小學六年級:陳雨萌

第二篇：演講稿手拉手文明一起走

手拉手，文明一起走

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！

我演講的題目是：《手拉手，文明一起走》

泱泱華夏五千年文明歷史，“禮儀之邦”、“文明古國”早已成為中國的代名詞，隨著時代的發(fā)展，文明對我們也與時俱進提出新的要求，而作為新時代的開拓者，我們是否有能力交上一份滿意的答卷，這就需要我們自己回答。

今天我將在這兒交上這份答卷，我的答案四個字——言行文明！

你也許會說，這太簡單、太平凡，的確，可堅持把簡單的事做好就不簡單、堅持把平凡的事做好就是不平凡。

有這樣一所小學，清晨，當你踏進校門時，迎接你的便是一聲聲真誠的問候：“老師，您好！”問候與那優(yōu)雅的隊禮一同沁入你的心中；當你進入校園中，你隨處可見一群群可愛的同學們相聚在一塊，他們似乎早有約定在樹下、在花壇旁、在走廊、在教室，朗朗書聲，不絕于耳。仔細一聽，在讀《弟子規(guī)》；仔細一看，老師不在。在這所小學里流行一句話，早晨，除了晨掃就是晨讀，而晨掃，你若去得不是太早，你是碰不上的！因為晨掃的同學都希望早一點讓所有的老師、同學擁有一個干凈的環(huán)境，而他們更想早一些和其他同學們一塊晨讀。第一次見到這種場面的老師都會和我有相同的感受，我們都曾深受震撼，在這樣的同學面前，懷疑自己的能力，是否夠格去做同學們的表率？自己的言行舉止，能否得到同學們的認可？我們都曾暗下決心，向同學們學習，至少做一個合格的文明人！

當然，孩子哪有不淘氣，學生哪有不調皮，可淘氣、調皮不就是孩子的天性嗎？在這個校園里，你也會看到有學生撅著嘴、瞪著眼，有學生在哭泣，但那只是這校園中的小插曲，因為隨后你會聽到“對不起”“大度點”“沒關系”及一連串歡笑的主旋律！進入這樣的旋律中你奏不出不和諧的樂章，一句不文明的語言、地上的一個煙頭、一口唾沫、都會招到同學們的責備、埋怨以及善意的提醒！家長們常以自己孩子良好、文明的言行為傲，問問：“您的孩子怎么這么棒？”家長毫不猶豫地說：“老師教得好！”

這樣的孩子，你愛不愛？這樣的老師，你要不要？這樣的校園，你向往不向往？面對這校園的文明，我已說不清是老師、還是學生的功勞，我除了快樂的融入其中，似乎沒有其它的話語。這樣的校園難道不平凡、不簡單嗎？可面對這極富詩情畫意的地方，您能說她平凡、簡單嗎？因為師生手拉手、學校家長手拉手，所以平凡無處不在、所以簡單無處不在、所以文明無處不在，而當這些平凡、簡單、文明融為一體時，當我們的心因文明緊緊相連、我們的手因文明緊緊相拉時，這種力量就無法估量、不可抵擋！

如果我們凱里市、我們全中國的每一個角落都是這樣的言行文明，都是這樣的可愛，那我堅信：中華文明之星將會長耀不衰！中華文明必將在這個偉大的時代中得到傳承，并為人類文明做出新的貢獻。

謝謝大家！

第三篇：我們手拉手（最終版）

我們手拉手，我們肩并肩，在亞迪這個大家園里學會生活、學會做人、學會學習。我們堅信：沒有最好，只有更好！雙手擁抱明天，攜手共創(chuàng)未來！

我們愿做啟航的帆船，在知識的大海中揚帆； 我們愿做翱翔的雛鷹，在無垠的天空中飛翔； 我們愿做褐色的泥土，踏踏實實地鋪墊大路； 我們愿做校園春天里綻放繽紛的花朵……

一（3）班班級宣言：

比學習——切問近思 博學篤志 / 比紀律——以德為備 嚴于律己 比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染 / 比出操——整齊劃一 氣勢如虹 氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！

我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明：“小一（3）班無與倫比”！我們是奮發(fā)向上的 一（2）班；我們是團結友愛的大家庭！

三(2)班班級宣言

活潑可愛,天真爛漫是我們的天性 團結友愛相互幫助是我們的美德 刻苦勤奮積極向上是我們的風氣 勇于創(chuàng)造善于追求是我們的理想

我們活潑認真，在知識的海洋里暢游探索。我們奔放有禮，在大自然的懷抱里跳躍、放松。我們熱愛生活，快樂生長！努力拼搏，奮發(fā)圖強；鼓起了我們的信心和力量！博學強志，勇于創(chuàng)新，揚起了我們的斗志和理想！我們手牽著手，揮就一輪新的輝煌！

我不能左右天氣，但我可以改變心情；/我不能改變容貌，但我可以展現笑容；/ 我不能控制別人，但我可以掌握自己；/我不能樣樣順利，但我可以事事盡心。/ 我們是雄鷹，有展翅蒼穹的理想，/我們是疆馬，有馳騁萬里草原的豪情。/ 我們團結一心頑強拼搏，奮發(fā)向上。

一聲老師一聲情，一聲同學一段誼。在這個集體里，我們以兄弟姐妹相稱，一個人開心，三十六個人一起高興，一個人悲傷，三十六個人一起分擔。我們每個人都是一粒沙，是班級的力量，是團結的力量讓我們在一起，成為一尊堅固無比的雕像，那是我們班級的象征！榮譽的象征！就讓我們用笑容迎接每一天，用挑戰(zhàn)迎接每一刻，努力拼搏，團結奮進，鼓起我們的信心和力量！揚起我們的斗志和理想！

第四篇：我們手拉手4

我們手拉手

周寧實小孫錦玲

活動內容：小學人教版《品德與社會》六年級下冊第三單元第三課第一課時

活動目標:

1、通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質和精神文明、關注著共同的事務等事例，體會世界經濟的發(fā)展與聯系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關系。

2、簡單了解當今世界各國人們面臨一些共同問題時的反應以及通力合作的案例，初步

認識到世界各國在各個方面都是相互聯系的。

教學重難點：體會世界經濟的發(fā)展與聯系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互

依存的關系。

活動流程：

一、創(chuàng)設情景，導入課堂。

1、師：同學們，你們好！今天，老師第一次在你們班上課，感到很榮幸，也非常喜歡

你們。我給大家?guī)硪欢武浵衲銈兿氩幌肟?。讓我們一起來欣賞吧。(播放錄像)

2、師：同學們，你們知道這位美國朋友在哪，在做什么嗎？

師：的確！在我們福安像這樣高鼻子，藍眼睛的外國人就已經這么多。在中國的大城市

就更不用說了。你們看，這兩位美國朋友畬歌唱的真棒！而且多么高興啊！我們與他們的距離近嗎？是的我們與老外距離越來越近了。

二、活動一：感受“地球村”的時代生活

1、看資料，談感受。（課件顯示）

現在：●從美國坐飛機到上海12小時左右，再從上海坐動車到福安5小時26分。

●從美國坐飛機到上海12小時左右，上海坐飛機到福州1小時20分，再坐動車

到福安40分。

清朝：從福州坐船到美國大約要一個月。

師：這些美國朋友來我們福安現在只要十幾個小時，而清朝當時沒有飛機也沒有動車，只能坐輪船，到美國大約要一個月，看了這兩組資料你有什么想說的？（經濟、科技的發(fā)展為人們的交通提供了越來越便利的條件，那么）

2、現代的人用什么方法與外國人溝通？（旅游、電話、網絡視頻??）

師：新的交通工具和通信工具的不斷出現，大大縮短了人們往來的時間和空間距離。古

代需要幾個月甚至幾年才能完成的行程和信息傳遞，現在只用幾個小時甚至幾秒鐘。信息時代，使世界就像是一個“地球村”，人們之間的距離“縮短”了，我們更近了。（板書）除此之外,我們還可以從生活中的很多事感受到世界各國人們的交流和聯系。

3、介紹合資企業(yè)、獨資企業(yè)為福安經濟做出了貢獻

A、在我們福安就有很多外國人參與管理和投資的合資企業(yè)。這些企業(yè)為我們福安的經

濟發(fā)展做出了很大的貢獻,你知道咱們福安有哪些合資企業(yè)?

B、你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢?

C、是呀,這些企業(yè)從某種程度上來,代表著質量、技術和管理。政府也為此開設了一系

列綠色通道。這樣的企業(yè)在福安如雨后春筍般比比皆是。(課件展示:??)

5、介紹福安市場上銷售的外國品牌食品的調查情況

不僅僅是合資企業(yè)在福安很多,而且外國的很多物品在福安市場上也很多。課前同學們

對我們本地市場上外國品牌的食品進行調查，誰能把你的調查告訴大家。（學生匯報，師隨的美餐了！

6(你家里用的是那些品牌的電視機呢？

7、除了食品、家電，還有很多外國的商品和服裝，同桌說說還有哪些外國的商品和服裝。

學生說外國進口的手機、鞋子、奶粉等。(具體說說牌子)

你的父母用的是那些品牌手機？（現場數據統(tǒng)計：請用左手代表爸爸的手機，右手代表媽媽的手機，舉手表示。師簡單對現象進行點評。）

8、汽車。（鼓勵學生調查某一路段車子）

同學們調查了這么多，老師我也不賴，也調查了一些，請看：課件出示福安市區(qū)陽頭人民廣場路段，10分鐘統(tǒng)計車子的情況（共計車子25輛，其中外國品牌18輛，占72%，國產車子7輛，占28%，）怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過的一輛輛大部分是外國牌子的車子。

9、服裝（阿迪達斯、耐克、卡帕、巴布豆、史奴比、米奇、西瓜太郎??）

下面我想來了現場做調查，經常穿外國牌子衣服和鞋子的同學請舉手。

師：這就是作為中國人值得驕傲的地方，我國是個服裝生產大國，自己的產品就非常棒，相對穿外國牌子的服裝和鞋子就較少了。

10、從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

A、（NBA球星邁克爾.喬丹知道吧，他創(chuàng)辦了“喬丹”品牌的服裝，請看）出示一件喬丹T恤，你覺得它產自哪里？學生來看：中國制造（板書）

B、師：不單是服裝如此，還有剛才我們說到你們父母所使用的手機大部分都是外國品牌諾基亞、三星等牌子，但大部分都是中國制造的；還有陽頭人民廣場路段統(tǒng)計的小車，72%是外國品牌，但都是中國制造的。MADEINCHINA

C、出示課件，問：了解了、看了那么多的MADEINCHINA，你有何感想？（學生小組內交流）

D、小結：當然我們中國品牌只要有自己的技術創(chuàng)新，也會走入世界。因此，我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”（板書）

11、了解我國商品出口國外的情況

當代的中國更是有著很強發(fā)展市場意識，那我國的哪些商品已經走向世界了？（絲綢、刺繡、紡織品、[銷往美國、日本]礦產、李寧服裝）

讓學生舉例說，課件演示電器類、服裝類、福安走向世界商品等。

當然我們福安也有很多產品走向世界，前面介紹福安中外合資企業(yè)的機電產品都出口很多國家，還有我們福安當地獨資企業(yè)福安金隆電機有限公司、福安康盛電機有限公司等生產的機電產品、還有福安市華誠電子有限公司、福安市揚林電子有限公司等生產的按摩、保健器材，暢銷全國各地并遠銷國外市場，深受廣大消費者的信賴和喜愛，部分產品已經通過了歐盟CE認證及RoHS指令。福安市光大實業(yè)有限公司的坦洋工夫紅茶，遠銷荷蘭、英國、法國、日本、東南亞等二十多個國家和地區(qū)，是中國傳統(tǒng)出口產品；我們福安船舶業(yè)修造的船舶也遠銷新加坡、印度尼西亞、希臘和法國等。

不僅僅是這些，你還希望中國、福安的哪些產品走向世界呢？

（同學們說很好，在現在經濟、科技發(fā)展的中國，越來越繁榮的福安，相信我們會有更多的產品、更多的品牌走向世界。這一系列的調查說明了商品無國界并板書）

13、簡介外國文化、體育活動對中國的影響。

A、除了商品，其實外國的文化和體育對我們中國的影響也很大。

師：你知道哪些外國動畫片？

外國電影《獅子王》《哈里波特》，日本漫畫《加菲貓》和《蠟筆小新》??

師：這么多外國動畫片同學們都知道，而且這么熟悉，看來影響還挺大。

B、外國引入的玩具。（溜冰，滑板車都是外國引進的??）

師：不僅這些，從外國還引進了很多玩具，像溜冰、滑板車等等，別小看它們，一經出現就成為全球小朋友喜愛的玩具，你們玩過嗎？大部分同學都玩過。

C、師：當然我們國家的文化對外國影響也挺大，你看,舉例。（動畫片、象棋、白云山）出示上海世博會標志,師:同學們這是什么,你知道2010年在我們中國成功舉辦了哪項世界性盛世?

讓參觀過世博的學生說說自己感受,進而說上海世博成功舉辦的意義?

師：申報成功，說明了我們福安旅游文化已經走向世界。進而全球的朋友都會來到我們福安，感受我們這里的旅游文化，我們與世界手拉手、心相通，這些不就告訴我們世界各國文化緊緊交融在一起。(板書文化相交融)

14、下面是一組圖片請看，出示世界杯足球賽圖片。

師：同學們，還記得2008年嗎？對全世界的人民，特別是對我們中國人民來說最值得驕傲的是什么體育盛事？

讓我們看一下有關奧運會的資料，出示書59面“征集奧運會口號”的文字。

小結：簡單的資料，卻體現了世界各國的奧林匹克精神。

出示：2008北京奧運會口號：同一個世界，同一個夢想。學生齊聲說。

談談自己喜愛的體育項目和體育明星。

師：在我們福安你知道有哪些運動員嗎？

介紹福安人陳新華，第38、39屆世界乒乓球錦標賽，第6屆世界杯乒乓球賽男子團體、男子單打冠軍。

師：我們福安運動員已走向世界，這是我們的榮耀。

小結：是啊，在NBA、奧運會、世界杯足球賽等各種賽事上，各國高手云集，無一不告訴我們：體育無國界?。ò鍟?/p>

四、延伸拓展

（下面有個問題想和同學們一起探討）中國有些大城市抵制日貨，請問這種做法對嗎？

五、歸納總結

1、世界是美好的，但總有一些不和諧的事，局部地區(qū)戰(zhàn)火依舊，科技強國恃強凌弱，但不可否認的是，和諧美好的總是占大部分；只要大家手拉著手，你我溝通，世界一定會更美好?。ò鍟何覀兪掷郑?。

2、（播放歌曲）讓學生在音樂中下課。

3、課后作業(yè)：請了解家里購買的物品中有哪些是其他國家或地區(qū)的品牌，并把它們在書中61頁的世界地圖上標出來。

文化相交融 我們手拉手

我們更近了

體育無國界

商品無國界 ｝

第五篇：班會——我們手拉手

《我們手拉手》

三年級7班主題隊會

一、出旗儀式略

中隊長：親愛的少先隊員們，在學習中、在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助，所以同學之間要互相幫助、互相團結，讓我們?yōu)榱送粋€目標——共建團結的三（7）中隊，手拉手，盡自己的力，做共同的事。我宣布三（7）中隊《我們手拉手》主題隊會正式開始。

二、活動過程：

（一）故事：螞蟻的啟示

甲：在我們的自然界中有許許多多的生物，每個生命的存在都不是孤立無依的。乙：哎，劉瞳，你知道哪種動物最團結嗎？ 甲：那當然是小螞蟻嘍。不信，你看？

甲：一個好漢三個幫，螞蟻國的團結真是名不虛傳。

乙：是的，在集體中生活我們需要謙讓，需要互助，更需要團結友愛。

（二）欣賞短?。骸吨等丈贰堆郾＝〔佟?/p>

甲：同學們，你們有沒有和我一樣的感覺？我們在愉快的學校生活中常常會遇到困難。乙：會需要別人幫助。

合：對！我們需要學會團結，學會謙讓。

甲：其實，在我們班曾經出現過許多互相幫助，團結友愛的好事，也出現過損人利己的事。請欣賞小品《值日生》和《眼保健操》

乙：剛才短劇中同學之間的矛盾,在我們的生活中也時有發(fā)生.你覺得這幾位同學的做法對嗎 誰想談談你的看法(指名討論)

（三）游戲：《系繩扣》

乙：我們39名同學一起學習、一起游戲，組成了一個大集體。

在集體中我們懂得了相互謙讓，團結友愛。甲：下面，讓我們一起來玩?zhèn)€游戲：《系繩扣》

乙：（宣布游戲規(guī)則）兩名同學一組，一人出左手，一人出右手，兩人合作把兩根短繩打結，系扣。

看哪一組在最短的時間最先打好5個繩扣。甲：宣布獲勝名單。

乙：請你們談談做完游戲的感受吧。

甲：一個人的力量雖小，但如果能把多人的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！乙：原來團結的力量這么大。

（四）名言串串燒

甲：那當然，你沒聽說過：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。眾人拾柴火焰高嗎？ 乙：你知道的可真多呀！

甲：這算什么，我們班的同學知道的名言可多著呢。乙：小伙伴們，把你知道的說來聽聽吧。

（五）故事：五指的故事

甲：剛才同學們說的可真好，真是意猶未盡啊，連我們的五指兄弟也要來表現表現了。乙：請聽李偉業(yè)同學為我們帶來：《五指的故事》

甲：五兄弟懂得了團結的力量，他們默默的為我們人提供著方便。

乙：其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山。甲：許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭。

（六）詩朗誦：集體和我

乙：我們39名伙伴組成了一個團結的三（7）班，在這個溫暖的集體中我們快樂的成長著，學習著。請聽斌博彥同學帶來的詩朗誦：《集體和我》

（七）游戲：愛心傳遞

甲：在這溫暖的集體中我們相互關心，在這團結的集中中我們互幫互助。乙：曾經你得到過別人的幫助，曾經你也幫助過別人 甲：相比之下，我覺得幫助別人更快樂

乙：小伙伴們，愿意把你的快樂與你的好朋友一起分享嗎？

甲：把你把寫有表示感謝、道歉、祝福話的愛心小卡片送給你現在的好朋友或想要交的好朋友。播放《我們都是好朋友》愛心傳遞

（八）歌謠

乙：在三（7）班這個集體中，我們懂得了小伙伴之間要互幫互助，團結友愛。甲：讓友愛之花開遍我們全班。乙：伸出友誼的手，溫暖伙伴的心。

甲：讓我們共同伸出自己的手，一起來說一說大家的心聲。

（九）總結

乙：最后，有請輔導員給我們講話

輔導員講話：同學們，你們作為21世紀祖國的棟梁，應該知道伙伴之間要互幫互助、團結友愛。相信通過今天的活動，大家更懂得團結的重要性。讓我們手拉手、心連心、齊進步，為三（7）班的團結盡自己的一份力。

五、呼號、退旗。

六、宣布活動結束。