第一篇：公選大學校長實驗
公選大學校長實驗
2013年03月25日11:02 來源：新華網(wǎng)-瞭望東方
公選大學校長實驗
既要對教育部負責，又要對選我的老師和學生負責，這和人大代表是一樣的。
《瞭望東方周刊》記者張靜 | 北京報道
2013年3月，夜幕下的北京，兩會代表委員駐地飯店門口，門衛(wèi)嚴密防守。剛下會的東北師范大學校長劉益春身著運動服出現(xiàn)在《瞭望東方周刊》記者面前。
他就是教育部首次公開選拔出來的大學校長。從2012年4月任職至今，劉益春在這一年里扎扎實實搞改革，一步步踐行著他當初在競職演講現(xiàn)場做出的承諾。
公選校長的成功，也讓他首次擔任了吉林省的全國人大代表。雖然是首次參加“兩會”，他帶的議案卻并不像個新手。
“我?guī)砗脦讉€議案，一個是關于教師教育培養(yǎng)的問題，一個是基礎教育的問題。全國現(xiàn)在每年有60~70萬的師范畢業(yè)生，真正的需求量僅為25萬，師范生過剩，但到農村義務教育的老師又很少，這個矛盾怎么解決？我提的意見是，2007年教育部在部屬師范大學搞的免費師范生教育具有良好的輻射示范作用，實踐證明，確保招生培養(yǎng)與農村教師崗位需求有效銜接，是師范生免費教育政策能夠取得實效的關鍵。上個世紀曾經(jīng)實行的三級師范教育之所以很有實效，正是由于各級師范教育與各層面教師崗位需求銜接很好。所以，我建議在部分地方師范大學或師范學院中實行免費師范生政策，根據(jù)各省實際情況，按需培養(yǎng)農村義務教育師資?？商剿鲗嵭泄M培養(yǎng)、學費補償和國家助學貸款代償?shù)榷喾N免費方式。另外，要想讓老師下到農村，還得給他足夠多的待遇?”劉益春滔滔不絕。
破冰之舉
教育部在2011年12月發(fā)出公開選拔東北師范大學校長、西南財經(jīng)大學校長的公告。這是教育部首次面向海內外公開選拔直屬高校校長。
“這項工作是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》的具體舉措。教育部黨組確定在東北師范大學和西南財經(jīng)大學開展公開選拔校長試點工作，為完善大學校長選拔任用辦法積累經(jīng)驗。”教育部公開選拔工作辦公室主任、人事司負責人在接受媒體采訪時介紹。
“提高高等教育質量，領導班子建設是關鍵。校長的辦學理念、發(fā)展眼光、思維模式和能力素質對于高等學校提高人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的水平質量具有重要影響。面向海內外公開選拔大學校長，可以以更寬的視野，在更大的范圍發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才、選擇優(yōu)秀人才，在更高的層次上實現(xiàn)‘好中選優(yōu)’，為推動高?？茖W發(fā)展提供強有力的組織保障?！?/p>
自2002年以來，教育部已先后在20余所直屬高校進行了副校長的公開選拔、競爭上崗工作，為公開選拔校長工作奠定了基礎，積累了經(jīng)驗。
首次公選高校校長的通知發(fā)出后，公選辦公室結合高校實際以及校長崗位要求研究制定了《公開選拔直屬高校校長試點工作方案》，對直屬高校副校長公開選拔、競爭上崗的經(jīng)驗做了總結，借鑒了境外部分大學遴選校長的經(jīng)驗以及有關地方公選省屬高校校長以及中組部、國資委公選央企高管的做法，制定了報名、職業(yè)素養(yǎng)綜合評估、面試、組織考察、決定任職人選5個階段的配套辦法。
為了體現(xiàn)職位所在高校特色，教育部在報名條件中明確“東北師范大學校長應熟悉高水平研究型大學和師范教育辦學特點和規(guī)律；西南財經(jīng)大學校長應熟悉高水平研究型大學和財經(jīng)教育辦學特點和規(guī)律”的要求。
輿論將公選大學校長視為中國高校人才選拔的破冰之舉，而劉益春也成為了首批公選出來的兩位校長的其中一位。
層層把關
教育部通知發(fā)出后，劉益春就被東北師范大學以組織的名義推舉為候選人。
“我聽到公選消息后有些困惑。因為在這之前，學校不論是老師還是領導，大家都認為我可能做這個校長，突然又說公選，人們就疑惑是不是你有問題了，是不是組織不信任你？”劉益春對《瞭望東方周刊》說。
雖然困惑，但他并沒有拒絕報名，按照教育部公開選拔大學校長的工作方案報名以后，教育部公開選拔直屬高校校長工作辦公室就開始資格審查。遴選委員會主任、副主任開始對報名人員履行崗位職責應具備的素質能力進行綜合評估，每個職位遴選出3~5名面試人選。東北師范大學最后確定3名候選人準備下一輪面試。
劉益春輕松過了第一關。
“開始準備演講稿的時候我感覺壓力非常大，如果自己提不出一個很好的治校理念，找不到解決目前高校發(fā)展困境的問題，恐怕大家不會接受我當校長?！眲⒁娲赫f。
第二關就是最關鍵性的面試環(huán)節(jié)。教育部的方案中面試采用競職演講、考官提問和民意測驗的方式進行。面試設在職位所在高校，學校干部師生代表全程旁聽并進行民意測驗，以投票方式推薦2~3名心目中合適的校長人選。面試結束后，遴選委員會主任、副主任集體與每位面試者進行面談。
據(jù)劉益春回憶，這個龐大的評審機構人員組成很全面。教育部副部長、人事司司長、中央組織部的工作人員、吉林省委組織部的負責人、還有一些名校的老校長如中山大學的老校長黃達人、老黨委書記李延寶、北京師范大學前任校長鐘秉林等，還有東北師范大學的400名師生代表。
3名候選人只有劉益春來自東北師范大學本校，其余兩位都來自外校。
劉益春抓住了自己來自東北師范大學的這個最大優(yōu)勢，在演講稿中說：“我對東北師大的歷史、現(xiàn)狀包括未來的發(fā)展，在我做8年副校長的期間就做了很多思考?！?/p>
“我對學校的歷史比較清楚，對學校的定位比較清楚，當時我們提出來要建設世界一流師范大學，我知道學校的現(xiàn)狀和世界一流師范大學的目標差距是什么，造成這些差距的諸多因素中最重要的是什么，最重要的是教師隊伍建設，特別是年輕教師隊伍的建設。東北師大教師隊伍的發(fā)展靠大批引進不現(xiàn)實，靠現(xiàn)有老教師的發(fā)展?jié)撃芤埠苡邢?，要想未來發(fā)展上臺階，必須把現(xiàn)在的年輕人發(fā)展好，所以我就提出重點抓青年教師隊伍建設?！眲⒁娲赫f。
既有國內大學又有國外大學的學習經(jīng)驗，不僅有大學治理經(jīng)驗，還在科學院系統(tǒng)專門做過研究，這些經(jīng)驗都給劉益春的競職加了分。他在演講中將自己的大學治校理念概括為“堅守大學本質，突出大學功能，強化內涵發(fā)展，重在提升質量?！?/p>
“一流大學的治校理念肯定不是行政單位的管理理念，我覺得‘去行政化’不是沒有管理，而是用什么方式管理。堅守大學本質，為什么用‘堅守’二字？大學本身就是一個追求學術的地方，做學術的人就是學者，學者做研究是有規(guī)律的，管理這些人就要按照這個規(guī)律去管理?！眲⒁娲赫f。
演講結束后是遴選委員會的提問時間，中山大學老黨委書記李延寶提問：“我到基礎教育一線去，和很多中學校長做過交流，我感到一個大學的理念對學生影響很大，你怎么看師范大學的理念？”
劉益春以“尊重教育”作答，“我們希望學生在學校，在成長過程中能夠得到尊重。能夠尊重他的選擇，尊重人才的成長規(guī)律，尊重教育規(guī)律，尊重他的人格人性?！鹬亍鳛閹煼洞髮W的理念太重要了，學生得到這么多的尊重，當了老師之后也會尊重自己的學生。我們試圖讓學生輻射我們的尊重理念，一個學校的文化和理念影響就大了?！?/p>
中山大學黃達人校長拋來敏感問題：“你科研做得很好，做了校長以后怎么處理業(yè)務和管理的關系？你認為大學校長還要不要做學問呢？”
劉益春認為：“在大學做校長，有條件還是要做些研究。在現(xiàn)有體制下，一所大學校長怎么才能讓老師和學生尊重你？一方面管理要好，另一方面就是大家認為你學術做得不錯。管理與學術可以相互促進，大學是一個研究學術的地方，不做學術就不了解學術，時間長了會脫離這個群體，而你又要管理這個群體，如此效果未必好。”
劉益春在面試環(huán)節(jié)中做了很多承諾，“和完全由教育部任命相比，以前是組織對你信任、你對組織負責，但你對師生沒有承諾，你就感受不到這種壓力。公選的話，我既要對教育部負責，又要對我的老師和學生負責?！?/p>
面試環(huán)節(jié)結束后，教育部接下來進行差額考察。每個職位由遴選委員會主任、副主任按1:2的比例集體研究提出考察人選，實行差額考察。由公選辦公室組成考察組到考察對象所在高校廣泛聽取意見，了解考察對象的德能勤績廉等方面的情況。
從2012年1月14日競職結束到4月20日宣布任職，劉益春忐忑地等待了三個多月的時間。
逐步踐行承諾
任職之后，劉益春說自己立即著手實踐競職承諾。
抓青年教師隊伍建設，關鍵是讓青年教師生活上有保障，事業(yè)上有空間。
東北師范大學哲學院教師羅興剛2007年才來到東北師范大學任職，他在接受《瞭望東方周刊》采訪時說：“劉校長上任后，我個人感受就是津貼漲得很快，并且向年輕教師傾斜，一下子比以往平均增加了60%?！?/p>
像羅興剛這種青年教師任職后就有科研經(jīng)費，文科至少一萬元，理科兩三萬元。如果能夠被選為“東師青年學者”，則有10萬元。學校還大力支持45歲以下的青年教師出國。2012年學校還啟動了“雙十項目”，即在文科和理科各遴選出10個項目，學校給予重點資助，文科資助260萬元，理科資助1000萬元，其中大多數(shù)項目的負責人都是青年學術骨干。“這對青年教師的幫助很大，生活穩(wěn)定讓我們能靜下心來搞科研，學校給我們發(fā)展空間，讓我們有主動工作的積極性。”羅興剛說。
東北師范大學自2012年劉益春校長上任后開啟了一個“東北師范大學哲學社會科學繁榮計劃”，除了一系列的獎勵制度在逐漸落地以外，匯聚優(yōu)勢資源，整合學科團隊，探索學部制改革，也是計劃中比較重要的內容。
“我們學校從學科專業(yè)上來講，教育學、歷史學、馬克思主義理論等都比較強，學校建立一個高于學院的學部，把相關學科和優(yōu)勢資源整合起來，包括各個研究所的分散資源。2012年5月教育學部首先成立，我所在的馬克思主義學部2013年開學初也組建起來了?！绷_興剛介紹。
劉益春還對教授委員會制度進行了改革。
東北師范大學自2000年在全國率先制定了教授委員會制度，實行“黨委領導，行政管理，教授治學”?！皩W校好多事情都是專門委員會決定的，實行行政權和學術權的相對分離?！眲⒁娲航榻B，“每個學院有一個教授委員會，評職稱、引進人才、隊伍建設等一些重要事情都由教授委員會決策，不是咨詢而是決策。但是我們一直以來的規(guī)定是，只要這個教授聘期評價合格，就可以一直在教授委員會里干到57歲退下去為止?！?/p>
為了騰給年輕人更多的機會，也為了保持教授委員會成員的工作積極性，劉益春上任后將教授委員會的終身制改成了輪換制?！叭暌粚谩？梢赃B續(xù)做兩屆，兩屆之后不論你做得好或不好必須退出，退出以后如果學院老師們還非常信任你，至少空一屆之后還可以當選，教授委員會教授每次至少換掉三分之一?！眲⒁娲赫f。
打破終身制，阻力自然不小，有的老教授直接甩話：“能找到比我好的我現(xiàn)在就退出！”劉益春只能“以理服人”，跟老教授平心靜氣地談機會向年輕教師傾斜的道理，逐漸完成這次動作不小的改革。2012年下半年，輪換制度文件正式下發(fā)。
考核機制也在變。東北師范大學的學院實行教授委員會集體決策下的院長負責制。教授委員會來考核學院行政班子，學院行政班子來考核老師們，老師們投票考核教授委員會，“這是一個制約關系，科研、教學、管理等方面，學校都有硬性考核指標。”劉益春說。
“公選的阻力會越來越小”
在劉益春面試環(huán)節(jié)中那400位師生代表中，羅興剛也在場。他見證了劉益春從做出承諾到逐步實現(xiàn)改革的全過程，“劉校長做了8年副校長，對東北師大的實際很清楚，和外面來的校長相比，改革也更能因地制宜。他做事簡潔，視野開闊。”羅興剛說。
“現(xiàn)在改革正處于瓶頸狀態(tài)，打破瓶頸就得在思想和人才上有儲備，教育是根本，如果把公選做好，高校整個會發(fā)展得更健康?！绷_興剛說。
首次公開選拔大學校長實驗成功后，教育部在總結中認為實現(xiàn)了“三個率先”：率先采用海內外公開選拔，率先采用行家遴選，率先采用面談形式。2013年開啟第二輪公開選拔大學校長之前，劉益春在教育部座談會上發(fā)言建議縮短公選操作周期，后來第二輪選拔到任職從三個月縮短到了兩個月。
北京科技大學校長張欣欣，北京中醫(yī)藥大學校長徐安龍，中國藥科大學校長來茂德這三位第二輪公選校長近日履新。
第二輪公選大學校長條件中減去了去年“東北師范大學校長還應熟悉高水平研究型大學和師范教育辦學特點和規(guī)律；西南財經(jīng)大學校長還應熟悉高水平研究型大學和財經(jīng)教育辦學特點和規(guī)律”這樣的具體規(guī)定，在劉益春看來，“首次試點公選大學校長可能更注重穩(wěn)妥，實驗成功后，第二輪去掉這樣的規(guī)定，是想在更廣泛的范圍內選拔?！?/p>
而剛剛頒布的《教育部關于2013年深化教育領域綜合改革的意見》也傳遞出一個明確的信號---擴大公開選拔校長試點。
劉益春說：“公選校長的阻力會越來越小，一開始做，程序設計都非常嚴謹，肯定會有不一樣的聲音，但是大部分人會逐漸接受。公選最重要的是師生對你的認同，選出來你就得對選民們負責，這和人大代表是一樣的。”
公選校長讓劉益春在長春變成了名人，除了提名人大代表以外，他的公選被當?shù)孛襟w和政府重點關注。上任后他積極加強和地方政府的合作，促成了《教育部、吉林省繼續(xù)共建東北師范大學的協(xié)議》的簽署，根據(jù)協(xié)議，吉林省政府加大了對東北師范大學的支持力度。
北京師范大學高等教育研究所教授洪成文曾在接受媒體采訪時說：“相比于世界一流大學的掌門人，我國大學掌門人缺乏的是募捐的意愿和能力。國外同行校長花費近乎2/3的時間和精力用于籌資，我們的校長書記卻沒有做到。國外同行校長都會在任期內提出巨大的籌資目標，而我們的校長書記雖然有籌資的思想，但卻沒有目標的具體要求。其結果，國外高校具備相當水平的財政自主能力，我們的大學則有很強的政府財政依賴性?！惫x大學校長無形中提高了大學校長的籌資能力，能夠為切實解決學校面臨的問題給予實際幫助。
馬上就要開啟履職第二年的考驗，對于2013年的重點工作，劉益春早有計劃：“還是要把工作重心放在內涵發(fā)展、提高質量的主題上來。要深化管理體制機制的改革，優(yōu)化機構設置和職能劃分；要深化人事制度改革，完善各類人員的評價體系。一個科學的評價體系會刺激所有人的發(fā)展，讓表現(xiàn)好的更有機會，讓表現(xiàn)不好的也知道努力?！?/p>
第二篇：國家公務員考試網(wǎng)時政熱點：教育部公選大學校長
國家公務員考試網(wǎng)時政熱點：教育部公選大學校長
新京報訊（記者郭少峰）教育部日前召開座談會，總結東北師范大學和西南財經(jīng)大學公開選拔校長試點經(jīng)驗，為擴大試點工作做準備。
日前，教育部在京召開了公開選拔大學校長工作座談會，教育部黨組成員、中紀委駐教育部紀檢組組長王立英表示，進一步總結經(jīng)驗和不足，擴大試點工作范圍，推廣試點經(jīng)驗成果，突破工作重點難點，不斷完善大學校長選拔任用辦法。
“把好公選工作政治關”
去年年底，教育部首次面向海內外公開選拔了東北師大、西南財大的校長?，F(xiàn)在已有超過1/3的直屬高校開展了副校長的公開選拔。
王立英指出，要從四個方面進一步完善公開選拔大學校長工作機制，積極探索具有中國特色的大學校長選拔任用之路：一是堅持公開選拔的改革方向不動搖，二是堅持嚴格把好公選工作的政治關，三是堅持科學的遴選標準和程序，四是總結凝練國內公選工作中的成功經(jīng)驗，合理借鑒境外大學校長選拔的有效經(jīng)驗。
公開選拔競聘程序嚴格
作為公開選拔競聘上崗的校長，西南財經(jīng)大學校長張宗益稱，原以為公開選拔就像校內公開招聘一樣，小范圍、短時間面試一下即可，沒想到競職演講和考查時參加人數(shù)這么多、面這么廣。競職演講時的遴選專家有教育部分管高等教育的領導、高校干部管理部門負責人、直屬高校的黨委書記和校長。而且在競聘過程中，無論是在演講，還是面試、面談階段，所有面試人選都先被隔離在一個房間中，通訊工具關機并上繳，直到完成相應環(huán)節(jié)離開時才能取回通訊工具。
第三篇：一位大學校長的勵志實驗
一位大學校長的勵志試驗
本報記者 張國 《 中國青年報 》（2012年10月24日 01 版）
過去3年，天津中醫(yī)藥大學校長、中國工程院院士張伯禮做了一個試驗：他在校內發(fā)起一個名為“勇搏勵志班”的課外社團，任何學生均可志愿加入。然而參加者面對的是一種頗具壓力的生活，譬如每天6時30分的晨練和晨讀，只要一次無故缺席就必須退出。
這項試驗始于2009級本科學生。在校長的號召下，1500多名新生中最初有1071人志愿加入，一年過后還有570人；再過一年，僅剩300人；目前為233人。
針灸學院學生紀鑫毓注意到了數(shù)字的變化。在她懷著新奇的心情加入之初，跑步、做操、打太極拳的勇搏班成員站滿了整個操場。她看到“每天人數(shù)都在減少”，后來只占半個操場甚至更少。
張伯禮校長不動聲色地觀察著學生們退潮式的淘汰過程。他理解退出，但更關注的是哪些學生能將這樣的大學生活堅持到底。每“熬”過一年，同學們會獲得校方發(fā)出的一張星級紀念證書，一年是1星級，最高5星級。
這張紙，是勇搏班成員所能獲得的“僅有的好處”。除了晨練，他們必須參加每月一次的讀書會，以及定期的公益服務、社會實踐活動。可無論表現(xiàn)得多么出色，都不會得到任何現(xiàn)實的獎勵，更不會因為加入校長發(fā)起的社團，就會吃上什么“偏飯”。
“不脫離原班級活動，不搞特殊化，不享受額外待遇。這個班沒有什么‘好處’，他們的回報將用一生去兌現(xiàn)?！睆埐Y說，他只是向學生承諾，畢業(yè)時，他會在5星級證書上親筆簽名。
“不講大道理，不要去召喚” “野蠻其體格，文明其精神”的勇搏班，是這位著名中醫(yī)針對當今青年人身上的弊病，開出的一劑藥方。
張伯禮說，當今大學生多為獨生子女，大學里常見的情況是，相當一部分學生以自我為中心，不太關心他人，公益意識淡漠，缺乏責任感，不敢擔當，紀律松懈、生活懶散、“混”風盛行。大學受到各界議論，乃至提出“錢學森之問”，這與學校教育一段時間內重“教才”而輕“育人”的導向有關。
他注意到，下雪后，學生爭先恐后掃雪的情形如今少了。有學生考試作弊不以為恥，反而“磨”老師放一馬。附屬醫(yī)院的醫(yī)生也反映，實習生會坐等醫(yī)生給自己打水。
在這個農村生源占三分之二的校園里，許多人入校時衣著樸素，沒過多久就開始攀比時髦，“朝氣、純樸、向上的風氣磨掉了”。
在張伯禮看來，學生身上的這類問題，“靠上一次團課、聽一次報告，解決不了”。他希望通過勇搏班的探索，“不講大道理，不要去召喚，要去營造一種氛圍，形成一種風氣，悄悄地引導，潤物無聲?！?/p>
為了這個從未有過的學生社團，天津中醫(yī)藥大學黨委專門召開了常委擴大會議，確定由黨委學生工作部和團委負責指導。“有志于磨練成才者”均可報名，志愿加入，自愿退出。所有報名者為一個大班，根據(jù)年級劃分小班，相近專業(yè)的報名者為小隊。學校不干預班內事務。
一旦退出就沒有回頭路
勇搏班活動的出勤情況，由學生“紀律委員”負責統(tǒng)計，“30秒就記遲到”。
許多學生就卡在這30秒。那些原本只是帶著新奇感報名的學生很快發(fā)現(xiàn)，每天起床都要與自己的鬧鐘“作斗爭”。勇搏班設立不久，天氣轉冷，“在寒風怒吼中離開”的人與日俱增。護理學院學生潘薇是不報名的少數(shù)派。她所在宿舍的8名同學分成兩派，5個人愿意，3個人不愿意。有的同學不屑地問：為什么要這么折磨自己？
勇搏班大班長李杰告訴記者，最初一兩個月，在教室里很容易分辨出哪些是勇搏班的學生——由于生物鐘沒有調整過來，上課打哈欠、課間趴在桌上的往往就是。
在針灸學院學生師帥所在的宿舍，8名同學全報了名，可其他7位陸續(xù)退出。他認為，社團的組成往往基于興趣，勇搏班與之不同的是，成員必須“克己”，拋棄一些個人習慣，這與一些人的個性會有沖突。
張伯禮為勇搏班擬訂了一條班訓：“責任、堅韌、克己、奉獻”。
勇搏班規(guī)定：各項活動，無故缺席一次者自動淘汰。無故遲到或早退累計3次者自動淘汰。在學業(yè)上，一學年內有兩門課程經(jīng)補考尚未及格者，也必須退出。出現(xiàn)違紀行為和誠信問題，勒令退出。
而退出者，“原則上不再吸納”。
張伯禮說，他曾考慮將遲到的上限改為5次，并設置“返回機制”，但最終沒有調整。
“這告訴他們，要對自己的行為承擔責任，就像‘一失足成千古恨’。畢業(yè)后到了社會，一個決策往往會影響他們的一生?！?/p>
2010級學生入學后，張伯禮在一次全校大會上請2009級勇搏班的同學起立。然后，他向他們深深鞠躬，并號召新生向經(jīng)受了一年考驗的學長，“表示熱烈祝賀和崇高敬意”。
在場的許多學生記得，掌聲持續(xù)了50秒。這讓許多人熱淚盈眶，“慶幸”自己沒有敗給一念之間的猶豫。2010級學生程延飛記得，等到勇搏班又一次納新，全宿舍只有自己報了名。當時有學長告訴她“不參加一定會后悔”。而其他室友聽到的另一種說法是，“珍愛生命，遠離勇搏”。
在這兩種說法中，程延飛開始了“勇搏式”的生活。她用別人睡懶覺或看電視的時間準備活動材料，感到“特別悲壯”。
勇搏班的“編外”成員
最初的“折磨”過后，中藥學院學生王琰發(fā)現(xiàn)了勇搏班一個起碼的益處：體育課的測驗中，勇搏班的學生明顯比其他同學輕松。
原本跑800米氣喘吁吁的學生鄧憶伏形容，她去爬泰山，居然一鼓作氣登上了山頂。
大量學生發(fā)現(xiàn)自己不再需要鬧鐘了。周末沒有晨練，可潘薇注意到勇搏班的同學會照常早起。她們告訴她，“不是不想休息，而是習慣了”。
潘薇當初認為苛刻的勇搏班不適合崇尚自由的自己，如今她表示“打心眼兒里”佩服勇搏班。在她的觀察中，她們的生活越來越有序，有時她睡懶覺不吃早飯，這些同學拉她到食堂；有時逛完超市見到提著重物的老人，勇搏班的同學會十分自然地上前幫忙。
勇搏班安排了大量的公益活動，還組織學生社會實踐“了解國情、社情、民情”，并要求每人每學年至少閱讀10本非本專業(yè)的勵志類和學習實踐類書籍，每月至少上交一篇讀后感。寒假和暑假也被社會調查等方面的作業(yè)占滿了。
如今，潘薇會主動去聽勇搏講壇，從勇博讀書會上尋找書目。每當有同學表示堅持不下去，她會給他們打氣。有個女生因為冬天晨練太冷、個人時間太少而打算放棄，潘薇陪她一起總結勇搏班的收獲，這位同學突然發(fā)現(xiàn)自己“很?！?。她勸那些打算退出的人，“帶著我們的希望繼續(xù)前進”。潘薇覺得，自己是勇搏班的“編外”成員。
天津中醫(yī)藥大學黨委書記張金鐘說，學校從一開始看重的就是，勇搏班會影響整個學校的風氣，每個學生都會從中受益。
做與不做有質的差別
因身體原因退出勇搏班的護理學院2009級學生吳凡，懷念那些讀書交流會和時事討論會。在她的印象里，有時討論會開著開著就成了辯論會。
在一次交流會上，一位同學的話讓張磊印象深刻：要想走得快，一個人走；要想走得遠，一群人走。
在勇搏班，除了磨煉意志力外，張磊認為自己收獲最大的是團隊意識。用中醫(yī)學院學生熊可的話形容，“看到了集體強大的力量”。
2011級護理學院學生李三玖說，勇搏班讓自己“開始考慮社會責任了”。今年正月初二，她和哥哥在家里發(fā)覺村里的林地失火。兄妹倆分頭喊來村民，用3個小時撲滅了林火。李三玖是第一個到達火場的人。她事后回憶，這種“下意識”的責任感，是在勇搏班里養(yǎng)成的。
她提著袋子到運動會現(xiàn)場撿垃圾，聽到過路人說，“這肯定是勇搏班的”。她為此自豪。
她說，如果沒有勇搏班，自己也許還會是那個什么也不參與、特別內向的女生，守在“一個狹小的空間”中。
中醫(yī)學院2010級勇搏班班長何潤東有個習慣，扶起校園里倒下的自行車，把它們擺放整齊。有人稱他“擺車哥”。何潤東說，原本自己是個“不太熱心公益的人”，認為一些事情“做與不做差別并不大”。但在勇搏班里做公益，他越來越體會到，做與不做有質的差別。
中醫(yī)學院學生田東昌總結，勇博班讓他少了優(yōu)柔寡斷的遲疑，多了當仁不讓的決絕，少了自私自利的舉動，多了甘于奉獻的品格。他說，在勇博班讀的是“無字書”，體悟到字面上沒有的道理。
勇搏班讓聚在一起的人變得優(yōu)秀
從許多方面來看，張伯禮開出的藥方已經(jīng)初見療效。下雪天，學生們會主動掃雪；養(yǎng)老院、孤兒院里常年有他們的身影。
在許多班級，成績前十名的同學，有六七位是勇搏班的成員。甚至有人注意到，集會時勇搏班的學生坐得格外筆直。根據(jù)校方詳細的統(tǒng)計，無論是學業(yè)還是其他方面，勇搏班成員都明顯突出。
不過張伯禮多次跟學生們強調，加入勇搏班不意味著比班外的同學優(yōu)秀，而是要比以前的自己優(yōu)秀。
他提醒他們要慎重選擇。從第二年開始，勇搏班不再擁有那樣高的報名率，但退出率也隨之降低。2010級862人報名，目前在班288人，2011級968位報名者中還余345人。
程延飛說，勇搏班不是把優(yōu)秀的人聚在一起，而是讓聚在一起的人變得優(yōu)秀。
“大學里有很多生活方式，‘勇搏’只是其中的一種?！?010級學生金耿說。
一位南方的大學校長到天津中醫(yī)藥大學出差，專門選在清早打車去參觀勇搏班?？吹蕉镜牟賵錾虾趬簤旱娜巳?，這位校長很受震撼，感慨道，如果自己招聘，這樣的學生一定優(yōu)先錄用。一位企業(yè)負責人講，帶“星”的學生我都要。張伯禮的試驗仍在進行，“療效”比他預想的要好。誰也無法預計能有多少人堅持到底，但他說，這件事情上，過程遠比結果重要。
無論如何，這位校長期待著給最高星級的學生簽名的時刻，甚至考慮為他們寫畢業(yè)推薦信。不過他說，那些堅持到底的“勇搏”學生，“還需要這一張紙的證明嗎？”
本報天津10月23日電
第四篇：公選面試
公選面試
第一部分 各地公選干部面試52題
第二部分 公選干部典型面試題50題及答題要點
第三部分 2011公選領導干部面試真題答題思路大全
各地公選干部面試52題
01、一天，你正在辦公室值班，突然闖進來一位同志大吵大鬧，你作為值班領導，該怎么辦？
要點：
①首先要冷靜，不能發(fā)火。②然后，穩(wěn)定來者情緒，耐心問明事由，根據(jù)其反映情況，做好解釋工作；
③如果該同志仍然大吵大鬧，可請辦公室其他工作人員將其帶到一邊，讓他情緒穩(wěn)定后再談。
02、假設你的手頭有好幾項工作沒有完成，可是主要領導又給你布置了一項工作任務。你感到完成這項工作有困難，你如何處理這個矛盾？
要點：
1、及時用適當?shù)姆绞脚c領導溝通，在尊重領導的前提下，向其說明自己現(xiàn)有的工作任務很重，讓其了解自己的困難。
2、同時，提出完成該任務的可行性建議，可請其他同志完成。03、請你就如何推進本地農村產(chǎn)業(yè)結構調整談談自己的見解。
要點：
1、根據(jù)本地資源優(yōu)勢，正確選擇主導產(chǎn)業(yè)；
2、適應市場需要，加強特色農產(chǎn)品基地建設，做到你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我特；
3、加強基地的管理和技術指導；
4、培育市場主體，壯大龍頭企業(yè)，扶持大戶，建立企業(yè)+基地+農戶的模式，推進產(chǎn)供銷一體化；
5、加大招商引資引智力度，抓好對外農村經(jīng)濟技術合作。
04 請聯(lián)系實際評析有權不用，過期作廢與為官一任，造福一方。
參考答案：
1、領導者的職務或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務的職權也是責任，即為人民服務的責任。領導職權、領導職責和合法權益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領導者，都要對黨和人民負責，對權力機關和上級機關負責。
2、追求升官發(fā)財是剝削階級的權力價值觀。報紙不斷披露領導干部貪贓枉法，難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應引以為戒。
3、為人民服務不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關系。馬克思贊揚巴黎公社的領導者和管理者都是負責的公仆，而不是凌駕社會的官吏。當人民的勤務員，以奉獻為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權力觀的核心。
4、社會主義的本質是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進而達到共同富裕。為官一任，必富民一方。
5、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮環(huán)境效益，維護生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質文明的發(fā)展。
6、為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質人才的陣地，是凈化社會風氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
05、新領導怎樣正確對待前任領導？ 參考答案：
1、繼續(xù)和發(fā)揚前任領導的長處和優(yōu)點，同時根據(jù)形勢發(fā)展的要求和存在的問題而有所改革，有所創(chuàng)新。應該強調指出：任何單位群眾都自然而然地把新領導同舊領導進行對比以至全方位對比，希望和渴求繼任者既揚前任之長又避前任之短。如果不了解前途領導的情況特別是優(yōu)點，而獨行其是，或者對前任領導橫加指責，一味否定，一個將軍一個令，都會引起下屬的反感和不滿。繼承前任領導的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的肯定，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞新官上任三把火，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權，選擇時機，講究方法，謀求實效。
2、切忌任人唯親唯派，大搞一朝天子一朝臣，在用人和授權問題上，最集中體現(xiàn)領導者的思想境界和領導水平，最容易考驗領導班子或領導集體是否團結一致?，F(xiàn)行的干部交流制度和公開選拔領導干部的舉措，有助于防止和克服獨立王國的傾向。但從積極方面而言應該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓并重，而不管各種關系網(wǎng)如何干擾。
3、切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標，極易失去群眾信任，降低以失去領導的威望，而威望是領導履行職能不可缺少的條件。
4、切忌急功近利，追求短期效應。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食其果。急功近利者不是小爬蟲就是野心家，只能混水摸魚，見不得陽光。
05、班門弄斧是一句成語，請問你如何評價：弄斧須到班門。參考答案： ①與強者比高低，不能進步；
②敢于權威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短； ③弄斧須到班門表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣。
06、領導者面對的工作是復雜的、多變的，有人講上有政策，下有對策你是怎樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現(xiàn)象開展工作？
參考答案：
領導面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，上對政策，下有對策是一
種社會現(xiàn)象，它是客觀存在的，應從兩個方面理解：消極一面，影響目標實現(xiàn)，積極一面，促進領導改進工作。
07：你怎樣看待數(shù)字出官，官出數(shù)字的現(xiàn)象。
參考答案：
評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經(jīng)濟指標劃等號，片面強調經(jīng)濟增長速度，導致官出數(shù)字，數(shù)字出官，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。
一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經(jīng)濟指標，又要看社會指標、人文指標和環(huán)境指標；既要看城市變化，又要看農村發(fā)展；既要看當前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經(jīng)濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經(jīng)濟發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定；既要看顯績，又要看潛績；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。
二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義花架子。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽?？纯此欠穹蠈嶋H，符合客觀規(guī)律，是不是實干出來的，干的是不是當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和群眾需要的實事，能不能切實發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。
三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領導干部政績的優(yōu)劣或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好這個職責的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優(yōu)劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應不答應。
08：當前，隨著改革的不斷深入矛盾和焦點越來越集中，經(jīng)常會發(fā)生各種各樣的群眾性突發(fā)事件，作為單位副職也免不了經(jīng)常要出面處理各種突發(fā)性事件，你認為處理突發(fā)性事件應當是堅持哪些要點？
參考答案：
1、認清矛盾性質，區(qū)別不同情況，分類處理；
2、依靠廣大群眾，掌握一手資料，迅速弄清真相；
3、堅持實事求是，依據(jù)法律政策，果斷決策；
4、團結大多數(shù)，孤立極少數(shù)，堅決打擊個別肇事頭目。09、你為什么報名參加公開選拔考試？對于你準備競爭的職位，你有哪些優(yōu)勢和劣勢？ 參考答案：
①
使考生放松，進入面試情境；
②
對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎；
③
依據(jù)考生自我介紹的內容和側重點考察考生的自我認識和成就取向。
評分參考：對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練。
10：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經(jīng)中央電視臺焦點訪談播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談”現(xiàn)象談談看法。
評分參考： ①焦點訪談現(xiàn)象說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法治建設中的重要作用。
②執(zhí)法機關應該正確對待新聞監(jiān)督，聞過則改，及時糾正自己的錯誤。③執(zhí)法機關要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等曝光時才處理，才依法辦事。④負有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機關應積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實 施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或包打天下。⑤焦點訪談現(xiàn)象是一種不正常現(xiàn)象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現(xiàn)象，但愿焦點訪談現(xiàn)象成為歷史。
11：你認為在企業(yè)經(jīng)營管理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領導者有哪些最基本的要求？請詳細說明你曾經(jīng)經(jīng)歷過的最困難的一次決策。評分參考： ①最困難的決策一般是風險型決策。②基本要求為：盡可能詳盡準確的掌握決策依據(jù)，有較強的預測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結果并有相應的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策。③舉出的事例深刻復雜、真實可信。決策過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。能夠認識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。
12：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經(jīng)理很有開拓創(chuàng)新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經(jīng)理業(yè)務也相當嫻熟，你該怎么做？
評分參考： ① 通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的原因。
② 如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責職權的劃分是否合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是一致，鼓勵二人為了共同的工作目標達成一致的工作見解，客觀上形成開朗、有序而又鼓勵創(chuàng)造的環(huán)境。
③ 如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。
④ 如果是性格或其他無法調和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。
13：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進行了緊張的準備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術翻譯在赴談判途中出了車禍，相關技術資料也丟失。此時，外方總裁已到場，你又根本不能失去這個難得的機會。你該怎么辦？
評分參考：
一、首先緊急向總經(jīng)理匯報翻譯的情況，請即派有關人員處理救治工作。
二、其他能夠替代的翻譯人員進行談判。如果一時找不到人選，且時間允許，可臨時安排外方總裁進行參觀，談判改期，給自己留有時間做簡單的準備。
三、如果上述辦法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發(fā)他們繼續(xù)合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關資料及你們的意見傳
達過去，再次促成談判時機。
四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法。
14、某省1999年公開選拔副廳級領導干部和高級管理人員面試試題 請用簡潔概括的語言談談你的經(jīng)歷和經(jīng)驗，并盡可能地評價你自己。主要測試目的：自我認知、個性魅力
一、使考生放松，進入面試情境；
二、對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎；
三、依據(jù)考生自我介紹的內容和側重點考察考生的自我認知和成就取向。
對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精煉。
15：據(jù)報載，現(xiàn)在某些地方和部門，出現(xiàn)了某些人為爭官位而跑官、買官的現(xiàn)象，請分析此現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，并提出處置方案。
適時追問：
一、你認為這種現(xiàn)象對社會的發(fā)展會帶來什么影響？
二、你提出的處置方案，為什么是行之有效的？
評分參考：
好：能夠從個體原因和社會原因兩個方面思考。全面地分析跑官、買官現(xiàn)象的背景和影響；思考問題的面廣，論述有濃度，說理透徹，且能辯證地看問題。
中：能夠較全面地分析問題，說理有一定的邏輯性。差：思維面窄，思路混亂，考慮問題缺乏依據(jù)，16：請詳細說明你曾經(jīng)做出的你認為最出色的一次決策。當時的情景和結果怎樣，你為什么認為它是最出色的？
主要測試目的：決策能力
能夠在復雜情況下，搜集、分析和比較各種信息資料，于多種備選方案中 果斷選擇出最能解決問題、最和利于事物發(fā)展方案的能力。評分參考：
一、列舉出的總是深刻復雜、真實可信。
二、過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。
三、能夠認識、分析、比較各方面的情況。
四、做出的決策能有效地解決問題，且不留后遺癥。
17：有人說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，又有人說：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。你怎么看？
參考答案：
一、人力資源能否用好，關鍵在組織和領導。兩句話并不矛盾。
二、組織有序，任務分配合理，就會眾人拾柴火焰高；各自為政，缺乏團隊合作的制約機制，人多反而誤事。
18：在一次接待重要外賓時，你發(fā)現(xiàn)局長的講話與你先前的講話精神不僅不一致，而且在某一關鍵的地方還出了錯誤，你怎么辦？
主要測試目的：應變能力
通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。
一、對事物變化反應的敏捷性；
二、處理突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。評分參考：
一、以最快的速度找機會與局長私下里溝通意見，達成共識。
二、與外賓接觸中，適時強調正確意見，淡化局長的錯誤之處。
三、其他可行或有創(chuàng)造性的方式。
19：請你談談，領導發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當怎么辦？ 參考答案：
一、要及時指出。當發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當時，作為領導及時找其談話，指出處理問題不當?shù)睦碛珊秃蠊?/p>
二、要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當?shù)脑?，總結吸取教訓，并找出解決問題的辦法。
三、要給予體諒。主動為處理問題不當?shù)南聦俪袚熑?，推功攬過。
20：領導者處理突發(fā)事件，應注意哪些要求？掌握哪些方法？ 參考答案要點：
一、處理突發(fā)事件的基本要求：
迅速控制事態(tài)；準確找到癥結；果斷解決問題。
二、主要方法：
心理控制法；釜底抽薪法；組織控制法。
21：知人善任是領導角色重要的內在功能，請結合實際從正反兩方面加以闡述。參考答案要點：
一、稱職的領導角色尊重人才、任人唯賢，因而關注人才的吸收和培養(yǎng)，真正了解人才的素質和優(yōu)缺點，因而用其所長，避其所短。不稱職的領導角色談不上尊重知識和人才，他們對人才一無所知或不甚了了，因而喪失善任的前提。
二、人無完人，誰能無過！高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。領導者必須善于任用有缺點的能人，而不能以偏概全。同時，疑人勿用，用人不疑。
三、陳云說過：在革命隊伍里，無一人不可用。對能力一般或能力不強的同志，也應量才任職，做到從事相宜。
22：請你談談對可持續(xù)發(fā)展的理解和看法。
提示與追問：
提示：可從可持續(xù)與發(fā)展的關系，不要竭澤而漁、吃祖先飯、斷子孫糧等方面著手。追問：
一、只求發(fā)展不講可持續(xù)性的危害是什么？
二、注重可持續(xù)性會影響發(fā)展的速度嗎？ 評分參考：
好：能夠全面地理解和闡述可持續(xù)性與發(fā)展的辯證關系。論述有深度和自己的獨到見解。邏輯性強，思維清晰、嚴密。
中：基本能夠理解可持續(xù)發(fā)展的含義，并能有一定的邏輯和一定深度的論述。
差：思路不清，理解片面，說不清可持續(xù)性與發(fā)展的關系。
23：對于我省又一次公開選拔領導干部，你有什么想法？ 追問：你認為自己能夠勝任你所報考的領導職務嗎？為什么？ 測評要素：自我認知、求實精神 評分參考：
對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練。
24：你認為在西部大開發(fā)中陜西省應如何搶得先機，抓住又一次歷史賦予的發(fā)展機遇？ 追問：你認為陜西在西部開發(fā)中應解決的當務之急是什么？ 測評要素：邏輯思維能力 評分參考：
要想對此問題作出恰當、有理有據(jù)的分析，不僅需要嚴謹、周密和符合邏輯的思維能力，而且需要有對陜西省情和經(jīng)濟發(fā)展的深刻認識和思考。
25：某地引進一大型外資項目，需用地1000畝，初步談地價為每畝10萬元。后某領導來視察，提出引進外資條件要更優(yōu)惠些，不料照此談判，外商反而拋棄十萬元前期費用放棄了項目。你怎么看待這件事情？
追問：假如你是該市市長，你將會怎么辦？ 測評要素：決策能力
評分參考：
一、法制也是投資環(huán)境，外商要的是依法辦事。按照長官意志隨意變更內容，必須造成投資環(huán)境不穩(wěn)定、外商不敢投資。
二、如果該項目對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有很大促進作用，應該抓緊制訂有關法規(guī)，一切依法辦事。同時通過各種渠道與外商溝通、解釋和協(xié)調，爭取把該項目拿下來。
三、其他可行的方法。
26：為體現(xiàn)尊師重教，某市已鄭重向市民宣布，要為百戶優(yōu)秀和無房特困教師，集資建造高質量的園丁公寓。即將竣工時發(fā)現(xiàn)，不僅部分建房款項有被挪用之嫌，且工程基礎質量也存在隱患問題。教師節(jié)快到了，這是承諾喬遷新房的最后期限。假如你是分管此項工作的領導，你會怎么辦？
測評要素：應變能力、決策能力 評分參考：
一、首先迅速組織專業(yè)人員調查研究、分析判斷工程質量問題的嚴重性，分析事故原因，追究工程承建責任，積極采取補救措施。如無法補救，堅決拆除重建。
二、同時組織有關部門人員參加的工作組對集資款項的使用情況進行審計，追究責任人，并通過各種渠道籌集資金彌補缺額款項，按照有關規(guī)程，加強工程的監(jiān)督和管理。
三、向新聞媒體公布事實真相，并通過媒體向集資教師和全市人民公開道歉，承諾新的入住期限，細致地做好教師的工作。
四、認真總結經(jīng)驗教訓，杜絕類似事件的發(fā)生。
五、除上述外，其他更有利于解決問題的辦法。
27：為借鑒先進發(fā)展經(jīng)驗，省有關部門決定聯(lián)合對沿海地區(qū)做一次全方位的綜合考察調研活動。假如省里決定由你牽頭組織實施，你會怎樣行動？
追問：你認為調研過程中可能會遇到哪些困難，你怎么解決？
測評要素：組織協(xié)調能力
評分參考：
本題的關鍵不在制訂計劃，而應明確解說出行動的具體過程和遇到問題所采取的解決方法。特別是觀察考生的回答能否體現(xiàn)出他的組織協(xié)調能力。
28：你認為今天的面試多大程度上反映了你的實際水平？你還有什么需要說明的？
測評要素：自我認知、求實精神 評分參考：
一、非常清楚地認識到自己的長處和不足，對自己努力方向有足夠的了解和準確的把握。
二、能夠客觀自信地評價自己的表現(xiàn)，態(tài)度誠懇、務實。
29：據(jù)我們所知，這次公開選拔競爭很激烈，你有沒有信心在競爭中成功？ 追問：假如競爭成功，你有什么打算？ 測評要素：自我認知、求實精神
評分參考：
對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精煉。
30：有人認為：中國儒家文化講學而優(yōu)則仕，所以，中國出不了大企業(yè)家；美國文化主張學而優(yōu)則商，因此出現(xiàn)了許多著名企業(yè)家。請問，你對此有何看法？
測評要素：邏輯思維能力 評分參考：
不同國家、不同歷史時代的不同的文化和價值導向，會產(chǎn)生不同的社會現(xiàn)實。社會的發(fā)展需要優(yōu)則仕，也需要優(yōu)則商，而要實現(xiàn)這個過程，必須從大環(huán)境、從制度入手，從加快經(jīng)營管理者的職業(yè)化、市場化等方面入手。
31：企業(yè)的合并重組已成為世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流。假如一個新企業(yè)是由幾個企業(yè)合并而來的，前任負責人沒有解決好一盤散沙的問題?，F(xiàn)在由胸接替前任工作，你會怎么做？ 測評要素：決策能力
評分參考：
一盤散沙不是企業(yè)合并的必然結果，有可能是制度上的問題，必須用管理過程、內
容等新的組織制度來解決。同時要樹立統(tǒng)一的組織目標和方向，建立責、權、利相統(tǒng)一的
組織中層管理隊伍等，使合并重組后的組織迅速健康發(fā)展，取得成功。
32：你作為副職代表正職在全體職工大會上作年終總結報告，正當你講得興高采烈時，突然有一名職工站起來，大聲列舉出單位存在的種種問題，并指責你們的報告總是報喜不報憂，贏得場下職工一片唏噓聲。此時，你怎么辦？
測評要素：應變能力
評分參考：
作為領導干部應具備把握各種突發(fā)事件的能力。本題中考生應迅速分析出當時的情況，了解職工的思維脈絡，控制、引導會議的進行方向。無論采取什么措施，只要考生的反應適當、有效均可。
33：假如你單位準備對職工晉升和福利待遇等方面的一些制度進行較大力度的改革，但
估計這項改革出臺后，會遭到大多數(shù)人的反對。如果由你負責此事，你會怎樣將這個問題處理好？
測評要素：組織協(xié)調能力 評分參考：
首先明確此項改革是否必須進行。如果是，不能因為有阻力或不同的意見而改變，問題的關鍵是如何推進改革，取得群眾的理解、支持和參與。加強對改革意義的宣傳教育工作，是成功的前提。在改革過程中，分清長期目標和近期規(guī)劃，并根據(jù)群眾的承受力來掌握改革的力度和進度，做到循序漸進。
34：面試就要結束了，你還想對我們說些什么嗎？
追問：假如我們認為你今天的表現(xiàn)不能勝任你所報考的職位，你還有什么要說的？ 測評要素：自我認知、求實精神 評分參考：
一、非常清楚地認識到自己的長處和不足，對自己努力方向有足夠的了解和準確的把握。
二、能夠客觀自信地評價自己的表現(xiàn)，態(tài)度誠懇、務實。
35、加強黨的思想建設，最主要的是用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝廣大黨員頭腦。你作為副處長，應如何協(xié)助處長抓好實現(xiàn)這一任務的落實工作？ 要點提示
一、充分認識鄧小平建設有中國特色社會主義理論是當代中國的馬克思主義，是我們全黨的指導思想。
二、認真抓好對鄧小平建設有中國特色社會主義理論的學習，掌握其科學體系和精神實質。
三、從根本上提高思想政治覺悟，并引導大家求真務實，做好本職工作。
36、我們經(jīng)常講，組織工作無小事。作為一名副處長，請你結合工作實際，談談對這個問題的認識。
答辯要點提示：
一、組織部的各項工作，事關黨的事業(yè)的全局，事關黨與群眾的密切聯(lián)系，事關黨員、干部的醫(yī)切身利益。從這個意義上講組織荏我小事。
二、增強責任心，認真對待每一項工作，務求嚴謹細致，一絲不茍。
三、精通業(yè)務知識，提高工作水平。
四、適時請示匯報，創(chuàng)造性地做好工作。
37、江澤民同志反復強調領導干部要講政治。作為副處長，你對在工作中落實這一指示精神有何考慮和打算？
答辯要點提示：
一、認真學習江澤民同志關于講政治的一系列論述，掌握精神實質。
二、堅持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律。
三、緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)造性地做好各項工作。
38、公道正派是黨的組織干部應具備的一條基本素質。作為一名副處長，你將怎樣按照這一要求做好本職工作？
答辯要點提示：
一、辦事公道正派是由黨的組織部門的工作性質決定的。
二、堅持以黨的事業(yè)為重，嚴格按黨的方針、政策辦事，處以公心，一視同仁，不徇私情。
三、堅持原則，實事求是，剛正不阿，敢講真話。
39、處室內部領導成員之間，在非原則性問題上，由于對問題的認識不同，往往會產(chǎn)生某些矛盾和分歧。你作為副處長，如果遇到這種情況，將如何正確對待和處理。
答辯要點提示：
一、處以公心，正確認識，冷靜對待。
二、了解情況，從團結的愿望出發(fā)，采取恰當?shù)姆绞疥愂鲎约旱囊庖?，求同存異?/p>
三、顧全大局，堅持疏導，多做化解矛盾的工作，增強領導成員之間的團結和友誼。
40、組織干部必須遵守黨的組織從事紀律。你作為一名副處長，在實際工作中應如何做到這一條？
答辯要點提示
一、紀律是執(zhí)行黨的路線、完成黨的任務的重要保證。在社會主義市場經(jīng)濟的條件下，嚴格遵守組織從事紀律具有特別重要的意義。
二、以身作則，模范遵守有關規(guī)定。
三、對本處室人員加強教育，強化監(jiān)督。
41、加強思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分。作為一名副處長，你對抓好本處室的職業(yè)道德建設有什么打算？
答辯要點提示
一、結合本處室實際，搞好職業(yè)道德教育。
二、完善職業(yè)道德規(guī)范，付緒實踐，加強監(jiān)督。
三、身體力行，率先垂范。
42、在市場經(jīng)濟條件下，黨的干部都面臨著保持共產(chǎn)黨的應有本色，自覺抵制金錢誘惑和腐朽思想侵蝕的嚴峻考驗。作為一名副處長，請你結合實際談對經(jīng)受住這一考驗的認識和打算。
答辯要點提示：
一、加強學習，提高認識，增強拒腐防變的能力。
二、嚴格遵守上級的有關規(guī)定，率先垂范，清正廉潔。
三、加強教育和監(jiān)督，管好本處室工作人員。
43、江澤民同志在七一講話中，對黨員干部的素質提出了更高的要求。作為一名副處長，請你結合自己的實際情況，談談提高自身素質的打算。
答辯要點提示：
一、剖析自己的主要優(yōu)缺點，找準自己的努力方向。
二、加強學習，包括學習政治理論和組工業(yè)務知識，以及市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識等。
三、加強實踐鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷提高領導水平和能力。
四、自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。
44、組織部應當成為黨員之家、干部之家、知識分子之家。你作為一名副處長，將從哪些方面去努力維護組織部的這一良好的形象？
答辯要點提示：
一、組織站應成為黨員之家、干部之家、知識分子之家，這是由其工作性質和職能所決定、所要求的。
二、嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，出色地做好本職工作。
三、強化服務意識，轉變工作作風，從我做起，從本處室做起，樹立良好形象。
45、加快我縣縣域經(jīng)濟的發(fā)展，你認為應主要抓好哪些方面的工作？
評分參考：
1、要把加快工業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟工作的重點。因地制宜，合理布局，突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)展各具特色的縣鄉(xiāng)工業(yè)；擇優(yōu)布局，辦好縣的工業(yè)園區(qū)或工業(yè)小區(qū)；增強企業(yè)活力，提高工業(yè)經(jīng)濟效益。
2、大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟。在落實政策，調整結構，搞好服務，扶持發(fā)展等方面加大力度，加快發(fā)展。
3、調整城鄉(xiāng)結構，加快農村城鎮(zhèn)化進程。進一步搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃和城鎮(zhèn)建設，做強、做大名特優(yōu)產(chǎn)品，作好以地生財?shù)奈恼隆?/p>
4、大力推進農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)，調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，做強、做大名特優(yōu)農產(chǎn)品，做好農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的服務工作。
5、深化改革，擴大開放。要繼續(xù)建立、健全并落實各項管理規(guī)定和政策措施，從各方面為縣域經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
46、作為副縣（市）長，你將如何充分調動你的下屬的工作積極性，使之更有效地開展工作？
評分參考：
1、充分尊重、信任下屬，坦誠相待，一視同仁；
2、充分發(fā)揮下屬的作用，做到人盡其才，合理使用，并為下屬施展才干創(chuàng)造良好條件；
3、明確下屬的工作職責、職權，嚴格要求，善于激發(fā)下屬的工作熱情；
4、善于換位思考，多為下屬著想，理解人、關心人，為下屬排憂解難；
5、起好表率作用，以自己的品格、才干贏得下屬的尊敬與支持。
47、聯(lián)系實際談談怎樣正確處理同上級的關系。
【簡要題解］：
（1）領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。
（2）應對上級領導的決策進行深入的分析研究，反復領會其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。
（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。
（4）如果上級是靠關系爬上去的平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關鍵問題上及時予以協(xié)助。如果上級是強橫霸道者，最好私下?lián)砹?，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應該予以提醒：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當時機委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。
（5）向上級取經(jīng)，學習有益的領導經(jīng)驗，同時從其失誤中汲取教訓。
48、首先簡要介紹自己的基本情況、簡歷及家庭情況。你為什么要報名參加這次組織部公開選拔借調干部工作？你在學習、工作中有過哪些成功的經(jīng)驗或失敗的教訓？
一、1、姓名、年齡、文化程度、政治面貌、工作單位；
主要工作簡歷：家庭主要成員：姓名、政治面貌、工作單位（父、母、妻、子、女）
2、⑴組織部門是干部鍛煉的的大熔爐，能考入組織部工作是干部的幸事；
⑵積極參與競爭，檢驗自身能力、水平；
⑶學習交流，把參與作為一次難得的機會；
3、從工作要求，工作態(tài)度談幾點感受、收獲。
49、中國革命的先行者孫中山先生有句名言：立志做大事，不要做大官。江澤民同志也經(jīng)常談到我們是共產(chǎn)黨人，要立志做大事，不要立志當大官。你對這句話是如何理解的？在今后的實踐中如何對待？
要點：正確理解做官做事的辯證關系，以做大事為志，正確理解大事涵義。
⑴加強學習，提高自身修養(yǎng)，正確理解做官與做事關系，提高做事能力水平；
⑵立志做大事，做于人民群眾有益的事，樹立為人民服務宗旨意識；
⑶踏踏實實辦事，從一件件小事做起，做好一件件實實在在小事；
⑷爭取勞動成果得到社會認可，在實現(xiàn)社會價值中體現(xiàn)自我價值。
50、情景模擬題：假如這次你通過了筆試、面試、機試和體檢、考察關，被正式借調到組織部工作。在你正式來報到上班的時候，組織部召開了一個歡迎會，歡迎你的到來。請你做一個即興發(fā)言。
注意發(fā)言稿的格式
首先表示感謝，其次對今后學習工作簡短表態(tài)（從工作方法、從工作要求入手）
1、虛心學習。向書本學習，向同事學習；
2、踏實工作。以飽滿精神狀態(tài)，勤勤懇懇，任勞任怨地工作；
3、嚴于律己。嚴守各項規(guī)章制度，嚴守各項組織工作紀律，清清白白做人。
51、古語言：難得糊涂。究竟糊涂是什么？請結合實際談談你認為對現(xiàn)代領導干部而言糊涂的真諦何在？
答案：
1、所謂糊涂，實質是認識到智慧也有它的局限性，因而在某些場合放棄對智慧的依賴，而對事態(tài)發(fā)展采取靜觀其變的態(tài)度，順其自然。
2、糊涂的真諦是不糊涂，糊涂的最高境界是大智慧。
3、領導者不可事事糊涂，糊涂和精明一樣有它的作用，也有它的局限性。
領導干部應掌握這些原則：
即：
1、該糊涂的時候糊涂，不該糊涂的時候別糊涂。
2、領導者裝糊涂并不是一種卑鄙或偽善行為，而是一種智慧的運用。
3、好學不輟，大事不糊涂。領導者只有不斷加強學習，提高自己的認識水平，就可以突破自身局限，少一些糊涂。
52、《三國演義》中，有一個諸葛亮斬馬謖的故事，這個故事對你有什么啟發(fā)？，這是武漢市公開選拔領導干部面試階段中，主考官給一名參考者出的題。
要點：
馬謖夸夸其談，可是不會實戰(zhàn)。在實際工作中，我們有些同志也有這樣的問題，說起來一套一套的，可是缺少解決實際問題的能力，因此，在此次選拔中，我們對年輕干部們的相關工作背景和實際操作能力頗為看重，主考官這樣解釋出這道題的用意。
例題41：
請聯(lián)系實際評析“有權不用，過期作廢”與“為官一任，造福一方”。（時間5分鐘）參考答案：
1、領導者的職務或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務的職權也是責任，即為人民服務的責任。領導職權、領導職責和合法權益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領導者，都要對黨和人民負責，對權力機關和上級機關負責。
2、追求升官發(fā)財是剝削階級的權力價值觀。報紙不斷披露領導干部貪贓枉法，難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應引以為戒。
3、為人民服務不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關系。馬克思贊揚巴黎公社的領導者和管理者都是“負責的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當人民的勤務員，以奉獻為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權力觀的核心。
4、社會主義的本質是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進而達到共同富裕。為官一任，必富民一方。
5、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮環(huán)境效益，維護生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質文明的發(fā)展。
6、為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質人才的陣地，是凈化社會風氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
（出題思路：測試權力觀，報考正處級以上者，應著眼于兩個文明的協(xié)調發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。）
例題42：
新領導怎樣正確對待前任領導？（時間7分鐘）參考答案：
1、繼續(xù)和發(fā)揚前任領導的長處和優(yōu)點，同時根據(jù)形勢發(fā)展的要求和存在的問題而有所改革，有所創(chuàng)新。應該強調指出：任何單位群眾都自然而然地把新領導同舊領導進行對比以至全方位對比，希望和渴求繼任者既揚前任之長又避前任之短。如果不了解前途領導的情況特別是優(yōu)點，而獨行其是，或者對前任領導橫加指責，一味否定，“一個將軍一個令”，都會引起下屬的反感和不滿。繼承前任領導的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的肯定，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新官上任三把炎”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權，選擇時機，講究方法，謀求實效。
2、切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”，在用人和授權問題上，最集中體現(xiàn)領導者的思想境界和領導水平，最容易考驗領導班子或領導集體是否團結一致。現(xiàn)行的干部交流制度和公開選拔領導干部的舉措，有助于防止和克服“獨立王國”的傾向。但從積極方面而言應該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓并重，而不管各種關系網(wǎng)如何干擾。
3、切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標，極易失去群眾信任，降低以失去領導的威望，而威望是領導履行職能不可缺少的條件。
4、切忌急功近利，追求短期效應。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食其果。急功近利者不是小爬蟲就是野心家，只能混水摸魚，見不得陽光。
例題43：
問題：思想政治考試工作應如何適應形勢而創(chuàng)新？請聯(lián)系實際一談。
答案：
1、思想政治教育工作創(chuàng)新的前提：一是尊重體的人格，切忌高人一等；二是關心對方的疾苦，滿腔熱情地為之解決有關的實際問題；三是理解對方的處境和由此產(chǎn)生的問題，也就是來個換位思維，設身處地地反復想一想。
2、思想政治考試工作創(chuàng)新的時代特征：一是內容有時代精神，既充滿改革開放、銳意進取的朝氣，又飽含科技發(fā)展的新鮮因素；二是手段和方法現(xiàn)代化，充分利用信息網(wǎng)絡技術，使思想政治教育工作更為周到、快捷，更有吸引力、滲透力。在這方面，應同時切實加強對信息網(wǎng)絡的管理和監(jiān)控，運用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蝕。
3、思想政治教育工作能否有效創(chuàng)新的關鍵在于各級領導和思想政治教育工作者是否具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
例題44：
問題：抓住中心，帶動全盤。這是一種基本領導方法，也是一門領導藝術。在工作中，作為領導怎樣才能做到抓住中心？請結合實際談一談。
答案：
1、要尋找和認識工作中心。任何一項中心工作，并不是某個領導人隨心所欲想出來的，而是由當時當?shù)氐闹饕芩鶝Q定的。確定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際出發(fā)，科學地分析需要解決的各種矛盾之間的內在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。
2、捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個領導人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經(jīng)常性工作。這種方法是可取的。
3、抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一起按捺下去，那就不成調子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動聽、醉人心肺的樂章。
4、可舉某一具體實例來闡述。
例題45：
問題：在市場經(jīng)濟的條件下，如何對待重義輕利的傳統(tǒng)？
答案：
1、義指道義可正義，其內涵有時代性與階段性。利指利益，應包括合法合理利益與非法非份利益。
2、見利忘義，見小利忘大義，在史書上向來受到譴責，但是，賴以生存和發(fā)展的利益，應得的利益，非保障不可。
3、人類社會一切矛盾集中表現(xiàn)為利益矛盾、任何單位的矛盾也集中表現(xiàn)為利益矛盾，作為領導者，正確處理和協(xié)調個人、集體、國家三者的利益關系，以及此人同那人、本單位同外單位的利益關系，至關重要。
4、市場經(jīng)濟受價值規(guī)律支配，以追求利潤最大化為目標。利益驅動成為原動力。為了克服市場經(jīng)濟的負面影響，不權應該把市場經(jīng)濟納入法制的轉道而成為法制經(jīng)濟，而且應該用誠實信用這類道德原則規(guī)范市場經(jīng)濟使之成為道德經(jīng)濟。輕利重義不可取，輕利輕義更不可取，可取的是重利與重義的有機結合。
例題46：
問題：領導者在實踐中如何做好人民群眾利益的代表？
答案：
1、國以民為本，黨以民為基。人民群眾是先進生產(chǎn)力的發(fā)現(xiàn)者、推動者、開拓者和創(chuàng)造者，是創(chuàng)造社會物質財富和精神財富的主體，是先進文化前進發(fā)展的基礎，是實現(xiàn)社會政治穩(wěn)定的基本力量，更是社會制度變革和發(fā)展的中堅力量。正確認識人民群眾的實踐價值，代表人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務，這是我們黨具有偉大生命力之所在，也是共產(chǎn)黨人的人生最大追求和根本價值選樣。
2、加快發(fā)展是代表人民群眾根本利益的重中之重。發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才能在實踐中根本解決人民群眾的根本利益，才能滿足人民群眾物質文化利益不斷增長的需求。這是歷史發(fā)展的一條鐵的規(guī)律。
3、要緊緊把握根本利益，正確處理好各種利益關系。在實踐中，我們領導干部要抓緊根本利益，以此為基準線，正確處理好全局利益和局部利益的關系，長遠利益和眼前利益的關系，生態(tài)利益和人類利益的關系，先富利益與共富利益的關系，根本利益和利益多樣化的關系；要反對片面強調局部利益的地方主義、分散主義，保護主義、個人主義和實用主義，同時要切切實實做好和處理好人民群眾的眼前利益和現(xiàn)實生活問題。
4、領導者要清正廉潔、勤勞為民，謙虛謹慎，戒驕戒躁。在人民群眾中，發(fā)良好的作風和人格的魅力來樹立自已工作的形象。
5、在經(jīng)濟全球化和信息化時代，要牢牢把握社會主義原則和方向，維護國家和民族的根本利益，這也是人民群眾的根本利益所要求的。
6、堅持“三個有利于”為標準，提高人民群眾的生活水平，發(fā)展人民群眾的生活，引導人民創(chuàng)造更加美好的生活，是始終衡量我們工作是否真正代表人民群眾根本利益的根本標準。
例題：
47、劉邦在奪取政權時期起用了一批各式各樣的人物，肖何是縣吏，張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠，周勃是吹鼓手，灌嬰是布販，婁敬是車夫，韓信是混子，彭越是強盜。請你對這個問題給予評價，并談談從中得到什么啟示？
48、某縣某鄉(xiāng)長長期拖欠教師工資，大大影響了教師的工作積極性，現(xiàn)有部分教職工來縣集體上訪，要求解決拖欠的工資，如果領導安排你去處理這件事，你打算怎樣做？
49、富蘭克林—羅斯福是美國歷史上唯一破例連任總統(tǒng)四次的人。他有一名風靡全球的名言：“我們唯一必須害怕的就是害怕本身?！闭埪?lián)系實際予以評說。
50、在工作中，假如遇到主要領導對你工作不支持，該怎么辦？
51、作為國家機關公務人員打電話和接電話是一種常見的日常工作，你認為做好這項工作有哪些要注意的禮議和環(huán)節(jié)？
參考答案：
47、評價：特定時期、特定情況有作用，但作為封建帝王用人也有弊端。
啟示：領導者的魄力；干部結構；選人標準；改革用人制度；用人態(tài)度。
48、搞好接待，穩(wěn)定情緒；調查研究，了解情況；提出解決方案；指出集訪不對；幫助解決實際困難。
49、干部要有進取心和堅強的毅志；分析羅斯福執(zhí)政背景；發(fā)揮主觀能動性的作用及尊重客觀規(guī)律的重要性；分析領導者的思想品質；樹立憂患意識；聯(lián)系實際進行分析。
50、冷靜對待，首先從自己身上找原因；調查研究，找出癥結所在；若屬自己工作失誤，應及時調整工作思路；若是主要領導失誤，應講明情況，求得支持；若遇特殊情況，可及時向領導反映。
51、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問題要仔細，對方復詢時要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務電話，不扯家常，不開玩笑；（4）注意
細節(jié)：如撥錯號，應說對不起；要找的人不在，要說謝謝。
接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉達，問清對方單位、姓名和要轉達的事情，及時轉告等等。
電話后續(xù)處理：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話，一般應把若干電話集中整理，向領導匯報；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無巨細向領導請示匯報，有的可在事后順便匯報一下；（3）較為復雜的電話內容，應整理謄寫清楚，附上擬辦意見，及時匯報；（4）對電話內容的落實情況要搞好信息反饋。
公選干部典型面試題50題及答題要點
例題1：能談談你的優(yōu)點和缺點嗎？
【評析】：這個問題主要考察考生對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）?？忌卮饡r除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：
（1）盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語言表達能力尚需完善，那么盡管你實際在面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。
（2）做為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點。但考生一定要突出重點：非常出色的特質和與報考職位相關的優(yōu)點。若考生反復強調的優(yōu)點其實很一般，就會適得其反了。同樣談缺點也應從這兩點出發(fā)，不過具體處理卻恰恰相反；一個是“避實就虛”，談一談無關緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷。此外還有一個“投機”的辦法，就是談自己的“安全缺點”，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點的缺點，如你與那些對工作不負責任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由于易讓經(jīng)驗豐富的考官認為你是“油嘴滑舌”，所以應慎用！
（3）談論優(yōu)點應注意表情、神態(tài)、語調等，請“低調”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談論自己的缺點不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。
（4）不要泛泛而談，可以結合事例具體說明，盡管考官未明確要求。
（5）談優(yōu)點不要超過三個（具體或強調談論的優(yōu)點）；談缺點只談一個并不少。例題2：
我們每個人都可能犯錯誤，你能談一下自己在學習（或工作）中所犯的錯誤和遭受的失敗嗎？
類似提問還有：能否談一談你自認為最驕傲的成就？
【評析］：這類問題比“優(yōu)缺點”的提問更具現(xiàn)實性，后者針對考生個人并且主觀性較大而前者則側重于客觀事實。不過這類問題實質上是針對于考生的個人評價，只是這種考察是間接的，較隱蔽。因為盡管題目表面上是問考生的成功與失敗，但個人過去的成功與失敗只能起到一個參考作用，意義較大的只是考生對成功與失敗的評價標準和主觀感受，以及考生從個人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動力。
考生應參照上述的要點針對性地回答。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的中實說話才最具說服力?！羟擅畹幕卮?/p>
我從馬背上跌下來，我就知道自己做錯了什么事，我重新騎上去之后，就駕馭得自如多了。
這次活動的圓滿成功，讓我明白了當一個人充分自信并付出努力之后，命運之神一定會如約而至，有時她還帶來一束鮮花。◆糟糕的回答
我不會掩飾自己，我承認這是一次令我很受打擊的挫折，當時我都快崩潰了?? 我一直是生活的寵兒，我從未失敗過?? 例題3：
假如你是我單位辦公室主任，我單位決定在兩周后召開下屬企業(yè)黨委書記工作會議，探討新時期企業(yè)的精神文明?！驹u析］；應試者在回答這類情景式提問時，切忌急躁慌張，沒想好時就開口扯一通?？陕宰魉妓鳎幸粋€初步眉目時再一五一十娓娓道來。在回答時，第一，要注意條理的清晰。因為主考官不僅會通過你的回答評價你的口頭表達能力，還會進而推論你的思維周密性、層次性。在回答時，你不妨采用“第一、第二、第三、”或“首先、其次、再次??”第二，要注意通過自己的回答內容，向主考官展示你的組織能力、計劃能力、協(xié)調能力等。類似的問題還有“假如說，組織上打算由你負責，組成六人小組去調查某縣的社會治安狀況，那么你如何組織實施？”等
例題4：
當你面臨棘手問題時，你如何處理？ 【評析】；主考官有時可能會問一些題義較模糊、不易找到回答切入點的問題，在回答這類問題時，應試者若不能迅速舉出切身實例作具體、生動闡述，不妨也“務虛”一點。比如剛才這個問題可作如是回答：“不同性質的問題有不同的處理方式，基本原則是處理任何棘手的問題都需要理智、冷靜和智慧?！钡?，當主考官提出一個帶有具體情景的棘手問題，你就得認真對待了。如：“假如你的領導提出一個新的工作方案（設想），其他同事們也都贊同，而你卻覺得這個方案有致命的弱點，若付諸實施會造成不良后果，你及時向領導談了自己的看法，領導沒有采納，這時你怎么辦？”應試者要通過回答這類問題，向主考官顯示自己的應變能力、協(xié)調能力、上作責任心、對原則性與靈活性的恰當把握等。
例題5：
從心理學角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中應試者總是竭力表現(xiàn)自己的長處．掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？
【評析］：面對這種壓力式問題，主考官關心的不只是你回答了些什么，更重要的是看你怎樣回答。主考官希望通過這類壓力式提問，考察應試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應力、應變力、自我認知能力等。碰到這類問題時，應試者要注意：第一，不要緊張、驚慌，要冷靜沉著。不要認為是自己前面的面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設題刁難自
己，更不能以為“大禍臨頭”矣。第二，態(tài)度要誠懇。人無完人，誰都有缺點和不足；且面試過程中應試者揚長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要機智、幽默。讓主考官覺得你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力?；卮疬@個問題時，還要提防主考官追問以下問題：“你覺得自己的主要優(yōu)點和長處是什么？”“你覺得自己的主要缺點和不足是什么？”“這次面試竟爭比較激烈，你的表現(xiàn)我們覺得并不十分理想，與別人相比，你自認為還有哪些優(yōu)勢？”
例題6：
你喜歡的朋友是什么類型的人？你的朋友們對你是如何評價的？
【評析】：主考官希望通過這個問題，考察應試者的人際交往情況及應試者的某些個性特征等。在應試者回答這個問題過程中，主考官還極有可能追問“和朋友在一起時，你們經(jīng)常談的話題是什么？”“他們在哪些方面對你影響較大？”通過回答這些問題，應試者最好給主考官留下這樣的印象：第一，你是一個有主見的人；第二，你是一個樂于“師人之長”并善于向他人學習的人；第三，你具備應聘崗位所需要的人際交往能力。還有一類題目的側重點是考察應試者的人際合作意識和人際協(xié)調能力，應答要點與上文類似。例：“組織上擬派你和一位跟你關系十分不好的同志一起去外地出差，而且由你負責，那你打算如何完成任務？”“你有一個非常好的工作設想，你經(jīng)過實際調查，認為這個設想既科學，又可行，但你的領導和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作？”“在你的朋友當中，有兩位朋友由于發(fā)生一些矛盾而中斷往來，如果需要協(xié)調他們之間的關系，你會如何去做，”
例題7： 你過去在工作中最大的壓力是什么？ 【評析】：以下是三個應試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計劃階段，直到全部工作順利完成，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的?！薄拔覄倓倧拇髮W畢業(yè)，正在應征工作，還感受不到工作上有什么壓力。不過以前上學時功課的壓力倒是蠻重的?！薄白罱鼛啄晡以诠ぷ魃献畲蟮膲毫褪侨肆Y源的嚴重缺乏。我在服務業(yè)擔任管理工作已有十年的實際經(jīng)驗。過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進來以后的訓練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難，留人更難?！?/p>
以上三個范例，是三種不同的表達方式。應試者在談以往的工作壓力時，最好不要就壓力談壓力，要多注意給主考官留下這樣的印象：你喜歡迎接工作中的挑戰(zhàn)，你有把壓力轉化為動力的信心、習慣和能力。
例題8：
社會治安是當前人民群眾關注的熱點問題之一。目前，有些地方搶劫殺人等惡性案件不斷上升；車匪路霸猖獗，部分村鎮(zhèn)流氓惡霸勢力橫行鄉(xiāng)里；賣淫嫖喝、吸毒、賭博等社會丑惡現(xiàn)象屢禁不止等。請你作簡要談一談如何加強社會治安的綜合治理？
【評析】：這個問題側重考察應試者分析問題和解決問題的能力，思維的廣度、深度與條理性，抽象概括能力，相關政策、理論水平等。在回答這類問題時，應試者要注意搜索頭腦中以前關于這方面的知識積累，厚積薄發(fā)，簡明但頗有見地地闡述自己的看法。如果主考官問的是你不熟悉的某一領域的問題，或是你平時很少思考過的某類問題，要注意“知之為知之，不知為不知”，不妨對主考官坦誠相告。切忌不懂裝懂，想當然地胡侃一通。因為這樣除了凸現(xiàn)你的淺薄無知外，還會給主考官留下不誠實的印象。以下再舉兩例側重考察應試者思維能力的問題，供讀者參考：“有人說大蓋帽兩頭翹，吃完被告吃原告，你對這種現(xiàn)象是怎么看的？這類問題，如何從根本上加以解決？”“有人說‘窮山惡水出刁民’，貧困必然導致犯罪。你同意這種看法嗎？為什么？”“你如何理解小平同志關干‘貧窮不是社會主義’
‘發(fā)展才是硬道理’等論斷？”
例題9：
新領導怎樣正確對待前任領導？ ［答題時限］：7分鐘。
【出題思路】：隨著選拔領導干部制度的改革，領導者的有序更動將成為一種嶄新的制度，領導干部在一個單位長期甚至終生擔任領導職務的情況將不復存在。怎樣正確對待前任領導，就成為新官上任伊始的重要課題。強華公務員
【主測要素】：價值觀、權力觀、領導能力。
【簡要題解】：
（1）繼承和發(fā)展前任領導的長處和優(yōu)點。
繼承前任領導的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權，選擇時機，講究方法，謀求實效。
（2）切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領導應該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓并重，而不管各種關系網(wǎng)如何干擾。
（3）切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標，極易喪失群眾信任，降低以至喪失領導者的威望，而威望是領導者履行職能不可缺少的條件。
（4）切忌急功近利，追求短期效應。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食苦果。
例題10：
請從領導學的理論和實踐的角度談談“三講”之間的內在聯(lián)系。
答題時限：6分鐘 【出題思路】：人民是歷史的創(chuàng)造者，但沒有正確的領導，只能是自發(fā)地而不是自覺地創(chuàng)造歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領導者才能帶領群眾去完成歷史任務。
［主測要素］：價值觀；領導學理論素養(yǎng)；綜合分析能力 【簡要題解】：（1）講學習是講政治的基礎。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質是領導素質的靈魂。沒有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭策略和建設方略。越是高層的領導者，越要提高理論學習的自覺性和系統(tǒng)性，越要準確理解鄧小平理論的精神實質，并帶頭貫徹理論聯(lián)系實際的原則。
（2）講學習也是講正氣的基礎，正氣凜然、品德高尚的領導者不是天生的。只有學習歷史上和現(xiàn)實中的英雄人物，以之為榜樣，才能使人充滿正氣，無所畏懼。
胸懷正氣者，炯炯有神，坦蕩磊落，自律自勵，無私無畏。不學無術而充滿邪氣者，行為乖張，舉止很瑣，不是散發(fā)俗氣油氣，就是流露做氣霸氣。
（3）講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，講大局，講全心全意為人民服務。正確的導向源于科學的理論。有了正確的導向，才能更好地講學習和講正氣。
（4）講正氣是講政治的必然體現(xiàn)，政治堅定的人必然正氣凜然，無私才能無畏。一心一意為人民，必然廉潔奉公，品德高尚，是非分明。敢于與歪風邪氣斗爭。同時講正氣也是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個性并非易事，但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領導者，如果缺乏正氣，就會把馬克思主義作為手段，或自我粉飾，或攻訐別人。
例題11：
聯(lián)系實際談談怎樣正確處理同上級的關系。答題時限：5分鐘。
【出題思路】：善于正確處理同上級的關系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負擔或其他影響；如處理得當，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和幫助。
主測要素：人際溝通能力；領導水平
【簡要題解］：
（1）領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。
（2）應對上級領導的決策進行深入的分析研究，反復領會其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動地而非被動的、盲目地予以實施。（3）如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。
（4）如果上級是靠關系爬上去的平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關鍵問題上及時予以協(xié)助。如果上級是強橫霸道者，最好私下?lián)砹?，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者，應該予以提醒：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當時機委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠意感動之。
（5）向上級取經(jīng)，學習有益的領導經(jīng)驗，同時從其失誤中汲取教訓。
例題12：
孫建峰經(jīng)過公開選拔，出任某局局長。經(jīng)過深入細致的調查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、浪費嚴重的實際，研究制訂了《關于機關后勤工作的改革方案》。在機關后勤工作改革動員大會上，局里特意邀請了上級主管部門的一位領導出席并講話。大家沒料到該領導由于不了解這個改革方案及其內容，當場對這個改革方案中的有關條款與措施提出了嚴厲的指責。頓時，全場嘩然，主席臺上的局領導們也顯得束手無策。在會議無法正常進行下去的關鍵時刻孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會議圓滿結束。
［案例思考］；現(xiàn)在給你5分鐘時間，請你根據(jù)上述情景，模擬孫建峰局長的講話?！景咐c評】：這個案例實際上是一個情景模擬題。孫建峰的講話，首先應對上級領導表示尊重，肯定上級領導批評的主觀動機，虛心接受并積極采納；其次就是對改革方案作進一步闡述，用解釋的語言說服上級，得到某種共識，堅持改革；再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會場秩序，樹立領導班子的威信。
例題13：
牛建奎擔任某市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢，主張緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機遇，大膽引進外資，發(fā)展經(jīng)濟。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，倡導和鼓勵引進外資，開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市經(jīng)濟工作中的一個突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進行二期技改，但工程缺乏大筆資金。經(jīng)多方努力，1000萬美元的外資可望引進。由于引資心切，加之前景看好，又符合市委意圖，應外商要求，牛市長、市財政局局長遂在擔保書上簽字蓋單。藥業(yè)公司引進這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登，迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看合同期到，藥業(yè)公司在償還了外商700萬美元后，再無力償還剩余的360萬美元（含利息）。于是，外商將市政府、市財政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。
案例思考：企業(yè)融資，政府（市委）該不該擔保？為什么？政府（市委）為企業(yè)融資進行擔保該不該負責？為什么？
【案例點評】：本案例是一起具有典型意義的涉外經(jīng)濟的活教材。積極引進外資，振興當?shù)亟?jīng)濟無可非議，但在市場經(jīng)濟條件下，政府（市委）決不可隨意對企業(yè)行為大包大攬，以致產(chǎn)生不良后果，有損政府（市委）形象。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，政府（市委）既然為企業(yè)融資擔保，就等于承擔了企業(yè)融資的風險。政府官員要嚴格依法行政，轉變職能，真正實現(xiàn)政企分開；政府官員要努力學習涉外經(jīng)濟知識，盡量回避引資風險，努力營造引資的良好環(huán)境；政府官員應克服心浮氣躁、急功近利的心理，嚴格按國家有關法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為。
例題14：
請聯(lián)系實際評析“有權不用，過期作廢”與“為官一任，適用一方”。［時限］：5分鐘 【出題思路］：以價值觀為核心的權力觀決定領導工作的方向，并影響其績效。由于“文化大革命”的斗爭哲學和極左思潮在很大程度上沖擊了社會道德體系，市場經(jīng)濟的驟然問世又帶來利益至上的負面影響，權力拜物教在一定范圍內泛濫成災。求職動機純正者回答本題時，坦蕩磊落，理直氣壯，由衷之音可聞，肺腑之聲可辨。反之，目不應心，或信屈騖牙，或言不由衷。
報考處級正職及更高等次者，應著眼于兩個文明的協(xié)調發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)性發(fā)展。
【主測要素］：權力觀；分析深度 【參考答案】：
（1）領導者的職務或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務的職權也是責任，即為人民服務的責任。領導職權、領導職責和合法權益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領導者，都要對黨和人民負責，對權力機關和上級機關負責。
（2）追求升官發(fā)財是剝削階級的權力價值觀。報紙不斷披露領導干部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應引以為戒。
（3）為人民服務不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關系。馬克思贊揚巴黎公社的領導者和管理者都是“負責的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當人民的勤務員，以奉獻為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權力觀的核心。
（4）社會主義的本質是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進而達到共富。為官一任，必須富民一方。
（5）為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全局利益，反對地方保護主義。必須考慮長遠利益，不能斷送子孫生路。必須考慮環(huán)境效益，維護生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質文明的發(fā)展。公務員考試網(wǎng)
（6）為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質人才的陣地，是凈化社會風氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
例題15：
請聯(lián)系實際談領導干部應該怎樣正確對待監(jiān)督？（或為什么九屆全國人大二次會議把制定《反聯(lián)敗法》作為一號提案？）
【出題思路］：人是自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一體，社會屬性通常是也應該是屬于矛盾的主要方面，但作為漫長的進化史中形成的自然屬性即本能，有著天然的有時難以抗拒的力量，如果不是經(jīng)常自重自省、自律他律，即使是德高望重、善于自制的人在特定條件下也會做出令人惋惜的舉動。歷史和現(xiàn)實的無數(shù)觸目驚心的事例一再表明，不受監(jiān)督，必然腐敗，或者是作風腐敗，或者是全面腐敗。領導干部應從理論高度上搞清為什么必須自覺接受監(jiān)督，高層領導更應從建設社會主義民主政治的題中之義進行闡發(fā)。
【主測要素］：權力觀；理論思維能力
【參考答案】：
（1）依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，而依法治國的關鍵在于依法行政。對公務員特別是黨政領導干部是否依法執(zhí)行公務的監(jiān)督就成為依法行政的根本保證。
（2）監(jiān)督行政是不同于行政監(jiān)督的概念，它是指有權的監(jiān)督主體對行政主體是否依法行政的監(jiān)督，這些主體包括權力機關、司法機關、上級行政機關、紀檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義，有的并不具有嚴格的法律意義。領導干部必須自覺接受這種監(jiān)督。
（3）領導干部還必須接受群眾監(jiān)督，包括政協(xié)和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱總理接見《焦點訪談》工作人員時公開表示主動接受監(jiān)督，應該成為各級領導者的榜樣。
（4）社會主義民主的本質是人民當家作主，領導就是服務，領導者就是負責的公仆。主仆關系不能顛倒，不能提出為民父母官或為民作主之類的封建主義清官良吏的口號。這樣，他們接受監(jiān)督是理所當然、不言而喻的。當然，領導者也是主人，他們也有權監(jiān)督別人。在一個文明的社會里，不可能也不應該有凌駕法律的超人，人人都是監(jiān)督的主體，也都是監(jiān)督的客體。
例題16：
請從領導學的理論和實踐的角度談談“三講”之間的內在聯(lián)系。
時限：6分鐘 出題思路：我國正處在社會主義建設的歷史轉折關頭，正處在霸權主義惡性膨脹的嚴重時刻，提高各級領導者特別是高層領導者的素質，關系到國家的命運。誠然，人民是歷史的創(chuàng)造者，但沒有正確的領導，只能是自發(fā)地而不是自覺地創(chuàng)造歷史。只有稱職的、優(yōu)秀的領導者才能帶領群眾去完成歷史任務。（不同等次的應試者應結合各自的領導實踐回答。副處級以上考生應進行系統(tǒng)分析。）
【主測要素】：價值觀；領導學理論素養(yǎng)；綜合分析能力
【參考答案】：
（1）講學習是講政治的基礎。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論素質是領導素質的靈魂。沒有掌握馬克思主義，就談不上講政治，即無法理解工人階級的歷史使命、斗爭策略和建設方略。越是高層的領導者，越要提高理論學習的自覺性和系統(tǒng)性，越要準確理解鄧小平理論的精神實質，并帶頭貫徹理論聯(lián)系實際的原則。各級領導干部還要學好領導學、管理學、人才學。當前，知識經(jīng)濟不僅萌發(fā)，而且在世界范圍內加速發(fā)展，領導必須掌握相關的科技知識，而且不斷追蹤有關的新知識。只有發(fā)奮學習、不斷學習、終身學習，才能把政治信念落實在行動上。
（2）講學習也是講正氣的基礎，正氣凜然、品德高尚的領導者不是天生的。只有學習歷史上和現(xiàn)實中的英雄人物，以之為榜樣，才能使人充滿正氣，無所畏懼。
（3）講政治是“三講”的核心。講政治就是講方向，講大局，講全心全意為人民服務。正確的導向源于科學的理論。有了正確的導向，才能更好地講學習和講正氣。
（4）講正氣是講政治的必要條件。養(yǎng)成浩然正氣、高潔剛毅的個性并非易多，但一旦正氣在胸，品德就會臻于純正，就易于終身接受馬克思主義。才華橫溢、智商超人的領導者，如果缺乏正氣，就會把馬克思主義作為手段，或自我粉飾，或攻汗別人。應該指出，強調講正氣，是江澤民同志在修養(yǎng)理論上的重大貢獻。強華教育公務員考試輔導
例題17：
怎樣從領導者角度分析“先天下之憂而憂”的“憂”字？
【時限】6分鐘
【出題思路】；人無遠慮，必有近憂。對于領導者來說，必須胸懷大局，登高望遠，預測變化，未雨綢繆。對‘憂”字的理解深度和對應措施凸顯領導水平。越是高層的領導者，越應從國家、社會和本職工作未來變化的深層次問題來規(guī)劃當前的工作。［主測要素］：憂患意識；預見能力；決策水平
【參考答案】：
（1）仁人志士先天下之憂而憂，后天下后之樂而樂。從“憂”字而言，首先考慮的是國際形勢的新特點：美國充分利用其作為惟一的超級大國的有利條件，力圖建立單極世界，誰不俯首聽命，就讓他吃導彈。美國飛機從本土起飛，直撲我駐南使館，5枚導彈精確命中目標，制造外交史上驚人的慘案。為了獨霸世界，美國還大量增加軍費。美國又利用經(jīng)濟連續(xù)9年增長造成的美元的堅挺地位，力圖在世界建立有利于美國的貿易秩序。同時，美國利用優(yōu)惠的條件加緊掠奪各國的人才資源。這是更可怕的。
（2）我國改革開放以來取得驚人成就，但GDP大約只是美國的1／8，日本的1／6，我們增長8％的絕對值遠遠低于美國增長3％的絕對值，更不用說人均值了。必須以提高效益為前提而加快發(fā)展速度。
（3）多年來“以糧為綱”造成生態(tài)平衡破壞。人口、資源、環(huán)境之間的矛盾越來越突出。任何發(fā)展都應納人可持續(xù)發(fā)展的軌道，任何效益都應把環(huán)境效益和社會效益擺在首位。
（4）物質文明一手硬，精神文明一手軟。社會風氣未根本好轉。經(jīng)濟犯罪率上升，犯罪年齡下降。盡管江澤民同志強調不能以犧牲精神文明為代價去換取物質文明的進步，但不少領導者仍然急功近利，追求可見的“政績”。（5）教育未擺到應有位置：教育成效難以短期凸顯，但教育是精神文明建設的根本，是物質文明建設的基礎。國際上都把教育擺在科學的前面。我們把按期發(fā)放工資寫進（教師法），但未把按期發(fā)放工資寫進公務員法規(guī)，從另一個方面表明整個社會還沒有真正重視教育。
例題18：
怎樣從發(fā)展的人本原則看待旅游業(yè)的價值？ 時限：6分鐘
出題思路：20世紀末葉，國際社會已逐步從單純追求經(jīng)濟發(fā)展轉向追求人的全面發(fā)展。馬克思預言，在未來的共產(chǎn)主義社會里，人的全面而自由的發(fā)展是核心問題。發(fā)展應以人為本，全面而有效地開發(fā)人的潛能，提高其綜合素質，使之享受人性力量的美，領略真善美的一致性。越是高層的領導者，越應深刻理解馬克思的構想。
【主測要素】：發(fā)展觀；價值觀；綜合分析能力
【參考答案】：
（1）發(fā)展的最終目的是滿足人民日益增長的物質需要和精神需要。為了人而發(fā)展，而非為發(fā)展而發(fā)展。見物不見人，希冀下屬成為工具乃至馴服的工具，是領導者之大忌。
（2）美育在人的全面發(fā)展中有著不可替代的作用。一方面，德育、智育、體育都離不開美育，在教育方針中排除美育是欠妥的；另一方面，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，美育在人的綜合素質的全面提高上將起著越來越重要的作用。
（3）旅游活動是人們身心全部投入、廣泛接納各種信息特別是瑰麗的風光的活動。自然之美是迷人的。泰山觀日出，廬山望瀑布，黃山眺奇峰，令人心曠神信，流連忘返。在感受旅游景觀的歷史文化積淀的同時，領略生命的價值和自我修養(yǎng)的真諦?？鬃诱f：“智者樂水，仁者樂山。”河流萬里，哺育萬物，或緩或急，皆循其理。大山巍峨，樹木參天，珍禽繁衍，寶藏遍地，只求奉獻，不圖索取?？鬃舆€說：“歲寒，然后知松柏之后凋?！贝笞匀坏暮棋?、崇高、寬厚、堅貞、恩澤，凈化人們的靈魂，陶冶人們的性格。
（4）旅游使人視野開闊，創(chuàng)造性思維啟動而活躍。自我鑒定智力平庸的達爾文，在隨同貝爾格號巡洋艦進行全球旅游和考察之后，生物界辯證發(fā)展的圖景，使他從“創(chuàng)世說”的迷幻中幡然醒悟，終于創(chuàng)立了進化論。仿生學緣起類比推理：生物的特殊結構和特殊功能促使到處游覽參觀的科學家依據(jù)其機制研創(chuàng)新事物。
（5）旅游具有特殊的保健功能。身體是全面發(fā)展的惟一載體，儲蓄金錢不如儲蓄健康。有幸旅游的人們，置身于自己向往的或遴選的景點，盡情盡意地游覽，自由自在地遇想，以至物我皆忘，徹底擺脫世俗的煩惱，這是最好的休息。
例題19：
諸葛亮由布衣一躍而為政要，且功級卓著。請從領導學角度評析這類現(xiàn)象。［時限］：7分鐘
出題思路：諸葛亮27歲出山輔佐勢單力薄的劉備。他雖未涉及政界軍界，卻一躍而為軍師、丞相。他率軍東征西討，建立蜀國，又勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)，整頓法紀，無惡不懲、無善不顯、強不侵弱，因之風化肅然。盡管征魏無功，仍不失為中華人杰。李白、杜甫、內居易、陸游均深情詠嘆。在范文瀾的《中國通史》中，他是得到最高評價的歷史人物。由于《三國演義》流傳極廣，他已成為中華民族德行與智慧的化身。
領導者尤其是政要必須善于汲取歷史智慧，從英杰的成功因素和失敗原因的剖析中獲益。
考生回答時，應談及親身體會。副廳級職位的應考者還應談及如何正確評價歷史人物?！局鳒y要素】：領導學素養(yǎng)；價值觀 【參考答案】：
（1）諸葛亮出身仕宦之家，從小受到傳統(tǒng)的文化教育，精通歷史，精通諸子百家，才思敏捷，出口成章。移居當時的政治中心之一南陽后，結交當?shù)刂耸?，得以了解天下大勢。這是決策者應有的知識素養(yǎng)和信息準備。
（2）諸葛亮沒有奪取君位的政治野心。他館泊以明志，寧靜以致遠。侍奉平庸之阿斗，專權而不失臣禮，行君事而國人不疑。為報答劉備三顧之恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”。
（3）諸葛亮賞罰分明，無惡不懲，無善不顯，無一例外。街亭失利，自貶三等。（4）諸葛亮的外交思想——為對付主要敵人，以我為主，團結一切可以團結的力過，是一筆寶貴的思想財富。聯(lián)吳拒曹，南和諸戎，皆為美談。
（5）評價歷史人物切勿僅僅以成敗論英雄，切勿求全責備，切勿以點代面，而是根據(jù)他們比前輩貢獻了多少新的東西。諸葛亮以其人品、知識、智慧為自己樹立了一座非人工的紀念碑，也樹立了被破格提拔者脫穎而出的光輝形象。
例題20：
談談樹立良好家風的經(jīng)驗體會。
［時限】：6分鐘 【出題思路】：身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。修齊治平是中華傳統(tǒng)文化的精華部分。不能治家，怎能治國！領導干部特別是高級干部的家風，決非小井，它既集中反映家長的真實品格，又涉及執(zhí)政黨和人民政府的形象，直接而強烈地凈化或毒化社會風氣。因此，家風欠佳且未能切實改正者只能下臺。本題既為帶頭建立良好家風的應考者提供自我介紹的良機，也成為對家庭不聞不問以至姑息養(yǎng)奸者的攔路虎。
【主測要素】：價值觀；使命感；分析深度
【參考答案】：
（1）領導干部應嚴于自省自律，率先垂范，使家人在潛移默化之中建立改革開放時代的價值尺度和行為規(guī)范，并逐步內化為道德觀念結構，從而有助于推進社會的精神文明建設。
（2）愛護家人乃人之常情，但熱情關懷必須與嚴格要求緊密結合，兩者的對立統(tǒng)一是形成良好家風的前提。
（3）帶有時代特點和民族特色的家風或家庭美德應該包含敬老愛幼、夫妻恩愛、男女平等。勤儉持家、誠實守信、好學深思、鄰里和睦幾個方面的內容。其中，孝敬老人最為重要，成為焦點。百善孝（非愚孝）為先，不孝敬父母者，實為衣冠禽獸；若混進國家公務員隊伍，定非清官良吏。
（4）家和萬事興，家亂百業(yè)廢?？蓮闹苯咏?jīng)驗或間接經(jīng)驗進行對比分析。例題21：
為什么說司法腐敗是最大的腐??？如何防治？ 時限：5分鐘 【出題思路】；黨的十五大確定依法治國，建設社會主義法治國家是黨領導人民治理國家的基本方略。方略者，國策中之國策也。依法治國的關鍵不是依法辦事，而是依法治權——立法權、行政權、司法權（審判權和檢察權）。其中，司法權是社會正義的最后一道防線。如果司法不公，司法腐敗，無處討公道，天地皆不應，就會出現(xiàn)“替天行道”式的反抗，社會也就難以穩(wěn)定了。
【主測要素】：權力觀、價值觀、法治意識 【參考答案】：（l）“文化大革命”的慘痛教訓轉化為寶貴的精神財富：一定要以法治取代人治。只有建成社會主義法治國家，形成制衡機制和約束機制，才能使各級官吏只能在憲法和法律允許的軌道上運作。只有依法履行公務，依法實施監(jiān)督，才能使國家長治久安、健康發(fā)展。
（2）在法治社會里，作為最終決定權的司法權享有至高無上的權威，任何人和任何單位都無權凌駕于法律之上。如果以權代法，必將導致司法不公，司法腐敗，權貴橫行而趾高氣揚，平民遭害而難以伸冤，社會必將由部分質變演變成整體倒退性的質變。因此，江澤民同志尖銳地指出：“司法腐敗，吏治腐敗，是最大的腐敗?！保?）解決司法不公和司法腐敗的前提條件和有效保證是司法公開，包括審判公開和檢察公開。公開才能使公眾知情，知情才能進行有效的監(jiān)督。暗箱操作，預定調子，審判分離（審者不判，判者不審），以罰代法，本身即是司法腐敗。
（4）有效的監(jiān)督機制是公正司法的關鍵。不受監(jiān)督的權力是腐敗之源。為了迅速而有效地遏制司法腐敗，除了加強公檢法三家的互相制衡和互相監(jiān)督外，還應強調人大的立法監(jiān)督，包括定期的執(zhí)法檢查和經(jīng)常性的執(zhí)法監(jiān)督。同時，應加強和改善黨的監(jiān)督，加強和改善民主監(jiān)督，支持和強化新聞監(jiān)督，把嚴重違法者暴露于光天化日、眾目睽睽之下。
例題22：
江澤民同志多次強調了反腐敗斗爭的極端重要性，要求各級領導于部必須以身作則。果你走上副廳級領導崗位，應如何做到廉潔自律？ 【答題要點】：
（1）充分認識反腐敗是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭，自覺反腐倡廉。
（2）牢記全心全意為人民服務的宗旨，正確運用黨和人民賦予的權力，絕不以權謀私。（3）加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，模范遵紀守法，保持清正廉潔。
（4）自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，經(jīng)常自重、自省、自警、自勵，提高抗腐蝕的能力。
例23：
如果你走上副廳級領導崗位，作為領導班子中的一名成員，應如何貫徹民主集中制原則？
【答題要點】：
（1）充分認識民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。
（2）牢固樹立集體領導的觀念，既要堅持重大問題集體討論決定，又要根據(jù)集體決定和分工，切實履行自己的職責。
（3）擺正自己的位置，正確處理好自己與正職和其他領導成員的關系，搞好班子內的團結和合作。
（4）個人對集體作出的決定有不同意見，可以保留，但必須服從和執(zhí)行，不另搞一套。例題24：
試論“領導干部要增加‘公仆’意識，當好人民公仆”。
［答題要點］：（1）當人民的公仆，是我們黨和國家的領導干部區(qū)別于一切剝削階級官吏的根本標志。（2）當好人民公仆，必須堅持全心全意為人民服務的宗旨。（3）當好人民公仆，必須牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線。
（4）當好人民公仆，必須樹立正確的人生觀和價值觀。例題25：
假如你走上新的領導崗位，如何堅持集體領導下的分工負責制，做好分管的工作？ 【答題要點】：（1）堅持民主集中制原則，服從分工，當好副手。（2）深入實際，調查研究，取得工作的主動權。
（3）理清工作思路，提出工作規(guī)劃，調動大家的積極性。（4）密切聯(lián)系群眾，嚴格要求自己，維護班子團結。例題26：
在新時期，必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風．請結合實際進行闡述。答題要點：
（1）艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。
（2）我國仍處于社會主義初級階段，這一基本國情，決定了必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風。
（3）堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風，自覺抵制和反對各種腐朽思想和生活方式，才能保持黨的堅強戰(zhàn)斗力，保證正確的方向。
例題27：
如果你這次能夠被選中，如何在斯崗位開展工作？
【答案要點】：
（1）調查研究，虛心學習，鉆研業(yè)務，盡快進入角色。
（2）擺正位置，當好助手，按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。（3）在分析單位現(xiàn)狀的基礎上，就分管的工作制定計劃，明確目標。（4）采取措施，抓好落實，實干創(chuàng)業(yè)。（5）密切聯(lián)系群眾，嚴格要求自己。例題28：
在工作中．假如遇到主要領導對你工作不支持．該怎么辦？ 【答面要點】：
（1）冷靜對待，認真分析，首先從自己身上找原因。（2）調查研究，了解情況，分析問題，找出癥結所在。
（3）若屬自己失誤，應及時調整工作思路，與主要領導在思想上、行動上保持一致。
（4）若是主要領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。（5）若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。
例因29：
假如你是一名副職．若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你將如何對待這個問題？ 答案要點： 有兩種情況：
（1）如果是“一把手”工作方法上的問題，那么：
①首先應該肯定這也是“一把手”對工作負責的態(tài)度，應給予理解。
③自己對分管工作應主動超前進行考慮，積極、主動地向“一把手”提建議，以自己的實際行動來影響與改變“一把手”的這種工作習慣。公務員論壇
③溝通思想，交換意見，建議建立起工作程序和制度，規(guī)范正副職的工作行為。
（2）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其親自安排工作的，那么： ①提高自己的工作能力、工作水平。
③增強術業(yè)心，責任感，工作做到積極主動。
③認真反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改進。例題30：
假如你走上所報考的領導崗位，在第一次全體干部職工大會上請你講話，談談打算?！敬痤}要點】：
（1）簡要介紹基本情況，讓大家了解自己。
（2）調查研究，了解情況（上情、下情、崗位職責）。
（3）虛心學習，盡快進入角色，成為所在崗位的行家里手。（4）擺正位置，當好參謀，堅持集體領導下的分工負責制。（5）密切聯(lián)系群眾，嚴格要求自己，勤政廉潔，當好公仆。例題31：
你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理？ 【答題要點】：
（1）首先冷靜分析下級反對的具體情況（多數(shù)人反對，還是少數(shù)人、個別人反對）。（2）若是決策失誤，要進一步調查研究，實施跟蹤決策，修訂原決策方案。
（3）若是下級對此項決策不夠理解，應加強宣傳，分析比較，做好工作，取得支持。
（4）若是下級在執(zhí)行這一決策過程中有一些實際困難，應積極幫助解決。例題32：
請你談談如何在班子中當好“配角”。【答題要點】：
（1）按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。（2）積極參與集體領導，敢于發(fā)表自己的獨立見解。
（3）擺正位置，當好助手，維護集體領導，誠懇待人，團結同志。（4）依據(jù)崗位職責，善于獨立自主地開展工作，勇于承擔責任。（5）堅持民主集中制原則，堅決執(zhí)行集體決議。例題33：
請結合實際進行闡述：刻苦學習理論、加強實踐鍛煉是年輕干部提高自身素質的工要途徑。
【答題要點】：
（1）理論上的成熟是政治上成熟的基礎。學習理論要努力在掌握理論的科學體系上下
功夫；在掌握基本原理與精神實質上下功夫；在用理論指導實踐上下功夫。
（2）年輕干部只有在實踐中經(jīng)受鍛煉，才能提高素質，增長才干。要提倡到改革和建設的第一線去，到基層去，到艱苦的地方和困難多的地方主；要在工作中注重實踐、尊重群眾。
例題34：
你所報考的職位屬于競爭上崗職務，請你根據(jù)本職位的要求發(fā)表競爭演說?！敬痤}要點】：
（1）本人有何優(yōu)勢？（2）分析工作現(xiàn)狀。（3）提出工作目標。（4）擬定工作措施。（5）確定工作方法。例題35：
請結合實際進行闡述：群眾路線是我們黨的根本工作路線?！敬痤}要點】：
（1）能否堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，關系到黨和國家的盛衰興亡。
（2）堅持群眾路線才能保證決策和決策執(zhí)行的正確性。
（3）各級領導干部必須深入基層、深入群眾，才能使黨的路線方針政策落到實處。例題36：
如果這次你被選拔到新的工作崗位上，你應當注意哪些問題？ 【答題要點】：（1）擺正自己的位置。
（2）謙虛謹慎，努力學習。
（3）不脫離群眾，掌握科學的工作方法。例題37：
請結合實際進行闡述：領導干部首先要“堂堂正正做人”?！敬痤}要點】：
（1）“堂堂正正做人”，就是要帶頭加強黨性鍛煉，解決好世界觀、人生觀問題。（2）領導干部做人就要像白求恩同志那樣，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
（3）要嚴格要求自己，自覺接受黨和群眾的管理與監(jiān)督。
案例38：
應選政府部門正職領導崗位
孫建峰經(jīng)過公開選拔，出任某局局長。經(jīng)過深入細致的調查研究，黨組針對后勤工作管理混亂、人浮于事、浪費嚴重的實際，研究制定了《關于機關后勤工作的改革方案》。在機關后勤工作改革動員大會上，局里特意邀請了上級主管部門的一位領導出席并講話。大家沒料到該領導由于不了解這個改革方案及其內容，當場對這個改革方案中的有關條款與措施提出了嚴厲的指責。頓時，全場嘩然，主席臺上的局領導們也顯得束手無策。在會議無法正常進行下去的關鍵時刻，孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會議圓滿結束。
［案例思考］：現(xiàn)在給你5分鐘時間，請你根據(jù)上述情景，模擬孫建峰局長的講話?！景咐c評］：這個案例實際上是一個情景模擬題。孫建峰的講話，首先應對上級領導表示尊重，肯定上級領導批評的主觀動機，虛心接受并積極采納；其次就是對改革方案作進
一步闡述，用解釋的語言說服上級，得到某種共識，堅持改革；再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人、以情感人，穩(wěn)定會場秩序，樹立領導班子的威信。
案例39：
（應選縣市長或縣市委書記崗位）
牛建要擔任金度市市長后，根據(jù)該市的資源、區(qū)位以及文化優(yōu)勢，主張緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機遇，大膽引進外資，發(fā)展經(jīng)濟。這一主張得到了市委、市政府的肯定。于是，倡導和鼓勵引進外資，開創(chuàng)全市對外開放新局面成為全市經(jīng)濟工作中的一個突破口。該市的金沙藥業(yè)公司為更多地占有市場份額，決定進行二期技改，但工程缺乏大筆資金。經(jīng)多方努力，1000萬美元的外資可望引進。由于引資心切，加之前景看好，又符合市委意圖，應外商要求，牛市長、市財政局局長途在擔保書上簽字蓋章。藥業(yè)公司引進這筆資金后，二期技改工程順利竣工。不料，周邊省市的同種新藥產(chǎn)品捷足先登，迅速擠占了金沙藥業(yè)的市場份額。眼看合同期到，藥業(yè)公司在償還了外商700萬美元后，再無力償還剩余的360萬美元（合利息）。于是，外商將金廈市政府、市財政局以及金沙藥業(yè)推上了被告席。公務員考試網(wǎng)
【案例思考】：企業(yè)融資，政府（市委）該不該擔保？為什么？政府（市委）為企業(yè)融資進行擔保該不該負責？為什么？
【案例點評］：本案例是一起具有典型意義的涉外經(jīng)濟的活教材。積極引進外資，振興當?shù)亟?jīng)濟無可非議，但在市場經(jīng)濟條件下，政府（市委）決不可隨意對企業(yè)行為大包大攬，以致產(chǎn)生不良后果，有損政府（市委）象。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，政府（市委）既然為企業(yè)融資擔保，就等于承擔了企業(yè)融資的風險。政府官員要嚴格依法行政，轉變職能，真正實現(xiàn)政企分開；政府官員要努力學習涉外經(jīng)濟知識，盡量回避引資風險，努力營造引資的良好環(huán)境；政府官員應克服心浮氣躁、急功近利的心理，嚴格按國家有關法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為。
例如40：
某局機關因工作需要，新成立了一個行政處，由局原辦公室副主任李佳任處長，原辦公室的8位后勤服務人員全部轉到行政處，李佳上任后便到處物色人才，又從別的單位調進5位工作人員。這樣，一個14人的行政處便開始了正常工作。李佳38歲，年富力強，精力旺盛，在沒有配備副手的情況下，他領導其他13人開展工作。開始倒沒什么，時間長了，問題也就多了。因為處里不管是工作分配、組織協(xié)調還是指導監(jiān)督、對外聯(lián)絡，都是李佳拍板定案。盡管他工作認真負責，每日起早貪黑，也適應不了如此繁雜的事務，哪個地方照顧不到都會出漏子，行政處內部開始鬧矛盾，與其他處室也發(fā)生了不少沖突。
在這種情況下，局領導決定調出李佳，派局辦公室另一位副主任王強接任行政處處長。王強上任后，首先，著手組建行政處內部組織機構，處下設置四個二級機構：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調得力干將，再從原來的局辦公室選調兩位主任科員任行政處副處長，在業(yè)務處選調3位副主任科員任行政一、二、三科的科長，其余科長、副科長在原13名工作人員中產(chǎn)生。王強采取這些做法，目的就是改變處里的沉悶空氣，調動大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。
這樣，一個19人的行政處在三位正副處長、8位正副科長的領導下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過了不久，行政處的工作效率不僅沒有提高，反而更加糟糕了。有些下屬認為王強經(jīng)常越權亂指揮，他們的工作沒法開展；有的下屬則認為王強到處包辦代替，沒事找事干，和科長爭權；有的人認為行政處官多兵少，沒有正經(jīng)干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關系緊張復雜，而且大家都沒干勁。王處長帶來的幾個人也要求調回原處室。在這種情況下王強只好辭職。但他很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領導不好行政處的工作？
問：李佳和王強失敗的主要原因是什么？應如何改進？ 【答案要點】：
（1）李佳和王強兩次管理上的失敗，主要是因為在進行組織設計時，違背了組織設計的基本要求和原則，也就是說設計管理層次和控制幅度不合理。
（2）李佳失敗的原因：其一是管理層次太少，沒有體現(xiàn)出分權管理原則；其二是管理幅度過寬，1：13的幅度嚴重失衡。
（3）王強的問題是：第一，橫向部門設置過多；第二，官多兵少，機構頭重腳輕；第三，領導方法不當，過于攬權，管得太寬太細，影響中層干部積極性。
（4）正確的做法應當是：第一，設計組織管理層次和控制幅度一定要適度；第二，確定控制幅度應以管理事務的難易程度為前提；第三，設計控制幅度還要考慮管理者的水平和管理手段以及管理對象的素質等因素。
例題41：
請聯(lián)系實際評析“有權不用，過期作廢”與“為官一任，造福一方”。（時間5分鐘）參考答案：
1、領導者的職務或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。來自職務的職權也是責任，即為人民服務的責任。領導職權、領導職責和合法權益是統(tǒng)一的。任何一個黨政領導者，都要對黨和人民負責，對權力機關和上級機關負責。
2、追求升官發(fā)財是剝削階級的權力價值觀。報紙不斷披露領導干部貪贓枉法，難填欲壑而落入法網(wǎng)之丑事，應引以為戒。
3、為人民服務不是為民作主，因為這樣就顛倒了主仆關系。馬克思贊揚巴黎公社的領導者和管理者都是“負責的公仆”，而不是“凌駕社會”的官吏。當人民的勤務員，以奉獻為最高的社會價值，這是無產(chǎn)階級權力觀的核心。
4、社會主義的本質是最終實現(xiàn)共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經(jīng)營的人先富起來，進而達到共同富裕。為官一任，必富民一方。
5、為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮環(huán)境效益，維護生態(tài)平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質文明的發(fā)展。
6、為官者必須深刻理解教育是經(jīng)濟社會發(fā)展之本，是培養(yǎng)高素質人才的陣地，是凈化社會風氣的途徑，是實現(xiàn)兩個文明協(xié)調而可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
公務員考試網(wǎng)
（出題思路：測試權力觀，報考正處級以上者，應著眼于兩個文明的協(xié)調發(fā)展和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。）
例題42：
新領導怎樣正確對待前任領導？（時間7分鐘）參考答案：
1、繼續(xù)和發(fā)揚前任領導的長處和優(yōu)點，同時根據(jù)形勢發(fā)展的要求和存在的問題而有所改革，有所創(chuàng)新。應該強調指出：任何單位群眾都自然而然地把新領導同舊領導進行對比以至全方位對比，希望和渴求繼任者既揚前任之長又避前任之短。如果不了解前途領導的情況特別是優(yōu)點，而獨行其是，或者對前任領導橫加指責，一味否定，“一個將軍一個令”，都會引起下屬的反感和不滿。繼承前任領導的優(yōu)點不是過多的贊揚，也不可能是如法炮制，而是適可而止的肯定，并以自己獨特的方式加以發(fā)揚。彌補其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新
官上任三把炎”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權，選擇時機，講究方法，謀求實效
2、切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”，在用人和授權問題上，最集中體現(xiàn)領導者的思想境界和領導水平，最容易考驗領導班子或領導集體是否團結一致?，F(xiàn)行的干部交流制度和公開選拔領導干部的舉措，有助于防止和克服“獨立王國”的傾向。但從積極方面而言應該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓并重，而不管各種關系網(wǎng)如何干擾 強華教育公務員考試輔導
3、切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后言，三思而后行。言必信，行必果。寡言語，多行動。如果上任伊始，便提出不切實際的奮斗目標，極易失去群眾信任，降低以失去領導的威望，而威望是領導履行職能不可缺少的條件。
4、切忌急功近利，追求短期效應。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食其果。急功近利者不是小爬蟲就是野心家，只能混水摸魚，見不得陽光。
例題43：
問題：思想政治考試工作應如何適應形勢而創(chuàng)新？請聯(lián)系實際一談。
答案：
1、思想政治教育工作創(chuàng)新的前提：一是尊重體的人格，切忌高人一等；二是關心對方的疾苦，滿腔熱情地為之解決有關的實際問題；三是理解對方的處境和由此產(chǎn)生的問題，也就是來個換位思維，設身處地地反復想一想。
2、思想政治考試工作創(chuàng)新的時代特征：一是內容有時代精神，既充滿改革開放、銳意進取的朝氣，又飽含科技發(fā)展的新鮮因素；二是手段和方法現(xiàn)代化，充分利用信息網(wǎng)絡技術，使思想政治教育工作更為周到、快捷，更有吸引力、滲透力。在這方面，應同時切實加強對信息網(wǎng)絡的管理和監(jiān)控，運用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蝕。
3、思想政治教育工作能否有效創(chuàng)新的關鍵在于各級領導和思想政治教育工作者是否具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
例題44：
問題：抓住中心，帶動全盤。這是一種基本領導方法，也是一門領導藝術。在工作中，作為領導怎樣才能做到抓住中心？請結合實際談一談。
答案：
1、要尋找和認識工作中心。任何一項中心工作，并不是某個領導人隨心所欲想出來的，而是由當時當?shù)氐闹饕芩鶝Q定的。確定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際出發(fā)，科學地分析需要解決的各種矛盾之間的內在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。
2、捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個領導人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經(jīng)常性工作。這種方法是可取的。
3、抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一起按捺下去，那就不成調子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動聽、醉人心肺的樂章。
4、可舉某一具體實例來闡述。
例題45：
問題：在市場經(jīng)濟的條件下，如何對待重義輕利的傳統(tǒng)？
答案：
1、義指道義可正義，其內涵有時代性與階段性。利指利益，應包括合法合理利益與非法非份利益。
2、見利忘義，見小利忘大義，在史書上向來受到譴責，但是，賴以生存和發(fā)展的利益，應得的利益，非保障不可。
3、人類社會一切矛盾集中表現(xiàn)為利益矛盾、任何單位的矛盾也集中表現(xiàn)為利益矛盾，作為領導者，正確處理和協(xié)調個人、集體、國家三者的利益關系，以及此人同那人、本單位同外單位的利益關系，至關重要。
4、市場經(jīng)濟受價值規(guī)律支配，以追求利潤最大化為目標。利益驅動成為原動力。為了克服市場經(jīng)濟的負面影響，不權應該把市場經(jīng)濟納入法制的轉道而成為法制經(jīng)濟，而且應該用誠實信用這類道德原則規(guī)范市場經(jīng)濟使之成為道德經(jīng)濟。輕利重義不可取，輕利輕義更不可取，可取的是重利與重義的有機結合。
例題46：
問題：領導者在實踐中如何做好人民群眾利益的代表？
答案：
1、國以民為本，黨以民為基。人民群眾是先進生產(chǎn)力的發(fā)現(xiàn)者、推動者、開拓者和創(chuàng)造者，是創(chuàng)造社會物質財富和精神財富的主體，是先進文化前進發(fā)展的基礎，是實現(xiàn)社會政治穩(wěn)定的基本力量，更是社會制度變革和發(fā)展的中堅力量。正確認識人民群眾的實踐價值，代表人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務，這是我們黨具有偉大生命力之所在，也是共產(chǎn)黨人的人生最大追求和根本價值選樣。
2、加快發(fā)展是代表人民群眾根本利益的重中之重。發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才能在實踐中根本解決人民群眾的根本利益，才能滿足人民群眾物質文化利益不斷增長的需求。這是歷史發(fā)展的一條鐵的規(guī)律。
3、要緊緊把握根本利益，正確處理好各種利益關系。在實踐中，我們領導干部要抓緊根本利益，以此為基準線，正確處理好全局利益和局部利益的關系，長遠利益和眼前利益的關系，生態(tài)利益和人類利益的關系，先富利益與共富利益的關系，根本利益和利益多樣化的關系；要反對片面強調局部利益的地方主義、分散主義，保護主義、個人主義和實用主義，同時要切切實實做好和處理好人民群眾的眼前利益和現(xiàn)實生活問題。
4、領導者要清正廉潔、勤勞為民，謙虛謹慎，戒驕戒躁。在人民群眾中，發(fā)良好的作風和人格的魅力來樹立自已工作的形象。
5、在經(jīng)濟全球化和信息化時代，要牢牢把握社會主義原則和方向，維護國家和民族的根本利益，這也是人民群眾的根本利益所要求的。
6、堅持“三個有利于”為標準，提高人民群眾的生活水平，發(fā)展人民群眾的生活，引導人民創(chuàng)造更加美好的生活，是始終衡量我們工作是否真正代表人民群眾根本利益的根本標準。
例題：
47、劉邦在奪取政權時期起用了一批各式各樣的人物，肖何是縣吏，張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠，周勃是吹鼓手，灌嬰是布販，婁敬是車夫，韓信是混子，彭越是強盜。請你對這個問題給予評價，并談談從中得到什么啟示？
48、某縣某鄉(xiāng)長長期拖欠教師工資，大大影響了教師的工作積極性，現(xiàn)有部分教職工來縣集體上訪，要求解決拖欠的工資，如果領導安排你去處理這件事，你打算怎樣做？
49、富蘭克林—羅斯福是美國歷史上唯一破例連任總統(tǒng)四次的人。他有一名風靡全球的名言：“我們唯一必須害怕的就是害怕本身?！闭埪?lián)系實際予以評說。
50、在工作中，假如遇到主要領導對你工作不支持，該怎么辦？
51、作為國家機關公務人員打電話和接電話是一種常見的日常工作，你認為做好這項工作有哪些要注意的禮議和環(huán)節(jié)？
參考答案：
47、評價：特定時期、特定情況有作用，但作為封建帝王用人也有弊端。
啟示：領導者的魄力；干部結構；選人標準；改革用人制度；用人態(tài)度。
48、搞好接待，穩(wěn)定情緒；調查研究，了解情況；提出解決方案；指出集訪不對；幫助解決實際困難。
49、干部要有進取心和堅強的毅志；分析羅斯福執(zhí)政背景；發(fā)揮主觀能動性的作用及尊重客觀規(guī)律的重要性；分析領導者的思想品質；樹立憂患意識；聯(lián)系實際進行分析。
50、冷靜對待，首先從自己身上找原因；調查研究，找出癥結所在；若屬自己工作失誤，應及時調整工作思路；若是主要領導失誤，應講明情況，求得支持；若遇特殊情況，可及時向領導反映。
51、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問題要仔細，對方復詢時要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務電話，不扯家常，不開玩笑；（4）注意細節(jié)：如撥錯號，應說對不起；要找的人不在，要說謝謝。
接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉達，問清對方單位、姓名和要轉達的事情，及時轉告等等。
電話后續(xù)處理：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話，一般應把若干電話集中整理，向領導匯報；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無巨細向領導請示匯報，有的可在事后順便匯報一下；（3）較為復雜的電話內容，應整理謄寫清楚，附上擬辦意見，及時匯報；（4）對電話內容的落實情況要搞好信息反饋。
2011公選領導干部面試真題
答題思路大全
1、某單位在黨委研究干部時，有的領導臨時提出建議提拔一名干部.多數(shù)同志對這名干部都不了解，不好表態(tài)，也有個別同志提出不同意見。遇到這種情況，組織部門參加會議的同志應該怎么辦?
【參考答題思路】
l.應指出，這種情況屬于臨時動議，按《條例》規(guī)定，本次會議不應作出是否提拔的決定。
2.應指出，組織部門的同志可向黨委建議按程序對其進行民主推薦和考察，考察之后再議。
3.還應說明，即使對此人選認識比較一致，也應按照程序先考察后再研究，不應在會上倉促作出決定。
2、調查發(fā)現(xiàn)，個別地方和單位的負責人，工作中在有虛報浮夸、弄虛作假的現(xiàn)象，群眾意見比較大。你認為，應當如何解決這個問題?
【參考答題思路】
1.強化宗旨教育，端正工作的出發(fā)點。
2.深入檢查考核，進一步掌握真實情況，作為評價工作成績的主要依據(jù)。
3.全面正確地看待干部的政績。
4.對欺上瞞下、弄虛作假的，要認真進行查處。
3、應該按照群眾團體的章程進行選舉的群眾團體主要負責人，在黨內沒有按照干部管理權限考察審批之前，就在代表大會上進行了選舉。如果遇到這種情況你將如何處理?
【參考答題思路】
1.該做法違背了黨管干部原則和程序，該群團負責人應當由黨委組織部門先按程序考察和報批，經(jīng)黨委同意并推薦后，再履行有關選舉程序。
2.考慮到已經(jīng)選舉，黨委組織部門可再對該負責人進行考察了解，如符合任職條件，選舉符合法定程序，即同意其任職意見；如不符合任職條件，應作適當調整。
3.對負有責任的有關組織和個人提出批評，令其寫出檢查。
3.還應說明，即使對此人選認識比較一致，也應按照程序先考察后再研究，不應在會上倉促作出決定。
4、調查發(fā)現(xiàn)，有的黨委領導班子中，書記與部分委員之間關系不夠融洽，影響了班子團結。對這個問題，你認為應當怎樣去解決?
【參考答題思路】
1.搞清關系不夠融洽的主要原因。書記要帶頭執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揚民主；委員要支持書記工作，接受書記對自己工作的檢查督促。
2.要講黨性，顧大局。書記和委員之間要互相信任，互相諒解，互相支持，互相幫助。
3.健全集體領導和個人分工負責相結合的制度。重大問題堅持集體研究決策。委員要根據(jù)集體決定和分工切實履行職責，積極參與集體領導。#p#副標題#e#
5、從調查情況看，少數(shù)黨組織領導班子缺乏凝聚力，一個重要原因是主要負責同志民主作風差，重大問題個人說了算。如何解決這個問題，你談談自己的看法。
【參考答題思路】
1.教育和幫助班子主要領導同志增強民主意識，當班長不當家長，善于聽取各種不同意見。
2.健全和完善領導班子議事制度和決策程序，確保實現(xiàn)民主決策和科學決策。
3.對主觀武斷、造成重大決策失誤的，要追究責任；對個別作風專斷，嚴重影響班子團結的，應采取組織措施。
6、某黨委一名領導成員.對領導班子集體研究確定的某項決策有不同意見，因而不去認真貫徹執(zhí)行。對這個情況，你認為應當如何處理？
【參考答題思路】
1.對這位同志的做法進行批評。作為黨委領導成員，有不同意見可以保留，但必須堅決執(zhí)行集體決議。
2.認真聽一下這位同志的意見，進一步做好統(tǒng)一思想的工作。
3.健全民主決策程序，鼓勵每個領導成員在會上大膽發(fā)表不同意見，充分討論后集中正確意見作出決策。
7、選拔干部要注重政績，在考察使用干部時，你認為應如何客觀、公正地評價干部的政績?
【參考答題思路】
l.注重政績是選拔干部應掌握的原則，必須堅持，因為政績在一定程度上反映了干部的德才。
2.對干部的政績不能僅僅從數(shù)字上看，要作客觀分析，全面地看；要看基礎條件和后勁；要兩個文明建設成果一起看；要分清個人成績和集體作用的關系，使考察情況與干部本人的實際情況相符，為組織決策提供可靠的依據(jù)。
3.對工作特別需要的干部，有發(fā)展?jié)摿Φ母刹康?，要區(qū)別對待，具體分析，不能千篇一律。
第五篇：公選試題
公開選拔領導公共科目全真模擬試題及答案 1
考試時間150分鐘，滿分150分
一、單項選擇題（每題的備選答案中，只有一個正確，請將所選答案的字母寫在括號內。每題1分，共20分）1．意識的本質是（）。A．人腦產(chǎn)生的特殊物質
B．特殊的物質——人腦對物質的反映 C．人的各種感覺的總和 D．人的思維邏輯的集合 2．“一切具體事物和現(xiàn)象的存在、發(fā)展都是有條件的”是（）。A．形而上學的觀點 B．唯物辯證法的觀點 C．機械論的觀點 D．外因論的觀點
3．從唯物辯證法的觀點看，水果與蘋果、梨子、香蕉之間的關系是（）。A．整體與部分的關系 B．共性與個性的關系 C．多數(shù)與少數(shù)的關系 D．質量和數(shù)量的關系
4．有關犯罪預備，錯誤的說法是（）。A．犯罪預備包含著嚴重的社會危害性 B．刑法規(guī)定對犯罪預備予以必要的處罰 C．犯罪預備已經(jīng)造成犯罪客體的實際損害
D．刑法規(guī)定對預備犯可以比照既遂犯從輕、減輕處罰者免除處罰 5．我國現(xiàn)行的民族自治地方有（）。A．自治區(qū)、自治州、民族鄉(xiāng) B．自治區(qū)、自治縣、民族鄉(xiāng) C．自治區(qū)、自治州、自治縣 D．自治州、自治縣、民族鄉(xiāng) 6．國家制定的規(guī)范性文件有（）。A．國家行政機關的裁決 B．立法機關的法律 C．審判機關的判決 D．公安機關的逮捕證
7．公民、法人或其他組織對行政機關的派出機構做出的具體行政行為不服的，下列哪一機構為行政訴訟的被告？（）A．該行政機關
B．該派出機構和該行政機關 C．該派出機構
D．該行政機關的上級主管機關
8．對所有相對方要一視同仁，不偏不倚，給相關利害關系人以同等的辯論機會，這體現(xiàn)了行政程序的（）。A．程序法定原則 B．相對方參與原則 C．程序公正原則 D．效率原則
9．公務員必須遵守的政治紀律有（）。A．不玩忽職守、貽誤工作 B．不貪污、行賄 C．不違反社會公德 D．不得參加非法組織
10．受理國家公務員申訴的機關是（）。A．原處理機關 B．檢察機關 C．審判機關 D．黨委組織部
11．依據(jù)同一系統(tǒng)內部的業(yè)務領導或指導關系而實施的行政系統(tǒng)內部監(jiān)督是（）。A．上級對下級的監(jiān)督 B．下級對上級的監(jiān)督 C．職能監(jiān)督
D．主管業(yè)務監(jiān)督
12．按協(xié)調對象不同，行政協(xié)調可分為行政組織與環(huán)境的協(xié)調、行政組織結構協(xié)調和（）。A．行政組織人員協(xié)調 B．行政部門協(xié)調
C．中央政府與地方政府協(xié)調 D．機構與人員的協(xié)調
13．今后一個時期，我國宏觀調控的主要任務是（）。
A．建立能夠綜合協(xié)調宏觀經(jīng)濟政策和正確運用經(jīng)濟杠桿的機制
B．保持經(jīng)濟總量的基本平衡，促進經(jīng)濟結構的優(yōu)化，引導國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展 C．保障勞動者的充分就業(yè)，實現(xiàn)勞動力資源的合理利用
D．組織公共部門和基礎設施的建設，為經(jīng)濟和社會發(fā)展創(chuàng)造條件 4．計劃和市場作為調節(jié)經(jīng)濟的手段是（）。A．社會主義經(jīng)濟發(fā)展特有的手段
B．社會化大生產(chǎn)基礎上產(chǎn)品經(jīng)濟發(fā)展的需要 C．資本主義經(jīng)濟發(fā)展特有的需要
D．社會化大生產(chǎn)基礎上商品經(jīng)濟發(fā)展的需要
15．社會主義物質文明建設與精神文明建設的關系表現(xiàn)為（）。A．前者是目的，后者是手段 B．前者是基礎，后者是目標 C．前者是內容，后者是形式 D．二者互為條件、相互依賴
16．在我國，國有經(jīng)濟的主導作用和優(yōu)勢，主要是通過（）。A．國有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中的量的優(yōu)勢體現(xiàn)出來 B．國有大型企業(yè)和企業(yè)集團的規(guī)模和實力體現(xiàn)出來 C．對經(jīng)濟發(fā)展的控制力和其市場競爭力體現(xiàn)出來
D．國家對市場活動的正確指導和有效的宏觀調控體現(xiàn)出來 17．公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的組成部分，這意味著（）。
A．它們的社會經(jīng)濟性質是一樣的
B．它們對經(jīng)濟發(fā)展所起的作用是相同的 C．它們在市場競爭中的地位是平等的 D．政府對它們的政策是一致的 18．“科學技術是第一生產(chǎn)力”是誰提出的？（）A． 馬克思 B． 恩格斯 C． 毛澤東 D． 鄧小平
19．一二九運動發(fā)生于（）年。A．1934 B．1935 C．1936 D．1937
20．我國科技工作的基本方針是（）。A．科技是第一生產(chǎn)力 B．科技以人為本
C．大力發(fā)展高新科技
D．百花齊放，百家爭鳴
二、多項選擇題（下面每題的備選答案中，至少有兩個正確，請將所選答案的字母填寫在括號內，每題1．5分，共30分）
l．唯物主義的歷史形態(tài)有（）。A．古代的樸素唯物主義 B．近代的機械唯物主義 C．辯證的唯物主義
D．庸俗的唯物主義
2．馬克思主義認識論是能動的革命的反映論，它強調（）。A．人們在改造世界活動中認識世界
B．實踐是認識發(fā)展的動力 C．實踐是檢驗真理的標準
D．認識有能動性，理論對實踐有指導作用 3．“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”觀點（）。A． 顛倒了理論和實踐的關系 B． 把理論當成實踐的來源和動力 C． 揭示了理論對實踐的指導作用 D． 肯定了理論對實踐的反作用
4．認識運動所以要經(jīng)過實踐一認識一再實踐一再認識的多次反復，是因為（）。A． 事物矛盾的暴露有個過程 B． 事物本身的復雜性 C． 認識本身的復雜性
D． 人類認識能力的有限性
5．階級斗爭在階級社會中的作用是（）。A．社會發(fā)展的直接動力 B．社會發(fā)展的根本動力 C．社會形態(tài)更替的杠桿
D．迫使統(tǒng)治階級作某些讓步的重要手段
6．下列各項中，對我國的特別行政區(qū)表述正確的是（）。
A．在特別行政區(qū)內實行的制度按照具體情況由全國人大常委會以法律規(guī)定 B．特別行政區(qū)的自治權由全國人大通過制定法律確定
C．特別行政區(qū)享有高度自治權，享有行政管理權、立法權，獨立司法權。外交權和終審權等
D．在特別行政區(qū)，不實行社會主義制度和政策，保持原有的資本主義制度和生活方式 7．按屬性分，政府機構有以下類別（）。
A．領導機構 B．協(xié)調機構 C．派出機構D．職能機構
8．我國行政系統(tǒng)的內部監(jiān)督是（）。A．一般監(jiān)督 B．特殊監(jiān)督 C．專門監(jiān)督 D．司法監(jiān)督
9．對于國家公務員的輪換，正確的說法有（）。A．有利于促進廉政建設 B．有利于得到全面鍛煉
C．它是根據(jù)公務員個人要求進行的 D．是轉任的一種特殊方式
10．關于批復的說法，正確的有（）。A．批復具有被動性和明確的針對性
B．批復標題必要時可標明“同意”或批準的態(tài)度 C．批復撰寫前必須進行充分的調查研究工作 D．批復是用于答復下級機關請示事項的下行文 11．下列說法，錯誤的是（）。
A．蓋印應端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期 B．一份聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個發(fā)文號
C．聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關的簽發(fā)日期為準 D．公文中的附注一般標注于主題詞下方
12．出版者依著作權法取得其使用權的，不得侵犯作者的（）。A．署名權 B．修改權
C．保護作品完整權 D．獲得報酬權
13．一般累犯的構成條件是（）。A．前后兩罪均為故意犯罪
B．后罪發(fā)生于前罪刑罰執(zhí)行完畢或赦免以后五年以內 C．犯罪分子因犯前罪被判處了有期徒刑以上刑罰 D．后罪也應判處有期徒刑以上刑罰 4．監(jiān)督行政法律關系包含（）。A．行政復議法律關系 B．行政訴訟法律關系 C．行政指導關系 D．行政合同關系
15．受賄罪與貪污罪的相同點是（）。A．侵犯客體相同 B．主觀方面都是故意
C．客觀方面都是利用職務之便 D．犯罪客體相同
16．不予行政處罰的情形有（）。A．不滿14周歲的人有違法行為的
B．精神病人在不能辨認或不能控制自己行為時有違法行為的 C．當事人承認有違法行為的
D．違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的
17．1919年發(fā)生的五四愛國運動，其重要歷史意義是（）。
A．中國近代史上第一次由學生、工人和其他市民興起的反對帝國主義、反對軍閥賣國賊的全國規(guī)模的群眾性革命運動
B．標志著中國新民主主義革命的偉大開端 C．促進了馬克思主義的傳播
D．開始把馬克思主義和中國工人運動相結合
E．在思想和干部上為中國共產(chǎn)黨的成立準備了條件
18．下面所列我國古代科學著作中，哪幾種屬于農學著作。（）A．甘石星經(jīng) B．齊民要術 C．內經(jīng)
D．農政全書
19．我國現(xiàn)行的民族自治地方有（）。A．自治區(qū) B．自治省 C．自治州 D．自治縣 E．自治鄉(xiāng)
20．人類進入第四環(huán)境空間，需要克服以下哪幾道難關？ A．適應劇烈變化的溫度環(huán)境 B．暴露在有害輻射之中 C．克服真空
D．克服地球引力
三、判斷題（正確的在題后括號內劃“V”，錯誤的劃“x”。每題1分，共20分）
1．行政主體就是行政法律關系的主體。
2．任何犯罪都必須發(fā)生在一定的時間、地點并使用一定的方法，所以，時間、地點、方法是構成犯罪的必要要件。
3．對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理?！边@是憲法規(guī)定的。
4．犯罪中止是指在犯罪過程中，犯罪分子停止了犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發(fā)生的行為。
5．人民檢察院依照法律規(guī)定獨立行使檢察權，不受其他國家機關、社會團體和個人干涉。6．任何個人在歷史發(fā)展過程中都是起作用的。
7．質與事物是直接同一的，一定的質就是一定的事物。量則與事物不是直接同一的。8．國家的實質是管理公共事務的機關。9．存在就是被感知。
10．英國的古典政治經(jīng)濟學和法國的空想社會主義是馬克思主義哲學的直接理論來源。11．各種物質運動形式之間有著嚴格的界限，不能相互包含。
12．在當代，世界各國互通有無的貿易動機已不占主要地位，對外貿易更多的是為了獲得比較利益。
13．黨的基本路線的核心是“一個中心、兩個基本點”。
14．我國的對外開放，是對世界所有國家的開放，不僅限于經(jīng)濟領域的開放，還包括科技。教育、文化、黨派團體等領域的全方位開放。
15．不同的資本主義國家，市場經(jīng)濟的具體模式卻是完全相同的。
16．市場經(jīng)濟作為一種經(jīng)濟運行模式，不具有獨立的社會性質，因此可以說市場經(jīng)濟與社會性質沒有關系。
17．在現(xiàn)實的經(jīng)濟活動中，完全競爭市場所假設的前提條件是不會充分存在的，這只是一種理論抽象或假設，因而沒有任何實際意義。18．“科學技術是第一生產(chǎn)力”，就是說科學技術是直接生產(chǎn)力。19．DNA是所有生物的遺傳的物質基礎。
20．根據(jù)作用力的特點，粒子分為分子、原子和電子三大類。
四、簡答題（每題6分，共24分）
1．如何區(qū)分撤職與免職？
2．干部在黨的事業(yè)中有什么作用？
3．黨的各級領導干部必須具備的六項基本條件是什么？ 4．解決黨內矛盾的方針原則是什么？
五、論述題（16分）
建設有中國特色社會主義理論的精而是什么？對我國社會主義建設事業(yè)的影響是什么？
六、作文題（40分）
要求：1．認真閱讀下面的文字材料，結合實際，自擬標題，撰寫一篇議論文；2．字跡工整，卷面整潔；3．文章不少于800字。
東漢順帝年間，蘇章任冀州刺史，他辦事公正，執(zhí)法無私。
有一次，他發(fā)現(xiàn)清河太守犯有嚴重的貪污行賄罪，按刑律理應正法。然而這位清河太守恰恰是他最好的朋友。蘇章經(jīng)過認真思考后，決定請清河太守到家飲酒敘舊。這位太守以為蘇章念及舊情，不會再追究了，便一語雙關地說：“別人頭上只有一頂青天，而我卻受到兩頂青天的保佑。”蘇章聽后，嚴肅地說：“我請你飲酒，是敘老朋友的情懷，明天冀州刺史開堂審案，即只能按王法辦事了。”結果，這位清河太守受到了應得的懲罰。
公共科目筆試模擬試題十六參考答案
一、單項選擇題 1．B2．B 3．B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.D 10.A 11.D 12.A 13.B 14.D 15.C 16.C 17.C 18.D 19.B 20.D
二、多項選擇題 1.ABC 2．ABCD3．CD 4．ABCD5．ACD 6．BD 7.ACD 8.AC 9.ABD 10.ABCD 11.ABD 12.ABC 13.ABCD 14.AB 15．BC 16．ABC 17．ABCDE 18．BD 19．ACDE 20．ABCD
第二部分 公共科目部分
三、判斷題
1．X 2．X 3．v 4．X 5．X 6．V 7．X 8．X 9．X 10.X 11.X 2．V 13．V 14．V 15．X 16．X 17．X 18．X 19.X 20.X
四、簡答題
1．撤銷黨內職務與免去所擔任的黨內職務，兩者之間是有著根本的區(qū)別的。撤銷黨內職務，是對于違反黨紀的黨員的一種嚴重的紀律處分。免去所擔任的黨內職務，則屬于干部任用和管理的一種制度，不屬于黨的紀律處分。但是，在某種情況下，黨員犯了錯誤受到黨紀處分后，或者因為其他方面的原因，黨組織兔去其所擔任的黨內職務，這也屬于正常的干部任免，不能視為黨的紀律處分。
2．黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆。黨的干部是無產(chǎn)階級解放事業(yè)的組織者和領導者，是執(zhí)行黨的路線的組織保證，是黨聯(lián)系群眾的紐帶。同時，干部不論職務高低，都是人民的勤務員，他們的權力是人民賦予的，必須用來為人民群眾謀利益。中國共產(chǎn)黨的干部隊伍是伴隨著黨的產(chǎn)生而產(chǎn)生、黨的發(fā)展而發(fā)展的，在中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)與馬克思主義普遍真理同中國具體實際相結合，探索具有中國特色的革命和建設道路的偉大實踐中，黨的干部隊伍發(fā)揮了不可磨滅的作用：（1）高素質的干部隊伍是實現(xiàn)黨的任務的組織保證。（2）建設高素質的干部隊伍，是堅持黨的基本路線，實現(xiàn)黨的總任務的需要。（3）堅持“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t建設高素質的干部隊伍是建設有中國特色社會主義事業(yè)的需要。3．（1）掌握鄧小平理論，分析和解決實際問題。（2）堅決執(zhí)行黨的基本路線，開拓創(chuàng)新，做出實績。（3）堅持實事求是，反對形式主義。（4）清正廉潔，勤政為民。（5）具有強烈的革命事業(yè)心和政治責任感。（6）堅持和維護民主集中制。4．“團結一批評一團結”和“懲前毖后，治病救人”的方針，是解決黨內矛盾的基本方針。解決黨內矛盾，必須堅持以黨的基本理論和基本路線為指導。首先，在黨內斗爭中，對涉及黨的基本理論和基本路線的問題不能含糊，一定要旗幟鮮明。這就是毛澤東講的 “批評要注意政治”的思想。其次，要有利于社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，有利于堅持黨的基本理論和基本路線。
五、論述題 解放思想、實事求是的思想踐線，貫穿于建設有中國特色社會主義理論的形成和發(fā)展的全過程，滲透于這一理論的全部內容，是這一理論的精髓和活的靈魂。解放思想、實事求是的思想路線就是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論，是無產(chǎn)階級政黨的惟一正確的思想路線。解放思想和實事求是的聯(lián)系是，前者是后者的前提和條件，后者是前者的目的，兩者各有側重，辯證統(tǒng)一。
解放思想和實事求是的思想路線對我國社會主義建設事業(yè)的指導意義有：（1）從實際出發(fā)，掌握社會主義建設的客觀規(guī)律，引導我國社會主義建設事業(yè)取得勝利。（2）堅持這條思想路線，正確總結社會主義建設過程中的經(jīng)驗教訓，端正社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。（3）堅持這條思想路線，使我們在社會主義市場經(jīng)濟改革中解放思想，從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗、克服困難，奪取新的勝利，并使建設有中國特色的社會主義理論在實踐中得到以豐富和發(fā)展。
六、作文題（略）
一類文：審題準確，立意深刻，說理透徹；語言貼切，流暢得體；結構完整嚴謹；字體美觀，格式正確，卷面整潔。35分以上。
二類文：審題準確，立意明確，說理清楚；語言貼切連貫，基本得體；結構完整有條理；字體端正，格式正確，卷面干凈。評分在25－35分之間。
三類文：審題基本準確，立意基本明確，說理基本清楚；語言大體通順，有少量語?。唤Y構基本完整，條理基本清楚，構思有些漏洞；宇體清楚，有錯別字，字跡潦草。評分在15－25分之間。
四類文：審題有明顯偏差，中心不明確，說理不清楚；語言不通順，語病較多；結構不完整，不夠清楚，字跡難以辨認，卷面雜亂。評分在15分以下。
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