第一篇:2014-10-21昌邑市文山中學(xué)到我校考察
昌邑市文山中學(xué)到我??疾?/p>
10月21日下午,昌邑文山中學(xué)教育考察團(tuán)一行14人到鳳城高中考察交流工作。
盧校長(zhǎng)在辦公樓二樓會(huì)議室會(huì)見客人,并舉行座談會(huì)。座談會(huì)后,文山中學(xué)的老師分頭聽課,進(jìn)行教育教學(xué)交流活動(dòng)。
座談會(huì)上,盧校長(zhǎng)向客人介紹了我校的發(fā)展歷程和近幾年來(lái)我校的教育教學(xué)改革情況。聽了盧校長(zhǎng)的介紹,客人對(duì)我校教職工愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神大加贊賞,對(duì)我校自力更生、克服困難、滾動(dòng)發(fā)展的歷史和取得的驕人成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。
校委會(huì)委員、高三年級(jí)主任李傳成參加了座談會(huì)。
第二篇:昌邑市文山小學(xué)召開“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會(huì)
昌邑市文山小學(xué)召開“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會(huì) 為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約觀念,1月19日,昌邑市奎聚街道文山小學(xué)組織各班級(jí)舉行了“勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會(huì)。
這次主題班會(huì)重點(diǎn)圍繞“合理利用壓歲錢”和“光盤行動(dòng)”兩個(gè)分主題進(jìn)行。在班會(huì)中,各個(gè)班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng),有的以小組為單位開展主題討論,有的以講故事的形式進(jìn)行教育,有的進(jìn)行視頻觀看教育,還有的以表演節(jié)目等形式開展。在活動(dòng)中,學(xué)生們各抒己見,紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,一致認(rèn)為勤儉節(jié)約與生活息息相關(guān),應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水,節(jié)約一張紙,節(jié)約一粒米做起,合理使用壓歲錢,學(xué)會(huì)珍惜家人的勞動(dòng)成果。
該校通過這次主題教育,使學(xué)生對(duì)節(jié)約有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),教育和引導(dǎo)他們樹立了資源憂患意識(shí)和正確的消費(fèi)觀。
第三篇:歡迎來(lái)我校考察
歡迎來(lái)我??疾?、咨詢
招生規(guī)模:
計(jì)劃招收:
初一年級(jí)學(xué)生10個(gè)班 400人(含綜合實(shí)驗(yàn)班4個(gè);數(shù)學(xué)、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班各2個(gè);普通班2個(gè)。)每學(xué)期學(xué)費(fèi)8500元/生
我校面向本區(qū)及全市自主招生,同時(shí)接收外省市戶籍的學(xué)生來(lái)我校就讀,與本市學(xué)生同等對(duì)待。(有部分住宿名額)報(bào)名辦法:
初一新生請(qǐng)攜帶成績(jī)冊(cè)(四、五、六年級(jí)上學(xué)期)、戶口本、學(xué)籍卡、一寸照片1張及有關(guān)獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件,到學(xué)校招生辦公室報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間:
2012年2月20日起正式開始接受報(bào)名(每天8:30——16:30),歡迎小升初家長(zhǎng)來(lái)我校 學(xué)校地址:
海淀區(qū)紫竹院南路11號(hào)
乘334、347、360、特5路、87、362、534、482運(yùn)通104路紫竹院公園南門(三虎橋)站下車或118、27、392、701、693、653、77、61、86路外文印刷廠站下車。
招生電話:68478441 68421542 學(xué)校網(wǎng)址:004km.cn 招生規(guī)模:
計(jì)劃招收:
初一年級(jí)學(xué)生8個(gè)班
320人(含語(yǔ)、數(shù)、英及綜合高起點(diǎn)班各2個(gè)班 每學(xué)期學(xué)費(fèi)8500元/生)
我校面向本區(qū)及全市自主招生,同時(shí)接收外省市戶籍的學(xué)生來(lái)我校就讀,與本市學(xué)生同等對(duì)待。(有40個(gè)住宿名額)報(bào)名辦法:
初一新生請(qǐng)攜帶成績(jī)冊(cè)(四、五、六年級(jí)上學(xué)期)、戶口本、學(xué)籍卡、一寸照片1張及有關(guān)獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件,到學(xué)校招生辦公室報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間:
2012年2月21日起正式開始接受報(bào)名(每天8:30——16:30),歡迎小升初家長(zhǎng)來(lái)我??疾?、咨詢。學(xué)校地址:
海淀區(qū)紫竹院南路11號(hào)
乘334、347、360、特5路、87、362、534、482、714、114、運(yùn)通104路紫竹院公園南門(三虎橋)站下車或118、27、392、701、693、653、77、61、86路外文印刷廠站下車。
招生電話:68478441
68421542
第四篇:國(guó)家教育部李衛(wèi)紅副部長(zhǎng)到我??疾?/a>
教育部李衛(wèi)紅副部長(zhǎng)到晉中師范高等??茖W(xué)校考察4月28日,教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅,在山西省教育廳廳長(zhǎng)李東福,晉中市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)劉志宏等領(lǐng)導(dǎo)陪同下到晉中師范高等??茖W(xué)??疾?。
考察期間,李衛(wèi)紅副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)考察了學(xué)校辦學(xué)設(shè)施和在學(xué)校建立的晉中市文物陳列館。對(duì)于晉中市文物館建在我校傳承和弘揚(yáng)民族精神和民族文化的重要作用非常贊賞。李衛(wèi)紅一行還在美術(shù)樓觀看了師生的繪畫作品展覽,走進(jìn)教室看望正在上書法專業(yè)課的師生,并發(fā)表了熱烈洋溢的講話。她說(shuō),中國(guó)的文字和語(yǔ)言是咱們國(guó)家保存?zhèn)鬟f人類文明成果的載體,是人類交際的重要工具,你們這一代年輕人要把這種文化精神傳承下來(lái)。剛才看了你們的畫展和你們寫的字,功底扎實(shí)。作為晉中市的一個(gè)地方高校,教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量堪稱最好。她囑咐同學(xué)們,要好好學(xué)習(xí),把家鄉(xiāng)的文化研究好,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛晉中,將來(lái)為晉中的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)在各級(jí)各類學(xué)校都非常重視培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,將來(lái)你們都要擔(dān)當(dāng)大任,不僅自己學(xué)好,還要教書育人,還要能夠培養(yǎng)更多更好的老師。她說(shuō),師范教育是教育的基礎(chǔ)。在晉中看到辦得這么好的師范??茖W(xué)校,我非常欣慰,希望你們?cè)俳釉賲?,再?chuàng)輝煌。
考察期間,晉中師范高等專科學(xué)校張潤(rùn)喜院長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)情況,特別是學(xué)校由中師向小教大專過渡期間建校、遷校、并校、升格等情況,得到李衛(wèi)紅副部長(zhǎng)及同行領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
第五篇:中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)
檢查指導(dǎo)
引領(lǐng)推進(jìn)
中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)
4月9日上午,根據(jù)中心學(xué)校工作計(jì)劃,趙成武校長(zhǎng)率檢查組鄭海光、周小娟、潘文星三位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行學(xué)校管理及教學(xué)檢查指導(dǎo)。
8:20分檢查組到校后顧不上休息就分別投入到工作中。趙校長(zhǎng)從四至六年級(jí)中共抽調(diào)了20名學(xué)生,對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行問卷調(diào)查;潘文星老師對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生,工作人員證件、食品采購(gòu)、留樣等進(jìn)行檢察指導(dǎo);鄭海光、周小娟兩位老師對(duì)教師的備教改進(jìn)行檢查。8:55四位領(lǐng)導(dǎo)分別隨堂聆聽了601班語(yǔ)文課、401班、602班數(shù)學(xué)課。課后對(duì)執(zhí)教老師提出了”有效課堂”的有效應(yīng)對(duì)策略;然后抽查了部分教案、學(xué)生作業(yè)本、翻閱了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、班主任工作手冊(cè)、校本研修手冊(cè)。最后趙校長(zhǎng)還利用休息時(shí)間分別和學(xué)生、教師進(jìn)行了座談。檢查完后,檢查組就檢查情況分別給予了反饋。
本次檢查指導(dǎo),檢查組對(duì)我校教學(xué)管理和課堂教學(xué)給予了肯定,指出面對(duì)素質(zhì)教育的大背景下我們應(yīng)該:站在學(xué)生的角度去鉆研教材、領(lǐng)會(huì)教材、然后去備課、來(lái)教學(xué),讓我們的孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
撰稿 攝影 李露露