第一篇：初二(14)班主題班會(huì)

初二（14）班“我是東盟小主人”主題班會(huì)方案

一． 活動(dòng)背景

中國—東盟博覽會(huì)是由中國國務(wù)院總理溫家寶倡議，由中國和東盟10國經(jīng)貿(mào)主管部門及東盟秘書處共同主辦，廣西壯族自治區(qū)人民政府承辦的國家級(jí)、國際性經(jīng)貿(mào)交流盛會(huì)，每年在廣西南寧舉辦。博覽會(huì)以“促進(jìn)中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)、共享合作與發(fā)展機(jī)遇”為宗旨，涵蓋商品貿(mào)易、投資合作和服務(wù)貿(mào)易三大內(nèi)容，是中國與東盟擴(kuò)大商貿(mào)合作的新平臺(tái)。

自2004年以來，中國—東盟博覽會(huì)已成功舉辦七屆。同期成功舉辦七屆中國—東盟商務(wù)與投資峰會(huì)。

第八屆中國—東盟博覽會(huì)于2011年10月21日—26日在廣西南寧舉辦。為使廣大中學(xué)生關(guān)注博覽會(huì)，了解博覽會(huì)、參與博覽會(huì)，使博覽會(huì)深入人心，有必要在中學(xué)生范圍內(nèi)開展一次以“我是東盟小主人”為主題的班會(huì)。

二． 活動(dòng)主題

我是東盟小主人

三． 活動(dòng)對(duì)象

初二（14）班全體學(xué)生

四． 活動(dòng)時(shí)間

2011年10月21日

五． 活動(dòng)地點(diǎn)

初二（14）班教室

六． 活動(dòng)流程

1.主持人介紹此次班會(huì)的主要內(nèi)容及流程。2.主持人對(duì)東盟博覽會(huì)做簡單介紹。

3.全班同學(xué)以分小組的形式開展有關(guān)“中國—東盟博覽會(huì)知識(shí)競賽”的比賽。4.主持人宣布比賽結(jié)果，由分?jǐn)?shù)最低的兩個(gè)小組為大家表演節(jié)目。5.全體同學(xué)一起觀看中國東盟博覽會(huì)的宣傳片。

6.同學(xué)們就“我是東盟小主人，我為東盟做貢獻(xiàn)”的話題自由發(fā)言。7.由班主任、副班主任分別做班會(huì)總結(jié)。8.宣布班會(huì)結(jié)束。

七．活動(dòng)分工

主持人：班主任助理趙青梅 知識(shí)競賽計(jì)時(shí)員：宣傳委員江鑫 知識(shí)競賽記分員：宣傳委員陶斯琦

第二篇：初二班主題班會(huì)

初二（3）班 主題班會(huì)

——“庭審進(jìn)行時(shí)” [主持人]：今天，我們?cè)跂|拉西扯高級(jí)人民法院的支持下，通過CCTVR,WWW3,為大家進(jìn)行公開審理專場(chǎng).[主持人]：下面我向大家介紹一下本案案情,被告人（。）在大興區(qū)小興鎮(zhèn)開有一家名為“今生有約”西餅屋，2010年5月25日，（）到店中向其索要債務(wù)700元，（。）不想還錢，就讓其過幾天再來，而（）拿不到錢就在店中不走，還恐嚇來買點(diǎn)心的客人，被告人隨后到店外以被（。）搶劫為名報(bào)警，導(dǎo)致（）被警察以涉嫌搶劫罪關(guān)進(jìn)班房，后經(jīng)查證，（）搶劫一案系假案，（。）隨后因涉嫌誣告餡害罪被抓獲。公訴機(jī)關(guān)認(rèn)為被告人（。）的行為已經(jīng)構(gòu)成誣告陷害罪,向東拉西扯中級(jí)人民法院提起公訴。

[主持人]：本案適用簡易程序,由東拉西扯中級(jí)人民法院審判員（）獨(dú)任審判長, 東拉西扯中級(jí)人民法院高級(jí)律師（）擔(dān)任本案審判員，擔(dān)任本案法庭記錄的是刑庭書記員（）東拉西扯中級(jí)人民法院（），（）擔(dān)任本案公證人。原告辯護(hù)律師（），被告辯護(hù)律師（）。因本案適用簡易程序,根據(jù)法律相關(guān)規(guī)定,原告被告家屬可不出庭。

[主持人]：現(xiàn)參加庭審人員已經(jīng)進(jìn)入法庭,請(qǐng)大家保持肅靜！

[書記員]：宣布法庭紀(jì)律第一、攜帶通訊工具的，請(qǐng)關(guān)機(jī)。訴訟參與人應(yīng)當(dāng)遵守法庭規(guī)則，維護(hù)法庭秩序，不得喧嘩、吵鬧；發(fā)言、陳述和辯論，須經(jīng)審判員許可。第二、旁聽人員必須遵守下列紀(jì)律①不得錄音、錄像和攝像②不得隨意走動(dòng)和進(jìn)入審判區(qū)③不得發(fā)言、提問④不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實(shí)施其他妨害審判活動(dòng)的行為。第三、對(duì)于違反法庭規(guī)則的人，審判員可以口頭警告、訓(xùn)誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或者經(jīng)院長批準(zhǔn)予以罰款、拘留。第四、對(duì)哄鬧、沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打?qū)徟腥藛T等嚴(yán)重?cái)_亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，予以罰款、拘留。第五、對(duì)違反法庭規(guī)則的人采取強(qiáng)制措施，由司法警察（）執(zhí)行。

[書記員]：全體起立，請(qǐng)審判長，審判員入庭就坐。請(qǐng)全體坐下，報(bào)告審判員，被告人（），原告人（）已提到候?qū)?。開庭工作就緒，可以開庭。

[審判長]：被告人（），原告人（）到庭。

[審判員]：東拉西扯中級(jí)人民刑事審判庭現(xiàn)在開庭。

[審判長]：被告人姓名？

[被告人]：（）。

[審判長]：被告人（）是否有別名（化名）？

[被告人]：沒有。

[審判長]：你的出生日期。

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判長]：出生地？

[被告人]：四川省。

[審判長]：住址？

[被告人]：（）。

[審判長]：在綿竹的暫住地？

[被告人]：（）。

[審判長]：文化程度？

[被告人]：（）文化。

[審判長]：民族？

[被告人]：漢族。

[審判長]：職業(yè)？

[被告人]：個(gè)體勞動(dòng)者。

[審判長]：以前是否受過法律處分及時(shí)間？

[被告人]：沒有。

[審判長]：何時(shí)被羈押，因?yàn)槭裁矗?/p>

[被告人]：（）年（）月（）日，因?yàn)檎_告陷害。

[審判長]：何時(shí)被逮捕？因?yàn)槭裁矗?/p>

[被告人]：（）年（）月（）日。因?yàn)檎_告陷害。

[審判長]：你是否收到東拉西扯人民檢察院起訴書副本？

[被告人]：收到了。

[審判長]：何時(shí)收到的？

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判員]：根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十二條的規(guī)定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案。本案依法適用簡易程序，由東拉西扯人民法院刑事審判庭審判員（）獨(dú)任審判長，東拉西扯人民法院高級(jí)律師（），書記員（）擔(dān)任法庭記錄。根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第二十八條、第二十九條的規(guī)定，當(dāng)事人及法定代理人在法庭審理中依法享有申請(qǐng)回避權(quán)，即認(rèn)為審判人員、公訴人、書記員、鑒定人、翻譯人員有刑事訴訟法第二十八條、第二十九條規(guī)定的回避情形的，或者認(rèn)為上述人員與本案有利害關(guān)系，能公正審理的，可以申請(qǐng)回避。

[審判員]：被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：是否申請(qǐng)回避？

[被告人]：不申請(qǐng)。

[審判員]：根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十九條的規(guī)定，當(dāng)事人和辯護(hù)人、訴訟代理人有權(quán)申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的物證，申請(qǐng)重新鑒定或勘驗(yàn)。根據(jù)第一百五十四條、第一百六十條的規(guī)定，被告人除享有上述權(quán)利，還有自行辯護(hù)的權(quán)利，最后陳述的權(quán)利。被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查，宣讀起訴書（略）。被告人（）聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判長]：被告人趙彥芹，你收到的起訴書副本與當(dāng)庭宣讀的一致嗎？

[被告人]：不一致。

[審判長]：被告人趙彥芹對(duì)指控的犯罪事實(shí)進(jìn)行陳述。

[被告人]：那天就是因?yàn)榻o我們家送貨的姓陳的，他給我們送貨，他沒有單子，不要帳，他帶來一個(gè)朋友，在我們店里要錢，他不走，我說你再不走，我報(bào)警了。然后我就報(bào)警了，說他搶劫。警察來了，就把他帶走了。他沒有搶我們的錢。但他砸了很多東西

[審判長]：原告人，你這么做了嗎？

[原告人]：我當(dāng)時(shí)就是想讓（）把錢還了。

[審判長]：被告人，你知道搶劫是很嚴(yán)重的罪名嗎？

[被告人]：不知道，現(xiàn)在知道了。

[審判長]：你對(duì)你的涉嫌的罪名有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判長]：下面宣讀出示主要證據(jù)。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第6至7頁，到案經(jīng)過。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第8至15頁，（）被查獲的相關(guān)手續(xù)。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第22頁，（）被釋放的證明。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第37至39頁，（）的陳述。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第44至46頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)剛才宣讀的的證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第60至63頁，證人（）的證言。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第66至67頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：沒有.[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第68至70頁，（）證人的證言。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第73至75頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人這個(gè)證人的證言屬實(shí)嗎？

[被告人]：我認(rèn)為不屬實(shí)。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第91至95頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：他的單子我給他簽名了，因?yàn)橛袃陕?lián)單子，我給他簽名了，他沒有拿單子，所以沒有給他錢。當(dāng)時(shí)不給他錢的原因是他沒有拿單子。我們報(bào)案之后，他當(dāng)天晚上找的我們，也不知道他怎么跟到我們家里去了，然后打電話找我們家里的人，房東還說讓我們爸找點(diǎn)人呢。我爸說不用了。其他就沒有意見了。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)第98至99頁，證人（）的證言。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第105至107頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：預(yù)審卷口供卷第38頁，身份證明。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：被告人，是否通知新的證人到庭、調(diào)取新的物證，申請(qǐng)重新鑒定或者勘驗(yàn)？

[被告人]：沒有。

[審判員]：以上宣讀的證據(jù)材料，經(jīng)當(dāng)庭質(zhì)證沒有異議，本庭作為有效證據(jù)予以確認(rèn)。

[審判員]：法庭調(diào)查結(jié)束，開始法庭辯論，被告人（）自行辯護(hù)。

[被告人]：我請(qǐng)求律師辯護(hù)。

[審判長]：請(qǐng)求有效，請(qǐng)被告人律師辯護(hù)

[被告人律師]：………

[審判長]：原告方是否有異議？

[原告人]：有，我請(qǐng)求律師辯護(hù)。

[審判長]：請(qǐng)求有效，請(qǐng)?jiān)嫒寺蓭熮q護(hù)

[原告人律師]：………

[被告人律師]：抗議。

[原告人律師]：………

[審判長]：被告人律師陳述抗議理由。

[被告人律師]：………….[原告人律師]：有異議，………..[審判長]：法庭支持原告方，被告抗議無效！

[審判長]：法庭支持原告方，被告抗議無效！

[審判員]：根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十二條的規(guī)定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案?，F(xiàn)法庭有明確結(jié)論，現(xiàn)宣布休庭3分鐘。

。。。。。

[審判長]：現(xiàn)宣布東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案審理結(jié)果。

[審判員]：本庭判決：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第三百一十二條的規(guī)定 被告（）是直接責(zé)任人，承擔(dān)最大的責(zé)任，涉嫌誣告陷害罪名成立，判處有期徒刑2年；賠償原告人民幣共計(jì)5234.214元，立即執(zhí)行。

第三篇：感恩----初二班主題班會(huì)教案

感恩

——初二（1）班主題班會(huì)教案

教學(xué)背景：由于初二的學(xué)生正處在青春期，很多同學(xué)都表現(xiàn)出對(duì)父母、老師、朋友、社會(huì)的叛逆，不懂得如何去感激，體諒周圍人對(duì)自己的苦心，因此，讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感謝，懂得回報(bào)，是教育正處在青春期的學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。

教學(xué)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。

教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。教學(xué)時(shí)間： 2014年12月 教學(xué)方法： 討論發(fā)言法 教學(xué)過程：

一、序幕：

老師：在美國，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師、朋友和社會(huì)，下面請(qǐng)兩位主持人和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、活動(dòng)開展：

女主持人（以下簡稱女）：大家好，我是XXX。

男主持人（以下簡稱男）：大家好，我是XXX。合：今天，由我們主持今天的班會(huì)活動(dòng)。

女：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。

男：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧。

女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@世界上不再孤單，和我們血脈相連；

男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴。

女：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；

男：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

女：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆?/p>

男：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

女：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

男：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。女：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事： 《感恩的心》。有請(qǐng)XXX同學(xué)為我們朗讀這個(gè)故事，大家歡迎。

朗讀同學(xué)：有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過?? “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

女：以上的故事，就是我們熟知的歌曲《感恩的心》的來源。

男：凡事感恩 學(xué)會(huì)感恩感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。女：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢

男：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問題：

1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？

2、你媽媽的身高和體重是多少？

3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？

4、媽媽穿多大碼的鞋子？

5、你父親的生日是哪一天？ ………

女：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！下面請(qǐng)同學(xué)們默讀一個(gè)故事《一個(gè)辛酸父親的來信 》，看完之后，認(rèn)真地想想自己有沒有傷過父母的心。

男：不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，他們便會(huì)覺得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。

合：請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀： 數(shù)年春秋清苦日，無言白發(fā)換青絲。寸草之心須明示，莫到春暉不再時(shí)。

老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人

女：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師，請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。（同學(xué)發(fā)言）

女：一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股八索文普七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字二雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血，勤育英才澤九州。

男：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？ 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

女：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

男：下面請(qǐng)看譚千秋老師的故事。

在2008年，五月十二日，下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震！譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快!”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

女：紅燭臨風(fēng)淚有痕，師懷浩浩情無垠。學(xué)海彼岸植旌日，白衣烏冠還故恩。

男：除了老師，我們還應(yīng)該感謝我們的朋友。

女：同學(xué)們我問大家兩個(gè)問題：

1、你曾經(jīng)與朋友爭吵過嗎？

2、你們又是怎么和好的呢？（同學(xué)們發(fā)言）

男：無論在生命的那個(gè)階段，我們的生活中都不缺少朋友的影子，陪你哭，陪你笑，陪你走過或長或短的幾個(gè)生命歷程。然而我們卻常常忽略朋友所帶給我們的幫助和支持，是因?yàn)榫嚯x太近而覺得理所應(yīng)當(dāng)，還是從來未曾放到心上？ 要知道，交友難而失友易。與其等到失去后才覺得后悔，不如現(xiàn)在開始行動(dòng)起來。也許一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能帶來溫暖。

女：我們應(yīng)該如何對(duì)待朋友？

男：

1、養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。每天清晨醒來時(shí)，我都會(huì)默默地感激已有的生活和所愛的人，當(dāng)然還包括其他我對(duì)之感激的人和事情（讀者、網(wǎng)站捐贈(zèng)者等等）；

2、一封表達(dá)謝意紙條。如果別人向你寄來一封表達(dá)謝意的紙條，你一定會(huì)很開心吧～當(dāng)你表達(dá)謝意時(shí)，并不需要正式的感謝信（雖然那更棒了），一張小小的卡片就可以了，禮輕情意重。

3、一個(gè)小小的擁抱（在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候）。對(duì)與你共處很長時(shí)間了的朋友或同事，小小的擁抱是很好的禮物來表達(dá)感恩。

4、對(duì)每一天懷有感恩。你并不需要感謝特定的某人，因?yàn)槟憧梢愿兄x生活！感謝今天又是新的一天。當(dāng)你每天醒來時(shí)，應(yīng)該這樣想：“我真是個(gè)幸運(yùn)的家伙！今天又能安然地起床，而且還有嶄新的完美一天。我應(yīng)該好好珍惜，去擴(kuò)展自己的內(nèi)心，將自己對(duì)生活的熱情傳予他人。我要常懷善心，要積極地幫助別人，而不要對(duì)別人惡言相向?！?/p>

5、不求回報(bào)的小小善意。不要為了私利去做好事，也不要因?yàn)樯菩《粸椤Ａ粜囊幌滤?，看看他喜歡什么，或者需要什么，然后幫他們做點(diǎn)什么（倒杯咖啡，遞下茶水等等）。行動(dòng)強(qiáng)于話語，說聲“謝謝”不如做一件小小善事來回報(bào)他。

6、意外的小驚喜。小小的驚喜可以使事情變得不一般。比如說，當(dāng)他（她）忙到忘記吃飯的時(shí)候，為他（她）送上美味的便當(dāng)?shù)鹊取＞褪且稽c(diǎn)點(diǎn)的意外驚喜O(∩_∩)O~

7、對(duì)不幸也心懷感激。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。你不是去感恩這些傷心的遭遇（雖然這也使你成長），而是去感恩那些一直在你身邊的親人、朋友；你仍有的工作、家庭；生活依然給予你的健康和積極的心態(tài)等等。

女：人非圣賢，孰能無過。只要在生活中，人際交往總是不可避免地會(huì)發(fā)生一些摩擦。當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，一個(gè)真誠的道歉，便能讓人冰釋前嫌。因?yàn)榕笥咽俏覀冊(cè)谏鐣?huì)生活中不可或缺的，他們給予我們的幫助也不是僅僅只是一個(gè)爭吵所能抹平的。

男：感謝朋友，感謝生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活精彩無限！女：下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。

男：除了感恩我們的父母、老師、朋友，我們還要感恩這個(gè)社會(huì)。女：有同學(xué)對(duì)這個(gè)社會(huì)滿腔不滿，每天都無休止的抱怨，但是當(dāng)我們與那些更加艱苦的人們相比時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。

男：我們要學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友和社會(huì)的感恩呢？（同學(xué)發(fā)言）

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

主持人宣布： “《感恩》主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！”

第四篇：初二班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

《團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力》主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)背景

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

在踏入高中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開之際，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不僅能讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！

二、班會(huì)目的

1、提高初二（5）班全體同學(xué)對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛班級(jí)”的情感。

3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。

4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

5、為即將召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、主題班會(huì)的相關(guān)標(biāo)題發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

2、每位同學(xué)提交“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么以及班級(jí)存在問題”的小作文。

3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。

四、班會(huì)對(duì)象： 初二（5）班

五、班會(huì)形式：

游戲、知識(shí)問答、交流討論等。

六、活動(dòng)流程：

七、1、說說咱們的心里話

請(qǐng)學(xué)生盡情傾訴自己初入初二的真實(shí)感受。以及對(duì)這個(gè)班級(jí)所存在的問題及相關(guān)建議（可以談?wù)勑聦W(xué)期的變化，需要克服的困難和壓力等）

課前先讓學(xué)生分組交流，盡量使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)暢談心聲，然后選出代表，班內(nèi)交流。（讓學(xué)生在交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班與基礎(chǔ)年級(jí)的不同。）

設(shè)計(jì)意圖：

讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言自己初入初二的真實(shí)感受，有助于進(jìn)一步了解學(xué)生，幫助學(xué)生找出問題之所在，以便有針對(duì)性地解決問題。

（一系列活動(dòng)以組間競賽的形式展開）

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少？

隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。請(qǐng)一些同學(xué)談感想。

（2）小游戲———

你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（三）“你對(duì)5班知多少”競答

（分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題）

（四）小結(jié)：凝聚彼此，團(tuán)結(jié)合作的作用（事例講解，過渡）——我們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們的班級(jí)做什么？

（五）結(jié)合“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為五班做什么”小作文，各組派代表暢談“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為五班做什么”的想法，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間對(duì)自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

（七）班長發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

第五篇：感恩助學(xué)金評(píng)定主題班會(huì)初二班

關(guān)于“公平、公正、公開”評(píng)選助學(xué)金主題班會(huì)

一、班會(huì)背景

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)國家助學(xué)金評(píng)定準(zhǔn)則，現(xiàn)就七年級(jí)（4）班學(xué)生關(guān)于“2016-2017”學(xué)普通初中學(xué)校國家助學(xué)金評(píng)定工作展開班級(jí)評(píng)定。在評(píng)定中本著“公平、公正、公開”的評(píng)定原則，杜絕不公平現(xiàn)象發(fā)生。

二、班會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2017年9月18日 地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓教室

三、參加者

七年級(jí)（4）班全體同學(xué) 阿依古麗（夏）老師

四、會(huì)議流程：

1、關(guān)于評(píng)選國家助學(xué)金的專題班會(huì)，我首先向大家向大家宣讀了有關(guān)評(píng)選國家助學(xué)金的文件，傳達(dá)了相關(guān)的文件精神，并將有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

2、選取具有評(píng)選資格的同學(xué)成立評(píng)議小組，申請(qǐng)人除外。

3、已建檔的同學(xué)提交申請(qǐng)書，以確定申請(qǐng)人名單。

4、確定申請(qǐng)人名單后，班長按要求打印評(píng)分表格。

5、班主任及班長組織評(píng)議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行認(rèn)真打分評(píng)審。

五、班會(huì)內(nèi)容

班會(huì)上，我首先向大家宣讀了有關(guān)評(píng)選國家助學(xué)金的文件并傳達(dá)了相關(guān)的文件精神，提出國家助學(xué)金的評(píng)比方法及要求。這次的評(píng)定是一次關(guān)系到所有同學(xué)的切身利益的活動(dòng)，所以向大家強(qiáng)調(diào)一定要秉承公開、公平、公正的原則，對(duì)于班上評(píng)議小組評(píng)議的結(jié)果不滿意的同學(xué)可現(xiàn)場(chǎng)提出，保證給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。

然后，再次與大家分享了對(duì)于大學(xué)生來說特別重要的 “四個(gè)教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請(qǐng)國家助學(xué)金的同學(xué)首先必須要誠信，在申請(qǐng)時(shí)要如實(shí)的反應(yīng)家中的經(jīng)濟(jì)情況等，不能為了獲取助學(xué)金而夸大貧困狀況。在獲得助學(xué)金后，要有感恩的心。家庭貧困的學(xué)生之所以能夠獲得國家助學(xué)金，能夠有機(jī)會(huì)緩解經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，都是因?yàn)辄h和國家有著良好的政策，作為一個(gè)受到資助的大學(xué)生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。

作為受資助同學(xué)，可能沒有別的能夠報(bào)答黨和國家，報(bào)答學(xué)校，報(bào)答一切社會(huì)上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學(xué)校證明我們沒有浪費(fèi)這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識(shí)為社會(huì)回報(bào)一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，成為社會(huì)的棟梁，真正成為成功人士！

人生之路漫漫，生命點(diǎn)滴當(dāng)珍惜，珍惜黨和國家、學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境的機(jī)會(huì)，去努力進(jìn)取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢(mèng)想，用心與愛去飛翔！

六、日常事務(wù)補(bǔ)充

1.注意保護(hù)個(gè)人人身、財(cái)產(chǎn)、信息安全。2.堅(jiān)決禁止所有同學(xué)校外租房住宿。

3.尊重老師，不允許無故曠課，對(duì)于掛科門數(shù)較多的同學(xué)，警惕留級(jí)風(fēng)險(xiǎn)。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力向上。

班主任：阿依古麗（夏）班級(jí)：八年級(jí)（4）班

日期：2017年9月18