第一篇：南關(guān)明德小學(xué)讀書節(jié)讀書方案

明德小學(xué)讀書節(jié)讀書方案

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生認真讀校本課本與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題與口號：

我讀書、我快樂、我成長

與書同行，滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成為習(xí)慣；

書籍點亮人生，書香洋溢校園；

營造書香校園，打造人文林小。多讀書，讀好書，會讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

四、活動時間: 2013年4月22日----4月26日

五、活動內(nèi)容及安排：

（一）日常活動安排

1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展獻一本看十本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。

2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

４、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）

5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得 感想等）

6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。

7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手）

（二）展示階段

１、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

２、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”；（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）（４）評選“集體誦讀獎”；

2013年4月8日

第二篇：涉縣南關(guān)明德小學(xué)推廣普通話

涉縣南關(guān)明德小學(xué)推廣普通話

宣傳周活動計劃

根據(jù)上級文件的有關(guān)要求，根據(jù)涉縣語言文字委員會的通知，結(jié)合本校實際，制定我校推普宣傳周活動計劃：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，和方針政策，以推普周為契機，深入宣傳語言文字法規(guī)，進一步提高我校學(xué)生用語用字規(guī)范水平，推廣普通話的參與意識，境而努力。

二、活動時間：

2011年9

四、具體安排：

1、充分利用學(xué)校張貼宣傳畫橫幅、各種形式的宣傳活動，營造濃郁的推普氛圍。

2、圍繞本屆推普周的宣傳主題，全校開展一次“規(guī)范使用語言文字，弘揚中華傳統(tǒng)文化”升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表升旗儀式講話，增強全體學(xué)生的推普意識。

3、會同大隊部，在利用紅領(lǐng)巾午間廣播時間增設(shè)“每日一拼——名人名言誦讀”欄目，以“推普”為主題，對全校學(xué)生進行動員，從而在全校上下形成共識，工作的深入開展。全面執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)增強語言文字規(guī)范使用意識和為構(gòu)建和諧語言生活營造良好的語言環(huán) 13日—18日（第三周）進一步促進我校普及普通話 月

4、班級內(nèi)繼續(xù)開展經(jīng)典詩文誦讀活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5、每班開展一次推廣普通話的十分鐘隊會活動。

6、各班開展“啄木鳥”檢字活動，及時發(fā)現(xiàn)身邊使用不規(guī)范的漢字并改正，提高使用規(guī)范漢字的能力和水平。

7、開展推選校級優(yōu)秀推普員和優(yōu)秀班級的活動，鼓勵先進。

8、根據(jù)學(xué)校的實際，向?qū)W生家長宣傳普通話，做到來校與老師溝通，在家與孩子交流，盡量都使用普通話。

9、做好推普周工作總結(jié)。

第三篇：神池縣南關(guān)明德小學(xué)綠色學(xué)校自查報告

神池縣南關(guān)明德小學(xué)綠色學(xué)校自查報告

一、基本情況

神池縣龍泉鎮(zhèn)南關(guān)明德小學(xué)是一所六軌制完全小學(xué)，創(chuàng)建于70年代初，學(xué)校占地面積18700㎡，2004年成為兩區(qū)項目學(xué)校。2005年，在捐資方的熱心援助下，在縣政府的大力支持下,拆遷了原104間平房，新建建筑面積為7030.8㎡的四層教學(xué)樓和兩層專用樓，徹底改善了學(xué)校面貌。學(xué)?，F(xiàn)可綠化面積2848 ㎡。學(xué)校有37個教學(xué)班，1829名學(xué)生，教職工124人，專任教師100人，學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校師資隊伍雄厚，其中省教學(xué)能手1人，省市學(xué)科帶頭人和骨干教師3人，市、縣教學(xué)能手20多人。每班配備有多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校擁有學(xué)生微機室、語音室、多功能綜合會議室、教師電子備課室、農(nóng)遠工程模一至模三設(shè)施設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校辦學(xué)理念先進,師資力量雄厚,教育教學(xué)質(zhì)量高，辦學(xué)效益好,社會聲譽斐然；學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，文化蘊底濃厚,教學(xué)設(shè)備、設(shè)施日臻完善,功能場室齊全,裝配標(biāo)準(zhǔn)，集“校園、花園、樂園”于一體的具有現(xiàn)代教育氣息的新型市一級學(xué)校。

二、自評情況 1.學(xué)校管理20分，2.環(huán)境建設(shè)22分，3.課內(nèi)教育14分，4.課外教育14分，5.教育效果19分，6.加分累計18分，共自評為97分。

三、主要工作

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的“創(chuàng)綠”工作，樹立環(huán)境育人的意識，在《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《辦學(xué)承諾書》明確學(xué)校的創(chuàng)綠工作內(nèi)容，同時把創(chuàng)綠工作納入平時學(xué)校工作中。成立了學(xué)校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組，部署、指揮、督促、檢查學(xué)校的創(chuàng)綠工作。制訂了學(xué)校創(chuàng)綠工作計劃，健全各種創(chuàng)綠規(guī)章制度,并付諸落實。如《學(xué)校綠色環(huán)保制度》、《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生實施細則》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《課室、功能室、辦公室管理制度》等。

（二）宣傳到位，認識提高

1.加強師資培訓(xùn)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別進行《加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)校精神氛圍》、《在語文教學(xué)中滲透環(huán)保教育》、《防毒禁毒》的專題講座。中層干部撰寫了《創(chuàng)造文明人人可為》、《淺談創(chuàng)造教育與青少年科技活動》、《校園文化建設(shè)是陶冶青少年美好心靈的土壤》、《垃圾箱里看環(huán)?！?、《做個環(huán)保小衛(wèi)士》等環(huán)保教育論文，多位老師交流了環(huán)保教育經(jīng)驗、感想、心得體會。這些活動，有力地提高了教師環(huán)保意識。

2.加大宣傳力度。學(xué)校建立環(huán)保專題宣傳欄，定期更換版面；每學(xué)期各班出一期環(huán)保宣傳板報；“紅領(lǐng)巾”廣播站經(jīng)常進行環(huán)保宣傳，同時做好國旗下環(huán)保教育講話，組織學(xué)生進行環(huán)保知識手抄報比賽等。通過這些活動，對學(xué)生進行環(huán)保宣傳，收到良好的教育效果。

3.加深校園文化蘊底。學(xué)校在走廊、樓梯張掛200余幅學(xué)生作品，在課室、功能室張掛偉人照片、格言警句等字畫，為沉淀校園文化蘊底，收到良好的渲染效果。

（三）環(huán)境改善，校園優(yōu)雅

1.學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅。學(xué)校新建了文化長廊、宣傳櫥窗，更換了學(xué)校的外墻磁條、樓梯安全欄、窗戶安全網(wǎng)，整改了4000多平方米的運動場和廁所，裝修了行政辦公室、教師辦公室，在學(xué)校運動場、校坪、校園四周種植了大樹，修建了花壇，植物園，同時進行空中綠化，使學(xué)校成為“校園、花園、樂園”，濃厚了學(xué)校育人氛圍，為師生的健康學(xué)習(xí)、生活提供了優(yōu)雅的環(huán)境。

2.學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施較好。學(xué)校占地面積18700平方米，生均10平方米。課室整潔通風(fēng)、透光，廁所干凈、無臭味，學(xué)校衛(wèi)生工作各項指標(biāo)均達到《學(xué)校衛(wèi)生條例》標(biāo)準(zhǔn)的要求。

3.學(xué)校功能場室齊全，裝配標(biāo)準(zhǔn)較高?，F(xiàn)有綜合電教室、電腦室、語音室、自然實驗室、圖書室等功能室多個，有4000多平方米的運動場，內(nèi)有200米環(huán)形跑道，自然實驗室的設(shè)備設(shè)施按省一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，使用正常，管理完善。

4.學(xué)校設(shè)備設(shè)施不斷完善，37個教室全部安裝了多媒體設(shè)備，建成了校園網(wǎng)，基本實現(xiàn)教師電腦備課，辦公智能化、檔案管理電腦化。體育器材、衛(wèi)生設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等均按省一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置。

（四）校內(nèi)教育，生動活潑

1.環(huán)境教育班隊主題會。學(xué)校少先隊有計劃有組織地開展以環(huán)境為主題的班隊會，對森林、水、空氣、毒品、噪音等進行專題班隊會。

2.環(huán)境教育研究課。六年級“開展了禁毒、禁煙”、五年級“美化環(huán)境、綠化校園”，四年級“學(xué)校環(huán)境問題”，三年級“遇到危險怎么辦”等主題研究課，教育學(xué)生怎樣從我做起，培養(yǎng)學(xué)生良好環(huán)保習(xí)慣行為，使學(xué)生認識、情感、行為統(tǒng)一，收到良好的教育效果，對學(xué)校上好環(huán)境教育課起到積極的示范作用。

3.學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。在語文、思品、自然、藝術(shù)等學(xué)科中，充分發(fā)掘環(huán)保教材因素，寓環(huán)保教育以教學(xué)教育之中，加深了學(xué)生對環(huán)保的認識，深化學(xué)生環(huán)保的行為。

4.綜合實踐課開展環(huán)境教育。學(xué)校定時間、定內(nèi)容、定教師有計劃地組織開展環(huán)境教育綜合實踐活動，結(jié)合學(xué)生身邊的現(xiàn)實生活對學(xué)生進行。如組織四年級學(xué)生包干管理學(xué)校植物園，組織學(xué)生親自栽種、管理、修剪學(xué)校花草，給花草樹木標(biāo)簽，并進行養(yǎng)花種菜比賽，同時要求學(xué)生介紹自己養(yǎng)花種菜的經(jīng)驗，調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。同時開展“認養(yǎng)花木”活動，學(xué)生自愿報名認養(yǎng)學(xué)校所有花草樹木，至使校園綠化管理完好。

（五）校外活動，喜聞樂趣

1.組織環(huán)保日活動。充分利用植樹節(jié)、世界環(huán)保日、無煙日、地球日，組織學(xué)生如2001年“六·五”環(huán)保日以“水”為主題的環(huán)保活動，少先隊周密安排，組織學(xué)生和家長一起參加，通過學(xué)生家長征集環(huán)保警句、征文、我為環(huán)保進一言，并組織學(xué)生參與社區(qū)鏟除亂貼廣告等一系列活動，在學(xué)生中種下環(huán)保的點點種子，為學(xué)生持續(xù)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2.組織學(xué)生參與社區(qū)活動。少先隊大隊部多次組織到嘉多利花園、龍麗苑、派出所及附近街道進行社區(qū)服務(wù)活動，如“紅十字日”上街募捐，組織師生為社區(qū)清掃衛(wèi)生，鏟除亂張貼廣告，組織小交警指揮交通，組織學(xué)生發(fā)放環(huán)保宣傳資料等，受到社會的廣泛贊譽。

（六）創(chuàng)綠工作，成績斐然

學(xué)校把創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融會于“辦健康學(xué)校，培養(yǎng)健康人”辦學(xué)理念之中，堅持以“以人為本”，以德育為龍頭，以教學(xué)為中心，以教育科研為動力，以課程改革為突破口，以“做人教育”、“健康教育”、“科技教育”為特色，用全新的發(fā)展模式，求實健康的發(fā)展速度，艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，把創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、健康教育相結(jié)合起來，取得裴然的成績，獲得社會的廣泛贊譽。

通過創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，使教師樹立環(huán)境育人的觀念，增強環(huán)境育人的意識。充分意識到環(huán)境育人的重要性，廣大全體教師積極投入創(chuàng)建工作之中。幾年來，學(xué)生通過環(huán)保宣傳、教育、實踐，提高了環(huán)保的意識和行為。有95%的學(xué)生積極投入環(huán)保活動。近年來，學(xué)校辦學(xué)條件得到較大的改善，校容校貌煥然一新。

第四篇：南關(guān)小學(xué)讀書月活動總結(jié)

南關(guān)小學(xué)讀書月活動總結(jié)

在四月份校園讀書月活動中，我校本著“快樂讀書，自由閱讀”的原則，把更多的讀書選擇權(quán)利交給孩子，讓孩子擁有更多的自主權(quán)，給每個孩子更多的閱讀時間?？傮w上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的?，F(xiàn)將本月活動總結(jié)如下：

1、制定了讀書月活動方案，利用升旗集會啟動了校園讀書月活動儀式，鼓勵師生積極主動地進行閱讀，提升自我。

2、堅持晨讀午誦活動。利用早讀二十分鐘的時間開展經(jīng)典誦讀活動（1-4年級以經(jīng)典誦讀讀本為內(nèi)容，5-6年級以《小學(xué)生必備80首古詩》為內(nèi)容。堅持午間學(xué)生到校后自主閱讀活動（學(xué)生自帶優(yōu)秀書籍或班級圖書角中的書籍）。

3、堅持經(jīng)典誦讀展示和讀書展示活動。每周一升旗時由指定班級（從本學(xué)期初班級輪流進行）中的兩名學(xué)生進行上周經(jīng)典誦讀內(nèi)容展示，兩名學(xué)生進行讀書主題活動展示。

4、開展豐富多彩的讀書活動。5-6年級進行讀書演講活動；3-4年級進行經(jīng)典美文誦讀活動；1-2年級進行講故事比賽。

5、開展讀書手抄報活動（3-6年級）。

6、班級圖書角全天開放，同時班與班舉行圖書交換活動，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。

7、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書籍、報刊、雜志，形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。

8、開展“親子共讀”活動要求家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。

9、開展了“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”的評選。

總之，在讀書月里以學(xué)生讀書活動為載體，內(nèi)容豐富，形式多樣。在濃郁的讀書氛圍中，使學(xué)生真正體會到了讀書的樂趣，進一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，豐富了知識，領(lǐng)悟到了讀書的真諦，開闊了視野，活躍了思維，陶冶了情操。有助于構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

南關(guān)學(xué)校

2014年4月29日

第五篇：明德小學(xué)校園讀書節(jié)活動總結(jié)

廬江縣萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)校園讀書節(jié)活動總結(jié)

——讓書香溢滿校園

“書是最高級的營養(yǎng)品”、“讀書是與最高尚的人交談”。好書，如良師，循循善誘；似益友，心心相印。讀書，積累語言，豐富知識；讀書，陶冶情操，受益終生。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓書香永溢校園，2013年四月份的第二周（4.8——4.12），我校開展了為期一周的書香校園讀書節(jié)活動。

此次書香校園讀書節(jié)活動的主題為“快樂讀書，快樂成長”。讀書節(jié)內(nèi)容按低、中、高年級組分為“童謠誦讀”、“講故事比賽”、“手抄報比賽”三種。整個讀書節(jié)活動分成兩大環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是周一到周四各班開展書香班級活動。第二環(huán)節(jié)是學(xué)校開展評比、展示活動。

這次活動開展得轟轟烈烈，總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師支持

（一）、4月8日學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，校長在國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了重要的作用。

（二）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校長和各主任分別負責(zé)各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。

（三）、各班主任及語文教師積極配合，精心制定班級讀書節(jié)計劃。

二、人人參與 各具特色

我校共有13個班級，580名學(xué)生人人參與，熱情高漲。各班都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。在學(xué)生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。

三、形式多樣 活動精彩

通過讀童謠、講故事、手抄報、讀書談感受、書面習(xí)作競賽，讀書筆記評比等形式，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它，還采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。各班都充分發(fā)揮圖書角的作用，除學(xué)校統(tǒng)一配制的圖書外，同學(xué)們還紛紛從家里帶來了最好的圖書，建立了“好書交換站”。有8個班級達到了“獻兩本看百本”的獻書數(shù)目要求。

（一）、亮點突出，匠心獨運。

13個班級13種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。其中，二

（一）班的童謠誦讀非常精彩，每個學(xué)生讀得有韻味，有感情，從中看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常重視；三

（二）班老師注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度；四

（一）班的讀書搶答賽尤其激烈，可見，孩子們平時讀書多而廣； 五

（二）班通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”；六

（一）班主題是“最是書香能致遠”，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂；六

（二）班主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。

（二）、氛圍濃厚 人才紛涌

在活動的開展中，學(xué)校讀書氛圍更濃了，還發(fā)現(xiàn)了一批讀書之星、寫作能手、優(yōu)秀主持人、講故事大王、手抄報小編輯。

這次讀書節(jié)活動極大地調(diào)動了同學(xué)們讀書的熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，開拓了同學(xué)們的閱讀空間，增加了同學(xué)們的知識儲備，有效地提升了同學(xué)們的人文素養(yǎng)。雖然，讀書節(jié)活動一年只開展一次，但同學(xué)們的讀書的熱情已經(jīng)被點燃，星星之火可以燎原。我們堅信：與書相伴的人生，活得更精彩，書香飄溢的校園，發(fā)展更長遠！