第一篇：第三講 辦公室禮儀1.ppt.Convertor

第三講

辦公室禮儀 教 學(xué) 內(nèi) 容

一、辦公室布局與環(huán)境要求

二、辦公室電話禮儀

三、接待禮儀

（一）辦公室布局

一、辦公室布局與環(huán)境要求 1．開放式辦公室

辦公空間開放式設(shè)計(jì)，也稱“辦公室美化布置”或“辦公室模式設(shè)計(jì)”。2．封閉式辦公室

是按照辦公職能設(shè)置分隔式的若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的辦公室。

（二）辦公室環(huán)境管理

辦公室環(huán)境包括硬環(huán)境、軟環(huán)境兩大要素

硬環(huán)境包括辦公室（含會(huì)客室、接待室）內(nèi)的空氣、光線、顏色、辦公設(shè)備及室內(nèi)布置等外在條件。要求：

1．在會(huì)客室或辦公室擺放一些鮮花或綠色植物； 2．做好室內(nèi)通風(fēng)和溫濕度的調(diào)節(jié)； 3．防止光線太弱或過強(qiáng)； 4．保持室內(nèi)整潔和安全。

二、辦公室電話禮儀

電話三要素：聲音、態(tài)度、言辭。

（一）撥打電話 1．備好電話號(hào)碼； 2．想好通話內(nèi)容：

a．自報(bào)家門：?jiǎn)柡?、單位、部門、姓名。b“六何清楚”：何時(shí)、何地、何事、何因、如何做。c．“3分鐘電話”

d．距離電話3厘米左右的距離，通話效果最好。3．慎選通話時(shí)間。

（二）接聽電話 1．“鈴響不過三”；

2． 開頭語：?jiǎn)柡颉⒆詧?bào)家門（詢問事由）； 3．積極處理，妥善分流； 4．禮貌轉(zhuǎn)接電話； 5．做好電話記錄。注意事項(xiàng)

1．通話要見機(jī)行事； 2．撥錯(cuò)要及時(shí)道歉； 3．時(shí)間要有所限止； 4．話筒要輕輕掛上。思考題：

1．通話時(shí)誰先掛電話？ 2．如何巧于中止電話？ 3．通話中斷，誰先重?fù)芴?hào)？ 4．通話初始，相互問候，自作介紹的具體類型有幾種？ 5．如何分流打給領(lǐng)導(dǎo)電話的電話？

（四）手機(jī)使用禮儀 開機(jī)為通話之本 靜音為禮貌之本

關(guān)機(jī)為安全之本

1．手機(jī)正確放置的位置 一是隨身攜帶的公文包里； 二是上衣的內(nèi)袋里。

注意：手機(jī)放在能隨手拿到的地方，開機(jī)就隨身帶手機(jī)。2．手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)禮儀

（1）開會(huì)、看電影、圖書館、演講、典禮儀式請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)。（2）上醫(yī)院、乘飛機(jī)、加油站請(qǐng)關(guān)機(jī)。

三、接待禮儀

（一）辦公室接待

（二）來訪團(tuán)體的接待

（一）辦公室接待 1．接待準(zhǔn)備

接待工作的基本程序：迎客—待客—送客

環(huán)境準(zhǔn)備：主要包括辦公室、會(huì)客室

心理準(zhǔn)備：公關(guān)意識(shí)、真誠(chéng)熱情、合作精神 2．迎客禮儀

（1）見到客人的第一時(shí)間，應(yīng)該馬上做出如下的動(dòng)作表情，簡(jiǎn)稱為“3S”+問候；（2）甄別客人；

（3）接待預(yù)約來訪者的工作程序；（4）接待未預(yù)約來訪者的工作程序。3． 待客禮儀（1）陪車（2）引導(dǎo)（2）入室（3）入座

（4）奉茶 引導(dǎo)

（1）引導(dǎo)客人時(shí)，最好是走在客人的左前方，一般應(yīng)與客人保持二至三步的距離；（2）上樓時(shí)，客人走在前，主人走在后；（3）下樓時(shí)，主人走在前，客人走在后；

（4）乘電梯。進(jìn)入無人管理的電梯，客人和上級(jí)人數(shù)較多，則宜自己首先進(jìn)入電梯按住電鈕以便客人或上級(jí)從容進(jìn)入電梯。接待次序禮儀

接待過程中，遵從次序禮儀的要求，能準(zhǔn)確地突出來訪者的身份，是對(duì)來訪者的尊重。其要求如下：

就坐時(shí)，以右為上，以遠(yuǎn)為上，面門為上，面南為上。

迎客時(shí)，主人走在前；送客時(shí)，主人走在后。內(nèi)開門，已先入；外開門，客先入。

總之，一般以右為大、為尊；以左為小，為次。上茶禮節(jié)

A．上茶時(shí)機(jī)，應(yīng)是客人入座后，未開始談?wù)轮?。B．保持手的干凈、頭發(fā)的整齊和茶具的清潔。

C．有條件的話，可征求客人的意見喝什么種類的茶.D．沖茶要沖得不濃不淡，一般是七層滿。

E ．送茶時(shí)，把茶杯放在茶盤里，以齊腰高度端進(jìn)，先把茶盤放在茶幾上，再把茶杯及茶碟托出，從客人的右邊獻(xiàn)茶，并輕輕地說：“請(qǐng)用茶”。上茶禮節(jié)

F.上茶順序：先按客人的職務(wù)高低順序上茶，再給本公司人員按職務(wù)高低順序上茶，也可視情況按座位上茶。

G.退出時(shí)，先后退幾步，離開客人的視線后再轉(zhuǎn)身出去，關(guān)門時(shí)，把身子轉(zhuǎn)過來，輕輕把門帶上。

4． 送客禮儀 領(lǐng)導(dǎo)送客：

（1）不要看手表。

（2）客人提出告辭時(shí)，等客人起立后在起立。（3）“出迎三步，身送七步”是迎送賓客最基本的禮儀。

（4）告別時(shí)握手再見，揮手致意，目送客人離開視線后再返回。

（二）來訪團(tuán)體的接待 1．?dāng)M訂接待方案（計(jì)劃）2．車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的接待（1）準(zhǔn)備（2）接站

（3）主動(dòng)迎候來賓、問候、自我介紹、握手、遞名片。

（4）引導(dǎo)上車。（5）與客人談話。

（6）協(xié)助入住旅館客房。（7）協(xié)商日程。

（8）給客人留下聯(lián)系方式。3．組織好各項(xiàng)活動(dòng)

4．聽取意見，贈(zèng)送紀(jì)念品 5．車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)送客 6．總結(jié)收尾工作

第二篇：第四講 社交禮儀.ppt.Convertor

第四講

社交禮儀

社交禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中所應(yīng)具有的相互表示尊重、敬意、親善和友好的行為規(guī)范與慣用形式。

一、社交禮儀的原則與要求

（一）社交禮儀的主要原則 1．注意形象的原則； 2．恪守信用的原則；

3．寬容為懷的原則； 4．注重技巧的原則。

（二）社交禮儀的基本要求 1．遵守時(shí)間，按時(shí)赴約；2．禮尚往來，禮輕情重；

3．用詞委婉，待人謙遜；4．尊老敬賢，積極參與。

二、見 面 禮 儀

是指人與人在見面之際所應(yīng)遵守的主要交際規(guī)范。包括問候、致意、介紹、握手以及交換名片等基本內(nèi)容。

（一）互致問候1．問候內(nèi)容：2．問候順序：3．問候禮節(jié)

（二）致意禮節(jié)

指向他人表達(dá)問候的心意，由禮節(jié)、行為舉止表示出來。握手禮

標(biāo)準(zhǔn)的握手姿態(tài)要點(diǎn)

A．握手時(shí)，距受禮者約一步的距離。

B．伸出右手，以手指稍用力握對(duì)方的手掌（與女士握手，握手指），手掌與地面垂直，四指斜向下。

C．握手時(shí)間約2--5秒。

D．握手時(shí)，雙目注視對(duì)方，面帶笑容，上身略微前傾，頭微低，雙足立正。E．握手的高度約齊腰。握手禁忌

A．不宜戴著手套；

B．不宜戴著墨鏡；

C．不宜以手插兜；

D．不宜掌心向下；

E．不宜濫用雙手；

F．不宜推拉抖動(dòng)；

H．不宜跨著門坎；

I．不宜爭(zhēng)先恐后。

（三）介紹禮儀 1．自我介紹 要點(diǎn)把握： A．掌握時(shí)機(jī)； B．簡(jiǎn)明扼要；

C．內(nèi)容有別：應(yīng)酬式、交流式、禮儀式、答問式。D．誠(chéng)實(shí)無欺。2．介紹他人

（1）先了解雙方是否有結(jié)識(shí)的愿望。特別是男女之間。（2）介紹通則：受尊重的一方先了解對(duì)方。所以具體介紹順序：(1)把晚輩介紹給長(zhǎng)輩。

(2)雙方年齡差不多，把與自己關(guān)系密切的引見給另一方。(3)把一人介紹給眾多人。

(4)把晚到的客人介紹給早到的客人。(5)把本單位同事介紹給客人。

（四）遞接名片 1．遞送名片（1）有備而至（2）講究時(shí)機(jī)

（3）考慮順序：由尊而卑，由近而遠(yuǎn)，或從左到右。（4）畢恭畢敬：（5）語言提示。

2．接收名片

（1）認(rèn)真接受：雙目正視對(duì)方，用雙手或右手握住名片的下方恭敬接過。（2）口頭道謝（3）專心通讀：“接受名片，一定要看，通讀一遍”。

（4）妥為存放：接受的名片放在名片夾或腰部以上的衣服口袋里。如放在桌上，不要在名片上壓放東西，也不要當(dāng)記事本。

（5）有來有往：接到名片后，如自己帶有名片，應(yīng)回送名片，沒帶應(yīng)道歉說明。

三、宴請(qǐng)禮儀

宴請(qǐng)是一種正式而比較隆重的賓主在一起聚餐的高層次社交活動(dòng)形式。出席宴會(huì)，“非為飲食，為行禮也”。(一)宴請(qǐng)賓客程序

1．確定宴請(qǐng)對(duì)象、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、菜譜； 2．發(fā)出請(qǐng)柬； 3．席位安排；

4．迎賓、引客入座； 5．開席、敬酒致詞； ６．互相祝酒、交談； ７．宴會(huì)結(jié)束。

（二）赴宴準(zhǔn)備１．給予答復(fù)；２．整妝修飾；３．備好名片；

４．準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；５．依次就座。

（三）中餐禮儀

中式菜講究“同食共餐”，“無酒不成席”、“酒逢知已千杯少”。

1、餐具使用

（1）主餐具：筷、匙、碗、盤

（2）輔餐具：水杯、濕巾、水盂、牙簽

2、酒水飲用（1）酒菜搭配

（2）敬酒：斟酒、敬酒、干杯 3．進(jìn)餐禮節(jié)

（1）筷子的使用；（2）餐巾的使用；（3）吃相文雅；（4）友好交談；（5）席間禁忌?？曜拥氖褂?/p>

（1）不要用筷子亂翻動(dòng)菜肴；（2）不要用筷子穿刺菜肴；（3）筷子不要含在口中；（4）筷子挾菜時(shí)不要讓菜湯滴下來；（5）筷子不要插在碗內(nèi)的飯菜上；（6）不要用筷子指指點(diǎn)點(diǎn)。

（四）西餐禮儀 1．西餐的特色：(1)4M原則: 精美的菜單； 迷人的氣氛； 動(dòng)人的音樂； 優(yōu)雅的禮節(jié)。(2)西餐餐具：

杯子24種；餐具30種。(3)西餐擺臺(tái)

（4）菜單（上菜順序）：

開胃酒(小吃、海鮮)

面包

湯類

魚、烤肉或禽類（主菜）

沙拉

甜點(diǎn)水果

咖啡或茶

3．西餐禮節(jié)（1）餐巾的使用；（2）刀叉的使用； 3．西餐禮節(jié)（4）注意吃相；（5）各道菜的吃法：

湯、面包、蔬菜和色拉、魚、蝦、海鮮、肉類、甜點(diǎn)、水果。4．西餐飲酒

（1）飯前即開胃酒

（2）席間用酒：紅、白葡萄酒，香檳：

白酒配白肉，紅酒配紅肉（3）餐后酒。5．飲咖啡禮節(jié)

五、拜訪禮儀

拜訪是指前往他人的工作地點(diǎn)、私人居所或其他商定的地點(diǎn)，會(huì)晤、探望對(duì)方，是聯(lián)絡(luò)感情、交流工作、增進(jìn)友情的一種重要的社交活動(dòng)形式。

（一）做客之規(guī)

1．有約在先：2．守時(shí)踐約； 3．禮貌登門； 4．為客有方； 5．適時(shí)告辭。

（二）待客之道

1．細(xì)心安排

2．迎送禮讓

3．熱情相待

六、饋贈(zèng)禮儀

（一）禮品的選擇原則 1.禮輕情誼重。

2.既考慮受禮者的喜好，又與眾不同。

3.有紀(jì)念意義或收藏價(jià)值。

（二）饋贈(zèng)禁忌

數(shù)字禁忌：

1.西方國(guó)家忌諱星期

五、13號(hào)。

2.日本人忌諱 9、4。

3.韓國(guó)人、中 國(guó) 人忌諱4。

4.非洲大多數(shù)國(guó)家認(rèn)為單數(shù)帶有消極色彩。色彩禁忌：

1.中國(guó)、歐美許多國(guó)家忌諱黑色。2.印度人、摩洛哥人忌諱白色。

3.法國(guó)人、英國(guó)人、巴西人忌諱黃色。（黃色很多國(guó)家忌諱）4.法國(guó)、比利時(shí)人忌墨綠色。5.比利時(shí)人、埃及人忌藍(lán)色。6.日本人忌綠色。7.土耳其人忌花色。8.泰國(guó)忌紅色

（三）饋贈(zèng)禮節(jié)

1.時(shí)間：見面時(shí)和告辭時(shí)，不要偷偷放在某個(gè)角落。2.場(chǎng)合：最好不要在大庭廣眾送禮。3.注意包裝。4.注意說明。

5.注意送禮時(shí)的問候和寒暄。6.接受禮品時(shí)答謝： 7.不要當(dāng)面馬上回禮。

（四）送花的禮儀 1.了解“花卉語”

紅玫瑰——愛情

牽牛花——愛情

薔薇花——求愛

桂花——愛情 2.送花禮節(jié)：

（1）送花的數(shù)量：?jiǎn)螖?shù)。

（2）國(guó)際交往中忌諱送的花：菊花、杜鵑、石竹花、黃色花。（3）獻(xiàn)花人是男女兒童或女青年。

第三篇：第三講 豐富多彩的生命世界.ppt.Convertor

第三講豐富多彩的生命世界

4.1 生物的分界

兩界系統(tǒng)：動(dòng)物界(Animalia)和植物界(Plantae)三界系統(tǒng)：霍格(J.Hogg,1860)和赫克爾(E.H.Haeckel,1866)又提出原生生物界(Protista)四界系統(tǒng)：考柏蘭(H.F.Copeland,1938)原始有核界(Protocista)五界系統(tǒng)：惠特克(R.H.Whittaker，1969)在三界系統(tǒng)之上又提出原核生物界(Monera)和真菌界(Fungi)六界系統(tǒng)：陳世驤,1979年提出：非生物總界(病毒界)、原核生物總界(細(xì)菌界、藍(lán)藻界)、真核生物總界(真菌界、動(dòng)物界、植物界)八界系統(tǒng)

4.2 神奇的微生物

4.2.1 微生物的概念(Microorganism,microbe)

一類形體微小、單細(xì)胞的或個(gè)體結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的多細(xì)胞的，甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的低等生物的總稱。

三個(gè)要點(diǎn): 小、簡(jiǎn)、低

微生物小的意義

同樣的問題：為什么會(huì)有細(xì)胞分裂？

◇ 大象與小鼠的身體體積相差懸殊，是體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目多，還是細(xì)胞體積大？ 細(xì)胞是生物體與環(huán)境進(jìn)行信息、能量與物質(zhì)交換的基本單位，細(xì)胞靠表面接受外界信息及與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

隨著細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大，而細(xì)胞表面積和體積之比(表面積/體積)卻在變小?；罴?xì)胞不斷進(jìn)行新陳代謝，細(xì)胞表面擔(dān)負(fù)著輸入養(yǎng)分，排出廢物的重任。表面積/體積 比值的下降，意味著代謝速率的受限和下降。所以，細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長(zhǎng)過程中保持足夠表面積，維持一定的生長(zhǎng)速率的重要措施。

微生物的特點(diǎn)

生物學(xué)之最：形態(tài)最簡(jiǎn)、代謝能力最強(qiáng)、食譜最雜、繁殖最快、數(shù)量最多、分布最廣、種類最多、變異最易

4.2.2 微生物類群與形態(tài)結(jié)構(gòu) 原核生物

細(xì)菌、放線菌、衣原體

支原體、立克次氏體、藍(lán)細(xì)菌； 真核生物

真菌（霉菌、酵母菌等）、原生動(dòng)物、單細(xì)胞藻類； 非細(xì)胞生物

病毒、類病毒、擬病毒、朊病毒等；

1、藍(lán)細(xì)菌

在地球上已存在28～32億年,是年代最久的放氧生物,對(duì)地球表面從無氧變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大作用。

一些種類可作為農(nóng)作物的氮肥源、魚和家禽等的飼料以及直接供人類食用。

藍(lán)藻過量繁殖會(huì)形成水華，導(dǎo)致水質(zhì)敗壞，從而對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)和環(huán)境造成有害影響。先鋒植物（原核自養(yǎng)生物，可進(jìn)行光合作用）

形態(tài)特點(diǎn)

比一般原核細(xì)胞大很多，直徑在10um左右，甚至可達(dá)70um(如顫藻)。藍(lán)細(xì)菌雖然屬單細(xì)胞生物，但有些藍(lán)細(xì)菌經(jīng)常以絲狀的細(xì)胞群體存在(如發(fā)菜)。

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

膠質(zhì)鞘

酸性粘多糖、果膠

細(xì)胞壁

纖維素、肽聚糖（G-）

DNA 環(huán)狀，信息量大，無蛋白與之結(jié)合 核糖體

70S 光合片層 單膜片狀結(jié)構(gòu)上有藻蛋白體

螺旋藻

因其呈螺旋形狀而取名螺旋藻

螺旋藻是迄今為止發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)最豐富、最均衡的物種之一。

1克螺旋藻的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相當(dāng)于1千克各種蔬菜和水果的營(yíng)養(yǎng)總和

2、極端環(huán)境微生物 細(xì)菌的現(xiàn)代分類

真細(xì)菌原界(eubacteria)：

包括藍(lán)細(xì)菌和各種除古細(xì)菌以外的其他原核生物

古細(xì)菌原界（archaebacteria)：

產(chǎn)甲烷菌、極端嗜鹽菌和嗜酸嗜熱菌

古細(xì)菌原界主要特點(diǎn)(不同于真細(xì)菌)1）生態(tài)環(huán)境不同；

2）核糖體的16S rRNA核苷酸序列和類脂組分不同；

3）親緣關(guān)系不同(DNA和RNA)； 4）細(xì)胞壁組成和結(jié)構(gòu)不同；

古細(xì)菌的種類

極端嗜熱菌：能生長(zhǎng)在90℃以上的高溫環(huán)境。

極端嗜鹽菌：高鹽度環(huán)境，鹽度可達(dá)25%，死海和鹽湖。

極端嗜酸菌：能生活在pH值1以下的環(huán)境中，往往也是嗜高溫菌，生活在火山地區(qū)的酸性熱水中，能氧化硫，硫酸作為代謝產(chǎn)物排出體外。

極端嗜堿菌：多數(shù)生活在鹽堿湖或堿湖、堿池中，生活環(huán)境pH值可達(dá)11.5以上，最適pH值8～10。

產(chǎn)甲烷菌:嚴(yán)格厭氧生物，能利用CO2使H2氧化，生成甲烷，同時(shí)釋放能量。

4.2.3 微生物的生長(zhǎng)與死亡 純培養(yǎng)的概念

是指從一個(gè)細(xì)胞得到的后代。獲得微生物純培養(yǎng)的方法：

稀釋倒平板法

劃線法

單細(xì)胞挑取法

利用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)法

滅菌與消毒的概念：

滅菌是指采用強(qiáng)烈的理化因素殺滅或清除傳播媒介上的所有微生物（包括芽胞），使之達(dá)到無菌程度。經(jīng)過滅菌的物品稱“無菌物品”。用于需進(jìn)入人體內(nèi)部，包括進(jìn)入血液、組織、體腔的醫(yī)用器材，如手術(shù)器械、注射用具、一切置入體腔的引流管等，要求絕對(duì)無菌。

消毒是指殺滅或清除傳播媒介上的病原微生物，使之達(dá)到無害化的處理。滅菌可包括消毒，而消毒卻不能代替滅菌。

控制影響消毒效果的因素 1.微生物的種類（1）細(xì)菌繁殖體

對(duì)消毒劑較敏感，氏陰性桿菌則常有較強(qiáng)的抵抗力。繁殖體對(duì)熱敏感，消毒方法以熱力消毒為主。（2）細(xì)菌芽胞

芽胞對(duì)消毒因子耐力最強(qiáng)，殺滅細(xì)菌芽胞最可靠的方法是熱力滅菌，電離輻射和環(huán)氧乙烷熏蒸法。（3）病毒

親水病毒的耐力較親脂病毒強(qiáng)。（4）真菌

對(duì)干燥、日光、紫外線以及多數(shù)化學(xué)藥物耐力較強(qiáng)，但不耐熱（60℃1小時(shí)殺滅）。

2．微生物的數(shù)量

數(shù)量越多消毒時(shí)間越長(zhǎng)，劑量越大。3．有機(jī)物的存在

①有機(jī)物妨礙消毒劑與微生物的接觸或延遲消毒劑的作用，以致于微生物逐漸產(chǎn)生對(duì)藥物的適應(yīng)性。

②有機(jī)物和消毒劑作用，形成溶解度比原來更低或殺菌作用比原來更弱的化合物。

③一部分消毒劑與有機(jī)物發(fā)生了作用，則對(duì)微生物的作用濃度降低。

④有機(jī)物可中和一部分消毒劑。消毒劑中重金屬類、表面活化劑等受有機(jī)物影響較大，對(duì)戊二醛影響較小。4．溫度

溫度升高，殺菌作用增強(qiáng)，但溫度的變化對(duì)各種消毒劑影響不同。酚類和酒精受溫度影響小。5．PH值

①改變消毒劑溶解度和分子結(jié)構(gòu)。

②pH過高或過低對(duì)微生物的生長(zhǎng)均有影響。6．處理劑量與監(jiān)測(cè)

保證劑量，加強(qiáng)效果監(jiān)測(cè)，防止再污染。酸堿添加劑的抑菌機(jī)理

無機(jī)酸可增加氫離子的濃度，引起菌體表面蛋白的變性和核酸的水解，并破壞酶類的活性 作為食品防腐劑的有機(jī)酸如苯甲酸和水楊酸可與微生物細(xì)胞中的成分發(fā)生氧化作用，從而抑制微生物的生長(zhǎng)

防腐：利用理化因素完全抑制霉腐微生物生長(zhǎng)繁殖的措施

堿類物質(zhì)可引起細(xì)胞物質(zhì)的水解或凝結(jié)，以殺死或抑制微生物，食品工業(yè)中常用石灰水、NaOH、Na2CO3等作為機(jī)器、工具以及冷藏庫的消毒劑

4.3 聰明的植物愚蠢的蟲 —綠色植物界的進(jìn)化

4.2.1 海洋中的植物—藻類

多數(shù)生物學(xué)家認(rèn)為，植物從多細(xì)胞綠藻進(jìn)化而來。植物學(xué)家認(rèn)為藻類和植物關(guān)系密切，是一個(gè)很自然的類群，主張將藻類劃入植物界，并將它們稱為低等植物。

4.2.2 登陸植物—蘚類

缺乏維管束，根、莖、葉的分化，個(gè)體矮小。受精過程仍需水媒介，兩棲植物，水陸過渡類型。

生活史有明顯的世代交替現(xiàn)象。配子體顯著，可進(jìn)行光合作用獨(dú)立生活，孢子體退化，需由配子體獲得養(yǎng)分。

苔蘚植物適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)

有性生殖器官外有不孕性細(xì)胞構(gòu)成的壁保護(hù)；

受精卵在頸卵器的保護(hù)下吸取母體營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育成胚； 孢子細(xì)胞小，適于隨風(fēng)散布。

4.2.3 繁盛一時(shí)的維管植物-蕨類

蕨類植物有時(shí)稱為羊齒植物或無種子維管植物，其特征:

⑴孢子體有根、莖、葉分化，有維管組織，比較簡(jiǎn)單

⑵長(zhǎng)見到的是孢子體，配子體為原葉體,有性生殖;

⑶一般為陸生，世代交替明顯，孢子體、配子體均能獨(dú)立生活。

蕨的生活史

陸地環(huán)境在許多方面對(duì)生命都是嚴(yán)酷的。在陸生環(huán)境中，植物體只能用它們伸入土壤中的根來吸收水分，并將所吸收的水分和水中溶解的物質(zhì)運(yùn)送到植物體的莖、葉等部分，而將光合作用的產(chǎn)物運(yùn)送到不能進(jìn)行光合作用的地下部分去。

維管植物解決了以下問題,適應(yīng)陸生環(huán)境:

第一，暴露于空氣中的體表覆蓋有角質(zhì)層和蠟質(zhì)，可防止水分的丟失;

第二，生殖細(xì)胞都有一層或多層沒有生殖功能的細(xì)胞包圍，受到很好保護(hù)，不至干枯而死;

第三，合子停留在親本植物體內(nèi)，從親本植物獲得水分和營(yíng)養(yǎng)而發(fā)育成多細(xì)胞的二倍體胚胎;

第四，維管植物有維管系統(tǒng)，有支持的功能，還有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)墓δ堋?/p>

蕨類植物中的鱗木、蘆木都很高大，后來絕滅了，埋在地層中形成了煤。現(xiàn)代生存的蕨類植物，除了世界上唯一幸存的桫欏（佛家的神圣之樹）是木本外，其他都是草本，如木賊。

4.2.4 裸子植物

由于胚珠及種子裸露，沒有真正的花和果實(shí)，因此被稱為裸子植物：

⑴ 孢子體發(fā)達(dá)，多年生喬木、灌木或木質(zhì)藤本植物，具有形成層和次生生長(zhǎng)，有粗大的莖干和主根，更加適應(yīng)陸地生活；

⑵ 配子體十分退化，不能脫離孢子體而獨(dú)立生活；

⑶ 具有頸卵器構(gòu)造，但結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；

⑷ 有花粉管的產(chǎn)生，受精作用擺脫了對(duì)水的依賴，在胚珠中進(jìn)行，受精卵發(fā)育形成為種子，更加適應(yīng)陸地生活。

第一節(jié)

裸子植物單性的孢子葉聚集成球花或球果，雌雄同株或異株；小孢子葉球?yàn)樾矍蚧?，著生有小孢子囊（即花粉囊），大孢子葉球就是雌花，每片大孢子葉基部著生兩個(gè)裸露的胚珠，胚珠不被大孢子葉包被。裸子植物的生活史為異形世代交替，與蕨類植物相比，其孢子體更加發(fā)達(dá)，配子體非常退化，配子體只能寄生于孢子體上胚珠的珠心里而不能獨(dú)立生活。裸子植物的頸卵器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，也比蕨類植物退化。當(dāng)裸子植物的小孢子囊（花粉囊）成熟后，其花粉可借助于風(fēng)力傳播，花粉粒發(fā)育出的花粉管將精子送至頸卵器。除了蘇鐵和銀杏等極少數(shù)種類外，精子都不具有鞭毛，受精過程完全擺脫了水的限制。因此，裸子植物是一類保留有頸卵器，具有維管束和次生生長(zhǎng)，能產(chǎn)生裸露的種子，適應(yīng)于陸地生活，介于蕨類植物和被子植物之間的一類高等植物。松柏、銀杏、蘇鐵、麻黃

4.2.5 當(dāng)今植物進(jìn)化最高級(jí)—被子植物

約25萬種，占植物界半數(shù)，與人類的關(guān)系最為密切；

孢子體高度發(fā)展，具典型的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等 生殖器官特化成為花的構(gòu)造，有特殊的雙受精現(xiàn)象

果實(shí)的形成是植物進(jìn)一步適應(yīng)陸地生活，更加進(jìn)化的體現(xiàn)。被子植物具有典型的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官。被子植物區(qū)別于其他植物最顯著的特征是形成花與果實(shí)。

根據(jù)胚中子葉的數(shù)量差異，被子植物被分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱。

被子植物具有典型的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官。所謂器官就是為了實(shí)現(xiàn)生物體的某一重要生理功能，由不同的組織按一定規(guī)律和空間布局形成的生物體局部的特定形態(tài)結(jié)構(gòu)。被子植物區(qū)別于裸子植物或其他植物最顯著的特征是形成花與果實(shí)。根據(jù)胚中子葉的數(shù)量差異，被子植物被分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱。例如，棕櫚、墨蘭、百合、水稻、小麥、玉米等都是單子葉植物，木蘭、山毛櫸、薔薇、仙人掌、柑橘、蘋果、向日葵等都是雙子葉植物。

被子植物的陸生適應(yīng)性

陸生適應(yīng)性進(jìn)化導(dǎo)致被子植物形成了生長(zhǎng)在土壤中的根系和生活在空氣中的莖（枝條）系統(tǒng)兩部分，貫穿整個(gè)植物體的維管束組織在內(nèi)部將地上和地下兩部分連接起來。雙子葉植物的根系包含主根和多級(jí)側(cè)根，莖干系統(tǒng)包含莖、葉、花等器官。植物的根、莖、葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)與種子統(tǒng)稱為生殖器官。植物的基本形態(tài)與其功能緊密相關(guān)聯(lián)，還反映在它們的進(jìn)化歷史及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性上。被子植物最早起源于生活在水中的藻類，藻類生長(zhǎng)與光合作用所需要的全部營(yíng)養(yǎng)，包括礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)和CO2等都來源于水中，決定了藻類適應(yīng)于水生環(huán)境的簡(jiǎn)單形態(tài)為浮游在水中的單細(xì)胞體、多細(xì)胞體或扁平的葉狀體。但是，被子植物是典型的陸生植物，需要從土壤中獲取水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，從空氣中獲取CO2。因此，陸生適應(yīng)性進(jìn)化導(dǎo)致被子植物形成了生長(zhǎng)在土壤中的根系和生活在空氣中的莖（枝條）系統(tǒng)兩部分（圖8-7），貫穿整個(gè)植物體的維管束組織在內(nèi)部將地上和地下兩部分連接起來。雙子葉植物的根系包含主根和多級(jí)側(cè)根，莖干系統(tǒng)包含莖、葉、花等器官。生長(zhǎng)在黑暗中缺乏葉綠體的根系依賴于莖干系統(tǒng)部分的光合作用提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)；同樣，生長(zhǎng)在地上部分的莖系統(tǒng)依賴于根系提供水分和礦物營(yíng)養(yǎng)。植物的根、莖、葉與植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、合成、運(yùn)輸和貯藏密切相關(guān)，被稱為營(yíng)養(yǎng)器官。植物各部分器官在功能上相互依賴與配合，各器官結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)體現(xiàn)了為功能服務(wù)和對(duì)陸生環(huán)境的適應(yīng)。

一些植物的主根可以貯存糖類等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

大部分單子葉植物和一些草本雙子葉植物的根為須根系。

對(duì)水分和礦物質(zhì)的吸收僅發(fā)生在根尖的部位，在根尖處分布了大量的根毛。

少數(shù)植物從莖或葉上生長(zhǎng)的根稱為不定根，這些不定根增加了植物的固著或吸收作用。

1、特定功能的細(xì)胞群——組織

常見的植物細(xì)胞類型包括薄壁細(xì)胞、厚角細(xì)胞、厚壁細(xì)胞、管胞與導(dǎo)管分子、篩管分子等 薄壁細(xì)胞：壁薄，大多缺少次生壁，常有中央大液泡。是植物進(jìn)行光合、呼吸、貯藏、分泌等作用的場(chǎng)所。具有很強(qiáng)的分生潛能。

厚角細(xì)胞：壁不均勻增厚，不含木質(zhì)素。通常成束重疊排列，具有較強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，在莖和葉柄中主要起機(jī)械支持作用。

厚壁細(xì)胞：具有均勻加厚的次生壁。木質(zhì)化，對(duì)植物的機(jī)械支持作用更強(qiáng)，多為缺少原生質(zhì)體的死細(xì)胞。

管胞與導(dǎo)管分子、篩管細(xì)胞：運(yùn)送水分和有機(jī)物質(zhì)。

被子植物三大組織系統(tǒng)：表皮組織系統(tǒng)、維管組織系統(tǒng)和基本組織系統(tǒng)。

根據(jù)結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，植物的組織還可分為分生組織、薄壁組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分泌組織6類。其中，分生組織具有進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力，通常位于植物體的生長(zhǎng)部位。其他5類組織是在器官發(fā)育過程中，由分生組織衍生的細(xì)胞分化發(fā)展而成，又稱為成熟組織。

把具有相同來源的同一類型或不同類型細(xì)胞群所組成的結(jié)構(gòu)和功能單位稱為組織。每一植物的各種器官都包含著一定種類的組織。盡管被子植物形態(tài)各異、細(xì)胞類型多、組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但組成被子植物的三大組織系統(tǒng)，即表皮組織系統(tǒng)、維管組織系統(tǒng)和基本組織系統(tǒng)卻連續(xù)地貫穿在整個(gè)植物體中。表皮組織系統(tǒng)是覆蓋和保護(hù)著植物各部分的一層排列緊密的表皮細(xì)胞。除了保護(hù)功能外，根毛的表皮細(xì)胞還具有吸收水分和養(yǎng)分的功能，莖和葉的表皮覆蓋著一層蠟質(zhì)，有利于這些暴露在空氣中的器官保持水分。因此，表皮組織系統(tǒng)的功能體現(xiàn)了其對(duì)陸地生活的適應(yīng)。貫穿于植物體的兩種輸導(dǎo)組織即木質(zhì)部和韌皮部共同構(gòu)成了植物的維管組織系統(tǒng)，維管組織系統(tǒng)具有輸導(dǎo)水分及養(yǎng)分和機(jī)械支持的功能。基本組織系統(tǒng)填充在表皮組織系統(tǒng)和維管組織系統(tǒng)之間，占據(jù)了植物體的絕大部分。基本組織系統(tǒng)主要由具同化（如光合作用）、貯藏、通氣和吸收功能的薄壁細(xì)胞組成，還包括具機(jī)械支持功能的厚壁細(xì)胞和厚角細(xì)胞。

2、植物營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)特征 大多數(shù)植物可保持連續(xù)生長(zhǎng)，生長(zhǎng)方式取決于分生組織所處的位置：頂端分生組織位于根尖和莖芽，使植物體縱向生長(zhǎng)（初生生長(zhǎng)）。側(cè)生分生組織靠近根、莖等器官表面、細(xì)胞通過徑向分裂，使根、莖進(jìn)行加粗生長(zhǎng)（次生生長(zhǎng)）。大多數(shù)植物在一生中都可保持連續(xù)地生長(zhǎng)，或稱為無限生長(zhǎng)。盡管整個(gè)植物體具有無限生長(zhǎng)的特性，但某些植物的器官，如葉片和花，生長(zhǎng)也是有限的。植物無限生長(zhǎng)并不意味其長(zhǎng)生不老，各種植物都有一定的生活期。在一年之內(nèi)完成從種子萌發(fā)到開花、結(jié)果、形成種子然后死亡的植物稱為一年生植物，大部分農(nóng)作物都是一年生植物。兩年生植物是指那些在第一年完成營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，第二年開花結(jié)果然后死亡的植物。大多數(shù)樹木、草本植物都是多年生植物。植物之所以能夠無限生長(zhǎng)是因?yàn)樵谥参矬w的生長(zhǎng)部位具有分生組織。在成熟的植物體內(nèi)，總保留一部分不分化并具有分裂能力的細(xì)胞，從分生組織分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中，有的能持續(xù)分裂，保持著很強(qiáng)的分裂能力，它們被稱為原生分生組織；有的生長(zhǎng)并初步分化，形成初生分生組織，這些初生分生組織以后逐漸失去分裂能力，形成植物器官中的成熟組織。

維管束中木質(zhì)部與韌皮部?jī)?nèi)外排列。莖中的每一個(gè)維管束都被基本組織所包圍。雙子葉植物中維管束環(huán)狀，單子葉植物中維管束散生。單子葉植物沒有次生生長(zhǎng)。

維管組織在莖的內(nèi)部通常成束分布，又稱為維管束。維管束中木質(zhì)部與韌皮部?jī)?nèi)外排列。莖中的每一個(gè)維管束都被基本組織所包圍。在大多數(shù)雙子葉植物的莖中，維管束排列成環(huán)狀，環(huán)的內(nèi)部為髓，外部為皮層，在維管束間為細(xì)的髓射線將髓和皮層連接起來。植物莖中的髓和皮層都屬于基本組織系統(tǒng)。在每一個(gè)維管束中，木質(zhì)部通常都面向髓排列在內(nèi)側(cè)，而韌皮部通常面向皮層排列在維管束的外側(cè)。與雙子葉植物不同，單子葉植物莖中的維管束通常散生在基本組織系統(tǒng)中（圖8-19）。莖的基本組織大部分為薄壁細(xì)胞，但在緊貼表皮處可以有厚角細(xì)胞，主要起加強(qiáng)機(jī)械支持作用。莖的表皮由一層緊密排列的細(xì)胞組成，外壁較厚，具有角質(zhì)層或蠟質(zhì)，以加強(qiáng)表皮的保護(hù)功能。

多年生木本植物，春季形成層細(xì)胞分裂快，生長(zhǎng)快，形成材質(zhì)疏松的早材；秋季，形成層活動(dòng)減弱，形成少量材質(zhì)致密的晚材。在莖的橫切面上，每一年的次生木質(zhì)部都從早材漸變到晚材，如此形成若干同心紋輪，稱為年輪。

在被子植物中，大部分單子葉植物僅有初生生長(zhǎng)，沒有次生結(jié)構(gòu)。雙子葉植物的莖除了初生生長(zhǎng)外，還具有次生生長(zhǎng)。由于兩種形成層的細(xì)胞分裂活動(dòng)，使莖不斷加粗，產(chǎn)生莖的次生結(jié)構(gòu)。當(dāng)需要加粗生長(zhǎng)時(shí)，莖的維管束內(nèi)木質(zhì)部與韌皮部間的形成層（又稱束中形成層）開始分裂，同時(shí)維管束之間的部分髓射線薄壁細(xì)胞恢復(fù)分生能力形成束間形成層。束中形成層與束間形成層銜接成環(huán)，構(gòu)成維管形成層。它向外分裂出的細(xì)胞產(chǎn)生次生韌皮部，向內(nèi)分裂的細(xì)胞產(chǎn)生次生木質(zhì)部，使莖不斷加粗（圖8-20）。分析植物的年輪可以推算植物的生長(zhǎng)年齡。

莖中維管形成層開始活動(dòng)的同時(shí)，部分皮層細(xì)胞也恢復(fù)分裂機(jī)能，形成一圈木栓形成層。木栓形成層進(jìn)行平周分裂，向外產(chǎn)生木栓層，向內(nèi)形成栓內(nèi)層，它們共同組成周皮。

越靠近莖中心部分，木質(zhì)部形成的時(shí)間越早，稱為心材；外部木質(zhì)部則形成較晚，稱為邊材。心材部分的木質(zhì)部全部為死細(xì)胞，導(dǎo)管喪失了輸導(dǎo)功能。只有邊材中的導(dǎo)管和管胞具有輸導(dǎo)功能。

4、植物的繁殖

植物生活史中（無性與有性）世代交替現(xiàn)象

植物由種子萌發(fā)形成幼苗及根、莖、葉的生長(zhǎng)是植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，根、莖、葉屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官。當(dāng)植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)發(fā)展到一定時(shí)期，為了繁殖后代、延續(xù)種族，植物體進(jìn)入到生殖生長(zhǎng)階段，產(chǎn)生具生殖功能的細(xì)胞和器官。在被子植物中，花、種子與果實(shí)屬于植物的繁殖器官。繁殖是植物產(chǎn)生新個(gè)體的全過程。植物的繁殖方式包括營(yíng)養(yǎng)繁殖、無性生殖和有性生殖3種方式。植物營(yíng)養(yǎng)體的一部分從母體分離開直接形成新個(gè)體的繁殖方式稱為營(yíng)養(yǎng)繁殖。也有的學(xué)者將營(yíng)養(yǎng)繁殖歸入無性生殖。植物的無性生殖是指一些具有生殖功能的細(xì)胞不經(jīng)過兩性的結(jié)合，直接發(fā)育成新個(gè)體的過程。無性生殖中具有生殖功能的細(xì)胞稱為孢子。藻類、苔蘚和蕨類植物的孢子生殖很發(fā)達(dá)，它們又稱為孢子植物。有性生殖是指通過兩性細(xì)胞的結(jié)合形成新個(gè)體的過程。這些性細(xì)胞稱為配子，為單倍體。兩個(gè)配子結(jié)合形成二倍體的合子，由合子再發(fā)育形成新的個(gè)體。被子植物代表了植物中最高級(jí)的類群，其繁殖器官的結(jié)構(gòu)、功能、繁殖的方式與全過程是生物長(zhǎng)期進(jìn)化并適應(yīng)陸地生活的結(jié)果。

5、植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控

溫度：除了對(duì)植物營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段器官的生長(zhǎng)發(fā)育具有很大影響外，對(duì)于植物的生殖生長(zhǎng)也具有調(diào)控作用。如一些植物需要經(jīng)過一定時(shí)間的低溫處理才能誘導(dǎo)開花（春化作用）。

光：是植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中的重要環(huán)境信號(hào)，可以調(diào)控組織的分化和器官的發(fā)育。根據(jù)植物開花的光周期反應(yīng)可把植物分為3種類型：長(zhǎng)日植物、短日植物、日中性植物。

其他外部因素：觸摸、生物鐘的節(jié)律變化、激素等。引起植物體某些特殊運(yùn)動(dòng)細(xì)胞中鉀離子濃度發(fā)生變化，造成運(yùn)動(dòng)細(xì)胞膨脹或失水，從而導(dǎo)致葉片或復(fù)葉等的收縮、合攏、卷曲或伸展。含羞草的害羞、捕蟲草能包卷捕捉昆蟲、豆科等植物的葉片白天水平舒展，以利于光合作用，夜晚便下垂處于“睡眠”狀態(tài)、向性生長(zhǎng)等。4.3 意外的工具箱—?jiǎng)游镞M(jìn)化的機(jī)遇及限制 最原始的多細(xì)胞動(dòng)物—海綿 無脊椎動(dòng)物與昆蟲進(jìn)化

鯊魚的第六感 —魚類與兩棲類進(jìn)化 烏鴉究竟有多聰明 —鳥類進(jìn)化 哺乳類進(jìn)化

動(dòng)物的再生機(jī)制與潛能

4.3.1 最原始的多細(xì)胞動(dòng)物—海綿

多生活于海水中，幼體自由生活，成體則為固著生活。

體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成，外層為管細(xì)胞和扁細(xì)胞，內(nèi)層為領(lǐng)細(xì)胞。內(nèi)外層細(xì)胞之間為中膠層，其中具有支持功能的針骨和海綿絲（成分為硬蛋白，可用于洗滌、手術(shù)及隔音等用途）。體表有入水孔，海水由此進(jìn)海綿腔，海綿腔頂端具有一出水孔。

4.3.2 無脊椎動(dòng)物與昆蟲進(jìn)化

分節(jié) 軀體由不分節(jié)（腔腸動(dòng)物、多孔動(dòng)物）到分節(jié)，分節(jié)又分為原始分節(jié)（扁形動(dòng)物、假體腔動(dòng)物）、同律分節(jié)（環(huán)節(jié)動(dòng)物）和異律分節(jié)（節(jié)肢動(dòng)物）。

體腔 從腔腸動(dòng)物開始出現(xiàn)由外胚層組成的體壁，其中空的腔叫消化循環(huán)腔。扁形動(dòng)物無體腔，線形動(dòng)物具原體腔，環(huán)節(jié)動(dòng)物始見真體腔，節(jié)肢動(dòng)物屬混合體腔。

呼吸 低等無脊椎動(dòng)物：從原生到環(huán)節(jié)無專門呼吸器官，常以體表通過滲透作用進(jìn)行氣體交換；高等無脊椎動(dòng)物：水生種類用鰓、書鰓呼吸；陸生種類用氣管、書肺呼吸。

神經(jīng)系統(tǒng) 原生、多孔動(dòng)物無神經(jīng)系統(tǒng)；腔腸動(dòng)物有散漫神經(jīng)系統(tǒng)；扁形動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)為梯形；線形動(dòng)物為筒形；環(huán)節(jié)、節(jié)肢動(dòng)物成鏈狀；軟體動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)節(jié)、臟神經(jīng)節(jié)、足神經(jīng)節(jié)和其間的神經(jīng)索相連；棘皮動(dòng)物由下、內(nèi)、外三個(gè)環(huán)系統(tǒng)組成，不形成集中的腦，并與上皮還沒有分開，是一類特殊的現(xiàn)象。感覺器官 原生動(dòng)物眼蟲有眼點(diǎn)（感光）；腔腸動(dòng)物有觸手囊（內(nèi)有平衡石），囊上有眼點(diǎn)：平衡、感覺作用；扁形動(dòng)物渦蟲有耳突：嗅覺、觸覺作用；環(huán)節(jié)動(dòng)物有剛毛、眼（多毛累）、感覺細(xì)胞；軟體動(dòng)物有眼、平衡囊、嗅檢器；節(jié)肢動(dòng)物的感覺器官相當(dāng)發(fā)達(dá)：觸角、單眼、復(fù)眼、唇瓣（蠅類）、跗節(jié)（蜜蜂、家蠅）、腹聽器（蝗蟲）、鰲肢的平衡囊（第一觸角原肢節(jié)內(nèi)）。

生殖系統(tǒng) 原生動(dòng)物無生殖系統(tǒng)，多數(shù)營(yíng)無性生殖；多孔動(dòng)物的生殖細(xì)胞分散在中膠層；腔腸動(dòng)物有生殖腺，由外胚層或內(nèi)胚層產(chǎn)生，有世代交替現(xiàn)象；扁形動(dòng)物有生殖腺、生殖導(dǎo)管和附屬腺，多數(shù)為雌雄同體；線形動(dòng)物出現(xiàn)了雌雄異體，且異形；環(huán)節(jié)動(dòng)物以后所有生殖腺均是由體腔上皮產(chǎn)生，一般由體腔管通于外界。4.3.3 鯊魚的第六感 —魚類與兩棲類進(jìn)化 魚類：最古老的脊椎動(dòng)物。

生物學(xué)特征

具上下頜及成對(duì)的附肢（偶鰭）；骨骼為軟骨或硬骨；脊索功能由脊柱替代；頭骨更完整；腦和感覺器官更發(fā)達(dá)；身體分為頭、軀干和尾，體被骨質(zhì)鱗片或盾鱗，體表具側(cè)線；鰓為呼吸器官；單循環(huán)；具調(diào)節(jié)體內(nèi)滲透壓機(jī)制。

推斷 5 億年前這些動(dòng)物都棲息于淡水中。由河、湖移居海洋是在泥盆紀(jì)中期之后。這樣脊椎動(dòng)物起源于淡水的說法便為更多的人所接受。

由于軟骨魚類化石保留較硬骨魚少。軟骨魚分為二大線系，即全頭類與鯊鰩類。鯊鰩類向兩個(gè)方向演化，即鯊類和鰩類。

約有百余種魚具有發(fā)電器官，發(fā)電器官所在位置因種而異。

發(fā)電器官是由肌細(xì)胞特化成的電細(xì)胞（電板）構(gòu)成的。每個(gè)電細(xì)胞的電位差約0.1v，發(fā)電器官的動(dòng)作電位是每個(gè)電細(xì)胞的電位差之和。

鯊魚的第六感

人類的第六感在進(jìn)化中已經(jīng)消退，但鯊魚的第六感卻仍然靈敏。鯊魚可以感知及其微弱（10-6伏）的電場(chǎng)，這種電感覺可以幫助鯊魚尋找食物，即便在渾濁、黑暗、泥沙之下，海洋動(dòng)物仍然逃不過電感覺的追蹤。

鯊魚獵食過程中會(huì)運(yùn)用它們所有的感覺，但在攻擊獵物的最后時(shí)刻，更相信自己的電感覺?？梢越忉岝忯~傷人后出現(xiàn)的怪事：在傷者被救到安全地帶前，鯊魚會(huì)反復(fù)攻擊傷者，卻對(duì)救援者 “視而不見”，盡管傷者留出的血會(huì)擾亂鯊魚的嗅覺、模糊鯊魚的視線，但血液中的鹽分會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)電場(chǎng)，鯊魚似乎可以通過點(diǎn)感覺牢牢的鎖定傷者。

硬骨魚類的2個(gè)大類群——肉鰭魚類（包括肺魚類和總鰭魚類）和輻鰭魚類 肺魚類是一群種類不多的特化淡水魚，現(xiàn)存只有3個(gè)屬。

古總鰭魚類具有內(nèi)鼻孔、能作肺用的鰾和能上陸地運(yùn)動(dòng)的肉葉狀偶鰭，這就使它們能夠爬越干涸的泥洼進(jìn)入新的水域去生活。有的種類經(jīng)常這樣爬越陸地、呼吸空氣，結(jié)果發(fā)展成為最初的陸生脊椎動(dòng)物，即兩棲動(dòng)物。

輻鰭魚類是所有脊椎動(dòng)物中最成功的水生類群，化石由泥盆紀(jì)開始，發(fā)展至今天，大致經(jīng)歷了3個(gè)階段：早期階段為軟骨硬鱗，以古鱈魚類為代表，泥盆紀(jì)開始出現(xiàn)，石炭紀(jì)是它的全盛時(shí)期，到三疊紀(jì)漸漸被全骨類代替，到白堊紀(jì)絕跡。4億年前的泥盆紀(jì)世界各地海陸分布發(fā)生了巨大的變化： 通過自然選擇，魚類產(chǎn)生了兩種適應(yīng)方式，得以保存下來：一是由陸地淡水水域遷居海中；二是體內(nèi)長(zhǎng)出能行氣呼吸的“肺臟”，必要時(shí)可以代替鰓的功能。

兩棲類是首次登陸的脊椎動(dòng)物，四足類中的低等類群，初步完成了水生向陸生轉(zhuǎn)變，基本具備陸生脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)模式，但仍不能完全脫離水環(huán)境。被認(rèn)為是水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡動(dòng)物。

支撐體重，陸上運(yùn)動(dòng)：前肢短，后肢強(qiáng)大，5趾型附肢支撐身體完成運(yùn)動(dòng)。在空氣中呼吸：肺呼吸+皮膚呼吸，不完全雙循環(huán)。防止體內(nèi)水分散失：皮膚較薄、裸露、輕微角質(zhì)化。在陸地上繁殖：雌性、雄性生殖系統(tǒng)，體外受精。維持一定的體內(nèi)溫度：保溫、散熱能力差。與之適應(yīng)的感官、神經(jīng)系統(tǒng)：中樞和外周神經(jīng)系統(tǒng)，感官上有視、聽、嗅覺，適應(yīng)復(fù)雜的陸生環(huán)境。

4.3.4 烏鴉究竟有多聰明——鳥類的進(jìn)化

鳥類比哺乳動(dòng)物類稍晚，是由爬行動(dòng)物中分化出來，向空中發(fā)展的脊椎動(dòng)物，是脊椎動(dòng)物的一個(gè)分支。進(jìn)步性特征

腦進(jìn)一步分化，大腦，視葉和小腦都很發(fā)達(dá)。意義:控制和調(diào)節(jié)飛行、以及整體水平大大提高。心臟有分隔完全的四室和體動(dòng)脈弓。

意義:心臟內(nèi)的血液不再是混合血, 保證新鮮血液對(duì)機(jī)體的供應(yīng)。產(chǎn)生了特有的羽毛。意義:不但可以飛翔還可以保溫。身體呈流線型的體形。意義:飛行時(shí)有利于減少阻力。

烏鴉究竟有多聰明

邏輯推理來解決問題：

預(yù)測(cè)其他個(gè)體的行為：

鸚鵡的天賦有多高

不只是模仿：

知道“不同”的含義：

創(chuàng)造新詞：

4.3.5 哺乳類進(jìn)化 進(jìn)化的特征主要有：

神經(jīng)和感官高度發(fā)達(dá)，能協(xié)調(diào)復(fù)雜的機(jī)能活動(dòng)和適應(yīng)多變的環(huán)境條件 體溫相對(duì)較高和相對(duì)穩(wěn)定，減少了對(duì)環(huán)境的依賴 具有在陸地上快速運(yùn)動(dòng)的能力

口腔可咀嚼和消化食物，大大提高了對(duì)能量的攝取 胎生和哺乳保證后代較高的成活率 具高度智慧與周密的育幼習(xí)性

哺乳類分為三個(gè)綱：原獸亞綱（針鼴、鴨嘴獸）、后獸亞綱（袋鼠、袋熊）、真獸亞綱（18個(gè)目）

蝠翼上的進(jìn)化謎題

蝙蝠是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物 奇妙的翼

回聲定位

其他不能回聲定位的蝙蝠都屬于一個(gè)科，俗稱飛狐。先有回聲定位，還是先有飛行？那個(gè)適應(yīng)性在先？

假說1：飛行在先：為了提高運(yùn)動(dòng)靈活性，減少捕食消耗的時(shí)間和能量，先進(jìn)化形成了動(dòng)力飛行。

假說2：定位在先：有助于蝙蝠跟蹤更遠(yuǎn)的獵物，并容易返回原來的捕食地點(diǎn)。

假說3：并行進(jìn)化：蝙蝠在靜止時(shí)發(fā)出回聲定位聲波需要消耗大量能量，而在飛行過程中，此能耗可忽略不計(jì)。

填補(bǔ)空白：新出土蝙蝠化石的解剖特征表明，這種蝙蝠沒有回聲定位能力，因?yàn)樗鼈兯坪醪痪邆渑c回聲定位能力想適應(yīng)的三種特化骨骼，它們耳蝸較小、錘骨隆起也相對(duì)較小，莖舌骨的頂部沒有延伸；但能夠動(dòng)力飛行，有翼膜、有力的鎖骨、較寬的胸腔等。化石證據(jù)的答案是：飛行在先，回聲定位在后。另外，證明了蝙蝠可能由具有相似運(yùn)動(dòng)方式的樹棲祖先進(jìn)化而來。

4.3.6 動(dòng)物的再生機(jī)制與潛能

脊椎動(dòng)物中，蠑螈是唯一終身具有再生能力的動(dòng)物，它能反復(fù)再生被切斷的四肢。為何具有如此強(qiáng)大的再生能力？

蠑螈的肢體被切斷后，損傷部位的血管迅速收縮，減少血液流失量，一層表皮細(xì)胞隨即覆蓋傷口。受傷后的最初幾天，這些細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)變成信號(hào)細(xì)胞層，在再生過程中起著不可替代的作用。與此同時(shí)，成纖維細(xì)胞從結(jié)締組織中游離出來，遷移至損傷部位并聚集。然后成纖維細(xì)胞開始增殖，形成干細(xì)胞樣細(xì)胞的集合體-原基，這就是新生肢體的“起點(diǎn)”。相當(dāng)于重演動(dòng)物胚胎期的肢體發(fā)育過程。

目前可以確定，成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子能刺激肢芽細(xì)胞分泌其他類型的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子，再來影響頂端外胚層嵴，形成正反饋信號(hào)通路。

在胚胎期，很多基因都與肢體細(xì)胞的定位有關(guān)，最關(guān)鍵的當(dāng)屬Hox基因家族。蠑螈體內(nèi)的Hox基因終身可指導(dǎo)成纖維細(xì)胞遷移到斷肢處，促使原基的形成。進(jìn)入原基后，細(xì)胞們便互相交流、評(píng)估肢體受損程度，然后利用位置信息，逐步填補(bǔ)缺失的肢體部分，再生成完整肢體。

再生領(lǐng)域，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)蠑螈的斷肢時(shí)，來源于肌肉組織的干細(xì)胞可形成大量增殖細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生原基。另外原基細(xì)胞的成纖維細(xì)胞去分化成硬骨和軟骨細(xì)胞，進(jìn)而形成骨骼組織，也可以再分化為成纖維細(xì)胞，給新的肢體提供內(nèi)部框架。另外，蠑螈的表皮細(xì)胞去分化過程的特定基因重新激活。

小蝌蚪在剛開始長(zhǎng)肢體時(shí)，也具有再生能力，但成年后這種能力就消失了，可能是肌體調(diào)控過程出現(xiàn)了重大失誤。

人的再生潛能

深度創(chuàng)傷的研究表明，在損傷修復(fù)中，成纖維細(xì)胞開始大量增殖，分泌細(xì)胞外基質(zhì)。但成纖維細(xì)胞的行為差異卻導(dǎo)致了兩種截然不同的結(jié)果：哺乳動(dòng)物的成纖維細(xì)胞過量分泌細(xì)胞外基質(zhì)，導(dǎo)致基質(zhì)異常交聯(lián)，最終只能形成疤痕；相反，蠑螈的成纖維細(xì)胞只會(huì)分泌適量的細(xì)胞外基質(zhì)，為再生新的肢體打下基礎(chǔ)。不過，嬰兒是哺乳動(dòng)物中的特例，他們皮膚上的傷口愈合時(shí)不會(huì)形成疤痕，而是再生出新的皮膚。這就說明傷口的纖維化過程轉(zhuǎn)變成了皮膚的發(fā)育過程，但斷肢也無法再生。令人興奮的發(fā)現(xiàn)：人的成纖維細(xì)胞與蠑螈類似，都會(huì)保留胚胎時(shí)期身體構(gòu)建所需的空間定位信息，如果這些信息確實(shí)對(duì)蠑螈的再生有指導(dǎo)意義，人類成纖維細(xì)胞中保留的信息也有肯能激活再生四肢所必需的發(fā)育程序。

第四篇：社交禮儀第三講之饋贈(zèng)禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)

社交禮儀第三講之饋贈(zèng)禮儀

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過片段觀看電影《孔子》，體驗(yàn)春秋時(shí)期服飾、飲食、語言、饋贈(zèng)等禮儀，感受我國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化的博大精深。

2.了解饋贈(zèng)中物品選擇與贈(zèng)送的基本要求。

3.在學(xué)習(xí)與討論中，學(xué)會(huì)根據(jù)不同節(jié)日選擇贈(zèng)送內(nèi)容。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

不同場(chǎng)合饋贈(zèng)禮品的選擇。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法、演示法。

四、課時(shí)

一課時(shí)。

五、教學(xué)過程

（一）熱身

1.相互說說母親節(jié)自己給母親送了什么禮物。

2.觀看電影《孔子》中孔子與季大司徒之間的故事片段，談從中發(fā)現(xiàn)了什么。

（二）知識(shí)學(xué)習(xí)

1.饋贈(zèng)：人們?cè)诮煌^程中通過贈(zèng)送給交往對(duì)象禮物，來表達(dá)對(duì)對(duì)方尊重、敬佩、友誼、紀(jì)念、祝賀、感謝、慰問、哀悼等感情和意愿的一種交際行為。饋贈(zèng)是以物的形式出現(xiàn)，以物表情，禮載于物，起到寄情言意的“無聲勝有聲”的作用。

2.饋贈(zèng)目的：饋贈(zèng)禮品有各種各樣的目的，如恭賀新禧、祝賀生日、事業(yè)發(fā)達(dá)、初次見面、久別重逢、臨別遠(yuǎn)行、答謝友人、探視病人等，如果贈(zèng)送的目的不明確，就很難使對(duì)方滿意。饋贈(zèng)動(dòng)機(jī)應(yīng)高尚，以表達(dá)情誼為宜。

3.禮品效用：富有實(shí)用性，且具有紀(jì)念意義或具提示性和鼓勵(lì)性。

4.禮品特征：紀(jì)念性、宣傳性、便攜性、獨(dú)特性和習(xí)俗性。

5.饋贈(zèng)對(duì)象：即饋贈(zèng)客體，是饋贈(zèng)的接受者。

6.饋贈(zèng)內(nèi)容：即饋贈(zèng)物，包括贈(zèng)物和贈(zèng)言兩大類。

7.特殊場(chǎng)合（生日、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)）的饋贈(zèng)禮物。

8.花語，比較常見的鮮花的花語。

9.送花的禁忌：忌不了解花語、忌不顧場(chǎng)合、忌不懂習(xí)俗。

10.受花須知：身體正對(duì)送花人，目光正視送花人，上身微傾，面帶笑容。忌側(cè)對(duì)送花人，面無表情。要以雙手從送花人手中接過。忌動(dòng)作太快，忌單手接花。

接過鮮花后，仔細(xì)品味觀賞，嗅聞鮮花香味，可說贊美之詞：“真漂亮！”、“真香??！”等，還要對(duì)送花人真誠(chéng)致謝。

致謝后，應(yīng)將鮮花小心放置。若是花束應(yīng)找一花瓶將鮮花插入、灑水。忌隨手丟在桌上或放在地上，置之不理。

（三）討論

1.假設(shè)明天是你最好的朋友生日，你準(zhǔn)備怎樣給他選禮物，第二天怎么送？ 2.角色出演送禮與受禮的過程。

第五篇：寫作第三講

第三講寫作聚材

·材料的含義·材料的分類·材料的生成 ·聚材的途徑·材料的積累

一、材料的含義1 一）材料與聚材

1.材料：指寫作主體用以形成、提煉和表現(xiàn)文章主旨的事實(shí)現(xiàn)象和觀念情感。2.聚材：指寫作主體通過各種途徑和方法去獲得和積累寫作材料?！懽骶鄄挠袃煞N基本形式：平時(shí)積累和臨時(shí)采集。

·寫作聚材的途徑主要有四個(gè)：觀察、體驗(yàn)、閱讀和感受。感受是聚材的核心。

（二）資料 資料：一般是指經(jīng)過不同程度的整理加工后的材料；主要指書面材料，一般用在實(shí)用寫作中。

（三）素材與題材

文藝創(chuàng)作中經(jīng)常使用這兩個(gè)概念。

1.素材：指寫作主體從現(xiàn)實(shí)生活中采集到的、尚未經(jīng)過加工處理的原始材料。

2.題材：廣義的題材指文藝作品所反映的社會(huì)生活的某些領(lǐng)域或社會(huì)現(xiàn)象的某些方面，如農(nóng)村題材、教育題材、知識(shí)分子題材、反腐倡廉題材、日常生活題材等；狹義的題材指某一具體的文藝作品中用以表現(xiàn)主題的一組完整的生活材料。3.素材積累的意義

·素材是提煉題材的基礎(chǔ)；素材是引發(fā)創(chuàng)作沖動(dòng)的契機(jī)；素材是構(gòu)思藝術(shù)形象的基本因素。

二、材料的分類

一）從聚材的角度看，常見的有： 1．事實(shí)性材料與觀念性材料（性質(zhì)）2．真實(shí)性材料與藝術(shù)性材料（虛實(shí)）3．直接材料與間接材料（獲得途徑）

（二）從用材的角度看，常見的有： ·中心材料與背景材料 ·典型材料與一般材料 ·正面材料與反面材料

三、材料的生成

在寫作主體與寫作客體相互作用的過程中，客體經(jīng)過主體的認(rèn)識(shí)和感受，轉(zhuǎn)化為主體可用的寫作材料。材料的生成主要基于以下因素： ·以心觀物 ·感覺具體 ·有所發(fā)現(xiàn) ·價(jià)值判斷

（一）以心觀物

1.描述：在與寫作客體相互作用的過程中，寫作主體在客體的觸發(fā)下，通過聯(lián)想和想象充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累、知識(shí)積累和情感積累，積極地展開聯(lián)想、想象、思維和情感活動(dòng)，以獲得真正屬于自己的獨(dú)到認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受，獲得鮮活的寫作材料。2.作用：“以心觀物”是主體生成寫作材料的基本手段。

3.注意事項(xiàng) 情感貫注 展開想象 理解移情 移情 1.描述

立普斯：移情作用所指的不是一種身體的感覺，而是把自己“感”到審美對(duì)象中去。費(fèi)肖爾：人把他自己外射到或感入到自然界的事物里去，藝術(shù)家或詩人則把我們外射到或感入到自然界的事物里去。2.移情的原因

·客體的特征與主體的性格、情感、趣味、追求等存在著某種相似或相近之處；

·客體本身與主體過去的生活、情感、追求等有緊密的聯(lián)系，或者是它們的一部分，或者是它們的見證物，或者與它們的見證物相近或相似。

（二）感覺具體

寫作客體中的人、事、物、景都是具體而生動(dòng)的，要想在文本中把它們傳神地表現(xiàn)出來，主體對(duì)它們的感知必須是具體而生動(dòng)的?！拔骞偕逵X，五覺出文章?！痹诤芏鄷r(shí)候，感覺粗糙是材料生成的一大硬傷，文學(xué)創(chuàng)作尤其如此。

（三）有所發(fā)現(xiàn)

寫作強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)性，有所發(fā)現(xiàn)則是實(shí)現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)的重要基礎(chǔ)。

“發(fā)現(xiàn)”就是見人之所未見，感人之所未感，悟人之所未悟?！蔼?dú)特”是“發(fā)現(xiàn)”的核心要求。

（四）價(jià)值判斷

世間萬象皆可入詩入文，關(guān)鍵看你是否意識(shí)到了它們的寫作價(jià)值?！皩懽鲀r(jià)值”包括實(shí)用價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值。寫作的誤區(qū)之一就是片面強(qiáng)調(diào)題材的重大和主旨的深刻，把很多可寫的日常生活題材擋在了視線之外。

初學(xué)者可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大自己的閱讀面，多看看別人的文章是怎樣取舍的，這往往有莫大的好處。

四、聚材的途徑之一：觀察

觀察是主體認(rèn)識(shí)和感受客體的基礎(chǔ)，是其它聚材途徑與手段的基礎(chǔ)。

（一）觀察的含義

觀察是主體對(duì)客體的有目的、自覺的感知活動(dòng)。[理解] ·觀察離不開主體的有意注意。·觀察需要主體積極開放五官。·深入的觀察離不開積極的思維。·觀察的結(jié)果要嘗試用語言表達(dá)出來。

（二）觀察的類型與方法

1.人物觀察、環(huán)境觀察與場(chǎng)面觀察（1）人物觀察（2）環(huán)境觀察（3）場(chǎng)面觀察

2.科學(xué)觀察、實(shí)用觀察與審美觀察（1）科學(xué)觀察（2）實(shí)用觀察（3）審美觀察

（三）寫作觀察與審美觀察

寫作主體對(duì)生活的觀察，首先是一種實(shí)用的、功利的觀察，其次才是審美觀察。王國(guó)維《人間詞話》：“詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能視之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。”

（四）觀察的基本要求

1.選好角度：空間，時(shí)間，認(rèn)識(shí) 2.掌握思路

·環(huán)境：面→點(diǎn)→面 ·人物：表→里→表

·事物的特征：此→彼→此

·事物的發(fā)展：現(xiàn)在→過去→將來 3.開放五官 4.抓住特征 5.身心投人

6.全面、細(xì)致、深入。

五、聚材的途徑之二：體驗(yàn)

觀察是主體從自己的外部去認(rèn)識(shí)客體，體驗(yàn)是主體從自己的內(nèi)部去認(rèn)識(shí)客體。觀察是體驗(yàn)的基礎(chǔ)，體驗(yàn)是觀察的延續(xù)和深入，是主體走進(jìn)客體的必經(jīng)途徑。

（一）體驗(yàn)的含義

體驗(yàn)是主體通過自身的親歷親為來獲得對(duì)客體的真切認(rèn)知的感知活動(dòng)。[理解] ·體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是主體親自去做?！んw驗(yàn)帶有生理和心理實(shí)踐的意味。

（二）體驗(yàn)的分類 1.直接體驗(yàn)

直接體驗(yàn)是指主體身體力行的體驗(yàn)。

直接體驗(yàn)主要是通過感覺器官和記憶、聯(lián)想心理機(jī)能等來實(shí)現(xiàn)的。2.間接體驗(yàn)

間接體驗(yàn)，心理學(xué)上稱為“替代體驗(yàn)”，是一種設(shè)身處地的體驗(yàn)。

間接體驗(yàn)主要是通過主體的虛擬性想象來實(shí)現(xiàn)的，主要用于體驗(yàn)人物。間接體驗(yàn)也可以用來體驗(yàn)其它事物，如動(dòng)物、植物。直接體驗(yàn)是間接體驗(yàn)的基礎(chǔ)。

（三）體驗(yàn)的特點(diǎn) 1.真歷與假想的統(tǒng)一 2.內(nèi)省與外察的統(tǒng)一 3.主觀與客觀的統(tǒng)一

（四）體驗(yàn)的意義

1.溝通主體與對(duì)象，是主體走進(jìn)對(duì)象的必經(jīng)途徑。2.在主體把握人的內(nèi)在豐富性方面無可替代。3.是主體寫好人物與環(huán)境的基本保證。

（五）體驗(yàn)的要求 物與環(huán)境的基本保證。1.真切 2.細(xì)膩 3.廣泛 4.深刻

六、聚材的途徑之三：感受

主體的感受是非常重要的，它是聚材的核心。

（一）感受的含義

感受是由客體所引發(fā)的主體的心理反應(yīng)，是主體在客體的刺激下所進(jìn)行的復(fù)雜的心理活動(dòng)及其結(jié)果。[理解] ·感受不同于觀察中的感知?！じ惺苁侵饔^的，因人因時(shí)而異。感受與感知的區(qū)別

感知是感覺器官的生理功能，它是感覺器官對(duì)所受到的刺激的本能反應(yīng)；感受是人的心理功能，它是由感知所觸發(fā)的復(fù)雜的心理活動(dòng)及其結(jié)果。通過感知，主體所獲得的是客體的外在特征；通過感受，主體所獲得的是對(duì)客體的心理反應(yīng)，如主觀評(píng)價(jià)、特定情感、情感變化等，它們已經(jīng)超越了客體本身，進(jìn)入了主體的內(nèi)心世界，是客體的“心靈化”。

例：感受是主觀的，因人因時(shí)而異

1.豈是繡絨殘吐，卷起半簾香霧，纖手自拈來，空使鵑啼燕妒。且住，且住！莫使春光別去。

2.空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，也難綰系也難羈，一任東西南北各分離。落去君休惜，飛來我自知。鶯愁蝶倦晚芳時(shí)，縱是明春再見——隔年期！

3.粉墮百花州，香殘燕子樓。一團(tuán)團(tuán)逐對(duì)成球。飄泊亦如人命薄，空繾綣，說風(fēng)流。草木也知愁，韶華竟白頭！嘆今生誰舍誰收？嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留。

4.白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水？豈必委芳?jí)m？萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風(fēng)頻借力，送我上青云！

（二）感受的內(nèi)容

1.主體對(duì)客體的主觀把握

2.主體在情感作用下所產(chǎn)生的關(guān)于客體的幻覺 3.主體在客體作用下所產(chǎn)生的聯(lián)想和想象 4.主體在客體作用下所產(chǎn)生的獨(dú)特的內(nèi)心活動(dòng) 5.主體在外在事物作用下的情感體驗(yàn) 感受的類型

1.感知型感受和感想型感受

在具體的感受中，主體既可以側(cè)重于把握和評(píng)價(jià)客觀對(duì)象，也可以偏重于自己的主觀情感。前者是感知型感受，后者是感想型感受。2.投射型感受和感應(yīng)型感受

感受是一個(gè)心物交流的過程，或移情于物，物我一體；或情因物起，物以情觀。前者是投射型感受，后者是感應(yīng)型感受。3.日常感受和審美感受

面對(duì)客體時(shí)，主體既可以“置身局內(nèi)”、“生息相關(guān)”，又可以“超然物外”、“不計(jì)利害”。主體的態(tài)度不同，獲得的感受也不一樣。前者是日常感受，它是從實(shí)用的或功利的目的出發(fā)的感受；后者是審美感受，它并不摻雜實(shí)用的或功利的目的。

（四）感受的要求 1.敏銳 2.獨(dú)特 3.豐富 4.深刻 5.強(qiáng)烈

（五）感受在寫作中的作用 1.實(shí)現(xiàn)生活的心靈化 2.積累鮮活的寫作材料 3.引發(fā)主體的寫作沖動(dòng) 4.貫穿主體寫作的全過程 5.形成主體的不可代替的個(gè)性

（六）影響感受的因素

1.主體的思想、傾向和感情 2.主體的知識(shí)和閱歷 3.主體的興趣和修養(yǎng)

4.主體對(duì)客體的理解和認(rèn)識(shí) 5.主體的先天稟賦

七、聚材的途徑之四：閱讀 參見教材。

注意：閱讀也離不開主體的觀察、體驗(yàn)和感受活動(dòng)。

八、聚材途徑的綜合實(shí)例 醉漢（非馬）

九、材料的積累

（一）積累的內(nèi)容

主體積累的寫作材料，大致包括“客觀材料”和“主觀材料”兩個(gè)方面。

“客觀材料”是在主體之外客觀存在著的材料，包括現(xiàn)實(shí)生活材料和書面材料。前者通過觀察來獲得，后者通過閱讀來獲得。

“主觀材料”是由主體的心靈所生發(fā)的材料，它是主體對(duì)客觀材料刺激的內(nèi)在反應(yīng)。主觀材料通過體驗(yàn)或感受來獲得。

要從寫作的實(shí)際需要出發(fā)，注意所積累材料的內(nèi)部構(gòu)成，使之趨于合理。

（二）積累的方法 心記與筆記

“心記”是積累材料的基本方法，不可缺少，因?yàn)橹挥心切┠軓闹黧w的記憶層面上浮現(xiàn)出來的材料，才能真正被主體所用。

“筆記”是“心記”的補(bǔ)充，其優(yōu)點(diǎn)是持久、準(zhǔn)確，可以彌補(bǔ)“心記”的局限。2.筆記的要求

持之以恒，全面準(zhǔn)確 3.筆記的方式

·摘錄、索引、提綱、摘要、批注、札記、感言、觀察筆記等（1）摘錄

摘錄是直接抄錄文獻(xiàn)資料的原文，如論述、論點(diǎn)、典型的材料、難得的數(shù)據(jù)等。

摘錄文字的內(nèi)容要完整準(zhǔn)確，符合原意，不能斷章取義。為了便于核對(duì)，摘錄時(shí)還要寫清材料的來源。為了便于分類和整理，還可以制作標(biāo)題、注明類別等。

摘錄一般用卡片或活頁紙，每張卡片或活頁紙上只記錄一則材料，以便于資料的調(diào)配使用。（2）索引

索引指材料的來源，一般包括文獻(xiàn)資料的名稱、作者、譯者、出版者、出版時(shí)間、卷號(hào)、期數(shù)、頁碼等。

摘錄時(shí)注明的材料來源，其實(shí)就是索引。

如果手頭有書，或資料暫時(shí)還用不著，或時(shí)間倉促等，可以只記錄材料來源，以節(jié)約時(shí)間。（3）提綱

在閱讀書籍或篇幅較長(zhǎng)的論文時(shí)，對(duì)全文的總觀點(diǎn)、每個(gè)部分和每個(gè)層次的分觀點(diǎn)以及說明觀點(diǎn)的主要材料，可以把它們依次排列出來，寫一個(gè)能反映讀物基本結(jié)構(gòu)的提綱；也可以根據(jù)具體情況，作內(nèi)容的提綱，如作品的情節(jié)提綱、人物提綱等。對(duì)于重要的書籍或論文，寫提綱是經(jīng)常采用的筆記方法。（4）摘要

摘要是在通曉原文的基礎(chǔ)上，抓住原文的重點(diǎn)，刪枝除葉后所寫出的一段完整的話。注意：要需要準(zhǔn)確無誤地概括文獻(xiàn)的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵要點(diǎn)，不要加進(jìn)自己的看法。（5）批注

批注是在文獻(xiàn)資料上作記號(hào)或批語。

對(duì)重要的著作進(jìn)行反復(fù)、深入、具體的研讀時(shí)，可以采用批注。

批注只適用于自己的書籍，且資料的使用不太方便，有時(shí)還需要對(duì)批注進(jìn)行整理。（6）札記

札記是讀書時(shí)摘記的要點(diǎn)和心得，是將文獻(xiàn)的有關(guān)內(nèi)容與自己心得體會(huì)集合在一起來寫的一種筆記形式。

寫札記的目的多種多樣，有時(shí)是探討、商榷、爭(zhēng)論，有時(shí)是引申發(fā)揮，有時(shí)是解惑、釋疑、批謬、辯理，有時(shí)是仲裁、評(píng)判。

寫札記，必須把文獻(xiàn)的內(nèi)容、要點(diǎn)吃透，然后融進(jìn)自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，或同現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，寫下自己的心得體會(huì)。（7）感言

采用比較靈活的方法，記述自己在材料搜集過程中的所感所惑，就是感言。

感言的寫法很自由，或贊同，或商榷，或批評(píng)，或補(bǔ)充，或引申，或質(zhì)疑；或記自己的心得體會(huì)，或記自己遇到的疑惑、難點(diǎn)、問題；或三言兩語，或敷衍成篇。

感言對(duì)課題研究和論文寫作具有重要的意義，比較系統(tǒng)的感言，可能加工成為一篇論文。8）觀察筆記 我以觀察為主，白天所見、所聞、所注意的一切，晚上一一記錄下來，什么都引起我的興趣，什么都使我驚訝。

——孟德斯鳩《波斯人信札》

我們?cè)陂_始寫作（還沒有發(fā)表你的處女作，你還沒有發(fā)生材料恐慌以前）的時(shí)候或以前，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草簿；無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，象哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來。——《茅盾論創(chuàng)作·創(chuàng)作的準(zhǔn)備》

（三）讓材料易于激活 以感受為中心積累材料。注意保持“寫作期待”，經(jīng)常使用材料。經(jīng)常整理筆記、閱讀材料，喚醒情感。