第一篇：從后進(jìn)生到合伙人

從后進(jìn)生到合伙人

關(guān)于律師執(zhí)業(yè)生涯、執(zhí)業(yè)感悟的好文章太多了，很擔(dān)心自己一不小心寫成自吹自擂的文章，自己看著挺陶醉，其實(shí)別人已經(jīng)倒了胃。另外，雖然我曾經(jīng)也算是個“文青”，但多年的律師生涯，已生生把自己的文風(fēng)搞得枯燥無比面目可憎，最不擅長的就是抒情懷、談感悟。但是，什么事情干久了，總歸有些難忘的回憶和體會。從94年上大學(xué)，04年進(jìn)律所，直到現(xiàn)在，一晃竟已二十年，不禁生光陰荏苒之感慨。把這二十年與法律結(jié)緣尤其是執(zhí)業(yè)十年以來的一些片段真實(shí)地記下來，也算是對自己年輕歲月的一個簡單回顧。不過，文章啰哩啰嗦如記流水，如果浪費(fèi)了大家的眼球和時間，實(shí)在抱歉。

第一個十年：我對法律的“厭與愛”

其實(shí)，我最初的理想并不是當(dāng)律師。雖說高考志愿是法律，但那是因?yàn)椋鳛橐粋€文科生，當(dāng)時覺得還算實(shí)用的學(xué)科無非是財會和法律，我那會兒覺得財會就是算賬，不喜歡，法律好像還稍微好一些，就這樣稀里糊涂成了一名法科生。大學(xué)期間，我對法律并不感興趣，但文科好混，即使不明就里，死記硬背臨陣磨槍也能過關(guān)。大學(xué)里，大部分時間都是用來看閑書。這是我打小的愛好，但凡上街，書店是必去的地方，而且進(jìn)去就拽不出來。不過上大學(xué)時，已經(jīng)不光看文學(xué)了，還喜歡上了社科類書籍，哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)……..，三聯(lián)書店的《讀書》雜志更是期期不落，管他看懂沒看懂就是喜歡看，囫圇吞棗不求甚解，裝腔作勢一副博覽群書的架口，高大上，有談資。大學(xué)里，我參加了法律系辯論協(xié)會，深陷其中，不能自拔。為了辯論賽，經(jīng)常翹課跑到圖書館，把跟辯題相關(guān)的書全部借上，摞一堆，如饑似渴地速讀，邊看邊摘錄，哪些觀點(diǎn)對己方有利如何引用，哪些觀點(diǎn)對己方不利怎樣辯駁。在這個過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，那些大名鼎鼎的學(xué)者似乎有點(diǎn)走下神壇的意思，原來他們的觀點(diǎn)和論證也并不是看上去那么無懈可擊，如果你要挑刺的話。一本本書讀下來，一場場辯論賽下來，和隊友及對方辯友為了一個個辯題爭得面紅耳赤的情景歷歷在目。期間，我對邏輯學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，扎扎實(shí)實(shí)自學(xué)了一遍《形式邏輯》，閱讀了《走出思維的誤區(qū)》（[美]M.尼爾.布朗著，中央編譯出版社1995年版）、《論可能生活》（趙汀陽著，三聯(lián)書店1994年版）等極大地影響了我思考方式的書籍，說是醍醐灌頂也不為過。回想起來，辯論賽對我最大的影響有三：一是培養(yǎng)了獨(dú)立思考能力；二是結(jié)交了一些好朋友，直到現(xiàn)在；三是荒廢了學(xué)業(yè)，沒好好學(xué)法律。

快樂的時光總是過得太快，等到大學(xué)畢業(yè)，我頓時傻眼了。那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)、有關(guān)系的同學(xué)，紛紛進(jìn)了公檢法、政府機(jī)關(guān)、銀行等好單位。我啥也不沾邊，以后干什么呢？迷茫，極度迷茫，總不能一直看閑書吧。想來想去，覺得唯一出路就是考研。但英語成了攔路虎，我的英語成績一直很穩(wěn)定，中考英語40分（滿分100分），高考英語60分（滿分150分）、大學(xué)基本放棄英語，就連校四級也是通過“其他方法”才僥幸通過，汗啊。古人云“非困不發(fā)”，我痛定思痛，決定重拾英語，我還就不信了。我報了個英語班，每天下班后騎自行車去英語培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)，人生頭一回真正下苦啊。功夫不負(fù)有心人，三個月后我居然通過了四級，不久我又通過了六級。唉，真是早干嘛去了。英語四六級對別人而言也許根本不算什么，但對我這個英語基礎(chǔ)非常薄弱的人來說，確是一次突破。這次經(jīng)歷，極大地磨練了我的意志和勇氣，讓我第一次真正認(rèn)識到，人不能光干你喜歡的事情，有時候也得去做你害怕甚至逃避但是應(yīng)該去做的事情，而這些事情也許并沒有你想象的那么恐怖。沒有哪個人是生而知之的，要想成功就不能害怕失敗，克服困難才能進(jìn)步。

與此同時，很偶然地，我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣。一天逛書店，看到一本書《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)》（[美]羅伯特.考特和托馬斯.尤倫著，上海三聯(lián)書店出版社1995年版），拿起來就放不下。這本書用經(jīng)濟(jì)學(xué)的“成本—收益”方法分析法律，經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國主義不是吹的，確實(shí)強(qiáng)，有說服力，不像是上大學(xué)時總感覺法律同義反復(fù)味同嚼蠟，一旦刨根問底就說不清楚。從這開始，我真正喜歡上了法律，尤其是民法，一發(fā)不可收拾。統(tǒng)辦樓下的法苑書店、雁灘的省圖書館，幾乎周周都去，每天下班后挑燈夜讀，樂在其中。[德]伯恩.魏德士《法理學(xué)》、蘇力《法治及其本土資源》、張千帆《憲法學(xué)導(dǎo)論》、梁慧星《民法解釋學(xué)》、王澤鑒《法律思維與民法實(shí)例》還有他那著名的“天龍八部”（不過沒全部讀完）、徐國棟《民法基本原則解釋》、董安生《民事法律行為》、孫憲忠《論物權(quán)法》、田士永《物權(quán)行為理論研究：以中國法和德國法中所有權(quán)變動的比較為中心》、曹士兵《中國擔(dān)保諸問題的解決與展望：基于擔(dān)保法及其司法解釋》、韓世遠(yuǎn)《合同法總論》、鄧輝《論公司法中的國家強(qiáng)制》、邱海洋《公司利潤分配法律制度研究》……，不夸張地說，凡是那些年出版的法理學(xué)、民法、公司法方面的經(jīng)典之作，大部分都看過來了。2000年，我運(yùn)用民法解釋學(xué)和法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，撰寫了《論合同法中的嚴(yán)格責(zé)任》一文，發(fā)表在《甘肅社會科學(xué)》2002年第3期。我當(dāng)時的理想很猛很天真——讀研讀博做學(xué)問，寫一本牛掰的民法專著。

就在此時，承蒙師兄周二勇和大學(xué)老師盧永紅教授不棄，在他倆的賞識和引薦下，僅有本科學(xué)歷的我來到西北師范大學(xué)知行學(xué)院法律系任教，講授《擔(dān)保法》、《公司法》課程。雖說是三本獨(dú)立院校，但大學(xué)的教學(xué)環(huán)境，還是讓我有了更多的時間和精力研讀民法。記得那時，當(dāng)我讀到中國政法大學(xué)王涌博士數(shù)篇關(guān)于民法之分析法學(xué)基礎(chǔ)的論文（《法律關(guān)系的元形式》、《尋找法律概念的最小公分母:霍菲爾德法律概念分析思想研究》等）時，興奮難抑，居然產(chǎn)生了“這些文章怎么他寫了，應(yīng)該是我寫的啊”之感嘆?，F(xiàn)在想，年輕就是任性啊。但是，我的考研之路卻一直不順，教書期間連考三年，先后報考北京大學(xué)和中國政法大學(xué)的民商法研究生，但不是英語差幾分就是政治差幾分，始終未能敲開繼續(xù)深造之門。也許是天意，我終未能走上學(xué)術(shù)之路，而是步入了實(shí)務(wù)之途。

第二個十年：執(zhí)業(yè)路上的“傳、幫、帶”

考研失利后，我萌生了干律師的念頭，于是我向正天合投了份簡歷，想去兼職干律師助理。2004年春節(jié)后，我第一次走進(jìn)正天合，第一感覺，辦公環(huán)境不錯，有派；律師們一個個精神抖擻，挺酷。記得在正天合上班的第一天，我的師父——合伙人周清馨律師對我說，正天合有許多優(yōu)秀的律師，每個人身上都有值得別人學(xué)習(xí)的地方，雖然她是我?guī)煾?，但我不要局限于僅向她學(xué)習(xí)，要善于觀察，多方位學(xué)習(xí)。這句話我銘刻在心并從中獲益良多，“三人行必有我?guī)煛?，誠哉斯言。

律師之路，遇到一位好師父之意義重大，怎么說都不過分。我是遇上了，周律師利索的工作作風(fēng)、清晰的法律思維、流暢的語言表達(dá)，為人處世的大氣都深深地影響了我。兼職干律師助理時，由于還要在學(xué)校教書，我每天只能來半天，無疑給周律師的工作帶來諸多不便，這在我以后帶助手時才體會更深，但周律師對此從未不滿，而是給予了我最大的包容。第一次和周律師去省高院開庭，周律師在法庭上侃侃而談、揮灑自如，給我以極大的觸動。原來法庭上的辯論是這樣的真刀實(shí)槍，哪里是學(xué)校辯論賽耍耍嘴皮子所可比擬。初寫材料時，我的法律表述總是過于冗長復(fù)雜，更像是法學(xué)論文而不是法律文書，是周律師手把手地教我如何簡明扼要地撰寫訴訟文書。很多次，我和周律師對某一法律問題都有不同意見甚至爭執(zhí)，但周律師總是不厭其煩地細(xì)心指導(dǎo)我。隨著實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的增加，我才慢慢認(rèn)識到周律師的觀點(diǎn)和表述在實(shí)際操作上更為務(wù)實(shí)有效，才體會到她的苦心。周律師專長于民商事訴訟業(yè)務(wù)，我的訴訟業(yè)務(wù)功底基本上都是在她那兒打下的，從案件分析、調(diào)查取證、撰寫訴訟文書，到談判、開庭、執(zhí)行…….。雖然我現(xiàn)在的業(yè)務(wù)以金融證券非訴訟業(yè)務(wù)為主，但金融訴訟業(yè)務(wù)一直占據(jù)我業(yè)務(wù)量相當(dāng)大一部分比重。我從來沒有輕視過訴訟業(yè)務(wù)，相反，我堅持認(rèn)為，一名優(yōu)秀的律師，首先應(yīng)該是一名優(yōu)秀的訴訟律師。一名欠缺豐富訴訟實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的律師，很難在事先全面識別、評估并有效防范交易的法律風(fēng)險。所以說，法律業(yè)務(wù)沒有低端與高端之分，只有粗陋和精專之別，訴訟律師與非訴訟律師也不必“文人相輕”，誠然“非訴訟業(yè)務(wù)是律師的大舞臺”，但“法庭是律師的主戰(zhàn)場”這句話也一點(diǎn)沒錯。此外，周律師也是我生活上的大姐姐，在我05年6月打算獨(dú)立執(zhí)業(yè)的猶豫時刻，在我07年7月到08年6月一年沒有上班在家照顧生病母親的困難時期（當(dāng)時我母親生病住院、父親又猝然離世），周律師總是給予我最大鼓勵和幫助的那個人，像我的親人一樣。

實(shí)習(xí)一年拿到律師執(zhí)業(yè)證后，我開始考慮辭去教職，專職干律師。說實(shí)話，不糾結(jié)不瞻前顧后是假的，但經(jīng)過幾個月的反復(fù)權(quán)衡，我還是無法準(zhǔn)確預(yù)判哪個選擇更好。最終，在父親的支持下，我聽從了內(nèi)心的聲音，一咬牙一跺腳豁出去了，跟著感覺走吧。2005年8月，我辭去教職并同時轉(zhuǎn)為專職律師。學(xué)校3000元工資和律師助理400元工資全都沒了，獨(dú)立執(zhí)業(yè)的同時，也意味著我也要獨(dú)自覓食了。轉(zhuǎn)專職的第一個月眼看就要過去，一分錢收入沒有，我急得就差撓墻了。沒想到柳暗花明又一村，到了月底，此前我提供過法律咨詢意見的一家房地產(chǎn)企業(yè)決定聘請我當(dāng)常年法律顧問。絕處逢生的感覺??！年底，獨(dú)立執(zhí)業(yè)五個月的我，律師收費(fèi)六萬多。我稍稍松了一口氣，起碼沒餓死，算是個不錯的開始。

獨(dú)立執(zhí)業(yè)后，我逐漸對金融非訴訟業(yè)務(wù)感興趣，訂閱了《財經(jīng)》雜志，開始大量閱讀金融財務(wù)方面的書籍，但在具體業(yè)務(wù)上還是苦于無從著手。高級合伙人人張興武律師是這方面的業(yè)內(nèi)翹楚，我向他表達(dá)了希望有機(jī)會能跟他學(xué)習(xí)鍛煉的愿望。一天下午快下班時，張律師讓我寫份材料，我一聽，挺簡單，不到一個小時就寫完交給了張律師。張律師看了看，沒說什么，在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)改完又交給我，讓我按他的批注再去改。就這樣，來來回回改了四五遍，定稿時已是晚上八點(diǎn)多，一份三頁紙的材料最終只剩下一頁半?？吹阶罱K形成的材料，字斟句酌，加一字嫌多減一字嫌少，我是既心服口服又慚愧不已，佩服的是張律師的專業(yè)水準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，慚愧的是我自己寫材料時的思路狹窄和想當(dāng)然。改完后，張律師和我一起去吃晚飯，張律師對我說：“你的功底不錯，能干出來，注意以后寫材料要做到言必有據(jù)。”這次的材料修改和這頓簡單的晚餐，我至今記憶深刻，我在非訴訟案頭能力方面的大幅提高自此開始。不久，張興武律師帶著我做了我的第一單非訴訟業(yè)務(wù)——為信達(dá)資產(chǎn)管理公司公開招標(biāo)出售交通銀行不良資產(chǎn)包提供專項法律服務(wù)，這是甘肅省首次通過招投標(biāo)方式處置不良債權(quán)，操作流程和法律文本均無例可循。我逼著自己，一個字一個字在電腦上敲，一次又一次反復(fù)修改，終于整理出一整套招標(biāo)處置金融不良債權(quán)的操作流程和法律文本。張律師很滿意，項目也順利完成，信達(dá)公司給予了我們很高的評價。我也從中學(xué)到了做非訴訟業(yè)務(wù)非常重要的一點(diǎn)，如何去和客戶深入溝通從而了解業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)，如何洞悉隱藏在法律問題背后的社會環(huán)境和當(dāng)事人的商業(yè)目的，如何將抽象的法律規(guī)則和概念，還原為具有代表性的交易模型，從而發(fā)現(xiàn)法律規(guī)則和概念背后最樸素、最簡潔、最真實(shí)的利益關(guān)系，最終理解法律規(guī)則和概念的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。

2006年下半年，張興武律師敏銳地發(fā)現(xiàn)一個新興法律服務(wù)領(lǐng)域——銀行間非金融企業(yè)債務(wù)融資工具。他給我安排了一個任務(wù)，收集整理債券領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)、案例項目、研究文獻(xiàn)、文本流程，研究相關(guān)法律問題。我先后撰寫了《短期融資券——經(jīng)濟(jì)與法律視角的雙重分析》（收錄于《首屆西部律師發(fā)展論壇論文集》）等數(shù)篇文章。兩年多時間過去了，我們沒有從債券業(yè)務(wù)上掙到一分錢，但我們一直堅持著。機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的，2009年初，甘肅國投重組并發(fā)行100億元中期票據(jù)，正天合憑借良好的品牌優(yōu)勢和在債券業(yè)務(wù)方面的研發(fā)積累，獲得了這次寶貴的法律服務(wù)機(jī)會。在趙榮春主任和張興武律師的帶領(lǐng)下，我作為主辦律師參與了項目全過程。拿下第一單后，隨著中國信用債市場的蓬勃發(fā)展，甘肅債券市場也迎來了跨越式發(fā)展。我們牢牢抓住了這一業(yè)務(wù)良機(jī)，截至目前，我作為主辦律師，已經(jīng)為甘肅省15家企業(yè)發(fā)行的四十多期債券（包括企業(yè)債、公司債、中期票據(jù)、短期融資券、超短期融資券、非公開定向工具）提供了專項法律服務(wù)。隨著法律服務(wù)業(yè)績和經(jīng)驗(yàn)的積累，正天合已成為在甘肅省乃至西部地區(qū)債務(wù)資本市場法律服務(wù)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的律師事務(wù)所。在這里，我想說的其實(shí)不只是正天合在法律服務(wù)領(lǐng)域里敏銳的前瞻性，更想說的是正天合培養(yǎng)和提攜新人的優(yōu)良傳統(tǒng)。債券法律服務(wù)領(lǐng)域其實(shí)是趙榮春主任和張興武律師最早拓展的，但是，他們毫不爭功，而是信任地將這個業(yè)務(wù)領(lǐng)域交由我負(fù)責(zé)，從前期研發(fā)到業(yè)務(wù)辦理，從市場拓展到客戶管理，幾乎全部放手讓我來做。律師業(yè)有句話叫“帶出徒弟餓死師父”，大家都懂的。但是，張興武律師說，“正天合一定要給年輕人機(jī)會，年輕律師成長起來了，正天合才會持續(xù)發(fā)展。我是師父帶出來的，我現(xiàn)在也應(yīng)該這么帶新人”。他是這么說的，也是這么做的。是張興武律師帶我進(jìn)入了金融證券非訴訟業(yè)務(wù)的圈子，他在和我合作的過程中，從來都是把我往前推，給我壓擔(dān)子，讓我挑大梁。在張興武律師身上，我學(xué)到的不僅是法律文本的精益求精和商業(yè)思維在非訴訟業(yè)務(wù)中的運(yùn)用，更是他拓展業(yè)務(wù)的敏銳觸覺和毫不保留培養(yǎng)新人的氣度。

在所里對我的成長幫助最大的，除了周清馨律師和張興武律師，還有一位不能不提的就是趙榮春主任（主任87年北大法律系研究生畢業(yè)、93年辭職創(chuàng)辦正天合，現(xiàn)任甘肅省律協(xié)會長、全國律協(xié)常務(wù)理事、甘肅省人民政府法律顧問）。08年以前，我和主任接觸較少，只是覺得他不怒自威，氣場強(qiáng)大，像個大領(lǐng)導(dǎo)。后來發(fā)生的一件事，讓我對主任有了新的認(rèn)識。2009年，有一個某證券公司破產(chǎn)管理人訴原托管人及清算組轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)無效的大案子，被告請主任代理。主任知道我在證券和破產(chǎn)方面有一些研究和積累，與我合作，讓我做一個代理方案。那天我在辦公室從早到到晚寫了一天，幾乎沒挪窩，代理方案寫了十幾頁、一萬多字，對案件產(chǎn)生的歷史背景闡述、釀成糾紛原因探究、法律問題分析、解決思路利弊比較、訴訟措施及代理步驟等逐一論述。寫完后，自我感覺良好。第二天拿給主任看，主任一頁一頁看得非常細(xì)，看完后對我說，寫得很好，但有一處表述似顯不妥，問我依據(jù)是什么。我心里咯噔一下，主任提到的這個地方，恰恰是我寫方案時心里也稍微猶豫了一下的地方，但當(dāng)時覺得應(yīng)該差不多就再沒細(xì)究。沒這么巧吧？！我回頭又落實(shí)了具體法條，這句表述確實(shí)有問題。我以前覺得主任那么大的律師，已經(jīng)不太親自做具體業(yè)務(wù)了，沒想到他對具體業(yè)務(wù)的洞察居然如此敏銳，頓時服氣。法律材料要想在主任面前蒙混過關(guān)，難！你必須做好他一針見血、打破砂鍋問到底的心里準(zhǔn)備。此后，主任也給予了我極大的信任和支持，屢次將重大項目交由我負(fù)責(zé)，并在2011年底主動鼓勵我晉升合伙人。我曾多次和主任共同參加重大項目論證會和談判，我往往是就法律談法律，而主任對相關(guān)政策的透徹理解、對全局利益的綜合考量、對當(dāng)事人心理活動的準(zhǔn)確把握、對談判局勢的有效掌控，確實(shí)是高人一籌，我也從中受益匪淺。

正天合良好的業(yè)務(wù)平臺以及“傳、幫、帶”傳統(tǒng)，為每一位青年律師的成長提供了廣闊的成長空間和一流的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。以我的執(zhí)業(yè)體會，我認(rèn)為，律師的能力可以根據(jù)律師執(zhí)業(yè)年限及其職責(zé)側(cè)重分為這么幾個層次：法律檢索和研究的能力（執(zhí)業(yè)1-2年的律師助理）——辦理具體業(yè)務(wù)的能力（執(zhí)業(yè)2-4年的初級律師）——維護(hù)和管理客戶的能力（執(zhí)業(yè)4-6年的中級律師）——指導(dǎo)新人和帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力（執(zhí)業(yè)6-8年的資深律師）——開拓法律服務(wù)市場的能力（執(zhí)業(yè)8-10年的初級合伙人）——律所管理的能力（執(zhí)業(yè)10年以上的資深合伙人），各階段能力互有滲透，但夯實(shí)基礎(chǔ)方能循序漸進(jìn)，急于求成反而有可能欲速不達(dá)。在三位師父的言傳身教下，我在上述無論哪一個能力方面，都獲得了寶貴的鍛煉機(jī)會和難得的點(diǎn)撥。向引領(lǐng)我律師之路的師父致謝和感恩，是我這十年律師生涯最想表達(dá)也最應(yīng)該表達(dá)的情感。

執(zhí)業(yè)十年，我逐步形成了自己的專業(yè)特長和業(yè)務(wù)優(yōu)勢，目前業(yè)務(wù)領(lǐng)域主要集中在公司（公司設(shè)立、改制、并購、重組）、證券（債券、新三板、上市公司）、金融（資產(chǎn)管理公司、銀行、信托、基金）非訴訟業(yè)務(wù)和商事訴訟業(yè)務(wù)（借款擔(dān)保、金融票據(jù)、投資爭議、礦業(yè)權(quán)糾紛）。在這個過程中，我也對什么是真正的專業(yè)律師逐漸有了更深刻的認(rèn)識。很多人將律師的專業(yè)化簡單地理解為精通某一方面的法律。其實(shí)，我認(rèn)為，對于一名專業(yè)律師來說，精通某一方面的法律知識固然不可或缺，但是，合理的知識結(jié)構(gòu)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和論證能力、良好的語言表達(dá)及寫作能力、扎實(shí)的法理和民法功底、法律事實(shí)的梳理能力、法律問題的識別能力、法律資料的檢索能力、訓(xùn)練有素的實(shí)證法規(guī)范分析能力、對法律背后利益的洞察及權(quán)衡能力、靈活變通解決問題的能力……，這些技能才是衡量一名律師是不是專業(yè)律師更為基礎(chǔ)和重要的標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)業(yè)十年，我一步步從律師助理、專職律師、到合伙人，業(yè)務(wù)量和業(yè)務(wù)收入始終逐年穩(wěn)步甚至翻番增長。2014年度，我的業(yè)績上升到全所第四名（全所共102名律師包括17名合伙人），并榮獲“甘肅省2014年度優(yōu)秀青年律師”稱號，同時我擔(dān)任主辦律師的“靖遠(yuǎn)煤電發(fā)行股份購買資產(chǎn)暨重大資產(chǎn)重組（關(guān)聯(lián)交易）項目”也被評選為“甘肅省2014年度非訴訟經(jīng)典案例”。在事業(yè)的快速上升期，我也時刻告誡自己：靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)做個手藝人，不存虛妄、不耽浮華、戒驕戒躁、專注精技。“秉承敬業(yè)精神、運(yùn)用實(shí)踐理性，在規(guī)則與想象力之間尋求平衡，為客戶提供具有建設(shè)性和可操作性的法律解決方案”——這是我在執(zhí)業(yè)之初就樹立的執(zhí)業(yè)理念，我仍會堅持下去。同時，作為正天合培養(yǎng)出來的合伙人，我更要以實(shí)際行動言謝，在指導(dǎo)新人和帶領(lǐng)團(tuán)隊方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)正天合“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并積極參與律所管理，為正天合的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

結(jié)語：眼前你經(jīng)歷的種種，會在你未來的某一天串連起來

律師是一份看起來光鮮亮麗、干起來辛苦勞碌的職業(yè)。這幾年，我所有的時間幾乎都被工作占據(jù)，伏案加班和連續(xù)出差早已是家常便飯。夜已深，就此收筆。最后，請允許我引用一位大人物的話結(jié)束本文，權(quán)當(dāng)提升本文的雞湯指數(shù)。

“你無法預(yù)先把人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，只有在你回顧時，你才會明白那些片斷是如何串在一起的。所以，你得相信，眼前你經(jīng)歷的種種，會在你未來的某一天串連起來。你必須要相信某些東西：你的直覺、命運(yùn)、生活、因緣?！薄獑滩妓?，《2005年斯坦福大學(xué)演講詞》。

第二篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例：從“亂世佳人”到班級棟梁-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化范文

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例：從“亂世佳人”到班級棟梁

各校間每學(xué)期由于各種原因總有少數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，這純屬正常，本無可記，但這位女同學(xué)卻讓我記憶猶新。

我們姑且稱她為小李。

乍看上去，小李文文靜靜穩(wěn)穩(wěn)重重，一頭飄逸的長發(fā)，一雙清澈而機(jī)警的眼睛，一身時髦的城市學(xué)生裝，問基本情況，倒也邏輯清晰表述完整，但不多說一句話，通體看不出她對新的環(huán)境有些許好奇和向往，倒好像是在觀察考察我這位頭發(fā)斑白的班主任到底能否勝任對她的管理。

據(jù)了解，小李在原學(xué)校可是位知名人物，知名的原因不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績而是因?yàn)榕c男同學(xué)的交往。象小李這樣具有良好的成長環(huán)境，自己又比較注重修飾裝扮，舉止端莊矜持不露的女孩，一到青春期往往會成為男生的關(guān)注對象，這本無可厚非?？墒?，如果同時有不止一個男孩對其進(jìn)行特別關(guān)注的話，那就會有波瀾出現(xiàn)，而由此造成的不良后果，人們往往歸咎于女生，這不但不公平，而且還會影響到女孩的正常發(fā)展，使她對凡是對她報以嘲笑批評的人產(chǎn)生敵意，不少漂亮女孩在成長過程中都不同程度的經(jīng)歷了這個過程。自然，因此她們的學(xué)習(xí)成績也就可想而知了。

至少是部分基于以上原因，為了讓孩子更有利地成長，家長讓小李轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，我們班。

不短的一段時間，小李表現(xiàn)得很乖，憑著她的天生麗質(zhì)，很快就在班里混熟了，甚至有了粉絲。事情往往是這樣，在成人眼里并不看好的學(xué)生，在同學(xué)中反而很有市場，如果老師處理問題不當(dāng)與之形成對立，那倒霉的事情就要出現(xiàn)了——他（她）會號召身邊的同學(xué)集體與你對立——這正是作為老師最失敗的地方。

我從來不做這樣的傻事。一次晚飯以后，在余暉柔和的沐浴下，操場上，我們做了第一次較為深入的談話：

我曾經(jīng)聽說過你在原學(xué)校的事情，說實(shí)話，有不少人對你的反映并不好，但你給我的印象卻很好，你文靜矜持，學(xué)習(xí)努力，很快與全班融為一體，說明你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，也說明你本身具有親合力。

大概是很少有人這樣對她評價過，開始很淡漠的目光流露出了驚喜的神彩，她紅著臉看著我說了句：

老師，你真這樣看我嗎？

接下來的談話當(dāng)然就很順利了，時機(jī)成熟，我提出了對她的要求：

有男孩子對我們表示好感，這很正常，它在一定程度上標(biāo)志著我們有魅力，這是值得我們高興的事情，關(guān)鍵是你怎么辦，請你記住我的話：目前這個階段動什么也別動感情，理智地回絕，保持正常的同學(xué)關(guān)系——蘋果熟了味道才鮮美??！

小李點(diǎn)頭稱是。

幕色四合，自習(xí)鈴響了，我們約定兩星期以后再談。

敲鼓何用重錘，在后來的日子里，我看到了小李的一種理想狀態(tài)。

幾天以后，宿舍里有消息傳來，說小李同學(xué)熄燈以后說話，聽耳機(jī)，早晨值日不徹底等等，還說她與某男同學(xué)交往過密有失檢點(diǎn)。生活老師陳述這些的時候，眼里滿是不屑，欲把小李清除而后快。

我聞過則知，勸老師息怒，說一切交由我來處理。（班主任）我心里有數(shù)，小李之“罪”有的屬于生活細(xì)節(jié)，有的是生活老師夸大其詞，作為班主任用不著與之斤斤計較有賬必算，只在合適的時候一點(diǎn)即可。

適值大禮拜放假，小李的母親趁接孩子的機(jī)會特意找到我了解情況。

此時，母女二人一同坐在了我的對面。我完全可以把剛剛聽到的那些夸大地告訴家長，而家長也只會啞口無言小心地陪著不是，那樣，結(jié)果無疑是徹底喪失我對小李進(jìn)行教育的機(jī)會，她會把你看作是心胸狹窄的無恥小人，不發(fā)動同學(xué)給你作對就算是對你客氣了。

我反其道而行之，對小李入學(xué)以后的行為大加贊賞，說她遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上進(jìn)，適應(yīng)能力很強(qiáng)，同學(xué)關(guān)系融洽，照此發(fā)展我相信定會有一個理想的結(jié)果。

母女二人眉開眼笑，滿意而歸。

返校后的晚上，我又找到小李，辦公室只有我們兩人，請她坐下，我神色嚴(yán)肅，鄭重地告訴她，在宿舍要守紀(jì)律，與男同學(xué)交往要掌握住“度”，免得引起別人的閑話。我并沒有多作解釋，眼睛盯著她等待回答，稍事停頓，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在家長面前給足了面子，施實(shí)批評又照顧到她的尊嚴(yán)，既不把話說得重，又讓其知道，老師在處處關(guān)注自己，量她也沒有不聽話的道理。

按照學(xué)校的工作安排，為活躍學(xué)生的課余生活，學(xué)校體育組組織了一次拔河比賽。這是一項最能體現(xiàn)集體合作意識的運(yùn)動，獲勝的關(guān)鍵之一是指揮，我們班的指揮就是小李。

小李手拿紅旗，呈馬步狀，拼出全力，一聲聲地喊著“一二”“一二”，每逢喊“二”的時候，手中的紅旗就使勁地向我方揮舞，隨著號子和紅旗的揮舞，大家就一次又一次地共同用力。如此幾次三番，掛在拔繩中間的標(biāo)志終于移過了中心線——我們勝利了。

在大家坐下來休息的時候，小李指揮張三穿上衣服，安排李四端來熱水，儼然是這支隊伍的頭領(lǐng)。

我看在眼里，喜上心頭，一項新的決定在那一刻醞釀成熟。

為了加強(qiáng)校園安全建設(shè)，學(xué)校規(guī)定每個班增加一名法制委員進(jìn)入班委會，專門負(fù)責(zé)班里的安全事務(wù)，比如協(xié)調(diào)產(chǎn)生矛盾的同學(xué)之間的關(guān)系，制止情緒激動的打架行為等等。幾天來我正為此事上愁，誰可當(dāng)此重任呢？

小李可當(dāng)此重任。

學(xué)生無小事，在我們看來不是問題的問題，在學(xué)生中可能是大問題，有些事情我們并不知內(nèi)情，而同學(xué)之間卻了如指掌。法制委員的責(zé)任和作用都很大，這個同學(xué)必須在同學(xué)中具有較高的威信，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，而且敢于承擔(dān)責(zé)任。這一切小李已經(jīng)具備了。

班會上，我做主旨發(fā)言，通過民主選舉，小李高票通過。在上臺發(fā)言時她熱淚盈眶話都說不順暢了，一個勁地表示“謝謝老師！”“謝謝同學(xué)們！”

在原學(xué)校聲望不佳的學(xué)生，現(xiàn)在當(dāng)上了學(xué)生干部，獲得了師生的認(rèn)可。由此帶來的內(nèi)心的喜悅是可想而知的。

一個星期一的早晨，我一進(jìn)辦公室，就看見我的辦公桌上有一袋茶葉，拿起一看是“碧螺春”底下還有一個紙條：

老師：多喝茶少吸煙，身體健康大于天。

小李敬上。

坐下來看看紙條又看看茶葉，我由衷地笑了。這位曾經(jīng)讓不少老師怵頭的“亂世佳人”，在我的手下變成了班級棟梁。我忽然有了一種成就感，而成就棟梁的秘訣是：愛，信任和適時的開發(fā)。

第三篇：從《中國合伙人》看職業(yè)生涯

一、先說明有理想才有希望

實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。

沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人

現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個長期的規(guī)劃。佛家

有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)

展非?？臁Ｈ绻缥覀?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很

難有一個長足的進(jìn)步。

二、準(zhǔn)確定位、認(rèn)識自我說明自身情況，明確優(yōu)劣最好結(jié)合工作實(shí)際選取說明

個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。

三、工作計劃

這個不知道你是做什么的，根據(jù)實(shí)際工作寫就行了 贊同2| 評論2011-1-10 18:50 熱心網(wǎng)友

目錄

前言

第一章 認(rèn)識自我一.自我剖析

二．他人評價

三．人才測評

第二章 職業(yè)認(rèn)識

一．就業(yè)環(huán)境分析

二．目標(biāo)環(huán)境分析

三．我的職業(yè)傾向

四．SWOT分析

第三章 職業(yè)選擇

一．職業(yè)認(rèn)知

二．職業(yè)路線的確定

三．職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

第四章 制定行動計劃、方案、措施

一．近期計劃

二．中期計劃

三．遠(yuǎn)期計劃

第五章 評估與反饋

一．評估與反饋

第六章 結(jié)束語

前言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：

“走好每一步，這就是你的人生?！比松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生

之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。

我們每個人都在設(shè)計自己的人生，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業(yè)選擇是一項復(fù)雜的工作，舒適的工作環(huán)境，高薪的回報，和諧的人際關(guān)系，能充分展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)人生價值的。

人生能否成功，受到許多的因素的影響，也有許多的不確定因素，但是，“找準(zhǔn)池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題。也有社會環(huán)境，機(jī)遇等客觀方面的問題，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是。最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學(xué)校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應(yīng)這個社會，投入到職業(yè)世界中。

我們只有正確的認(rèn)識自己，認(rèn)識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。

第一章 認(rèn)識自我一．自我剖析

1.個人優(yōu)勢：有上進(jìn)心和責(zé)任心，認(rèn)真而持久的做好每一件事；有很強(qiáng)的好奇心，喜歡研究新奇事物；自我控制能力強(qiáng)，能夠很好的把握自己的娛樂時間和學(xué)習(xí)時間；對待每一件事認(rèn)真而又自信，我的性格活潑開朗，喜歡與人交往，以誠待人。在大眾面前有一點(diǎn)約束，但能現(xiàn)實(shí)自己的能力，發(fā)表自己的看法。

2.個人劣勢：有時候太過于追求完美；主持經(jīng)驗(yàn)缺乏，專業(yè)技術(shù)方面不精練，遇到大的事情沒有主見，經(jīng)驗(yàn)不足，在大眾面的有點(diǎn)約束。

二．他人評價

1.優(yōu)點(diǎn)：

（1）父母家人評價：做事努力認(rèn)真，有愛心和責(zé)任心。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價：對待工作認(rèn)真，做事積極。

（3）同學(xué)朋友評價：溫柔，樂于助人，想象力豐富，待人友好，工作負(fù)責(zé)。

2.缺點(diǎn)：

（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價：做事要沉穩(wěn)。

（3）同學(xué)朋友評價：主持經(jīng)驗(yàn)缺乏，在大眾面前過于約束。

三．人才測評

我的職業(yè)興趣類型為：自主/獨(dú)立型。

這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習(xí)慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機(jī)會，也不愿意放棄自由與獨(dú)立。對于計劃獨(dú)立自主開創(chuàng)未來的我來說，會是表現(xiàn)自我的一種方式。

明確自己的職業(yè)定位，就可以讓自己

成功的達(dá)成目標(biāo)！

第二章 職業(yè)認(rèn)知

一．就業(yè)環(huán)境分析

護(hù)理專業(yè)在我國的發(fā)展已有近百年的歷史，尤其十余年來，護(hù)理專業(yè)在我國獲得迅速發(fā)展，護(hù)理教育逐漸從中等教育到高等教育，并已逐步形成以?？茖哟螢橹鞯淖o(hù)理教育體系，理專業(yè)理念在不斷更新；護(hù)理科研水平在不斷提高；整體護(hù)理的模式在廣泛應(yīng)用；循證護(hù)理的實(shí)踐在興起；護(hù)理管理人員的視野逐步開闊，護(hù)理專業(yè)的范疇也在逐漸擴(kuò)展。隨著人民群眾物質(zhì)生活水平的提高，威脅著人的疾病譜的改變。人群年齡結(jié)構(gòu)的變化以及人們健康意識的增強(qiáng)，迫切需要提供多層次、多形式的服務(wù)。我國加入WTO后，國際間經(jīng)濟(jì)往來和文化交流日益頻繁，尤其是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，需要更多的具有涉外護(hù)理能力的護(hù)理人員。

二．目標(biāo)環(huán)境的分析

現(xiàn)如今護(hù)士這個職業(yè)很穩(wěn)定，收入也很平均，多學(xué)習(xí)技能以后在城市找到好的醫(yī)院拿高薪，為將來的事業(yè)努力奮斗！

三．我的職業(yè)傾向

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老年醫(yī)學(xué)的人將走俏。保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

四．SWOT分析

SWOT是表示優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅

優(yōu)勢：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語言表達(dá)能力強(qiáng)、與人和睦相處。劣勢：遇事不耐心、競爭對手差、缺乏社會經(jīng)驗(yàn)、機(jī)會：高一級職位的補(bǔ)缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、威脅：不喜歡自己這種性格的人來擔(dān)任直接上司、不喜歡被約束、單位走向衰落、運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行職業(yè)生涯機(jī)會評估時，我要盡可能的對面臨的各種職業(yè)發(fā)展機(jī)會進(jìn)行評估。然后，確定職業(yè)生涯目標(biāo)，選出最優(yōu)發(fā)展機(jī)會。

第三章 職業(yè)選擇

一．職業(yè)認(rèn)知

護(hù)理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透的綜合性應(yīng)用學(xué)科，它以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)的社會、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨(dú)特的理論體系，應(yīng)用護(hù)理技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)，為人們的生老病死這一生命現(xiàn)象的全過程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。

護(hù)士承擔(dān)著救死扶傷、保護(hù)生命、防治疾病、減輕痛苦的專業(yè)職責(zé)，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。

二．職業(yè)選擇（1）成長階段——少年時期（2）學(xué)習(xí)階段——青少年期（3）確立目標(biāo)階段——中青年時期（4）努力工作階段——中年時期（5）退休階段——老年時期我將來走的路線：行政管理路線

三．職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

職業(yè)目標(biāo)：護(hù)士長

階段目標(biāo):

1.【近期：在校學(xué)習(xí)期、學(xué)業(yè)有成期。時間跨度2010-2015年。目標(biāo)：成為合格的優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。】

2.【中期：工作定位期，經(jīng)驗(yàn)積累期。時間跨度2015-2020年。目標(biāo)：成為合格的或優(yōu)秀的護(hù)士長助理?！?/p>

3.【遠(yuǎn)期：事業(yè)發(fā)展期，探索創(chuàng)業(yè)期。時間跨度2021-2025年，目標(biāo)：成為護(hù)士長?！俊⒌谒恼?制定行動計劃、方案、措施

目標(biāo) 計劃 措施

近期計劃 考到護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證，努力考本科生 考到護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，在實(shí)踐課努力表現(xiàn) 多與同學(xué)、老師交流，多鞏固學(xué)過的基礎(chǔ)知識，閱讀一些書籍中期計劃 成為合格的護(hù)士 在工作崗位上努力做到最好的，同時多看醫(yī)藥之類的書 多參加醫(yī)院的活動，發(fā)展個人看法，為人民服務(wù)

遠(yuǎn)期計劃 將來從事老年醫(yī)學(xué) 做了護(hù)士之后向保健醫(yī)師、家庭護(hù)士等方面發(fā)展 多看保健之類的書，多與老人交流，多參加實(shí)踐活動，增強(qiáng)自己的責(zé)任感

從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，執(zhí)著拼搏，迎接未來社會的挑戰(zhàn)！

第五章 評估與反饋

總的來說人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生的價值。因此，我們必須科學(xué)的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。我們每個人都要有進(jìn)取心、責(zé)任心、自信心，自我認(rèn)識和自我調(diào)節(jié)的能力。人的一生是漫長而短暫的。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉(zhuǎn)眼即逝，所以只有現(xiàn)在努力。

我們要想做一位優(yōu)秀的護(hù)士，就要必須具備敏銳的觀察能力，果斷的決策能力，耐心、仔細(xì)的解決問題能力和職業(yè)適應(yīng)能力。

“世上無難事只怕有心人’’

我一定會成功的加油

第六章 結(jié)束語

以上便是我對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，現(xiàn)如今不管我是什么樣子的，但我有了自己的規(guī)劃，照著它努力地向前沖，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，走好每一步，走好我的人生！讓我的每一天都活得精彩而有意義！

機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人??！

第四篇：從劇本到鏡頭

從劇本到鏡頭

每個電影創(chuàng)作者都會在拍攝之前設(shè)計一套自己使用劇本的方法，有些人使用故事板，而有些人則列出分鏡頭表或拍攝地點(diǎn)的平面圖來指示攝影機(jī)的機(jī)位。將劇本轉(zhuǎn)化成電影段落的方法有許多，你的工作方法可能與企劃的不同，接下來的建議代表幾種為場景設(shè)計鏡頭或故事板的方法，它們可以被形容為一組基于劇本，但不受限于劇本的白日夢訓(xùn)練。

讓我們在一本假定的劇本《阿波麥托克斯》（Appomattox）上應(yīng)用不同的方法，故事背景是美國內(nèi)戰(zhàn)末期李將軍（Robert E.Lee）在阿波麥托克斯的法院向格蘭特（Ulysses S.Grant）投降的事件。

在讀過劇本多次，并且和編劇做過最后的修飾后，導(dǎo)演對大部分的場景應(yīng)如何調(diào)度會有一整體的概念，他已經(jīng)在劇本空白處寫上筆記，把某個特定的想法詳細(xì)記錄下來，最終會把它們轉(zhuǎn)記在單獨(dú)的筆記本上，包括照片、草圖和他搜集的其他參考素材。之后，他去拜訪阿波麥托克斯法院和其他地點(diǎn)，并在每個地點(diǎn)拍攝照片?，F(xiàn)在導(dǎo)演已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，可以為每個場景逐個設(shè)計鏡頭。

設(shè)計鏡頭意味著描述動作的場面調(diào)度、景別與鏡頭的選擇，以及攝影機(jī)的角度。如果導(dǎo)演使用分鏡頭表，它可能是這么寫的：“全景，用長焦鏡頭壓縮前景與后景，攝影機(jī)從微高角度向下俯拍聯(lián)軍隊伍，前景有樹木，攝影機(jī)搖拍一右方入鏡的騎兵。”

這些都是對鏡頭平面和攝影特點(diǎn)的傳統(tǒng)描寫，然而，導(dǎo)演最終關(guān)心的是鏡頭攝影的質(zhì)量如何影響場景的敘事效果。為了提高你對視覺與戲劇元素兩者之間關(guān)系的注意，下面這種將傳統(tǒng)鏡頭以戲劇性的詞匯重新造句的練習(xí)是一種不錯的方法。在下列四項敘述中，影像的特點(diǎn)與敘事的特點(diǎn)彼此吻合，并以問句表現(xiàn)。

1.影像的——攝影機(jī)擺在哪里？

敘事的——表達(dá)了誰的視點(diǎn)？

2.影像的——鏡頭的景別是什么？

敘事的——我們與景中拍攝對象的距離是怎樣？

3.影像的——我們拍攝的角度是怎樣？

敘事的——我們與拍攝對象的關(guān)系是怎樣？

4.影像的——我們要中斷或移動攝影機(jī)嗎？

敘事的——我們要比較視點(diǎn)嗎？

這些問題多少互相重疊，但逐個回答它們，是一種逼著你以新方法看事物的技巧，現(xiàn)在我們可以來看看它們?nèi)绾伪粦?yīng)用在劇本《阿波麥托克斯》節(jié)錄的片段中。

鏡頭計劃——第一稿：

在導(dǎo)演參觀過場地兩次，而且根據(jù)預(yù)算做出拍片的初步?jīng)Q定以后，他會做出鏡頭計劃。那不僅僅是空想而已，他開始將場景地點(diǎn)的照片和其他研究素材在工作的場地上展開。接著，根據(jù)讀劇本時產(chǎn)生的想法，做出影像表（不是分鏡頭表），他可以將這些內(nèi)容寫在卡片上，一張卡片描述一個影像。這個練習(xí)相當(dāng)于自由聯(lián)想，而且可以涵蓋導(dǎo)演對角色的感覺，他們是如何站立的、他們在看什么或場地的外貌如何等。有時候相關(guān)的個人經(jīng)驗(yàn)會浮現(xiàn)在腦海中，比如，導(dǎo)演想起小學(xué)時一次打架打輸了，以及當(dāng)時一位朋友臉上同情的表情，他會在卡片上記下這些。最后，導(dǎo)演如果會畫畫，他會把特殊的鏡頭、構(gòu)圖的想法或一張極小的略圖都畫成鏡頭。

鏡頭計劃——第二稿：

現(xiàn)在導(dǎo)演要求更精確了，我們就以取自劇本《阿波麥托克斯》的范例一，來說明導(dǎo)演工作的一種方法。

○范例：外景，阿波麥托克斯溪北線——中午

我們正位于北軍戰(zhàn)線的后方，當(dāng)整排軍人看著四個騎兵舉著休戰(zhàn)的旗子在一片曠野中走過時，他們顯得相當(dāng)安靜。其中一 位騎兵就是李將軍，排成一

列的軍人慢慢分開，讓他們通過，士兵們轉(zhuǎn)身望著李將軍走向斜坡下方溪邊的一排樹木，有幾位士兵往斜坡下走了幾步，看見騎兵消失在陽光斑點(diǎn)閃爍的樹林中。

這段描寫了李將軍向格蘭特投降的第一階段，美國內(nèi)戰(zhàn)時的戰(zhàn)線意味著勝與敗的分界，所以當(dāng)南方聯(lián)盟最偉大的將軍走進(jìn)聯(lián)軍的界限后，那是個不尋常的時刻，北軍知道他們正目睹歷史的發(fā)生，而且可能是內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束。這可能是編劇的意圖，即從北軍的視點(diǎn)來看這個事件。這正是針對我們四個題目里第一個問題的有效選擇和回答：表達(dá)了誰的視點(diǎn)？

接下來我們需要回答第二個問題：鏡頭的景別是怎樣？全景、中景或特寫？或者以敘事性的詞匯來說，我們和拍攝對象的距離有多遠(yuǎn)？這需要一些說明，我比較喜歡用拍攝距離來認(rèn)定鏡頭的景別，因?yàn)檫@么做意味著不把鏡頭的景別看做是包圍主體的景框。事實(shí)上景框是攝影機(jī)另一端一個三維空間的盒子，當(dāng)我們看到景框的四邊，我們就感覺到與主體間隔的距離。因?yàn)閿z影機(jī)是我們的視點(diǎn)，景框的大小告訴我們與動作或主體距離有多遠(yuǎn)。在劇情片中，外在的距離表現(xiàn)了情感的距離，當(dāng)我們講到鏡頭的大小，我們實(shí)際上是講到了銀幕上動作與情感的關(guān)系。

因?yàn)閷?dǎo)演已經(jīng)決定將第一個鏡頭當(dāng)成聯(lián)軍士兵的視點(diǎn)，所以鏡頭景別—情感距離就代表了士兵在情感上與李將軍的疏離。他是場景里戲劇的中心，雖然士兵們可能極為仰慕他，甚至同情他，但他仍是致命的敵人。因此，當(dāng)李將軍經(jīng)過時，導(dǎo)演對鏡頭景別-距離的選擇從未比全景更近，李將軍必須保持著不可理解的姿態(tài)，觀眾必須睜大眼看他臉上的表情，要達(dá)到這目的，距離是必要的。

現(xiàn)在導(dǎo)演再來考慮拍攝的角度，在決定了視點(diǎn)和距離之后，他知道攝影機(jī)將被放在等待李將軍前來的士兵這一排。如果攝影機(jī)是以低角度拍攝，也許會造成實(shí)際執(zhí)行上的問題，因?yàn)槭勘赡苷谧z影機(jī)的視野。同時，導(dǎo)演考慮到這排士兵的體驗(yàn)是一致的，因?yàn)樗麄兌紝Ｗ⒌乜粗顚④姡P(guān)注對象相同。因此，攝影機(jī)應(yīng)把士兵都視為一體。由于這兩個原因，導(dǎo)演認(rèn)為攝影機(jī)

高度應(yīng)該是中等高度，大約是7至8英尺高。如此，鏡頭就能清楚地拍到李將軍，同時也將許多士兵涵蓋在鏡頭中。

最后，導(dǎo)演面臨的是剪輯的問題（剪輯或攝影機(jī)運(yùn)動），以及視點(diǎn)應(yīng)不應(yīng)該轉(zhuǎn)換的問題。導(dǎo)演對場面的感覺是，當(dāng)李將軍在遠(yuǎn)處出現(xiàn)并向北軍移動時，應(yīng)是緩慢發(fā)展的，當(dāng)李將軍來了的話傳開之后，也許可以拍幾個士兵的特寫鏡頭，但這個場景是嚴(yán)肅的，而且也不應(yīng)該是急促的。因此，利用一個在升降機(jī)上拍攝的長鏡頭是個不錯的選擇，攝影機(jī)先向下降入人群中攝取士兵的近景，當(dāng)李將軍經(jīng)過時再向上拉起。作出這個最后的決定之后，導(dǎo)演就定下了鏡頭拍攝的方法。

第五篇：從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”

從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”

我們先不深究“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”這兩個詞的內(nèi)在涵義，先從直觀上來看：“管理”是一個缺乏人性色彩的中性詞，而“領(lǐng)導(dǎo)”則充滿了人情味。不過，這并不是說“管理”不好，事實(shí)上卻恰恰相反，“管理”是“領(lǐng)導(dǎo)”的基礎(chǔ)，“領(lǐng)導(dǎo)”是“管理”的深化和升華。一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，其“領(lǐng)導(dǎo)”的企業(yè)必然在管理上是卓越成效的；而一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，其本身也必然要經(jīng)歷一個從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”，或漫長曲折，或突飛猛進(jìn)，或了然頓悟的質(zhì)變過程。舉一個簡單的例子，毛澤東作為卓越的戰(zhàn)略軍事家，其領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不能不令人嘆為觀止，不過他的成長同樣也經(jīng)歷了一個血與火洗禮的質(zhì)變過程。雖然“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系，不過兩者之間卻存在著涇渭分明的本質(zhì)區(qū)別?！邦I(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）兩者的內(nèi)在涵義不同?！邦I(lǐng)導(dǎo)”就是率領(lǐng)并引導(dǎo)大家齊心協(xié)力，朝著某一目標(biāo)前進(jìn)；而“管理”就是負(fù)責(zé)某項工作使之順利進(jìn)行。也就是說，“管理”是要正確的做事情，而“領(lǐng)導(dǎo)”是要做正確的事情。只要掌握特定的技能或方法，就能把事情做正確，即“正確的做事情”，這是“管理”的內(nèi)在涵義；“領(lǐng)導(dǎo)”即在于“做正確的事情”，其核心涵義在于理性的決斷、詩性的引領(lǐng)、愉悅的工作與融洽的協(xié)作，歸根結(jié)底在于將“管理”臻于完美的藝術(shù)境界，也就是韓信將兵多多益善。

（二）兩者的受動對象不同?！肮芾怼笔菍κ虑榧右钥刂?，甚至在事情的處理中將活生生的人淡化成推動事情進(jìn)展而沒有生命特征的要素；而“領(lǐng)導(dǎo)”則是對人的行為施加影響，充分考慮在事情處理中作為主體的人的主觀能動性，“人”才是處理事情、解決問題的核心。所以說，“領(lǐng)導(dǎo)”是以人為導(dǎo)向，而“管理”則是以事為導(dǎo)向。從組織成員的角度來說，“以領(lǐng)導(dǎo)為導(dǎo)向”，即跟隨領(lǐng)導(dǎo)，自愿的采取“我要干”的主動態(tài)度，就像自覺的大雁；“以管理為導(dǎo)向”，即服從管理，則會采取“要我干”的消極態(tài)度，就像散漫的羊群。從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變，就是在于讓企業(yè)或基層組織從“犬”式管理轉(zhuǎn)變?yōu)椤把恪笔筋I(lǐng)導(dǎo)，其根本目的就是要使下屬的工作態(tài)度從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙伞?。一旦員工的主

觀能動性調(diào)動起來，他就會積極主動的工作，想企業(yè)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，其解決問題的效率就可想而知了。

（三）兩者的實(shí)施效果不同?！肮芾怼钡男袨橥ǔ＞哂泻軓?qiáng)的可預(yù)測性,以有效地維持秩序?yàn)槟繕?biāo)；“領(lǐng)導(dǎo)”的行為則具有較大的可變性,能帶來煥然一新的變革。“管理”的著力點(diǎn)在于微觀運(yùn)作，而“領(lǐng)導(dǎo)”的精髓在于宏觀把握。不過，從這一層面來看，有效“管理”是卓越“領(lǐng)導(dǎo)”的前提和基礎(chǔ)。如果沒有細(xì)致周到而卓有成效的“精細(xì)”管理，卓越“領(lǐng)導(dǎo)”也就只能是紙上談兵，緣木求魚。在制定過程中，“管理”是制定計劃與預(yù)算的過程——確定實(shí)現(xiàn)計劃的詳細(xì)步驟與日程安排，調(diào)撥必須的資源去實(shí)現(xiàn)計劃；而“領(lǐng)導(dǎo)”則是確定經(jīng)營方向——確立將來，通常是未來一段時期的遠(yuǎn)景目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)制定進(jìn)行變革的戰(zhàn)略舉措。在執(zhí)行計劃中，“管理”是控制和解決問題——相當(dāng)詳細(xì)地監(jiān)督計劃的完成情況，如發(fā)現(xiàn)偏差，則制度計劃、組織人員著力解決問題；而“領(lǐng)導(dǎo)”則在于激勵和鼓舞——通過喚起員工內(nèi)在的情感訴求，激勵人們戰(zhàn)勝自我，克服變革過程中遇到的或源于外部，或在于自身的各種障礙。從最終的實(shí)施結(jié)果來說，“管理”在一定程度上是實(shí)現(xiàn)預(yù)期計劃，維持秩序；“領(lǐng)導(dǎo)”則會引起變革，通常是劇烈變革，并在公司內(nèi)部或員工之間形成非常積極的變革潛力，就行洶涌的潮水勢不可擋。

總而言之，“微觀”管理與“宏觀”領(lǐng)導(dǎo)二者雖然具有本質(zhì)的不同，但二者之間不是決然對立的?！拔⒂^”管理是宏觀領(lǐng)導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)，“宏觀”領(lǐng)導(dǎo)是微觀領(lǐng)導(dǎo)的深化和升華。一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必然要經(jīng)歷從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的質(zhì)變，盡管這是一個艱難而又漫長的蛻變過程，需要不斷地學(xué)習(xí)新知，不斷地調(diào)整心態(tài)，不斷地克服壓力，不斷地戰(zhàn)勝自我。不過，要想真正實(shí)現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，首先要樹立“以人為本”的人本思想，充分調(diào)動員工的積極性和主觀能動性，簡單地說，就是把人當(dāng)人看，而不是達(dá)成計劃的沒有生命特征的必備要素。仁者愛人，推己及人，方能真正成為運(yùn)籌帷幄決勝千里的領(lǐng)導(dǎo)者。